“小夕277”通过精心收集，向本站投稿了29篇初中分班作文，下面是小编为大家整理后的初中分班作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
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- 第1篇：分班_初中记叙文第2篇：初中开学分班第3篇：初中开学怎么分班第4篇：初中开学学校如何分班第5篇：初中开学分班考第6篇：2020初中分班班会第7篇：2020初中分班班会第8篇：分班第9篇：分班第10篇： 分班作文第11篇： 分班作文第12篇： 分班作文第13篇： 分班作文第14篇： 分班作文第15篇： 分班作文第16篇： 分班作文第17篇：分班作文第18篇：初中开学用考试分班吗第19篇：初中开学多久分班考第20篇：分班感言第21篇：分班之后第22篇：分班了第23篇：分班了……第24篇：分班了……第25篇：分班感言第26篇：分班感言第27篇：分班感言第28篇：分班赠言第29篇：分班实施方案
篇1：分班_初中记叙文
分班_初中记叙文
这是个我不该遗忘的日子。
早上得到老师的通知：为迎接竞赛和中考，学校抽出前100名同学进行特殊辅导，我也在其列。
整个上午并没太注意这件事，因为老师说：还有待进一步讨论。
下午，老师一肯定的口气告诉我们分班的事已经定下来了。办公室里霎时多了一丝严肃的气氛。谈话完毕，我们默默地回到教室里，没等坐在座位上，眼泪已经止不住地往下流了。两臂交叉在桌子上，把头埋在胳膊上，伤心地流泪，却出不了声DD离别总不会是好受的。朋友来安慰我，我努力抑制住，想返给他们一个笑脸，但还是不住的抽噎着。我想到了太多，包括真是和虚构的。被选上的其他同学也哭成了泪人儿，他们也同样想到了吧：友情、师生情。朋友的安慰此时也成了眼泪的催化剂，因为离开朋友总会有很多思虑。老师也来安慰我们，但泪光却迷离了，模糊了老师最后的一个身影。
第一节课是语文，老师让我们自己背书。但我的思绪总要飞走DD这也怨不得它，因为一背书就想到了两年前背这本书的.情景，然后自然而然地联想到同学……于是便又哽咽了。同桌来安慰我，说一些“肉麻”的话，我只是听，不敢应答，只怕一回答，眼泪又会涌出来。
这是离别的时刻：
忘记了仔细观察这里的一切，记忆中出现了“教室”这一图形的空缺；
忘记了与朋友一一告别，我们的友情需要此时划上省略；
忘记了买本同学录，吝啬地收藏起同学临别的语言；
忘记了、忘记了、忘记了。
没有一个人是流着泪面对这挥手告别的时刻，包括我和我最好的朋友DD这或许是送别的一种最合适的场景DD或许是我渲染得太过于沉重吧，眼泪不是一种随意玩弄的东西。
晚上，与朋友发短信打发这仅有的一个晚上的空闲时间，手机屏上是好友温暖的话语。我想，此时我应该如一切肥皂剧里的女主人公那样痛哭起来，但我并没有DD
真的是因为那时的悲痛至极才使两眼干涸的吗？还是因为在那一刻的下一秒，我学会了坚强了呢？
篇2：初中开学分班
大部分学校分班考试科目涉及语、数、外三科(考查科目是学校情况而定)，每个学校最关注的.科目不一样，比如四十三中比较关注孩子的英语成绩。
1、数学考察范围与难度
重点中学的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。
2、英语考试范围、方式、难度
大部分学校都考察英语，考试范围基本上是超出小学正常的学习教材内容的。考试方式为笔试，部分学校会添加英语口语测试。
3、语文考试范围与难度
由于学校侧重点不同，语文知识重点也不大相同，但是常识积累的考察是常见的类型。阅读理解也是个重点。
篇3：初中开学怎么分班
分班考试多指在学生入学后或学期末，学校为了依据学生的成绩或特长等分出普通班，快班和慢班，英语班和数学班等而进行的内部考试，考试多在初一高一或大一的'开学初进行，有自愿参加和强制参加两种。其中以重点中学的初一分班考试，即小升初分班考试比较常见。
初一分班考试
考查范围：根据往年经验，大部分学校分班考试科目涉及语、数、外3科（也有只考奥数的），但是主要还是看数学成绩。重点中学的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。
考试难度：从往年情况看，难度略低于杯赛难度和入学考试难度；但是，很多重点中学入学测试命题老师每年换（因为每年初一老师轮换），命题往往没有一个延续的风格。
篇4：初中开学学校如何分班
初一分班考试
考查范围：根据往年经验，大部分学校分班考试科目涉及语、数、外3科（也有只考奥数的.），但是主要还是看数学成绩。重点中学的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。
考试难度：从往年情况看，难度略低于杯赛难度和入学考试难度；但是，很多重点中学入学测试命题老师每年换（因为每年初一老师轮换），命题往往没有一个延续的风格。
篇5：初中开学分班考
分班考试内容
1.数学考查范围：重点中学摸底考试的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。难度有可能会有所提高，因为水涨船高，学生总体能力有所增强；而且还有一个问题，就是重点中学实验班招生规模小，这样摸底考试在全面了解学生水平和能力上，将面临着承担起在普通班中选优的更大重任。
2.英语考试范围、方式、难度：摸底考试中，大部分学校都考查英语，考试范围基本上是超出小学正常的.学习教材内容的。考试方式为笔试，部分学校会添加听力的考试。从最近几年的考试来看，难度和公共英语一级难度相接近。
3.语文考试范围、方式、难度：摸底考试中，重点中学对于语文的考查更侧重于学生对课外知识的积累，而也有学校在语文的考试中，除了考查学生平时积累的古诗常识外，还考了小作文和大作文，其中小作文要求在50字左右，大作文字数在600字左右。
篇6：2020初中分班班会
“下面，让我们每一个人都含情脉脉地看着你刚刚认识的新同学，狠狠地鼓一鼓掌吧！”不知不觉中，一个晚上就这么过去了！大家都已经相互厮认完毕，在郑元老师的倡议下，教室里立刻响起了一片雷鸣般的掌声。
