【导语】“好椰”通过精心收集，向本站投稿了21篇水笔字小学作文，下面就是小编给大家带来的水笔字小学作文，希望大家喜欢阅读!
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篇1： 水笔字小学作文
水笔字小学作文
放暑假了，火红火红的太阳炙烤着大地。吃完晚饭后，我和妈妈到小区去散步。
来到小区广场，看见一位头发花白，面容削瘦的老爷爷，拿着一支有拖把那样高大的笔，正弯着腰在教一位小姐姐在地上练字呢。
小姐姐的字非常漂亮，使我无比羡慕。便走过去问那位老爷爷：“爷爷，这种笔在哪里有买的？多少钱一支呀？”老爷爷看了我一眼，和颜悦色地说：“这笔是我自己做的'，要10元一支。”
我立刻走到妈妈跟前，缠着要妈妈给我买一支。妈妈没办法，只好给我买了一支巨笔。接过笔，我认真观察了一下，它是用海绵做笔头，蘸水为墨，以地为纸，太神奇了！
爷爷先教我先写“永”字，爷爷告诉我：“点如瓜子，竖要竖直，所有的笔画都要横轻竖重，起笔要藏锋……”爷爷还教导我“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，要我天天坚持练习。
我练了几个“永”字，不是点没写好，就是撇歪了。哎――！我正准备放弃时，耳边传来老爷爷慈祥的声音：“坚持就是胜利！”我听了后，坚持每天晚上去跟着爷爷一遍又一遍地练习写字。爷爷夸我进步很大。
现在的我不但能写好“永”字，还能写好许多字了。每次我在练水笔字时，都能吸引许多游人来观赏。现在，我越来越爱写水笔字了。
篇2：一支水笔小学作文
一支水笔小学作文
这支没有了墨的水笔，一直被我保存着。因为，它存留一个关于友情的故事。
那是一次英语考试，我的水笔写到一半，没有墨了。我的笔袋里只有几只铅笔。我很想问同桌借，可英语老师很严格，探过头，借支笔，便会被她认为是“抄答案”、“交流答案”。我心下觉得时间紧迫，要来不及了时，同桌郑雨欣已看出我的窘况来。她不动声色地悄然将手探入笔袋，摸出一支笔来，正准备递给我，英语老师朝我这边走来。她便将笔塞到课桌中间的.夹缝里——防止抄袭的书包底下。她一边思考着答题，一边碰碰我的胳膊肘，用眼神示意我。
看到她的眼神，我心领神会，接过笔来，轻道了一声：“谢谢！”将水笔拿在手上，我惊讶地发现：这是支新笔，便轻轻地写着，让墨尽量少用一点。
下课时，我将水笔还给她。她却半开玩笑地说：“送给你吧。看你那笔袋，扁成什么样子了，那么瘦，几天没吃饭了吧？”听了她的话，我明白她是执意要将笔送给我，便给了她一个大大的拥抱。
那之后，我又买了好几支新笔，五颜六色、款式多样，却一直在用那支饱含如墨友情的笔，将友情的印记烙印在了许许多多的作业本上，永远留存下来。那一笔一划的浓浓情意是郑雨欣送给我的最好的礼物。因而，这支笔，是用千金也买不到的，即使，它没有墨水，写不出字迹。
篇3：水笔的自述小学作文
水笔的自述小学作文
哈哈！大家好！我是一支漂亮又实用的水笔。
我的身体苗条，细长，全是可爱，温暖的粉红色，我有一顶漂亮的帽子，戴在头上，帽顶是爱心的形状，帽檐一直垂到身体的上半部分，最后，还有一个波浪线框起来的爱心，你们瞧！有了这个帽子，更让我显得美丽动人。我那美丽的粉红色裙子上面，刻着一只顽皮可爱的小狗，它很害羞，{因为它的脸红通通的}，还不停地冒出很多想法，其中有一个还是爱心呢！上面还有英文字母呢！有了这个帽子和粉红色的衬托，我别提有多可爱，多漂亮啦！
