“金普通”通过精心收集，向本站投稿了14篇那些花儿550字作文，下面是小编帮大家整理后的那些花儿550字作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：那些花儿550字作文
那些花儿550字作文
在我生命里开过的那些花儿，还好吗？
那片笑声，让我想起了我的那些花，在我生命的每一个角落静静为我开着。曾经，我也以为我会永远守在他们的身边，却奈不过现实与岁月，今天的我们早已离去，在人海茫茫。
他们都老了吧，他们在哪里呀？都找不到啦。我们就这样，各自向天涯奔去。我想她啦，她还在一个地方开着吗？或，已经被风吹走，散落在天涯海角。
有的一些故事，如果还没讲完，就不要讲啦，毕竟已经记不清当时的心情了，无法辨别真假。曾经花开过的地方，如今已经杂草丛生，没有了鲜花，好在我们没有忘记，曾经的欢快岁月，曾经拥有你们的春秋冬夏。
他们都老了吧，他们在哪里呀？想她啦，想她啦……
曾经的一腔热血早已无影无踪，被现实打磨的不成样子。所谓的`各自奔天涯，不过就是要为自己的家庭，未来，生计，吃喝各自忙碌罢了……但是我们都不后悔，因为在年轻的时候，我们都努力开放过，都变成阳光下最美丽的一朵花！那个时候，尽管没有精心打理的花园，但有一大片泥土，一大片阳光，有风有雨，还有志同道合的你们！对比之下，似乎花园早已不再重要，有你们就好。
只是，再美丽的花，依然有枯萎的时候，那时的生机勃勃已经被现在的杂草丛生代替。现在我从来没有忘记那时的你们，我也坚信，蜜蜂蝴蝶会带着新生的种子，把它们散落在天涯一角。他们迎风开放，像当初的我们一样……
篇2：那些花儿作文550字
____ 莱阳九中 淡紫星辰 那片笑声/让我想起/在我生命每个角落静静为我开着/我曾以为我会永远守在它身旁/今天我们就要远去在人海茫茫 ――――――题记 当我再次回到住了四年的中学时离毕业已有快一年的时间了，那天不经意间从学校门口经过，往常那热闹的小路此刻变的那么陌生，这就是我的`母校吗？我一遍遍问自己，简直不敢相信眼前的这座陌生高大的教学楼陪伴了自己漫长的4年。想到毕业证还没有拿到，我便找到了以前的老班。老板依旧是那样，与一年前没有太大的区别。曾无数次的幻想见面以后会激动的拥抱，而此刻的我却傻傻地站在老班面前，不知该说些什么，只是一个劲的傻笑。跟老班聊了几句，无非是关于现在的学习，大约谈了半个小时就跟老班say“Bye__bye” 了。 独立漫步在幽静的校园中，往事历历在目：运动会上同学们顽强拼搏，课堂上同学们活而不乱。音乐教室仿佛还飘荡着我们那有些跑调的歌儿；操场上似乎还回荡着我们那“加油”的呐喊声；走进那间熟悉的教室，却再也感觉不到以往的那种温度……是啊，此刻这一切快过去一年了。 光阴似流水，匆匆不返，亲爱的同学们如今我们已各奔西东，你们还好吗？相信你们一定也在属于自己的天空“翱翔”吧？虽然我不能依依记起你们的名字，但我会永远为你们祝福，谢谢你们陪我走过那段青葱岁月，那段岁月将永远刻在我心中！
第3篇篇3： 那些花儿作文550字
一朵花儿
我固执地喜爱那个和我一样大的孩子，她高傲，倔强，又聪慧善良。我喜欢她身上那种近乎冷的感觉，没有阴暗，没有色彩，只是像终年不化的雪一般晶莹透明。她的思维特立独行，在大人眼中近乎叛逆，为此，一个我很喜欢的老师告诉我不要和她在一起，然后我离开了那个孩子，虽然只是表面上而已，但我还是看到了她失落孤寂的眼神，藏在她黛黑的发丝后面。
又一朵花儿
我喜欢和那个孩子吵架，打架，然后在1秒钟之内迅速和好。她的头发稀疏泛黄，感觉和稻草一样，她的眼睛细长却又那么敏锐，在她身上有一中高贵迷人的气息，像是深红的玫瑰花，沾满露珠的那种。她是一个极其厉害的孩子，也同样是一个极其倔强的孩子，这或许是我最喜欢的特质。她是一个和我很不一样的孩子，真实得像水滴，能映衬一切本来面目的水滴。我从来没有离开过那个孩子，从来没有……
