从童话里走出来的中国作文

时间：2022-12-18 18:30:38 作者：鲨牙鲨莉无敌作文大全收藏本文下载本文

“鲨牙鲨莉无敌”通过精心收集，向本站投稿了15篇从童话里走出来的中国作文，下面是小编为大家准备的从童话里走出来的中国作文，欢迎阅读借鉴。

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第1篇：从童话里走出来的中国作文第2篇：从近视里走出来作文800字第3篇：从别人的目光里走出来美文第4篇：从冬天里走出来的人美文随笔第5篇：从书中走出来的诗人作文第6篇：我从胆小中走出来作文第7篇：我从暴燥中走出来作文第8篇：希望工程从这里走出来2500字作文第9篇：《中国诗词大会》00后才女武亦姝从诗里走出来的女孩第10篇：让孩子们从“假话作文”中走出来第11篇：我从阴影中走出来叙事作文第12篇：从失望中走出来作文1500字第13篇：让孩子们从“假话作文”中走出来第14篇：作文从童话开始第15篇：森林里的糖果果中国童话

篇1：从童话里走出来的中国作文

从童话里走出来的中国作文

童话，美好;神话，奇丽。有一天，当她们变成了真的。

最近,妈妈给我推荐了一本好看的童话书――叶永烈的《小灵通漫游未来》。可是，看完之后，我却纳闷了，为什么?

妈妈说，她看这本书时和我一般年纪，可当时生活条件并不象现在，所以书中小灵通去菜场采访的那一段至今记忆犹新。而听说小主人公小燕和小虎子每人都有一块属于自己的腕表，而且只需几个钢蹦儿就能买到时，使她的心里又是惊喜，又是羡慕，当然还有一些嫉妒，心里就想：“什么时候我也能有一块属于自己的手表呢?”要知道，那时候的手表几乎是作为奢侈品对待的。“洪医生打开手提包，取出手提电脑，把那小小的光盘塞进电脑，然后把手提电脑里的一根电线插到墙上的一个插座。顿时，整个墙壁都亮了起来。原来，那墙上是一块巨大的挂壁式电脑屏幕。”这一段更是让她憧憬，是啊，当初连电视机都属于奢侈品中的奢侈品了，更何况是电脑，这个词语在她的脑海中不存在。妈妈当初看这本书时那种狂喜和迷恋的心情，至今难忘，甚至这本薄薄的书还曾经在她的枕头下安过家，一有空就看，每次看又会感到无限的惆怅和遗憾：“唉，这为什么不是真的'呢?”

我看完这本书之后十分纳闷：“咦?为什么说它是童话呢?”

是啊，当初妈妈所看到的一切觉得新奇的东西，很多己经成为了二十一世纪中，已经每家每户不可缺少的物品，洪医生的那玩意儿现在学校里一个班一套，己经成为了妈妈和各位老师上课的得意帮手了!至于手表嘛，她的女儿我各式各样已经有了一大堆了。

更有趣的是，当初小灵通手里那神奇的“智能大哥大”现在已经成为了风靡全中国的手机，就连买菜的大娘包里都放上了一个。我现在甚至还可以用QQ视频聊天，不用多久可视电话也将风靡世界。

是啊，时代变化着，短短的三十年，我们亲爱的祖国却发生了翻天覆地的变化,仿佛是从童话世界走出来的一般。

《嫦娥奔月》的故事人人皆知，它，是一个美丽的神话，是五千年来，多少中国人的梦想，20xx年，却将这美丽的神话变成了现实!“月亮，月亮，我们来了!满载着十多亿炎黄子孙的希望!圆我们五千年的期盼与祝福，圆我们一个个缠绵悱恻的梦想!相会就在眼前，离别不再忧伤，那一轮明月传承的无尽相思如今一朝得偿!那五千年的等待于今瞬间化作倾盆的泪花!绽放绽放!”

正如这诗歌，我们五千年的梦想，我们五千年的等待，在这激动人心的时刻――圆了!嫦娥一号的发射，让中国航天事业又跨了一大步，嫦娥一号的发射，让世界震撼，嫦娥一号的发射，让地球妈妈为她的孩子――中国而感到骄傲!

是啊，中国虽然不是一个顶峰阶段的国家，但是她却已飞速的脚步前进着，奋斗着，她是好样的，我们一起为她加油!

我们作为各色各样的眼睛中的黑眼睛而自豪，我们作为各色各样的皮肤中的黄皮肤而骄傲!我们是炎黄子孙，我们是龙的传人。“我们是中国人，我们热爱自己的祖国!”

中国，她比童话更美丽，比神话更奇妙!

篇2：从近视里走出来作文800字

从近视里走出来作文800字

屡屡谈及梦想，我总会非常骄傲地说：我一定会成为一名出色的设计师！每个人都有自己的梦想，我们都希望自己的祖国变得繁荣富强，当然我也不例外。

最近，我在网上看见一个报道：中国已逐渐成为近视率全世界第一的国家。日前，据中国，美国，澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视率为33%，也就是说全国近视眼人数已近4万，达到世界平均水平22%的1。5倍。我看到这个消息的时候为之震撼，现在想想，如果我真的是一名设计师，那么，我一定会设计出防止人类近视的一些产品。

