自己该走的路作文

时间:2022-12-10 05:57:18 作者:天花板沉甸甸 作文大全 收藏本文 下载本文

“天花板沉甸甸”通过精心收集,向本站投稿了15篇自己该走的路作文,以下是小编收集整理后的自己该走的路作文,欢迎阅读与借鉴。

篇1:自己走路优秀作文

自己走路优秀作文

望着满天繁星的我,心里有种莫名的激动。

金色的月亮,高高悬挂在天空中。今天是中秋节,全家都在一起吃月饼,磕磕瓜子,看看电视,和家欢乐,其乐融融。可惜宁静和谐的时刻都被调皮的'我打断了。“今天月亮很亮的,我们出去散步吧!”爷爷非常溺爱我,就说:“听你的,今天你做主。”我们全家都出去散步了,只有爷爷不出去,说困了,老了,不中用了。

我不知道爷爷为什么总爱这么说,虽然爷爷已经有60岁的高龄了,可依然是红光满面的,身体非常健朗,爷爷的素质非常好,从来不吸烟,不喝酒,偶尔还锻炼几次身体呢!

本来妈妈想留下来照顾爷爷的,可是硬是被爷爷说了回来,呵呵!看来爷爷还是宝刀未老啊!

我们走路的前面有一片竹林,听爸爸说,那时还是四棵竹子,才过了十几年就成了一片竹林了,时间真快。

看着从小就在这玩的地方,心里总想,连竹子都有自己的一片天地,那我呢?不知道何时来到啊!到那时我会和竹林一样茂盛吗?还是......

走着走着,月光照亮了我们前进的道路,依然是那样清晰,走到哪里都有指明的方向,那我呢?有谁给我指明呢?还是…….

前面有一个水塘,里面有许多鱼,有虾。小时候最喜欢在水塘里玩了。走到前面的时候,爸爸准备背奶奶,妈妈要背我,我说我不要,我已经长大了,其实当时我不过才10岁而已。走到中间的时候,突然说道:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。一听,大家都笑了。

可是这时的路有人帮我走,长大呢?爸爸身上背的同妈妈身上背的加起来就是整个世界,可是到现在为止,爸爸背的已经不是一个完整的世界了,是一个残破不堪的世界,那我呢?长大背的是一个什么样的世界呢?

篇2:励志作文:自己走路

在人生的铁轨上,留下一串长长的脚印,印记中有悲,有喜,有笑,有泪。仔细品茗自己走过的人生路,有着不同的滋味;回看自己走过的路,有着不一样的精彩……

——题记

幼小的孩童只有挣脱父母有力的手,自己独自向前走,才能走向美好的未来;蒲公英只有告别父母,飞向天空,才能闯出一片属于自己的天地;而我们,只有消除对父母、朋友的依赖,自己走路,才能用人生的画笔描绘出美好的未来!

人生就像是一条长长的路,有起点,也有终点;有平坦,也有坎坷。但不同的是,这条路上真正的行人只有一个,那就是你自己。也许有人会说:“怎么会呢?在我的一生中,有家人,有朋友,不仅仅只有我自己啊?”不错,人的一生中,缺少不了家人、朋友,可是,有谁能完整的陪你过完一生,又有谁能有始有终地和你一起品味生活的喜怒哀乐、悲欢离合,又有谁和你一起感受着生的喜悦、病的痛苦、死的遗憾呢?

这一切的一切,只有你体会的最深,也只有你了解的最透彻。每一次的相遇,也许都只是两个时空的错位,导致不同时空的人相遇、相识、相知,而当两个时空又按照自己的轨道运转时,一切都消失了,有的只是脑海中存留着的美好的回忆。身边的每一个人,都只能是自己的路人甲已丙,都只是生命中的过客。因此,我们要学会自己走路,不去依赖别人。

但是,又有人说:“那为什么那些离家出走想要独立的人却不受别人的理解呢?”这是独立吗?是独立吗?独立,是在生活中尽量不去依靠别人,事事不依赖别人,不成为别人的负担,尽力做一些自己力所能及的事。而离家出走,这并不是独立,而是想要摆脱父母,为了满足自己,为了自己的逍遥快活。

有一首歌曲叫《独立》:

……

勇闯每一个遭遇

都跟自己有关系

道理这么说人要学着独立

没那么故意但是我要亲身经历

……

可能没有最好至少强烈要求自己去要

可能就快做到而下一步是跟自己比较

还有马克思和恩格斯写的《独立宣言》……所有的一切,都告诉我们要独立,要自己走路!

在成长道路上,独自一人走在阳光下,手握勇气,心怀希望,迈着坚定的步伐,大步流星地向前走;独自一人走在黑暗的夜里,手执火炬,胸怀信心,迈着冷静的步伐走向月明之处;独自一人走在沙漠中,手提甘泉,背负梦想,一步一步朝着绿洲进发;独自一人走在深山中,手拄拐杖,眼含坚定,努力攀登人生的高峰,成为最后的嬴家!

