在成长中学习七年级作文600字

【导语】“Hodrick”通过精心收集，向本站投稿了29篇在成长中学习七年级作文600字，下面是小编帮大家整理后的在成长中学习七年级作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篇1：在学习中成长600字作文

在学习中成长600字作文

花开花落，潮来潮涌，徜徉知识汪洋，在成长中享受收获，享受自信。——题记

在书海中游弋，在心静中顿悟，在跌倒后坚强，这些，就是在学习中成长的一种最佳途径了，问其根缘，只便是自己的亲身体会了。

我对语文的学习，以及文笔的纯熟，从中无数次的跌倒与爬起，彻夜地在书海中畅游，可以说是我在学习中成长的最佳体现。

起初对于语文的学习，甚是有些无味。只见一篇篇白纸黑字的似乱麻的文章在眼前打转；拿来试卷顿觉满脑空洞；一下笔就开始盲目无神。即便是这样，对语文的学习仍旧没有放弃之意，只是浅淡地认为学习，无论是学什么，对于自己今后的成长是有必然联系的。刚开始的这一步没走好跌了一跤，不勇敢爬起，怕是步步都走不好了。

接着，就试图寻找一条新的道路。翻出已是面目全非的名家散文，理清了头绪，静心地阅读。开始时是有些杂乱无章，便开始无数次的心理暗示：“既然已经开辟了这条新道路，就应该鼓足勇气尽力走下去。”于是，这样的念头一次次在我无法心静时如同泉涌，便又无数次静下心来阅读了。渐渐地，觉得读书并非一件枯燥之事，不再味如嚼蜡、心静如水了。既而又发觉书中的世界竟是另外一番景象。书籍中既有彼得潘的欢乐，又有黑暗敌人的邪恶；书籍中既有江南水乡的宁静，又有崇山峻岭的雄浑壮丽；书籍中既有孔乙己的自命不凡，又有贾宝玉的怜香惜玉。这书籍真的像一汪大海，明澈清爽，跌宕起伏，激昂澎湃。

我对书中的世界深感曼妙与伟大，便开始重新握起冰凉的笔杆，用生硬的笔迹描摹着属于自己眼中的世界，流泻出点滴的话语化作成长的足迹。从仅仅略带比喻拟人的景物描写，从棱棱角角不知所云的生硬话语，从零零落落的`短篇行文，到饱含深意的情感抒发、多姿多彩的引诗遣词、水到渠成的得意佳作，似乎是突然间发觉自己对于语文的学习竞有如此之大的进展，对于语文写作的兴趣也愈发高涨起来。便有些不满足，甚至跋山涉水，试图用最真挚的话语，最纯熟的泼墨，描绘出心中这五彩变幻的绚烂世界。一次次的高声朗读，一次次的凝神静读，一次次的闭目谛听，渐渐体悟心静若水的境界。不知不觉，便在这静心的学习中成长起来。

不再拘泥于生气时哭哭闹闹，而选择静心创造出杂着未脱稚气的个性诗篇，不再厌烦读书与写作，而是选择静心思索，尽最大努力让笔下的墨迹生成最完善的佳作。

心静了，如水一般的静了，这学习也就自然变得有意义了。在心静中学习，在学习中成长，这人生之路还真是要自己去开辟呢!

在学习中成长。有时就是这样简单。

篇2：在学习中成长作文600字

在学习中成长作文600字

古语说得好“少壮不努力，老大徒伤悲。”是啊，这就话说的无疑是在说我呀，我是一名初中学生，在学校里我曾经骄傲过，也曾失败过，又曾经绝望过。现在的我已经适应了这种“绷紧神经”的学习和生活；也是我在这里真正明白∶“适者生存，不适者被淘汰”这个道理；早这里我真正明白了∶“知识改变命运”的`启示。

小学时，记得每次到了周末的时候，我便会去同学家玩，那时的我，觉得朋友就是一个“顶天立地”的词；每次到了春游的时候，我可以与老师和同学一起探寻春的足迹，去体验大自然的奥秘；到了小学快毕业考试时，老师们会布置像“一座山”似得作业，简直把我压得喘不过气。

但是时间又怎么会垂怜你呢，一眨眼，小学的难忘生活也结束了，我带着老师和父母的期盼进入了自己理想的班级。到了初中我才发现一切都变了，没有和自己小学时那么知根知底的朋友了，没有像父母那样关心你的人了，也没有像小学时，春天和伙伴一起放风筝的乐趣了。但是，我却获得了，一个很好的竞争对手、一个十分关心并看着我们在学习中成长的老师。虽然没有了与同伴们在蓝天和白云间的嬉戏，但却仍然有老师陪着我们一起学习的乐趣，虽然周末的娱乐时间被占据了，但却可以用书本来充实我的知识视野；也没有小学时的那般任性、渐渐地我成长为了一个乖巧，懂事有理性，孝敬父母的人，摆脱了小时候的幼稚与天真。

在这里我要说：“同学们抓紧时间学习吧！名校在等你、祖国需要你”不要让“黑发不知勤学早、白首方悔读书迟”否定了你；学习吧，做一个在学习中的佼佼者，学习吧，因为它可以改变你的命运；学习吧，成为一个能担当起明天太阳的接班人吧，不要让今天成为过去，不要让明天成为遗憾。

只要你热爱学习，善于学习，这又何常不是一种成长。

篇3：在学习中成长作文600字

没有大海的壮阔，但可以有小溪的优雅；没有大树的伟岸，但可以有小草的顽强；没有牡丹的娇艳，但可以有野菊的洒脱；可以不成功，但必须成长。

——题记

在一座钢筋水泥筑成的城市里，想要独处真是件困难的事。面对大把的时间，有人靠电视的轰炸躲避孤独。有人靠网络的虚拟时空躲开寂寞，可是却很少有人静下心来品味生活。

曾有几个这样的雨天，淅淅沥沥的雨声仿佛年迈的外婆在耳边轻喃，柔柔的带着泥土的气息。那时候的我，不需要与人高谈阔论，也不必和谁娓娓而谈，只需要一个凳子，趴在窗上，就是一个下午。

有一次窗外的花坛中，隐匿于花草之下的蝴蝶，试图要在这般情况下飞出去，下一秒就如同上战场一般牺牲的将士倒在了花坛台阶上，翅膀被雨水打湿了，只能趴倒在地下，受着雨滴的击打。我与它隔着一层玻璃，但我们之间，宛若天堂与地狱。我在窗里盯着它嘲讽它，心想：它大概只能等雨停了。可下一刻它就奇迹般地动了动身体，虽然它没有起来，可是它没有放弃，一秒，两秒，三秒……一下，两下，三下……。不知多久，雨还在下，但它爬起来了，它伸了伸，抖了抖翅膀，向着更为安全的地方飞去。

我惊呆了，浸在蝴蝶的执着里，浸在雨里，心像被洗涤过一般干净。蝴蝶成功了，它不畏惧天气的恶劣。我望着那处“勇敢”的身影，心中无一不是赞叹。我对自己宣誓：无论今后是苦是忧，都会让自己奋斗一番，拼尽全力，绝不后悔，因为我奋斗了。它的成功，我的成长。至现在，那生动的一面浮现眼前，让我一个人默默赞叹，感受到快乐。于是在这静下来的时间里我品味到勇敢的滋味。

蝴蝶的成功让我感受到成长的魅力，精神的圣洁，灵魂的升华。

我们每个人都希望化身成蝶，只要我们能够忍受在蛹里挣扎的过程，这样才

篇4：七年级作文我在什么中成长600字

书像一盏明灯，可以照亮黑暗;书像一首歌谣，可以驱走寂寞。书使人进步，书使我学会了克服困难!那天，天空下着绵绵细雨。要知道，雨天读书是最惬意的，我随意地翻出一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书。我端着书，细细读了起来。刚读了一会儿，我就对这本书爱不释手了!

书中的主人公鲁滨逊不慎遇险了，在荒岛上生活了整整28年。而面对着突如其来的灾难，他没有悲观退缩，也没有向命运屈服，而是顽强不屈地向困难作斗争，他通过种水稻、养鹦鹉、救下俘虏……来丰富自己的荒岛生活。当我读完这本书时，被鲁滨逊这种顽强不屈，坚韧不拔的精神深深感动了，决心要向他学习!