现在，导致我们小学生近视的主要原因就是：电脑，手机……但是这些东西又是我们生活中必不可少的东西，所以，我会设计出一种眼药水，如果，我们在玩电脑的时候，玩久了，眼睛就会出现酸痛，这时候，就可以滴一两滴在眼睛一面，你的眼前就会浮现出一片葱郁的大森林，这样你的眼睛就会得到足够的时间休息，如果可以，我们还可以设计一种意识控的纳米小人，植入大脑，那时候，只有身体稍感不是，大脑就会下意识地提醒你，当然接不接受休息，只能看你本身的意思。有时候也是因为电脑，手机的辐射过大，我们也可以设计出降低辐射的一些东西，比如，我们可以像手机一样，给电脑贴一层可以降低辐射的薄膜，在过黑的地方，屏幕就会在保护膜的作用下就会变得暗起来，以免刺伤眼睛，在很亮的地方的时候，屏幕也会变得亮起来，这样就不愁屏幕太暗看不见了。

我还会设计一种纸，自然这种纸是可以治近视的，据科学表明背景为绿色的纸反射程度比较适中，对人的`神经系统、大脑皮层和眼睛是视网膜都不会产生不良的刺激反应，此外绿色还能大幅度地的吸收对眼睛伤害极大的紫外线》多看绿色植物，能使眼睛产生一种十分舒适的感觉。而我设计的那种纸，背景就会是绿色，人们工作累了累了就可以看看纸，放松一下心情。当然在工作的时候，眼睛也不会受太大的伤害》

其实，不管是治近视，还是防近视，不是要依赖他人的，最重要的还是靠自己呀！世界上有太多的设计师，这些想法他们何曾未想过，所以我们要共同努力，防止近视，不让近视来威胁我们！

篇3：从别人的目光里走出来美文

从别人的目光里走出来美文

打从蔡依林出道以来，针对她的负面评价就没有停过。刚开始她被网友讥笑过胖，也被质疑过不知为什么会红，甚至被评为“十大烂歌手”之一。回顾过往的一些事情，蔡依林在第一次入围金曲奖时，开玩笑地说，“如果真的有机会上台领奖，我要大声说，谢谢那些曾经看不起我、骂我的人！”

起初蔡依林以“少男杀手”的美名在歌坛崛起，之后和前经纪人引发合约官司，演艺事业完全陷入低潮。烦人的官司结束后，她以《看我七十二变》专辑复出，那一年她成了华语歌坛专辑最畅销的女歌手，专辑也入围了当年金曲奖的三大奖项。

蔡依林品尝着丰收的果实，也回顾耕耘的辛苦。她说，能够获得金曲奖提名，算是对她意志坚定的回报，也是她发愤努力的结果。

曾有“反蔡依林”的歌迷在网上放话，说她长得过胖。她说：“有人觉得我胖，我就做给你看，直接减到37公斤，到时候我成功的话，就请讲话的人闭嘴。”现在的蔡依林真的如她当初放出的狠话那样瘦下来了。

蔡依林正红时，音乐人陈珊妮评选她为“十大烂歌手”之一。她无奈地说：“很怪，骂我的人，也有帮我写歌，可能是想把我当箭靶。”对于这个沉重的“后冠”，蔡依林满腹委屈：“这真是一个无妄之灾，我是有苦说不出。”

蔡依林解释，她在高中时是乐团的主唱，而且是歌唱比赛出身。她说：“我不是不会唱歌，只是偶像的`气质比较重。当初我原本想以乐团的形式出道，最后还是尊重唱片公司的决定。”

在经历过“十大烂歌手”的打击后，蔡依林演艺事业的低潮，莫过于与经纪人打合约官司，那时候翻开报纸，只要有关她的消息，都是讲合约的事情。她说：“最惨的时候，我几乎不敢看报纸，因为看别人一直在往上走，我却一直往下掉，我开始变得很没有自信。”

回顾这一路的艰苦历程，蔡依林用“心酸酸”来形容。不过，经过努力拼搏，如今她的一切都已经峰回路转。她脸上挂着笑容说：“现在想起来，骂我的人，反而给我力量，换个角度来想，我还要献上感谢。”

另一个说要感谢看不起自己的人的明星是梁咏琪。，有100人参加“香港十大杰出青年”评选，最后的获奖名单中就有梁咏琪。也许，其余的落选者会质问：“她，凭什么？”

即使梁咏琪拥有那么多的头衔，红十字会青年团义工、十大爱心之星、护苗基金会歌主唱人、保护遗弃动物协会大使、香港旅游推广之星……但一百项贡献，却不及一条罪名——感情第三者，在很多人眼里，这是她的过错。

当时几乎所有人都看不起她，什么样的指责都有，什么难听的话她都听到过，那段时间，报刊、网络、电视上充斥着她的负面新闻，一时间她原本平稳的演艺事业跌落到了谷底。面对所有的指责，她都忍了，一如既往地努力，顶住了大家言语的压力。在大家见证了她的努力与真诚后，一切蔑与谤诽渐渐散去，她的演艺事业有了起色。20初她开了3场个人演唱会，广告也不间断地推出，电影《向左走，向右走》票房告捷，那一年她又当选“香港十大杰出青年”。

在公布得奖名单后，她从台上一直哭到台下。“我百感交集。”她说，“多谢那些帮过我的人，也多谢那些不认同我、看不起我的人，是他们让我更加坚定地走下去。”有人会为她戴上光环，有人会给她画上尾巴，但这一切在她眼中都已经不重要，她所要做的，就是坚持自己的梦想，努力前进！

