“流月”通过精心收集，向本站投稿了17篇不经风雨怎见彩虹中考作文，下面是小编为大家推荐的不经风雨怎见彩虹中考作文，欢迎大家分享。
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篇1：不经风雨，怎见彩虹
不经风雨，怎见彩虹
不经风雨，怎见彩虹陈有栋
十四岁的男孩总是爱幻想，我总爱把人生的经历比作大海里的一只小船，我称它“理想号”。梦想是帆，信念是浆，这颗坚定又执着的心，便是舵了。在别人眼里，它是经历了劈波斩浪的小船，殊不为知，“理想号”也有受历挫折抛锚的时候！
那是我最感到忐忑不安的小考。刚下考场，我便察觉自己犯了粗心的惯病，失魂落魄，浑身像散了架一样，精神不怎么抖擞。成绩揭榜时，我低着头打听成绩，不知是缺少抬头的勇气，还是勉强的微笑有多难看。果然不出我所料，成绩不怎么理想。那些天，太阳失去了往日的微笑，小鸟“唧唧喳喳”地叫着仿佛在责怪我，那艘曾经历劈波斩浪的小船，此刻仿佛被海浪淹没，不见其踪影，“理想号”，远在天边。
此时，我知觉地躺在树下，对一只小蚂蚁产生了极大的乐趣，它面向树叶，正缓缓地爬行，我把它捉回来，使它远离目标，迷失方向，但它还是坚持不懈地往目标行进，从没有放弃过理想。一次又一次……我突然觉得它才是所谓的'“理想号”，面对挫折，从未想过放弃，依然前行；面对理想，它勇于把握自己手中的命运，准确地驶向成功彼岸，最终走向成功。
母亲也曾告诫过我：“不经风雨，怎么见彩虹，人生道路上不可能总是顺心如意，总会受到挫折，失败总是有的，不要落魄，没有失败哪来的成功？要用坚定的意志重新振作，直到驶向成功的彼岸。”
没有再犹豫，“理想号”，又起航了。理想曾被暴风骤雨迷失方向，那年轻的舵手懂得把握人生，把握渺茫的希望，正向理想的轨道航行。只是这一次，帆上多了一行字：“不经风雨，怎见彩虹”。
广东省湛江市太平中学涛韵文学社
指导教师：陈小维
篇2： 不经风雨，怎见彩虹
丝丝细雨静静飘洒，如同轻舞的精灵。这景，如此美丽，却又是如此沉重――她不见了，在雨中消失了。
我和她吵架了，起因是一只玩具熊。曾经它淡粉的兔耳欢乐地竖起，如今却有气无力地垂下，是我不小心弄坏了。朋友泪如雨下，我心不在焉地道歉，她的眼眶却更加湿润。我说，大不了赔她一个，她喃喃自语着，这个不一样。她哭着跑了，在蒙蒙细雨中，如同折翼的天使，真是――莫名其妙。走就走，跟我没有关系。于是，我默默离开――没有一句安慰。渐渐地，色彩消失，剥离，化为灰白。她，竟带走了所有美丽，除了――一盒彩虹糖。取来一颗，淡淡甜意缓缓散开，细细品味……
仿佛又回到了入学的第一天。青松挺立，微风送来阵阵清爽。满头大汗的她，提着箱子，咬着牙爬楼梯。不知是否是巧合，我遇见了她。“需要帮忙吗?”“嗯，谢谢。”帮她把东西搬到寝室。她擦了擦汗，笑了，笑得那般甜美。轻轻拉着我的手坐在柔软的床上，小心地取出一盒彩虹糖，摇一摇，取出两粒，递给我，糖果闪着温柔的光。轻轻放一粒入口，浓浓清甜流入喉中，如同置身于一片开阔的云层，在空中舒展着希望的羽翼。划过阳光和雨露，看见了一道绚丽的彩虹。甜甜的，抚平了伤痕，驱散了悲伤。一粒糖果，竟有如此力量。从此，我爱上了彩虹糖。
从回忆中惊醒，我怔住了。猛地回头，匆匆追向朋友远去的方向……我找到了她。没有多余的言语，递给她两粒糖。她愣了一瞬，便吞了下去。“对不起，我们和好吧!”“嗯。”她低着头，笑了。我也品了一粒，它格外甜，格外暖。温暖，在冰冷的彩虹糖角落弥漫……只有曾经失去，才能明白友谊的可贵;只有懂得珍惜，才能品出彩虹糖的味道。
