“凡于闹市手来”通过精心收集，向本站投稿了18篇初三的滋味作文，以下是小编整理后的初三的滋味作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：初三滋味
时光飞溅，三年只是弹指一瞬间。中考迫在眉睫，初三生活滋味多多。
酸
中考之后意味着的是分别，生活了三年的学校，即将要离开了，心里也不是个滋味，回想起三年里在这学校里发生的许多事，与同学之间的种种，便更加舍不得这母校，对它的感情更近了一分。即使时光在流逝，记忆却永存，要分别挥手再见，心中不舍，酸酸的。
甜
伤心时朋友温暖人心的问候，考试失利时老师的鼓励，取得成功时亲人赞赏的眼神，生病时同学们殷切的关怀。回到家父母的声声关怀，温暖我的是那不变的满腔温情。一点一点，一滴一滴，住满心中，甜甜的。
苦
明月相伴，夜夜挑灯，每天都过着那三点一线式的生活，枯燥而又单调。“无边习题萧萧下，不尽考卷滚滚来。”便是初三的写照， 触目惊心的中考倒计时，足以把人击倒的白色试卷，每天与时光老人赛跑，揉着朦胧的双眼，拖着疲惫的身躯。这样的日子，让苦涩一点点的在我心中滋生。
咸
教室里永远过浓的co2含量，填满了初三的生活。倒计时的天数一天天减少，是怎样揪扯着心灵的煎熬。张开手，细数手上的纹路，会看到与笔穿越漫长岁月的亲密接触的结果。考试的失败只能自己承担，只感叹付出得不到回报，泪悄然间留下，有的是咸的滋味。
酸、甜、苦、咸，在初三生活中挥洒的淋漓尽致。酸到我坚强；甜到我沉浸；苦到我坚韧；咸到我沉溺。
篇2：初三滋味
九月的天气，洋溢着浮躁。开学了，初三了……初三是什么滋味了？
酸。桌上还有一串葡萄，我欣喜地跑过去，大咬一口。呀，怎么这么酸呢？酸得我说不出话来。初三也是这样罢。“冲刺的时候到了，不要像以前那样贪玩了，学生要有学生的样儿。”老师的训话。学生的样儿是什么？是整天坐在书桌前与公式定理打交道吗？
甜。结束了初二的路途，站在初三的起跑线上。初三，应该是充满乐趣的吧。初三的我，应该用勤奋、吃苦、坚强来走过这条路，在这最紧张的时候谱出最优美的乐章送给我关心我的人们，让它成为我少时甜美的回忆。
苦。甜甜的苹果吃到最后一口，才发现它的种子是苦的，嘴里一片苦味。初中生活的最后一年了，应该也是这样的吧？“一年一年时间时间飞跑，小小少年转眼高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”，初三了，迎接我们的是各种各样的苦恼：作业，考试，中考……
辣。辣椒虽辣，但能提神；挫折虽恶，但能励志。初三的生活，兴许有许多挫折，如辣椒般刺痛心底。不过，没有困难与挫折怎么能取得进步？咬咬牙，困难就过去了。酸甜苦辣，初三是这样；成长，也是这样。
篇3：初三滋味
初三滋味_痛苦的考试作文1000字
卷子——没完没了
“写完了，明天带来，上课讲！”
“今天发的3页试卷明天上课对答案，昨天发的后天带来。”
……
对于这种轮番轰炸初三的学生早已习以为常，心平气和地一页页叠好试卷，正面写作业，反面还可以当草稿纸。
不料，课代表又抱着一摞卷子进来了，这回估计是4页以上的。天！还有一小沓练习题！课代表毫不含糊地发了下来。桌子上已经找不着人——埋在卷子下面了。收拾停当，掐着手指算了算一共是多少张，略想一下今天要拼命到几点，最后哀叹一声，开始狂写。
睡觉——遥远的梦想
作业量与睡觉时间是成反比关系的。当然，是在人的承受能力不变的条件下。延长写作业的时间，是不得不完成任务，可是困的滋味绝对不好受的。
两眼迷离，一手托着脑袋，一手拿笔，随时都有可能发生笔掉地下、头磕桌上的危险……眼圈发黑，嗡嗡的头晕……
初三的学生，问候语是学校“另类”的风景——“昨天几点睡的？”“你今天打算几点睡？”回答者极为悲惨：“我今天不打算睡了。”“那我4点给你打电话。”“就这么定了。”
加餐——最大的精神支柱
每天三点一线的生活，惟独“食堂”一点最令人心动。中午的正餐是绝对不能亏待自己的，买个称心的盒饭，优哉游哉地吃掉。这还不算，傍晚时分，下课铃响后，大家三三两两地奔到食堂，挤到窗口抢购饼干、牛奶、干脆面，匆匆找了钱，便三下五除二地扯开，掏了饼干就往嘴里塞。加餐，成了一天中最幸福的事。
最近偶然听说有人半夜吃起涮羊肉，当夜宵。正当我满脸的诧异时，旁边的人答话了：“我昨天半夜吃了冰棍。”“我喝了咖啡。”“我吃了俩橘子。”不用问，都是提神儿用的。
特长——夹缝中求生存