篇4：从冬天里走出来的人美文随笔

舒活筋骨，精神饱满

想借天的脚步走向未来的.境

一直深陷冬天

光线暗淡，身体倦缩

走出来了，就大步流星飞舞起来

或许今年会有好的派头

见到了暖阳，就犹如见到了福星

见到了，就犹如见到了菩萨

篇5：从书中走出来的诗人作文

从书中走出来的诗人作文

书，是一个善解人意的挚友；是一盏黑夜中的明灯，是进步的阶梯。可在我们眼里，书，却像一扇大门，打开书，也就打开了另一个世界的大门。

夜还未深，星星也还没睡。我躺在了床上，可就是睡不着觉。如何都无法唤出我的倦意，这可就使我有些许为难了。我打开了灯，摸索着凌乱在桌上的书们，我随意地拿了一本，就像抓住了救命稻草似的，迫不及待地翻开了那一本《古词古诗三百首》。

房间里静得有点可怕。我能清楚地听到风吹音。不管了，就先开始看书吧。翻开古诗词，与诗人交流的大门。随手翻开，就是家喻户晓的《静夜思》。再一次细品这首诗的心境，举“头望明月”时，月亮只会用轻柔的`目光注视着你。再看那月光，仿佛看到了那故乡的亲友，可一转眼，却都是满天遥不可及的星辰。低头，也不见皓月之光了，只能默默地思故乡了。我读着，有些茫然。家乡，只似满天的星汉灿烂，对于游子来说，却是遥不可及。此时此刻，诗人仿佛出现在了我眼前，一袭白衣，与清冷的月光融到了一起，看他思乡思到夜不能寐，寝食难安，我就有点为他感到惋惜了。

从书中走出来的，不仅是离别的长短，还有诗人无限的思乡与落寞之情。它们走出来了。从冷漠的文字与书页中走了出来。风拂过了。时间静止在了霎那间。清冷凄凉的月光，为我映出诗人的情愁苦难；书，让诗人的情感，从束缚的文字之间走出，诗人就在我眼前，我只能说：月有阴晴圆缺，此事古难全。

书，它打开了我认知的大门，我感受到的，是诗人从书中走出的故事，他从书里出来了；书，也将隔断情感交流的一切，斩断了。

篇6：我从胆小中走出来作文

我从胆小中走出来作文

时间过得飞快，转眼间那个阴影已消失在我的眼前。

朗读是我最怕的一项，我十分担心我读不好，害怕被同学们笑话，而不敢放开，变得十分紧张，导致读的磕磕绊绊十分差。然而，自身经历了那件事后，我终于走出了胆小的阴影，找回了自信。

那天下午，陈老师在班级举行演讲活动，要每一位同学都参加，这下我可着急了，老师怎么专挑我的弱势，我要是读不好怎么办？同学们笑话我怎么办？紧张怎么办？这一连串问题伴随着紧张像一个炸弹一样袭向我忐忑不安的心房，心里仿佛住着一只活蹦乱跳的小鹿，狂跳不止。

看着台上每一位同学的演讲十分出色，演讲的语气，时而平静如水，时而铿锵有力，同学们伴随着掌声，欢呼声，响成一片。

演讲比赛就要接近尾声，陈老师说道，“接下来的选手，自己举手，要是没有人上台演讲，活动就结束了。”此时，我的'大脑不知发生了什么变故，一直在告诉我，“去演讲吧！你能行的。“而我却还在犹豫不决，双眼看着演讲稿，一瞬间，我做出了一个决定，我果断地举起手，生怕自己回国改变主意，举起手，拿着演讲稿伴随着掌声走上讲台，我的心胸突然放开了，仿佛看到了五星红旗在香港的上空冉冉升起，全国人民为申奥成功欢欣鼓舞，那一瞬间，我战胜了胆小，在那儿从容不迫地演讲着。

从此，胆小就像黑板上的粉笔字，说擦就被擦的一点痕迹也没有。这件事也让我明白了一件事：只要我们的意念越过恐惧，就能够战胜自己，成为一位勇者。如今的我已经从胆小中走了出来。

篇7：我从暴燥中走出来作文

我从暴燥中走出来作文

XX年04月12日星期二天气：晴

人生总有一个转折点：从无知走向成熟，从愚昧走向聪明，从失望走向希望，从失败走向成功……这把一切的一切都是人生不可缺少的里程碑。它摇曳着生活的裙摆启迪我们：“弃暗投明，你的人生将会绚烂多彩！”

生活写真之暴燥记录

我完成了老师交给我的所有的任务，闲来无事，就捧着一本“百年难得一见”的书如饥似渴地读呀，读呀，连眼睛都舍不得眨一下，那样子就像饥肠噜噜的.人年到面包上，狼吞虎咽。天公不作美，正当我细细地品尝得津津有味时，吕伟伟拿着一张卷向我虚心请教，我可不想放下书，就一手拿着书，探过头去瞅那道题。我大眼一观，就不假思索地胡编乱造，夸夸夸其谈。我的无稽之谈发表完了，吕伟伟听得晕头转向，拿着卷子又来诚心诚意地请教了，我早已就已经不耐烦了，暴燥的话脱口而出：“这么简单的题你都不会，趁早还是退班吧！”我这突如其来的话受到了重创，于是我和他之间的友谊告一段落。

唉！都是暴燥惹的祸。我决定改掉这一陋习。可是“江山易改，秉性难移”我又重蹈覆辙了。直到那一课：

“今天这节课，我们要进行对你的评价。”老师严肃地向我们说：“米靖威，0分……”

盼星星，盼月亮。终于轮到我了，我自以为是自己能够得满分的――十分，可是老师偏偏不如我的愿望，给了我一个九分，我心中当然有一百二十个不痛快。老师把我为什么只得九分的原因向大家公布：“吕帅君脾气暴燥。”我心里暗想：“老师对我这么好，平时总是教育我对人要心平气和！”

