初中作文素材运用技巧

“SukiSuki”通过精心收集，向本站投稿了22篇初中作文素材运用技巧，以下是小编帮大家整理后的初中作文素材运用技巧，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：高考作文素材运用技巧

高考作文素材运用技巧

1、多点透视与单点挖掘

所谓“多点透视”，就是从立意出发，对全方位掌握的人物立体关照，利用人物思想、精神的多样性、丰富性，截取人物立体不同的`面，进行多点评析，以论证中心论点。也可单点挖掘。即根据作文话题立意方向，选取一点，纵深挖掘。无论是多点透视，还是单点挖掘，都可采用评析法。对正面人物，可肯定其思想精神价值及其影响，以证明习作者的主张和看法，从而表达一定的主题。对反面人物，可进行解剖，客观地、辩证地分析，指出其危害或不足，以表达鲜明的主题与见解。

2、再现情景，故事新编

“再现情景，故事新编”是人物素材的创新用法。“情境”“故事”将人物的经历再现还原，或适当改造，其好处是化抽象为具体，从而生动形象地表现文章所要表现的主题。

3、同类合并，突出共性

对多个名人，我们可以根据作文立意方向，将他们的精神共同点通过类比凸显出来，进而分析，以表达文章的思想观点。

篇2：文史类素材运用技巧示范

文史类素材运用技巧示范

借天下英雄铸就考场美文――文史类素材运用技巧示范

技巧提示

1.解读人物，点上出彩。纵观历年考场满分议论文，古典人物素材一直是最大的夺分亮点。要想写活一个历史人物，先得熟悉人物故事，或运用描写技巧雕琢精彩细节，或引用人物的经历、语言、相关诗词进行恰当分析，甚至用历史背景进行渲染衬托。让评卷者觉得，写的虽是历史人物，材料却充实而鲜活，读来宛如目睹。这类素材，深得评卷者青睐。

2.同质叠加，面上生辉。如果说一则古典人物素材，能让文章星光点点；二三则古典人物素材，则会让文章变得光彩夺目。运用时，你可以用类似的笔墨，重点展示几位人物的风采；也可以在收束之时，用排比的形式串起其他相关的人物素材。如此行文，不仅结构会呈现详略生辉的美感，内容也会因底蕴丰厚、材料充实而迈上高分舞台。

勾践三千铁甲灭强吴

周敬王二十六年春，吴王夫差为报父仇而率军攻越，越国几乎全军覆没。越王勾践逃到会稽山后，不得不向吴国屈辱求和。按着吴国的要求，越王勾践带着夫人和大臣范蠡去吴国服苦役。越王给阖闾看坟，给夫差喂马，还给夫差脱鞋，服侍夫差上厕所。勾践在吴三年，他把苦胆挂在室内，吃饭之时一定要先尝苦胆，不忘屈辱；睡觉时身下垫着木柴，以使自己居安忘危，不丧失报仇雪恨的决心。后越王勾践乘夫差远出，以大军攻吴，大败吴师，并称霸于诸侯。后人蒲松龄对勾践评价说，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千铁甲可吞吴”。

热用理由：古典人物，几乎是议论文不可或缺的材料。勾践卧薪尝胆的故事，大家虽是耳熟能详，然而人物在困境中不失自信、在挫折中积极进取的顽强态度，在现实生活依然能带给人震撼人心的效果。借此素材说理，能收到以一当十的效果。

汉使苏武的坚守

苏武是我国历史上一位伟大的爱国者。作为出使西域的使者，苏武尽忠守节，在被匈奴扣押的19年中，他含辛茹苦，受尽折磨，宁死不屈。最后他被匈奴人放逐到穷荒之地，靠牧羊求存。一直到汉昭帝继位，派人与匈奴和亲，并索还汉使苏武。苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴经受了十九年的折磨之后，头发胡须全白了。回到长安的.那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的汉朝符节，没有一个不受感动得落泪，大家纷纷称赞他个有气节的大丈夫。

热用理由：好的素材，不仅能展示人格的魅力，还能注入厚重的文化底蕴。就此素材而言，无论是苏武出使的经历，还是遭遇挫折后的坚守，或是回归国土的那份执着，无不反映出他伟大的人格气节与美好的爱国情节。此运用范围广泛，它成为了不可多得的考场材料。

不相信眼泪

常莎雯

眼泪，也许可以触动人内心深处的那根弦，但它所能给你带来的，只是一闪即逝的同情，而不会是尊重。我不相信眼泪，一如往昔那些不相信眼泪的古人。

越王勾践说：“我不相信眼泪！”

硝烟弥漫，哀嚎遍野。转眼之间，国破家亡，曾经的君临天下，曾经的唯我独尊，随着风如烟云消散，成为曾经。如今的他，沦为吴王的阶下囚。绫罗绸缎换成粮衣麻裤，山珍海味变成了残羹剩菜。去舔尝苦胆，只为让自己记住今日的痛苦。红罗斗帐已不再，取而代之的是草席木枕；万人伺奉的生活已不再，取而代之的是日复一日繁重劳作与鞭责唾骂。他说：“我不相信眼泪。”逼着自己在苦不堪言的劳作后坚强起来，只为让自己记住今日的酸楚。即使现实如此残酷，他也从不向命运低头。终于，在多年的忍辱负重之后，他积蓄起自己的力量，一朝打碎了吴王的美梦，重新站上了权力的巅峰。真是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千铁甲可吞吴”。

汉使苏武说：“我不相信眼泪。”

茫茫大漠，驼铃叮当。他带着汉皇的骄傲行往蛮责之地。本该受到上等礼遇，却不料陡生变故――同行之人参与匈奴内部谋反，计划败露而被捉，他也被牵涉其中。作为汉朝使者，于理，他不该干涉匈奴内政；于情，他不能受辱于匈奴而丢了国家面子。面对如此境况，他说：“我不相信眼泪。”呼吸之间，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不犹豫，毅然决然，只为能捍卫大汉王朝的尊严。寒风冷冽，滴水成冰，他悲惨的命运还在继续。被流放到北海无人处牧羝，羝乳方得归。面对如此境况，他说：“我不相信眼泪。”没有粮食，便掘野鼠，去草实而食之；没有水喝，便啮雪止渴。冷了，便靠着羊互相取暖，累了，便抚摸着旄节，告诉自己要忠于汉朝，忠于汉朝。正是这股信念，使他撑了整整十九年。就算是卫律说的荣华富贵，李陵说的君主寡思，也没能动摇他半分。他凭着自己的坚持，最终回到汉朝，也在历史上留下浓墨重彩的一生。

眼泪，固然是情绪发泄的一种方式，但它不是用来换取同情的工具。流过眼泪，不能说明你会懦弱，但相信眼泪就证明你是弱者。我不相信眼泪，一如往昔那样不相信眼泪的古人。

简评1.转换视角，材料出新。在写作这一命题作文时，不少考生将“我”定位为自己，于是出现了内容大同小异的问题。而本文却不然，考生将目光放到了历史人物身上，并借他们的身份引出了“我不相信眼泪”的经典材料。如此取材，令人眼界大开。

2.解读古典，底蕴丰富。引出主体论据时，或引用越王勾践曲折痛苦的人生经历，或叙说汉使苏武震撼人心的故事爱国情怀，内涵丰富。加上“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”之类的理论论据，文章自然进入了一类文行列。

篇3：高考作文运用素材的技巧

技巧1：关键词句入手法。

对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句(重要的词语、开头句、对话句、结语句等)，抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

题目1：

在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛，在任何情况下都不愿意玷污。于是猎人们抓住白貂的这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂就束手就擒了;白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

【审题技巧】读这则材料，就要注意到材料的最后一句话：“白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。”这句话中的关键词就是“守护”，表现了白貂在任何情况下都坚守自己的操守，联系到人在任何情况下都坚守自己的志向和理想、不为外物所动的品行，那么立意时，就可以从“坚守”这方面分析。

题目2：

比尔教授应邀来中国演讲，在发现最前排无人入座的原因是怕被提问时，微笑地鼓励大家坐第一排，他说：“亮出自己，给自己自信，创造机会才能被人赏识。”请理解领悟材料含义，联系生活实际和个人感受，写一篇不少于800字的文章。

【审题技巧】“亮出自己，给自己自信”便是该材料的关键句，这一关键句就是告诉人们要给自己以自信，敢于亮出自己，从而获得被人赏识的机会，并取得成功。抓住这些语句就很容易立意了。

题目3：

蚌壳里的夜，有多长?/不再思量，不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光。

【审题技巧】读诗的前三行我们了解到，珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，受了无数的磨难，摆脱了无数的苦闷与忧伤，这是理解这首诗的基础。而下面的两句“如果被昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光”则是关键，因为读了这两句，我们就会深深领悟到，生命离不开磨难，只有经历了磨难，战胜了磨难，才能赢得生命的辉煌。所以，我们可以从“磨难与成功”这方面立意。

技巧2：因果分析法。

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们可以通过对材料的.有关原因和结果的分析来确定立意。

题目1：

猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒，用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，猩猩无一幸免。

【审题技巧】从因为“抵制不住甜酒的诱惑”，结果“大饮而醉”被“村人趁机追捕，猩猩无一幸免”中就可以立意。即应该经受住诱惑，不要贪婪。

题目2：

朋友经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是，无论长途短途，无论车上多挤，他说，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。

【审题技巧】材料的结果是“他总能找到座位”，通过分析可以看出原因是“耐心地一节车厢一节车厢找过去”。所以可以确定以下立意：与耐心同行，执著(坚持、锲而不舍)成就未来。如果写成“细节决定成败”或“人生有得必有失”属于跑题，写成“学会变通”或“善于发现美”属于偏题。

技巧3：联系实际法。

现实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。思路往往由物及人(社会)。

题目1：

一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的? 后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。

你对材料一定有自己的感受，选择一个角度进行联想和思考，写一篇不少于800字的文章。注意：题目自拟，立意自定，文体自选，不得抄袭。?

【审题技巧】上述材料的主旨是赞美执着而坚韧的蜘蛛。从蜘蛛的方面可这样立意：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网织结在半空中。它是勤奋，敏感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。由蜘蛛联想到人，联系现实生活，对人生做理性的思考，可这样立意：这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者创造的。

技巧4：多角度分析法。

对材料从不同的角度进行分析，从而确定文章的立意。如：

有个鲁国人，很擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。夫妻俩想到越国居住，有人对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的;白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么会不穷呢?”

【审题技巧】

(1)由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。说明无论做什么事，都不能脱离实际。

(2)鲁人到越国去不一定会穷。正因为越人赤脚、披发，鞋帽才大有市场。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革，学会换个角度看问题。

(3)鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢?去还是不去呢?去与不去各将产生什么样的结果呢?从而得出“亏本生意做不得”、“无用武之地焉能致富”等观点。

技巧5：求同存异法。

看下面材料，审题立意：

①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命活动。④毛泽东26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。

【审题技巧】5个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立意，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①～④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立意：年青时代是出成果的黄金时代，但是年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。

技巧6：由物及人法。

写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

看下面材料，审题立意：

据《深圳风采周刊》报道，浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。

德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。

【审题技巧】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了生活的自理能力，从而提炼出这样的立意━━只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。

技巧7：提炼中心法。

看下面材料，审题立意：

一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

【审题技巧】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便、做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

高考[微博]材料作文审题立意的训练：

阅读下面提供的材料并作文：

乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀!”

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，自拟题目;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的议论文。

阅读这则材料，我们应该思考：

(1)这则材料描写了哪几个主要对象?

主要描写了三个对象：乌鸦、牧羊人、小孩。

(2)它们都有哪些行为?

乌鸦的行为：模仿老鹰抓小羊，结果被牧羊人抓住了;

牧羊人的行为：对乌鸦的行为进行了评价，说它是一只忘记自己叫什么的鸟;

孩子的行为：也是对乌鸦的行为进行评价，说它是一只挺可爱的鸟。

(3)乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么?

原因是它的身子太轻了，爪子又被羊毛缠住了。

(4)分析乌鸦被抓住深层的原因是什么?换句话说同样是抓小羊，老鹰抓小羊为什么不被抓，而乌鸦却被抓住了?

因为老鹰有锋利的爪、牙，强健的翅膀，快速的飞翔速度，而这一切乌鸦都不具备，但它却盲目(机械)地模仿、照搬，这是造成它被抓住的本质原因。

(5)面对乌鸦的这一行为和结果，牧羊人和孩子分别作出了评价，从这个评价中，我们可以看出他们二人对乌鸦的态度是肯定还是否定?肯定，肯定了什么?否定，否定了什么?

牧羊人：否定。否定的是乌鸦不考虑自身条件，盲目模仿的行为。

孩子：肯定。肯定的是乌鸦的敢于尝试新鲜事物，拼命追求理想的精神。

通过以上的分析，我们可以分别从乌鸦、牧羊人、孩子这三个角度去立意：

(1)要考虑自身条件(要量力而行)

(2)要有自知之明

(3)摆正自己的位置

(4)盲目模仿与科学定位

(5)要敢于尝试新事物，努力追求理想

阅读下面材料并作文：

一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”“幸亏当初没被你聘用。”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”

要求：阅读以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

阅读这则材料，我们应该思考：

(1)这则材料描写了哪几个主要对象?

驴子、马、磨房主人、伯乐。

(2)他们都有哪些行为?

驴子和马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。

马后来被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。

磨坊主人闻讯以后，后悔不迭。

马为伯乐相中成为千里马感到庆幸。

(3)驴被选中，马遭淘汰的结果表明了什么?

驴是适合推磨的。

马尽管能干，主人也有对它不公正的时候。

(4)磨坊主人后悔不迭的原因是什么?千里马感到庆幸的原因是什么?

错失了一匹能干的千里马。

找到了能施展才能的地方。

通过以上的分析，我们可以分别从多角度确定立意：

(1)莫将人才放错了位置

(2)合适自己的，才是最好的

(3)认清自己，找准位置

(4)莫让人才空埋没

(5)机遇成就梦想

(6)塞翁失马，焉知非福

(7)错过也许意味着新生

(8)要正确地面对挫折

(9)是金子总会发光的

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

材料：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

知不知，尚矣;不知知，病也。——老子

是以圣人自知不自见，自爱不自贵。——老子

要求：全面理解材料，可选择一个侧面或角度作文。自定立意，自拟标题。写一篇议论文，不少于800字。

阅读这则材料，我们应该思考：

(1)这三则材料各表述了哪几个意思?