在困难面前,永远不要低头,要将你那高傲的表情摆在他面前,让他知难而退;在失败面前,切不可气妥,要朝着你那执着的信念一步步前进,直到成功为止;在成功面前,千万不要骄傲,要把你的谦虚展露出来,不要被荣誉冲昏了头脑;在幸福面前,万万不可犹豫,赶紧伸出手抓住那即将消逝的风,不然你将遗憾终身……

欢欢喜喜、悲伤离别、忧郁痛苦……一切的一切,你都将在人生的道路上细细品茗,品味出不一样的人生和不一样的感受。

自己走路,趣味无穷……

篇3:走路内八字该如何矫正

1、家庭矫正:如果发现孩子有内八字的情况,应早期进行纠正练习。可以通过走直线的方法来训练,如果是年龄较小的孩子,在训练时,家长在孩子背后帮助孩子练习,将两手放在孩子的双腋下,帮助孩子沿着一条较宽的直线行走。在行走的过程中,家长们就要注重的是让孩子的脚离开地面时,重点要在足趾上,当宝宝屈膝向前迈步时,就可以让两膝之间有一个轻微的碰擦过程。每天最少要练习2次,一定要长期坚持才会有效果。年龄较大的孩子,可让孩子自己在镜前的地板上每天沿着一条胶带或直线走,也是每天最少走1-2次。练习时,要求孩子注意脚背和脚尖的动作,只要反复练习,久之便可纠正“八字脚”姿势。

2、通过穿特制的内八字鞋矫形鞋矫正。这种鞋子根据宝宝脚的内旋情况定制,鞋帮高,能固定住宝宝的踝关节,底部根据宝宝脚的病因制做成一定的坡度,随着宝宝步态的变化,一般半年换一双鞋。

3、手术矫正:通过手术的方法进行治疗,根据人体生物力学原理设计,科学矫正儿童不规则的足部受力,可以帮助足部骨骼能够健康成长。

篇4:走路内八字该如何矫正

1、有意识地练习矫正,可以在沙土、松土和湿地上走一走,然后对自己的脚印进行观察,看看脚尖是否朝正前方,如果不是朝着前方当然要及时的改正。为了更好地矫正,可以进行过度矫正,比如外八字脚,关键的是要练习脚尖朝内走跑;内八字脚练习脚尖朝外走路,练习一段时间后,可以自己检查一下走路的脚印看是否已改正过来。还可以在田径场的跑道上练习走和跑,必须要注意每一步都要踩在跑道线上,或者是要让脚步与直线平行。因跑道线的方向总是朝前的,对八字脚的矫正非常有利。

2、要纠正外八字的宝宝的走路习惯,可以时刻提醒宝宝在走路或跑步时要随时注意自己的膝盖和脚尖,看看膝盖与脚尖是否对着前方,如果发现不正确,一定要及时的矫正。

3、踢毽子,也是可以矫正八字脚的练习。外八字脚用脚内侧拐踢毽子,内八字脚用脚外侧拐踢毽子,一定要注意两脚交换进行。

4、自己也可以做从高台阶上往下跳的动作。跳的时候,一定要注意,把两脚尖并拢一起跳,无论是内八字脚还是外八字脚,脚尖都会朝前。练习时间长之后,走跑起来就会克服八字脚了。一定要反复的练习。

篇5:人生感悟,自己走路

人生路漫漫长,要怎么过都是每个人的自由。

1、分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过,不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以我们变成了最熟悉的陌生人……

2、多少次又多少次,回忆把生活划成一个圈,而我们在原地转了无数次,无法解脱。总是希望回到最初相识的地点,如果能够再一次选择的话,以为可以爱得更单纯。

3、我们在错误的时间相遇,在正确的时间却又分开……

4、为了赞美而去修行,有如被践踏的香花美草。

5、别人讲我们不好,不用生气、难过。说我们好也不用高兴,这不好中有好,好中有坏,就看你会不会用?

6、坚决不做小三,小三时髦,但通常下场悲惨。

7、做婚姻的忠实使者,时刻准备步入婚姻殿堂,好好准备做一个好丈夫好妻子好母亲。

8、能戒烟戒酒就开始戒吧,一切还不晚。

9、走自己的路,让能说得人说去吧,你只要做就行了。

10、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

11、不要常常觉得自己很不幸,世界上比我们痛苦的人还要多。

12、试着学会说“不”,有时候人善被人欺,马善被人骑,帮人不一定讨好。

13、有时间就去做皮肤护理,男人女人都一样,奔过三十就来不及了。

14、人之所以能,是相信能。

15、拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。

16、学会在菜市场讨价还价,不要以为80后还应该很潇洒。

17、生命无法用来证明爱情,就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里,诚如劳力士是物质的奢侈品,爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比,根本没办法承受那么多的奢侈。

