四年级关于情景的作文范文

时间：2022-12-16 05:00:51 作者：囧奔的熊猫作文大全收藏本文下载本文

“囧奔的熊猫”通过精心收集，向本站投稿了27篇四年级关于情景的作文范文，下面小编为大家带来整理后的四年级关于情景的作文范文，希望大家喜欢!

篇1：四年级情景作文:期中考试之后

情景一

盛夏，太阳放着火辣辣的金光。狗热得伸着舌头，蝉热得有一声没一声地叫着，鸡热得耷拉着翅膀……外面一个人也没有，大概都在家里吹着空调避暑吧!不远处的马路上，有一个苍老的身影，在垃圾桶那里翻着什么东西。老人翻了一会儿就满头大汗，站在路边休息。他一边伸出右手擦汗，一边用手当扇子扇风。老人走到一个垃圾桶前，把手和脑门儿一并伸进去，半个身体挂在外面，在里面翻来翻去的，在找什么东西。突然，他看见十几个啤酒瓶，好像发现了新大陆似的，老人眼里闪着光芒。他停止翻动，带着啤酒瓶满意地走开啦。

情景二

期末考试后某一节课上，班主任边抱着试卷边走进教室。她提高嗓子让同学们安静下来，边报分数边发试卷。教室里安静极了，只听见老师不停地报着名字和分数。讲台下，有的同学用期盼的眼神盯着老师;有的同学低着头捂着耳朵不敢听;还有的同学满不在乎地玩弄着手里的小东西。

当老师说道：“小泉――100分。”小泉高兴得手舞足蹈，快活极了。他在座位上像只活跃的小鸟“腾”地站起来，蹦蹦跳跳地走上讲台，接过老师手中的试卷，快速地回到了座位。而他的同桌小空，头上就像有一片乌云在不停的下着大雨。只见他垂着脑袋，一屁股坐在椅子上，两手自然垂着，眼睛盯着试卷，闷闷不乐的，一句话也不说。看他这个样子就知道这次他考砸了，可能在担心回家会不会被胖揍一顿吧!我偷偷地看了一眼他的试卷，Oh,Mygod!居然是零分。

作者|吕稼森

公众号：明阳书院

篇2：情景作文

recently i’ve had a discussion with my parents about whether or not i should be allowed to join the school basketball team. they thought i needed more time to study .but i thougt i could get good grades and play basketball at the same time. and i thought playing basketball can help me to study well.they said i wasn’t strong enough .i really agreed with them,so i should be allowed to play basketball to improve it.and they also thought i would get injured easily .i knew they loved me and didn’t want me to get injured easily ,but i should learn how to protect myself .i should learn how to decide and choose .so i thought i must do it and i would try my best to tell my parents i can do it.

初三:赵尚宇

篇3：月下的情景四年级小作文

月光下的景色1

中秋节那天，吃过晚饭，品尝完月饼，我、哥哥和妈妈就一起去东洲公园散步。

中秋节的东洲公园可热闹了。小广场上，到处是川流不息的人影。他们有的打篮球，有的跳广场舞，还有的坐在石椅子上欣赏着天空那一轮明亮的圆月，我也被这月光下的东洲公园陶醉了。深蓝的天空中，那玉盘似的月亮是那样明亮，一束淡黄色的柔光洒遍大地，照亮了景石边五颜六色的牵牛花，照亮了公园里弯弯曲曲的九曲桥，也照亮了小路旁高大挺拔的松树……整个大地如同披上了一层洁白的轻纱似的，带给人们一种朦朦胧胧的美。突然，我的耳边传来阵阵潺潺的流水声，让我不由想起了王维的诗句“明月松间照，清泉石上流。”

这时，哥哥提议玩捉迷藏的游戏，我满口答应。首先是我藏。藏哪儿才不会被哥哥发现呢？我环顾了一下四周，看到了一个灌木丛，小小的树叶密密匝匝。“太棒了，藏在那里才不会被哥哥发现呢！”我窃喜道。于是，我小心翼翼地走到灌木丛的后面，藏了起来。这时，哥哥开始找了。没想到，哥哥左右环顾了一会儿，便径直朝我这边走来。我的心一下子跳到了嗓子眼，想“怎么回事，哥哥怎么好想知道我躲在这儿似的。”眼看哥哥快找到我了，我急中生智，想偷偷绕到灌木丛的另一边，却没想到，哥哥快人一步，把我找到了。

我气呼呼地问：“哥哥，你怎么能一下子就找到我的？”哥哥笑了笑：“天机不可泄露。”这时站在一旁的妈妈忍不住了，“傻孩子，那灌木丛虽然能挡住你，但是，却挡不住你的影子啊！”我这才恍然大悟，原来是天上那一轮月亮出卖了我。

不知不觉，月亮已悄悄爬到半空，我们也踏上回家的路。

月光下的景色2

夏天的晚上，早早写完作业后，爸爸就会带我到风景区骑自行车。

明月挂在天空，路边一幢幢高楼耸立着。一路骑行到了风景区，一阵清新的空气扑面而来，宽敞的草坪上站着十二生肖的雕像，路边的小贩都已收摊，可我们仍在继续前行。两边的几棵大树像是巨人一样守着景区。夜晚的天鹅湖湖面很平静，两边的绿柳垂在湖边，远处不时传来几阵蛙鸣，我和爸爸继续前行。

骑累了，我们坐在椅子上休息，迎面吹来几阵凉爽的风，我抬起头仰望着，一轮明月挂在夜空，依稀还有一两颗星，你一数，又添出了几颗。

多美的夜晚啊!我爱月光下的风景区，时间已晚，我只能恋恋不舍地回了家。

月光下的景色3

天渐渐的黑了，皎洁的月光洒在城市的每一个角落。湖面像是穿上了一件银灰色的衣裳，还不时甩动着裙尾，美丽极了。站在阳台上，晚风不时在吹奏着悦耳动听的乐曲，月光下的景色太美了!

