岂能独善其身作文600字

【导语】“春卷槐树了”通过精心收集，向本站投稿了28篇岂能独善其身作文600字，下面是小编为大家整理后的岂能独善其身作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：岂能独善其身作文600字

岂能独善其身作文600字

屈原曾在《渔夫》中写道：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”这与中国儒家思想中的.“达则兼济天下，穷则独善其身”乃是大同小异。这点被许多学者奉为为人处世的法则，然而这真的是对的么？

达则兼济天下，一展心中凌云壮志固然无错，然而穷时又怎能偏安一隅，独善其身？如改朝换代之时无数平日里微言大义的官员不见了踪影，反而是那些草莽建不世之奇功。虽只是为了一己之私，但客观上也使得百姓摆脱战乱，得以安身立命。而无数所谓仁人志士信奉独善其身，置国家危亡与万民困苦于不顾，苟全性命于乱世。而到了天下太平之时，则又重归朝堂，再言忠义。如钱谦益，明末烽火四起，清军兵临城下之际暂不谈上阵杀敌，其妻柳如是劝其一同投河殉国，他却以一句“水太冷”为由独善其身。明亡后又任清朝高官，好不自在。而中华几千年历史上又有多少像他这样于危亡之际独善其身的人，使无数忠义之士与无辜民众白白死于战火之中。

所幸的是，泱泱中华民族也有着许多受任于败军之际，奉命于危难之间的义士放弃了所谓独善其身，以堂堂七尺血肉之躯扞卫着国家与民族的尊严。如于诠，在晋军大军压境之际只凭百骑纵马扬鞭而出，并大呼：“人生在世，得死于战场，幸耳！”如夏完淳，未及弱冠便组织兵马抗击清军，被俘之后痛骂降将洪承畴，在刑场留下一首流传千古的《别云间》后英勇就义。如谭嗣同，甘愿作为变法流血的第一人，只为能复兴我中华民族。如顾炎武，心系天下，发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼声。如林则徐，在个人安危与国家兴衰之间选择了“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。”更有千千万万的无名英雄，纵然身处困境，也毅然以保家卫国为己任。他们这种精神又岂是独善其身可与之比量？于是这种精神得以在五千年的历史中不断沉淀，最终成了中华民族的脊梁。

兴衰随云去，聚散又匆匆。当我们煮一壶浊酒，笑谈多少古今事时，也许只会记得那些名留青史的忠肝义胆之士，至于那些选择独善其身的人，恐怕早已随时光的流逝，散落在尘埃之中了吧。

篇2：孝——岂能等待作文600字

百善孝为先，一个人如果懂得知恩图报那必先懂得孝。滴水之恩乃以涌泉相报，而那涌泉般的父母恩何时能报完，岂能等待？

《三字经》中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟母为了让孟轲学有所为曾三次迁家。孟轲成为一代著名思想家离开孟母的`管教，而这就是那宏大的母爱。而我们却把“孝”放在心中的哪里？

三国时期，刘备白手起家只因他有那宏伟志向，从三个人到一支庞大军队。在萌芽时期曹操派遣曹仁讨伐刘备，刘军第一任军师徐庶巧破敌阵，大获全胜。曹操得知徐庶能力不凡且孝心重便绑其母要挟他。徐庶为救其母，放弃军师之职到敌营见母。徐庶为其母而放弃前途。三国末年，原蜀国大臣李密也为一个“孝”而放弃前途。为了孝可放弃一切，只为那份亲情与恩。

元末明初作家施耐庵著作《水浒传》中人物性格鲜明。行者武松不因在景阳冈醉酒杀猛虎名扬而嫌弃那并无多大本事的哥哥。武松视兄如视父一般，在外出差仍惦记兄长。在武大郎被杀后，替兄报仇，哪怕毁了自己的一切，早已把生死度之之外了。黑旋风李逵上梁山后仍惦记自己母亲，自己亲自接母亲上梁山。在途中只因李逵为母寻食时，其母被饿虎所食。他发现后抄起双斧便杀了四只虎，但却掩盖不了内心的痛。无论身在，都不能忘记“孝”。

父母对自己的爱如高山样雄伟，如大海般壮阔。在自己独自上学时，父母视线不离自己直到下一个拐角才依依不舍得离去，而心却不曾离去。我们早晚会成为那翱翔的雄鹰离父母而去，但我们不能忘记那“爱”，不能忘记那应尽的“孝”。

篇3：独善其身高三作文

独善其身高三作文

人遇到各种不好的事情时，往往会想：与我无关。想着逃避，记挂着“独善其身”。

先贤曾说：“穷则独善其身，达则兼济天下”。一些人却曲解其意，不愿多管闲事，且美其名曰要“独善其身”。于是乎，这样一句简简单单的话不知抹杀了多少人的温情与热切。

透过其现象，本质却是利在作祟。总觉得管好自己的事就好，自己多得了些好处或是少受了些损失便是聪明，便是赚到了，所以现在不少人都持“多一事不如少一事”的态度，但凡可以帮一把的，都以与我无关搪塞过去。

于是，我们看到一个一个跌倒后孤立无援的老人，看到一次又一次权益侵犯却投诉无门的无奈，人与人之间的冷漠正成为传播道德火种最大的难关。人与人犹相欺相防，筑起坚固的堡垒，自然都是“与我无关”了。

然而事实上，真的与我无关吗？愚以为，非也。六国破亡的故事妇孺皆知，唇亡齿寒的道理老少皆懂，然而六国之君只考虑眼前一时的`利益，只考虑自己一国的安危，其结果身死人手，为天下笑。那种自以为他国安危存亡与己无关的想法是多么的可笑可叹。

美国诗人约翰·唐恩说：“谁都不是一座孤岛，每个人都是广袤大陆的一部分。”由是观之，我们都是息息相关的，何来的与我无关呢？

生命之间之所以联系紧密，源于彼此皆有共同的存在方式和生命轨迹，在此之下，你我之间的交集成为一种必然。

曼德拉一生为种族斗争奋斗不息，给无数生灵带来福祉，点亮精神的明灯。他是将自身与他人紧紧相连，担负起沉重而光辉的社会责任和历史使命，成为精神意义上的巨人，受万人敬仰。

人达到与万物相连的状态时，生命就不再是单薄无依的个体，而成了茫茫广宇间和谐的整体，奏出世间最美的和弦。

所以在遇到老人跌倒时，我要去搀扶，用自己之所能解他人之困境。用处理己事之心去处理他人之事，社会上的坚冰方能溶释，唯有我为人人，方有人人为我。

所以希望我们能同鲁迅先生那样，大声道：无数的远方，无数的人们，都与我有关。

篇4： 穷则独善其身的作文

穷则独善其身的作文

古语有云：用行舍藏。亦即是在受人垂青之时，当仁不让，以一己之力造福天下；在疾痛惨怛之时，韬光养晦，悠然寄情于天地之间。许多人都懂得这个道理，然而，真正能够宠辱不惊的又有几个人呢？我已经依稀看见苏轼黯然神伤的背影。

苏轼之才，高于八斗，富过五车，琴棋书画，诗词歌赋，不仅样样精通，而且都在中华民族几千年的悠悠文化史上占有一席之地。可以毫不夸张地说，生于今日，则苏轼大概就是中国音协会长，画协会长，围棋九段，作家协会会长，文联主席……然而这样稀世之才，却被腐朽的封建王朝左迁，左迁，再左迁。

于是就有了“为报倾城随太守，西北望，射天狼”的豪情壮语，却也流露出报国无门的忧伤；于是就有了“山高月小，水露石出”“清风徐来，水波不兴”的悠闲，然而又有谁能了解东坡那无奈而游山乐水的郁结；于是就有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的狂放，只是谁又会去注意“故国神游，多情应笑我，早生华发”的自嘲呢？