自知者更圣明，能战胜自己的人更强大。

不知道自己有不懂得的东西会有祸患。

人们要懂得自知自爱。

(2)这三则材料有什么共同点?

就是人要有——自知

通过以上的分析，我们可以分别从多角度确定立意：

(1)人要懂得自知

(2)自知者更圣明

(3)战胜自己

(4)不要不懂装懂

(5)无知会有祸患

(6)要学会自知自爱

高考新材料作文的立意写作关键在于分析材料，提取内涵，联系现实，确定立意，表达观点。这重要的关键抓住了，学生选择论据，对事情进行分析，用论据证明论点，做出结论是不会有大的差错和问题的。

篇4：高考作文指导：作文素材运用技巧

有一种理智叫作舍弃

记得毛泽东曾经说过“放下包袱，开动机器”。在战争年代，有时放弃一座城池，舍弃一些坛坛罐罐，轻装前进，反而能打胜仗。和平年代也是如此，舍弃一些东西，工作效率会更高。人生也是如此，舍弃一些东西，人生会更加美好。

舍弃，是寄情山水，不与世俗同流合污的飘逸之风。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他不安于现实的宣泄。生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚?他抛弃丰厚的俸禄，用旷远的心态去面对人生世事。寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节，他的才思留给了后入，更将他不与世俗同流合污的飘逸之风留给了子孙万代。他用他的诗诠释着人生真正的意义，他的舍弃，成就了一代诗仙——李白。

舍弃，是幽然心会、自得其乐的和谐之风。

“采菊东篱下，悠然见南山”，一心向往自由的他，放弃了官场，毅然回归于田园，安于“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农耕生活。他不为五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍弃官场黑暗污浊而愈加彰显。学会舍弃，陶渊明找到了自得其乐的和谐之风，并由此成为中国文学史上伟大的田园派诗人。

舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。

“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，说的是两千多年前的吴越之战。战败的他，并没有垂头丧气，而是咽下心中的苦水，重新审视自己，不甘心，不气馁，重整旗鼓。他放下了锦衣玉食，卧薪尝胆。他最终取得了成功，只因他舍弃了帝王之尊。学会舍弃，就变得理智而不再迷惘，就变得豪迈而又强大。从而复国雪耻，创造了奇迹。

其实，舍弃需要很大的勇气，在纸醉金迷的大都市，物欲将人们的心慢慢疏远，要我们学会舍弃的确很困难，所以人们才会失去理智地去做事。学会舍弃，我们会生活得更加轻松，我们会更加快乐。

看过一个材料，说男孩和母亲去田里插秧，男孩担着秧苗，因刚下过雨，路上溜滑，男孩走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，于是停下了脚步。母亲看见后便说：“把你的衣服、鞋和袜子全脱掉，再试试。”果然，男孩顺利地走过去。

的确，只有学会舍弃，我们才会更理智地去面对生活。

电视连续剧《潜伏》里有一句台词：有一种胜利叫撤退。仿造这个句式，我想说：有一种理智叫舍弃。

这篇文章的主体部分，让我们有似曾相识的感觉，这是因为文中所使用的材料都来源于我们的中学课文——李白和《梦游天姥吟留别》、陶渊明和《饮酒》诗以及《勾践灭吴》等。李白、陶渊明、勾践等人，都是我们熟悉的人物，作者使用的材料可谓相当熟、滥、旧了，但读起来却没有一丝陈旧之感。为什么呢?关键在于作者能够“化腐朽为神奇”，从老旧的故事之中挖掘出了“新意”，更在于考生能够巧妙组合材料，精心提炼文字，灵活运用修辞。而事实上，大量的素材就在课本里，关键在于归纳、整理，找到契合点，将课文中的素材与作文的话题结合起来。考生如能认真归纳整理而加以巧用，那课本素材将成为作文素材的活水源头。

那么，我们应该如何巧用课文素材，来扮靓考场作文呢?下面提供几种实用性的技巧，以期给同学们以实质性的帮助。

一、名句引用法——巧用课文名句：

这种技法是指采撷一些课文中的名句，恰到好处地用于自己的作文之中。其优点主要有三点：一是使行文具有意蕴，使文章更显文采;二是使行文摇曳多姿，在构思上做到“新巧”，三是张扬考生炼字炼意的能力，在发展等级上获取更多的优势。具体有以下几种：

(1)用在开头。如：

“江山代有才人出，各领风骚数百年”一言，道出了每个时期都有自己特有的灿烂文化的真谛。

——高考广东满分佳作《各有千秋》

这段文字在开篇就引用赵翼的名句，引出对传统文化的思考，为下文的进一步展开议论作铺垫。

阳光洒在脸上。温暖留在心中。古人云：“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。”中华民族自古以来具有乐善好施的美德，“达则兼济天下”，将博大之爱演绎得淋漓尽致。那么，请你捧起善心，因为善心是风吹不散的阳光，温暖人心，造福他人。

——20高考湖南满分佳作《捧起善心》

这个开头写得别出心裁，作者引用荀子《劝学》中的名句以及孟子的名句，阐明“捧起善心”的重要性和必要性，既紧扣主旨，又引发下文。

(2)用在中间。如：

我不爱陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，亦不喜欢欧阳修“醉翁之意不在酒”的寄情山水，也不喜欢李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的悲叹。我爱的是孔子那“知其不可而为之”的精神，赞的是孔子不断努力，不断坚持的.精神。

——2012年高考浙江满分佳作《在路上奔跑》

这是明引，即直接引用。选文引用陶渊明、欧阳修、李白等人的名句，表明自己的拒绝态度，又引用孔子的名言，表明自己的坚定选择，显示了作者丰厚的阅读积累，提升了说理的内涵。

路在何方?路就在脚下，地上本无路，走的人多了便成了路，只要放下内心的顾虑，人生的道路将畅通无阻。世界赋予我们每个人平等的生命，只要我们用心去感悟，都可以演绎人生的精彩。冲破多余的顾虑，一切将会变得简单而从容。面对人生，我们要有文天祥丹心照汗青的忠诚，要有李白云帆济沧海的自得，要有陶渊明采菊东篱的悠然与潇洒。放弃该放弃的，我们最终将会有所得。

——2012年高考甘肃满分佳作《人生态度》

这是暗引，即间接引用。选文画线处就间接引用鲁迅、文天祥、李白、陶渊明等人的名句，论述要有正确的人生态度，借以抒情说理，意蕴悠远。

篇5：动物类素材运用技巧示范

动物类素材运用技巧示范

意寓万物之中用素材――动物类素材运用技巧示范

【技巧提示】

1.选物要准，材料得新。站在物的视角，来审视人类的言行举止与内心世界，从而达到新颖而深刻的表达效果，是中考满分作文取材的一个重要方向。不过，如何选择所写之物，是一种智慧。如同样写花，你用七色花的生命故事来行文，自然更易出彩；同样写鸟，你借鹰获取重生的经历来展开，也就更加引人。这种取材思路，正在考场上日渐流行。

2.挖掘要深，角度得巧。用童话的形式来构思，魅力在于这种文体更显真实，更显真情。要达到这种效果，既得遵循材料的本质特点，又要赋予自我的独特情思。只有挖掘出了景或物的精神品质，意寓万物的目的才能达到。也就是说，我们不能满足于材料精彩，还得在语言表达与情节安排上，尽展才情。

【素材回放】

鹰在浴血中获得重中

亚马逊草原上，飞得最高的鹰是雕鹰，它是这样训练出来的。当小鹰长大一些的时候，老鹰就会把它们带到一片悬崖上，还未等小鹰站稳便一下子把它推下去。小鹰为了生存，只好拼命地扇动翅膀。可是小鹰总是飞出不远，就跌到山涧里。老鹰便将它们抓上来 ,重新进行练习。小鹰在吃尽苦头后，终于学会了自由自在的飞翔。可在这个时候，老鹰又不断地将它们的翅膀折断，小鹰只有忍着剧烈的疼痛振翅飞翔。后来修复的翅膀，就成了凤凰一样。有的猎人动了恻隐之心将未折断翅膀的幼鹰带回家中饲养，后来发现它只能飞到屋檐那么高便落下，两米多长的翅膀成了累赘。

鹰作为世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得沉重，使得飞翔十分吃力。此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程――150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。()鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，可以再活30年！

热用理由：现实生活中，我们往往看到了雄鹰在蓝天飞翔时的幸福与自由，往往忽视了其曲折而痛苦的生命追求。这种经历与感悟，与人类的生活是何其相似。因此，此类素材不仅有震撼人心的效果，更能将主题刻画入入木三分。

【片断仿写】

精彩片断一：

旭日从东方射出第一缕光线时，云朵满脸红晕地抢先说话了：“我虽然份量很轻，但我非常美丽。高兴时，我可以让天空变得色彩斑斓；生气时，我可以让天空失去光彩。”说完，他摆了一个优美的姿势，瞬间变成了一片片雪白如棉的云团，把蔚蓝的天空衬得美丽无比。

仿写训练：

精彩片断二：

隆隆爆竹不绝于耳，五彩礼花直冲云霄。朵朵妩媚的花儿开放在空中，映红了皑皑白雪。“过年啦！”喧闹的欢呼声在整个王国上空回旋。大家都兴奋地忙着庆典，只有皮蛋形单影孤地在人群中穿梭。从一个人身旁再到另一个人身旁，从一条街走到另一条街。他望着残了的.那条腿，眼睛放射出年年都有的绝痛悲伤。十二点钟声已经敲响，一年一度的“成果盛会”即将举行。食物最多的蚂蚁将推选为国王，最少的将受到所有蚂蚁的讥笑。

仿写训练：

【运用典范】

在疼痛中起飞

滨州一考生

你给我的不是痛，而是飞翔的力量。

――题记

在朦胧中缓缓睁开眼，渐渐地，一束光芒投射于我身上，黑暗世界的裂缝愈来愈长。顿时，我的身体沐浴在阳光中。我懵懂地到来，造物主只告诉我，我是一只鹰。

第一天。我与兄弟姐妹簇拥在一起，拥在母亲的怀抱，浑身无力。母亲微微地伸过头来，喂给我些许食物，然后用下巴蹭着我的头。我蓦地感受到一股温暖，被爱的力量驱使着，我发出了生命里的第一声鸣叫。我的翅膀还没长全，只能透过叶的缝隙看外面的世界。兄弟姐妹们拨地而起，在蓝天中飞来飞去。我用力扇扇翅膀，却无济于事。

第二天。初醒，家中无人。我挪一挪翅膀，艰难地站起了。“咔”的一下，又跌倒下去。我又爬起来，沿着粗细不均的树枝，费尽力气爬到了窝的边缘。这才发现，自己生活在一棵参天大树上。左边，是一片茂密的丛林；而右边，则是万丈深渊的悬崖峭壁。天空真是个美妙的地方，在那里，有的在忙着叼食物，有的在悠闲地哼着歌，有的在自由地飞翔。我不由用力地扇动起翅膀，幻想冲破云宵。可无论如何用力，却发现自己还在原地。

第三天。我在一阵剧痛中惊醒，还没来得及睁开眼，感觉腿与翅膀便被狠狠地抽了一下。我睁开眼睛，天啊，竟然是母亲。她拿着粗壮的树条，一下，一下，又一下……我痛苦地嚎叫，母亲却并没有停止它的举动。随时几声“咔嚓”的响声之后，一阵钻心的疼痛直向我全身涌来。就在我还没有明白这是为什么的时候，随着母亲翅膀的一阵猛烈拍打，我被挤出了我那温暖的小窝。我像一支离弦的箭，直往悬崖下冲去。我顿时冰凉到了极点，只听到耳边传来“呼呼”的风声。天啦，我看到了谷底那一块块锋利的巨石，看到了那激流飞扬的溪水。怎么办？就在快着地的那一瞬间，我猛地一下张开翅膀。就在那一瞬间，一股热流涌向我的全身，我发现，翅膀仿佛拥有了一股神奇的力量。我与地面擦肩而过，飞起来了……

天啊！原来折断翅膀，是为了我的重生！我试着轻轻一用力，自己慢慢又飞上了蓝天。往下一看，脚下是一片绿色的世界，还有我那温暖的家。

【简评】

1.取材自然，文体独特。同样写成长类话题，本文以童话的形式展开，材料可谓另辟蹊径。这种取材自然，借自然动植物来说理的行文方式，已成为中考写作的新途径。

2.借物说理，情节精彩。作者没有满足于故事的叙说，而是透过这个故事表达出了对生命的感悟。尤其是当作者把“你给我的不是痛，而是飞翔的力量”这一感悟用题记来展示的时候，文章也就变得格外精彩了。

【参考范例】

1.有一朵最美丽的云彩飘来飘去，不停地在兄弟姐妹面前展示着那婀娜的身姿。你看，她穿着金灿灿的霞披，坠着用星星穿成的耳环，挂着用露珠连成的项链，戴着闪闪发光的戒指，再配上那俊俏的面容，柔美的身姿，简直是一个绝美的小仙女。兄弟姐妹们都情不自禁地发出啧啧的赞叹：“噢，太美了！”听着云朵们的赞美，彩云姑娘有些飘飘然了。

2.小蚕比比与家人住在一棵大桑树上。桑树浓郁的枝叶为他们构造了一个完美的家，桑叶为屋，桑叶为床，身边处处是细嫩的桑叶佳肴。每日晨练过后，比比总是和家人一起爬到树顶饱餐一顿。这是一条非常艰难的路程，尤其那一条条独木桥，总是摇摇晃晃。但独木桥的尽头总有着鲜嫩无比的幼叶，尤其在晨曦的阳光中，金色与浅绿交融，晶莹剔透，更让人垂诞欲滴。于是不得不举步维艰地与独木桥挑战。

篇6：历史类素材运用技巧示范

历史类素材运用技巧示范

历史类素材运用技巧示范

技巧提示

1.还原历史，表述精准。写作考场作文，你可以从现实生活中下笔，也可以从历史画卷里取材。两者虽然各有特色，但后者显然更有底蕴，更易出彩。运用这类素材时，你可以用第三者的身份进行叙说，也可以用故事主人公的身份来还原当年的情景。不管采用何种方法，都得保持原作的真实性。切不可胡编乱造，甚至出现知识上的错误。

