【导语】“radioactive”通过精心收集，向本站投稿了17篇优秀作文家乡过新年，下面是小编为大家整理后的优秀作文家乡过新年，仅供参考，大家一起来看看吧。
- 目录
篇1：优秀作文家乡过新年
优秀作文家乡过新年
一、苦乐参半迎新年
说起家乡的过年，已经成为一种不远的记忆。记忆中的年味，应该是我的童年和少年，回忆起来，甜美而充满向往。
罗甸县边阳镇联兴村，生我养我的苦乐家园。那里，远离现代文明的喧嚣，有的，只是大山的葱茏和溪流的潺潺，宁静而悠远。
儿时的记忆里，过年时充满了母亲的话音和身影。每逢过年，最怕的是帮母亲推吊粑。进入腊月，母亲就会将糯包谷准备好，将糯包谷簸净谷灰和残粒。然后，就是将糯包谷在大磨上推成大颗米，然后放在桶里泡一天，第二天一大早，最怕人的活路就开始了。
迎接新年，其实是最累的。要做很多年前的准备工作，首先是用小石磨推吊粑，一般是从早上就开始推，一直要推到太阳落山才推完。姐姐在镇上读初中，腊月里的准备工作几乎都是我和母亲两人一起来完成，我在读初中和小学的时候，这项工作几乎都是我和母亲来做。
放假了，我的任务就是放牛和要柴。我们所说的要柴，就是到山坡上或树林里去砍柴。砍柴不是那么简单的事，而是要爬到或中树，或是大树上去，将树的丫枝全部剔下来。然后，再将树叶和细枝剔掉，然后码整齐，用藤条或者是茅草捆好，扛回家。大概从小学三年级起，我每年寒假过年之前，一般都要从外面山上砍二十多捆柴回家，以备来年做饭煮猪潲之用。
新年来临，对农民人家来说，并不意味着轻松，而是活路更加的频繁和集中。今天这家盖屋瓦，明天那家解木（锯木头），外天他家又要办酒席，总之，感觉，整个腊月里都在忙着帮别家或给自家干活。
但是，最让我们喜欢的和盼望的，就是杀年猪。农村人家，一年苦到头，几乎每家都要养一头大肥猪，腊月里杀来过年。一般到腊月十五以后，远村近寨，年猪的惨嚎声此起彼伏。杀年猪时，杀猪匠用竹竿挑着一根棕绳套，慢慢将绳套套到猪的脖颈上，然后大家伙帮忙将猪拉出猪圈，有的拉猪脚，有的提猪尾巴，有的拉鬃毛，硬是将那叫出死声拼命往后顿的年猪拉出猪圈。孩子们，则围在大人们左右，伸长了脖子，看杀猪匠怎样将锃亮的杀猪尖刀捅进猪的喉咙。
杀猪匠猛力一刀进去，然后拔出刀来，一大股带着热气的浓血随着拔出的尖刀从刀口处喷涌而出，溅射到案桌下的血盆里和杀猪匠的沾满血迹的解放鞋上。等等，请帮我把簸箕里的豆腐放到猪的血口下。母亲们都会将自己早已准备好的白豆腐放到猪的杀口下面接血，然后，将血和豆腐搅拌均匀，再捏成拳头大的圆团用菜叶包好放到火上熏烤，就是最好吃的`血豆腐了。
我们每家都要打糯米粑，一般都要打二到三槽不等。厨房里烟雾蒸腾，糯米饭的香味从木板房里溢出。几个大膀子的汉子，围着木粑槽，手握一米五六长的大木粑棒，拼命地打了起来。越打越来劲，越打越快，眼见着粑槽里白白的糯米饭变成油铮铮的糯米粑，糯米粑的香气扑面而来，让人直流口水。打完糯米粑，放到簸箕里晾干，然后放到水缸里浸泡。春节期间，来了客人，就从水缸里捞出一两个，放在木炭火边上烤给客人吃，或是用来煮甜酒粑给客人吃，当然啰，我们小孩子免不了也跟着沾光，那个香甜啊，现在想起都还流口水。
二、欢天喜地过新年
母亲常说：大年三十，有三十样活路。每年到这一天，我们姐弟三个总是起得早早的。弟弟放牛上坡；姐姐打扫家里的卫生，扫蜘蛛网，扫洋尘，把刚洗干净的被面钉好；我呢，先是到五百米外的水井去挑水，将水缸挑满，接着就是熬浆糊贴对联，还不时给母亲打下手；母亲呢，则是杀鸡，煮腊肉、血豆腐、香肠、猪脚。父亲呢，他在外面乡政府上班，一般是大年三十头一天才回到家。他就像一个刚嫁到婆婆家的新媳妇一样，初来新到，摸不到锅灶。对于家里的过年准备工作，他几乎插不上手。他睡一大早上才起床，然后东走走，西看看，顶多做点技术指导。
贴春联和年画是一个大任务。我爬到木梯上去贴，姐姐，弟弟在下面帮忙，父亲做技术指导和目测员。大门上，贴上了鲜艳的彩色门神秦叔宝、蔚迟恭，还在门缝正中贴上开门大吉，大门两边的门框上是大对联天增岁月人增寿，春满乾坤福满门，大门上方的门框上方，贴着横批迎春接福，横批的下面门框上，则贴满了小条幅和春帖，小条幅上全是四字吉祥语，如四季平安，春回大地，人寿年丰等等。大门两边的房间外面，外面的窗框上，柱子上，都贴了大红春联，堂屋的板壁上和房间外面的板壁上，都贴上了崭新的祖国大地、四大天王、开国元帅、小虎队等年画，仿佛给陈旧泛黄发黑的屋瓦房画上了浓妆，让人觉得耳目一新，倍感喜庆。
年夜饭，就是全中国万家团圆的时刻。虽然是年夜饭，但是村里人为了图个吉利，年夜饭就要讲究一个早字。母亲一大早就起来忙活，午饭大家只是将就着随便吃一点。到下午三点过钟，山野的村寨里不时响起鞭炮声，那是先做成年夜饭的人家在摆桌子敬老祖公了。