天，渐渐暗了。阳光洒在了雨后的草地上。我仿佛看到了彩虹――如同友谊一般美丽的彩虹。
篇3： 不经风雨，怎见彩虹
一天下午，我们正在欢乐地享受着课间的美好时光，突然，英语老师走了进来，我们一看到那叠厚厚的试卷，一下子就安静了下来，回到自己的座位上，气氛有些紧张。
我们窃窃私语，讨论着正确的答案和自己理想的分数，上课铃一响，老师便开始发试卷了，气氛更紧张了。
报了好久，也没听见我的成绩，又过了一会儿，终于轮到我了。“87。5!”那一瞬间，我仿佛被一股强大的力量推倒了，瘫坐在椅子上，一点也不能动弹。“喂，快上去拿试卷啊!”不知是谁催了一声，我呆呆地走到讲台前，拿回了试卷。
接下去的课我一句也没听，只是装模作样地坐在椅子上，神却不知在什么地方了，就连我最喜欢的科学课也一句都听不见了。仿佛做梦似的，一转眼，便放学了。
一到家，我就立刻将作业全都拿了出来，摊开第一本作业本，可一个字也没有写。妈妈最先看到我反常的状态，轻声地问道：“是不是考试又考砸了?”我没有说话，只是将英语试卷拿了出来，又倒在了桌子上。
妈妈看了一遍试卷，说：“这张考卷是有此难，不过我相信你只要认真复习，就一定能考好的。”我问：“真的吗?”眼里顿时亮了起来。妈妈用信任的目光看着我，向我点了点头。
后来的一个单元，我积极地预习、复习、听录音、背书，努力地学习，认真地思考，全然忘记了之前的失败，因为风雨已经过去，我仿佛远远地看见了那美丽的彩虹在向我招手。
又是一次紧张的考试，我的手把笔握得紧紧的，生怕出了半点差错。经过了漫长的考试时间，久违的下课铃终于响了，我那紧悬的心也终于落下了，一边期盼着自己得到好的成绩，一边排队走向食堂吃饭去了。
第二天下午，考试成绩公布了，我考了90。5分，虽然没有想象中的那样完美，可也感到了那美丽的彩虹。
有人说“阳光总在风雨后。”可我却认为“不见风雨怎么见彩虹。”这句话更为可靠，因为付出艰辛之后的彩虹，总是最美丽的。
篇4： 不经风雨，怎见彩虹
又见彩虹，在村边小河的对岸，在那青翠欲滴的小山岗上，在夏日雷雨后的黄昏。看那，一架多美的七彩桥，正向天边伸延。
我跨过小河，向彩虹跑去。晚风掀起了我那洁白的裙裾，心儿早已奔上了彩虹，去寻觅远方的姐姐。姐姐，你也看到了彩虹吗？看到了彩虹这边的我吗？是否也忆起当年我们关于彩虹的故事……
也是在这个地方，也是在夏日雷雨后的黄昏，我和你从避雨的小山洞里出来，各自骑上牛背准备回家。哦，雨后的山野多清新：远处，山岚飘绕，近前，和风拂面；已斜的夕阳，将最后一束金光撒向大地，让整个天地都进入梦境。
我情不自禁地唱起了山歌，就是你教我的那首。这时，你就会紧盯着我斗笠下的那张调皮的笑脸，还说就是喜欢听我独唱。我羞得赶紧伸手将斗笠拉下，去挡你的目光。也就在这时，我突然看见了彩虹。我尖叫着：“啊，彩虹，快看呀，彩虹出来了。”说着，我跳下了牛背，忘乎所以，张开双臂，欲向彩虹奔去……
你仍坐在牛背上，望着我呵呵大笑：“小丫头片子，别冒傻气了。”我假装生气，背过脸不理你。你慌了，赶紧跳下牛背，向我打躬作辑，向我做鬼脸逗乐，并说只要我不生气，就给我讲一个关于彩虹的故事。
“真的？”我笑了。我知道你常常会胡编乱造些故事来哄我，而我就喜欢听你哄。因此，我们又坐上牛背，依着牛的性子，悠悠地往村里走去，一路听你讲叙关于彩虹的故事。
“听奶奶说……”你像个说书人似的，开始了千篇 一律的开场白：“牛郎织女被王母娘娘残忍地分开后，织女受尽了分离之苦，她钻进织机房就再也不出来了，她要用自己对牛郎思念的情愫，去编织一条七彩的飘带，让这条飘带飘过银河，飘到牛郎那......
