阳光作文小学四年级

【导语】“XC”通过精心收集，向本站投稿了27篇阳光作文小学四年级，这里小编给大家分享一些阳光作文小学四年级，方便大家学习。

篇1：阳光作文小学四年级

谈起优点，每个人都会有优点，我有许多优点，现在，我就给大家来讲讲我的优点吧！

下星期三就是小朋友的“狂欢日”六一儿童节，我的心情激动极了。可是，老师交给了我一个“艰巨”的任务，在六一节那天，我和石习之做主持人。

听了这话，我的心里顿时涌上来一股莫名的紧张。

今天，就是六一儿童节了，经过前几天的紧张排练，我和石习之胸有成竹地上了台，我深吁一口气，开始有感情地读起了主持稿。

不知怎么了的，原来那怦怦直跳的心，开始放松起来了，我既流畅又有感情地读完了第一段，看着台上表演的同学是那样出色，内容是那样精彩，我的心里兴奋极了。再看看台下的同学，有的认真地注视着台上的同学，有的则生龙活虎地模仿着，有的还拿出相机拍下了这美好的场景。

上台表演的人都非常出色，老师说我也主持得十分出色，我一下子觉得在这么多缕阳光中，我也是其中一缕灿烂的阳光！

以前，我就是一名下课像一头猛虎，上课像一只绵羊，不敢举手回答问题，自从有一次课过后，我的胆子就越来越大了，发言的次数也越来越多了。

那是一堂语文课，我正在漫不经心地开小差，老师将回答的机会给了我，说：姒文，请你回答这个问题。这时，我大脑一片空白，急中生智地说了一个答案，没想到老师竟然说：“很好！”我顿时信心十足，开始专心听讲，勇于发言，将手举得高高的，生怕老师看不见。有一次，老师还当着全班同学的面表扬了我呢！我心中暗喜着。

谈了我这么多优点，其实我也有许多不足，不能骄傲，要一直虚心对待，这样成绩才会不断地提高和进步了！

篇2：小学四年级下册阳光作文

一年四季中，只有阳光是和我们形影不离的，偶尔的阴雨天气使阳光离开了我们，但过几天，阳光就又会回到我们身边，陪我们度过愉快的每一天。在这座高楼耸立的大城市里，阳光看起来暖暖的，甜甜的，吃起来会不会也像是暖暖的，甜甜的呢?

初春的阳光总是温暖的，融化了在冬天结成的冰，也融化了人们心中的寒意，笑容又回到人们的脸上。也许你会问，和煦的阳光在哪里?那么我会告诉你，阳光就在声声问候中，大家互相传递阳光，生活会变得更美好。白天晒晒被子，晚上睡觉时总能问道阳光那种气息。每晚，阳光留下的气味都在陪着我，让我安心休息。阳光的味道就像香喷喷的米饭。

人们似乎都不喜欢夏天的阳光，都不愿意见到阳光。把太阳称之为“毒辣的太阳”。阳光在夏天不受欢迎，几乎每个没有事的人都在家里开着空调，吃着冰西瓜。没有人在意阳光，所以人们认为，夏天阳光的味道是和辣椒一样的，把它想象为火红的一团火，很浓烈，就像美酒。

人们对秋天的阳光不冷不热。秋天是个干燥的季节，因为有了太阳，有了阳光，把空气中的水分都蒸发了，所以静电的发生率大大提高了。但秋天也是个丰收的季节，因为有了太阳，植物才能更快更好的生长。正是因为在春天的播种，有了阳光和水分，植物才能生长。秋天在人们的心中是是丰收的季节，人们把秋姑娘想象成金黄色的，到处都是瓜果成熟的香气息，令人陶醉。闻，这味道多么醇厚，就像一幅透着墨香味儿的水墨画。

冬天的阳光是最令人喜欢的了。哪怕在冬日里出现了一轮橙红色的太阳，散发出和煦的阳光，也会使人高兴一阵子。在阴冷的街头洒了一缕温暖的阳光，也会使人欣慰。冬日的阳光就像一杯加了糖的咖啡，令人不在冬日里消沉，让人提起了精神。为什么要说是加了糖的呢?就像我前面所说的一样，阳光藏在问候声里，对别人说声“你好”，别人就会感到高兴，反之，别人对你说也是一样。

形容一个人开朗，别人就会说“这个人真阳光!”看来，阳光在人们心中是美好的，活泼的，就像一个小男孩一样，天真顽皮，也有点可爱。闻到了阳光的味道，是不是也会开朗起来呢?

虽然阳光是抽象的，是摸不着的，但是每个人都能感觉到它，地球似乎缺了它就不在运动。阳光在每个人的心里都是重要的。但是，谁能说出阳光到底是什么味道呢?

