“来杯咖啡吧”通过精心收集，向本站投稿了15篇做寿司作文300字，下面就是小编给大家整理后的做寿司作文300字，希望您能喜欢！
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篇1：做寿司作文300字
做寿司作文300字
在周末，我去了姐姐家做了几盘亲手制作的寿司。
我们去超市买了材料，准备开做。首先，姐姐和我把米饭在微波炉里蒸了二十几分钟，在这段时间里，我十分着急，老往厨房里头跑。不一会，米饭蒸好了，可这一会儿时间对我来说像几个小时一样长。姐姐帮助我来做。姐姐说：“要先把黄瓜洗一下。”我小心的把黄瓜拿起，打开水龙头，开始洗，结果，黄瓜的刺扎着我的手很痛，让我不敢再往下洗了就胡乱的冲了几下拿起黄瓜就要切。姐姐看了我又说：“你先要把黄瓜洗干净后才可以切。”听完姐姐的话后，我忍着疼痛，终于把黄瓜洗完了，我一把放下黄瓜，不停地揉着手，好像刺全都扎进了我的手似的。姐姐看着我开心的样子也笑了起来。之后，我把黄瓜和火腿肠切成了一小根的放在了一边。然后开始做了，刚开始我先把海苔放在了竹子上把米铺平，让我弄的缺一脚少一脚似的十分狼狈心里也十分着急，但在姐姐的帮助下终于给铺好了。我在上面涂了一层番茄酱，然后放了些火腿肠和黄瓜，最后再在上面涂上一层沙拉酱，寿司的内部已经完成了。接下来，我要把它们用竹子卷起来，卷好后，我开始切了，结果我用力太大，把里面都要给挤出来了，我十分泄气，姐姐叫我慢慢的切。我尝试着用姐姐的方法完成后，做的.就自然的美观多了，我心里很是开心。虽然有的材料没有那么专业，但心里吃起来却是甜甜的，普普通通的寿司，在我眼中却比山珍海味还要美味珍贵一万倍。
通过这次体验，我明白了：做什么事都要小心仔细的做才能做好，而劳动的成果才是最重要的。
篇2：做寿司300字作文
我非常喜欢在厨房里泡着，不是因为吃，而是因为做。我突发奇想要做寿司，试试做寿司的乐趣。因为寿司制作简便，而且还非常受欢迎，所以我要做寿司。
昨天晚上，我已经把今天要做寿司的材料准备好了：鱼子酱、紫菜、饭团、肉松、黄瓜、胡萝卜、火腿肠。中午，我把这些准备好的材料带到奶奶家去，让奶奶协助我做寿司。我先让奶奶把胡萝卜和黄瓜洗净，和火腿肠一起切成条形，留做备用。接着，我又拿出塑料手套，把饭团拍扁，均匀抹在紫菜上。我把鱼子酱围着紫菜抹了一圈。最后，再拿肉松放上去就行了。
下一步，就是制作寿司的过程中最关键的.一步——卷寿司。卷寿司是项技术活，卷不好寿司就会散架，卷太紧反而会破，所以必须把寿司卷成适中才好。开始卷了，我小心翼翼地卷着，可是寿司的内容实在太丰富了，这么“胖”，还真不好卷进去。我使劲卷着，把寿司包裹地严严实实。最后打开看了看，寿司基本上算是完成了，只不过稍微有些破相而已。
吃着用自己劳动做出来的寿司，真是比商店里的还好吃！
篇3：做寿司300字作文