篇5： 不经风雨，怎见彩虹
美丽的虹霓，我爱你，你给人们以美的享受，你给人们带来晴雨的信息，我爱彩虹。ァ ∥野虹霓，开始于童年时期。在一个酷暑的傍晚，雨弄散开，夕阳渐沉，天空中突然出现一道光彩夺目的长虹。乡亲们说：“快来看，虹下沙河水啦！”在好奇心的驱使下，我约上一群六、七岁的小伙伴，沿着故乡的沙河大堤乡的沙河大堤，自西向东。去追赶美丽的长虹》。跑呀跑呀，腿酸了，脚痛了，可是虹和我们之间的距离，还是那么遥远。虹逐渐暗淡了，消失了。我们面对着滚滚东去的沙河流水，下定决心：“将来，一定追上她，看个究竟！”
我爱虹霓，是因为她给人以美的享受。她多彩：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。七彩缤纷，极其美丽；她多姿：有时亮，有时暗，有时宽，有时窄。她经常是内紫外红的彩色光带，有时还并列一条外紫内红、光彩稍淡的副虹或称之为霓。人们常把纺织女工织成绸、缎、纱、锦比喻为“美丽的虹霓”，又常把工人、农民建造的桥梁、渡槽赞叹为“彩虹飞跨”。我望着那迷人的景色，真想多吸几口雨后的新鲜空气，多停留一刻吧！美丽的虹霓，不知你是否愿意？ 今天我爱虹霓，因为她给人们带来晴雨的信息。[诗经]里的“朝阶于西，崇朝其雨”的诗句。这就是说，如果早晨太阳升时，西方有虹，不久就要下雨了。北宋沈括《梦溪笔谈》曾引述有：“虹及雨中日影也，日影雨则有之”。
此外，我国各地也流传着“东虹日头西虹雨”的谚语。经过近代科学家的形容，原来虹霓是太阳光经过折射、扫射形成的。绚丽的虹带，告诉人们太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色织成的；也告诉人们空气中聚集着什么样的水滴，水滴小时，虹带变宽，色彩变暗；水滴大时，虹带变窄，鲜明无比。啊！美丽的彩虹，虽然今天已经可以用气象卫星、气象火箭、气象雷达和电子计算机来预报晴雨，但是人们仍然不会把你忘记，你那美丽的彩带与用现代气象科学技术所获得的信息综合起来，将会更准确地判断出大气的运动和变化。ァ
篇6： 不经风雨，怎见彩虹
彩虹不是在天上的吗？怎么会出现在脸上？这真是太奇怪了！――其实并不奇怪。他叫艾宇凡，大大的眼睛，小小的嘴巴，似乎没什么特别。但他的脸上却具有天生的“调色”功能，白色、红色、绿色、紫色……好像一条彩虹挂在他的脸上。
他容易脸红。被老师批评的时候，他会脸红；被老师表扬，他也会脸红；老师让他给同学们讲解一道题目，他还没站起来，脸就红了……因此，几个调皮的同学总是叫他“红苹果”。其实这也不夸张，因为他脸红的时候从远处看还真像个红苹果！
他也容易生气。那次愚人节，他被我捉弄了，很生气，气得脸都绿了！再加上他眼里发出的那道凌厉的目光，简直就是一个青苹果嘛！
特别值得一提的是――他爱好打架！那一次上奥数课的时候，老师发现了我面前的空座位：“艾宇凡同学今天没来上课吗？”现在都2：30了，他还没来上课，同学们不由自主地猜测起来：“艾宇凡肯定是生病了。”“说不定是逃课。”“该不会又打架了吧？”“打到医院去了？都上了半小时的课，还没出现。”正当大家议论纷纷的时候，门口传来一个七喘吁吁的声音：“报……报告！”我们都不约而同同地转过头去――真是说曹操曹操就到，艾宇凡喘着粗气站在教师。“哇！果真是打架！”“没准是参加‘化妆晚会’了呢！”没错，他真的化了一脸“浓妆”――打架打得脸上青一块紫一块的，彩虹上的两种颜色同时出现在他的脸上，真“漂亮”！
不过说实话，他学习还是很用功的，成绩也不错，是奥数课老师心中的尖子生。有一次，他生病了，还坚持来上课。后来老师发现了他脸色苍白，略带疲倦的样子，让他回家休息，他怎么也不肯，老师拗不过他，只好同意让他继续上课。
这位艾宇凡同学，他给我们班争过光荣，但也给我们班添过麻烦；他给我们带来欢乐，但也欺负成绩不太好的同学；他学习的用功给我留下深刻的印象，但他脸上的“彩虹”更让我难忘！
