【导语】“weiw18”通过精心收集,向本站投稿了21篇新乌鸦喝水作文,今天小编就给大家整理后的新乌鸦喝水作文,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!
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篇1:新乌鸦喝水
一只乌鸦在天上飞着,十分口渴。
突然它看见地下有一个水瓶里面装满了水。
它很开心,但它怎么也喝不到水。
这时它想到了祖先们的方法。
它飞呀飞,飞到了一个小河边,
小河边全是石头,它叼起一块就往水瓶那里飞。
不知道飞了多少个来回,终于就差一个石头了。
它又飞到小河边,叼起最后一块石头。
它抬头一看,它惊呆了!
就这样,它渴死了。
六年级:xxoo
篇2:新乌鸦喝水
乌鸦喝水,是《伊索寓言》中一个有趣的寓言故事。故事梗概为:“一只口渴的乌鸦看到窄口瓶内有半瓶水,于是将小石子投入瓶中,使水面升高,从而喝到了水。”告诉人们遇到困难要积极想解决办法,认真思考才能让问题迎刃而解的道理。可是瑞敏在网上发现一款十分另类的《新版乌鸦喝水》,看完我震撼了!虽然毁了童年,但是教育意义非常好,你觉得呢?
[新乌鸦喝水]
篇3:新乌鸦喝水
新乌鸦喝水
新乌鸦喝水正文:一天,太阳火辣辣的当头照,乌鸦绮绮受不了这无情的炙烤,热得“嘎嘎”直叫,扇动着翅膀,启程了。
绮绮在一望无垠的蓝天中找寻着,终于,它眼睛一亮,落在了一条小河边,顿时,它呆住了,原先那股高兴劲儿早已抛到了九霄云外。一股臭味熏得绮绮喘不过气来,河水脏得发黑,看不见河底。原来,这条美丽又纯洁的小河被人类污染了。大大小小,花花绿绿的垃圾骄傲的躺在河面上漂浮着,哼着歌儿,完全不理会那只绝望透顶的绮绮。
绮绮揉了揉双眼,简直不敢相信眼前的`景象是真的,它狠狠地打了自己一下嘴巴呀,还真疼!那就表示这景象是真的,而不是在梦里。看着看着,泪水不禁夺眶而出,绮绮便放声大哭起来。这时,一只年迈的老兔子刚好路过这儿,忽然听到了断断续续的哭泣声,便拄着拐杖,一瘸一拐地来到了绮绮身旁,亲切的问:“怎么了?绮绮,什么事儿让你这么伤心欲绝?”满脸泪水、鼻涕纵横的绮绮哽咽着说:“我口渴了,去找水喝,找了半天,好不容易才找到了一条小河,没想到,河水却又脏又臭,被人类污染了,你说,我们以后怎样生存下去?”
听了绮绮的诉苦之后,气得不得了,用布满皱纹的老手用力捶在身旁的一棵高大的树上,树经它一打 ,几片叶子也随之落了下来。它摸着被打痛的手,愤愤地说:“对呀,咱们以前的森林是多么的美丽呀!可爱的野生动物到处可见。可是,这几年来,人类开始乱丢垃圾了,垃圾越聚越多,使森林变成了垃圾王国了。我们受不了这恶劣的环境,变得又吃,又愁喝,日子简直无法过下去。到了最后,我们死的死,逃的逃,使森林变得死寂沉沉的,没有了一点生机!”绮绮望了望老兔子,心中不禁来了灵感,想到了一个妙计…
绮绮回到森林里敲锣打鼓,引来了森林里所有的成员都赶来这里聚会。等它们全部到齐了,绮绮便登上高处,大声地对动物们说:“同伴们,为了我们的生存,我们应该振作和团结起来。我们动物界里的所有成员都制作一个红底的长方形牌子,在全世界的每一个村庄、每一条马路都插上我们制造的牌子,写上:人类们,我们动物的今天就是你们人类的明天!保护地球,大家有责!”