今天下午在实践课上我们要和家长一起做寿司，同学们都很兴奋。老师把我们分成了几个小组，每一组围成一圈，然后大家各自拿出准备好的海苔、米饭等做寿司用的材料。开始做寿司了，我们组先由王语晨的妈妈来教我们做，她一边讲，一边做。我一边认真地听，一边仔细地看。一会一个精美的寿司做好了，我们每个人品尝了一块，味道好极了！大家迫不及待地亲手做起来。我在妈妈的帮助小，按照阿姨讲的先在竹帘上铺好海苔，再在上面摊上米饭，再涂上沙拉酱，把肉松、黄瓜、红萝卜、火腿放在中间。接下来该是最关键的一道工序了—卷寿司。用竹帘边卷边压，还要用力压紧。最后把寿司卷切成一块一块，一盘精美的寿司终于做好了。看着自己亲手做的寿司，我心里美滋滋的。连忙拿着它向老师、家长和同学们炫耀，请他们品尝。我也品尝了同学们做得寿司，味道各不相同都非常好吃。今天的实践课可真有趣啊！
篇4：做寿司300字作文
昨天晚上，我去阿姨买的房子百合花园小区参加做寿司活动。
吃完晚饭，我怀着兴奋的心情来到百合花园售楼部，蹦蹦跳跳地走了进去。售楼部装修得十分漂亮，米黄色的底色，上面画满了各种各样的花纹，非常有情调，再美不过了。
我每个星期的活动都来参加，那儿的人都认识我。看见我来了，一个叔叔说：“你妈妈呢？”我回答道：“在外面停车。”
我上了楼，来到一个电视房里，里面在放《猫和老鼠》。这部动画片十分好笑，猫笨笨的，老是被老鼠给骗了。大家看的津津有味。桌子上有饮料、水果和零食，我拿了一点儿水果，就去里面做寿司去了。
我们做的寿司是在饭店里叫作“紫菜包饭”的东西。
那里的一个叔叔走过来教我。先把一片海苔放在小竹帘上，再拿一团饭用手慢慢地铺平，铺满整片海苔，然后再拿一条青瓜和一条萝卜，在上面涂一点儿沙拉酱，放上一把肉松，最后再把竹帘和里面的海苔包着卷起来。卷的时候要注意：要把肉松按住，卷一下就用手按一下。
我跃跃欲试，按叔叔教的步骤做，一下子就做了三盒。
我觉得做寿司很好玩，我真想还有机会自己做一次。
篇5：做寿司300字作文
今晚鼓起勇气，走进厨房，做寿司。
蒸了一小盆米饭，将胡萝卜在沸腾的水里过滤，和黄瓜、火腿一块切成条状，还有海苔，肉松，准备工作完成。有点小郁闷，逛便所有的超市都买不到做寿司的工具——竹帘子。结果寿司的样子有那么点踔，好在，味道和色相都是相当不错的
晚上十点钟，猪来了，吃着我为她准备的实验品。哈，我们冻筷之前把我的杰作拍下留纪念。
“还不错，真好，你会弄这么多东西。”听她这么说，着实让我有点小满足，我们边吃边聊着，不知咋的，聊到了那个敏感话题，找BF。在刚结束异地恋的我们，毫无理由地对异地恋的痛苦感到畏惧，那种只能用电话维持感情的方式，实在不是个明智的选择，呵呵我们开起玩笑，弄个征人启示，她的资料附上我的照片，我的资料附上她的照片。
我们有同感，在不想恋爱的时候那个对的人竟然就这么走到我们身边，而在我们准备勇敢的去爱的时候，却发现，望尽天涯路，灯火阑珊处却一无所有。听着弟说他们初中生的纯纯恋情，晚自习下课，牵着小手聊聊难题，互相勉励着。我们也想找回属于我们的16岁，然而我们在也提不起那简单纯净如水的心情了，若是现在仍这样心境，恐怕要被称作幼稚了吧。
好吧，该来的总会来的，那个我们的MR。R现在身处何方呢·
也许有一天，我们就这么不经意的遇到了吧。
篇6：做寿司300字作文
倍趣科学组织小朋友周末做寿司，记得上次做寿司是在瑶瑶家，回来后，霖儿要求让我也学着做，这是可是她头一回这么认真地对我提要求。由于一直没学，让我多少有点愧疚，这次活动多少可以满足一下霖儿的小心愿了。
