“Mirror”通过精心收集，向本站投稿了14篇作文300字校园算命，下面是小编给大家带来作文300字校园算命，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
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篇1：作文300字校园算命
校园算命作文300字
在我上三年级的一天，我的同桌??姚聪提出要给我算命。我刚要批评她不该相信迷信，她就开始算了起来：“刘昭是十五画，我们的'班长王林是十二画，十五减十二等于三，爱（友爱）、恨、情（友情），是情，看来你和班长还是哥们啊！”“那当然了！”我炫耀着。
“对了，帮我算算我和安浩的命运如何。”我说。“没问题！安浩是十六画，你是十五画，是爱，你们是朋友。”“这个算命方法真好玩，咱们帮助更多的人算命吧，干脆成立一个校园算命小组吧！”“OK，那咱们开始算命吧！”
“赵安静是二十九画，王林是十二画，二十九减十二等于十七，爱、恨、情、仇、爱、恨、情、仇、爱、恨、情、仇……算出来了，是爱，他们两个会和平相处的。”
如果你也要算命的话，那就来找我吧！
篇2：校园算命作文300字
在我上三年级的一天，我的`同桌??姚聪提出要给我算命。我刚要批评她不该相信迷信，她就开始算了起来：“刘昭是十五画，我们的班长王林是十二画，十五减十二等于三，爱（友爱）、恨、情（友情），是情，看来你和班长还是哥们啊！”“那当然了！”我炫耀着。
“对了，帮我算算我和安浩的命运如何。”我说。“没问题！安浩是十六画，你是十五画，是爱，你们是朋友。”“这个算命方法真好玩，咱们帮助更多的人算命吧，干脆成立一个校园算命小组吧！”“OK，那咱们开始算命吧！”
“赵安静是二十九画，王林是十二画，二十九减十二等于十七，爱、恨、情、仇、爱、恨、情、仇、爱、恨、情、仇……算出来了，是爱，他们两个会和平相处的。”
如果你也要算命的话，那就来找我吧！
第2篇篇3：算命作文
算命作文
算命
走在人生的道路上，我时常感到迷茫。或许是因为大雾的缘故吧！一早起来，外面就早已笼上了一层厚厚的雾。仿佛把你隔绝于无边的云海，虽然看上去很壮观，然而，我却找不到人生的方向…… 由于这几天连连大雾天气，所以我不敢出门，怕一出门就迷失在雾中。这是，一个身着奇怪衣装自称会算命的人走了进来。说要给我看看手相。于是，算命先生托着我的手，仔细地端详起来，若有所思的点了点头，“你的人生很好，前途很明亮。”我不解了，“那为什么我还是找不到人生的方向？”“其实优秀作文 专注写作 ，你已经找着了，不信你看看你的手。”算命先生捋了捋长长的`胡须。“没有啊！我的手上只有手纹！”我更加不解了。“知道吗？算命之所以要看手纹，其实就是因为每一个人的手纹都是自己的命运啊！我略有所悟的点了点头。“你已经找到了人生的方向，只是你没有把握拳头！” 我恍然大悟，其实命运就把握在自己手中，只是我们没有去把握。我握紧了拳头，不让命运溜走。但很快，我就发现一个问题，“为什么一些手纹还露在外面？”我好奇的问。“对！还有一些无法把握住。说明一个人要成功，还要靠机遇。只有这样，才能顺利抵达终点。”
话音刚落，算命先生就消失在云雾中。我轻轻的拨开云雾，仰望苍穹，一只苍鹰以矫健的雄姿划过天空。太阳也升起来，用炙热的阳光驱散白雾，风儿把雾气吹散了，我的心仿佛温暖起来，我的眼前仿佛出现了一条通往人生高峰的阶梯，我握住拳头，尽力的爬着……
身边的闹钟把我从睡梦中惊醒，我从迷雾中苏醒了……
篇4：算命小学作文
算命小学作文
时间：星期天上午地点：公园门口人物：算命瞎老头（简称瞎）、小学生李放（男，简称李）、郭佳（女，简称郭）、郝芳（女，简称郝）