苏子的可爱与哀伤尽然跃于纸上，令我心痛，令我扼腕。我是多么想回到那个遥远的年代，轻轻走进苏子的世界，告诉他，别为当权者的昏庸无能，不识英才而郁结，寄情于山水，纵情于傲物而无所待。用时则行，舍时则藏，无愧于人，无愧于心。

我的话苏子不曾听到，然而苏轼就已明白地纵情于山水之间了。他像每一个古人一样，尊崇而艳羡陶潜。然而我却因此而为他感到更多的悲伤。因为我知道。

因为我知道，中国的文人总是在出世与入世之间犹豫、徘徊。苏子想到了出世，就会增加犹豫与徘徊的痛苦。你想那陶渊明，我从来都质疑于他的“采菊东篱下，悠然见南山”，从来都质疑于他的`“欲辩已忘言”，我总想在那句“不为五斗米折腰”的后面，加上一句，你会不为六斗米折腰吗？六斗不够，八斗呢？这总是有种酸溜溜的意味。我所钟爱的苏子啊！你怎能以此为效呢？

果然当苏子自以为毫无外物可阻，悠然无所累之时，山中的寺僧说了一句“放屁！”苏子愤而上山寻僧，却只寻来一句“八风吹不动，一屁已来之”。我现在还能想像苏子当时的面红耳赤。

所以我说，对苏子说，对柳咏，李白，辛弃疾等一并说，学习庄子吧。乘天地之正，以御六气之辩，物物而不物以物。请你们不要再痛苦，不要再悲伤，用行舍藏，摒弃那句“达则兼济天下”而引起的无限忧愁，安安心心地“穷时独善其身”，为千万中华儿女留下不朽的篇章吧。

篇5：一心岂能二用小学生作文

一心岂能二用小学生作文

清晨，阳光明媚，万里无云。毛老师怀着高兴的心情给我们讲解“有趣”的《语文每天练》。我翻开同桌小陆那本封面早已惨不忍睹的《语文每天练》，听着毛老师从嘴巴里发出的“催眠曲”，心中总感觉不爽。“哦！”我惊奇地发现小陆同学有一道划线题没做，不由一阵暗喜：以前你总在我的作业本上乱批，把我的作业本涂得狼狈不堪。今天本姑娘终于发现了你的“死穴”，看我怎么收拾你！我脸上带着得意的微笑，准备在小陆的作业本上打上一个对大家来说“致命”的符号――“？”。我刚想在本子上打上去，眼尖的小陆就“侦察”到了我的动向，连忙小声叫住我，挤着眼睛要和我“谈判”。我不理他，继续要在他本子上打“？”。在打“？”之前，我怕他不服，还特意翻到前面，给他看老师是怎么批改的，省得他呆会儿来和我急。待他看完，我以“迅雷不及掩耳之势”在他本子上打了两个大大的“？”！打完后，我用余光扫视了一下他的神情，他的脸上充满了无奈与愤怒。不一会儿，毛老师讲到阅读短文了，小陆看我尽管答到了要点，但是没有写完整，便也回敬了我一个重重的“？”，还“嘿嘿”直乐。见此情形，我怒发冲冠，就一边听着毛老师的'“紧箍咒”，一边小声责问小陆。小陆幸灾乐祸得回答我：“你就再订正一遍也不要紧嘛！”不好！这句话被’活雷达”毛老师的“GPS”――眼睛发现了。于是，毛老师要我写下此文作为对我的“奖励”。

“奖励”感想：嘴啊嘴，你可真害人不浅啊！就因为你，害我写下了这篇文章，死伤了N多的脑细胞。在此，我好心地提醒广大将会和我遭受同样待遇的“英雄豪杰”们，改邪归正，否则你们的日子可就难过喽！ 唉！这一心岂能二用！

篇6：关于见怪岂能不怪初二作文

交通规则，在极大多数人眼中都不屑一顾，若违反了交通规则，有些人不过淡淡一笑地说：“小事一桩，违反了就违反了，有什么了不起，罚点钱就行了，反正我有的是钱”，之所以有这一种轻视交通规则的态度，才有那么多惨绝人寰的交通事故，对于我们来说也就见怪不怪，屡见不鲜了。

遵守交通规则是当今社会道德上的需求及法律上的要求，它也更是我们每一个公民应尽的责任及义务。无视交通规则，在公路上嬉戏打闹、闯红灯、骑车带人、横穿公路等违法行为都极有可能酿成大大小小的车祸，实属闻者伤心，见者流泪。

我曾在电视上目睹了一场惨不忍睹的悲剧，在一条马路的拐角处，在一个交通警察井然有序的指挥之下，交通秩序井然，红灯亮了机动车都停了下来。突然，不知从何处蹿出一个骑车的青年男子，不顾交警示意让他停下的手势，飞快地穿过了马路，飞快的向对面驶去。突然，从右边急速驶来了一辆大卡车，卡车司机见从旁闪出一个骑车人，说时迟，那时快，他急忙紧急刹车，但还是由于惯性，还是相撞了。于是，那一个曾几何时活泼乱跳的青年在这短短几秒钟之间在卡车车轮下丧失了宝贵的生命。

类似的交通事故也是屡见不鲜了，但我认为，导致发生这一切事故的只有一个共同原因，都是由于轻视交通规则，不把它当成一回事来看待的结果。

近几年来，由于国家的经济飞速发展，人们的经济收入提高了，导致机动车数量突飞猛进，交通事故也频频发生。我曾在网络上调查过，仅从1985年——1987年这三年时间来看，全世界死于交通事故的人数便远远多于了第二次世界大战世界军民死亡总人数。中国在此期间死于交通事故的也远远多于“南京大屠杀”中死难人数，这也确确实实是骇人听闻的，又令人警醒。

综上所述，我谨在此呼吁世界人民一定要遵守交通规则，服从交警命令，不要忽视交通规则。我们作为一个现代公民，我们应该自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人;加强道德修养，践行道德规范，做一个有道德的合格公民。从小树立正确的世界观，人生观及价值观，努力成为社会主义建设的人才。

篇7：掩耳岂能盗铃作文500字

掩耳岂能盗铃作文500字

我永远也忘不了那件小事，它使我受到了启示！

那是一个星期天，我清早起来，睁着朦胧的眼睛倒水喝，可谁知道水瓶刚到手，就被我一不小心弄到地上摔碎了。望着地上的碎片，我惊讶的张大了嘴巴，呆呆地立在那里，心里忐忑不安，不由地想：万一妈妈回来，发现了碎片，准会狠狠地打我。

我正急的团团转，屋外突然传来了狗的叫声，对呀！我灵机一动又跳到床上“睡觉”去了。

不知过了多久，妈妈回来了，她一看地上的碎片就火冒三丈，怒发冲冠一下子把我从床上拉了起来，问我：“雯欣，水瓶是你打破的吗？”我急忙摇摇头，妈妈的'怒气消了一些，可我心里却十分不踏实 。

妈妈把碎片扫干净后，又站到我身边严厉地说：“这屋里除了你，就再没别的人了。难道水瓶自己会跑吗？快说实话。”我胆战心机地说是门外那条狗打碎的。妈妈这才不追究。

吃饭时我看见那条小狗十分可怜，心中也过意不去，就向妈妈说明了事实。妈妈竟没打我也没有骂我，只说知错就改还是好孩子。我看了看妈妈，嘴边露出了微笑。

任何事情已经做错了，不要想着怎样去掩盖事实，这样只会让事情越搞越糟。应该向对方说明事实，不管怎样，还是会得到对方的原谅的。我们要永远记住：“掩耳”是不能“盗铃”的！