终于，我学会了一个对人生有着重大影响的字：“忍”，我从暴燥走向了温和！

我会永远铭记这一个字，让它时时刻刻激厉和鞭策我。我按捺不住激动的心情，对天高呼：“我终于从暴燥中走出来了！”

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篇8：希望工程从这里走出来2500字作文

希望工程从这里走出来2500字作文

《希望工程从这里走出来》

听说那里有山、有水，很美。

听说那里没吃、没喝，很穷。

河北保定涞源县东团堡谢家沟村，我们酝酿了好久，七月二十三号，终于乘上了这满载好奇的列车。

在我们的是一辆白色小卡，后面是捐赠的衣物，满满一车厢;前面是师大志愿者们，也是满满一车厢。为了节省开支，我们八个人挤坐在本来只有四个人的座位上。只有司机还是那么宽敞。随同的还有河北卫视的工作人员，无极电台的记者们，以及爱心无限网站的爱心人士。虽然车很破，但就像是“不破楼兰终不还”的视死如归;虽然车很挤，但却是爱心的洋溢。

天才蒙蒙亮，我们上路了，起初还是平坦的公路我们只是感觉到有些拥挤。渐渐的，公路两边有了山，矮矮的，像土丘，但座座都是岩石。树却消失了，被开凿过的矿石赤裸裸的展现在眼前。只有偶尔的几堆草丛。还有零零星星的残破不堪的房子。过了些许，公路也变成了砖道，颠簸让我们开始有些按捺不住了，但最终眼前这甚是凄凉而新颖的景色还是让我们忽略了这不安。我开始矛盾了。

再往里走，我透过车窗玻璃看到一只孤独的奶牛，衬托着的是我有生以来从未见过的山，虽然并不高，但还是有一种莫名的佩服。回头看看，走过的路已经被吞没了——我才知道什么叫做山的怀抱。

山腰上，扒在岩石上一动不动的山羊，跟画中的一模一样;山顶上，并不是很浓密的植被，但也显得苍翠;山脚下，潺潺的泉水跟了我们一路，只听得见声音，却不见踪影。直到车子停下来歇歇脚，我们才一个个跳下车去，摸索着，拨开浓密的草丛，惊喜的发现水的踪迹，霎时间，“水皆漂碧，千丈见底”不禁脱口而出。

继续前行，终于走上了盘山路.车开得很快。我们晃得厉害。外面，一边是抬头不见顶的石壁，一边是低头不见底的悬崖，我们就在这山的余隙里穿梭，好像再往前几米就没有路了，车开出几米，路就延伸几米，身后的路也就跟着消失几米。我只好把目光收回车内，去逃避窗外的不寒而栗。

就这样，熬到了中午.祸不单行.就在这前不着村后不着店的地方，山路堵车了：这里的路使用大块的鹅卵石和少量的石灰铺成的，不是很结实，踩上去，脚疼得很。倾斜的山路已经让车子不堪负重，我们只好下车步行。每一步都好像是在爬楼梯。还好，在我们的队伍中，有个当过兵的年轻小伙子走在前面疏导交通，我们步行紧随其后，最后面跟着车队。这辆车往前移动一点，就又要同下一辆车的司机沟通协商。就这样，走走停停，大约花了一个多小时，我们终于穿越过这长达三千多米的车队。

我们上了车,直到天黑,一直走的是盘山路......

终于,我们颠颠簸簸到达了目的地，这时候，天已经黑得很彻底,如果不是村口那盏迎接我们的灯,根本看不出那里还有村庄。

虽然正直盛夏，但这里的山风格外的冷.可以说是大山给我们这些城市人难得的凉爽，亦可以说这也是我们在这里的未来生活的一种不祥的预兆。

山雾弥漫，我们首先被带到了学校，学校的操场就紧挨着山路,原来我先前看到的那盏灯就挂在学校操场边的一棵瘦弱的柳树上,灯下就是会台,只有几张破旧的摆得并不很齐的课桌，操场是土的,没有过任何的整理，上面还有被晒干的孩子们的脚印，踩上去，很硌脚。操场的另一方还种着蔬菜，这是院子,还是操场?——好不规则的学校啊!

经过简单的介绍,我们认识了丁老师,天太黑,看不清他的面目,但听他的声音，确是这村里不凡的人。

我们去丁老师家吃了晚饭，简简单单的一个炒土豆很是寒酸,是这桌子上最可口的'菜.我们平时都不屑一顾的饭菜，在这里却是用来招待贵宾的.

吃过饭,我们又回到操场.此时,全村的人便都聚集到这了.二十几个中年妇女,几个年迈的老人,还有一群格外活泼的孩子.看见我们,孩子们一拥而上,把我门包围了.我们唱过歌,条过舞,就算是认识了.他们不象我们想象中的山里的孩子,没有胆怯,毫无戒备,取而代之的是活力与热情.

夜深了,村民们都回家了,我正纳闷怎么没有人招待我们住处,这时候,丁老师带着几个男生在教师搬桌子____原来我们是要睡在教室里.又是那几张并不牢固的课桌,铺上几件捐赠的衣服,这就是我们的床,搬块砖头就成了枕头.等收拾结束,已经是凌晨,蛐蛐也已经不叫了,我们这才熄了灯.

这就是我们的第一天,除了疲惫不堪,更多的是诧异.但是,真正的实践才刚刚开始.