2.匠心独运，巧妙切入。无论是经典事件，还是历史人物，总有其最精彩之处。这些精彩，或许是一句话，或许是一支歌，或许是一个画面。从这些角度切入，不仅形式新颖，角度巧妙，还能收到小中见大、以点带面在的良好效果。与同类作文相比，这类作文从历史人物切入，有现实生活的影子，往往能脱颖而出，获取高分。

乌江边上的虞美人

相传秦朝末年，楚汉相争，西楚霸王项羽兵败，被汉军围于垓下。项羽自知难以突出重围，便与宠妾虞姬夜饮。忽然听到楚歌四起，不禁慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何？”虞姬也感到大势已去， 含泪唱《和垓下歌》起舞，歌云：“汉兵已略地，四方楚歌声，大王意气尽，贱妾何聊生！”歌罢，从项羽腰间拔出佩剑，向颈一横，顿时血流如注，香销玉殒。这就是战国时期最为凄美悲壮的爱情故事――“霸王别姬”。这个动人的爱情故事，传颂千百年来，一直令人唏嘘不已。

后来，在虞姬的墓上长出了一种草，形状象鸡冠花，叶子对生，茎软叶长，无风自动，似美人翩翩起舞，娇媚可爱。民间传说这是虞姬精诚所化，就把这种草称为虞美人草，其花称作虞美人。虞美人花朵上鲜艳的红色，据说就是虞姬飞溅的'鲜血染成。似乎虞姬死后仍在，她变成了虞美人草，年年在春末夏初这段时间开花，即使转为草胎木质，依然执着，仍是那一份对霸王的坚贞与守候，还是像从前一样终年不停地为霸王展颜巧笑、弄衣翩跹。

热用理由：纵观近年考场作文，项羽几乎是不可或缺的好素材。说起项羽，怎么离得开虞姬，离得开那段美得令人落泪的画面。加上李清照的“至今思项羽，不肯过江东”及清代诗人“碧血化为江上草，花开更比杜鹃红”之类的佳句，素材更是精彩了。

心灵深处

甘肃一考生

梦得一江春水向东流，不求醉生梦死。

我一身素装立于帐前，见你矗立在乌江畔，战袍遮不住的是你魁梧、方显男儿本色的身躯。乌江水滚滚，宛如短短白绫翻转，四目相对的一刹那，我知道，外表平静的你，此刻必定心如刀割。

蓦然之间，孤独的影子又多了一个。沉默良久，我的双手不自觉地触到了琴弦。你回转身，微怔片刻，又点点头。乌江边，响起了凄婉的琴声，你的双唇微微颤动，我听到了你的歌声，听到了你慷慨激昂却又不失清雅的歌声，竟是那首《霸王别姬》。这，是生平第一次，也有可能，是最后一次，即便这样，我也很满足。够了，一切都够了。

歌声中，我听出了你对生与死的无奈，感受到了你的困惑与无助，体会到了你的悲哀与绝望！你不懂，是暴虐的你杀掉了十万秦兵使得民心涣散，还是鸿门宴上的举棋不定、优柔寡断，致使一方霸业拱手让人？你困惑，为何当初万人之上，此刻却连最爱的人也保护不了？你无奈，有勇有谋，却为何被奸人所害……一曲终了，你默叹：“对不住你了，明日，即便血流成河，也要护你周全。”你起身，走进帐去。我的泪，决堤而下。

闪着银光的剑，在夜里更冰凉。弱水三千，我只取一瓢饮。爱过了，便不遗憾。涅一次，心如止水，从此便可笑看红尘散场。纵使一切结束，项王，你也一定要在心里疼惜那个你爱过的人，不要让这个因风而瘦的名字，打湿千年风月无力拯救的凄美，如此，便好。虞姬定将不会拖累你，去战斗吧，我庇佑你。只愿在多年后一个无法言说的意境中与彼此那盏灯火隔空隔水的望着，任由你憔悴……

剑起，人亡。寂寞的乌江边，盛开一朵洁白的梨花。恍惚中，我听到了项王那响彻天穹的怒喊。同时听到的，还有那首歌，那首寄托无限情思的歌，那首项王唱给虞姬的歌，来自心灵深处的歌――《霸王别姬》。

简评

1.切入巧妙，内容独特。这篇想象佳作，以一曲《霸王别姬》为线索，还原历史画面，生动地展现了项羽于危难之际仍不忘保护虞姬的真情，虞姬怕连累项羽而决绝自刎的深情。

2.笔墨细腻，情感逼真。文章动人的情感，源自情节的逼真。如开篇描写虞姬的情景，一句“江水滚滚，宛如短短白绫翻转，四目相对的一刹那”，写景形象逼真，绘人妙笔传神；又如结尾时，一句“寂寞的乌江边，盛开一朵洁白的梨花”，虽是写景，却极具深情，语言华美，读来令人震撼。

篇7：热点类素材运用技巧示范

热点类素材运用技巧示范

将世界纳入我们怀中――热点类素材运用技巧示范

【技巧提示】

1.关注时事，热中求实。纵观各地满分佳作，“名言荟萃，古人开会，反复唠叨”的行文方式正被打破，命题专家倡导多年的“记叙身边之事，诉说内心真情”的良好文风，正在逐步形成。这类文章选用素材，是新闻材点，又鲜活动人。如“最美妈妈”吴菊萍、“最美司机”吴斌等人物，广州学子为妈妈洗脚等事件，均被广泛引用，并获取评卷者认可。

2.名言佐证，新中见深。引起热点素材，容易导致内容千篇 一律，语言枯燥平淡的问题。因此各地评卷教师也提醒考生，使用此类材料时要注意：一方面要力求用细腻的描写，还原细节，体现材料的动人之美；另一方面要学会巧妙地引入名言或诗词，给新材料注入文化底蕴，展示语言之美。达到了这种效果，文章也就迈上了高分的舞台。

【素材回放】

与MH370航班家属一起守候

3月8日，本该是一个如常的星期六，中国新闻网8点26分发出的一条快讯却打破了那个周末清晨的宁静――“马来西亚航空公司载有239人的MH370航班失去联系”。这条爆炸性消息，很快通过“中国新闻网”、“央视新闻”、“人民日报”等媒体官微的转发和跟进在微博上迅速扩散。失联消息被迅速扩散之后，各路媒体记者蜂拥采访。一些记者由于按捺不住抓独家的心，将镜头与话筒伸向了情绪失控的家属，于是呼吁媒体“等待官方消息，给家属一点空间”的理性声音不断传来。在世界各国都在全力搜寻的同时，《人民日报》呼吁，“与其举起镜头抓拍家属痛苦万分的表情，不如静候他们身旁，一起祈祷”；《中国青年报》发表评论称，媒体需要坚守的是突发事件报道中的新闻伦理，并提醒记者不要对惊恐悲伤的乘客亲人死缠烂打，逼他们对着镜头表达心情和感受，不要为吸引眼球而置他人的隐私于不顾。因为我们需要的不是吸引眼球的新闻，而是对失联成员的关注。

热用理由：这一重大事件，无疑是20震惊世界的重大事件。而透过这一事件，我们看到的又是世人不同的态度与胸襟。因此，此类题材的运用范围应该是非常广泛的。

【片断仿写】

1.描写事件类精彩片断：

突然，一声惊呼从十楼传出：“不得了了，小孩子要掉下来了！”呼救的是邻居的一位阿姨，在她家隔壁，一个2岁左右的小女孩双手抓着窗框，双脚踏空，整个人悬在窗外摇摇欲坠。只坚持了不到两分钟，小孩突然掉落。就在惨剧发生的时候，()楼下一位路过的女士突然踢掉高跟鞋，往楼下快速靠近几步，向空中张开双臂，接住了掉落的女孩。这位女士名字叫吴菊萍，因其奋不顾身的救人美德，被网友称为“最美妈妈”。

仿写训练：

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2.名言佐证类精彩片断：

康德曾说：“世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。”与我有关，贵州最美女孩向欣园毫不犹豫地跳入冰冷的湖中救人；与我有关，最美司机吴斌在生命的最后关头靠边停车确保乘客安全；与我有关，世界人民都在为MH370航班失联人员静静地守候。

仿写训练：

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【运用典范】

将世界装在心里

湖南益阳市第一中学 陈依妮

当MH370航班在这个世界消失的时候，灾难引发的议论在不断发酵。从惊讶到痛苦，从担心到责备，从追问到漠然，各种思潮蜂涌而来。让人寒心的是，慢慢地，一些人关心的不再是机上的239条鲜活的生命，却热衷于议论新闻的真假与科技的高低，有人甚至喋喋不休地感叹着，“幸好我不在机上”。

当“幸好我不在机上”成为有些人侥幸的说辞时，殊不知自己的灵魂已经身陷囫圄，你看不见世界的广博，自己也终究会风化成渺小尘埃，而消失在这个世界，甚至不知其踪迹。当那飞翔的机翼与白云一同消失，所有生命仿佛融入无垠大海并与我缓缓相拥之时，我心酸地感受着生命的可贵，也清醒地品味到了人情的冷暖与人格的高低。唯有那些胸怀广博且在苦苦追寻的人们，突兀在世人眼前的依然是高贵。

以广博的胸怀处世，你的灵魂会如“连峰去天不盈尺”的巍峨大山，格外伟岸。这种情怀，可以让平凡变得伟大，可以让世界充满温馨。回首历史，看岳飞“笑谈渴饮倭奴血”，看文天祥“留取丹心照汗青”，看屈原“身既死兮神以灵，魂魄毅力兮为鬼雄”，看陆游“王师北定中原日”，看辛弃疾“梦回吹角连营”，看曼德拉的“若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中”，心中不由涌起一阵暖流。从那些宽广的.胸怀中，斟一杯离愁，品一瞬苍凉，你会感叹生命是如此珍贵。驻足遥望那些伟人，在感觉自己渺小的同时，我们不禁为他们击掌高歌。

然而，人若只是为了自己，天地就小多了。看月色沐浴后的纳兰转身叹道“西风多少，吹不散眉弯”，看他哀婉于“夕夕都成i”的遗憾里，看他悲恸于“人生若只如初见”的繁华一梦里，看他踟蹰于“沉思往事立残阳”中，看他迷惘于“当时只道是寻常”那错落的轨迹里，满腹才情的他却丝毫不能触动我的心扉。不是他冷漠，而是对他终日将自己禁锢在凄迷而虚无的风花雪月里的失望。堪称“满清第一词人”的纳兰，虽然用才情照耀了世界，却在历史的年轮里留下了遗憾的一笔。

消失的MH370航班告诉我们，一个人的胸怀若是被禁锢，灵魂就像一粟、一微粒、一尘埃，渺小得让人忽略；当你走出自我小宇宙，用一种情系苍生的胸怀直干云霄时，你便树起了生命的丰碑。你将世界装在心里，世界才会将你纳入怀中。

【亮点解读】

1.关注世界，主旨积极。这是崇尚自我的时代，这也是一个你我相连的世界。正如作者所言，“你将世界装在心里，世界才会将你纳入怀中”。为了深刻地表达这一主题，作者从MH370事件为切点，文章顿时有了强烈的时代感。

2.论据经典，说理充沛。展开时，或用屈原、陆游等中国传统的经典素材为例，或以曼德拉的名言来说明，材料极为充实。尤其是纳兰一例，作者的解读不落俗套，从另一种角度提出了对灵魂的另一种要求。如此论说，自然极具说服力。

【参考范例】

1.无心插柳，送人绿荫。“最美妈妈”吴菊萍插下柳枝，为妞妞一家送去了绿荫。正当危险裹挟生命呼啸而来，当上帝在和这个小生命开大玩笑时，她心里母性的天平容不得刹那摇摆，她伸出双手，大步向前，接住从高空坠落而下的生命。她只是一个路人，却用自己的行动托起了“幼吾幼以及人之幼”的传统美德。为MH370航班失联人员静静地守候，这也正是这个时代绽放的美丽光芒。

2.罗曼・罗兰说：“英雄是靠心灵而伟大的人。”借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。我们的身边，有很多的张丽莉和吴斌，只是因为他们离凡人们太近，就如初春雨中的小草，被方方面面忽视了。英雄就在身边，可我们却一直在呼唤英雄，寻找英雄！多有意思的悖论！

篇8：自然类素材运用技巧示范

自然类素材运用技巧示范

裁天下美景装饰你的文章――自然类素材运用技巧示范

【技巧提示】

1.精选画卷，移景入文。考场作文不一定要有景物描写，但如果能够巧妙地引入一些景物描写，文章会顿然生色。不同的自然风景材料，效果完全不同。要知道，身边的山水，哪里比得上名胜风景呢？因此，精选名胜风景为材料，文章会美得让人惊讶；或将名胜风景之风采融入笔下景物中，笔墨也会美不胜收。

这种借它山之石的技巧，极易出彩。

2.注入底蕴，挖掘亮点。选择了好的材料，这只是成功的基础。通过观察与描写，挖掘出景点的特点与底蕴，材料之光彩才会得到极致展示。除了细腻的描写，巧妙的修辞，还可以借用相关诗词平添文采，借用动人神话传说注入神奇，借用名言哲语表达感悟。这种美化材料的功夫，是自然类素材出彩的关键。

【素材回放】

玉龙雪山：人间香格里拉

玉龙雪山，西临金沙江河谷，西北隔金沙江虎跳峡与哈巴雪山相对峙，主体部分平均海拔在4000米以上，13座高峰南北排列，耸入云天，大都终年积雪，气势雄伟。玉龙山的美不仅在于巍峨雄伟，气势磅礴，而且随四时的更替、阴晴的变化而显示出千种风情、万般姿态。玉龙雪山为现代海洋性冰川，它终年披云戴雪，气势磅礴，洋溢着一种雄伟奇丽的美，被誉为角国“冰川博物馆”。玉龙雪山扇子峰，是至今仍未攀登过的处女峰。山下，是一片开阔坦荡、芳草萋萋的山间洼地，周围上坡上分布着一片高度仅2-3米的云南松林。盛夏之际，干海子鲜花遍地，气候凉爽，游人可在此策马纵横，奔驰在广阔的草地上，也可信步鲜花丛中，采摘五颜六色的野花。无论外界多么的杀戮，环境多么的恶劣，这里依然是个“乃不知有汉，无论魏晋”的世外桃源，也以至于有了后来的“香格里拉”。热用理由：“香格里拉”（shangri-la），意为“心中的日月”。说起这个词，我们心中便有一种难以言传的美好。看了那里的景，我们更会怦然心动。如果能将那个“乃不知有汉，无论魏晋”的世外桃源引入文章，画面会是何等的漂亮啊！