篇8：人生岂能无压力作文800字

人生岂能无压力作文800字

压力是生活中必不缺少的，压力如果不存在，生活就会很顺心，很顺利的完成。那生活因此也就没有了挑战性，就会很无味。这样的生活是人们无法适应的。如果生活有了压力，我们就会在压力下所长大。在压力下我们才会更快得成长。才会更快得成熟！

学习之压力

学生时代，我们的主要任务就是学习，学习使我们快乐，学习使我们进步。学习不仅学知识更学的是本领。学生时代，学习就像是大山版压倒在我们身上，但想一想，我们的学习都是为了谁？还不是为了今后的我们更好的.发展。学习之压力是学生之涯最艰苦的，但我们并不觉得苦。因为我们深知现在多学点，长大后我们就会有更好的成就，更高的学业。学生时代现在虽不容易，但想想以后，想想以后美好生活的到来，再大的压力也是值得的！

生活之压力

我们虽说生活得无忧无虑，衣食住行都不需要我们自己承担，但都是父母为我们做的，已准备好的。父母的压力很大，但压力却不曾想我们提起。整天都是在说应该好好学习，长大有一个好的工作。父母的压力，父母每天拼命的挣钱都是为了什么？为了我们一家人能够过上幸福的生活。整天早出晚归，实在不易！我们现在也已经长大了，也应该为家人分担一些事情了。做一些家务，扫地等。这些都是我们力所能及的事情。所以，在学习中长大，在分担中长大。共同进步，共同开心！

养老之压力

养老，是我们孩子们应该做的。因为父母给了我们的生命，没有了父母就没有今天的我们。孝敬老人也是中华民族的传统美德。在家中，父母养我们，拼命挣钱，但还要孝敬自己的父母。每个家中的经济都是不同的，都是有限的。但孝敬父母是必不可少的，所以，孝敬父母是永远。是不能改变的。虽说家庭中的经济不同，我们也应该竭尽所能，只要有心就好。不需要礼物的多少，金钱的多少。因为只有亲情是最重要的。挣钱不容易，我们尚且珍惜。把钱花在有用的地方，只有这样才是最好的！

人生岂能无压力，无压力的人生算不上是精彩人生。无压力的人生就很单调无味，这样的生活并不适应我们。我们向往的人生是敢拼搏，敢挑战的人生。人生很短，努力吧！拼搏吧！相信，我们的人生会更好！

无压力人生暗淡无味，有压力人生才会放射更多光彩！向自己的人生发起挑战吧！

篇9：学生岂能如机器高三作文

学生岂能如机器高三作文

教室后墙红幅一悬，书桌上各色教辅一摊，日日重复着这样一种想摆脱却又不能摆脱之境，为的却是六月盛夏时头脑如智能化电路般的运转和输出。试问，此与机器有何异？

有大学教授大斥学生作文千篇 一律，毫无新意之言者；有学生假期作业以秤称量者；有父母在高考后晒废笔芯而心疼者……这样的情景难道与流水车间按时按刻制出的标准化产品有什么差别呢？林达曾言：“每一个社会现象露出的只是冰山一角。”是的，在这个智能化的时代，越来越多的'行业，无论是车间生产抑或高科技产业也都开始被机器人所替代而如何使这个一代数码原住民培养个性意识从而不被机器取代或是沦为“机器”，却是一个更深的课题。

著名教育家陶行知曾说过：老师对于学生的教育，不仅是教知识，还有教做人。由此我们不难推论，学生不仅要学知识，更要学做人；父母不仅要督促孩子知识的吸收，更要在做人的道路上悉心指导与引领。如果不能做到这些，那么在幼儿园靠小学算数来抢糖果吃；在小学、初中忽略个性、创新等一系列成长道路所必需汲取的养分，终日埋在小升初、初升高名校模拟卷中不得直腰；在高中大学“两耳不闻窗外事”，不关心时事国家；此后走入升职、等待升职的循环。最后为人父母，使自己的孩子重新走上这一循环……如此一看，造成屡屡高三学生跳楼事件，“流水线上产品”压力过大谋杀老师等事也就不再奇怪。

他们不过是在日复一日、年复一年的生产中，人之为人的思想才智、道德修养被抽离，取而代之的是标准化的“原料”以及定式培养，最终导致了人的“物化”和“器化”与麻木。想要改变这一现状，我们要从自身做起，培养个性意识，在学习之余追逐所好之物，培养一己之长；在具备能够区别于他人的品质的前提下思考人之为人的特点。想要不沦为生产线下的产品或是不被机器所取代，就要能辨别出自己与机器的本质不同，机器终究是一个器物，它不会有思想，它只不过是由人类随便写出的程序输入之后，依靠科技的发展、信号的转化智能地输出而已。

除了在顺应科技发展不被淘汰，培养个性意识之外，我们还应该培养家国情怀与社会意识。正如海伦·凯勒所说，看得见的事物是短暂的，看不见的事物方能永恒。正式这看不见的情怀思想使我们能够称之为人，而不是机器，是能够思考社会现实，能够贡献自己力量的大写的人。

在智能化的时代，用个性品质浇灌自己、用家国情怀充实自己，用科技武装自己，方能觉得人之为人的一块广阔天地。

学生岂能如此机器？

篇10：你没长大,我岂能倒下作文

你没长大,我岂能倒下作文

这是一个苦命的女人，刚刚过了二十五岁的生日，就被查出患有一种不治之症，医生说，如果不尽快手术，最多只剩下半年的寿命。女人的家庭并不富裕，对于那笔像天文数字一样的手术费，他们只能摇头叹息。

起初，男人不相信这个残酷的宣判，带着她四处求医，希望能碰到一位药到病除的神医，可是当他把仅有的一点积蓄花光了，女人的病情依然没有丝毫的好转。渐渐的，男人沉默，害怕了，他不想陪着女人一起受苦，终于有一天，他抛下女人，去了一个没人知道的地方，从此音信全无。

面对疾病的折磨、爱人的背叛，女人彻底崩溃了。此时的她是那么的孤独无助，脆弱得就像一片摇摇欲坠的枯叶，随时都可能被无情的命运折断。女人每天以泪洗面，她对未来已不抱任何希望，只期盼死神能早日叩门，结束这种痛苦的人生。

正当女人绝望得想要自杀时，却意外地发现自己有了几个月的身孕。这个孩子来得真不是时候，要是换作以前，她一定会高兴得跳起来，可如今，她连自己的性命都保不住，又如何能生养孩子呢？女人躺在床上想了一天一夜，最终她决定活下来。女人想，或许这是上天馈赠给她的最后的礼物，也是最好的礼物，她不能让孩子胎死腹中。于是，女人学会了坚强，她不再寻死觅活，不再自暴自弃，只想向上天借一年的生命，让孩子健健康康、平平安安地出生。

为了活下去，女人不得不到处寻找工作，可人家一看她病恹恹的样子，再加上还是一个孕妇，哪有人敢要她呢？没办法，女人只好做了一个城市拾荒者，每天提着一个蛇皮口袋，游走在大街小巷。虽然日子过得清苦，还时常要忍受病痛的折磨，但女人一想到肚子里的孩子，她的浑身就充满了力量。夜深人静时，每每感受到孩子在肚子里的阵阵律动，她的脸上总是溢满了幸福，并抚摸着隆起的`肚子，亲切地说，孩子，你要坚强，咱们一起努力！

十月怀胎，孩子终于呱呱落地，女人成了一位母亲，那一刻，她觉得自己是世界上最幸福的人。抚摸着孩子那胖嘟嘟、粉嫩嫩的小脸蛋，她再次告诉自己，我不能倒下，如果我死了，孩子就没人照顾，我不能让孩子没有母亲，不能让孩子受到一丝的委屈，我要陪着他慢慢长大。想到这些，女人变得更加坚强了。靠着一种顽强的信念，女人奇迹般地活了下来。转眼间，孩子已长到了十多岁，正在城里的一所学校念初中。很多人认为，这是一个奇迹，但女人知道，其实是孩子救了自己。