远远望去，湖边的树叶在沙沙作响，好似与晚风合奏这同首歌曲。“呼——呼——呼——”一阵晚风迎面扑来，我立马感受到了凉意，不禁打了个冷颤。吹来的晚风缭乱了我额头上梳得整整齐齐的短发，看着皎洁的月光，一会儿躲在云后面，一会儿又与星星玩起了游戏，一会儿又出现在深蓝色的天空中。这一幅和谐的夜晚风情画，让我久久的沉醉在了里面……

晚风的游戏仍再继续，而我也充满了睡意，便回到被窝中想象这夜晚中的美梦……

月光下的景色4

夜临了，我等待月的出现。

月一出，深色的天幕就淡了。月光穿过夜晚凉凉的空气。可我感觉不到月光直抵地面，也没有沐浴

在如水的月光之中的感觉。儿时那如水的月光，哪去了?

记得在我小的时候，每天最快乐的事情，要数在月夜中玩耍了。淡淡的月光总给我留下神秘的色彩

，蔚蓝的天总给我无限的遐想，而脚下的影子，莫过于我最好的玩耍伙伴了。一句“月亮走，我也走…

…”的歌词让我在凉凉的月光下欢笑，尽情奔跑;一句“月有阴晴圆缺”让我在黑夜中等待，追逐月的

痕迹;一首《月光曲》让我沉浸在柔和的月光之中，触摸月光的清凉。

同时，我也是个爱想象的孩子。想象“嫦娥奔月”的情形;“吴刚伐桂”的神情;想象萧何月下追

韩信的心情。苏轼“把酒问青天”的无奈，还有李白“举头望明月”“举杯邀明月，对影成三人”的情

怀……

月光下，我有太多太多的回忆。而此时，我却无法像儿时那样沉浸在月光中遐想了。

月光，还是原来的月光，只是，现在见到的与以前的味不同了。

我好久没有好好的感受月光，感受月光下奔跑，思索的快乐。我，似乎已不被月光所占有了。

也许，我应在月光中浸泡，在蛙声中揉搓，在菊香中熏染，在秋风中吹晾，在雪野中漂洗……以找

回那月光下的遐想。

月光下的景色5

看书有些倦了，夜挺深了。

独自走上天台，没有开灯，直面皓月与星光。

那汪锦帘坠着无数晶亮亮的珠子，明晃晃，闪晶晶。还是那些银片所簇拥着的玉盘。冰清瓷静，宛如娇花照水的女子，含羞脉脉，莞尔端方。

从角落拉出那半新不旧的藤椅，却是有了些年头的，白日见它还依旧有些黄生气的。“嘎吱”，藤椅不堪我的重负，喊叫出了声，我心里默默地安慰它：等等就好了。却是低语出声。

躺在藤椅上，直盯着那静女。体态丰盈，蜂腰曼肢。面如银盆，上挂一双秋波含情目，眉梢天然风韵，眼角自露情思。刻削小鼻，含丹檀口。美极美极。只见你缓缓地，缓缓地从那银帘后走出，轻拈莲步，飘然而来。携着一股淡丽的清香，沁人心脾呵。银舞长摆，似提出月闺高阁的寒风，袭面而来，一个激灵，睁开眼睛，只见是你冰凉纤巧的玉手抚在我干枯的脸面上。才见，乌云断弦，垂绦似瀑。你轻轻对我一喜，哈出广寒宫的仙气，贝齿排排，慧眼烁烁。拂手你的青丝，还以微笑……

第二天，我开始有点讨厌输液了。

月下的情景四年级小作文

篇4：情景作文400字

我顶着透明的雨伞急忽忽地往家赶，透过雨伞上雨流的纹路，看到了平凡而又动人的一幕。

不远处的拐角，是一对卖小吃的老夫妇，豆大的雨水滴在不锈钢的箱子上，发出“叮叮咚咚”的声响，雨水溅在他们亚麻色的布衣上，弄湿了他们的薄衣。他们在做么呢？雨水淋湿了这对老夫妇的头发，并顺着发间流到苍桑的脸庞上，但他们似乎并不在意。我定睛一看，他们在推搡着什么？我悄悄躲在一个拐角里，拉近了与他们的距离。隐约听见一阵短促却有力的对话：“你拿着，先走！”“不，你先拿着！”说完又继续推来推去。我揉了揉眼，看到两双苍白而布满斑纹的`大手紧握在同一把乳黄色的伞柄上，雨滴顺着伞的布料往下滴，溅到地上变成一朵朵雨花。

我迈开脚步，朝他们走去。心里如下了雨一般，不禁想：为了另一半的健康，为了对方的安全，不惜淋湿自己。推搡的那伞，就像自己的心，虽老了却满载着对老伴的爱。我刚想把伞递过去，却看见他们把伞轻轻放在一旁的铁箱上，紧紧拥在一起，把头埋入对方的怀中。我眼眶一湿，默默地走过他们的身旁。余光里看到，他们的手小心地护着对方的头。

