【导语】“tulutulu”通过精心收集，向本站投稿了18篇记忆里的玫瑰花初中作文，以下是小编收集整理后的记忆里的玫瑰花初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：记忆里的玫瑰花作文400字
记忆里的玫瑰花作文400字
在我的那本又厚又大的书里，至今还夹着两朵玫瑰花，每当我看到它时，就会想起卖花小姑娘那红红的，像玫瑰花一样的脸。
那是一个夏季的.早晨，妈妈给了我十元钱，让我去帮她买菜。不一会儿，我就拎了一个大西瓜，还有一大堆菜走出了市场。咦！那里那么多人干嘛呢？我也不管手里的东西有多沉，就使劲挤了进去。原来是个卖玫瑰花的小姑娘，那些玫瑰花上还沾着露水呢！最引人注目的还是她的脸，红扑扑的像玫瑰花一样可爱。许多人都掏钱买上一两朵。我一问，才五毛钱一朵，我想：太好了，买两朵，一朵送给妈妈，一朵送给爸爸。于是，我正准备掏钱买花时，才发现妈妈给的十元钱早被我花了个精光。正好这时买花的人多，我乘机拿了两朵玫瑰花转身就跑。好不容易跑回家，正准备休息一会儿，却发现西瓜没了。呀！坏了，坏了，我把西瓜落在卖花小姑那里了。我本想去取回西瓜，可转念一想，万一那小姑娘认出我来，管我要花钱怎么办，就把西瓜给她当花钱好了。想着，我便情不自禁地走到阳台上去看那个小姑娘。只见她的花已经卖完了，可她却还抱着我的西瓜在那等呀，等呀，还不时往两边瞧一瞧。。。。。。
这时，我再也坐不住了，拿出我积累的十元零花钱，跑了出去。当我把事情的经过告诉她，并说要给她花钱时，她却淡淡一笑，说：“没关系，送给你吧！”
现在，那玫瑰已没有了往日的芬芳，但那小姑娘的美好心灵却深深刻在了我的心里。
篇2：玫瑰花初中作文
记得我小时候，总喜欢拿着爷爷修剪花朵的大剪刀，这儿剪剪，那儿裁裁，把美丽的花园剪得乱七八糟，慈祥的爷爷奶奶也不怪我，我的童年就是在这里度过的。
奶奶的花园是我玩耍的天堂。夏天，我总喜欢跟在爷爷后面，在栀子花树底下，这儿闻闻，那儿嗅嗅，完全陶醉在花香中。奶奶喜欢把栀子花放在一个装有水的盆子里。那朵栀子花香一朵硕大的睡莲开在水里。罢了，便把这带有水珠的花插在我头上（其实我不喜欢这样，因为戴上后我好象很不爽，有些老土，呵呵，为了奶奶，我勉强带着），我到桃树下，摘下一个蜜桃，一屁股坐在草坪上，津津有味地吃了起来。然后，把核随便埋了，还许愿又能得到一棵桃树。我拿着爷爷的剪刀，“嚓，嚓，嚓”剪着草坪。草坪被我剪得参差不齐。爷爷见了，摸了摸我的头，说：“哈哈，这草坪剪得真是好啊，漂亮极了！”“是吗？”我有些怀疑地问，但心里还是很沾沾自喜。
“是啊，你的草坪啊，像一样东西哦。”爷爷笑了笑。“哦？像什么啊？爷爷你别卖关子了啊，快一点说啊嘛。”“很像你的‘茜茜’哦。”的确，很像我的‘茜茜’。茜茜是我的一只小刺猬，刺参差不齐，确实像草坪哦。
我脸红了，一把抓过爷爷的大剪刀，嘴里不停地嘀咕，赌气似的剪着草坪：“我剪，我剪，我剪剪剪，让你像茜茜，哼！”
可没剪完，就有一只大凤蝶飞过来。我哪管发闷气，就去抓蝴蝶去了。蝴蝶飞地又快又高，我怎么抓得住？还没一会儿，我就踮起脚尖，悄悄地溜到厨房，偷出一块小蛋糕。回到草坪上时，蛋糕早已被我吞进肚子里。刚刚抹了抹嘴巴，把蛋糕渣抹干净，就听见奶奶在厨房里说：“咦？我刚买的蛋糕呢？”我听到后，便大笑起来。
光阴似箭，日月如梭，童年一去不复返，可童年的美好依旧像一朵芬芳醉人的玫瑰花，永远开在我心灵的`花园里。
篇3：玫瑰花的初中作文
“天使对待我们，就像顽童对待飞虫，他们随心所欲的宰割我们。”
苔丝，一个美丽而诗化的形象。“她周身洋溢着诗，她的一举一动都是诗……她把诗人只在纸上写写的诗，活生生的显现出来了……”在与克莱尔浓浓的爱中，展现了她这首抒情诗的优美迷人，耽于空幻。作者运用了对比的手法，以这个“习俗和成见当奴隶”来对照苔丝超尘脱俗的自然形象。
“苔丝对克莱尔的爱情，现在已成了她血肉之躯的生命力，使她孑然生辉，过去的悲哀的阴影被照得不见踪影……她知道它们就像待哺的野狼，可她却有非凡的符咒把它们振幅在饥渴中……如今，克莱尔一遍又一遍的回想着苔丝的容颜……”
当然，与苔丝形象进行强烈对照的另一个人——亚雷克·德伯维尔，一个肉欲主义者，从语言到行动都是邪恶的化身，但他又作为感化的客体来反射苔丝形象的光彩。亚雷克反复无常的变化，正好说明了苔丝力量的奇异与强大，他最后在沙埠被苔丝所杀，更是证明了苔丝满腔仇恨的迸泄和狂热激情的冲动。
她是所有叛逆女性中的代表，腐朽堕落的`社会道德的强烈反抗者，但也把爱情看得高于一切，甘愿在追求中永远遭受痛苦。因此，她的反抗精神也不是太彻底。
这样一位诗情玫瑰，让我想到了另一位传奇女性——简·爱。
简·爱身材瘦小，相貌平凡，无金钱、无地位，却有着不平凡的气质和非常丰富的情感世界。她在生活的磨练中，抛弃了女性天生的懦弱与娇柔逐渐养成了坚强独立的个性。她不会在表兄残暴面前甘心被辱，而是据理力争。即使结果不尽人意，却始终如一没有低头;在魔鬼般冷酷的布洛克尔赫斯先生的折磨下，她不会表现出任何恐惧，而是从容的扛下来，独立坚强的活下来。
“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗?我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样!”
