【导语】“pantherkkk”通过精心收集，向本站投稿了15篇我的漫画老师作文五年级优秀，下面是小编给大家带来的我的漫画老师作文五年级优秀，以供大家参考，我们一起来看看吧!
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篇1：五年级作文我的漫画老师优秀
提起了漫画老师，我的脑海里就会浮现出漫画老师那严厉又和蔼的面容。她有一双像老鹰一样锐利的眼睛，只要讲台下有一个同学在做小动作，就会被李老师那只像老鹰一样的眼睛捕捉到，那一个同学就会“奖励”一至八单元词语和日积月累各抄写一遍。我曾经也被“奖励”过，之后就会特别小心，上课认真听讲，不想再被罚抄一至八单元和日积月累了。
每一次，我们把碗里的饭菜都吃光了，李老师就会把一些奖品给我们，让我们带回家与爸妈一起分享，也是对我们的鼓励。四年级的时候，李老师还把自己的饭菜交换给了一些上课认真的同学，所以同学们更积极的学习，争取吃到李老师的VIP餐，以吃到VIP餐为一件自豪又高兴的事。
有一次，李老师还让我们写了一篇防溺水的作文，给我们看了防溺水的视频，这可以让我们懂得该如何保护自己，增强安全意识，更好的防止意外的发生。
李老师是一盏明亮的路灯，在黑暗里为我们指路，让我们能健康的成长，您所做的一切都是为了我们。谢谢您，李老师!
篇2：五年级作文我的漫画老师优秀
我有一位既可爱又温柔的“漫画”老师。很像蜡笔小新里的小葵。
向日葵老师穿着一件耐克黄色的T恤，一条黑溜溜的牛仔裤，脚穿一双黑色的帆布鞋，一张圆圆的脸蛋上架着一副金丝框眼镜，一头银色的头发，还有一个樱桃小嘴。
有一次，我们上英语课时，向日葵老师气冲冲走进教室，书往讲台上一扔，全班都惊呆了。自觉地站了起来，顿时我们心里面出现一堆问题。老师怎么了，是谁惹了老师。怎么办、怎么办。我们的心情瞬间乌云密布。老师转眼一看说：“你们怎么都站了起来呢?”这时大家才知道老师是急着上课呀!
一天中午，我们去食堂吃饭时，一大盒饭，全部匀给了我们班的大胃王，吃完饭后，老师便问我们：今天的饭好吃吗?”我们异口同声地说好吃。
这就是我们班的“野原向日葵”老师，是不是既可爱又温柔的一位“漫画”老师呢?
篇3：我的漫画老师作文五年级优秀
我的漫画老师作文五年级优秀
李老师教我们数学。李老师有着象牙色的皮肤，一头齐肩短发，肉嘟嘟的脸上是一双慈祥的眼睛，她经常笑到眼睛只剩下一条缝，可尽管这样，她笑起来仍像个天使。
其实世上本没有差生，只有无法融入到班级的学生——而面对这个问题，李老师很有办法。在上课前，李老师会开几个让大家哈哈大笑的玩笑，然后快速转换上节留下的“小气氛”，进入正题。然而，听着课时总有些同学的心思会跑到九霄云外，李老师发现后，就会急忙讲一个笑话，把他们的`心思从九霄云外拖回来。下课后，李老师又会让同学们再笑一次，让同学们对数学保留兴趣，期待下一节数学课。在课上，李老师讲的笑话，会让我们笑，也会让他自己本就不大眼睛也笑成两条缝，可爱极了。总而言之，在数学课上，班里最差的同学都会听得津津有味，李老师的课也让我们枯燥无味的上学时间增加了几丝色彩。
李老师十分关爱学生。在下课后，李老师会把学习并不好的同学叫到一起，讲些重点题。我在下课后，仔细观察过讲题的李老师。李老师眉飞色舞，原本平静的眉毛变得像螺旋桨一般，飞上飞下，手不停地比划着题目。“你看，这是求梯形的面积，梯形的面积怎么求？上底、加下底、的和，乘高，除以二。”眼睛一会儿瞪得滚圆，一会儿又眯成条小缝。