我走在街上，身体被雨水围绕，而心却被春花似的气息所索绕。是啊，不论什么时候，只要有颗暖乎乎的心，就能温暖身边的一切。

篇5：情景作文300字

今天，我和老师还有同学们一起去了海天驿站游玩。海天驿站是个开放式的公园，位于美丽湾，面积大约有3公顷。

我们顺着弯弯曲曲的彩色小路，来到了海边栈道上。这条栈道是用防朽木铺面的，旁边还有围栏，外舷突出，它全长有290米，围绕着整个海天驿站。这个公园三面环海，站在栈道上面眺望远处，可以看到日月贝、港珠澳大桥、珠海渔女，就像站在轮船上。海面上有雪白的海鸥飞来飞去，渔船在忙着打鱼，太阳照在海面上，波光粼粼的。同学们开心得手舞足蹈，欢呼雀跃。

这里植物可真多，而且很抗风。有木棉树、三角梅、蒲葵、棕榈树……各种各样的植物，它们就像一个大家庭。草地上的人有的在看书，有的在跳舞，有的在唱歌。

海天驿站里有许多的公共设施，比如公共洗手间，阳光书屋，充电桩，连体凉亭，休闲咖啡屋等等。

海天驿站就像是一艘花园式的军舰，外舷突出，面朝大海，仿佛时刻准备着向大海远处航行，气势磅礴，势不可挡，带领珠海人民走向光辉灿烂的未来。

篇6：情景作文300字

今天，我兴致勃勃地来到小桔灯上课，刚进教室就看到每个人的书包都鼓鼓的，因为今天是情境课。

快上课了，我的心里特别紧张，因为我有的材料没带。我们今天要带的材料有：两个牙膏盒、四个瓶盖、一卷双面胶、一把剪刀、橡皮泥、一根吸管。

我们开始做了，第一步，要先把牙膏盒一端的三分之一剪下来，再减掉底部的两厘米，接着从两个侧面剪出两个对等的三角形。我听了，老师讲的这个步骤，觉得有点难度，但我还是一心一意地做了起来，前面我做得很顺利，但后面我剪三角形时，别的同学都小心翼翼地拿着笔用小尺标出来，我却没带小尺，我心想：怎么办，该怎么办呢？这时我的姐姐说：“小尺借你用。”总算解决了燃眉之急，我的心平静了下来。这步总算完成了，接着要把上下纸盒粘起来，然后剪出车头、车尾，并粘贴在车身上，这我做得很顺利。之后，拿橡皮泥塞进瓶盖里，再用吸管做轮轴，把做好的车轮粘贴在彻底就好了。而我没带的就是这些，苹果老师借了两个瓶盖给我，最后完成了我的小汽车制作。

虽然只有两个车轮，可是我依然觉得这个小汽车很棒。原来身边这些不太起眼的东西可以有这么大用处啊！

篇7：情景作文300字

当蓝蓝的天空刷上一层灰黑灰黑的油漆时，一切都变了，原本热闹非凡的陆地变得一点点声音都听得很清，静悄悄地。

小鸟不再欢快地唱歌了，要好好休息，准备明天的演唱；蜻蜓低飞了，似乎飞得太累了，在寻找休息点；小蜜蜂不飞了，辛勤劳作了很久，正准备返回把自己收集的花蜜送回自己的家呢。

这时，我看见行人们走路的速度似乎变快了，好像要发生什么事。突然，一滴雨水落在我的鼻子上，咦？这是哪里的水呢？这是不是要下雨了？那一小点雨滴变成了持续不断的雨滴，我急忙跑回家一看，天空似乎穿上了轻纱，我仔细一看，原来是雨滴啊！

“滴滴答——滴滴答”那持续不断的雨变成了倾盆大雨，豆大的雨水从天而降，落到了房屋上、大树上、小草上……你听，“轰隆隆——轰隆隆”一道道闪电直往下冲，我害怕极了。

雨后，我一看地上到处都是水坑，有些小孩子都穿上雨鞋跳起水坑来，大树变高了，反而更鲜艳了，小草更绿了，空气变得清新了，雨后的景色也更美了。

篇8：情景作文300字

爱是饥饿时陌生人的一个面包；爱是寒冷时妈妈为你披的一件外套；爱是口渴时邻居送上的一杯热水；爱是受伤时奶奶的一句唠叨；爱是伤心时老师同学的一句安慰；爱是……

在一个白雪皑皑、寒风刺骨的早晨，我在公园里散步，公园里的梅花都开了，好看极了……

突然，我看见一群人围着一个衣衫褴褛，瘦骨嶙峋的老人。我不知道发生了什么事，便也上去凑热闹了。原来是老人的孙子生病了，老人砸锅卖铁，把家里的积蓄全部用来给孙子治病，可是，钱还是不够，老人只好出来乞讨。

听了老人的故事后，大家都纷纷掏出自己的钱包，把身上的所有钱都给了老人，而小朋友们也拿出自己的玩具，零食给老人。那位老人热泪盈眶，他非常感谢送给他钱和食物的人。

我也终于明白了“只要人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好”的深刻含义，也才体会到爱的力量有多么强大。

此时，再看看那寒风傲雪的梅花，我觉得眼前这情景才是最美的。

篇9：情景作文300字

乌氏集团在动物界中非常有名，这个集团有上亿元的财产。而这个集团的唯一继承人和接班人是他们的“掌中明珠”——乌龟小弟。乌龟小弟今年8岁，因为大家的“宠爱”，所以没去上小学。大家一直都劝他去上小学，可是乌龟小弟始终不答应，大家都拿他没办法。

在今年的秋天，乌龟小弟倒地在床。他的家人从螃蟹医生那听到他们的“掌上明珠”能活的日子不多了，医生们一定会尽力的。于是他们向天发誓：在他们“掌上明珠”在世界上最后的日子中他们会无条件答应他们的“掌上明珠”任何要求，包括上上刀山、下火海。乌龟小弟有一天突然说要吃芒果、荔枝、龙眼这几个水果。大家都知道秋天没有这一类水果。但是如果不给又又会显得不守信用；给又给不了；如果向他解释，悠久的对不起自己的`良心……

