“锦溪”通过精心收集，向本站投稿了20篇我的漫画老师作文400字左右，下面就是小编给大家带来的我的漫画老师作文400字左右，希望大家喜欢阅读!
- 目录
篇1：漫画老师作文400字左右
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是我在课外读物中看到名句，经常用来形容牺牲自己，照亮别人的高尚品格。每当我看到这首诗，我都会想起我的语文老师——张老师。
他爱穿一身灰蓝衣裤，头发有些花白，瘦而高的身材，看起来感觉有些苍老，不过他浓眉之下有着一双炯炯有神的眼睛，随时闪耀着智慧的光芒。
记得有一次，因为我头天贪玩，就没做作业，第二天自然是没交作业的，张老师知道后，我心里特别紧张，想着一定会被叫到办公室狠狠地批评，在我眼里他就是一个严厉的老师。上课后，张老师走进教室，把收上去的作业本轻轻放到讲座上，接着，张老师开口说话了：“同学们，我知道你们中有几个没交作业，我想你们也知道这是不对的，今天我也不想批评你们，你们现在已经是高年级学生了，长大了，该学会自己管理自己了。下课之后，请没有完成的同学自觉到我的办公室补完再走。”语气中没有一点儿批评的意思，然而却让我感觉羞愧难当。
下课后，我去办公室补作业了，张老师就坐在我身边给我指导作业，我还是第一次这么近距离看张老师，斑白的头发，和蔼的眼神，眼角还有细细的皱纹，手指因为长期用粉笔而显得粗糙。
这不正是一种奉献的精神吗？牺牲自己，照亮别人，张老师把时间和精力都奉献给我们，我想感恩张老师最好的方式就是努力学习，绝不辜负张老师的期望。
篇2：漫画老师作文400字左右
英语邵老师有一张白净的圆脸，精巧的鼻子，一头乌黑的披肩发还有一个好听的英文名：Summer。我觉得她人美，名美，心灵更美，在我心里几乎堪称十全十美。
邵老师最厉害的是3件“秘密武器”：“顺风耳”首当其冲。这件法宝可怕指数3颗星，你说话声音再轻，也难免会被邵老师抓个正着。“火眼金睛”紧随其后，可怕指数4颗星。要是你敢做小动作，那手中的宝贝可能就要与你含泪告别了。那张爱说“反话”的嘴，是秘密武器中最可怕的，惊恐指数达到无数颗星。
“看！轩轩已经把2号本交给我了，又快又好，宝宝们都要向他学习哟！”你可别被这甜甜的声音给迷惑了，紧跟着的另一句是：“呦！轩轩的字写得真好看，给我过来，拿走！重写！”被吓到没有？看似在表扬，其实是一句突如其来的反话，这谁顶得住呢？还不如直接批评来得干脆、利落。瞧！轩轩的脸涨成了猪肝色，低着头，灰溜溜地上讲台拿回了本子。邵老师“愤怒”的目光一直尾随他悻悻离开讲台的身影，还不忘补上一句：“真高兴我们班有个世界上字写得最好看的人！要不要作为景点，让大家参观参观？”全班哄堂大笑，而轩轩则像掉进了冰窖，脸色由红到青，像偷了米的老鼠一样狼狈地回到了座位上，低头擦去了潦草的字母。
邵老师经常和我们说反话，现在班里的每一个人，都已习惯了这种方式，这让每个当事人对所犯的错误印象更深刻，这可能就是邵老师的用心所在吧。
篇3：我的漫画老师作文400字左右
我的老师，个子不高，一头乌黑发亮的头发，一对炯炯有神的大眼睛，挺而高的鼻子下有一张樱桃小嘴。从这张小嘴说出来的话，句句在理。
我们的老师不仅长得美，她的耳朵还有特异功能。每当我们午休在教室里吵闹时，远在办公室的老师总能第一时间听到并马上来到教室，对我们进行“和风细雨”般的教育。从那之后的每个午休，教室都会很安静，谁叫我们的老师是顺风耳呢!