篇3：阳光作文小学四年级600字

绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。

晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。

这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。

赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解天雨花，石点头;让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔;让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。可这一切，只是一种语言。

你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的.，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。

和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。

如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。

篇4：小学阳光体育活动总结 (四年级)

为了推动全国小学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮，聂庄福和希望学校特举办了以“阳光导航、阳光体育”为主题的小学体育活动。

根据低中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，精心策划，明确各阶段的活动内容及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。  一、活动安排：

低中阶段  ：

活动组织者：各班班主任及配班老师

活动内容：  拍球、跳绳、踢毽   跳绳、踢毽、垫上活动

活动地点：  本校操场。

高阶段 ：

活动组织者：各班班主任及配班老师

活动内容：  篮球、羽毛球

活动地点：  本校操场

二、积极组织，关注过程。

活动开始前5分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着矫健的步伐，开心地来到活动场地。

1、宣读倡议书。在“阳光体育”活动启动仪式上，校长杨玲玲做了发言，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

2、同做广播操。在优美的旋律中，全体学生共同做了一遍广播体操，他们用整齐利索的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性和和谐优美性。

3、分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在班主任老师的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

由于本次活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只有通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。

总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

[小学阳光体育活动总结 (四年级)]

篇5：小学四年级作文：阳光下成长

阳光对于每个人来说，都有不同的意义，小花把阳光当做肥料，有钱人把阳光当做名利······而我却把阳光当做爸爸妈妈的关爱和老师同学的关心。

我们就像是一棵小树，长歪了就需要园丁来修理，而爸爸妈妈就是那辛勤的园丁。在一年级时，我放学回到家里总是先玩儿，后写作业，为此，妈妈为我操了不少心。有一次，我看电视到晚上8点了，还没写作业，妈妈看到后很生气，训了我一通。妈妈说：“学生的主要任务就是学习，只有先认真做完功课才能做其它的事情……”从此，我以后放学回家都是先写作业。

而老师和朋友则是我在成长路上，除了爸爸妈妈以外最重要的人。在我考高分时，老师对我说不要骄傲；考低分时，对我说不要放弃……而我的伙伴则总是鼓励我。在幼儿园时，表演节目，轮到我了，可我不敢上台，这时大家一起说：“不要怕，错了我们也不会笑的。”被鼓励后，我不害怕了，唱完歌，大家都说我唱得好······

时光过的飞快，我和朋友们分开了，上了不同的小学、班级，但唯一不变的，是我们在阳光下成长的印迹。

篇6：小学四年级作文：阳光下成长

1、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

2、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

3、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

4、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

5、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

6、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

7、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

8、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

9、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

10、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于

11、分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

12、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

13、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

14、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

15、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

16、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

17、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

18、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

19、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

20、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

篇7：游阳光公园小学四年级作文

游阳光公园小学四年级作文

今天是母亲节，爸爸妈妈带我去阳光公园玩。

我一进门，就发现有三条路，我又看见了三条路的地上写着有字，分别是：假山区`阳光湖与瀑布。我先进了假山区，那里有五种假山，有的很像野兔，正在观察这里的地形，看看有没有猎人在追赶着“我们”；有的很像是一个小和尚，他在拜佛；有的`很像是是蘑菇，它很高；有的很像是一棵大树；有的很像是一把尖刀，刺向蓝天，想把蓝天划成两半。我又看见最里面有一条小道，一进去，就到了太阳湖。湖面很清，把岸边的树木都映在水面上。湖上有一条龙船，龙背上有一个小房子，龙头雕得像马头。龙身花花绿绿，显得很壮观，龙尾翘起来，很像是美人鱼在水中跳舞。岸边的草地很绿，绿得像是一个工人在地上涂了一层绿色的油漆。草地上有花，红的，黄的，绿的，白的，有很多种颜色，多姿多彩，美丽极了。草地上还盖了一座亭子，很多人都在亭子里休息。还有好多柳树种在这个地方，风一吹，柳条像一位位美丽的少女，扭着细细软软的腰肢，跳起优美的舞蹈。游人在岸边欣赏着湖水的美丽。

游览完，爸爸看看表，已经五点半了，我们依依不舍地离开了阳光公园。

篇8：阳光出来了小学四年级作文

阳光出来了小学四年级作文

这几天，阴雨连绵，阴冷昏暗，我的心情也怎么都好不起来。

没有太阳的日子可真不好受，每天上学放学，感觉生活变的一点生机都没有。就连我们家的植物大部分的叶子一天天变黄，树枝一天比一天垂地更低。

终于，有一天，太阳从东方高高地升起，让高楼大厦红光满面。碧蓝碧蓝的.天空，万里无云。太阳公公仿佛在笑。他在笑挡了他好几天的乌云终于散开了，现在他有能散发自己的光芒。

到了中午，烈日炎炎，照得梧桐树恢复了生机，叶子也闪闪发光。虽然，阳关照得我们满头大汗，但我们依然不会生气，我们会高兴，因为我已经等待很久了，我不喜欢没有阳关的日子。

