【导语】“白小仙”通过精心收集，向本站投稿了23篇新年的笑声优秀作文，下面是小编为大家准备的新年的笑声优秀作文，欢迎阅读借鉴。
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篇1：新年的笑声作文
过年了，我高兴极了，终于可以放鞭炮了。鞭炮有摇花、有花、有魔术弹……都是我喜欢的。一到十一点多钟的时候，我就吵吵嚷嚷地要去放鞭炮了。我先放魔术弹，再放摇花，最后才放花。放这些东西的时候，我快乐无比。
过年了，大街小巷热闹非凡。无数的灯笼连在一起真像一串彩色的大项链。这些大项链里有各种各样颜色鲜艳的“宝石”，有红色的大灯笼、纸糊的灯笼，还有能在灯笼里叮咚作响的小铃铛呢！商场里有许多人，人山人海的，笑声很久都不断，他的声音都把售货员的吆喝声盖住了。市场上卖货的拿出来各色的年货，家家户户都急忙买年货呢。街上看灯展的人脸上都露出甜蜜无比的笑容。还有人看演出的，他们有说有笑的，声音比演员的声音都大，我可真佩服他们的嗓门呀！
过年了，我家里飘着酒肉、饮料的香味，我相信谁闻到了都会馋，都会流口水。总算可以吃了，我高兴极了，什么大鱼大肉的都是我的，我贪婪的抱在怀里，样子像个“小馋猫”，妈妈说：“那些是大家都可以吃的。”我调皮的笑了。
过年了，真是一件令我难忘的事。我恨不得天天都过年呢！
篇2：笑声优秀作文
在童年的天空中，有许多闪烁的星星，它们都载着一个个故事。今天，让我摘下一颗闪耀的星星。和大家一起分享一个快乐的故事。
记得那天天气晴朗，我在做作业，妈妈就在我身边看书。不一会儿，我就做完作业了。“妈妈，我来帮您梳头吧！”我笑着说。“好埃”妈妈点了点头。
我走到了妈妈身后，拿起木梳。我该帮妈妈梳什么发型呢？我心想。哈哈，有了，妈妈以前一直帮我梳两条辫子，走起路来一晃一晃的，可好玩了。我一直想看看妈妈梳两条辫子是什么样的，今天有机会，不如我就……
于是，我怀着兴奋的心情帮妈妈把头发梳通，然后，用手比比划划，好不容易帮妈妈分好了路。接下来的工作就很重要了――帮妈妈梳辫子。呵呵，帮妈妈用两个粉色的发圈吧，我心想。想完，我就从柜子里拿出两个粉色的发圈，帮妈妈扎起头发来了。“嗯，这个偏前了。不对，这个太下了。哎呀，那个又扎得太上了。啊，这个……”经过我反复地扎、拆，终于帮妈妈扎好了辫子。
哈哈，这下妈妈可爱多了。对了，再帮妈妈扎两个蝴蝶结。想着，我便拿出两个蝴蝶结帮妈妈扎了上去。“哈哈，妈妈，你好可爱啊！哈哈哈……”我笑得眼泪都出来了，身心感到无比的放松。最后，索性一屁股坐在地上放声大笑。
妈妈看到了我这个样子，赶紧跑到了镜子面前。“哈哈哈，这样子还像梳马尾辫时的我吗？两个辫子活像羊角。哈哈哈……”妈妈说完也爆发出一阵阵欢快的笑声。两人的笑声响彻云霄。笑着笑着，我看似妈妈年经了好几岁。真是笑一笑，十年少啊！
篇3：笑声优秀作文
火车站里的人摩肩接踵，个个满头大汗，密密麻麻的头在这个“天然P炉”中浮动着，可仍有大批赶春运的人往里挤。婴儿的哭闹声，“黄牛党”的吆喝声，老人望着插队人的叹息声，农民工大包小包在地上拖走声，加上令人作呕的汗臭，实在令人心烦。我只好忧郁的看着天花板，在心里感叹这社会杂乱。
突然，在这噪杂的大堂里听到一阵爽朗的笑声，在喧闹中脱颖而出，怀着好奇我走向了他。他是一个皮肤黝黑的汉子，衣衫褴褛，但从骨子里散发出一种正气。大汉正拿着一个小手机在打电话，他那脸上有着灿烂的笑容，露出与肤色相不相称映的如珍珠般亮白的牙齿。
“妈，我后天就回来啦！！我找到了一份好工作，一个月有两三千呢，过年应该赶不上，但总会回嘛。你自己也要好好注意身体啊！别担心我！”他挠了挠如鸡窝一般，乱糟糟的头发，思索了一阵什么，他又拨打了另一个号码，“老兄，我是小胡，我车票丢了，你在火车站工作，可以借点钱给我不？”只见他声音愈来愈小，脸上有些焦急，豆大的汗珠一下子都涌了出来，摸了摸口袋，，“等我赶明儿发了工资就还你！”可那电话里又似乎说了什么，他只好尴尬的“呵呵”笑了几声，挂了电话。大汉死死地又注视着一个电话号码，迟疑了一会儿，长舒了一口气后，按下了“拨号”键，他对电话那边努力的甜甜的笑了笑：“小娟，你还好吗？我在这过得挺好的，已经找到了一份新工作，月薪三四千呢，还包吃包住，工作也还轻松……”可我看他全身伤痕累累，口袋里掉出五毛钱，他突然又哽咽起来，眼眶背泪水充满，“小娟，再等两个月，等老板给我发工资了，我就给你寄钱来啊……呵呵”我真是想不到，这看起来五大三粗的大汉子，竟也有如此柔情如水、细腻的一面。我一下也被他的笑声所感染……
我正想帮他买张车票，却发现他已往前走去，也许又找了个地方做了个钟点工，补回车票。看着他渐渐远行的背影，回想着他爽朗的笑声，心中那朵烦恼的乌云也散去了。
在平常的生活中，我们为什么不乐观的看待生活呢？从那以后，即使我陷入困境，只要想起那大汉的笑声，便会乐观的面对，战胜困境，以笑声迎接新的美好。
篇4：笑声优秀作文
一个下着小雨的下午，我、外公和外婆乘坐的老年车被堵在一条窄窄的马路上。
