【导语】“天使在唱歌”通过精心收集，向本站投稿了25篇小学生作文鱼的启示，以下是小编整理后的小学生作文鱼的启示，欢迎阅读与收藏。
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篇1：鱼的启示作文
一天，妈妈又买了一条又大又肥的鱼带回家，妈妈杀鱼时我好奇地站在一旁。这条鱼在妈妈手中不停地摆动着，想从妈妈的手中挣脱。它的努力没有白费，竟然从妈妈手中跑了，重重地摔在地上，妈妈把刀柄一下子摔在了鱼的头上，鱼被打昏了。她把鱼鳞刮干净，把鱼肚剖开，清理肠子，现在鱼非常平静。我想鱼没了肠子和鱼鳞，也该消停了吧，我蹭了一下它，鱼居然醒了，一直在摆动着。这种求生的本能，不到生命的最后一刻决不放弃深深地触动了我。
瓜熟蒂落，水到渠成，你看这条小鱼生命非常脆弱的，只要有一线希望，就决不放弃求得新生命的机会。我联想到自己，要向这条鱼学习，以后无论自己做什么事，不能遇到一点挫折，就想放弃，一定要对自己充满信心，坚持不懈，认真对待。在以后的人生路上，不可能是一帆风顺的，要经过磨练、挫折和成长才能长大，如果是父母早为你铺垫好了的，你是永远不会成长的。我们要相信自己能背负重担，看似平平凡凡的大自然，其实有很多奥秘，在等待我们去发现！我为我小小发现感到开心！
篇2：鱼的启示作文
捉鱼，是我的业余爱好，我喜欢捉鱼。
去年暑假，一次，我带着网兜和水桶就出发了，我来到我常去的小池塘。先把网兜放入水中，等着鱼儿上钩。我等了好长时间，等得有些不耐烦了。于是，还没等到鱼儿进入网兜内，就想把几条在网兜口踌躇不前得鱼捉上来，我猛的一提，结果没捉住。
我垂头丧气地回家了，爸爸问我：“儿子，你怎么了，垂头丧气的？”于是，我把我捉鱼的经过说了一遍。爸爸帮我分析道：“儿子，一个人，不管干什么事，如果没有耐心，就会一事无成。”
后来，我又去捉鱼，我耐心等待，等了二十分钟，终于得到了鱼儿们的“信任”，等到一大群鱼都进入了网兜后，我便猛地一提，网里就有了三十多条活蹦乱跳的小鱼。我十分高兴，马上跑回家，把我捉鱼的经过告诉了爸爸。爸爸说：“我说的没错吧，有耐心才能捉到鱼！”
从此，我变成了一个有耐心的人，爸爸的那句话深深地刻在我的脑海里。
篇3：鱼的启示作文
前几天，妈妈给我买了几条金鱼，我可喜欢了。
我把金鱼放进鱼缸，金鱼在鱼缸里游来游去，心爱极了。
这三条金鱼，颜色不一样，一条是黑色的，一条是黄色的，还有一条是白色的，我给他们起了三个名字，辨别是，小黑、小黄、小红，每天放学回家，我都要跑到鱼缸前看上好一会儿，还亲切地叫他们的名字，他们听不懂，可我觉得很好玩。
三条鱼相处得很好，不时地碰碰头，咬咬嘴，一定是互相问好吧。
我每天都要喂它们，妈妈总是吩咐我不要喂多了，喂多了就会被撑死，我开端还听，可每次看他们抢着吃，我总担忧他们吃不饱，又总盼着他们快长大，所以多喂了一点，后果第二天，小黄死了，又过了几天，小红也死了，缸里只剩下小黑了，看到它孤零零的样子，我伤心的哭了。
我懊悔本人没听妈妈的话，看来养金鱼还有许多知识呢，我要好好学习。
篇4：鱼的启示作文
生命予动物予植物予人类一次，因为一次更显珍贵。我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命创造出无限的价值。
一天，我和爷爷去买菜，我们买了一条鲫鱼。在回家的`路上，我感觉那条鲫鱼在袋子里比在菜场里的生命力还要旺盛。到家后，我将那条鱼倒入脸盆中，鲫鱼在脸盆里不停跳跃，还游到脸盆边缘用尾巴不停地拍塑料壁，我马上就看出它的心思，心想：这条小鱼还想跳出去，休想。我飞快地跑进厨房，提出来了一个水桶，我一把拿起脸盆，把它倒进水桶，还把水倒得刚没过鱼身，我看别人有鲤鱼跳龙门，我看你会不会鲫鱼跳水桶？
快到中午，我想把它拿出来煮了，我大步走向阳台，来到水桶旁边，伸出一只手去抓它，没想到那条鲫鱼一甩尾巴，我不但没有抓到，倒被它的尾巴打了一下，我心想：你这条鲫鱼，不让我抓就算了，还用尾巴甩我，我王家乐可被惹急了。于是，我用两只手，可还是没有抓到，我干脆把水桶往水槽里一倒，这下鱼不想让我抓到也不可能了，可它还是不停地用尾巴拍打水槽壁。我双手抓住它的身子将它捞起来。