我有一种魅力。如果小主人有什么不高兴的事，只要一看到我，满腹的忧愁立刻就会烟消云散，如果谁哭了，只要一看到我，马上就会破涕为笑。这也许太夸张了一点吧！不过，我确实有一股迷人的魅力。
我最拿手的事情是写出漂亮的字。主人拿着我写字，写出来的字让人看了非常清爽，舒服。因为这点，小主人写的作业教给老师看时，总少不了一番表扬，听到老师的表扬，我的`心里也是美滋滋的，因为这里面也有我的一份辛苦嘛！
不过，我也有不高兴的时候，我最不喜欢主人把我狠狠地摔到地上，害得我唱不出歌来。一次，小主人挨了妈妈的一顿批评，来到我跟前，看也没看我，就狠狠地把我摔到地上，接着又拾起我，拿着我写字，我真想告诉主人我很不高兴，却怎么也说不出话来。我气极了，于是决定：罢工！我不声不响地停止了工作，主人看我写不出漂亮的字，就对我又甩又拍，我才不管她呢？主人没有办法，只好却我，看我生的哪门子气。主人和我谈了不到半刻钟，我的心情就好起来了，主人以后再也不把我狠狠地摔在地上了。
哈哈！听到我的介绍，你一定觉得我漂亮又实用了！嘻嘻！
篇4：水笔的自述作文
水笔的自述作文
水笔的自述东渚实验小学四（3）班 陈抒文
大家好！我是一支水笔，一支漂亮的水笔。
我的上半身是粉红色的，下半身是白色的，上面有一些可爱的字母和小猫似的图案。我的身体里“流淌”着黑色的“血液”，帽子上还有一颗“宝石”，漂亮吧！
我很喜欢小主人。她可不是一个脏兮兮的小女孩，而是一个干净的小女孩。最令我值得骄傲的是，小主人用我写出来的字可好看了，这让我可以在三角尺大叔那儿炫耀一番了，哈哈！
最近，小主人的班里流行“羽毛装扮”。看着别的水笔上都绑上了一根根漂亮的'羽毛，我羡慕极了，真想也有一根，可我不好意思跟小主人开口。
一天，我正在看风景，忽然，小主人走过来，把我盼望已久的愿望实现了：小主人那这几根漂亮的羽毛用透明胶绑在了我的“脚”上。我开心极了，挥动着它们，橡皮弟弟说我像一个舞女，我心里美滋滋的。
小主人对我真好！可是一想到我总有一天离开她，就忍不住有点伤心。哎呀！红笔姐姐叫我去玩啦，再见
篇5：作文 水笔的自述
Hi，大家好！我是一只水笔，身体有两根手指那么长，戴着闪闪发光的米老鼠头饰，身穿带有图案的大红色衣服，我有一个优点就是能帮主人写出蓝或黑的字体。但小主人却不珍惜我，用到我的时候就给我灌水，用不到就把我谁便放，所以我曾在桌角度过夜也在厨房的瓷碗旁边度过，也在卫生间的水池度过。我希望主人能珍惜我。
三年级:颗露
篇6：水笔的自述的作文
大家好！偶的名字叫做水笔，偶的用途那是相当大啊！
最主要的是我可以帮助人么学习。人是要学习的哦，学习当然要用笔拉，不然的话就没办法学习了，无法学习就没知识，可没有知识就没有人才，没有人才就不会有人搞科技……stop!我不仅用途大，还很美观哩。聪明的人们把我以及我的亲朋好友制成各种形状，使我们变得千姿百态，物美价廉，让那些孩子们爱不释手，于是省下一天的零花钱成了我的主人。
我不但美观，结构也很简单。圆圆的大肚子（笔壳）里装满了能量（笔油），如果没了能量就充个电（换笔芯），可方便了！我在大家眼中是英雄，因为我们的敌人――魔笔总是侵略我的家族，伤害可擦笔的劳动成果，可只要我出场，魔笔只得乖乖求饶，真是“老将出马，一个顶俩”啊！
好了，听了我的`自述，do you like me ?你喜欢我吗？反正我知道我的主人很喜欢我，干什么都用我，因为现在他正找我写作业呢！
篇7： 新型水笔的作文