经久不息的掌声终于被郑元老师用手势压了下来，他接着又说道：“下面，我再给大家讲讲缘分这个话题！缘分这个东西很怪——求之不得，避之不及！来而不可拒，去而不可求！所以，面对既来的缘分，我们不能说想不想要，而只能说珍不珍惜！大千世界，从空间上说浩瀚无垠，从时间上讲漫漫无际，而微尘刹土般的我们，竟然能够在122这个大家庭里面相遇，我们的缘分何其深啊！——相逢就是缘！我们的同学之缘，我们的师生之缘，都是我们在前世好不容易才修来的！所以，我希望我们在座的每一个人，都能够珍惜我们之间的缘分！”顿了顿，郑元老师又接着说道，“我希望：从今以后，你们能够在122这个大家庭里亲如兄弟姐妹，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。互相关心，互相帮助，互相学习，共同进步！”
又是一阵雷鸣般的掌声。掌声之后，郑元老师看了看时间，宣布道：“这节班会课我们就上到这里！下面，我给大家布置三个任务：1、我这儿有一张《学生报到注册表》，请你们顺着座位传起走，每个人都把自己相关的信息填写好。2、明天晚上最后两节自习课用来竞选班委、室长和科代表，请有志于此的同学早点作好竞职演讲的准备。3、今天是星期二，五天之后——也就是星期天的晚上，每个人都必须写一篇《新学期的打算》交给我。这篇《新学期的打算》，必须要有你本学期的奋斗目标——包括你半期考试和期末考试在班上以及年级上的名次目标，最好还要有你的高考目标。——明天我会在教室里张贴一张比较详细的成绩表，供你们订目标时参考。——在这张成绩表上，我将详细的罗列出班上每一个同学的中考成绩及名次，分班成绩及名次，分班时每一个同学的语文、数学、英语、政治、历史、地理成绩，以及由市教育局划的这六科的优生分数线。”
郑元老师既随和又搞笑，既风趣幽默又童心未泯。他善于启发学生，鼓励学生，引导学生，他能够让学生在不知不觉中明白道理，学到知识，受到启发，得到力量。他和我们心意相连，息息相通，夸张点说，48岁的郑元老师和我们这群十六七岁的半大孩子之间似乎没有代沟！
班会的气氛很活跃，也开得很成功。以前，我们在读初中和高一时，也开过这样的班会，可是，每次我们都会感到紧张压抑，班会也开得死气沉沉的，哪像郑元老师的班会！郑元老师简直就是个“”高手！我相信，这次的班会，一定会令我终身难忘！
篇7：2020初中分班班会
分班是场论输赢的游戏
我们没有能力挽留青春，宛如孩子们离开小学便失去了童真。
六年级和初一虽然只相隔暑假两个月时间，但是很多孩子的变化会翻天覆地。最明显的例子，六年级的男孩子，我可以捏着他的小脸蛋，假装严肃地要求他听任课老师的话。大多数男孩子会嬉皮笑脸的点头应承，眼神流露出对老师的敬畏。当开学第一个月我再见到他们，他们脸上的表情开始凝固，仿佛我们第一次见面一样。他们不再让我轻易靠近，我则不得不承认，他们已经悄然长大。
这两个月到底发生了什么？也许什么都没有发生。他们之前被称呼为小学生，现在他们是中学生。称呼变了而已，他们的自尊心也变强了。
青春期，家长们一定要意识到，孩子们的角色变了，我们对他们的家庭教育方式也一定要与时俱进。而六年级升初一这个暑假，分班考试和预科，是摆在每个家长，每个孩子面前的一道必选题。答案是ABCDE等26个，甚至更多字母，可以多选，也可以单选。为什么要选？怎么选？选的价值和意义在哪里？这些问题就是我这个专题跟家长们分享的重点内容。
我将分为两大主题，一一阐述，让家长们了解游戏规则，学会布局。
主题一，分班是场论输赢的游戏。
主题二，预科是家长和培训学校最高级的布局。
一，分班是场论输赢的游戏
为什么说是游戏，而不是比赛或赌局？
比赛的性质太严肃，而且在我的概念里面，大规模的比赛是比较公平的。赌局的性质则比较恶劣，不仅影响身心健康，同时对于绝大部分人来说，赌，是不用思考的，看运气，理不清头绪，导致十赌九输。游戏则不同，我们可以带着良好的心态看待新初一分班，了解清楚规则，理解每个角色的份量和初衷，沾点运气，然后得出一个客观+主观+运气相结合的结果。我们可以理解为，带着比赛性质，像赌局一样有输赢的游戏。
分班的重要性：①，长沙每届4万左右毕业生，升入四大名校的学生90%来自各学校重点班或信息班。直升名额，给他们。指标名额，给他们。6A生，除了一类名校普通班会有极个别，其他的学校普通班很难有幸运者。有家长可能会质疑，有些好学校没有实验班，这个理论就不成立了。是的，他没有固定的实验班，不过周末或平常晚上会有临时的实验班。我们能否认他的存在吗？②，长沙每届4万左右毕业生，中考升普高比例只有45%，也就是18000名左右。我举几个例子，不是诋毁哪个学校，只是为了让我的陈述更真实。我表弟长铁一中毕业的，体育生，他们班有4个升普高的，他是其中之一。这四个人中，有3个体育生，只有1个学生是凭文化成绩升入高中的。有个妈妈，两个崽，小的还在读小学；大的在雅礼雨花，也是19年毕业，他们班只有5个考上普高。都是我亲耳听来的，并非道听途说，或故意捏造。分班的重要性显而易见。
篇8：分班
分班，昨天我们下午等待着数学老师黄老师上课的时候这时候薄校长来了，我们以为是给我们补品社课的，可是得知要分班我们的心马上就提了起来，我不知所措，分班这是怎么一回事难道是学校前50名分班？分到重点班去？我心里充满了疑问。
这时我听校长说那头旧楼是危房，所以那里的班级都要搬过来，所以要分班五年级分一个，六年级分一个，当我们的知是这样的情况的时候我们都快要哭来了，而且校长说要把我们班分成3分，我们知道后真的不知道该怎么办了，是应该服从分班，还是求求情呢，我这时我已经泪流满面我不知道为什么我竟然哭了出来，是因为同学们要分开了？还是因为老师？我管是怎么样我心里有一种酸酸的感觉是因为老师，陪伴我们六年的李老师，我舍不得你您那，那平时爱说、爱笑，有时有些狠狠的李老师，有时对我们宽容的李老师，在我这心里一瞬间都变成了好的美丽的了。是因为我舍不得李老师，我习惯了李老师教课的方法，我早已经把他当成我们的母亲，甚至比我们在家看爸爸妈妈的时间还要多的李老师。
今天回家我哭了一宿因为我想李老师因为我想念我的同学们不管平时同学们是有多么的坏，多么的淘气，现在在我这里已经都变成了好的。
第二天上学我走到的不再是以往的六年级一班，而是现在的六年级二班了，但是在我心中我永远是六年一班的同学的。