我们的老师还是“千里眼”。只要有人受伤或生病了，老师总会第一时间发现，立马来到我们身边，保护我们。不信你瞧，在一个下午，班级里的一位同学在下课活动时，不小心从站台上摔下来。遇到这种情况，我们都吓呆了，手足无措，有的女同学甚至急得大哭起来。就在这万分危急的时刻，老师突然出现了。她镇定地让旁边的同学打电话给家长，一边把这位同学背了起来，送到医务室，采取紧急措施。医生说还好，送得早，如果晚一点，这位同学的脚可能就会出问题了。听了医生的话，我们都有些害怕，也明白了老师平时的“唠叨”，那都是爱我们的表现，更相信老师有双“千里眼”，从此再也不敢在课间做危险动作了。
这就是我“神通广大”的老师。
篇4：我的漫画老师作文400字左右
我们是一群嘎嘎乱叫的小鸭子，吴老师是一个“赶鸭人”。
晨读时分，一群鸭子在教室里嘎嘎乱叫，扑腾翅膀。远处，一个人闻声赶来，走到教室里，用皮鞭“抽”向地面，鸭子们惊住了，开始有节奏地叫唤：“嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎”，还一边整齐地摇头摆尾。
做完全国小学生第三套广播体操——七彩阳光鸭子版后。一群小鸭子正在排队，准备返回他们的鸭窝。鸭子们嘎嘎地叫着，歪歪扭扭地排成一条“蛇”。“赶鸭人”恼了，对一只不听话的鸭子狠狠地“抽”了一大鞭子，那鸭痛得飞了起来，其他鸭子一看形势不妙，便乖乖地排成两路纵队，规规矩矩地走回它们的牙窝。
“赶鸭人”给鸭子们上课的时候，每个鸭子都摇头晃脑地听着。“赶鸭人”说一个东西至少说三遍，好像是追求“重要的东西说三遍”。“赶鸭人”每讲一会儿就会请一只鸭子发言。认真听讲了的鸭子，站起来“嘎嘎嘎—嘎嘎嘎—”，“赶鸭人”便让它安全坐下。没听讲的呢，站起来，叫也不叫一声，“被赶鸭人”一顿好骂，骂完，让它坐回位置上，又找下一只鸭子。“赶鸭人”觉得它们听懂了，又开始叽里呱啦地继续讲着。
这就是我们的“赶鸭人”，吴老师。
篇5：我的漫画老师作文400字左右五年级上册
我的漫画老师作文400字左右五年级上册
“捧着一颗心去，不带半根草去。”我们班的老师总是尽心事教育我们，而且不求回报，是我们生活中的良师益友。在上课的时候他是“幽默王”，下课的时候就是我们的好朋友，他就是大名鼎鼎的闻名全校的陈菲老师。
我们的陈老师既高又胖，有着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，以及她那不大不小的嘴，她的头发被染成了橘色，经常扎着马尾，就像一朵盛开的菊花一样束在脑后。虽然已经40多岁了，但是还是显得那么年轻，那么幽默。
陈老师有个最大的优点，那就是幽默，讲起话来可以笑到肚子疼，有一次早读我们班乱的像一锅粥，领读班长生气的用，手敲打着讲台，但是我们还是不听，她顿时就怒气冲天大喊道：“你们有完没完？”这时陈老师走向教室说：“怎么回事儿？”等陈老师了解情况时，他对领读班长说：“莫生气莫生气，气坏了身体谁如意？下回你把说话的人赶出门外，他就不说了。”我们顿时乐了，都哈哈大笑起来。最后连领读班长也笑了。
陈老师不仅非常幽默，而且还很和善，还有一次早读，老师在讲台上面坐着批改作业，印度班长领着我们领读的.时候，忽然闻到了一股辣条的味道，老师也觉察到了问：“是谁把辣条带到学校里的？”一位同学默默的站了起来，老师开始向那个同学审问：“你为什么把他带到学校？”那位同学说：“这是我的早餐。”老师顿时不说话了，他带着那位同学走向办公室，给他泡了一杯麦片，老师说：“像你们这个年龄正在长个儿，怎么能吃垃圾食品呢？”我顿时热泪盈眶。
老师是一束光，照着我们前行的道路，老师是一个蜡烛无私奉献，老师是夏季的清风，使我们感到凉爽，老师是冬季的暖流，使我们温暖，老师是母亲无微不至。
篇6：我的“漫画”老师
古人云，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是赞美老师的“蜡烛”精神——默默无闻，无私奉献。
新学期，新气象，自然我们也换了一位新的语文老师。她有着一头乌黑亮丽的短发，浓眉下，一双炯炯有神的眼睛显得有些严肃。从这严肃的眼神中，又渗透着一丝焦虑，那是老师担心我们的学习。她就是我们的语文老师，也是我们的班主任——–马老师。
马老师上知天文，下知地理。课堂上毫无枯燥性，风趣幽默的课堂总是充满欢声笑语。说起幽默，可没人能比得过我们马老师。
记得有一次，老师在给我们讲第六课“将相和”，当讲到“负荆请罪”时，老师把教棍放在身上，学着廉颇的语气对旁边的一位同学说：“你抽一根荆条打我吧！”同学们却被老师那委屈的语气和夸张的神情，逗得捧腹大笑。这时老师挠了挠头说：“怎么了？是我学得不像吗？”我们齐声说道：“不，老师是您学得太像了。”老师回忆起刚刚的场景，居然也被自己逗笑了，在这欢声笑语中，我们很快就理解了“负荆请罪”的意思。
