“躺在蓝天白云下”通过精心收集，向本站投稿了23篇读你初中作文素材，以下是小编整理后的读你初中作文素材，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
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篇1：读你800字初中作文素材
我带着小扣柴扉的心情走进你，用心品读你……
春，悄悄地走来。眼前是如此让人醉心的美。四周散发着沁人心脾的香，花儿竞相开放，草伸出小脑袋，好奇地张望这个美丽的大千世界，农民伯伯种下了那一粒粒种子，甜蜜地笑了，等待着发芽。春风轻轻吹拂我的脸庞，感到了一阵暖意。放眼望去，世界充满了活力，生机勃勃。春，你让我读懂了生命的希望。 夏，迫不及待地跑来。此时，依稀可以看见江里一群群孩子快乐地游泳，欢笑声时刻回荡着。强烈的光线无情地照射在农民伯伯身上，农民伯伯身上流满了汗水，但仍然辛勤地工作，没有感觉累。夏，你让我读懂了朝气蓬勃。
秋，诗意般地到来了。半空中，落叶翩翩起舞，每一个舞蹈都让人感到梦境般的美。我驻足观看，无限遐想尽在眼底。瞧，农民伯伯的脸上充满了笑容，田野里围满了一个个身影，稻谷黄灿灿的，笑声不曾远去。秋，你让我读懂了收获与美。
雪花翩翩飞舞，就像一个个雪白的天使。雪花，冻结了万物，这个世界变成了一片白色，我在感叹、在惋惜。但是，看着你美丽的舞姿，每一个动作都深深打动我的心，你在悄悄地弹奏冬的乐曲。给了我从未有过的美好幻想。冬，我读懂了你严酷中的浪漫。
翻开另一面继续品读你的美丽。
瀑布飞流直下，我真正读懂了所谓的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的气势磅礴了;大海无边无际，我真正读懂了所谓的：“海纳百川，有容乃大”了;日落时分，我真正读懂了：“夕阳无限好，只是近黄昏。”了。
读你，我的心顿时轻舞飞扬，我感悟了很多。不禁那份沉浸在心中的喜悦想发泄出来：
你舞动你的裙子，在风中翩翩起舞，揭开你神秘的面纱，走进你，用心品读你，我不禁被你的美丽所倾倒。
啊，大自然!我愿意用一生的时间来读你。
篇2：读你600字初中作文素材
读松柏在岁寒中的“后凋”，读出的是风雪中的坚毅顽强;读彩虹高挂云霄的美丽，读出的是暴雨后的“柳暗花明”;读落叶在归根时的消融，读出的是“化作春泥更护花”的无悔付出。
然而，母亲你那疲惫不堪的脸却如浩瀚的宇宙一样深邃，让我捉摸不透。
深夜，寂静的病房里传来了几声莫名的咳嗽，病床上的我勉强撑起沉重的眼皮，发现床边的母亲捂着口鼻，疲倦消瘦的身躯止不住地颤抖、抽动——那时咳嗽声的源头。
我的心被一股不知名的力量猛地撼动，一阵酸涩感涌上鼻头，下巴不禁抽动，那是流泪的冲动?
想起每日，母亲你为起红疹住院的我奔走劳累，一会儿去抓药，一会儿去争分夺秒地挂号，为了争取一个专家号，你跑了多少的路?磨破了多少嘴皮子?又对多少工作人员低声下气?
面对食欲不振的我，你在陌生的城市里摸索，每日变换着花样，送来我最喜爱的饭菜。而不懂事的我却总摇摇头说不想吃，不知你为此流了多少汗水!你却只是满眼哀伤，不曾有一丝埋怨。
夜里红疹奇痒难忍，是谁用棉签轻轻为我涂药，直至我入睡，才停下因来回规则运动而导致僵硬的手，只为换我一夜好眠!
是你啊，母亲!
如今眼前的你熬出了黑眼圈，削去了一身的脂肪，只剩下一副骨架，棱角分明，在微弱的灯光下颤抖——为了我，您也病了。
我静静地读你，读你，却发现你的世界里只有爱我，疼我，担心我，竟不曾留下一个角落给自己。
我的泪从眼角滑落，无声无息。
我曾读懂松柏的坚强，也曾读懂彩虹的新生，还曾读懂落叶的奉献;而最令我骄傲的，我终于读懂了母亲您爱我的心!
篇3：读你初中作文
车轮将黄土扬起，从窗户往外看，永远像是沙尘暴一般。老家的水泥地仍是没铺，一切都还是小时候的样子。
到家中却是空无一人，妈妈说他们肯定又是在山上。山很高，又想起小时候跟着外公外婆后面愉快的奔跑，外公外婆则挑着很重的东西上山，下山。
路过外婆的菜田，虽然我不是水稻和小麦分不清的极品，不过仍是有很多农作物说不出名字。想着她们每天都在这片我陌生的土地上种植着我饭桌上熟悉的菜，我却是不认识它们，内心有些心情涌出，愧疚亦或是自责。
小时候住的屋子一点没变。有些残破的外表，好似随时会被风吹走。而它就是这样继承了我，妈妈，外婆的全部童年记忆。外婆也许是听到脚步声，急忙地走出屋子。看见是我们，手连忙在围裙上擦了两下，然后才抚摸着我的脸。粗糙且宽大的手指摸在脸上有点刺痛的感觉，外婆的眼睛闪动着欣喜，然后回头，中气十足地喊：“老太公！囡囡她们来了！”
他们互相喊的永远是“老太公”“老太婆”听起来像是骂人一般。不过我很喜欢这样的称呼，亲切而温暖。外公从屋子出来：“老太婆，把我们晒的地瓜干拿出来，囡囡小时候最喜欢吃了。”地瓜干我小时候最喜欢吃了，那种似阳光在嘴里融化的感觉现在还记得。那么多年过去了，我已经不再热爱这些了，而他们还是那么努力的让那么多生灵在阳光下苏醒。
晚上，小姨舅舅他们也来了。外婆一边给我夹菜一边与我说种菜的累和辛苦。妈妈就劝她：“那你别种了，以后在家颐养晚年，钱的事不用操心，好好过就行。”外婆把眼睛一瞪；“不种怎么行？外面的菜都打农药，你们吃我怎么敢放心！还有那些田怎么办？祖宗留下来的就不要了？”妈妈语塞，只好埋头吃饭。外婆又把眼睛看向舅舅：“二，明天把地瓜带下去给村子老王磨粉。”她转头看向我，笑得灿烂，“过几天给囡囡做好吃的！”
在村子磨粉。妈妈，我，舅舅都到了，却没见外婆的人。妈妈说，她不会坐车来的，她只走路过来。我想起来了，奶奶不会坐车，只要双脚离地，她就很难受。脚踏实地一辈子的人，离开土地，会很没有安全感吧？外婆也告诉我，她只要走就行了，走最好了。
在老家待了几天，又回了厦门。有一天吃饭，妈妈突然说餐桌上的粉皮就是地瓜粉做的，我愣了一下，跟平常吃的并无不同。“好吃的，比之前的都好吃。”我不知道为什么要这么说，只是忽然想起了外婆那龟裂的十指。