新型水笔的作文
在科学家们大胆的想象中，发明了一个又一个的'新型物品。今天，我给大家介绍一种尚未出现的新型水笔。
新型水笔是由天蚕丝做成的，上面还有各种各样的图案，笔壳轻、柔、坚固，十分耐用，握着十分舒适，。新型水笔笔芯的笔水非常多，就算一天都用不停，也可以用两个星期。新型水笔可以擦，就算不小心划到嘴里也没事，因为它无毒。
写病历可以用新型水笔，病历不能写错字；画画可以用新型水笔，描字帖也可以用新型水笔，因为新型水笔想钢笔一样，想重就重，想轻就轻，很有灵性。
你如果在写作业时有字不会写了，就可以按笔尾的那个黄色按钮，它要就会在按钮上提示你，并让你不忘记。你如果想看书了，就点一下笔旁的那个平面灰色小花，它就会显示出来一行字，看完了往左划，就会接着出现下一页。
你可别看他们怪方便的，它里边有许多机械呢，所以会有一点点胖。要想发明它，也很不容易哦！所以我们要好好学习，长大发明自己喜爱和方便的物品。
啊！新型水笔真好。即使用舒适，又方便、漂亮。我真渴望发明它啊！
篇8：未来的水笔作文
现在的笔有种种缺点，比如：墨水容易干，笔芯易断，字迹不易擦，容易弄脏本子等。不过未来的笔就不一样了，我就跟你讲讲未来的水笔吧！
首先，它就像一个小老师。如果你有不会写的字，只要你把它读出来，它就会在屏幕上出现，你也许会觉得这样考试作弊很容易，但我告诉你，笔有一个扫描仪，如果是考试，它就会关闭屏幕，不是考试才能开启屏幕。
然后，我们对它的墨水也进行了改造。它用的能量不是太阳能，不是月亮能，也不是光线能，而是空气能。你可能觉得这样太浪费空气了，但它用的并不是氧气，而是有害的二氧化碳之类的废气。环保吧！
而且它能使空气净化，能调节空气的干湿度，在干燥的季节时空气中水蒸气含量会增加，这样皮肤就不会因为干燥而开裂哦！
未来还有很多文具呢！快发挥你的想象吧！
篇9：未来的水笔作文
未来的水笔是什么样子?它有一个和手机一样的笔盖，点击开始，就可以打开了，里面有各种各样的软件：电话、照相机、游戏……什么都有。
它有一个和翅膀一样的笔身，它是干什么的呢?原来它碰到水，翅膀就会展开，如果带着这支笔，掉进水里，就不会被淹死。
它的后面有一个口，里面有一道红色的光，口上面还有几个很小的按钮，这个功能可多了，它有取色功能，光对准要用的颜色，笔就可以写出这种颜色，而且怎么写，墨也不会用光。有复读功能，把口子放在要复读的地方，一划，要复读的地方就读出来了。有翻译功能，用手按一下按钮，别的国家讲的话都会变成中文。
它有打印功能，先在手机上把图片发给笔，再拿一张纸，用光对准纸，发出“吱”的一声，图片就出现在纸上。
未来的水笔真是一应俱全。
篇10：一支水笔四年级作文
一支水笔四年级作文
教室里，几盆绿萝在窗台上随风舞动，太阳公公微笑地看着我们，小鸟在天空中跳舞，一切都很美好。
今天，一场语文考试正向我们走来。试卷正传下来，我看了一下，没有我不会做的题目，我正拿出笔答题的时候，笔竟然忘带了，我向前后左右都借过了，他们都没有第二支，只有后面的王佳敏没有问她借过。
但是，我们俩昨天闹了矛盾，现在就问她借笔，不太好吧！这时，窗台上的绿萝不再舞动了，而是在冷冷地笑话我：＂就借个笔都不敢，胆小鬼！＂太阳公公也不再笑了，小鸟也在为我担忧，教室里仿佛坐着几张陌生的脸，我走进了一个陌生的世界。