18、沈默是毁谤最好的答覆。

19、失恋平常心,你要是还大哭大闹,酗酒闹事,那真得很可悲。

20、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

21、来是偶然的,走是必然的。所以你必须,随缘不变,不变随缘。

22、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

23、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。

24、任何的限制,都是从自己的内心开始的。

25、寻找自己的同类人,人以群分,特别是对待婚姻要慎重,宁可拆十座庙,不分一个家。

26、每周最好有个聚会,甭管跟家人的还是朋友、同事的,交流中总会有收获。

27、多看娱乐可以让自己思维更活跃,注意要跟上潮流。

28、你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。

30、别跟父母犟嘴,你已经长大了。

31、有车有房是稳定的基础,是腾达的契机,抓住了继续加速的前行。

32、最浪漫的三个字不是“我爱你”,而是“在一起”。

33、每天10:00点前睡觉,每天7:00点前起床,熬夜是自毁青春最大的表现。

34、赚别人的钱,越多越好,贫穷才是命运的最大的敌人。

35、父母更年期陪他一起度过,且宽容的看待一切,你也会有这么一天。

36、如果你自己明明对,别人硬说你不对,你也要向人忏悔,修行就是修这些。你什么事都能忍下来,才会进步。就是明明是你对,你也要向他人求忏悔,那就是修行了。

37、别跟90后比非主流,你已经比不过了。

38、爱情要掌握火候,过分将就不是爱情,那是犯贱,犯傻,犯糊涂。

39、工作上有烦恼时很正常的,动不动就带回家是不理智的,不负责任的,哪里出了问题在哪里解决。

40、广结众缘,就是不要去伤害任何一个人。

41、你不知道我在想你,是因为你不爱我,我明明知道你不想我,却还爱你,是因为我太傻。也许有时候,逃避不是因为害怕去面对什么,而是在等待什么。

42、给装X的人一棒子至少证明你正常,至少他不敢再找你牛,耽误你宝贵的时间。

43、听人家说话要有耐心,再不愿意听也不要随意打断人家的诉说,也许你能从别人的诉说中获得教训。

44、不要因为众生的愚疑,而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知,而痛苦了你自己。

45、仇恨永远不能化解仇恨,只有慈悲才能化解仇恨,这是永恒的至理。

46、无论如何都要学会给自己制定计划表,1、2、3、5年你自己选。

47、读不读书跟能力有一定关系,但是不是绝对,没上过学的人却不一定是文盲,社会是疯狂的。

48、别人永远对,我永远错,这样子比较没烦恼。

49、不和没素养的人交往,免得受其影响,要知道近墨者黑,但是也坚决不做恶人,三缄其口,三思而后行。

50、愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。

51、吃亏的总是自己,记住,吃亏才是福气。

52、你认命比抱怨还要好,对于不可改变的事实,你除了认命以外,没有更好的办法了。

53、最大限度的学习赚钱的本领,钱是一个人活着的根本,是做人的尊严,没有钱是万万不能的。

54、这世上最累的事情,莫过于眼睁睁看着自己的心碎了,还得自己动手把它粘起来。

55、如果背叛是一种勇气,那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以,又或许只是一时冲动,而后者考验的却是宽容的程度,绝非冲动那么简单,需要的唯有时间。

56、不要轻易借钱给别人,借钱的人往往是老大,你都不知道自己算老几。

57、做工作的有心人,老板的贴心人,同事的关心人。

58、要学会打扮自己,愉悦自己,只有珍惜自己的人才能得到别人的珍惜。

59、如果有一天我们在路上重逢,而我告诉你:“我现在很幸福。”我一定是伪装的如果只能够跟你重逢,而不是共同生活,那怎么会幸福呢?告诉你我很幸福, 只是不想让你知道我其实很伤心。

篇6:人生感悟,自己走路

60、为自己活着没什么错,自私一点没什么坏处。

61、当你的错误显露时,可不要发脾气,别以为任性或吵闹,可以隐藏或克服你的缺点。

62、俗话说:身体是革命的本钱,到了哪一代这都是名言。

63、当日子成为照片当照片成为回忆,我们成了背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。

64、含泪播种的人一定能含笑收获。

65、现实一点,爱情在现实面前总是那么苍白,别以为灰姑娘的事情会在你身上发生,那是可遇而不可求的。

66、人最大的困难是认识自己,最容易的也是认识自己。很多时候,我们认不清自己,只因为我们把自己放在了一个错误的位置,给了自己一个错觉。所以,不怕前路坎坷,只怕从一开始就走错了方向。

67、多和父母、兄弟姐妹沟通,不管有事没事,互相问候一下也好。

68、很多人,因为寂寞而错爱了一人,但更多的人,因为错爱一人,而寂寞一生。我们可以彼此相爱,却注定了无法相守。不是我不够爱你,只是我不敢肯定,这爱,是不是最正确的。