第二天很快就来了，老师踏着清脆的上课铃走到教室。她满面春风地讲起了课，讲得绘声绘色，我和同学们也听得如痴如醉。但老师提出了一个问题，让我们回答时，我一下回过神来，如条件反射般惊恐万状，就像一只缩头乌龟一样把头埋的低低的。我不敢回答问题，所以也不敢看老师的眼睛，深怕被她那机关枪似的眼睛扫到，心里惶恐不安，暗暗为自己捏了一把汗。这时，我的脑海里出现了鲁滨逊不怕困难的形象，我想到了他是我的榜样，心里有了一丝勇气，但正如这本书中所说“还怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍。”我的一点勇气最终还是被我的胆小吞没了，我错过了这次举手的机会。

我错过了这次机会后，懊悔不已。心里不停地责备自己，责备自己没有用。我的脑海里一直闪现着鲁滨逊坚韧不拔的身影，努力说服自己，我要跟鲁滨逊一样学会克服困难。我告诉自己：“鲁滨逊行，我也行，所谓烈火试真金，逆境试强者，我一定可以的!”我虽然心里一直打着退着退堂鼓， 但我还是没有退缩，决定要举手。就当老师提出要一位同学朗读课文时，我毅然决然地举起的手， 老师果不其然叫了我，我咽了咽口水，缓缓的站了起来，挺立着。我端起书，声情并茂的朗读起来，用优美的声音把课文的内容都仿佛读活了，让同学们身临其境，老师听了高兴的，向我竖起了大拇指。

书香伴人生，书使人进步，书是人类进步的阶梯，书让我学会了克服困难!

篇5：七年级作文我在什么中成长600字

走在回家路上，我的脑中乱乱的，蒙蒙的雨，蒙蒙的天，似乎一切都是灰蒙蒙的，压抑着我。知道成绩后，如同晴天打了一道霹雳，当头一棒，我足足愣了三秒。我想起了开学初老师的信任;想起了考试前满满的自信;想起考试后的期待与担忧。但如今只剩下无尽的悔恨与懊恼。想起分数，额上冒出丝丝的冷汗，幽幽的晚风，让人不禁打了个寒战。漆黑的夜空，路灯点点橘色的光照不亮我灰暗的心房。

五楼的路似乎特别漫长，迷迷糊糊走上楼，打开门，坐在那熟悉的课桌上，把试卷拿出来。上面鲜红的“88”刺得我生疼。我不敢面对它，那几个大大的叉叉在我眼前回荡，后悔，悲伤，甚至愤怒。本来寄希望最大的语文、数学竟双双落马，科学、社会也让人扼腕叹息。细看试卷，粗心。又是粗心，从小学到现在，它曾一次又一次的让我失望。我曾痛下决心，将他甩掉，可它就像胖子身上的肥肉无论如何都赖着不走。看看同学的分数，一个比一个高，我不禁又叹了一口气。

也罢!一次的分数算得了什么?内心中有一个声音响起。我苦笑，一次的成绩?这样的成绩岂止一次?站在阳台上，黑夜，静静地，仿佛只有我。天上没有星星，仿佛它们也在与我一起沉默……

沉默是无用的，悔恨也是徒劳的。不见星辰，不是因为它没有亮光，而是因为它被乌云遮盖了;不见鲜花，不是因为它不够绚丽，而是因为它被荆棘缠绕了;不见成绩，不是因为我没有潜能，而是因为它被迷雾困惑了。然而，真正的星辰不会因乌云遮天而黯淡;真正的鲜花不会因荆棘丛生而枯萎;真正的伟人不会因挫折坎坷而放弃。我眼前一亮，用亮光将乌云穿透，星辰终能放光彩;用利刃将荆棘砍倒，鲜花终能露娇艳;用汗水将迷雾挑开，潜能终能现聪睿。成绩是树，要靠努力去浇灌，要靠毅力去施肥;成绩是楼，要靠实力去铺垫，靠细心去构建;成绩是车，要靠汗水去开道，靠压力做动力。

一瞬间，我觉得我长大了!不经意间，我发现雨停了，深蓝的天空又重新恢复了光彩，星汉灿烂……

那闪烁的星空，不竟印在了我的眼中，还印在了我的心里……

篇6：在学习中成长

E度网专稿

彩虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学习中成长。后来，我终于懂得，我是在一次次学习坚持的过程中成长……

在期中考完后，老师把卷子发到我们手中，那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们，像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开，在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后，再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫，周围的同学眉飞色舞地谈论着自己的成绩，而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。

我失望地走在回家的路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但蓦然发现，那残存在在茎萼上的几簇，竟久久落不下来。这弱小的花，你为何这么坚持？为了你那短暂的人生？它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈，好像有股暖流涌动，花亦能如此坚持，而我呢？我也要学习坚持！

有了蒲公英的鼓舞，我振作起来，学习坚持。

学习的过程是辛苦的，夜深人静时我还在奋身题海；每日清晨，我便起身诵读。为了成功，我要坚持。

后来的几次考试，又失败了，我曾想过放弃，但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿，看见雨后美丽的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失败，也要一百零一次站起来！

我变了，学会在学习中成长，我不怕输，我要坚持，在学习中成长！

初一:刘斯伟

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篇7：在学习中成长作文

每一天，我都沉寂在学习中。本来，我是对学习毫无兴趣，每天到学校只顾着玩，上课时坐在椅子上发待，为的是等下课。后来，老师那语重心长的一席话，使我认识到读书是为自己。

那是我读三年级的事了，每天一来到学校，丢下书包，去寻找与我一起玩耍的同学。

一天，我早早就来到学校，像往常一样丢下书包，正准备跑的那一刹那，后面有一个大人严励的声音：“站住，作业做完了吗？”我又惊讶又害怕，心想这声音好像班主任语文老师的声音。我立马把跨出去的一脚收回来，转过身来，对老师笑了笑，随后又来了一个敬礼“老师早上好”。老师嘴角微微动了一下，说“废话少说，作业呢？”我迫于无奈，只得拉开书包的`链子，把作业偷偷地翻开看，“震么办呢？只得硬着头皮拿出来了。我一把把作业拿出来，笑了笑，恋恋不舍地把”它“送到老师手里。老师把作业翻开了，看似很简单的动作，可我的心却喷喷直跳。老师扫了一眼，把作业放回我桌子，随后带我去她的办公室喝”苦苦的咖啡“。”“霍政源，你到底想震样？你有几个星期没有做作业，你来学校上学干什么的？”“老师，其实我不想读书，我觉得自己不是读书的那一块料。我只想玩。”“你才9岁，你不读书，能干什么？再说，等你父母老了，他俩等你养了，尽管你不是读书的那块料，也照样可以读啊！读书不分聪不聪明，只分有没有用心去读，人自己回去好好想想吧！读书是为自己的未来铺路，读为是为自己”

老师这番话使我改变了自己，我决心要好好读书。现在，我觉得读书让我明白了唯一的出路是它。也正是在学习的过程中，我逐渐成长了，我发现只要肯读，没有笨不笨的说法。

篇8：在学习中成长作文

成长的路上，有许多标点符号，它们记录着每个人的成长。顿号记录努力，逗号记录进步，分号记录超越，句号则记录成功……每个人都在为自己的句号而拼搏，我也一样。

小时候，我总想像书法家一样展示自己的优异，于是我自己常拿着一支小毛笔，模仿着书法家蘸一点墨水，在宣纸上歪歪扭扭地写上几个刚认识的字，等写好了，便拖着一身墨迹，一颠一颠地跑去爷爷那儿给爷爷看，那时我总以为我得到的是一个圆圆的句号。可是每当我问爷爷这是否算写得好的时，爷爷总会说：“字写得很有进步，但是离真正写得好的人，还差一大截呐。”唉，这只是人生的一个逗号，我还要学习一下他人呀……

长大了一些，我又想像画家一样展示自己的能力，所以我总会学着画家拿着一张张自以为漂亮的小画，活蹦乱跳地拿去给爷爷“鉴赏”，那时，我又以为自己得到了一个圆圆的句号。可是爷爷总是说：“嗯，画得很漂亮，不过离真画得好的小朋友还差一些呐。”我依然只得到了一个逗号，还是要向他人学习一下呀……