总之没有一个好办法。可怜的故事呀~乌龟小弟就在这时DIE了。

这一篇故事告诉我：1、要珍惜生命2、学习很重要，有爱学习3、有时不能宠一个人。

篇10：情景作文600字

一年有四个季节，每一个季节都有它们独特的风景。有人喜欢万物复苏、鸟语花香的春天；有人喜欢热烈奔放、绿树成荫的夏天；有人喜欢硕果累累、风高气爽的秋天；而我却喜欢白雪皑皑、银装素裹的冬天，犹其是冬天的美景，更是我所喜爱的。

冬天，雪花纷纷扬扬的飘着，人们好似来到了幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透般的童话世界：有时雪花轻轻地飘着，有时风儿会吹起，小雪花们便和着风娃娃跳起了欢快的舞蹈，它们跳着跳着渐渐地降落到大地的怀抱，人们仿佛置身于美丽迷幻的梦中，那晶莹的雪花给人们一种冰凉的感受，使人们的心得到了一种抚慰。

冬天，人们总是喜欢趁着下雪聚在一起打雪仗，老老少少，大家一起笑着闹着，欢乐的笑声和着纷纷扬扬的雪花，一派欢乐的景象。

冬天，我们会迎来一个令人兴奋的节目，没错就是——新年。到了新年，大伙儿都忙碌起来，家家户户忙着购年货。看，大街上叫卖的老大爷和老大娘举着一串串糖葫芦，红红得象火焰似的，点燃了过往的孩子们愉悦的心。人们忙着采集过年的食品：猪肉、牛肉、新鲜蔬菜。超市里人山人海，小孩子拉着父母奔向零食区，挑选着自已心怡的食品。

农民伯伯都说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。这场大雪可真及时，它们把土壤里越冬的害虫都冻死了，雪水渗进土层深处，又能提供庄稼生长需要，明年就能丰收了！孩子们破例起了一个早床，在雪地里和小伙伴们一起玩着。

可是冬天始终都是短暂的，冬天走了春天还远吗？雪花为什么还要降落呢？是为冬天哭泣吗？还是因为即将离去的自已而流的泪呀？不是的，那片片雪花是生机勃勃的预兆，它们欢呼着、雀跳着，为那即将到来的春天庆祝着。

我喜欢冬天的景色，因为它的美丽，因为它的欢乐，因为它的益处，更因为它的内涵。

篇11：情景作文600字

细雨蒙蒙，透过细腻的细雨，仿佛能看透街上的行人，就好像“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是的，街上的人不多，叹，又是一个清明。

回了老家，在未开桌前，看天未暗又下着几滴小雨，伴随着这种天气走了出去。

眼前是一排整齐的绿，铺满老房子前面那块地，听爷爷说那是米麦，他还笑我没见过这东西。下地后一股清晰的味道扑鼻，似乎是从天空飘下的余地溅落在大地上，顺便还吧藏在土里的香味带了出来。是的，这的的确确是大地是味道。上前折下一支米麦，整支米麦里都沾着春雨，一有什么动静，水珠就滴溜溜地滚进叶子于杆的缝里去。细看这支米麦，有六股，它们还没成熟，青幽幽的。一粒粒一颗颗，都有以根常常的须冲天向上。爷爷告诉我它们是先长壳再长肉的，成熟后可比现在大多了。

其实刚进老家的小道，我先注意到的并非这片麦绿，而是远处宁go头（方言，院子）里两棵高达的梨树以及那漫树白花。看完这片绿，我就迫不及待地跑是看这片白了，哦不，是雪白。真的很像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。站在这片雪下，满地都是春风带下来的花瓣，零零散散，洒洒落落。又回到老房子转了转，欣喜发现前那棵枇杷树结果了。有好几棵枇杷树在支小小的土地里孕育，生长。那是14年前母亲怀我的时候所吃的枇杷，随便一扔，谁知所扔之处必有发芽，它们与我同岁，与我一起成长。

这些植物以及这些山，完好地保留着我的回忆，触摸着空气，触摸着风，看到它们仿佛打开了记忆，那扇陈旧的门。

篇12：情景作文300字

盛夏，骄阳似火，把大地烤得火辣辣的。万物都感觉无精打采的，蔫蔫儿的。“好久再下一次雨啊，我快受不了了。真难受。”这个地方有好几个月都没有下过雨了。渐渐的，周围的环境让人感觉闷闷的，像是有一块大石头堵着。

慢慢地，湛蓝的天空灰蒙蒙的，乌云密布。“轰隆隆”“轰隆隆”雷公公使出浑身解数敲着大鼓。“要下雨啦！下雨啦！”“太好了。”路上的行人听后，抬起头，望瞭望天空，加快了步伐。可惜，“光打雷不下雨”。半晌过后，刹那间，雨“哗啦啦”地下了起来。风呼呼地刮着，夹杂着雨点。倾盆大雨，令人猝不及防。“快来帮帮我收衣服，帮帮忙啊！”雨，唱着小曲儿，在地面上手舞足蹈。

过了一会，雨渐渐小了。“滴答”“滴答”，雨如断线的珍珠般落下。街道旁满是泥土的芳香，凉爽极了。柏油路被雨刷得锃亮锃亮的，树叶上的小雨滴像一个淘气的孩子。

雨停过后，城市变得更加干净了。在不远的天空，有一座似弯弓，如拱桥的彩虹，让城市更加的美丽了。

篇13：情景作文300字

“叮零零，叮零零……”，只听闹钟声响了，新的一天开始了，我既兴奋又紧张，兴奋的.是可以穿上为表演而准备的漂亮衣服，紧张的是亲子情景剧今天要表演比赛了。我们分两组比赛，不知道冠军花落谁家，接下来我们就一起来看看吧！