69、人生伟业的建立 ,不在能知,乃在能行。

70、多听家里的安排,特别是婚姻方面,记住,家里人是不会害你的。

篇7:让学生自己走路

让学生自己走路

让学生自己走路                                            ──中年级想象习作训练探索 丹阳市麦溪中心校(语文)张锁荣  沃伟伟(6892328) 《语文课程标准》明确指出:对写话(习作)有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想;能不拘形式地写下见闻、感想和想象,注意表现自己觉得新奇、有趣或印象最深、最受感动的内容;养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性;要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。实质上,所有作文都离开不来想象。可见,以想象作文为突破口,激发学生练笔的兴趣,提高习作水平至关重要。如何激发练笔的积极性,加强学法指导,提高中年级学生习作水平?“引”是关键。 一、将“要我练”引为“我要练”     我们经常会遇到这样的现象:教师布置作文练笔,还要规定作文的字数,可见并非是“我”要习作。明代著名教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)家王守仁说过:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则发达,摧挠之则衰萎。”王守仁的这些主张是符合儿童心理发展理论的,有其积极的意义。我们要从兴趣引导入手,将“要我练笔”引为“我要练笔”。     那么,怎样才能激发学生的情感,提高他们的习作兴趣呢?大约有这样几种方式:1、创设情境法,2、体验生活法,3、分数刺激法等。如<<小溪和大海>>,学生提起笔来总觉得没有什么可写,原因是他们平时缺乏感受,感受不新,印象不深。教师可以借用多媒体动画创设情境法,目睹它们的由来,闹纠纷、受启迪……,从声、像多方面感染学生。这样,学生思维活跃,乐于表达,可受到较好的效果。     二、将“独角戏”引为“大合唱”     传统的`作文指导课,差不多教师一讲到底,唱独角戏。教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡。伟大的教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)家苏霍姆林斯基曾经说过:“教师应成为孩子的朋友,深入到他们的兴趣中去,与他们同欢乐、共忧伤,忘记自己是老师,这样,孩子才会向老师敞开他的心灵。”     作文课,教师也应“沉”下去,学生“浮”上来。教师放权给学生,让学生自己命题,然后自主选材、自主立意、自主表达,畅所欲言。为了使学生更好地自主拟题,共同参与,教师要多从儿童实际和思想实际出发确定习作内容,要多角度地启发学生选材立意,多方指导学生布局谋篇。     如一次习作内容:爱护学习用品,学生就拟了《铅笔、橡皮和小刀》、《桌椅对话》、《字典公公的故事》、《书包里的悄悄话》。这样的作文题目让学生看得见,摸得着、容易作。

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篇8:让学生自己走路

《语文课程标准》明确指出:对写话(习作)有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想;能不拘形式地写下见闻、感想和想象,注意表现自己觉得新奇、有趣或印象最深、最受感动的内容;养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性;要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。实质上,所有作文都离开不来想象。可见,以想象作文为突破口,激发学生练笔的兴趣,提高习作水平至关重要。如何激发练笔的积极性,加强学法指导,提高中年级学生习作水平?“引”是关键。

一、将“要我练”引为“我要练”

我们经常会遇到这样的现象:教师布置作文练笔,还要规定作文的字数,可见并非是“我”要习作。明代著名教育家王守仁说过:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则发达,摧挠之则衰萎。”王守仁的这些主张是符合儿童心理发展理论的,有其积极的意义。我们要从兴趣引导入手,将“要我练笔”引为“我要练笔”。

那么,怎样才能激发学生的情感,提高他们的习作兴趣呢?大约有这样几种方式:1、创设情境法,2、体验生活法,3、分数刺激法等。如<<小溪和大海>>,学生提起笔来总觉得没有什么可写,原因是他们平时缺乏感受,感受不新,印象不深。教师可以借用多媒体动画创设情境法,目睹它们的由来,闹纠纷、受启迪……,从声、像多方面感染学生。这样,学生思维活跃,乐于表达,可受到较好的效果。

二、将“独角戏”引为“大合唱”

传统的作文指导课,差不多教师一讲到底,唱独角戏。教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡。伟大的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“教师应成为孩子的朋友,深入到他们的兴趣中去,与他们同欢乐、共忧伤,忘记自己是老师,这样,孩子才会向老师敞开他的心灵。”

作文课,教师也应“沉”下去,学生“浮”上来。教师放权给学生,让学生自己命题,然后自主选材、自主立意、自主表达,畅所欲言。为了使学生更好地自主拟题,共同参与,教师要多从儿童实际和思想实际出发确定习作内容,要多角度地启发学生选材立意,多方指导学生布局谋篇。