不知是谁说过这样一句话，女人是天生的弱者，但母亲是天生的强者；这个世界上有无数的奇迹，但很多奇迹都是母亲创造的。当一个女人变成母亲时，她的意志是坚不可摧的，这也是为什么女人还能活下来的原因。女人经常对别人说一句话，孩子没有长大。

篇11：风筝岂能离开线的束缚作文700字

风筝岂能离开线的束缚作文700字

风筝要想自在地在空中飞翔，线的束缚自不可少，这已成为一个不争的事实，其实个性的张扬与自我的约束也存在着这样的关系。

“个性”这个词在当下确实是很时尚的，譬如有些人做些不合情理的事情，甚至是有悖于公德的，也有人稍加劝告，它便来一句“我就这个个性，我想要张扬，你管得着吗？”无疑这些人是走了极端。他们认为“个性”就是做自己想做的事，丝毫不去顾及别人的感受，做点与众不同的，这才叫有“个性”，这样才会引起别人的关注，然而“个性”真的`如此吗？不见得。

我们平常说某个人很有“个性”，是说这个人有自己独到的见解，不人云亦云，在尊重事实面前坚持自己的观点。这里说的“个性”是需要前提的，就如同约束“风筝”的那条“线”。

世上万事万物都处在相互联系之中，根本不存在独立于这种联系网之外的事物，个性的张扬与自我约束同样如此，切不可搞一刀切，把张扬个性与自我约束看成毫不相干的两件事，尤其是我们当下的青年一族，切莫把遇事使小性子，做工作不如意拍屁股走人看成是“个性”，若每个人都不切实际的张扬个性，那我们这个社会不久乱了套子了吗？

常听父辈们说自己当年个性如何强，可进入社会后个性渐趋泯灭，毫无个性而言，真的如此吗？不过是他们的自我约束罢了，他们日臻成熟，已晓得了利害关系，不会动不动就会用“个性”这个词来贸然行事，我倒觉得他们的个性并非已被社会磨平，而是与自我约束达成某种默契，这样做起事来要比单纯的张扬个性与自我约束要好得多。

社会是个大家庭，进入社会，允许你张扬个性，但你必须尊重现实，学会约束自己。要知道，风筝飞得再高，越没有线的束缚，它肯定会随风漂泊，迟早会摔跟头的。

拥有一个理性的头脑加上一个十足的明智的个性等于成功的先导。个性张扬与自我约束就像我们的左右手，不可偏废其一，然而我们很多人只注重张扬个性而忽视了自我约束，仅在此以一个朋友的身份提醒我们大家：

张扬个性的时候多想想线与风筝的关系。

篇12：旧时儿戏岂能相忘初三作文1200字

旧时儿戏岂能相忘初三作文1200字

尽管童年在人生中所占的时间很短，但却往往成为让人回味无穷的美好时光。不论物质怎样匮乏和生活怎样艰苦，童年都能在儿戏中变得有滋有味。然而，随着社会的日益物化、人民生活水平的普遍提高，许多恒久不衰的儿戏正渐渐地远离了今天的孩子们，成了旧时儿戏。这些旧时儿戏，也正日渐被许多人所淡忘。因此，给旧时儿戏加以图文并茂地整理，在读物中予以原汁原味地呈现，显然是十分必要的。毕竟儿戏虽小，但许多儿戏里都映现着时代的影子，透过它们可以使我们更好地了解历史，了解我们的昨天。

作为以民风民俗为主调的老画家赵华川，用半年多的时间，完成了200余幅充满童真童趣的旧时儿戏绘画，加上常胜利和周郎先生的配文，一个个让我们既陌生又熟悉的儿戏就非常逼真地展现在我们面前。在看画和读文的混合阅读过程中，每个读者都会不知不觉地对自己的童年来一次真诚地回望。赵华川先生则这样坦诚地说道：“回眸我的童年，生活虽然十分清苦，但其乐无穷。那份天真，那份纯洁，使我恋栈难舍――我是在回味童真童趣时画了那么多幅画的`。”

赵华川先生所画的219幅白描，可以说每幅都非常传神地再现了每一个旧时儿戏的精彩之处，是儿戏趣味的聚焦，是儿戏高潮的定格。阅读这些旧时儿戏，我们不难看出充满了亲情性、友爱性、团结性、教育性、智力性、技术性和季节性（环境性）。由此可以断定，许多儿戏都非常有益于儿童身心的健康成长。这种“益”并非是立竿见影的，而是潜移默化的。由于许多儿戏都是在大地上完成的，因而与环境、或者说与自然充满了和谐。

从逗乐、数手指、哄睡觉、拉大锯、拔萝卜、数星星、听趣话儿等众多儿戏中，我们看到了亲情之爱的可贵；从枣儿磨、弹球儿、赶大车、娶新娘子、开火车、翻撑、过家家、打电话、过河、拔河等众多儿戏中，我们看到了团结友爱的必要；从抖空竹、推铁环、竹蜻蜓、玩地牛子、踩高跷、养兔、养蚕、种花、吹泡泡、抓子儿、抛球等众多儿戏中，我们看到了技术性儿戏最终培养了儿童的技能和体能；从玩风车、粘知了、玩蝈蝈、招蝴蝶、玩萤火虫、做柳笛儿、编草、堆雪人儿、打枣等众多儿戏中，我们看到了儿童在自然界中总可以找到无尽的乐趣；从猜谜、玩棋等儿戏中，我们看到了儿戏对儿童智力的培养。我们也由此明白，在物质匮乏的年代，由于生命想像力的丰富，儿戏也并不匮乏。

合上《旧时儿戏》一书之后，不能不想到今天生活在物质世界里的少年儿童。尽管有这样那样的现代儿童乐园，有这样那样的现代儿童游戏，但可以肯定地说，今天住在楼房里的孩子们，他们可玩的儿戏正在日益减少。楼房的封闭、电视的普及、昂贵的声光电玩具的增多、独生子女的个性、成年人的忙碌等等，都有可能使今天孩子所玩的儿戏减至最低限度。而一个缺少亲情、友爱、团结、互助等儿戏感染熏陶的小孩，将来长大后，他们会有多少亲情、友情和爱情的观念呢？他们会有多少团结、勾通和互助的意识呢？虽然现在我们不能简单回答这个问题，但等到我们能随口回答这个问题时，恐怕我们失去的并不仅仅是旧时儿戏了，这才是尤其让人隐忧的。

篇13：青春须早为岂能长少年作文

青春须早为岂能长少年作文

古有诗云：莫等闲，白了少年头，空悲切！这正是在告诫正值青春年华翩翩少年郎的我们，年少时不要虚度光阴，要抓紧这短暂而美好的时光去做有意义的事。那在这短暂又略显仓促的日子里，我们该何为呢？

下面让我们来聚焦三个关键词。

青春为何？青春是敢于。鲁迅先生说过：必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。成长不过是大醉一场，勇敢的人先干为敬。趁年轻，敢闯、敢拼，敢于做自己。敢，才有万丈光芒。

青春为何？青春是奋斗。《平凡的世界》一书中说到：只有永不遏制的奋斗，才能使青春之花，即使是凋谢，也是壮丽的凋谢。青春是一抹最美的阳光，不要在该奋斗的年纪里选择安逸。热血青年应该富有朝气，为青春书写壮丽诗篇。粗粝能甘，纷华不染；风雨兼程，奋斗不改；前途坐似锦，来日方长；不断奋斗，幸福自来。