最后一朵花儿
这大概是我最了解的孩子了，她安静，平和，又可爱灵动。她是我最需要去认真理解体会的孩子，她的心像是玻璃做的，纯净透明，很容易被淋湿，却又不会碎，到底还是个坚强的孩子。她让我体会到了很多，也让我开始用心灵看她，或许这个孩子会和我在一起很久很久吧……
一瓣落花
我还是很喜欢那个我曾经离开过的孩子，她也如此吧。只是现在见面时，会有一些陌生与无奈，还是在心里互相祝福吧。
又一瓣落花
那个我从没离开过的孩子已经离我很远了，小学毕业后再没见到过她，我只想在心里默默祝福她。
最后一瓣落花
最后一个孩子是唯一我还能直接祝福的孩子，但是我不知道在现实世界里，我们能否安然如水，笑意浓浓。
有一种痛叫成长，在我的年华里静静流淌……
篇4： 那些花儿作文550字
凋零和颓败，在瞬息间消失在天际浪涌般的云层里。
给我希望的，用最后一笔曙光，给你们快乐。
――“你真是个让人心疼的孩子。”
很久以前的那时候，我有这么三个不知道该怎么形容的家伙，她们一个比一个更让我懂得微笑。就算是再怎么难过，还是是再怎么难忘。我们不会说什么肉麻的话，我们只会做错事后乖乖听话，累了，她们给我唱歌，快乐了，我给她们唱歌，
――“好家伙，你真坚强。”
然后，又出现了这么一群人，他们无拘无束。危险的，担心的，他们扛。还挺有大男子风范的呵。下雨了，他们把伞借给我，可是他们不知道，我是个爱淋雨的孩子，雨天会很惯例的不带伞。感冒了，发高烧了，依然笑得灿烂。
――“年少轻狂。”
接着，是一个男生，我很骄傲，因为我可以不负任何责任的说，我好幸福哦。那些如蚕丝捆绑住的情绪，挣扎过后，一泻千里。时间长了，眼间，我们长大了，明白了一切。我们需要再次前往了。
――“你很象我以前的好朋友诶”
最后，又一个女生闯进了我的视线，她总是唧唧喳喳的一大堆话。如果有迪尼嘶说话第一名，非她莫属.她不生活在这边，她说话总是用书面语，也还真的很别扭。有时候，我学她说两句她都会觉得难听的发疯，可她就是改不了。最多的那句话还是“你很象我以前的好朋友诶”真背，交了个只觉得我象她从前朋友的朋友。
那些花儿，其实很美一切，安好。
篇5： 那些花儿作文550字
总有太多花儿在我们身边绽放，即使是擦肩而过，也点缀着我们的生活。
终于过了期中考，可以出门轻松一下了。刚迈入这个在这段时间里险些被我忽视的世界，我便一声惊叹：呀，什么时候已是夏天了。
漫步公园里，我不禁为这段时间里被自己错过的场景而叹息，展现在我面前的，仿佛是一幅陌生的画卷。哇！灌木丛何时已经这么茂盛了！啊！那还是金合欢吗？浓郁的嫩叶给了她以全新的生机。生命的力量叫我为之叹服：仿佛一夜之间，花儿全开了；仿佛昨日，它们都还在沉睡之中呢！
虽已千百遍从此路过，但这是第一次，我感受到，发掘出这处大自然的宝藏。映入眼帘的是绿，不是映阶碧草自春色的绿，而是整片的绿，绿得震撼人心。也许园丁认为那浓密草丛间的小花很讨厌吧，但此刻它是我最喜爱的。如果说草丛生龙活虎，生命力旺盛，那么这一株一株的野花就是整幅作品的点睛之作，它使这幅画作不乏新意，更添活力，使它更加鲜活。植物的生长是缓慢的吧，但是昨夜还是刚出头的它们，今天便容光焕发了。说起那些花，可就叫您见笑了――那都是些极平凡不过的花――可是，您真的仔细瞧过它们吗？野菊花算得上是最常见的花了，它们纤弱却又高挑，风一过就颤颤巍巍的，可尽管如此，仍倔强地高举金色小喇叭，仿佛正要为大自然奏上一曲。还有一种紫色的小花，在茂盛的草丛中虽然矮小，尤为显眼，它挑着一盏灯笼，像是夏日草丛中的仙女。
当风吹来，更使我赞叹：草好似翻滚的地毯，包裹着花儿一起舞蹈起来。
不得不说，此行使我受益匪浅，不仅感受到了夏日的生机，还领悟到了一个道理：
原来，总有太多的花儿在我们身边绽放。也许那是微不足道的，但它们点缀了我们的生活。去拾起它们，拾起那些花儿、享受生活，寻找生活。
篇6：花儿绽放作文550字