还有一次讲作文时发生了这样的事情：老师怕我们写作文写成了反面教材，就举了一个例子给我们绘声绘色地讲了起来，我曾经教过一个学生，他考试时写的《童年趣事》，这篇作文结果成了反面教材。他是这样写的：这一天，我爸爸妈妈去奶奶家帮忙，我一个人在家实在无聊，于是我叫上小伙伴一起去“掰”玉米。结果阅卷老师只在他的卷子上写了，叫“警察来抓你”！！我们立刻哄堂大笑。因为老师讲得绘声绘色，所以我们懂了怎么去写作文，老师对我们写的作文也非常满意。
马老师“随风潜入夜，润物细无声”的教会了我们许多知识，还让课堂更加丰富多彩，这恐怕是别的老师无法比拟的吧！
谢谢您，我的马老师，是您让我爱上了作文，使我写作不再“惧怕”，是您让我更加爱这幽默无比的语文课堂！
篇7： 我的漫画老师
我的英语辅导课老师叫肖恩，美国人。一头金黄色的头发，一双炯炯有神的大绿眼睛，高高的鼻梁，别看他英语说得好，可说起中国话来他还没有我流利呢。
他可是有名的“怪侠”。他的脾气变幻莫测，别看他一脸慈祥，发起飙来那可真是山崩地裂，天昏地暗。有一次全体男生大骚动，为了整顿纪律，他先花言巧语地说：“如果你们表现好的话，我下节课会穿一条大裙子来。”我们说：“我才不信你会穿裙子的。一个大男人，穿成那样干什么？莫非是要表演节目？”我们继续疯。结果，一个大球落在了他头上。这下他可要发威了。只见他汗毛倒竖，双眉紧锁，张开大嘴咆哮道：“你们还听不听课？你们知道不知道一节课有多贵吗？你们对得起爸爸妈妈吗？”我们一个个被骂得狗血喷头，屁滚尿流地“爬”到了座位上。唉，老师到底是如来佛祖，还是河东猛狮？
他折磨起人来可是比三十六天煞七十二地煞还凶。。那次我们到公园上课，我只顾疯跑，肖恩生气了，把我摁到旋转座椅上。我心想，这是要干甚？只见他猛一推，座椅疯狂旋转起来。我顿时感到头晕眼花天旋地转。下来以后，我连走直路都不行了。看到这里，你们一定认为我的老师很恐怖吧？其实你错了，他大部分时间是很和蔼的。还跟我们玩成一团呢！看看，我的英语辅导老师不愧为怪侠吧！
篇8：我的漫画老师
我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是作文班的黄老师。
黄老师的个子高高的，胳膊跟竹竿一样细。一副黑色的眼镜架在又尖又挺的鼻子上，樱桃大小的嘴说起话来滔滔不绝。黄老师的穿衣风格多变。有时候是一套休闲运动装，有时候是一袭长裙，还有时候是一件衬衫加一条长裤。但是，她不管穿什么风格的衣服，都不影响她挂在脸上甜甜的笑容。
黄老师跟其他的老师很不一样。如果有人上课打瞌睡，她一定不会拍桌子批评人。这不，今天作文课，黄老师在讲台上讲得眉飞色舞，突然，她停了下来，教室里变得异常安静，这是怎么啦？我疑惑极了，难道又有人在做小动作吗？我随着黄老师的目光看过去，终于找到了“嫌疑犯”——覃梦缘。虽然覃梦缘坐得好好的，但她的眼皮一直在打架，好像马上就要睡着似的。黄老师并没有马上吵“醒”她，只是轻轻地走过去，还带着一脸坏笑地问：“覃梦缘，你今天是不是要请我吃饭呀？”覃梦缘突然清醒过来，一脸疑惑地说：“没有吧！”黄老师接着说：“我刚才看见你在钓鱼，我最爱吃鱼了，你请我吃吧！”覃梦缘的嘴角向上翘了翘，想笑但笑不出来，但它的瞌睡虫肯定是逃得无影无踪了吧！
黄老师有有趣的一面，也有严格的一面。有一次，黄老师问了我们一个非常简单的问题，但我们个个都笑呵呵地看着黄老师，想让黄老师直接把答案告诉我们。黄老师又把问题重复了两边，我发现，老师脸上的笑容渐渐消失了，变得冷冰冰的。黄老师提高音量，对我们说：“我再重复一遍，如果还没有人举手的话那你们就自己写，我不讲了。”我可以自己写，但我更想上老师的课，因为谁知道还会发生什么好玩的事呢？我想想，老师的问题是什么？哦，是自己最爱什么物品，这么简单，我来！于是，我赶紧高高地举起手，回答了老师的问题。就这样，我“挽救”了同学们。
这就是我的“漫画”老师，有趣、严厉的黄老师。
篇9：我的漫画老师
我们的班主任也是我们的语文老师—喻老师，她的头发总是梳得的光溜溜的，扎着一个低马尾，一双明亮的双眼透露出温和的目光，总是笑咪咪地看着同学们，她的衣着十分朴素，但是你在她的衣服上永远也找不出一个皱褶。她给人的感觉总是那么整洁，朴素，如沐春风。
