夏日课堂欢乐多七年级作文

【导语】“老渔翁”通过精心收集，向本站投稿了28篇夏日课堂欢乐多七年级作文，下面是小编整理后的夏日课堂欢乐多七年级作文，希望对大家有所帮助。

篇1：夏日课堂欢乐多七年级作文

夏日课堂欢乐多七年级作文

太阳高高地挂在湛蓝的天空中，使得教室炎热无比，风扇吱呀吱呀地转着，吹来的风也是热的，但是班里的那几个活宝却会让你透心凉的。

呼噜交响曲

说起睡神，那就非阿旭莫属。早读时间是他固定的睡觉时间。他那乱糟糟的桌子——-书本随便地散落在桌子上，书桌里面堆积着很久以来积攒的垃圾，让人不忍直视，但睡神却视它若珍宝（我认为阿旭把只要是能睡觉的地方，都视为珍宝）。

瞧！睡神又开始施展功力了得的睡功了。他的胳膊悄悄收缩，头靠在胳膊上，假装在读书，不一会儿，便悄悄入睡了。他一直发扬着“有福同享”的精神，将瞌睡意识向他同桌攻击，然后，他的同桌竟然也悄然入睡了。风轻轻地吹着他们的书，却不知老师的脚步正在慢慢靠近……

闲汉出没时

闲汉是我们班的小凯。如果你要问，上课说话最多的人是谁，那准是他。他也不愿意学习，一心只知道玩。一下课，总会准时出现在小卖部门口，上课铃声一落，他便又准时出现在教室门口。老师为他可真是伤透了脑筋。

课间欢乐多

每到课间，班里准是乱糟糟。但是，教育局通知这次考试有艺术修养科目，所以在大课间我们都在教室背诵相关知识点。一听这，我的`同桌便骄傲了。只见他扬起下巴，轻蔑地说：“这还用背？我唱一句就能过关。”“那你唱啊！”我给他补刀。只见他嘴角一动，艰难又沙哑地唱起“多—啦—A—梦……”听完他唱的调调我忍不住笑了起来。这样的人才，可不能放过，于是便介绍给了周围的同学。“还来？”同桌狐疑道。我点点头便是给他肯定的答案了。他便又用他“美妙”的嗓音唱起“多—啦—A—梦……”

“唉！算了！”他叹了一口气，“我还是背知识点吧！”说罢便扭过头去沉浸在背诵之中了，而后面的同学已经笑得不能自抑了。

夏日欢乐多，等你来凑热闹哦！

篇2：趣味课堂欢乐多日记

趣味课堂欢乐多日记

今天上午第一节语文课，我们上的是“请你帮个忙”口语交际课。大家轮番表演，精彩纷呈，笑声不断，共同度过了一节有趣、充实而又快乐的语文课。

首先闪亮登场的是杨闽与田志洋，杨闽扮演小孩，一不小心把球踢到了河里，田志洋扮演正在河边钓鱼的叔叔，要帮忙把球捞上来。只见他纵身一跃，一个青蛙蹲，就帮杨闽把球捞了上来。

就在这时，秦恩博“唰”一下站了起来，迫不及待地大声说：“田志洋装得太假了，难不成他会‘蜻蜓水上漂’?下水得要脱裤子嘛，如果害羞，起码也得脱衣服呀!”我们听了笑得前仰后合，丁老师朝他招招手，说：“来来，你来给我们表演一段。”大家都拍手叫好，只见秦恩博脸“唰”一下红了，简直跟刚才判若两人，从豪爽大气的.男子汉一下子变成了扭扭捏捏的小女生。哈哈!真是站着说话不腰疼，早知今日，何必当初啊!

接下来，秦恩博的表演却令我们大跌眼镜，前一分钟还要别人脱衣服，现在轮到自己身上，他竟然“咚”一下趴在地上。大家都疑惑不解，把脖子伸得跟鹅一样长想探个究竟，却发现他跟长臂猿似的，把手臂伸得老长，用网在捞球。搞了半天，原来是说一套做一套呀。唉，我们都叹了口气，失望地坐了下来。这时候，丁老师一句话便逗翻了全班，他说：“不应该叫秦恩博叔叔，应该叫爷爷。”

“叮铃铃”，下课铃响了，同学们还对刚刚发生的故事意犹未尽，回味无穷。啊!这可真是趣味课堂欢乐多呀!

篇3：我们的课堂欢乐多作文

我们的课堂欢乐多作文

我们的生活是多姿多彩的，我们的课堂更是趣味横生。

“哈哈哈……”我们的`数学课上传来欢乐的笑声，别以为数学课上全都是枯燥无味的数字，在我们班，幽默风趣的数学老师也总能给我们带来快乐，当讲到升和毫升的时候，老师提问：“一个脸盆20xx，后面是用升，还是毫升呀？”张宇立马抢答：“升！”我们还没反应过来，老师走到他的面前，大惊失色：“你想在脸盆里洗澡吗？”数学老师话音刚落，安静的教室顿时炸开了锅，有的捧腹大笑，有的仰面大笑，还有的笑得直拍桌子，张宇也不好意思地抓了抓头坐了下去。

英语课也不例外，瞧，英语老师正在教室前面讲得津津有味，而我们也听得全神贯注，忽然，英语老师向我们人群走来，我们的目光也随着英语老师的移动而移动，只见英语老师来到一个同学桌前，只见他的头一抬一低，哦，我们恍然大悟，原来老师不动声色，是因为发现了一只“瞌睡虫”，只见老师敲了敲桌子：“你是在学你奶奶点豆子吗？”说完这句话，我们哄堂大笑，那个“瞌睡虫”立刻做得端端正正，连平时不苟言笑的老师也都笑出了声。