我想说李老师你请放心，不管我在什么时候我都会尽着您的，记者您教我的一切叫我的只是，是您教会了我做人。我不会辜负您的，我一定好好学习，让别看看我们六年一般虽然分班了，但是我们六年一班的精神还是存在的。相信我加油！我会努力的！
篇9：分班
九月一日 星期五 天气晴
早上七点半，我准时的踏进校门，但那时的我，心情既伤心又难过，心想着：“今天要分班，希望神可以听到我想和好朋友同班这个心愿。”我怀着沉重复杂的心情推开厚重的铁门，那一瞬间，我笑了，彷泛B卓勒遇见莎莉文老师一样。
一秒之间，我看见我的好朋友们正冲着我傻笑，我轻松了！我轻轻的拥抱着那给我自信，让我快乐的同窗好友，她，消瘦了。“起立，敬礼！”“老师早！”“坐下！”现在的我，正面临着痛苦的决战，老师就要公布各自分到的班级，“颜嘉莹，五年三班！”“周采谊！五年七班。”看到这张令牌，我埋怨老天爷怎么那么无情，硬生生的把我和颜颜分开，心，揪在一起，无法释怀。
反观老师，正啜泣着，我们这群学生围着老师，有的怨天尤人，有的人大声哭嚎，也有的板着死脸，没有一个是不难过的，而颜颜和我一听见不能再和对方同班，早已泪流成河，抱在一起痛哭失声，好像身上的一块肉不见了一样，也许这一次，也许是最后一次，我们抱在一起哭，心就像破碎了一样。眼泪，无止尽的流； 心，不按拍子的跳，跳得好快，我就像掉进黑洞一样，没有光明，唯一可以帮我指引方向的人，就是颜颜。
大雨下了，还是会雨过天晴的，并且露出彩虹，这道彩虹，又亮又鲜艳，好美，老天爷似乎可怜我，让颜颜的新班级，离我的教室并不远，心，终于悄悄放松了！它看到漂亮的彩虹，也看到我慌乱紧张的心情，从无止尽的深渊得到救赎。我，终于又回到快乐的我了！
篇10： 分班作文
某日，天空好像蒙上了一层黑云，同学们失去了往日的生气，静静的坐在自己的位子上，眼圈很红，好像哭过的样子。原来他们要分班了。
上课铃响了，李老师慢慢的走上讲台。很显然，她的眼圈也很红，一见到同学们，她的眼泪就要挤出眼眶了。有的同学看见了老师，甚至号啕大哭起来。老师也很想哭。但还是勉强挤出一丝微笑对同学们说：“同学们，等一会儿凌雪。金丝兰等同学将要被分到四一班了。“同学们，在13亿人中，我们可以见面。认识。成为好朋友。好师生，是缘分。祝同学们今后在人生的道路上多点开心！多点快乐！愿我们的友谊永远地久天长！再见了！”
明天我就要去四一班了。明天我就要去四一班了……这句话一直在凌雪的脑中闪着。她想起了朝夕相处的老师和同学，眼泪禁不住落了下来，枕头湿了一大片。直到半夜，她才睡着。凌雪梦见妈妈给她说，见她哭得很伤心，不让她们分班了。“妈妈万岁！老妈万岁！”她大喊。这时梦醒了。“对呀，我可以找妈妈呀！”她自言自语道。于是她走到妈妈旁边，正要说时，妈妈却先开口了：“小雪，妈妈知道分班让你很伤心，可这是上级的命令，妈妈不能不听。你应该这样想。你们只是不在一个教室里了，但还是师生和朋友关系呀！照样可以一起玩呀！好了，不要再不开心了，要乖呀！”
凌雪撇撇嘴，才不情愿地上学去了。
篇11： 分班作文
星期一开学的时候，我兴冲冲地冲进学校。在家闷了一个暑假了，总算可以回学校喽！
我来到我们班，哇，都来了一半的人了。我抬手看了一下表，明明才开门5分钟嘛，这些人都是风的化身吗？等等，我的位置怎么被人占了？我跑去问班长：“班长大人，我的位置被人占了，我坐哪儿啊？”班长撇了撇嘴道：“是从前的班长大人啦！你看哪舒服就坐哪去，反正一会就分班了。”啊？什么时候的事儿呀？我有点反应不过来。班长看出了我的疑惑：“你觉得咱们班直接升六年级，有人敢接吗？”这倒是，要是直接升六年级，谁敢接我们这个响当当的恶霸班呀？不过也好，我早就想分班了。我选了一个我认为最舒服的座位坐了下来。开始等待新老师把我们领走。
一分钟，两分钟，三分钟……两个小时以后，我终于把耐心磨没了。一把抓住班长的手，拧着她的胳膊问：“你真的确定要分班吗？”我想班长大人当时一定被我凶神恶煞的样子给吓着了，结结巴巴地说：“那个，我，我去给你问问。”说这头也不回地跑了。
老师终于来了。但是――一个老师，两个老师，三个老师……七个老师过去了，还没有老师把我带走，全班只剩下二十几个人了。突然，年级主任进来了，我们一群人都在那卖萌装可爱地想让主任把我们领走（场面自动补脑），哈哈这有我，老师第三个就叫了我，一个人，两个人，三个人……全班就剩三个人了，其他人都被主人领走了，当时好多同学弱弱地问：“老师，你是不是特别爱吃海底捞？”
现在我们在一个很不靠谱的班里，老师不在，班里炸开锅了似的。只要有老师经过窗前，安静的连针落在地上都能听见，只要老师离开大家的视线，又炸开锅。你们说我的班级怎么样？
篇12： 分班作文
丽听说要分班，丽不知道是该高兴还是该伤心，不过丽想了想，现在的班级也确实没有什么可以留恋的，丽一想到班级的同学，丽觉着他们都不是好人，欺负班里一个有些残疾的人，自己也不喜欢这个班级的老师，分班应该是好的吧。
按照分班名单，丽被分到了其他的班级，丽拿着书包楞楞的站在同学中间，老师正在给安排座位，丽本以为自己会安排到第一排或者第二排，因为丽的个子不算太高，以前的班级丽一直在第一排，不过出乎意料的是丽被安排到了第三排，丽看了看第一排和第二排的人，丽明白了，这些人都是这个老师教过的学生，所以好的座位都给她们了。
丽越想越心烦，自己的同桌还是个男生，丽一看他，就知道他不是什么好学生，丽更生气了，丽讨厌这个老师，丽觉着老师是不是把自己当成跟他一样的学生了，丽想着，她现在的同桌根本就不配当她的同桌，丽想不通，自己是好学生，不是坏学生，丽一定要证明给这个新老师看。
丽也不知道从什么时候开始，老师似乎注意到了丽，开始提问丽，经常让丽回答问题，丽感觉到自己正在变的不同，不同于自己的同桌还有后桌，丽听课的时候看着前桌在书桌下频繁的玩手机，丽看到很多次了，丽更加认真学习了。
老师真的调了座位，把丽调到了第二排，丽终于改变了老师的看法，丽觉着轻松了很多，终于不和那些坏学生在一条线上了，丽决定要继续努力学习，虽然之前成绩不好，但是丽现在有信心，一定要提高自己的.成绩，考到年级前三十，让从前的同学，让从前的老师都对自己刮目相看。
篇13： 分班作文
自打入学原泉小学以来，我结识了许多的好朋友，他们就像我人生道路上的一盏明灯，在我灰心时陪我一起攻克难关；在我伤心时给我安慰；在我骄傲之时告诫我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。他们让我知道了什么是患难与共，什么是无私分享。有了他们，我的一天才会十分充实，才会是是丰富多彩的。