简爱与苔丝都有铿锵的一面，苔丝突出的是她勇于追求爱情，充满诗的一面;她是一个被损害的形象，是一个纯洁无辜的牺牲者。而简爱突出的是她自尊自强自立的一面。两位都可以说是在自己领域的代表，有着自己的正能量，感染着茫茫宇宙长河中其他星辰。
篇4：玫瑰花的初中作文
你说玫瑰象征着爱情，
如此浓腻深沉的爱，
为何被悲惨的践踏?
不是说爱情胜过生命吗?
难道我要对着死去的生命述说生命堕落的过程吗?
被十七世纪的马车碾过，鲜红色的汁液如鲜血般涌出，
啊呀呀，我能怎么办?
我是不是离开这带刺的荆棘?
还是抚摸着你鲜红的花瓣，
看着我的血液正在白玫瑰上笑着、哭着、渲染?
篇5：记忆里的芬芳初中作文
成长中的点点滴滴，你成为我脑海中的一本书。翻开任意一页，我都得到了无限的乐趣。
翻到那年的暑假。天气格外的热，在家里呆着要背古诗，于是我常常溜出去，带着好朋友一起去黄河广场的'荷花池玩，那里绿草如茵，河水清澈。我们经常脱下鞋子，坐在池边儿上，把脚伸进水里，小脚丫扑腾的不停。小鱼藏在荷花和荷叶的最后，悄悄的盯着我们。我会折一根柳条，拿着它在水里划，水面拂起一层层涟漪，微风吹过，柳梢的吹过我的脸，衣袖，裙边，惬意极了。
我满怀欣喜的往后翻，呀！那是一个三月桃花正旺的季节，我总喜欢领着一堆小孩儿一起去摘花，几个人理我胆子最大，所以每次我都会爬到树上去摘那朵。最红的话，勤劳的蜜蜂一个接一个地钻进花里，采集花粉，微弱的阳光，从一朵朵花瓣的空隙里穿过，挤进我的眼睛。一阵微风拂过，桃花香气扑鼻而来，我摘了一小朵，插在我耳边，带着满身的花香，心满意足的回家啦。
我继续往后翻。哇，这是不是小学上语文课的时候吗？两个电风扇在我头顶上呼呼的站，老师在讲台上讲题，粉笔一直在黑板上响个没完，窗户开到最大的风不停的吹来，我使劲掐自己的手，让自己打起精神来。4月的阳光透过玻璃照在我的桌子上了，桌子也烫烫的，看着最后一排同学偷偷摸摸的睡觉，我也很想那样，于是我把头发捋到脑瓜子前面偷偷的闭上眼睛。上课偷懒的感觉，真是刺激又好玩呀！
合上记忆的书页。依旧像童年的时愉快而又幸福，那些美好的回忆，快乐的往事，也将永远是我记忆里的芬芳。
篇6：记忆里的芬芳初中作文
记忆里的芬芳初中作文精选
1
今年冬日，与往年相比，冷得似乎早了些。我倚在窗前，尽享初升的朝阳洒在我的脸上，眼前又出现了一幕温馨的画面。那两个人，那些事，那些欢乐，在心田里散发出阵阵花香，交织在一起。成了我记忆里的芬芳——
清晨，秋风徐徐，合欢树的叶子“沙沙”作响，太阳冉冉地从那神圣的东方升起，金灿灿的霞光光芒四射，射到了教室门前的走廊上。
从走廊向东看去，楼梯口处两个身影紧紧靠在一起，甜蜜温馨而又亲密无间。她们不停地窃窃私语，时而互相打斗，一高一低的身影显得尤其引人注目。嘿嘿，这是我的闺蜜。高的叫纯洁，低的叫简单。她们正在等我下课，然后一起去餐厅吃饭。
老师终于离开教室了。我欢快地跑到她们的身后，突然照着简单的肩头拍了一下。还在说话的两个人满脸吃惊状，扭头看到是我后，简单比较淡定，但纯洁就不一样了，她大猩猩似地用力捶打胸口，“大姐，人吓人会吓死人的!“我毫不客气地揭穿她：“得了吧你，别装了，哈哈，你刚才明明就是一只发怒的大猩猩，哪有半丝惊吓？”简单忍无可忍，哼的一声，不屑的丢下我俩，自己下楼去了。纯洁给了我一个眼神，我心领神会，和她一起很自觉地跟在简单后面。
食堂门口，人山人海、水泄不通。简单抓着我和纯洁的手，一脸严肃地说：“老规矩，我和纯洁‘夺’碗，你抢筷子。”“好嘞!”话音一落，我们就争先恐后的加入到了争抢大战之中。
我快步走到放置筷子的地方，管他是谁，见人就挤，见缝就钻，中间不知道踩了多少人的脚丫子。哎，人太多了，没办法挤进去……怎么办呢？继续努力!我把前方的人往两边推，趁机把右胳膊伸进筷子篮里，抓起一把筷子，再快速地收回胳膊。数够我们三人用的六根筷子，剩下的分给没有筷子的人，赶紧撤离，目光巡视，哈哈，纯洁和简单的“夺碗”革命也已成功。我们彼此头发一甩，得意一笑“走吧，伙计，盛饭去”。
回忆到此处，连我的眉毛都似乎洋溢着笑意。
冬日的清晨，虽不似秋晨那般惬意，但朝霞依旧灿烂。是的，有些人，有些事，有些欢乐，会在记忆里交织一片，永远在心田里散发出阵阵芬芳。光芒洒在我的脸上。使我再一次想起了记忆里的芬芳——那两个人，那些事和那些欢乐。