霖儿邀请李晔和希希一起去参加，她说要邀一个帅哥和美女去。老师将做寿司的流程演示了一遍，接着让妈妈们分头带孩子做。由于没有经验，第一道程序，我俩在竹签上铺了厚厚的一层米饭，压紧压紧后在上面铺上火腿、青瓜、红萝卜，一边卷一边再用力压紧，好大的一卷寿司呀。接着让霖儿来切，还只是切了第一块，霖儿就往嘴里塞，吃得地狼狈样，被老师给捕捉下来，霖儿请我吃了一块，问她可不可以请老师吃，霖儿不舍得。虽说入口还不错，但看相实在有点不忍心。
当做第二次时，我们吸取前次的教训教训，把米饭弄得薄薄的一层，可惜拿了一块烂了的紫菜，尽管我们做得很认真，但不管我们压多紧，紫菜烂的部位还是裂开了。但这丝豪没影响霖儿的情绪，因为老师说这次做的可以带回家。
一起参加活动，总是让人很开心。
篇7：做寿司
2月10日 星期三 天气晴
今天中午，我刚写完家庭作业，已饿得饥肠辘辘，妈妈看我饿成这样，便准备给我做一道美餐——鲜虾寿司卷。
材料准备好了，开始制作喽！妈妈捞出刚煮好的鲜虾让我把虾皮剥掉。我立马戴上手套开始剥虾皮，刚煮好的虾非常易剥，我速度飞快，指尖在一只只虾上飞动，一会儿就剥了一小碗。然后，火腿、黄瓜、胡萝卜、鸡蛋饼切成长条，下一步开始卷寿司了。妈妈把蒸好的米饭端上来，加了点寿司醋，搅拌均匀，我戴上手套，抓了把米饭，两只手用力压成一个米团递给妈妈，妈妈米团在寿司紫菜上铺匀，然后放上各种辅料，撒上肉松，我在辅料上画了波浪状的千岛酱，然后将紫菜卷起，用卷帘压紧，寿司卷就做好了，找把快刀，切成一个个一指宽的寿司卷就算大功告成了。
寿司卷可真漂亮啊！黑色的紫菜包着白白的米饭，里面是绿的黄瓜、黄的胡萝卜、白的虾仁、红的火腿，像五彩缤纷的花朵，我赶紧拍照给爸爸发微信。我大吃着寿司，心想：“这才是妈妈的味道啊！”(语文迷 zuowen.JY135.com)
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浙江省温州市 温州市蒲鞋市小学 二(5)班 林书帆
小朋友们，你们爱吃寿司吗？我可最喜欢吃寿司啦！
星期天下午，妈妈准备做寿司给我吃。做寿司的第一步是准备材料。材料有紫菜、肉松、香肠、黄瓜、蟹肉、米饭、竹帘等。第二步是把饭煮熟放点白醋、白糖、油，把它们用力地捏，捏得粘乎乎的。第三步是把竹帘摊开，把紫菜摊在竹帘上，把米饭铺在紫菜上压平，中间放点黄瓜、香肠，想吃什么就放什么。第四步是把竹帘卷起来，这样紫菜就把饭包在里面了。所以，寿司也叫紫菜包饭。
妈妈把紫菜卷切成一小块，一小块，摆在盘子里，绿色的'紫菜包着白白的米饭，中间是红的香肠，绿的黄瓜，黄的肉松，真好看！
美味的寿司已经做好了，小朋友们，你们也试试吧！
指导教师：陈朝晖
收稿时间:2006-2-12 13:08:29
篇9：做寿司
一堂充满欢乐的班队课，三（3）班教室里欢笑声，猜猜他们在干什么呢？原来是下午张贺然妈妈和吴晓宇妈妈要来教我们做寿司了。
下午班队课上，张贺然妈妈向我们展示了寿司的来历和它的营养价值。看了两位阿姨共同制作的PPT之后，同学们惊讶的张大了嘴巴，他们没想到小小的寿司竟有这么高的营养价值，它分别有碘、锌、钙等重要营养素的来源，并且含量丰富。
阿姨用PPT细心地指导我们制做寿司的步骤，图文并茂，我们一下子听懂了，感觉自己也会了。