我们家每年都不是最早的，但也属于中等快的人家。一般情况下，当听到别人家祭祖的人鞭炮响起，我和弟弟就急得心里火烧火燎，催促母亲赶快切肉装碗，让我俩好赶紧去祭祖放鞭炮。急什么，那是那些人不懂得天日，哪个这么早就吃年夜饭了？
我和弟弟早就急得等不住了。我们开始摆桌子祭祖宗了。摆桌子祭祖宗的摆法相当讲究：先将一张八仙桌摆在祖宗香火牌位前，八仙桌的四边，每边摆一条高长凳。八个洗干净的土碗摆在堂屋的八仙桌上，在每个角上放一个碗，再在每两个碗的中间再放一个碗，最后在每个碗的左边放一双筷。这八个碗，每隔一个碗里盛饭，再每隔一碗饭的碗里斟酒。酒碗和饭碗刚好摆在桌子边沿，围成一个正方形，正方形的正中间，则摆几个大碗，里面分别装着刚煮熟的热气腾腾的香肠、血豆腐、腊肉、鸡肉、猪脚。
酒菜摆好后，母亲吩咐我和弟弟去洗手干净，给老祖公烧香烧纸。烧香烧纸也有讲究：香要烧六炷，纸要烧一匝。六炷香点燃后，我要到堂屋摆好酒菜的八仙桌前站好，双手捏香，面对祖宗神龛牌位，作三个揖。然后先插三炷香在祖宗牌位香火台上的香炉里，再插一炷香在香火板下土地神位前的香炉里，然后转身对门外作一个揖，插一炷香在大门口左边的香炉里敬不能进家过年的孤魂野鬼，把最后一炷香插在厨房大灶灶台上敬灶神菩萨。
插好香之后，接着就是在八仙桌下烧纸钱。这个时候，母亲会把一匝纸分成两等分，我和弟弟各拿一半，然后一张一张地撕下来放在八仙桌下的地面上烧。母亲很恭敬地站在祖宗香火牌位前，虔诚地念道：公啊，奶啊，爹啊，妈啊，高家所有上香火的亲戚，今天是大年三十了，酒菜已经给你们摆好了，请你们来和我们过年了。香和纸钱，两个孙孙已经给你们烧了很多。请你们吃了以后，保佑我们一家老小，一年四季脚轻手快，出入平安；保佑你的孙孙们，吃像猪，睡像狗，空手出门，抱财归家......此时，我们就将展放在大门外院坝里的鞭炮点燃，乒乒乓乓的鞭炮声震荡着村寨，寨子里的孩子们马上跑来捡炮竹，他们一边欢呼着，一边争抢着引线被炸熄火而没有爆炸的炮竹。
烧完纸钱，接着就搬一张小桌子和一张小条凳摆在大门外，再拿一碗肉摆在桌子中间，肉碗左边摆一碗饭，右边摆一碗酒。这时，母亲又念道：那些不能进家的，请在这里吃饭过年了。
祭罢祖宗，我们收好八仙桌上的碗筷和酒菜，一家人围坐在火坑边吃年夜饭。火坑里的青冈柴发出嚯嚯的笑声，香肠、鸡肉、血豆腐在锅里的油汤中翻滚，白酒在爷爷和父亲的碗里散着醇香，甜米酒在母亲和我们姐弟仨个的碗里浓香四溢。村村喜庆，家家团圆，把酒相庆，寄语来年。
当夜幕笼罩乡村的山野，另一项重要的过年活动逐渐拉开了序幕。自然村寨里，山高水高，人家户散落在大山的不同角落。有集中的寨子，也有很多散户。
啪镗！啪镗！啪，啪。啧哟！你看嘛！对面内麻寨开始放烟花炮了！轰隆，轰隆哟喂~！播良寨也在放了！喀嘭！喀嘭！沟头寨也沉不住气放起了烟花。我和弟弟的烟花已经摆在了院坝里，弟弟抖抖索索地点燃了引线，一颗颗礼花弹射向天空，轰然炸响，五彩缤纷的绚烂，映亮了木瓦房的上空，给宁静的山村增加了喜庆和欢乐。
三、依依不舍别新年
正月初一一大早，我们就早早起床，吃过甜酒粑，穿好新衣裳，走村串寨，邀约同伴，聚集在村里院坝最大的人家，开始了春节的陀螺比赛。大人们开始走亲访友，喝酒，打牌，而我们作为孩子的，则一直跟着，大人去到哪里，我们就跟到哪里，吃到哪里，玩到哪里。当然，大哥哥大姐姐们初一那天最感兴趣的，就是到油烧苗寨外的山坳颈去赶情歌会，在那里，他们可以和心爱的人对歌，以歌传情，或是以歌定情，人山人海，好不热闹。
一直玩到正月十五过完元宵节，就算过完年了。酒席少了，有时间玩耍的同伴也少了。孩子们虽然准备上学了，但是学校还没上课在家的时候，要帮父母做农活。
玉米地里升起炊烟，田里的早熟蔬菜辣椒秧、茄子秧、海茄秧在春风中轻摆腰肢；河沟里的水泵在滋滋地把河沟水吸上辣椒田；玉米地里，孩子们帮着大人，铲土坎，挖地角，空气中弥漫着新翻泥土的芳香，额头上沁着细密的毛毛汗。新一年的农活劳碌开始了。
校园琅琅书声代替了孩子们在村寨里到处游戏嬉闹声田地里孩子们帮着大人干农活的场景代替了孩子们群聚打陀螺的热闹场景。即便如此，那新年的韵味，新年的陀螺，将永远铭刻在我们的心中，在每一个温馨的梦里重现，经久不去。
篇2：我家乡的过新年优秀作文
今天，我特别高兴，因为，我又要回姥爷家过年了。
回去得用火车，可是，我最不爱坐的就是火车了。我一脸不高兴的上了火车，我姥爷家在熊岳城，我们在坐车的时候边闹边聊，不一会就到站了，我们上商店买了很多东西，就开开心心的回了姥家。
我们到了姥家的第一件事情，我就往我哥哥那屋子跑，一墨迹就老长时间了。
等到了下午我才回我姥那屋，我和我姥爷和姥姥有说有笑的，一晃就是晚上了，我们吃了团圆烦，这是我老姨老是嘟嘟囔囔的，我最讨厌了，还有我那个小弟，没事就爱聊闲，我都快要郁闷了。我和姥爷说：“我和我小弟你最喜欢谁！”姥爷说：“你们俩我都喜欢，呵呵。”我们都大笑起来了。 这一次，我算是真正体验到幸福了！