到了冲刺的阶段，什么特长都得让步。舞蹈比赛、田径队、绘画班、选修课……各种活动都对毕业班关了门。对于自己钟爱的艺术，由“明目张胆”到“鬼鬼祟祟”，还真有点适应不了。特长生们更是“两头忙活”，把加分的事情搞定，就马上加入学习队伍。
谁都希望“革命生产两不误”，只可惜时间有限。如果能搭配好，那是“懂得取舍，主次分明”。如果搭配不好，那就要遭到“净搞闲白”的批评了。
考试——痛苦的`记忆
初三的生活是不能没有考试的。每每成绩下来，都是考好的上蹿下跳地比分，考砸的面无表情，呆若木鸡。“完了！”“不活了！”的声音一片。
一张考卷，两位数的分值；一双无助的手，两行孤独的泪。
考试无所谓，不算分就行；算分也无所谓，不排名次也行；排名次也无所谓，不开家长会就行；开家长会也无所谓，不说分的事就行……总而言之，考试是痛苦的记忆。
篇4：滋味初三作文
又是一次考试，不同的是这次是半期考，而那次，是月考。
我摆平试卷，起身，跟同学走出教室，有说有笑的，心情很是轻松，而那时却不知，在那轻松的背后是沉重的打击。当我拿到试卷时，我简直不敢相信我的眼睛。惊讶，伤心，自责，油然而生。
那天晚上，彻夜难眠。
我在寝室抱着枕头哭了好一阵，心里的难过像割破的动脉血管一样，可以喷香2米的高空。这不是我的第一次哭，却是我第一次因为考试而哭，要知道在这之前我是从不为考试哭的。我一闭眼就仿佛看到了小组同学失望的目光，像烈火一样灼烧着我的心……还有嘲笑，鄙夷……病毒一样，像我侵来。在教室，我假装看不见，依然没心没肺的笑来着，但我怎么能真的不听不看啊？心里有多难受只有我知道。
那段时间，我一直沉沦在月考的阴影里，目光空洞，像傀儡一般。别人叫我，听不见。老师上课，没心思。
我不是受不了打击，只是有时候，我不知该怎么应对这突如其来的强烈的打击。
我深知，那是耻辱，或者说是自取其辱。那是我人生中的污点，自己添上的污点。我不想拖班级后腿，不想啦小组平均分，不想不想真的不想。那是极羞人的。我不想让别人看扁，不想被别人嘲笑。但我的自信被打磨得所剩无几，我真的很想问问自己——就这样放弃吗？
“假如生活欺骗了你，不要悲伤不要心急……”普希金对生活的领悟，对生命的诠释，使我站了起来，为了将那个污点填白，我便不再畏惧，我——要洗清我的耻辱！哪怕、、、哪怕它渺小得就像一滴水！我也决不放弃。
越王勾践，卧薪尝胆，最终杀敌复国，这样的一位英雄人物，不也是在失败后建立的成功吗？既然他都没有放弃，那么我就更不能放弃！只要努力前进，一定有好风景！
失败就像一碗良药，苦了之后是身体的健康。失败是崎岖的山路，身心疲惫之后是成功的喜悦。失败是一杯正浓的茶，苦过之后是无尽的甘甜。
篇5：初三的滋味
有同学相伴滋味长，让我感受到了友爱的纯真、强大、甜蜜。有同学相伴滋味长，真好！
困难时，同学的相伴和屡屡援助，让我收获幸福和成功。八年级时，我转入**中学，来到了五班。面对陌生的环境，有相伴的同学的耐心帮助。在我的行为与班规不符时，积极为我指出；主动给我讲解班上的规定和政策，让我快速融入五班这个集体。在这个熟悉的集体中，齐明是我最敬佩的人。我长得较胖，自然体育成绩不好，所以我在体考前每天早上去学校后操场进行体育锻炼。齐明教我立定跳远的正确方法，让只能跳一米九的我跳到了二米三五；他教给我跑步最省力的姿势，让跑一千米4分41秒的我在体考时缩短到3分41秒。与齐明相伴是一种幸福的滋味，因为我在体考无悔。困难时，相伴的同学的屡屡援助，让我感受到同学相伴滋味的清纯。
失败时，同学的相伴和声声安慰，让我重拾信心和勇气。上周，我们九年级进行了第四次调研考试，考试期间发生的那件事让我记忆犹新。周四上午考完数学后，我静静的回到教室坐着，大脑里始终想着数学答题卡，还有十来分的题空在那里没做，一想到这眼泪就在不知不觉中滴落，心想：这次数学一定考砸了！小组同学看见我在那儿哭便立刻猜到我的数学考砸了，连忙过来安慰我说：“一次失利并不代表你有永远比别人差，不要太在意。现在还没考完，在其他科目里把数学丢的分补回来。”听了他们的话，我重拾信心，把握好当时的几十分钟，为迎战文综做准备。最终，我不仅把数学丢的分补了回来，而且整体成绩还向前进了一大步。失败时，相伴的同学的声声安慰，让我走出失望的低谷。
放学后，同学的次次相伴，让我满载快乐和甜蜜。每天放学，教室里总留下喻*、潘*和我忙碌的身影，我们一起整理教室，各司其职，站好最后一班岗。之后我们就沿着同一条路一直侃回家，时侃国际大事，时侃班级小事，我们在一起分享快乐，感受多彩的初中生活。因此放学回家的路途是我最快乐的旅程。放学路上，同学的次次陪伴，让我感受到同学相伴滋味的甜蜜。