再大一些，我总会拿着一张张卷子，一跑一跳地拿去给爷爷看，每当那时，爷爷总会看着卷子上红红的分数微笑，我以为我这次算得到了一个心往句号，但爷爷总会摸着我的头说：“好，考得不错，不过离100分还差一点点，还得努力呐。”我得到的依然是一个逗号，还得向他人学习呀……

后来，我渐渐更加懂事了，我想学着大哥哥、大姐姐展示自己的孝心，所以我便帮助爷爷洗洗碗，干些力所能及的家务。每当我将我的劳动成果展现给爷爷看时，我又以为我得到了一个饱满的句号。可是爷爷总是对我笑着说：“嗯，不错，真懂事，不过一定要保持下去才行。”我得到的仍然是一个逗号，我还要努力……

慢慢地，我听说了许多雷锋同志的事迹，我开始向他学习，帮老奶奶拎菜，帮老爷爷浇花，参加公益活动，主动献出爱心……。渐渐地，爷爷的笑容更多了。有一天，爷爷把我叫去，给了我一个本子，那上面记录了我帮助他人做的每一件事，在那个本子上，爷爷写了一段话：孩子，你一直在追逐成长的句号，你写字，画画，努力学习，但一切总合你失望，你迎来的只是逗号，现在你向雷锋学习，帮助他人，这一切，爷爷都看在眼里，虽然你还是没有迎来你所热爱的句号，可以，你迎来了令人们所敬佩的感叹号！

篇9：在学习中成长-作文

在学习中成长-作文

在学习中成长

每一天，我都沉寂在学习中。本来，我是对学习毫无兴趣，每天到学校只顾着玩，上课时坐在椅子上发待，为的是等下课。后来，老师那语重心长的一席话，使我认识到读书是为自己。

那是我读三年级的事了，每天一来到学校，丢下书包，去寻找与我一起玩耍的同学。

一天，我早早就来到学校，像往常一样丢下书包，正准备跑的那一刹那，后面有一个大人严励的'声音：“站住，作业做完了吗？”我又惊讶又害怕，心想这声音好像班主任语文老师的声音。我立马把跨出去的一脚收回来，转过身来，对老师笑了笑，随后又来了一个敬礼“老师早上好”。老师嘴角微微动了一下，说“废话少说，作业呢？”我迫于无奈，只得拉开书包的链子，把作业偷偷地翻开看，“震么办呢？只得硬着头皮拿出来了。我一把把作业拿出来，笑了笑，恋恋不舍地把”它“送到老师手里。老师把作业翻开了，看似很简单的动作，可我的心却喷喷直跳。老师扫了一眼，把作业放回我桌子，随后带我去她的办公室喝”苦苦的咖啡“。”“霍政源，你到底想震样？你有几个星期没有做作业，你来学校上学干什么的？”“老师，其实我不想读书，我觉得自己不是读书的那一块料。我只想玩。”“你才9岁，你不读书，能干什么？再说，等你父母老了，他俩等你养了，尽管你不是读书的那块料，也照样可以读啊！读书不分聪不聪明，只分有没有用心去读，人自己回去好好想想吧！读书是为自己的未来铺路，读为是为自己”

老师这番话使我改变了自己，我决心要好好读书。现在，我觉得读书让我明白了唯一的出路是它。也正是在学习的过程中，我逐渐成长了，我发现只要肯读，没有笨不笨的说法

篇10：在学习中成长作文

【热门】在学习中成长作文

两周总是过得那么快，这两周发生了很多事，快乐的伤心的……本周是我感觉最累的一周，也是我感觉最快乐的一周。我做了很多事，没有落下学习，为班级做了贡献，而且巩固了友谊。

我学会了“挤时间”

我们班有一段时间没有学习古文了，后面的课文中还有很多篇古文。这两周我们开始了背古文的比赛。小黑板上记载的有背书先后同学的名字。我背书比较慢，头一篇古文《捕蛇者说》背了两节课才背完。签名字时已经是三十多名了，我下定决心，在下次背古文时一定要在十名之前签名字。周二背《岳阳楼记》的时候正好又赶上开运动会。老师放宽了要求，说可以在周四晚上之前背完。同学们都认为这几天可以好好休息了，早晚自习都不用上。我却在想，我一定要在明天上午背下来。我偷偷把时间定在五点半，安静的在床上背了一个多小时，达到了熟练的水平。一来到学校就看到我的两个组员已经过关，我也忍不住了，在指定的班长那里顺畅的背了下来，第十个签字。我达到了我的目标。现在我终于理解鲁迅的那句话：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

我学会了团结协作

今年我校允许举办联欢晚会，我又被荣幸的选为晚会导演张梦影的助手，我也算个副导演，现在体现我能干的时候到了。周三下午和周四一天，我被“关”在教室做事。从饰品开始，我按照总设计师袁晓的方法，绑纸花，粘气球，贴墙纸……这些小活儿我本想一个人干完，可是光编织纸花就难倒了我。几个女生马上过来就教我，看着她们的手上下左右呼呼啦啦的几下子完成，我不禁目瞪口呆，我也很快学会了。我跟张野一起贴墙纸和气球，这也是个难活，要讲究整齐美观，位置也不能有差错，一丁点的'差错都能看出来。我们分工明确，男生贴灯管，安排座位，打扫教室，女生做饰品，贴气球装饰黑板。一下天一晃就过去了，看着装扮差不多的教室，心里还真是很高兴，这是大家一起劳动的成果。团结协作，高效率，高质量。

我学会了做人

大导演张梦影给我安排了任务，让我编主持人稿，我跟张商量了很多次，两周来的周末我都六点起床运动，然后去找“张导”。我们同意采取春节联欢晚会的模式，选几个主持人，一男一女串场主持，串台词要与接下来表演的节目有联系。我们俩想把晚会办的与众不同，精心选了四位合适的主持人，想给所有七班的同学一个美好回忆。好不容易在周四写完了，我马上去找四位主持人。从教室找起，走廊，座位区，操场东西头……花了半个小时才把人找来。本想他们终于可以好好练台词了，没想到他们吊儿郎当，不是说闲话就是玩电脑。我很着急，大吼了一声。却没想到周心雨误会了，以为我是针对她。整个晚会我都感觉气氛怪怪的，大家看我的眼神很不对劲，通过熊瑞琳才知道，周心雨以为我在吼她。如果我现在不解决这个问题，对我以后的学习生活影响都很大。我决定用我最后的几块钱给她买糖，写字条道歉。第二天说办就办。果然把矛盾化解了。通过这件事，我学会了做人，学会了维护友谊。

这是一次刻骨铭心的文体艺术节，他给我带来了快乐，让我学习了很多，让我，让我成长了许多。

篇11：在学习中成长作文

一句格言，能给我们的启示很大。我最喜欢的是“没有一种不幸可与失掉的时间相比”这句格言。这句格言的意思是：没有一种悲惨的事情能够同失掉的时间相比较。这句格言是屠格涅夫写的，她说得没错，如果失掉了时间，就如同失去了宝贵的生命。

在四年级上学期的时候，在一次考一、二单元的白色试卷的时候，由于心神不集中，做试卷的动作很慢，到了收试卷的时间了，我的作文才刚写了三、四行，我没有办法只好交上去了。结果，我把考试成绩考砸了，只得了七十分，我真后悔当时心神不集中，不做快点啊，但是，现在后悔已经来不及了。

回到家，当我做完作业把试卷拿到爸爸面前的时候，爸爸问清了原因，跟着，就听到了爸爸教训我的声音，随后的是，惨叫声，在声音中夹着哭声，“呜呜——啊，呜呜——……”还有沉重的“啪啪”声。回到房间的时候，我已经是伤痕累累了。后来，我下定决心:以后考试的时候，一定要专心，做试卷不要拖拖拉拉，一定要争取时间;做完试卷之后，要认真检查，不许漏题。还强迫自己记住这句格言：“没有一种不幸可与失掉的时间相比”。

此后，我以后的考试成绩都不会在85分以下。

“没有一种不幸可与失掉的时间相比”这句格言，给我的启示真大啊!

篇12：在学习中成长作文

人一生下来就开始学习，经过各种各样的学习，才能懂得怎么做人，怎么生存……

我们每个人在人生的道路上摸爬滚打，总想在自己的`有生之年干一番事业，做点什么?