篇3：过新年优秀作文
正在冬眠的新年被爆竹声催促着赶来，它不停的催促我们贴福字、挂对联、包饺子、继续放着美丽的爆竹，吃着香甜的年夜饭。“祝你年年有余，身体健康，高高兴兴”，这些祝福的话不时在人们口中回荡。十二点的钟声响起，大家蜂拥至外，炮声此起彼伏、震耳欲聋，我们的炮声“嘭！”、“?纾钡姆⒊鼍薮蟮南焐??液ε碌囟憬?寺サ溃?勇サ赖拿欧炖锫冻鼋鹕?墓饷＃?樟亮苏?龉?馈我正欣赏着金色的炮光，被一阵巨大的炮声吓得后退了几步，我想今晚睡觉时，别被这炮声吵醒，好让我美美地睡一个除夕之夜。新年新希望，我希望新的一年里有新的进步，大家同我一起种下自己的希望吧！
篇4：过新年优秀作文
又迎来一年一度的春节，我们回浙江磐安过年，春节是中国传统的重要佳节。瞧！家家户户都快乐地忙碌着，大家穿起新衣服，挂起红灯笼，贴上吉祥福……这些都是春节的习俗。有的拍起合家欢，有的品起茶瓜果，每个人脸上都露出灿烂的笑容，到处洋溢着热闹气氛。
我们一家五口人，最“可怜”的是冰哥哥，因银行工作需要加班；姐姐特臭美，躲在房间梳妆打扮；我和爸爸闲不了，春节需用的物品归我俩采购；妈妈当然是准备她的独门绝技――拿手好菜啦！
终于到吃年夜饭的时间，我们一家子其乐融融地坐在餐桌前，爸爸饮着他喜欢的五粮液，姐姐和冰哥哥品着红酒，我和妈妈喝的是年年旺的旺仔牛奶，大家嘴里嚼着妈妈做得喷香可口的佳肴，吃得津津有味，一起谈论着一年丰富的收成，在这团圆的美好时光，欢声笑语，真开心。此刻我很想把这美妙的画面画下来，付于行动，很快动人、幸福、喜庆的图画就展现出来。
春晚是家人期待的节目，就在此时，窗外的鞭炮烟花声噼里啪啦响彻云霄，我拉着家人往外跑，只见四面八方的烟花腾空而起，绽放出炫丽的色彩，五颜六色迷人极了，瞬间暗黑色的天空变得光彩夺目，好漂亮！只有门前河面上的双龙抢珠依旧活龙活现地保持原有美姿。
幸福的时光总觉短暂，不知不觉迎来了辞旧迎新的钟声。此刻，窗外又响起剧烈的鞭炮烟花声，这是大家在表达对2022年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好期待和憧憬，2022――我看好你！
篇5：过新年优秀作文
时钟的指针，滴答滴答不停的走着，不知疲倦？？再过几天，就要过新年了！
外婆早早的起了床去菜市场买了新鲜的蔬菜，说是大年夜要吃饺子；舅舅、舅妈和我利落地将整个房子打扫一新，说是不能将一五年的尘土带入一六年；外公正忙着在门上贴春联，说是将＂福＂倒着贴在门上，幸福就会到家里来。
到了2月16日那天早上，我、外婆、舅妈和妈妈一起在桌边包子饺子，我们几个为聚在一起，其乐融融的，这就是过年的气氛。中午下好了饺子我狼吞虎咽的吃着，顾不上夸赞一口气把十二支饺子给吃了下去，家人们看着我的吃相不禁被逗得开怀大笑。
到了下午我们几个人拿着板凳只坐在屋檐下晒着太阳，不知是谁放了一首《新年好》，我随即唱出《恭喜恭喜》片段，再后来舅妈就说了一句：＂恭喜发财、红包拿来。＂我只能向着舅妈说呵呵了。
临近吃晚饭的时候，我和外婆说：‘今天是大年夜，所以我要少一道西红柿炒鸡蛋给大家吃，以此表达我对大家新年里的祝愿。我们一家人围在桌子前面谈笑风生使我感到了幸福的味道。吃完晚饭后就是我们小孩子最喜欢的活动了――放烟花。我把烟花‘小旋风’点燃，它就立马飚出一个＂连环旋风踢＂令我看得眼花缭乱。趁‘小旋风’还没有停，我连忙捡起了‘小棒槌’。两种烟花同时燃放，那画面令你美的都不敢想象。放完烟花后一家人坐在一起看看央视春晚，一季QQ瓜子，聊聊天什么的。这就是过年的气氛！
最后在这里我祝愿大家：万事如意、心想事成，新年开心！
篇6：过新年优秀作文
过年那天，我、妈妈、爸爸及家里的亲人一起去洋人街玩去了。到了洋人街游乐场，我们看到了很多游戏设施，有旋转木马、碰碰车等等，还有许多从各地来的游人，真是热闹。我们第一个去坐了“碰碰车”，走上碰碰车后我发现油门并没有我想象的那么远，甚至可以说很近的，我一伸脚就可以自有驾驭。游戏开始了，我往右开，往左开，这碰一下，那碰一下，玩得开心极了。后来我们又去了“冒险岛”。冒险岛里有24个项目，我们第一个玩了“星光大道”，那里有很多才射的灯照耀着我们前进。走出“星光大道”来到小木屋，里面有一个实验室，放着两把枪的模型，还有可以从模型枪上滑下来的滑梯。我们还看到了一个通往B区的小道，于是就走了过去。我们先坐上“花篮”，“花篮”里坐着可凉快了，因为它一直在慢慢地转动。然后又坐上了“杯子”。这回可不光是转了，还要移动。后来我们又玩了很多其他的项目。天色渐渐暗下来，我们依依不舍地回家了。