花儿绽放的那一刻是美的，大家都爱看。那绽放的花朵，也会尽情地显出它那美丽的“身材”。。
在一次夏天，我和几个伙伴去山上捉知了玩，路上看见了许多的小花，那漫山遍野的花儿，一个个都在太阳的照射下争先绽放着。那一朵朵美丽的花多美啊！我和小伙伴们都看着看着，似乎感觉自己都变成了一朵小花儿，在花群中绽放，绽放。
最后，我们苏醒过来，才知道自己被那些美丽的花迷住了。
半晚，我们才回家，结果连一只知了都没有捉到。回到家里，我把今天的事情跟爸爸一五一十地说了出来。爸爸说：“是啊！夏天，我们后山上的花是很美，都开了，就是为了把我们给吸引住，让我们下次还要去那山上看花。生活中也是这样。我们把家里打扫得很干净是吧！这就是为了让别人到我们家里来。还有，舞台上，那些演员都要做出自己最好的给别人欣赏，就像花儿也把花尽情地绽放。也就是要给别人一个好的印象，这样，才能让别人喜欢你。
听了爸爸那语重心长的一翻话，这真让人去琢磨啊！我也想到了，在开学的那一天，一定要听老师的话，给老师一个好的印象，只有那样，老师才会喜欢，才会重用你的。
由上山看花，我就懂了那么多的知识。今天收获可真的不少啊！
一朵花，一片绿。
看不厌，看不烦。
跟花学，益处多。
从此，我便懂的要把自己好的一方面展示出来。
篇7：花儿努力开作文550字
她知道她要拥有属于自己的音乐，哪怕付出任何代价！因为，她爱音乐。
明明知道这是多么艰难的事，却要一直坚持下去，她不怕，自己比别人少了一双腿，可她却拥有认真倔强！
花儿开了，沐浴在阳光下！
篇8：谢谢花儿开了读后感550字
感恩可以让人看到人生美好的一切，一个常常感恩的人，才会幸福，才会快乐，心灵才会圆满、温润。
自从我在暑假看了《谢谢花儿开了》之后，我深受启发，有一首歌里唱过“感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花儿开花，我依然会珍惜。”这首歌充分地表达了我的心情。
早晨起床，有多么多可以让人感恩的事儿呀！清晨的阳光把薄薄的雾切开，投进我的怀抱，使没有生气的小屋顿时暖和了起来，我伸了伸懒腰，感恩上天给了我可爱的太阳。穿完衣服、裤子，感恩这张床给了我一夜的好觉。刷完牙，我感恩牙刷、牙膏使我有了两排洁白的牙齿。我洗完脸，感恩水，它让我有一张干净的脸迎接未来……
在这本薄薄的书中，写了许多关于“感恩”的事迹。其中，“母爱如粥”这篇文章让我感触颇多。故事讲述了一个小男孩生病，母亲给他熬粥喝，熬粥需要两个多小时。每当她微笑给小男孩喂粥时，小男孩却撇过头，不喝粥。而当小男孩终于肯喝粥时，发现粥里有着淡淡的眼泪味儿。而这个孩子哪里知道，母亲已确认为肝癌晚期了！可想而知，母亲在熬粥时，曾落下多少眼泪，有过多少绝望啊。
我觉得我有点像故事里的小男孩，每当我做作业，被几道数学题难倒时，妈妈总会出现在我的身后，亲切地问我：“孩子，有什么不会做的吗？妈妈来教你吧。”这时，我总会不耐烦的说：“不要！我自己写！”现在我才明白，有母亲关心是多么美好的事呀！我要感恩母亲，她给了我关爱与鼓励；还要感恩父亲，他给了我希望与勇气！
哀哀父母，生不养儿不知父母恩。感恩可以让人看到人生美好的一切。让我们做一个心存感恩的人，这样的世界不是很美好吗？。
林花谢了春红太匆匆_550字
题序：深圳中心书城，无意间在散文集里看到这一句“林花谢了春红太匆匆”，本是带着对《茶花女》的赏析，机缘的邂逅它，并将它载入扉页，只怕回忆再美，也抵不过流年逝水。
时光扭转，冷落了一季繁华，只留余香在枝头和我轻捻过的指尖，随风而逝！昔日的姹紫嫣红，昔日的芬芳四溢已被葱葱绿叶所吞噬，过度的是如此的自然，如此的无声无息。
三个月的春光已将尽数，所有的美丽呈现了，所有的美好遇见了，所有的没也该告别了。收拾起留恋的眼神，收拾起不忍的心情，点燃希望的等待，我们微笑挥手、转身、迎接。