照亮 到了傍晚，太阳的余晖照亮了彩霞使云朵变得火红火红而绚丽多彩，五颜六色的云彩点缀了天空……

篇9：爱就是阳光四年级作文

爱就是阳光四年级作文

同学们，我们从小就沫浴在阳光之中，快乐地成长。但是，有一种阳光更加温暖，那就是爱。

爱就是阳光，陪伴着我们成长，陪伴着我们度过美好的童年。每当你被重重难题所困住，想来想去还是做不出。这时候，老师会站出来为你排忧解难，耐心地辅导你，直到你全部理解为止，再送你一个阳光般的笑容，这种阳光就是老师的关爱。

还有小时候，在你刚学自行车时，身边总会有一个人为你守护着你，如果你摔倒了，他就会马上扶你起来。并且，给你阳光般的鼓励，这个人就是父亲。他使你鼓足信心，永不放弃，这种阳光就是父亲的父爱。

最应该感谢的就是你的母亲，是她给你了生命，给你一颗纯洁的.心灵，教你学会怎样做人，做事。她就是你的母亲，她就是你的阳光，这种阳光比太阳光更灿烂，更温暖，这种阳光是我们智慧的源泉，她的笑容比人间万物还要珍贵，这就是母爱。

其实，在我们的身边还有无数的珍爱，无数的阳光，希望我们能用心去发现它们，并去享受阳光带给我们的快乐。阳光无处不在！

篇10：阳光四年级作文400字

阳光四年级作文400字

阳光无处不在，这个大地的角落，四处都充满了阳光。阳光总带给人温暖和光亮。

在我的心中，妈妈就像是我的一道阳光，在我不开心的时候，想方设法的逗我笑；在我最无助的时候，安慰着我，陪我度过了一道又一道的难关。

阳光给那些在黑暗中的人，带来了希望；阳光给那些在困难中的人，带来了安慰；阳光给那些在荒废中的人，带来了醒悟。

累了的时候，我时常会抬起头，仰望着天空，每每有一道阳光，透过万物，照耀着我脸庞时，我全身上下，总会涌起无比的精神，去面对那些还不知道的困难。

冬天，天气又好的'之时，我总会把自已的棉被拿到外面去晒，晚上，拿回来的时候，本来冰冷的被子，却有了无比温暖的温度，盖在身上，却透着阳光的味道，我总是很喜欢。

望眼看去，那些生意盎然的农作物，在阳光下，散发出无比的生机，不断的生长。终究不辜负了那些勤勤恳恳忙碌了一年又一年的农民。

想象一下，假如世界没有了阳光，那么，大地会变成怎么样？我想，那时候的世界，应该没有了美丽的花和草，没有了山林和小溪，没有了孩子们的欢声笑语，生活在那样世界的人，该是多么的悲惨。我们都无法想象。

阳光透着光芒和希望。它带给我们的东西，远远比我们想到的多的多。

篇11：追寻阳光四年级作文

昨天刚下了场雨，地上到处是大大小小的水坑，不过还好，今天的天气很晴朗，看天上万里无云，阳光明媚，我的心情一下子开朗了许多，走在路边，看行人轻快的脚步，再吸一口新鲜的空气，这似乎是一个愉快的星期天，在草丛边，我看见一滴掉队的雨点，从草叶上滑落，掉进下面的水洼里，用尽了雨水的怀抱又荡起一圈圈涟漪。我的脑海便也随它波动，涌现出我的各种经历，又同时涌出了我的烦恼。

今天，被毛主席称为“八九点钟的太阳”的我们，几乎每天都背着书包，在枯燥的课堂上，重复着一个又一个的动作，回到家，还有做不完的作业，面对父母的唠叨，我们又能怎么做呢，诗人辛弃疾曾经说过：“少年不识愁滋味”，或许，他小时候是没有烦恼吧，可是，在现代社会的我们，无时无刻不被烦恼和压力包围着，这些压力和烦恼就像一层层迷雾，让我们迷失了生活的方向，而有些人，则会寻找方法，就像是在迷雾中寻找太阳，当找到了太阳时，这层层的迷雾就会“烟消云散”而这时，那些找到太阳的.人就会发现世界的美丽，发现一切都豁然开朗，而那些枯燥无味的动作都会变得生动有趣，所以，能够看到阳光，追寻太阳，才是关键。

也许，这个太阳不是那么容易找到，也不是那么容易追寻，但是，不经历风雨，怎么能看见彩虹。我觉得少年虽然识得愁滋味，但少年不畏愁滋味，我们要拿出初生牛犊不怕虎的精神去追寻太阳，同事，面对烦恼，不能放弃，有了烦恼，是为了让我们珍惜今天，有了烦恼是为了让我们盼望明天。