【片断仿写】

1.画卷式精彩写景片断。

早晨，从公路转入崎岖山谷，盘旋上山。山上林木变化，分为三段：山下开阔河床中，冲激着冰凌般潺潺急流，在这里，老榆成林，一株株形状古怪；()到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳，在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚；到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉，植物适应着温度高低而变化，可见其山势之陡峻了。

仿写训练：

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2.底蕴式精彩写景片断。

在苏州，其实也不必行色匆匆。就在住处不远，就有让闺中钗裙“悔教夫婿觅封侯”的“陌上杨柳色”；柳下是池塘，“小荷才露尖尖角”；荷下，“鱼戏莲叶间”。我就坐在池塘边读书。读白居易的“江南好”，读王维的“红豆生南国”，读得痴了，醉了……

仿写训练：

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【运用典范】

从丽江轻轻走过

江苏一考生

这里门前是小桥流水，背后却矗立着巍峨的雪山。这里有着古朴的青石板路，蔓延在空气中的却是回响了千年的誓言。这里叫作丽江，坐落在一片雨林后方，云南云南……

的夏天，我与妈妈结伴而行，穿越了无数的山脉河流，最终来到了这里。这座城市啊，只需一眼便已让我沉醉。风过耳，瞬间拨动了我的心弦。合上眼，告诉黑暗中跳动的幸福们：我爱上了这里。

卸下沉重的背包，我和妈妈各自寻觅着自己的梦想，自己的天堂，出发。

古城的前大门入口处，那两架相依相伴不紧不慢经年轮转的大水车，让人仿佛回到了远古。独自漫步在四方街上，左手边是古老的银饰铺，粗犷却又精致的首饰挂在空中，丁丁作响；右手旁是一间咖啡屋，红格子桌布在阳光下散发着安静的气息。走走，停停，我忽然发现，这里到处存在着对比，却又显得如此和谐，没有一丝突兀――那一对正在呢喃低语的.金发夫妻旁，一个无牙的纳西族老人咧嘴向我微笑；路过一个正捧着法文名著的碧眼小姑娘身旁，抬头却见两部淡茶后正在被翻阅的古老经文；还有那青砖小筑后闪现的红顶教堂……穿过四方街，亦有美丽，我侧头细看身边的涓涓细流，一直悄悄地陪你而来，继而静静地汇入澜沧江中……在这“家家流水，户户垂柳”的风景中，你宛若来到了威尼斯。

玉龙雪山是不能不去的。骑马上雪山，走过牦牛坪，我靠在竹屋边，听藏族孩子嘹亮且纯净的歌声，划破了空寂的蓝天。山顶上的云层随着时间的推移不断变化，时而将大片雪峰遮盖，时而隐约透出一点峰顶的轮廓。这是一个由大自然操控着的巨幅舞台背景，谁都不清楚下一秒它将变化成什么样子。奔驰在广阔的草地上，也可信步鲜花丛中，采摘五颜六色的野花。一刹那，千只鸟飞过，那轰然而起的声响戳破了我最后的心理防线，禁然流下了泪水，这正是我心中的那种“乃不知有汉，无论魏晋”的圣地。我要把最柔弱最干净的心灵留在这里，因为我能用双手感觉到内心怦然而动的欢悦！这里就是人人向往的“香格里拉”！

我轻轻地走过丽江，把过往走过，留下了我的梦想。轻轻走过丽江的声音，在我记忆深处一次次地回响着；轻轻走过丽江的画面，在我脑海深处一遍遍地回放着……

【简评】

1.取材独特，风景独好。写同样写景，当考生将目光放到丽江之上的时候，那些美得令人惊讶的山水，那些美得让人心颤的文化的气息，也便扑面而来了。2.融情入景，材料丰富。单一的雪山与丽江之景，单一的纳西风情，都是不足以描写丽江之美的。不过将两者交融，也就有了光彩。尤其是作者以游客的身份记录下来的时候，这些景物也便有了令人怦然心动的真情。这也正是景物类素材出彩的一条捷径。

【参考范例】

1.你或许看过泰山的日出，也可能观过海上的日出，但你是否注意过江南的日出？江南的日出是温和的，可又是妩媚的。开始时眼前是水雾渺渺的江面，江的尽头，沿水平线可以看到一种奇特的淡蓝色，再过一会儿，江面雾气渐收，江水如洗，波明如镜。蔷薇色的朝霞倒映在江水里，从一抹化为一片，然后染红整个江面，再突然有一团火球从江底跳出，它的美丽、动人，让我久久沉醉！是啊，江南的气息是独特的，它更是天真无暇的，没有丝毫的污染，把我们都融入其中。

2.一抬眼，已到了冬天。柳不再那么绿了，荷也残了。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，我不禁也像陆游一样，起了风尘之叹：江南是这样的脆弱！因为它太过阴柔和纤弱，就像她所养育的林妹妹一样，只教人怜爱，却经不起生命的考验。多少楼台，都付烟雨中！我要把诗一样的江南永远留在记忆里，但我的理想，却在远方。“我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。”

篇9：课本类素材运用技巧示范

课本类素材运用技巧示范

在课本中寻找诱人创意――课本类素材运用技巧示范

【技巧提示】

1.紧扣课本，精选素材。入选课本的文章，大多是名家名篇。这些文章里的精彩片断，不失为获取写作素材的一个宝库。如当你学了《苏州园林》之后，写自己家乡的古巷小街，自然就有了方法；学了《白杨礼赞》之后，再来写身边的花草树木，自然不会感到陌生；当你学了《背影》之后，或许再也不会为描写父亲为感到困难。这真是选取素材的好主意！

2.模仿技巧，仔细刻画。这种学以致用的行文技巧，可以降低写作难度，又能吸引评卷老师的目光，正成为考场作文出彩的新途径。运用课本素材，并非简单地照搬课本里的情节。具体来讲，先得在写作内容、形式及语言表达上模仿，读来让人有似曾相似之感；与此同时还得融入自我生活与真情，让人不由心生惊叹之感。如此材料，很受评卷者偏爱。

【素材回放】

震撼人心的背影

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（节选自朱自清散文名篇《背影》）

热用理由：这段材料的魅力，说到底是细节的魅力，也就是父亲买桔子的这个情景，感动了作家自己，也感动了亿万读者。无论是对父亲外貌的描写，还是穿越铁道的讲述，或是慢慢返回的情景，均将父亲的形象渲染得催人泪下。将此类素材引入文章，能够收到以一当十的效果。材料能够打动评卷老师，文章获取高分也就不在话下了。

【运用典范】

从另一个角度去感悟

一考生

火车启动了，我拼命地朝父亲招手。父亲的背影越来越小，可往事却撞击着我的心扉。我相信，在这个站台上，下次一定会看到父亲高大的身影。

那年我十五岁，我怀着满腔的思念去探望爸爸。一下火车，我就拼命地搜索父亲的.身影，那个让我日思夜念的身影。()我知道，站台里最高大的身影，一定是我的父亲。可是站台上人流散尽，我也没有看到他。我提着沉重的行李，在那座城市转了一大圈，才找到他的居所。见面的那一瞬间，我全然不顾他的解释，大吼大叫了半天。在我眼里，父亲不再高大。

那个陌生的站台，隔开了我和爸爸。

那几天，我从来不与他说一句话。有时候他怯怯地走近我，嗫嚅着，期待与我说些什么。他看到我那恨恨的眼神悻悻走开时，我的恨意又增加了一分。我为父亲筑起了高高的站台，父亲在这头，我在那头。父亲不停地向我示好，竭力地用自己的行动来为他那天的过失赎罪，给我买好吃的，给我买我喜欢穿的，给我买许多他根本舍不得用的东西。我也在夜里对自己的行为进行过悔过，但一想到他的无能，心又硬起来了。

暑假结束了，我得进入高中学校了。父亲提前几天就开始忙碌，他把我的行李箱塞得满满地，早上看一眼，晚上清一下，生怕落下什么。有几次，我的泪水差点流了下来，我真想向前走一步。但看到父亲过来，我的眼泪又止住了。到前几天，我才弄清事情原委。原来那天凌晨四点，父亲就骑自行车赶到了车站，只是那站台太大，他走错了地方……

父亲走在前面，他的胸前挂着我的零食，背上背着我的行李，就是连肩膀上也扛着为我买的东西。车站人太多，每一步挪动都那么艰难。父亲大汗淋漓，独自将行李扛上了火车，全然不顾别人的大喊大叫。刹那间，我忽然想起了《背影》。父亲的背影，与朱自清父亲的背影，何其相似！站台上，父亲笑眯眯地看着我，我的眼泪却暗暗地流了下来。

我大声对着窗外喊：“爸爸，我爱你！”车窗隔着，父亲是听不见的。不，父亲听见了。他也大声地对着我喊着。我知道，他在大声嘱咐“女儿，路上小心”！

简评

1.巧借名篇，内容出彩。考生借鉴课本《背影》之技巧，在一个令人感动的画面中化解内心的怨气，内容真是极为精彩。也正是这一画面，让文章有了与众不同的光彩。

2.细节形象，情感充沛。父亲的背影，之所以能够写得如此出彩，就在乎考生成功的雕琢。无论是初入站台时父亲一“扛”一“喊”的动作，还是告别时的笑眯眯的神态与流泪的身影，均深得《背影》的精髓。

篇10：诗词类素材运用技巧示范

诗词类素材运用技巧示范

在诗词中畅想诗意生活――诗词类素材运用技巧示范

【技巧提示】

1.妙用诗词，巧串素材。诗词名句，不仅能够亮化文章内容，还能巧妙地成为文章的线索。如讲述故事时，若能用一句哲理名言为线索，文章自然会脉络清晰，充满理性；在描绘景物时，用一句或多句经典诗词为线索，语言更会文采斐然，美不胜收。这类使用素材的技巧，往往能够让文章收到柳暗花明的效果。

2.一线串珠，结构精美。一线串珠，就是指用一条线索串起一些看似零散的材料，多侧面、多角度地表现主题。使用时，你可以在首尾或主体部分让诗词名句多次出现，也可以让这些诗词名句独特成段，相互之间形成一种对照与呼应。这种使用素材的技巧，既美化了语言，又亮化了结构，不失为考场作文取胜的新途径。

【素材回放】

孟郊溧上迎母

唐代诗人孟郊，一生穷愁潦倒，直到五十岁才中进士，做了溧阳县尉的小官。孟郊上任后，想起母亲养育自己的恩情，非常激动。原来，他早年在河南嵩山隐居，一家生计全靠母亲支撑。中年时，三次赴京应考，每次出门前老母总要亲自为他准备行装……孟郊回忆起母亲亲手为他缝制出门衣服时的情景，立即派人到家乡湖州武康，把老母接到溧阳来好好侍奉。同时他把上面这些想法，写成《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这天孟郊在县衙里一面吟哦这诗，一面老是在想，武康离溧阳不远，这两天母亲应该到了。果然下午时分，他儿子急匆匆进来禀报：祖母大人坐的船，很快就要靠上河码头了。这时，孟效放心了，在《游了吟》诗题下写了“溧上迎母作”五个字，同儿子朝河码头赶去。

热用理由：随着中考命题的改革，情感类、尤其是亲情类考题的分量越来越大。而谈到亲情，大家或许会不由自主地想起“慈母手中线，游子身上衣”这样的佳句。在论述时若能引入这段动人的故事，文章自然会别有一番情趣。

辛弃疾：赢得生前身后名

辛弃疾出生时，北方久已沦陷于金人之手，他的祖父却一直希望有机会“投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤”，并常常带着辛弃疾“登高望远，指画山河”。在祖父的培养教育下，曾豪迈地说：“我要用词骂尽天下的贼，用剑杀尽天下的贼！”他二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，并提出了强兵复国的具体规划。但遗憾的是，他多次遭到投降派的'掣肘，甚至受到革职处分，光复故国的伟大志向得不到施展，一腔忠愤发而为词，其独特的词作风格被称为“稼轩体”。宋淳熙十五年，辛弃疾与抗金派的战友陈亮，在江西鹅湖商量恢复大计，但是后来他们的计划全都落空了。悲愤之中，写下了《破阵子・为陈同甫赋壮语以寄之》：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。()八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。”

热用理由：在文学的画廊里，辛弃疾豪放的词风，引领着一个时代；在历史的天空里，辛弃疾爱国的情怀，更是树起了一面丰碑。以之为题材的佳作，更是占据着每年考场佳作的前列。毫不夸张地说，不了解辛弃疾的丰功伟绩，想在考场上成竹在胸，或许是不行的。

【运用典范】

我・书・情

一考生

书，是从远古走来的那轮明月，诉说着尘世的悲欢离合；书，是从天涯飘过的那屡轻风，吟唱着人间的喜怒哀乐；而我，徜徉在书的多情的怀抱中，贪婪地吮吸着她所给予的生命的情愫――

“谁言寸草心，报得三春晖！”

孤灯摇曳，您沧桑的面容里，刻满了担忧与不舍。

那密密的针脚，锁住了爱，也嵌入了泪，您的手是在颤抖吧！母亲啊，千年之后，您缝制的这件衣衫，依然温暖着天涯游子的心。只可惜，寸草虽有心，又怎报得三春暖阳！细读这首《游子吟》，被这最平凡的爱深深打动，母亲那苍苍白发浮现于眼前，不觉泪已两行。

“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”

想当初，你横枪跃马，驰骋疆场，英姿飒飒，战功赫赫！你，曾带五百人闯进敌人几万将士的军营，擒拿叛徒；你，也曾力排众议，进谏忠言，赤胆忠心日月可鉴！然而，一再被罢官的命运，让你连功成身退的机会都没有。你不得不赋闲在家，醉酒后挑灯看剑，睡梦中沙场点兵，但你满腔报国志半分未减，只可惜你生不逢时啊！而今，锦绣中华，盛世空前，我辈定将发愤图强，大展宏图！

“何处合成愁， 离人心上秋。”

我把这句诗送与你。终其一生，你离亲离家，最后又不得不离开最爱的人和那个肮脏的世界，在忧愁中魂归西天。纵使大观园里花红柳绿，景色旖旎，而你的心中却只有秋色，“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？”你虽寄人篱下，却不愿违心屈从，“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”， 那一番超脱世俗的清灵，那一股洁身自好的傲气，让我肃然起敬！