篇7：不经风雨怎见彩虹中考作文
不经风雨怎见彩虹中考作文
不经风雨，怎见彩虹？
孟鸿寿，自幼患了软骨病，身长腿短，投特别大，脚小而纤细，走起路来很艰难。但他下定决心苦学三年，终于成为独树一帜的名丑。是挫折与艰辛使他功垂名就。
电灯的发明，是发明大师爱迪生经历了上千次失败才发明成功的。上千次失败充满了他对广明的渴望，也促使他将失败转化为动力，从而将光明带给人类。
袁隆平，当他还是一名乡村教师的时候，便对权威发起了挑战，他不再迷信权威，他要为广大的农民兄弟干出自己的一番伟业。凭着自己的一腔热情，他成为了杂交水稻之父，成为了救饥救贫的人间天使。
我不能说挫折就是走向成功的唯一条件，但我要说，如果没有挫折作为动力，没有经历风雨的洗礼，要想取得成功恐怕是不可能的。
江淹才思敏捷，妙笔生花，但终究还是江朗才尽；方仲永智慧过人，五岁就能指物作诗立就，但最终却泯然众人矣。
多彩的彩虹，成功的果实，决不会青睐那些整日碌碌无为的人。
如果没有居里夫人夜以继日的研究就没有镭的发现，如果没有阿炳的`苦心拉奏，就没有那如泣如诉，哀婉动人的《二泉映月》，如果没有我国航天科技工作者的潜心研究，就没有神五、神六的升天，祖国的辉煌。我们要以勤劳为色彩，搭起我们人生美丽的彩虹。
经历了风雨，也许我们才会抛弃高不可攀的幻想，才会忘记那不堪回首的沧桑，才会走出落花有意、流水无情的迷茫。经历了风雨，我们才能拥有众人皆醉我独醒的超然；经历风雨，我们才能拥有风景这边独好的自信；经历风雨，我们才能拥有安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜的傲骨；经历风雨，我们才能拥有久在樊笼里，复得返自然的洒脱。
晶晶摔了一跤分清了左右的经历，也使我们明白了不经历风雨，怎见彩虹的真理。
【阅卷心得】
面对20xx年安徽省课改试验区中考作文题，一半以上的考生似乎一夜之间都变成了失败者，大家都约好了似的将自己的挫折定格在失败上，而且千篇 一律地运用这样一个模式——我的人生挫折就是，这个挫折为我带来了许多失败与教训。但我通过这一件事终于懂得一个道理，那就是：不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！。这样的文章看一篇还不错，读多了真是味同嚼蜡。但是面对这篇文章，我们阅卷老师真的是眼前一亮。这是一篇考场议论佳作。文章的标题就是文章的中心论点。确立了文章的主题之后，作者运用排比段落将大量的事实论据展示出来很好地证明了论点。而且这篇文章作者思维活跃，知识广博，所引材料对比鲜明，有力地彰显了自己的观点。文章笔泻才情，语言晓畅，句式灵活，尤其是排比句式的运用，有效地增强了行文的气势；大量富含哲理的佳句，更为全篇锦上添花。
篇8： 不经风雨，怎见彩虹中考作文
不经风雨，怎见彩虹中考作文
孟鸿寿，自幼患了软骨病，身长腿短，投特别大，脚小而纤细，走起路来很艰难。但他下定决心苦学三年，终于成为独树一帜的名丑。是挫折与艰辛使他功垂名就。
电灯的发明，是发明大师爱迪生经历了上千次失败才发明成功的。上千次失败充满了他对广明的渴望，也促使他将失败转化为动力，从而将光明带给人类。
袁隆平，当他还是一名乡村教师的时候，便对权威发起了挑战，他不再迷信权威，他要为广大的农民兄弟干出自己的一番伟业。凭着自己的一腔热情，他成为了杂交水稻之父，成为了救饥救贫的人间天使。
我不能说挫折就是走向成功的唯一条件，但我要说，如果没有挫折作为动力，没有经历风雨的洗礼，要想取得成功恐怕是不可能的。
江淹才思敏捷，妙笔生花，但终究还是江朗才尽；方仲永智慧过人，五岁就能指物作诗立就，但最终却泯然众人矣。
多彩的彩虹，成功的果实，决不会青睐那些整日碌碌无为的人。
