【导语】“bsk899”通过精心收集，向本站投稿了24篇抬头为题作文记叙文，以下是小编为大家准备的抬头为题作文记叙文，欢迎大家前来参阅。
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篇1：抬头为题作文记叙文
今天真冷，风吹在身上，令人瑟瑟发抖。我跑上三楼，手就已经冻僵了。我匆匆忙忙跑进教室，放下书包，走到后门，拿起抹布，冲向卫生间，洗好抹布，又冲回教室，开始擦窗台。
我一边擦，一边嘟囔着：“冷死了!”心想：陈老师肯定是和我过不去，所以才让我擦窗台的。天气这么冷，我又不能不做，真是无可奈何。想着想着，不知不觉，半个窗台已经干干净净。突然，一缕温暖的阳光透过明亮的窗户，照在我快要冻僵的身上，我感觉心里暖洋洋的。我抬起头看着太阳，它把温暖的力量给予了我，使我的身体灌满了活力，却没有要求我回报。我不禁想到：阳光呵护着小花，使花朵绽开花瓣;阳光激励着大树，让大树茁壮成长;阳光培育了稻谷，使稻穗沉甸甸的……它永远都无私地奉献自己，不求任何回报。再想到我刚才的抱怨，我觉得很惭愧。我不应该比别人多做了一点事就不情愿，应该像太阳一样，奉献自己不求报答。
我把袖子拉起来，哼着小曲儿，在阳光的照耀下，愉快地擦完了窗台。我很自豪，我为班级做出了贡献，今天我把窗台擦得一尘不染。
篇2：抬头为题作文记叙文
为什么我一定要转学?!”子书声嘶力竭地朝爸爸吼到。
“你在这个破乡村上学就是井底之蛙，成不了才，别多说了，我已近帮你办好手续了，一开学你就给我去上!”
“可……”子书的心颤了一下，他没敢说出那句反驳话。爸爸把房门猛地一关，留下独自一人望着月的子书。月啊，冷冷地照在子书的心上，冷冷地照着。子书的世界仿佛混沌了，只剩下无边的夜……
开学了，子书踏入了新的班级。然而，被问起曾今的学校时，他总是支支吾吾地轻声说出。然后，仿佛百口嘲谤——
“什么学校?”“没听过，反正就是个破乡村的”“就是，他转到这儿还是一只井底之蛙。”
“我……”子书又沉默了，他的心也沉默了：我是井底之蛙吗?
然而，接下来的每一次测试，他都是倒数，每一次都是百口嘲谤，万目睚眦，最终他认定了，自己就是井底之蛙。
在这同时，他注意到了丁鑫，那个总是笑着，总是被夸奖的男孩，就好像曾经的子书。而子书总是在远处，看着他，静静地看着，又深深地叹气。
像往常一样的清晨，在黑暗中那辆自行车像巨大的僵尸，拖着子书前往学校。
“嗨!”突然传来一阵声音，响亮，像太阳。
子书朝着声音的源头看去，是丁鑫。
“我们是一个小区的噢!”
子书没有任何的表情，没有任何的话语。走了。丁鑫也跟着，路上只听见响亮，像太阳的声音，除了寒风低沉地呼啸。他们来到一十字路口，“走这条路吧，这条路上有……”还没等丁鑫说完，子书已经选择了另一条路。丁鑫急忙跟上去，然而子书猛地一停车，转过头，冷冷地说道：“别烦，我不想和你走!”他的脸仿佛凝固住了，没有一丝的表情。丁鑫却笑了，他抬头望了望天，走向了另一条路。
然而，第二天清晨，黑暗中子书低着头，骑着自行车前往学校。“嗨!我们一起走吧。”声音，响亮，像太阳。是丁鑫，子书只呆呆地看了看，飞快地骑走了，任凭丁鑫怎么追都追不上，面对热情的丁鑫，他开始逃避。
可第三天，第四天……每天清晨，他总是听到同样的声音，响亮，像太阳。终于，子书厌倦了逃避，一天清晨，等待他的还是那句话，他跳下车，冷冷地对丁鑫问道：“你想干嘛?我嫌你烦!”
“我想和你交个朋友怎么样?”