喻老师和蔼可亲，记得有一次我的同桌生病了，不舒服吐了，老师连忙拿着一个铲子和扫把三步并着两步跑过去，去打扫呕吐物，而有的同学皱着眉头，有的紧紧的捂着鼻子，说着好难闻呀！好难闻呀！有的干脆跑到教室外面去透气去了，默默打扫完后，喻老师牵着那个同学的手，把她带到饮水机前，倒一杯水递到她手里，让她喝下去，生怕她呛到了，给她提提耳朵，拍拍背，等到喝完水后，喻老师还给她揉揉肚子，然后关切的问她是要通知爸爸妈妈，把她带回家，到医院去看一下，还是歇一会儿，可以继续上课，等把事情处理好了，喻老师正准备休息一下的时候上课铃就响了，喻老师，拿起课本匆匆走上讲台，用她那一滴水也没有喝的干哑嗓子继续来给我们上课。喻老师您每个学期都会做这样的事情，您可能会觉得稀松平常，但是您知道吗？当您照顾同学时，我想起了您也曾经照顾过我的情景，我瞬间想起了我的妈妈，对你有了一种说不出的依恋。
喻老师，还十分的严格细心，记得有一次我被她叫去办公室“”喝茶，”喻老师把作业本放到我的面前说，你看你把这个“土”字写成了“士”字，然后你再看看你的句号，也没有打，这样的话，很容易在考试时丢分的，然后有一些题还可以做得更仔细一些，之后我抱了一大摞作业本，我随便看了其中的几本都一样，极少的小细节都被揪出来了，你说我们的喻老是不是对我们又严格又细心呀？
光阴似箭，我们也从一年级的小屁孩儿成为了一个小小少年，也许我们不是每个人都会成为像喻老师那样的“落红不是无情物化作春泥更护花”的人民教师，但是你像妈妈那样的和蔼可亲，如春雨润物细无声的教诲会一直记在我们的心中。
篇10：我的漫画老师
相信大家脑海里都会有一位凶狠或可爱的漫画人物吧！在我心中，也有这样一位从漫画里走出来的人，她就是我的语文郎老师，严厉不失幽默，像《功夫熊猫》中阿宝的浣熊师傅。
当我第一次听郎老师名字时，我本以为是男生，后来才知道郎老师是一个既霸气又果断的女汉子。她有着一双炯炯有神的眼睛，两只眼睛分别镶嵌在淡黄色的圆脸上。虽然郎老师外表看起是一个稚气温柔的.女子，可当她用眼珠瞪着同学们时，就像一只恶狠狠的老虎，我们全班同学都会被震住。
郎老师的性格十分古怪，像漫画里的铁索老师一样，有时温柔可爱，有时严厉，还凶巴巴的，因此被我们称为天上的魔鬼。在一个阳光明媚的中午，我们在教室里欢乐的玩耍着，正在这时，老师从前门进来，一阵局促响亮的脚步声回荡在教室里。手中的作业本“啪-啪-啪-”扔在讲台上，边上的粉笔也被震掉在地上，我们被发生的一切，惊住了，同学们赶忙在座位上坐好。我低着头装着看书的样子，小心翼翼的斜着眼往讲台方向瞧去，郎老师眉头紧锁，形成了个倒八字，连蚂蚁都能被夹死，面红耳赤，感觉眼睛喷出了团团火焰。显然，这座火山又爆发了！过了一会儿，郎老师大声的说：“因为昨天的作业字写得潦草，所以今天的作业加倍。”这次的声音好比宇宙大爆炸一样，仿佛要把之前掉下来的粉笔震得粉碎。可是就在下午放学时，郎老师却面带笑容，眉头舒展开来，甚至把那洁白的牙齿都露出来了，笑呵呵地边送我们出校园，边和我们聊天呢！道别时，还不时叮咛我们回家路上要注意安全，这时我看见郎老师眼里有一道光，就像一道冬日里温暖的阳光一样去照耀每一个同学。
漫画中的老师，栩栩如生，智慧又霸气。而我身边这位诙谐又严肃的郎老师，就真真切切的在我脑海里勾画出这样一位漫画人物。你说，我能不喜爱她吗？
篇11：我的漫画老师
都说魔法师是千变万化的，可我觉得在生活中我们班的数学老师“严老师”比魔法师厉害多了，严老师的百变风格，深受同学们的敬爱。
上课时，严老师像一只威严的大老虎，有一次，上课的时候，严老师站在讲台上抄题，让我们抄在本子上，可我一直在和同桌聊天，半节课过去了，崭新的作业本比我的脸还要干净，不一会儿严老师拿着长长的戒尺走下讲台不紧不慢地说：“我来检查一下，看你们都抄到哪里来了?”听了要检查作业的我奋笑疾书了起来，严老师离我越来越近，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：我一定会吃一顿皮肉之苦了，果然不出我所料，严老师走到我面前，眼睛一瞥拿起戒尺，我乖乖伸出手来，眼睛一闭等着戒尺的到来，可等了半天没反应，睁开眼一看老师居然把尺子指在我的本子上面说：“怎么还没有抄啊”，这时老师就像一只大老虎狠狠的把我批评了一顿，这节课老师放我一马我得赶紧把作业抄完啊!顿时又联想到刚才我的表情和动作又觉得很搞笑。
不过，下课时，严老师像温柔的知心姐姐，我有一道题不会做，正想要不要去问一下严老师，这时严老师走进教室，她似乎看出了我的心事，向我走了过来说：“这道题你是不会做吧!”我点了点头，心想肯定又要吃一顿“炒竹笋”了，可严老师笑了笑说“：我教你写吧!”顿时我觉得严老师的目光温柔了许多，人也亲切极了。
严老师，有时也很幽默，有一次，严老师告诉我们全班同学，说她暑假时骑自行车去山上，风景优美极了，下山时不小心摔了个狗啃泥，但山上的美景治愈了她一切的疼痛，严老师说下次还要把她拍的照片带给我们看看，这时，我们班的一个同学说“：严老师我想看你摔倒的照片!”逗着我们全班哈哈大笑起来，可严老师丝豪没有生气，而是说“：好呀，”我在还在地上做了几个圆周运动呢?