我们每个人都是在学习中长大，都是在学习中进步，用学到的知识求生存，求上进，求生财之道，求得在社会上立于不败之地。

人的一生不仅要学好文化，而且要学会做人的道理和为人处事。要学会忍让，人世间忍一口气，风平浪静，退一步海阔天空;忍，万事都能消除。忍就是会处理事物，会化解茅盾。用智慧、能力让大事化小、小事化无。

人的一生要学习，要生活、要生存、要生命，学会忍，可以认清世间的好坏、善恶、美丑、可以明辨是非。

人要学会和人沟通，相互了解、相互体谅、相互帮助，我们都是中华儿女，都是龙的传人，在生活生存中要与人沟通，学会容忍他人，学会与人沟通，那么你就什么东西都学会了。反之将什么事情都做不了，将会一事无成!

人一辈子都在学习，必须认真学习才能学到知识，才能懂得做人的道理，才能立于不败之地，才能成功!

篇13：在学习中成长作文

因为平时一紧张，说话就老打结。不知从何时起“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”已经成为了我对于参加各类语言活动的内心真实写照。可当我进了二附中，经过这次的诗朗诵比赛后，这种心态渐渐在我心中隐匿了。

这次文化艺术节，学校又举行朗诵比赛了。这至少是自我初中入学以来，学校举行的类似活动的第三次比赛了。前二次朗诵比赛的要求都是文章，这次略有不同，是诗词朗诵。诗只需一首即可，且老师还特别声明了只要参加就可以加分。平时想加分那可是得走十万八千里的取经路啊！而现在只要背背诗就行了，我的心开始动摇了，再想想我从小会背的诗，回忆起来还真不少，再考虑一下适合朗诵的，我心中就有了个“人选”————《将进酒》，这是我最喜欢的一首诗，倒背如流。可就在我打算向课代表报名时，话到嘴边就变成了：“小沈，有几个人报名朗诵了呀。“

“Letmeseesee”小沈翻了翻本子，“有9组了，大约13个人，大家都挺积极嘛！你要报名吗？”

“哦——那我也报了吧，我背《将进酒》。”再三犹豫之后，我还是报了名。

“咦！《将进酒》啊，已经有人报了诶，是小齐，要不和他组个队吧。”

“这好啊！你得问问别人愿不愿意？”

经过小齐的同意，一支队的我俩就开始排练了。就四天时间，比赛就如期而至了。在比赛当天的体育课上，我们还串着台词，课间也是如此。直到比赛前一刻，我们还背着诗，看着台上一组组比、一组组结束，我本来穿的衣服是短袖上衣加长裙，在空调房间里应该是很凉爽的，可我的手心里全是汗，后背也湿湿的。轮到我们上台了，我深吸几口气，跟小齐和自己说了句：要放松，别背错，加油！接着就上了台。脸上挂着微笑，可我笑容还没保持多久，本应小齐背的句子，他背了第一句就停了。我心中吐槽无限，但还是立马帮他补上了第二句话。这之后我们背句子的先后就完全是即兴发挥。还好，最后结果是好的。我俩走下台后齐唰唰地瘫坐在座位上，小齐拍着胸脯，小声地说：“吓死我了，我咋就背错了呢？真是的。”

“还好我聪明，补得及时。”我笑着说道，“否则可就尴尬了。不过还是特完美的。真好！”

篇14：在学习中成长作文

一阵凉风吹过，碧波荡起了涟漪，向水中丢入一块石子，小圈变成了大圈。又是一年‘夏’好处，荷塘里的莲花又盛开了，记忆中那段事又有浮现在脑海里。

上小学时，六月底，老师宣布了放暑假，孩子们便似雀一样欢跃起来，作业不多，只是让我们做一些有关花草或昆虫的观察和研究。

回到家里，我扔下书包，坐在窗前的书桌上，眺望远方，发着呆，出了神。外面的天空犹如蓝镜，几多浮云于天边相交。地上的农民翻晒刚收割好小麦，时而歇息，时而起身劳作，哥哥弯着腰，沉默不语。

吃完午饭，我踱步作响后院的园子里，在地上的泥土里寻找小虫，翻看了一圈，也没什么稀奇玩意儿。直起身板，往前看去，是邻居家的水塘，已经开满了荷花。就像发现了新大陆似的。心想：这不是最好的材料吗。

邻居家的荷塘已是无人看管的，我便自然地去了，两地草地中间有一家木桥，桥的下面就是荷花。果真应了那句‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’凑身近看，那荷花上站着十来个蜻蜓，还有的在点水嬉戏。花香弥散了一整个池塘，微风吹过，那香气愈加扑鼻，浓烈而又清淡。水下的鱼虾自由穿梭在荷的枝干间，有事也跳出水面，比比谁跃得高，望得远。

临近七月了，太阳的光是灼热的，荷叶上的露珠早已市区。我俯下身来，捧着暖水，洒在叶子上，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，叶子没有留下任何被污染的痕迹。

孩子是喜欢花的，我也不例外，但我终究没有忍心折花插瓶，毕竟也是有生命的。我会绘画，便坐在木桥上，将这片荷塘的整幅情境画在了纸上。

待我长大后，那片荷塘依旧在那里，水中的荷花还在每次夏季按时开放。暑假一回去，也总会看到放学的孩童在那边嬉戏打闹。

篇15：在学习中成长作文

窗外雨儿滴滴嗒嗒地打落在地上，发出一阵阵响声，把我的思绪拉归到了清纯无忧的童年。

脑海里当即浮现出那张稚气的脸庞，那对水汪汪的大眼睛，那双柔软的小手，还有那娇气单纯的声音正“咿咿呀呀”地鸣着妈妈。这让人好怀念，好怀念。那时候，几乎完全不用想任何事，人生的蓝图仍是张单纯而又雪白的纸。

而现在，那蓝图已不再寂寞，由于上面已经写下欢笑，记下忧伤，种下眼泪，画上梦想。

归想过往，欢乐总与我相伴。节假日里，与朋友一道穿梭在繁华的大道是，手牵手，肩并肩，无疑，又给街上增添了一道风景线。学习上取得的成功，总能与朋友一同分享，学生的快乐莫过于此。

但在成长的大道上，谁有没有过忧伤，谁有没有过眼泪。当我考试失败时，当我独自一人站在雨中而没人愿意理我时，当我，我都归哭，会很伤心地哭，会使出自己最大的气力率性地哭一场，直到发泄完内心所有的痛楚。

而今天，在经历了无数次失败，接受了无数次考验的今天。当我再次跌倒，再次失败的时候，我已不会像去日那样率性，那样不堪一击了，而是学会了寻找原因和办法，解决题目。是的，我长大了，我学会了从容面对糊口中的每一次暖潮与低谷。

现在，我已经种下了理想的种子，话下了梦想的丹青。今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘学子一样埋头苦学，为的就是让种子早日开花结果，让梦想早日绽放出灿烂的笑容，让成长的过程留下锦绣的足迹。

每个人的成长过程都不同，没个人的成长经历也不同，但是多多少少都会碰到风风雨雨，而我也一样，我想以后的路上，我会更加不迟不疾地面对它们。

篇16：在烦恼中成长七年级作文

在烦恼中成长七年级作文

“小小少年，很少烦恼……”我几乎是唱着这首歌长大的。然而，随着小学毕业升入初中，烦恼一天天增多，我就已经不再是“小小少年”了。

窗外，远处的最后一盏灯熄灭了，而我却仍然在堆积如山的练习题中奋笔疾书。累了，抖抖手腕，抬起头，当看到那杯热气腾腾的咖啡早已凉了时，我无奈地笑了……

人们常说，有付出就会有回报。然而，当一张张画着鲜红大叉的试卷发下来时，我不禁纳闷了，为何我每天努力学习，却总也得不到回报？为何我的学习成绩总也得不到提高？烦恼一个接一个扑面而来，我只能低下头沉思。