时间在一分一秒地过去，我必须去问问王佳敏了。我转过头，小心翼翼地问王佳敏：＂你能借我一支水笔吗？＂说完，我又把头转过去，害怕王佳敏说我丢三落四，但是王佳敏说：＂可以啊！＂说完，她就从自己的铅笔盒里拿出一支崭新的水笔，并说：＂这是我今天早上刚买的笔，你可要保管好哟！＂
我仿佛从黑暗里走了出来，绿萝弯着腰说：＂对不起，我错怪你了，原来你还是挺有勇气的.嘛！＂太阳公公也又笑嘻嘻了，一切又变美好了。我这次真要好好谢谢王佳敏，她在我们闹矛盾的情况下还要帮助我。
世界上有很多爱，只是你没发现而已，让我们一起用自己的双手来创造爱，让世界各地都有浓浓的爱。
篇11：一支水笔小学生作文
一支水笔小学生作文
这是一支水笔，一支崭新的，刚从水笔厂出来的水笔。它的笔盖是一半粉一半白的，还嵌着一个淡粉的.爱心，可别致了！当然，笔身也很漂亮——笔身是淡粉的，笔头是深粉的，笔身上还画着漂亮的图案。这支笔不但有外在美，还有“内在美”哦！内在美就是它有一支漂亮的笔芯，能吐出五彩的墨水呢！
这支水笔现在笔直地站在货柜里，等待有个善良的小主人把它带走。它觉得时间漫长的想过了一个世纪，店门才开了，来购买的人才陆陆续续地走进来，可没一个是朝它过来的，但这枝笔没有气馁，反而把腰挺得更直了，把脖子伸得更长了。终于，功夫不负有心人，以为小男孩买下了它，并带进学校，在功课上发挥作用。一开始笔壳笔芯还认真工作，可到后来，它们觉得太累了，都不想工作了，终于---
一次考试上，小男孩用它来考试，一开始，它还马马虎虎地工作，到后来就不对劲儿了，笔壳也不挺身子了，变得软绵绵的了，笔芯也不吐墨了。小男孩开始着急了，他还有一大半面空着没做呢，他使劲划笔，可笔还是不能用，终于，下课了……
小男孩得到了低分，就是因为这支笔，所以，小主人把笔丢在了草丛里。
这支水笔后悔的在草丛里躺了半个多月后，被一个小女孩捡到了，小女孩便开始使用了，这次，这支水笔不偷懒了，它尽心尽力地工作着。可水笔也有用完的一天，终于，它用完了，又一次被遗弃的草丛里，这次，它觉得很光荣……
篇12：上帝的水笔四年级作文
上帝的水笔四年级作文
水悦迷迷糊糊地走在回家的路上，突然，“咚”的一声，一个东西砸在她的头上，水悦拿来一看，原来是一支水笔，她就顺手把水笔塞进了书包。
回到家，水悦用“天上掉下来的水笔”写老师布置的作文。她写道：我希望我们学校能建一个小农场，里面种一些蔬菜和水果，也可以让同学们亲自种植……写完后，水悦把作文本放在书包里，随手把水笔放到笔袋里。
第二天，水悦来到学校。同学们都在议论：学校要建一个小农场，里面种蔬菜和水果，同学们也可以亲自种植……水悦心想：什么？怎么跟我作文里写的一模一样？莫非……她掏出水笔看了看，似乎明白了什么。“叮铃铃”，上课了，可老师迟迟不来，听班长说，老师生病了。水悦拿出那支水笔，在本子上写道：老师康复。过了一会儿，老师来了，同学们都很高兴。老师说：“今天我生病了，可刚才忽然感觉精神大振，就赶过来上课了。”水悦觉得这支笔简直是“神笔”。
水悦决定做几件好事。她用“神奇水笔”写道：在干旱地区下雨。水悦看了看电脑，上面提示有新新闻，她点进去看，全球干旱地区下雨了，当地民众大狂欢。水悦开心地笑了。水悦又写：地震不要来，龙卷风走开，哄水收回……写完之后，许多媒体都在报道：地震停了，龙卷风自动消失了，洪水一夜之间也不见了……水悦甜甜地笑了。她并没有觉得自己很伟大，只是觉得这是她应该做的。