就在昨天，一个如同天打五雷轰般的消息传遍了整个校园，那就是校长决定因为每班的人数太多，所以要进行分班，每班抽出八个人，六个班一共四十八个人。组建一个新班级，来继续减轻老师的负担。也许，这对于老师是一个好消息，因为可以借此机会把学习不好的同学分到七班去。但是对于我们来说，可是一个天大的坏消息，这次分班，可能会拆散我们这些好朋友，但校长的这次突然袭击，还是拆散了我们这些好兄弟。我被分出了三班，成了七班的一员，昨天，本应该是快快乐乐的第二课堂，没想到却成了哭成泪人的结局。
哎！为什么要将我们分开！数十年的交情就在那刹那之间化为灰烬了吗？不，还没有。在七班班主任来到我们教室的时候，我的心瞬间感到凉飕飕的。为什么，为什么？为什么将我们分开。
在到了七班之后，我们应该从自身做起，好好学习，争取在七班赶到前面，我知道，唯有这样，才能将卢老师和王老师的期许更好的传承下去。我们应该把这种悲伤化为一种力量，在七班考到第一名，也许，唯有这样。才能让我的朋友们记住我，才能让他们记住，在七班，他们还有一个好兄弟――那就是我。从来没有见到过锦旗哭过，可是就在这一次，他哭了，哭得眼睛都肿了。那是对我们友情的一种见证。
朋友们，我会永远记住你们，请不要忘记我！
篇14： 分班作文
从昨天接到今天要分班的通知。
对于分班，我感到没什么大不了。毕竟我也是经历过几次分班的人。仅仅是在同学面前装出“我真难过”的样子就令人作呕，所以我静候分班的到来，肯定要比那些说自己有多难过的人明智多了。
我觉得这次分班不会对我有很大影响。我自认为上天是眷顾我的，它一定会让我和好朋友分到一块儿――哪怕只是一个。
随着时间的流逝，从走廊走进来一陌生的老师。原来的老师告诉我们，被点到名的跟着她走，我们立刻意识到这是要分班了。
出乎意料地，我的心跳变得极快；冷汗不断地冒出使我感到自己似乎要脱水而死。看着同学一个个被点走，我只是默默祈祷着能和朋友分到一块儿。
仿佛过去了一个世纪，我听见有人点到晶的名字。
晶是我的好朋友之一，她被点走，我也愈发紧张，呼吸急促得快要窒息。我扶着下巴装作一点儿不慌，心脏却好似被尖刀抵着，剧烈的疼痛蔓延全身。
那之后我听见了自己的名字。心上的尖刀消失了似的，我长叹一口气，背上书包走上前。我听见同学们都很舍不得我而发出的悲鸣。我装作从容的样子，跟随那陌生的老师走出教室，他们的声音也因我的前进而缓缓饱和。留在耳边的只剩静静的风声。我能感到自己的眼眶飘起一片红晕。
那陌生的老师告诉我们我们的班级。是六年级二班。二班啊……不再是六班了。小学的最后一年，等待着我的会是什么呢？仅仅是内心五味杂陈，我就已经能发觉自己的胆小与怯弱。如果分班真的对自己没有多大影响，我又怎会如此悲伤？
一切都是崭新的。即使怀念以前的同学老师，他们也不能回来。我能做到的只是往前看。
这是属于我的，新的开始。
篇15： 分班作文
终于盼到开学了，我回到了久违的校园。老师没变，同学们也没变，一切都是原样。坐在熟悉的教室里，我静静地等待着。一想到又可以与老师同学们一起快乐地学习、快乐地玩耍，我的心里就充满着快乐与激动！
老师终于走进了教室。原本喧闹的同学们一下子安静了下来。但老师的一句话让我兴高采烈的心一下子跌进了万丈深渊。老师平静地说：“同学们，我们要分班了。请点到名字的同学出来排好队。”
分班！也就意味着，我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了？不，这怎么行？我想起了我和伙伴们一起度过的快乐时光。我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多；我想起我和同学们顶着烈日，细心地往土里栽树苗；我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球；我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的，我对同学有万分的不舍。眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级，一种忧伤，一种失落，悄悄地涌上了心头。再看看其他同学，有的刚才还在有说有笑，现在眼中都充满着不舍。“熊欣然！”随着老师的一声，我也被无情地分去了别的班。
我们来到了自己的新班级。看见了新的同学，看见了新的老师，我突然很想对自己说：“乐观点！毕竟我们还可以经常看到对方，还可以在同一个校园里竞争和学习，不是吗？分班还可以让我认识更多的朋友，学习别人的长处，这未尝不好？”是的，我要乐观点，开心些。“天底下没有不散的筵席”。
看着和蔼可亲的老师，面带微笑的同学，我决心要更加努力地学习，扬长避短，在新班级里有更大的进步。让我们微笑着面对现在，面对未来吧！
篇16： 分班作文
十六班，好像很远的样子...
刚看到分班结果时，有点难受。我是被四班“踢”出来的，硬生生“踢”出来的...
搞什么啊，要么全部都拆乱排啊，干吗就是让文科生出去啊，跟歧视似的。这么多同学都和以前的同学在一班，我呢，就两个，还是特别不熟的两个，刚进那个班级，一眼望去，满眼的陌生面孔，一下子感觉很不能接受。
两年的新生活。转眼就要开始了。
原来我是个这么念旧的人。明明以为我早就做好准备了的，可惜没有，远远没有。心情糟糕得要死。
分班可能也没怎样。大家都这么说。是啊，但愿是这样的，以后大家还可以开开心心地在一起玩，也许一点距离还可以带来不一样的感觉的。
可是，还是怪怪的。我相信时间的力量，或者，是害怕。时过境迁，一些相信会继续的还是会不在的，任由你极力地挽留，留不住的终究是留不住的。高一四班再存在，也不过只能存在一年，也不过只能继续在记忆里，也不过继续个短暂的若干年，最后也不过被丢弃在风里。
我不勉强。我承认那些已成事实的事。
我不逃避。我会好好面对注定要来的事。
我很满足。至少这么多都曾存在过。
我很安静。至少一切都将会平息。
我还任性。以为我继续可以叫停一场雨。
我还期待。以为有些东西可以暂时不被划上休止符。
但是，我也在乞求。
四班，原谅我的遗忘...
十六班，允许我的重新开始...
