“Ramipasu”通过精心收集，向本站投稿了19篇好家风伴成长优秀高中作文，以下是小编精心整理后的好家风伴成长优秀高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：好家风伴成长作文
“没有规矩，不成方圆”，这是人们口中常说的一句耳孰能详的话。家规是什么？是家中的规矩。它能让你在社会上立足，也能让你养成终身受益的好习惯。我们家的家规简简单单八个大字：勤俭节约，乐于助人。
“把废纸收好，循环使用，就可以少砍一棵树。”“看看你又掉这么多饭，是不是嘴下有一个洞？”奶奶说过n次的话，又直逼耳际，没办法，奶奶一直都是个勤俭节约的人，她看不上过度奢华的衣服，也看不上名牌的手机，总是不辞辛苦的劳作着，我劝她休息，可是她总是闲不住。她还笑容可掬地说“像我这样不会读书的人正好勤能补拙嘛。”耳濡目染，渐渐地，我也不乱丢乱扔了，废纸也被我一捆一捆的摞好；吃饭时如果又掉了许多饭，我会罚自己背五遍《悯农》，读着读着，也就会联想到炎炎夏日农民伯伯在地里挥汗如雨的场景，就不好意思再浪费粮食了。
爸爸是左邻右舍全都熟悉的“热心肠”，几乎大街小巷的人都认得他。记得那是一个秋天，院子里落满了树叶，我们扫完自家的落叶后，我发现爸爸还在帮邻居家扫落叶，我疑惑不解：他们可以自己扫啊？我们为什么要帮他们找呢？只见爸爸一边擦着汗一边笑眯眯地说：“那没关系啊，帮他们扫，不时能更快地扫完落叶吗？何况多做点也不会掉十斤肉啊，就算掉肉我倒算是成功减肥了呢。”我笑得前仰后合。没办法，爸爸是个乐于助人的人，他永远觉得帮助别人是理所当然的。我也帮着扫起来，很快，落叶扫完了，地面干干净净的，我和爸爸默契地笑了。
“随风潜入夜，润物细无声。”良好的家风在无声无息地培养我，陶冶我的情操。在奶奶无时无刻的唠叨下，在爸爸的言传身教中，我已经养成了许多好的习惯。我坚信，这些好的习惯也会成为我人生的指路明灯，伴我前行，会让我一生受益无穷。
篇2：好家风伴成长作文
俗话说：“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”要想家庭和睦，必须树立良好的家风，让我们在其中受到熏陶。
从小，父母就对我说：“你要记住，做人要做到‘三不’：不撒谎、不偷夺、不软弱。”而这则短短的'“三不口诀”已被我铭记在心，也正是这则口诀，慢慢地在改变着我的生活。
一天周末，我和姐姐乘着公共汽车到书店去买书。一进书店，我就左翻翻，右翻翻，到处跑来跑去，看看有什么新鲜好玩的东西。姐姐无奈地对我摇摇头，在不远处含糊不清地说了一句话，转眼就跑上了二楼。我拍拍自己的头，对自己小声地说：“怕什么呀！姐姐不在了自己一个人也可以呀！要独立，去看书喽！”我跑到二楼的“小小姐专区”，随手就拿了一本，坐在地上津津有味地看了起来。不知过了多久，我的腰已经酸了，手中的书也已经看完了，待放好那本书，我的目标又转移到另一本书——放在书柜的顶部。我伸手就要去拿，无奈我个子太矮，书柜又太高了，我只好踮起脚尖，努力地去碰到书，“砰”的一声，书竟然从柜子上摔下来，而且里面还夹着一部手机！好险！刚好被我接住！
我慌张地左右张望，发现周围没有人，又小心翼翼地把手机放回去。可是我心里想：要是把它放回原位，那这部手机的主人就永远拿不回这部手机了，我还是把这部手机拿到前台去吧。
可是不知道为什么，藏在心里的小恶魔又突然冒出来，它在我心里不停地说：“放回去吧！放回去吧！要不然你摔坏了别人的手机，你就要受到惩罚！”
“不——不是这样的！”我痛苦地捂住耳朵。这时，我突然想起了父母的“三不口诀”。对呀！做人就要做一个正直的人，不能够因为软弱而害怕帮助别人，这可不是我们家一向的作风！
于是，我毅然拿起手机，走向一楼的前台。
最后，手机的主人并没有责怪我，他还感谢地说：“只有有家教的孩子，才会如此地诚实，如此地热心！”
直到现在，“三不口诀”我仍然熟记在心，我将会好好运用这段口诀，在人生道路上不断成长！
篇3：好家风伴成长作文
家风又称门风，家风可以体现出一个家的全貌。它可以是做善事不求回报而无怨无悔；可以是勤勤恳恳，脚踏实地，不做坏事，为人老实；可以是尊老爱幼、宽容博爱、善待他人、重礼谦让，还可以是……
每个家庭都有他们家自己的家风，当然，我家也有我们的家风——勤劳刻苦。在这一点上，我妈妈就是个好榜样。
妈妈每天很早就起床给我的一家做早餐，送我、妹妹和弟弟上学后，她又要去上班。每天晚上等我们姐弟仨睡觉后，她就会去检查我们的作业。我现在已经六年级了，有些题目妈妈要想好久才会做，但她还是每天坚持检查我的作业。她每天11点多才睡觉的。
在平时，妈妈经常跟我们三姐弟讲起她小时候的事：妈妈以前生在农村，外婆外公他们整天在忙农活，所以她每天一放学就要去煮晚饭，她经常一边煮饭一边背书。晚饭后，她又要洗碗、喂猪等，直到有空了，她才能去做作业，但她还是很刻苦——她每天天还没亮就起来读书了。妈妈说她以前的学习成绩一直很好，她还跟我们说，她喜欢学习，她认为学习不是一种负担。受妈妈的影响，我们姐弟仨做事也非常刻苦。
今年暑假，爸爸给我们三个报了跆拳道的兴趣班。跆拳道的训练很辛苦，每天都要练习下叉、下腰、出拳和踢脚等动作。一开始，我的叉根本就下不去，还差一大截呢，但一个暑假下来，我竟然可以下叉、下腰了。因为在课后，我们姐弟仨每天都有练习，虽然练习下叉会很痛，但是我想：没有汗水和努力怎么会有成功呢？所以我每一次都咬紧牙关坚持下去了。现在，每当教练叫我们下叉的时候，其他师兄师妹看着我们三个都下得去，就说我们是“怪胎”，嘿，虽然是贬义词，但他们也是很羡慕我们。有一次，一个师妹问我：“你为什么能下得到叉呢，有什么绝招？”我笑了一下，对她说：“只有刻苦地训练，勤练，不偷懒，我相信你一定也行的！”后来，她真的行了。