“喂，你看，前面！”我正聚精会神听语文老师讲课，同桌捅了我一下，顺着同桌的手势望去，原来，不知什么时候飞进来一只苍蝇，这只苍蝇在屏幕上，屏幕像是个机器人在指挥，一会儿变蓝天，一会儿变白云，一会儿变青山……老师扭头又一看：“哦，是只苍蝇老师，帮我翻课件的。那我们双师上课，同学们更应该听讲哦！”“哈哈哈……”我们笑过之后便又认真听讲。

欢声笑语的课堂，给我们留下许多美好的回忆！

篇4：欢乐课堂作文

今天下午，阳光灿烂，我们在教室里上了一节活动课。玩了一个抢椅子的小游戏。

老师先说游戏规则：10个人抢9个椅子，一直抢到2人一把椅子。抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。

游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师一声令下：“抢！”我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上冲锋的先行军一样，由于我比人家略微胖点，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，失望而归。

然后老师就给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了座位上。好有成就感哦！就这样我们在笑声中结束了一场活动课，但是快乐却留在了刚才的游戏中。

篇5：欢乐课堂作文

小伙伴们，你们看过会浮的鸡蛋吗？现在咱们就一起去上一节实验课吧！

上网课了，我提前准备了家里不要钱的盐、筷子、温水、一个生鸡蛋，另加一个透明水杯。实验开始了，王老师先让我们把温水倒入透明水杯中，接着放了两勺盐，然后用筷子均匀地搅拌。这时，王老师一声令下：“同学们，可以把鸡蛋放下去了！”我迫不及待地把鸡蛋放入盐水中，可是等了半天，鸡蛋宝宝就像睡着了一样，一动也不动地躺在那儿，这可把我急得满头大汗！难道哪里出问题了吗？我对着屏幕大声喊：“王老师！王老师！鸡蛋宝宝怎么浮不起来了呢？”王老师笑眯眯地说：“家里不要钱的盐再放三、四勺下去看看。”接到王老师的命令，我连忙放了四勺下去。这时屏幕里有的同学放了五勺、六勺、十勺的都有。最好笑的是徐同学，她正吃起盐来了。顿时课堂就笑翻了天。王老师也笑着说：“徐同学，你再吃下去小心变成傻子哦。”我们听了笑得更欢了，王老师又说：“你们不要笑了，鸡蛋都快浮起来了吗？”

时间一分一秒的过去了。我又用筷子小心翼翼地搅了几下，奇迹终于发生了，鸡蛋慢慢地探出头来。成功啦！成功了啦！我高兴得一蹦三尺高，真是太神奇了。

后来通过王老师的讲解，我才明白鸡蛋为什么能在盐水里浮起来，因为盐水的密度超过了鸡蛋的密度，所以鸡蛋会在盐水里浮起来。这次实验课，真是太有趣了，要是下次还能上一节，那该是一件多好的事呀！好期待！

篇6：欢乐课堂作文

今天，我们班来了一位特别的老师，他上课不带粉笔，而是带了一把大大的吉他。他是一位古典吉他老师，姚老师。

这堂课上，我们认识了大音乐家巴赫、贝多芬、莫扎特和约翰。斯特劳斯，了解了很多他们的名曲和古典吉他的基础知识。但是最吸引我们的还是那些从老师指间流出的优美旋律，有时像下雨，有时像小姑娘在唱歌，有时又像小伙子在跳舞。

姚老师带着我们一起唱歌，还让我们抚摸琴弦，感受吉他的发音。不仅如此，幸运的同学还上台体验了如何抱着吉他演奏。

今天，吉他好像具有着特别的魔力，吸引了所有的同学。同学们开始幻想着，如果有一天，我也能用吉他弹出《蓝色多瑙河》，或者像老师一样弹出雨滴的声音，那该多好啊！因为今天这堂课，我和同学们都爱上了吉他！

篇7：欢乐课堂作文

叮铃铃，大家都上课了，安安静静的，除了体育课。但是我们上科学课就相当于上体育课了。“熊猫超人！”看老师刚入教室就拿着钢笔大叫：“变身！哈哈哈哈哈哈......”真是让人哈哈大笑。

李青松和我在教室中跑马拉松。不是的有同学身出脚来阻挡我们，但我和李青松一跨而起。这又变成了跨栏比赛，一会儿，我超过他，一会儿，他又超过我。

“鹦鹉”和“香蕉”练起了太极拳，左一拳，右一拳，前一踢，后一踢......

曾俊达和欧阳剑来起了粉笔大战。看一个百炸弹从天而降和一个小激光向曾俊达打去，炸中了曾俊达的头部和腿部。曾俊达准备还击，一个炸雷打向欧阳剑，欧阳剑机灵地一躲，躲开了炸雷.......

“老猪”也想一展歌喉。他清了清嗓子，吞了吞口水。大声歌唱出：“我的热情，嘿！好象一把火，嘿！燃烧了整个沙漠.......

只听老师大吼一声：“安静，现在学80页的小知识，大家来读。”在此机会，有的男同学大吼大叫.......

这就是我们五．一班的科学课。

篇8：欢乐课堂作文

今天是星期六，我一大早就来到了兴趣班教室，“叮咛咛”一阵上课铃声打响了，随着时间一分一秒的流逝，终于下课了。第二节课到了，只见老师眉开眼笑的对我们说：“同学们，今天我们来做个游戏叫‘妙语串串香，欢乐在课堂’。游戏规则是：

在3秒中之内说出AABB形式的重叠词语，还要按照形的来说。如果谁在途中停顿了3秒中之外就要遭到‘恶魔’的‘纸飞镖’——抽签。”

游戏开始了，大家一个个的说了过去，轮到我了，但我的头脑中一片空白，不知是谁说了声“打”，我便想起了“打打闹闹”这个词语。可是我后面的黄旋女侠，这个具有舞蹈天赋的人，竟然想不起一个词语，便成了“恶魔”的美肉，她马上就要“翩翩起舞”了！虽然她第一次不成功，但第二次却像只笨手笨脚的母狗熊勉强过了关。