今天的考试又失败了。回到家里，面对着对我的这次考试充满希望的父母，我羞愧地低下头冲进了自己的房间。

戴上耳机，耳边传来的是 “最近比较烦，比较烦……”的刺耳歌声，我几乎崩溃了。此时，我看到书架上有一本《十大杰出少年》的'书，信手拿过来翻翻，忽然间被书中的内容吸引住了：他在艰苦的环境下念书，因一场意外事故而残疾，可是却从来没有放弃对生活的追求，一步一步地，踩着烦恼走向成功。感人至深，发人深省。失败怕什么，要总结经验教训，加倍努力，摆脱烦恼……妈妈在叫我吃饭了，恍然间，我不再悲观、害怕……

幸福的摩天轮停下时，仿佛在通知我要勇敢面对现实，不要再被烦恼搞得天旋地转，应该到发愤图强的时候了，烦恼只是一种成长中的试金石，它是在成长道路上必须克服的困难。

关掉了台灯，我回到了温暖的床上，渐渐地入睡了。在梦里，我从烦恼的漩涡中挣扎了出来，正迈着矫健的步伐走向光明大道……

教师点评：

这是一篇单元考试的应试之作，题目是“在_________中成长”，要求500字以上，文体不限。

文题补充成功，“烦恼”一词很有代表性，可以说反映了部分中学生的生活现状，而“在烦恼中成长”又是大家必须面对的，引人共鸣。

以歌词“小小少年，很少烦恼”起笔；接着以“随着小学毕业升入初中，烦恼一天天增多”承转；进而切入两个镜头：夜晚刻苦学习的场景，考试失败回家的场景，两者一略一详，夹叙夹议，恰到好处；然后以幸福的摩天轮做比，表明没有烦恼的时光已过去，要发愤图强；最后以在梦里走向光明大道收束。习作紧扣主题，过渡自然，行文顺畅。

篇17：七年级作文我在什么中成长

小星星亮晶晶，就像爸妈的眼睛。这是我改编的歌谣，要问为什么，还得从我的家庭说起。

我是家中的独生女，全家人的爱都汇集在我的身上，六双眼睛总盯着我的一举一动，我好像成了“囚犯”。爸爸每天会说：“上学走路慢点，别跑。”妈妈会说：“吃饭多吃点，不好吃的也要吃。”奶奶会说：“穿暖点，别乱脱衣裳，多喝水。”每天听着他们这些重复的话，我都烦透了。我已经10岁了，他们还把我当成3岁小孩，他们对我的爱我有些承受不了，总觉得多余，没有必要。由于他们的娇生惯养，我养成了很多坏毛病，比如听不得别人说我不好，自私、不关心人……

妈妈对我的行为也只是唉声叹气，全家人也拿我没有办法。我依然我行我素，直到有一天我发现我的书桌上摆着一本《101个成长故事》。翻开书，一个接一个的成长故事立刻映入眼帘，每个故事虽然很短，却都蕴含着一份真挚的情感。而且，每一个故事后面都有解读，读一读这些解读，能让人有所感悟。看完这本书，我反思自己在家中的所作所为，为自己做的一些事感到后悔与羞愧。我认识到自己的缺点与不足，想办法弥补。于是，我像变了个人似的，每天不用妈妈叫我起床，主动帮助妈妈、奶奶干一些力所能及的活。在母亲节这天，我和爸爸偷偷地给妈妈和奶奶准备了礼物，晚上，当我把两份礼物分别送给妈妈和奶奶时，奶奶一把将我搂在怀里，嘴里不停念叨着：“我们涵涵长大了，知道关心人了。”妈妈也走了过来，摸着我的头说：“谢谢你。”我看着她们说：“我要感谢你们对我无微不至的关怀，我以前一些事情做得不对，还要请你们原谅。”奶奶笑着说：“我们早就原谅你了，你还小，不懂事，我们不和不懂事的孩子计较。”我在奶奶怀里撒娇地说：“奶奶，人家都10岁了，已经是大孩子了。”奶奶笑着说：“是呀，我们涵涵是大孩子了，看，现在多懂事啊!”

屋子里充满了欢笑声与浓浓的爱意，我感到无比地幸福。我暗下决心，要好好学习，用成绩来回报家人给我的爱，为我做出的无私奉献。

篇18：七年级作文我在什么中成长

书，是人类进步的阶梯。每一本书都有每一本书的意义，一个个文字小精灵组合在一起就是我们有趣的书籍，书记带给我们的快乐是无穷无尽的，带给我们的知识也是无穷无尽的!

读《福尔摩斯探案集》让我学会思考。

“排除所有不可能的答案，就算最后一个再不可能，也是真相”这句话是英国作家柯南道尔创造出来的小说人物福尔摩斯所说的。福尔摩斯获得过最佳小说人物奖呢!虽然他是小说人物，但是英国人都已把它归于现实世界了，福尔摩斯是我最崇拜的人!书中将福尔摩斯破案时的样子写得十分细致，总是会让我入迷，仿佛我就在一百年前的伦敦一样，身临其境。他破案时认真细致，不疏忽每个细节，几乎没有东西能逃脱他的火眼金睛。每当我读到他要破案时，都会陷入书中，仿佛我就是福尔摩斯，在思考着这件案子的答案。《福尔摩斯探案集》这本书让我入迷，让我学会思考，让我更加细致认真。也许这就是我当时一眼就看中这本书的原因吧!

读《伊索寓言》让我学会于是要沉着冷静。

《伊索寓言》是古希腊作家伊索所写的一本寓言故事书，是把人比喻成动物来讽刺，书中的故事有趣，通俗易懂，也讲述着许多道理。所以不管是大人还是小孩都喜欢看这本书，其中包含的知识是无穷无尽的!《伊索寓言》这本书让我学会尊重他人，让我学会为人应该真诚，让我学会遇事沉着冷静，一共三百七十篇，每一篇都告诉我一个道理。

读《假如给我三天光明》让我学会珍惜拥有的一切。

海伦凯勒一个大家都不陌生的人物，他是美国当代著名作家，她写的《假如给我三天光明》被誉为“世界上无与伦比的作品”。书的前半部分讲的是海伦成为盲聋人后的生活，后半部分主要写的是她的求学生涯，海伦从开始的不自信到后来的充满自信，让我们知道了，一个盲聋人都如此珍惜自己的生命，珍惜学习的机会，而我们身体健全，却还不珍惜我们所拥有的，是否有点太过了?总是去奢求。《假如给我三天光明》让我学会珍惜自己的生命，珍惜学习的机会，珍惜我们如今所拥有的一切，让我懂得知足。

书籍让我们学会了许许多多的知识，许许多多的人生道理，许许多多的为人处事。总的来说，阅读让我的心理成长了许多。我，还将在阅读中继续成长!

篇19：七年级作文我在什么中成长

文学是多么广阔，文学又是多么芬芳，凡是有文学的地方就有快乐和宝藏。

唐诗浩瀚

曲径幽静，花木掩映，天光，山色，不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消。

禅院的钟馨之音袅袅传来，不绝于耳，有赖于万物之音响全都消寂。寂静的禅院更为静寂。仿佛一切声响都消逝只听到悠悠的钟馨之音。

哦，原来是“万籁此俱寂，但余钟馨音。”——《题破山寺后禅院》。

宋词豪放

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”多么美妙的山村夜行图。

江南夏夜，宁静恬淡。明月打在树枝上，惊扰了喜鹊，清风半夜惊扰了蝉儿。青蛙的欢鸣，似在稻花飘香的夜晚，歌颂丰收的景象。恰如身临其境，多么优哉!