……

掩卷，那轮月，那缕风，那一份份至纯至美的情，已悄然渗透于我的血液之中，我知道，我的人生该怎样描绘，我该用怎样的情愫来面对这世界！

简评

1.妙引诗句，结构精美。好的线索，能让文章收到下笔引人的效果。本文精选三位历史人物的三句经典诗词，并以之独立成段，作为线索自然铺开，思路巧妙，语言出彩。

2.以点带画，材料充实。文章以诗词带出材料，三则材料各有千秋。第一个片段侧重细节刻画，以情感人，第二个片段则句式整齐，豪情满怀；第三个片段借诗论人，语调哀婉。驾驭材料的能力如此之高明，阅卷老师不给高分也不行！

篇11：中考作文素材的运用技巧

【20xx年中考作文素材的运用技巧】

1、不利环境显睿智，童年已学会适应

奥朗德于1954年8月出生于法国西北部城市鲁昂，具有左翼政治倾向的母亲对他的影响颇大，但其父亲的政治倾向却是极右。他父亲在政治生涯上一直不顺利，也因此不允许家里任何人抵触他的政治观念。父亲易怒的性格使奥朗德变得不喜欢对抗、冲突，而喜欢寻求和解，他懂得如何在不与父亲顶撞的同时，与父亲讨论意见不同的问题。奥朗德就是在这样一种矛盾的氛围中长大，并形成自己的政治理念。后来，在他担任社会党总书记的里，他扮演的角色一直是好好先生，也许与他小时候的生活经历有直接关系。

【素材运用】不要以为所有的适应都是世故圆滑，不要以为所有的适应都是随波逐流，不要以为所有的适应都是一种丑陋。达尔文说过：“物竞天择，适者生存。”纵横古今中外，多少仁人志士懂得适应，从而实现了人生的升华。法国新任总统奥朗德在童年时期就懂得如何适应不利环境而最终功成名就。学会适应，这是自然规律，也是社会规律。

适用话题学会适应、逆境与成功、妥协未必不是前进、环境与成长

2、“改变就是现在”

20xx年10月16日，奥朗德赢得党内初选，成为社会党20xx年总统候选人。在竞选中，他提出“改变就是现在”的竞选口号，主张“变革”，通过增加就业岗位、提高收入、扶持中小企业和对富人增税来吸引选民。他还表示，将对欧盟新签署的“财政契约”提出重新谈判，主张欧盟征收金融交易税，并承诺将引导欧洲重返加速增长和扩大就业的道路。

“改变就是现在”的政治主张在总统竞选中起了决定性的作用。20xx年5月6日晚，法国总统竞选终于尘埃落定，一场最没有悬念的总统大选，将一位没有任何行政经验的政治家--左翼社会党总统候选人奥朗德送进了爱丽舍宫。这是法国政治生活的一次大地震，也是左翼自1981年密特朗当选以来，在接连三次总统大选失利后的一次“翻盘”。

【素材运用】奥朗德曾出版过多部着作，包括《法国梦》《改变命运》等。在《法国梦》一书中，奥朗德发出了“我要把神奇重新带回法国梦里”的呼喊：而他在总统选举的过程中，又用“改变，就是现在”实践着这一梦想。正是因为有梦，所以他动力十足，也正是有梦，所以才让自己的政治主张在法国人民的心中生根发芽，最终竞选成功。梦，贵在执着;梦，贵在坚守!

适用话题坚守一个梦、付出与收获、改变成就梦想

3、内阁“首秀”树榜样，总统减薪兑现诺言

法国新内阁于20xx年5月17日下午在爱丽舍宫召开首次会议，先向自己“开刀”，总统和内阁成员减薪是会议首要议题，以期在国内经济低迷的现状下“树立榜样”。政府发言人娜雅·瓦洛·贝尔卡桑会后说，减薪30%的方案已经获内阁同意。其中，部长级官员的月薪将从1、42万欧元减至9940欧元，总统和总理的月薪从2、13万欧元减至1、49万欧元。此举，把总统弗朗索瓦·奥朗德和内阁部长的薪水减少了三成，以兑现奥朗德竞选承诺。

【素材运用】承诺犹如珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀：承诺犹如宝剑。它的锋利是钢铁撕去虚浮外表的磨砺，也是钢铁的追求;奥朗德忍受着巨大压力，践行着自己竞选时的承诺，让一份信念、一份思想，迸射出诚信的火花，它点燃的是每个人心中的火焰，带给人追求与动力!领导首秀不作秀，榜样的承诺里，系着关怀、信念、分担、追求和改变的五彩绸带，在良知的心灵大旗上舞动，它舞动的是一股永不言败的力量，换取的必将是他人衷心的拥护!

适用话题践行承诺、引领、榜样的力量

4、“红楼痴儒”周汝昌：一生只做一件事

曹雪芹为了一部《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。三百年后，周汝昌为了一部《红楼梦》，目盲耳聋，穷六十载，建立红学“四支”，使《红楼梦》之光华，粲然世间。红学家中，高人辈出，然而，如周汝昌用功之勤，用情之深者，再无二人。如今，周老先生驾鹤西去，其名字却与《红楼梦》一道，铭刻在时间的轨道上，流芳百世。

语录集

借玉通灵存翰墨，为芹辛苦见平生。

--周汝昌的自叙对联，《周汝昌校订批点本石头记》

【素材运用】碎片阅读宜反思

很多人都熟悉的一个场景是：地铁车厢里，大家都低头摆弄手机、电纸书或者平板电脑。回到家中，频频刷微博又成了很多年轻人的“必修课”。这股风潮甚至蔓延到了出版界，一本本“微博图书”纷纷上市。这种数字化阅读已经成为当下的一种趋势，但同时也引发了人们对“碎片化”“浅阅读”的忧虑。碎片化阅读在便于利用零碎时间来阅读信息的同时，也大量挤占了人们深阅读的时间。碎片化阅读还使人形成了一种惰性化的依赖，习惯于通过搜索、提问或者交互来获得知识碎片。它对人们的知识体系、思维方式，以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力都构成挑战。

素材运用：当我们沉浸在“浅阅读”的便捷、新鲜时，我们的心智其实也在慢慢退化。诚然，“浅阅读”可以提供即时信息，让我们有一种与世界同步的“存在感”，然而却无法像深度阅读经典那样，一步一步塑造成深挚的思想、高远的情怀，因此。才有毛泽东所说，“要看五遍《红楼梦》才有发言权”的深刻见解。

适用话题阅读深浅、利与弊、反思

5、老兵操作手刘旺：的坚守

20xx年6月，注定有一段令全国人民热血沸腾的日子载入史册。6月16日，“神舟九号”飞船带着普洱茶、中华鳖蛋，以及刘旺、刘洋、景海鹏三位航天员进入太空;6月24日，在刘旺的操作下，成功实现与“天宫一号”的载人手控交回对接;6月29日，“神舟九号”在太空邀游13天后，成功返回地面。

从进入航天员大队至今，刘旺是航天员考试取得第一最多的人。刘旺深爱着这个事业。当杨利伟从太空返回，在空中报告伞打开的那一刻，他满眼泪花;载人航天任务每次成功执行后，他都会发短信向战友祝贺。“咬定青山不放松”的他，入选“神九”乘组，水到渠成。为了完成对接任务，他已在地面模拟器上把对接过程训练了1500多次。按照工程设计要求，对接时两个航天器对接机构的角度偏差不能超过4度，但在训练中，刘旺坚持把标准提高到了0、2度。按照正常操作程序，操作手应按照显示屏上的对接图像和参数进行操作，但他自我加压，要求自己在显示系统出现异常，甚至无参数显示的条件下，也能精确操控对接。

微素材载人航天工程总设计师周建平有一次到交会对接模拟训练现场检查，在毫无准备的情况下，在各种不同任务的状态下，他都成功做到了。

篇12：高考作文指导：作文素材运用技巧

【作文素材运用技巧】

有一种理智叫作舍弃

记得毛泽东曾经说过“放下包袱，开动机器”。在战争年代，有时放弃一座城池，舍弃一些坛坛罐罐，轻装前进，反而能打胜仗。和平年代也是如此，舍弃一些东西，工作效率会更高。人生也是如此，舍弃一些东西，人生会更加美好。

舍弃，是寄情山水，不与世俗同流合污的飘逸之风。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他不安于现实的宣泄。生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚?他抛弃丰厚的俸禄，用旷远的心态去面对人生世事。寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节，他的才思留给了后入，更将他不与世俗同流合污的飘逸之风留给了子孙万代。他用他的诗诠释着人生真正的意义，他的舍弃，成就了一代诗仙——李白。

舍弃，是幽然心会、自得其乐的和谐之风。

“采菊东篱下，悠然见南山”，一心向往自由的他，放弃了官场，毅然回归于田园，安于“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农耕生活。他不为五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍弃官场黑暗污浊而愈加彰显。学会舍弃，陶渊明找到了自得其乐的和谐之风，并由此成为中国文学史上伟大的田园派诗人。

舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。

“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，说的是两千多年前的吴越之战。战败的他，并没有垂头丧气，而是咽下心中的苦水，重新审视自己，不甘心，不气馁，重整旗鼓。他放下了锦衣玉食，卧薪尝胆。他最终取得了成功，只因他舍弃了帝王之尊。学会舍弃，就变得理智而不再迷惘，就变得豪迈而又强大。从而复国雪耻，创造了奇迹。

其实，舍弃需要很大的勇气，在纸醉金迷的大都市，物欲将人们的心慢慢疏远，要我们学会舍弃的确很困难，所以人们才会失去理智地去做事。学会舍弃，我们会生活得更加轻松，我们会更加快乐。

看过一个材料，说男孩和母亲去田里插秧，男孩担着秧苗，因刚下过雨，路上溜滑，男孩走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，于是停下了脚步。母亲看见后便说：“把你的衣服、鞋和袜子全脱掉，再试试。”果然，男孩顺利地走过去。

的确，只有学会舍弃，我们才会更理智地去面对生活。

电视连续剧《潜伏》里有一句台词：有一种胜利叫撤退。仿造这个句式，我想说：有一种理智叫舍弃。

这篇文章的主体部分，让我们有似曾相识的感觉，这是因为文中所使用的材料都来源于我们的中学课文——李白和《梦游天姥吟留别》、陶渊明和《饮酒》诗以及《勾践灭吴》等。李白、陶渊明、勾践等人，都是我们熟悉的人物，作者使用的材料可谓相当熟、滥、旧了，但读起来却没有一丝陈旧之感。为什么呢?关键在于作者能够“化腐朽为神奇”，从老旧的故事之中挖掘出了“新意”，更在于考生能够巧妙组合材料，精心提炼文字，灵活运用修辞。而事实上，大量的素材就在课本里，关键在于归纳、整理，找到契合点，将课文中的素材与作文的话题结合起来。考生如能认真归纳整理而加以巧用，那课本素材将成为作文素材的活水源头。

那么，我们应该如何巧用课文素材，来扮靓考场作文呢?下面提供几种实用性的技巧，以期给同学们以实质性的帮助。

一、名句引用法——巧用课文名句：

这种技法是指采撷一些课文中的名句，恰到好处地用于自己的作文之中。其优点主要有三点：一是使行文具有意蕴，使文章更显文采;二是使行文摇曳多姿，在构思上做到“新巧”，三是张扬考生炼字炼意的能力，在发展等级上获取更多的优势。具体有以下几种：

(1)用在开头。如：

“江山代有才人出，各领风骚数百年”一言，道出了每个时期都有自己特有的灿烂文化的真谛。

——20xx年高考广东满分佳作《各有千秋》

这段文字在开篇就引用赵翼的名句，引出对传统文化的思考，为下文的进一步展开议论作铺垫。

阳光洒在脸上。温暖留在心中。古人云：“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。”中华民族自古以来具有乐善好施的美德，“达则兼济天下”，将博大之爱演绎得淋漓尽致。那么，请你捧起善心，因为善心是风吹不散的阳光，温暖人心，造福他人。

——20xx年高考湖南满分佳作《捧起善心》

这个开头写得别出心裁，作者引用荀子《劝学》中的名句以及孟子的名句，阐明“捧起善心”的重要性和必要性，既紧扣主旨，又引发下文。

(2)用在中间。如：

我不爱陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，亦不喜欢欧阳修“醉翁之意不在酒”的寄情山水，也不喜欢李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的悲叹。我爱的是孔子那“知其不可而为之”的精神，赞的是孔子不断努力，不断坚持的精神。

——20xx年高考浙江满分佳作《在路上奔跑》

这是明引，即直接引用。选文引用陶渊明、欧阳修、李白等人的名句，表明自己的拒绝态度，又引用孔子的名言，表明自己的坚定选择，显示了作者丰厚的阅读积累，提升了说理的内涵。

路在何方?路就在脚下，地上本无路，走的人多了便成了路，只要放下内心的顾虑，人生的道路将畅通无阻。世界赋予我们每个人平等的生命，只要我们用心去感悟，都可以演绎人生的精彩。冲破多余的顾虑，一切将会变得简单而从容。面对人生，我们要有文天祥丹心照汗青的忠诚，要有李白云帆济沧海的自得，要有陶渊明采菊东篱的悠然与潇洒。放弃该放弃的，我们最终将会有所得。

——20xx年高考甘肃满分佳作《人生态度》

这是暗引，即间接引用。选文画线处就间接引用鲁迅、文天祥、李白、陶渊明等人的名句，论述要有正确的人生态度，借以抒情说理，意蕴悠远。

篇13：诗词类素材运用的技巧示范

【技巧提示】

1.妙用诗词，巧串素材。诗词名句，不仅能够亮化文章内容，还能巧妙地成为文章的线索。如讲述故事时，若能用一句哲理名言为线索，文章自然会脉络清晰，充满理性；在描绘景物时，用一句或多句经典诗词为线索，语言更会文采斐然，美不胜收。这类使用素材的技巧，往往能够让文章收到柳暗花明的效果。

2.一线串珠，结构精美。一线串珠，就是指用一条线索串起一些看似零散的材料，多侧面、多角度地表现主题。使用时，你可以在首尾或主体部分让诗词名句多次出现，也可以让这些诗词名句独特成段，相互之间形成一种对照与呼应。这种使用素材的技巧，既美化了语言，又亮化了结构，不失为考场作文取胜的新途径。