如果没有居里夫人夜以继日的研究就没有镭的发现，如果没有阿炳的苦心拉奏，就没有那如泣如诉，哀婉动人的《二泉映月》，如果没有我国航天科技工作者的潜心研究，就没有神五、神六的升天，祖国的辉煌。我们要以勤劳为色彩，搭起我们人生美丽的`彩虹。
经历了风雨，也许我们才会抛弃高不可攀的幻想，才会忘记那不堪回首的沧桑，才会走出落花有意、流水无情的迷茫。经历了风雨，我们才能拥有众人皆醉我独醒的超然；经历风雨，我们才能拥有风景这边独好的自信；经历风雨，我们才能拥有安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜的傲骨；经历风雨，我们才能拥有久在樊笼里，复得返自然的洒脱。
晶晶摔了一跤分清了左右的经历，也使我们明白了不经历风雨，怎见彩虹的真理。
篇9： 不经风雨，怎见彩虹作文
不经风雨，怎见彩虹作文
大山之所以青翠巍峨，因为它有感谢狂风暴雨的勇气，接受迅雷闪电的顽强；大鹏之所以直飞云霄，因为它有背负青天的毅力，聚粮三月的明智；而我们之所以经受折磨与困苦，面对困难与挑战，因为不经风雨，怎见彩虹，不受千般万难苦困，怎成幸福光明人生。
战国时期，越往勾践如果没有卧薪尝胆的勇气和忍辱负重的毅力，又怎能让越过成就霸业，位列战国七雄；秦朝末年，汉高祖刘邦如果没有持之也很的抱负和屈于人下的忍让，又怎能击败霸王项羽，一统天下，建立大汉王朝；明代宋濂，如果没有抄书以观砚冰坚的恒心和负箧曳屣行深山的坚忍，又怎能成就一代文学名士，位列“明初诗文三大家”之一。由此可见，圣人之所以为圣，其皆由困苦磨难铸就而成。
而现今闻名于世的名人伟人们，他们的成功也不是一蹴而就的，背后同样有着挫折困难的洗礼。德国音乐家贝多芬创造了举世闻名的《命运交响曲》，但震撼人心的旋律背后是失聪的打击与咬牙作曲的坚持；著名女科学家居里夫人获得了两次诺贝尔奖的，她的这两份荣誉背后却是舍弃美丽容颜、忍受辐射伤害，奉献科学的热情；“杂交水稻之父”袁隆平培育出了杂交水稻，解决了全世界的粮食问题，但这株小小的`水稻背后，却是院士放弃安逸的城市生活，投身农田，种植水稻，研究结果，无数日日夜夜坚持不懈后的辛苦所得。
圣人之所以为圣，因为经受住了挫折的洗礼，世界名人之所以伟大，同样是因为承受了苦难的折磨，而我们今之众人又如何呢？
今之众人如学生，有奋笔疾书、焚膏继晷的优秀学子，也有醉心游戏、贪图玩乐的枯株朽木；要知道，今之众人，其下圣人也远矣，且社会竞争日趋激烈，奋笔疾书、焚膏继晷的优秀之人尚且不尽得成功之路，又遑论只贪图享乐而不愿克服困难，经受磨砺之人。所以，不历风雨，何来彩虹？
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”困苦磨难成就古之圣人；挫折困难洗礼世界名人；历经风雨，才见彩虹的今之众人。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。作为新一代的年轻人，就要不畏困难，勇对挫折；历经风雨，喜见彩虹！
篇10：不经风雨，怎见彩虹-作文
不经风雨，怎见彩虹-作文
不经风雨，怎见彩虹
・ “一二一，一二一，一二三四……”校园里传来一阵阵响亮的口号声。一个又一个方阵整齐地踏着步子，一个个学生像松树一样一动不动地站着。每一个方阵都是“横看成排竖成列，对的整整齐齐。咦？这是在干什么？哦！原来是*******（学校）的新生在进行队列训练呀！
“叮――叮――”队列训练开始了。每天在下午的第三节课的时候，随着铃声的响起，七年级的全体学生都将进行两个小时的队列训练。