篇17：分班作文
征车自念尘土计，惆怅溪边画细沙。
今天下午四时许，收到了班主任开学、进班级群的通知。盯着雪亮的手机屏幕，心里不由得有几分怅和迷茫。
就这样开学了？这就是即将相伴数月甚至三年的老师和同学吗？那些曾一起奔跑、一起欢笑、一起写题四年的同学们就这样分别了？初四为之拼搏的日子、一度认为永远也迈不过去的六月，就这样即将散俟在记忆里了吗？树梢的蝉鸣和身边人的呼吸，少男少女四年的欢笑与泪水，不过还是时光巨人指隙里的一颗细沙，被他弃之如敝屣，被岁月的洪流吞没。
“人生如浮萍，聚散两茫茫”，老师们的谆谆教诲和关切、调笑的神态，在板书时沾满粉笔灰的指尖，晚自习吃过饭从走廊尽头走过来的身影……诚惶诚恐，再不敢忘。手机叮叮的提示音把我从记忆中扯出，望着屏幕上不仍在持续攀升的群成员，我不由得哂然一笑——又要学东坡感叹“多情应笑我，早生华发”了。
高中要来了！我是一个高中生了！有些新奇地看着自己的小手掌，还是不适应这个昭示着大孩子的新名词。父母亲戚总觉得我“不像个高中生”，自己也很羡慕那些“有大孩儿模样”的人。可看看自己——还是一和陌生人一说话就脸红的小朋友，好像即使我拼命使自己看着大一点，却还是显得幼稚。
既然分班了，那么新生活、新学业就开始了。英语书上说得好“必须像一个高中生那样学习”。数学做为我有上学史来的难题，在高中万万不能掉以轻心，既然前路坎坷、漫长，何不全力以赴？毕竟，种一棵树最好的时间是十年前，其次，就是现在了。
开学，又是一次努力的起点，想想自己初中时刚开学时的宏伟志向，自己都觉得惭愧。高中却并没有去惭愧的时间。我只能不停奔跑，并在跌倒之后咬着牙爬起来，没有喘息的时间。
开学了，我们必须明白，数学很难，听课很苦，熬夜很困，但熬过去了就是莺飞草长，海清河晏。
篇18：初中开学用考试分班吗
如何准备入学考试：
无论是何种持续性考试或竞赛，历年的真题都是一个很有参考价值的资料。如果仔细研究不难发现出题套路。而且根据多年的经验总结，今年的.知识点与题型与去年相比不会有很大变化。所以，如果能够将历年考到的知识点与题型都进行更加系统的复习，分班考试取得高分并不难。
因为考试题目都是由所在学校的初一老师进行出题，所以初中知识点也会占考题的一定比例。如果想在分班考试中取得好成绩，就应该在暑假期间提前突击学习一下初一的重点内容，这样会帮助你首先在未学过的内容上占有优势，而其他已学过的知识经过系统的复习，也会进行再次巩固。
篇19：初中开学多久分班考
什么是分班考试
分班考试多指在学生入学后，学校为了依据学生的成绩或特长等分出实验班和普通班，快班和慢班，英语实验班和数学实验班等而进行的内部考试，考试多在初一高一或大一的'开学初进行，有自愿参加和强制参加两种。其中以重点中学的初一分班考试，即小升初分班考试比较常见。
篇20：分班感言
我学文了，呵呵，永远的学文了。并不是说这样就是不好的，没有人规定只得学理，不是吗？可能以后再也不能好好学化学和物理了，真的，心里也会有很多的不情愿，我都不知道当初是怎样的心理去填那个表，但是，无所谓了，都已经是顶了的事了，不是吗？
没感觉，的确，我一点感觉都没有，只是在分开的前一 个晚上偷偷哭了那么一小下，真的，我本来就没太有感觉，更不可能会哭的淅沥哗啦的，至尽为止，没有几个让我这样的人。不就是不在15班了吗？没什么了不起的，朋友还是会继续做下去，可能会没有以前那么好了，这是必然的，我就这样，一旦有了距离，很难再恢复。我会觉得自己怎么这个样子，冷漠到无情！为什么没有想要大哭一场的驾驶，因为我真的'可能是很冷漠，或者，没什么值得我好留恋的吧！我一个人被分到了17班，全班就我是15班的，者还不拴糟糕，因为更糟糕的是我没有一个人认识，就算认识也不是很好的关系，这也没什么，因为更可恶的是我竟然没有同捉，算了，我也没什么想说的了。这样糟的条件，我还是没哭，我啊，真的好坚强呢。
朋友说因为我看上真的不像是好学生的样子，所以我想可能没有人会和我一桌吧，怕被我带坏了，可是怎么能只看外表呢，谁说看起来不像好孩子，就真的不是好孩子了呢？早知道那天分班的时候我就把头发束起来了嘛，真是不公平……
就想起很久前好朋友说我一开学的时候根本就不像是好学生，都不想和我一桌的一开始，因为我是这样的头发，还穿这裙子来上学。切，怎么啦，都够给面子的了，我还没穿别的裙子呢，穿的是那见我妈说很有学生样子的圈子，切――那又怎么了，以前我们7中有好多穿去乃的挖，挨，我想可能是4中的原因，可能都是呆子，不然就我班全是9哈哈，后来证明不是了，因为我不穿以后，别人也就开始穿了，切，搞什么啊！
不怕的，没什么大不了的，我从来都不怕，哪一次的新开始不是这样的，我都还不是或的好好的？我怕过什么，对，我什么都不怕，又什么大不了的，一切都还掌握在我手中呢！
篇21：分班之后
初三下册了，读书的道理基本走到头了……想想从前到现在，曾经以考上高中乃至大学的梦想也醒了。
今年到初三下册了，本想安安静静的读到毕业，也想再努力下尽量在毕业考上发挥水平能考上个技校之类的学校。可是……
现在快接近期中考了！本以为没什么，然而班主任却对我们说：要把成绩好的分一个班，差的另一个班。顿时，班上一片哗然，这明显是对我们这些成绩不行的同学不公平吗？虽然很多人想抗议……但想到自己的成绩确实不好，也怕耽误其他同学的中考。