元曲俚俗

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”多么轻快的步调只为写出孤寂凄楚的心境。夕阳正在西下，夜幕渐渐四合，周遭一片寂静。饥肠辘辘的他，牵着一匹瘦马，虽早已疲惫不堪，但依然不得不拖着那疲惫的身子，朝着家的方向，艰难地向前挪移……

“人家”的温馨反衬了游子的孤寂凄楚。羁旅之苦不知何时是尽头，家的方向还很遥远。

多种景物并置，组成一副秋郊夕照图，悲矣悲矣。

明清小说脍炙人口

这是描写古代农民起义的伟大史诗，是我国文学史上一颗璀璨的明珠。

读它我读懂了社会的黑暗腐朽，上层统治者的罪恶，读懂了“官逼民反，民不得不反”，读懂了被压迫者先后走上造反之路的过程;读懂了被压迫者的反抗精神和正义行动。

它塑造了一百零八位好汉各自不同的身份地位、文化教养，性格特征。李逵的粗鲁豪放、想说就说;宋江的谦逊深沉;阮小七的性情暴躁……无不一一分明如画。它是《水浒传》。

我在文学中成长：唐诗浩瀚、宋词豪放，元曲俚俗，明清小说脍炙人口。

篇20：在逆境中成长作文七年级

“梅花香自苦寒来”，古人所认为的逆境与成长密不可分的观念在当今社会仍被广泛认可，逆境之中才能成长的理念在这个残酷的现实社会之中变成了很多家长安慰孩子的话。

逆境真的是必需的吗?是的，逆境是一个人成才的必要的一部分。

逆境是什么?逆境是事事不顺心，逆境是永远达不到想要的，逆境是所前进的方向困难重重，逆境是梦想没有实现，逆境是父母在不断地鞭策我们。这些是什么?是压力。逆境带给人们压力，或者说，人的压力被普遍认为是逆境。而一个人的成功，需要有一个力量一直推他向前，有一个力量不断强化他的意志，有一个力量告诉他不该放弃，这力量就是压力，也就是今天讨论的主题——逆境。

逆境是推动人们努力成长的活塞。马云全世界人民都知道，一个成功的商人，一个很伟大的人。他第一次高考数学8分，周围所有人都在指责他，唾弃他。他顶着压力，逆境之中逆流而上，复读一年，考上了杭师大，毕业之后是全校一届之中唯一的一位被学校邀请留校就职的学生。教了几年书，他又放弃了，他在杭州街头卖过花，卖过袜子，当过免费导游。所有人都觉得他疯了，因为他所放弃的和他真实得到的不对等，但是他们看不见马云内心得到的，马云在内心得到的是什么?是可以追寻梦想的机会，他感受得到当时有多苦，但是他的心中有希望，逆境之中他看到的是曙光，是黎明。他把压力、挫折看作黎明前的最黑暗的时刻，他无惧逆境，因为他坚信，逆境有多逆，顺境就有多顺，他在逆境之中充满希望，乐观地继续走着，他才能成长，才能成才，才能成功。

逆境能让人成才，让人成长，但是成长不一定需要逆境。

大部分普通人的成长都需要压力，但是这里的压力还没有大到可以被称作逆境。像马云一样高考落榜的人有很多，马云却只有一个，若你的意志、精神可以像马云一般坚强、乐观，你便能越过落榜的这一次的短暂的逆境。但若你不如马云般伟大，那你也就拿个高中文凭一辈子碌碌无为。你要是心智不够成熟，不够稳定，这一次所带来的逆境就会成为你逃避现实的借口!在逆境之中没有希望，只会一味退缩，逃避现实，走向堕落。然后你就会周而复始地遇到困难，然后再逃避，这样一来，你就进入了一个逻辑闭环，永远无法走出来。这样的人是最痛苦的。最痛苦的不是身处逆境，而是没有希望，没有希望的人是不适合在逆境之中生长的，他需要在一个相比较安全的顺境之中慢慢地培养自己的心性、意志，再逐渐加压，最后再放到逆境之中成长。

而马云毕竟是少数，大部分的人的成长都经不起逆境的折腾，他们不需要过大的压力促使他们前进，他们承受不住过大的压力。有的人天生会成才，他在成长过程之中已经积累了面对逆境的方法，而有的人在成长过程之中没有学会如何正视挫折，面对逆境，若你还将其强行放入逆境之中成长，那无异于毁了他。

逆境能让人成才，但只是成才，逆境不适合让人成长，在适当的压力之下的人才能更好成长。

篇21：在尝试中成长七年级作文

在尝试中成长七年级作文

终于来到了期待已久的海边，不乘坐摩托艇感受下大海那怎么行，我怀着激动不已的心情踏上了摩托艇。

坐在飞驰的摩托艇上，耳边是呼啸的海风，眼前是飞溅的海浪，不断地冲锋，不断地抖动，我顿时觉得翻呛倒胃，恨不得立刻回到岸边，发誓再也不乘坐摩托艇。浪花击打的声音响得可怕，艇身一会翘起一会又落下，重复N遍。我的身体因此而僵硬，一动都不敢动，仿佛只要我动一下这只小小的船艇就会葬身海底。

“快过来，别坐着，就是那个背景，快，我给你拍张照！”爸爸朝我喊道。虽然我内心是拒绝的，但是说不定站起来真的会看到更美的景致呢。经过一番激烈的思想斗争之后，我咬了咬牙，双手紧紧撑在座椅上，颤颤巍巍地将僵硬的脚慢慢伸直。这时，船艇又一个剧烈的飞冲，顿时又把我甩回了座位上，原本的勇气也就此而散，再看看爸爸，只见他握紧了扶手，面对刚刚的剧烈的抖动并没有感到一丝害怕，反而露出了笑容。

爸爸看出了我内心的紧张，鼓励我道：“别紧张，勇敢些，爸爸会保护你的'。”我极力调整自己的心态，做了个深呼吸，心里暗暗给自己加油：“你是男子汉，别做胆小鬼！”接着我慢慢的挪动自己的身体，感觉船艇不再那么剧烈的摇晃。

“快点，站起来。”爸爸对我说。

我再次双手撑着座椅，腿渐渐伸直，慢慢地，慢慢地，我站了起来！接着，一手紧紧握栏杆，一手渐渐舒展，是的，我站起来了，变得勇敢坚强了。

望着波澜壮阔的大海，我的内心充满了战胜自己的喜悦。成长也就意味着更加勇敢坚强，所以每件事都需要尝试后我才能真正地成长。

篇22：在苦难中成长七年级作文

在苦难中成长七年级作文

苦难是狂风，你想乘风破浪，它却刮翻你的梦想之舟；苦难是荆棘，你想勇往直前，它却阻拦你的前进之路；苦难是暴雪，你想激情洋溢，它却冻结你的满腔热血。狂风虽可怕，荆棘虽可惧，暴雪虽可恶，但如若我们战胜了它们，我们将会获得成功的果实。所以，苦难也是希望。当你从高山跌入谷底，你会迫不及待地想往上爬，即使砺石深深地渗进你的血液，即使黑夜吞噬了你的希望，即使人们看不到你的泪水和汗水，你也会努力攀爬，因为你知道那是唯一的希望。

人生就是一次次攀爬，爬得越高，或许你就能抓住最后的一根稻草，爬得越低，你就只能仰视着别人，可怜垂泪。人生就是一次苦难，成长就是不断地往上爬，每个人的成长都是在苦水里浸泡过的。我曾有过这样的感受，当自己独处时，会有一种莫名的孤独和无助，会想起以前的伤心，以前的开心，无论曾经我怎样掩饰过，可鼻头还是酸了。我有时会感叹，命运是多么的不公，人活着有什么意义，这么多的苦难，这么多的悲伤！曾看到这样一句发人深省的话语“每一个人，都是被上帝咬过一口的苹果。”是的，人人都有缺口，都有无法填满的伤心，人人都有苦难，如此看来命运又是如此的公平，而能战胜苦难的.才是强者。

在我读小学时，大家都童真未泯，稚趣十足。可当时的我，却是个十分胆怯的孩子，每当老师提问，我总是把头埋得很低很低，脸红得像苹果，有时甚至会无因由的红了眼眶，同学们也会因此嘲笑我，私下里对我指指点点的，我很害怕，也很无奈。不管同学们要我干什么，我都乖乖的，不敢反抗，我知道那不是友情，我们之间是一种近乎国王和奴隶的关系。我也曾想过反抗，摆脱这样的窘困，但终究未能。

渐渐的，终于有了摆脱的机会，小学毕业了，我升入了中学——一页新的篇章，我决心埋藏过去，走出来，和新的同学建立真正的友谊。现在，好了，我实现了，我开怀大笑，我是真正的快乐了！回想往昔，我感慨万千：人生就是一次苦难，但人生又不仅仅是苦难的，更有苦难后的甘甜，只要你不畏惧，不自卑，敢于挑战，你就能爬上人生的顶峰。现在的我不是十全十美，事事如意，但我却真真实实地战胜了苦难，并将怀着一颗战胜苦难，绝不放弃的心继续我的人生之旅，因为我知道，只有苦难才是唯一的希望，苦难之后方有甘甜。我要爬过苦难的高山，不断挑战自我，突破自我。