可是不一会刘文军这个大笨蛋又落入魔爪，可是她算是走运了，有后面的金晨顶罪。

游戏就在同学们的欢声笑语之中结束了。

篇9：欢乐课堂作文

欢乐课堂作文

XX年05月26日 星期四 天气：晴

美丽的是春天，炎热的是夏天，寒冷的是冬天，欢乐的是课堂。

今天，又该上美术课了，我的心灵告诉我，今天也一定会像往常一样有非常好玩的事情，我们一上课老师就发下图纸，要我们两个人一组画对方，真有趣。

我们开始画的时候，不时的看着对方，越看越有趣，越看越不像，心里还想着她怎么长得是这样呀。都不好意思的笑了起来。

在动笔画画的时候，我看看别人的表情，可有意思了，有人是皱着眉头画着，有人毫不留情把别人的'锛缺点锛画出来，还有的一边画一边捂着嘴偷笑。

我正要画的时候，已经有一半的人交卷了，我心里开始急躁起来，赶紧拿起彩色笔乱涂一番，三下五除二地把那张锛刘小?的画像交出来，心里的一块石头终于落地，这时竟还有许多同学正在着急的到处借彩笔哩!

全班同学都交上画后，老师把所有的作品都贴在黑板上，你看!有的把对方画得少一颗牙，有的画得像巫婆，还有的把对方画成大鼻子。我的同桌把我的耳朵画的老大，像猪八戒似的，真是有趣极了。

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篇10：夏日欢乐无限作文

夏日欢乐无限作文

今天早上，我破例六点半就起床了。洗漱完毕，我连早饭都没来得及吃，就抓着妈妈从楼上冲了下去。来到下面，我觉得一切都是那么的快乐——孩子们的笑声让我感到快乐，鸟儿婉转的歌声让我觉得愉悦，风儿的呼啸声让我觉得动听——总之，一切都是那么美好。

今天要去参加第四届中小博客大赛的颁奖典礼，所以才会这么高兴。虽然只是三等奖，但这也是一个成长的里程碑呀。跟我一同前往古龙工业区的同学，过了很久才来，这点让我很不高兴。但随之而来的兴奋之情，淹没了不悦。我人坐在车上，但思绪早已飘得很远很远。

突然，王田的一句话惊醒了我——古龙工业区到了!我顺着她指的`方向看去，石头上刻着的“古龙”这两个字，在阳光底下闪闪发光。接着，我们走进了酒庄。里面装饰得古色古香，昏黄的灯光，酒红色的吊灯，酒瓶状的灯，都为装修的充满古典的酒庄，添加了一些隐隐的美。旁边的古董，让人感觉这是一个艺术品展。不过这可不是艺术品展，而是众多才子才女一展才华的地方。过了一会儿，颁奖典礼介绍完了嘉宾，接着上来了一个叫郑琪腾的小朋友，他可了不起了，两届的冠军都是他。接着是颁发奖状了，我可以看得出，他们都很开心。我数了一下奖状，一共有五张。

颁发了奖状，导游带我们去看了罐头。一进去，同学们就都发出了“哇!”的叫声，因为我们看到了一座座罐头山。

接着我们又去给鱼儿喂食，才几分钟，两桶的鱼食被同学们一抢而光，鱼儿也争着抢食物，看来大家都干劲十足哦!然后我们来到了酱油田，当导游说这些酱油要晒一年到五年时，大家又一次齐声喊“哇!”

到了一点半，我们会到酒庄，开始领奖励。当念到自己名字时，那人就会冲上去，领取属于自己的礼物。

时间飞快的流逝，到了两点半，同学们满心欢喜地抱着自己的礼物，说说笑笑地离开了。今天的我们，把欢笑撒在了古龙工业区。

篇11：五口之家欢乐多作文

五口之家欢乐多作文

我家的黑妞满一周岁了，它披着一身乌黑的毛发，两只眼睛黑亮黑亮的，好像盛着一汪清水。虽然它很瘦小，可让我没想到的是：在暑假的一天，它竟然一下子生了四只可爱的狗宝宝！它们一家子给我带来了很多欢乐。

一开始小狗狗全都闭着眼睛，全身软绵绵的，一点儿都站不起来，我真担心它们看不到狗妈妈而被饿死，谁知我的担心是多余的，狗妈妈一旦接近狗窝，小狗狗们像有心灵感应一样，快速地蠕动小身体，一眨眼就呼噜呼噜地喝上了奶。看他们那用劲的那样子，真是好玩极了，不一会儿狗妈妈的奶水就被他们喝完了。小狗狗们心满意足地舔舔自己的小舌头，然后找个最舒服的姿势开始大睡一场。他们特别喜欢挨在一起睡，我想，他们一定是害怕做噩梦或觉得很孤单才要睡在一块的吧。

小狗狗长得特别快，几乎一天一个样，小身体也变得越来越灵活，半个月的时候，小眼睛都能睁开了，调皮的两只开始摇摇晃晃地往外走，虽然有时候会摔倒，但是他们依然坚强地学走路。他们的'胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。在狗妈妈的带领下，一家五口排成一列，步调一致，浩浩荡荡地在门口走来走去，好像帅气的士兵在巡逻，神气十足！

小狗狗好像有很强的识别能力，只要我一招唤它们，它们抬头看看我，会立刻猛摇着它们的小尾巴朝我飞奔而来，那个速度比我骑自行车还要快。但是如果是陌生人召唤，它们抬头看看后就会倒退，离那个人远远的，生怕受到一点伤害，真的是聪明无比的小宝贝。

每天我都会带着狗妈妈和四只小宝贝一起玩耍，它们这五口之家总是能给我带来很多乐趣。妈妈说过狗是人类最忠诚的好朋友，我一定要好好爱护他们。

篇12：新春欢乐多作文

新春欢乐多作文

新春到了，每个民族都有自己的传统过年方法。我是一个土生土长的常州人，因为老家在乡下，所以每年过年，我都要回乡下过年。淳朴的乡村一般是没有电脑的，但回家过年这几天是整个寒假我过得最快乐的。瞧！

