“瓜皮饼头”通过精心收集，向本站投稿了14篇练跳水的启示小学生作文，以下是小编为大家准备的练跳水的启示小学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：跳水的启示作文
从2月23号来到我的母校__县一中开始了我的实习生活，此刻实习立刻要接近尾声，回首这四个多月的教师生涯，我成长了不少，也收获了很多宝贵的经验。
2月23号那天我提着行囊来到母校的回忆还历历在目，刚刚来到那里时，英气勃发，觉得自我能为母校做点贡献异常得了不起，带着我的热情和活力投入到实习的生活中。刚来到那里，因为对那里比较熟悉，我立刻转变了自我的主角，成为了一名人民教师。为了了解一下我要教的这俩个班的学生，我立刻就投入到听课状态，这两个班的学生，五班属于很活泼课堂很活跃的班级，六班属于比较安静，踏实的班级，两个迥然不一样的班级对于我来说可能是一种挑战，但却激起了我的很大的斗志。
可是第一次上课，我的这种满满的自信心就被打消的片甲不留了，我自信满满的开始了我的第一次上课，讲受精作用，我自认为这节课比较简单，并且我也做好了充分的准备，跃跃欲试。可是第一节课过的相当艰难，我明白第一节课很重要，可是我的指导教师给了我讲课任务，所以我只是做了一个很短暂的自我介绍，从我的外在来看，我的确不像是一位人名教师，站在他们中间几乎显不出来我，所以学生对我产生了很怀疑的态度。第一节课，几乎和学生零互动，零交流，零讨论。所以我开始怀疑我自我的本事了，我一向都很自信，因为我的成绩一向很优秀，没想到教书和学习之间有这么大的差别，第一节课给了我很大的打击，很大的压力，同时也给了我很大的动力，于是我暗暗下了决心我要证明我自我能行。
第二天我就给自我先设置了一个短期的计划，无论讲什么课，我都要先听至少两位教师得课，再来设计自我的课。刚开始去听课，真的是什么都不懂，也不明白怎样听课，于是我找到指导教师，向他询问怎样听课，他对我进行了指导，我自我鉴定了一下怎样去听课。对于我这样的新教师来说，去听课，主要就是去听这个教师的教学设计和教学思路，所以在记听课录时，应当尽量的将这节课的教学资料记录下来，再经过比较整理出自我的讲课思路。经过这样一步步地改变和努力，我的教学思路越来越清晰，在教学设计上，和学生的互动也越来越多，实习中期以后我就开始放手，将上课的学习任务分配给各个小组，并与小组展示每节课的学习成果。
这样的一点一点的努力让我越来越受我的学生的喜欢，我也开始和学生之间进行沟通交流，课下找一些同学谈谈心，说说他们的现状，同时也理解他们给我的意见和提议。我的教师素养在这实习的前两个月有很大的提升，就源于当初学生对于我的不信任激起了我很大的斗志。
由于五班比较活泼，上课的时候也就比较乱，所以平时和他们的沟通交流比较多，而六班比较安静，上课状态比较不错，所以我忽视了和他们的交流，其实六班对我的认可程度并不像我想的那么的.高。这种直接的效果就在期中考试的时候体现出来了，我所教的俩个班在六个普班中，五班排第二，六班排第四。在平均份上也有必须的差距，我的教课状态一向都是在六班要比五班好，因为六班比较安静，可是结果很让我意外，我分析了一下原因，主要在于我和六班的沟通太少，不了解他们的状态，也没有得到他们的提议，可见，教师能够走进学生是多么重要。
期中考试的结果给让我增添了不少信心，同时我也在发现自我的不足，期望在接下来的日子里不断的改善自我的缺点，使自我变得更加优秀。