偶尔也会问她们为什么还在做这些事，她们只是笑：“闲不住啊，扎根在土里的人能说走就走吗？”是啊，扎根于土的人，不是说走就能走的。
他们与电视上鹤发童颜的人不一样，那些人像是在天堂一点一点变老，一点都不真实，而我眼前的他们，确实结结实实的站在土地里，他们原意做土地的奴隶，卑微而快乐。
对于土地的眷恋，对于子孙的爱，很多东西一直融于你血肉，刻入你骨髓，再也消磨不去。我想，我读懂了你，我的外婆。
篇4：读你初中作文
我在盈盈的月光下读你。 读你柔水若花的名字，读你的`眉弯盛满了说不尽的幽怨与清愁。
“辛苦最怜天上月，一夕如环，夕夕都成玦。若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。
无那尘缘容易绝，燕子依然，软踏帘钩说。唱罢秋坟愁未歇，春丛认取双栖蝶”。
一曲<蝶恋花>如诉如泣，你的清愁几人能知？
夜已阑珊，天上圆月一轮，难圆你情爱相欢。燕子呢喃，不见去年人儿，只有这帘钩半盏，往日旧梦难圆，花容化作一缕云烟，怎相望不见合花欢？芳草萋萋坟茔前，涕泪挽歌一曲。长恨别离，痴心化蝶与心爱的人双栖双飞翩跹在人间。
风儿抹不去忧伤的泪，一树寒梅疏影离离。“残雪凝辉冷画屏，落梅闻笛已三更。更无人处月胧明。 我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。断肠声里忆平生”。
残雪凝辉，让这温柔的画屏也变得冷落了好些。梅花也一瓣两瓣的随凉风飘落，落寞黄昏，笛声也幽幽怨怨地响起来了。你想起往事了，往事堪哀，惆怅满怀，惆怅满怀啊。
读你，为之动容，读你，我心哭泣。指尖划过心的伤痛似触你楚楚的面容，月儿不语，你不语，独自愁，愁肠百结相思苦，幽幽清愁化作一阕《纳兰词》。
我在薄凉的夜晚读你。读你一生的惆怅与感伤。
“一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春。
浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔。若容相访饮牛津，相对忘贫”。
人生的一场邂逅，种满了相思，相思树上开满了浓浓的爱意，可如今啊，你只能与相爱的人隔河遥遥相望，天上人间谁堪怜？美丽的春天你为谁而来呢？
都说尘缘似水，但宿命难违，你落寞的惆怅碎了满地的梨花。莫道是
“昏鸦尽，小立恨因谁？急雪乍翻香阁絮，轻风吹到胆瓶梅，心字已成灰”。
你独倚栏杆，望尽天涯孤鸿。流水落花春去也，一帘梦醒是薄凉。
读你，让我感伤，我恍如人生梦一场，别离凄凄泪千行。一念花开，一念花谢，其中的伤痛有谁能懂？
我在秋风中读你。读你的情怀与幽香。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。人生若只如初见，那是一种怎样的美丽，缘来缘去如烟花般绚丽。爱是痛，爱是伤。美好的相见，为何要有残缺呢？初见的美丽被风雨淹没，淡了初妆。
秋风无情啊。“谁念西风独自凉, 萧萧黄叶闭疏窗, 沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重, 读书消得泼茶香, 当时只道是寻常”。瑟瑟的秋风，凄凄的冷雨，你独立窗前追忆，往事可待成追忆？
落叶满天，花谢花飞，泪花与灯花瘦尽，回忆漫长而寒凉，你寸断柔肠。
读你，我神伤，一声叹息泪如雨。
读你，读你短暂华美的人生，梅骨清魂。
读你，读你优美的感伤，悲欢离合的哀歌。
读你，读你惊艳的才华，吟唱千年的咏叹。
篇5：读你初中作文
早晨空气温润，空中的白云随处漂泊，天空湛蓝深远，宽阔厚重，厚重的得如一本厚厚的字典。一群鸟如持笔者擦了又注的标记，乱窜在这本没有内容的书中。
又像往常，闲着没事干的我要到书店陶冶情操，书店外有各种吆喝。进了书店，空气仿佛凝固了一般，尽管一楼是眼镜店，大家也轻手轻脚，走路很轻，几乎要飘起来的那种，我也不觉融入了这个世界。
安静的图书馆给人以阅读，迫不及待地熏陶在文化的世界。左顾右盼，寻找着书本，对于我来说，新华书店的存在只供我看漫画书，其他的书太无聊了，也只是偶尔看一下儿童文学。我在一个书柜前挑选书本，感到衣服有震动，扭过头一看是一个小男孩儿，他有硬朗的头发，带着一框蓝眼镜，穿着蓝色格子的衬衫，深蓝色的裤子，和他雪白的皮肤正相衬。
他低着头，小声的对我说：“姐姐，能帮我拿一本书吗？”“可以呀。”我说，“要哪本书？”他身体一震，猛的一抬头，脸红了起来，笑着带我去拿书。“就是那本。”他兴奋的指着，“请帮我拿一下，谢谢。”踮起脚，将书拿了下来，书好厚，递给他。他搂在怀中感激地说着“谢谢，谢谢。”他憧憬地看着这本书，我很好奇，这本书的名字我都看不懂，怎么这孩子这么有兴致？我要察个究竟。
我问他为什么想看这本书，他一边看一边说，他喜欢看书，很喜欢也很想看这本书，但是他够不着，问过许多人，他们都认为这本书不适合小孩读，或嫌弃他无聊把他支开……我看着他读书如痴如醉的神情，以为他在装，世界上怎么可能有那么爱书的小孩。又问：“你不看漫画书的吗？”他倒是疑惑了，对我说：“漫画不就是把一本书的内容概括化了吗？用各种图片代替多无聊呀！所得知识不全面，一点真实感也没有，我认为这只是给幼稚的人看的。”听着挺有道理，不由觉得这孩子好厉害，看着手里握着漫画书，我不觉有些羞。一个孩子懂得那么多，是时代变了，还是我的思想落伍了？
他看出我的尴尬，连忙说：“对不起，是我的话刺激到了你吗？其实，偶尔看看放松身心也是有必要的啦，更是童真的表现。”这话是仅为了安慰我才说的吗，到底是该看还是不该看，又疑惑。“最好读名著，最能陶冶情操……”我听他滔滔不绝地讲，似懂非懂，好像一时间我也渊博了知识。
过了好长一段时间要回家了，我们挥挥手告别。他又笑着对我说：“姐姐，谢谢你陪着我在一起看书，听我讲一堆自以为是的话语。”“我才要谢谢你，还有那些话不是自以为是，你是真的聪明！”我夸着，他又笑了。