青春为何？青春是追梦。纪伯伦说过：春天的花束是天使们在早餐桌上谈论着冬天的梦想。春，即青春，人生如四季，我们正值春天，年少的.我们，自信却不自负，张扬而不张狂。追梦的路上遍布荆棘，但我们仍要抬起头，朝着前方走去。

满路荆棘！阻挡不了我们前行的步伐，满园春色，滞留不住我们向往远方的目光。任凭风浪起打翻了远航的小舫；任凭杂草丛生，撕破了干净的鞋子；任凭道路曲折，疲惫了稳健的步伐；任凭人海茫茫，迷失最终的方向。我们且行且歇，不念过往，不畏将来，不怕艰难。

我们的征途是星辰大海，青春须早为，岂能长少年！

篇14：以读书岂能无用为题的初中精彩作文

以读书岂能无用为题的初中精彩作文

随着当今经济的飞速发展，创富的机会当然有所增多，因此，当代许多大中小学校的学生，甚至家长不太看重读书的重要性。一致的理由是：读书无用。

确实现在许多大小报纸时不时的刊登上某地某人初中没毕业或没上大学就创立了XX公司，成为大富豪----这可能是事实，或者还有一些老一辈的人因以前教育条件差，没有多少文化却成为XX公司的老总甚至百万，千万富翁----这也许也是事实。于是学生家长便下结论：读书无用，不读书仍能发财。

单据这一点而论，却是盲目不足据的。某些人的创富只能说明他们独特的经济管理才能和闯劲，配上很好的时代机遇，而不能说因为文化少。新闻只报道“新”，“奇”事。而在大千世界中有更多的人凭着在读书年代获得的知识和建立的思维而有所成就，却少报道。社会上有更多的经理部长难道不是读书人吗?只是普通而登不上报纸，再从另一角度来讲，并不是每个人都有天才的'经济管理能力和适时的运气。若不然，中国乃至世界便不用大力发展教育了。袁隆平，钱学森式的人物就英雄无用武之地了。更何况能力的大小，贡献的有无，不能仅仅凭着赚的钱的多少来评价。

所以说：“读书岂能无用?”。

如果是为了科学技术研究而学习的话，说实在的，现在学习的数学物理等确对日后的世界性难题无大帮助。可大家都知道，不会算术何来数学研究?不懂生活中的物理又何来深入浮力定律，牛顿定律?最重要的一点是凭借那一知识点来开发智力。人不是一生下来就是拥有天才头脑的爱因斯坦之所以成为一代数学大师，物理专家，阿基米德之所以成为数学巨匠，这与他们的勤奋学习，刻苦钻研分不开的。

所以说：“读书岂能无用?”。

如果是为了经济与日后的工作，学习，生活的话，在学校确能获益不少。比如说，学习《论语》能让人明白更多的人生哲理，清除内心的污浊之点，扩大人的心胸，懂得如何待人处世;学习历史能使人前事不忘后事之师，还增长我们的见识;学习地理能足不出户而知世界各地风土人情，矿产，交通等等情况，学习生物能使人了解生物的构造，生长规律等等。难道能说读书无用吗?

今天是大学生的年代，明天便是研究生的年代，也许后日就是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科学历的人才，初中高中文凭到哪都拿不出手的。相比之下，又有谁愿意放弃一个清华大学高才生而选择一个初中没毕业的人来自己公司工作呢?

所以，我可以坚定的说：“读书岂能无用?”。

篇15：走上辩论台作文：天高未必任鸟飞，海阔岂能凭鱼跃

走上辩论台作文：天高未必任鸟飞，海阔岂能凭鱼跃

特邀指导：周慧

杭州市青春中学，中学高级教师，全国首届创新教师，杭州市教坛新秀。

【概说・指导】

公元前6世纪，古希腊克里特岛人埃匹门尼德说： “所有的克里特岛人都说谎。”

公元前3，中国古代伟大的逻辑学家公孙龙说： “白马非马。何哉？马者，所以命形也。白者，所以命色也。命色者，非命形也，故日白马非马。”同一个时期，伟大的哲学家庄子与其好友惠子游于濠上，庄子感慨“鱼之乐”，惠子讥讽道： “子非鱼，安知鱼之乐？”庄子也反问道： “子非我，安知我不知鱼之乐？”

通过古希腊与古中国对于逻辑和悖论的辨析，我们看到了思辨的魅力，感受到了辩论的`精彩。仔细研究，我们发现，古希腊人和中国人的老祖宗在逻辑思维方式上还是有着本质不同的。古希腊人的悖论与逻辑思考更纯粹一些，甚至可以说包含着科学的因素，有着严谨的结构；而古中国的辩士们更侧重于文辞之争，以智慧的语言驳倒对方，并且语言中往往包含着“道”与“禅”的意味。

这两大世界文明的起源地，形成了至今仍然左右我们思想的基本范畴。一个偏重于文字表达的内容，是内容之争；另一个偏重于文字本身，是文字之争。无论是哪一种，我们都必须承认，辩论有助于培养思辨能力，获得多角度思考问题的方法，也有助于培养独立思考、敢于发表见解的心理品质。辩论，是一种高水平、综合性的口语交际活动，其终极目标是否定彼方观点的成立、肯定己方观点的正确。对辩论双方来说，它不仅是知识的较量，也是智慧的较量，更是语言艺术的较量。

篇16：作文600字

妈妈，你不是经常说我像一只小蜗牛吗？我就是那只经常被你催着、吼着的小“蜗牛”，但它真的不能走太快，你忘了吗？它身上还背负着一个重重的壳，蜗牛已经奋力爬了。只不过沿途上，它对世界充满了好奇，它想多听听鸟叫声，多听听虫鸣叫，多看看满天星斗的璀璨！记得那天晚上，由于生病的原因，我做作业的速度有点慢。你却没有宽容我，而是用严厉的目光和残酷的言语，每隔半个小时就催促道：“要超时了，你究竟要拖拉到什么时候？”妈妈，人生本来就是一场马拉松，请不用担心蜗牛走得慢，它一直都在正确的道路上向前走着呢！它也需要喘息的时间，请你允许它慢慢地成长吧！静待花开！

如今，女儿已经长大了，我的一举一动，阴晴冷暖不需要你的过分操心。请你相信我，我会做得比你想象中的更优秀！

妈妈，对不起，女儿又让你操心了！这个周末夜，我并没有一如既往地浮沉在奥英的题海战术里。因为，因为最近你那日渐焦虑的目光与烦躁不安的心神，每时每刻都在刺痛着我的心房。请允许我在浩荡的题海中挤出那么一点点时间来对你说——

妈妈，你希望我能做一个德智体美劳全面发展的好孩子，所以经常为我报名五花八门的补习班：奥英、奥数、作文、绘画、钢琴、古筝……枯燥的习题使我喘不过气来，长时间的练习让我感到筋疲力尽。我感觉我自己就像一只被困的笼中之鸟，多么想逃出题海，展翅高飞呀！你还记得吗？因为我一次考试中的粗心，却换来你那失望的眼神和严厉的批评。那一刻，我觉得我应该了解你的苦心，学习爱的内涵，学习带着爱去追逐自己的梦想。

【精选分享作文600字6篇】

篇17：作文600字

“分享”这个词在我的生活中，占据了很重要的位置，因为在我七岁的时候，就懂得了它能给身边的人带来快乐。

那年，我和爸爸一起去买水果。突然，我眼前一亮，看到了一种用小盒子装的从未吃过的水果，走近一看，发现盒子上的标签上写着“蓝莓”两个字。原来这就是蓝莓啊！我喝过蓝莓味的牛奶，那种酸酸甜甜的味道，可好喝了！于是，我叫爸爸买一盒。蓝莓很贵，20元一盒，爸爸犹豫了一下，还是买了。