阿姨说完后我们迫不及待的实验起来，想看看我们是否理解透彻了。刚开始做的十分顺利，首先，我们把紫菜平铺在像小竹排一样的寿司垫上，然后，再把米饭铺在上面，用饭勺压地均匀一点儿。接着，我们把黄瓜和香肠分别切成一段段，放置在米饭中间，再放上肉松，加了一点榨菜沫，下一步就是卷寿司啦！我们甚至有些得意洋洋了。可到在卷寿司的时候，各组都遇到了不小的麻烦，原来既不能把竹席卷进去，还得保证把寿司卷牢了，这可难倒了我们，幸亏在伽老师和两位阿姨的帮助下，我们才勉强把寿司卷牢了，真是看看容易做做难啊。
我们还纳闷，老师和阿姨有什么诀窍呢？阿姨告诉我们只要让海苔脱离竹席，再慢慢地向前卷起来。可惜有的组力气不够，刚卷好的寿司变松了，大家都叹息道，唉，前功尽弃了！正在这时，有的组一不小心里面的材料都掉了出来，这可馋坏了几个小“贪吃鬼”。嘿，你瞧，我们组的卫一帆和吴晓宇就在那猛吃起来了！就像几天没吃饭一样，一抬头，嘴边的胡萝卜丝粘在他们的嘴唇边，像两只“小花猫”，逗得同学们哈哈大笑，前仰后翻。
接下来是最后一步啦！也就是切寿司了，只见两位阿姨手起刀落，寿司就被完整的切成了6份，每个小组的同学们一拥而上，拼命的和同学们抢寿司吃，刹那间，班级里的同学都变成了可爱的“贪吃鬼”，就连平时严肃的伽老师也跟我们一起享受那丰收的果实。
俗话说的好，自己动手，丰衣足食。只要是自己做的东西，无论是否好吃，我们都会感觉有一种幸福的味道，刹那间，我仿佛长大了许多。
时间飞速，转眼间，铃声响了，原是盼望着下课的我们，这次却多么希望时间过的慢一点呀！大家都依依不舍地跟两位阿姨说再见。
篇10：做寿司
星期天，我和妈妈一起参加盛世家园社区开展的活动DDD做寿司。
哇，好多小朋友！大家全神贯注地看着指导做寿司的视频，个个兴奋不已，跃跃欲试，准备大展身手。这边，热心的义工妈妈们已经把食材准备好了：竹帘，海苔，煮好的热乎乎的米饭，切成条的黄瓜，火腿肠，肉松和沙拉酱等。
社区阿姨们把我们分成四个小组，给了我们每人一副一次性手套，我们迅速地忙乎开了。我也不甘示弱，想着视频里厨师叔叔的样子，迫不及待地做了起来。先把竹帘平放在桌上，拿来一张海苔铺在竹帘上，再把热乎乎的白米饭铺到海苔上。这时妈妈提醒我：“要尽量铺均匀点哦，而且不能太多，不然做起来的寿司就不好看了。”我心想：是啊，要是米饭放的不平整，一会的寿司不是一头粗一头细吗。我赶紧小心翼翼地修整了一下，接着拿两根碧绿的黄瓜条放在米饭的中间，再放上一根红色的火腿肠，撒了一把金黄的肉松，涂上诱人的`沙拉酱。想必肯定色香味俱全吧，哈哈！我兴奋极了，这个寿司一点也不难做吗。妈妈看到我得意忘形的样子，笑着说，最难的一步在后面呢！果然，当我卷竹帘的时候，问题来了，我发现，我想移开竹帘的时候，海苔竟然还在竹帘上，这下我不敢掉以轻心了，我把竹帘重新摊好，慢慢地卷了起来，一边卷一边摁，而且要稍稍用力。可是还是力不从心，海苔卷好像不听我的使唤，卷不紧。原来我放的米饭还是太多了，我只能再一次摊开来，剔除掉一些米饭。这下终于成功了，移开竹帘，一个不瘦不胖的寿司条出现在我的面前，我赶紧叫来妈妈，把寿司一块一块地切开，拿起一块放进嘴里，尝一下，哇噻，真是美味，好吃极了！