勤劳刻苦——这就是我家的家风，相信它会陪伴我快乐成长的！
篇4：好家风伴成长议论文
每个家庭都有自己的家风，今天，在这里我给大家说说我的家风故事。
勤劳善良。爷爷家住在团风县回龙镇，他家房前有很大一片菜地，这些菜地的主人搬家后，菜地就送给爷爷了，他利用空余时间在菜地里种了很多的蔬菜，隔一段时间，他就会将自己亲自种的蔬菜送来给我们吃。奶奶教我做人要善良，每次爷爷送来好吃的蔬菜和食物，奶奶总要挑出来一些送给楼上楼下的邻居，一起分享。奶奶一直是个乐于助人、善良的人，只要别人开口，她一定会尽自己能力去帮助别人。她很会织毛衣，以前每次送我上学，她总是到学校对面的电信大厅去织毛衣，同学的奶奶不会织，她都是一针一线的教会她们。每次奶奶送我去上学，在公交车上看到有老人在我们旁边，她总会叫我给别人让座位，甚至还会把别人让给我们的座位，让给比她年纪更大的老爷爷、老奶奶，其实奶奶也是老人，她也六十岁了，她真善良!
勤奋务实。爷爷今年62岁了，他还在从事会计工作，每次我给他打电话，他总是说：“我还在做事啊”!我说：“你不是早就退休了?”“别人请我做事啊”。难怪有时我放假回家，他都没空陪我，还要去办公室做事。爸爸告诉我，爷爷从事会计工作有45年了，会计业务精通，虽然他退休了，可是别人还是愿意请他做会计，因为爷爷做事务实，答应别人的事一定做好，而且从来没出差错!爸爸参加工作有了，每个周末，爸爸送我去书法班学习毛笔字，他就去办公室加班做事，爸爸每年都能获得省里市里的表彰。妈妈是一名高中英语老师，每天完成了学校的工作后，回到家里，她还要认真的准备各种试卷和讲课用的资料，有时，我半夜醒来，她还在加班完成工作。第二天，我还没醒来，她又早早的去学校给学生上早自习了。
勤俭节约。奶奶有件睡衣穿了好几年，我说：“奶奶，你这件衣服太破了，让我爸爸给你买一件吧”，奶奶说：“衣服破了不要紧，补一下还能穿”。妈妈也很勤俭，每次我吃饭剩下没吃完，妈妈总对我说：“饭菜要吃完，不能吃一半留一半，这些都是农民辛辛苦苦的劳动成果，要珍惜”;每次我没用一点纸就重新换一张时，她总是提醒我，纸张都是树木做成的，少用纸就是保护资源，就是爱护环境。慢慢的，我也学会了节约。
好的家风是一个家庭里最宝贵的财富，在家里的长辈身上，我看到了很多他们为人处事的方法，我都看在眼里，记在心里，慢慢的我懂了一些道理，也正在努力学习这些好的家风!
篇5：好家风伴成长主题班会教案
好家风伴我成长主题班会
3.通过不同的的形式了解各种家风,接受正能量的熏陶,养成积极向上的生活和学习习惯。 教学重点: 搜集相关家风的资料,把自己的家风记录在卡片上。尽量做得精美一些。 准备讲述自己家风的故事。 教学准备: 让学生课前搜集相关家风的资料,并把自己的家风写在纸上,根据自己的家风写一段亲身经历的故事。 教学设计:
一、看视频,写家风。
1. 播放视频,中央电视台采访片段《你家的家风是什么?》 师:看完以后,你觉得家风是什么呢?小组讨论一下。 2.讨论之后,请写出能够表示家风的词语,比一比,看谁写得多: 勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让……
师总结:家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国。
二、搜资料,共分享。
学生读一读搜集到的家风资料,与同学们共享。 分四个组:名言组,对联组,谚语组,故事组。 小组内先交流,再按组展示。
三、听故事,明是非。
在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是珠克家族。到目前,两个家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。他的子孙中,有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统;而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生浑浑噩噩。他的后代中,有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯,没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大?重要原因之一,就是两个家庭的家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长,父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染,代代延续。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕,而珠克家族让人憎恶、唾弃。
从这个故事里,你们明白了什么?交流讨论。
四、说家风,讲故事。
同学们拿出做好的卡片,说说自己家风的故事。 说完后,教师把卡片粘在墙壁画板上。
五、学家风,知班风。
每个家庭都有自己的家风,四(2)班也是一个大家庭,这个家也有一个家风,你们知道吗?其实就是我们的班风:自尊自信、求实创新。 你们理解其中的含义吗?指名说一说。 自尊----尊重别人的同时,更要学会尊重自己。 自信----相信自己,我能行! 求实----说话做事学习要实事求是,不能弄虚做假。 创新----学习上要肯动脑勤思考,有自己独到见解。 请同学们结合自己的实际情况说说做得怎么样?如何改进?