篇4:新乌鸦喝水作文
一只小乌鸦已经长大了,它对同伴们说:我要去外面的世界看一看!乌鸦群里的长者对它说:去吧,小乌鸦,去创造属于你的传说。不过,食物和水一定要带齐哟!可小乌鸦拍拍翅膀就飞走了,根本没有听这个长辈的话。
小乌鸦兴冲冲地往外飞,飞过了一片一望无际的碧绿大草原,它边飞边感叹:这里的风景真美呀,外面的世界真是太好了。好景不长,一到中午,太阳当空照,乌鸦口干舌燥,无比怀念家乡那甘甜的泉水,可这一望无际的大草原上没有水,只有满地的青草,它又不会吃草,于是感到了厌烦,后悔来到这个地方,更后悔没有听长辈的唠叨,出发前把水带好。
后悔也是没有用的,它不得不拍着翅膀到处寻找水源。它顶着烈日,一边飞一边找,累得头晕目眩,直接就栽倒在地上,晕了过去。
他清醒过来时,发现不远处有一个在反光的东西,好像水似的?乌鸦赶紧清醒过来,从地上跳了起来,迈着小小的腿,嗒嗒哒的跑了过去,发现真的就是半瓶水,半瓶装在玻璃瓶里的水。它看到水后,用沙哑的嗓子欢快地叫了叫,呱呱。
乌鸦赶紧跑了过去,喜出望外,这瓶子居然没有盖上,太好了!乌鸦猛的就把水嘴巴塞了进去,想要喝水。可瓶口太窄,嘴太大,直接给卡在了里面。它急得直冒汗,毛都急掉了几根,可是没别的办法,只得用爪子蹬住瓶子,仰着头,使劲儿把嘴往外拔,费了九牛二虎之力,总算把嘴给拔出来了。
看来用蛮力是不行的,得用巧劲呀!乌鸦一边检讨,一边迈着小腿四处寻找可以帮忙喝水的东西。它看到草地的不远处有一些白色的石头,忽然想起以前听过的传说,乌鸦喝水的故事。那只乌鸦前辈就是把石头放进了瓶子里,最后喝到了水,如果我用这个方法,那我肯定也能喝到水,还能成为传说,简直太棒了!
乌鸦不由分说,冲了过去,叼起几块石头就往瓶子里扔。叮咚叮咚石头扔进水中,居然咕噜噜地冒起了泡泡,不一会儿就消失了,跟想象中的完全不一样,不过水倒是往上长了一截。
乌鸦实在口渴得厉害,管不了这么多了,埋头就猛地喝了一口水。
呸!这是什么鬼东西啊,这么难喝?乌鸦感觉自己的嘴巴火辣辣的疼,而且有一种又苦又咸的味道,在嘴里蔓延,让它恨不得吃几口草,来盖过这个难吃的味道。
为什么用了同样的方法喝到了水,但是水的味道却不一样呢?乌鸦怎么也想不明白。
它可不知道,它往瓶子里面扔的白色石头不是石头,而是石灰。
篇5:新乌鸦喝水作文
沙漠里,一只口渴的乌鸦的漫步在沙漠里,它已经渴及了,非常想喝水。
在乌鸦的视线里突然出现了一个装有水的白色的瓶子,乌鸦摇摇晃晃的走到瓶子前,把嘴伸进去,想得到一丝清凉的泉水,一丝唯一活下去的生命的希望,突然,乌鸦的嘴巴卡住了,它伤心的说“看来我是不能活下去了”它把头一抬,想看最后一眼的天空,令乌鸦欣喜的是,水流进了乌鸦的嘴巴,它
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篇7:新乌鸦喝水作文
《新乌鸦喝水》有一天,乌鸦妈妈带着乌鸦宝宝去公园玩,乌鸦宝宝们玩累了,她们玩的口干舌燥,突然最小的乌鸦说:妈妈我想喝水。忽然乌鸦妈妈看见了远处的一个塑料瓶里有很多水,但是她们的嘴太大了,伸不进去,只好在近处望着,突然乌鸦妈妈想到了一个主意,乌鸦妈妈说:我们去把那个大石头搬来,把它稍微的放在水瓶的旁边,先让最小的乌鸦来喝水,看能不能喝着,要是能喝着我们就每一次都这样试。最小的乌鸦说:妈妈我能喝着,乌鸦妈妈说:那我们就这样试吧!就这样一个一个的试,直到每个乌鸦宝宝都喝着,咱们就回家。就这样从中午试到了晚上,全部都喝着了她们就回家了,回家乌鸦妈妈给乌鸦宝宝做了一顿丰盛的晚餐,吃完晚餐就快到8点了,乌鸦妈妈说:孩子们都要到8点了,我们睡觉吧!乌鸦宝宝们听完妈妈的话就答应妈妈说:妈妈我们睡觉,你明天还带我们去公园行吗妈妈?乌鸦妈妈说:行明天还带你们去,乌鸦宝宝听见了!就睡觉了看见乌鸦宝宝这么有礼貌!还懂得问妈妈‘行吗’乌鸦妈妈感觉很骄傲!乌鸦妈妈自言自语说:我家孩子真懂事!很快乌鸦妈妈就睡着了,后来乌鸦妈妈进入了甜甜的梦乡。五年级:季航洲