2
静静地趴在窗前的书桌上，聆听雨水打在窗门的奏鸣曲，心隐隐地触动了。有多久没有这样静静地坐着，慢慢地回忆……
雨夜
仲夏的雨夜有点喧闹，雨珠满屋子地敲打，“滴滴嗒嗒”敲得人心里痒痒的，直敲到心坎去。屋后草地里淋到水的蟾蜍也趁机乱叫，叫声“嘶嘶”如牛，欲透耳膜，回声阵阵，也许胆小的孩子会惊得躲进被子里，但我却一直觉得，这是夏天雨夜里特有的声音，我的睡眠伴奏曲。
夜，是静的，即使是喧闹的雨夜也不例外，透过风声，雨声，蟾声，感受万籁寂静的超然，刹时，整个世界都静了下来，清晰地听到自己的呼吸，仿佛灵魂也得到了释放，一切都安稳而平静。
风，不时从窗子吹来，带来屋后草和泥土混合的清新气息。拉紧身上的被子，想着墙角悄悄往上爬的蜗牛，也许明天就可以不费吹灰之力抓到蜗牛了，嘴角不自觉地上扬，不久，静静地进入梦乡。
会说话的鸟儿
很小的时候曾听说过有一种叫“八哥”的会说话的鸟，一直充满了好奇，梦想着什么时候能抓到一只玩玩，当看到屋后的大松树上经常吱吱喳喳的鸟儿时，曾“自作主张”地告诉弟弟，这就是“八哥”是会说话的。于是，整个夏天我和弟弟都在想，那鸟儿什么时候会飞到屋里，或者干脆飞到我们手里，陪我们说说话。
可，那鸟儿却一直没有飞过来，也没有陪我们说过话。
后来，我却真的听到鸟儿说话了，那一声断断续续的“姨”，“救命”让我一直无法忘怀。我不知道是什么鸟，也不知道它为什么回喊“救命”，也曾急切地想要找到它，帮助它，可却一次都没有找到它，也没有“救”它，只是一直记住它一声像被遗弃的小孩般凄凉的喊叫。
以后，也还曾听到一种会报天气的鸟，每到冬天，它会发出“又刮北风”的警报，警示人们，天气就要变冷了。
我不知道为什么会有如此人性化的鸟，而且也一次都没有见过，只是以后它们的声音常在梦中回响，久久不绝！
白房子
有这样一个对话，小孙女问爷爷：“山的那边是什么？”爷爷回答：“是山。”小孙女又问：“那山的那边的山，的'那边呢？”“还是山”爷爷回答。
山的那边真的是山吗？我不知道，也没有考察过。只是，小时候爬上屋顶，眺望远方的大山时，曾幻想变成山里的精灵，翩翩飞绕过大山。可，我不是精灵，所以直到现在我也没有绕过去。
也许是眼吧吧地望着山久了，惊奇地发现，山脚下有一间小小的白房子，或许它并不是在山脚下，而是在稻野的泥路边，可从屋顶望过去，大大的稻野尽头就是山，而白房子就在山的下边，于是坚信，白房子就在山脚下，是住着神仙的。有了这个想法后就天天爬到屋顶盯着白房子看，盼望着神仙从里面走出来。
后来知道了，那不是住着神仙的白房子，而是农民们种地时设在田间供来休息的地方。可却一直不肯相信，固执地认为，那就是住着神仙的白房子。
秋天的田野
秋天饱含着丰收的喜悦，等待收割的麦穗承载着农民们辛苦的劳作，轻轻地弯着腰，不时和风儿嬉闹，笑得哗哗响。一眼望过去，满眼金碧辉煌。
这时，就是我最爱的时候了，晚饭过后，夕阳的余辉还没散去，染红了半边天空，有时候还可以看到绚丽的火烧云。
沿着田间，踩着碎步，笑看稻穗的嬉闹，让天边装点着心情，感觉微风轻轻刮过脸颊，幻想着什么，更多的时候心是澄清的，仅有的也是夕阳红彤彤的脸蛋！
再晚一点，东边已暗下来了，天空纯粹的蓝，装不下一片云，连微风也吹不起一丝波澜，沉静而深邃。抬头望上一眼，灵魂便被吸住了，深深为它着了迷，心胸仿佛一下子开阔了，叹想人的渺小，叹想苍茫大地，谁主沉浮！
后想
雨仍在不倦地敲打，我望了一眼窗外，收起记忆。原来，这不是老家，不是我记忆里芬芳的过往，没有我熟悉和
喜欢的东西，一时之间，感到如此失落！
3
生命之中，总有一些记忆深埋在我们的心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而黯淡了颜色，褪御了芬芳，因为那是两颗心互动的旋律，齐鸣出爱的交响。
——题记
是他们，让我在茫茫人海中仍能找到前进的方向；是他们，让我在岁月的洗礼中边得坚强；是他们，让我在风霜雨露中茁壮成长；又是他们，让我有了梦想，不断寻找胜利的曙光。
时间如风，记忆如巨岩风将巨岩刻画的千疮百孔，有用多情的手去抚平。