我将鲫鱼放在菜板上，我拿起一把刀，逆着刮它的鱼鳞，鱼鳞一大片一大片地掉落，可鱼还是不停地跳跃，我一气之下就用菜刀砍下了它的头，可掉了头的鱼还使劲拍桌面，跳跃到地上。我不禁想到：就连动物对待生命都这么顽强，而我一旦遇到难题就放弃。
人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能绽放光芒，完全靠自己掌握。
篇5：鱼的启示作文
忽然想起一件往事。
那是一个炎热的夏天，树上的知了叫得正欢。这样的天，没人愿意出去，而我，却要顶着烈日去驿站拿包裹。刚迈出脚，仿佛已经闻到大地烤焦的糊味，阳光刺着我的双眼，让我寸步难行。
拿了包裹，回来时，遇见几个小孩玩水枪，到处撒，墙上，树上，和我身上。我的脾气立刻冒上来了，刚想发作几个毛孩子已经嘻嘻哈哈地跑远了。
我憋着怒气回到家，胸口就像被什么堵住似的，让人感到沉闷。我想好好静下心来，可事儿往往不如人意，刚刚发生的一切像烙在心上一般，去不掉，惹人烦。
鱼缸就放在我的桌前。我盯着缸里的鱼，它是我买的'一条金鱼，我很喜欢。它身穿一套美丽动人的晚礼服，是枫叶般的红。眼睛是亮亮的，像海底的珍珠一样。可现在尽管它再美，我还是无法忍受。瞧！它正浮出水面，瞪着它圆圆的眼睛，还张着嘴巴，仿佛在说：“看哪，这个人是多么滑稽狼狈呀！”
它大概是饿了吧，我随手抓了把鱼食洒下，它吃了，心满意足，快活地潜了下去。
哼！饿了就上来吃食，饱了就一走了之，这也太忘恩负义了吧！我想。脚不小心踢到了书桌，书桌震得鱼缸晃，鱼缸晃得水往外撒。鱼受了惊吓，东窜西逃。可没过几秒，它却猛然镇定了下来，照样若无其事地游。奇了怪了。再踢一脚，一样的反应！
这是怎么个情况？我思索。啊！突然想起之前有读过一本书，上面写道“鱼的记忆只有七秒，七秒之后他们会忘记所有不快乐。”原来如此！
猛地恍然大悟。鱼的快乐竟如此简单！怪不得它们会活的如此轻松愉快！七秒钟，它们就把不开心丢到九霄云外去了！它们是真正意义上的干净无邪，而我却放任坏情绪把自己染成一片黑！
我要学习鱼的七秒记忆。让我快乐的事铭记于心，让我愤怒的事，全忘了吧，甩甩“尾巴”，游一圈，又是一个新的世界。
我的呼吸轻快起来了，脑袋也不再笨重。我体会到了，像鱼一样感受快乐。我就要飘起来了！像轻巧的麻雀拥抱蓝天！
这是，一条鱼给我的启示。
篇6：鱼的启示作文
在附有着神奇奥妙的自然界中隐藏着许许多多不为人知的秘密，只要你仔细观察，就可以发现它们之间的奥秘。比如水母的“顺风耳”可以提前15小时预知风暴的来临，，人类模仿它发明了风暴预测仪；人类模仿蝙蝠的嘴巴和耳朵发明了雷达；模仿青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”。这次我就要写写人类模仿电鱼的电板和点盘发明了电池。
在地球上一共生活着500多种电鱼，电鱼是靠体内的电板和点盘发电的。不同种类的电鱼生产的电压也就不同了。电压最高的是生活在南美洲的一种电鳗，它可以发出5000伏的高压电，可以击死像鳄鱼那样强壮的动物。其次是一种能产出880伏左右的电鳗，如果那种高压电触在你身上租以让你死亡。
电鱼这种不同寻常的本领让人大吃一惊。点鱼的种类不同，那么体内的电板和点盘的数量也就不同了，只要电板和点盘的数量不同，产生的电量也就不同了。科学家仔细研究电鱼体内的电板和点盘发明了电池，如今电池已使用广泛。
在大自然中还隐藏着许许多多的秘密等着我们去探索呢！
篇7：鱼的启示作文
每天早晨和放学回家时，总能看见溪边的钓鱼人。
一位老伯伯在溪边忙碌，他有好几根钓鱼竿架在那里，我不时的回过头，看那拉的直直的线，一定是鱼儿想游走了，可怜的鱼。鱼线不停地动着，终于，小鱼摆脱了鱼钩，游走了，河面上漂着丝丝血纹，我真想上去，劝他不要钓鱼时，我发现其他几条鱼也逃走了。唉，小动物也是有生命的。