六、齐宣誓、记在心。
请同学们右手握拳,高过肩膀,跟我一起宣誓:自尊自强、求实创新。 同学们跟老师一起宣誓。
篇6：好家风伴成长主题班会教案
教学目的:
1.让学生了解家风是什么,认识到良好的家风对于我们的健康成长的重要意义。
2.针对自己的家风,讲讲家风的故事。
3.通过不同的的形式了解各种家风,接受正能量的熏陶,养成积极向上的生活和学习习惯。
教学重点:
通过不同的的形式了解各种家风,接受正能量的熏陶,养成积极向上的生活和学习习惯。
教学准备:
让学生课前搜集相关家风的资料,并把自己的家风写在纸上,根据自己的家风写一段亲身经历的故事。
教学设计:
一、看视频,写家风。
1. 播放视频
师:看完以后,你觉得家风是什么呢?小组讨论一下。
2.讨论之后,请写出能够表示家风的词语,比一比,看谁写得多: 勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让……
师总结:家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国。
二、搜资料,共分享。
学生读一读搜集到的家风资料,与同学们共享。
分四个组:名言组,对联组,谚语组,故事组。
小组内先交流,再按组展示。
三、听故事,明是非。
在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是珠克家族。已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。他的子孙中,有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统;而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生浑浑噩噩。他的后代中,有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯,没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大?重要原因之一,就是两个家庭的家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长,父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染,代代延续。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕,而珠克家族让人憎恶、唾弃。
从这个故事里,你们明白了什么?交流讨论。
四、说家风,讲故事。
同学们拿出做好的卡书签,说说自己家风的故事。 说完后,教师把卡片粘在墙壁画板上。
五、学家风,知班风。 每个家庭都有自己的家风,二(3)班也是一个大家庭,这个家也有一个家风,你们知道吗?其实就是我们的班风:自尊自信、求实创新。
你们理解其中的含义吗?指名说一说。
自尊----尊重别人的同时,更要学会尊重自己。
自信----相信自己,我能行!
求实----说话做事学习要实事求是,不能弄虚做假。
创新----学习上要肯动脑勤思考,有自己独到见解。
请同学们结合自己的实际情况说说做得怎么样?如何改进? 到目前,两个家族都请同学们结合自己的实际情况说说做得怎么样?如何改进?
六、齐宣誓、记在心。
请同学们右手握拳,高过肩膀,跟我一起宣誓:自尊自强、求实创新。 同学们跟老师一起宣誓。
好家风伴成长主题班会教案
篇7：好家风伴成长主题班会教案
活动目的：
家风家训是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过本次主题活动，让学生知晓家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪，为共筑“中国梦”努力学习，做一个合格公民。 活动时间：5月21日 活动地点：初一四班教室 活动准备：
1.让同学们了解自己家庭的“家风”
2、让同学们对比自己家的家风与校规和班规的不同之处
3、制作ppt
4、准备班会材料 活动过程：
一、导入，观看视频《父亲》
师: 家是一副永远画不倦的风景，每一片朝霞都会带来无限的遐思，每一轮落日都会勾起满腹的牵挂;
家是一本永远读不够的好书，每一篇文章都记载着刻骨铭心的亲情，每一首诗歌都凝聚着亲人间相互关爱的温暖
大家听到这里，便知道出现最多的便是“家”这个字，没错，本次班会我们的主题便是“晒家风”!
二、认识家风
师:顾名思义，家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。我们稍加梳理，解读一下历史，不难发现，许多长盛不衰、地位显赫的家族都会有各自兴旺发达的秘诀——家训，又可称为家风，它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。
三、交流分享自己家的家风
师：.甲午马年新春伊始，央视一套在晚间的《新闻联播》栏目里，别开生面地推出一个特别的专题，叫“新春走基层：家风是什么?”这个主题立即引起了全国上下的关注。那么请同学们说说自己家的家风是什么? 1.学生小组内讨论交流
2.指名学生分享自己家的家风 ….. 师：好，同学们的家风都非常的朴实，真切，那现在就让我们看看名人明星的家风是什么吧!