如一次习作内容:爱护学习用品,学生就拟了《铅笔、橡皮和小刀》、《桌椅对话》、《字典公公的故事》、《书包里的悄悄话》。这样的作文题目让学生看得见,摸得着、容易作。

三、将生活引入作文

我们要转变只有作文课才是教学生作文的途径,平时要有训练,积极素材,拓展为向生活学作文的习惯。近代伟大的教育家陶行知先生曾指出:“作文是生活的一部分,它离不开生活。”我们要教育学生树立“生活即课堂”的观念,要留心观察,积累素材,调动学生观察、思考和练笔的积极性。

想象习作的自我训练,方法很多,具体可以从以下几点入手:

1、亲眼看,看得细致

生活是习作的源泉。我们平时要做有心人,亲眼看,看得细致,才能积累素材,为想象习作打下伏笔。除了认真细致地看实物,还可看有关图片、录像等展开想象训练。

如老师在黑板上画了      ,学生就展开了想象的翅膀,像蚊香、弹簧、旋涡、卷尺、牛屎、盘山公路、妇女头上缠着的发结、盘着的大蛇……

2、亲耳听,听得入迷

不同的物体因其固有频率的不同,会发出不同的响声,不同的响声隐含着不同的故事,伴随着不同的情感。“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”

如老师录了一段北风呼啸的音响,学生就可以展开想象:崐想当年,二万五千里长征路上,红军爬雪山过草地啃树皮的情境,今天,屋外北风呼啸,屋内灯火通明,我的老师在灯下苦苦思索,如何减负不减质? ……。

3、用心想,想得丰富

想象是想象作文的一大特点。没有想象,就没有想象习作。一个词、一幅图等通过联想,借题发挥,变静变动,编成了一个有血有肉有情节的故事。

如老师出示三道习作题:a、铅笔、橡皮和卷笔刀。b、小溪和大海。c、眼、耳、鼻、嘴。学生任选一题。有的学生选了第1题,这样写道:

开学初,小主人从新华书店购买了新学期所需要的学习用崐品,其中包括铅笔、橡皮和卷笔刀等。回到家里,小主人把它们整整齐齐地摆放在文具盒里。过了一段时间,不知哪一天,它们之间不再和睦相处了。铅笔先说:“你们看,还是我的作用最大了,主人每天都要进行写字、绘画,而你们只是配合而已。”橡皮听了不服气地说:“主人在学习时,难免有写错的时候,那时候,就只有我牺牲自己,帮助主人擦掉那些错字了,而这些错字是你铅笔写出来的。”卷笔刀接着说:“如果没有我的辛勤劳动,你也不可能发挥你的作用,我每天像个美容师一样帮你打扮,使你能在主人的手里挥洒自如,你说我的作用难道就不大吗?”就这样,它们每天都在争论。一天、二天……

直到有一天,它们在文具盒里的镜子上一照,才发现铅笔已经变得又矮又瘦了,而橡皮瘦了好几圈,卷笔刀锋利的牙齿也变钝了。这时,它们才明白:为了小主人的学习进步,都在发挥自己应有的作用,都在默默无闻地奉献自己。

4、用嘴说,说得精彩

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”想象作文的触角应更多面向未来,美化社会、宇宙太空。针对当前环保越来越引起人们的重视,老师出示了一道习作题目“未来的家园”,学生在自己深思熟虑的基础上,和同学交流讨论,用嘴说透,用嘴说够。这样,不仅培养了学生的创新意识和创新能力,而且还培养了学生的口语交际能力和想象习作能力。

有的学生这样说到:未来的房子可以悬浮在空中,房子周围都是精心培育的花草树木,小孩子可以在彩色的云朵上玩,还可以在环境优美的地方和柔美的阳光下生活。这样,可以避免发洪水,也可以避免地震。陆地上是设想不到的风景区,天上的人可以下来观看美景。“这样的世界多美啊!”我赞叹到。

5、用手玩,玩得痛快

“情境是现象的沃土。”爱玩好动是孩子们的天性。教师要依据学生心理特点创设一些情境,动手做,玩出痛快,让学生在玩中想象,玩中习作。有时习作课也可以与中队主题会相结合。

如一次学生参与中队主题会《环保连着你我他》,学生表演节目,情绪高涨,玩得痛快。老师要求学生把其中的小品改写成想象习作,有的同学还把它进一步改写成快板书。这样的结合,学生一个个情绪兴奋、兴趣盎然。

有的学生的快板书这样写道:小学生,学气高,请到学校气象站,研究风,研究雨,掌握气象为人民;小学生,学环保,请到环保研究所,研究天,研究地,成为环境保护家;小学生,学电脑,请到感应电脑房,学上网,学知识,掌握本领报国家……

6、“用脚踩,踩出响声”

 争强好胜是小学生的心理特征之一。每次习作训练时,教师一定要激发习作动机,下定决心“用脚踩”赛出水平,“ 踩出声响”。我们可以选出一些优秀习作或进步大的习作,在班上讨论交流;定展习作竞赛,评出佳作向报刊、杂志、网络上投稿。