春节的洋人街不仅热闹，而且好玩，给我的假期生活增添了美好的记忆，也给新年增添了浓浓的热闹喜庆气氛，让我难忘！
篇7：过新年优秀作文
过新年优秀作文
今天是大年三十，但是爸爸妈妈都上班，姥姥和姥爷也回老家过年了，妈妈只好一早把我送到了二大爷家。我趁还没吃早饭的哪一点时间，做了会作业。吃完饭后，姐姐对门的`一个小妹妹来玩，二大娘和姐姐一起洗衣服，二大爷忙着做晚上的年夜饭，所以我只好陪着小妹妹玩。
我和小妹妹一会儿画画，一会儿看电视，一会玩电脑，今天的作业几乎没有做。到了下午，爸爸和妈妈来了，我和妈妈一字不落地交代了清楚。但是妈妈说：“今天年三十，等初三、初四把这些作业补上吧！”太好了，我高兴的跳了起来。
晚上，我们一起吃年夜饭，今天晚上的菜可丰盛了，有炸排骨、鱼、甜饭、大虾，鸡，还有饺子。吃完丰盛的晚餐后，我们开始看春晚。听见鞭炮声响，我站在窗户旁边一看，美丽的烟花向一簇簇焰火，漂亮极了！晚上12点，我和爸爸妈妈开车一起回家，我们单元的邻居又一起放鞭炮，放烟花，可热闹了！
我希望在新的一年里更加快乐，更加幸福。
篇8：过新年优秀作文
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”又到了一年辞旧迎新的时候，大街小巷、家里屋外，到处都是年的“味道”。过年也称为春节，是中华民族最隆重的传统佳节。古时候有一只叫“年”的怪兽，在除夕这一天总会来到村子里伤害人命，村民们于是用红色纸贴春联，用鞭炮来吓跑“年”。从此，村民的日子就太平了。这个风俗最传最广，并延续到了现在。
大年三十也称为除夕，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。全家人都在忙着贴年画、贴春联、贴窗花、挂灯笼、准备年夜饭。我负责扫地、擦桌子、摆花瓶。要说我最期待的是领压岁钱和看春晚吃年夜饭。
每年过年我会和爸爸妈妈去徐州和太奶奶、爷爷、奶奶、姑姑、伯伯一起过新年。特别有意思的是在吃年夜饭前，按照家里的习俗，晚辈们要给长辈们磕头拜年。先是由爸爸、妈妈、姑姑、伯伯这一辈给太奶奶磕头。慈祥的太奶奶坐在椅子上，脸上挂满了笑容，手里握着红包，爸爸、妈妈、姑姑、伯伯给太奶奶磕完头，太奶奶就会给他们每人发一个红包，嘴里还不停地念叨：“好、好、好，孩子们都好！”接下来就由我和哥哥、姐姐这一辈给太奶奶、爷爷、奶奶磕头。哥哥为了多要几个红包，一直磕头不肯起来，全家人都被他逗乐了。我是家里最小的一个，所以我是最后一个磕头，磕头的时候还真有儿点不好意思呢！因为我一年才回来一次，所以我得到了双倍的红包。太奶奶说，压岁钱寓意着晚辈们能步步高升、学习进步、并且平平安安地度过这一年，这也是太奶奶对我们的期望。
大家领完压岁钱，就准备吃年夜饭看春晚了，我们一大家人欢欢喜喜地坐在饭桌上。大人们喝着酒，相互碰杯送祝福，我和哥哥、姐姐拿着饮料学着大人们的样子举杯畅饮，饭菜没吃多少光喝饮料就已经喝饱了
随着12点倒计时的钟声响起，我开始默默许愿，祝愿太奶奶身体健康，长命百岁！祝愿全家幸福、快乐！也祝愿自己在新的一年里更努力、更勤奋！
篇9：《过新年》优秀教案
《过新年》优秀教案
教学目标：
1、激发、培养学生爱家乡，热爱祖国的情感和态度。
2、通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。
教学重点、难点：
增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。
教具准备：
收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。
第一课时
教学过程：
一、新年新景象
1、学生分小组活动，交流各自收集的图片和资料，并进行分类和整理。
2、小组作，新年里的各种活动。
3、家乡新年故事多。
二、新年老传统
1、学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事，开展“新年老传说”一分钟演讲赛。
2、讨论：“老传说”让我知道了什么？设计
通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的.民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的“过年”，感知祖国的变化，家乡的变化和人文生活的变化。
三、“家乡的新年”图片展览。
说说家乡的新年。
第二课时
四、级游艺会（庆元旦）
1、环境布置
2、制定活动方案。
3、游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。
4、互赠“新年贺卡”。
5、同唱一首歌：《新年好》。
篇10：过新年优秀日记