世界上还有多少个像这样的孩子，如一本书，想读但又读不懂的书。
篇6：读你初中作文
你温婉低垂的眼眸是绒布般柔滑的星空；咯咯的笑是清脆的鸟鸣；轻轻的呢喃是和煦温暖的风。你孕育着，孕育着，孕育着璀璨的巴蜀文化，孕育着百万的勤苦人民，孕育着我，是的，你，成都。
读你的历史，是文翁治学、李冰治水、司马抚琴、杜甫放歌的辉煌。三星堆遗址见证着四千多年前古蜀文明的欣欣向荣；东汉的蜀锦，唐代的雕版印刷是世界最早的艺术；“丰年纳余庆，嘉节号长春”的春联风俗从五代起就生生不息。在浩瀚如烟的史诗中寻觅，成都被罩上一层神秘的面纱，于是你亭亭玉立在汉赋诗词里，永远鲜活在唐诗宋词中：晓看红湿处，花重锦管城……
读你的生活，是悠然自得的从容和善解人意的柔和。成都的女人爽朗活泼，伶牙俐齿，既不会风风火火，也不会躲在墙根走路。她们是你精心修剪的，她们透出水养的温柔和自然的魅力。成都的火锅是风味独特的亮丽风景，成都的茶文化是独一无二的智慧结晶。成都的人懂得生活，或漫步在书城画廊，茶馆花店，或呼朋唤友到郊外踏青。
读你的四季，是春的清新，夏的热情，冬的晶莹。听见了么？河流叮咚，鸟语花香，是生命的脆响；闻到了么？草的清新，花的甘甜，是生命的芬芳；看到了么？嫩枝抽芽，万花吐蕊，是生命的绚烂。这个被千里沃野拥抱着的成都市镶在四川盆地的明珠，是层层山林中最美的点缀。
读你的风姿，是秀丽独特的自然风光，是蜚声中外的名胜古迹。看，西岭雪山是记在你西边的锦缎，林海雪原，珍禽稀兽，神奇的阴阳界，终年积雪的群峰，多姿多彩的瀑布群为你勾勒那曼妙的身姿；听，“峨嵋天下秀，青城天下幽”峨嵋青城便在这婆娑的树影中飘逸着仙风道骨，佛光、云海、日出、圣灯是开在万绿丛中的奇葩，于是，峨眉青城便在这亘古不变的沉寂中低吟着神秘奇幻的和弦；还有那追寻历史足迹，纪念三国故事的武侯祠，在计谋诡诈中辨慈惠宽严，刀光剑影下见忠义仁孝，他们对社稷的忧，对百姓的情，汇成了千古情操与精神，深深地驻进每个人的心中。月白风清的杜甫草堂，流淌智慧的都江堰，经济繁荣的府南河……太多太多，数不清的美，道不尽的爱……
恬静舒适的成都平原啊，你是永远读不透的篇章。成都，天府之国，读你千遍也不厌倦！
篇7：读你初中作文
仲夏的蝉声四起，聒噪得令人生厌。连下了几天的雨，终盼得一日的放晴。空气燥得很，虽已近黄昏，没有午后太阳照得那么厉害，但还是那么的热。
“吱呀一一”门响了，我探头一瞧，是父亲，感到十分的奇怪。我已有一个多星期没有瞧见父亲回来得这么早了，也很久没有看见这么清醒的父亲。
日复一日的没完没了的应酬，使得父亲的行程是那般匆忙，待他回家，要么我已睡，睡梦中隐隐约约听见零营碎碎的轻响，要么就看见母亲辛劳地忙碌，为他煮着醒酒汤。
“出去走走吗？”耳边传来父亲的.询问。晚饭刚吃完，我也没什么事，便欣然答应了。天色还没黑，太阳已然落山，徒留一点余光照彻整个大地，几朵云儿被染成各色的红，朱红、绯红、橘红、紫红我与父亲一前一后走在人行道上，身旁是熙熙攘攘的人群。我们一句话也没有说，之间充斥着沉默。望向前方父亲的背影，我忽然想起幼时，那时我才及父亲的腰腹处，一大一小牵着手走在一条小路上，唱着儿歌。可后来，父亲的工作逐渐繁忙，再也没有机会与他走在一起。转眼之间，我也早就长过他的肩头了。
天色向晚，暮色微睡，几点星星零零落落铺了半边天。月上梢头，乌雀归巢，路灯被点亮了。我放慢了脚步，静静看着这平常未曾留意的景色，渐渐地却与父亲拉开了距离。似是觉察了我没有跟上，父亲转身看了过来，我对上了他那双眸子，那双眸子中满载的是多年生活与工作的经验，是对家庭的关心，是作为一名父亲对子女的关爱，写满睿智与沉稳。他站在原地等着我跟上，我走近了，借着迷离的灯光，我看起了那浓浓的黑眼圈，眼角的丝丝被纹，平日里黝黑的皮肤我竟看出了一丝苍白，又隐约间在他浓密的青丝中找到了几根白发。这一刻，我恍惚了，我发现在不知不觉中，父亲已经老了。
平日里繁忙的工作，推不掉的应酬，全都是他为了这个家，为了他所关爱的子女能有更好的生活而操劳。我曾以为自己很懂他，可突然之间，我发现我并没有读懂过他。
“快走吧。”我与父亲并肩走在一起，轻轻的，我亨起幼时的那首儿歌。
岁月的沧桑在记忆中唱尽梦魇，流年错落成诗，温柔地挽起如烟似梦的情思。父亲，你是我的一本书，我曾认为懂你，可再一次读你，我发现我并不曾读懂过你。
篇8：读你初中作文
你给我清风与明月，你给我山光和水色，你给我碧海及晴空。你是可以让人且走且吟，陶醉其中的古诗词，你是中华文化的花园中一朵芳香馥郁、美不胜收的奇葩，你就是令我苦苦追寻，常常思索的古诗词。
伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了幽静的南山；伴着你，龚自珍的凄凄落红化作了软软春泥；伴着你，东坡的豪情壮志一泻千里，太白的悠扬深情一览无余，稼轩的忧国忧民展现自如，子美的诗情画意扣人心弦……
你让我从“千红一窟（哭），万艳同杯（悲）”的苦情中悟出了曹雪芹的一梦红楼；你让我从“不信妾肠断，归来看取明镜前”的哀愁中走出，让我用心欣赏“禅房花木，曲径通幽”；你让我看到“伊人立斜阳”的凄美，你让我领略“待到春残花落时”的幽怨，你让我细品那“雄姿英发，羽扇纶巾”的潇洒英姿，你让我感受那“荷笠斜阳，青山归远”的宁静。
你是无可比拟的。难道不是么？还有什么可以如你诉尽离合悲欢，述说人间疾苦？还有什么可以“琴瑟在御，莫不静好”？还有什么可以相言饮酒，作美篇章，绣口一吐，就是半个盛唐？
你是令我深深感激的。曾几何时，我初见青藤绕指而生，才知那是寂寞肆略繁生。你带领我走进幻想的世界里，那里有金黄的海粉红的天际。与你在一起，生命再不会缺少意义，就像暗夜中星子划过的踪迹。我从不后悔追寻你，你带给我太多太多。你教会我子厚的与世无争，你教会我雍正的怡然自得，你教会我清照的悠然雅意，你教会我孙文的无悔爱国。
历代多少文人墨客，古今多少退隐雅士，都赋予了你生命，为你的存在着上了绚丽的色彩。自此，你不再只是古代画风中的泼墨山水，你不再局限于黑与白的变换，你在轻风中，或化作细雨，交舞着洒在花前。