随着欢快有趣的歌曲，我来到舞台中间，小心脏怦怦直跳。很快就轮到我表演了，我深深吸了一口气，把每一个英语单词说得清清楚楚，观众都被吸引住了，我们这组的其他小朋友和爸爸们都配合得相当默契，演绎得非常精彩，刹时间响起了雷鸣般的掌声。当然接下来的另一组小朋友和爸爸们的表演也同样出色。情景剧的内容是这样的：周末老师带领着同学们来到了一个农场，看见了一头紫色的牛，紫牛很伤心，因为别的奶牛都能挤出牛奶，而紫牛只能挤出葡萄汁，其它奶牛都取笑它，可是后来，同学们觉得紫牛是世上独一无二的牛，都非常喜欢它，后来紫牛又高兴的生活了。

表演结束了，通过大家的努力，我们这组获胜，而我个人也被评为了最佳表演奖。这次活动我觉得太有意义了，我充满了自信，同时我会在以后的学习道路上，更加大胆地展现自我，一直向前冲、冲、冲！

篇14：情景作文300字

乡村里有人们喂养鸡鸭的情形；有人们在晒豆子的情形；有人们在河边洗衣服的样子；有人们在田里种不同食物的种子……而我最喜欢的就是乡村里那些勤劳的人们，在农田里努力地干活的情景，就来说说我住在乡下的奶奶吧！

奶奶她每天早上早早地起床，吃完早饭后，就把松土用的锄头带上。再拿了一包菜种子，把这两样东西放进三轮车里面后，就骑着三轮车到田里去干活了。不一会儿就到了，奶奶把锄头从车上拿下来，从一块地的一头开始翻。这时，我刚好也在田边，看见奶奶这样在翻，便会不由自主地说道：“奶奶您太累了，我来帮您吧！”奶奶高兴地说：“不用不用，你会把衣服弄脏的，我不累，你在旁边看吧！”

中午马上到了，再看看奶奶，她早就干得满头大汗了，过了一会，奶奶把地翻完了，奶奶拿来种子，把种子种在土里，种完了种子，才心满意足地回家了。

你看，这乡村里情景真美，深深地留在我的脑海中！

篇15：情景作文300字

街角有个篮球场，三年前造起来的，一下子改变了小区原本丝毫没有体育设施的窘境。平日里篮球场上空无一人，一到周末，学生放假，篮球场上就会聚集一群的打球青少年。

那是周六的下午，天气晴朗，万里碧空。球场上熙熙攘攘，三五成群的孩子在那里玩闹，也有几个大人混在其中。有人抛球，有人接球，有人叫喊，有人奔跑。

只见偏向公路一侧的篮球架旁，一个孩子正手持篮球准备投篮。篮球被高高抛弃只奔球框而去，嘣得一声球砸在铁框上没有投进，引来了底下一通哄抢。借着又有许多孩子相继投篮，又投进的，也有投失的，各种姿态，笑意百出。一个身高1米8的青年高中生的模样，运球娴熟，上篮姿势优美，吸引了来往行人注目观赏。一次精彩的后仰投篮命中引得在场球员们欢呼喝彩。

放眼望去，不大的球场两边挤满了大约三十个青少年，他们有的是正在排组加入，又的只是纯粹观赛，也有几个小姑娘陪同朋友前来嘻玩。在这样一个晴朗微风的秋天午后，废旧报纸在公路边随风吹飘，电线杆上的广告贴纸也已泛褐斑驳，居民小区一片寂静荒凉，而这片运动场上跃动拍响的篮球却显出苍葱的生机与活力……

篇16：情景作文300字

五十年后，科技变得极其发达，一切都变得不同了：科学家研究出了地球的奥秘，把地球送给动物；而空寂的月球，反倒成了人的第二个“地球”……

以前的月球，到处是寂寞和寒冷，有事，还会飘来一阵刺骨的寒风，别说有多么凄凉了。

而现在，月球仪不是以前那副模样了。七彩灯随处可见，显得月球格外的五彩缤纷、色彩绚丽，就像是灰姑娘处上了华丽的新装，一下子变得光彩夺目，非常耀眼，大大小小的繁华城市尽收眼底，把整个月球弄的热热闹闹的，充满生机。

当然，还有一部分人还没有上月球。他们对地球依依不舍，所以与那些动物们共享欢乐：拜托，他们与动物们一起嬉戏、玩耍；网上，他们与动物们在微风中进入甘甜的梦想。

为了让人们在月球与地球之间来回自如，科学家们还在空中站中开设了“飞船场”。哪里摆放着几十辆宇宙飞船，只要你在屏幕上写出行驶的时间、地点，飞船就可以自己运行，到达目的地。

突然，有一种熟悉的声音在呼唤我，我慢慢地睁开眼睛，看到了自己的家。

奥！原来是做梦！

篇17：平安夜情景作文

平安夜情景作文

此时此刻，我眼前的景象是那样的美好：小小的一扇窗上，水雾凝结成片片冰晶——不，应当是粒粒冰珠，极轻，极薄地覆盖在玻璃上，形成细腻美妙的纹路。而我的桌上，正堆着语，数，英，物，化五门课的作业——我就想，在西方圣诞节前夕，这样一个充满诗意的夜晚，有一群水分子在窗户上组成了令人倾倒的几何图案，展示着物质分散和舞台变化的奇妙规律……不管从哪门课的角度看，这种情景都是这么美。

窗户背后那一盏灯，其射影正落在窗宽的黄金分割线上。透过冰霜，那灯光是那么柔和，仿佛就是从我心底发出的;然而，它那银白色的光泽又如同远处不知去向的明月，总令人产生遐想。几天前，我还对这路灯深表不满呢——它总亮彻我拿那下小的“夜空”，使我晚上难以入眠;清晨又准时在我初睁开眼睛时熄灭，我顿时陷进黑暗之中。可现在，这盏灯就像银色的天使一样——这是圣诞老人请来的么?