“立正！”体育老师发出了命令。这时，所有的学生都挺胸抬头，平视前方，像一个个小军人。太阳直射地面，把地烤地像火炉一样烫，这里怎么没照到呢？原来是一位位学生成了遮阳伞。豆大的'汗珠一颗又一颗的滴落下来，衣服也都像被水洗了一样，湿淋淋的。即使这样，我们依旧努力的练习，没有一个人喊苦，喊累，因为我们知道，我们不仅代表自己，还代表整个*****（学校）的全体师生。“解散！”老师说了这样一句话。但转眼一看，没有一个人，一个班停止了训练，大家都不会就这样离去。体育委员接着喊道：“向左转！起步走！”全班学生依旧刻苦的练着，不管有多累，多苦！直到放学时间到了，有的班依旧在练习。看着太阳慢慢垂下，只剩下一丝余辉，大家才无奈的回到教室，准备放学。
不经风雨，怎见彩虹！只有在经历无数次困难，得到无数次的历练之后，成功才会属于我们。
篇11： 不经风雨怎见彩虹作文
每当听到《真心英雄》里的“不经历风雨，怎么见彩虹？”我都会有很深的'感触。
电灯，是爱迪生经历上千次的失败而发明出来的。爱迪生将失败转化为动力，终于发明了电灯。
“杂交水稻之父”袁隆平是乡村教师时就勇于挑战权威。后来经过努力，终于培育出杂交水稻。
方仲永和江淹，从小就十分聪明才智。但是，他们十分高傲。最终一个跟父亲下田劳作，一个“江郎才尽”。
一颗小种子，只有顽强经历风雨的洗礼，才能长出碧绿的小苗，茁壮成长。我们就像小种子，只有勤奋学习，历尽磨难，就能取得自己满意的好成绩。
许许多多的名人，都得经过磨难，克服各种困难，才能有成功的那天。
我很不欣赏海明威这位作家，他写下“面朝大海，春暖花开。”，以自杀的方式融入大海，成为了一代悲歌。我相信他如果他克服困难，拨开重重云雾，一定会有重见阳光的那天的！
梦想不是嘴上说说，更重要的是，要用自己的行动去实现梦想。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”，人生的旅途并非一帆风顺，我要勇于克服困难，取得成功。
篇12： 不经风雨怎见彩虹作文
“一二一，一二一，一二三四……”校园里传来一阵阵响亮的口号声。一个又一个方阵整齐地踏着步子，一个个学生像松树一样一动不动地站着。每一个方阵都是“横看成排竖成列，对的整整齐齐。咦？这是在干什么？哦！原来是*******（学校）的新生在进行队列训练呀！
“叮――叮――”队列训练开始了。每天在下午的第三节课的时候，随着铃声的响起，七年级的全体学生都将进行两个小时的队列训练。
“立正！”体育老师发出了命令。这时，所有的学生都挺胸抬头，平视前方，像一个个小军人。太阳直射地面，把地烤地像火炉一样烫，这里怎么没照到呢？原来是一位位学生成了遮阳伞。豆大的汗珠一颗又一颗的滴落下来，衣服也都像被水洗了一样，湿淋淋的。即使这样，我们依旧努力的练习，没有一个人喊苦，喊累，因为我们知道，我们不仅代表自己，还代表整个*****（学校）的全体师生。“解散！”老师说了这样一句话。但转眼一看，没有一个人，一个班停止了训练，大家都不会就这样离去。体育委员接着喊道：“向左转！起步走！”全班学生依旧刻苦的练着，不管有多累，多苦！直到放学时间到了，有的班依旧在练习。看着太阳慢慢垂下，只剩下一丝余辉，大家才无奈的回到教室，准备放学。
不经风雨，怎见彩虹！只有在经历无数次困难，得到无数次的历练之后，成功才会属于我们。
篇13：不经风雨怎见彩虹作文
不经风雨怎见彩虹
实验小学六（1）班 张心如
随着越来越多的同村孩子进城里读书，前年，妈妈放弃了在外打工挣钱的机会，也带着我进城租房“陪读”了，
不经风雨怎见彩虹作文
。当时我不明白：在在乡下，从小学一年级到四年级我都是优秀学生，可转进城里新
篇14：不经风雨怎见彩虹议论文
不经风雨怎见彩虹议论文
在人生的旅途中，有一种退缩是失败，有一种永不言弃是胜利。世上没有不劳而获的东西，没有一帆风顺的事情，更没有不努力就取得成功的胜利。
假如爱因斯坦没有坚持不懈的精神，那么他就会伴随着他耳聋的产生而停止发明，还会有发明家——爱因斯坦吗？但是爱因斯坦并没有因为列车长打了他耳光而导致耳鸣，放弃发明。越王勾践卧薪尝胆，最终复兴越国。难道不是凭着越王拥有永不言弃的态度，才会见彩虹吗？