每年的农历正月初一，通常都在立春前后，因而，人们称这一天为春节，俗称阴历年。春节来了，意味着春天将要降临，意味着新一轮的收获，意味着我们又要长大一岁，意味着大地万物复苏。
春节到了，家家户户的宅门贴上了春联，挂上了红红的灯笼。人们通常要贴福，必需倒着贴，简称福到了。有的人在墙上贴年画；有的心灵手巧的人剪着窗花……春节到了，家家户户都要放鞭炮，噼里啪啦的声响此起彼伏，人们开端除旧迎新……传说，这个年是对人十分不吉利的，年一来就树木繁荣，百草不生；年一过就万物生长，鲜花遍地，这个年究竟怎样赶走呢？那怎样才干让人们过上幸福生活呢？人们就用炮竹赶走了年，由于年怕白色，这样人们就能过上幸福生活了。春节到了，这是个欢乐祥和的日子，更是一个亲人聚会的日子。吃饺子，是南方的风俗，大家一同吃个团聚饭，多温馨呀！北方的风俗是吃年糕，由于他们想要节节降低，让我们共同迎接重生活吧！春节到了，男女老少都穿着新衣，晚辈要给晚辈红包。春节到了，家家户户都来买年货，春节这喜庆的氛围，不只弥漫在欢乐家中，并且弥漫在街头巷尾，有的在舞狮子，有的在放鞭炮，还有的在扭秧歌……
放眼望去，这里华灯满城，有人满城，真是繁华特殊！春节到了，新的一年行将开端了！
篇11：过新年优秀日记
生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的民间艺术。如：戏剧、国画；我们还有独特的风俗习惯，如：端午节吃粽子、赛龙舟，元宵节闹灯……不过我最喜欢过春节，因为春节是我国最隆重的佳节。
新年到来，家家户户都要在一起吃团圆饭，还有的人家，把特地做好的饺子、小食品等等送到朋友家里。大街上、商场里都挂上了红通通的灯笼，人山人海，张灯结彩，彩旗飘飘，大家购买自己喜欢年货，可热闹了！家家户户贴着各种各样的对联。老老少少、男男女女都穿上了漂亮的新衣服，脸上个个都挂着甜蜜的笑容，走到朋友家或亲戚拜年，一片欢声笑语的景象。大家见面时第一句话就是恭喜财。
当，当当！随着新年的钟声敲响了，烟花和爆竹便响了起来。烟花一声巨响，便凌空飞起，一瞬间爆炸了，那炸开的烟花，就像一朵朵美丽无比的天花，从天空中慢慢地下降，就像无数颗闪耀的星星挂在空中，五颜六色，各式各样，把天空打扮得漂漂亮亮！看烟花的人们发出一阵阵欢呼，热闹极了！老爸给我买了许许多多的礼花和鞭炮，我高兴极了，跑到楼下和好朋友一起放鞭炮，我们玩得可开心了！过了好久，春节晚会的时间到了，我才和好朋友依依不舍地分别了，回到家里和家人一起看春节联欢晚会，大家一边吃饼干、水果一
边看春节晚会。精彩的表演把全家都逗得哈哈大笑！
新年也是小朋友最快乐的时候，可以尽情的玩！人们都沉浸在浓浓的佳节气氛中，载歌载舞、热闹非凡。
今天是大年三十了，明天就是新年了，但是我们在一个星期之前就开始准备迎接新年了呢。
首先，我们先从吃的东西入手，“民以食为天”嘛！那天，爸爸妈妈带我到劳动南路新开的联华超市去购物。那个超市可真大啊，整整有三层，而且那儿的购物车以很大，我们一到就推了一辆。因为是过新年，爸爸说，想要什么东西都可以随便拿，我们一家三口每个人都朝着自己喜欢的东西走去，很快就装了整整一车的东西，结账的时候，妈妈带来的三个很大的购物袋都放不下了。呵呵，真是一个富足的新年呐！
然后，就是给家里好好的打扮打扮了。因为快过年了，钟点工也不来了，于是，我和妈妈两个人就担当了打扫卫生的职责了，我的主要工作是拖地板。因为从来没拖过地板，结果，我连拖把在哪都找不到，开始我只好趴在地上用布抹，后来感觉很累，最后终于在一楼的卫生间里找到了拖把。在妈妈的指导下，终于完成了任务。这时妈妈也基本把家里都整理了一遍。看着整洁的家，我们都感觉到很开心，可是我们总觉得还是少了一些东西。妈妈就找来灯笼挂起来；我就把以前还没吹的一大包气球拿出来，打算再做一些装饰。于是，我们又忙了起来，妈妈负责给气球打气，我负责用两面胶把气球贴在家里的各个角落。我把它们贴在在楼梯两侧、我的卧室门口、树木上面……五颜六色的气球让我感觉到了浓浓的节日气氛。
最后，剩下的工作就是吃年夜饭和贴春联、放鞭炮了。我真的好期待啊……
篇12：《过新年》优秀教案
活动目标：
1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。
2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活动过程：
一、谈论迎新春主题
1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节？
2、在中国的新年（春节）里人们做些什么？
二、演唱歌曲《过新年》
1、演唱歌曲。