“哎，老申，你这次洗得挺干净的嘛，下次也要这样洗。”“知道了，下次要好好洗！”我下意识地看向车窗玻璃，这也不怎么干净呀，那时候我其实不知道他俩在说些啥，还以为是洗车呢，可我又发现外婆的目光聚集在外公的头发上，他俩说的不会是洗头吧！外公都多大人了，难道还不会洗头？这不可能，绝对不可能！
我还是觉得洗玻璃比较可靠，于是对外婆说道：“外婆，外公他擦得一点都不干净，我告诉你怎么擦，一块干布，一块湿布，外加一盆清水，拿湿布擦一遍，干布再擦，继续几次，湿布脏了洗一下，就可以啦！”
“欣呀，我说外公洗的头挺干净的，你听懂我们在说什么了？你呀你，拿抹布洗你外公的头，本来就有‘老年味’的他，那不就更臭了吗？”“哈，他本来就臭！”
我觉得外婆说的画面感有些不强，就自行脑补了一下，我拿了一块干的，一块湿的布，用湿的擦一遍，干的擦一遍，两三遍之后外公的头成了鸡窝，继续想的话，外公的头就不是“头”了，那就成了野鸡窝了。
想到这我情不自禁地笑出了声，后来的声音更大了，直到变成了三人的大笑。
“喂，小心，要撞上了，刹车呀！”呼――，还好，就差那么一点点，一阵爽朗的笑声再次穿过玻璃，飘向窗外......
篇5：笑声优秀作文
你是我的小呀小苹果儿，怎么爱你都不嫌多;红红的小脸儿温暖我的心窝，点亮我生命的火火火火火这几天妈妈一回家就哼着歌曲，异常的兴奋哦!原来是她单位在钟楼区开发的一块地块，销售业绩很好，老板一次性奖励员工年终奖8万元，我听了不禁为她窃喜。
可好景不长，今天妈妈回家后脸上却是乌云密布，一副怒气冲天的样子。是谁招惹了她?我生怕踩了她这个地雷，赶紧绕道而行，小心谨慎地与她保持好距离。
吃饭时间到了，我和妈妈照例去外婆家，这时阿姨也回来了。我们刚坐到饭桌上，我就觉得气氛不对，往日嘻嘻哈哈的场面不见了，妈妈和阿姨都阴沉着脸，一言不发，空气似乎都凝固了。我和弟弟见情况不妙，也乖乖地吃起了饭。可饭还没吃几口，就听见妈妈恶声恶气地对阿姨说：喂，叫你办的事怎么样了?阿姨小声地说道：不行。我不会那样做的。什么?这么容易的事你都不肯帮忙?妈妈的嗓门一下子提高了八度。
我看着妈妈瞪圆的杏眼，不禁心里犯起了嘀咕：妈妈和阿姨在一个单位工作，她们一个搞销售，一个做会计，可一直是一个鼻孔出气的好姐妹呀。今天怎么翻脸了?难道
不是我不肯帮忙，是因为那样做是违法的。阿姨耐心地向妈妈解释着。妈妈顿时火冒三丈了，把碗绲囊簧放在桌上说：哼!只要你不说，谁会知道!不吃了!我们和外婆真是丈二和尚摸不到头脑，外婆连忙打圆场，说：俩姐妹，有话好好说，有什么天大的事呀，干吗弄成这样子。妈妈用手指着阿姨气冲冲地说：你问她!什么一家人，根本不给家里人面子，非要我缴税。再说我少缴了税，多下来的钱还不是给大家添补伙食费的吗。
原来，事情是这样的：阿姨是妈妈单位的会计师，这一次妈妈发了奖金8万，按照国家的征税条例要缴纳35%的税。妈妈想利用阿姨是会计的有利条件，把奖金分散到每个月的工资里去纳税，这样就只要缴20%的税了，一下子可以少缴一万多元钱呢。可是阿姨坚决不同意，认为这样做是偷税漏税。
只听阿姨心平气和地劝说：我是会计师，不能违法乱法。其实交税的部分都是用于民众，你看看现在的公路，绿化，公园建设的多好，自从常州的高架有了后，现在的上班族，有车族多方便。我们常州现在建造地铁，跟大城市接轨，这些不都是纳税所得人中收取得来建设的。妈妈不耐烦了：不要来和我讲这些大道理，这些与我有关系吗?当然有关系呀!你家彬彬不是读小学吗?现在义务制教育，书本费、教学费都是免费的，这些免费的钱哪来的呢，不就是纳税人缴的税吗?我听了，也在旁边附和道：是呀。我们思品书上也学过，依法纳税是每个公民应尽的义务。如果都像你这样不想缴税，那我们的免费课本看来也要泡汤!妈妈听了，沉默了老半晌，终于有点不好意思了：就按你的做法算吧。又假装嗔怪我：就你多嘴。好了好了，快吃饭!妈妈脸上的乌云渐渐散去了，阴天转为了晴天。全家乐呵呵的围坐在一起吃着晚饭。
一场纳税**就这样在饭桌上平息了，失去的笑声又回来了。欢声笑语在饭桌的上空荡漾，荡漾。
篇6：笑声优秀作文
风渐渐地住了，窗帘后隐隐的透进淡淡的花香。推开窗一看，呀！春天来了，路边的花儿，含苞待放，花上的露珠映着初升的朝阳，像玻璃珠子似的，一闪一闪的――好似一幅美丽的水彩画。
凭窗站了一会，悠忽间，触摸了风的痕迹，感到丝丝凉意。回眸间，眼前的事物都映在春日的光辉中。不经意的一瞥，看见墙上海报中的阿童木――这“超人”阿童木，摆着向前冲的姿势，散发着迷人的光芒。他的眉毛高高地扬起，两只眼睛炯炯有神，嘴角微微上翘――这笑包含了一位英雄为拯救世界而牺牲自己的幸福。
“这笑容好熟悉啊，好像在哪儿见过似的------”靠在窗边，我想――静静地想。
静静的思考，沉思中，忽然想起一个故事――一个大年夜，月儿静静的，风儿也不摇动了，只留下一个孤独的身影在独自卖火柴，她点燃了好几次火柴后，终于见到了她的奶奶，她的嘴角慢慢地向上扬起――她笑了，她的目光里流露出多少幸福！那目光像冬日的阳光照射在我的心田，一股暖流溢遍全身；像春风拂过脸颊，柔柔的，轻轻的；又像海浪轻拍海岸，卷起一阵阵美丽的浪花。这微笑，让我感到无限温暖。