同学的相伴，让我快乐、满足，我的生活因同学相伴幸福甜美。同学相伴也是一段宝贵的生活经历，将会一直留在我的记忆深处，永远不会忘记。有同学相伴滋味长，真好！
篇6：初三的滋味
有经典相伴滋味长
徜徉在书海之中，是我的一大乐趣。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”从小，书中的那些悲欢离合，那些落寞寂寥，都带给我生命最初的感动。望着窗外一片苍茫的大地，心中的悲怆便油然而生，那些绿林好汉的英雄情结，已然在心中播下了深深的种子。幻想某天自己也会意气风发、挥斥方遒，“粪土当年万户侯”;又幻想着走在长坂坡上，月色投下一片肃杀，挑枪相望的忠肝义胆。纵然我“乘风归去”，也能给世人以无限追忆与遐想。再难忘，也便是“十年生死两茫茫，不思量自难忘了”。
我向往那东海水，向往那洞庭湖，在佛光笼罩下，一片氤氲的气象。那些千百年来，一直轮回的花草树木，是否都在等我去唤醒?看那簇簇桃花，“桃之夭夭，灼灼其华”，在那一树花的背后，有位佳人，白衣袅袅，泪光盈盈，纵使她面无生机，病入膏肓，却也胜三分西子之美。她扛着锄头，将花瓣埋入泥土中，哭得那样专注，天地为之动容。目光一转，又见她面如死灰，将手中书稿全部焚毁，仿佛我变成了她，她变成了我。为那柔情和悲悯，纵然我有英雄万丈情怀，却也愿做一位被滚滚红尘牵绊碾碎的“黛玉”了。
我曾是那样专注的在书海中遨游，迫不及待地品位一个个经典。无论是“四大名著”，抑或是武侠小说，我都恨不得囫囵吞枣地读，大快朵颐地读，读得淋漓尽致，读得挥汗如雨，读得如痴如醉。我犹记得撒哈拉沙漠上那头失意的骆驼，也记得那个和荷西在风里来、雨里去的中国女子。我渴望如她一般锐利，一样洒脱，不为世事所累;更渴望着终有一日，有个如她般的人，一眼望穿我的斑斓与荒芜，不甘与落寞……
这就是我的经典世界，即使是中学时代，功课繁忙，我也不曾停下求知若渴的脚步。每有失意，便一头扎进书中，与好书相伴，在经典中寻找真正的自我。那些书本，伴我走过“春华秋实”，走过人生的多少个岔口。那些年少的记忆，因经典而来的感知与理解，左右着我生命的每个精彩片段。无论是暮年白发苍苍，还是少年意气风发，我都甘愿做一个痴痴的读者，直读得天昏地暗，读得“沉醉不知归路”。
有经典相伴，滋味长……
篇7：初三的滋味
小时侯的我常盯着旁边的那座初中出神，对初三既是羡慕，又是期盼。十几年如梦幻，弹指一挥随风消散，儿时的期盼成了现实。
我上初三了！
童年那吃着棒棒糖的我，那跳进书海爱做梦的我，都因为初三的到来被无奈的秋风吹进尘封的往事里，取而代之的是一个混沌初开的少年。
秋天的天空湛蓝湛蓝的，秋天的土地煞黄煞黄的。于是，在秋季的调色板上，除了湛蓝便是煞黄，除了煞黄便是湛蓝，给人留下满腹牢骚――怎么这么单调呢？
初三如秋，有人说“上有刀山火海，下有初三高三。”不错，刚开学作业就比初二时多了一半。学习便是训练，除了训练便是学习。初三的教室，就是一个偌大的烤箱，我们在这里写“XYZ”，锻炼成一团，和“ABC”粘在一块，满耳“知之为知之”。我们犹如热锅上的蚂蚁，不敢做丝毫停留。初三原来不是我儿时所期盼那样。
慢慢的，我习惯了这样左手试卷，右手书本的生活。我开始默默地上学，默默地上课，默默地放学。直到那天，好友在纸条上写了那几行醒目的大字“换个角度看生活，你会有额外的收获。”我明白了，原来是我看错了角度，初三并不快乐也不痛苦，只是你如何把握。
原来，我一直都不孤独，我的初三原来也可以多姿多彩。接下来的时光，我会与你们一同奋斗，享受这最后的初三时光。
初三的滋味，那是一种很微妙的感觉――痛并快乐着……
篇8：初三的滋味作文
地球在转，时光在奔，我亦在沉思，不为别的，就为了把青春的梦变成现实，就为了迎接初三，也为了等待初三过后另一个崭新的开始，所以初三对我来说，是一场洗礼，亦是一次拼搏。
步入初三，已经有两个多月了。在这不短不长的时间里，我仿佛进行了一次彻底的洗礼，我似乎不再是以前的那个我。现在的我会为一道难懂的数学题绞尽脑汁，会为一篇难懂的古文咬文嚼字，也会对着一个简单的单词发音反复操练。
我讶异于自己的改变，同时，也欣慰于自己的执着。渐渐地，我似乎融入了初三的氛围，习惯了迎接每天连续不断的学习任务，习惯了铺天盖地的试卷，也习惯了在一个个汉字，一串串数字，一个个字母中穿梭不停，听起来似乎繁重的初三生活，却也在我的习惯中变得别样的充实。好像只有在这样的环境中生活，心里才会被填得满满的，有种说不出的踏实。
但有时，初三于我也是苦涩的。