（公园门口，算命老头坐在一张小凳子上，面前地上铺着一块布，上面写着“能算以前，能算现在，能算未来”，还有一个破茶杯，里面有15块钱。）瞎：算命了，算命了，能算以前，能算现在，能算未来，预测绝对准确，不准不要钱。
（李、郭、郝背着背包，一边走一边哼着“让我们荡起双桨”歌曲上。）瞎：算命了，算命了，能算学习成绩，能算是否上大学，5块钱一次，不准不要钱。
（李、郭、郝听到瞎子喊，停下。）李：哎，这儿有个老头在算命。
郝：算命，什么叫算命？
郭：嘿，算命都不知道是什么，就是说他能够知道人的命运，实际上是骗人的。
李：（伸头看了看瞎子面前的布）不会吧，他是一个老大爷，不会骗人吧。
郝：刚才他说他能算学习成绩，那我们让他算一下。
（这时，瞎子从口袋里掏出一个助听器，戴在耳朵上，听3个小朋友说话。）李：（将郭、郝拉到一起，轻声地），这学期期末考试，我语文考了94分，郝芳，你考了多少分？
郝：我也是94分李：郭佳，你考了多少？
郭：我是95分李：那我们让他算一算，他要是算对了，就不是骗人郝、郭：好（三个小朋友转过身来，瞎子急忙将助听器取下放在身后）瞎：算命了，不准不要钱（三个小朋友走到瞎子面前）李：老大爷，你刚才说你能算学习成绩，那你给我们算一算，我们三个人的语文成绩，好不好？
瞎：好，不准不要钱，你把手伸过来（李将手伸给瞎子，瞎子装模作样在李的手上捏来捏去，放开）瞎：下一个（郭将手伸给瞎子，瞎子仍然装模作样捏了几下，放开，郝又将手伸给瞎子，瞎子同样动作）（瞎子又装模作样将自己的手掰来掰去）瞎：我算出来了，（指了指李），你的语文成绩是94分，（李很吃惊，瞪大了眼睛）（瞎子指了指郝）瞎：你的`成绩也是94发（郝张大嘴）（瞎指了指郭）瞎：你的成绩是95分（郭皱起眉头，十分不相信的样子）瞎：我算得对不对李、郝：（很佩服地），你算的真准瞎：那你们给钱吧，一人五块，三个人十五块（李、郝从口袋里掏出五元钱，递给瞎子，瞎子捏了捏，放到茶缸里）（郭非常怀疑地在瞎子身边转了一圈，看到了瞎子后面的助听器，顿时明白了，便动了动脑筋，又走到瞎子面前）（郭从口袋里掏出五元钱，递给瞎子，瞎子捏了捏，放到茶缸里，郭乘瞎子不备，迅速将茶缸里的钱拿了出来交给郝）郭：老大爷，你刚才算得真准，你真行，现在我再让你算一个，你如果算得准，我加倍给你。
瞎：（摇头晃脑），好，你说吧郭：你刚才给我们算了，那你现在算一算你茶缸里有多少钱？
瞎：（得意地），这还不容易，（又摇头晃脑，嘴里念念有词），我茶缸里现在有三十块钱，对不对，我算得很准吧。
（郭、李、郝大声笑了起来），哈！哈！！哈！！！
瞎：（吃惊地）你们笑什么？
郭：我们笑你算的不对，（把茶缸递给瞎子），你茶缸里现在一分钱都没有。
郝：钱都在我手上呢！
李：（指着瞎），你原来是在骗我们郭：（对李、郝说），你们知不知道，刚才他为什么知道我们的成绩。
（李、郝疑虑地摇了摇头）郭：（走到瞎子身后，将瞎子的助听器拿了出来），他刚才偷听了我们的讲话，（指着瞎子），你说对不对？
瞎子：（不好意思），对不起，对不起，小朋友，是我在骗人钱财，实际上，我什么也不会算。
（瞎子边说边收拾地上的东西，灰溜溜地离开了公园门口）郭：（对李、郝）他说他能算命，实际上就是封建迷信，我们以后千万不要上当了！
李、郝：对，以后我们再也不相信封建迷信了郭：那我们到公园里去玩吧！
李、郝：好，走吧！
（三人手牵着手，唱着“让我们荡起双桨”下）
篇5：算命作文900字
算命作文900字
求神、拜佛、算命，可信吗？
从小接受的便是科学的教育，从来不相信诸如此类玄乎的东西，家里也没信这些的，所以一直觉得只有自己不能改变现状的无能到了极点的人才会把一些归咎于命。