过了几天，一位美丽的.女孩来到了水悦的家。她微笑着对水悦说：“您好，水悦，我是上帝派来的天使，前些日子上帝在写日记时，不小心把笔落到了人间，被您捡到了，您用它做了好事，我们感谢您，现在，请把笔还给上帝吧。”水悦轻声嘀咕：“原来是上帝的水笔，怪不得那么神奇！”她拿出水笔，还给了天使，天使笑了笑，转身飞走了。
水悦背起书包，向学校走去。一切还是那么朦朦胧胧，就像在做梦一样……
篇13：未来的水笔优秀作文
未来的水笔优秀作文
我想发明一种水笔。
现在的水笔外形不好看，而且还只能放一枝笔芯。墨水用完了就要换一枝笔芯。多麻烦呀！如果没有笔芯，那枝笔就没用。多可惜呀！
2030年我发明的水笔，是淡粉色，还有茉莉花的芳香。笔杆上还印着漂亮的卡通小兔。里面虽然只有一枝笔芯，但是墨水用完了，笔芯又会自动加上墨水。这种水笔打不烂的，一枝能用。如果你写错字了，就会不出墨水了。只要你把字改过来，笔就会出墨水了。它的.最大功能就是矫正坐姿态。你坐姿不对，笔杆上面的红灯就亮了起来，还会对你说：“抬头”等话。
一次，我正在写作业。一不小心我把头往下低了。笔杆上面立刻亮起了红灯，笔又自动说话了：“身体坐正，抬起头，做到三个一。手离笔尖一寸远，眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远......”。我听烦了，把头抬高了一点，笔才停止唠叨，我继续写作业。
“叮铃铃！”起床的闹钟响起来了，我从床上爬起来，揉了揉眼睛，原来是一场梦呀！
篇14：水笔的自述300字作文
水笔的自述300字作文
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大家好！我是水笔，我的用处可大了！我们长得可比钢笔好看多了，而且我们用起来也不像钢笔那么麻烦，我们只要换笔芯就可以了。而钢笔需要打墨水，一不小心还会弄的衣服上，手上都是墨水，我们在这里可比钢笔方便多了。
有人说，铅笔也很好啊！他们写错了可以擦，不像你们，写错了就必须用改正带或涂改液，改正带很费时间，涂改液不小心就会弄到手上衣服上，对此，我想说，虽然我们有很多缺点和不足，但是我们又有很多的优点，款式也比铅笔多。就说我吧，我是一只漂亮的水笔，头上系着一个红色的蝴蝶结，身着朴素的外衣。我们的'样式多种多样，在此就不一一列出了。
最近我们又多了一个新兄弟――可擦水笔。他们不仅拥有我们普通水笔的优点，而且还像铅笔一样可以擦。我相信，在科学研究中，我们的种类会越来越多，性能会越来越好，对人类的贡献会越来越大。让新世纪的儿童好好学习天天向上。
五年级:崔映雪
篇15：水笔的自述小学生作文
水笔的自述小学生作文
大家好！我是一支水笔，一支漂亮的水笔。
我的上半身是粉红色的，下半身是白色的，上面有一些可爱的字母和小猫似的'图案。我的身体里“流淌”着黑色的“血液”，帽子上还有一颗“宝石”，漂亮吧！
我很喜欢小主人。她可不是一个脏兮兮的小女孩，而是一个干净的小女孩。最令我值得骄傲的是，小主人用我写出来的字可好看了，这让我可以在三角尺大叔那儿炫耀一番了，哈哈！
最近，小主人的班里流行“羽毛装扮”。看着别的水笔上都绑上了一根根漂亮的羽毛，我羡慕极了，真想也有一根，可我不好意思跟小主人开口。
一天，我正在看风景，忽然，小主人走过来，把我盼望已久的愿望实现了：小主人那这几根漂亮的羽毛用透明胶绑在了我的“脚”上。我开心极了，挥动着它们，橡皮弟弟说我像一个舞女，我心里美滋滋的。
小主人对我真好！可是一想到我总有一天离开她，就忍不住有点伤心。哎呀！红笔姐姐叫我去玩啦，再见