随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。
2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：
师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢？
幼：咚咚咚、呛呛呛。
师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。（边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形）
引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。
三、尝试用不同的节奏伴奏
1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。
2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。
3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。
四、合作表演
幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
五、打击乐演奏
1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。
3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
篇13：《过新年》优秀教案
活动目标：
1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
活动准备：
礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程。
一、引起兴趣：
（师生每人戴一顶新年帽进教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）师：宝宝，过新年！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！
二、观察交流：
1、（围坐）师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？（引导幼儿说出礼物的颜色特征）（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）
2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。
三、游戏分享：
1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？——幼儿拆礼物。观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导
2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）
3、幼儿玩毽子师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”）
4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！
篇14：《过新年》优秀教案
教学目标
1、通过学唱歌曲《过新年》，感受歌曲所表现的热烈气氛。
2、为歌曲编配打击乐器伴奏。
教学重难点
1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《过新年》。
3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
教法讲授法、讨论法
教具电子琴、手风琴
教学过程
一、音乐活动
1、师：今天老师给同学们带来了几件我们的传统乐器，大家看（老师展示小鼓、锣）小朋友们可以上来看一看，敲一敲。
师生活动：学生自由敲击打击乐器，老师演示。
2、师：现在老师敲击节奏，小朋友们来模仿，好不好？
师生活动：老师敲击节奏，学生模仿。（咚咚咚咚呛）
二、新歌教学：
师：小朋友们表现的真棒，锣鼓在我国的传统庆祝活动中运用的非常多，现在我们来欣赏春节中人们庆贺的场面。
师：这是我们的传统节日—春节，小朋友们都看到了什么？你们在春节中又都干些什么（学生回答）
师：今天让我们来学唱这首歌曲《过新年》，让我们再次欣赏一遍。
师：现在同学们拿起手中的打击乐器，随着音乐在锣鼓敲击处模仿击打。（学生用乐器敲击）
师：现在小朋友们随老师朗读歌词（学生按节奏随读）