大海上少不了狂风，我们的人生之船，免不了被大风吹刮，但不经狂风的怒吼，不在沉没大海前努力抓住生命的希望，又怎能达到成功的彼岸？不经历苦难，我们又怎能成长呢？

篇23：在什么中成长七年级作文800字

时光飞逝，我们在一点点长大成长。从牙牙学语的婴孩变成意气风发的少年。而在这过程中，我们必须要解决生活给我提出的问题，而这些问题的答案必定要在体验中，实践中得出。

那天天气很好，太阳公公在天空中与云儿们谈话，微风拂过脸颊，给人凉爽的感觉，叶子在树上哈哈笑着，好像在谈着什么高兴的事。我坐在电车上心里高兴又紧张，即将去面临一场招聘会。

来到招聘会的现场，已经来了不少人，人们都自觉地排好了队。“啊!X,x，她们都来了。”这时，老师来了，对我们说：“好了，安静。”听音未落，全场顿时鸦雀无声了。老师笑着说：“同学们都坐下吧!”同时又问我们：“紧张不紧张!”有一部分说紧张，还有一部分说不紧张。“你们在这的几个小时中，你们都改名了，都叫不紧张。”听完这话后，同学们都被老师的幽默而发笑。我还听见有些同学说，我叫不紧张，你叫太紧张......老师又说：“好了，好了。我宣布招聘会现在正式开始!”

招聘会的现场瞬间沸腾了，每一个同学都以光的速度跑到了自己心仪的岗位。而我也已光的速度跑到自己心仪的岗位。但是，有人比我快了一步到那。但是，我很庆幸，因为我可以在他的身上吸取点经验。”啊?他失败了，第一此就失败了，那么我是不是也会和他一样失败呢?啊.......我叫不紧张，不紧张.......。”到我了，我把简历递了上去。那位面试官点点头，他抬起头，对我说：“你说你学过金融，那你能不能具体说说你学的哪方面?”。我说：“商业金融。”他说：“如果你当上了AI总裁，你会制定什么计划。”我当时想;“不能放弃，最后一个，我是总裁该如何制定方案呢?快想!”我灵机一动说：“我会绘制一个表格，把公司今年的收入列出来，先分析一下，再对症下药，针对性解决问题。”主面试官对他旁边的面试官说：“还可以。”那个面试官点了点头。我心中大喜“有戏!”面试官说：“恭喜你通过了面试，希望我们能做同事。”我笑了笑说：“好的一定，能希望多学习前辈的经验，为公司做出更好的业绩。”

“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在第一次成功的喜悦的促使下我又去了一家公司，因为年龄的错误，不得不去改，所以第二家失败。

都说“失败乃成功之母”在我把简历认认真真检查了三遍之后，我又去了那一家公司，终于“功夫不负有心人”，第二家公司也成功通过。但“在通向成功的路上，荆棘将永远超过花朵”。但我没有因此而放弃。

“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，就是强者”。在这次招聘会中，我体验了生活，体验了成长。

篇24：在什么中成长七年级作文800字

“首先，我们先要准备高筋面粉80克，白砂糖50克，五个鸡蛋……”听着烹饪数字视频中生动的演讲，看着让他垂涎欲滴的金黄色蛋糕伴随着淡淡青烟从烤箱中拿出，美食的诱惑给在经历八次失败后的我心中，又重新点燃了希望。

烟雾缭绕，扑朔迷离，仿佛身在仙境般。可此情此景，却一点儿也没有使我感到愉悦。戴上手套，拿起盘子，深吸一口气后满怀期待的打开烤箱，扑面而来的黑烟却让我措手不及，一下子跌坐在地上。眼前似黑炭一样的东西，便是我在经历八次失败后的第九次实验品。绝望的拿出烤盘，愤力的摔在桌子上。

“怎么了?蛋糕烤好了?让我尝尝。”小宁快步走进厨房，迫不及待的拿起一个蛋糕就往嘴里塞。“慢着!那是……”还没等我把话说完，只见小宁一口吞掉蛋糕，在她僵硬的表情中，我寻找到了此次做蛋糕的结果——失败。

“其实，也没有那么难吃啦，也许是你的配料出了问题呢?”小宁安慰着接近失望的我。配料!或许是鸡蛋与黄油的比例搭配不当，也许再加些柠檬汁，会使我的蛋糕变得更加松软……

在小宁鼓励的话语下，我开始了第十次的尝试。“面粉，鸡蛋，白糖……”一面念叨着，一面做。可为什么会糊呢?温度又不高。一遍又一遍的寻找着问题的由来，在一遍又一遍的探索中，寻找着成功的方向。

正在我对着糊蛋糕一筹莫展的时候，角落里的那一抹银灰使我再一次想到了什么。

银灰色的锡箔纸，像是抓住成功的最后救命稻草，也许，可以把它垫在蛋糕的旁边，使其受热均匀，内部烤熟，外部又不容易糊。抱着最后的一丝希望，把“十号”送入烤箱。

漫长的等待后，我惊喜的发现，竟没有一丝黑烟流出来，难道成功了?伴随着小宁的惊声尖叫，烤箱的门被打开了。烤盘中金黄的蛋糕似娇羞的少女般紧贴着锡箔纸的侧壁，规则的细孔均匀的排列着，诱人的香气扑鼻而来，叫人口水直流。

漫长的成长之路好似这盘中的蛋糕，在探索中成长，在经历中发现。也许这次的探索，会在下一次不平凡的经历中拥有更多的希望和动力。

篇25：在什么中成长七年级作文800字

书是人类进步的阶梯，书能使人变得快乐，使人变得更充实。人没有了书就等于汽车没有了汽油，火箭没有了燃料。书就像一把金钥匙，打开我窄小的箱子，带我去更广阔的世界。

我喜欢看《沈石溪动物小说》了，看完一本总是想尽一切方法缠着妈妈去书店寻找新的目标，一回家，我就争分夺秒地打开书，如饥似渴地啃起来，甚至忘记了妈妈答应给我吃的冰激凌。我扑在书上，就像饥饿的人扑在香喷喷的面包上一样。书中告诉我许多惊奇的动物习性，教会我怎样与动物交流，看了这些动物小说，使我更加亲近、喜爱动物了。

《史记》是我的最爱，作者是司马迁，他是我国西汉伟大的史学家，文学家，被我国伟大的思想家鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这本书我都已经看了不下十来遍了，都已经能倒背如流了。它对我的学习帮助很大，记得一次语文考试中，有一道阅读题讲的正好是《史记》里的故事，我就学以致用，答起题来得心应手。

每本书就是一位启蒙老师，指引着我前进的方向。它告诉了我做人的道理，让我学会了宽容和感恩，学会了分享与互相帮助……暑期里，我看了《感恩故事全集》这本书，让我深深地感受到了父母对孩子无微不至、不求回报的爱。古代诗人孟郊曾说过“谁言寸草心，报得三春晖。”做子女的我们应该深深体会父母的良苦用心，尽自己的所能，不让父母为自己担心。

我从小就是个科学迷，心中有许多未解的科学谜团，家里订了许多科学杂志，我总是带着这些疑问，去书中寻找答案，当我滔滔不绝地讲着这些有趣的科学知识时，好朋友们都会好奇地张大嘴巴听着，向我提出各种各样的科学问题。《科学画报》中有许多科学小制作，爱动手操作的我经常会学着摆弄，至于画报中那些小发明小创造我更加神往。受到这些小发明创造的启示，生活中的我也时时处处做个有心人，发现问题总想去努力解决。与妈妈打球毛球的时候，我想到了天黑时可以发明一种会发亮光的羽毛球;三年前，与爸爸妈妈上山摘杨梅，看到梅农雨天路滑架梯子摘杨梅很不安全，我设计了一种双脚单支柱的伸缩梯子，可以解决梅农搬运梯子以及梯子不容易在山上安放的问题。饮水思源，之所以我那么爱动脑筋，都源自各类科学书给我的巨大帮助。

谢谢你，我最亲爱的书，是你让我变得更聪明，是你教会了我很多做人的道理，是你让我的课余生活变得丰富多彩，变得更加快乐，更加充实。书，我的成长不能没有你!