这让我想明白了，只要你肯努力去做，就没有做不到的事。这使我想到了，小时候，妈妈带我学走路的时候，跌到了，让我自己爬起来，摔跤了，说明你应该努力加油。人生中，不可能是不会跌到的因为人生不可能是十全十美的。只有你藏起了自己的缺点，你才会发现缺点已经去找其他伙伴了。人的一生就是这样，过不了多久，缺点就像在跟你玩捉迷藏，优点就随时可见了。
一个人在美丽还还没结束前，必须好好把握。
篇8：鱼的启示作文
寒假里的一天，我匆匆地写完读书笔记，坐在鱼缸前面。突然看见一条大母鱼生了好多的鱼宝宝，于是我赶紧把那些小鱼捞出来，一条、两条、三条……小鱼们陆续被我捞了出来，鱼妈妈的肚子渐渐地l下去了。就在这时，鱼妈妈忽然下了一条肚子外带卵的鱼宝宝，这个鱼宝宝与其它鱼宝宝所不同的就是它一生下来就拼命的游。而其他鱼宝宝却是一生出来就扒在鱼缸边上，一动不动，只有你去扒它，它才动。由于这只小鱼具有“天生的残疾”，只要它一游到上面，一下子就掉下来，就这样上去、掉下来、上去、掉下来……这样反反复复多次，这条鱼终于摆脱了鱼卵，勇敢地活了下来。这使我不禁陷入了沉思，
一条小鱼竟有如此毅力，难道不值得我们去学习吗?有的时候我们人类是比不过动物的，还要向动物学习。
暂且先不说别人，就拿我自己来说吧!平时我就一点毅力都没有，就拿我上奥数班来说吧!平时我就一点毅力都没有，就拿我上奥数课来说吧，一开始上的时候我还能跟得上，可是由于我的不认真却学得越来越跟不上了，没毅力的我就干脆不学了。我想如果是有毅力的人的话，就会更加努力，下课的时候比常人更加用功、努力，争取超过他们，取得成功。
著名伟大的天体物理学家霍金也是一个很好的例子，他本来被断诊为脊髓侧索硬化症，是一个绝症，最多也只能活两年，可是他不相信命运，用自己的顽强的毅力勇敢地活了下来，向世人证明了，人是可以向命运挑战的，还有他那顽强的毅力。
在我们成功的道路上，毅力是最主要的一关，如果把毅力这关过去，我们就会无往不胜，无坚不摧。小鱼带给我的启示，是意义重大的，我相信他在我淡淡的短暂的人生中会添上浓墨重彩的一笔。
篇9：鱼的启示作文
有一个星期日，天气晴朗，万里无云，妈妈和我到城北菜场，去买了一条鲈鱼，高高兴兴地回家了，妈妈亲自下厨房烧饭，我看见妈妈把鲈鱼肚子切开，把里面的东西拿掉了，再放在水里仔细地清洗了一遍，再把鱼鳞一片一片地刮下来，最后，把血水都洗得干干净净，鲈鱼就洗好了。妈妈把生姜、大蒜等等佐料都切完，然后，再把鱼放下去烧，不一会儿，一盘色、香、味俱全的红烧鲈鱼便大功告成了。
鲈鱼一端上来，我便被它那香气深深得陶醉了，啊！它实在是太香了！我拿起筷子便狼吞虎咽起来，太好吃了！我连赞美的话都来不及说了，就顾着自己吃起来了，可是，天有不测风云，我因为太着急吃了，而把鱼刺卡在喉咙里了，啊！我大叫一声，妈妈随即问道：“怎么啦？”我着急地说“我一不小心，把鱼刺卡在喉咙里了！”妈妈听了我的话也随即着急起来，说“你快吃几口饭试试，能不能把鱼刺咽下去。”我大口大口地吃了几口饭，可还是没下去，妈妈又想到一个办法：“快到厨房拿几个馒头试试。”我快步跑到厨房，拿了两三个馒头，吃了起来，我一连吃了四个馒头，我饱都饱了，可鱼刺还没下去。我和妈妈急的像热锅上的蚂蚁——团团转。
过了一会儿，妈妈又想出了一个办法：“喝醋！”我又把厨房里的醋拎出来，倒在碗里，一口气喝了下去，啊！好酸啊！可是，鱼刺终于下去啦！唉，下次吃鱼一定要小心小心再小心啊！不要这么着急了。
这个经历让我明白了：心急吃不了热豆腐，欲速则不达。做事不能心急，着急往往做不好事情的。
篇10：鱼的启示作文
最近的语文课上，我积极举手发言，即使答错，但还是乐此不疲，受到老师的表扬；做奥数时，遇到了难题，我知难而进，最后每一道题几乎都迎刃而解，思维有所提高；练习跳绳时，我从刚开始的一下就跳不过去，经过了不断的努力坚持，变成了一分钟一百五十多下。在班上名列前茅……不过也许你不会知道，这些成功都是得力于一条罗汉鱼给我的启示。