不论面对多大的烦恼，都要时刻牢记，在我们心中，还有个太阳！

篇12：追寻阳光四年级作文

那个寒冷的冬天，我怀着好奇的心情给予了它生命。

几粒小小的种子，裹着一层层绿的外衣，被深深地埋进了褐色的土壤。

妈妈告诉我，不能给它们浇太多的水，不然它们会淹死的。

我把它们摆在我的书桌上，对着阳光。我用手托着脑袋，趴在花盆前，大大的眼睛望着那湿润的、泛着金光的泥土，心里祈祷着：小绿豆，小绿豆，你得快快长哟！

几天过去，绿豆儿依然没动静，我的兴趣也淡却了。反而觉得它摆这碍眼，就随手摆在了什么地方——罢了，这也符合了我那只有三分热度的性格。

天气格外地冷。我家窗门紧闭，开起了暖气。我裹着厚厚的大棉袄，依然瑟瑟发抖。小手小脚也早已冻得冰冷冰冷的。

也不知过了多久，天气渐渐温和起来，空气中弥漫着春的气息。

我同爸爸妈妈一起，参加了这次大扫除活动。在整理房间的时候，我在桌子底下发现了那只熟悉的花盆——就是我种绿豆的花盆！

我的目光渐渐往上看，心似乎被敲击了一下——那几株小小的绿豆芽儿，将身子探进桌子与墙壁之间的缝隙，那个小生命，早已离开了人世。

阳光洒进窗户，洒进房间，在那一刹那，我突然明白了它所做的一切——一小缕阳光，洒进那条缝隙，洒进桌子与墙壁之间的缝隙！那个小生命，在严寒之中，没有水，没有肥料，只为了得到阳光的沐浴，奋斗了一生——显然，它在去世之前沐浴了那久违的，用尽一生所追寻的阳光……它死得那么满足，那么安然，那么静谧。

我把花盆重新摆在了桌上，才发现，它真的——好美……

篇13：追寻阳光四年级作文

绵绵细雨，掺杂我绵绵优伤。我坐在教室的窗边，看着手中这张卷子，有些气恼。窗外的雨水渐渐消失，只是水汽中仍有压抑的感觉。

我背上书包，埋着头走回家去，雨后的阳光并不温暖，带着些许寒意，背着我越走越远。夕阳将我的身影摇曳得老长老长，那黑影阻挡着我，连眼前的光明也无法触及。

“妈，我回来了。”习以为常地报告一声，只是眉宇间穿梭了几丝从未有过的紧张与焦虑。我把卷子给她，她并没有看，而是放在沙发上，让我先来吃饭。饭桌上，有些安静得不安，还是她先打破了这僵局：“还没习惯么？”我摇了摇头，其实自己也不明白该怎么回答。“其实都挺好的，可是……”我积压于心间的烦恼像是疯狂生长的藤蔓，一下子遍布全身，“那些老师的讲课方法太不为我们着想了，总是让我们自己去领悟，我怎么听得懂！”一股怨气升腾，妈妈突然顿了一下：“不适应老师的风格吗？”我想极力为自己辨解，因为我觉得自己已经非常用心在适应他们的教学风格了。“我觉得不是我的问题，我没错，这张试卷我很用心地做了，可是好多问题老师都没讲清楚，我不觉得是我的问题！”

妈妈并没有很快地反驳我，却停下了手中的碗筷，去沙发上翻看我的卷子。我有些担忧她会生气，就先走进了房间。

我躺在床上，白色的天花板让我的大脑陷入一片空白，我不知道该说些什么好。新环境，新老师，那都不是我所想象的那样。课堂上那一幕幕不停在脑中倒带，我仍然不能理解，像老师那样的讲课方式我到底要怎么办？

“在房间里吗？”妈妈轻轻推开房门，她打开窗户，我不明白她要做什么，只是沉浸在自己的悲伤中。“不要抱怨了，你看看窗外那朵向日葵，它也从没抱怨过太阳不围着它转呀！”听着这样的玩笑，我笑了，太阳当然不会围着任何东西转。“当然了！”我撇向窗外，落日的余晖仍在，天边的晚霞仍存。“起来看看吧！”在妈妈的话中，我也走到窗边，小小的水沟旁，有一棵矮小的向日葵，它早已在这儿，只是我从未关注过。我看见，它用自己圆圆的脸蛋迎着夕阳。“孩子，向日葵始终追随阳光，因为它明白只有追寻阳光的人才能得到阳光。这样的道理你难道不懂吗？”妈妈用一种希望的眼神灌溉我的内心，我怔怔地望着，妈妈说：“有些时候，我们改变不了别人，但我们可以改变自己的方向，阳光只地洒给追寻它的人。老师要顾及的人很多，不能按你的想法来，那是正常的，你也应该自己主动和老师交流，明白吗？”“嗯……”

第二天早晨，我跑向窗台，向日葵还在向阳，我也决定要改变自己的方向，因为阳光一直在，只需要转身去追寻。我又背上书包，迎着太阳，它很温暖，我信心满满。

篇14：追寻阳光四年级作文

在寒冷萧瑟的冬季，人们选择追寻阳光来温暖自己；在困惑迷茫的时候，人们选择坚强自信不断鼓舞自己。漫漫人生路上，每个人都有使自己寒冷发抖的“冬季”，这时，我们应该学会追寻让自己更温暖的“阳光”。