我的计算并不好。如果考了90分，有7、8分扣在计算。李老师深知我的计算救不过来了，就帮我提升其他问题，给计算拉分。可尽管李老师深知我的计算救不过来，可当他看到我的计算错误时，他象牙色的皮肤，仍会因为着急而变得通红，眼睛也会跟着眨个不停。
每当我看到关于数学的一切，就会想到李老师，想到李老师那双饱含一切的眼睛。
篇4：我的漫画老师五年级优秀作文
大家一听到这个题目，就觉得不可思议，高压锅怎么能是老师呢？其实，“高压锅”就是我们的数学老师叶老师。
叶老师皮肤微白，身材有点儿胖，一头蓬松的头发。她平时脾气很急，因为急，所以很像高压锅，这就是她这个名字的来处。
“高压锅”顾名思义就是煮饭的工具，煮菜的时候很急。不听话的同学经常在锅里活动，就像是骨头那样，一直煮不烂，我是个玉米，没那么好煮，也没那么难煮。
“你看，那个人在睡觉呢！”我们在下面囔囔。我们的高压锅似乎听到了这个消息，便快速冒气，发出嚓嚓的响声，开始释放压力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那个睡觉的同学突然站了起来，叫道“老师，这道题的答案是……”他一脸懵地回答。叶老师说道：“怎么，去与庄周约会去了？今晚作业加倍！”啊，一道炖猪腿新鲜出炉。此时的高压锅不冒气了，也不发声了，好像被冷水浸泡过了，便发出美妙的声音。
此时，高压锅又继续烧菜了，她说道：“同学们，作业还有谁没订正好，没订正好的留下来……”
虽然叶老师平时很急，不过，都是为了我们好。这不，我这次第一单元考了99分，都是她严格要求我们的功劳。
这，就是我又爱又“恨”的高压锅老师。
篇5：我的漫画老师五年级优秀作文（精选）
英语老师个子很高，戴着个眼镜，她的眼睛显得很大。她喜欢穿长裙和高跟鞋，瞧！她今天就穿着黄色的长裙，往椅子上一坐，半个椅子都被长裙遮住了。她走起路来，很有节奏，手臂悠悠地摆来摆去，这倒让我想起了钟摆。
“英语课是聊天课，我要看看谁用英语聊天不自然！”“机会是自己争取的。”她几乎每上课都会说这两句话，听她的语气，她希望我们每一个人都能用英语自然聊天，就算说得结巴，也没关系，至少这个人敢站起来嘛！如果有人说得结结巴巴的，这时老师的眉毛就掉下去。有人说得很流畅，老师脸上便浮出笑容，眉毛就会自然地往上扬。我常常看着老师的眉毛，那眉毛仿佛就是我们的计分器，保准！
有一次，老师检查作业，发现小然和小豪没有做作业。便用英语为他们“祝贺”：“Youaresohappy！”这意味着，他们得把自己做的那个作业抄几遍了。如果我们写作业的时候书写不好，老师便会严肃公布：“凡是字写得不好的人，要书写特训，就是给一张纸，描红！”一时间，我心都跳到嗓子眼了，看来我以后还要把字写好一点哇！这老师还还挺严厉的。
有一次，老师看班里的人爱说废话，便说：“我看谁爱聊天，我去请他，用英语聊一小时！”班里立刻安静了。这一招，真灵！她微笑着开始上课了。
现在想想，这还真是一位特别的老师呀！
篇6：我的漫画老师五年级优秀作文（精选）
他头上的黑森林下起了大雪，鼻子上戴着一副眼镜，脸比头发年轻十多岁，上课十分幽默。猜到他是谁了吗？他就是我们上一任班主任,李老师。
李老师最厉害的技能就是丢粉笔，李老师丢的粉笔那叫一个准，指哪里，那里一定可以找到粉笔头。但我们还是在提心吊胆的上课，为什么？因为李老师有所闪失，就会关乎到周围所有的东西，地板也不例外。