“朋友?”子书冷冷地一笑，如今这个词对于他来说，已经淡忘了，“呵，你个优秀的人，怎么还要和我交朋友，虚伪!”
“谁说我是优秀的，我们不都一样?”
“一样?呵，在老师，同学的眼里我只是一只井底之蛙!你是什么?在他们的眼里你比我优秀的多得多，哪里一样!”一股激流在子书心里使劲地拍打，“我只是一个破乡村出来的，我被人看不起，你呢，一定从小就在这繁华的城市上学，你被人赞美，被人羡慕，哪里一样?在这里你有多少朋友，我又有多少，哪里一样?和我交朋友?别在那儿装君子!”子书还是那样声嘶力竭的吼。
“谁说我就不是井底之蛙，我也是从你所谓的破乡村转过来的，但井底之蛙从出生起仰望的就是……”
“别说了，虚伪的人，我不信。”没等丁鑫说完，子书骑着自行车飞快的走了……
那天过后，一场考试，子书再次考砸了，终于，他不能自已，低着头，哭了。丁鑫见了，走过去，放大了声音：“别哭了，有什么大不了，抬起你的头……”
“我的事不要你管!”子书怒吼道，随即给了丁鑫一拳。丁鑫冷笑了一声：“我就要管怎么了!”也给了子书一拳，就这样，他们互相捶打着，渐渐地，他们的眼角留下了泪。“我们都一样啊!”丁鑫声嘶力竭地一喊，像霹雳，就在这一声后，他们被制止了。但他们却对视着，一动不动，静静地对视着……
几天后，“丁鑫的爸爸死了，他要回老家上学了你知道吗?”子书的同桌说道。
子书的心一震，“他老家在哪儿?”“一个破乡村!”子书的心里突然地震了：我们都一样吗?
“对了，丁鑫说想让你明天走他常走的那条路。”子书并没有做声，只是静静望着教室里丁鑫的背影。
第二天清晨，子书竟没听见那几句熟悉的话，他漫不经心的来到十字路口，他愣了愣，看着两条漫长的路，还是踏上了丁鑫的常走的那条路，却还是面无表情，冷冷的。
“向右看!”突然传来一阵声音，响亮，像太阳的，子书来不急多想，本能的向右边看去。只见是一个路标，“这条路啊!”子书一笑，随即又被路标杆上的一张白纸吸引，上面工工正正地写着：嗨，井底之蛙，抬头!子书抬起头，“呵，丁鑫这小子。”他笑了，“原来井底之蛙从出生起该仰望的就是……”“是朝阳啊!”还没等子书说完，又传来一阵响亮的声音，像太阳。子书咧开了嘴，向身后转去寻找那另一个太阳。
“嗨，井底之蛙，抬头了?”丁鑫笑着说道。
“嗨，井底之蛙，谁没抬头，你抬头了吗?”子书也咧着嘴说。
他们都放声的笑了，他们放开声音，朝着天空放生喊道：“井底之蛙，抬头!”正如子书当时在路标上看到的路名一样，他们奔走在这朝阳路上，他们的头上是耀眼的旭日，是无边的天空……
篇3：抬头为题作文记叙文
今天是农历二月初二，人常说：“二月二，龙抬头。”这一天是大人和小孩都要理发的日子。
下午放学后，我就待在家里等爸爸妈妈下班回家后带我去理发。我等了一会儿，爸爸就下班回来了，爸爸问我：“小宇，你知道今天是什么日子吗?”我说：“龙抬头。”爸爸笑了，对我说：“我们去理发吧!”我说：“好的!”就跟着爸爸出了家门。
我和爸爸先来到了菜场旁边的一家理发店，菜场里，人来人往，车来车往，简直就是一个超级大商场。这家理发店里只有一个人在忙着给人理发，她理了一个又一个，我们在理发店等了好一会儿，也没有轮到我们，可是，爸爸还急着回家做饭，就给了3元钱，让我自己找地方理发。
我自己来到了马路边的萍萍理发店，这里的人依然很多，我只好在这里排队等着。
透过理发店的玻璃窗户我看见外面的天已经黑了，马路上的路灯也开了，变的五颜六色的很好看，路上急着回家的人也多了起来，马路上人山人海，变成了人的海洋。
我等了好大一会儿，一位阿姨走过来问我：“小朋友，你要理发吗?”我点点头。阿姨又问我：“那你洗头吗?”我犹豫了一下，说：“洗吧!”于是阿姨让一个姐姐帮我洗了头，坐在椅子上等着理发。
没一会儿就轮到我理发了，阿姨的手很巧，一会儿就把我的头理好了，这时候妈妈也正好来找我，妈妈给他们交过钱，我们一块儿说说笑笑的回家了。理了发，感觉头轻轻的，很舒服!