1.开国元勋次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家：老老实实做人，认认真真做事。 2.提及家风话题，篮球明星姚明说，小时候曾因不诚实被家人揍过，他对家教的最深体会是两个字：诚实。
3.赵本山坦言，人心要坦荡学会放下，还要有信仰，不爱国的人自己都看不起。 4.诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对“家风”的看法。他在受访时说，家风好代表这个家庭出生的人人品好。中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶，勤俭、节约、孝道等这些构成了家风的基本内容。家风也在与时俱进，更加健康、向上。“我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多，最主要的就是重视学习、文化，与人为善。”
四、良好家风的作用 师：“家是最小国，国是千万家。”班级和学校是社会中的小单位、小集体、小家庭。有好的班风，就会有好的校风;有好的校风，才能为国家培育出更多的高素质有用人才，国家才能更加和谐、稳定。
五、情景剧表演
师：在我们的生活中，你们和家人是怎样相处的，下面我们来欣赏情景剧表演：相亲相爱一家人
【人物】爷爷、奶奶、张妈、小奕、圆圆 【道具】餐桌、手机、餐具、苹果 【剧本】周五张妈、小奕看望爷爷奶奶 小奕：(兴高采烈手里提着一大堆东西上，敲门) 爷爷：谁呀
小奕：我，爷爷，快开门 爷爷：(开门)嘿嘿嘿，你们回来了?啥东西一大堆?(接过孙子手中的东西) 小奕：我妈给你买的你最喜欢的卤牛肚和苹果
爷爷：上次买的水果还没吃完呢，以后不要乱花钱。
张妈：啊，买回来你们就别舍不得吃，放坏了，妈在做饭呀，(走向厨房) 爷爷：(刚坐下，咚咚咚踢门声又响，又气又笑，)嗨嗨!这个土匪又回来了 圆圆：快点开门!(用脚又踢门) 爷爷：(开门，埋怨地)哎，谁家的女孩子这么敲门嘛 圆圆：就是我家的呀(扮鬼脸) 爷爷：亲爱的，快把书包放下吧，(伸手帮孙女卸书包) 圆圆：(望向餐桌，惊喜)这么多好吃的!(冲过去以手当筷子拈起一块肉就往嘴里塞)嗯，好吃 小奕：(冷眼，不满的)哎!姐姐，手都不洗就捞东西吃呀!还没开饭呢 圆圆：(看着小奕阴笑)：嘿嘿!30 分 30 分，嘿嘿 小奕：(探头看看张妈，对姐姐，)我妈已经知道了，也教育过了，下次我一定能考好
圆圆：哼!那你也考不过我这个三好
小奕：三好(三声)学生?我看是三好(四声)学生吧? 爷爷：哦那三好(四声)?小奕：好装，好拍，好打击人! 圆圆：(趾高气昂)怎么着，不服气 爷爷：你的学习就是不如你姐姐嘛
小奕：爷爷，太伤自尊了，妈——(找妈妈寻安慰去了。) 张妈：(握着儿子的手)儿子，这是事实，只要你用心认真一定能考过姐姐，妈妈相信你!小奕：嗯!妈我一定会努力地。奶奶我帮你拨蒜!圆园还在那里大快朵颐的吃着肉
爷爷：慢点吃，慢点吃，看把娃馋的，哎。。。 奶奶：(发现孙女在用手吃东西，生气的)，圆圆，大家都没上桌你就自己吃怎么行?洗手去!
圆圆：哎呀，我饿了嘛! 奶奶：你说什么?这么没礼貌!洗手去!等大家都坐齐了再吃 圆圆：做鬼脸，洗手去喽! 奶奶：(向爷爷生气的)，看你把孩子惯得，没有礼节，没有大小 小奕：奶奶别生气，我帮你舀饭
奶奶：嗯，还是小奕好，体贴父母，懂事又勤快 爷爷：嘿嘿，学习不好又有什么用?
张妈：好了吃饭吧一家人围桌吃饭，盘子里牛肚只剩小半盘了。圆圆一边看手机一边吃饭
张妈：圆圆能不能吃完饭再看? 圆圆：(看看大家，不乐意的关掉手机，小声嘟囔)不就是玩一会吗，至于都瞪个眼吗?
小奕：妈，老师要求我们写家风家训故事，爷爷，我们家有家风家训吗?
爷爷：当然有。我们的家风家训在族谱上，主要宣扬爱国主义、耕读传家、内外和谐、明辨是非、勤劳朴实、真诚勇敢、勇于担当的精神，对构建社会主义和谐社会、传承中华民族优秀文化具有十分重要的意义。 小奕：啊，这么厉害?!
圆圆：就是忽悠你这种傻帽的。(指着小奕说)
爷爷：孩子，怎么能是忽悠呢?这可是我们张家近百代子孙用生命谱写的!除了耕种，你们做不了，其他的一定要传承下去，老祖宗的东西不能忘，忘了就要挨打，忘了就会落后!张妈：是，爸，我们一定努力去做到 圆圆：你呢小奕?
小奕：我当然回去做到呀!倒是某些人呀可不一定。
圆圆：你(生气的指着小奕)??哼，我也一定会做到的。
爷爷：好，有你们两个的话我就不用担心我们家的东西传承不下去了。哈哈哈。 奶奶：说的是呀!那从现在做起吧，谁洗碗呀 圆圆小奕：(异口同声)我洗!厨房里响起：家是一个家，国是大中国，家和万事兴有你也有我??
师：他们表演得好吗?希望同学们也努力传承你们家的好家风哦!