前几天天气刚刚转凉的时候，我看到那窗户上的霜就感到瑟缩，心理不是个滋味;而今天，那奇妙的冰棱就像大自然的指纹一样!我不由地伸出手，在这自然的指纹上写下：圣诞快乐。

其实，圣诞节对我来说并没有太大意义，远没有春节重要。但我感到，就在每年圣诞节要到来时，我会改变我看事物的角度，看到世界的美好，看到前方的光明。记得去年的冬天，直升考试前，英语竞赛的失败对我的冲击很大。我失意地在寒冷的校园里走着。当我看到那颗挂满礼物，闪着彩灯的大松树时，圣诞节的'气氛一下淹没了我失落的情绪。虽然忙碌的我已经没有太多欢声笑语，但校园美好的环境总能给我自信和快乐——于是就在12月26日，我在圣诞的氛围中参加了那次对我有重要意义的数学竞赛。

可能有人会认为，我对圣诞节的感情源于圣诞节给我带来的好运，其实不尽然。圣诞节作为基督教的盛大节日，本身就有着感激世界，热爱生活的含义。圣诞带给人们的，不仅仅是热闹和欢乐，更多的是一种愉悦的，明朗的生活态度。圣诞老人，这个慈祥可爱的形象出现在我们面前。他告诉我们：发现生活的意义。当你驾着雪橇疾行时，明确一个方向，奋力地前进。不要急功近利地想着你的礼物，那样只会让你越走越慢。路上总会有坎坷，总会有艰险，当你被暂时困在大雪中时，应当学会欣赏——变得乐观和热情起来。

从这个角度来说，圣诞节更像时一年的平安夜。虽然我们找不到童话中那位圣诞老人，那片雪地，那些驯鹿……但我们能方向那一片静谧天空下和谐的世界。在这个世界里，攀登和欣赏，忙碌和愉悦一点儿也不矛盾——每一颗被净化的心灵，都向着未知而光明的新年豁然开朗起来。

篇18：情景作文300字

整整在山东待了一个星期，已非常想家，并且一个人在家，很不放心。于是，们就订了20日晚上6点50分的火车票，只可惜订票的时候已经太迟了，只有最后一节车厢硬座的票了。

到了20日下午5点，我和妈妈刚刚吃过点心，我的肚子却又在咕咕的叫了，没办法，只好到肯德基店给买了一份咖喱牛肉营养套餐外加一个圣代冰淇淋。

吃完后，我的肚子不叫了，反而是的喉咙在叫了：额！额！额!

到时间了，我们上了火车，我暗自庆幸，因为这节火车上只不过二十几个人，自感觉硬座就好像是柔软的卧铺一样，非常的舒服。

可到了济南，人越来越多了，让我都快喘不过气来了。过了5分钟，人数早已经超过限载人数的3分之1。我目视了一下，估计这节车厢内已经达到140人左右了。在火车上，人贴着人，连去上厕所的路都没有。这时，对我说:“看，女儿，这多挤啊，人山人海，能让出一部分的座位给别人坐多好。”说完，往我这挤了挤，把她的座位分了一半给旁边的那位个子高高的姐姐。一路上，那位姐姐不停地道歉，吵得我耳根子都烦了，但我很喜欢这个样子。到了目的地，们便分道扬镳。

的这种精神很是让我感动。回家后，还是念念不忘这件事情。

篇19：情景作文300字

今天，阳光明媚，太阳高照，我和陋室的同学们一起去永昌堡玩。

车子来了，老师说：同学们快上车吧。”我和同伴刘静雯找到位置坐一起。一路上我们唱歌，可高兴了。不一会儿陋室的队长叫了：我们到达永昌堡目的地了”。同学们象小鸟飞了出了。

老师带着我们察观了东昌桥。瓮城。炮道最有意思的是看戏，演戏的阿姨们都在化妆，有的化红脸，有的化黑脸，看上去千奇百怪的。看戏的爷爷奶奶早就坐着等了，大家喝着正宗的永强凉茶”高高兴兴地。由于时间巳到正午要吃饭了，大家等不到看戏依依离开了戏院”。

我们到了农家乐三楼，围着一张大桌坐下，桌上有：鸡。水果。豆丰富极了，我们吃得特别高兴

中午饭过后，老师让我们玩了一些游戏，是合作的游戏。我们手拉手左三圈又三圈，地震一一”大家惊慌失措找房子”蹲，我赶紧跑呀找呀，找到了二位同学搭的房子”，嗖地蹲进，太好了！有一位就没有可蹲的，淘汰了。游戏让我明白团结就是力量的道理。最后吴老师还给我们上了一堂生动的作文课。

下午了，我们要回家了，真是欢快的.一天呀！我会深深地把它记在心里的。

篇20：情景作文300字

王梓生日那天晚上，我住她家睡觉。王梓想让她阿婆帮她扎辫子，这时，好笑的事情发生了……

阿婆正在刷牙，嘴里牙膏的泡沫还没来得及吐掉，王梓就急冲冲的让阿婆马上帮她扎辫子。阿婆无奈只好嘴里含着漱口水就过来了，王梓见阿婆满嘴泡沫就哈哈大笑起来，惹得阿婆差点也要咧嘴笑出来了。