这就是我们班有时严厉、有时温柔、有时还很有趣的数学老师，你们喜欢这样的老师吗?
篇12：我的老师作文400
从小到大，我遇到过很多老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的严厉，有的幽默…但我最喜欢的是我们的班主任余老师。
要说她呀，乌黑的长发中夹杂着几丝银线，一对“顺风耳”，鼻子上面架着一副眼镜，特别是那一双时时刻刻在360°扫描的“雷达”，我们都亲切地叫她“雷达”老师。
在一堂语文课上，余老师一边走进教室，一边用“雷达”扫了扫全班，教室顿时鸦雀无声。就这样我们在“雷达”的监视下开始认真地听老师讲课。突然，她停了下来，眼睛盯着某个角落，微笑着对全班同说：“哎，我发现有一同学在咬他的‘薯条’。”“哦！”我们一齐望向他指的方向。可那位同学还浑然不知，继续咬着手指，直到他的同桌猛推了他一下，才如梦方醒，不好意思地挠了挠头。
过了一会儿，便又有人坐不住了，有的像条虫子似的东扭扭，西晃晃；有的发呆；有的搞“地下工作”；有的交头接耳；有的假装点头，其实心不在焉……余老师一看赶紧又调出了“雷达”。还别说，这雷达一扫大片，又有两架“坦克”被余老师扫到了。“某某同学，你和同桌来答一下这个问题！”他的同桌啥也不知道，某某同学也只回答了ー半。“某某同学请坐！”余老师说道，“他有进步了，大家鼓掌！还有，不会回答的，下课到外面走廊一下！”说着，“雷达”又扫着了一个角落里发呆的“隐形飞机”。我不知道发生了什么，还在津津有味地看书呢，就被老师叫了起来……“同学，下次要认真！坐下！”
下课了，余老师把许多人叫出去，半开玩笑地说：“你们这些小家伙，要认真学习！那些七七八八的事，可以在课余生活里做。明白了吗？”我们都慢慢地低下头。余老师欣慰地笑了，大声地喊了声：“下课！”
就这样，在余老师的“雷达”监督下，我们班的学习变得越来越好了。
花儿要感谢阳光，因为阳光让它们成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它们飞翔；鱼儿要感谢大海，因为大海让它们生活；森林要感谢大地，因为大地给予它们养分；我要感谢余老师，因为她“雷达”般的严格让我们学会了自律。
篇13：我的漫画老师作文
她有一张像马云的脸，头发还是棕色的，带着一副眼镜，就好像是一位有学问的大学者，她就是我们班的班主任—汪老师。
汪老师非常幽默风趣。
有一次，应俊安双手无力地放在桌上，眼睛望向窗外，这时，汪老师眉头一皱，灵光一闪说：“应俊安，我上的课难道没有窗外的风景好看吗？那下次语文课我就带全班同学去看风景吧！”听老师这么一说，应俊安立马转过头来，认真的听课了。
汪老师也是一个赏罚分明的老师。
在开学时，汪老师说：“作业做的好，就有积分奖励，积分可以换礼物。”听到这句话后，我们便很努力地把作业做的完美。有一次我写了一篇《双面人》作文，写的很好，老师还把作文放到投影仪上读呢。我得到了四积分，还希望它能被评为优秀作文，因为老师说这样就可以得到整整10积分。可是，当我们有错误的时候，汪老师就会铁面无私的扣了我们视如珍宝的分数。
我们现在都感到非常幸运能分到汪老师班里，因为在这里，我们都觉得进步特别大。
篇14：我的漫画老师作文
我的三年级班主任是张老师，她有一头漂亮的卷发，一对时亮的大眼睛，笑起来还有两个小酒窝，她给我一和蔼可亲的感觉，通过这一件事让我深深感受到了老师对我的爱。
记得，有一次上体育课时，张老师我们比赛跑步，正当我拼命地向跑的时候，有一位同学从后面朝我撞来后，她压在了我身上。老师急急忙忙跑过来迅速把我扶了起来，发现我的手臂被磨了一大块，鲜血直往下流。“没事吧？”老师焦急问我，我说：“没事。”老师和同学赶紧把我送到了医务室，处理好了伤口张老师又服我回到了教室。看着老师着急的样子，就像自己的孩子受了伤，我的心里顿时倍感温暖，这时暖暖的爱让我疼痛减少了不少，直到现在我都忘不了老师那时的眼神。
小张老师处处关心我，实施上更不是不断鼓励我，他知道我写作业马虎就帮我改正错误就不淡定数，我指态度认真学习就一定学好。