一个偶然的机会，我看到了算命的过程，一个破旧的小村庄，登门造访的`人络绎不绝。每一个都带着三个红皮鸡蛋、一百元钱、两盒烟，不知有何说处，一个个愁眉苦脸的等待大师指点迷津。也总有些无法解释的事，比如有些事真的算得很准，我倒觉得算命更像是心理学，通过察言观色来了解人心中所想，至于有些细节，我无从解释。来来往往的人中，我忽然觉得这些人迷信之余，心中有的，全是对家人满满的爱。他们许是真的没了办法，他们也许本不迷信而只是为了求一丝心安。所谓病急乱投医也就是了。
记得那次去参观玉皇庙，正巧看到正在烧香拜佛的一对夫妻，双膝跪地，十分虔诚地拜了三拜。旁边一个我叫不上名字的建筑物上挂满了许愿带，看来这庙里香火很旺。其中一个许愿带紧紧地抓住了我的眼球，那上面的几个字歪歪扭扭的甚至还不如幼儿园的小朋友写的，与其说是写字，倒不如说是画了些符号，笔画也不直，仅一道竖也扭了好几个弯。好不容易凭着自己的猜测我明白了这上面写的是儿子×××、儿媳×××早生贵子，我又有一丝震惊，我的眼前好似出现了一位颤颤巍巍的老人，佝偻着身躯，一步步地走上这二十几级的台阶，然后用一口乡音与庙里的人交谈，拿起笔艰难地在别人的教导下“画”上这几个字。我看到的不是这老人的迷信愚昧，而是他对自己孩子深深的期望与爱。因为他年纪大了，他受到的也并非是科学的熏陶，所以求神拜佛也成了他唯一能做的事。
也许，人家并不是不知道该相信的是科学，是自己，而是真的到了退无可退的地步，想用尽一切方法来摆脱现状；从另一方面，这不正体现了他们不安于现状想努力获得更好的东西的斗志吗？他们还没有麻木。而这些迷信的行为也往往饱含着对家人的爱，与对未来的美好憧憬啊！
相信不是因为无知，而是因为爱。尊重他们的行为，因为那是信仰，每个人都有各自的信仰，但最应该相信的还是科学。
篇6：算命优秀作文500字
算命优秀作文500字
我认识一个人，为了知晓自己的命运，就让一个算命先生看手相。他跟我说，他这么做只是好玩，并不是真的相信。如果他事先征求了我的意见，我必定劝他别这样做。因为这是一个很危险的游戏。什么预言还没有说出来的时候，你不相信当然不难。这个时候用不着你相信什么，可能谁也不会去相信。一开头持怀疑态度并不难，但是以后就不容易了。算命的很会、也很了解这一点。他们对你说，反正你不信，你又怕什么呢。他们就是这样设置陷阱的。至于我自己，我怕我会相信他们，我又怎么知道他们会对我说些什么呢？
我假设算命先生是相信自己的，因为如果他意在逗笑取乐，他就会用模菱两可的话预告一些平平常常、可以预见的事情。比如，他会对说你，你会遇到一些麻烦，受到小小挫折。但是最后你会成功的。有人跟你作对，但是总有一天他们会同你言归于好，而在这个期间自由忠诚的朋友带给你安慰。你不久会收到一封信，内容与你现在操心的事情有关等等。诸如此类的话他可以说上一大篇，这对任何人都没有损害。
但是，如果这位算命先生相信自己真能预见未来，他就会向你预告灾祸。你自以为超脱了世俗的见解，听了以后置之一笑。但是他的话还是留在了你的记忆里。当你胡思乱想或做梦时会突然袭击，让你稍稍感到不安。直到某一天发生的事情似乎与他的预言吻合，你就会不那么容易把握住自己了。
我认识一位女士，有一天，一位算命的看过她的手相以后。她说，你会结婚的，你将有一个孩子，但是后来你会失去这个孩子。一个人的生命处于如日出升时，这个预言不会成为沉重的包袱。但是斗换星移，这位女士出嫁了，不久前又生了一个小孩。到这个时候，这个预言对她就不那么轻松了。假如这个孩子得了病，不详的预言就会像钟声一样老在母亲耳际索绕。她当初曾嘲笑这位看相的，现在轮到后者报复了。