王梓大叫：“阿婆，你这样真好玩！”阿婆只好将嘴一咧一咧的，不敢张大嘴巴笑。我和潘奕冰站在旁边也发出“咯咯，咯咯”的笑声。这时，阿婆更是被我们逗得想笑，我在一边发现阿婆咧开嘴时她的大门牙都已经露出来了。

终于，阿婆帮王梓扎好辫子了，她连忙将嘴里的泡沫全部吐得干干净净，这才松了一口气。看样子，可把她憋坏了，差一点儿泡沫就要从她嘴里喷出来了。而这时候，王梓却忍不住躺在地上捧腹大笑着。

我心里暗暗地想：王梓扎辫子可真会选时间呀！她和阿婆好像在演一场滑稽剧，真是太有趣了。

篇21：情景作文300字

终于到了晚上，我可以开始看那一年才有的.特殊的节目，新年晚会了。妈妈拿着包饺子所用的材料来到了客厅，来边包饺子边看新年晚会。过了一会儿，春节晚会开始了，春节晚会中里有各种各样的节目有小品，有才艺展示，还有唱歌，这次的春节晚会有所不同，竟然用了立体影像来演出节目。

在节目的中间地方，我和爸爸拿着鞭炮去下楼放鞭炮去了，我心中一直不停地在兴奋。爸爸拿着非常响的传统鞭炮去放了，我站在一边的地方，只见爸爸点了火之后，立刻跑过来，我赶紧捂起耳朵，可是鞭炮声太大了，就算是捂耳朵，也可以听见声音，但是烟火和爆竹在过年时，才能体现热闹，放完鞭炮，我和爸爸有放烟花，但发出去的不是烟花，而是发出去没飞过楼房就爆了的小火花。

放完鞭炮后，我和爸爸走回了家中，终于能够吃饺子了，于是，我和爸爸妈妈在边吃着饺子，边看后半段的春年晚会，看完后，我对爸爸妈妈说：“在电视节目，只有春节没广告”。

春节是真是红红火火，开开心心啊！

篇22：情景作文300字

在一天春光明媚的上午，小乌龟在次去旅行。那和煦的春风吹过一股沁人心脾的芳香扑鼻而来。小草给大地铺上了一层地毯。荷花的花瓣，洁白如玉。话里托着深绿色的莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。小乌龟一边哼着歌一边欣赏着风景。

忽然，小乌龟听到了一个细细的哭声。小乌龟顺着哭声，看到了小蜗牛在树桩哭。小乌龟顺着哭声，看到了小蜗牛在树桩哭。小乌龟说：“你怎么了，告诉我。”小蜗牛说：“我贪玩儿找不到回家的路了。”小乌龟安慰它说：“我把你送回家吧。”小蜗牛说：“好啊、好啊，快带我回家吧！”小乌龟一路都在给它唱歌、讲故事……

不一会，小乌龟把它送回家了。它的爸爸、妈妈也很着急。可它们的孩子回来了，它们流下了热泪。最后小蜗牛一家，连声说；“谢谢、谢谢。”小乌龟摸摸小脑袋说：“不用谢。”它又开始了快乐的旅行。

篇23：情景作文300字

在一个天气晴朗的日子里，春光明媚，空气清新，花儿争先恐后地开放，鸟儿在“叽叽喳喳”地唱着美妙的晨歌。

著名的诗人贾岛从城里千辛万苦，翻山越岭地来到了山里。他一边有感情地吟诗一边来到了要寻找隐居山林那位有学问人的家。贾岛看到如画的风景，不禁赞叹道：“不愧是有学问的人，连住的地方都这么美，这更能体现出隐者的学问和性格，看来我没找错人啊！”

一个童子从屋里走了出来，贾岛很兴奋，立即走向前去，一边摸着自己的胡子一边有礼的站在松树林下问：“你的师傅在吗？”童子回答：“我师傅采药去了。”贾岛听了，有点失望，接着问：“你的师傅去哪里采药了？”童子回答：“就在这座山中。”贾岛又有了一线希望，又问：“那你知道你师傅具体在山中的什么地方吗？”童子回答：“层层白云就像是一个巨大的天幕，笼罩了高高的大山。云雾缭绕，我也不知道师傅具体在山中的哪个地方。”贾岛听了，就像是刚爬到山顶上，又坠下了深渊一样，心情十分灰暗，失望地回城里去了。

篇24：情景作文300字

在一个风和日丽的早晨，一只鸭妈妈正在和几只小鸭子亲昵的说着话，说完鸭妈妈不知在思考什么？

不大一会他们走了。发生了一些惊险的事情！鸭妈妈领着几只小鸭子有秩序的排成了一列的走着。它们要去那？走了好长时间，居然到了温哥华街头！在鸭妈妈的带领下，他们正在过马路。开车的人都在躲着它们，它们有惊无险的过了马路。鸭妈妈回头一看没了几只小鸭子。

鸭妈妈拍打着翅膀焦急的叫着，突然它镇静了下来仔细的想了想？忽然一位巡逻警察从路边经过，鸭妈妈咬着他的裤脚好像要向前走去。他要干什么巡逻警察有着好奇心的走去！鸭子要干什么呢？鸭妈妈走到下水道那停了下来。

巡逻警察细心的看了看，几只小鸭子在下面嘎嘎的叫着巡逻警察下来把小鸭子救了上来，鸭妈妈低着头好像在像巡逻警察道谢巡逻警察摸了摸鸭妈妈的头，鸭妈妈不知又去了那？又会发生哪些有惊无险的事情？是否能画上一个圆满的句号。这么聪明的鸭妈妈久了可爱的小鸭子。