记得有次考完，我信心满满，觉得自己发挥极好。可当试卷发下来，我立即就傻眼了，试卷上方一个偌大的“48”显得特别刺眼，心情也从云端跌入谷底。后来我努力去提升自己的知识水平，现在考试一般可以拿100分以上，所以初三这苦中带点甜的滋味让我有着别样的感触。
在通往中考的初三道路上，我思索过，叹息过，也得到过，流过泪，淌过汗水却也洒过笑……最终，只化成一首诗……
只为通向终点，才寻找路，才从最难最难的路上走过，没有后悔，只是期待这条路的尽头，会有着怎样的姹紫嫣红。
篇9：初三的滋味作文
回首往事，是一个个多姿多彩的昨天——昨天，有我在绿茵场上奔跑的笑脸；昨天，有我在课堂上和同桌争论出的答案；昨天，有我在黑板上写下快要毕业对班里所有人的留恋……一个个甜蜜的回忆，交织在一起，融成了成长的滋味。
不会忘——成长中的酸。同学们和他们父母关系都那么好，可我却一直念不懂父亲这本经。父亲不会主动和我说话，不会主动陪我逛街，不会主动表扬我……太多太多的不主动，让我对父亲渐渐有了隔阂。可那次，我在学校给家里打电话，电话那头的母亲问长问短，大到学习小到天气，让我觉得很温暖。“让她多穿点衣服，让她多喝点水，让她别怕花钱，缺啥了就买……”电话那头忽然传来父亲的声音，低低的，但很清晰。我颤抖地问母亲，妈，今天爸怎么那么多话呀！“他呀，你每次打电话都这样，习惯了……”我愣愣的挂了电话，脑中仍回想着母亲的话，鼻子一酸，两行泪流了下来。原来父亲从不曾忘记我，只是固执的我一直没有发现。成长中，我读懂了父亲无痕的爱。
不会忘——成长中的苦。面对着体育加试，面对着70分的诱惑，谁说我要退缩？谁说我要放弃？操场上，处处都有我们昔日的欢声笑语，处处都有我们追逐嬉闹扬起的尘土，处处都有我们努力奔跑洒下的汗水……每天早上，太阳还没有露脸，可是我们已经开始训练了；每天晚上，初一初二的学弟学妹们都已经进入了梦乡，可我们还在灯下学习。初三的我们，一个个像是练就了一身铜身，不怕天不怕地！是的，9年级是一个未知的旅程，我们要在这一年之中长大成人，或许就像就少了和丁（我们三班老班姓丁）的闲喷，因为大家都要努力发奋！成长中，我读懂了自己坚持的决心。
昨天的我们收获了成长滋味，今天的我们读懂了成长的真谛。我们从成长中读懂的越多，离自己的长大就更进一步。
15岁的我，正在成长！
篇10：初三的滋味作文
烽烟乍起，我品尝了笑的滋味。
自小的我，就不多笑，许多人用尽各种办法，只是为了博得我的一笑。
本想平平淡淡过一生，但谁知天不尽人意。
我被嫁进了宫中，当时的世事变化无常，谁也不会预料到，我竟是这个王朝覆灭的最大罪人。
自从进宫，一股淡淡的凄凉就总是笼罩在我身边。我也想如三月的迎春花一般，如清亮的月光一样，绽放如烟的笑靥。我拥有享不尽的荣华富贵，可我就是笑不出。
大王因我，已经斩了好几人。我时时都常有一种负罪感，为了我那一笑，真的值得吗？我常常扪心自问。
募地，我来到了烽火台上，身后千军万马保护我与大王。他神秘一笑，侧身对士兵耳语了几句，我不知他们在弄什么幺蛾子，只得静静的伫立。
刹时，一股黑烟呛的我喘不过气来。抬头望去，那边狼烟四起，似是敌人的军队如破竹之势攻来的信号，又似是战士们鲜血迸溅的响声，低沉的号角响起，雄浑而有力，鼓舞着战士们的内心，热血沸腾。
“嗒嗒……”，那边传来一阵轰隆的马蹄，犹如“直挂云帆济沧海”的豪迈；好像“飞流直下三千尺”的气质。望去，黑压压一片，战士们闪亮的盔甲刺的眼睛生疼。
几个人影小跑着跪到跟前，“大王，敌人来了，我等先送您回宫。”可是敌人明明不在呀，丞相，太尉，大夫们不知所措，朝四处望望，颇有些小儿的态势。
望着他们，我忍俊不禁，“扑哧”笑出声来，那一刻，我觉得一切都会释然，原来笑的滋味是这样，这样的霎时美好，真是不可多得呀！
“办得好，赏！”大王龙心大悦，带着千军万马原封不动回宫。
二次，仍是这样，我又笑了。
三次，却来的不是丞相，大夫，是敌人，烽烟再次点起，却，再无人来。
王朝覆灭。
我被擒去，任人欺凌，再不知笑是何滋味。
一行清泪，不知褒姒笑何来。
篇11：初三的滋味作文
都说“少年不识愁滋味”，而在我仅仅十多年的成长过程中，如若细细品尝，也别有一番滋味。
似果汁，酸酸甜甜
小学时候的我，每天都疯疯癫癫的，永远不知道忧愁是什么滋味，也不会静下心来去认真思考一件事情，只是每天在想回家之后要怎么玩……犹记得那时老师的表扬措施就是奖励小红花，而那时的我会为了得到小红花而在老师面前表现的格外好，只是为了享受得到小红花那一刻的开心。那时的我，也会因为受到老师批评而委屈伤心难过好久。小学的生活，就如一杯酸酸甜甜的果汁，是我最喜欢却又最怀念的味道。