那天晚上我打完了篮球。回到家中，那时的我已经气喘吁吁，于是我静静地坐在沙发上。忽然我旁边的鱼缸中多了两条鹦鹉鱼。我揉了揉眼睛发现这确实是真的。这时，爸爸走了过来，装着一副神秘的表情说：“那是阿姨送给你的，你要拿来当艺术品看哦！”。我把头往鱼缸旁凑，哇！五颜六色，好漂亮呀！不过我越看越难受，因为缸中的老大罗汉鱼不停地追着其他的三只鹦鹉鱼。鹦鹉鱼，只好满缸跑，老躲到了水管旁不敢出来。我难过极了，三步并作两步跑到爸爸面前，焦急的问：“爸爸为什么会这样呢？这到底是怎么回事？”爸爸听了急忙走来，后来才知道罗汉鱼追鹦鹉鱼可以让他头上的包变大，这样就可以更值钱了，我听了还不大明白，于是上网一查才了解了：罗汉鱼必须要追打小鱼，与大鱼争斗，说我敢于尝试对抗和磨练自己的战斗力，才能更强大，寿命还可以更长。我们人也是如此，自己应该尝试自己没试过的事，应该挑战自己原来不可能挑战的任务，从中吸取自己的经验走向成功。俗话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来呀！”在那个夜晚，罗汉鱼让我获得了非凡的启示。
篇11：鱼的启示作文
世界上有许多发明家都是从动物身上得到启示的。那各种各样的船又是从什么身上得到启示的呢？
当然是鱼了！上星期我在外婆家的小溪里发现了几条机灵的小鱼。它们互相追逐，互相嬉戏，游得非常快，而且碰到石头、水草等障碍物时，只要尾巴一甩，就能轻易地避开了。我慢慢靠近它们，想要看得更清楚些，可这些小家伙们好像看见我害怕了，上蹿下跳地纷纷沉到了水底，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。不一会儿，它们又游了上来，翻个身肚皮朝天仰游起来，可爱极了！
看着这些活蹦乱跳的小鱼，一个个问号从我脑子里冒了出来。它们游的速度为什么这么快，在水里难道没有阻力吗？为什么又能灵巧地避开障碍物？它们在水面和水底为什么能来去自如呢？我百思不得其解。为了弄清楚，问了爸爸妈妈，又去网上找资料。真是不找不知道，一找吓一跳！原来鱼的游速快是因为鱼的外形是“流线型”的，能减少水的阻力；灵巧地避开障碍物是因为鱼的尾鳍能控制方向，当它遇到障碍物时，摆一下尾鳍就能换一个方向；鱼在水中能一浮一沉是因为鱼肚子里有两个连在一起的泡泡叫“鱼鳔”。鱼因为有了它才会一浮一沉，当鱼鳔里有空气时它就能浮在水面，当鱼把鱼鳔内的空气排出体外时，它就沉了下去。这些发现真让我受益匪浅。
我突然想起，船是从鱼身上得到启示的，船的外形和鱼一样也是“流线型”，但是船没有尾巴也没有尾鳍，它又是用什么掌握方向的呢？我好奇的问了爸爸，爸爸说：“船是用舵来掌握方向的！”我点了点头。大脑里又冒出了一个问题，小鱼有鱼鳔，难道船也有鱼鳔？爸爸听了我的问题，笑呵呵地对我说：“比如潜水艇吧！有一个蓄水仓，和小鱼一样的道理。当潜水艇要上升时就通过水管把蓄水仓里的水排出；当要下沉时，就往蓄水仓里注水。”我听了之后恍然大悟，原来如此啊！
大自然真是奇妙，从动物身上一观察就给你一个启示。
篇12：鱼的启示作文
吃饭时，我看到红烧鱼里有许多圆圆的、小小的、很多颗抱在一起的东西，便问这是什么？舅舅说：“这是鱼籽，鱼籽营养很高的，吃一颗鱼籽等于吃了一条小鱼呢。”“啊？那不是吃一口就等于吃了很多小鱼吗？”我不禁失声叫道。我估计了一下，大概吃一口就吃了上百，甚至上千万条小鱼，便产生了疑问：一条大鱼竟然能生几万，几十万条小鱼？既然这么多，那为什么我在河里只看到几十或几百条小鱼呢？另外的都到哪儿去了？
一连串的问题让我头昏脑胀，只能问妈妈或上网查了。
妈妈说，鱼生下这么多小鱼籽后，不可能像其他动物的妈妈一样整天管着孩子们，生怕被别人偷去。它生完鱼籽后就游走了，而且鱼籽一点也不隐蔽，水里又住着许多喜欢吃鱼籽的动物，比如另外的鱼和乌龟等。它们会在鱼妈妈不在时偷偷吃掉许多小鱼籽，就算小鱼孵出来了，也很容易被大鱼吃掉，所以几万只里就剩下这么几百只。我又上网查了一下，原来每一种动物都有它的天敌，俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”大自然中就存在着这样的食物链，正因为食物链的存在，才能维持生态系统的平衡。如果一个物种灭绝，就会破坏生态平衡，导致其他物种的变化，比如没有了吃小鱼的大鱼，那么小鱼就会不断繁殖，就会大量进食虾米和水草，导致小鱼的食物大量减少，最后反而造成小鱼死亡。因此食物链对环境有非常重要的影响。并且，如果食物链有一环缺失，会导致生态系统失衡。现在世界上越来越多的动物濒临灭绝是因为环境遭到严重破坏，生态系统失去了平衡。我们人类是处于食物链的最高等级，生态系统遭到破坏，最终会影响到人类的生存。所以我们一定要保护环境，不能随便破坏生态系统。