我的爸爸是一个沉稳的人，在我的生活中总少不了他那严峻的爱。到现在，我还清楚的记得那次学校举行的“挑战主持人大赛”。比赛前，我兴奋的说：“爸爸，你等着，我一顶会拿第一名回来的!”可爸爸却漫不经心的说：“你别让观众赶下来就谢天谢地了!”于是，我以全校第一名的出色的表现告终。事后，我听同学说，比赛时，爸爸一直在远处默默的关注我。
时间如海，记忆如沙滩，海将一枚枚贝壳儿送到海上，又收回那浩渺的胸怀。
我的奶奶是一个和蔼可亲的人，她有着慈祥的面孔。小时候，我经常会在奶奶的怀抱中仰望天上的星星，听奶奶讲神韵的故事。而奶总是无微不致的关怀我，对我说：“奶奶的乖乖是最棒的，你一定能考上大学!”然而，在我8岁的那年，她却离开了我，去了另一个世界。任凭我的哭声回荡在殡仪馆的大厅里，但使终换不回奶奶往日的笑脸。
时间如车轮，记忆如泥土，车轮将它的轮印狠狠的印在了泥土上，却又辗到别的地方。
我的妈妈是一个苛刻的人，她是我的老师，她一之用特殊的爱关怀着我。而我却是个成绩不太稳定的孩子，每次考试总是在前10名内徘徊，但那次我靠自己的力量冲到全年级第2名。当妈妈听到我的成绩却在办公室哭了，她说：“如果她下次考不上第二名该多伤心!”妈妈是这样，在生活的每个角落里都想着她的宝贝女儿。
时间或许无情的，它给昨天记忆留下了尘埃，但却永远风化不了那鲜活的记忆。因为这是记忆中永不调零的花朵，是它们冲破风雨的齐鸣，拨动起爱的琴键，在岁月中奏出一首首心灵的旋律。
记忆的芬芳如此动听，听!是我在演唱……
篇7：记忆里的芬芳初中作文
记忆里的芬芳初中作文
记忆里的芬芳一：
夜色中的城市灯火辉煌，继续着白日的热闹与喧嚣。点点灯光由远而近，伴着汽车飞驰而古哟的声音，再次化为无边的点点繁星，无数的光线连成一条闪亮的流动的光带，长长的道路如天上璀璨的银河。
记忆中，有一只温暖的手，还有一个明亮的微笑，在车如流水马如龙的背景下，久久不肯消散。
小时候，我特别害怕过马路，常常是站在路中央胆怯地看着四周。在无数次危险的穿越后，这成了母亲最担忧的事。可偏偏上下学的路上必须横穿一条繁华的路段，母亲不可能总解接送我，只有满脸担忧地叮嘱我小心。
阳光明媚，春日带着特有的温柔抚弄着新绿的枝桠，投下点点树影，勾勒出一幅幅奇妙的几何图案。我站在路边，看着来来往往的行人和车辆，我咬咬牙，硬着头皮走过一半后，再也没有勇气前进了。我无助地望着四周，川流不息的车流从我眼前飞驰而过，只留下一条条闪亮的痕迹。我手足无措地站在路中央，孤独与恐惧包围着我，仿佛一条搁浅的小船，匆匆而过的行人没有停下来。我忽然感到失望，甚至有了一点绝望，为什么没人来帮助一个无助的孩子?
一只大手轻轻地握住了我的手，温暖由于力。那一刻，我恍惚以为是爸爸到来。抬起头，是一张年轻的面容，有着和父亲一样的温柔的目光;他牵着我小心地穿过川流不息的车流，到达安全的对岸。站在路边，他冲着我微微一笑，笑容舒展如和煦的春风，明亮如此刻的阳光。下次过马路一定要小心呦!一股暖流涌上心头。那一刻，我感到温暖如春，仿佛阳光包围周身，手心里的温暖，定格成为永久的回忆。
有时，长大的我也会牵着一只幼小的手穿过繁华的马路，轻声叮嘱他们下次小心。我仿佛看见许多年前的画面，一个年轻人牵着一个小女孩走过车辆川流不息的街道。我不知道多年以后他们的记忆中是否还有同样的画面和同样的温暖，但至少我拥有并传递着。
许多年过去了，我早已不再害怕过马路，但手心里的温暖还时时包裹着我。那是对一个素不相识的小女孩的帮助与关心;那温暖，是善良，是关怀，更是爱的芬芳!
记忆里的芬芳二：
随着时间的远去，那片芬芳的记忆却未曾被抹去一丝，每每忆起那段难忘且愉快的记忆时，都如同再次落入了一片花海中，快乐无比。
在家中，我排行老小，上面还有两个漂亮的姐姐。她们对我无微不至的照顾与关爱，让我从不懂事起，就已尝到了幸福的味道，小时的记忆中，两位姐姐都留着短发，活像两位帅小伙。在那时，我就是一个宝贝蛋儿，无论是妈妈做了什么好吃的饭菜，或是爸爸从街上买了什么好吃的食物，都是先由我吃。即使是这样，我们三人相处得也特别融洽，也行对于那时的她们来说，最高兴的事也就是我蹦起来对她俩喊一声姐姐了吧!
每当忆起这些往事，心中总会涌出一阵幸福的甜蜜。那时的我们，没有距离上的间隔、没有学业上的压力、没有吵闹时的不快，只有那比蜂蜜还要甜的幸福与快乐!