“这笑容也是那么熟悉，又好像在哪里见过似的------”我想――我静静地想。
不知不觉，脑海里又浮现出两年前的一幅画面――残乱的废墟，倒塌的房屋，断裂的公路，一切都是死气沉沉，满目疮痍――汶川512大地震。一个从废墟中救出来的小男孩，他的脸重新沐浴在阳光之下，在这阳光的沐浴与照耀下，他微微地动了一下嘴角――他笑了，幸福地笑了。
同样只是一个简单的动作，微微地动了动嘴角，却有一种飘飘悠悠的幸福感。
三个笑容，三个幸福的笑容，让人感觉到爱在天地间，让我们笑在爱里，笑在幸福。
篇7：笑声优秀作文
“那笑声那么响亮，那么清澈，那么清朗，它欢乐得谁都比不上……”
我每天往返于学校与家时都会路过一座贫民区，它的肮脏与破败每次都使我忍不住皱眉，加快脚步，快速离开。但又一次我却没有，我第一次伫立在这个贫民区前。
一如往常，那天放学之后，我照例还是匆匆地沿着那条老路回家。“又到那个地方了”我厌恶的想。我伸手捂住鼻子，作好飞奔的准备。但就在这时，一阵爽朗的笑声突然从贫民区里传出来，传到了我的耳朵里。我呆住了，贫民区里的人不都应该是愁眉苦脸的吗？他为什么事笑得这么开心？开心得让本来破败的贫民区变得熠熠生辉起来。我就这么呆呆地定在这里，我忘记了要跑，只因为这本不应该出现在这里的笑声。太阳西落，昏黄的夕阳光照亮了笑声的主人，他是一个穷人，他是一个残疾人！但是，如此不幸的遭遇，却在他脸上看不出任何阴霾。这，是生命的勇气吗？如果不是的话，那为什么会让我有种努力追求某种东西的冲动？如果不是的话，那为什么他会在又穷又残疾的情况下一点也不忧郁，还在欢乐地笑？如果不是的话，那为什么我的心中会有力量在聚集，并且越来越多？这是勇气，它让一个穷人在破房子中无忧无虑地笑，他让我对于未来充满了信心，不再迷茫！
现在我已不再厌恶贫民区了，因为我知道，这里至少有人，在生存的压力下不绝望，用爽朗的笑声去迎接生命的挑战。
篇8：笑声优秀作文
笑声分两种，尊重别人的笑会飞遍天涯海角；轻蔑的笑，只会令人恶心。
记得有一次，我们上公开课，有许多老师和教授来听课。在讲课中，老师叫了一名成绩较好的同学上台回答问题，她很聪明，想都没想便流利、完整地答出来了，同学们都发出了善意的笑声并表扬她，这位同学很得意地走下了台。接着，老师为了鼓励一些成绩不太好的同学，又叫了一位女同学上台回答问题，这个同学平时比较内向，不爱说话，上台后哑口无言。这时，有许多同学都在讥笑她，说一些难听的话嘲讽她，我发现台上的那位女同学眼里闪着伤心的泪花，她哽咽着含糊地说了几句，便回到座位上。虽然这位同学回答得不好，但老师还是鼓掌以示鼓励，因为这位同学从未在讲台上回答过问题。但此时还有许多同学在笑她，这笑声非常不礼貌，是轻蔑的笑，怎么可以这样对待同学的呢？这样还是一个互助互爱的班集体吗？此时此刻，我感觉到那位女同学是多么的伤心啊！也许她会想：我是这个班的吗？为什么同学们都瞧不起我？我真想帮她出一口气，去教训那些“坏”同学。其实，那位女同学平时比较和善友好，还喜欢助人为乐，可是怎么……
我觉得，这样嘲笑同学是极不友好的行为，不但会伤害同学的自尊心，还影响了班风，影响了班集体的团结。轻蔑的笑真令人憎恨！
篇9：新年的笑声教案
新年的笑声教案
活动目标：
1、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。
2、感受新年的热闹，快乐的情绪。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备：
鼓、钹、鞭炮的声音。
活动过程：
1、练声
根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。
2、理解歌词，学习歌曲。
教师：“前几天我们过的什么节日啊?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)
教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。
教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)
教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。
教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”
(教师示范完整的唱一遍)
教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?。你来学一学!”(幼儿说)
教师：“那我们再来完整的'听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)
教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2——3遍
教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。
3、体验歌曲的快乐情绪