篇26：在什么中成长七年级作文800字

有人说，人是慢慢成长起来的。但是对我而言，成长仿佛是一朝一夕的事。

升入初二，我的学习愈发地紧张起来了。被我的老师、家长寄予厚望的我，不得不放弃我以前安逸闲适，与书为友的生活。而是整日与课本中的知识，道理周旋。加上数学学习的小困难与同学们的认真表现，使我的心中渐渐滋生出一种叫做“自卑”的东西。

每一次的考试，我都会在前一晚有着说不出的烦闷与恐惧。我害怕考试，我害怕考试失利后父母失望的眼神。可每一次我又出乎意料的考得不差，这就在无形中又给了我一种无形的压力。

记得在上一次考试前夕，我坐在书桌前与数学题做着斗争，在连续两次的失利后，我的心像一团乱麻一样，怎么解都解不开。失落的心情像潮水一样地向我涌来。我手里握着笔，却不知从何下手。可就在这时，妈妈回来了，我强颜欢笑地与妈妈打招呼。我不知道我此时的笑容有多么的难看。

妈妈仿佛觉察到了什么，走过来问：“怎么了?有什么不顺心的事吗?”正当我吱唔着不知怎样回答时，妈妈笑着说：“没关系，有什么事都可以和妈妈说。”听了这句话，一种莫名的委屈涌上心头：我要怎么说?说我的题一点儿也不会吗?如果我说出来，妈妈会理解我吗?我感觉我好像要哭出来了，却没来由地朝妈妈喊着：“你什么也不知道!”可话一出口我立刻便后悔了。妈妈是因为关心我才问我的呀，我怎么能这样对妈妈喊?

我想我永远都忘不了妈妈那时的眼神，有惊讶、担心，还有许多我看不懂的东西。正当我担心妈妈会说我什么时，妈妈却什么也没有说便忙着做饭去了。

饭桌上，我一言不发地吃着饭，脸红得像火烧一样。妈妈却突然开口说：“你这段时间心情不好我们都理解……” 妈妈后面又说了些什么，但我只知道妈妈其实很理解我，而我却……

从那晚过后，我便不再像以前那样苦恼了，而是什么事都勇敢地去面对。妈妈的话使我明白，没有什么是做不好的!

成长有时就是这样一朝一夕的事情。我在关爱之中，感受到了一种振奋人心的力量，那就是——亲情。

篇27：在什么中成长作文600字

时间一天天过去，我从母亲怀中那个咿呀学语的小孩长成了一个独立的“小大人”了，好不容易放下了手，伴着“哇哇……”的哭声，我小姨的孩子小弟弟出生了!

6月3日，我的弟弟呱呱坠地，我满心欢喜。要知道，对于我来说，有一个弟弟妹妹是十分难得的，虽然不是亲生的，但每天有个人陪着也不错，我心中一阵窃喜，一放学就奔向了医院。

眼前的一幕让我呆住了：淡青的脸，又青又紫的眼眶，眉毛无影无踪，整个身子也只有大半个手臂那么长，躺在保温箱里，“这……”我不禁说“也太丑了吧!”老妈听见了说“看，你小时候也是这个样。”我心里一惊，这小得可怜的身板，我怎么会长那样?唉，也得接受他呀。

三个月过去了，弟弟脸上的淡青消失了，眉毛也稀稀疏疏长了几根。三个月过去了，他慢慢儿变得白起来，胖起来。我好不容易喜欢上了他，可他却不懂事呀，不是“扑”地一泡屎，就是不知啥时弄出一泡尿，老把我的喜悦给浇灭了。

还好的是，慢慢地，我也习惯了，后来竟练就了一身“躲屎神功”，总是可以及时避开那脏脏的东西，但偶尔也会失误。不过，他后来系上了尿不湿，我那身功夫也快失传了!

两年过去了，我们一起走了两年，仿佛又重温了一遍童年，也算补足了忘记的记忆吧。现在的他，成了一个小男孩了，总爱在沙发上爬来爬去，有时趁我不注意玩着手机，摇摇晃晃走过来，倒在我身上。我这小身板哪经得住，总是在人仰马翻的笑声中慢慢爬起来，有时和他在地上打着滚，都不肯起来。

两年了，我们都在欢笑声中慢慢长大，也知道了母亲的辛苦，在这两年中，我学会了担当与责任。我们互相熟悉，从开始的嫌弃到后来的喜爱，我们早已成为对方的一部分，在欢笑声中慢慢成长。

篇28：在什么中成长作文600字

亲人就像肥料，帮助我们这颗幼苗开花;亲人就像大树，为我们遮风挡雨;亲人就像太阳，我们在他们的爱护中成长。

幼年时，我总是和小伙伴们上街边玩耍。我们的玩法单一重复，很快我就感到无聊，无趣。一天，我发现了一个超酷的玩法就是骑着自行车比赛。自行车像剑一样穿过那边，又飞了过来，比跑步接力赛还酷。看着他们这样玩，我的心也不禁痒痒了。

于是我满怀期待地来到爸爸面前，支支吾吾地说了一句：“爸，我……想买自行车。”爸爸一瞬间懵住了，问：“你为什么会有骑自行的念头了啊?”我便把这个事情的起因告诉了爸爸。爸爸脸上露出了一丝笑意，亲切地说：“这个游戏，它不安全，如果你执意要买自行车就答应我不玩这个游戏。”我深思熟虑了一番：买自行车不就是为了玩么，但是为了得到自行车还是先答应爸爸。

第二天，守信的爸爸便把自行车给我买了回来，我迫不及待地上车试了试，可是弱小无助的我摔倒了。爸爸便请了一天假，专门来陪我练习。天色渐渐昏暗下来，我基本上会骑自行车了，再也不会像原来那样摔倒了。经过几天的练习，我觉得自己可以独自骑自行车去玩了。

那天，我趁爸爸妈妈不在家，偷偷跑去街上和小伙伴们比赛骑自行车。比赛时，我们决定以学校门口为起点，村西头的商店为终点，大概有一千米。“呼”的一声，比赛开始了，我兴奋地骑了起来，一开始，我把对手甩在后面，我得意地向后看了一眼，没想到自行车不听使唤了。霎时间，我和我的自行车一同跌倒了。我的右腿青一片紫一片的，我号啕大哭，伙伴们赶快回家喊我的家人。回到了家，爸爸拿起家里的医疗箱，给我消毒、上药、包扎，他满脸心疼，却没一点责备，而是很轻声地对我说：“忍住，一会就不疼了，以后可不能这样做了。”我非常后悔的低下了头，泪水控制不住的往下流。

在我的成长道路上，父母不知道为我流多少眼泪，不知道为我操了多大的心。我的亲人一直爱护着我，让我在成长的道路上不受伤害。

篇29：在什么中成长作文600字

不知不觉，我已经走过了13个春夏秋冬，回头看看，却发现许多令人值得回忆的事，甚至是终身难忘的。

春——新生命的诞生。

“呜哇——呜哇！”又一个可爱的新生命来到了这个世界上，并且诞生在充满期望、充满生机的春天。从此，她踏上了人生的旅途。

夏——从婴儿转变成小学生。

用手指头算算，这个女孩也已经到了学龄期，该上学了。第一次迈进学校大门，是在7岁的夏天。握着爸爸的大手，手中充满了对我的期望，而我却不知情。学校生活可真是艰辛，早起晚睡，使这女孩尝到了苦味，一向娇生惯养的她也学会了坚强，慢慢地懂事了。

秋——成熟的苹果烦恼多。

在片片叶子都已凋谢，这个女孩也13岁了，她已经从青苹果成熟为一颗红苹果，烦恼也多了。没有人诉苦，就对那已被树妈妈放弃的落叶谈心。青春期，总是这样的，有喜也有忧，有笑更有泪。然而，爸妈对你的不理解，更为心烦。没办法，这个女孩习惯了这种生活，青春期，也是一种享受吧！

冬——收获最多。

那么多个四季过去了，这个女孩，哦，不！应当叫女生。这个女生经理了许多酸甜苦辣，最终换来的是幸福，多么不容易，虽然已经尝到幸福的滋味，可是艰辛还在逼近你，可是没关系，下一个春天是期望的寄托，我把我的期望交给明年的春天妈妈，让她给我开个好头，这个女生——我，期盼着您给我带来更大的惊喜。

在四季中的怀中成长，不是很幸福吗！

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