【素材回放】

孟郊溧上迎母

唐代诗人孟郊，一生穷愁潦倒，直到五十岁才中进士，做了溧阳县尉的小官。孟郊上任后，想起母亲养育自己的恩情，非常激动。原来，他早年在河南嵩山隐居，一家生计全靠母亲支撑。中年时，三次赴京应考，每次出门前老母总要亲自为他准备行装……孟郊回忆起母亲亲手为他缝制出门衣服时的情景，立即派人到家乡湖州武康，把老母接到溧阳来好好侍奉。同时他把上面这些想法，写成《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这天孟郊在县衙里一面吟哦这诗，一面老是在想，武康离溧阳不远，这两天母亲应该到了。果然下午时分，他儿子急匆匆进来禀报：祖母大人坐的船，很快就要靠上河码头了。这时，孟效放心了，在《游了吟》诗题下写了“溧上迎母作”五个字，同儿子朝河码头赶去。

热用理由：随着中考命题的改革，情感类、尤其是亲情类考题的分量越来越大。而谈到亲情，大家或许会不由自主地想起“慈母手中线，游子身上衣”这样的佳句。在论述时若能引入这段动人的故事，文章自然会别有一番情趣。

辛弃疾：赢得生前身后名

辛弃疾出生时，北方久已沦陷于金人之手，他的祖父却一直希望有机会“投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤”，并常常带着辛弃疾“登高望远，指画山河”。在祖父的培养教育下，曾豪迈地说：“我要用词骂尽天下的贼，用剑杀尽天下的贼！”他二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，并提出了强兵复国的具体规划。但遗憾的是，他多次遭到投降派的掣肘，甚至受到革职处分，光复故国的伟大志向得不到施展，一腔忠愤发而为词，其独特的词作风格被称为“稼轩体”。宋淳熙十五年，辛弃疾与抗金派的战友陈亮，在江西鹅湖商量恢复大计，但是后来他们的计划全都落空了。悲愤之中，写下了《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄之》：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。”

热用理由：在文学的画廊里，辛弃疾豪放的词风，引领着一个时代；在历史的天空里，辛弃疾爱国的情怀，更是树起了一面丰碑。以之为题材的佳作，更是占据着每年考场佳作的前列。毫不夸张地说，不了解辛弃疾的'丰功伟绩，想在考场上成竹在胸，或许是不行的。

【运用典范】

我·书·情

一考生

书，是从远古走来的那轮明月，诉说着尘世的悲欢离合；书，是从天涯飘过的那屡轻风，吟唱着人间的喜怒哀乐；而我，徜徉在书的多情的怀抱中，贪婪地吮吸着她所给予的生命的情愫——

“谁言寸草心，报得三春晖！”

孤灯摇曳，您沧桑的面容里，刻满了担忧与不舍。

那密密的针脚，锁住了爱，也嵌入了泪，您的手是在颤抖吧！母亲啊，千年之后，您缝制的这件衣衫，依然温暖着天涯游子的心。只可惜，寸草虽有心，又怎报得三春暖阳！细读这首《游子吟》，被这最平凡的爱深深打动，母亲那苍苍白发浮现于眼前，不觉泪已两行。

“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”

想当初，你横枪跃马，驰骋疆场，英姿飒飒，战功赫赫！你，曾带五百人闯进敌人几万将士的军营，擒拿叛徒；你，也曾力排众议，进谏忠言，赤胆忠心日月可鉴！然而，一再被罢官的命运，让你连功成身退的机会都没有。你不得不赋闲在家，醉酒后挑灯看剑，睡梦中沙场点兵，但你满腔报国志半分未减，只可惜你生不逢时啊！而今，锦绣中华，盛世空前，我辈定将发愤图强，大展宏图！

“何处合成愁， 离人心上秋。”

我把这句诗送与你。终其一生，你离亲离家，最后又不得不离开最爱的人和那个肮脏的世界，在忧愁中魂归西天。纵使大观园里花红柳绿，景色旖旎，而你的心中却只有秋色，“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？”你虽寄人篱下，却不愿违心屈从，“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”， 那一番超脱世俗的清灵，那一股洁身自好的傲气，让我肃然起敬！

掩卷，那轮月，那缕风，那一份份至纯至美的情，已悄然渗透于我的血液之中，我知道，我的人生该怎样描绘，我该用怎样的情愫来面对这世界！

简评

1.妙引诗句，结构精美。好的线索，能让文章收到下笔引人的效果。本文精选三位历史人物的三句经典诗词，并以之独立成段，作为线索自然铺开，思路巧妙，语言出彩。

2.以点带画，材料充实。文章以诗词带出材料，三则材料各有千秋。第一个片段侧重细节刻画，以情感人，第二个片段则句式整齐，豪情满怀；第三个片段借诗论人，语调哀婉。驾驭材料的能力如此之高明，阅卷老师不给高分也不行！

篇14：语文写作素材积累及运用技巧

如何积累素材?

1.利用好你的零碎时间

利用课间的零碎时间，阅读一些比较短的文章，看见好词好句进行摘抄。然后下晚自习之前，抽10分钟，阅读并思考你摘抄的内容，想想这些素材适合怎样的题材，如何拓展，如何做到新颖让人眼前一亮的感觉。

2.不要忘了诗和远方

高考语文题型有诗歌鉴赏，做完这类题后，可以抽些时间，把你喜欢的诗词摘抄下来。别小看一些典故，可能它就是很好但又很少人运用的素材。引经据典，也是作文高分的关键。相信这些素材会让你的作文更加有意境。

3.广告词也能擦出思维的火花

我记得我高三的时候，也只有中午睡觉前和晚上睡觉前能看看手机。现在的广告是无处不在，它们以各种巧妙的方式植入到我们生活中。每当我打开一个APP，或者打开微博、微信，都会有几个印象深刻的广告词。若你细心体会，其实这些广告词可以运用到作文的题目或者论点上。

4.平凡的日常其实也可以不平凡

作文最好生活化，一篇好的作文继续需要有古今中外的例子，但更需要你日常中独一无二的感受。记录一些你觉得有意思的日常，不仅可以用到作文上，毕业后也是一份美好的回忆。

5.新闻只积累关键词

新闻是认识度较广泛的，所以运用新闻素材时不需要把事情的前因后果全部描述。用关键词轻描淡写带过就可以，最重要的是你的思维和分析。

6.那么究竟如何分类呢

我的摘抄本选择了活页本，这样可以贴几个标签，很好的进行灵活分类。

我是这么分类的。

主要三大类：碎片类 、整体类、技巧类

碎片类：名人名言、广告词、优美词句、古诗词、新闻关键词…

整体类：古今中外故事、日常故事、人物传记…

技巧类：比喻、排比、开门见山、形容词的精化、文章结构的调整方法、写作前列提纲的方法…

(除了三大类有标记，剩下的小类都是混在一起积累的，运用过的我会打个勾，经常用的觉得又好的经过每次的修改后，那么关键时候就用它了，又熟练又是精华)

如何活用素材

一、特殊化，陈材新用

生活中的反常(特殊)现象，容易产生轰动效应。由此，如果作文也写一些“反常(特殊)现象”，既满足了“读者”的好奇心，又能拿到高分，何乐而不为呢?

请看例子：

(1)我迷上了电脑——奶奶迷上了电脑(人物特殊化)

(2)我跟爸爸看表演——我骑在爸爸肩上看表演(方式特殊化)

(3)县长巡视保密室——县长被挡在保密室外。(事件特殊化)

(4)学校里响起了歌声——村头广场响起了歌声。(地点特殊化)

二、设细节，粗材妙用

不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波澜不惊，实在不能求新求异;要么有了新鲜的素材，却因为表述笼统而不能打动人心。存在这些情况怎么办?将素材的闪光点用“慢镜头”语言充分展示，动人的细节自会传递出感人的力量地。

看下面的例子：

苏格拉底喝下绿色的毒酒;伽利略软禁在不见天日的室内细细擦拭着望远镜;居里夫人在实验室吐出一口鲜血，染红了操作台……政治打压、宗教迫害、放射性毒素侵害……科学家们不顾这些，他们坚持真理，拖着历史的车轮向着正确的方向滚动。

这位考生没有罗列科学家们的成就，而是将历史人物放入特定场景，描述他们在困境中坚守之姿，当镜头语言在时空中横扫，我们油然而生对伟人的无限敬仰之情。

其实，“慢镜头”语言就是给历史人物创设一个场景——何时、何地、何景，人物在这样的场景中何为，尤其要将人物的动作和神情细致描绘。当笔力集中于此，寥寥数语亦足以动人心魄。

因此，平时作文中，在平凡平淡的素材中有意识地;加入这样的“芝麻虽小、香气扑鼻”的有趣的生活细节。就可以收到意想不到的效果。

三、善变通，一材多用

有一些素材看起来与文题关联不大，但如果善于变通，巧妙处理，完全可以成为文题合适的题材。因为一个感情材料，客观对象，都是多种规定的复杂的统一体，其内涵往往是多层的、多义的、多向的，都具有多层次开发、多角度利用的可能性。

看下面的例子：

袁隆平：一生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平!

第一，从做事持之以恒的角度立意：再平凡的工作，只要用心去做并且持之以恒地坚持下去，就一定能做出伟大的成就。

第二，从探索科学真理的角度立意：要敢于挑战权威，只有如此，知识才能创新，科技才能进步，当然了挑战权威要具备非凡的胆识和学识，是能干而非蛮干。

第三，从品德修养的角度立意：无论名声有多大，都不能忘本，淡泊名利，痴迷于自己的追求，才会收获最大的财富。

第四，从人生目标的角度立意：人生要有远大的目标，要以天下为为己任，把服务于社会，服务于人类作为最大的幸福，这样的人生才是最完美的，这样的人物才是最风流的。

由此可见，同样一个材料，只要你取舍得当，挖掘得当，是可以适应许多不同的题目的。这里，关键看你会不会多角度多侧面地看问题，善于分析，善于化大为小，化虚为实。

四、细梳理，教材活用

有时候，为了写篇文章，可谓挖空心思，绞尽脑汁。静心想想，我们学了十几年的语文，写作文时真得就没有可用之材吗?其他渠道不说，其实在我们的语文课本里就有着丰富的资源。教材中的文章就像我们熟悉的朋友，可以经常阅读与品味，把这样的“朋友”运用于自己的作文里面，就有“近水楼台先得月”似的轻车熟路般的感受。其中很多文章是经典名篇，经典不但可以陶冶情操，常读常新，而且还蕴涵着丰富的作文素材。

在我们的语文课本中，有“浪淘不尽”的“千古风流人物”，有“千里冰封，万里雪飘”的“北国风光”，有“千里澄江似练，翠蜂如簇”的“怀古金陵”;

有李白的飘逸，有杜甫的沉郁;

有苏东坡的豪放，有柳耆卿的婉约;

有鲁迅的深刻犀利，有徐志摩的柔婉绮丽;

有冰心的冰清玉洁，有舒婷的侠骨柔情;

有莫泊桑的《项链》警示那些虚荣心极强的人悬崖勒马，有巴尔扎克的《守财奴》拯救无数陷入“孔方兄”的魔爪不能自拔的灵魂;

有马丁路德金深沉的呼喊——《我有一个梦想》，有亨德里克房龙真诚的呼吁——《宽容》……

学好课本，疏通写作之源;利用课本，多角度写好作文;挖掘课本，加工课本，与高考作文衔接，如果再辅以老师的身体力行，亲自下水，写一些示范作文，提高作文水平应当是可以期待的。

看下面的例子：

白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁。你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风流淳”?可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄州，造福一方百姓又何尝不好?“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，变人生的轨迹未尝不可?高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉?

五、开茅塞，触类旁通

为了备战高考，考生要记忆大量的成语，而言简意赅的成语就是我们鲜活的素材库，将成语便素材，一举两得，何乐而不为?

看下面的例子：

曾经才华横溢的江淹，让无数的后人为他的凋谢而惋惜。少时家境贫寒，江淹却勤于读书，苦于学习。优越的天赋与不懈的努力最终造就了他的文学成就。然而，声名鹊起动摇了他写作的原则。为了名与利，他不再用心属文，直至灵感消逝，文思减退。渐渐步入写作的低潮，终以“江郎才尽”名留文坛。

该考生将成语变素材，既可见其文学积淀，又显其考场机智，值得我们深思。很多成语就是一段悲欢故事，一个生动灵魂，像“卧薪尝胆”“握发吐哺(周公)”“高山流水”“韦编三绝(孔子)”“曳尾涂中(庄子)”“开天辟地(盘古)”“精卫填海”等等不可胜数。

我们还背诵了大量的诗文名句，为什么有些同学只想到用辛辛苦苦背诵的诗文名篇名句应对默写，却想不到将其用于作文。

看下面的例子：

所以你惊叹，榆柳萧疏交相掩映的阁楼上，孟郊在万籁俱寂的黑夜，看到了划破黑暗的嵩山白雪;所以你静默，明月入怀的夜晚，张九龄在清寒的夜露中看到天涯尽头的悠长相思;所以你悲伤，在阳光铺洒碎银的清晨，李商隐在镜中看到了流年偷换;所以你明白“看取莲花净，方知不染心”;所以你惊喜“正是客心孤迥处，谁家红袖倚江楼”……

引用诗句，列举诗人，既展示了非凡积淀，又让文字得染诗情画意。相信，每个同学都有丰富的诗文素材。

六、吐心曲，倾情表述

文章要以理服人，以情动人，但材料的表达不是空泛的抒情，而是把深沉蕴藉的情感融注于笔端。很多学生习惯用第三人称陈述材料，而不涉及自己的主观感受，特别是对史料的使用，这种处理方式并不高明。其实，展开自己的心灵，让材料的再现和自我的情感发生化学反应，其间的涟漪更能激荡读者的共鸣。

看下面的例子：

每每独坐斗室，吟哦着陶令“结庐在人境，而无车马喧”时，我的心会立即变得水晶般明净，充满了恬然;每每在寒食端午，想到甘心自焚于烈火中的介子推与那正值盛年却投身汨罗的三闾大夫枯槁的身形时，我的心会猛然紧缩，任泪水在一阵阵刺骨的痛中注满眼眶;每每失意之时，瞥见案头张载的那“为天地立心，为生民立命”的豪言时，我那濒临破碎的意志又会慢慢变得坚强起来……

由此可见，当我们贴近这些材料中的人物的心灵，用文字表达他们的喜怒哀乐、看法疑惑，这些材料就不再是冷冰冰的或陈旧的印记，而是存在于生命长河的锦缎华彩，它们有质地，有光泽，它们有血有肉，它们有温度，有气质。