逆境中不失自信

“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”虽然他们都身处逆境，仿佛自己的世界里刮过狂风，下过暴雨，但是，他们充满自信，自强不息，奋斗向上，最终获得辉煌成就，迎来了属于自己的一片艳阳天。

困境中最勇敢的笑容

就是这个女学生，从废墟中挖出来时双腿都断了，双手也被砸伤。从被挖出来到救助站，她都没哭，在大家小心翼翼挪动她的时候，她也只是咬了咬嘴唇，还一边微笑，一边对人说要勇敢。

这是汶川地震以来，我们见过的最美的微笑！有这样的女孩，有这样的微笑，有什么困难不能战胜？我们可以想象，那时的她会是多么的无助悲伤，但是她很勇敢、坚强，像那在冽冽寒风中绽放的梅花，傲然独立。

浇不熄的梦想之花

想象一下，早上打完一场奥运会篮球比赛，晚上出现在国家体育场“鸟巢”的田径赛场上……不可思议吗？加拿大34岁的轮椅运动员特蕾西·弗格森就做到了。

性格坚强的弗格森是一名斗士，她几乎在可能涉及的所有领域都奋勇争先，然而9岁那年一次失败的手术让她一下跌入了人生低谷，但是肢体的残疾并没能浇熄她梦想的火花，更没磨圆她好胜的性格。她选择使自己更温暖的阳光来实现自己的梦想。

每一朵花都经历过风吹雨打，但是风雨过后，它们仍然傲然独立；每一颗珍珠都是经过蚌孕育而成的，沉寂千年后，成为耀眼的珍珠；每一个人都会经历“冬季”，但我们应追寻使自己温暖的阳光。

篇15：阳光小学作文

每个早晨，不管昨天和曾经的经历种种，心情种种，都把它当作一个生命的全新开始吧，把每天作为一个新的开始，可以慢慢的让心灵中久违的活力和冲劲、激情再慢慢的转回到生活中来，让自己不断的去感受生命中心灵的招唤。

别人，只是别人;环境也只是环境;别人和环境是可以潜移默化的影响我们的心情，可以抹去脸上的那抹笑容，可以积聚起心灵的阴雳，只是...，心情和生活都是我们自己给的，试着努力的先对自己笑笑，慢慢的让自己去以一种积极的心态去生活。

对自己笑笑，就是一个好的开始。

篇16：阳光小学作文

下午，我吃着香蕉，心里觉得冷冰冰的，连身上都感到有一些冷了。这时，窗外射进来一缕金色的阳光。阳光照射在我的身上，我觉得非常温暖，啊，这阳光真好，把我身上的寒冷驱除了。

我想，现在我可要好好享受享受这美好的阳光。于是，我走到阳台上，那里的阳光更加充足了。阳光就像利剑一样穿过云层，照到了阳台上，照到了我的身上。阳光让我觉得暖暖的，让我觉得非常舒服。我慢慢地闭上眼睛，享受着阳光带给我的一切。我用手摸了一下自己的脸，觉得脸变得热了。我继续摸着，觉得自己全身都热了，让人觉得非常舒服。我慢慢地陶醉了，我觉得自己已经来到了阳光这一个美好的世界，在那里没有寒冷，没有黑暗，只有……啊，有了阳光是那么美好！

想到这儿，我突然想起了课文中《太阳》一文，于是，我就给阳光讲起了后羿射日的故事……我还讲了一些自己在课外看到的有关太阳的故事。那太阳似乎听到了我讲的故事，太阳公公的脸笑得更加灿烂了，给我的阳光就更加强了，这阳光还真的进入了我的心里，我身上的那些烦恼全部不见了。啊，我只觉得自己是那么快乐，是世界上是快乐的一个人！

啊，我更加喜爱这灿烂的阳光了！

篇17：阳光小学作文

每当仰起头，闭眼享受着阳光的温暖，心里总像驻进了一股力量，驱赶着心中的怨恨，带走了冰冷的伤感，融化了内心的恐惧，并给予我希望、给予我光明。

恐惧时，不需要安慰，不需要逃避，看一看太阳，阳光就已经是最好的心灵创可贴。本是该好好玩的周末，我却被强行带到了医院。白白的墙，白白的天花板，敞开的窗户。可空气中，浓浓的苏打水味总是挥之不去，这种气味令人生厌。一位位“白大褂”，一声声咳嗽，一位位病人，我一想到空气中漂浮着的细菌，就想作呕，连呼吸都小心翼翼。这里，有让我说不出的讨厌！

很快，就要轮到我了，我竟有种想临阵逃脱的念头。心里害怕，怕结果令人倒抽一口冷气。一进了这个房间，我就感觉掉进了悬崖，好像永远都出不来了。此时，在我眼中，就诊室不再是给人看病的地方，而是令人恐惧的`监狱。