天还没亮,我们就又开始会议了.准备上课的内容,准备接受实践的考验，准备怎么去面对这整个不堪的村庄。

怎么会有这样的村庄，整个村子还没有我们一个学校大，石头和泥,砌成的房,村里基本上看不到年轻人,丁老师说,这里太穷了,没有什么副业,所以年轻人都出去打工了。村子里就只有一个小卖部,但没有什么东西.这里最先进的交通工具就只有摩托车,除此之外,便是骡子,马车.

这里是希望工程的发源地，村子里还不足一千人,人均年收入还不足260元，村民门穿的衣服，盖的被子都是社会上的公益组织捐赠的,没有像样的屋子，都用土砌成的,院子就是用大块的山石堆起来的，看上去随时都有倒塌的可能。这里的窗户是木头做成的小方格,上面糊着纸，冬天就多糊几层，可以用来保温。

这些都是丁老师告诉我们的，他还担任着村委会的什么职务，在这通信并不发达的山区，四周的村子提起丁老师，都能竖起大拇指称赞个不停。他还为学校筹集了3万元建了间新教室。教室里的课桌和凳子都是上海某个公司捐赠的，也是靠着丁老师的张罗才得来的。

我们课上教他们三字经、弟子规，数学、物理;下课，他们“教”我们丢沙包、老鹰捉小鸡、跳皮筋。他们的童真已经把我们完全同化了。我才发现，天真而爽朗的笑声，轻快地舞步，对我们这些整天忙个不停去不知道为了什么的人们，足以称得上是次心灵的洗礼。

每一天，我们都比太阳起得早;

每一天，我们都能听见狼叫;

每一天，我们都会吃着难以下咽的饭菜，但也都微笑着咽下去;

每一天，当孩子们踏着朝阳来到学校，我们就感觉到什么叫做责任;

每一天，看见孩子们的背影消失在夕阳里，却有一种不愿割舍的如释重负。

我们虽然在短短七天里不能把所有的知识告诉他们，但我们会让他们知道这个世界有多大。

这里没有什么可以描绘的东西去表现他的贫瘠，也许这种空旷也是它贫瘠的最完美的诠释。

最后一天，我们早晨四点出发，我们没有跟孩子们告别的机会，但孩子们送我们的话还在耳边回响：“老师，你在我们这住的还好吗?”，“老师，您辛苦了!

”。不知不觉，那张写满字的皱巴巴的纸被攥湿了。

也许，越是贫穷的地方就适合人们休闲，也就不适合人们生存。越是富有的地方，就越适合人们居住，却不适合人们享受。

我们触摸到了这深山里最寒冷也是最温暖的地方;

我们重击了中国埋藏在内心深处的脆弱;

也许这甘甜的清泉不是对游人的馈赠，而是在掩盖这村庄固有的苦涩.

我希望，更多的组织不仅仅只是为了王成某项任务才来到这种地方，才象征性的关注他们。生命是平等的，他们有权利和我们接受同样的教育，享受同样的生活。

当我们在抱怨饭菜不可口的时候，还有人没有饭吃;

当我们在浪费水的时候,还有人没有水喝;

当我们被困难压得一蹶不振的时候，还有人在为生活愈挫愈勇......

篇9：《中国诗词大会》00后才女武亦姝从诗里走出来的女孩

这几天，一档电视节目《中国诗词大会》彻底火了，00后才女武亦姝在节目当中表现精彩，被网友盛赞为“从诗里走出的女孩子”。

这个节目本身，或者身处这个节目的每一个人，都完美诠释了“腹有诗书气自华”。其实节目中所展现的，只是中国诗词之美的冰山一角。

起，团团联合中央电视台等单位，共同主办了《中国诗词大会》。诵读诗词之美，传承经典文化。

一首好的诗会让人沉醉。

比如，“愿得一心人，白头不相离”，“从此无心爱良夜，任他明月下西楼”，“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”……

[《中国诗词大会》00后才女武亦姝从诗里走出来的女孩]

篇10：让孩子们从“假话作文”中走出来

让孩子们从“假话作文”中走出来

新华网

为了写领带，老师先把一条领带拿给孩子们传来传去，让他们去看、去摸甚至去嗅，然后自由想象。孩子们感受不同，对领带的描述也丰富多彩，但都言之有物。这是12月5日记者在内蒙古包钢第十小学五年级一个班的作文课上看到的情景。

中小学生怕写作文，写出来的作文又普遍存在“假、大、空”的现象，苦恼极了。可是在包钢的14所小学，那些学过“三步法作文教学体系”的同学正在把这种苦恼扔在脑后，孩子们“最喜欢上作文课”。

3年前，内蒙古师范大学副教授毛继东发现自己上小学的儿子“一写作文就发愁”，而与他住对门的一位中文系的副教授的儿子也是如此，家长难以辅导。“我查了大量资料了解到，88％和76％的中小学生有作文障碍，这种障碍又分为兴趣障碍和能力障碍。”毛继东介绍说。

更为严重的是，许多家长在辅导孩子作文时都发现，孩子们本来口头叙述的比较真实的感受，写到纸上就变成了大话、空话甚至假话。他们在孩提时候就开始了作文人格和真实人格的“双重人格”。“改变这种现象，就是作文写作的一场革命。”老教育家于北辰先生这样说。“一位小学三年级的`学生，在参观完‘澳门回归展览’后在观后感中写道：‘我日夜思念着澳门的小朋友，白天吃不下饭，晚上总是被恶梦惊醒，今天，澳门总算要回到祖国的怀抱中了……’我问她‘你真的那么思念澳门小朋友吗？’她笑答‘这不是作文嘛！’”毛讲述说。