回到家，我将蓝莓洗好，用盘子盛好放在桌子上，迫不及待地拿起一颗就往嘴里送。咬破蓝莓的皮，酸甜的汁水流入舌尖。哇，太好吃了！想起妈妈爱吃酸甜味道的水果，冲着正在忙活家务的妈妈说：“妈，快来吃蓝莓。”妈妈回身见我招呼她，有些意外，很快走过来我拿起一颗，踮起脚，试图递到妈妈的嘴边。妈妈笑眯了眼，微微弯下腰，咬住我递到她嘴边的蓝莓。妈妈吃完，满足地叹道：“我还是第一次吃蓝莓呢，真新鲜！”爸爸见我们母子俩吃得高兴，情不自禁地走过来，也拿起一颗丢到嘴里。

不知不觉，一盘蓝莓已去了大半，我想起爷爷奶奶——他们肯定没吃过，便说：“我们留一点，给爷爷奶奶过去吧。”爸爸看盘里为数不多的蓝莓，略一思忖，对我和妈妈说：“你们吃吧。明天去爸妈那里，我再去买一盒。”

在爷爷奶奶家，奶奶听爸爸说我吃蓝莓的时候想到了他们，笑逐颜开；爷爷平时不大爱吃水果的，吃了一颗后也一个劲地说好吃；至于小表弟，看到这么小的蓝色果子，似乎是疑惑能不能吃：先是捏捏，然后舔了舔，再慢慢地将它放进嘴里，最后有滋有味地吃起来。这个小举动，让我们笑得人仰马翻。那天，我们一大家子人在一起，开开心心地度过了一个下午。

从此，我明白了：拥有自己喜欢的东西是快乐的，能和别人分享喜欢的东西会更快乐！

【【精品】分享作文600字五篇】

篇18： 作文600字

家长会已经过去了两天，但是我仍然感到很激动。

13号让人惊心当破的家长会马上就要到来，这次家长会和以前不一样，是同学和家长一起，我们已经摆好了桌椅，准备迎接家长。大约四点钟家长陆陆续续的到来，看见妈妈安世我既高兴又害怕，高兴时妈妈准时来了，害怕是因为一回家又得挨骂了。贾老师宣布家长会开始，有白清源来主持。在这一次的家长会上有很多可以展现自己的机会，可是我的心里像有一只小鹿是的乱跑不知道怎么做是举手还是不举手，举手上去演讲害怕说错字被别人笑话，不举手又失去了机会，就在这一次次的纠结当中，在家长一次次的掌声中，时间一点点过去了，我最终没能上台。留下了深深的遗憾。

家长会过后，妈妈找贾老师多聊了几句，进一步了解了我的个人情况，在回家的路上妈妈把我给狠批了一顿，一块找出了我存在的问题，一、写字太烂，结构不行二、上课不能集中注意力，老是被别的事物所吸引，三、桌子上的东西太乱没有收拾……

于是我下定决心一定要把这些毛病改掉，我的解决方案是，要端正态度，多练字把书法老师的话记在心里，并模仿老师的字体，写好字，在讲课的时候不去东张西望，集中注意力，好好听课，去多回答一些问题保持对这节课的兴趣。勤收拾自己的东西，是桌面保持干净整洁，在家里也要及时收拾自己的床铺和书桌使自己有一个干净的生活学习环境。

这一次家长会我认识到了自己的优点，爱劳动，再碰到难题的时候能积极踊跃的发言，也认识到了自己的不足，同时也观赏了同学们的精彩展示，我一定要取长补短是自己更优秀！

篇19：假如作文600字

人们常说：“上帝为人们关闭了一扇门，但同时也为你打开了另一扇门。”这句话用在海伦﹒凯勒身上再合适不过了。她自幼不幸得了盲、聋、哑三种生理缺陷，但她所创造的成就，今世也令人震惊。（引用+开门见山开头，耐人寻味，引出下文。）

为什么说时间是最宝贵的财富？（设问，过渡。）

时间是最宝贵的财富。有一天牛顿请朋友吃饭,做完饭后,看时间过早他又回实验室做实验去了,等朋友来了,看见桌上的饭菜,知道他去做实验了,于是他们吃完就走了,等牛顿想起来看到桌上杯盘狼藉,知道朋友们吃完走了,他就又回到实验室做实验去了.（举例典型，有代表性，值得借鉴！）

时间就像一头发怒的狮子向我们扑来；时间也像一群饿狼向猎物扑去；时间更像八路军向小鬼子勇敢的砍去。（比喻不恰当，望你今后作文时要认真思悟后再写！）

如果说时间是最珍贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。

时间是学习的榜样。数学家陈景润给自己列了个时间表，把24小时的分分钟钟都利用下来，走路的时候也在读读背背。他四门外语的单词就是这样学会的。（接下来要深入议论，通过必要的论证技巧：道理论证、比喻论证、引用论证、对比论证和排比论证等，使文章富有内涵！）

时间让我们拥有无尽的智慧伴我们永远成长；时间是无尽的力量让我们进取；时间也是无尽的水让我们充满力量。（此句随意，删去。）普通人只想着如何打发时间，有才能的人则设法利用时间。（深入议论，升华文章主题！）

时间是供给我们的宝贵礼物，它使我们变得更聪明，更美好，更成熟，更完善。朋友们让我们一起来珍惜这美好（宝贵）的时间吧！（抒情+感召结尾，扣题有力！）

篇20：假如作文600字

丝丝带着血腥的寒风向我袭来，我睁开双眼望着周围，想了一下，觉得我该离开这个充满了我残酷回忆的地方了。

妈妈对我说如果见到人类就要远远地躲开，不要和他们正面交锋，因为他们有一种长长的铁棍子，可以射出一种东西，可以使我们受很重的伤。你的爸爸就是为了保护我们的领地与他们争斗才逝去的，所以要远远的躲开他们。

再用失望的眼光看看这个“森林”其实这已经算不上森林了，只有那几十棵树在那里孤零零地矗立在大地之上，不过我想他们也会被人类用一种发出阵阵刺耳声音的机器被砍倒吧，我跨过那条“清澈”的小溪，但这条小溪已经算不上清澈了，她已经被人类摧残的千疮百孔了。

我重新走到那个充满我美好回忆的山洞，我想这是我的最后一片乐土了，现在只有我孤独一只动物生活在这片“森林”里，这里的动物已经被人类抓走了，他们被捉到了动物园里观赏，我的母亲也已被人类抓走了，因为我们毛皮十分的珍贵，这是一些丧心病狂的奸商打上了我们的主意，他们不择手段的来抓我们，然后残忍地把我们杀死，或者把我们卖进动物园。

我的内心终于无法忍受，这些丧心病狂的事情了，我向着那无垠的天空一声长啸“吼！”这一声我用尽了全身的力气，把心中的悲愤都发泄出来。但我只马上想着其他的地方开始狂奔，我怕这会使一些人听到从而把我抓到。果然那些人类还是听到了他们驾驶着一个有四个轮子的“大怪物”追来，我使出浑身解数向前跑去。可还是跑不过他们的“怪物”。

“砰”我发现世界突然间变得十分安静，仿佛只有我的心跳声还在继续，我摔在了地上周围是人类的狂笑声，我又吼了一声，可我感到有一个冰凉的东西放在了我的头上。“砰！”世界在我的脑海里消失的无影无踪了……

篇21：假如作文600字

假如我是语文老师，面对台下那么多双求知的眼睛，我一定会说：“路是自己走出来的，我愿和大家一起走一条新路。 ”

首先我要改革课堂教学，我决不把学生当成“听书”的.。让每个学生带着问号去读书，让他们质疑问难，也可以和书成为朋友，谁的见解独特，我就在班里广泛推广，让更多的学生从中受益。