篇16：水笔的自述优秀作文
嗨！大家好！我是一支水笔，是我的小主人的水笔。我还是小主人最喜欢的水笔之一。我穿着一条湖蓝色的长裙，裙子上有一只小主人最喜欢的动物――兔兔！我的头上戴着一顶大帽子，上面也有一只超可爱的兔兔。如果你摘掉我头上的大帽子，你会发现我的头白白的，尖尖的，细细的，我的头发又少又尖，但写起字来却很顺滑。小主人经常用我来写字，看着小主人的漂亮的字，我真高兴呀！
由于我是小主人最喜欢的水性笔之一，小主人自然是对我百般的呵护啦！一次小主人去上体育课，走得太急，忘记了把我装进文具盒里，一阵风吹来，我掉到了地上，把裙子弄脏了。小主人回来后，看见我躺在地上，心疼地把我捡了起来，发现裙子脏了，就拿出橡皮给我好好地洗了个橡皮澡，我终于有恢复原样了！我的小主人的好朋友有一支水笔，由于她的裙子上的图案是她的小主人最讨厌的动物，她那原本就不太好看的裙子上的图案都快被她的小主人用指甲给大卸八块了！
我真为我有一个这样的小主人而感到高兴。
篇17：水笔的自述优秀作文
大家好，我是水笔。
我可漂亮了！你瞧瞧：我的头上戴着一顶粉红色的大帽子。这顶帽子上还有一个空心的爱心，爱心上还挂着一个香水瓶呢！闻起来可香了，里面，还有一个小绒球和几颗五颜六色的珠子。这些珠子闪闪发光，仿佛几颗五彩缤纷的宝石呢！我的身子肉嘟嘟的，印着好多多彩的爱心图案，有红的、黄的、白的、黑的、紫的……打开我的帽子，一个尖尖的“小脑袋”就出现在你的眼前，写起来可顺滑了。
我的作用可大了！能够帮小主人写出一篇篇好文章，画出一幅幅动人的画……
我不仅能写字、画画，还有其它功能呢！你不知道吧，每当小主人找不到尺子画线的时候，我就会挺身而出，帮助小主人画线。而且呀，我还有“特异功能”。当小主人感觉写作文十分困难时，她只要闻一闻我散发出的香味，就会感到很轻松同篇很好的文章不一会儿就写好了。
怎么样，我是不是又漂亮又实用呢？你是否也喜欢我了呢？
篇18：我的水笔四年级作文
我的水笔四年级作文
在我的学习生活中，有一个天天帮助我写字的朝夕相处的好伙伴，我为她取了一个十分有趣的名字——百合兔水笔！
我的水笔呢，又长又细，笔杆上挂着一只头顶戴着百合花的小白兔。她的手里拿了一张纸条，上面写着一个座右铭：学而不思则罔，思而不学则殆，这个座右铭给了我一个重要的启示。当然，这支水笔的笔杆上还系着一个粉红色的蝴蝶结，它的下面有一只可爱的小松鼠，小松鼠的手里握着一个松果，松果突出了笔杆，所以只要摁一下松果，笔芯就自动出来了。而且她有一个特点：只要笔芯出来了，淡淡的香味顿时扑鼻而来。
我的水笔经常放在笔袋里，用也不用，生怕弄脏了她。“哎——真是怕什么来什么！有一次，我正在整理笔袋，刚把我的百合兔水笔放进笔袋，妈妈就把我赶上床去睡觉了，其他的`笔就躺在桌子上。妈妈见了就把它们统统放进了抽屉，把笔袋放进我的书包。
第二天我起晚了，迷迷糊糊地洗漱完就背着书包往外走，到了学校我整理好书包，拿出笔袋，打开时吓了一跳，天呀，只有一支笔，正好是我舍不得用的那支。怎么办？今天要考试。而我只带了一支笔，其他笔没有带！只能用这支笔了。“叮铃铃”开始考试了！我拿出笔全神贯注的做起试卷。咦！真神了，这支笔拽着我的手在试卷上飞驰，越过一关又一关的“障碍”，很快我就写完了。下午，成绩出来了，当老师第一个报出我的名字，我惊呆了，我竟然拿到了全班第一名！我欣喜若狂地拿出我的“神笔”抱了又抱，亲了又亲。
从此以后，这支水笔就成了我的“考试专用笔”，也成了我的好帮手。