六、总结
师：作为父母，让良好的家风成为每个家庭的名片，父母完全可以成为孩子最好的老师!我们完全可以到：即便不能给孩子优越的条件，但完全可以塑造他的优秀品格!即便不能给孩子高贵出身，但完全可以培养他的良好习惯!家庭教育是个永恒的话题，我们一起共勉。
作为孩子，百善孝为先，首先要孝敬长辈，其次是要忠，忠于国家、忠于人民、忠于自己。最后送大家两句话以“仁、义、礼”正自心，以廉耻为镜正自身! 师：谢谢大家，初一.四班主题班会到此结束。
篇8：家风伴成长作文500字
家风，简单地说，就是一家人的作风。家风是一家人的道德标准，也是品行，作风上的一面镜子，能够很好地为家人做到告诫，警示的作用。它就如同是家中的成员，是一个家不可缺少的，只有拥有它的存在，这个家庭才能称得上是完整的。
在每个家庭中，家风就像是一个传统，它需要家庭中的每个成员去关注它并且重视它，然后以它为标准，更加充分地要求自己做得更好，以此，一代一代地传承下去，让下一代更好地弘扬。
对于我来说，我家的家风就是“学会做人”。这里讲的“学会做人”指的是在道德品行做好，不是说要做到最好，但在一般情况下，我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对别人要做到宽容、和善、认真地对待；在生活上，我会做到细心，对每件事都坚持认真地去处理；在道德方面，我时常提醒自己绝不做任何破坏、违反社会规则的事情，我会尽力地做好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得最好，但我会尽自己最大的努力去对待它们。
正是有了良好的家风，我们才成了一个合格的家庭成员。有时，我所学到的家风，是从父母的身上借鉴而来的。我觉得在此方面，父母对我的影响是极为重要的。一些好的家风就会养成一些优秀的品质，正是有了这样良好的家风，我们才能更好地成长。
家风虽是一个家庭的指路明灯，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一个国家的千百个家风组合在一起，那就是一个国家的家风，一个国家的风气，就需要我们每个人共同去努力进取，遵纪守法，互帮互助，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才能算得上是一个强国，才能更好地体现国风的重要性。
篇9：家风伴成长作文500字
家风是一盏明灯，指引我人生的方向；家风是一条路，伴我走向光明；家风是一句名言，时刻鞭策着我，让我受益匪浅……至今，我家的家风还高高地挂在我床边，那就是——“助人为快乐之本！”我时刻把它牢记于心。
还记得一个阳光明媚的上午，我一人乘坐705公交车到博雅，为的是给妈妈拿昨天寄放在姨姨家的玻璃花瓶。因为是周末，人难免有些多，所以我便急匆匆地找了个位子坐下，生怕别人抢了去，抢到位子后，我正闲着无聊，呆呆地望着窗外的风景。这时，一位白发苍苍，年近古稀的老奶奶，拄着一根好似长龙的拐杖，颤颤巍巍地往里缓缓走去，她环视了一下四周，都没有什么位子，也没人让座。这时，我想起了我家的家风：“助人为快乐之本”。便向老奶奶走去，“奶奶，来坐着吧！站着怪累的，再说您年纪大了，不该这样累着，坐吧！”我边说边微笑地搀扶着老奶奶到我的座位。“真是个乖孩子，还会给我这个老太婆让座呢！真不错！”老奶奶笑着说。我一听，心里像吃了蜜似的，我忽然觉得心里好快乐。“哪里啊！奶奶还年轻呢！不是什么老太婆！”虽然我明显是得了便宜还卖乖，可老奶奶还是很高兴，脸上的皱纹都舒展开了。“你几年级啊？”，“5年级了！”，“呦，这么大了呀！在家得多吃饭啊！弄得跟3年级的！”老奶奶关心地说。“嗯！”我像小鸡啄米似的点头。“嗯，真乖！哎，要是我孙子也有你一半乖，我就少操不少心了！”老奶奶叹息道。一路上都是我们的欢声笑语，直到到站了，我才依依不舍地与老奶奶道别：“奶奶再见！”
家风伴我成长！这句家风使我受用不尽！所以这句家风会一直传承下去，继续传给我的子孙后代，让他们也受用！
篇10：家风伴成长作文500字
有一则故事：一个孩子，夜深人静的时候偷偷翻出家门，到人家家门口拿了一把稻谷回家。早上醒来母亲发现了，不但没责骂，而且夸他有本事。第二天夜里，他又偷了一把锄头，母亲又夸他……久而久之，他偷的东西越来越多。成年后，一次，在大白天翻进了一户富贵人家，偷走了一袋子的金器和珠宝，但被发现了。最终，他因偷窃被关入了大牢。
通过这个故事，你们应该明白了一个道理吧：不以恶小而为之，不以善小而不为。这也正是我们家的家风。