如咖啡，回味无穷
顶着一张张稚气未脱的脸，步入青春期的我们踏入了期待已久的初中。都说初中生活是人一生当中最美好的，真的是这样，在初中我收获了许多，但最难忘的还是初三的最后那个学期，作业慢慢变多，压力越来越，重每天张口闭口的都离不开这个数学题或那个英语填空，学习几乎充斥着我所有生活。就是从初三这年，我开始喝起了咖啡，喝起了这种苦苦的东西，一开始只是为了打起精神，但是渐渐地，习惯已然让我感受不到其中的苦涩。当交上那张卷子画上初中生活最后的那个句号时，我明白了我的初中生活就如这浓厚的咖啡一般，初尝时是苦涩的但细细品尝，却回味无穷，随着时间的流逝，只会变得越来越醇厚……
像清水，平淡有味
怀着激动的心情，步入了梦寐以求的高中，此时的心境已然与当时有很大不同。高中生活已经开始一个月了。从一开始的各种不适应到如今的习以为常。一切都已经步入正轨，日复一日做着同样的工作，教室，宿舍，三点一线，这已然成为了我们的主旋律。从开学到现在，我们已经习惯了这里，习惯了每天两次的跑操，习惯了每天晚上58中电视台的节目，习惯了每天晚上安静的自习时间……没有轰轰烈烈，就如一杯纯净的白开水，无色无味，如若细细品尝，却带着丝丝甜味……
虽说仅仅仅经历十五个春秋的我尚处在人生的起步阶段，对愁闷的滋味体会不深，但是有了经小学、初中和高一生活的经历，我对于生活中的酸甜苦辣还是有所体会的。
篇12：初三的滋味作文
成长中的滋味各种各样，一路走来有酸、有甜、也有苦。
儿时的我是一个机灵、活泼而又任性的孩子。我经常向父母提出各种要求，比如今天的水果盘里必须有草莓；下午一定去游乐园；晚饭一定要吃冰激凌……父母总是尽量满足我的要求。哦！成长的滋味像蜂蜜――甜甜的。
小时的我也爱虚荣。有一次我感冒了，妈妈冲了苦甘冲剂让我喝，品了品滋味的我却再也不肯张口。妈妈用尽了各种办法，我确始终不喝。后来，还是邻居家来玩得两个阿姨想出了办法，边表扬边鼓掌，还说我是最勇敢的。懵懵懂懂刚懂得鼓掌是好的我，真地拿起杯子一口一口的喝下了。以后这个办法也屡试不爽。哦！成长的滋味像中药――苦苦的。
在幼儿园里我是个听话的孩子，我写的数字、画的画总会受到老师的表扬，每每老师收拾餐桌，打扫卫生时，我总会在旁边帮忙，如：摆放碗筷、收拾桌椅等等。老师总是对我赞赏有嘉。有一位老师还送了一条毛巾给我呢，我心里别提多美了。哦！成长的滋味像可乐一样――爽爽的。
时间一天天过去了，我上了小学，记得第一次考试，考了87分，没想到第一次考试就这么不理想，迈着沉重的脚步回到家，妈妈看到卷子后显然生气了，瞪大了眼睛盯着我说：“第一次考试就考成这样，以后怎么办？不是告诉你要细心吗？你是不是当成耳旁风了？”在妈妈的唠叨声中，我低着头一句话也不说，一种酸酸的感觉悄悄的钻进心里。哦！成长的滋味像山楂――酸酸的，一直酸到心里。
成长的滋味多种多样，我还在不断的长大，还有更多的滋味等着我细细的去品尝！
篇13：初三的滋味作文
生活的滋味实在太多了，酸、甜、苦、辣……不过在这些生活的滋味当中，最让我铭记的，也是我每天都能品尝到的，那就是甜。
在我的生活中，甜是最常在的。并且生活中的甜也时刻围绕在我的心田，从每天早上开始，这种甜滋滋的味道就在我的心里散开来了。
早上的早餐是奶奶精心准备的，每天的早餐，奶奶都会做不同的口味，就怕我吃腻了。我的奶奶对我很用心，奶奶对我的爱就藏在她对我每天的关心里。奶奶的爱是甜的，是那种温暖的甜。每天我吃着早餐，我的心里也都是甜的。
等到我吃完早饭去上学，路上我总会遇到几位熟悉的同学，我们碰面之后，接着也就一起有说有笑的去上学了。在校园里，我也能感受到甜，这种甜是同学们之间和谐的相处。每天早上，当我们走进教室里的时候，同学们之间都会相互问着早安，一个一个的脸上都挂着笑容，让这个清晨都变得明亮了起来。
每次当我听着这一声声甜甜的早安，我的心里也都是甜的。这种生活中的甜可不是任何糖果能比的，因为这种甜是从内心深处弥漫出来的。
等到上课铃声响起，老师走上讲台。虽然老师外表看起来非常严肃，但是我们都知道，我们的老师其实是一个外冷内热的人。我们的老师认真负责，对我们都很用心。犹记一次，在老师上课的时候，班上的一位同学突然之间晕倒了，那一刻在班上同学的慌乱声中，是老师一把抱起了那位同学及时送去了医务室。我记住了那一天、那一刻老师脸上显现出来的关心。生活的滋味有很多，但是我始终都记得甜的味道，我的生活因为这些甜从而变的十分的温暖。
篇14：初三的滋味作文
【作文题目点评】