篇19：我最爱的文具水笔小学五年级作文
我最爱的文具水笔小学五年级作文
文具中有钢笔、水笔、圆珠笔……但是我最喜欢的还是数水笔啦！
我为什么喜欢水笔，大家看一下几个事例就知道了。
有一天，我急着要睡觉了，忘记套钢笔笔帽了，早上发现了钢笔和笔帽在两个地方躺着，我赶紧拿起钢笔在纸上画了画，没水了，费了好长时间，终于把笔头前的大结给刮掉了，哎！钢笔还有一个缺点，不能晒太阳，一晒太阳就要结壳就算套了笔帽也还是会结壳，还有，钢笔吸了墨水后只能用几天，有时正好赶上考试没水了，悲惨啊！
再说说圆珠笔，老师不让我们用说，因为我们太小了，圆珠笔写不好字，等长大后在用，我就不信圆珠笔写不好字等长大后再用，结果一试，确实如此，虽然它不像钢笔那样易结壳，但它写字滑，不好掌握，写出来的字确实不好看，还有一小部分不能反复使用。
水笔呢，结合了圆珠笔和钢笔的有点，有一次晚上我又忘记盖笔帽了，他竟然早晨还能及时供墨，还有，他写字感觉很舒服，能写的很流畅，而且在阳光下也不会结壳，就算没盖笔帽也不会。
进行了对比大家知道了吗?水笔很棒吧！
篇20：黑色水笔堵塞了说明文作文
黑色水笔堵塞了说明文作文
楔子：
期中考临近，我兴致勃勃地跑到书店买了一根粉红色外壳的黑色水笔，外形甚是可爱。我小心翼翼地收藏着，想等到期中考再好好让黑色水笔发挥下它的魔力。
NO．1 生物考试、地理考试
9：40，看着初二的学长们边讨论着考试题目边走出考室，深深地吸气——，深深地呼气——，走进考室，拿出生物书、地理书及各类考卷，争分夺秒复习。监考老师面无表情地走进考室，用低沉的声音说出一句大家都不想听却又不得不照做的话“请各位同学把相关材料放到讲台上”，无奈，只好把我此刻珍贵的宝贝全交到老师的手里，夸张地对着黑色水笔说：“靠你了！”一副“视死忽如归”的表情。望着白纸黑色的考卷，奋笔疾书。
“刷刷刷……”，两小时过去了——“叮叮叮……”下课铃声响，老师仍用低沉的声音说：“请最后一个同学帮忙把考卷收上来”，于是，眼睁睁地看着可怜的`考卷被冰冷地抢走。
黑色水笔，似乎还蛮好写的，但似乎出水量多了点，手上沾上了写墨水。
NO．2 历史考试
4：30，还是那几张脸孔，边讨论边走出教室，迎面而来的风，让我有点起鸡皮疙瘩的感觉，不管了，冲。翻书复习，监考老师进场，“请各位同学把相关材料放到讲台上”。“加油！”两眼发亮地盯着黑色水笔。
“唰唰唰……”——“叮叮叮……”，“请最后一个同学帮忙把考卷收上来。”
黑色水笔，出水量似乎没有早上那么多了。
NO．3 语文考试
9：40，“请各位同学把相关材料放到讲台上。”“又要开始工作了，加油，黑色水笔！”
“唰唰唰……”——“叮叮叮……”，“请最后一个同学帮忙把考卷收上来。”
写了一篇作文后，黑色水笔的出水量似乎更少了。
NO．4 政治考试
4：00，黑色水笔的出水量似乎和早上的差不多。
NO．5 数学考试
9：40，真是不幸，感冒了！只好一边打呵欠，一边擦鼻涕，一边做考卷——“哈欠……”
黑色水笔写出的字迹，出现了灰色的痕迹……不管了，将就用吧！
NO．6 英语考试
3：40，“哈欠……”比起早上，还多了点昏昏欲睡的感觉，糟了！听力过去一题了！
离考试结束还有30分钟，黑色水笔似乎快要出不了水了，还有时间，扒开看看——天啊！用去了2／3了，好快啊……
离考试还有20分钟，写英语作文中，黑色水笔堵塞了！
“请最后一个同学帮忙把考卷收上来。”
My god!