篇13：鱼的启示作文
昨天，传化集团青少年基地的老师来到我们401班，给我们上了一堂从斑马鱼看生命过程的一堂课。
开始讲课前，老师给我们放了一段优美旋律的歌曲，使喧闹的教室安静了，听完一曲美妙的歌之后，老师就开始给我们上课了。赵老师首先从包里小心翼翼地拿出一个用布包住的长方形盒子，我们同学都感觉很神秘，正当我们感到疑惑不解时。赵老师把《从斑马鱼看生命过程》这个幻灯片放在大屏幕上，这时我们一颗疑惑的心终于有了答案，这盒子里面一定是斑马鱼。果不其然，只见赵老师把裹着的布打开，一个造型精美的鱼缸里有三条色彩鲜艳的斑马鱼。顿时，教室里沸腾起来了，同学们惊呼：哇，好漂亮的鱼！
老师首先给我们介绍斑马鱼的原产地是孟加拉、印度等国。斑马鱼是脊-柱动物，身长3~5厘米，它的繁殖速度很快，一条雌性斑马鱼能产下200多枚卵，胚胎是透明的，并且在24小时内发育成形，斑马鱼的基因与人类5%相同。老师还告诉我们，斑马鱼早期发育与人类很相似，比如内脏器官，血液神经系统和视觉系统。由于斑马鱼个体小，胚胎是透明的，并且繁殖能力强，鱼体内的基因与人类很相似。因此近几年斑马鱼成为生物学家在实验室的当红“明星”。并且在其身上做药物实验，对人类攻克疾病非常有价值。
原来我总以为小老鼠和小兔子等动物是实验室作为先期药物研究的对象，通过这堂生动有趣的课，使我受益匪浅，原来小小的斑马鱼在生物研究对人类有着如此巨大的贡献，但愿以后斑马鱼对人类有着更为“宽广”的用武之地！
篇14：小学生作文鱼
“鱼儿鱼儿水中游，游来游去乐悠悠……”一条条生龙活虎、海底蛟龙般的小鱼从水中蹦出，真叫我惊艳；一会儿，又掉进池里了，激起美丽的小水花。我看见它们小巧玲珑的身躯、晶莹剔透的鱼鳞和又圆又大的眼睛，让我看了好心动，感觉它们好可爱，直想：如果能拥有它，那一定会让我心花怒放、百看不厌！
“海底总动员”中的小丑鱼——尼莫，是我最喜欢的鱼，它五彩缤纷的线条，让我看得目不转睛。其实，我不但爱看鱼，也爱吃鱼，虽然我对不起我心爱的鱼类同胞们，不过这也是我的嗜好呀！不管是什么鱼，我都吃得不亦乐乎，吃得津津有味，让我大饱口福、意犹未尽呢！
要是能天天看到鱼儿那该有多好呀！不过，要是能够骑着鱼儿到处去悠游，那是多么美妙啊！我可以像鱼儿一样在大海里无忧无虑的玩耍、嬉戏，那我一定会快乐似神仙的，就像童话故事中的海底王子！
你是不是有玩过“大鱼吃小鱼”呀？大鱼吃小鱼是一种游戏，也是一种食物链，什么是食物链呢？食物链就像大白鲨吃海豚、海豚吃小鱼、小鱼吃浮游生物……这就是食物链，你们说是不是很妙呢？你可别说这样好残忍，老师告诉我们，这样才能保持生态平衡，使物种不会绝种啊！
我喜欢鱼，鱼儿们在这个世界上非常重要，没有它们，我们营养不良，带来许多困扰。所以我们不可以暴殄天物，要一起保护我们现在所有的生物。当然，我最喜欢的小丑鱼，我一定会不遗余力的挺身而出，保护它们的'！
篇15：小学生作文鱼
我家有一个鱼缸，里面养了一些盖斑斗鱼，它们在里面经常追来追去，我非常喜欢观察它们的各种行为，因为这让我觉得有趣极了。
尤其是在喂鱼饲料的时候，只见鱼食马上聚集在一起，用嘴巴去抢食物，吃完后又立刻一哄而散，或者用眼睛盯着你，好像在对你说：“我还没吃饱！”有些鱼悠哉的游来游去，有些则互相追逐，看了真是让人哈哈大笑。
虽然只是一个小小鱼缸，但是里面充满生命的活力。最近碰巧看见一只鱼在产卵，我觉得新奇又有趣，原来鱼类是这样产卵的，自然界的生命真是太神奇了。