其次，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。用名人的话去教育他们：“热爱书吧，这是知识的源泉。”让同学们从小读世界名著，科普小说等课外读物。要让大家及早去结识诗仙李白、诗圣杜甫……在书中，我要让他们去听小溪唱歌，看青山起舞，乘坐宇宙飞船到月宫去和嫦娥姐姐谈古论今。

我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有充足的时间去做自己喜爱的事情。在班里，我要定期召开“答辩会“，”读书心得交流会“。为每一个学生提供施展才华的舞台。共享成功的喜悦。

写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起到大自然中去写生夏天，我会带着同学们白洋淀去观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去田野里郊游，到田野里和农民伯伯分享丰收的喜悦，采摘累累的果实；冬天，我们一起在雪的世界里尽情的遨游，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还要在班里组建“小记者协会”，鼓励同学们给学校的校报踊跃投稿，使同学们练就“出口成章”，“下笔成文”的本领。

假如我是语文老师，它寄托着我的一个美好愿望，我相信，经过我的不懈努力，在不久的将来，这一切都会成为现实的。

篇22：作文600字

“正月十五闹元宵，红红火火过大年”，一年一度的元宵传统佳节又来临了。看，家家户户张灯结彩，每个人脸上都洋溢着喜悦的笑容迎接这美好的节日。虽然天气还有点冷，可寒冷挡不住人们的热情。瞧，男的、女的、老的、少的，全家出动看花灯来了！

我们一家也不例外，随着欢笑的人流来到了热闹无比的鼓楼广场。哈！我终于真正体验到什么叫人山人海、人头攒动、人流如潮了！这也是我第一次看到这么繁多、这么出奇的花灯。大的、小的、白的、花的、拉的、提的，看都看不过来。那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福！有昂首挺胸的小公鸡灯，有调皮可爱的小猴灯，有神气活现的小狗灯，还有斯文高雅的小猫灯......这些灯中最显眼、最多的当然是各式各样的兔子灯了。

兔子灯的形态各不相同，有的趴着，团成了一个小绒球；有的昂着头，好像在骄傲地说：“呵呵，今年的元宵传统佳节我才是主角！”有的手里还玩着小球，瞧它玩得多起劲啊！还有的向我们拜年，真是栩栩如生，活灵活现，神气极了！兔子灯颜色各异，光彩夺目，红的、蓝的、粉的、白的、紫的，可美了！我和妈妈也买了一盏提着的小兔灯。别看它小，还挺爱美的，穿着一条红点点的连衣裙，背上还插了一对翅膀，好像是嫦娥姐姐派来的小天使。点燃灯里面的那根小蜡烛，美丽的小天使显得更加楚楚动人！我真是太喜欢我的兔子灯了！

听妈妈说，元宵传统佳节拉兔子灯预示着吉祥如意，古时候人们买来兔子灯，祈求神灵保佑来年国泰民安，家庭和睦，五谷丰登。我想我手中的兔子灯也会保佑我们一家兔年大吉，平平安安，健健康康的！

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篇23：作文600字

雨，滞留不前。

路上积着厚厚的一层梧桐叶，半干半湿的。

我走在路牙石上，手里捧着一只烤地瓜，水汽附在塑料袋上，烫人得很。小心翼翼的走着直线，视线中出现了一把扫帚——“小朋友，让一下啊！”略带沙哑的声音传来，我才反应过来，急忙跳下路牙石。

站在一旁，我才看清楚原来是一个环卫工人。路边停着他的三轮车，上了锈。他呢，佝偻着背，带着环卫帽，缝隙间仍能瞥见那斑驳的白发；他的头低着，使我看不清他的神色，只瞧见那因苍老过度而像老牛皮一般的肌肤，狠狠的下垂，一道道皱纹仿佛是刻上去的。他一点一点扫着路牙石的落叶，然后用铁钳捞进筐里。我这才以看清他的手。皮肤裹在骨头上，凸出那不太正常的骨节，指头有着深深的裂痕，秋日有雨最为凉，他竟然连一幅手套都没有。

我站在一旁望了许久，冷风时时掠过脸庞，他低头看着手中的烤地瓜，心中有些不知名的东西在滋长。

挪开步子，站定。我轻轻将烤地瓜掰成两半递给他一半。“这，不用不用！”他有些局促，手在褂子上胡乱的蹭。我又往前递了递，只是笑，也不嚷他。他看着我，又看着我手里的半块烤地瓜，最终放下扫帚，将手用衣里子擦了四五遍，才不好意思的接了过去。地瓜冒出清香的热气，嚼在唇齿间，软而温糯。风吹过来，把热气吹散，伏在他脸上，青紫的面色仿佛回了生机，有了红润。他吃得不安静：没吃一口，总要先吹吹，然后发出“呼呼”的声音，咬一口前却总要发出“嘘——嘘”的声音，然后有些怕人的，单用牙齿咬，吃到嘴里也不细尝，直吞下去。

我瞧着他的吃相，忍不住的笑意挂在脸上。并没有出声，我悄悄退到树后，转身，离开。

从没有接触过他们，但我接触过寒风，我体会的到那种刺骨的凉意。

所以，我与他分享温暖。

雨依旧毛毛的下。心间充斥着暖意，甚至有阳光透进来。分享，是会发亮的，是阳光的颜色，也成为我小小人生中最鲜亮的一笔！

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篇24：所以作文600字

进入青春期的我，难免有些叛逆，我想有一个自己的空间，但是在您的眼里我永远是长不大的孩子。

您总说：“还有好多事你不懂。”您可知道我听后心里是多么的愤愤不平么？我认为我已经足够资格去倾听您的诉说，而您却崇尚大男子主义，您总把愁心的事搁在心里，您总以为掩饰的够完美，而您的眼神却分明在告诉我您累了。

这一年，您幸苦了，也许您应该好好的休息一下了，您日夜操劳，担忧我的学习，您承担几乎所有的家务，您可知道您的鬓角已微微银白了，您的鱼尾纹又多了几系么？您用时间教育我，用您的经验警戒我不要重蹈覆辙，您在这个家庭受的苦，我看的一清二楚，您却一直在坚持着，您坚强的无怨无悔的为这个家庭受苦受累着。

所以，我唯独能回报您的只要努力读书，我想我是另外一个你，所以我坚强的向前，也许您不明白我求学生涯的痛楚。但因为我是您的女儿，所以我必须学会像您那样坚强并忍受。有时候，我累了，而您却不曾看出来，但我不可以抱怨您，因为我明白您没有太多精力放在我身上，即使有点失望，但我能理解。

您有时候会强迫我做我并不想做的事，您总是在我看书的时候叫我看电视，即使我知道该电视节目会对我有帮助，但我宁愿看书，这时我想逃避你，想逃离你到远方去，做我最想做的自己，但我深知自己是一只羽毛未长齐全的小鸟，离开了您我会一落千丈甚至会崩溃。

当我陷落在重重困难里，我最想念的人是您，想起您骂我时凶狠的表情，耳边似乎回荡起您如刺刀般的话语，所以现在的我不怕困难，因为您磨练了我，让我去接受挑战。

但您在磨练的同时，您也许不知道已经伤害了我的自尊心，所以我会叛逆的和您顶嘴，事后我很后悔，因为我是另外一个你，所以我宁愿向您道歉而不是死要面子。

爸爸，听到了么，这是女儿的心声，我就是另外一个你，和您一样坚强，和您一样实事求是，和您一样有敬业精神。

篇25：作文600字

初次看到这个题目，我的眼前便出现了这样一幅新鲜画面：一群男同学围在一起跳橡皮筋。

不过这是上小学时候的事了。那次放学后，我们班的女生在一起跳橡皮筋。没有几分钟，一群男同学冲了过来。哦，原来是来找女生比赛的。我作为旁观者，想：比跳橡皮筋，男同学是不如女生灵活的呀！等着好戏上演吧！