再看别的小朋友，个个都忙的不亦乐乎，有的在放黄瓜，有的在涂沙拉酱，有的在卷寿司……瞧，那个男小朋友竟然把竹帘放反了，这可怎么卷起来呢？我赶紧提醒他，他恍然大悟，红着脸把竹帘倒过来。那边一个小女孩卷的时候没摁紧，切的时候，米饭都挤出来了。原来做寿司也有大学问呀。
大家互相分享着各自做的寿司，其乐融融。
篇11：做寿司
做寿司
做寿司南京市太平巷幼儿园 杨柳
一、来源与经验
一次秋游时有幼儿带来了寿司当做点心，和好朋友围坐在一起，一边分享着美味，一边交流着自己关于寿司的一些经验。教师了解后发现班上许多幼儿或多或少有一些关于寿司的经验，有的品尝过不同口味的寿司，有的在寿司店里看过工作人员制作寿司，个别幼儿在家中还帮助能干的妈妈制作过寿司，对于需要的材料也能说出一两点。
从小班到大班，幼儿在生活区里进行过不少烹饪活动，对于在烹饪室里制作食品有着极浓厚的兴趣，但多数制作的是生活中常见的一些本地区的食物，对于异域的一些特色食物接触不多。随着幼儿年龄的增长，他们所接纳的信息也越来越多元，在生活中经常能了解到一些异国的美食，那么在烹饪活动中我们何不让幼儿接触到更多元的饮食文化呢？制作、品尝异国的美食不仅可以丰富幼儿对于食材和烹饪工具的认识，也有利于他们感受到异国食物特别的烹饪方法。
制作寿司的过程并不太复杂，但也会使用到新工具，并需要幼儿细致有序地进行工作。教师期待幼儿在这个活动中有这样的发展：
1.了解寿司制作的过程，能根据需要，有序地准备制作寿司需要的食材。
2.熟悉并学习使用寿司帘，能一边卷一边将寿司帘抽出，使紫菜紧紧地包裹住米饭。
3.运用已有经验，调整完善方法，较细致地将寿司条切成小段，并尝试拼出不同的图案。
4.在制作中与同伴共同使用材料，会发现并提出自己遇到的困难，也愿意帮助周围有困难的同伴。
5.对不同国家的饮食文化产生兴趣。
二、我们的规划
（一）场地安排
在寿司制作过程中需要的食材都是已经可以食用的半成品，所以只需要运用到烹饪室的半成品加工区。幼儿围坐一圈，既便于观看教师的操作，同时也方便材料的选取，与同伴间相互交流，形成合作的氛围。
（二）材料与工具
提供的材料有：紫菜、黄瓜、火腿肠、米饭、盐、油；
提供的工具有：砧板、塑料刀、西餐刀、寿司帘。
活动所需要的材料大部分都是幼儿很熟悉的，并在以往的烹饪活动中有过操作的经验。在对制作过程和幼儿已有经验的分析后，教师发现寿司的`制作中很关键的是按顺序将材料进行准备与摆放，这对大班下学期的幼儿也是一种挑战，所以对于材料的熟悉可以使他们将注意力更多地投入在有序地准备材料上。
寿司制作中出现的新工具――寿司帘，是幼儿没有接触过的，寿司帘的使用需要幼儿细致而耐心，一边细心地将食材包裹住，一边要小心地将寿司帘不断地抽出来。幼儿在活动中可能会觉得有些困难，教师除了可以在活动中增加一些接触、感受、练习的机会外，也可以选择在活动前让幼儿先接触并感受一下卷的过程，形成对寿司帘的初步感受。
（三）记录与支持
1.“寿司是我们俩一起卷出来的。”