不经一番风雨，又此会见到到彩虹；不付出一分耕耘，又此会有一分收获；不拥有永不言弃的态度，又此会有成功的胜利。
海伦.凯勒从小就两耳失聪，双目失明，但是她没有自暴自弃，反而在安妮老师的'教导下，凯勒永不轻言放弃自己，努力学习，凭着坚持不懈的精神走进了大学，并写出了一本《我生命的故事》，告诉别人她的成长，最终凯勒成为了一名出色的作家。
成功是汗水与努力的成果。当你吝啬你的汗水的时候，不愿付出半点努力，那你将会一无所获。
从前，有这么一群青蛙组织了一场比赛，目标是登上一座很高的塔。很多动物都纷纷前来围观，为参赛者加油，但始终都没有愿意相信那些青蛙能够爬到塔顶。但是有这么一只小青蛙拥有着永不言弃的精神，不顾旁观者的话语，不理睬伙伴们的放弃与失败，始终一无既往的往上攀爬。最后只剩下那只小青蛙在奋斗，同时也只有那只小青蛙取得成功的胜利。
坚持不懈就会取得成功的胜利。
在跑道上骋驰的刘翔，绝不会吝啬他的汗水，大步地往前奔跑；在舞台上的杨丽萍，绝不会放弃她的梦想，勤奋地舞动着孔雀舞。怕走崎岖路，莫想攀高峰；想摘玫瑰，就得不怕刺；不经风雨，怎见彩虹。
篇15：不经风雨怎见彩虹高考作文
打开记忆的窗户，我总能想起许多往事，虽然有一些已经随着时间慢慢被淡忘，但有一件往事，我永远也不会忘记，因为它给了我终生的启示。
去年，妈妈买了一盆西红柿摆在我的卧室，让我好好照料它。我兴高采烈，心里简直乐开了花，拍桌胸脯保证出色完成任务。望着那棵小小的西红柿，我仿佛看见了它结出鲜红饱满的西红柿，笑得合不拢嘴。
从那以后，这课西红柿就成了我的“宝贝”：每天，不管有多忙，我都会抽出时间，为西红柿浇水、施肥、除草。叶子上沾了一点儿灰尘，我都会小心翼翼地擦干净，期待着它快快长大结果。
可不知怎的，刚买回来时的西红柿树叶子绿油油的，现在却渐渐变得黄黄的，就像生了病的宝宝，无精打采。我望着我的宝贝日渐变得憔悴，心疼极了，更加精心地照料它，每天捧着它去晒太阳，用最好的肥料，连浇水都是小心翼翼的。但是，西红柿树还是以枯黄的叶子宣告与我的决裂。
满怀希望的愿望落空了，西红柿树不可能结果子了，我心疼万分，伤心得几乎就要哭了。同时，我又感到不解，为什么它会死去呢_?我明明十分用心地照料它的呀。!
我绞尽脑汁想不出原因，只好去问爸爸。爸爸听了我的疑问，语重心长地说道：“孩子，你这样照料植物是不行的。”“为什么?”我更不明白了。“植物的生长，虽然需要阳光、雨露，但也要经历干燥、没有阳光的照耀等这些不确定因素，你这样用心地去照料它，它根本就没有经历过风雨的洗礼，自然就撑不住了。”“什么?”我感到不可思议，原来是我害了它!爸爸拍了拍我的肩膀说道：“孩子，你不必吃惊，植物是如此，人亦如此。人生的道路上总会经历坎坷，这些都是在磨练我们。我们的人生路不可能一帆风顺，所以我们不必去逃避困难与挫折，要勇敢地去面对苦难的洗礼，才会活得更加出色!想成功，必须经过磨练，经历苦难。”
“原来如此……”我自言自语了一会儿，对爸爸笑了笑，说：“我明白了，爸爸，谢谢你!”
是啊，我终于明白，那株西红柿为何会枯死了，更受到了深刻的启发：不经历风雨，怎能见彩虹!我豁然开朗了，心想，我永远也不会忘记这件事，更不会忘记爸爸的谆谆教诲给我的启示……
篇16：不经风雨怎见彩虹高考作文
‘阳光总在风雨后，请相信有彩虹’这首歌一直陪伴着我，因为心中坚信，经过风雨的洗礼，就一定会获得成功。一定会有彩虹的出现!
小鸟的逐渐长大，最后展翅飞翔在蔚蓝的天空。雏鹰离开了鹰妈妈的怀抱，也开始了独立。人生就是一个漫长的经历，经历了风雨的洗礼，才会成熟。我们每个人都会有离开父母的那一天，只是时间的长短罢了。因为我们长大了，我们能照顾好自己了，不需要父母再为自己操心了。因为只有经风雨，才能见彩虹!
一生很长，一瞬却很短，一生有太多的曲折坎坷、困难险阻伴随着我们。我们应该有坚强的意志去打败他们。只有这样，我们才能战胜自己!