篇4：抬头为题作文记叙文
今天早上第二节课上完后，有人欢欢喜喜地回了班;有人满载而归地回了班;而我则带着些遗憾，望着别人的背影蹭回了班……
迈着整齐的步伐，带着活跃的思维，我们六(10)班同学信心满满地步入了大教室，在踏进大教室的一瞬间我便想起了毛老师昨晚给我检查作业时对我说的那番话：“黄心怡在预习的这项作业上画了这么多感叹号呢!希望明天的公开课上能看到你积极举手的身影。”想到这儿，我用郑重地在心底慷慨激昂地叫：“今天上课定要大显身手!将全班同学惊呆!将全校老师征服!”
“同学们对‘拖堂’这一现象有什么看法?”魏老师在上课前提了一个这样令人出乎意料的问题。其实学生对于这一类话题是最最敏感的了，每个人说起来都是头头是道、句句有理。可面对眼前这位陌生的老师，大家的思维都被冻结住了，我很想当第一个冲破硬土的春笋，可是又很害怕那样太鹤立鸡群。就这样，我的想法就像墙上的挂钟一样——摇摆不定，结果回答的机会就拱手相让了，我安慰自己道：没关系，还有机会嘛。
这回要读古诗了，望着其他同学摇头晃脑、抑扬顿挫地读书，我真是百感交集：又羡慕、又害怕。我心里矛盾极了：难道自己是哑巴吧?连书也不会读?要是会读，怎么又不敢举手?举手就这么难吗?是的，对于怯懦的人，举手是困难的，而对于勇敢的人，举手则是胜利、成功的手势……瞻前顾后、左顾右盼，就这样我又把丢了机会!
我咬着牙、攥着手，耳边是老师在提问：“这两首诗有哪些共同点?”刚刚鼓足的勇气立刻又烟消云散了。我感觉自己的勇气就像在与懦弱打擂台：勇气出击时，我稍举手示意，怯懦疯狂地扑来时，我便缩起手。我内心翻江倒海，像是澎湃的潮水冲垮堤岸，又像退潮时的海浪躲躲闪闪，一会仿佛强大的力量摧人奋起，一会又像狂风暴雨将我卷入迷茫。说与不说，举手与沉默，成功与失败，一步之遥，只差没讲出答案，机会与我失之交臂……
魏老师宣布下课了，我这时多么希望他拖堂啊……
这节课，我在害怕面前低下了头，下一次我定要在新的港湾扬起勇气的风帆。
篇5：以抬头为题作文800字
望着桌面上高度持续增长的作业本、练习册，是心慌，是杂乱。记得不久前坐在靠窗座位，笔触字迹洒脱，烦躁的思绪无处放任。我索性放下手中沉重的一切，抬头望向窗外，有一片蔚蓝的天，温柔着……
校园里独有的学习氛围，竟带动了慵懒于阳光下的我。在这片蓝天下，亦迷离，亦清晰，唯奋斗。
课间，驻足走廊。我努力挣开稍感疲倦，不住压下来的眼皮，极目挣脱那刺眼的阳光，望向那片蓝天。流动的云，怎么也抵不住天空极力绽放的蓝。或许是夏风吹过，那片蔚蓝的天时隐时现，或因流云。不是耀眼得惹人厌烦的蓝，是无比舒畅，温柔得人心脾的蔚蓝，洗涤着世间一切事物。蓝天怀里的云姓白，它们也无时无刻地变幻着，那是云娃娃，每天都在努力长大，长成自己喜欢的模样。因此，它们吸引着观光者的眼球，点缀着蓝天。
我常痴迷于这校园里独特的天景。那日傍晚，我于宿舍楼赶回教室，生怕迟到便时刻盯着手表边走。在宿舍楼与教学楼相通的走廊上，夏日晚风的清爽促使我望向了天空，竟一时被它梦幻般的美丽缠绕。夕阳边，余晖洒满了后山山丘，晚霞似被碾成了粉，落满天边，给平日里蔚蓝的天增添一份奇特的色彩，蓝得深沉、又似浅粉的天，成了妙不可言。那时，我已暂时抛弃了匆忙，沉醉。