随着时光的推移，连最小的我都有了自己的书与练习册，在学习上一旦遇到蓝拦路虎时，她们二人便成了我的小老师，教会了我怎样写一撇一捺、如何背乘法口诀。闲暇时，她们便给我讲我最爱听的格林童话，她们二人一边讲着，听得入迷的我便一边傻笑着。然而素不知，时光老人好像永远都不会跑累似的，于是，天真的儿童时代，便从我那可爱的笑容上画了一个完美的句号。那片芬芳的时段，也只成了一种内心的记忆。
随着我步入青春期后，与姐姐在一起玩与笑的时间也越来越少了，再加上她们又都考上了大学，半年只回家一次，这样，我们之间的距离也被悄然拉远了。即使是在暑假与寒假里，虽然我们在一起，但欢乐的.语言也远少与从前了，在一起的甜蜜芬芳也少与从前了，取而代之的是我只顾趴在桌子上写着一道道作业题，遇到不会的作业时，也会红着脸向她们请教，而她们却把大量的时间洒在了手机与电脑上
快乐的时光大多成了记忆，天真的我常想：假若时光可倒流该有多好!那段美美的、甜甜的记忆，充满了芬芳!
记忆里的芬芳三：
温暖的春天乘着记忆中的桃花，又舞出一片灿若朝霞的绚烂。我又漫步在校园的小路上，你，仿佛就在身边。
那是一节体育课，我独自在一边练习跑步。我跑的很快，以至于没看清前面有什么。于是一脚踩到石子上，摔倒了。一阵锥心般的疼痛如潮水般涌来，痛彻心扉。
你飞奔至我面前，关心的说：怎么样?有没有伤到哪儿?我面容痛苦的指了指膝盖。你蹲下身子，轻轻卷起我的裤腿。看到我的伤口时，眉头皱了一下，随即埋怨道：怎么这么不会保护自己呢?说完，从口袋中拿出湿纸巾，小心翼翼的拂去我伤口处的灰尘。
你抬起头，眼里满是疼惜。你说：来，我背你去医务室吧!我像惊慌失措的小鹿般急忙摇头。你劝我道：还是我背你吧!不然伤口会更加严重的。
你背着我走在校园的小路上。路边，桃花似活泼的小姑娘，在微风的吹拂中，跳着欢快的舞蹈。串连的粉色随意铺展，恣意摇晃，我觉得，我们的友谊比桃花的芬芳还要浓烈。
看着你颈脖上流下的汗水，我不好意思的说：要不我下来自己走吧!你摇摇头，喘着气说：不了，还是我背着你吧。谁让我们是好朋友呢!我擦掉你颈脖上的汗珠，安静地趴在你温暖的背上。
一朵桃花飘落在你的肩上，我用手拾起它。都说白色的桃花是纯洁的，你的心灵却比那桃花更纯洁，可以让我忘却疼痛。我断断续续的告诉你，你不说话，只留给我一个美丽的侧面，牵动起一树桃花的呢喃细语。
我在校园小道上驻足，一朵桃花又飘然而至，撩拨我的情思，我看见它在向前蔓延，飞向那片粉红色的回忆。
篇8：记忆里的味道初中作文
记忆里的味道初中作文
每年霜降过后，阿婆总要摘下柿子来酿醋。
酿醋的程序尤为麻烦：需要把成熟的软柿子洗净，倒入一个大坛子中，然后盖上盖子，蒙上一层塑料布，捆扎的紧紧的，与空气隔绝。
等到来年二月，将盖子打开，经过半年的发酵，醋胚已经鲜红，这时阿婆会把醋胚倒入另一个装好了洗净麦糠的坛子中，倒上水，然后，飘香的醋就会从坛子底部延伸出来的“小嘴”中流出。再要回醋，最后装入瓶子中。
日复一日，年复一年，阿婆对醋的感情就像对一个孩子一样。
总是要送给别人的.。
阿婆会把装油的瓶子洗净，用它来装醋。她把醋放得整整齐齐，一排排、一列列，就这样，送这家，送那家，最后送得家里只剩下一两瓶。年年如此，到了第二年，她又会酿新醋。
小时候的我，总喜欢看阿婆酿醋。
我爱哭闹，每到这时，阿婆总会用筷子蘸上一点醋，轻轻放进我的嘴里，我立马就不哭了。那酸酸的味道，好像有神奇的魔力，陪伴了我的整个童年……
家里从不买醋，因为阿婆酿的醋特别香，比外面卖的醋要好一千倍。每年到了柿子成熟之时，我都会跟着阿婆去摘柿子。阿婆用竿子夹下来，我去捡起……那场景，至今想起温馨而甜蜜。
我最喜欢秋天，喜欢看秋风把柿子染红，红遍山野；我喜欢看落叶，天高云淡，落叶像金色的蝴蝶翩翩起舞。阿婆的新醋又会缠绕在我的舌尖，也提醒着我，一年又过去了。
我渐渐长大，阿婆由原先的两鬓斑白已变成如今的满头花白。阿婆的年纪也大了，她酿了一辈子醋。我劝她，别酿了，累的很。因为如今我总是在家里要写作业，有自己的一些活动，也不会像小时候那样，跟着阿婆打柿子了。我说，大不了就买醋，咱不酿了。可阿婆却犟得很。她酿了一辈子醋，怎么说也不肯放手。每次看着她一个人拿着竿子去打柿子，心里总是过意不去。她那瘦小的身影和长长的竿子显得那么突兀，在秋风中，我突然想哭……
我想，即使若干年后，我也忘不了那熟悉的味道，酸酸的，但很香，更忘不了的，还有阿婆的笑脸和她始终忙碌的身影……