有一次，我们一家乘车出去玩，公交车上发生的一幕也验证了“不以恶小而为之，不以善小而不为”这句话。
我们一家三口在拥挤的车厢里站着，一个老太太在上车的涌流中努力前行，那时正值人流高峰，车上挤满了人。有一个人离了座位准备下车，那老太太刚准备坐下去，可不知道哪儿来的一个人，抢先一步一屁股坐了上去，看也不看站着的老太太。老太太一脸疲惫，艰难地站立着，而那个坐在座位上的人却一脸的心安理得。那样子，把我们都看得火冒三丈，大家都用谴责的目光看着他。最后，还是一个小伙子站了起来准备让座。但是，还是有几个缺心眼儿的一拥而上，想抢走座位。幸亏那小伙子把他们挡住了，那位老太太才“安安稳稳”地有了座。这才让我们松了一口气，宽慰了许多。
回家后，爸爸对我说：“刘奕铭，你说今天车上那个人的行为对不对？‘不以恶小而为之，不以善小而不为’，这件事虽小，却暴露出了一个人的品质！”
篇11：家风伴成长作文500字
家风是一个家庭成员的行事风格及处世之道。
无论你是是否关注家风，家风都存在。
中华民族是一个有着悠久历史文化的民族，家风是中华文化的重要组成部分。
俗话说家有家规，国有国法，家规是一个家庭对家庭成员的文字约束，在中华民族发展的历史长河中，有很多所谓的“大户人家”都有家规，家规对稳定大户人家的家庭关系起到了重要作用。家风是家规的外在表现形式。
大户人家主要存在于封建社会，新中国成立之后，大家庭走向没落，特别是改革开放之后，小家庭取代了多代同堂的现象，家规似乎随之也退出了历史舞台。但是，家风仍然如影随形伴随着每一个家庭。
在春节长假中。中央电视台走基层栏目，随机调查国人的家风或家训，有的回答家风是孝道，有的回答是诚实守信，有的回答是善良，有的回答是礼义廉耻。
家庭是社会的细胞，只有家庭的和谐，才会有社会的稳定，一个家庭要幸福美满，离不开健康的家风。
家风不需要天天讲，而是要靠家庭主要成员带头去实践，一个家庭主要成员的行事风格、处世之道，会潜移默化的转移给下一代，也影响着每一个人家庭成员，这就是家教，良好的家教。能够为孩子一生的发展奠定基础。
一个家庭在重要的场合或节日，也可以宣布一下家风是什么，有利于家庭成员共同去执行。
曾氏家训让曾国藩的后代昌盛了几百年。
篇12：家风伴成长作文500字
“百善孝为先”这句话是从太爷爷嘴里流传下来的家训，我们家代代正是凭借这一点被邻居们称为孝顺家庭。而我这颗“小种子”也沐浴着淳朴茁壮成长。
从我记事起，就听妈妈说孝顺老人就是要顺着她（他），要不折不扣的做到“色难”，于丹教授在一次讲座中说，儿女有条件很容易做到给父母买车、买房，但是最难做到的就是不给父母脸色看。孔子曾经对他的学生们说过，孝敬父母什么最难是“色难”,“色难”就是不给父母脸色看最难。 也正是这一点我的爸爸妈妈做到了。我们一家和爷爷奶奶同处一屋，奶奶爱嗦，就是一句话要重复好几遍，爷爷爱发脾气，甚至有时候会有点无理取闹，有时候我都感觉想阻止他们或说他们，但看到爸爸妈妈没有一点报怨的意思，还是一如继往的尊敬、关心，我内心深处彻底的感悟到了爸爸妈妈始终有着一颗恭敬的心，有一个谦和的态度，始终和颜悦色的去对待他们的父母，他们是我心目中的标杆。 随时都给父母好脸色，这是举手之劳的事情，体现一个人的素养，可现实中不管什么情况下都能做到给父母一个好脸色，又实在不是一件容易的事。每天给父母一个“好脸色”,关键是心怀感恩之情，多想想长辈们的付出和哺育之恩。
做到“色难”成了衡量一个人孝心的道德标尺。“孝”字为先是我们家祖祖辈辈流传下来的家风家训，正是这样的家风家训熏陶着我们家的一代又一代，我希望这样的家风家训能一直传承下去，伴着我们家一代又一代成长！
篇13：家风伴成长作文500字
中国自古有着“礼仪之邦”的美称。在古代，每一个家庭都有自己的家风、家训、家规，到现在，可能有很多家庭已经没有了，但我觉得，有好的家风、家训、家规会使一个家庭和睦与幸福。
我们家就有家风、家训、家规。我们家的家风是“孝”。俗话说：“百善孝为先”。我们家从我姥姥那辈开始就以孝传承。我姥姥还有一个妈妈，就是我的太姥，已经有九十多岁了。姥姥和太姥不在一起生活，相距很远，但她们的心是在一起的，姥姥一个星期至少打三次电话给太姥。姥姥一年大概只能回去一次。下一辈是我的妈妈。我妈妈也很孝顺，我们虽然不能常回去，但现在科技发达了，都会用电脑、手机联系了。妈妈也会经常上网给姥姥姥爷她们买东西，再寄过去。
下一个是我们的家训。我们家的家训一点都不特别，就是节电、节粮、节水。父母教育我们随手关灯，每天控制电器的长期使用。吃饭时不能掉饭粒，吃多少盛多少。用完水龙头及时关上，用淘米的水洗手、用洗菜的水浇花，用洗衣服的水擦地，等等，我们一家人都已经养成了节约的好习惯。