教师拿出了寿司帘，月月马上说：“怎么和我放毛笔的帘子那么像啊。”睿睿说：“妈妈带我去的寿司店里，我看见叔叔用这个的。”教师用寿司帘操作了一遍后，幼儿已经感觉到其中的难度了，有的说：“啊！感觉有点难啊！”有的一边安慰同伴，一边寻找着对策：“没关系的，我们可以一起做，一个人卷一个人帮忙，这样不就行了？”这时候教师让幼儿亲自感受了一下“寿司帘”，有的幼儿说：“摸上去硬硬的。”有的幼儿试着卷了卷发现挺容易的，说：“老师，不难，就像肯德基的鸡肉卷，哈哈。”教师提醒他别忘记一边卷一边把寿司帘抽出来，他马上拍拍头：“啊！我怎么忘记这个了。”教师让幼儿都试着卷一卷，感受一下寿司帘的特点。
让幼儿先接触寿司帘，感受寿司帘的质地和特点是很有必要的，幼儿在感知的过程中可以对这个新工具有一个逐步熟悉的过程。
与材料的充分接触也是丰富幼儿体验和积累经验的过程，在教师真正开始操作时，明明提醒教师说：“老师，一定要小心，否则寿司帘就拿不出来了。”月月说：“卷得细点感觉好看。”也有的表达出了自己所遇到的困难：“老师，这个好难哦，万一我忘记了怎么办？”当教师将寿司帘剥开，露出了整段的寿司后，幼儿发出了惊叹：“哇！好棒哦！好漂亮啊！”
幼儿已经感受到了挑战，教师需要帮助幼儿建立信心迎接挑战。卷的过程很关键，也确实有点难度，教师通过多次的操作来强调这个新技能，一方面是为了引起幼儿对于这个活动难点的关注，同时也通过这些练习消除幼儿对于重、难点的担忧，实物的呈现一下激发了幼儿尝试的愿望，增强了幼儿对于新挑战的信心。
轮到幼儿亲自动手了，大鸣按顺序放上了各种食材，放米饭的时候旁边的小怡不断提醒他：“这里太多了，那里太少，要放均匀，不然卷不起来。”刚开始操作他就停了下来，反复提醒小怡要将帘子抽出来。接着他小心地又往前卷了一点就急忙打开看了看，发现米饭和紫菜还没有粘合在一起。小怡接过了寿司帘继续往前卷了卷，打开后发现米饭和紫菜已经粘合了，两人高兴地喊：“老师，看！我们已经卷起来了！”接着小怡小心地把寿司帘拉开，按着剩下的部分对大鸣说：“快来，你的手赶紧抓好了，我要松了哦。”(教学论文 )大鸣对小怡说：“我怕我卷不好，你卷吧。”小怡腾出手来拉过大鸣的手：“别担心，我会提醒你的，要不你下次还是不会，这个一点都不难的，就是要小心一点。”大鸣继续往下卷，卷了一部分后他准备把帘子拉出来了，又不放心地从旁边看了看，小心地抽出了帘子，发现卷起来了，他露出笑容，抬头对小怡说：“你看，我成功啦！”小怡也笑了：“我说不难吧！”
幼儿之间的合作、互助、相互鼓励是可贵的。成功的体验对于幼儿来说很重要，通过自身努力而获得的成功更会让人喜悦。幼儿之间自发形成合作学习小组，经验的相互传递与补充，探究、尝试，再次练习巩固，直至共同解决一个问题，体验成功，这样的过程更是难能可贵。在与同伴合作学习的过程中他们获得了高于自己原有能力的新信息，幼儿需要将新的信息内化，从而带动认知的改变。
2.“切寿司卷真不容易。”
当教师将寿司帘剥开露出整段的寿司后，很快有幼儿推断出了最后的工作：“还要切，切成一段段的。”“我吃过的就是一段段的。”幼儿从小班到现在已经积累了不少切的经验，所以每个人都对接下来的工作信心满满。
睿睿选了一把塑料刀开始工作了，一刀下去发现不仅没有切开来，甚至最外面的紫菜都切不开。睿睿又站了起来，刀举得很高接着落下来，这一次寿司中间有了凹下去的痕迹，可是刀拿开后寿司还是没有被切成段。
睿睿换了一把西餐刀，这一次他的左手很用劲地握住寿司，刀落了下去但他没有着急抬起来，而是又使劲往下按了按。可是由于左手的劲太大，寿司都有点变形了。