篇9：记忆里的月亮初中作文
记忆里的月亮初中作文
月亮自古以来就是文人墨客们抒情的对象，有王维的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”；也有苏轼的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。同时，她也承载着我童年的记忆。
我童年时，几乎是姥姥把我拉扯大的，所以我记忆最深刻的就是姥姥了，还有姥姥那在月光下的身影。
姥姥是典型的劳碌命，年轻时和我姥爷不知道吃了多少苦，姥爷去世的早，姥姥一个人把两个孩子拉扯大。现在到了晚年，本该心安理得地接受子女的赡养。却不想姥姥是闲不住的，一心想自己养活自己。我们拗不过姥姥，只好顺从姥姥的想法。
于是姥姥早上打扫卫生，顺便把邻居们的院子也打扫了。白天就帮人家干活。晚上，就拿着一把大蒲扇，躺在院子里的椅子上，半眯着眼，手上的扇子有一下没一下的扇着。这个时候我就总捣乱，不让姥姥休息，并且，我也很好奇，为什么姥姥总躺在院子里呢？姥姥却总一笑而过，直到我询问了爸爸才知道原因。
原来，姥爷以前也喜欢这样躺在院子里，姥姥别的没学会，倒是把姥爷这个习惯学的一模一样。从哪以后，我就再也不打扰姥姥了。
姥姥和月亮密不可分，和我的童年的回忆也密不可分。
篇10：记忆里的橡皮擦-初中作文
记忆里的橡皮擦-初中作文
1.梦影篇
梦着，梦着，我的神绪又飘向了那个未知的地方，这次，我的角色又是谁？是可爱的女孩，还是那个高冷的我，或是那个下 贱的奴隶。
真的，我永远在向猜不透的那个远方漂移，而对于那个远方，我除了一无所知的恐惧以外，还能感受到的就是无边的阴暗和冷了，我的浑身疲乏的连双目都睁不开，唯一顿开的感觉就剩直觉了。
终于，我又隐隐感到了那一缕我渴望着的，巴望着的光，我奋力张开双眼张望着，却发现我再一次的进入到了一个陌生人的身体，过去的我与现在的这个我矛盾着，重叠着，我终于不幸的'发现在这个躯壳里居住了两个灵魂。所以我总是，也只能是笑着流下眼泪。
渐渐地，我发现这个躯壳里本来居住的那个灵魂正将我一点点抹杀……
2.忆影篇
我发现了黑洞里的那些许光，其实，我知道，只有黑暗才是主导我人生的力量，但我还是不认输，我如飞蛾扑火一般自寻死路……
回过神，我正在上课，蒽蒽，想起来了，我是一名学生，一名优秀的中学生。我总是倔强的追求我认为的成功，掩饰着其实不算缺点的缺点，我是同学们心里的学霸，是那个站在最高层的运筹帷幄的人，我只是想要做得更好，所以很听话的完成老师执行的每一项任务，但当我发现这具躯壳里的那另一个灵魂想要反抗我时，一切都已太晚，我犯了一个聪明人不该犯的错误，那就是想要一个朋友，这一次在我和自己的较量中，我真的输的很惨，我从最高层跌倒了最底层，所有人都指着我的鼻子“你有才，就了不起吗……”
3.寻影篇
一切的一切仿佛都未过去，一眨眼，场景又变了，我是那个最懦弱的人。
“你们考的还不算什么，比起我以前的学生差远了。”又是那个物理老师，这句虚伪的话让我把对他的看法从天空降到地面。
其实，还是怪我，是我的神经太脆弱了，在故里，那个我的“朋友”也是爱常常这样说的。是物理老师把我又带到了那一片噩梦中，所以，如果我的态度惹怒了你，老师在这里我想道声歉。“对不起，老师“
4.悼影篇。
在这个抹杀的过程中，我慢慢认识了这个世界，而对于这具躯壳里的那个渐渐被抹杀的我，我也渐渐忘却了，过去的那个我，已经远去了，回忆里就似是存了一块橡皮擦，所到之处就只剩下一片空白……
篇11：玫瑰花的作文初中怎么写
“送人玫瑰，手有余香”，由此可见，玫瑰花就是众人喜爱的花。
玫瑰的生命力个性强，寿命很长，它喜欢温暖气候和阳光充足的环境，玫瑰比较耐寒、耐旱，怕涝，很容易栽种。
玫瑰的叶十分茂密，绿色的叶子一片一片的挤在一齐，让你看不到花茎，而且茎上还长满了小刺，如果你不留意，碰到了它，它就会扎你一下。
叶子茂密的玫瑰，开出来的花也个性大，个性美，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”，玫瑰花的颜色个性多，紫红色的最多，花瓣层层叠叠，美艳无比，芬芳迷人。
我喜欢玫瑰花，它不但美丽，而且有香味。
篇12：玫瑰花的作文初中怎么写
我家院子里有一个大花坛，里面长满了花，有牵牛花，玫瑰花，月季花……我最喜欢玫瑰花了，因为我觉得它们个性香。