亲爱的花儿：别怨时光匆匆，煞白了你动人的色彩，淡褪了你迷人的芳香，干瘪了你婀娜的姿态。生命已展现过最华丽的时刻，还有何不满，就期待吧？光阴荏苒属于你的终究会再次到来！
亲爱的人儿：别恨时光无情，任随沧桑肆意，斑驳回忆，回忆里的相遇，回忆里的笑容，回忆里的细语，回忆里远去的背影，模糊了我的宣纸，也模糊了我的心。青春已升华到最温婉的一刻，还有什么不足？就等待吧，成长的道路会让你邂逅对的相遇！
只是、只是、只是我已习惯了，傍晚时分，披着残阳，顶着月色，在属于我们的世界来回漫步，细数你曾经的花朵和现在的累累果实，呼吸着空气中你的香气，似乎略有果子的苦涩和甘甜，仰望着纷飞的叶，摇曳在风中，久久不能坠落，是自然的考验还是生命的不服，它在寻觅那方最爱的黄土，然后轻轻拥抱，就像我们幻想的拥抱，还唱着不老的“神话”！而今却空余我独自的叹息。
“一花一世界，一页一追寻，一曲一长叹。由始至终我都无法参透其意，暗自领悟，三年又三月的时光里是否让我的徒劳伤神得以解脱？
花开花谢时_550字
花开自有花谢时，月圆必有月缺日。
――题记
落叶纷飞，望着这满地的落叶，此时的我并不枯燥，因为我知道春天的杏花春雨不属于我，夏天的西湖醉意也遥不可及，冬天的断桥残雪也是另一般滋味，喜欢我的只有这枯黄的.秋天。身处在枯树残枝中，心中只是茫然，看了看满地的落叶，捡起一片，枯黄的叶子如同我的心一样，没有了生机，看着这枯黄的叶子不禁入了神。
每天望着同学们都在努力学习，而自己却不知在做什么，难道看看书就能进步？成绩不好的我，只能看着发呆。书本的内容太枯燥了，我根本不喜欢，只热衷于课外书，可看课外书就会有进步吗？课外书只是增加见识而已，可这又有何用呢？考试考的一般都是课本上有的，这课外书看了根本就没用。现在少数的人只看分数，难道一个80以上的数字就能断定这人是尖子生？难道一个60以下的数字就能断定这人是差生？难道仅凭几个数字就能判断一个人的好坏？每次看到老师们为尖子生讲解题目时那异样的眼神，我心里便犯了愁。我不懂老师们的心思，但我知道我给老师们的印象不是很好，这虽是个人意见，但总是这么觉得，这或许是我的偏见，但：
曾几何时，我羡慕过？我妒忌过？我沉沦过？
……
我知道，这只是妒忌，不，或许是羡慕，但，更多的是忏悔吧。
花谢了，还有再开的那天，月缺了，还有月圆的那日，花开花谢只是必然的新陈代谢，月圆月缺只是永恒的循环定律，但少数人持有以成绩衡量一个人的好坏的那种思想，又是为了什么，何时才会结束？几时才会变通？
回过神，看到一枝被折断却未掉落的树枝，这难道不正是我吗？这风中摇曳等待坠落……
城北中学初三：云雨
高一作文：花谢了但花开了_450字
高一作文：花谢了但花开了
花谢了但花开了
高一(12)班程陈瑜
花谢了,放在瓶中的那朵玫瑰花谢了.
黄色的雀斑浮现在红色的花瓣上.有的花瓣甚至已全是无奈的土黄色.花瓣中那一条条深深的折皱犹如老妇眼角的鱼尾纹.
昔日里那墨绿的叶子成了木乃伊,又像是一件件破旧的衣服,干巴巴地挂在空中,皱缩着.
看到它,有谁会怀疑那曾是情侣手中拿着的高贵,娇艳的玫瑰;有谁会怀疑那是集天地之精华,万物之灵气的玫瑰;有谁会怀疑那是万花景仰的英国国花呢!
花谢了,她的形象在人们心中大打折扣.
上帝是公平的,他给予了玫瑰花怒放的那一刻,也同样授予了她凋谢的那一秒.
“形象”被破坏后的玫瑰花并没有叹过一口气,流过一滴泪,她像以前那样,拥有一颗自信的心灵,似乎任何事也改变不了她的朝气蓬勃.
花开花落自有时,玫瑰花平静地接受着这一残酷的现实.而她默默地为人类耗尽最后的那份灵气,尽量挽留住每一块烟脂.这不正像是你踩扁了一朵花而它花香留在你的脚底
土黄色反而衬托了红色,使玫瑰红更为鲜艳,也使其花的寓意更为深刻,美丽.
花谢了,但花开了.让我们观赏了前所未有的花开.
以外表为代表的形象随时都可能改变,内在的形象才是永恒的.
玫瑰花失去了先前的形象,但得到了更为可贵的形象.