李老师还有一个技能，此技能名为幽灵技能，也叫神出鬼没。有了这个技能，李老师可暗中观察我们，然后突然出现。这个技能，要与惩罚一起使用，可以压制我们三天的时间。此技能有惊吓成分，使用时，可让全班安静。注意，没有惩罚就是半个技能。
接下来就是一周一次的一对五十二！其实就是写不写作那点小事，我只负责让你看。要想让我们写作文，李老师也有技能，有两种，分别是开心技能和痛苦技能。开心技能就是李老师先玩游戏，让我们以为不会写作文，等迷惑时间一到，再让我们写作文。所以，此技能也叫“开心与悲伤的果汁”。果汁等于游戏，开心是游戏的过程，悲伤是游戏彩蛋。痛苦技能是李老师让我们印象最深的技能。李老师先故意不来，等我们很吵时再来，然后惩罚我们。惩罚之后呢，再问我们感受。好一个连环计，妙啊！
不过和李老师相处的时光一下子就过去了。
篇7：我的漫画老师五年级优秀作文（精选）
进入高年级，我们班换了一位语文老师。
刚知道来教我们语文的老师是副校长的时候，我很担心，担心老师很严厉、会布置很多作业。等到开学之后，我才知道其实副校长可以算是天使的化身了。
副校长姓吴，我们叫她吴老师。她非常漂亮，像蝴蝶一样；她的声音很动听，像画眉鸟的声音一样。她很善良，如果有同学做错了事，她会语重心长的给犯错的同学讲道理。
她是天使的化身。一次，我想提前多做点作业。一来，可以让原本烦人的作业早点做完；二来呢，当做到那一页的时候就可以少做了。
于是，我一下子把《练习册》提前做了十几页。结果，吴老师在批改作业时，发现了我提前做的十几页。然后，吴老师就派语文组长来找我。
“董欣苗，吴老师叫你去办公室一趟”，当我听到这句话时，我就已经知道为什么吴老师叫我去办公室了。
到了办公室，我的小心脏咕咚咕咚飞快的跳着，我是多么的紧张。等到吴老师的办公桌前，我的心都提到嗓子眼里了，哎呀，太恐怖了。
我还以为吴老师会狠狠的骂我，可她却语重心长的跟我说：“这些都是你做的吗？你做的已经够多了，可以不用再做了，但你要及时复习，别把前面学的给忘了。”听了老师的话，我心花怒放，我开心的说“好，我知道了。”然后就返回了教室。
本以为是狂风暴雨的批评，被吴老师轻风细雨的化解了，吴老师果然是天使的化身。
篇8：漫画老师五年级优秀作文
我们班上有个“宝物”，不是波斯满清皇宫的财宝，不是秦国的传国玉玺，更不是什么金银铜玉、无敌神力或夜明珠……而是我们班的“活动型定海神针”——吴老师。
课间，“廖破伦”憨斗“郑凤仙”;课上，“余尔文”传信“内裤侠”;中午，“廖尔。格里尔斯”称霸天下……神针至，“廖尔”归位、“曾角”回巢、“郑布”入营……只要吴老师说一声：“一!二!”，这话就犹如“顺我者生，逆我者死!”一般，瞬间让大家安安静静、悄无声息、齐刷刷全部趴下。
定海神针何以如此厉害?因为她有一个举世无双的终极必杀技——超坑情况说明。你可千万别以为，是把今天犯的错一一列举出来就完事，而是在写实写具体的情况下，将发生之事生动形象有画面感的写出。