每年夏天，玫瑰花就盛开了，那么多的玫瑰花，一朵又一朵的姿态。有的两朵花挨在了一齐，好像一对亲密的姐妹；有的，低下了头，好像在和蚂蚁打招呼；还有得高高抬着头，好像在和太阳公公问好。看着看着，我都快变成一朵玫瑰花了，风来了我跳舞，雨来了我喝那纯净的雨水，蜜蜂来了我高高兴兴地欢迎它们，蝴蝶来了我给他们最好的蜂蜜。
一阵微风吹来，我才明白我不就是玫瑰花。不仅仅我喜欢它们，然而就连小蜗牛也慢慢的喜欢它们了，有一次我发现有只小蜗牛正趴在花的中心睡懒觉呢！傍晚爸爸妈妈在花坛下聊天，爷爷奶奶在花坛下方下棋，小朋友们围着花坛做游戏，你看玫瑰花多受人们欢迎啊！
我喜欢玫瑰花。
篇13：玫瑰花的作文初中怎么写
玫瑰花就是一种十分美丽的花，它的花瓣就是深红色的，花茎上有一些小刺，就种在我的小区里。
玫瑰花在小区中挺立着。它虽然有刺，但它能散发出一股淡淡的清香，然而让人心爽神怡。它还象征着爱，就因为它很美丽，美在它的花瓣很妖嫩，很红，红代表着热情，所以它象征着爱。
不只就是它在我的小区里有，花园、公园都有，最好种在自然里，因为欣赏的就就是自然美。如果到了冬天，玫瑰花枯萎了，我会悲哀，但就是一想：冬天过去了，春天还会远吗？到了春天玫瑰花又会长出新的花骨朵儿，我这样想就高兴了。
我爱玫瑰花，我爱美丽的玫瑰花！
篇14：玫瑰花的作文初中怎么写
清早，我去公园玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往花坛边跑去。
玫瑰花已经开了不少。叶子挨挨挤挤的，像给蚂蚁撑开的小伞。然而红玫瑰在这些“小伞”之间冒了出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的雄蕊和雌蕊；还有的只就是花骨朵，看起来饱胀得立刻要破裂似的。
这么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一坛玫瑰花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自我仿佛就就是一朵玫瑰花，穿着红色的衣服站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，红色的衣服随风飘动。不光就是我一朵，一坛的玫瑰花都在舞蹈。然而风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；蝴蝶从我头上飞过，然而告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不就是玫瑰花，我就是在看玫瑰花呢!
篇15：玫瑰花的作文初中怎么写
上个星期我和爸爸妈妈去江滨公园赏花，那里的化多姿多样、色彩鲜艳、各式各样。他们有宝石蓝的铃铛花、红艳艳的玫瑰花、还有一大堆花，等等等等简直就是数不胜数……但就是我被一个普普通通的而红艳艳玫瑰花给深深地打动了。
那个玫瑰花长得一般般好看，玫瑰花一根绿莹莹的根长在大地里，在吸收大地的乳汁、大地的芬芳、大地的天地精华、大地的营养。玫瑰花跟别的花可不一样，别的花有三十多个花瓣，玫瑰花只有十一个绿莹莹的花瓣，玫瑰花的脸就是红彤彤的，好像有点害羞。
玫瑰花一般在花园里才有，在其他的地方就是没有的。玫瑰花就是上年被种活的，听说，玫瑰花的用途就是让人欣赏、还能够做药物呢！玫瑰花有很大的吸引力，一下子能够让上千万只蜜蜂来那里采蜜，因为它太香了。
我本来就是喜欢仙人球的，但就是来到那里后，我就喜欢玫瑰花了，因为它给人们带来了无私奉献！
篇16：骄傲的玫瑰花初中作文
在真子家的花园里，有许多花，郁金香、映山红、海棠……其中最漂亮的，就要数那株玫瑰了。
玫瑰种在花园的最中央。花枝上有的花还是一个小花骨朵，有的已经张开了三四瓣花瓣，有的更是已经完全开放了，正向大家展示自己的艳丽咧!
在所有的玫瑰花中，有一朵名叫小小的'花，开得最艳丽，看起来娇滴滴的，简直是秀色可餐呐!小小四下看看。哟!其他的玫瑰都还没开放，她不禁得意起来，认为自己是百花中最美丽的花。小小趾高气扬地对花儿们说：“哈哈，你们看看自己的丑样，简直不配与我为伍。不过我也是身不由己，不然我早就搬出这破花园去了。既然我是百花中最美丽的花，当然应该封王了。好，从现在起，我就是‘百花之王’了，你们都是我的奴隶了。”
听了这番话，花儿们很不服气，都议论起来：“她凭什么说自己最漂亮，还自封为王呀?我不同意!”