师：小朋友们读得这么好，大家想不想唱一唱？
师：小朋友们随老师唱，在唱的时候，大家可以加上动作（学生随师唱）
师：放鞭炮时应快速，所以大家在演唱此处时在注意，这里的歌词比前面的密集。不要和前面的一样。（师示范演唱）
三、创编活动
师：现在我们小朋友分成两组，一组来为歌曲编配打击乐伴奏，一组小朋友来为歌曲编排动作。
师生活动：学生用打击乐器配伴奏，老师指导学生表演秧歌舞及其它动作。
师：过新年庆祝活动现在开始，让我们一起跳起来，奏起来。
师生活动：师生共同表演
四、活动结束
同学们表现的非常好，老师从你们的创作表演中感受到你们对节日的喜爱，让我们一起来迎接我们的传统节日—春节（播放《过新年》音乐，小朋友们随音乐走出教室）
课后分析
板书设计
五、迎新春
《过新年》
篇15：《过新年》优秀教案
活动1：
过新年（彩色笔画）
［活动目标］
1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。
2、训练幼儿的手眼协调能力。
3、学习画圆形、方形、半圆形。［活动准备］准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。
［活动过程］
1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。
2、谈话；体验过新年的热闹。
提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。
3、观察实物范例，教师范画。
（1）提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状？
（2）幼儿边书空边说边画。
（3）示范画方形、半圆形、长方形及圆形。
4、幼儿做画，教师指导观察。
指：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧！
重点与难点：注意线条应接好口；糕点就画在盘子里。
5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、。
［活动延伸］
把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。
［活动］
幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。
活动2：
礼品袋（涂色）
［活动目标］
1、感受色彩的美，培养涂色的兴趣。
2、复习认识颜色，能够均匀的将礼品袋用自己喜欢的几种颜色涂满。
［活动准备］
教具礼品袋；白纸、油画棒若干。
［活动过程］
1、参观礼品袋商店，引导幼儿观察。
提问：商店里有什么？礼品袋上有什么颜色？
2、幼儿示范涂礼品袋，师生共同。
（1）请4—5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼品袋。
（2）根据涂色是否均匀的情况，师生共同。
3、幼儿涂色，教师指导。
（1）提请幼儿使用多种颜色将礼品袋涂满。
（2）鼓励能力强的幼儿，先画礼品袋在涂色。
［活动延伸］
给幼儿多种工具材料：棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。
［活动］
幼儿对色彩很感兴趣，涂色很不错，效果好。
活动3：
花窗帘（纸团印画）
［活动目标］
1、感受花纹疏密排列的美。
2、养成自己收拾物品、爱惜画面、保持卫生的好习惯。
3、学习用纸团蘸颜色作画。
［活动准备］
废报纸，颜料，纸篓。
［活动过程］
1、展示几长老师用纸团印上花的花纸，供幼儿观赏。
提问：织布厂最近印出许多花布，你们知道它是怎么设计出来的吗？
2、教师示范印画的步骤与方法。
（1）先用搓好的纸团蘸上颜色，在压印在纸上。
（2）每人准备三个纸团，每个纸团只蘸一种颜色。印画时，可将不同颜色的纸团有规律的排列压印，也可将不同颜色的纸团覆盖着压印。
（3）印出的花纹可以有疏有密，随意排列。
（4）印好后将纸团丢在废纸篓中，将画摆在桌上，带晾干后在收拾。
3、幼儿操作，教师观察指导。
指：小兔家里没有窗帘，我们印一幅漂亮的花窗帘送给他。好吗？
指导重点：
（1）每个纸团只蘸一种颜色，颜料不宜太多。
（2）注意保持桌面、地面和自身的卫生。
4、展出幼儿作品，逐件欣赏。
［活动延伸］
纸笔幼儿画各种窗帘布。
［活动评析］
幼儿比较喜欢这种形式，但有点手忙脚乱。
篇16：《过新年》优秀教案
教学目标
1、通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。