孩子们写出如此的“假话作文”，在毛继东看来是由于传统作文教学模式不注重培养孩子的感觉能力、认知思维和情感造成的。“我们的孩子在没有见过花的时候，就先学会了‘繁花似锦’；在没有见过鸡的时候，就先学会了‘呆若木鸡’……有了这样词语的积累，再去让孩子们拓展思维，无异于给他们设计了一个框子。”毛继东说。

，毛继东提出了小学生“三步法作文教学体系”的系统理论和操作模式，主张用符合儿童天性的方式教孩子写作文，并先后在山东、内蒙古的28所小学、84个班展开了实验。这种方法的第一步，就是让孩子们学会运用各种器官，自由自在地去感受。

为了感受桔子，老师允许包钢一小五年级（1）班的同学们上课吃桔子；为了感受人，老师设计一个叫“猜一猜・他（她）是谁”的游戏，让包钢一小五年级（2）班的同学蒙上眼睛，用手摸、用鼻子闻，猜出站在自己面前的小同学是谁……“孩子们说剥桔子的时候会发出一种‘沙沙’的响声，我还专门试验过。”包钢一小校长庄杰生笑着对记者说。

在感受物的教学中，包钢二小教导主任马维骥领着四年级同学去公园练习“写物”。孩子们随心所欲，自由自在地观察所写的对象。突然，一位小女孩急着跑过来对马老师说：“老师，我尝了一下，发现草根是甜的，草叶有点儿涩。”回去后，她把自己的感受真实地写了出来。这位班里的“学困生”完成了一篇很不错的作文。马维骥深有感触地说：“孩子们能够对看似平淡的东西感受出它的气息，就不会写不好，写不真实。”

在老师们看来，按照“三步法”的教学目标，孩子们能够把自己的所见、所闻、所触和所感真实地记录下来，就可以说是一篇好作文，而不是先给出一个主题再去升华它。

在包钢十小，记者问几位五年级的小孩，为什么以前写小草总要联系到“北京申办奥运”这样的问题，他们立即回答“为了升华主题”。“以前，按照教学要求，我们在辅导孩子们上作文课时，总是先给他们出一个题目，然后再告诉学生应该围绕什么样的中心思想去写，比如妈妈总是勤劳、善良，爸爸总是伟岸、高大，孩子们的作文当然都是一个模式了。”包钢十小语文老师阴海燕说。

阴海燕对一次评卷记忆犹新。在一次考试中，一个小学整个年级所有孩子的作文除了段落不同外，从内容到语言几乎都一样。判卷老师以为是漏了题，调查后才发现，所有语文老师备课的教案几乎一样。“小学生背诵大量的作文资料，考试时再作积木式的拼凑，这是应试教育下学校常见的做法。”内蒙古教科所副所长刘彦泽对记者说。“三步法”培养孩子们用真情实感写生活中的“爸爸”、“妈妈”。在一段时间的训练之后，包钢参与实验的14所小学的语文老师都给自己的学生出过类似《我的爸爸》、《我的妈妈》的作文题。结果老师们发现，孩子们笔下的“妈妈”和“爸爸”们开始变得“千奇百怪”：有“爱唠叨的妈妈”，“侦探妈妈”，“糊涂爸爸”等等，而不像以前，“妈妈”们一律“大眼睛、高鼻梁”，“爸爸”们统统“英俊、潇洒”。

包钢十小教语文的刘燕老师给实验班的每一位同学都建立了一个作文习作档案，学生们的变化一目了然。记者翻开刘慧同学的习作集，看到同样是写《铅笔》，教学方法改变后，她作文的字数由109字增加到了400字，而且思路明显开阔。“‘三步法作文教学体系’让孩子们变得有话可说了，这是目前最明显的效果。”刘燕老师说。

篇11：我从阴影中走出来叙事作文

我从阴影中走出来叙事作文

时间过得飞快，转眼间，那原本丑陋无比的烫伤也随着时间的流失慢慢的从我的大腿上渐渐消失了，不止烫伤消失了连对那时对开水的恐惧也随着家人的鼓励、努力消失。

那一年夏天的一个早晨，我早早地就起床了，起床后，我迫不及待的穿上那爸爸新买的短裤。瞧！多神气啊！为了炫耀我新买的短裤，我就要求爸爸带我去外面买早餐回来和弟弟分享。嘀，嘀......时间一秒一分的过去了，我和爸爸带回来三份热腾腾的肠粉。准备开吃了，爸爸煮水，我洗茶杯，弟弟准备茶叶。我们三只贪吃猫肚子开始嘀咕，等不了水开了再吃美味的早餐了，问一下，哇！太香了。我们不管礼仪三七二十一地吃着，吃饱了，水开了，只待水不烫，就可以喝茶解渴了。现在离水温适当还有很久的时间，贪玩的我和弟弟也不会白白浪费这宝贵的时间。“两只小蜜蜂啊！飞在花丛中啊！飞呀......”“哈哈你输了，受掌吧！弟弟激动地说。弟弟的巴掌不由分说的打在我娇小的脸上。正当弟弟把收回的时候，意外发生了，弟弟的手腕一不小心把茶杯碰倒了，茶水像风一般的速度，洒在我的大腿上。顿时间，我大腿感到火辣辣的巨疼，我惨痛地大叫一声，爸爸看见此时此景，连忙把风扇的.风力加大，让我的大腿吹着，减轻一点疼痛，然后，在家里找了一些膏药让我擦拭。最后，找来了医生给我医治烫伤。