这个世界上，各种各样的事情都有可能发生。所以不管人们的'见解有多么的坚定，碰上某些遭遇也会动摇。你听到一个不吉利的、难以置信的预言后可能会付之一笑。但如果这个预言部分应验了，你就不会有心情发笑了，即便是最勇敢的人遇到这种情况，他也会等待事态的发展。我们知道，我们的担心带来的痛苦不亚于灾祸本身所造成的痛苦。也可能有两个预言家不谋而合地为你预言同一件事情。如果这一巧合并不使你感到特别不安，那么我对你十分钦佩。
至于我，我宁愿不去多想未来，只注意眼前可能发生的。我不但不会请人看手相，而且不想从自然现象中寻找未来的预兆。因为不管我们有多大学问，我依然不相信，人们的目光能看得很远？生活中我发现，日常人们所遇到的重大事件都是事先未曾预料到的，也不可能预料的。当人们治愈了好奇心以后，无疑也需要治愈过分的谨慎心。
篇7：算命书六年级作文
算命书六年级作文
最近，赵燕带来了一本书。这本书彩色的封面，中间画着一个人物，翻开来里面有插图和文字，十分普通。然而这本表面看起来并不怎样的书却吸引了我们六（5）班同学们的眼光。这是一本据说能预测未来的“算命”书。
课间、午间，只要同学们一有空，就像赶集似的聚拢来，把赵燕的位子围得水泄不通，争着掏出这本所谓能“算命”的书，一个劲地翻阅。有的满怀期望，有的'凑热闹，有的则是好奇。“算命”的程序是这样的。先算出自己名字的笔画数，再算出某同学或长辈的笔画数，然后相减，例如差得7画，那么就去“算命”书中找这个7画的信息框，就可以知道自己与某某的关系了。我听了哭笑不得，这是什么方法吗？我立即嚷道：“迷信啦，是迷信……”可话一出口，马上就引起了“迷信”派的围剿。“很准的……你也来试一试……”
可怜寒窗六年，饱读圣贤书的同学，你们真是太糊涂了。自己的命运怎么会是“算命”书起的作用呢！若真是这样初中，大家还读书干吗，不如回家看电视，打游戏去，反正命运是老天安排的。那还用得着用知识改变命运吗？其实这些花花哨哨的星座占卜，血型占卜是一种变相迷信，只是它的方法高超点。什么星座占卜，说明白点，就是给以前所谓的“生辰八字”披一层伪装衣，把它变得时尚点。那些年幼无知的孩童就被这些“星座”所迷惑了，而又有多少人能看出这些时尚“迷信”里面的虚伪和荒唐？
篇8：妈妈带我去算命五年级作文
妈妈带我去算命五年级作文
“算命”，众所周知是一个迷信行为……
暑假中的一个星期天。“走，逛街去！”妈妈一下子拉住我，走出了家门。
“我们要去哪儿啊？”我迷惑不解，家里什么都不缺啊！
“去见一个老婆婆。”
“为什么？”
妈妈不说话了，拉着我的手只管往前走。
我们来到了一条幽静的小巷里。这条小巷被两排楼房夹在中间，阳光啬吝地在头顶上犹豫，使得这里像一条通向未来的时空隧道。
妈妈带我走到了一个门前遮着青藤的小屋旁。“老辈子，在吗？”妈妈喊道。她的声音在两排楼房中撞击，不肯散去。
“哦，你们来了！”一个老人的声音从里面传出。她们似乎早就约定好了。
那位老婆婆随后拿出了四张凳子，一只铁碗，一个装有水的“康师傅”矿泉水瓶。她坐在一张矮凳上，打开水瓶，往里面倒了半碗水。——她这是要干什么啊？
她又从口袋里掏出了两块拼起来形似牛角、只有大约70厘米长的木质物品。
“麻烦你了！”妈妈笑着说。
“嗯，不麻烦！”老婆婆也挺和蔼。
似乎有什么“重要”的`仪式开始的了，她右手握住两块木头，左手慢慢旋转碗，又用木头按一定规律地铁碗边上点动，口里念念有词。
我依稀听到了什么“观音菩萨”、“几月初几”。我觉得有点儿不对劲儿。
我看见妈妈，她一脸虔诚地盯着映有阳光的水面。我不忍心打断她们的询问。
老婆婆终于停下来，让妈妈把碗里的水喝了。
“你今年会……”她严肃地对妈妈说。
原来是算命。
“她呢，学业会越来越顺利……”怎么把我也带上了啊？！
回去的路上，妈妈很认真地对我说，那老婆婆是“先知”！