这就是处处关心我的学习和我正要奥你的时候，你就会出现在爱我的面前。亲爱的张老师，学习上的问题是你帮助我的，而我考不好并没有说我，而是呃要考第一就要努力加油。
这就是我尊敬的张老师。
篇15：我的漫画老师作文
我们的音乐老师长得非常清纯、可爱，她的头发长长的，下面还带着一些波浪。身材非常苗条，水汪汪的大眼睛虽然被睫毛盖住了，但他那柔和的目光是无法遮盖的，这么漂亮的老师，一定很温柔吧！不！你错了！有可能你上一秒看着是笑话，下一秒就会一个铁面无私的“活阁王”！说不定还会让你抄简谱呢！所以，还是别惹她为好！
记得上一次“仙女”变脸的时候也很惨呢！
那时，我们正上着音乐课，“仙女”倪老师问我们：“这个音是唱高音还是低音？”我们都说是高音，“仙女”倪老师满意得点点头，给我们一一“甜甜”的微笑，说：“坐下吧！”。
但是，这个“甜甜”的微笑反而给我一种不详的预感。
果然，在我们坐下时，李佳韵发出了“嗳吗”的声音，这下，仙女立马变魔鬼，“魔鬼”倪老师指着李佳韵大声喊道：“全班给我站起来！李佳韵把手给我伸出来！”说着，她把李佳韵拽到身边，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韵的手掌心，而我们，吓得面如土色、颤颤巍巍地站了起来，对“魔鬼”倪老师的严厉，又“刷新”了一层。
怎么样？见识到“会变脸”的老师的厉害了吧！她柔和时如绵羊，严厉时如狮子，哎，果然，漂亮的老师不好惹啊！
篇16：我的漫画老师作文
我在四年级的时候遇见过一位老师，名为吴昊。
吴老师一头蓬乱的短发，一对浓眉大眼，整个脸特别像月球，坑坑洼洼的。吴老师每次都穿着一个牛仔裤，身着一个运动衣。我想：这个老师好休闲啊，这个语文教材真的是他编的吗？
有一次上课班上有一位同学没有写作业，吴老师大发雷霆，瞪大眼睛，散发出冰冷的目光，那位同学一动不动，就像被施了魔法似的，我想：这真是吴老师？怎么可能？接着，吴老师大吼一声：“给我出去！”那声音啊，可比我没考好时，妈妈骂我时的河东狮子吼厉害多了。忽然一个震天动地的响声更让我害怕了，原来是吴老师拍桌子的声音，我的耳朵都要聋了，那位同学低下了头，慢慢的走出了教室。
你可别以为吴老师很凶，其实还是很逗的。
记得还有一次，我们前半节课表现的很好，吴老师说下半节课有惊喜，休息时间到了，突然白板上放出一张吴老师在一家烧烤店的自拍，手上拿着扇子，仔细一看扇子上还有三个字，是“帅居士”，吴老师说：“这，就是我！看，这迷人的身姿，这帅气的动作，这英俊的脸庞，这……”顿时，全班人大声的笑了起来，有的笑趴在了桌子上，有的笑得眼泪都出来了，还有的都笑到了桌子底下去了，里面还有个大胆的说了句：“吴老师，你好自恋哦！”全班又一次哄堂大笑，吴老师也笑了。
这就是吴老师，一位凶狠又幽默的老师。
篇17：我的漫画老师作文
池老师，三十来岁，同学叫她笑老师。的确，大家都说她脸上的皱纹是笑出来的。她，脸大脖子粗，眼睛小得几乎陷到肉里去了。肚子至少占了全身的三分之二，结结实实的手臂活像两根大火腿插在她的身上，真滑稽！
“笑老师”，顾名思义——爱笑，她笑绝对不是微笑，要笑就得大笑，她一笑，你就不得不笑，因为她笑的样子实在是太逗了。瞧，她左手托着肚子，右手撑着腰，嘴角大幅度向上，眼睛眯成一条缝，连绣花针都插不进去。肚子上的肥肉伴着哈哈哈的笑声一颤一颤的，仿佛也跟着欢乐。
她的欢笑常常使我们班充满欢声笑语。那一次，“笑老师”正在讲课文《小蝌蚪找妈妈》，我和班上的一个捣蛋鬼阴阳怪气地说：“小蝌蚪找到了自己的青蛙妈妈，青蛙妈妈说：‘你不是我亲生的，你是隔壁王大婶家的’。”“笑老师”首当其冲地笑了起来，接着全班也哄堂大笑。此时，她估计是笑岔了气，断断续续地说：“哎呦你们……俩，可真是……改编大王啊！”我笑得直不起身子，连连用手拍打着桌面，全班上下无处不荡漾着笑声，热闹得像开party一样。就这样，在一场场的欢笑声中，在一堂堂的语文课里，我们边笑边学，不知不觉，全班的语文成绩始终稳居全年段前三。