我们家也有家规：
1、吃饭不能说话、看电视。
2、用完东西归还到原位不随手放。
3、对长辈有礼貌，见到长辈主动问好。
4、孩子不干涉大人的事，家长不偷看孩子的日记或信件。
5、有客人来了问好，拿杯子给客人倒水，客人走的时候送客到门口说再见。
6、无论是对长辈还是对其他人，要礼貌用语不骂人和说脏话。
7、大人说话孩子不插嘴。
这就是我们家的家风、家训、家规，它会让我永远把它记住。并且会一代一代的传承下去。
篇14：家风伴成长作文500字
俗话说得好：“校有校规，家有家风”。我家也有“家风”。下面我讲几件事情，你们就知道我家的家风是什么了。
小时候，我还不太懂事。有一次到婆婆家吃饭，准备开饭了，我看到一桌子的美味佳肴，没等别人落座，便以迅雷不及掩耳之势，坐到了位子上。这时，只见妈妈的脸色立马由“晴”转“阴”。随后，我便被“请”进了房间。妈妈一脸严肃地对我说：“胡雨菲，你要记住，吃饭时要等长辈先坐，这是最起码的道理！”说完，妈妈皱着眉、抿着嘴走出了房间，留下了一脸忐忑的我。
这事过去没多久，大姑、小姑她们来家里吃饭。这回，我多了个心眼，躲到一边留心观察。只见先是爷爷、奶奶眉开眼笑地坐下；随后是大姑、小姑和爸爸有说有笑地坐了下来；接着是妈妈上完菜也坐了下来。哦，原来大家平常都是这么坐的啊！我心里想道。这一次，我吃饭时格外轻松。
中秋节到了，我们一大家子又吃饭了。我乖乖地站在一旁，等大家落座。可爷爷奶奶拉着我要我跟他们一起坐。我吓得连连摆手：“不行！不行！你们先坐，我最小，我最后坐！”爸爸妈妈在一旁笑着说：“爷爷奶奶让你坐，你就坐吧！你‘尊老’，我们也要‘爱幼’啊！”
这三次吃饭的经历，我觉得长辈们用言传身教，告诉了我什么是“长幼有序，尊老爱幼”！这就是我家的“家风”，它将一直伴随我的成长！
篇15：家风伴成长作文500字
许多家庭都有自己的家风，勤劳节俭、诚实守信、助人为乐……而我们家的家风就是“认准目标、努力不放弃”。
小的时候，爸爸妈妈就告诉我，做每一件事情都要靠自己的力量去完成它，不能轻言放弃。现在我长大了，从课文中认识了许多人物，身残志坚的海伦。凯勒、逆境中创作出《二泉映月》的阿炳、发愤写《史记》的司马迁……他们每个人都是靠着坚持与努力，在逆境中完成了一件件超越自我的事情。
坚持要从一点一滴做起，从每一件小事做起。我在校外学华数，有些题目难度很大，令我百思不得其解，用了各种方法都做不出来，爸爸妈妈经常鼓励我坚持下去，再多用些时间，多思考一点，就一定可以想出解法。他们给我的鼓励，让我养成了什么事都自己去努力完成的习惯，也让我从中感到成功的快乐。
坚持是一种力量。在我刚开始学跳双摇的时候，每一次努力都与成功跳一个双摇失之交臂，但是我没有放弃，不断向跳得好的同学请教，利用课间休息勤学苦练。功夫不负有心人，我终于学会了跳双摇，而且还能一次连跳许多个。坚持给了我克服困难、努力进取的力量，有了这种力量，我顺利地通过了钢琴八级考试，学会了魔方六面拼，掌握了各种体育技能。
坚持不放弃的家风助我成长！只要我们认准目标、努力不放弃，就一定会实现自己的梦想！
篇16：家风伴成长作文500字
家风，顾名思义，家风是一个家庭的风气、风格与风尚。它是祖辈们留下的传统美德。我们家的家风是“勤俭节约、诚实守信”。而我对这家风有着自已的认识。
打我记事起，家里人就没有给过多的零花钱，逢年过节也都如此。去年，爷爷给我准备了一册账本，让我记录下家里的支出与收入。我问爷爷为什么，爷爷说：“这是为了让你养成勤俭节约的好习惯。”有一次，我记着记着，感觉好像有不对的地方，想着反正妈妈也不会来查账，就这样待着吧。可偏偏凑巧，妈妈来查了帐，她狠狠地批评了我一顿，训诫我做事要认真，一两元也能办成大事，节约要从点滴开始。
守信，在我看来，就是说到做到。小时候，有一天爸爸答应带我去熙和湾玩，可到了那天，爸爸正好有急事，我失望极了，以为不能去玩了。没想到，爸爸一忙完手头的事，就急忙来找我了。看着爸爸累得满头大汗的样子，我心里挺不是滋味的。我说：“爸爸，我可以不去的，您别累着了！”爸爸说“孩子，爸爸答应你的事情就一定做到，不能言而无信。”就这样，在爸爸的影响下，我也说到做到，绝不失信于人。
中国素有礼仪之邦的美称，在我们家“勤俭节约，诚实守信”的美好家风的教育下，我一天一天地成长，让我懂得如何做人做事。
篇17：家风伴成长作文500字
我20xx年出生于一个普通的家庭。从记事开始，奶奶就每天晚上教我认20个汉字。你可能会问，她为什么白天不教我？我告诉你，奶奶白天要照顾一位叫朱发信的老人。