实习的最终阶段，我并没有松懈，而是更加期望自我能够在仅有的这俩个月个进一步提升自我的教师技能。在后半个实习阶段，我经常将自我的常态课录成视频，自我反复观看来发现自我的不足，并找出提升自我的方式方法，这个效果也不错，仅有自我再看自我的真实讲课状态时，才会发现真实的自我是和自我想象中不一样，有所差距的，仅有自我不断发现自我的缺点，才是自我真正的成长。
随着和我的学生们越来越熟悉，他们更加喜欢我的同时，一个更大的问题出现了，他们在我的自习课上更加的随意，更加的肆意妄为，完完全全失去了我的威慑力，所以，自习课的时候也就乱了起来，这个成了我后期很头疼的问题，我和班主任和指导教师交流，他们告诉我，实习的教师情景都差不多也没有什么好的方法。我有些失落，决定自我探索出一条新路。我首先选择的是和其他教师一样，“发脾气，以示警告”，但那经过我的实验，证明这是最最不明智的选择。我还选择了“杀一儆百”的方式，意思就是挑出一个典型，把他单独叫出去，进行批评教育，并给予他们自我想出的惩罚方式，效果还不错。第三个方法，就是和他们“斗智斗勇”，我看自习的时候选择一种游戏的方式叫“看谁忍得住”，意思是谁要是忍不住和别人说话，俩个人同时受惩罚，给大家表现节目，他们最害怕表现节目了，所以一般都能够忍着，不说话，效果很好。
转眼实习的生活就要结束了，自我在这段时间真的是收获很多，我为我当时选择顶岗实习刚到很高兴，正是因为拥有这样的一段经历，让我在真正毕业之前，得到了一次这样的锻炼，无论是教师技能，还是教师素养，这些东西是单纯靠理论知识不能填充出来的。实习的生活很精彩，也很丰富，此刻要划上一个句号，真的很不舍，感激那么可爱的高中生伴我度过这一个学期，实习的这一段经验会永远记在我的心间。
篇2：练钢琴的启示作文
练钢琴的启示作文
记得我4岁时，我和妈妈一起去商场，看见一个姐姐在商场的大厅里优雅地弹着钢琴，就像一位美丽的公主，我十分羡慕，当时，我就一心想着要学钢琴，从那时起，我便走上了钢琴之路。
一晃四年过去了，我8岁时，便开始有些厌倦弹钢琴了，心想，练琴既枯燥又烦人，每晚作业写完都不能玩儿。从那时起，每天练琴时，我不再专心练，而是消磨时间，我中间会以喝口水、上厕所之类的理由消磨上个五六分钟。于是，“消磨时间”便成了我练琴时的常客。过了一段时间，妈妈觉得我练琴时有些不对劲，总是时不时的从钢琴边走开，还非常在意练琴时间的长短，练琴的效果大不如从前，一首曲子有时要三个星期才能交作业，妈妈便开始使连环计，每次我说要自己倒水喝时，妈妈绝对不会允许我出琴房，说：“你好好练，我帮你倒！”搞得我无可奈何。当我想以上厕所的理由逃避练琴时，妈妈会说：“刚好，我的手有点脏，也要去洗手。”然后她就会在卫生间监视我。我心想：哼，不就是不想让我消磨时间吗？直到有一天，我再也忍不住了，大声的对妈妈说：“妈妈，我讨厌练琴，我不练琴了，我要放弃！”我本以为妈妈会大发雷霆，可妈妈却语重心长地对我说：“坚持就是胜利！孩子，做什么事情都要坚持到底，若半途而废，终会一事无成。”听了妈妈的话，我深有感触，从此以后，我改变了自己的态度，认真练琴，顺利的考过了钢琴五级，并且在河南省“魅力中原”青少年钢琴大赛，荣获了一等奖的好成绩。
坚持就是胜利！不经历风雨，怎会见彩虹。经过这件事情，我认识到，不管做什么事情，都要认真对待，坚持认真做事，才会取得成功！
篇3：小学生作文练胆
童年里的趣事，就如天上的繁星，小溪里的鹅卵石，数也数不清。在我的记忆中，最亮的一颗星，最漂亮的一块石头就是练胆。