我转过头，向窗外望了望，绿叶上正披满阳光，小草正在顽强生长，那才是我向往的世界啊！我把手伸出窗外，冰冷冰冷的手感觉到了一点温暖，那是阳光照在了我的手背上，一点一点地暖和着我的手，让我心中的畏惧一点一点地减少，它仿佛告诉我，“看了，病才能好，这有什么好怕的？就算结果要打针吃药，也是为了自己能快快康复呀！”是呀，难道还要这样一直生病下去？我在心里反问自己。心里的恐惧一点点退去。

阳光，淌进每个人的心里，并抹去那些令人不安的恐惧。太阳，是万众瞩目的，只要接近阳光，就会感到温暖。

篇18：阳光小学作文

阳光，一个多么美妙的名词。它让世界变得富有生机。你看，绿叶贪婪吮吸着它;花儿迎着它快乐地微笑着;孩子们在阳光下毫无顾忌的嬉戏着。

突然发现一缕阳光悄悄地流进了我的房间，流进了我的心灵深处。我轻轻地拨动琴铉，让美妙的音乐顺着这缕阳光洒向每一个寂寞的角落，唤醒那些孤独的人们。就在那一刻，我似乎明白落叶一样幸福的离别。明白了神女为何能在悬崖上等待千年。因为在他们心灵深处都有一缕暖暖的阳光。

是啊，我们的日常生活中何尝又不一样呢?美丽的女教师张丽莉在将要出车祸的那一刻将学生推开，挽救了他人的生命，她将心灵深处的阳光洒给了学生;美丽的司机吴斌在面临紧急情况下时的冷静处理，同样也挽救了他人的生命;美丽的妈妈用她那伟大的双臂托起一个幼小的生命，这些不都是心灵深处阳光的普照吗?

阳光宛如一首轻轻的乐曲，在不经意间流入我们的心灵深处。它如一瓢清清的泉水，滋润着每个人的心田;它如一阵悠悠地微风，为我们拂去心灵的烦恼;它如黑夜里的一盏灯，照亮了我们前行的路。伴着乐曲轻快的旋律，让阳光洒向更多的地方，温暖更多的你我他。

篇19：阳光小学作文

雪依旧在天空中飞舞这，深冬的风肆虐的刮着，最后的一片枯叶也孤零零的从树上有哦雨的飘落，那长年排放废气的烟囱也被白茫茫的雪堵住了，安静的立在哪里。

教室中，一个架肩膀，两只冻得通红的小手紧紧的压在两腿下面以获取些许的温暖，两条打着寒颤的两腿紧紧的扭曲在一起，这就是我，仿佛想要卷成一个球一样瑟缩级的一角。走廊里打闹的同学也都回到教室中安稳的坐着，天气的突然凉，让我措手不及，因为家里学校的距离比较远，几次想给母亲打电话的欲望都被心中对母亲的担心给遏制住了。

或许，母子情深，在晚上临睡觉前接到老师的通知有人找。寒气似乎已经将我的脑子冻僵了，心里只想着怎样更暖和一些，不知不觉间就到了大门口，我努力的将头从脖子上架起来，将已经遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔着雪花只能模模糊糊的看见一个瘦小的身躯，我抬起脚布艰难的向前走了几步，一团温暖的暖流顿时从心中流出，融化了被冰封的心灵。那个寒风中的身影竟是我的母亲。她的帽子上已经铺上了厚厚的积雪，肩膀上的积雪也似乎要压垮塌那瘦弱的身子。看见了我，她欣喜的拍了拍身上的积雪，朝我走来，一个个深深的脚印印在了我心中……母亲就是我冬日里的一缕阳光！

篇20：阳光小学作文

那是一个乌云密布的下午，雨点无情的打在我身上，天空是那么的暗淡，让我不由得想到了上午的那场失败的篮球赛。

上午的体育课，同学们都抱着篮球去占场子，当然，我也不例外，好不容易占到了半个场子，却和别的班发生了冲突，我们决定用公平的法子赢得场子，于是我们展开了一场篮球比赛。

我们队先发制人，抢到球权后，给对方来了个三分球，可对方也毫不示弱，进行了猛烈的攻击，我仍苦苦支撑着，双方的分数很快的上升，从10分到20分，依然分不出胜负，我这一球是最关键的一球，尽管我已经很小心了，可是还是被对方来了个反杀，时间到了，我们队失败了。

我失落的走在回家的路上，天天渐渐晴了，路边的小树苗，居然没有被雨水冲倒，我惊奇的发现，是什么力量使他坚持这么久？我思考着，我逐渐觉悟了，人生就是要努力才能走得长远，谁会知道人生会有多少困难呢？我不能被这点困难难倒。