这位老人是我们的邻居。奶奶看这位老人的亲人都去世了，而且又双目失明，很心疼他，就每天给老人洗衣做饭。有一次奶奶喂老人饭的时候，我觉得很好玩，就模仿奶奶给老人喂水。身教胜于言教，这件事过后，我每天都和奶奶一起给老人喂饭、喂水、打扫卫生。生命总是那么脆弱。老人在10月3日去世了，终年95岁。老人在临去世前还拉着奶奶的手喃喃地说，谢-谢-你。
奶奶不仅勤劳善良，而且还是个具有家国情怀的'人。
的春节，在疫情防控紧要关头，奶奶看着一线执勤人员顶着寒风大雪，她内心十分焦急，总想为抗疫做点什么。于是，她自己掏钱买了数十筐鸡蛋，给一线执勤工作人员煮了近十天的茶叶蛋。大家都笑呵呵地称她为热心肠大妈。奶奶是个闲不住的人，她一有空就去养老院，帮助老人们洗衣服、掸床叠被、打扫卫生。
别看奶奶在外是一位热心肠的人，对家里的人极其严厉。奶奶常常要求自己的儿孙积极向善，看到地上有垃圾，要捡起来，不随地吐痰，不破坏公共物品。奶奶总是按着自己的行为准则，道德规范来要求我们。奶奶被评为“泗洪好人”！
我们全家在奶奶的深刻影响下，都成为了爱读书，爱思考，讲道德的文明有礼宿迁人。
篇18：家风伴成长作文500字
一家有一家的家风家训，我家的家风家训就是“诚实守信”。
记得有一次我和姐姐在家里玩，不小心打碎了花瓶，吓得我慌忙跑进房间躲了起来。妈妈回家看到地上的花瓶碎片，问道：“地上的花瓶碎片是怎么回事？”姐姐说“不是我把花瓶打破的。”我接着说：“花瓶也不是我打碎的。”妈妈听后应道：“哦，我相信你们所说的都是真话。”我们齐声回答：“是！”妈妈又说：“花瓶碎了，可以再买，可诚实丢了，就再也找不回来了。”
事后，我感到惭愧不已，想跟妈妈说，但又怕妈妈罚我，时间一天天地过去，我心里的那块石头更沉重的压着我，压得我简直是吃不香，睡不甜。我只好更着头皮对妈妈说：妈妈，我错了！我不应该骗你的，是我不小心把花瓶打碎的，您罚我吧！”妈妈笑着说：“其实，我早就知道了。”我一脸疑惑的问：“您是怎么知道的啊？”“其实我早就从你的脸上看出来了。你能勇于承认错误，你是个诚实的孩子，你是个好孩子。好孩子是不用惩罚的。”
还有一次，是我和爸爸一起到学校开家长会，路上碰到一位陌生的叔叔要我和爸爸帮忙给他看一下车和一些其它的东西。可那叔叔刚走，我们要坐的公交车就来了，我连忙拉着爸爸说：“爸爸，我们快走吧，车子已经来了，不然就来不及了。”爸爸却说：“答应别人的这么一点小事都做不到，不讲诚信的人，将来怎么能成大事呢？”我挠了挠头，继续等下去。叔叔回来后，我们把行旅还给了他，然后问他还有什么需要帮忙的。叔叔说了声“谢谢！不用了。”并还主动的带我们去学校开家长会。下车后，爸爸笑着问我：“什么叫‘赠人玫瑰，手留余香’，你明白了吗？”
家风家训就这样一路伴丰我成长。
篇19：家风伴成长作文500字
家风是塑造孩子的无形力量，家庭的生活方式，氛围构成了家风。家训是指对子孙立身处世，持家治业的教诲，我们每个家庭都一样，都会有自己的家风、家训。
从懂事起，妈妈就教我做个有道理的人，首先要勤奋好学，就是让我好好学习，奋发向上，其次要有上进心，不断上进，用自己的实际行动证明我能行|、我能做到，无论遇到什么事情，只要我自己可以做的，都自己做，妈妈就会说：“宝贝你真棒，只要你自己努力了，什么都可以做到。”
当同学遇到事情需要帮助的时候，我都会义不容辞的帮助她们，做我力所能及的事。妈妈说每个人都要有一颗爱心、关爱别人的心，帮助别人自己也会快乐。
春节到了，爸爸妈妈带我会姥姥家过年，姥姥做了一桌丰盛的饭菜，我迫不及待地做下就要吃，可是，被妈妈叫住对我说：“宝贝，姥姥姥爷还没有坐下吃，你不能这样，很没有礼貌。”我点点头，可是吃饭的时候，我看着一桌子菜，不想吃这个，不想吃那个，很挑食，姥爷说你要多吃肉长高个，可我对姥爷吼道：“我不吃就是不吃。”还剩了好多饭菜在碗里。
吃完饭后，妈妈把我叫到一边，对我说：“吃饭的时候，要有规矩，老人没有坐下吃，小孩子是不能先坐下吃的；还有，不能跟老人顶嘴，这样是对老人的不敬。这是尊敬老人的表现，明白吗？剩饭剩菜还挑食，这样很浪费粮食，农民伯伯种粮食很辛苦的，以后不要浪费粮食了，好吗？”我默默地低下头说：“妈妈对不起，以后我会改的，再也不这样做了。”
随着我一年一年的长大，我越来越觉得妈妈的话很有道理，我会不断的学习，积极上进，尊老爱幼、勤俭节约，做一个有责任心、懂礼貌的好孩子。我想我会做到的。我也会遵循中华民族的传统美德做得更好。
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