一.走亲访友——欢在乡

春节，合家团圆的`日子，大家都提着大包、小包去拜访长辈和亲友。我们家当然也不例外。一大早，奶奶家门前站满了人，人人手里都拎着礼物，孝敬长辈。爷爷奶奶见儿孙们如此孝顺，嘴都咧到了耳根，忙手下礼物。我也忙着为大家拜年，家门口一派欢声笑语。

二.吃年夜饭——食在乡

在乡村，可不是每家都有机会去饭店吃年夜饭的哦！通常都是一家人围着一个大桌子吃饭。饭菜通常是爷爷奶奶自己做的，十分可口，这儿虽然没有饭店里豪华，但温暖温暖没有减少，亲情没有减少。看看桌上香气扑鼻的饭菜，让我“口水直流三千尺”。赶快来尝尝吧！

新春到，家家户户贴对联，挂彩条，年夜饭吃得好，合家拜年好热闹——好热闹！

篇13：课外阅读欢乐多作文

阅读，是近年来一直强调的主题之一。它有利于我们增长知识，开拓视野，丰富人生阅历，可以说“百利而无一害”。

直到现在，我还记得当我开始阅读《西游记》时，对那里面光怪陆离的世界无比向往，心也跟着孙大圣腾云驾雾了；当唐僧要被吃掉时，我心急如焚，好像被吃掉的是自己一样。

当我把心沉静下来时，突然发现阅读是那么的有趣。无论是国内名著又或国外名著，都不缺一些经典篇章，强烈的代入感犹如身临其境，好似面前有一部高清电影在播放着，不自觉地就进入了忘我的境界。

课外阅读，就像向地壳寻找宝藏一般，钻得越深，读得越多，收获也越多。

课外阅读还可以使我们的情感世界更加丰富、饱满。

当我看见“本是同根生，相煎何太急”时，能感受到曹植深深的无奈；再看“子宁不嗣音”时，仿佛一位女子在树下远远地遥望自己的丈夫，看得出她的眉间，停留着一抹哀伤的神色。虽然疑惑，虽然不舍，却又无法理解丈夫有约未至的伤人举动。字里行间透露的情感太过生动、强烈，以至于我也被深深感染，对这句话自然是影响颇深。

阅读，是世上少有的美妙享受。可如今的现状却不得不引人深思——如今，像我这般年龄的人，已经很少有人会主动阅读。大家都被智能手机和五花八门的电脑迷惑了心智，沉迷其中，不论书本的世界再怎么美好，也无法静下心来阅读，丧失了书本的墨香，丧失了阅读的欢乐。

“生当做人杰，死亦为鬼雄”，是一代才女之佳作，“营碎落星沉，阵卷横云裂”，一代君主的雄心壮志……课外阅读，读生活，读才情，读精神，也读喜读悲读愁。

中华上下五千年的文化博大精深，如今，继承它们的是我们。文字承载着太多的文化，而书本承载着太多的文字精华。课外阅读，就好像在仰望星空一般，太美丽，给我无与伦比的快乐！

篇14：课外阅读欢乐多作文

时代在迅速变更，科技也愈加发达，现如今，所谓的“高科技”电子产品也已经无时无刻不出现在我们的生活之中，占据了重要地位，而我认为真正能给我们带来快乐的是阅读。

相对电子产品中那生动的画面，多元化的类型来说，阅读听起来并没有意思，可在电子产品中得不到的许多东西在阅读中却能得到。首先一点便是上文提到的画面，电子产品中直观地让你看见，可阅读则不然，那一串串文字萦绕在身旁，而脑中则开始了画面的无尽想象，这对于我们的想象力发展无疑有着巨大的作用，电子产品没有，而且就算可以直观地看画面对眼睛也不好。

除想象力外，第二点就是创新力。电子游戏大多为空洞的，完全为了吸引用户而开发的，没有任何意义，唯一一点剧情也是为了做样子来给玩家一个好的第一印象。而阅读的读物则大多有个结尾，或许美满或许悲惨。总之，在书中一波三折的故事后总能留给读者自己想象的余地，让读者自己创新，去后续一个又一个故事，这也是阅读的一大优势。

最后一个，就是二者本身的意义了。电子游戏是人自己编的，重在娱乐的过程，而读物则大多由生活取材，以社会为背景，要么批判一种社会现象，要么弘扬一种良好美德，总而言之，有十分重要的现实意义，可以对我们有所启发，让我们情感得到升华。

当然，电子产品也不是一无是处，这我们不能否认，在此就不再赘述。

阅读本身也分为两种，一是课内，一是课外。课内阅读的`文章是作为学生的我们必须要阅读的经典著作，有价值有意义，但我觉得对于这种死板老套的文章来说，课外阅读就更显得灵动多样，也更能带给我们更多的感触。在课外阅读的过程中，我们踏着探索未知的步伐，走在熟悉却又陌生的文章之路上，看着两旁优美的文字风景，好词盛开的花朵和好句钻出的青草，时不时嗅着四周的芬芳，吮吸知识的雨露，采撷真理的硕果，感受着从未有过的欢乐。

多多课外阅读吧，它能带给你无尽的快乐，让你受益无穷。

篇15：春晚欢乐多作文

春晚欢乐多作文

大年三十，我们一家团坐在电视前，等待着春节联欢晚会的开始。随着欢乐的音乐缓缓入耳，热闹的春节联欢晚会开始了。

载歌载舞的欢乐劲感染了在座的所有人，大家都拍手叫好，瞧：歌舞《欢歌》给了我们应该劲爆的开头：小品《扰民了你》不得不使人捧腹大笑；舞蹈《万马奔腾》使人感受到了马年的`奔放潇洒；黄渤一身“工作服”深情演唱了一曲《我的要求不算高》;阿宝和王二妮的一首《张灯结彩》更是渲染了热闹的场面。这可真是一场热闹的盛典！