终有一天，我书不出满世繁花来赞咏你，我无法用华丽的词藻来歌颂你，但你依旧是我心目中最美的风景，最柔软的地方，最长久的存在。不着浮华的修饰，那一爿最纯净的天地便满载了你，我的古诗词。
许多人都说我，小小年纪，心里竟装了这么多东西，思想很是深沉。不知是褒是贬。但我要说，我正是以这个年纪，以这种方式，好好地痴迷古诗词一次，一次，即是永远。认真地投入，长长久久的迷恋。
古诗词啊，你就像黄昏时细雨洗刷过的梧桐，褪尽繁华。待我用眼睛读你，用心神读你，用灵魂读你——读不尽的精彩诗词！
我不愿附着冗长的辞句，我，只愿用心品读你……
篇9：读你初中作文
在远方，你那小小的影子就从眼眸里映入了视线。一举一动的活力，变成了一幅剪影，镶嵌在时光的画卷。
你在飘逸的字迹间行走，洋洋洒洒的墨迹都是你舞动的身影。点划间飘落思绪，让心灵与之共舞。
你是一幅美丽的画卷，在徐徐的展开时，就让眼眸闪烁。千般的事物给予在浓缩的字里行间，淡然了甘苦，淡然了劳顿，让精神闪烁着怡然。
在路途里看到了你，你披着霓裳，为四季剪裁着怡人的故事，再让温馨的风情洒遍走过的每一个地方。
在清晨打开的窗扉里见到了你，初升太阳的光晕里，弥散着淡淡的清香，茅屋瓦舍静静的依偎在绿树掩映，那一枝树干，开满郁郁葱葱的绿色，繁茂嫣然的伸到窗前，让我怎么也描画不出那拟人的神态。
你在散发着清新的空气里飞翔，播撒下迷人的清香，在薄薄的雾气里聚集成清晨的露珠，让衍生的弱小生命翩飞在朝露。
在繁茂的绿色花丛间，可以听到喓喓的声音，那是生命给与寸光里的焕彩，不去看它趯态的样子，就可以想象到如此的活力。
在杯盏里见到你，盈满的花朵晕染了眼帘，仟插在任何地方都是风采依然，把美好奉献给每一个见到的人们，愉悦了时光的每一个瞬间。
在笔砚间见到你，你把斑斓的色彩调理成五颜六色，变换出梦幻一样的魔力，让拿起画笔的人们心神向往，焕发出动力。
在陈年的雕梁画柱里见到你，那精美的雕刻，记录了以往的记忆，延续了今世的繁华，你却在历史里变成了过去。
在海岸边见到你，你平静时的柔情，荡漾了湛蓝的热情。涌动的海水天色一线，怎么能够看得到哪里是天上人间?情绪激昂时，却变成了千军万马的奔腾，咆哮着冲向堤岸。
在时光里见到你，那是今世的缘，不要说缘深缘浅，只要懂得就驾驭了时光的隧道，无谓短长。
在夜色里见到你，架起的圆盘，如同盈满的笑意。又从圆润里笑成了弯弯的刀镰，伸开手臂去摘取漫天的星星。
天地里没有另一个你，从独树一帜里读懂了你的归期，读懂了存在的意义，读懂了盈满里的残缺，读懂了世事变迁的要义。
篇10：读你初中作文
天风卷动春日的韶光，卷动夏日的雷雨，卷动秋日的黄叶，卷动冬日的冰雪，滚滚而来，滚滚而逝。这个夏天将会携着中考重磅来袭，你，准备好了吗？
天地如炉，万物为铜。天生万物，我们皆是被冶炼的铜坯，慢慢适应这个时代改变所带来的考验。这个世界本来就没有天生的公平或不公平，你只有努力，才能换来那些平等的待遇。
你总是抱怨学习很累！对，是很累。但你想过没有，今日不肯埋头，明日何以抬头？你做不出来的题，总有人会做出来；你背不上的书，总有人会背出来；你推到明天做的事，总有人会在今天完成。野心很大，也有撑不起的时候，只是你的才能还没来临罢了。
收起野心，该静下心来学习了，换另一种方式去成就更好的自己。你要记住这一路你可以哭，但一定不能停，不管你被贴上什么标签，就只有你才能定义自己的人生。
适应了一切，就该风雨兼程绝不空手而归，擦干眼泪，用你的雄心和意志去争夺那属于你的荣耀。人生没有白走的路，每一步都算数；痛苦不是失败，而是你本来可以。我们总将上岸，迎来阳光万里。
学会了适应，当你在夜晚孤军奋战时，漫天星光为你闪烁，没有一个风浪能淹没你，只有换另一种奇迹绽放，无畏冲撞世界之大，那个充满蓝天白云，碧草繁花的世界已呈现于你眼前。
追梦征途，就算十年饮冰，也难凉一身热血。这世间故事水流花开两从容，不如就把生命洒脱成一蓑烟雨任平生。做一个顽强而坚定站立的人，有着遗世独立的高度，让世界成为你心灵的归属，放下多余，专注于自己的梦。
让世界，慢慢读你！
篇11：初中作文：读你
摘录：友情，像清晨的雾那样纯洁，朋友可以掩盖内心，也可以带给自己快乐。当你找到真正的友谊的时候，你会发现这个世界真的很绚丽多彩，缤纷美妙!这一刻，我真的读懂了友谊!
正文：读你
人生别无止境，在人生道路上有坎坷与挫折，在朋友之间也难免有磕磕绊绊。但这一切的劫难都是人生道路上不可缺少的一份。当朋友关心、体谅我是，我真的读懂了友谊的真正含义。
人的生命是短暂的，但在人海茫茫的世界里，找到一份属于自己的友谊又谈何容易?
每个孩子都有很多很多份友谊，当自己走向青春，我们很难找到友谊。
虽然在不同的环境中，我认识了很多朋友，但是真心关心我的朋友寥寥无几。曾经，有人问我：“何为友谊?”你也许在背后偷笑我，连这个都不懂。可是，我真的让你失望了，那时候的我真的什么都不懂。
从这一刻，寻找友谊的旅程从现在开始。转眼间，我从一个小丫头成长为了一个青年。学习的负担越来越大。
秋季运动会拉开帷幕，在操场上许许多多的活力少年展现着自己高超的本领。当初二800比赛开始的时候，枪声想起，我拼命的向前冲去。在跑道上，我像一只胆小的老鼠东窜西逃，奋力的躲开那些同学，深怕她们把我绊倒。可我没有逃过厄运的降临，扑通一下狠狠的与操场贴在了一起。我努力地挣扎着，终于爬了起来!我向前冲去，一圈跑完了第二圈我已经精疲力尽，没有一点儿力气。冲向终点的那一刹那，我累到在地上，同班同学来及接住我。休息了一小会儿，回到班级我发现我手上、胳膊上都有擦破皮的痕迹。疼痛掩盖了我，我蒙住眼睛敖涛大哭。和我平时一起玩的朋友急匆匆的跑来安慰我，旁边的同学也慰问我。这一刻，我真的很幸福，我找到了友谊。
友情，像清晨的雾那样纯洁，朋友可以掩盖内心，也可以带给自己快乐。当你找到真正的友谊的时候，你会发现这个世界真的很绚丽多彩，缤纷美妙!这一刻，我真的读懂了友谊!