篇8:新乌鸦喝水作文
《新乌鸦喝水》自从乌鸦喝到那瓶水后,心里非常得意,常常在大伙儿面前夸耀自己的聪明。 有一天,乌鸦出去玩,不知不觉的飞了十几里。这时候,它又渴又累,乌鸦想:如果现在能喝上一杯水该多好啊。 就在这时,乌鸦看见不远处有一口井,急忙飞过去。乌鸦跳上井沿,站在那儿,往里瞧,看见了清澈见底的水,想:这么清澈的水,我一定要喝个够。乌鸦伸长脖子,过了一会儿,乌鸦脖子都伸酸了,可是依然喝不到水。 乌鸦一拍脑袋,说:“我用原来的办法不就行了吗?哎呀,我怎么会忘了呢?”乌鸦看了看四周,发现旁边有一大堆小石子,于是,乌鸦衔了一颗石子投了进去,听到"咚"的一声,水花溅出来了,乌鸦衔了一颗又一颗的小石子,已经衔了半天了,可是水依然没有上升。这时乌鸦已经精疲力尽了,他诧异地想:难道是我的方法不灵了,还是我衔的石子不够多? 这时,一个农民从森林里走了出来,手里还拿着一个水桶。他看了看乌鸦,又看了看井,农民一切都明白了。他把水桶抛进了水井,又用力一拉。一个装满水的水桶放在乌鸦的面前,乌鸦马上喝了下去。农民亲切的说:“好孩子,你很聪明,但是上次的是瓶子,水一下子就上升了,现在是又深又大的井,情况不同了,方法是否也得变一下的,对吧?” 乌鸦听了,惭愧的低下了头。
篇9:新乌鸦喝水作文
很久很久以前,有一只乌鸦很口渴,但是河里的水都干了,它就在草丛中寻找水。它找啊找啊,它看到了一个瓶子,里面只有小半瓶水,乌鸦想喝水,但是它的嘴不够长。喝不着水,它就去找了一些石头放到瓶子里,使水位上升,这样它就可以喝到水了。
这只聪明的乌鸦的故事被一代代地流传着。
很多年以后,这只乌鸦的子孙在野外找食,它也碰到了同样的难题,它看着手中的半瓶水,想按照妈妈告诉它的它们的祖先使用的聪明的方法来解决这个难题,但是它找了半天,一块石头也没有找到。这时,它又累又渴,它想用望梅止渴的办法来缓解饥渴。它想像自己正在家里边看奥运比赛节目边用吸管喝酸奶,那是多么美好的事情啊。忽然,它说:“有办法了。”只见它找来一要根芦苇,插进瓶里,一下子就可以吸到水了。
篇10:新乌鸦喝水作文
经过上次乌鸦把石子一颗一颗叼进瓶子里,大家觉得乌鸦很聪明,今天这家请他吃饭,明天那家请他拍广告。乌鸦啊得意洋洋,到处炫耀,甚至说中央电视台的“脑白金”广告都请他做代言人了!他名声大振,连动物协会都准备请他做顾问了!乌鸦为他的家族赢得了许多荣誉,当然,他家里的墙上也挂满了许多大大小小的荣誉牌。
一天,乌鸦父子外出准备去录节目,阳光炙烤着大地,大地都要着起火了。小乌鸦热的口干舌燥,突然看到了河边有2瓶水,对爸爸说:“老爸,我口渴了,想喝水,河边有两瓶水,我们一起去喝吧!”老爸爽快地回答:“好啊!好啊!”小乌鸦东张西望,最后在草丛里找到了一只吸管,小乌鸦把吸管插入瓶中,轻松自在地喝起水来。老爸在一旁看到了,生气的说:“笨儿子,你不会学学你爷爷,成名了才能吃香喝辣的。”说罢,老爸把河旁的小石子一颗一颗地衔进瓶子里,水瓶里的水升了起来,老爸也喝到了水。儿子反驳道:“老爸,你不能老是用老办法喝水呀!看,我用吸管喝水,又轻松又干净,你把石子一颗一颗衔进瓶子里才能喝到水,又脏又累。老爸,做事情不能一味模仿,要有创新!