一朵谢了的花在遭受生活的苦涩后,没对生活产生怨恨,反而把美献给别人的生活.对于花的这种形象,我们能不说句花谢了但花开了吗
为什么花儿盛开，却又凋谢_550字
人生就好像花儿一样，有盛开，也有凋谢。其实凋谢也不是一件坏事，因为它毕竟证明了你曾经盛开过。记得妈妈说过，在这个年代，活着也就是为了一个生活质量，那一年，我十一岁，却也明白了生命的盛开和凋谢。
昙花
周围的朋友没有一个人喜欢昙花的，我也只是欣赏，并不是喜欢。有的人认为昙花盛开得毫无价值，昙花只在夜晚无人时，才绽放出它的本质DD美丽，妖娆，娇羞。昙花的花期很短，一旦过了花期，留下的只是永久的哀叹和对这个美好世界的留恋，最终，还要融进泥土里，变成春泥。我想，这样短暂的生命，任何人都会感到惋惜。我佩服昙花的定力，因为它能在面对外界强烈的吸引力时，还是选择孤身离开，为其他生物造福，而有些人，因为抗拒不了外界新奇事物的强烈诱惑，选择了堕落，毁了自己的生活，其实堕落，等于凋谢，只是，它会带来危害。
仙人球
我至今还不知道仙人球是不是属于花一类的，但在这里，我还是要来说一说我最爱的仙人球。其实仙人球也会开出美丽的花，但花的凋谢却不是意味着花的枯萎，反之，这也使仙人球有了孕育下一朵花的希望，我认为拥有仙人球对于我来说是一种幸福，因为仙人球不用像其他的花一样难伺候。因为它会坚持等到我想起要给它补充水分的时候。如果仙人球不幸枯萎，那一定是它的主人遗弃或遗忘了它。遗弃仙人球，在我看来，是一种罪恶，因为我是那样的深深的喜欢着仙人球。
最终话
其实花儿就和人一样。人有生命，花儿也有生命，人的生命需要珍惜，花儿的生命也需要珍惜。不同的花儿是不同的人的写照，在看懂花儿的同时，也看清自己。可是，我到现在还不明白，为什么花儿盛开，却又要凋谢呢？
那时的花儿，谢了_1100字
风风雨雨，朝朝暮暮。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一声欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一次感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
燕儿展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
小溪潺潺，波涛滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望。
回想六年前，我们刚离开幼儿园，步入虹桥小学，那时，我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连三个苹果加四个苹果，还要扳着手指才能数清。现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学，我们提笔能写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。这是学校教育的结果，这是老师呕心沥血的结晶。六年，两千一百九十个日日夜夜，在这毕业之际，我们多么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，多么留恋可爱的同学。无论用什么词句，也难表达我们的感激之情和崇敬之情。
在母校的生活中，我渐渐明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，可以没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥抱生活。在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身灰，却写活了立体的人生；在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的方田。如今，我即将告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校，让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。
母校的每一棵树，每一朵花，每一棵草，都记载着我在母校度过的每一秒，都镌刻着我的每一张因考试考得不好而伤心落泪的脸；都回荡着我在学校欢快的笑声……老师是我的光荣，同学们是我的依靠，虹桥学校是我永远的家。