篇12：读你初中作文
带着一丝喜悦，一丝好奇，我翻开那沉封已久的史火册，随即杀啊！和着万马奔腾的声音从扉页里如滔滔而江水涌出。三军营帐中，你微微坐定，脸上挂着一丝不是易察觉的笑容。手中一把羽扇纶巾不分寒暑地摇着。哦！你就是孔明。
你在那个充满硝烟，充满血腥的年代，打打杀杀，尔住虞我诈随处可见。而你悠然地卧耕于南阳。不出隆中，备却晓天下事。读你，品出了一丝无奈。你本可多活几年，曾不必奔波一生，更不用未过花甲便积劳成疾猝死于兵又营然而，你胸怀天下，不甘平庸地度过此生，于是想找星个明君以托付终生。你等啊等，终于他来了，可并不妒是你期盼的那位。你飞快地穿起外衣告诉书童说自己脚不在，命运考验着你，你考验着刘备。于是刘备三顾茅无声庐，你无话可说了，轻轻地叹了一口气，三分欣喜却有时时七分无奈。你服了，服得死心塌地。草庐内，你侧身躺在亮竹铺上，那是你在珍惜这最后一次闲静。于是，你走了，无怨无悔地同刘备走了。刘备势弱，曹操南下，情势危兢业情。你无奈地笑笑，卧龙！你果真是条金龙。当20万曹汉室兵气势浩荡地杀过来时，你的身躯只微微一晃，手中羽为你扇轻轻一摆，20万曹兵纷纷落水。但你仍是无奈，因为你已再无退路了。
你初出草庐，却只用三把火将垂危的汉室之烛重新点燃。你通天文，晓地理，巧借东风破曹兵。读你出一份睿智。赤壁一战中，你运筹帷幄，百万曹兵难逃火劫。然而，华容道上曹操却因你一时疏忽，用错守将而得以逃脱，为日后卷土重来，一统中原做了准备。于是，你的千古英名就此染上瑕疵。但人们却不知你这样做的真正目的。这是一种计谋，一种常人不懂的计谋。你之所以放虎归山并非一时失误。你想过，若将曹操擒住，并杀之以犒三军，兴汉室，孙吴的矛头定会直指刘备，以自己的力量完全不足以同孙权抗衡。于是，你让曾受曹操恩待的关羽把守华容道，此番既令关羽报恩又使曹操得以喘息，得以牵制孙吴，你不愧于中华智星之称。当东吴名将周瑜得知你才华横溢后，出于嫉妒，他想杀你，身经百战的他面对你，却也只能跪在你脚边，用树枝挖着陷阱，求你朝进跳，早以察觉的你悄无声息地在周瑜胸口刺了三刀，待周瑜觉得疼痛时，为时晚矣。周瑜没有错，你也没有错。一句既生瑜，何生亮道破天机。
鞠躬尽瘁，死而后已。你收二川，平南夷，一生兢兢业业只为报先主三顾之恩。心中只有定天下，兴汉室的理想。读你，我懂得了许多，我还会再读你，因为你耐读。
篇13：读你-初中作文
我的一生都在读你。而你深奥不已，想不尽也猜不透，但我还是坚持---读你。
寒冷的冬天已经逝去，温暖的春天也将来到。万物复苏，生生不息一幅春意盎然的`景象。
奄奄一息的草儿挺直了腰板。狂风刮来，腰弯了，可意志坚强的它像那贝多芬即使面对困难也要顽强不息的活下去。这时的腊梅凋谢了，它即将枯萎。它的使命不附所志的完成了。冰雪被阳光融化了，形成了川流不息的河流，鱼儿在清澈的水里游来游去展现着它那优美的身姿，矮健的体格，灵繁的细胞，飞快的速度。电鳗也在河里发电。灵敏的电鳗用自己的眼睛捕捉到了食物的身影，它慢慢地游过去接着发出强大的电辐。它的食物被击中了，身体剧烈的颤抖着，过了会动作的幅度变小了，慢慢的走向死亡。这是的电鳗像骄傲的胜利者自信的走向食物的边缘。
可是大自然是博大精深的同时那里也充满危险。这是骄傲的电鳗的敌人发出一击，不错‘‘中’’电鳗剧烈的颤抖着，将它们吞了下去。真可为螳螂捕蝉，黄雀在后呀！
一讲到鱼上我又联想到了《海底两万里》，海底的奥秘也原于自然。那里有纵横的珊瑚。珊瑚石聚集一起的微生物总体，已变成石质，很容易破碎。珊瑚虫的繁殖力很强而且独特，它们像树枝一样长苞抽芽，既有单体生命，又能形成共同生命。纵横错杂的珊瑚枝形成一蓬蓬树丛，星状的小花在枝头上闪闪放光。有一点根我们在陆地上看到的植物正相反，水下珊瑚丛的枝条是由上往下长的，这色彩鲜亮的‘‘灌木枝’’上造出千般迷人的效果。
大自然真的很有趣，但是想要准确无误的读懂它，又有谁能呢？
篇14：读你初中作文
每看一本书，自己便融入其中，成了书中的人物，感同身受地经历一场场悲欢、一次次离合。心灵因书时而悲恸、时而狂喜、时而寒霜彻骨、时而如沐春风，一波三折的是自己的人生，百转千回的是自己的柔肠；在唏嘘感叹中，或悟得人生至理，或感慨人世苍凉，丰富的是自己的情感体验，厚实的是自己的精神底蕴。
一本经典的书，常读常新。一位经典的人物，更像一位老朋友，永不背叛地默守那儿，等待你去会晤、去解读。不同的年纪从他（她）那儿有不同的感悟、不同的获得。林黛玉，便是其中一个。
年少时，读林黛玉，悲伤流涕，为的是她孤苦无依的处境、凄惨悲凉的结局。总是心疼她“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的艰难；怜惜她以孤女的身份在贾府“步步留心、时时在意”的谨慎；悲叹她呕心沥血的真情在礼教、权益、世态面前不堪一击的残酷。
每次读到“林黛玉焚稿断痴情，薛宝钗出闺成大礼”总是泪流满面。清冷幽寂的潇湘馆，竹影绰绰，孤灯一盏，泣声幽咽。绝望的人儿病卧榻上，一篇篇诗稿、一张张锦帕化为火中颠舞的“飞蝶”。亲手烧掉的，是她对爱人的痴恋、对人世的眷念。她哭，我亦哭。可我耳边分明清晰地听到怡红院里锣鼓声声、看到众人喜气洋洋。于是，我哭得比她更透彻、更明了。
吐完最后一口血，说完最后一句话：“宝玉，宝玉，你好……”她便香消玉殒魂归离恨天。匆匆来这世上走一遭，她是来还债的。情深意重的绛珠仙草还的不仅仅是千倍万倍的眼泪，更是凝魂聚魄的一口精血。
后来，恋爱时，读林黛玉，依然悲伤流涕，但更多的是感伤于“木石前盟”的无果、“金玉良缘”的注定。冰洁孤傲若“娇花照水、弱柳扶风”的林潇湘第一次与众人口中的“混世魔王”见面，引来了宝玉“这个妹妹我曾见过”的痴语。一语成谶，从此，便开始了与他牵扯不断纠缠不清的宿缘。
但是，这“不合时宜”的爱，在那个令人窒息的年代、那个用礼教杀人不见血的年代微弱得如同风雨中的残烛，转瞬即灭。爱不爱谁，可以由我说了算；娶不娶谁，这无父无母无背景的孤女又哪有一丁点发言的权利！爱情，终究成为“至高无上”的家族利益的祭品。“木石前盟”再坚贞，也敌不过那万丈红尘中权益的轻轻一触。最终，灰飞烟灭的是两个鲜活的灵魂。
现如今，再读林黛玉，更添一重来自内心最深处的忧伤，是终于明悟了她对宝玉的爱不仅仅是“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的两小无猜，也不仅仅是“天地合，乃敢与君绝”的男欢女爱、两情相悦，更是如高山流水似的最纯、最美、最高境界的精神共鸣之爱。
黛玉是个才女。她做的诗是菊花诗社里的翘楚魁首；她具有一双慧眼，她看透了这“花柳繁华地，温柔富贵乡”的大观园实质是“风刀霜剑严相逼”的场所；知道清幽冷寂的潇湘馆里，她过的是“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”，直到“不知风雨几时休，已教泪洒纱窗湿”的凄凉长夜。