“笑老师”即使是批评人，也是带着笑容的。有一次，我把数学草稿写在了语文作业的背面，密密麻麻的数字使正面的字都看不清楚了。大家的作业都发下来了，唯独我没有收到作业，老师叫我马上去办公室。我心想，这下完蛋了。我低着头看着地板，长发都快垂到肚子了，心里忐忑得像被老虎追得无处可藏的兔子，右手把衣角捏得皱皱巴巴。但师令如山，我不得不去办公室，准备接受劈头盖脸的臭骂。刚踏进办公室的门槛，就听到“笑老师”那鲁智深似的招牌大笑，“你瞧，周雅歌在语文作业的背面打数学草稿，真是‘文武双全’啊！”“笑老师”指着作业本上密密麻麻的小数字对数学老师说。我听完语文老师的话，也跟着笑了起来，心里的石头落了地，挠了挠头不好意思地说：“昨天看错了，把语文作业看成了一张废纸，就在后面刷刷刷地写起了草稿。”在一片哈哈声中，一次作业危机就顺顺利利和和气气地解决了。从此之后，我再也不敢乱用草稿纸了。
池老师的笑是我们班的调味料，就像一碗小米粥中倒入的蜜糖，让人心里甜滋滋的；是在荷包蛋里加入的酱油，叫人胃口大开；是快速面里的汤汁，暖暖的，让人全身上下都透着一股精神气。池老师虽然只教了我们两年，但是她的笑声永远在我的心里。在她的欢笑中，在她的教导中，我爱上了语文，用池老师的话来说：“我将会用生命来学习语文。”
篇18：我的漫画老师作文
是谁？好似一阵风一样走来？便发出叮叮铛铛的声音？他，就是我们的数学老师——何老师。
为什么说他怪呢？一说到何老师的怪，我的话就多了，下面请听我一一列举。
“面相怪”
这个面呀，也就是脸，为什么说何老师的脸怪呢？大家不都是一个圆脑袋，两只耳朵吗？啊！无处不在的唯物主义又来了——那个光秃秃，灯泡似的头顶不就是很特别么？直到有一天，一位同班的同志说了一个成语，我才悄然大悟，这是什么成语呢？聪明绝顶！对！何老师有可能是因为“聪明”所以才“绝顶”的！那么问题来了：一个“怪”不足以称其整体“怪”吧！其实何老师还有第二个“面相怪”——他的微笑，有同学说了，老师爱笑不就是英语里的“funny”吗？很好呀。其实，你只知其表不知其里在——何老师的笑让人有一种似笑非笑的感觉，是不是在不经意间让人联想到这幅名画——《蒙娜丽莎》，嗯，我也是这么想的……
“衣着怪”
什么？何老师衣服也怪？有同学问了，那在座的各位有没有发现，何老师的服饰好似一年四季都没变过——西服、衬衫、西裤和皮鞋，“怪”的地方还不止一处，你仔细看看，何老师的皮带上一直挂着一串钥匙，所以才会在何老师走路时发出“叮叮”的声音，以至于为什么，还是一个谜。
“感情怪”
总算讲到最后一个“怪”了，要说“感情怪”，呀，怪的是师生之间的感情，何老师和我们的情感就好似一根尼龙丝，每当何老师严厉的批评你——略带广东腔调的批评，广东话，也叫“白话”——直白的话语，所以这一种批评也就自然没有那么委婉了，也就是这样的批评，才使得何老师每一次对我们教训都是那么的刻骨铭心，但是，俗话说“是药三分毒”，每一次的教训对我们来说都是直接嵌进骨子里的！那一条感情的尼龙丝便被车的十分的长且细了，细的不及头发丝的十万分之一！仿佛风一吹就会断开，但是何老师总能在这“风”吹来之前谨慎的把握住这条线，以至于它不会被这“风”吹断，当这条线的两个端点变得十分紧密之时，也就是你学业生涯的巅峰了，从线的另一端传来的爱足以让你的成绩直线飙升……
何老师这变化多端的感情怕是连大侦探福尔摩斯也难以琢磨透啊！
何老师虽说教我们的时间还不长，但他20多年的教学经验以及他对我们灌注的心血足以弥补这一缺陷，他的的确确是我人生中不可多得的导师！
篇19：我的漫画老师作文
他，是我校大名鼎鼎的体育老师。年纪大约四十岁，个子不高不矮，站着如同一棵挺拔的玉兰树。一头又黑又短的头发倔强地竖立着，一张长方脸黑黑的，一双小眼睛炯炯有神，特别显眼。他整天笑眯眯的，是我们最喜欢的大朋友。他是谁？他既是和蔼可亲的“老顽童”，又是体育运动要求一丝不苟的老师。
今天又有体育课，大家兴高采烈地等待着，徐老师大步流星地走到我们队伍前，大声宣布：“今天我们的体育项目是研究跑步哦。”大家纷纷议论：“跑步需要研究吗？”“使劲跑就行了呗。”