教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)
教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)
活动结束：教师：“我们一起去鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏)
活动反思：
要善于发现幼儿感兴趣的事物所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导。活动主要表现的是新年的笑声，也就是把节日里喜庆的气氛以及快乐的心情说出来、唱出来。整个过程都非常地投入，能够掌握活动的重点：鼓和鞭炮的声音(切分音)节奏。孩子们在活动中对新年的那份憧憬使得他们非常乐意用自己的各种感官来表现新年的快乐，在说说、唱唱、跳跳的过程中自然完美展现。
篇10：笑声优秀作文450字
笑声优秀作文450字
哈哈哈！一站青朗的笑声从楼下响起，好奇心驱使着我一定得下楼去凑凑热闹。哦，原来是楼下正在举行村与村乒乓球大赛呀！我们村的'老年乒乓球冠军王大爷正在和别的村的老年乒乓球贵军，李大爷进行乒乓球大赛呀！经过我的访问我了解到这次比赛为六分嬴目前比分1:2左边的是李大爷.，右边的是王大爷。
只见李大爷，手握乒乓球还真像一个跃跃欲试的运动员。他将乒乓球的上天空乒乓球拍把乒乓球给打到王大爷那里去。可王大爷却一点也不害怕，他将飞过来的乒乓球用力一甩。打竟然拿出来旋球！你在欢呼声为王大爷而想起。目前比分1:3。虽然李大爷落后了这是他并不怕会输，因为他自信满满……
半晌过去了，目前比分5:5看来比赛已进入了白热化阶段了，可李大爷不服输他不放过们跑来的任何一个球。终于，机会来了，王大爷打来了一个普通球。李大爷绝不放过自己会他用力一甩奇迹出现了李大爷，打出了一个回力球让王大爷不知所措。目前比分6:5胜负已经很明显了本次乒乓球大赛获奖者为李大爷！欢呼声笑声，掌声，都为李大爷响起。
篇11：笑声优秀作文500字
笑声优秀作文500字
清晨，东方升起的第一缕阳光透过玻璃窗折射在屋内，屋里顿时有了那么一线生机。在那束耀眼的阳光里，细小的肆无忌惮地飞舞着……一切都是那么生机勃勃。
我和妹妹相约，今天一起去踏青。当我起床后，就和妹妹一起早早地踏上去森林的路。一路上，薄雾轻伏，飘飘悠悠，朦朦胧胧，如仙境一般……
我和妹妹一路上说说笑笑，不一会儿，便到了森林。
森林里树木繁茂，鸟儿歌唱，蜜蜂飞舞，总是那么惬意、恬静。我不忍心打破这里的静谧，小心翼翼地走进森林。
森林里一望无际的是那绿色的.草地，草地上各色野花儿竞相开放，争奇斗艳，空气中各种花香和泥土的芳香夹杂在一起，扑进了我的鼻孔，钻进了我的心里。
阳光照在草地上，留下了斑点。我和妹妹在树林中嬉戏，银铃般的笑声时不时地在树林中回荡，好清脆，好响亮……
突然，一抹淡紫色映入我的眼帘，那是牵牛花！我高兴极了，急忙跑过去，仔细端详：牵牛花是美的。造化恩赐给她娇艳的姿容，而且它会打扮，淡淡地一抹就显得清秀淡雅，裙摆似的柔嫩花朵，诱人的淡紫色，还小心地镶上一圈白边……真漂亮！
我轻轻摘下一朵，插在妹妹的头发上，我们俩对视一笑，接着，又在树林中玩耍，笑声却一直徘徊着……久久示能散去。
篇12：优秀小学作文：笑声
优秀小学作文：笑声
笑声是什么？
是生活的点缀。
笑声是什么？
是晨曦，是太阳的光环，是小鸟的鸣啭。
笑声是什么？
是上帝的宠儿，可爱的玫瑰色娃娃。
笑声是什么？
是救世主，是长矛，是盾牌。
笑容可掬的人一般都是身心健康的人。一个孩子的笑声好比一支歌唱童年的'乐曲。天真的欢快像一道清澈的瀑布从嗓子里喷腾而出。
骄傲、自负可以微笑；纵欲、暴食、偷盗也可以微笑；妒忌者却不会微笑，他苍白、病态，却往往自食其果。
“我们赞美笑声”。
笑声是世界上最最动听的声音！
我爱听笑声，因为它有无穷的魅力，它能让我看到新的希望。笑声让这个世界变得幸福、快乐、和平。
生活中如果少了笑声，就会变得黯然失色，一点趣味都没有，让人感到平淡无味；但如果一直有笑声的话，那么生活一定会有滋有味、光彩夺目的。所以我们要微笑常在、笑口常开，让世界多姿多彩。
六年级:你让我无奈
篇13：新年的笑声大班教案
活动目标：
1、能说出新年里感兴趣的事，并根据歌曲的结构创编歌词。
2、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。
活动准备：
钹、鼓、鞭、图谱一张、切分音节奏谱。
活动过程：
一、发声练习
1、运用a，la等音发音练习
2、谈话：小朋友们是怎样庆祝新年的？新年里，你听到了哪些声音？
（1）出示钹、鼓和鞭，认识并模仿它们的声音。
（2）学习节奏型XXX/XX/XXX/X0
A、用钹、鼓和鞭的声音表示节奏型。B、用身体动作表示节奏型。
二、新年的笑声
1、幼儿完整欣赏歌曲，初步理解歌词。
新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里