又是一个乌云密布的夏天，雨点还是无情地洒在我身上，雨是那么大，但是经历了这一切，我的心中充满了希望的光芒。

篇21：阳光小学作文

阳光，如一位多情的少女，漫步在这个美好的世界里，捎来一抹温暖，扫去丝丝阴霾。

她如此可爱。时而在云朵间穿梭，时而在湖面上起舞，时而抚摸着孩子粉嫩的脸颊，时而温润着稻谷迈向金黄。在幽深的森林中，她投下斑驳的树影；在蔚蓝的云幂中，她描绘着七色彩虹；在城市里，她让人们的遐想跟着自己旋转；在农村中，她让辛劳了一年的劳作者笑开了花。那浅浅的阳光，凝成一点醉人的薄薄淡金。每当这个时刻，才能穿过地平线，让思绪绽放成花瓣，在阳光下轻舞飞扬。风和阳光交织，踏着清澈的拍子，把心灵的天籁奏成一曲生命的圣歌。

阳光，纯净，澄清，亮丽，无暇，不施粉黛，与世无争，浑身透着圣洁的美。春的和煦，夏的热情，秋的绚丽，冬的萧条都是她一手构造的成果，艳阳高照、红霞满天、星光灿烂、月凉如水等，也是她的大作。更重要的是，在她清新的照拂下，生命真实而又温暖，重叠复重叠，落在眉间，轻轻的，慢慢的，以独特的馨香和温暖，打开了心头的那个结。

走出房间吧！去迎接清晨的第一缕问候，任她快活地在你脸上蹦跳，替你扫去昨日的伤感。让她自由地从指尖滑落，在发梢上嬉戏，明媚你的双眼，为你的背影描上一圈光晕。同时，悄无声息地走进你的心房。

这金色的小精灵，衣袂飘飘，抚去我们心灵上的尘埃。无论在怎样的日子里，只要有她相伴，一切都会更加美好。

篇22：阳光小学作文

请不要问我究竟想要表述什么，在这烟火弥漫的时代，我们拥有的永远只会是被窗棂分割的支离破碎的阳光，窗外世界看起来近在咫尺却遥不可及。

秋天毫无预兆的袭来，席卷了树上所有的叶子，仿佛生命的收割者，嘴角带着残酷的微笑看着一个一个的生命枯萎死亡。多风的天气几乎让阳光的温暖不复存在，冬天般彻骨的严寒，令阳光的温暖只留下一些令人疑惑的影子，欺骗那些误以为真实的人，比如我。

我常常会在体育课的时的候绕着操场闲逛，看着那些精力过剩的男同学打篮球，脱了羽绒服，只穿着或蓝或黑的T恤，在球场上跳跃奔跑。

溪和文是我在校内的好朋友，记忆中她们两个永远是精灵古怪嘻嘻哈哈的大条女。神经大条的只要是人就会自叹弗如。411寝的女生和我都曾是朋友，后来我不在住宿，渐渐失去了联系，到了最后也只剩这两个了。

大多数的时候我只是孑身一人，游弋在人群之外，绕着操场一圈一圈的走，或者是倚在墙上看着淡青的天空，青色很淡，淡的发白，广场上的鸽群时不时炫耀似的在天空上盘旋。

母亲总是用很励志但是我认为是很幼稚的话鼓励我，我往往不语，在她走之后，望着她的背影，我吐出一句：“我从来不似你想的那般天真！”

篇23：阳光小学作文

“立正”、“稍息”这两个口令至今还在我的脑海回荡，尽管军训已经结束很久了。假如要问100个同学军训的感觉怎么样？我敢保证至少有99个同学会说“苦”。是啊，“苦”恐怕是留给我们最深刻的印象了，也难怪总有同学闻“军训”而色变了。第一天，我们怀着好奇来到了操场，看到教官们雄赳赳、气昂昂地走过来，那风度真的是verygood，回头率绝对100%。可就在我们叹服的当儿，教官却给我们来了个下马威――站军姿40分钟。无知的我们认为这有什么，不就是站着吗，可当我们站了不到20分钟，便满眼“金星”，摇摇欲滚了。就在这时，教官语重心长地说：“你们一定都喝过咖啡吧，它刚进入口里时很苦，可是过一会儿就有一种甜味出现。”就是这句话，给了我们以启示和动力，我们最终如愿以偿地获得了“优秀连队”的光荣称号。军训已经结束了，但它对我的学习，甚至整个人生，都正在并将永远产生着深远的影响。“阳光总在风雨后，请相信有晴空 。”你相信吗？

篇24：阳光小学作文

那天，我的视线无意中飘到了天上。

我看见了太阳旁边的“赤、橙、黄、绿、青、兰、紫”，天哪，那是一道彩虹。虽然，太阳放射出了耀眼的光芒，可这，并没有遮挡我们的视线。那是鲜艳的赤、活泼的橙、优雅的黄、青翠的绿、深沉的青、淡雅的兰、纯洁的紫。那是七种和谐的颜色围成的一个半圆，那是欢乐的大自然的缩影，那是七个美妙的乐曲谱成的一个乐章！那，也是我们一天快乐的开始。