徐老师接着问：“哪种跑步动作能跑得快？”他边问边做起动作。大家看着徐老师惟妙惟肖的“模仿秀”，一会儿是“白鹅式”起跑，一会儿是“扫帚式”奔跑，一会儿又是“仰头式”冲刺，大家哄堂大笑，教室里像炸开了锅。突然，“老顽童”站住不动，小眼睛盯着大家，意味深长地笑着问：“你们也上来做模特吧，秀一秀你自己的跑步动作？”大家争先恐后冲上去，有的表演自己的动作，有的模仿别人的姿势，还有的跟在“老顽童”亦步亦趋。趁大家玩得不亦乐乎，老顽童悄悄改动作啦，身体前倾，低头，眼睛平视前方，双手的摆动幅度相同。大家不知不觉地跟着学着，咦，发现自己的跑步动作标准啦。
这时老顽童开始考核我们的练习成果：让我们直接一对一赛跑，他时而指导腿的动作，时而矫正起跑姿势，时而检查摆臂力度。我觉得跑步的动作只是机械动作，自己肯定过关。谁知他“躲在”我身后看我练习起跑，当小伙伴发出口令，我冲出的一刹那，我的跑步动作就“露馅”了，只听一声：“等等！”徐老师笑眯眯地问我：“天上有几颗星星？”我百思不得其解，他一本正经地说：“你是在练习跑步，不是抬头仰望星空数星星啊。”哦，原来是“别有用心”地批评我的“仰头式”啊。我红着脸，站在原地，徐老师要求我按照刚才教过的姿势，认真练习正确的动作，我心里想：这很简单，只要把头低下，摆动手臂就可以了。“认真练，手臂用力挥动。”背后的徐老师好像看穿了我的心思，严厉的声调一点也不像“老顽童”，我愁眉苦脸地身体前倾，低头用力摆动手臂，不一会儿，手臂就酸了，我悄悄看看徐老师，他的小眼睛“幸灾乐祸”地盯着我，脸上没有一丝笑容，我继续练着，觉得手都快断了，终于看见了徐老师的笑脸，等来了那句：“OK！”
接着徐老师又挥着手对同学们吆喝：“谁和我比赛哪？”一片声回应：“我来！我来！”操场上你追我赶，加油声，欢笑声响彻云霄。
他，就是我们的“老顽童”徐老师，你喜欢吗？作者：蒋诗艺
篇20：我的漫画老师作文
我所在的班级是五年级一班，我们班的数学老师兼班主任是苏老师。
苏老师爱穿运动装，也很爱运动。如果你到校早，总能看到苏老师在操场上跑步。即使下雨天，也能看到苏老师在楼道里坚持跑步，她这种坚持不懈的精神很值得我们学习。最近学校快要举行跳绳比赛了，苏老师也给自己备了一条小绳，每天和我们一起练习，还说要和我们在赛场上一决高下，我们还真有点怵呢！
苏老师非常“善变”。上一秒还在和蔼地耐心地给我们讲课，下一秒立马“晴转阴”，严肃地走到一位同学旁边，上演一出“警察抓小偷”的戏剧。苏老师夺过同学手中的漫画书，厉声呵道：”上课用心听讲！“转身又登上讲坛，温柔地对全班同学讲课。那本漫画书就暂时放在“苏警官”的手中，那位同学只有承认错误，好好表现，还是有机会“赎回”的。
苏老师对我们要求很严格。他给我们规定了“三项纪律，八项注意”。进教室要问好，交作业按顺序，吃饭时不说话，打扫卫生要及时，当值日班长要大声、大胆地管理……在她的管理下，我们班的纪律很好。如果一旦不好，苏老师就使出她的绝活“狮吼功”，我们立刻坐正，全班鸦雀无声，真是“老师一声吼，学生一并好”。
苏老师有时严厉，有时风趣。一次，苏老师上课穿了一身蓝白相间的衣服，同学们都很感兴趣，悄悄地议论起来，老师穿的是水手服还是囚服。苏老师好像察觉到了，就问同学有什么问题？一位同学不好意思地说出来，苏老师风趣地说：“我可不是囚犯，也不是水手，我是数学老师。不能“以貌取人”！上课！”。同学们立即起身，整齐地说道“老师好！”课后，苏老师还专门查清了水手服和囚服的区别，并给我们做了解释，最后还不忘用他的专业术语强调说：“变的是穿的衣服，不变的是我是数学老师。记住了！”我们都开心地笑了。
苏老师是一位经验丰富、认真负责的老师，是我们年级的数学教研组长。我很喜欢苏老师的课，她讲课很有特点，总是在讲授知识的同时，给我们链接很多课外知识，让我们的知识面更加宽广，我们的课堂气氛更加活跃。她还时常带着我们玩数学游戏，“七巧板“汉诺塔“华容道“训练我们的思维，提高我们的敏捷性。
苏老师教我们四年多了，我们全班都很尊敬她，祝福敬爱的苏老师永远开心快乐！
★ 我的漫画老师作文
★ 漫画老师作文
我的漫画老师作文400字左右（集锦20篇）