高考

篇15：中考满分作文素材运用技巧案例点评

中考满分作文素材运用技巧案例点评

命题作文“往事怎能如烟”素材运用

【20中考作文备考试题】

往事如烟，承托诗意童年;往事如梦，唤起曾经的美好;往事如花，始终盛开在我们的记忆深处……请以“往事怎能如烟”为题目写一篇作文。立意自定，体裁不限，字数600字左右。

【名师题解】

题目要求写美好的往事，而且要求写印象深刻的、一直被我们铭记的往事。围绕这一要求作文，才能做到不跑题，不偏题。由题目可以看出，本文可选取的题材十分宽泛、自由，每个人的生活中肯定会有几件挥之不去的往事，会感觉有很多话可以写，有很多事例可以举，因此写起来不会感到吃力。“怎能如烟”其实就是“并不能如烟”，作为题目的谓语，陈述说明“往事”虽然已成过去但并没有如烟般消散，而是留下些什么，让我们品味和感悟。

在题材的选取上，可以写个人生活，回首往事，追忆童年，抒发对友人、对亲人或者对长辈的感念;可以写名人轶事，阅览明星，解读贤者，抒写对偶像、对榜样的膜拜与沉思;可以追溯历史，以历史人物的'人性光芒为火炬，照耀自己在求索的巷道中前行……作文重在抒情，可以写：往事教我们珍惜眼前人，眼前事;往事无论痛苦还是幸福，都是人生一笔宝贵的财富;往事是生命曾经存在过的证明，在往事的陪伴下，让我们走好未来的路。作文重在说理，可以写：我们可以从往事中总结经验和教训，在人生路上继续前行;有些往事可以激励自己，化为人生的动力并建立人生的目标。

【推荐素材】

素材一：他说这话的时候，正是风和日丽的夏日正午，阳光从翠绿层叠的高枝上洒下来，森林中有着一层绿玉般的光影，照在每一条曲折的小径上。地上开满了野花，鸟鸣带着怡人的尾音，美丽的森林安详宁静地包围着我们。

--席慕蓉《胡凡小姐的故事》

素材点拨：这段文字写得非常细腻。我们在写作时，尤其在写这类以叙事或者抒情为主要部分的文章时，最好能把发生的时间、地点，以及当事人的语言、表情、动作，周围的景色细腻地表达出来，一则为了文章的意境美，二则能够凸显往事留给我们的印象之深刻。一张明信片、一叶丹枫、一阙诗歌，往往能让我们忆起曾经的美好，所以我们要注意平时积累，从日常生活中收集素材。

素材二：，美国一个叫克里斯托弗·琼斯的5岁小男孩在游泳时差点溺水身亡，一位叫做普雷的警察及时将他从水中救上岸。时隔，琼斯辗转多方找到普雷，专程向他道谢。警局特地为他俩安排了一次惊喜会面。见面后普雷自然是又惊讶又感动：“我从未想过19年后，有人会因为自己曾经做过的事回来感谢我。”同时，他也表示执法的工作真的非常有意义，琼斯的到来正是他们工作最好的回报。“长大后，我就成了你。”受到普雷的启发，琼斯也开始考虑从事行政执法相关的工作。

素材点拨：为了感恩，为了纪念，更为了帮助需要帮助的人们，琼斯决定从事行政执法相关工作，把乐于助人、回馈社会的理想传递下去。我们可以从自身的改变说起，再以回忆的方式说出改变的理由。如良好学习习惯的养成、善良无私品德的养成、高雅兴趣爱好的养成是受了哪个人、哪件事的影响。从生活小事写起，以小见大，能写出感人至深的文章。

素材三：足球一定要用脚踢吗?不一定。孟加拉国小伙大腿以下截肢，但学会用残肢踢球，像健康人一样享受着足球的乐趣。阿卜杜拉现年22岁，7岁时在一场火车事故中失去大腿以下部分，遭家人遗弃。阿卜杜拉曾流浪乞讨，幸运的是在9岁时得到一家公益机构救助。在机构内一名足球教练的鼓励下，阿卜杜拉开始学习踢足球。他开始以手当脚，后来在残肢末端绑上鞋踢。如今，阿卜杜拉经常去体育场踢球，在场上飞跑踢球的灵活劲不输同伴，他也梦想有一天成为一名职业球员。

素材点拨：阿卜杜拉小时候的遭遇对他来说，是不堪回首的往事。一连串的打击并没有击垮他，他选择了坚强地活下去。他有着一个伟大的理想，而且他正在逐步实现他的梦想。不堪的往事并不可怕，主要我们有一颗勇敢的心。

【佳作示例】

往事怎能如烟

王 言

天又微微雨，难见双飞燕。

此刻我在城市一隅，坐在由钢筋和混凝土砌成的楼房里，恍然觉得，已经很久没有看到过燕子了。

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篇16：作文素材及运用指导

2013最新作文素材及运用指导四则

2013最新作文素材及运用指导四则

◎山东／王志利

一、改变：置之绝境，奋力求生

一只小鹰被人放在家里与小鸡一块饲养。后来，人们怀疑这只鹰偷吃鸡，强烈要求主人将这只鹰处死。这家主人舍不得，决定将这只鹰放生。但是，不管主人将它放到什么地方，它总能回到村里来。有个人将鹰带到了一个悬崖边上，他将鹰向深沟里扔去，那只鹰一开始，就像是一块石头掉下悬崖，直直地向下坠落，眼看就要到崖底了，鹰突然张开了翅膀，竟然奇迹般地了飞起来，而且越飞越高，越飞越远，再也没有回来。

【适用话题】舍弃才能改变、激发潜能、破釜沉舟、置之死地而后生

【运用指导】鹰本来是有翅膀的，能飞很高很远，但是，在一群鸡的世界里，它已经被同化―『o没有经过锻炼，又贪恋温暖舒适的鸡窝，渐渐地，也就失去了翱翔蓝天的勇气和信心。要是没有人将它扔下悬崖，它永远不可能飞上蓝天，寻找属于自己的世界。人总是对现有的东西不忍放弃，对舒适平稳的生活恋恋不舍。但是，一个人要想让自己的人生有所突破，就必须明白，在关键的时刻，应该把自己带到人生的悬崖边上，在看似深渊的边缘，才有可能获得另一片蓝天。

二、责任：环境保护，从我做起

日本从八十年代开始就实行垃圾分类。一般一周两次由市政的垃圾车来收分类垃圾。市民需要提前在家把垃圾清理好，并完成十几种分类。比如瓶子，瓶与盖是分开的，上面的塑料包装纸也要分离开来，之后，他们带着不同的垃圾来到收垃圾的地点，一会儿，好多辆收集不同垃圾的分类垃圾车开来，将垃圾收走。如果装垃圾的分类车已开走，那只好把这类垃圾带回家中存放，直到下周垃圾车再来时才能回收。也就是说，为遵守规则，市民要让垃圾在家中再放几天，而类似的事情，几乎每个家庭都会这样处理。现在，垃圾分类回收已经成为日本百姓很自然并自觉接受的生活方式。

【适用话题】义务与责任、环保需要每个人的自觉、习惯成自然

【运用指导】目前在中国，多个城市上演了反对建立垃圾焚烧发电厂的公民行动，人们担心在垃圾焚烧的时候，由于分类管理不严而产生有害气体会损坏人们的健康。参照日本，垃圾分类回收是未来垃圾处理的大趋势。在维护公众健康方面，政府责无旁贷，推进垃圾分类，加强对垃圾焚烧厂的监管，提升科技水准。但是，在要求政府尽责的同时，每一个参与公民行动的公民是否想过：这也意味着，我们每一个人将承担更多义务投身其中！

三、努力：坚持不懈，持之以恒

香港海洋公园里有一条大鲸鱼，重达8600/A斤o为了能让它能跃出水面6.6米，在最初开始训练时，训练师先把绳子放在水面之下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。渐渐地，训练师把绳子提高，只不过每次提高的幅度都很小，大约只有2厘米，这样鲸鱼不需花费多大的力气就能跃过去，并获得奖励。于是，这条常常受到奖励的鲸鱼，便很乐意地接受下一次训练。随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最后竟然达到了6.6米。

【适用话题】贵在坚持、方法很重要、由量变到质变

【运用指导】训练师训练鲸鱼成功的诀窍，是每次让它进步一点点。正是这微不足道的一点点积累起来，天长日久，便取得了惊人的进步。每次进步一点点，贵在每次，也难在每次。在进步的过程中，最需要的是要有恒心，要坚持不懈，持之以恒。

四、成功：放下包袱，继续前行

美洲热带地区有一种鸟，叫库拉索鸟。这种鸟儿天生有比美的特性。在太阳高照的.晴天，许多库拉索鸟便在一片草地上展开双翅，比试美丽。一段比试过后，总会有一只库拉索鸟被其他鸟儿所推崇，然后不停地旋转自己的肢体，其他鸟儿自动将这个最美的鸟儿围在中间，形成一个圈，然后围着它唧唧喳喳地呜叫，好像在祝贺它夺魁。这只鸟儿的羽毛会在随后的时间里焕发出更加美丽光泽，腹部的白色也会更加耀眼，可过不―个个月，这只鸟儿便会死去。

有专家对此做了深入的研究。他指出，任何一只库拉索鸟被其他鸟儿评选为最美后，它便会产生强烈的保持美丽的虚荣心。为了时时刻刻保持美丽，它便会吞食草原上一种灌木植物的果实，这种果实可以使鸟儿在短时间内焕发出青春，可它就像毒品一样，随着鸟儿吞食越来越多，毒性在体内就越积越严重，最终鸟儿便会被毒死。

【适用话题】成功与放弃、舍得、不为美丽所累、成功是下一次努力的开始

【运用指导】库拉索鸟为了美丽而去死，给了我们太多的启示。谁都希望自己美丽，可这个世界谁会美丽永久呢？如果人生美丽了一次，那就代表我们曾有过辉煌，不为美丽所累，这才是美丽人生。在现实生活中，我们也会遇到许多困扰我们前进的“美丽”，比如荣誉、赞美、财富等，成为影响我们成长的“绊脚石”。唯有淡泊名利，放下包袱，不为“美丽”所累，才能继续攀登人生的更高峰，欣赏更美丽的“风景”。

篇17：经典作文素材运用点拨

经典作文素材运用点拨

经典作文素材运用点拨

河北李兰所

【素材一】

先把心“跳”过去

乌克兰运动员布勃卡是举世闻名的奥运撑竿跳冠军，享有“撑竿跳沙皇”的美誉。他曾35次创造撑竿跳世界纪录，至今还保持着两项世界纪录。在接受“国家勋章”授勋典礼上，有记者提问： “你成功的秘诀是什么？”

布勃卡微笑着说： “很简单，每次起跳前，我会让自己的心先‘跳’过横竿。”

在成名之前，尽管拥有跳高天赋，平时训练也非常刻苦，但每次尝试新高度时，布勃卡都以失败告终。为此他十分沮丧，甚至怀疑自己的能力。

一天，他又来到训练场，还没跳就对教练说： “我恐怕跳不过去。”

教练平静地问： “你是怎么想的？”布勃卡如实回答：“只要踏上起跳线，看到那根高悬的横竿，我心里就害怕。”

“你现在要做的就是闭上眼睛，让你的心先‘跳’过横竿！”教练的话让布勃卡如梦初醒。他重新撑竿，这一次他顺利跃过。

教练欣慰地笑了，语重心长地说： “记住，让你的心先‘跳’过横竿，你的身体就会跟着一跃而过！”

【感悟】

漫漫人生路，每个人都会遇到难以逾越的困难，倘若心生畏惧知难而退，它就愈发不可跨越；假如先在心理上打败它，就一定会越过一道道貌似无法跨越的人生横竿，就会发现成功之门原来竟是虚掩着的。

【适用话题】

挑战、心态、自信、战胜自我……

【素材二】

“慈悲”是个陷阱

在北美西北角，有个岛屿，东面是加拿大，西面是白令海峡，南北分别是浩瀚的太平洋和寒冷的北冰洋，这里森林密布，吸引了大量鸟类来此栖息，其中以被土著人称为“慈悲鸟”的数量最多。

“慈悲鸟”有个令人难以理解的习性，就是在抚育幼鸟时，只要听到跟幼鸟的饥饿叫声相同的“饿啊饿啊”的呼叫声，便会立刻飞过去，不管对方是不是自己的孩子，都会毫不犹豫地将嘴里的食物投向发出叫声的地方，而且对方发出的叫声越大，它们投放的食物就越多。

当地一部分贪婪而懒惰的土著人，利用慈悲鸟的慈悲之心，打起了它们的主意。他们放弃了原来的工作，专门学习慈悲鸟幼鸟的叫声，然后整天坐在事先放置好的地毯旁，不停地叫喊着“饿啊饿啊”。果然，很快便有无数慈悲鸟飞来投掷食物，等地毯上堆满了鱼虾、蛤蜊等食物，不劳而获的“乞丐们”便心满意足地打包回家了。

天有不测风云。()突然有一天，一场山林大火烧毁了岛上的森林，慈悲鸟们被迫集体迁走了，从此当地很多人的生活便乱了套，习惯了慈悲鸟施舍的人们，除了会喊“饿啊饿啊”外，再也不会做别的事情了，于是他们便真正沦为了不折不扣的乞丐。

【感悟】

生活中，应该正确看待别人对自己的“慈悲”，否则，这一时的慈悲，最终可能会害了你，成为影响你将来发展的温柔陷阱。所以，要利用“慈悲”让自己强大，而不应简单地习惯于“慈悲”。

【适用话题】

温柔的陷阱、慈悲的界限、可怜的小聪明……

【素材三】

一毫米差距酿惨剧

美国德克萨斯州曾经有一家非常著名的建筑公司，它的老板最初是钢铁经销商，名叫波恩。波恩有个怪脾气，比如一件事情至少需要5美元才能做好，他就一定要努力用4.9美元完成。他不仅自己喜欢这样，而且还让公司的员工也像自己一样，正因如此，公司在大家共同的苛刻经营下，发展得很快。

1946年，波恩的公司承接了一项业务，为德克萨斯州最大的城市休斯敦的一座体育馆建造观赛台。在设计及选材时，按照体育馆满席时所要承受的压力，波恩公司的技术人员决定采用直径20厘米的钢柱。

技术人员把钢柱规格告诉波恩以后，波恩决定采用19.9厘米的钢柱，这样在材料上就可以省下一些钱。技术人员一时间也说不出19.9厘米和20厘米究竟有多大的差异，就没提反对意见。