小时候，我胆子特别小。任何风吹草动都能把我吓个半死。为此，老爸很苦恼。因为我的胆小，把他折腾得苦不堪言，夜里上厕所要人陪，睡觉要人在床边……于是，老爸准备帮我练胆。
这天晚上，老爸找到我，一脸严肃地要我去楼下的河边放一封信，并说十万火急。我一听，便把头摇得像波浪鼓。可一看老爸板着脸，只得硬着头皮接过信。临走前，我还不忘叫上哥哥一起去。
刚下楼，就看见一个黑影从我眼前掠过。我大惊失色：“啊，外星怪物来啦！”哥哥一听，捧腹大笑：“哈哈……是野猫！”我的心慢慢放松下来。可又一个黑影悠悠地向我飞来――“啊，外星人的飞碟！它要把我们都抓走。”“哈哈……那……是飞蛾呀！”哥哥已经笑得上气不接下气。我不好意思地挠挠头，恐惧已经飞到九霄云外去了。
来到河边。我放好信，并用一块石头压住信。“好啦！”我一回头，哥哥却不见了。“喂，哥哥！”我慌了，是怪物把哥哥抓走了吗？这时，一个白色的东西向我飘来。“妈呀，鬼呀！”突然一道刺眼的光射来，原来是打着手电筒的哥哥。“鬼，原来是一张白纸。”现在你知道没有鬼了吧！
这件事虽然过去很久了，但回忆起来我还是忍不住为那个胆小鬼感到好笑。经历了那件事后，我已经不是胆小如鼠了。真怀念那个傻小子呀！
篇4：《练自行车给我的启示》作文
《练自行车给我的启示》作文
作文《练自行车给我的启示》
练自行车给我的启示 每当我看见大哥哥大姐姐骑着美丽的自行车在马路边飞驰而过，我就会生爱慕之心。于是，我对自行车有了一种独特的好感。去年的生日，爸爸送了我梦寐以求的.自行车，看见自行车的我两眼冒金花。
我迫不及待地骑上自行车，谁知“啪叽”一声巨响，我被狠狠地摔在了地上，爸爸把我扶起来，笑着说：“孩子，骑自行车不是这样骑的，你的双手要用力地握住把手，双眼要直直的望着前面，心里不要慌。”我按照爸爸的话去做，终于凭借着自己的毅力，能够摇摇晃晃地走上一段路了。
可是，当我给一块小石头给绊倒在地，像只四脚朝天的乌龟，顿时，我像一只泄了气的气球，我捂着屁股慢慢地站起来，我站起来，暴跳如雷，说：“气死我了，该死的自行车，我不学了，哼！”爸爸听见了，生气地说：“你怎么可以这样，做人要持之以恒，不能半途而废，小鸟就是这样，只有通过不断的努力和挫折，才能飞上高高的蓝天。
现在你遇到了小小的挫折就要说放弃，就要放弃？”“爸爸，我错了。”我低下头，扶起自行车，摇摇晃晃地骑走了。经过不断的努力，我终于学会了骑自行车，那天，我骑着自行车在天空下享受着，太阳好像因我而变得更加灿烂，明媚。
通过了骑自行车，我对这句话有了更深的理解“世上无难事，只怕有心人。”世上没有什么克服不了，只要你肯苦下决心，就一定能成功。
篇5：练钢琴的启示作文400字
去年暑假，钢琴老师说我可以考钢琴三级了，一说要考级，我就来劲了，因为一考级，我钢琴本领就要提高很多呢。
为了练习，妈妈给我买了一本考级书，是考级练习曲，我翻了一下，里面的音符像小蚂蚁似的，在钢琴书里爬来爬去，看得我眼花缭乱，好难呀，我估计三个月还不会弹呢。
到了钢琴教室，钢琴老师让我弹A大调和a小调，这个还好，不怎么难，我心里想。老师先弹了一遍，我以为自己能像老师弹的一样好，结果没想到，钢琴宝宝好像一点儿也不听我的话，不是少弹一个音符，就是少弹一个音节，我没有信心想放弃了！妈妈看出了我的心思，语重心长的对我说：“做任何事情都不容易，哪怕是画一幅画，吹一声口哨，都是经过很多遍练习才能有所成就的。”钢琴老师也说：“世上无难事，只怕有心人，只要有恒心并付出努力，任何困难都能克服。”听了妈妈和老师的话，像给我注入了一股力量，工下定决心一定要练习熟练。功夫不负有心人，经过一段时间的练习，我把老师要求的曲子都能熟练的弹奏了下来。