我要站在那彩虹上唱那首歌：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”我要站在那美丽的彩虹上洒下七色光芒，我要站在彩虹上，大声地对着宇宙呼喊：挫折，我不怕你！

从那时，我才懂了那首歌的真谛。我知道了挫折的意义：面对挫折就像面对扑克牌，抽牌，这只是上天决定的事，是一个无法挽回的现实，而我们的任务：就是打好手里的牌。

我们把每个人都看作被上帝咬过一口的青苹果，你越香，越好，上帝要的那一口便会越大。既然你要来到这是上，你就必须承受得起挫折，你的人生不可能一直充满阳光，但是你只要有一个希望，才可能出现阳光，才可以看到彩虹……

是啊，阳光总在风雨后，没有风雨怎能见到彩虹。

篇25：阳光小学作文

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”伴随着这首动听的歌曲，我开始了四年级愉快的学习生活。这些天，我的眼前总是不由自主地浮现出一幅美丽的图画：蔚蓝的天空上飘着朵朵白云；绿油油的草地上开满了娇艳的花朵；微风拂面，河面上荡起一层层清波，顽皮的鱼儿在水中自由自在的游戏；可爱的少先队员们划着船、唱着歌，喜悦之情由心而发，鲜艳的红领巾在阳光下的照耀下显得格外耀眼。

妈妈告诉我这首歌的历史可悠久啦！几十年来，新中国的一代代少年儿童就是唱着它在党的关怀下茁壮成长起来的。以前，贫苦的老百姓吃不饱、穿不暖，更别提上学读书了，中国人被称为“东亚病夫”，受到冷落和嘲笑，而现在，从“三峡”引水工程到“神州飞船”送入太空，从奥运会到世博会……祖国在党的领导下发生了翻天覆地的变化，人们的生活水平不断提高，少年儿童健康成长，国力日渐强盛，我们不断向世界展示着中国的风采和雄姿。沐浴在党的阳光下，我们昂起头、挺起胸，永远保持着蓬勃的朝气。

作为新时代的少先队员，虽然我还不是，但我已经深深感受到今天的幸福生活来之不易，是党哺育了我们，她好像妈妈一样无怨无悔地爱护着我们；她又像园丁一样兢兢业业地浇灌着我们。我们要永远铭记党对我们的恩情，努力学习科学文化知识，长大后用高科技和实际行动来回报祖国回报党，把我们的祖国建设得更加美丽、富强！

篇26：阳光小学作文

我们每个人都快乐的成长在阳光下，是阳光给了我温暖和力量；是阳光给了我追求理想的动力和勇气。在温暖的阳光下，我快乐的生活着。

我像一颗茁壮成长的幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，我所生活的世界中只有一个太阳，但在我的心中却有无数个给予我力量的“太阳”，给我无私的关怀。父母的抚育，老师的关怀，同学们的关心，使我吮吸着雨露，不断地享受这阳光的洗礼。

运动会，是学校每一年都会进行的活动。许多同学都踊跃报名参加，但我是个例外。我的性格比较内向，所以我有点不合群。并且我害怕自己的失误导致班级荣誉的丢失。但老师和同学们都不断鼓励我，给我自信，他们说：“友谊第一，比赛第二。”于是，我尝试性的报了1分钟跳绳项目。所幸的是，我的名次并不是太差。做一件事，你不去尝试，你就不会知道自己会不会成功。

时光像离弦的箭一样飞快的流逝着，我依旧成长在温暖的“阳光”下，它给予了我温暖和力量，它给了我美好的生活，它给了我追求理想的动力和勇气。我贪婪的享受着，幸福的成长着。

篇27：阳光小学作文

又是一个炎热的夏天，我读了《指间的太阳》这本小说，这是一个发生在长征途中的故事。它描写了一群非作战部队组成的红军收容队伍翻越草地的故事。以粮食为主线，贯穿着整个故事的始终，在漫无边际的草地，到处都是死亡的陷阱，粮食和药品的严重缺乏足以摧毁任何一个人的.意志，难以想象，那是一个怎样的环境，但是生存的欲望和对未来必胜的信念支撑着我们的红军战士，他们是革命的种子，他们是我们党的部队得以存活和壮大的希望。

也许和很多看过这本书的朋友一样，对我印象最深刻的应该是最后那一堆堆青稞了，当看到这儿时，那心情绝对可以用震撼来形容，那不仅仅是饥饿疲劳和寒冷等肉体上的摧残，那是对人格尊严的挑战，世界上还有这样的生活，与我们现在的幸福美满的生活形成了鲜明的对比。让我觉得现在的生活真的是来之不易。而现在的生活不正是革命先辈们换来的吗？所以我们要珍惜现在美满的生活；珍惜现在美好的一切；珍惜现在“党阳光下”的这片乐土

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