今年的春晚“不一样”，导演是亮点，风格是亮点，主持人是亮点。但是，在处处是亮点的春晚中，免不了还是有“槽点”，连冯小刚导演自己都说：“如果我把春晚弄得特别好看，那不是剥夺了你们吐槽的快感吗？”

最精彩的无非就是庾澄庆和李敏镐的合唱了，李敏镐作为最近大红的韩剧《继承者们》的男主角，已经有了不少的人气，而作为韩国人的他，曾经翻唱过《情非得已》的韩文版，而庾澄庆则是该曲原唱，俩人共同演绎更是赢夺了不少的眼球，这一次国际性的演出也迎来了不少尖叫声。

而这次春晚第二大亮点就是杨丽萍的外甥女“小彩旗”化身为“时间女”贯穿整个春晚，她出现在春晚特意搭设的一个附舞台上，与春晚同步画着时间线，连续旋转4个小时，随着零点临近，还会越转越快。15岁的女孩连续转圈4小时，三千青丝及腰齐，长裙倩影转身急。精致容颜似琉璃，佳人芳名小彩旗不为过。但是许多人都在想难道她不晕吗？还有网友戏称小彩旗成为了2014炫迈代言人因为她根本停不下来。

事实证明全民吐槽传递的欢乐远大于春晚节目本身所带来的欢乐，吐槽给了每个人直通春晚的可能，吐槽才是真正的高潮……

篇16：八年级欢乐多作文

一大早，天刚刚亮，我就从温暖的被窝里醒来了，一刻也不想停留。我简单的收拾了一下，洗脸刷牙后就迫不及待地出了门。到了我们约定的地点——学校门口，才发现我来的太早了，校门口一个同学也没来，所以我耐心的等到了约定的时间，可是他们还没有来，我想他们应该迟到了。

我又等了10分钟。这10分钟里，我觉得每秒钟都是1个小时，真是度“秒”如年。10分钟过去了，可是他们还没来，我真是心急如焚哪! 终于，我实在等不住了。我准备回家。

今天，爸爸妈妈要和大姑父、姑姑一起去邹城的峄山爬山去。我回到家后他们已经走了。因为他们不放心我一个人在家，所以又回家来接我。 戏剧性的事发生了——当我们路过学校门口时，我看见了我的同学张鑫赫!我不仅喜出望外，还恢复了我早晨愉快的心情，接着大喝一声“停车!!!!!”

我旋风般地跑向了他们，激动地说：“你们怎么来这么晚呀，害得我等你们好苦呀!”他们也说：“我们也在这儿等了好长时间呢。”现在看来守时是多么重要呀!

我们商量了一下去的'第一个目的地是动植物园。我回家骑了我的自行车后四人就一起向着动植树园进发。

一路上我们谈笑风声，心情格外的好。不一会儿，我们就到了目的地——动植物园。

进了园以后，我发现这儿的变化真大呀!原来随地可见地瓜果纸屑不见了;原来的小树苗也长高了长粗了;我们一路看着怡人的风景，金色的落叶铺满了树林，阳光照耀着，好像闪闪发光的金子在向我们招手。

不知不觉中我们就来到了食草动物园。

我们第一眼看到的就是温顺可爱的绵羊，它们咩咩地叫着好像在给我们打招呼一样。骆驼的头一高一低好像在给我们敬礼。最美丽高雅的动物要数梅花鹿和鸵鸟了。梅花鹿那优美的舞姿像一个翩翩起舞的舞蹈家一样。而鸵鸟则挺着它那高傲的脖子，活像一个西班牙贵族。 然后，我们又去了食肉动物园。给我印象最深的要数大狗熊了，它那看起来憨墩墩的头上镶嵌了两个黑色的小眼睛，可爱极了!而且聪明极了。每次你向它投的食物它总是准确无误地接住并吃掉。看到它那肥肥胖胖的身体左来右晃，每次都引得我们哈哈大笑。

看着这些可爱的动物们，我们流连忘返，怎么都看不够。但是有一个问题缠绕着我们，那就是——我们的肚子饿了，我们要回家吃饭!!!拜拜!

篇17：欢乐的课堂作文

课堂总是欢乐的，听啊，我们的教室里回荡着欢乐的笑声----樱桃老师正在给我们玩着“猜猜猜”的游戏。

游戏规则是这样的：老师请一个同学上去摸袋子里的物品，只能摸不能看，一分钟内说出物品名称，就算赢。

游戏开始了，老师店里一个同学的名字：“王烨”。我一听，心里震了一下：这不是我的同桌吗。王烨一听到自己的名字，连忙脸带微笑，蹦蹦跳跳地走了上去。

王烨的小手在袋子里摸啊摸，摸啊摸，袋子一鼓一鼓的，眼睛里充满了疑惑，好像在说：“这是什么呀？”她的眼珠一会望着顶，一会儿又滴溜溜地转了起来。她正在努力地思考着呢。突然，一丝笑容从她脸上闪过，她好像知道了。“十、九、八、七……三、二、一，停!”老师问，“王烨，你说说你摸到的是什么呀？”“应该是别针吧……”王烨拿出来一看，却是一枚勋章，“你猜错了。”王烨听了，显然有些失落，捂住了脸，我真为她感到可惜。

第二次游戏开始了。老师让我们同桌互摸。我的手伸进了同桌的小荷书包里，我暗暗得意：同桌今天只带了舞鞋和小荷的东西，我一定会赢的！同桌藏的是一个类似于纸的东西，小小的好像是一张一张粘在一起的，我想着小荷书包里的东西。这是，老师已经在倒数了，我眼睛一亮，心里有了答案。等老师倒数完毕，我立马大声报出答案来：“便签纸”。“正确，你赢了！”同桌祝贺我，顿时，我心里美滋滋的。