老爸听了儿子的话,惭愧不已,不好意思地低下了头。
篇11:新乌鸦喝水作文
乌鸦因为那次喝水而出名了。这天,它受到邀请去参加“动物名人”颁奖大会,它便穿上黑色的燕尾服去赴约了。
乌鸦飞过了一个村庄,它觉得有点儿渴,就飞了下去。
一只猴子正在一口井边打水,乌鸦走过去问:“兄弟,这儿有水喝吗?”猴子一看是闻名遐迩的乌鸦,便有礼貌的说:“这儿有口井,不过井水很深,我帮你提上来吧,为你服务是我的荣幸。”说完就去拿水桶。乌鸦不紧不慢地说:“不用了,这个问题还难得倒我吗?小问题,毛毛雨了。”它大摇大摆地走到井边望了一下井,就衔起井边的小石头扔进井里,“想当年,我就是这样出名的。”说完又得意的往井里扔了几颗小石头。
猴子在一边傻眼了,“可是……可是……聪明的……亲爱的先生,你用这个办法喝瓶子里的水是可以的,要想喝到井里的水可就难喽。”
篇12:新乌鸦喝水作文
赵耘浩 一个夏天小乌鸦又渴又累,它来到小河边喝水,可它却喝不到。正巧,小熊也在小河边喝水,它也喝不到。它们想出了一个办法,小乌鸦让小熊找一些树枝,当成一个草帽挖水,可惜失败了,因为草帽到河里就散了。
小乌鸦又让小熊找一个巧克力盒子,小熊继续挖水,可惜又失败了,因为盒子沾上水后小熊和小乌鸦一摸就非常凉,它们绝望了。
正当它们哇哇大哭的时候,小猴子听见了急急忙忙的跑过去说:“你们怎么了”?小乌鸦说:“我们喝不到水”。小猴子说:“这个简单,我帮你们”,说完,小猴子就拿几十片叶子来做了一个人类用的瓢,它们挖起水说:“小乌鸦、小熊你们喝水吧”!它们三个捧起水一口气喝一整瓢,它们喝饱了之后就去玩了。
篇13:新乌鸦喝水作文
一天,一只名叫小乌的乌鸦飞得满头大汗,当时正好是夏天,小乌觉得饥渴难耐,嗓子仿佛要喷火一般。
忽然,小乌发现了一个东西在阳光的照耀下闪闪发光,小乌急忙飞上前一看,“呀,真是天无绝乌鸦之路!”,地上正好有一只装了水的瓶子。小乌兴奋地落在瓶口,猛地一低头,哎呀!小乌的嘴巴离水面还有几厘米。小乌这下可急了,急得在空中直打转。
这时,小乌突然想起了爸爸告诉过他,如果自己想喝水又喝不到的话,只需要不断地找来石子往里丢就行了。
小乌高兴极了,急忙飞到不远处去找石子,他一粒粒地把石子叼进瓶子里。在此期间,小乌越来越口渴,但他不断地安慰自己说:“没关系的,马上就有水喝了。”
就在小乌干得热火朝天的时候,又飞来了一只名叫小鸦的乌鸦。小鸦嘴里还叼着一根又细又长的吸管。小鸦用嘴咬住吸管的一头,另一头插到了瓶子里,喝起水来。