到了另外一个班，班里虽然有几个在单科上成绩好的，但在班里却完全感受不到学习的一丁点气氛。上课了，放眼望去班上死气沉沉，基本上没有人在听课。聊天的聊天、睡觉的睡觉。不由令人心寒啊！同样是初三的两个班，相隔不到一米，学习的情况完全不同……
为什么呢？把学习成绩好的放在一个班就一定会考上高中吗？这样做难道就不怕冷落了其他同学吗？这就是学校的一贯作风？
o(︶︿︶)o唉！也行吧~这就是民办学校与公办学校的区别吧。
华城学校初三：derzz
篇22：分班了
不明白为什么要分班？
不明白为什么要让时间走得这么快
考试前我们还在一起嬉笑打闹
仅仅一个暑假，一个暑假而已
为什么
9.1号，好像时间永远凝固在了那一刻
泪水好像真正的从内心迸发
想象着与同学们的一起玩耍
但却等来了——分班
同学们的泪水，同学们的无奈，同学们的惋惜
最重要的是那依依不舍的情怀
好像那一刻就是永远的分离
……
但这是事实，永远的事实
不可能悔改
更不可能是场梦
就这样
同学们，让我们掩起泪水，微笑
smile！
永远！
山东省陈毅中学初三 苏全欣
篇23：分班了……
曾经以为分班是我最开心的日子，可以逃离那个讨厌的班级。但是当分班真正来的时候我才改变了这个想法。
千般唾弃万般嫌弃的班级里，我也有了一丝丝的不舍。
不，不该啊。
看着同学们结伴离开校园，没有的是欢声笑语，有的只是离开后校园的一地萧瑟。
走在不大的校园中，静静沉思，脑中仿佛还存留着班主任絮絮叨叨的言语，仿佛才刚刚说过。同学们叽叽喳喳的谈论这芝麻大的小事，会为了自己的观念争得面红耳赤，仿佛还只是昨天。调皮的男同学在教室里追逐打闹，翻窗踢门，也只是昨天。在昨天，我为了一道题的解法于闺蜜争执，最后在老师的方法下‘屈服’。我会为了自己的构思想上一整天，一整天不听课，最后换来的是老师的再一次谈心。
曾几何时，我讨厌班主任的絮絮叨叨，总是恼火于他总是放学后把我们留下来，直到别的班级都放学好久，我们班才刚刚踏着老班的‘回家注意安全’哄闹着，向教室外涌去。现在想想，他的关心永远不少。期末评语总能看到他贴切的评价和对我们不足之处的点名，这让我明白得知道自己的不足。
我成绩在班级里总是离那些学霸只差一点点，但是就是这一点点，像是天堑，迈不过去。而你在评语里说：“你有无尽的潜力，相信我。”我一直都相信着你。
虽然我有时会认为你不关注班级里的喧闹，男生们总是调皮，而你忙于其他事情。学习上，你是明灯，只是他们不懂罢了。
师者，不忘于心。待有一番功绩，再还校，昭师者两年为师之功。
篇24：分班了……
开学在即，转眼间我已经是四年级的一名小学生啦。今年的新学期又迎来了学校里的分班计划。虽然有太多的不舍和留恋，想想在这一年多的时间里和同学们的欢乐时光，一起学习，一起打扫卫生，一起在教室里郎朗的阅读声，我们结下了深厚的友谊，我们共同成长，共同进步着，脑海里呈现出的一幕幕仿佛就在昨天。
分班，是一个既伤心又开心的事情。伤心的是三年级的同学情要分开了，我们的师生情要短暂的分开。开心的是，我又迎来了新的同学，新的老师，我将会收获更多的同学和老师对我的教导。但是，当这一刻来临时，我哭了，我们班上的同学都都哭了，有很多的不舍，想到我们不能在一起聊天了，不舍与无奈，依恋与感动此刻席卷着我的思想，我呆呆着坐着，望着，莫名的伤感撞击我的心灵。
回忆着我们走过的岁月里，岁月留下了我们欢乐的身影，时光记下了我们成长的痕迹，而如今，我们都各自到新的教室新的环境去报到学习。
虽然有太多的不舍和无奈，但已经成为无法改变的事实。我很开心，我被分到了四年级二班去了，之前班上的同学我们共7人分到了一个班级，看着一个个即熟悉又陌生的面孔，我顿时有些兴奋起来。虽然要花一段时间去适应新的环境，与同学建立新的友谊，庆幸的是我的班主任老师是我最敬爱的刘老师，她是我的小学生涯中第一任班主任老师，非常的和蔼可亲，是我最最熟悉最最可爱的老师。
在新的一学期，新的班级里，我会好好努力学习，取长补短。我已经不是三年级的小孩子了，我自以为我长大了很多，我已经是一、二、三年级的大哥哥，我要给我的小学弟小学妹起到带头作用，做一个合格的小学生，和同学们共同努力，更上一个台阶！
篇25：分班感言
分班一来，原来的学习开始有些乱了阵脚。我还是选择文科班。
选择文科，有两个原因。一方面，打小起，我就立志学文，然后考法律专业，然后再做律师。我想是港片看多了的缘故。另一方面，是我对于物理感到很无奈，甚至是烦感。好了，我选择了文科，如愿以偿的要做学文的孩子了。
我舍不得高一X班。舍不得那扇窗、那布帘，舍不得他们的让我记忆尤深微笑。
如此的舍不得。可能是因为大家在一起生活了近一年的时间，彼此都会有些感情。喜欢听他们听了或荤或素的笑话后的笑声，喜欢看他们肆无忌惮地追跑打闹，喜欢偷窥每个人的表情和动作。总之，是有很多喜欢。我不得不承认自己过于伤感。
现在的我，有种飘飘然的感觉，更不知何所言?只是，不管今后如何，我会一直祝愿高一.X的兄弟姐妹们都快乐学习、生活每一天。
[分班感言]
篇26：分班感言
还有两天，我便是一个高二学生了，而这也意味着我们就要分班了。
在高一的一年里，我总是感到很惭愧：
在一个六十多人的班级里，（由于只顾学习的原因）还有几个同学我从来没与他们说过话，还有几个同学名字还对不上相貌。
真得很悲哀！
同我的网名一样，我是个孑然者。
而在分别之时，我只希望在此截取几段日记来作分别感悟
阿呆篇：
（班主任诨号）
20XX.3.16星期四0~12度
下午最后一节自习课，同学居然要来了久违的体活课，而我实在太倦累，不愿出去跑跑颠颠，便在屋里自习.