如一位学生的作文《不倒翁》中有这样一段话:一次,我在写作文时,不知如何下笔,心里烦透了。突然,不倒翁映入我的眼帘,我弹了它一下,不倒翁摇来晃去就是不到下,还一个劲地对我笑,好像在说:“天下无难事,只怕有心人”这时我突然明白老师为什么送个不倒翁给我了。当我把作文写好时,又看了看不倒翁,它好像又对我说:“不管遇到什么难题,只要肯动脑筋,就能做出来的。”

[让学生自己走路]

篇9:自己走路去上学作文

自己走路去上学作文

昨天,我尝试了自己走路去上学。下午我2点27分出了家门,按平常妈妈送我上学的路线走。我边走边想:3点打预备铃,离上课还有33分钟,得赶快走。

想着想着,我小跑了起来。该过路口了,我听到自己的心跳得很厉害,就提醒着自己:“绿灯行,红灯停!”同时,我发现骑电动车的.人非常多,汽车也非常的多,平时,我坐在妈妈的后面,一点儿也感觉不到紧张。这时,绿灯亮了,我看看等红灯的人都加油向前冲,我也快速地跑过了路口。

过了马路,我继续往前跑。路过两个站牌,经过一家家商店,我来到了第二个路口。这次我安慰自己:“有什么好怕的!鼓起勇气来,你一定能行!”转眼间,红灯变成了绿灯,我还是小跑着向前冲,度过了第二个难关。

在学校门口,我看到许多同学都不慌不忙,就知道时间还早,我停下来,让自己紧张的心情平静一会儿,扒拉一下自己的刘海儿,整理了自己的红领巾和衣服,默默的在心里对自己说:你真棒!然后,我哼着歌儿,轻松地进了校门。

经过这次走路上学,我觉得过马路也没有什么好怕的,只要遵守交通规则,注意力集中,还是很安全的。到学校以后,腿有点疼,我明白了,妈妈让我自己走路上学,就是希望我锻炼自己,放心吧,妈妈,我已经长大了,懂您的心了!

篇10:膝关节走路痛该怎么办好呢?

预防膝关节疼痛要做到以下几点:

1、合理饮食,主张选用优质蛋白质如:牛奶和豆制品、蛋类、瘦肉、鱼、虾、鸡、虾米皮、海带、紫菜、酥鱼、牡蛎、海藻、芝麻酱等食物。多食含维生素C丰富的食物:如新鲜的蔬菜和水果,能促进钙的吸收,在预防骨质疏松同时,还可以促进膝关节产生更多的润滑液,以便维持正常运动。

2、正确地运用人体力学的原理解决生活中的实际问题

用全身转动带替躯干转动,不要扭着身体干活。下蹲时膝关节的负重是自身体重的3~6倍,因此不宜久蹲。尽可能地用大肌肉或肌群工作。如:提取重物,腰部肌肉必须与其它肌群合作,减轻膝关节的负担。

2、穿鞋有讲究。鞋前部要宽松,鞋垫要稍厚,以减轻膝关节的摩损。尽量不穿高跟鞋,以减少膝关节的损害。若在某种场合下必须穿高跟鞋时,最好不要超过5公分,尽量减少穿的时间,回家后要做赤足运动,用热水泡脚,消除疲劳。

3、控制体重在正常范围内,减轻体重有利于减轻关节的负重。

4、寒冷季节要随时添加衣物,注意保暖,要防止膝关节受凉,必要时可佩戴护膝。

5、选择适当的体育锻炼,可促进机体的新陈代谢,使骨的韧性增加,骨质增长,还可减轻膝关节的负重,增强肌肉的力量,可选择步行、游泳等运动。户外运动时,要穿舒适的运动鞋(运动鞋有一定的减震作用)。但不宜做登山、上下楼梯等运动项目。

6、股四肌头和股二头肌功能训练

大腿肌肉前面有股四头肌,后面有股二头肌。股四头肌的功能是使小腿伸、大腿屈,伸膝关节屈髋关节;股二头肌主要负责控制膝盖弯曲与大腿伸展的动作,功能是伸髋屈膝。

(1)、股四头肌训练:

①髌骨运动:患者仰卧位,膝关节伸直,作股四头肌的等长收缩和放松,可见膑骨上下地移动,称膑骨运动。也可以采用椅坐位,患膝伸直,足置地上,股四头肌等长收缩,把髌骨向上牵拉,保持5秒钟,然后复原,重复20~40次;

②伸膝运动:患者坐位,膝屈90°,左右轮流伸膝,伸直位保持5秒钟,然后复原,重复20~40次;

③直腿运动:患者仰卧位,直腿上举45°,并保持5秒钟,然后放下,重复20~40次。

对于经常感觉到膝关节疼痛的朋友,除了通过以上的方法来进行治疗之外,平时还应该要保持适度的休息,尤其是不可以长时间地进行一些剧烈的活动,尽可能的减少给膝关节所带来的损伤,同时还应该要及时做好保暖工作。