过了几个星期，我腿上的伤好了，但是，心里的伤痛却始终还没好。爸爸妈妈为此连个安慰的觉都没睡好，功夫不负苦心人，终于让他们想着了一个好办法。他们把我找来，严肃地说：“这是我们刚煮好的水，我们渴了。给我们沏杯茶喝。”我听了妈妈的话脸色苍白，害怕地说：“妈妈，爸爸，不要啦，我的烫伤刚刚好，人家现在可是大病初愈！下次好不好？”“快，快沏。”爸爸吼道。我颤抖地拿起水壶，忧虑了一会儿又放下。爸爸看了看我，默不作声，我打从心里知道爸爸对我很失望。于是，我又想爸爸都不理我了，死就死吧！我拿起了水壶沏了一杯茶，想：可吓死我了，先和杯茶压压惊，等下再给爸爸妈妈沏，多一秒也不多，少一秒也不少。我看要喝的时候，妈妈赶紧上前阻止：“不能喝，这水还没烧开。”我看着他们哈哈大笑。

走出阴影的感觉真好！

篇12：从失望中走出来作文1500字

从失望中走出来作文1500字

在上周星期五，我们中心小学迎来了“莱州中心小学2012田径运动会”。

我是跳远运动员，我的比赛在上午。运动员进了运动员区域，一开始，我在运动员区域非常无聊，因为跳远比赛是在上午的最后比赛，所以我要一直在那坐着。

终于，在上午十点左右，有两个老师到我们面前，说：“四年级女子比赛到我后面来。”我惊喜万分，终于到我了。但是我又无比地紧张，我怕我成绩不好，给我们班减分。

人叫齐了，我们跟着两个老师走向赛场。我无比紧张的走近赛场，心中好像有一个顽皮的小精灵在不停地跳跃着，而且越跳越快。好想在跟我说：“小笨蛋，千万别紧张，别紧张！”

我们女生走向沙坑前，看到四年级男生正在比赛跳远，我听到裁判员说他们的成绩一个个三米多。三米多。三米多……这一声声的三米，在不停的打动着我的心，我很敬佩他们，因为他们跳的个个三米多。但我也很担心，我担心自己不能跳三米多，我怕跳得不如别人远。一颗忐忑不安的心总是跳个不停？

男生跳远比赛完了，轮到我们女生了。我的心加速，这时，谁能知道我心中的紧张呢？裁判员跟我们讲清了规则，我们开始比赛了。

第一个跳的是李雪。她飞快的`奔跑着，用尽自己全身的力气。到了白线，她跳了起来，跳出去两米多。下一个，再一个，再一个……终于到我了。我的心跳加速到了最快，我以我最快的速度向前跑，全身的力气都爆发了！在心中，我不停的呐喊：“加油！相信自己，我能行！”我跑到了白线，纵身一跳，跳了出去，那时候，我就想飞起来一样。我跳出去两米多仔细一听，是两米六。我垂头丧气的回到队伍，还有两次机会。我以为他们每一个人都是三米多，我一听，他们都是两米多。

我欣喜若狂，刚刚，可把我吓死了。我还以为我的成绩在女子中最差的呢！在下面两次中我一定要跳出我最好的成绩！又轮到我了，我在心里说了一声：“Let’sgo”便飞快的像沙坑跑去，不一会到了白线，我跑了起来，一下子“飞”了出去。真是的，还是像上次一样的成绩。这个时候，我听到沙坑旁的一个大哥哥说：“笨蛋，跳得这么近，连我都不如，我都能跳得比她远。”听了他的话，我开始丧气起来，心如刀割一般的痛。我又回到队伍，我只剩下最后的机会了，如果我没把握住的话，我将全盘皆输。我一定要在最后的机会中赛出我最好的成绩。

又到我了，我在心中默默的喊着：“加油！我是最棒的！”我又一次的奔跑，到了白线，我腾空而起，又是原来的成绩，而且手中还握着一把沙。我心中那个失落的感觉，怎能让语言来描述呢！我们跑到裁判员哪里，看看我们的成绩。在八个人中我第五名。不，这不可能，我不是这样的。我居然……那个时候我想大哭，可是我不能。

我完全可的前三强的呀，怎么会……在家中，我一直在家里练的呀！我每天早山道我们村的沙坑前练，寝甚至废忘食，为了练，我还把脚扭伤了。为什么我付出了这么多，却没得到回报呢？难道对手太强了吗？一串的问题让我迷惑不解。

我是同学选上来的运功员，如果成绩不好，那么辜负了选我比赛的那些同学，要我怎样面对他们呢？虽然我不擅长跳远，可是经过我这么长久的努力，应该提高很多的呀，怎么还是这个样子？难道是我太紧张了吗？我一定要跳得比两米六个远！

不过，我在这里给那些选我的同学说一声：“对不起，我辜负了你们的期望，”但是，虽然是第五名，但同学也没有责怪我，这让我很开心。

在这次比赛让我明白了许多，如不能向困难低头，同学之间要团结，在我们成长的道路上，就算跌倒了，要马上爬起来……

不管这次成绩如何，我都不会放弃，我会用微笑去面对，因为如果我放弃了，那么这就是别的同学工区我的最好时机。

五年级:贾雯斐

篇13：让孩子们从“假话作文”中走出来

让孩子们从“假话作文”中走出来

新华网

3年前，内蒙古师范大学副教授毛继东发现自己上小学的儿子“一写作文就发愁”，而与他住对门的一位中文系的副教授的'儿子也是如此，家长难以辅导。“我查了大量资料了解到，88％和76％的中小学生有作文障碍，这种障碍又分为兴趣障碍和能力障碍。”毛继东介绍说。