我哭笑不得。但转念一想——
这不也代表了人们对美好未来的向往吗？只是方式有点奇怪罢了。
篇9：校园作文300字
春天像是一位童话里面美丽的仙女，它从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递春天的消息。她所到之处，冰雪融化了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺忪睡眼醒来她走过的道路，马上变成了一条五彩的路，鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，叶儿花儿都充满了生机。
当然，春天也来到了我们的校园里。我站在教学楼上，搜寻着春天信息。
瞧！校园西边的花坛里，五颜六色的花竞相开放，争奇斗艳。还有那一片绿油油的兰草，在微风的吹拂中轻轻摇曳，像是一片绿色的海洋。
向着操场远眺，几棵挺立着的松树，像是一座翠绿的宝塔。还有那棵茂盛的广玉兰树，上面枯黄的树叶正在飘飘然然的往下落。而新的嫩芽，刚探出头来，使劲的吸收着这新鲜的空气。
校园里一切都是绿的。然而，最美丽的绿莹莹的小苗，正在吮吸着知识的泉水，承受着园丁的抚爱，茁壮成长。正因为有了这些小苗，校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。
春天的校园真美丽啊！
篇10：校园作文300字
我们的校园是一个非常美丽的校园，坐落在著名的扬子江大道旁，校门上写着‘‘璜土实验小学小湖校区’’十个金光闪闪的大字。学校的门也该成了自动移门。
进校园一眼就能看到三棵高大的香樟树矗立在校园里，每棵大约有两层楼高，要两个小朋友才能抱得过来。这三棵树就像三个威猛的战士在守卫着我们的校园。穿过香樟树，就可以看见两幢教学楼。银灰色的墙壁镶嵌着纯洁的白色，显得那么高贵，大方。每天清晨都会听见同学们琅琅的读书声。
教学楼南面是一个大操场，红色的塑胶跑道上画满了白色的线。碧绿色的足球场，即使下雨后同学们也能在操场上做游戏。每当下课铃响起操场上立刻沸腾了。女孩子们在踢毽子，瞧，她们的技术多精湛呀，毽子在她们脚上飞舞好开心呀！男孩子们在比赛跑步，哨声一响，全都像离弦的箭一样冲上前去。幼儿园的小朋友在老师的带领下，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，小鸡们一个劲的跟着鸡妈妈东逃西窜，老鹰又来了，鸡妈妈又带着小鸡跑向别处去了。
这就是我们的学校，一个美丽，宁静，但又十分热闹的校园。
篇11：校园作文300字
这是一个春的早晨，校园里的一切都在慢慢的苏醒，一副绚烂多彩的画卷即将展现在大家面前。
校园里的清晨时美丽的。每当太阳公公升起来，露出第一丝的笑脸，新的一天开始了！看，小草伸了伸她那柔软的懒腰，看着沉睡着的校园，树木们也都醒了，互相交谈着昨夜做的美梦，花朵展开了迷人的笑脸，看着来来往往的同学们，
校园的早晨是安静的，操场上几乎空无一人，仅仅只有几个打扫卫生的同学。连操场上的几棵杨树也静悄悄的，生怕出了一点动静，会打破这时的宁静。
校园的早晨是富有希望和紧张的，当第一缕温暖的阳光照射进窗户时教室里已书生朗朗。同学们有的在背课文，有的在预习课文，还有的在有感情的朗读课文……他们个个都不浪费时间，因为他们知道一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。教室是我们学习的天堂，更是我们遨游的知识海洋。
我爱校园的早晨，但我更爱培育我们成长的校园！
篇12：校园作文300字
捧着获奖证书，高兴之余，脑海中浮现出一个人的身影——李智億。