多数幼儿将切寿司看做一件非常简单的工作，他们已经积累了不少切食物的经验。但这次和以往有所区别，幼儿已有的经验解决不了新情境中所遭遇的问题时，幼儿往往会最先考虑工具材料的因素。教师需要给幼儿提供一个有选择机会的情境，让幼儿尝试自己逐步去推测问题，试着自己解决问题。
睿睿放下了刀开始观察旁边欣欣的操作，欣欣用的是塑料刀，她一刀切下去后，开始来回在寿司上做“锯”这个动作，刀来回地在寿司上进行切割，寿司一点点被切开了，露出里面的白色米饭。睿睿见了又重新拿起了刀，先把刚才有点变形的寿司捏了捏，接着轻轻地落下刀去再模仿欣欣的样子，用刀来回“锯”，寿司被一点点切开了。可是贴着砧板的紫菜已经被水泡软了，更不好切了，睿睿试了几次后发现还是没有切开，一着急用手把最下面的紫菜撕成两半。看着切开的寿司，睿睿笑了。
这次的活动为幼儿提供了一次耐心、细致活动的机会。在这个过程中幼儿从最初试探性替换工具到后面逐步耐心地观察、尝试直至获得成功。新经验获得的渠道是多样的，同伴间的相互观察、学习，经验与方法的分享是很重要的，这样的学习过程比教师的“教”更有意义，也更有效。同时幼儿体验到了自己独立解决问题这样一个过程，获得了心理的满足与愉悦。
三、我们的建议
大班年龄段的幼儿已经可以根据成果推断出一些制作步骤，可以在活动开始的时候让幼儿品尝一下成品寿司，这样做一是可以让幼儿对寿司有更丰富的了解，二是可以通过观察、品尝让幼儿推断出其中的一些步骤。
要充分运用幼儿的合作关系，当幼儿遇到困难时教师不必急于介入，给幼儿同伴间学习和探索的机会与空间。
工具的准备中教师应该考虑到让幼儿体会不同工具使用的感受与带来的变化，引发幼儿关于适宜工具与适宜方法相协调的思考。
篇12：做寿司日记300字
今天一大早，我一醒来就激动得不得了，为什么呢?因为今天有制作寿司的活动啊!
当我到现场时，大家基本都到齐了，老师在桌上摆放着许多食材。有米饭、芝麻、海苔、胡萝卜、黄瓜……让人眼花缭乱。
当老师讲完步骤时，我就开始做寿司了。我按照老师说的，先把竹垫平面朝上铺，再把一大片海苔铺在上面，也许是因为午饭没吃饭的缘故，在铺米饭时一抓就是一大把，铺完压平之后，一盘米饭，就被我给“浪费”了，我居然还天真地说：“晚饭回去不用烧我的份了。”
盖完米饭，接下来就是放菜了。唉……“急性子”的我把菜铺的密密麻麻的，连沙拉酱都不放过，一挤就是一大坨。直到卷寿司时，我才知道“不能多放”的原因。我一卷沙拉酱和米饭都冒出来了，没办法，只好舔掉多余的馅。再和人家的比较一下，我的寿司比人家的大了整整两圈。
又要做另一个寿司了，我向老师又要了一组材料。这次我有了经验，每步都比第一个做得更快更好。嘿!这次我做的成品与老师的特别相似呢!
这次活动教会了我做事要有分寸。当然，事后我也是尝到了自己的劳动成果。
篇13：做寿司日记300字
今天，我们小橘灯作文老师带我们举行了一场寿司制作大赛。
首先，闪亮登场的还是我们那聪明的宋老师!只见宋老师一本正经地把海苔放在竹帘上，又放上了米饭、胡萝卜、黄瓜……给我们做示范，然后又把竹帘一点点的卷了起来，就制作完成了。然后，宋老师又把寿司切成一块一块的让我们品尝，我们吃了，个个都赞不绝口，跃跃欲试，接着，我们自己动手的时间到了!