母校不仅给我知识，也在各种不同的活动中，陶冶了我们的情操。
每年的春游，提供了我们与大自然接触的机会；过节的庆祝会让我们领略每个同学的优点；征文比赛，更是锻炼了我们的文笔，去理解字句王国的快乐……
虹桥学校――我的母校，我人生旅途上的第一所学校，离开母校，谁舍得呢？
我们像风筝，是母校牢握手中的线牵引着我，将我们稳稳当当地放飞到人生的辽阔天空。今天，母校毅然放开了手中的线，这是为了让我们展翅高飞，飞向更高更远的蓝天！也许有一天，我们经历风雨，但我知道这段记忆会为我疗伤止痛，让我们变得坚强。也许我们最终飞向世界的各个角落，可我相信这段记忆一定能陪我们闯过风雨！
好快，六年像一眨眼，像一瞬间，像昙花开放的短暂，像彩虹出现的一瞬间……
童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心――感谢老师，感谢友谊，感谢母校……再见了，我的母校！再见了，我的小学生活！
花开~花醉~花谢_550字
在梦中，仿佛看到她，坐在我的床头，用手摆弄着我的头发，像是在弹奏她优美的爱抚之曲。我望着她的脸，竭力忍着泪，话不能出声的苦脑胀破了我的睡眠，像破灭了一个水泡一般。我做起来，看见窗外银河的光辉，如一个寂静的世界，我不知道这时候的母亲，有没有做一个和我押韵合拍的梦。
当晚，我很累，全负者无法睡眠，躺在床上，无限的遐想，无力的四肢，如跑完步之后一样疼痛。沉重的眼皮，无法再合眼。窗外的天空，繁星璀璨。我不敢吱声，怕吵醒隔壁已经熟睡的母亲，她太累了――
我愿飞上母亲的天空，在她孤寂的苦累的浩瀚里翱翔。去化解母亲背负的累，那份累，让她无法再翱翔，而我，愿穿过累的云层，让些许的阳光照射过云层，让思绪，让爱，让累展翅。我要用我自己的那份激情融化累，让爱融为记忆，让累化为歌曲，让穿越云层的我的飞翔终结于当时收敛的翅膀，让阳光得到更多的一瞬的显现。去化解，那份累。
璀璨的繁星，终有它化为流星的那一刻。累也有它脱解的那一刻，仿佛累就是衡量耐力的天平。累在乐面前无懈可击，往日的强大瞬间化为乌有。但累永远是乐的垫脚石。有了累，才有了乐，才可以化解累。所以累既是折磨人的，也是快乐人的，诗人所无法看穿的。
大自然中的花儿，在一年四季中都有着“开放”“陶醉”“凋谢”。累之花由繁琐之心而开，又因累聚而醉，因乐而谢。
累和花是一样的，有繁荣的一刻，也有凋零的那一刻。所以累，也有花的共性。
累由心始，亦由心制，终由心止。
因为，累和花一样拥有着四季，拥有着――
花开~花醉~花谢
浙江省台州市仙居县安州中学初二：天残枫月
花儿谢了_1100字
花儿谢了，爱还在
落红不是无情物，化作春泥更护花。
那年春天，我走在草木葱蓉的湖边，我，和她相遇了。她轻轻向我走来，捋了捋头发，伸出她尖细的手，将我抱在怀中。用手摸着我的头，她将润滑的脸贴在我的脸上，那是一种好久没有的温暖感觉。她说话了：“好可怜的小狗哟，孤零零地在这儿，我要把他带回家去。”我撒娇似的在她怀中挪动着，伸出红红的舌头舔了舔她那纤巧的手。
她把我带回了家，取名叫旺财，并告诉我她叫落红。她家很富裕，房子也很大，她的父亲是一位名副其实的实验专家。从那天起我便是她家的一名成员了，我有了我心爱的主人。平时落红回家我就帮她衔鞋子，使劲地摇着我那毛茸茸的尾巴欢迎她回来，并抬起前腿搭在她身上，落红便抱起我抚摸着我。
一天，我趁门开着决定出去溜达溜达。我漫不经心地在后花园享受着充溢的阳光，沐浴着这新鲜的空气。突然一个小小的东西从实验室滚了出来，我的目光被吸引了，便走近驻足一闻。啊！还真香呢！我情不自禁地把它给吃了。不对，我忽然觉得自己的身体在变大，一身像热气球似的，怎么回事？被毒死了吧？我的脑子一片空白……
也不知过了多久，我醒了。看看一切，似乎变了，我死了？不，我不要死，我要活，我还要和落红一起生活呢！我的心都快碎了……待冷静了下来，乍一瞅，不可能吧，我…我变成人了？还狗似的趴在地上。变成了人就应该学着像人一样说话、走路。我努力地想着落红的一举一动并试图学着做，可刚开始手始终是吊着的还是摆脱不了狗样，慢慢地就好多了。
我是人了，我可以和落红交流了，我要去找她！这是我成为二分之一个人的第一个梦想。选了一个阳光明媚的上午，我戴上领结穿上西装，凭着灵敏的嗅觉在街上找着路。一路上我的同类都花痴地看着我还“汪汪”地叫着“好帅”。忽然一个憔悴而不失美丽的熟悉的背影映入我的眼帘，是她！她还在不弃一丝希望地沮丧地找着她的爱犬“旺财”！我跑到去激动地喊着：“落红，旺财回来了！”落红诧异得回过头来：“旺财在哪儿？”寻视了一周脸上惊喜的微笑又忽然消失了。“落红我是旺财呀。”“别逗我了，你又不是狗。”说完转身而走只留下沉思的我。