在快下课时，我真的难以支撑，用大衣把自己盖住，倒在桌子上就睡。
正睡不久，在朦胧中，我听到有人说：“老师来看你来了！”我也不知其意。待了一会儿，我才抬起头有些醒过来，问旁边的同学才知道，阿呆以为我生病了，特来看我。
这件小事其实并没什么，却令我很感动。
我学习还算出类，可是阿呆对我一直很冷漠，似乎没说几句学术外的话，我一直把他当冷血，今天我才改变了想法。
原来他关心着我！
友情篇：
20XX.4.12.星期三阴
今天很伤心，同桌小安搬了，性格的大相径庭，也许导致了这些，一时冲动也许导致了这些！
我只希望，距离不会把友谊拉断！
日期不详
今天小安给我打电话聊了一两个钟头，我跟他的友谊算恢复了，他与妖的隔阂似乎也被我劝没了。
真兴奋！
日期不详
予和妖掰了，原因真的很荒唐
难道友谊这么易摧？
分别篇：
日期不详：
分别真的是一件伤感的事，快分别了，
我想：It’sTimeToSayGoodbye！
篇27：分班感言
要分班了，大家都很伤感。虽然有个别男生还成天拿这事开玩笑，我知道，他们心里也不见得好过。总之，周围都被一些不知名的气氛笼罩着。
还有十几天，只有这么短的时间。虽然再次开学后我们大多数选理化的人还在13班，可是这个13班再也不是以前那个13班了。
两个班花姚阅川王子鸢去了文科班，班上的活宝张力狗还有严毅他们也走了，留下潘龙和张昊孤掌难鸣。
我最想提的是王越。今天中午和她谈了两句，发现开朗过头的.她也会“伤感”。男生们还依然开她的玩笑，但她的反应相比平时沉默多了。我们这里不开玩笑，说良心话，王越真的是一个很好的人，虽然平时有点……，可是她身上真的有很多优点。请男生们不要嗤之以鼻，凭良心说，是不是这样？！日后少了王越，你们还能习惯这样的日子吗？其实我真的舍不得她走。不，我不想这个班上缺少任何一个13班人！
从去年8月20日截止到现在，13班组建了9个月27天20小时，一周年都没有过到就要解散了。
回想起来，军训那段时间虽然苦，可是非常美好，至少大家以13班的名义聚在一起。还记得汇报表演那天吗？下着毛毛雨，每个人都穿着一样的迷彩服，仇教官领着我们走着13班的方阵。想一想你们在军训中发生的事，都是我们聚首的时光。可是当我们看着下一届高一新生汇报表演时，13班已经没有了……（想哭……）。
还记得运动会吗？我们班的方阵走过运动场，“迎面走来的是高一13班。13班是一个气氛活跃的集体，他们团结共同奋进，每个人都为了班级而努力着……”是我为我们班写的介绍词，当时老叶还和我说：“听听其他班怎么写的，吸取经验，明年写的时候可以用的上。”可是……
军训，运动会，秋游，科技文化节，冬季长跑，元旦联欢会，文化艺术节……每一场球赛，每一个班会，每一节课……都是我们13班一起走过来的。
回想起13班的一点一滴，感觉很难过。这种分别决不同于毕业，这都是学校造成的！真不懂，学校干吗要分开行政班？他们高三毕业时还可以在一起看军训时的DV怀念一下，我们呢？！我觉得学校这么做也许提高了学习的效果，也许便于管理，可是我们不是没有知觉的学习的机器！人到头来还是感情动物！他们一点不考虑我们的感受，他们总觉得我们的想法不成熟，这么做真的很残忍！
13班真的是一个很好的班！我们永远都是13班人！
篇28：分班赠言
分班赠言
1、刘玲秀：秀气、内敛、稳重，极其优秀的孩子，希望家长加大力度培养，能力十分的强劲。
2、4班留下过你奋斗的经历，真挚的情谊，也给过你温暖和友爱。这种经历是一种成长的财富谁也剥夺不了。
3、孙玮璐：虽胆小，但自我意识比较强，善于跟别人沟通，语言表达能力比较强，所以在培养其语言方面可大下功夫。
4、钟宇轩：玩心太重，故注意力最易分散，影响学业及做事的质量，得下大功夫进行习惯养成教育。
5、我相信大家都能够很快地适应新同学，新老师，他们都是我们这一年的学习伙伴，相信大家互相学习也有很大的帮助。我想：只要大家都努力过，就一定有收获！所以我们更要在高二的时候先打好坚固的基础，好让高三时候学习的更轻松，更有自信。
6、相比于高一来讲，高二要紧张得多，会考科目要麻烦得多，但是却比高一要快乐得多，舒服得多。那种感觉，真的把五班当成了在学校的家，虽然表面上没有过多的感觉。
7、和朋友挨着看自己班演的话剧，赞赏的笑，很怀念。
8、孙路洋：性格外向，喜欢表现自己，但自我约束能力并不强，上课容易开小差，接受知识快，忘的也快，需要定下心来做事或学习。
9、虽然，你离开了4班，但如果你真的还眷恋这个班级、这些同学，那就加油吧！证明给所有的人：不论在哪里你都是4班的骄傲！也是乔老师的骄傲！
10、刘净铭：看似胆小，但确十分有个性，看似不爱言语，实则是个小大人，只需要出现问题及时疏导即可，没有大问题。
11、曹傲男：做事比较认真，几天接触感觉孩子肠胃不太好，注意调理。
12、王瑞麟：很聪明同时也很闹人，就像小鸟，如果稍做调整应该是人才。
13、张艾宁：十分优秀的孩子。家长教育的很成功。
14、各位同学，加油啊！！
15、王星乐：钻研性比较强，善动脑爱回答问题，很有规矩，是培养小干部的对象。
16、闫博：最让我担心的孩子，惹祸不断，自己还不知道玩闹的轻重，感受不到给别人带来的伤害，道理都懂，但就约束不了自己，另老师和家长头疼。暂时的处理办法就是让孩子信服，让其语气变软，眼神变柔，动作变轻，声音变小，过程会漫长，需要有心理准备。
17、都泓艺：聪明、顽皮，多才多艺，耐心培养。
18、所谓公平也只是适宜于大多数人的利益，而不是某些人或某个人。
19、姜皓严：不太突出，不太落后，中间力量更有发展空间，还待发现和挖掘。
20、上课时看着彼此丢人出丑，得意的笑，很怀念。
21、杨春林：美术课上被老师挖掘出来，说是思维跟别人不太相同，希望家长多多培养。
22、中午和朋友要死要活的背字音字形，荒诞的期望吊扇掉下来把老师砸了，戏谑的笑，很怀念。
23、点击着一页又一页的电子同学录，含泪的笑，真的很怀念。
24、老师也要你记住：不论你在哪个班里，只要在我见得到的地方，我都将关注着你。我会为你的每一点进步欣喜，也会因你的每一点问题焦虑不安。
25、新学期是一个新的开始，上到高二，又是一个新的旅途。我们仍要记得英语这门相当重要的科目，我们必须共同努力把他学好，它正是我们通向大学的一个重要关口，占领着重要地位。我们向往的大学生活之门将为努力奋进的同学们打开。
26、信宇：反映比较快，行动迅速，能够较快的理解别人表达的意思，今后需要在自我约束能力方面加强训练。
27、但是，在这个过程中，一定会使一些同学受打击、伤自尊，甚至“觉得”受了伤害，我认为那是自己认识上的问题，必须端正态度。记住，不论现在还是今后，在这个世界上，只有自己才能放弃自己，别人谁都放弃不了！