欢乐的笑声传遍了教室，这真是一节欢乐的课堂，我期待下一节课。

篇18：欢乐的课堂作文

陈老师穿着一件绿色大衣走向了教室，“嗒嗒”的脚步声中，老师威风的衣摆在空中飘了一下。

老师总是甩一下刘海，同学们不禁吐槽老师“太自恋”，老师却说道：“自恋是一种美德。”不过老师也常常自嘲。比如，他常常说自己是“矬男”，逗乐了大家。

老师常被吐槽太矮，他会立马叉着腰反驳：“浓缩就是精华！”，没过一会儿，他又开始自嘲：“可我怎么觉得这句话重点在‘浓缩’，而不是‘精华’呢？”同学们就被老师逗得哈哈大笑。

老师也会有生气的时候，那威严可是其他老师比不了的。当同学不乖时，老师喊一嗓子，让大家都吓了一跳。不过平时老师讲话，好像声音也是会突然一下子高，突然一下子低。上着他的课，总是心惊胆战。

老师播放过一张图，是他在日本戴着帽子的一张照片。放图时，大家纷纷道，“这是谁？”“好帅！不是老师吧！”“老师哪有这么帅！”……教室里洋溢着欢声笑语。

回想第一节课，老师让我们猜名字，他先亮了一个“清”不过还是没人猜得出来。于是，老师又亮了一个字“德”，马上有人猜出了“缺德”，让大家笑了半天，有了“缺德老师”这个外号。

陈老师的课堂是欢乐的，这份欢乐涌进了我们心中，都要溢了出去。

【欢乐的课堂作文精选5篇】

篇19：欢乐的课堂作文

叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了！同学们纷纷走进教室，坐到自己的座位上，拿出了语文书和笔，因为这节课是语文课，也是我最喜欢的课。

刘老师走进教室，师生问好后，开始了今天的课文学习——《一个豆荚里的五粒豆》。

首先，老师让我们自由读了几遍课文，然后老师提议让我们来表演读课文，同学们一听，都来了兴致。“有哪几位同学想演这几粒豌豆？在读豌豆的语言和心理的句子时，最好要配上相应的表情和动作。”老师的话音刚落，同学们纷纷都举起了手。老师点了几位同学上台，分别扮演几粒豌豆，而那些没选中的同学们，就读叙述的语句。

班长丁晴，演读的是豆荚里的第一粒开口说话的豌豆。台上的她一点也不怯场，一边流利地诵读：“难道我们永远就在这儿坐下去吗？老是这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。”还一边做了一个伸懒腰的动作。也就因为这一个动作，使我们全班同学都哈哈大笑起来。我们仿佛看到了一粒淘气可爱的不甘寂寞的小豌豆在豆荚里跃跃欲试，想蹦出来。

后面演读的几位同学在丁晴的感染下，也不再拘谨。雷丰伟演读的是第二粒豌豆。只见他摆着一副骄傲的样子，指向“太阳”说：“我将直接飞进太阳里去。”虽然他的声音洪亮，读出了豌豆的傲气，但是他一紧张，把“进”字的音给读错了。顿时，班里的同学有的哈哈笑，有的给他纠正错误。前一秒还傲气十足的他瞬间觉得很不好意思，低下了头，脸红得像刚成熟的小苹果。

每个同学都尽力投入到演读中，我觉得自己好像在看一场豌豆的话剧。演读在不知不觉中结束了，每个表演同学的动作、表情仍在我眼前浮现，小豌豆的个性也深深印在了我的心里。

我觉得这是我们上的最有趣的一节语文课。

篇20：欢乐的课堂作文

今天我们三四班和一群低年级的小学生去文化馆看了“快乐课堂”话剧表演，虽然都是我们看得不再看的《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《卖火柴的小女孩》，但节目创新了，将其中的含义又加深了一条，使我们受益匪浅。

他们的开场比较有趣，演员们穿着各种小动物的服饰，在舞台上跳着舞，唱着歌。最吸引我的并不是他们的歌喉与舞姿，而是他们有趣的表演：小白兔蹦蹦跳跳，甲壳虫四处飞舞，两只小蝌蚪游着泳，小鸟儿飞舞着……

开场表演结束后，主持人“小松鼠，小蝌蚪”留在了舞台上，其余的表演人员全都退了场，他们亮开了嗓门：

“哎呀!小松鼠，你看今天这么多小同学呀!”“小蝌蚪”指了指我们，略显兴奋的叫着。

“是啊是啊!我们不仅节目吸引人，礼品也吸引人哦——只要你上台回答对我们提出的问题，你们就可以领取奖品!”“小松鼠”用吸引人的声音说着，我们都期待是什么礼品呢!好了好了，我们开始看节目吧!

第一场话剧是《小马过河》，欢乐的音乐就知道这场话剧很有趣，果不其然，头套“马帽”的“马妈妈”就出来了，经过一段歌曲自述，我知道了她是个什么都不舍得让孩子做的'母亲，早饭帮忙做，被子帮忙叠，书包帮忙理……就连上学都要在妈妈的监护下进行。

无忧无虑的小马却想独立自主，自己干自己的事，妈妈不同意，觉得小马还不能自主。又经过了小马很长一段时间的歌唱恳求，妈妈才同意让他做事，交给他一袋小麦，要他去小溪对面的磨坊磨出来。

这个话剧就是新版的，它新的含义就是告诉我们要独立自主，另外两个话剧也一样，很多新的知识，这场“快乐课堂”真的很有趣!