为了让落红相信我就是旺财，我凭着狗独特的性质为她做事。不幸的一天慢慢的来了。我坐在街边的椅子上闲着，“救命呀！”一阵呼救声在我脑中响着。糟，落红出事了！我飞快地朝着血液沸腾的方向奔去，越过围墙，穿过丛林，我看见她了，她正在生死的边缘挣扎-----和绑匪斗争。不能等了，我趴在地上鼻子发出恐怖的声音，随时准备着进攻，脚在地上抓了几下，起跳！我杀向绑匪，用锋利的牙齿紧紧厮咬着敌人。“落红快逃！”落红脱离了危险，我还在为她斗争。“嘭”的一声，我的心跳停止了，而心却依然有温度，因为我爱我的主人落红……
花儿谢了，我也走了，永远离别了这一切。但我和落红之间的爱仍还在，还在……
篇9：小学六年级作文550字：花儿为什么哭？
小学六年级作文550字：花儿为什么哭？
星期天的清晨，妈妈带我来到太湖边观日出，哇!好一幅和谐美丽的画卷印入我的眼帘，你瞧瞧，观日出的，晨跑的,打太极的,摄影的,练声的,吹笛的人们都在各得其乐,各享其趣!不正是人间的世外桃源吗？忽然间,我听到几声微弱的抽泣声——哦,原来是几朵鲜花的哭声，我不解地问，你们为什么要哭？我是喜爱你们，所以每个星期天都来陪你们聊聊天，还拍了你们一年四季的照片发送到网上，让更多的人能享受我们这儿的人间仙景。是不喜欢我来吗？一朵鲜花姐姐摇摇头说：不是的，昨天有一批游客来到这里后，吸烟的吸烟，喝水的喝水，嬉戏的嬉戏......最后把我们的`姐妹们有的烧伤，有的咂伤，有的踩死......所以我们伤心。我们活着是为了人类生存的环境更美，空气更好，色彩更艳，可是他们却无视我们的存在，不知哪一天我们同样会遭到这样的命运，所以非常伤心。
我听了她的话去寻找了那些受伤的花朵，心里多么地难受，我把受伤的花朵一枝枝地竖起来，把那些害人的烟头，空瓶等都捡到垃圾桶里，我的做法给了这些鲜花树立了生存的信心，她们一会变得高兴起来了，她们说，如果每个人都和你一样爱护我们，我们希望能天天开出美丽的鲜花来回报。通过这件小事后我特意在太湖边的栏杆上写上了标语，亲爱的游客们请注意：“环境要靠你我他，花木只为你我他。”
亲爱的朋友们，请千万不要因为自已的大意造成世界的灾难,保护环境就是一种热爱生活的态度，很简单，只要你我他心连心，为了我们的家园，团结一致，人人参与到环保中来，地球才会更美丽！
篇10： 那些花儿作文
园子里的那些花儿还在开吗？那些我最爱的花儿。
每年的这个季节，我都在我的园子里，守着我的那些花儿。从它们发出新芽到它们开满枝上。当那第一束阳光射入我的窗，我最在那第一阵扑鼻而来的粉色花香，它带着我充实地过完每一天。
我曾以为这将是我的全部，我也曾以为我将永远守在它们身旁。但不幸，我将要离去，离开我的那些花儿。
不知当我离去在人海的时候，它们将会怎样？也许它们会枯萎，也许它们会随风吹走散落天涯。若这所有的画面都定格时，我会发现我这所有的梦，都将会悄悄离我而去。它们仅留给我一生的牵挂，好在曾经我已陪他们走过着春夏和秋冬。
花谢了，我还是要走的，只是从此在也不会有谁会影响我。但对于将来如何走下去，恐怕我还要思索很长时间。
园子里的那些花儿还在开，在我生命的每个角落为我开着。
篇11： 那些花儿作文
今天再听这首歌，突然理解了词中的情感。
几月前，回了趟老家，看望卧病在床的奶奶，她不是我的亲奶奶，儿时我曾寄宿在这位奶奶家中，记忆中一直喊她奶奶。村子里刚好请来了戏班子，我们便相约去看了戏。其实原本没有什么，戏是看过的，戏台子也是原本的模样，翻修后的寺庙倒是给人一种肃静的感觉。台上正演着十八相送，这会儿子英台和梁兄还称兄道弟着，一个是朦胧的情愫，另一个是纯真的友情。
忽惊觉着有人唤我的小名，才发现后头坐着儿时的玩伴。她还记着我的小名，这十几年再没有这样唤我小名的人了。我们聊了几句，讲着各自大概的光景，本想留一个她的QQ，但是自始至终没有问，她也没有问，我也没有问。我觉着乏了，便打了声招呼提前走了，她礼貌地点了点头。
那些人还没有去哪儿，那些花儿还正在开着，可为什么变味儿了呢？也许，我还是没有理解歌词了，但我和思思也许再也见不到了。
篇12： 那些花儿作文
世间的花儿多不胜数，有尊贵的牡丹，艳丽的荷花，纯洁的百合，芬芳的兰花。。可我却独爱那些洁白的小花。
“美丽的花儿献给可爱的孩子们！”每当回想起这句感人肺腑的话时，我都会忆念起我们敬爱的何老师，想起她慈祥的面庞，她亲切的关怀和淳淳的.教诲。