幼儿集体跟着老师有节奏地念歌词，继续掌握切分音节奏。
2、教师示范演唱。提问：你听见歌里唱了什么？
幼儿回答，结合图谱幼儿集体演唱歌曲。
A、幼儿集体学唱。B、师与幼儿接唱。c、边唱边表演。
3、教师小结，表扬鼓励幼儿唱的.棒。
三、创编歌词。
1、交流：在新年里你还听见哪些热闹的声音？
2、师根据幼儿说的示范编歌词。
3、幼儿根据歌曲的结构创编歌词。
4、师带领幼儿演唱新的歌词。
附歌曲：《新年的笑声》2/4 1=E
532│31│543│20│521│27│572│20│533│
新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里，咚咚咚
新年的笑声在哪里？新年的笑声在鞭里，噼噼噼
15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│
呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了，走远了，留下了雪花
啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走来了，走来了，带来了花瓣
篇14：新年的笑声大班教案
【活动目标】
1、能唱准跨度较大的音、掌握好切分音结构。
2、感受新年的热闹、快乐的情绪。
【活动准备】
鼓、钹、鞭的声音。
【活动过程】
1、练声
根据533|15|531|60|幼儿先听、然后用“啦”来唱出来。
幼儿园大班音乐教案《新年的笑声》
2、理解歌词、学习歌曲。
师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）
教师总结：因为是新的'一年由开始了、人们心里很高兴、为了庆祝所以要过元旦这个节日。
师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭）
教师播放放鞭的声音、用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。
师：“为了庆祝这个节日、老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”
（教师示范完整的唱一遍）
师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）
师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）
教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词、2——3遍
教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。
3、体验歌曲的快乐情绪
师：“你在唱这首歌的时候、你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）
师：“那我们根据你说的、我们一起来唱一遍、我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）
活动结束：
教师：“我们一起去鞭吧！”（教师带领幼儿做游戏）
篇15：新年的笑声大班教案
【活动目标】
1、能说出春节里感兴趣的事、并根据歌曲的结构创编歌词。
2、能唱准跨度较大的音、掌握好切分音。
3、感受新年的热闹、体验欢快的情绪。
【活动准备】
钹、鼓、鞭等。
【活动过程】
1、谈话：小朋友们是怎样庆祝新年的？新年里、你听到了哪些声音？
2、学习新歌《新年的笑声》。
（1）出示钹、鼓和鞭、模仿它们的声音。
（2）学习节奏型：xxxxxxxxx0a、用身体动作表示节奏型。
b、用钹、鼓和鞭的声音表示节奏型。
（3）幼儿完整欣赏歌曲、理解歌词。
a、教师示范演唱。
b、提问：你听见歌里唱了什么？
c、幼儿有节奏地念歌词：重点掌握切分音。
（4）幼儿集体演唱歌曲。
a、幼儿集体学唱。
b、师与幼儿接唱。
c、边唱边表演。
3、创编歌词。
（1）交流：在新年里你还听见哪些热闹的声音？
（2）师根据幼儿说的示范编歌词。
（3）幼儿根据歌曲的结构创编歌词。
（4）师带领幼儿演唱新的歌词。
4、律动：幸福拍手歌。
活动延伸：
1、利用晨间或游戏时间、启发幼儿以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻。
2、在区域里用其它的节奏来表现钹、鼓和鞭的声音。
篇16：新年的笑声大班教案
【活动意图】
孩子们对新年充满期待。结合大班的孩子的年龄特征、利用歌曲《新年的笑声》让孩子们能够提前感受到新年的气氛、新年的快乐。
【活动目标】
1、说出新年感兴趣的事、根据歌曲结构创编歌词。
2、唱准跨度较大的音、掌握好切分音。
3、感受新年的热闹、体验欢快的情绪。
【活动准备】
钹、鼓、鞭、图谱一张、切分音节奏谱。
【活动过程】
一、发声练习
1、运用a、la。等音发音练习。