小乌见了,大声叫道:“你这家伙怎么不按常理出牌!”小鸦说:“这都什么年代了,你还用这老土的办法!”说完,小鸦就拍拍翅膀飞走了。
这个故事告诉我们一个道理:做事情不能总是循规蹈矩,我们要勇于创新,才能获得更多的知识经验。
篇14:新乌鸦喝水作文
《新乌鸦喝水》小乌鸦就要长大成人了。乌鸦爸爸决定带他到外面的世界看一看。要知道乌鸦爸爸可不是一般的鸟。就是在人类的社会中也是大名鼎鼎的。年轻时“乌鸦喝水”的故事,还编入了小学生的教科书呢!乌鸦爸爸和小乌鸦飞了很久。这个世界可变化的真快啊。新鲜的事还真是多啊。它们飞的累了,口渴了。终于找到了一瓶水。就和乌鸦爸爸当年遇到的水瓶差不多。也是又细又长。瓶口小、水也不多。乌鸦爸爸一看来了精神,胸有成竹的对小乌鸦说:“还是看老爸的”。乌鸦爸爸就四处的找小石子。可是怎么也找不到小石子啊!心想,这下可在儿子面前丢人了。这时小乌鸦不知道从那里弄来的一根吸管,放到水瓶中,然后对乌鸦爸爸说:“爸爸,这样就可以喝到水了”。乌鸦爸爸喝到水后意味深长的对小乌鸦说:“爸爸老了,还在用老办法。我的儿子长大了,爸爸为你骄傲啊”。
篇15:新乌鸦喝水作文
想必大家都知道《乌鸦喝水》的故事吧。我们都赞叹乌鸦聪明,竟然想到往瓶子里叼石子、水位往上升,从而能够喝到水。它想的这个办法真好!
但是,如果你看了《新乌鸦喝水》漫画,你们肯定不会再说叼石子的乌鸦办法好了。
漫画是这样的,有两只乌鸦想要喝水,瓶子里有一根吸管,一只乌鸦用吸管吸水喝,非常轻松;而另一只乌鸦像从前那样往水里扔石头,累得满头大汗,还一口水也没喝上。它生气地对喝上水的那只乌鸦说:“你怎么不按套路来?”而那只乌鸦并不理会别人的质疑,只是静静地喝着水。
这个故事也可以和实际生活联系起来。有些人不懂得变通,十分死板,这是非常不好的。这就像最近的一次数学考试一样。我考试时,遇到整数部分最小的计数单位是个或“一”(1),小数部分最大的计数单位是十分之一(0.1),它们相差0.9,因为一般整数部分的计数单位,我都记得是个,经常不记“一”(1),但个不可以减十分之一,所以也就做错了。
虽然,有些东西确实是好的,但也要灵活运用,如果灵活运用,勇于创新,有时会起到事半功倍的效果。
篇16:新乌鸦喝水作文
一天,乌鸦要去山那边学本领,飞着飞着,乌鸦感觉嗓子干得快要冒烟了,它心里想:要是能有一瓶水喝就好了。忽然,它看到路边有一瓶水。
乌鸦落到水瓶边,可是水瓶拧着盖,喝不着水,怎么办呢?乌鸦想:我原来是用小石子喝到水的,这里没有小石子,这个办法行不通了,我还是想个新办法吧!