篇21：欢乐的课堂作文

课堂上的主角是同学，更是老师。各门课堂上有各门的老师，可语文课上的主角就是——望老师。

说起望老师，是一个和蔼可亲、充满活力的老师，她虽然已经四十多岁了，可看起来只像是三十多岁的人。她给我们上课时总是笑眯眯的显得非常的慈祥。

我和望老师初次见面时是四年级开学，以前的老师因为我们太调皮而去交一年级。第一堂语文课，望老师不会因为我们是全校出了名的差班而看不起我们，她给我们上课从来也不骂我们、吵我们，总是有耐心的疏通并解释我们心中千千万万个疑惑和疙瘩，如果是我，我可不会这么有耐心的解答，估计我早都心灰意冷了。

我记得初次写作文时，我都不知道怎样下笔，急的像“热锅上的蚂蚁——团团转”。不仅如此，班上的同学也都是这样。就算会写作文的同学，写的也是平淡无味，作文的内容也写得千篇 一律，丝毫没有一点“色彩”，她为了能让我们写好作文，就利用课堂的时间交我们怎样写好作文。就是因为她一次次耐心地教导，才让枯燥无味地课堂变得格外有趣。现在同学们都有了很大的进步，有点都可以把文中的人、事、物、景写得栩栩如生、活灵活现。作文写得好的同学，望老师都会把她（他）的作文被发表出去，心里乐滋滋的比吃了蜜还甜。要是以前可想都不敢想啊！而我的作文也被发表了几篇了，这是多么光荣！多么骄傲!

现在的课堂比原来的课堂越来越活泼了，同学们不会只规规矩矩地坐在那儿，而是一起跟着望老师遨游知识的王国，分享知识酿成的蜂蜜，喝着知识的果汁，品尝着里面有酸有甜有苦有辣有咸。

欢乐的课堂的主角是同学，更是老师。因为有瞭望老师才会让枯燥无味的课堂充满童趣，充满同学们的欢声笑语。

篇22：欢乐的课堂作文

今天，我满怀期待的来到快乐作文学校，还没进教室到就听见同学们争吵的声音，我想同学们在干什么啊？

我走进教室看见老师在表演，同学们正热火朝天的争论着。我赶紧跑到座位上，和同学们一起来看，老师让我们保持安静，接着又说：“现在我们请李明同学来给我们表演吧！”同学们都异口同声的说：“好。”我们都睁大眼睛看着明同学，只见他挺着肚子，右手捏着一个东西扛在肩上，向前大摇大摆的走去，他把我们都逗笑了，接着他猛然瞪大眼睛，嘴巴张成O字形。他弯下腰抱起一个圆滚滚的东西，他双眉紧皱，龇牙咧嘴，似乎抱了一个石头，然后他把圆滚滚的东西放在桌子上，用手砸开了，他抱起一块，把头扎在里面，呼啦呼啦……地吃起来，吃完一个向后抛一个。我猜他是活泼可爱的“二师兄”！此时同学们也都大声嚷嚷起来说，“他是猪八戒！”我们猜对了，明同学也得意的上位了。接着老师让小刚同学来表演，只见小刚同学站在教室的中间，向前走了几步，弓着腰手脸边在左抓抓右抓抓，接着把腿一提，把手一往额头前一放，睁大双眼左顾右盼，同学们哄堂大叫“孙悟空”……

老师叫同学们挨个表演，同学们的笑声如同银铃般的清脆，源源不断地传出教室。

今天的这节作文课真欢乐真有趣啊。

篇23：欢乐的课堂作文

新学校的课堂是欢乐的，尤其是上历史课的时候。

历史老师是一位特别温和的女老师。她的脾气非常好，上课时就算有同学顶撞她，她也只不过是微微一笑带过而已。

有一次，她在黑板上写字，让同学们默读课文，不知是谁说了一句：“默读，摸着读？”要是被别的老师听到之后，肯定会把那个同学大骂一通。就在我们抱着看戏的心情时，她却转过头微微一笑说：“我们不是盲人，用不着摸着读！”听完之后，同学们都大笑起来。捧腹大笑。

默读完毕，老师就开始提问了，她看了一会儿，看到了我的同桌心不在焉地，便让我的同桌李磊回答，他过了一会儿慢慢地从座位上依依不舍地站起来，他让老师再念了一遍题，我们以为他会这道题时，他突然说了一句让人哭笑不得的话，他说：“我不知道！”老师并没有动怒，还让他专心听讲。

她并不像其他老师那样一切都按自己的教案来做事，而是遵循一下我们的意见，让我们能够消化的过来，也没有布置什么作业。不只是历史老师，还有其他各科的老师，英语老师可以给我们放歌曲听，语文老师可以给我们时间完成其他任务，还可以讲小故事。

这里的课堂，没有枯燥的感觉，只有数不清的欢笑声，渐渐地，我喜欢上了这个学校，这个班级以及老师和同学们！

篇24：欢乐的课堂作文

小荷作文的课堂总是欢乐的，听啊，我们的教室里回荡着欢乐的笑声----樱桃老师正在给我们玩着“猜猜猜”的游戏。

游戏规则是这样的：老师请一个同学上去摸袋子里的物品，只能摸不能看，一分钟内说出物品名称，就算赢。

游戏开始了，老师店里一个同学的名字：“王烨”。我一听，心里震了一下：这不是我的同桌吗。王烨一听到自己的名字，连忙脸带微笑，蹦蹦跳跳地走了上去。

王烨的小手在袋子里摸啊摸，摸啊摸，袋子一鼓一鼓的，眼睛里充满了疑惑，好像在说：“这是什么呀？”她的眼珠一会望着顶，一会儿又滴溜溜地转了起来。她正在努力地思考着呢。突然，一丝笑容从她脸上闪过，她好像知道了。“十、九、八、七……三、二、一，停!”老师问，“王烨，你说说你摸到的是什么呀？”“应该是别针吧……”王烨拿出来一看，却是一枚勋章，“你猜错了。”王烨听了，显然有些失落，捂住了脸，我真为她感到可惜。

第二次游戏开始了。老师让我们同桌互摸。我的手伸进了同桌的小荷书包里，我暗暗得意：同桌今天只带了舞鞋和小荷的东西，我一定会赢的！同桌藏的是一个类似于纸的东西，小小的好像是一张一张粘在一起的，我想着小荷书包里的东西。这是，老师已经在倒数了，我眼睛一亮，心里有了答案。等老师倒数完毕，我立马大声报出答案来：“便签纸”。“正确，你赢了！”同桌祝贺我，顿时，我心里美滋滋的。