2、积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。
教学重点：
用欢快、活泼的的歌声表达热烈欢快的节日气氛。
教学安排：
2课时
第一课时
1、表演《晚会》
2、欣赏《小拜年》
3、创编与活动
教学过程：
一、听《晚会》教学基本要求
1、初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。
提示：音乐让你想到了什么？心情是怎样的？
2、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀。
3、复听音乐，让学生随着音乐做动作。
二、表演《小拜年》教学基本要求
1、可借用图片简介湖南人民欢度新年的风俗。
2、听录音范唱或教师范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍跟着老师的琴声默唱歌曲。
3、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。
4、教师再一次有感情的范唱。
5、跟着老师的琴声完整地唱歌。
6、听音乐分小组编创动作。
7、边唱边跳。
8、选一部分学生用打击乐伴奏。
三、编创与活动：为新年晚会对歌
这是用学过的五个音创编旋律的练习。课本出示了例子
1、先跟琴哼唱这几个音，然后用这几个音编旋律。
2、分小组编创，老师把学生编创的弹奏给大家听。
3、听一听，谁编创的旋律好听。
第二课时：
1、表演《窗花舞》
2、欣赏《过新年》
3、创编与活动
教学过程：
一、生听着音乐拍手走进教室
二、欣赏《窗花舞》
1、师用提问的方式直接导入欣赏曲《窗花舞》，并提醒用手拍腿的方式静静聆听音乐的ab段。
2、生带着问题复听ab段。
师：你觉得音乐是在描诉一件什么事情？你听到音乐中用了哪些打击乐器？听到了请举手生听完后发表自己的看法。（三角铁、铃鼓等）
3、师鼓励并播放a段录象：她们在干什么？
生欣赏并举手回答：跳舞、帖窗花
4、生完整聆听《窗花舞》（一至二遍）大家剪窗花、自编窗花舞、贴窗花
三、曲《过新年》
1、导入：真棒！在北方过年的时候就会在窗户上帖上窗花，今天我们也在一起过个年，你们看，老师还准备了什么呀？
（拿出准备好的对联“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”）
2、“嘘，还准备了……
播放教学光盘，师声情并貌的'范唱歌曲（注意手势、表情）
师暗示“咚咚咚咚呛“是什么乐器的声音？
3、师生一起表演（放范唱音乐）加歌表演
4、歌词创编
（1）师：咱们过年的时候，除了放鞭炮敲锣打鼓唱歌跳舞外，还有什么活动呀？
几个学生回答。
（2）分组讨论把说出的答案用对联的形式写下来（师参与进来）音乐播放中。
（3）小组展示
三组表演（其中一组表演时其他两组为他们配上“咚咚咚咚呛“的歌词。
5、歌舞齐奏，进一步加大创编力度。
一组负责表演一组负责唱歌，另一组给音乐配上打击乐伴奏。
四、编创与活动：热热闹闹过新年
这是为打击乐创编节奏进行庆新年活动的练习。
1、提示学生：怎样用打击乐器创造出过新年的热烈气氛？
2、分小组创编。
3、展示每小组的合奏效果。
课后拓展延伸
师：真高兴和同学们度过了一堂快乐的音乐课，其实我们的国家地大物博，每个地方都有他自己过年的习俗，老师建议小朋友们回去问问你的长辈或上网查一查还有没有更有意思的活动或更好听的新年歌曲，再来和老师来交流。好不好？
篇17：快乐过新年优秀作文
除夕放烟火，是我和弟弟爸爸早就准备好的活动。一到晚上，我们全家人一起热热闹闹地吃年夜饭，还没吃完，我和弟弟就抢着下楼放烟火。一来到楼下，我们找了块空地。爸爸点着了一个烟火，只听见“轰”的一声，一簇红色的烟火飞上了夜空，发出“叭、叭”的响声。随着响声，烟火在空中形成五彩缤纷的礼花，又突然落下，像天女散花；有的像星星那样散落在空中，像流星追月。等了好长时间，烟火才放完。
我和弟弟开始放各种各样的小烟火。小烟火有的叫“樱花”，有的叫“蝴蝶花”，还有的叫“魔棒”。“蝴蝶花”放出来会旋转，我和弟弟有点害怕不敢放。我喜欢放“魔棒”和“樱花”。我把点着的“魔棒”插在草地上，石头的窟窿里。“魔棒”点着引线后，不断地发出“哧，哧，哧”的声音。随着响声，落下了许许多多的小星星。弟弟也学着我的样子，把点着的“魔棒”插在草地上，把“樱花”拿在手中摇动。
这些五彩缤纷的烟火，把除夕的夜晚点缀得十分靓丽。小烟火就像小星星、小火花在一起翩翩起舞，和我们一起迎接新年的到来。
★ 新年：《过新年》
★ 过新年作文
★ 过新年作文精选
★ 过新年初一作文
★ 过新年四年级作文
优秀作文家乡过新年（共17篇）