所以在日常生活中，只要我们用心观察，就可以发现许多有趣的事物，让生活更丰富、更精彩，这世界充满无限多的美好，就像天空变化多端，有时乌云密布，有时晴万里，有时彩霞满天
篇16：鱼小学生作文
几个月前，老妈突发奇想，想养一群热带鱼。说干就干，老妈马上托人去二手市场买了一个迷你的小鱼缸，还买了个新的打氧气。
为了让她的鱼缸更好看，老妈还花重金在网上买了种类不一的许多水草，放在鱼缸里。有了装饰物，主角就该登场了。老妈在网上买了二三十条鱼进鱼缸，把小鱼缸装饰得漂漂亮亮的，几十条花花绿绿的.鱼在里面活泼地游动着，甚是好看。
可惜没几个星期，水草就坏掉了，发出一种腐烂的味道，腐烂的水草污染了水质，有些抵抗力不好的小鱼，都翻了肚皮。老妈赶紧把这点儿水草和死鱼都扔出去，把一缸臭水都换掉，这才没有造成更大的损失。
有了之前的教训，老妈不敢随意再买水草了。鱼缸里光秃秃的，没有那么好看了。只有里头的鱼还像往常一样不知疲倦地游来游去。结果没几天，又有好几条鱼翻了肚皮。让我没想到的是，有好几条鱼竟然在啃食同类的尸体，真是知鱼知面不知心啊。
好像鱼死后身体就会散发出一种有毒物质，我猜第二天啃食同类尸体的鱼也会翻肚皮。我猜对了，第二天，又死了六七条鱼。换了水发现，鱼缸里只有十来条鱼了，可不能再死了，再死，就快没了。
时隔几个月，生机勃勃的鱼群已经不剩几条鱼了，昔日美丽的水草也不复存在，只有几块儿光秃秃的鹅卵石摆在水底。我猜这群鱼很快就要灭绝了，老妈以前还希望这群鱼能给她繁衍后代呢，而现在她的愿望就是最后这几条鱼不死就行。
老妈果然不是养鱼的料啊。
篇17：鱼小学生作文
今天下午,爸爸带我去资兴吃三文鱼，我们经过一个多小时的长途跋涉,终于来到了江边一家饭店。
我们先走到养鱼的地方选鱼。那里的鱼与众不同，大小不一，而且有黄色、黑色和青色三种颜色。青色的三文鱼体积最大但数量最少，黑色的三文鱼体积居中，数量中等，黄色的三文鱼体积最小但数量最多。爸爸选了一条黑色的六斤重的三文鱼。我问道:“爸爸，哪种三文鱼营养价值最高？”“那当然是黄色的三文鱼了，黑色的三文鱼第二，青色的三文鱼第三。”爸爸回答道。
经过半个小时的等待，菜上桌子了。第一道菜是鱼片。“爸爸，为什么三文鱼的肉是红色而不是白色的呢?”爸爸说:“因为三文鱼是贵族鱼，所以它的肉是红色的了。”我用筷子夹了一片沾了一点鱼汁，放到嘴里刚咬一口就吐了出来。“爸爸，这个鱼片怎么是生的呢?”“鱼片当然是生的了。”爸爸说：“因为这样才好吃又有营养。”看来我以后要慢慢学会吃这种菜。
今天我知道了许多关于三文鱼方面的知识，真开心！
篇18：鱼小学生作文
今天我在作文书上看到了《鱼籽的故事》，我突然想到自己也有一个这样的故事。我就用它来命题吧！
记得三四岁时，吃晚饭时妈妈端上了一条香喷喷的红烧鱼。我看见这条鱼，口水已经滴下来了。开吃时我迫不及待地让妈妈给我加一块鱼，妈妈刚一夹，我就看见鱼盘里有金黄色的像小米粒样的东西。我问妈妈那是什么东西，妈妈回答说：“鱼籽”，我又问：“鱼籽是什么？”妈妈对我说：“鱼籽就是鱼生的小宝宝呀！”说着就夹了一块给我。刚把一块鱼籽夹到我的碗里，爷爷就神秘兮兮地对我说：“小孩不能吃鱼籽，吃了它会数不清数的！”我睁着圆圆的眼睛，好奇地盯着爷爷。最后果断地说：“我不吃了！”我把鱼籽给了爷爷，他津津有味地吃了起来。我问到：“爷爷，你会数不清数的！”爷爷满不在乎地回答：“不要紧，我老了，也不用数数了！”
渐渐地，我长大了，可每当我吃鱼的时候，我都会想起爷爷所说过的话。可有一天，我在科普书上看到关于鱼籽的介绍，说鱼籽是高蛋白的食物，味道很好。可没有说鱼籽吃了会数不清数呀？难道爷爷在骗我？
爷爷为了鱼籽而骗我？为了鱼籽的美味而骗我吗？
篇19：鱼小学生作文
一天，我和爸爸一起去小区的池塘里捉鱼。
来到池塘边，只见池水中的小鱼儿沐浴着秋日的暖阳，悠闲自得地游来游去。爸爸告诉我，这是捉鱼的最好时机。我赶紧伸出网兜向鱼群一个猛罩。接着，把网兜一转拉出水面。嗨!网兜里尽是跳跃着的小鱼呢!我把网兜拖上岸，把小鱼装到桶里。站在一旁的爸爸笑呵呵地说：“祝贺你初战告捷!来，我们得换一个地方了!”