2、你怎样庆祝新年的？新年里、有哪些声音？
（1）出示钹、鼓和鞭、认识并模仿它们的声音。
（2）学习节奏型xxx/xx/xxx/x0
a、用钹、鼓和鞭的声音表示节奏型。
b、用身体动作表示节奏型。
二、新年的笑声
1、完整欣赏歌曲、理解歌词。
新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里。
集体有节奏地念歌词、掌握切分音节奏。
2、示范唱。歌里唱了什么？
结合图谱幼儿集体演唱。
a、幼儿集体学唱。
b、师与幼儿接唱。
c、边唱边表演。
三、创编歌词。
1、新年里你还听见哪些声音？
2、根据幼儿说的示范编歌词。
3、根据歌曲结构创编歌词。
4、师带领幼儿演唱新的歌词。
附歌曲：《新年的笑声》2/41=E
532│31│543│20│521│27│572│20│533│
新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里、咚咚咚
新年的笑声在哪里？新年的笑声在鞭里、噼噼噼
15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│
呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了、走远了、留下了雪花
噼噼噼、笑得春姑娘走来了、走来了、带来了花瓣
322│132│10║
银亮亮银亮亮。香喷喷、香喷喷。
活动延伸：
1、以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻。
2、用其它节奏来表现鼓和鞭的声音。
活动反思：
要善于发现幼儿感兴趣的事物所隐含的教育价值、把握教育的时机、提供适当的引导。活动主要表现的是新年的笑声、也就是把节日里喜庆的气氛以及快乐的心情说出来、唱出来。整个过程都非常地投入、能够掌握活动的重点：鼓和鞭的声音（切分音）节奏。孩子们在活动中对新年的那份憧憬使得他们非常乐意用自己的各种感官来表现新年的快乐、在说说、唱唱、跳跳的过程中自然完美展现。
篇17：《新年的笑声》大班教案
活动目标：
1、能唱准跨度较大的.音，掌握好切分音结构。
2、感受新年的热闹，快乐的情绪。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备：
鼓、钹、鞭炮的声音。
活动过程：
1、练声
根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。
2、理解歌词，学习歌曲。
教师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）
教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。
教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）
教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。
教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”
（教师示范完整的唱一遍）
教师：“你感觉老师唱的`哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）
教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）
教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2—3遍。
教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。
3、体验歌曲的快乐情绪
教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）
教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）
活动结束：教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）
篇18：《新年的笑声》大班教案
活动目标：
1、能说出新年里感兴趣的事，并根据歌曲的结构创编歌词。
2、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。
活动准备：
钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。
活动过程：
一、发声练习
1、运用a，la等音发音练习
2、谈话：小朋友们是怎样庆祝新年的？新年里，你听到了哪些声音？
（1）出示钹、鼓和鞭炮，认识并模仿它们的.声音。
（2）学习节奏型XXX/XX/XXX/X0
A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。B、用身体动作表示节奏型。