于是,乌鸦先找的小山羊,他对小山羊说:“小山羊,小山羊,你能帮我拧开瓶盖吗?”小山羊说:“对不起,我帮不了你,你去找别人帮忙吧!”乌鸦又去找老牛,乌鸦说:“老牛,老牛,你能帮我拧开瓶盖吗?”老牛说:“对不起,我帮不了你,你还是去找别人帮忙吧!”乌鸦又去找猴子,乌鸦说:“小猴,你能帮我拧开瓶盖吗?”小猴说:“当然可以。”它们来到路边,小猴抱起瓶子,用力一拧,瓶盖打开了,乌鸦终于喝到了水。
一条蛇从路旁经过,看见乌鸦打开瓶盖了,他微笑着说乌鸦你真聪明,乌鸦听了得意极了。
这个故事告诉我们:解决不同的问题,要有不同的方法。
篇17:新乌鸦喝水作文
夏季里的一天,小乌鸦热的口渴,妈妈带着小乌鸦去找水。
他们飞着飞着 ,忽然发现地上有一瓶水,这瓶水瓶口很细,而且水只有半瓶,肚子大。妈妈对小乌鸦说:“我去找点石子,你在这儿等着。”
・ 小乌鸦口渴得难受,于是,他就飞起来也想找个办法。飞着飞着,他看见了一支吸管。他想到人们都用这个吸管喝水,于是把吸管叼了回来,把吸管插进瓶子,站在瓶子旁就喝。乌鸦妈妈飞回来,看见了,就问:“小乌鸦,你在干什么呢?”小乌鸦神气的说:“妈妈,这样喝水更方便!”
・ 妈妈心里暗暗赞叹,现在的孩子真是聪明多了,以前的老办法落伍
篇18:新乌鸦喝水作文
一只口渴的乌鸦正在烈日下极力寻找水,终于,它在一块大石头旁发现了一个只装有三分之一水的瓶子,它一个箭似的飞了过去,它说道:“这个瓶子……好像在哪里见过?算了,太渴了,先喝到水再说!”它很快就想到了办法,那就是用小石头!可是到哪才能找到小石头呢?于是,小乌鸦找啊找,在小河边发现了一堆小石头。它叼回来,扔到瓶子里,水果然涨了一些。于是,它叼啊叼,什么都阻挡不了小乌鸦!只要坚持就一定能达到梦想的彼岸!
春来秋去,经过小乌鸦的艰苦努力,终于有一天,只差最后一块石头就可以喝到水了!它高高兴兴地又来到了小河边。它突然一惊:等等,小河?!
小乌鸦顿时“哇”吐血,并写下了遗嘱:我这辈子都做了些神马?
篇19:新乌鸦喝水作文350字
过了很久那只小乌鸦成了乌妈鸦妈了。有一天它带着孩子去玩耍,它们飞过了山川、飞过了河流、飞过了田野……不只不觉飞到了荒漠,这时它小乌鸦对妈妈说:“妈妈我要喝水,不然我飞不动了”,这时小乌鸦看到了半瓶水,就急忙叫到:“妈妈、妈妈下面有水!乌鸦妈妈带着孩子急忙飞下去,可是小乌鸦怎么也喝不到瓶飞子里面的水。乌鸦妈妈灵机一动,突然想到自己当年喝水的方法,对小乌鸦说:“放心吧孩子妈妈保证让你喝到水”,说着乌鸦妈妈飞走了,在它找石子的时候 小乌鸦发现了一根吸管,它就学着城里人用吸管喝水的方法,果然它用吸管喝到了水,这时乌鸦妈妈带着许多石子回来了,看到自己的孩子比它用更聪明的方法喝到水高兴的说:“真是青出于蓝而胜于蓝,一代更比一代强呀!”
第2篇篇20:新乌鸦喝水作文550字
E度网专稿 未经允许不得转载
有一天,乌鸦妈妈带小乌鸦到公园里玩。它们一会儿自由自在的在空中练飞,一会儿又落到草地捉虫。玩着玩着它们口干舌燥,非常想喝水。
忽然,它们发现草地上有个装着水的大瓶子。于是,兴高采烈的飞过去。可是瓶口太小,里面的水又太少。它们的大嘴巴怎么也够不到水,怎么办呀?