真是可笑极了。鸭妈妈真是太棒了！

篇25：情景作文600字

老师扬了扬手中的书本，倚在讲台旁，说道：“你们把书放起来，现在开始考试”老师低头看了一下手腕上的表，又加了一句“现在时间不早了，赶快考吧！”也许是额前的刘海太长了点，挡住了她看书本的目光，不觉微蹙秀眉，用指尖把发梢撩到耳旁，尔后，抿了抿薄唇，环视了一周后，缓缓说道：“大家注意把握好时间，不要做漏”。

话音未落，同学们已经开始握笔疾书了，那笔尖与纸张的摩触声如蚕宝宝啃食桑叶的“蔌蔌”声，按理说，这声音是美妙的，充满了节奏的韵味，是学生认真复习背书的一种表现方式，可此时，这声音却使我的心灵猛然一揪，带来无边的紧张，“我回去在家什么都没复习，现在怎么会考出呢？怎么办？怎么办？怎么办？”我的额头上已经沁出一层汗珠，也许是紧张了，指尖把握在手中的笔身留下几道深陷的“伤痕”，此刻，心中的邪念慢慢滋长，壮大。以至心中的浩然正气克制不住，陷入诱惑的漩涡，我不禁老泪纵横，泪染青衫，做起不应该做的事，真是“滚石门前叹因果，从此不是正经人”，颤拦的手在桌肚里摸索起来，在第五分钟时才找到课本，翻到了合适的那一页，正准备做弊，却觉老师严厉的目光似利表明我已经知道你在干什么，不要做弊了，如此几回，我把心一横，咽了咽唾味，掏出课本，奋笔疾书，也许是天网恢恢，疏而不漏，也许是天意弄人，也许是第一次作弊，手技不熟，总之老师已经轻轻地绕到我的背后，冷眼旁观着我的一切时，我却一点都不知情，在老师轻碎的高跟鞋踏地声从身旁传来时，我不觉呀然一惊，一身的冷汗透体而出，脑海一片空白，我知道了我被发现了，想想此事后的悲惨，我不禁为自己鲁莽行事和做不应该做的事感到深深的惭愧和不好意思，脸部迅速充血，尤其是耳坠，如同欲滴落的鲜血一样红艳。

篇26：情景作文600字

“啦啦啦,我是一个收藏家。”你猜我是什么收藏家？你绝对猜不到，我是生活情景收藏家哦！我收藏最多的，还是写作业时的情景呢!什么！你不信!那就让我从收藏夹里挑出两个典型的让你瞧瞧吧！

NO.1狂补作业时

今天是星期天，过得好快活呀！我简直像个逍遥快活的神仙,早把作业抛到九霄云外去了.看吧,我打完羽毛球玩电脑,玩过了电脑又去玩滑板,玩腻了滑板又去看电视,看够了电视又去……我几乎是“玩尽家中物”了。到了晚上，我才一拍脑门，大叫“糟糕，作业还有好多呢！赶紧补呀！”

于是，我拿出了“武器”——笔，开始向我的“敌人”——作业，发起了进攻，进入了狂补作业状态。我拿着“武器”和“敌人”“杀”得天昏地暗，胜利的曙光就在眼前了，我心里高兴极了。可就在这时，半路杀出各程咬金，一道难题横在我的面前。怎么办？是就此放弃，还是继续“战斗”？经过一番思想斗争后，我选择了“继续战斗”。

我有拿起了“武器”在我的“根据地”——练习本上，制定“作战方案”。在否定了一个又一个“作战方案”后，我终于找到了一个很好的“作战方案”，把这只“拦路虎”打趴下了。我的这场“仗”打赢喽，作业终于写完啦！

NO.2作业很少时

又是一个星期天，作业真少呀！于是，我不慌不忙的拿出作业本写起来。写了一会儿，我又拿出一本书，悠闲地看了起来，看来一章后，我又拿起一个苹果，边啃苹果边写作业，时不时还看一会儿书。很长时间过去了，我的作业还没写完。突然，门口传出一阵喊声：“你作业还没写完呀!”都过了两个小时了！”“什么？两小时？“不行，不能让”敌人“再待下去了。

于是，我操起了“武器”，在“战场”上“杀敌”。不一会儿，所有的敌人都被我消灭掉了。太好了！这个星期天可以不用担心作业楼！

看了我的收藏夹，你相信我了吗？废话不多说了，我要去再建一个收藏夹，这个收藏夹装不下了，拜拜！

篇27：高考情景作文

高考情景作文一篇

最近，你校参加了某英文报纸正在开展的题为“中学生课堂注意力”的专栏讨论，并请你代表学校给该英文报纸投稿。下面的'图表为你校的调查结果（图中数据为学生人数百分比）。请你根据所提供的信息做简要说明，并根据提示给出改善的建议。

改善注意力的建议：

教室通风、明亮

课堂积极参与课堂活动

课间适量活动或适当休息

注意：1. 词数：不少于60。

2.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。

Our school has made a survey about how long middle school students can fix their attention in class during each period.

[范文]Our school has made a survey about how long middle school students can fix their attention in class during each period. The result shows that only 40% of the students can draw their attention to the class, while the rest of them can not concentrate on the lesson. 30% of the students think the problem is caused by all kinds of noises in the classroom; the other part of students consider the lack of sleep and tiredness as the major causes.

Therefore, we advise that the classroom be bright and the air inside stay fresh. As for students, they should try their best to be active in class in order not to be disturbed by others. During the breaks, they can take some exercises or have a little rest in the classroom.