二、新年的笑声
1、幼儿完整欣赏歌曲，初步理解歌词。
新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里
幼儿集体跟着老师有节奏地念歌词，继续掌握切分音节奏。
2、教师示范演唱。提问：你听见歌里唱了什么？
幼儿回答，结合图谱幼儿集体演唱歌曲。
A、幼儿集体学唱。B、师与幼儿接唱。c、边唱边表演。
3、教师小结，表扬鼓励幼儿唱的.棒。
三、创编歌词。
1、交流：在新年里你还听见哪些热闹的声音？
2、师根据幼儿说的示范编歌词。
3、幼儿根据歌曲的结构创编歌词。
4、师带领幼儿演唱新的歌词。
附歌曲：《新年的笑声》2/4 1=E
532│31│543│20│521│27│572│20│533│
新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里，咚咚咚
新年的笑声在哪里？新年的笑声在鞭炮里，噼噼噼
15│531│60│5。654│343│234│5—│56654│
呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了，走远了，留下了雪花
啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走来了，走来了，带来了花瓣
篇19：笑声的小学优秀作文
关于笑声的小学优秀作文
“哈哈哈。”这笑声如同一阵春风，拂过我的脸庞；这笑声如同一股清泉，滋润我的心田。我不禁陷入了深深的回忆中。
上次六一儿童节，妈妈牵着我的手走进了“胡子缘”庄园去参加一个聚会。这里的风景可真好啊！阳光透过树叶的缝隙，斑班驳驳地洒在我的身上。我和小伙伴们像一群快乐地小蝴蝶，在大草坪上尽情地自由飞舞着。
玩得正起劲时，我却被一块小小的石头绊倒了，膝盖都摔破了皮。我立刻扯开嗓子放声大哭。这时，一位大姐姐小心翼翼地扶起了我，拍拍我膝盖上的'尘土，微笑着询问道：“你没事吧？”我连连感谢这位热心的大姐姐，不得不说，她的笑容真迷人！可是，又总觉得她哪里不太对劲，你听，她说话磕磕绊绊；你看，她笑的时候，嘴巴怎么有点歪斜？
带着好奇，我向姐姐说着“谢谢”，就扬扬手，跑开了。
一阵优美的音乐响起，表演台那边围拢了许多人，我也兴奋地挤进了人群。原来是文娱表演开始了。有白发苍苍的老人们唱歌，有画家大师现场作画，还有幼儿园的小朋友表演跳舞。
下一个节目据说比较特殊，我们都睁大了眼睛盯着。只见上来一群孩子，她们有的坐着轮椅，有的头发和眉毛都是白色的，有的嘴角还挂着一道“瀑布”，旁边的老师不停地来擦拭。我竟然还发现刚才那个大姐姐也匆匆跑上了舞台，和一群小朋友们一起演唱《感恩的心》。他们的表情都很奇怪，但是都带着甜甜的笑容，好像阳光下金灿灿的小向日葵一样。
咦？怎么回事？我感到非常疑惑。再听他们的歌声，发音含糊不清，好像嘴里含着小石子一样。我皱了皱眉头，估计大家和我一样感到奇怪吧？
“这些孩子们来自儿童福利院，有的是孤儿，有的是天生大脑发育不完全，智力迟滞，被狠心的父母抛弃了，有的是其他先天疾病。但是福利院的老师始终没有放弃他们，坚持照顾他们，给他们治疗恢复，教他们学习。你瞧，这个女孩就是最好的证明，在福利院老师的悉心教导下，今年十六岁的她已经和正常人无异了。”主持人揭晓了真相，并指了指身边的大姐姐。这不就是那位扶起我的大姐姐吗？她真的是个病人？我感到非常诧异。不过既然她可以恢复得这么好，那其他的孩子们也一定不会差！
主持人又发话了：“我们福利院资金有限，所以呼吁各位来宾奉献自己的爱心，给这些孩子们捐资，和我们一起来帮助他们吧！我相信经过老师们的训练，在不久后的将来，他们一定会令你们刮目相看！”
人群中爆发热烈的掌声，大家纷纷向募捐箱走去。我这才想起，妈妈刚刚给我20元钱，让我去买一些冷饮解暑。可是这些孩子们比我更需要这笔钱！我郑重地将20元钱放进了捐款箱中。
那些孩子们都笑着说“谢谢”，还努力地向大家鞠躬。
活动渐渐接近了尾声，主持人提议，让现场的所有来宾和福利院的孩子们拍一张合照。我活蹦乱跳地跑上舞台，一手搂住一个可爱的小妹妹，一手挽住大姐姐的手臂，大声喊道：“大家跟我一起说，茄子！”只听“咔擦”一声，这个精彩的瞬间被抓拍了下来。看着合影中我们夸张的表情，所有人都笑得前仰后合，“哈哈哈。”
银铃般的笑声在空中回荡着。
篇20：难忘的笑声优秀作文
六年来的小学快乐生活已将快结束了。在漫长的时间里，有许多事我都慢慢淡忘了，但唯独同学们那纯真的笑声，我还牢牢的谨记在心里，勾起了我对六年里美好生活的回忆。
最奇特的笑，非何程程不可了。“额呵呵呵”一听到这笑声，就知道她又被别人逗笑了。就因为卓暄皓的一句“根本听不下来。”就是她笑了一个午休，真是笑点好低啊！但她的笑十分能感染别人，跟她一起笑的同学，经常会笑的上气不接下气，是肚子疼痛。
“哈哈哈哈”一声比较粗的声音又冒出来了。我便知道，这一定是班长周扬的笑声。原来是听见了好笑的笑话，不由得笑了。那声音壮入山河，胜过了附近所有人的声音。不止这样，如果同学听见了她的笑，其中有几个会加入她的笑，从一个小型的“音乐会”，变成了人声鼎沸的“演唱会”。