篇21：眼前同一水笔下情各异作文
眼前同一水笔下情各异作文
我认为：“感情上的亲疏”会直接影响到“对事物的认知”。不然，同是H20的“水”，何以在不同人的笔下呈现出异样的特色、寄寓着不同的情怀呢？
水――李后主的不尽哀愁
一代君王，本已习惯了金口玉牙、发号施令，过惯了作威作福、纸醉金迷，享尽了春花秋月、歌舞升平。然而，一旦沦为仰人鼻息、任人宰割的阶下囚，其心情会怎样呢？李煜忆“不堪回首”的“故国”，虑朝不保夕的现实，自然是“别有一番滋味在心头”了。“滋味”是什么？当然是“愁”――是身世之“愁”，亡国之“愁”，怀旧伤今“愁”。“愁”如此铺天盖地、绵绵无绝，多情善感的李后主能不移情于物、托物遣怀、赋滔滔不绝的江水以感性的认知吗？“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是啊，那奔腾不息的江水，就是他不尽的哀愁。
水――辛弃疾忠愤的希冀
即使遭受投降派的种种打击，可念念不忘南宋王朝和广大沦陷区人民的爱国诗人辛弃疾，仍然向往着“金戈铁马，气吞万里如虎”的战斗生活。他置身江西造口壁，面对无数青山、不尽江水，虽满腹惆怅，却难禁一腔忠愤：“青山遮不住，毕竟东流去。”人生的境遇，爱国的赤诚，使他寄意于山、赋情于水，山水成为他认知的载体。是啊，无数青山虽可遮住长安，终究遮不住江水的向东流去。无疑，此处的“东流”之“水”，是作者抗金报国、收复失地的理想寄托。
水――闻一多痛恶的丑恶
1925年，深受民族歧视和民族压迫，带着强烈爱国热情的闻一多先生从美国归国。旧中国军阀混战、民不聊生，政治腐败、经济凋敝的.惨景，使他心中的梦幻破灭了。面对北京西单二龙坑南端的一个臭水沟，诗人对沟水的一个新的认知脱口而出：“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。”“它断不是美的所在”，只能“让丑恶来开垦”。因为作者心有所积、情有所属，才在爱憎交织的心绪中，赋“水”的意象以“死”的特征。这丑恶的、腐朽的、绝望的“死水”，就是当时黑暗的中国现实啊。
水――朱自清心仪的美神
南方已成为革命的策源地，北伐也正在酝酿之中。1924年，朱自清先生的感情是积极进取、充满旺盛斗志的：他登山情满于山，游水意溢于水。于是平平常常的一泓潭水，竟成生机勃勃、风姿绰约、令人心仪的美神：“那醉人的绿呀！”使人心旌摇荡；那“蕴蓄着这样奇异的绿”，令人想张臂拥抱，令人用手去抚摩，令人用口去吻。试想，如果朱自清先生没有热爱祖国山河的炽情，怎能对一潭绿水有此认知和感受呢？
眼前同一样的水，笔下何以有不同描述？无疑，是认知受感情影响的结果。无须赘言。
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