篇11:会自己走路的古筝作文

会自己走路的古筝作文

今天,戈雅薪在音乐课上表演了古筝。下午放学时,她带着书包早早地走了。快五点半了,教室里只剩下周博洋、童俊译、唐楠英和我还在做作业,突然周博洋大叫起来:“快看,戈雅薪的古筝没拿走!”我们几个顺着他手指的方向看去,果然在戈雅薪的座位旁有一把古筝。我想:真是多管闲事,我马上低头做起我的作业来。只见他们几个凑在一起叽叽喳喳说着什么,好一会儿,我做完了作业,抬起头来,发现那向个调皮鬼不见,而那笨重的超大的古筝也不见了他们几个最爱搞恶作剧。用扫把当机关枪,把纸屑当飞机飞来飞去,甚至还用气球来装上水做成什么水炸弹,到处“轰炸”,把老师气得请了他们好几次家长。今天,他们是不是把别人的古筝给偷走了,或者是拿起出去给毁坏了,不行,我得跟出去看看。于是我背上书包决定去看个究竟。

我一直书追出了校门,到处张望,发现校门外的天桥上有一架古筝自己在挪动,昨一看那架古筝仿佛长了脚自己在行走,旁边的行人也都望着这架奇怪的古筝,看仔细了,原来是周博洋吃力地背着古筝,童俊译背着两个书包在后面扶着,大概一个是周博洋的一个是自己的,由于他们的个子矮,古筝把他们的身子全挡住了,所以只看见古筝在走路。唐楠英背着书包一只手拿着一个古筝架子。走着走着,周博洋好像有些累了脚步变得缓慢了,最后停了下来。童俊译马上跨上前去,把古筝换了过来。周博洋又背了两个书包了。可能是童俊译个头矮小,力气不大所以古筝在他的像一座山压在他的背上,走起路来尤如一个醉汉东倒西歪,周博洋和唐楠英赶紧上前一起帮他把古筝托起来,童俊译这才能平稳地走路了。我向上前去帮帮他们,但一想他们这次会干什么坏事呢?马上又停住了脚步,继续远远地跟在了他们的身后。

他们就这样把古筝连托带扛,你换我我换你,东转西拐,就这样过了好久,他们居然到了华宇广场一户人家门口。咦!这不是戈雅薪的家吗?她生日的`时候我是来过的。我似乎一下子全明白了,紧赶两步上前,帮他们敲了敲门,开门的是戈雅薪的外婆,看见古筝,再看看我们这几个小学生,外婆惊喜万分,连连夸赞:“孩子们,谢谢你们!谢谢你们!”外婆还奖励了他们每人2个麻饼。我拿着麻饼我脸红了,觉得这饼子沉甸甸的,像是有有千斤重,怎么也咽不下去。

在回家的路上,我忍不住去问他们:“你么几个平时那么调皮,今天怎么破例帮戈雅薪搬古筝呢?”没想到他们说:“我们不给她拿回来,怕放在教室里被调皮同学弄坏了。”这真是一件新鲜事,调皮鬼还担心别人调皮。

篇12:自己一个人去走路初二作文

自己一个人去走路初二作文

我不愿变成一个失败者,所以我要学会人生中最重要的——走路。

——题记

那时的我好小,好像就像是一个玩具一样,整天被这个抱来抱去,被那个亲来亲去。于是我好想要摆脱,好想要自由,好想要学会“走路”。这样子的话我就可以想去哪里就去哪里,因为没有人会追上我,因为我会走路。

因此我开始了一段新的奋斗——走路。我一次又一次的尝试,可不知为何总是做不到像我想的'那个样子,那时我几乎要放弃了,可是我不能,因为在我的未来有一个奋斗目标,我一定要找到它,走到那里,无论有多困难我都不会退缩不会害怕。自己一个人去创造我的未来,自己帮助自己,这有那样的未来才是我想要的,也是我要学会走路的最终目的。

一个人去走吧,一个人去走吧,不要害怕,坚信自己可以战胜它。要一步一步小心翼翼的、慢慢的,就这样一直坚持,坚持……

终于有一天我成功了,我终于成功了,我学会了——“走路”,学会了怎样走才不会摔倒,不会畏惧。那一刻的我好开心,好快乐!