在同学们不把周围的一切放在眼里尽情玩耍的时候，何老师却在一旁为我们摘采那些可爱的花儿来装扮教室。那些洁白的花儿，有白色，黄色，粉红色，紫色这些美丽的颜色；但每种花的样子却是一模一样，都有五片花瓣，花蕊有迥然不同的色彩。太美了！显得那么的洁白，纯洁！把它们一大把一大把地捆束起来，放在一个古朴的花瓶里，摆在讲桌上，显得那么的美丽，多么的令人陶醉，令人向往，令人心旷神怡。
我爱那些美丽的花儿！可我也忘不了何老师的教诲：向洁白的小花学习，做个心灵纯洁的人！
篇13：那些花儿作文
那些花儿是美丽的，那些花儿总是奉献的，那些花儿是会凋零的，那些花儿是我的老师。
老师永远站在最美的舞台上讲课——虽然只有三尺；老师永远拿着最美的笔谱写乐章——虽然很小会断；老师永远在最美的画卷上写字——虽然是黑色的，但老师依然享受，十年如一日；正像那些花儿把艰难留给自己，把美丽无私奉献给我们。
老师，您的头发由黑到白，您的皱纹由多到少，您的青春都奉献给了我们。披星戴月的是您，谆谆教诲我们的是您，休息很少的是您，辛苦最多的总是您！
但时间总是无情的，正所谓天下没有不散的宴席。我已经走过了九年的校园时光，三年前从小学生变成了中学生，现在要从中学生变为高中生，已经有了一次分别，今年又要面对，但老师又何尝不是呢？他们所承受的应该不只是一次，离别总是令人伤感的，但他们会鼓起勇气再一次开放，播种下另一批智慧的种子，老师是坚强的'，我敬爱你！
那些花儿在秋天，为了来年开出更美的花，无怨无悔，慢慢枯萎，直到深入土中，做下一批花儿的肥料，让自己悄无声息“化做春泥更护花”。那些老师在九月，在她们庆祝专属自己节日的同时，又将在新学期伊始撒下一批智慧的种子，看着一届届学生成为更美的花儿，毫无怨言。
天底下所有奉献的花儿们，我们这些种子不懂事，总是惹你们生气，让您操心，对不起，希望您身体健康，美丽永存。我们这些种子一定会争气！来年像你们一样开出最美的花。
谢谢天下所用的花儿！那些花儿好美！
篇14：那些花儿作文
在那些匆忙的年岁里，我们拼命追逐那些鲜红的梦想，是不是忘了身后那些孤单的背影还在守望与绝望。
――寄《那些花儿》
没有人不会在成长中面对离别，没有人不会在成长中经历忧伤，也许我们会在澄澈的岁月里迷路，在梧桐树疯长的路边像灰姑娘一样等待着自己的白马王子找到自己，然后轻轻地对自己说：公主，我们回家吧。
呵气如兰。
听着《那些花儿》，仿佛在听着成长中离别的故事。那样的凄美忧伤。凋零的花瓣如同那破碎的流年，漫天飞舞在轮回的四季中，覆盖了痛苦，覆盖了肮脏，像一个哀婉的结局。离别的时候，我们都不再年幼，不再哭泣，我们都假装坚强，其实在我们的心里，已留下一抹淡淡的忧郁，浅浅的伤。末了，有海涛惊岸的声音，还有低低的啜泣声。像一片柔嫩的花瓣坠落万丈深渊的轻响，那么遥远，却又那么清晰。其实它来自我们的内心，一样哀怨的曲调，一样悲伤的心境，那样独特的悲伤。
我想我们都还很年幼。或者说，是年少轻狂。
听音乐的时候，同学们总是习惯性地注意音乐的节奏和歌词，还有歌手的人气，却往往不去在意音乐的内涵，只是迷迷糊糊地听了，觉得自己很跟得上时代。要是问他们歌曲中的“花儿”是什么，我想他们不一定都能回答上吧。花儿，一个很美的名词。对我来说，花儿是青春，是梦想，是童年，是过往，是离别，是忧伤。
童真年代和豆蔻年华，谁也不明白的变化。为什么童年总是美好的？为什么那里连黄昏都是美丽的？多年的蜕变，也许曾经的美丽不再美丽，曾经的誓言不再永远。万里璀璨的星空都无法亘古不变，我们的诺言又怎可永远？当我们经历了沧海桑田，回首往事，或许我们现在的忧伤都变得那么可笑可是我不后悔，决不。
我看到一个小学的同学在日志里写道：“……五年级发生的事太多了，有好的，也有坏的，但坏的更多……如果再给我一次回到过去的机会的话，我要让那些坏事就不再存在，让一切都是美好的。”可是我告诉他：如果时间真的能够倒退重来的话，我想我会让那些事情依然存在，因为那是让我们对五年级那个时候的怀念和抱歉。还有以前的一点一滴，五年级犯的错，以后就再也不会犯了，如果没有那些错，那么我们一定会活得很累，很遗憾。
谁的寂寞，衣我华裳？谁的寂寞，碎我理想？其实时间将一切都分割得很清楚。当初一起开放的花儿们，现在已经离开我的视线，有决裂，有出走，有遗忘，只是永远不会离开我的生命。一定不会。我们曾经一起哭过笑过感动过，就算以后到了我白发苍苍，再也咬不动棒棒糖的时候，我也依然能够骄傲地对别人说：我们曾经年轻过。
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