我们往前走了几步，发现水面上有许多黑点在浮动。我定睛一看，是鲫鱼!鲫鱼的个头比刚才捉的小鱼大多了，我好想捉住它们。可是，我的网兜还没碰到水面，机灵的鲫鱼就早逃得不见了踪影。正当我垂头丧气时，一条大鲫鱼带着一群小鲫鱼游了过来。我以迅雷不及掩耳之势把网兜一个猛扑，紧接着左右摇动网兜上面的杆子，直到兜里装满了水草摇不动了才停止。我使出了全身的力气把网拖上岸。太好了!不但那条大鲫鱼捉住了，还有许多小鱼，真是太高兴了。
见天色已晚，我和爸爸带着战果高高兴兴地回家了!
篇20：三种鱼的启示的作文
三种鱼的启示的作文
在美丽的长江之中，有三种鱼常被食用，因为它们不仅肉质鲜嫩，味道鲜美而且很容易捕获，它们是：鲥鱼、刀鱼和河豚。它们虽然体形性情各异，但渔民们常常能用同一张网把它们捕获。
鲥鱼的.鱼鳞非常漂亮，鲥鱼非常爱惜自己的鳞片。可就是因为这些，它们常常轻易被捉。鲥鱼的体形两头很窄，中间宽大。当它的撞进渔人的网时，其实只需后退一点，就可以转身逃掉。但它太爱惜自己的鳞片了，生怕后退会被网绳刮掉鳞片，所以仍然不顾一切，向前猛冲，试图从网眼中穿越。可因为体形缘故，它越是向前冲，就越被缠得紧，直至被网牢牢地套死。
刀鱼形如匕首，背上有坚硬而又密集的鳍，游动时那些鳍会自动撑开。当它背网卡住时，凭它匕首般的身形，其实只需稍稍用力往前一冲，就可以轻松死穿过网眼，获得自由。可是因为有了鲥鱼的前车之鉴，它便有意地吸取鲥鱼的教训，遇网之后，迅速后撤。岂料结果适得其反，它一后退，鱼鳍便会撑起，被网眼死死卡住，刀鱼见身体被卡，于是更加用力地后退，结果越退越紧，直至无法动弹。
河豚与前两者都不相同，它的身上既无鳞片，也无硬鳍，只是在表皮之上，布满细细的钉刺。它看到鲥鱼努力前进是死，刀鱼拼命后退也是死，于是当被网卡住时，便拼命吸气，很快就把肚子撑得滚圆，试图胀断网绳，然后逃生。结果越是吸气，就越是被卡得紧，并且因为吸气后浮力大增，和渔网一起漂出水面，被渔民轻易捞取。
鲥鱼、刀鱼、河豚的悲惨命运，给喜欢盲目借鉴他人的人敲响了警钟——在你试图借鉴别人的经验和教训的时候，一定要先弄清楚，这些东西是否适合自己，否则，其结果只会事与愿违，适得其反。
篇21：鱼的启示作文400字
大自然是人类最好的老师！
有一次我在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想：那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的？
为了弄清楚，我去问了爸爸。原来它是从鱼鳃里透气。“难道潜水艇也有鱼鳃？”
爸爸说：“当然不是，潜水艇是带氧气下去的，就像月球上没有氧气一样，人是不能生活在月球里的。”
“潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢？和小鱼一样是什么力量把身体抬起？那潜水艇是怎样升降的呢？”
爸爸笑着说：“潜水艇上有一个蓄水仓，和小鱼的气囊一样，当潜水艇要上升时，就通过水管把蓄水仓里水排出；潜水艇要沉下时，就通过水管往蓄水仓里注水。”
我又问：“那潜水艇是怎样前进的呢？”“潜水艇后面有一个风扇叫排力扇，当潜水艇要前进时，只要开动排力扇就可以了。当然要升降时，也有升降排力扇可以调节升降速度。”
哎！写到这里，我不禁要感叹：大自然是人类最好的老师。
篇22：鱼的启示作文400字
在很久以前，海底沉睡着许多名贵而又神秘的宝藏。可是，很多在博物馆陈列的宝藏又是怎么打捞上来的呢？
原来，人们在发现煤的作用后，便发了狂的挖掘出来，运到了另一个地方。由于运煤的船只不停地出事故，所以海底堆积的煤到了难以想象的厚度。在那个时候，人们已经知道了章鱼吸盘的吸力了，于是人们就到各地区去寻找章鱼。找到后，就给它绑上细绳，投进海里，当章鱼碰到煤块就紧紧的吸住它，这个时候，人们就把章鱼给拉上来。
还有一次，日本的货船承载着许多朝鲜名贵的瓷器，结果船被惊涛骇浪给掀翻了。尽管人们知道沉船的具体位置，可是潜水员下不去那么深，人们就想起了章鱼。他们把章鱼系上绳子扔进海里，章鱼碰到瓷器后就钻进去，这时人们又把章鱼拉上来，于是瓷器也就打捞上来了。原来，人们是利用了章鱼见罐就钻的怪癖。
后来，机智的科学家们发现了章鱼的特点，就发明了起重机和真空起重机。
现在我要好好学习，长大以后当个科学家，为祖国做贡献。
篇23：鱼给我的启示作文
在我的家里，有郁郁葱葱的竹子、芳香扑鼻的橘子树、争奇斗艳的红掌、淘气的小乌龟……更引人注目的则是鱼缸里生龙活虎的小鱼儿了!