这件事虽然过去了很长时间，但老师和妈妈教诲我的话却深深地印在了我的脑海里，激励着我不断努力、前进！
篇6：启示小学生作文
爸爸经常教育我：“心急吃不了热豆腐，做事不能心急，要有耐心，不然什么也做不好。”可是我却连等一分钟的耐心也没有。我觉得自己是个急于求成的孩子。但是有一件事改变了我，让我从中获得了耐心――下围棋。
刚开始接触围棋，是我在一年级的时候。当时我在班级中最弱的人之一了。有一天，一个对手打败了我，便得意扬扬，称自己是全班最强大的人，我也不敢反驳，便低下了头，自言自语地说：“为什么我那么得没有用，难道是我根本不是围棋的料？可是真的有天赋这回事。”对手简直让我无法相信。他毫无戒备地告诉我：“是因为你太冲动了，所以有许多缺点，让别人有机可乘。”
一语惊醒梦中人：“我终于找到原因了！”可是有怎能让别人知道呢？我便假装不知道，走了。脸上虽然没有表现出来，心里却乐开了花。于是每次下棋我都磨练自己的耐心，使自己不冲动，不耐烦。
现在的我已经成为班里的一员大将了。因此，我要感谢围棋，教会我耐心。下围棋告诉我：做事要有耐心，不然将一事无成
篇7：启示小学生作文
养过鸡的都知道，每到小鸡孵出来的时候，蹲在那窝鸡蛋旁边，就能听到笃笃笃的此起彼伏清脆敲击的声音。那是里面的小鸡开始啄蛋壳了。
这时看到白色蛋壳一点点露出小洞，一只嫩黄的尖嘴不停地啄着，蛋壳碎掉一半，湿漉漉的小鸡从洞口挣扎着挤出来。才出壳的小鸡很难看，身上稀稀拉拉粘着几根毛，一粒粒粗大毛孔的皮肤，抖抖索索犹如古稀老人。奇怪的是只需一个晚上，第二天早上再去看它们，一个个竟然一夜之间完成了华丽的转身，披上了厚实柔软的漂亮绒毛，滚圆的身体像小皮球，漆黑的眼珠乱转，吱吱呀呀鸣叫，充满了生命的可爱与活力。
有人曾担心小鸡啄壳太辛苦太慢，不如帮它们敲碎蛋壳放它出来。有人做过试验，结果剥出来的小鸡娇弱不好养。靠人接生的小鸡有气无力，被一群强健的小鸡挤踏，喝水吃食总抢不到前面，弱弱地排在后面吃残羹冷食。
这个故事告诉我们：人生亦是这样的，生命中那些至关重要的关口，必须得依靠自己的力量去啄碎命运的蛋壳。这个积蓄能量磨砺意志的过程不可跳过。假若有意无意借助了外力，完整的成长过程便会出现缺口，从而成为日后生命的弱点所在。
篇8：启示小学生作文
我家养过两只小鸡，一只叫小黄，一只叫大黄，它们不但可爱还给了我不少启示呢!
有一天，我正在逗小鸡玩，突发奇想：让小鸡像马戏团里的人一样学走钢丝。我把这奇怪的想法告诉奶奶，奶奶也想试试。于是，我和奶奶找来了一根80公分的小竹片，一端拿在手上，另一端架在水槽边沿，我抓起小鸡，把大黄放在左端，把小黄放在右端。小黄叽叽叫着，在竹片上站着一动都不敢不动，大黄则在另一端慌张地拍着翅膀，也在叽叽叫着，好像再说：“怎么把我们放在这么高的地方？我好怕，放我下去!”我很着急，就拍着大黄的屁股，大黄被逼似的往前慢慢挪了一小步，又停下来了。我一看“逼”的办法还不错，就在它的屁股使劲拍了几下，大黄的胆子大了许多，竟然两脚并派横着走起来。它一步一步慢慢走向中间，而且它还向小黄那边叽叽叫，小黄叫着，可就是不敢过来，大黄就又叫了起来，好像再说：“过来吧，没什么好怕的，要相信自己一定能过来的。”这时候我也拍了拍小黄的屁股，小黄终于敢走了，它一步一步小心翼翼地向中间走去。过了几分钟，小黄终于和大黄相聚了。他们头对着头看着欢乐地叫着看到眼前的一幕，我和奶奶也被感动了。