男同学中小Z一马当先，但刚跳了几下就摔倒在地上了。“哈哈哈，哈哈哈……”女同学们见状，个个笑得直不起腰来。“男同学跳橡皮筋，真是新鲜事！”

只见那群男同学的脸一个个都涨得通红。小Z不服气地说：“笑什么？哼，要不咱们再比一场。”“好！比就比，鬼才相信我们女生会输给你们！”女生们嚷道。“好，星期六等着瞧吧！”

于是，放学后，我看见了我们那群好胜性强的男同学练习跳橡皮筋的情景。

转眼间，星期六就到了。男同学与女生同聚操场，准备开始这场比赛。比赛开始了，先是女生跳。小W跳了起来。她先跳进两根皮筋中间，接着跳在两根橡皮筋的外面，一只脚向右一勾，把一根橡皮筋挽在脚上，另一只脚向左一勾，也把橡皮筋挽在脚上，然后往后一蹦，两只脚稳稳地落在两根橡皮筋中间。“好！”接着，小W顺利的跳过几关，皮筋升到肩头了。这一关最难过了，女生们都为她捏了一把汗。唉，可惜，在最后落地时，身子一晃，跌倒在地上。

该我们男同学跳了。小Z先跳，他那熟练的动作让女生们惊讶地睁大了眼睛。一会儿，皮筋也升到肩头了。这么高，连女生们都跳不过去，他能做到吗？只见小Z猛地往上一跳，两脚掀在橡皮筋的外面，然后右脚往后一勾，左脚往前一勾，把皮筋挽起来，突然一蹦，稳稳地落在橡皮筋的中间。男同学们立刻就沸腾了，高兴成一片。看见他们的平时练习心血没有白费，我也替他们高兴。

男同学跳橡皮筋算新鲜，男同学跳赢女同学更新鲜。我想，只要肯付出足够的汗水和努力，做任何事都会成功的！

篇26：作文600字

记得有句话是这么说的：当你把快乐和朋友分享的时候，你就会获得两倍的快乐，当你把悲伤和朋友分享的时候，你的悲伤就会减半。

分享幸福。当我剥开一个橘子，给外婆一瓣，给妈妈一瓣时，心中感觉到一种快乐。过年的时候，老师要求我们为家人做一道菜，当我将菜捧上桌，看见大家一扫而光时，心中感觉到一种满足。当看到贫困地区的小朋友，在收到我们班级寄出的爱心衣物时，露出的微笑，我的心情也会跟着一起开心起来。这是分享带给我的幸福。

分享悲伤。在一次单元测试后，看着跃然于纸上的“良”，我的心是凉凉的。我坐在位置上，整个人沉浸在悲伤的海洋无法自拔，眼泪抑制不住地流下来。这时，一只温暖的手搭在了我的肩上，顺带着递过来了一颗糖：“给！可好吃了，分你一颗！”这是我最要好的朋友。接着，他开始吐槽自己遇到的倒霉事，待我们彼此倾诉过后，烦躁的空气消失了，心情豁然轻松。分享是友谊的纽带，就像糖果一样。

分享成就。在一次自习课上，班主任笑逐颜开地对着大家说：“祝贺你，小A同学，你的作文被刊登了！大家鼓掌祝贺下”！”一阵阵的掌声响起来，小A的脸立刻变成了一个大苹果，赶紧用手遮住了脸。我们的班级就像一个大家庭一样，互相帮助，而班主任老师就是我们的大家长，会对我们犯下的错误表示批评，也会对我们所取得的成绩感到开心。

生活中，分享是家人、朋友间幸福快乐的源泉，也是一颗“糖果”，能治愈朋友受伤的心灵。分享是一种生活的信念。

【分享作文600字8篇】

篇27：作文600字

那次，我看到了令我终生难忘的艺术品，在许许多多没有见过和不认识的东西展品中，只有它至今在我脑海中不断浮现。

我很喜欢博物馆里面那些栩栩如生的动物，尤其是喜欢那头可爱的木雕象。大象是用木头雕刻成的，全身呈褐色和棕色，身上装配着象鞍，眼睛炯炯有神，鼻子向上伸展，前腿微微前后腿卧下来，好像在等待它的主人上象鞍；又好像一位彬彬有礼的绅士一样在做屈膝礼；也可能是走累了想要休息一下。

八头大象用鼻子顶住那个五颜六色的大彩球，就好像在宣布我们是最聪明的，力气最大的，跑的最快的大象。周围许多小象围着它们，是在祭祀象群命运的生死、福祸吗？小象有十个。一头小象愤然目视前方，表现得勇敢无畏；另一个表现得十分淘气，在和母亲打闹，它正在母亲怀里撒娇；第三个在不停的吃草，就好像永远也吃不饱；第四个很胆小，好像草一动它就马不停蹄的逃跑；第五个躺在草地上睡觉，好像一睡就醒不了；第六个很爱干净，正在池塘边洗澡；第七个在追一只狐狸不让他靠近象群；第八个正在洗泥浴；第九个和第十个就像小卫士似得在帮兄弟姐妹们放哨。

那些大象和小象们形态各异、栩栩如生，用作装饰和观赏真是很秒。它们各有各的天赋，各有各的优势，一旦它们团结起来肯定会所向披靡！它们在我的眼里永远是满分，永远是其它任何东西都无可替代的。没有笨重，只是可爱，看在眼里，是一种异样的幸福和享受。

木象雕真是一件精妙的艺术品，看过之后，令人终生难忘。不知下次还会有什么美妙的展品，我充满信心，期待着下次来欣赏。

【有关大全作文600字6篇】

篇28：街道作文600字

“咚一”是水滴。我走在记忆之水上面，掀起了一层层波浪，打破了沉寂。悬浮在空中的记忆碎片在我眼前一闪而过，脑子里像重播电影一样，唤醒了那条银杏的街道。

一辆自行车，自行车上的我。掀起地上的枯叶，虽然这是放学期间，但这条街道还是像往常一样的安静，我像往常一样骑着自行车在这条街道上拐了个弯。

“嘿，怎么又是你先到，唉，她又是最后一个。”我说。“没办法，一个学霸不认真学习怎么行呢？所以我就自己先过来了。”。一个身穿运动服，嘴里含着棒棒糖的男孩，含糊不清的讲着。“呼，我来了。”一个跑得气喘吁吁的女孩说。她扎的低马尾，戴着一副金丝框的眼镜，手里捧着一些书，他们都是我很好的朋友。

“好，开始吧！”我说，紧接着，我们把各自带的'东西都放在一起，男孩拿起一本书，说：“这是我们第一次认识时的象征呢？”

回忆起来那是一段充满银杏的时光，当时，我们各自去了书店，也许是一种缘分，我们都看中了同一本书，互相争执。之后就认识了，接着我们就带着书来到了这条街道，3个人在一起看书。之后，那里就是我们相见的地方。

一眨眼，我们小学毕业了，三个人就要分开了。现在，我们在拿着有回忆性的东西埋在这棵银杏树下，那些纯洁的友谊，美好的时光都在这里。东西都放在了盒子上。“好了，现在我们把它埋在树下吧！”但是我们各自都没有说话，一片银杏树叶飘在盒子里。我们都对视一笑。接着在树下面挖了一个洞，把盒子放在了下面。“要埋上吗？”女孩说。“嗯。”我说。

我们彼此都知道，这有可能将是最后一次在这里见面。所以我们都紧紧的抱在了一起。

那一天，我又回去了，看着那棵银杏树，它是我们友谊的象征啊！愿我们能像银杏树一样，在时间上做永远的痕迹。

每当银杏掉落时，回忆起之间的友谊，那都是一段美好的回忆。那条银杏的街道，也像我们之间的友谊，埋藏在我心中。

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