有一天，我因为把学校的轮胎搭了几层，然后钻进去玩，被“定海神针”发现了，她火冒三丈，使出了必杀技。那时我才二年级，我花了整整两个小时，才把起因、经过、结果写完。我沾沾自喜地想：“终于写完了!”但哪曾想，她瞄了一眼，就开始“广播”了啦：“你为什么搭宝塔?搭的时候在想什么?……?……?……”大约过了一个世纪，她才播放完毕。我愤愤地想：“谁怕谁?不就是几十句话吗?”我又以很快的速度(半小时)写完了。结果念给她一听，“唐僧”的声音立刻在我耳边响起：“为啥同样多的轮胎搭的高度却不同?你怎么把大轮胎弄到比你高很多的地方的?轮胎掉下来会有什么样的结果?”我努力克制着自己的愤怒，默念道：“写写写!就知道写，你来试试呀?太难了!有完没完啊?”尽管如此，胳膊拧不过大腿，又是一个多小时，在我杀掉了吴老师发出的一层又一层的气功波，终于，她满意了。我正准备边跑回教室边大喊：“我解放了!我自由了!”她又加了一句：“你的字太差了，重抄一遍!”我一看本子，密密麻麻的两三页，都要重抄!我差点跳起来大叫道：我受不了啦，我快死了!可这些，仅仅是想想而已，真实情况是，我重新工工整整地抄了一遍。
就这样，我从中午一点一直写到了下午五点，才“重获光明”了。从此以后，我看着轮胎都会绕得远远的……
篇9：漫画老师五年级优秀作文
张老师个子不高，总穿一身男式装扮，似乎她天生就不喜欢裙子。她齐留海，大眼睛就像扫描机，什么事她都能猜到。口红、眼影、粉底，在张老师身上一样都找不到。
她对我们学习的性子是急的，也是严厉的。
这次开学，老师在课前一直在讲台前看着同学。上课铃打完后，只听“啪”一声老师敲了敲桌子，板着脸，用机器的速度说：“还剩一个月考试，所有科任课停止，翻开《漏》这篇课文。”说完就把字写到黑板上。突然，她面向黑板跺了一下脚，喊：“X同学，把格尺给我拿上来。”说完，她开始讲课，但语气很没耐心，一会儿，她突然跨下讲台快速走向过道，走到X同学身旁，继续讲课，一秒后她抽出X手里拿的格尺，没有任何批评。在老师读课文时，瞅了X一眼，伸着头对他笑一下，在那瞬间手一扬，格尺到了窗外。
她对我们玩耍的性子是慢的。
体育课，老师喊：“同学们，上楼讲完题再玩!”到了楼上，老师再也没有那种紧张。她坐在椅子上，左手拿着手机，右手拿着茶杯。喝进一口茶就要咽好久。终于，她开始讲课，她不但没有十分钟讲一课时候，反而因为字音讲了十多分钟。下课前，老师用假声说：“时间太晚了，体育课停上。”
跟她在一起，快慢是无常的。
篇10：漫画老师五年级优秀作文
别看我们的老师平时温柔的像只猫，可发起火来比老虎都厉害。
刚上课没多久，就有两个调皮捣蛋鬼，想挑战一下语文老师的底线，在窃窃私语，不知是老师没发现还是老师故意装作“睁只眼闭只眼”，很快周围的同学也加入到她们的队伍，“窃窃私语声”变成了“山洪暴发声”，老虎不发威，你们当我是病猫呀!今天我就来给你们上一节叫做尊重的课。
老师一个粉笔头扔过来不偏不离正好砸中那个带头废话连篇的同学的衣服上，其他同学吓傻了，默不作声，仿佛哑巴一样，一声不吭。老师接着讲课，吓得我们再也不敢嚣张了，再也不敢不尊重老师了，只得夹起尾巴规规矩矩，老老实实做人。
老师生气了，平时无比温柔的老师，我们从没见过她发这么大脾气，我们的确太不懂事了，我们一不小心惹恼老师了，只有坐的端端正正，认真听课，才能让老师开心。
我们的嚣张换来了老师的“爆炸”，生气发怒，从此我们明白了一个做人的道理，不尊重别人就得不到别人的尊重。
篇11：五年级漫画老师优秀作文
我们有一位时尚的老师，她姓苏，是四年级上学期时才教我们的美术老师。
走在人群中，你可以一眼就认出她来，长长的齐腰头发披散下来，手上戴着的绿宝石戒指闪闪发光，观察仔细还能发现苏老师脚腕上也戴着脚链呢！苏老师十分注重服饰的搭配，好似风格完全不同的服装都能被她凑成一道时尚的“风景”，使人赏心悦目。