以《 的滋味》是一道半命题作文，首先要进行 “补题”，如何补充好文章题目，决定了文章写作的成败。写好这个作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。
【思路点拨】
对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文考试中，要使自己的补题富有新意，一要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义，学会从深处补题。比如：《 的滋味》这一文题，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味写滋味，则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味”进行深处开掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》，则有了一定的新意。再进一步拓展思维，选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》，则题目就更为新颖了。求新是好的，但不能为求新而求新，否则容易适得其反，弄巧成拙，令人生厌。
【写作要求】
要求：(1)请将题目补充完整并抄写在答题卷上。(2)文体不限，诗歌、戏剧除外。(3)不少于600字。(4)卷面整洁，书写工整。(5)作文中不要出现真实校名和姓名。
【优秀范文】
等待的滋味
人类不能控制等待，因此世界上就有了等待。等待一树花开，等待心上人归来，等待世界和平、美好安宁……等待的对象不同，等待的滋味就不同。
《世说新语》中的一篇小故事《陈太丘与友期》讲述的就是一个关于等待的故事。时年七岁的元方入门不顾，不是孩子缺乏礼貌，而是父亲的朋友食言久等不见。可见，生活中等待是不可避免的，用不同的心情等待，等待的滋味就会不同。
等待的滋味是无奈。在塞谬尔的悲喜剧《等待戈多》中，就体现了这种滋味。两个流浪汉只是一幕幕的等待戈多的到来，却“什么也没发生，谁也没有人，谁也没有去。”两个老人等得无聊、等得麻木，甚至有时觉得从来不认识戈多，两位老人就这样，一直在等待，在苦苦的、无奈的中等待……
等待的滋味是煎熬。不是每个人都愿意无端的等待，因为等待是一件苦差事，需要时间和精力，甚至是难耐的孤独和痛苦的折磨。司马迁在狱中漫长地等待了许多年，忍受着身体和精神的双重折磨，最终在出狱后愤笔挥下，写就了流传千古的传世之作《史记》，他的等待是一种凄美的煎熬!
等待的滋味是期待。等待也可以是美好的'，即使有困难，有波折，只要怀揣着向往与期待，等待的滋味何尝不是妙不可言。意大利著名雕塑家米开朗琪罗，为了挑战自我，证明自己，大胆的在西斯廷礼堂的穹顶上异想天开，他要把心中美好的画卷，绘制到教堂屋内的穹顶上，无论遇到什么困难，他的心中永远充满着那份久违的期待，他始终坚信这项惊世骇俗之作，一定会呈现在世人面前。这种信念支撑着他，激励着他，数日后他终于结束了等待，在作品完成收笔之日，迎来了很多参观的人，他的伟大艺术作品让教皇久久仰视天顶，目不转睛，甚至忘记了向神祷告。他的等待是一种久违的期待。
“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是友人的等待;“月上柳梢头，人约黄昏后”是恋人的等待;“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”是爱人的等待……可以说，生活就是一场赴会，人生就是一种等待，人生因有了等待，才充满了别样的滋味。
【点评】
本文小作者首先补题角度与众不同，新颖独特，打破惯性思维。没有从食品、饮品上构思，不是就滋味写滋味，而是从抽象的等待角度构思，可谓是匠心独运。
接着文章开头运用简练、生动的语言，总领的句子，有力的开篇点题。接着巧妙地运用了已学知识《世说新语》的故事概述，引入到现实生活，起到了自然过渡。
文中主体采用了段首排比的形式，以三个句式整齐的段首句：“等待的滋味是无奈、等待的滋味是煎熬、等待的滋味是期待”做引，同时列举了恰当典型的事例加以佐证，每一个段落都是一个完整的故事，三个故事一脉相承且详略得当，有力的突出了文章的主题。
更值得称道的出奇之笔是文章结尾引用古诗句精巧构思，每一组诗句分别表达了不同人的等待，语言上看生动感人，形象有色彩，使得文章语言既有变化又增强含金量。最后自然地转入到主题，有力的表达了文章的主旨。是篇佳作，值得学习!