从小鸡的身上我得到了一个启示：胆量不是天生的，有时是靠“逼”出来的，连小鸡都能战胜恐惧走向成功。我们还有什么不能战胜的呢？
篇9：练托球小学生作文
练托球小学生作文
周六下午，我坐在沙发上休息，自言自语地说：“真无聊啊！干点什么呢？”。忽然，看见桌子上的一副乒乓球拍，想起前天的托球比赛，成绩不理想。“哈哈，有聊了！练托球！”。
说干就干，我抱着试试破记录的`想法就练起来了。“叭嗒”“叭嗒”！坏了，打偏了，没接住。再来！“叭嗒”“叭嗒”……还是不理想，“唉，为什么总是打不着呢？”我有些泄气了，练了十几次，总是打偏或拍不到，真不想练了，可又转念一想：失败乃成功之母。我这才练了几次呀怎么能放弃呢？“叭嗒”“叭嗒”……汗水慢慢地从脸颊流下来我都顾不得擦。终于，工夫不负有心人，我破记录了，达到了我想要的成绩！
有志者事竟成，我相信，只要努力做什么事情都能成功。
篇10：练跳绳小学生作文350字
练跳绳小学生作文350字
三跳运动会马上就举行了。同学们积极的训练热情高涨，每次训练都不甘示弱。
今天放学回家路上，我突然想起体育课上跳双摇的情景，我双手摇绳脚向上勾着，跳完一个，第二个就被绳绊住了，要么就被摔个屁股墩，我很沮丧，就想怎么才能连跳呢，想着想着，我不由自主的在原地空手跳了几个双摇，就在那一霎那，我脚不是勾着了，而且跳得很轻松，一下子找到了感觉。我兴奋地拉着妈妈跑回家，妈妈惊奇的.边走边喊:“慢点儿，慢点儿。”一到家，我立刻放下书包，抓起绳子，就在门口跳了起来。
“一，二，三，四，五，六……”我在心里默默地数着，双手迅速的摇着绳，双脚飞快的跳过去，就这样，我反复的跳双摇，“十六，十七，十八……”结果一口气连着跳了二十几个双摇，我好激动，妈妈也在一旁为我高兴，“祝贺你!又向前迈了一大步。”我兴奋的不知疲倦的反复练习，让妈妈快给我计时，把我的成绩写条上报给老师，我就可以进入双摇组参加比赛啦，这样也就可以为班级争光啦。
相信经过我的努力，继续摸索窍门，提高速度，会取得更好的成绩!
篇11：小学生作文：谢谢您，练老师
小学生作文：谢谢您，练老师
在我拿起笔的时候，又一次想到了和蔼可亲的练老师。她对我像慈母般的关怀深深地印在了我的心里，是永远也无法抹去的。
那时，练老师才教我们没多久，和同学们也都不太熟悉，我也对我的新老师充满了好奇。就在一次写字的时候，在我和练老师之间发生了一件在别人眼里微不足道的小事。我写字的时候总是不自觉地把头往前倾，本子和眼睛就像贴到一块去了，这是以前养成的坏习惯。在我专心致志地写字的时候，一只粗糙的手伸到了我的眼前，把我的头轻轻地、慢慢地往上抬。我一看，原来是练老师。我竟吓得手足无措。我一看，原来是练老师。练老师却亲切地对我笑了笑，温柔地说：“怎么这么不爱惜你的眼睛呢？写字姿势一定要端正，眼睛和书本的距离要有一尺，记住了吗？”我看着练老师那饱经风霜的'脸，感动地点了点头，原来练老师是那么平易近人。
以后，每当我再写字的时候，总感觉那只手还会把我的头抬起来，那句话还会在我的耳边顶叮嘱着。我就再也不把眼睛贴着书本写字了，是练老师帮我改掉了这个坏习惯。
练老师，您不仅在学习上关心和鼓励我，还在我的生活、安全上为我操心。当我身体不好时，您就会来亲切的问候我。当我的心灵受到沉重打击后，您总是会来开导我，走出阴影，让我专心学习。
练老师，您的一个微小的动作、一句贴心的话语，都让我永生难忘！谢谢您，练老师！
篇12：山鹰练翅膀的启示作文
山鹰练翅膀的启示作文