欢乐的笑声传遍了教室，这真是一节欢乐的课堂，我期待下一节作文课。

篇25：欢乐的课堂作文

陈老师穿着一件绿色大衣走向了教室，“嗒嗒”的脚步声中，老师威风的衣摆在空中飘了一下。

老师总是甩一下刘海，同学们不禁吐槽老师“太自恋”，老师却说道：“自恋是一种美德。”不过老师也常常自嘲。比如，他常常说自己是“矬男”，逗乐了大家。

老师常被吐槽太矮，他会立马叉着腰反驳：“浓缩就是精华！”，没过一会儿，他又开始自嘲：“可我怎么觉得这句话重点在‘浓缩’，而不是‘精华’呢？”同学们就被老师逗得哈哈大笑。

老师也会有生气的时候，那威严可是其他老师比不了的。当同学不乖时，老师喊一嗓子，让大家都吓了一跳。不过平时老师讲话，好像声音也是会突然一下子高，突然一下子低。上着他的课，总是心惊胆战。

老师播放过一张图，是他在日本戴着帽子的一张照片。放图时，大家纷纷道，“这是谁？”“好帅！不是老师吧！”“老师哪有这么帅！”……教室里洋溢着欢声笑语。

回想第一节课，老师让我们猜名字，他先亮了一个“清”不过还是没人猜得出来。于是，老师又亮了一个字“德”，马上有人猜出了“缺德”，让大家笑了半天，有了“缺德老师”这个外号。

陈老师的课堂是欢乐的，这份欢乐涌进了我们心中，都要溢了出去。

篇26：欢乐的课堂作文

这节课上得是美术课，今天的主题是“我们家的小院，我的`家”老师笑着说。

坐在第一排的一位同学笑了，心里想：我昨天画过我家的小院，我仿照那张画不就完了吗？他的眼睛眯成一条线，小小的鼻子立在他那圆圆的脸蛋上，两个小小的酒窝成了一座小山。他用手捂着嘴巴，生怕同学们看见自己黄黄的牙。他的身体高兴得差点跳起来，脚和腿也不老实，一会儿翘着二郎腿，一会儿颤颤。

他的同桌就没有这么高兴了，她的眼睛不停的眨，一直想不到怎样下笔。小小的鼻子好像也伤心了起来，小小的樱桃嘴噘了起来，用手搓着瘦瘦的脸蛋，不停地四处张望，害怕老师走过来说她，脸上的汗水不停的往下流，身体也不停的抖，小辫子也被她弄乱了，头上的发饰掉在地上。不一会儿，她眼珠一转，看了看美丽的校园，她笑了，刚刚的愤怒的心情一下子没了。她想：我的画法一定很棒。

小美第一个画完，给老师看。王老师说：“画的很好，我给你一只白雪公主的钢笔。”小美的朋友都两眼发光看着她的钢笔，很是羡慕。她的眼睛睁得大大的，小小的嘴巴张的很大，说：“谢谢王老师。”小美开心的笑了。

同学们马上跑到这里，一窝蜂似得拥到王老师面前，展示着自己的画作，希望能得到老师的表扬。王老师看着面前的同学们，一个个像小丑一样，脸上挂着油彩，和婴儿一样可爱，开心的笑了。

这就是欢乐的美术课，开心、快乐的课堂。

篇27：欢乐课堂作文400字

欢乐课堂作文400字

美丽的是春天，炎热的是夏天，寒冷的是冬天，欢乐的是课堂。

今天，又该上美术课了，我的心灵告诉我，今天也一定会像往常一样有非常好玩的事情，我们一上课老师就发下图纸，要我们两个人一组画对方，真有趣。

我们开始画的时候，不时的看着对方，越看越有趣，越看越不像，心里还想着她怎么长得是这样呀。都不好意思的笑了起来。

在动笔画画的时候，我看看别人的表情，可有意思了，有人是皱着眉头画着，有人毫不留情把别人的“缺点”画出来，还有的一边画一边捂着嘴偷笑。

我正要画的时候，已经有一半的人交卷了，我心里开始急躁起来，赶紧拿起彩色笔乱涂一番，三下五除二地把那张“刘小利”的画像交出来，心里的一块石头终于落地，这时竟还有许多同学正在着急的'到处借彩笔哩！

全班同学都交上画后，老师把所有的作品都贴在黑板上，你看！有的把对方画得少一颗牙，有的画得像巫婆，还有的把对方画成大鼻子。我的同桌把我的耳朵画的老大，像猪八戒似的，真是有趣极了。

篇28：欢乐课堂的作文

谈到课堂，同学们都会说：“严肃、紧张。”但是，那节课后，同学们都说：“活泼、快乐。”

老师迈着轻盈的步伐，养站到讲台前说：“今天这节课，我们来表演《草船借箭》。”同学们一听，先是一愣，然后立刻会意了，个个乐得手舞足蹈，整个班都沸腾起来。老师选人了!大家个个举手，争先恐后，有的踮着脚，把手举得高高有的双手竖起还有的都站上凳子了……表演了，只见周瑜设计害诸葛亮，同学们见了咬牙切齿，恨不得冲上去扯了周瑜那臭嘴。这表演演得栩栩如生，人物个个惟妙惟肖，一下子就把人拉到了三国时代，令人觉得身临其境，我也进入了故事的快乐情节中，诸葛亮还真沉得住气，第一天没有动静，嘿!第二天，还找鲁肃下棋，可真行!同学们在台下为他们干着急。第三天四更，诸葛亮不再按兵不动了，找来鲁肃，带上一些向鲁肃借的工具，利用天气借来了十万支箭。同学们见了十分高兴。最好笑的是最后鲁肃见了周瑜，手一挽，像拜年一样。对话时，鲁肃一本正经，周瑜好像都成他下人了!同学们见了，笑了起来，有的挺着肚子，仰到后面有的笑得喘不过气了有的快滚下地了……

怎么样，这样的欢乐课堂你有过吗？向往吗？

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