聪明的乌鸦妈妈灵机一动,从旁边的.草地里找到一根吸管儿,插到瓶口里,问题解决了。它们用吸管儿自由自在的喝着瓶子里的水,高兴极了。
北京市赵登禹学校小学部一年级:刘雪t
点评:在这个流行新编后传的年代,我们的小作者也赶了趟流行。
一年级的孩子能写出这样一篇小文,真是太棒了。小作者想象力非常丰富而且很合理,小作者不再让乌鸦往瓶里扔石头,而是结合自己的生活,把吸管用到作文中,很有心意,特别可爱。整篇文章有起因,有具体的经过,还有结尾,完整具体。
从小文细节来看,小作者将忽然于是可是这些词把句子巧妙地连接起来,并用到了一会儿一会儿这样的句式,还能使用自由自在兴高采烈灵机一动这样的词语,看得出来孩子平常的积累还是非常棒的。不过,注意地的使用,修饰动词时,需要用地,而不是的,瑕不掩瑜,对于一年级的孩子来说这个慢慢练习就可以了。
点评老师:陆茹萍老师
篇21:乌鸦喝水
〔看图说见解,训练概括能力,发展语言〕
师:对!乌鸦喝水。乌鸦是怎样喝到水的?小朋友们想不想知道?
生:(集体)想!
〔让学生看图归纳图意,点出课题,导入新课,很有新意。把观察、思维、说话训练有机结合,激发了儿童的学习兴趣。〕
……
师:说说“喝”的字形。
生:喝字是左右结构,左边“口”字,右边上面是“日”,下面是撇,横折钩,小“人”在里边,竖折来关门。(曷)
师:为什么“喝”字是口字旁?
生:因为喝水用口喝,所以喝字是口字旁。
〔诱导学生把自己的意思表达清楚,把话讲完整〕
生:“渴”字和“喝”字,字形相近。
师:口字与渴字都读第三声,连在一起怎么读?
生:前边的`口字读得像第二声,口渴。
师:请这一行小朋友朗读第一段。
(学生按顺序朗读)
师:乌鸦到处找水喝,“到处”是什么意思?
生:“到处”就是每个地方。
生:“到处”的意思就是处处。
生:“到处”就是四面八方。
师:几个小朋友回答得不仅对而且好!乌鸦找到水了吗?我们学习第二段课文。
kě hěn zháo bàn
(教师在田字格中写可 很 着 办指导学生学习“很”字,注意书写笔顺。“着”字与“看”字比较字形。“可”字和“办”字要求学生自己想法记住。要求每个学生在生字本上写这四个字)
师:请小朋友用“很”字“开火车”组词。要求后一个同学组的词和前一个同学组的词的意思要相反。
生:很大。
生:很小。
生:很高。
生:很低。
生:很香。
生:很臭。
……
〔让学生边朗读边说话,在课文的语言环境中进行字的音形义教学和词句训练,为学生的说留有充分的余地。〕
师:请小朋友顺序朗读第二段课文。(学生按要求一个个读课文)
师:请大家看书上的第一幅插图,仔细观察乌鸦的表情。想一想它喝不着水时的心情是怎样的?
(学生看书中插图)
生:天气很热……
师:你怎么知道天气很热呢?
生:从图上看出来的。天上只有一朵白云,太阳红红的,说明天晴、很热。
师:好!往下说。
生:乌鸦的眼睛睁得大大的,两只翅膀紧紧地抱住瓶子,两条腿伸得直直的,乌鸦喝不着水时心里是很着急的。
(教师范读第二段课文。然后指导学生朗读。学生读得流利、有感情。)
师:乌鸦找到水了,又没喝着,课文里用了一个什么词来表达这个意思?
生:课文里用了一个“可是”。
师:为什么要用“可是”呢?
生:乌鸦找到了水,又没喝着,就用“可是”。
师:好!乌鸦喝不着水,怎么办呢?
páng biān
〔指导学生学习生字:旁 边 后指名朗读第三段课文,这时有学生举手发言〕
师:××你有什么问题?
生:老师,乌鸦不是人,为什么会想办法?
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★ 乌鸦喝水教案
★ 乌鸦喝水说课稿
★ 乌鸦喝水的读后感
新乌鸦喝水作文(精选21篇)
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