啊哈!终于到我们自己做的时间了，我们个个都激动不已，手早就痒痒了，恨不得一下子就做好，可是哪有那么简单!
我第一次做寿司的时候，光放米就放了十分钟，更别说后面的了，最后我在卷的时候，寿司果然整个都散了，我好伤心啊!但是俗话说得好，失败是成功之母。对!我不能放弃!我在心里暗下了决心，一定要把寿司做好!
我开始尝试第二次了，我放米的速度比第一次快了一倍，我高兴极了，但是最后一步让我紧张极了。我的心怦怦直跳，我努力回想着老师卷寿司的动作，轻轻推动竹帘、压实，我成功了!我好激动!
这就是一场有趣，又令人紧张的寿司大赛啊，我盼着下一次活动的来临。
篇14：做寿司日记300字
哈哈，经过一个小时的奋斗，美味的寿司终于做好啦!这可花了我好一番心思呢!想不想跟我一起做呢?Followme!
首先，当然是准备材料，我们准备了海苔、寿司醋、萝卜条、肉松、甜辣酱，还有一个不能少的主角：米饭!
第二步，把米饭放进碗里，再往碗里倒一些寿司醋，并用手抓匀，这样可以让米饭软一些，略带点酸味!
第三步，先把一张海苔放在寿司帘上，然后把米饭均匀的铺在海苔上，这一步真难呀，我每次把米饭放在海苔上，米饭好像就不听我的话了，我让他往东，他却往西，我让他往西，他却一定要往东，费了九牛二虎之力，终于把米饭铺好了，但是铺的一点也不均匀，好像被老鼠啃过了，唉，看来这一步要多加练习呀!
第四步：我把萝卜丝、肉松、甜辣酱铺在米饭的一端，然后，把寿司卷了起来，变成了一个长长的黑条了，圆圆的，里面有萝卜丝、肉松、甜辣酱，我迫不急待的把长条余寿司切成了八份，拿了一份，咬了一小口，哇，一咬下去就吃到了酸酸的米饭和一层薄薄的海苔，糯糯的，香香的，与米饭的风味完成不同，我一个下午就吃了8个，肚子都吃撑了。自己做的就是比外面买的要美味啊!
怎么样，学会DIY寿司了吗?你也来尝试一下吧!
篇15：做寿司日记300字
今天我们在湘潭日报社进行了做寿司活动。当我来到湘潭日报社的时候，做寿司的小记者已经坐得满满的了，看样子我今天到得有点晚。
首先老师让我们领材料。当我领到第一份材料的时候，这东西是干嘛用的?我的脑袋里满是问号。然后我领了海苔，就偷偷地吃了一点，老师没发现，我很开心，又吃了一点点。随后老师教我们怎么搓饭团，老师说饭团里放了专门做寿司的寿司油。
第三份材料是黄瓜，黄瓜长了，必须得掰断吃掉一点，这可是我最喜欢的事。第四份材料跟萝卜条长得很像，忘了叫什么名字，我尝了一点，太咸了，很难吃，只放了两段在饭团上。第五份材料是我最爱的肉松，老师给我挤了一点蕃茄酱和沙拉酱，我两种酱都试了一下，沙拉酱有点难吃。我总算知道第一份材料是干嘛的了，原来是卷寿司的。刚开始的时候，我不会卷，就看旁边的人卷，学会后我还是没他们卷得好，老师就过来帮我卷了一下，然后切开了寿司，这样，寿司就算完工。
这次活动真的很有趣、很好玩，我亲手制作的饭团香喷喷，看到爷爷把我做的寿司吃光了，我十分开心、高兴、满足。
★ 第一次做寿司作文
★ 寿司的材料
★ 小学作文包寿司
★ 六十六寿司主持词
★ 寿司之神观后感
做寿司作文300字（通用15篇）