黛玉是个至情至性之人。看透了，不说也罢，可她看透了还要说，说出来的话又那么不入耳，于是背上了刻薄尖酸之名；她的心中真情至上，说话又那么率直，想什么就说什么，在那个什么都用礼教作包装的时代，她又背上了小心眼、心胸狭窄之名。
黛玉是个心性高洁孤傲之人。在这惟有门前的两个石狮子是干净的肮脏龌龊的贾府里，她只求“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”。
黛玉是个多愁善感之人。看着春天纷纷而下的落花，她感伤的是自已“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”、“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的命运。
这些，注定了她还是个精神孤独之人。但她渴望找到知音。她一生与诗书为伴、与笔墨为友，她写诗不为金堂玉马登高第，只为高山流水遇知音。她的“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”、“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”便是她寻找精神共鸣者的强烈呼声。她似乎窥见，她所期望的宝玉，不仅是“男才女貌”相当的“如意郎君”，更是在茫茫尘俗之中可以“偕隐”的“知心”者。
她的品格、她的思想感情、她的幻想与追求、她的高出流俗的“行止见识”成了污浊一片的世界里最清越高亢的音符。这高洁美好的人啊，我已融入到她的世界，同忧同乐，同笑同啼。我分明听到了她焚稿时我自己的心碎裂的声音，分明听到了她亡前含恨喊出的最后一句话语时我自己的心滴血的声音。
鲁迅说：“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”而这已是悲剧最极致的演绎。
悲伤，只有悲伤，无尽的悲伤。
艰难地从书中抽身而出，已是精疲力竭。
今夜，望着书桌上伴我度过十五个春秋的早已泛黄的《红楼梦》，我不禁问自己，是什么让我对她痴迷不倦？是她的悲惨的际遇，她作为真善美的代言的被毁灭，还是她用生命与激情演绎了一段残缺的爱？无论在文学作品中，还是在现实生活中，最动人心魄的爱情似乎都没有圆满的结局。由于种种原因，有情人终难成眷属。然而，也许正因为末圆满，我们便在心中用永久的怀念为它罩上一层圣洁的光辉。假如宝黛终成眷属，那他们的爱情不免黯然失色。爱情也是因其未圆满而成其完美的。就如断臂的维纳斯。这是残酷的法则。
读一本书，就是生命的一次历练；读一个人，就是人生的一次演绎。我不知道，到底是我的阅历不断挖掘了人物的生命含义；还是人物的命运不断深刻了我的内涵体悟；抑或是兼而有之。
翻开泛黄扉页，我再一次阅读林黛玉。读你千遍我也不厌倦。
篇15：读你初中作文
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。时光毫不保留地向终点飞奔而去，带着属于你的青春和，我的幼稚离去。
当我哇哇一声坠地时，是冬季。东风席卷大地，雪花像冰美人一样跳着舞来了。我是家中的长女，母亲含辛茹苦地将我生下，在得知我是女儿身时，我们家似乎都很沉寂。像死了一般的沉寂。听大人们说，家里人喜男不喜女，爷爷听说我是女儿身时，都未曾来医院看我一眼，眼神像死灰一样。但我却不知道爸爸您是什么样的感受。不知你是否因为我的到来曾微微一笑呢？
菜园里的枣子熟了，前院的两棵桂花开始十里飘香了。我从一个只会哭闹的小孩子变成了能够独立于朋友求学的学生了。可是，每当回到家里看到的只是被岁月侵蚀、饱经风霜的爷爷与奶奶，却未见到过爸爸您的身影。
当清晨的鸡鸣声响起，一缕缕温暖的阳光像绸缎一样倾洒下来，映照在我的脸庞时，那是我第一次见到您，我的爸爸。我从不因您不在我身边而埋怨您，也从不因您是否有关心过我而埋怨您。在我的记忆中，爸爸似乎是个很陌生的词，当我看到您对我微笑时，您的笑像清澈的甘泉一般滋润我的心田，像冬日里的太阳一般使我温暖，像春日里的丝丝春风一般让我感到幸福。从您的笑我可以读出，那是一个父亲在异地拼搏努力见到孩子的一种喜悦，这一种喜悦时哪一个微笑以及洋洋洒洒地撒进我心田的慈爱的目光。
物转星移，流光似水。已经步入中年的您，脾气似乎像充满气的气球一样，一触即炸。面对您对我的批评，随着时光的冲刷，有了叛逆心理的我一屑不顾甚至产生抵触的情绪。但当我抬起头端详着您的面容时，却猛然发现您的眼睛已经被深重的黑眼圈包围。那黝黑而瘦的脸上，皱纹像雨后的春笋一样，一个接一个地展现出来，又仿佛是时光给予您的一个个吻，吻的次数越多，您越是心浮气躁和苍老。从您那黑瘦的脸上布满的皱纹以及盛怒的表情中，我读到了你在外打工的艰辛与苦楚，是对孩子不成器的一种无奈以及恼怒的心情。
是的，我承认，我从未了解过您，也未理解过您。但是如今的我不比往昔的我，我发现我竟然能读懂您，能读懂您的良苦用心，读懂您恨铁不成钢的心情，读懂您望子成龙、望女成凤的期盼。也许这就是作为女儿唯一能安慰到您的一处了。
我愿捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋。从中我读到了您浓浓的爱……
篇16：初中作文：读你
摘录：茫茫人海中遇见你，也许我们真的很有缘份。如果没有缘，我们不会在同一间学校;如果没有份，我们不会在同一个班。感谢有你，因为有你，我变得充满活力;因为有你，我改变了坏习惯;因为有你，我的生活更加精彩!
正文：读你
世间的每一个人都是一本书，有的人几页薄纸，有的人则是一本巨作，而你则是一部读不完的书。
读你，读出一种面对。
从小，我一直都不敢面对一条数学难题。但是，认识你之后，是你教我去面对，是你教我不要抄袭别人的答案，是你教我：只要勇敢去面对，自己思考，才能走得更快、站得更高。
读你，读出一种心境。
我从未读过你忧愁的一面，因为你的脸上总是洋溢着笑容;尽管你遇到很多困难，但你从未说出一句抱怨的话。从你身上，我读到一种心境，一种满是欢乐的心境。
读你，读出一种趣味。
你喜欢喝奶茶，所以你很适合做他人的朋友，因为奶茶物语是：释放自己。在课间时间的你总是：“为人生僻忱佳句，语不惊人也不休。”能成为你的朋友，真的很高兴。从你身上，我嗅到一种趣味。
读你，读出一种竞争。
你和我之间有一种竞争，成绩的竞争。你最棒的那科成了我最差的那科，而我最差的那科却成了你最厉害的那科。虽然我的总分总是高过你，但你也不要沮丧，因为“梅须逊雪三分百，雪却输梅一段香”。从你身上，读到一种竞争，一种比较。
读你，是一种依恋。
茫茫人海中遇见你，也许我们真的很有缘份。如果没有缘，我们不会在同一间学校;如果没有份，我们不会在同一个班。感谢有你，因为有你，我变得充满活力;因为有你，我改变了坏习惯;因为有你，我的生活更加精彩!