听到底下议论纷纷，小小十分生气。一朵快要枯萎的花劝她：“小小，不要太骄傲了，伤了大家的和气。”可小小一看到她那枯黄的花瓣，就大声嚷嚷：“你这个老不死的，快让开，让开，别弄脏了我的花瓣!”花儿们听了这话，全都说小小没礼貌，不仅讨厌小小，甚至有些憎恨小小了。
时间一天天过去了，小小仍这样狂妄自大。突然有一天，小小发现自己的花瓣变得有些枯黄，她急得大叫：“怎么会这样?怎么会这样?谁来帮帮我?”可谁也没有理她，小小心里痛苦极了。
终于有一天，小小全部枯萎了，她的花瓣掉在了地上，任人践踏，而那些曾被她侮辱的花骨朵，此刻正开出美丽的花朵。
篇17：记忆里作文
太阳高悬，一扫连日的阴霾，随天气变得灰暗的心情也放了晴，轻松愉悦着。不如收拾过去的行装带着好心情重新出发吧。
还剩下一个抽屉，我就把整个屋子都收拾完了。已是有些气息微喘了，拉开最后一个抽屉，却突然感觉心如沉水，钟表的指针停止转动，然后逆时针回转了一格又一格——那是我所遗忘了的吗？
抽屉里因为拉开时力气过大有些乱了，却不难看出原本的码放整齐——都是我曾珍视着的吧。我坐在地上，把里面的东西一样一样拿出来细细地看。
贺卡。有厚厚的一摞，拿在手上是有分量的，用密封袋细致封存着，并未染上尘埃。从上至下，日期由远及近，最下面一张，印染着可爱的粉色小兔子，看看日期，竟是六年前的——原来已过了这么久。一张一张打开，图案从可爱的小兔子变成了清雅开放着的花朵；笔迹从一笔一划的稚嫩变得龙飞凤舞……我好像又看见了那一张张阳光下冲我笑着的脸，像盛放的花朵。最近的一封是两年前，后来的都要去电子邮箱里找了。
书。《新华字典》和《格林童话》。《新华字典》是爸爸送给我的，在我即将踏入小学校园的时候。他在第一页写上了我的名字——还是那样熟悉的字迹。他教会了我用字典，后来我的名字都是自己写的。《格林童话》，装帧精美墨迹清晰，这是妈妈送给我的礼物，小时候我极讨厌安徒生童话而偏爱格林童话，至于原因现在却记不清了。我曾以为这本书遗失了，没想到封面上的烫金字体却依然闪耀。倒是《安徒生童话》现在成了我的案头书，闲来无事就要翻上两页。
作文和日记与诗。语言简单，文字稚嫩——那是曾经的我所写下的，一笔一划都显示着我对文字的认真与郑重。我细细读着，一字一句，眼眶却有些湿润了，我再也写不出那样的东西了——我能用华丽的辞藻堆砌出一个句子一篇作文却再不能怀着虔诚写字。当初写下它们的心情我已淡忘了，伴随着记忆模糊我是否丢失了更多？除了那些大小不一的纸张，还有两个本子，是极精致的，一本是日记，另一本上写着几首小诗——或许称不上是诗，只是几个琐碎的句子罢了。日记记得零零散散，最久的一次间隔甚至接近一年，记的事情也不过是稀松平常不值一提的流水账，却让人很是怀念那时的简单快乐。还有诗，后来也不再写了。再没有了为本子的漂亮而“为赋新词强说愁”的心思，和勇气。
姐姐送我的洋娃娃穿着她漂亮的衣服静静躺在那里；花花绿绿的糖纸褪去了曾经的鲜艳；求妈妈买来却没用几次的二十四色蜡笔；上课时偷传的小纸条……这些都是我曾珍藏在记忆里的宝贝啊。
阳光透过纱窗细碎地洒到屋里，空气中漂浮着的尘埃也放着微光的样子。我记忆里的宝贝，明媚如斯。
篇18：记忆里作文
世间人才千千万，或高冷骄傲，或阳光单纯，或毒舌黑腹，而今天我要说的，是一位文艺范儿的音乐女神。
她是我的古筝老师，高高瘦瘦的，瓜子脸，单眼皮，高鼻梁，戴着一副椭圆形眼镜，皮肤极白。她的手指又细又长，指甲紧紧包着指尖，永远修剪得整整齐齐。她的虎口很宽，手指跨度比一般人要长，她出生在一个音乐世家，从小受音乐熏陶，因此性格柔和，喜欢穿复古的衣服，人淡如菊。
在我没学古筝之前，我欣赏音乐的水平仅限于高昂还是舒缓，快还是慢，悲还是喜，我学的原因也只是弹古筝的女生给人感觉很优雅。而我学了古筝后才知道，一首优秀的曲子，情感不是由一而终的。拿《渔舟唱晚》为例吧，起初要表现的要多轻松有多轻松，想象自己是古代的潇洒公子，和友人在船上饮酒作诗，渐渐地，船行到水中央，没有了原先的平稳，湖面水波一圈，两圈，三圈越来越急，越来越密，而这段，也是我觉得这曲子的难点，老师示范时，手进都已快到了只见虚影，每一个音却都很饱满，像是圆圆的珍珠串成一条线，嗒嗒嗒地滚落，密而不乱。到了最后阵阵揉弦和颤音，声音渐弱，直至消逝，就像船终于到了岸边，水纹慢慢变疏，再被抚平，岁月静好。
如果说弹琴可以比作打游戏的话，那么老师就是那种走位准，击杀猛，高输出，打野和推塔都能兼顾的老鸟，当时的我就是个一不小心就给躲在草丛的敌人送人头，时不时大招打空气，动不动撞墙的坑队友的菜鸟。我这个小菜鸟被两个叫摇指和琶音给堵住了，一阵厮杀后，只剩一点血皮，于是我落荒而逃，回城后一度想下线，可又不甘心，于是请老鸟师父出山，一路打野，从多方进攻，终于打败了摇指和琶音这两个敌人。
摇指和琶音就像我的一道劫，渡了劫，前路一片光明，让我真正明白学会一样乐器表面有多光鲜，背后就有多心酸，渡了这两样指法的劫，我发现后面还有许多劫，我痛并快乐地见招拆招。
课余，老师经常会和我谈心，从音乐到艺术，从艺术到人生。
她说，古筝和古琴是有些相似的，弹琴最重要的就是一个情，少了情，就像一具行尸走肉，有形而无神。比起古琴，现代人更喜欢古筝，因为古等更易学，音色也更好听，可内心平静的人才会懂，其实古琴更有魅力，寥寥七弦，却能道尽一个人心中风景，它的韵味，是古筝无法比的。
她说，她觉得艺术是相通的，字如其人，琴亦如其人，她发现我的性格过于纠结，做事小心翼翼到拘谨，终归不好。她说文化课和艺术相比，文化课就像是多人登同一座山，一路可以相互作伴，取长补短，共享风景，一座登完登下一座，而艺术就像是独自冒险，不同的人走不同的路，路上的一切都独一无二，终点也是如此，也许根本就没有终点。
画人难画骨，弹琴难出韵。我至今觉得，我仅仅学了古筝的皮毛，而我的古筝老师党老师才是真正的音乐人。
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记忆里的玫瑰花初中作文（通用18篇）