篇15：初三的滋味作文
你童年时总爱唱《童年》，唱那句“什么时候才能像高年级的同学有张长大与成熟的脸”。
当你蓦地发现自己的声音变得粗犷时，才低声呼道：“哦，我长大了!”
童年你可以和小伙伴肆意玩闹。捉迷藏，打拐子，这是童年的游戏。你白天可以到河里捕鱼，夜里可以到草丛中捉蛐蛐，而你乐此不疲。有时你会为了一个糖人积攒很久的零花钱，但如果有需要帮助的人，你也会毅然摔碎扑满。这是你纯真的童年。
而现在呢?你长大了，也捉迷藏，为了不让任何一道题逃出你十面埋伏的圈。这种玩了多年的游戏让你累了，但你不敢停下，不敢失败。两眼浮肿，四肢无力，昏昏沉沉，却欲哭无泪。你提着笔从日出到日落，从暮鼓到晨钟。
于是你放弃了夏夜里的繁星和冬日中的雪花。因为你长大了，就如此无可奈何，成长的滋味像梅子般酸酸的。
你内心苦闷，看着窗外明媚的阳光和湛蓝的天空却认为那是对你灰暗青春的嘲讽。你无声地哭泣，任由你的泪水顺着你的脸颊流下。你不明白为何成长会付出如此大的代价，何时才能收获青春的硕果。没有人会安慰你，因为他们都各自忙碌着。你想着想着却看见一张纸巾递了过来。你抬头看见一个穿着白衬衫的女生。她正微笑着看你，一排洁白的牙齿在阳光下很是好看。你刹时感到她是那么纯洁。你迅速擦干眼泪。
于是你获得了一份友谊，心中也不再抑郁。你和她真诚相处，有些东西让你懵懵懂懂，但你努力地保护着这份友谊的纯洁，小心地维系着你和她的关系。因为你长大了，情蔻初开，成长的滋味是如青苹果般青涩的。
后来你的父母知道你和她的关系很好，你本以为父母会愤然让你和她断绝往来。但他们没有，尽管他们误会了这份友谊。他们和你真诚地谈了一整夜。你告诉他们你和她是纯洁的友谊，父母说他们表示理解，因为你长大了，希望你能正确处理这种关系。你第一次感到民主，体会到父母的爱。他们的理解让你如此快乐。
你高呼：“理解万岁!”因为你长大了，可以得到理解，可以独立面对一些问题。成长的滋味是像蜜桃般甜润的。
沙滩上，留下成长的脚印，海水冲过，消失无踪，但成长的过程已经铭刻在你的心中。
篇16：初三的滋味作文
“叮铃铃，叮铃铃”，悦耳动听的下课铃声终于想起，在操场上刚刚测完800米的`我们如同逃出笼子的小麻雀们一般，叽叽喳喳，疯狂地跑向学校小卖部。
在这骄阳似火的天气里跑800米，简直就是一种煎熬！我的头发已被汗水所浸湿，衣服也因出汗紧紧贴在身上。在这炎热，烦闷，疲倦于一身的时刻，我只有一个念头——买水！
待我跑到小卖部前，那场面已经不是能用人山人海来形容的：只见大家分成两组，一组蜂拥而上，相互推搡，几乎都要扭打成一片；另一组在秩序井然地排队，但已经排成一条一眼望不到尽头的长龙。我如果也加入那推挤的行列，估计已经被推到小卖部外了吧！如果去排队，上课了也买不上。怎么办？额头上的汗珠不断滑落，又热又渴的我不断用手扇风，望向周围一片片乱糟糟的同学们，使我心急如焚。不管了！饥渴难忍的我硬着头皮，下定决心，插队！
我快步走到排队的人前，轻轻一挤，就成了第一个。我身后是个身材矮小的女孩，齐肩的短发，明亮的双眸中流露出惊讶而又愤怒的目光。我转头，看了她一眼，也许我严厉的眼神和比她高出太多的身高对她有一点威胁，她似乎想说什么的，但只是张张嘴，随后立刻闭上了。很快，我就买好了水，在嘴唇与那冰凉可口的矿泉水接触的那一刻，我所有的燥热与烦闷都“随水而逝”了。欢快地要离开小卖部的那一刻，我又看到她，她还是瞪着大眼看着我，那眼神是那样愤怒，鄙视。我瞥了她一眼，不满地嘟囔道：“不就插个队嘛，有什么大不了的。”
几天后的一个下午，我与同学一起到小卖部买糖。我们排着队，忽然有一位男同学插到了我的前方。怎么可以这样！我忍无可忍，大声对他说：“你有没有道德啊，怎么可以插队！”前面的男生还没说话，身后传来了一句那样熟悉的话语：“不就插一个队嘛，有什么大不了的。”我霎时间就惊呆了，闪电般迅速地回头，发现说出这句话的，正是那天被我插队的那位女孩！她还是瞪着大眼，忽然朝我笑了一下。那眼神里流露出的是什么？得意？扬眉吐气？那笑容是什么意思？鄙视？我被她看的说不出话，脸颊红的发烫。正当我想快速离开时，那个我最不想听到的声音又传来了：“谁没有道德，谁自己清楚。”顿时间，羞愧感充满了我的全身，我的头无地自容地低下，怎么也抬不起来。想想那天我插队的心安理得，今天却来指责他人，到底是从何而来的自信，从何而来的勇气！我低下头，如同一只人见人打的小老鼠，匆匆跑开了。