我是一个不善于表达的人，不过，我接得你像我的心灵辅导师，希望我们今后能成为知己。
读你，读出一种永恒……
篇17：读你初中作文
她很嫌弃我。
是的，她很嫌弃我。但她会送我上学，帮我买东西，给我带零食，帮我洗衣服。
我的出生对她来说应该是抗拒的。听说，原是欢喜的，但因照看我不能和朋友们玩，才嫌弃我的。
她会用暴力的方式叫我起床。闹钟响三下，我没起，她会因为美梦被搅，一脚把我踹醒，让我关闹钟。
她也很烦我，因为我常会有稀奇古怪叫人答不上来的问题，她会说：“现在，立刻，闭上嘴，睡觉！”她还是个追星狂热迷，买了张云雷的杂志和海报，让我帮她拿。
但，其实，她也很喜欢我。
她会六点出门带我吃早餐，顺便送我上学。她会问我有没有衣服洗，她会通知我今天的天气，她会让我多穿一点，她会提醒我带伞。
看《相声有新人》她会目不转睛，恨不得把那位“盘他！”的孟鹤堂扣出来。假设在这时，我问她稀奇古怪的问题，她会毫不客气地拧我的大腿，说：“没看见我在干嘛吗？别打扰我！”她偶尔手弄脏，会摸一下我的脖子，对我妈说：“妈！你看看你二闺女，脏仙！”我真是欲哭无泪。
她偶尔会给我偷偷塞钱，告诉我，别让妈妈知道。她偶尔会大发善心一下，给我买件衣服。
她几乎有求必应。但她的钱实在也不多。大学期间，她已经不问父母要钱了，勤工俭学，自己挣生活费。父亲常常说：“你要是能和你姐一样，我就知足了。”
她会和我追同一个星，也会吐槽我的眼光。即使我紧躲慢躲，也没能躲过后脑勺的一巴掌。我爸我妈从来不打我，就她打我最多。找我妈诉苦，我妈会说：“你姐大了，我管不了，我总不能再去打她一顿吧。”欲哭无泪。
她是我姐，我把她写的非常不灵动，但其实在日常的生活中，她依旧端着老大的样子“教训”我，在这所谓的教训中，也包含了不少的亲情，与爱。
篇18：读你初中作文
我把烛火点燃，将史书照亮。我逆着时间的河流，试图在历史之中寻找一个真实的你。在这样一个春风沉醉的夜晚，我如痴如醉的读你。
战火烽烟时
战场，从来都是人间地狱。
刀剑相撞，战马嘶鸣，血肉横飞……这些，都真实而又血腥。可我还是一眼就找到了你。你骑在你最爱的战马上，眼神沉着而坚毅。终于，你不再沉默。“杀！”伴随着你的命令，你率先杀入了敌方军队……许久，你胜利了。我听见士兵们欢呼的高喊：“秦王！秦王！”你披着夕阳的余晖，笑着接受了将士们的拥抱。那一刻，从你微笑的脸庞中，我知道，你不是个甘于平庸的人，我读出了你的野心，你的抱负。
血溅玄武门
我想，这一生，你都无法走出玄武门前那满地的血。
长孙他将血淋淋的人头提给了你，即使早知道了会有这么一刻，即使多年的刀光剑影早已让你的心坚硬。可你还是心痛地闭上了眼睛。儿时兄弟三人一起玩耍的欢乐仍鲜活地留在记忆里，但那却是永远回不去的曾经！现实冰冷而残酷。空气中似乎还弥漫着血的腥甜，那一地的红妖娆却狰狞。突然，你拉过马绳，逆着阳光走远，生怕一回头便会让人看见你满眶泪水。我就那样静静看着你，看着你离去的背影，看着你隐忍地哭泣，看着你一步一步走近那九重宫阙。那一刻，从你萧瑟的离去的背影中，我读出了你的伤心，你的脆弱。
治世之长歌
人们开始安居乐业，社会逐渐安定。你用自己的努力让这个新生的王朝一步步走向繁荣昌盛。大臣们开始真心评论你如何贤明，如何有作为。可是，他们却不知道，你多少次伴着微弱的烛火操劳到深夜，你多少次克制住自己享乐的愿望，你多少次在放弃与坚持之间抉择。你老了，可你的心仍未老。你俯视这万里河山，你期盼大唐的盛世繁华能够长久延绵！那一刻，我读出了你的坚持，你的愿望。
你已随着时间远去，连背影也已模糊。可是啊，在这样一个深夜，我曾伴着烛火，把你细细品读。
篇19：读你初中作文
面朝大海，海风呼啸。春已去，花不开。
海风解开了缠绕她心上的枝蔓，在一次次肃杀后，这种赤裸，令她恐惧。海浪不停地冲刷着海滩，在泪水中写下它的题记——
“我可以看见。”
她俯下身，捧起一朵浪花，问道：“你是谁？为何在一次次的破碎后，仍然往复不息？”在海的深处传来它的回答：“我不是说过吗？我是历史的海洋，让你看见过去和未来。你就是一朵易碎的浪花，无数个这样的你组成了我。”“那你可以看见什么？”她不甘地问道。“明年的春季和明年的花开。”
小楼，一夜的淅淅沥沥。似水柔情江南。
她的心在一夜的雨水滋润下以变的放松。门外的雨滴不停。她伸出纤细的手接住了雨水。
“你不该留住我的，我只是过客。”雨水笑。“你是谁？”她问道。“我是你生命里流过的时光，是你手心里细细的掌纹。待她低头细看时，雨水悄然消逝。
大雪。
雪一片苍白，她倚着一块短木，抓起一把雪，洒向空中。那纠结的白，如眼泪般簌簌落下，留下的是恐惧和荒芜。她望着那片白，压抑内心的恐惧问道：“你是谁？”雪呵呵笑道：“我是你的幻想，在你的心破碎疼痛时，用冰冷来化解，让你好受。”雪，一会儿便消失在地上。“来的汹涌，去却无声。”她喃喃自语道：“幻想大抵如此悲凉。”
她坐在山谷里，坐在山泉旁，舀起山泉。她最后一次鼓起勇气问道：“你是谁？”山泉流消着。“我是谁？我就是之前的浪花，之前的雨水、雪，它们都是我的化身。时光相对生命缓缓流逝，有时幻想点染，也不错，但最终都将流入历史的海洋。那你猜我是谁？”
她呆住，转头，笑容如莲开放。她说：“你是谁？”“你是我心头一个已解的'结。”
篇20：读你初中作文800字
读你初中作文800字
时光流失，日月如梭，奔腾不息的历史长河中跳动着多少炽热的心啊！
你身着一袭长裙，抚琴而坐。纤长的手指不仅拨出了凄美的曲调，更拨动了帝王的心。然而世事难料，本应“深宫尽日闲”的你，却用柔弱的肩膀担起了汉匈和亲的重任。于是，你别长安、出潼关、渡黄河、过雁门、到漠北。一路风尘，一路辛酸，漫漫路途悄然带走你花蕾般初绽的'青春。终于，你淌着泪水抱起琵琶，柔指灵动，一曲忧愁凄凉的曲子响彻大漠上空！你用那颗爱国心，维系了汉匈五十多年的和平！
昭君啊，我终于读懂了你那颗炽热的心！