更为严重的是，许多家长在辅导孩子作文时都发现，孩子们本来口头叙述的比较真实的感受，写到纸上就变成了大话、空话甚至假话。他们在孩提时候就开始了作文人格和真实人格的“双重人格”。“改变这种现象，就是作文写作的一场革命。”老教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）家于北辰先生这样说。“一位小学三年级的学生，在参观完‘澳门回归展览’后在观后感中写道：‘我日夜思念着澳门的小朋友，白天吃不下饭，晚上总是被恶梦惊醒，今天，澳门总算要回到祖国的怀抱中了……’我问她‘你真的那么思念澳门小朋友吗？’她笑答‘这不是作文嘛！’”毛讲述说。

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篇14：作文从童话开始

作文从童话开始

一位教育家认为，以童话为形式助作文教学，可以激发儿童对作文的兴趣，提高儿童口头和书面表达能力。这是因为儿童对童话有特殊爱好。童话符合儿童的思维特点，让儿童编童话、写童话正是顺应他们心理的发展规律。可以说，让儿童写童话，是一种心理需要，是让他们在心理上得到满足。因此，儿童写童话必然促使他们的心理功能和语言功能得到好的发展。基本做法如下：

首先，注重培养学生的想象能力。

想象，是童话的突出特点，没有丰富的想象，就没有童话。让孩子们展开想象的翅膀是编写童话的主要核心。但从资料上显示，孩子们的想象具有直观性和具体性。他们所想象的内容一般是以具体的东西作为依据，如拿扫把当马骑，拿长板凳开火车，看见月儿说像小小的船，还能想象到自己可以在月亮上做游戏……一旦失去了这些具体的东西，他们的想象就丰富不起来了。所以我就因势利导，利用图片、实物等较直观的教具来引导他们先仔细观察，并教会观察的方法。如有次序地观察，要抓住事物的特点、重点等。注意了儿童观察能力的培养，儿童的头脑中“存储”的感性材料多了，思维打开了，想象的内容就丰富起来了。

有时，也可以在培养儿童观察力的同时，发挥童话的形式，借助童话来培养儿童的想象能力。而对特定的一些实物、一种现象或一张画，在指导的同时，我们会用一些问题引导学生把不会思考、不会说、不会动的想象成会思考、会说、会动的。

其次，遵循从说到写的过程。

从一年级的开始的口语交际就是为作文打基础的。因此，在每次动手写童话之前，家长就安排学生先说后写。因为在口头编写的时候不会受到汉字的约束，让想象力得到充分的发挥。而且，还可以让老师在听的时候能及时点拨，用时也会发现学生的语言组织能力、思维能力发展如何。口头编好了，写下来就不会感到困难了。

再次，采取多种有趣的训练形式。

1、续编童话故事

续编童话故事是培养想象能力的一种有效的训练形式，根据童话的内容，学生通过想象，结合自己的.实际感受，构思新的故事情节，在中低年级的语文教材中就有许多童话的结尾可以用来给学生进行训练。

最常用的以《狼和小羊》、《坐井观天》为多。在教完《坐井观天》时，可以启发学生进行思考：如果青蛙跳上了井口，哪又会怎样呢?学生根据自己的理解展开了丰富的想象：有“青蛙跳出井口来发现农村已经大变样了，到处是新楼房，家家屋前是花园，屋后是果园，它迷路了。”有“青蛙跳出井口来看到天真是无边无际，它相信了小鸟的话，和小鸟成了一对好朋友。”也有“青蛙跳出井口被人类捉走了，演绎了一场青蛙历险记，最后回到了它的家---稻田里……

孩子们的想象在此得到充分发展，表达能力也在训练中得到加强。

2 看图编童话故事

在孩子们的世界里，动物是他们最好的朋友，抓住这个特点，可以用直接出示图片或用幻灯或用电脑演示出一只小动物，如小白兔。然后有顺序地出现一些相关的画，如有顺序地出示草地、树林、太阳、蘑菇、小鸟、一条河、一只大灰狼、兔妈妈及一些动物。每增添一个画面，就让学生进行想象练说，到最后一个画面出现后，一个“小白兔与大灰狼”之间的故事就在孩子们独特的构思中慢慢形成了。

3 仿写童话故事

学生的认识规律一般是由简到繁，由浅到深的过程。在一、二年级的时候，他们就接触到不少课本里的童话故事。这为训练提供了模仿的机会。以《小壁虎借尾巴》来仿写《小兔子借耳朵》、以《美丽的公鸡》仿写《骄傲的小花猫》……同时，也可以借学生喜欢的童话故事书、卡通片来仿写。情节可以有所改动，但要将事情的四大要素(时间、地点、人物、事件)交代清楚。一段时间的训练，基础中上的同学都能利用掌握的知识开始自编一些童话了，而且构思往往让人惊讶不已。

4、自由编童话故事

童话故事的情节来自于孩子们的生活中，让孩子们的潜意识得到充分的发展是训练的目的。孩子们的世界是五彩缤纷的，所有的东西都有灵气，有生命。所以，在训练到一定程度时就可以放手让学生在想象王国自由遨游，怎样想就怎样写，鼻子、嘴巴、耳朵、牙齿、舌头会互相争功;铅笔、书本会捉迷藏;柳树会跳舞，小花会唱歌;小鸟会变魔术;森林里会举行一年一度的音乐会……当你被孩子们带入童话世界时，你不得不惊叹，他们的世界如此美丽。

以童话的形式打开作文大门，不但能提起学生对作文的兴趣，为作文提供良好的动因，在这样的气氛下，他们就会用自己的全部心思，全部感情，全部智慧去写作。这样，有利于作文能力的提高。