难舍难分的离别场面可能是最痛心的吧!离别场面太过伤心，但终究要面对这一切的。我们不能永远是小孩子，该离开爸妈的怀抱了，因为我们长大了。是时候经风雨的洗礼了。一个故事曾写道;一棵在沙漠中的白杨树。我们都知道，在高原中的沙漠上，想要种活一棵树，是一种艰难。严重缺水的地方，成活率怎样达到?但正因为工人们对工作有颗热忱的心，相信，在百年之后，这里将是一片绿舟!正因为工人的这种坚_持不懈精神，经过多次实验，研究。沙漠成活率逐渐提高。从此，高原地区的沙漠变成了一片绿洲!
不知经过了多少实验的失败，不知经过了多少个研究，不知花费了多少个春夏秋冬。工人们终于克服了重重困难。相信，无论经过多少风雨都不退缩，才会见到彩虹的道理。
人生就是有困难和挫折组成的，没有风雨的洗礼，怎么能叫一个美好的人生呢?人生就是这样，要经得住风雨的考验，这样才能干成大事，才会成为有用之人。不经风雨，怎见彩虹;不经风雨，怎知人间的酸甜苦辣!
不经风雨，怎知生活的艰辛;不经风雨，怎知挣钱的不易;不经风雨，怎能变得成熟。只有经风雨的洗礼，才会有坚强的意志，才会尝尽人间疾苦!
成功，总是为有收获的人而准备;彩虹，总是为经风雨的洗礼者所准备。生活就是这样，并不是一帆风顺的。用经历才会成熟;有磨难才会有坚强意志;有风雨才会有彩虹的出现!
经风雨，有彩虹。相信，这样的彩虹会出现的更加美好!有风雨，有磨难，才会成长，才会成熟。相信，经过风雨后，我们会越来越好。祖国的明天也会更加美好，永远繁荣富强!
篇17：不经风雨怎见彩虹高考作文
“只有那些勇敢的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”——题记
雪白的灯光在纸页间穿梭，很明亮，很温暖。
灯光下，伴着“唰唰”写字声，我全身心投入复习，备战期中。窗外，几豆灯火不再跳跃，夜深人静，凉意初透。
打个哈欠，放下笔。要好好考呀。我不断激励自己，想让自己以最好的状态面对步步紧逼的期中考试。
“落花有意随流水，流水无情送落花。”希望越大，失望越大。考场上，冷汗顺脸颊滚落，手中的笔仿佛重比千斤，无端的慌乱占据我的心头。我试图让自己平静，可发现一切努力终为徒劳。于是我在这样的状态下考完试，我顿觉漏洞百出，霎时间，“风声鹤唳，草木皆兵。”
次日，成绩公布了。数学，112。我的心瞬间坠入冰窟，周身冰冷。痛苦、疑惑、悲伤……
万千情绪皆化为决堤之泪，汹涌而出，我不想去擦，任泪水肆意挥洒。这怎么可能?令我引以为傲的数学，怎能如此之差?我在心中咆哮着，世界几度崩塌，精神几度沦陷，可无论如何，依旧要面对现实。一上午，我魂不守舍。
午休后，我疲惫地来到学校，才知道，语文成绩也出来了。103。5，我面色_惨白，险些晕倒，接憧而至的沉重打击让我再无法接受，我不敢面对老师、同学、父母，更难以面对自己。我想逃避，可又能躲到哪呢?
一天下来，我已被自己折磨得憔悴不堪。
我坐在书桌旁，眼神呆滞，望窗外夕阳西下，夜幕降临，霎时间，晚风瑟瑟，凄凄惨惨，冷冷清清。我的泪流干了，心仍在滴血，沉浸在自己的悲伤中。
一夜无眠。
我叹口气，穿好衣服，来到书房，心中空洞洞的。低头，一片茫然无措。当我仰头之际，却见东方即白，天光破晓。灿灿红日在漫漫之后，依旧升起，将光明与温暖送给人们。
我了然了，心锁落地，信心重现。是啊，人生很长，就如用沸水冲泡的茶叶，没有沉浮，何来清香?面对坎坷，勇敢的人能坦然接受，吸取教训，而懦弱之人却一蹶不振，再难进步。我要学太阳，我选择的路，是勇敢与坚强!我不服输!抓起笔，沐浴着温暖的晨光，我载着这血的教训，继续向前奔跑，跌倒，再爬起来。
期中考即已过去，那就让他成为往事，成为教训，下一次，我一定要守住我想要守护的东西。我想。
今后，我愿伸开双手拥抱风雨，因为那时，我的身后就是彩虹。
不经风雨怎见彩虹中考作文（精选17篇）