记得比赛那天，我又紧张又激动。到了活动中心，我的心怦怦地跳个不停，心想：我能考上吗？“能，一定能！”我甚至说出了声音。“咦？那不是李智億吗？”我叫了一声她，她跟我一起玩了起来。比赛的时候，我和李智億坐在一起。刚刚舒缓的心情再次紧张起来。“呀！” 我拍了拍头。所有同学都把目光投向我。监考老师问：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“没，没事儿。”“竟然没带橡皮。”我小声嘟囔着。李智億也问我：“到底怎么了，至于那么大呼小叫的吗？”我无奈地说：“我竟然忘记带橡皮了，有错都没办法涂了。”她也皱起了眉头。忽然她灵机一动，高兴地说：“我好像带了两块橡皮，借你一块吧！”“谢谢！”我诚恳地说，心里暖暖的。说也奇怪，紧张的心情一下子平静下来。写起字来得心应手，发挥得棒极了。过了几天，我上网一查，我进了决赛，高兴之余，我心想：多亏了李智億呀！
通过这件事，我懂得了同学之间应该互相帮助，那样别人快乐，自己也快乐。
篇13：校园作文300字
我的校园，一个美丽而富有文化的中学。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”你瞧，上课时，能听到朗朗的读书声。老师如春风一样，无私地奉献着。在讲台上一笔一画都印在同学们的心中。
“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。”清华大学数学教授华罗庚说过的话。下课时，可不是吗！当有学生摔倒时，初二初三的哥哥姐姐们，扶起他们，伸出救援之手；当有学生感冒时，老师一声亲切的问候，打开了同学们的一扇的窗户；当有学生父母离异时，同学们上前，安慰受伤的心灵，捐赠出一份爱心；
“书籍是青少年不可分离的生命伴侣和导师。”高尔基说过。我校建立了图书馆，在那里，同学们可以收获许多知识。还特定安排了一节专门读书的阅读课。在那里，同学们诚实守信，有借有还；在那里，同学们安安静静，富有感情地读着书籍。享受人生一般。
“你栽一棵树，我栽一棵树，共同为校园添绿。”
校园的一草一木，都是校长，老师们的心血，他们如同看待自己的孩子一样看待这些花花草草。正是因为有了这些植物，才让同学们能在更好的环境下成长。
校园，如同自己的家。
校园，如同知识的海洋。
校园，如同梦在童话一般。
篇14：校园作文300字
我们的校园泰达一小，环境优美，又充满文化气息。
走进校门，映入眼帘的是一座高大的五层教学楼，它分为A区、B区、C区三个部分，整栋楼按罗马角斗场的形状建造。教学楼的前方，有一个标志性建筑“光阴”。仿佛告诉我们，“一寸光阴一寸金，”不要浪费时间，要争分夺秒地去学习。我顺着小路往前走，两旁的灌木丛郁郁葱葱，刚劲挺拔的松树点缀其中。新建的食堂和体育馆出现在路的.左侧。走着走着，便来到了宽阔的操场，置身其中，仿佛在一个巨大的摇篮里。又松又软的人造草坪，踩上去很舒服。我们每天在这里做操、活动、锻炼强壮的身体。鸟瞰整个校园，像一个巨大的图书馆。近看，又如母亲的怀抱一般。
进到教学楼里，每层的文化区各有不同，有：古代文学区、现代科学区、天文地理区等。二楼的京剧脸谱区给我留下了深刻的印象。那里有：颜色鲜艳、表情各异的脸谱、有栩栩如生的剪纸画和精美绝伦的刺绣等。我还在这里当过“小小解说员”，介绍区域的传统文化了呢！
啊！我们的校园是那样美丽！记载我们成长的欢声笑语，老师教我们知识，教我们做人的道理，我爱我们的老师，我更爱我们的校园！
★ 算命书六年级作文
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作文300字校园算命（共14篇）