波恩叫来采购部经理，说“你派人去采购一批钢柱，直径是19.9或者19.8厘米，反正差不多就行了！”

采购部经理接到指令回到办公室，心想19.9厘米、19.8厘米与19.7厘米可能也相差不大，就找来采购员，说“你去钢铁公司联系一批钢柱，直径是19.8或者19.7厘米，反正差不多就行了！”

采购员觉得19.8厘米、19.7厘米和19.6厘米可能相差也不大，于是就让钢铁公司生产了直径19.6厘米的钢柱。

就这样，设计之初直径20厘米的钢柱，变成了19.6厘米。

观赛台很快建好了，体育比赛也很快开始了，让所有人都没有想到的事情也发生了，按照满席设计的观赛台，当天只有九成的上座率，但是比赛到中途时，观赛台突然倒塌了，造成了数十人伤亡的严重后果。

警方很快介入调查，最终他们鉴定发现，20厘米的钢柱确实可以承受观众满席所产生的重力，而19.6厘米粗的钢柱，却无法承受九成观众所产生的压力！

波恩的公司很快受到重罚，他们也因为这件事情而失去了所有人的信任，再也没人找他们做工程。两年后，波恩的公司彻底从人们的视线里消失了。

【感悟】

一个单纯的小细节，或许并不会造成十分严重的`后果，然而当很多小细节交织在一起时，就会产生大问题；反过来说，任何细节都是不容忽视的，因为，1毫米的差距，也可能导致致命的危机！

【适用话题】

细节、态度、习惯、失之毫厘谬以千里……

【素材四】

梦是蝴蝶的翅膀

父亲早逝，为了减轻母亲的负担，初中毕业后，邓轩背起行囊，到城里打工。

那时她不满18岁，没技术没文凭，只能在路边摊做服务员。摊点不远处有一家艺术学校，每天清晨，都有背着画板的学生，踏着和煦的阳光，一脸喜悦地奔向艺术的殿堂。

邓轩常常手里端着盘子，目光却紧随着这些学生的身影，久久凝望。她心里有一棵小树抽枝发芽、蓬勃生长，将整个天空撑满。

偶然听说学校缺一个清洁工时，邓轩义无反顾地将这个工作争取了下来。月薪800元，除去生活费，所剩无几，而她却高兴得几夜没睡好。

从此，这个小清洁工一边拿着扫帚扫地，一边竖起耳朵偷听教室里的声音，巴掌大的地方，一扫就是一堂课，等大家都下课了，她很快就把其他地方扫得干干净净。这个小清洁工还会捡同学们丢弃在地上的废画纸，不过，她没有扔进垃圾筒，而是用橡皮把它们一点点擦干净，下班后躲在寝室里偷偷在上面涂鸦，将所有梦想倾注在画笔上。

画画的开支是一个月收入800元的打工妹无法承担的，为了买笔墨纸张，邓轩又沦为了破烂王，别人扔的饮料瓶等，她都当宝贝捡回来，拿到废品收购站换钱，再买回一大堆绘画用品。一天24小时被她分割成了4段：8小时工作兼捡破烂，5小时睡觉，11小时画画，她瘦小的身影成为校园里最忙碌的风景。

虽然没有绘画功底，她的画还是慢慢引起了学校老师的注意，干练的画风，大胆的用笔，不比有些专业学生差。老师们不再认为这个小清洁工是“瞎忙活”，他们开始免费指导她，这让她的画，如遇到春风的小草，茁壮地成长起来。

很快，邓轩不再满足于业余画画，她想参加艺术类高考，到更广阔的舞台上，尽情挥舞手中的画笔。文化课成了她的硬伤，一个初中毕业的女孩，怎么可能在高考中取得高分呢？连母亲都劝她放弃，她却拿起高中课本，像一块浸入水中的海绵，拼命汲取着营养。

所有人都认为，这个小清洁工是在做白日梦，但她却在嘲笑和不解中，交出了让人瞠目结舌的答卷：以556分的高分，成功通过清华大学美术学院的专业课考试，用梦想、执著和汗水敲开了通往成功殿堂的大门。

【感悟】

梦是蝴蝶的翅膀，无论多么弱小，只要不停扇动，终能飞越沧海；无论多么卑微，只要有梦想支撑，就会拥有一片晴朗的天空。有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。只要有梦想，只要敢追求，只要舍得付出，也许我们可以走得比自己想象的更远。

【适用话题】

梦想、潜力、执著、一切皆有可能……

篇18：高中语文作文如何运用素材

1 首先我们在找素材时要满足3个条件：第一点素材便于一波三折，能够在中间设置情节的起伏。第二点素材的内容便于升华到情感。例如：写一件难忘的事如果写骑自行车，主题很难升华到高度，顶多写到坚持。但如果写一家人的户外活动，写点和感情就丰富的多。

2 接着要完成的是最重要的第三点：素材需要符合主题，这是最简单的要求，也是最容易写写就忽略的内容。在写记叙文时，第二段的略写和第三段的详写都要有意无意的加入符合中心的元素。

3 以贴福字为例，在写到一件趣事的时候，我们要突出的是“趣”，中间不断升华中心家人的团圆。那么这样的素材同样可以用到一件幸福的事，一件难忘的事，一件感动的事等等。

4 这时，我们需要改变文章的一些内容，如果是一件幸福的事，我们在写作时只要从细节处添加加入幸福的温情，比如爸爸帮你磨墨时的和谐快乐，妈妈看你写福字时眼里满是温柔。

5 通过上述的3-4个细节的描写以及你加入的关于幸福的语句，那么文章中段的幸福氛围已经营造的很成功了，这时在第三段结尾也就是事情的结尾加一个总结句：福字贴好的同时，外面配合的响起了阵阵的鞭炮声，看着爸妈满意的目光，我不由幸福地笑出了声。这样素材的替换通过这两个方面的加强，就已经替换成功了。

6 结尾匹配中心，再次强调转换的主题幸福就可以了，但是任务都是一样的，还要将情感升华到生活。

篇19：高中语文作文如何运用素材

1 一篇好的文章，适当的引用一些名人名言和诗句来阐述一些自己的理念和抒发要表达的感情也是很重要的。例如写向恶势力勇于抗争时，我们大家都喜欢引用高尔基《海燕》里的那句“让暴风骤雨来的更猛烈些吧!”确实很容易使作文要表达的那种精神得到升华，这就是恰到好处的引用所得到的效果。

2 而在写一些围绕一个主题进行议论的议论文之类的文章时，我们就可以引用一些与主题相关的近期发生的公众事件和一些大家都知道的故事。但是得注意的是，在述说这些事件和故事之时，要尽可能的做到精简，因为我们是在写议论文而不是在写新闻报道，老师只会去看你对这个主题的理解的如何，而不会去花多余的时间看这些故事，毕竟他们都知道这些事，所以，良好的印象也是至关重要的

3 但是当我们在引用这些时事新闻时，要注意这件事的真正的要表现的社会意义是否真的符合自己所写文章的主题，有时候我们所看到的只是事件表面的含义而没有看到它的最深层，所以在引用时一定三思，认真的去思考它是否合题意，不能浅显的去直接使用，以免造成不必要的偏题。

4平时对素材的积累也是决定考试时作文的得分的一个重要取决部分，不管是新闻、杂志、还是自己亲身经历的，都可以积累下来作为素材去应用，或许平时作用不怎么明显，当当考试时，别人正在为寻找可用素材时苦恼，而你却可以一下子想出十几条，这不就抢占了先机吗。

5 最后，在写议论文时最好能进行正反引用论证，即从正反两个方面去引用素材进行相互的论证，从而使你对文章所讨论的主题的理解能更清楚的表现在改卷老师的眼前，让老师知道’哦，原来你对这个主题理解的这么透。‘给自己的作文增加提高几分的可能。

篇20：高中语文作文如何运用素材

1. 虚实相生法。

选取历史上或显示生活中有代表性的人物，或虚写其他人物的语言、动作、心理、性格等，衬托主要人物的精神品质;或以真实的历史、生活中的真人真事为根本内容，借助自己的想象补充相关细节，虚实相生，展示过程，突出主旨。

2. 联想拓展法。

联想拓展法，就是把日常生活中的某些事物与某种生活哲理联系起来，或抓相似点，或找相关处，或从相反面，把感觉的事、物、理从相似、相关、相反出拓展开去。从多个层面，多个角度描绘、论述，由此及彼，重重述说，既能强化文章中心，又能峰回路转，别开生面，写出新意，更能使文章流畅自然。

3. 新编故事法。

从历史名著的人物及故事中，展开想象，突破原作，赋予古人以现代时装行走在T型台上。可以从原作品中提取一个相关片段作为话题生发点，运用古今杂糅、中外互通、细节扩展、情节续写等手段实现故事的新编。

4. 第二人称抒胸臆。

作文中用第二人称“你”来叙述故事，这种写法像是“我”向“你”诉说衷肠，一下子把“我”和“你”的距离拉近了，也把读者和主人公的距离拉近了，有利于增强文章情感，引起读者的共鸣。

用第二人称“你”行文，好处有三：一是能够使自己迅速进入角色，营造起一种真实的情境，激发起作者的倾诉欲，当文章中的主人公以“你”的身份站在作者面前时，作者必然会用不同的视角去看待，仰视让人敬畏，俯视让人怜悯，平视让人产生亲近的冲动。二是便于抒怀，既然用第二人称行文，作者自然就成了抒情主人公，通过倾吐式叙事、呼告式抒情等，比较容易酿成深情美文。三是增强情感的真实性，“你”一出现，文章立刻有种不可回避的直面感，如临其境的现场感。

篇21：作文素材及运用点拨

最新作文素材及运用点拨

最后那一刻,你会抢救什么 “在紧要的关头,你首先选择抢救的是什么呢?”这个问题,是媒体拿来询问美国加州山林大火灾民的.一个不满10岁的小男孩抢救出的是自己的游戏机,这是他曾经苦苦等待的.礼物:一名华裔男子抢救出的是家族的历史档案,在他心目中,这是不能丢弃的家庭财富:这位男子的儿子,仅仅抢救出了一个枕头,因为这是陪伴他进入梦乡的忠实伙伴:有位妇女随身带上了儿子的照片:一位先生救出的是自己的宠物猫……

作 者：薛海潮  作者单位：江苏盐城实验学校高中部 刊 名：中学语文（中旬・读写新空间） 英文刊名：ZHONGXUE YUWEN 年，卷(期)：2008 “”(6) 分类号：H1 关键词： 

篇22：满分作文素材运用

满分作文素材运用

套用托尔斯泰的名言： “优秀的作文都是相似的，平庸的作文各有各的不同。”在高考满分作文铺天盖地、纷至沓来、让人眼花缭乱之际，聪明的你，该不会只满足于像外行一样看热闹吧?为此，我们特邀请善于看门道的内行，带你透视满分作文素材运用的技法，并结合实例讲解，为你复习应考提供帮助。

一、素材运用比较化

●技法诠释：

素材运用比较化，就是把性质相似或者相反的两种事物加以对照、比较，推导出它们之间的相同点或差异点，使结论喷薄欲出。

“我爱散文，也爱小说，但我的最爱，还是诗歌。”进行这样类似的、递进的联想，是素材同类映衬运用的`思维关键。“喜欢豪放派，讨厌婉约词;喜欢乐观看未来，讨厌悲观想问题。”进行这样黑白突出、褒贬鲜明的联想，是正反对比素材运用的思维关键。

第一招：同类扩展，连点成线，以求规律显。

作文片段一：

对待友谊，要用真心去感受，要用真情去培植。朋友高兴时，我们和他分享快乐喜悦;朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛苦;朋友茫然失措时，我们鼓励他给他指明方向。友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。

(2012年天津高考优秀作文《感受爱感恩爱》片段)

[运用点金]

本段在阐述“对待友谊，要用真心去感受，要用真情去培植”时，以同类扩展，连点成线的方式， 引出 “朋友高兴时” “朋友伤心难过时” “朋友茫然失措时”三种情况下的做法，巧妙地展现了培植友情的方法。这样同类扩展，连点成线，要阐述的道理就愈加明显而有说服力，文章主题也就愈发鲜明。

作文片段二：

他出身卑微，却身怀远大理想。多年前，他在1983年版的《射雕英雄传》中扮演一个宋兵，为增添一点点戏份，他请求导演安排梅超风两掌打死他，结果被告之“只能被一掌打死”。这个年轻时被称做“死跑龙套的”卑微小人物，第一次当着导演的面谈演技时，在场的人无一例外哄堂大笑，但他依然不断思索、不断向导演“进谏”，直至2002年自己当上导演。那年，他获得了金像奖最佳导演奖。他就是周星驰。

20世纪90年代，在一趟开往西部的火车上，梳着分头、戴着近视眼镜的他看上去朝气蓬勃，内心却非常彷徨。那时的他很严肃，常常独坐好几个小时不说话。后来转行做主持人，1998年，主持的电视节目第一次播出时，他发现自己说的话几乎被导演剪没了。他让身为制片人的妻子准备笔记本，把自己在主持中存在的问题一一记录下来，哪怕是最细微的毛病都不肯放过，然后逐条探讨、改正。即使今天其身家已逾4亿，成为中国最具影响力的主持人，他仍未放弃面“本”思过。他就是李咏。

(201 2山东高考优秀作文《其实，你也可以成功》片段)

[运用点金]

将两位名人连点成线，形象生动地告诉读者：每个人都有成功的机会，就看你是不是有着和他们当年一样的毅力和耐力。

第二招：先求异，再求同，对比之后见本质。

作文片段：

君不见，社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有奉献。这样的人，常把自己与他人分得一清二楚，把自己与社会分得清清楚楚。在工作中，即使是分内工作他们也推来推去，对分外的工作更是“事不关己，高高挂起”，一副“不管天摇地转，我自岿然不动”的样子。更有甚者，对事故隐患熟视无睹，真是令人不齿。人与人之间，因此而冷漠，社会也因此失去活力。

君不见，还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都像是应该的，对他人的付出没有感恩之情。这样的人，平时为人处事，总觉得自己亏，总觉得别人欠他的。别人怎么对他好，都处之泰然，欣然接受。更有甚者，不但不感恩，还倒打一耙，把人家的恩惠当不是，甚至对簿公堂。报载某地街头，某人倒地，别人来扶，他却把对方诬为撞人者，这样的事情，真是令人唾弃。

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