破损的茅屋由于暴风雨的冲刷更加凌乱不堪，雨水顺着裂开的墙缝渗进了茅屋。身患重病的你躺在冰冷坚硬的木床上，听着外面狂风骤雨的怒号，思绪早已飞向金戈铁马的战场。眼见得朝廷大势已去，你考虑的不是个人的安危，而是“为国戍轮台”。在弥留之际，你惦念的依然是国家。你坚定地对儿子说：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”你带着失望远去了，但时刻为国着想的精神却激励着我们一代又一代人与祖国同呼吸、共命运。
陆游啊，我终于读懂了你那颗炽热的心！
“踏《莽原》、刈《野草》，《热风》《奔流》一生《呐喊》；痛《毁灭》、叹《而已》，《十月》《噩耗》万众《彷徨》。”
为了国家和民族，你毅然决然弃医从文，以笔为刀枪，直刺******反对派的胸膛；你大胆宣泄，将满腔的爱国情怀转换成慷慨激昂的文字，死死扼住敌人的咽喉；你不顾个人安危，拖着病体日日夜夜伏案写作，直至生命的最后一刻。
生命的意义不在于它的长度而在于它的宽度。而你，将并不长的生命拓展到了别人无法企及的宽度。你用勇敢不屈书写了一个大写的人！
鲁迅啊，我终于读懂了你那颗炽热的心！
巍巍华夏大地，浩浩历史长河，还有多少颗炽热的心在跳动？让我们一起去感受，去研读吧！
篇21：读你初中优秀作文
还记得你以前写就如斗牛见着红布一般。
是的，看见题目就干瞪眼，撞不出个名堂，还落下一肚子气。你每次写一篇，都要使出吃奶的劲儿，多写一个字怕就要死了。字数不够，胡拼乱凑。经过几小时的考验，以死一排脑细胞为代价，才能作出一篇豆腐干大小的文章。
批评你没少挨。还记得一位老师骂过你：“一年级小学生写的‘看图写话’都比你这好！”翻开了以前的，不看不知道，一看自己都乐了：什么“我奶奶家有一只猪，很大，有一天掉厕所了……”后面是一大堆的烂话。
每次考试时，语文50分的，你能保证不会超过30分，分数稳定得如泰山一般。语文成绩更不用说，糟糕透顶。
最后，你怀疑：我是个与众不同的中国人吗？是写不出来的一个“另类”？
上初二时，你遇到了王老师，她是很棒的老师。你原本逐渐衰弱的语文又有了一线生机，关键是有了很大的进步。
有一回上课，王老师竟然带我们去学校操场上看风景。你当时只是觉得好玩，乱蹦乱跳嘻嘻哈哈地瞎玩了一通。但回到教室后，老师让写一篇，题目是“校园里的一处美景”。你想，糟了！最后你写出来的东西当然很烂了。王老师看了直摇头。于是她认真地教我们如何把细节刻画得更生动。在她的指导下，你受到启发，成绩渐渐地从“良”到“优”。你也会运用一些描写手法了。有一次你的被王老师公开表扬，你高兴极了。
初三，你很幸运，又遇到一位好的语文老师。徐老师很会教，每一次指导课都会重点教一样写作方法。我最喜欢的是她说的“记叙文写作要有‘现场感’”，就是作者能把读者带到事件的“现场”。徐老师还说过“故事很多，都曾经有过”，让你相信生活就是写作的源头活水，让你不再忧惧无话可写。
篇22：读你初中优秀作文
释迦拈花时，迦叶笑了，人们问：迦叶为何而笑？大宁禅师说：因为他想笑。你，云，就似他一般，让人觉得飘忽不定、捉摸不透又如此随心所欲。
读云，我却读到雨的存在，那让人又爱又恨的存在。学生们恨你耽误了他们的体育课，爱你那歌声。成人恨你，赖你破坏了他们的好心情，但他们又爱你，爱你那润物细无声的意蕴。是啊，不管人们多么怨恨你或是喜欢你，你也依旧履行着自己的职责：滋润着万物，不为别人，只为自己，只为自己的意愿，只为自己的工作。我仿佛读懂了你的沉默――因为默默奉献，你不理会他人的想法――因为不必解释。
读云，我也读出了晚霞的存在。“雨后烟景绿，晴天散余霞。”你是如此美妙。蔚蓝的天空衬显出你的五彩斑澜，你那驳杂灿烂的色彩是任何画技高超的画家都没法表现出来的。你光彩照人，如此耀眼。我好像读懂了你有福同享的心思。你照亮了自己，也照亮了他人。
云，你就是云。你是同时拥有神圣不可侵犯的白和天边不可抹去的蓝的存在。在忙碌的城市生活中，你也是唯一让人感到闲适、美妙的存在。
云，你是文章的题材，也是诗人的灵感。他们把你描述得千种万种，而我认为，你只是个孩童罢了：任性又随心所欲，却又懂默默奉献，心中有个目标，千军万马都阻挡不了你。
其实，你也是人们心中所向，觉得你自由自在、无拘无束。但也许，你也是孤独的呢，因为没有家，没有家人，所以只能浪迹天涯，偶尔也有小鸟与你相伴。有时，我想变为一朵云，变成你的家人，与你相伴。我似乎读懂了你那无人可知的秘密――寂寞。
我读你，却不知能否读懂你。你知道吗？千万般模样的云。
篇23：读你初中优秀作文
或许，人无法去读，读也读不懂，或许，你我都在认真的去读对方，极力的想读懂对方；或许，所有的人都是一本本无字的书，内容由区读的人填写，也或许，读，并不只仅仅局限于文字与图画，或许……
我有位挚友，我们两个班离的很近，走几步就能到，两人也很常见，只是两人平时话很少，见面就送出一封信。直到现在我自己也不明白，我当时是怎么想的，优化当面从不说，把话全写在信上，是不好启齿吗？不是，但这总搞得像远隔千里似的。我把精力，心思全都倒到信里，费尽心思，绞尽脑汁来设计那信。而她也很用心，这让我心里很平衡。
轻轻的拆开那些信，仿佛就能闻到彩笔，水粉，墨水的味道，似乎能看见你在灯下聚精会神的写信的模样。笑容不禁攀上我的脸颊，读者那些温馨的话语，心中十分的温暖，眼泪偷偷的滑下来，我不禁自骂道：傻瓜，你哭个什么劲，明明那么幸福。
现在，都长大了，虽然在一个学校，两人却似乎相隔千里，无法相互理解。或许岁月将我们相隔。每当伤心的时候，回家翻一翻，读读那些宝贝信件，笑容编不禁浮在脸上，悲伤，愤怒冲淡，眼泪将其稀释，读着那些幼稚的话语，回想着那些幼稚的梦，那些快乐，无忧无虑的日子。用心去读你指间的芬芳，用灵魂去体会你心间的温馨。回味幸福。
或许，你我都将对方读的很透彻，或许，你我已不再像从前那般天真，幼稚，或许，你我不再从前那般形影不离，也或许，你我已将彼此的书都填满……
但是读着你，便会一直让我回到那些难忘的日子。谢谢你，我会一直，一直这样默默地读着你。
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