应为我学会了这个世界上最难得的事——走路。

我终于一个人去走完全部的路,一路坚持的去走完了。

篇13:走路_作文

走路_作文

今天,我约上哥哥去找弟弟玩,走到了车站,“哥哥,你快用乘车卡呀。”“我忘了带了。”哥哥有点不好意思地说,我又说:“用钱呀,不可能你钱也没有吧。”哥哥大吃一惊,“啊,我以为你带了。”“喔,不,怎么办?”正当我们一筹莫展的时候,我哥哥想出了一个方法,“是什么方法呀,哥哥?”“那就是,就是,就是嘛,走路。”我马上就泻气了,我们这里是一路车总站,起码得走一个小时,还得跑快,“哎呀,怎么这么快都不想走了,来,我背你。”在哥哥的百般威逼利诱下,我终于同意走路去了。

起程了,冲呀,我立马冲到离哥哥很远的地方,休息了几秒又跑,“你跑那么快干什么,等等我。”我生气了,“那么你怎么慢悠悠的`。”我又加快了速度,后面哥哥又叫了:“你会后悔的。”后悔什么,我什么都不怕,我冲呀冲,渐渐有些吃不消了,跑到了一半了,加油,冲刺,哎哟喂呀,跑不动了,我就找了一个公共椅子坐上去了,哥哥已经上来了,却脸不红气不急的,哥哥继续前行,离我更远了,我挤出最后一点点力气,挤出了最后一点透支额,喊出了一声:“哥哥,我知道错了,帮我一把。”哥哥似乎听到了,掉过头来,说了一句:“坚持,自已走。”我一定不会让你看笑话,我又爬了起来,走了几步,摔倒了,哥哥见我实在不行,就来帮我了。剩下的路上,我们推的推,挤的挤,“你这个小混蛋,累死我了。”这句话出现了几次,还有一点就到了,我和哥哥快趴下了。这时,救兵弟弟赶到,我们是累

得上气不接下气,但是我们度过了美好的一天。

记住:在生活中,千万千万不可急促,慢慢来,慢慢来。

篇14:走路作文

匆匆,匆匆,我走过月下的荷塘,埋头赶路的时候我不知道我错过了荷塘的月色;匆匆,匆匆,我挤入浩渺的人海,见缝插针的时候我不知道我忽视了父亲的背影;匆匆,匆匆……人生太多的匆匆,让我错过许多,迷失许多,从蹒跚学步到健步如飞,效率至上的今天也许无可厚非,但我更喜欢蹒跚学步时的我,那个懂得观察生活,观察自然的我。

最喜欢沿着乡间的小道去散步,慢慢走入自然深处,心灵深处。那是无人打搅的.境界,最多或是几只鸟儿柔腻的呢喃,而这时,才能最超然地接近最真实的自我。洗去了追名逐利的心,褪去了尘世的浮华和矫饰,我可以哭,可以笑,可以吼,可以喊,没有人说我是疯子,没有人说我是傻子。也许,偏离一下生活的轨道,走一走弯路,会发现,“柳暗花明又一村”。在人生这场旅行中,重要的是过程,是生命的一种经历,而不是不顾一切地为了目的而目的,这样盲目地把目的当作手段,苦果还得由自己吞咽。

也许太习惯了两点之间直线最短,能走两步决不走三步,但是,当最终达到目标时,我又得到了什么?

人生,还是慢下来,人生,还是看看过程。就像走路,一日看尽长安花又能体味多少?何妨吟啸且徐行?管他什么功名利禄锦衣玉食,我竹杖芒鞋萝卜青菜一样潇洒走一回!

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。荆轲,虽然败了,但是他奋斗的过程还不是成为中华民族的励志经典?虽然最终没能攀上胜利的峰顶,但是他坚定的足迹已深深镂刻在历史上,激励着继往开来的后来者。

路漫漫而修远兮,吾上下而求索。屈原,这个走在时代前列的巨人,是否还在慨叹“世人皆醉我独醒”?汨罗江,因为你的一跃而不朽,你永远是个失败的胜利者,矗立江头,翘首远望。

侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?林黛玉,万千姑苏女儿的典范,当你魂归离恨天时,又可曾后悔?纵使梦想终成泡影,但那无与伦比的痴狂,那刻骨铭心的体验又怎会忘怀?

生命不仅是为了那最终死神的一纸判决。也许无法每个人每一次都收获成功,但至少我们可以,可以收获一个充实的经历,可以收获一段美好的回忆。

现代人,请放慢自己的脚步,闲庭信步地享受生活,那么走在人生的道路上,将会惬意得多!

篇15:走路作文

有那么一天,和朋友一起走在阳光下的路,不知道怎么的讨论到了一些奇怪的问题,他问我这个世界为什么有人会是被人否定的。我不加思考:因为这个世界是少数服从多数,有的观点很少有人们的支持,于是,这些支持的人就会被大众否定。

说到这里,我被自己驳倒了。不是说真理往往掌握在少数人手中吗?这个令我至今仍百思不解的问题,直到有天我又看到了但丁老人的这句话:

"走自己的路,让别人去说吧。”

这句话我们谁都会说,也都知道,可真正敢这么做的人又有几个呢?

布鲁诺坚持的太阳说,现在是人们所公认的真理。而在当时教会统治的年代里呢?也许发现太阳中心说的并不止布鲁诺,伽利略这几个人,可只有他们坚持了自己的观点。

又时,到达终点的并不是只有一条路,我们所走的路是自己选择的,那么就坚持下去,走自己的路,让别人说去吧!

关于走路作文

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