我家的大鱼缸里，有许许多多可爱又美丽的小鱼。它们有的红似火，有的又像煤炭那么黑。有的很胆小。如果有陌生人在鱼缸外，它们就会像丢了魂一样，横冲直撞地游到鱼缸一角，尽量隐藏起来，好像我们看不见它一样。有的被吓地飞快地游过去，把鱼缸撞地砰砰响。如果你从远处看，好像鱼缸里发生了世界大战一样。 别以为所有的鱼都这么胆小，那乌黑的地图鱼可不害怕，它每天都拿出一副天不怕地不怕的样子，绅士般地游来游去。但是，如果它饥饿难忍的话，后果却不堪设想。
那一次，我故意等到地图鱼很饿的时候，想跟它玩个游戏，我把我的食指漂在水面上，看它有什么反应，眼看着它一点点逼近了我的手指，我正准备好奇地摸它一下，突然，地图鱼嗖地一声，用它那短小的牙咬住了我的半个指腹。我大惊失色的“啊”了一声，心里咚咚直跳。过了将近半秒钟，它好像感觉不对劲，把嘴松开了，我很生气，它竟敢咬我!虽然不是很疼，但实实在在吓了一大跳。得想一个办法惩治一下它。对了，我想做就做，拿出一个又宽又大的胶带，把胶带撕下三半，紧紧地贴在鱼缸盖上，大功告成!我心想，看我不把你饿死。又在鱼缸边大发雷霆，训斥了它一顿。
过了一会儿，爸爸回来了，看到被我“密封”的鱼缸，满脸疑云。我把刚才的来龙去脉对爸爸讲了一遍，爸爸忍住笑说：“因为你没有理解小鱼的意思，它以为你要给它吃的，很高兴，才来接受你的关心，看来你误解小鱼了。” 听了爸爸的'话，我茅塞顿开，心中的气也烟消云散了。这时我想到中央电视台的一句公益广告词“心有多大，世界就有多大。”人与人之间多一些理解，敞开心扉，我们的心就像天空一样辽阔。看来我还真要谢谢这条地图鱼呢!
篇24：鱼给我的启示作文
明明在上小学时，年年期末考第一，常常受到学校的嘉奖和老师的表扬，成为了老师和家长眼中的骄傲。
考初中的时候，他被保送到全市最有名的尖子学校，他坚信自己在尖子学校也是最棒的。刚进校门，学校对新生做了一次摸底考试，他有信心，自己的成绩一定会让这里的老师侧目，可是成绩发下来后，他傻了，捧着考卷怎么也不相信自己的成绩只占中等，他对父亲说我不想去尖子学校了，我去，普通学校吧!他看到鲨鱼缸里的一条小鱼，小鱼受到了鲨鱼的威胁，游得很快，在普通浴缸里，明显比鲨鱼缸里游得慢!明明顿时醒悟，脸红了!
篇25：鱼给我的启示作文
在海边的一个小水洼里，有一条小鱼儿，烈日炎炎，水洼里的水一会儿就会被蒸干，一条小鱼就会没命。
一个男孩走过来了，小鱼儿本想男孩会救它，可是男孩走了。之后又来了一个大人，没看见，也走了。
小鱼儿用水洼里的最后一点水来吐泡泡，一个小女孩走了过来，发现了它，并把它扔回了大海里，还把刚买的鱼食喂它吃。
在人生的道路上有很多机会，有很多人一不小心而抓不住机会便放弃，从而失去了很多次机会，风雨过后总会见彩虹，你失败了五次，在后面说不定会有五十次成功在等你，要知道，在成功人当中，有百分之九十五的人经历过失败，但他们坚持了下来成为了成功的人。在失败的人当中也有百分之八十的人是可以成功的。相信我。因为我也是这样一路走过来的过来的。小鱼儿亦是如此。
★ 小学生启示作文
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小学生作文鱼的启示（共25篇）