“嘿嘿嘿”一阵有点搞怪的笑声传出。走近一看，原来是淘气鬼陈佳豪啊。只见他拿走了何程程的书，和王艺翔的对调了一下。当何程程寻找自己的书时，陈佳豪脸上的笑声变得狡猾，“嘿嘿嘿”……
同学们的笑声，像泉水一般的美好，是那么干净，那么清澈流畅。同学们的笑声，向太阳一般温暖，那么灿烂，那么阳光向上。是你们带给我如家般的温暖，但愿笑永存……
篇21：忘不了的笑声优秀作文
六年光阴，转瞬即逝。不久，我们就要告别美丽的校园，告别与我们朝夕相处了六年的老师、同学，开始崭新的学习生活。
在六年的小学生活中，我最难以忘的就是小伙伴灿烂的笑声了。
＂吼吼吼＂听！这是我们班杨羽晨的笑声。只要他在讲故事，他自己一定要笑上几声，瞧他笑的样子，露出几颗大门牙，笑眯眯的眼睛，胖胖的脸上显现笑容更加快乐。
＂嘎嘎嘎嘎嘎嘎，＂一听这就是我们班赵妍萱同学的笑声。她的笑富有感染力，笑的时候总是会前仰后翻压根就停不下来。她一笑我就会跟着笑，同学们也会跟着笑。一件小事也会让她笑，她总是会制造许多笑声。
李心渝的笑则是很小声的＂嘿嘿、嘿嘿＂她笑得十分灿烂，在很累时她也愿意微笑。她的脸上总是挂着笑容，显得非常文雅。
李芝迪的笑声是这个＂嘻嘻嘻嘻嘻＂他的笑声非常憨厚，而且大大咧咧，毫无遮拦。他成绩虽然不好，但脸上总是带着微笑，他的笑衬托出那开朗，乐观的性格。
这时，我想起了同学们种种笑声：运动会获得好成绩的笑，去春游的笑，班上获奖时的笑。
啊，甜美的笑声，可爱的笑声，开朗的笑声，有远大理想的笑声这些笑声已经永远保存在我的记忆中了。
篇22：妈妈的笑声优秀作文
妈妈的笑声优秀作文
瞧，妈妈站在阳台的'小花园前，嘴角上扬，露出两排洁白的牙齿，眼睛眯成了一条线。她笑得那样灿烂，好像当上了总统夫人那样高兴。不过，如果想听原因，还得从头说起。
那天晚上，下着大雨。“小宇，快点复习啊，明天科学要考试的！”妈妈又在催促了。我的妈妈本来是个爱笑的人，可自从我上了小学以后，她就一天到晚绷着张脸，再也没笑过，除了生气就再没别的心情了。我认为做一个中等的学生对我来说已经够好的了。我没一门功课得过一百分。但是，这一次我决定了，一定要好好复习，把科学成绩提上去。爸爸妈妈说我科学不好，让我考上90分就够了。
于是，我抓紧复习，划线、圈重点、不停背诵要点。“一定要考上90分！”我对自己说，“不能让爸爸妈妈失望！”于是，我又抓起科学书不停地背、读、读背。接着，我又捧起全解，用橡皮把两单元的答案全部擦掉，再重新做了一遍。当九点来到时，我的复习结束了。
第二天早上，妈妈嘱咐我说：“考试一定要认真、仔细，最重要的是得审题……”妈妈说完，我下了车。
考试开始了。我先快速浏览了一下题目，不难，都还好。我抓起笔飞快地开始答题。很快，我就答完了所有题目，除了最后一题。马上就要下课了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这个时候，我想起了妈妈的话“要审题，只有读透题目，才能做出来。”“读透题目。”我对自己说。我把题目读了一遍又一遍，终于读懂了题意，飞快地写上了答案。我长长地舒了一口气。我依然认认真真地开始检查。等我终于检查完毕时，下课铃响了。
过了几天以后，我拿到了科学考试卷。“96，96呀！”我高兴极了，真没想到自己能够考上96分。下午放学了，我高兴地上了车，对妈妈说：“妈妈，您来猜猜，我这次科学成绩是多少？”妈妈没听出我的语气，说：“80分。”我摇头。“90分？”妈妈的语气有点提高了。我还是摇摇头说：“96分！”“哇！”妈妈不禁爆发出一阵赞叹，“啧啧啧，96分呀96分！”妈妈兴奋到了极点，一下车，妈妈便一把搂住了我，发出了自豪的笑声。妈妈的笑，似乎在为我自豪，为了骄傲。我在妈妈温暖的怀抱里无比的幸福……
篇23：滑雪场的笑声优秀作文
滑雪场的笑声优秀作文
一个早上，就这样上上下下，滑上滑下，好想打雪仗哦！可是。教练规定大家不可以打雪仗，这样会太兴奋，万一雪崩怎么办？
滑着滑着，脚都冻僵了，肚子也咕噜咕噜的.唱起歌来了，冲进三楼的餐厅，我觉得自己饿到可以吞下一整只牛了。
餐厅里早就有很多的小朋友在吃饭了，好热闹哦！他们一直在玩“剪刀石头布”，我一直都看着，很想跟他们一起玩。
我们一家，点了迷哩饭，没想到会这么好吃，还可以自己加起司粉，大家都狼吞虎咽，吃得盆底朝空，肚子都撑的大大饱饱的。
可是我们的两个教练都没吃饭，真厉害。一个说肚子不饿不想吃，一个说要去看山况，我真怀疑他们是不是超人啊？这么冷的天气，不吃东西怎么还会有体力呢？
吃饱了饭，休息了一下，小我又开始继续滑雪。在白霭霭的雪堆里，飞上飞下真的好刺激，好爽快。
大家的程度其实都差不多，除了我妈妈和其它人的妈妈，是一直摔摔，一直滚滚，让大家看了很不忍心，也很想笑。
这一天，整个滑雪场，都是满满的欢笑声。
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新年的笑声优秀作文（精选23篇）