28、过了一个愉快的暑假，我们又迎来了一个学期的新开始。虽然我们都分班了，但那以前的回忆仍然会在我们的脑海里。
29、夏煜翔：小动作还比较多，如果改掉小毛病，优势就会更加显露出来。
30、徐琛尧：自制力较差，玩性也比较重，费点心思看管住难度并不太大，需要培养孩子勇于承认错误的勇气。
31、分班后，陌生感笼罩着各班的教室，原本就不相识的人之间仅仅存在陌生，原本相识的同学朋友之间忽然间也有了一种淡淡的陌生感。原来我们都是那样的需要彼此，需要那个曾经的家。
32、徐嘉应：性格随和，很阳光，学业再扎实点就更好了，尤其要锻炼书写功底。
33、为什么眼前总是浮现和朋友大家在一起时的情景。
34、王君羽：自制力很强，懂事，做事比较有毅力，希望孩子能够弹好古筝，并发展下去。
35、刘康宇：诚实、性格温和，不过孩子总眨眼，希望给孩子看看。
36、终于远离了喧嚣的八班，已经厌恶至极的八班，想方设法要逃离的八班，那次分班，那次分别，没有留恋，没有牵挂，甚至没有最起码的想念。
37、兰鸣威：学习习惯比较好，但比较胆小，遇事后比较慌忙，今后做事家长尽量放手，让其自己解决。
38、周瑾：规矩没养成，学校的概念很模糊，不知自己该做什么该怎么做，需要家长和老师的配合督导，拖一天难度就加大一天，万不可错过良机。
39、张籍文：乖乖女，很听话，上课听的认真，作业完成的认真，是个做事踏实的孩子，但易受其他因素的干扰，今后着重培养其自主性。
40、分班分班，闹着分了许久的班终于分了。
41、和朋友们不停的抱怨理化生的烦人，无奈的笑，很怀念。
42、王家春：思维活跃，比较喜欢看书和问问题，自我约束能力稍做调整。
43、我以为我不在乎分班，我以为我是个拿得起放得下的人，我以为我的感觉虽然不会像高一那样过分，但是还是很想得明白的，我以为我是个旷达的人，我以为我自己在哪班都无所谓。但是当真正分班后，上了一周课后，当电子版的同学录发到手中后，当看到同学录上一张张还没有来得及变黄的照片时，我才知道：五班，原来我割舍不下你，原来我还是很在乎你的，原来我是离不开你的，原来我是那么不舍得你。
44、思想总是在游离，谁不知道它将要游动到哪去。
45、郭嘉阳：身体瘦弱，需要锻炼身体，只有身体壮，各种本领才会增长的快。
46、徐一宁：非常优秀，家长继续努力。
47、姜玮：性格温和，学习比较稳妥，做事踏实，今后加强体育锻炼。
48、肖程阳：聪明活泼，很懂事，家长继续努力。
49、于海洋：病了一段时间还没太了解，只有等今后的老师逐步了解。高二的分班，复杂。
50、戚小凡：自我约束能力强，做事稳妥，有主见，是个小干部的好苗子。
51、和朋友们大声抱怨好像永远都背不完的方程式，()单词，课文，恼怒的笑，很怀念。
52、夏青菁：聪明，好动，学业好，喜欢看书，知识丰富，其他小问题应及时调整，发展得应该算顺利。
53、虽然暑假过去了，我们玩的兴致也随之而过了，我将会继续同同学们一起共同学习。
54、高中上了三年，看了三次榜，说起来也着实可笑与可悲。想想刚刚混熟的同学，刚刚交上的朋友，想必这种感觉不言而喻了吧。
55、终于和大家顺利的解决了理化生三科，轻松的笑，很怀念。高一的分班，开心。
56、我个人也认为分班是利于大多数人的学习与进步的，所以我同意分班。这并不意味对更多同学的放弃，只是让更多同学有一个更适于自己学习环境。对此我坚信不疑！
57、隋嘉怡：发展比较全面，听说读写能力稳步发展，今后可以多参加大型活动，培养其表现能力。
58、李静文：心思重，想的多，课堂上表现也不错，好好培养会很出色。
59、和朋友们在吃饭时讨论着什么这个那个的，开心的笑，很怀念。
60、徐锦廷：玩心比较重，可以理解，但要分场合和时间，课堂上小动作就不应该了，时刻关注。
61、不仅怀念朋友，不仅怀念五班，不仅怀念搞笑的大家，什么这个，那个，中间的，曾经看着都烦的人，现在看着都有种无名的强酸在强烈的侵蚀着现已冰冷的心。
62、王凯：基本习惯还没大养成，家长首先要解决的就是孩子的学习习惯，从整理自己的日常生活用品开始，点滴汇聚，急不来。
63、刘佳：自制能力提高了很多，素质不错，课堂上缺少自信，家长在家做好复习工作，让其在课堂上有更好的表现，自信心就会倍增。
64、李梵生：自我约束能力较差，对待任何事不太积极，今后应着重调动其积极性。
65、加油吧！我的4班的学生，我的孩子！让我放心，好吗？
66、自从听到分班的传言，也便有种随遇而安的感觉。高三不分高考后也要各奔东西，这种想法一直占据着我的心中。
67、冯宇豪：自制能力时好时坏，看来这孩子需要时常关注才可。
68、丛庆涛：胆子较小，还是缺乏自信，希望绘画能够增添她些自信，以后多参加活动，锻炼胆量。
69、段旭：活泼，外向，所以静、定，是她缺失的部分，需要长期培养，严格教育。
70、升上了高三，看着无奈的大教室，新换的一批又一批的老师，一个又一个的分班传言，装作不在意的烦恼的笑，很怀念。
71、虽然是意料之中，但是还是感觉有点猝不及防。
72、谷尹凯：可塑性最强，家长再努力，今后多与孩子和老师沟通，做好督导工作。
篇29：分班实施方案
分班实施方案
为进一步规范办学，弘扬风清气正的`良好校园风气，充分调动广大教师的教学积极性，便于发挥团队合作精神，利于教育教学管理与学生学习，根据学校有关精神，结合学生实际，特制定我校一年级新生入学和布局调整村校转入学生分班方案。
一、分班原则
1、坚持“公平、公正、公开”的原则；
2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。
3、按照
二、分班办法
校长主持、指导，教务处组织、实施，年级组协助、监督，新生班主任参与。
三、操作程序与要求
1、按照学前班学生的入学分数线将所有学生按成绩排序；
2、按照“成绩均衡、人数基本相等”的原则，分出相应的份数；
3、分管校长审核，确认；
4、班主任现场抽签，将分出的份数与班号对应；
5、各班级学生名单上报教导处审核确认；
6、开学前，教导处将分班结果在学校显要位置公示；
7、开学时，教导处负责把各班级名单、成绩的电子版移交年级组，年级组长、班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学；
8、分班结果经确认后，任何人不得更改，违者按学校有关制度严肃处理。
★ 分班分别作文
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★ 初一分班考作文
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