日本一家研究所以“你尊敬谁”为题.抽测了美、日、中三国少年。抽测结果:日本人回答“父母”;美国人除“父亲、母亲”外还选择了“球星”。令人惊讶的是，中国青少年自己尊敬的前10人中，既无父亲也无母亲。
这种尴尬的结果，似乎与父母们所付出的劳动不成比例。然而稍加思索，这恰恰是吾父吾母一手造成的。
父辈们大多是创业者，经历了太多的磨难，他们绝不肯让儿女们过自己原先那种艰辛的生活。于是便彻彻底底为其“净化”出较为安逸、富足的环境，包办着他们的生活、学习。可谓不辞辛苦，兀兀穷年。
正是这种包办养成了后代的依赖，无优无虑的优越感使得“小皇帝”、“小公主”大量出现，压根儿没有自强与奋斗的准备。一旦遇到挫折，便如同折断翅膀的'鸟儿般哀鸣，才发现自己是多么无能、懦弱。这时必然会对养育他们的父母产生抱怨，随之减少了内心的尊敬。
想起了山鹰练翅膀。老山鹰口衔着出窝的雏鹰，在空中盘旋，然后狠心地把雏鹰扔下山崖，让它自己从山崖下练习着飞上来。小山鹰艰难地扑打着稚嫩的双翅，飞飞停停，好不容易回到家里，却再一次被扔下山去。如此这般，终于练就了一副劲健的翅膀，或捕鼠或猎兔，展翅翱翔。
老山鹰对自己孩子近乎“残忍”的作法，到底是有意为之还是出于本能，可另当别论，但客观上却体现了一种真正的“爱”，是为后代长远计，使它们在与同类的苦苦奋争中练就生存的能力和本领。
记得一位伟人曾经说过，爱孩子，这是母鸡都会的。但什么是真正的爱，如何去爱，却不是母鸡们能懂得的事。不过，我们人类应该懂得，应从老山鹰教孩子练翅膀中有所启示，培养出能够在全球性激烈竞争中一展风采的接班人。这样的为父为母者，才能赢得后人的崇高敬仰和无限爱戴。
篇13：小学生作文什么的启示
一天放学，我看到邻居的一个哥哥在颠乒乓球，乒乓球像是被他施了什么魔法，就是在球拍上弹来弹去，不会掉下来。我很羡慕他有这种本领，准备去练习。
我想这个应该不难吧，回到家，我拿出球拍和乒乓球，一开始我连两个都颠不到，还要老是弯腰去捡球，不一会儿，就累得满头大汗，原来颠球也不简单啊，我有点灰心丧气了，这时妈妈告诉我：“不要着急，慢慢练习，一天一天的'练就会成功的。”
以后，我每天放学有空的时候，就拿出球来练，慢慢的，我能颠三四个了，爸爸又指导我，让我把球拍放低放平，球不要颠太高，我按照爸爸说的又练习了两个星期，我今天放学一下子颠了十多个，我多兴奋啊！这是我一次次勤奋练习换来的成绩。
这件事给了我不小的启示，让我明白了一个道理：做一件事不能遇到小小的失败就放弃了，而是多花时间，掌握技巧，多多练习，一定有成功回报的。
篇14：小学生作文什么的启示
“哎，等等，等等！”
“咔嚓”车门重重的关上了。
“得，又得等好长时间！”望着汽车远去的背影，我愤愤的想着，“为什么总让我碰上这种事？！早知如此，我还不如在被窝里多睡一会儿。”
“当然了，如果早来一步的话，……”不想了，事已至此多想又有何用，但愿下一班车早点出现。
我无聊的摆弄着手中的雨伞，呆呆的望着车子开来的方向。“呀，来了，”隐隐约约，我看到了825路车的顶蓬，“哈哈，今天运气真不错。”我已经急切的摆出一副上车的架式：挤到人群的最前面，两脚分开，身体前倾，目光紧盯车的身影。近了，近了，哈哈，我已感觉到离学校越来越近了。
“咦，居然是816。”两辆车只是很像而已。看着身边的人群如潮水般涌去，我的心充满了失落。“哎，又得苦熬了。”我欲哭无泪。
★ 小学生启示作文
★ 跳水教案
★ 跳水语文教案
★ 《跳水》续写
练跳水的启示小学生作文（精选14篇）