可是我发现，自从苏老师四年级授任我们的美术老师后，有些调皮的男生对美术课产生了一种“畏惧感”。清晰记得那一次，上课铃已经打响了好一会儿，我们同学见老师还没有来，就和前后左右的人兴高采烈地聊起天来，教室里哄哄闹闹，整个走廊都回荡着我们班的嬉笑声……这时，一个人正靠着门框，静静地注视着我们的一举一动，同学们赶紧回到自己的座位上，全班顿时安静得像一片死寂的湖水。见到此情此景，她才缓缓的走向讲台，伴着一声：“起立”！同学们赶忙迅速地站起来，直到一声轻而威严的：“坐下”！同学们才敢坐下来。“如果有谁讲话就给我站到后面去‘当保安’，八名保安，男女不限。”反正就是罚站呗，这可是苏老师规定的禁令，同学们一个个都不说话了，瞪大眼睛，竖起耳朵来仔细听苏老师讲课。我们班有些调皮的男生总是当着苏老师一套，背着苏老师又是另一套，而对待这群调皮捣蛋的同学，可是苏老师的强项。她一个犀利的眼神扫过去，真叫人浑身发抖。
我从四年级就加入了苏老师带领的校级“美术特色班”。在“美术特色班”里，我跟随着苏老师学会了观察。苏老师总是细心地给我们讲解各个主题的“自然笔记”要注意什么细节，怎么画才能吸引他人的眼球……进入到了五年级，我们开始练习写生，我们第一次画的是荷花，苏老师教我们观察荷花的姿态，教导我们色彩的搭配、明暗的对比……同学们都受益匪浅。“台上一分钟，台下十年功”，老师把知识传授给我们，我们要尊重老师辛苦的付出，用好成绩来表达对老师辛苦的回报。
这就是我美丽又“威严”的美术老师。
篇12：漫画老师五年级作文500字优秀
50多岁的她身体有些发福，背却挺得笔直。她总穿着一双高跟鞋，走起路来“噔噔”响，十分有气势。她就是我曾经的“仇人”，我的语文老师。
语文老师对我总是格外严厉。有一次，要抽查课文背诵了，可是我前几天生病请假了，连要背诵这件事我都不知道。我正祈祷着老师千万不要抽到我呢，正抬眸，刚好与老师眼神相碰撞。老师一看到我眼中“自信”的光芒，想也没想，便点我起来背诵了。
我不情不愿地站了起来，再看了眼书本，结结巴巴地背起来：“行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在……嗯……各在……”老师的眉头拧成了一个“川”字，只听她严厉地问：“你怎么回事？”我心虚地低着头，小声地道：“昨天我没来，不知道要背……”
“那你不会找同学去问一下吗？给我拿着书去后面把它抄五遍！”老师怒气冲冲地对我说。我心中不服气，却也只能憋着，委屈地抿着嘴去后面罚抄。从此，我和她之间的“梁子”便结下了。
就这样，好几个月过去了。只是那一天，我对她的印象改观了。
那天，她还是一如既往地给我们上完课，回到办公室。课代表帮忙把作业一并搬了回去，回来后课代表对我们几个悄悄说：“和你们说哦，今天胡老师发烧了，难怪上课脸色不对。”我听到这话，心头涌上一阵感动。老师生病了，还坚持把课上完，估计是快期末了，不想让我们落下一节课吧。
想起我生病那次，她对我嘘寒问暖的样子，我很想去她的办公室，让她别这么劳累，但我并没有。那一刻，我和她之间的梁子好像解开了……我也明白了她对我的严厉和良苦用心。
篇13：漫画老师500字五年级优秀作文
她，火眼金睛，盯到谁是谁。她有着又大又亮的慧眼和聪慧的脑子，她就是我们的班主任——扫描仪郑老师。
要说她的特点，那可数不胜数。比如记忆力好，上课招式多等等，不过最让我敬佩的是那双“火眼金睛”。