我作为一名学生，自己连最基本的社会秩序，公民道德都不去坚守，反而去指责他人，多么令人自渐形秽！
那天，我饱尝了羞愧的滋味。
篇17：初三的滋味作文
成长就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸，需要我们勇敢地去品尝，才能体会到其中真正的滋味。
——题记
酸——心灵的萌芽
看到妈妈夸奖了姐姐，而我却被冷落在一旁；老师夸奖了你，而狠狠地批评了我；你得意扬扬地在我面前炫耀着满分，而我只能躲在角落“欣赏”我的不及格。在这时，不服气涌了上来，酸酸的，不好受。竞争意识地出现，标志我们的心灵开始了萌芽。
甜——成长的慰藉
努力之后，妈妈夸奖了我；老师夸奖了我；满分已令我熟视无睹。小时候受到的重创，慢慢被骄傲和自豪所治愈。当年心灵里嚼着酸酸的“秀逗”，如今早已被甜甜的“木糖醇”所取代。自豪和骄傲感，也许是心灵惟一的慰藉。
苦——前进的动力
在成长过程中，有甜就必然有苦。在学习过程中，遇到困难与挫折学会要调节不良情绪；在生活中，也要积极调整心态，乐观面对每一天，如果把生活中的苦比作十字架，那么你扛着它永远不会觉得累。因为，它也许就是帮助我们跨过困难的桥梁。相反，如果你丢弃了它，可能你也就永远品尝不到成功带来的喜悦。在心头涌起苦涩之情时，不要气馁，振奋精神，就一定能品尝到成功的真正滋味。
辣——身体的锤炼
当辣进入口腔的那一刹那，美妙的滋味无与伦比，可是，紧随而来的是它后劲。结茧的蝴蝶，“兴高采烈地破蛹，华丽新生的冲动，拥抱彩蝶世界的美梦”。可是，在破蛹时，谁能懂得它的痛苦呢？若用剪刀将蛹剪开，蝴蝶必欢欣无疑。可是，在不久之后，所有快乐偃息旗鼓，取而代之的是巨大的痛苦。可见，当辣味袭来时，忍一忍，当后劲过去之后，我们就能品尝到那风雨过后彩虹的甜味，我们的生命和身体也会因辣的锤炼而变得越来越有力量，越来越有韧性。
咸——成熟的开始
在当一道菜出锅时，五味里必然少不了盐。若口直接食用盐，苦涩的咸味占据整个味蕾。可是，如果将其融入菜中，不仅菜会变得香甜可口，本身也随着菜变成绝佳之调味品。学会团结，若离开集体，本身将变得难以下咽；若融入集体，利人利己。一根筷子易折断，十根筷子硬如铁。学会合作，是我们走向成熟的表现。
融入五味后的成熟
有人说，人生如菜，成长就是必不可少的五味瓶。就算被打翻，它仍然能发挥它的作用。达尔文说过：“物竟天择，适者生存”。所以，若想不被淘汰，就必须成为一道可口的菜。想成为一道可口的菜，就必须适应社会的口味来调试各种调味料的多少。这并不是一件简单的事。若能顺应潮流而不被淘汰，就意味着长大了，成熟了。
人生如菜，想要成为美食，“美”靠先天，“美食”则靠自己的努力。即使卖相不好，也早晚有人来品尝。到那时，成为美食的你就会看到经历千百次锤炼后的黎明曙光。
篇18：初三的滋味作文
斗转星移，朝夕涨落。我们早已不再是那个在阳光下嬉戏的少年了，我们迎来了人生的第一次考验。而要为这次考验所准备的是那样的繁多。初三的生活啊，真像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣一应俱全。
苦
每天都堆积如山的习题，在哪儿呆呆的等着我们啊！望着这些习题，我们是一个有两个大，苦不堪言。还有中考那个巨大的石块，时时刻刻威压着我们，折磨着我们。每当我们想休息的时候，父母那苦口婆心的规劝，无时无刻不在敲打着我们的耳鼓，唉，只好作罢！
辣
老师每天的教导与训斥，如疾风暴雨般的袭来，不愧是“雨季”啊！每堂课老师都会分析形势的严重性，以及富二代给我们造成的威压，真真是我们有点喘不过气来。居然还美其名曰:没有压力就没有动力！
酸
考试考砸了，老师的批评深深地刺痛了心里，眼泪瞬间流了下来。心中想吞了几千克老陈醋，那种酸涩。唉，下决心，努力再努力，迎来的却是一次又一的失败。重重的叹了口气，把眼泪憋回去，去迎接下一次的挑战。
甜
回到家看到父母那像花一样的笑脸，听到那娓娓关切的话语，咽着那丰盛的菜肴。感动的一塌糊涂，心里像喝了蜜样。望着母亲鬓角的白发，眼睛湿漉漉的，抹了一把，竟是泪！
初三的滋味，初三的风采，我要竖起大拇指，坚定信心，振奋士气。让五味杂陈成为沉淀，成为动力，我相信前方有雨，但我更相信，雨后会有更美丽的彩虹。
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初三的滋味作文（精选18篇）