记得有一次，她正在给我们上语文课，小朱在抽屉里玩玩具“扫描仪”把目光停在了小朱身上，冲到小朱身旁，提高嗓门道：“把你手中的玩具拿出来。”小朱摇摇头，扫描仪那双瞪得滚圆滚圆的眼睛对着小朱，露出一副生气的样子。谁见了都会害怕，小朱就像打了败仗的士兵低着头。可迟迟不肯“投降”。老师伸出双手，往小朱的抽屉里一翻，没几秒就找到了，这双火眼金睛，不愧称之为精准的“扫描仪”。
还有一次，我们正在考试，扫描仪就正低着头改作业。不知是什么时候，小李偷瞄了一眼小陈的试卷。老师好像长了一双隐形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李马上低头假装在认真考试。老师那双火眼金睛早就看到了，她走到小李身边，拿起红笔，在试卷上写上扣10分。瞧！“扫描仪”扫描的速度也太快了吧！从那以后，同学们再也不敢偷看了。
我喜欢这个精准的“扫描仪”，正是因为她的负责，不仅带给了我们无穷的知识，也让我们的学习习惯更加的完善。
篇14：漫画老师500字五年级优秀作文
我画画并不是很出众，但我又特别喜欢画画，今天就以漫画的形式把我们的班主任——黄老师画出来。
黄老师有一双明亮的`大眼睛，她经常用眼神跟我们交流，她的眼睛仿佛会说话，一头乌黑的短发非常精神，一张樱桃小嘴笑起来时很甜很甜，她走起路来好似一道闪电，做起事来雷厉风行。
我们的黄老师特别严厉。有一次，正在上语文课，黄老师正在认真讲着，突然，黄老师停止了讲课。我们回头远远的望见一位同学正在跟他的同桌说话，但他似乎意识到了其他同学的关注。此时，黄老师的一双眼睛盯着那位同学。于是他连忙坐端正。黄老师轻轻地说了句：“明天给我交五百字的检讨书。”说完又接着上课。我们的黄老师平时虽然严厉，但她也有幽默风趣的时候，她在讲课的同时，给我们讲一些她经历过很有趣的事情，带有各种丰富的表情，逗得我们哈哈大笑，活跃了气氛。大家都很喜欢这种讲课方式。
这就是我们的黄老师，一个既严厉又幽默的老师。
篇15：漫画老师作文600字五年级优秀作文
新学期到了，我们有了新老师，老王便是其中的一位。自我介绍的时候，老王声音洪亮地说：”我姓王，大家以后可以叫我老王。”听到老王这两个字，同学们都乐了。
笨，也许是学生的专利吧。但是老王总喜欢把“笨”安在自己头上。在上数学课时还说自己不懂，请我们来当小老师讲题，而他自己却坐在学生座位上认真听讲，时不时还举手问问题。“9是什么意思呀？7要干嘛呀？”而小老师则不慌不忙地解答，渐渐地，我们都争先恐后地举手想要当小老师。
还有一次考试时，我们好几个同学早早就把题目做完了，开始搞起了“地下活动”，突然正在监考的老王站起来，不声不响地走到我身边。我抬起头来，我们四目相对，我打了个哆嗦，此时我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。只见老王拿起我的试卷看了一遍，给我打了一个100分便走了。走着走着便到几个搞地下活动的人那送100分。随后他走到讲台上说：“有人不是最需要100分吗？我便给他们了，但是如果我发现有错误，那就不好意思了，双倍扣分。”
没办法，面对老王的政策，我们只好束手就擒。在数学考试的时候，我们一点也不敢马虎，认真检查，生怕被老王双倍扣分。怎么样，听完我说的这两件事，你们是不是觉得老王既可爱又幽默呢？
我的漫画老师作文五年级优秀（共15篇）