这儿的云，有时格外厚实，有时又给尽了温柔，兴许是蓝天的陪伴与慰问。太过浅淡的云，会因夏风而增加了流速，而天空的蔚蓝依旧透彻，穿过浅淡云间。也许，有时候抬头望一望天，能够稍许释怀。听说，如果想哭的话，就抬起头，这样可以把眼泪憋回去。可我想，是因为抬头，就望见那片蓝天，那洁净洁的蔚蓝给以问候，给尽温柔，无尽回忆，激起心底一层波澜。
像云一样一屑不顾，自由地流行;像蓝天一样敞开心扉，无尽诉说，每个人抬起头的时候，都会有这样的思绪吧。在校园里，白云惊艳了无数个午后的时光，蓝天亦是如此，白昼里的浅蓝，夜间的深蓝，这就是它为外界所呈现的模样。
蓝天怀里有云朵，有星星，却是在不同的时间段，它给尽了拥抱，承载着一切，却也包容了一切。因此，抬头望蓝天，我有了一种极目温柔、尽是舒畅的感觉，便置千纸鹤于窗外的蓝天……
篇6：以抬头为题作文800字
现在的科技越来越发达了，互联网的发展也越来越迅速，每个人每天都仿佛有做不完的事情——一会儿要刷一下微博看看自己喜欢的明星，一会儿要做一下游戏任务，一会儿要看一下哪里有什么新闻……如果手机开了震动模式的话，你会发现它一直在那里“嗡嗡”地响。
每人几乎在单位里在玩手机，回家也在玩手机。
回到家，本来其乐融融地在吃饭的一家人，突然听到有手机的消息铃声响了，就有人赶紧放下饭碗，拿起手机开始回复信息，笑得仿佛手机屏幕那头的那个人才是他的家人一般，回复完又开始吃饭，嘴角还有哪还未来得及消散的笑意，接下来依然这样，周而复始，不能好好吃完一顿饭。
休息天时，我也得空开始玩手机，而且我已经什么都完成时，他们却又会说我怎么一天天就知道玩手机，而每次我想和他们分享校园生活时，他们又会嫌我烦，所以我只能在手机上和我的朋友同学分享啊。
在家里，几乎都只有游戏中打打杀杀的声音，视频中别人的说话声，歌声，音乐声……有时家里也静得只听得到呼吸声，可能还会有笔在纸上划过的沙沙声，因为每人都戴着耳机，沉浸在自己的世界里听着只属于自己的东西，隔绝了外面的一切，在这静得甚至可以称之为可怕的世界里，连有人偶尔不经意间发出的轻笑声都是突兀的。
甚至，有时我还会庆幸我们家还有宠物，所有因为手机而被父母无视的时光，好像有了它们就没有那么糟了，因为和它们在一起时，我的眼里只有它们，它们的眼中也只有我，我们虽然在某些地方有些分别，可我们依然能懂对方的意思。有时我经常也会感慨，可能手机才是他们亲生的吧!因为经常他们眼中只有手机没有我，甚至都要没了彼此，快没了爱，仿佛只有那冰冷的屏幕，冰冷的字体才能买足他们所有的需求，仿佛他们没有爱人，孩子，父母……
手机，手机，手机!每天我们花在手机上的时间比花在家人身上的时间还要多，就像手机上的五颜六色，一个个冰冷的字块比自己的家人还重要。我们生命的意义并不是只有玩手机，还有很多事情等着我们去做。每天你只因为这样一个冰冷的小方块而无视你的家人，你的家人也会因此伤心难过，心灰意冷，所以请你放下你手里的手机，抬头看看你的家人，也许他们正微笑着看着你，等你去和他们一起吃一顿晚饭。
篇7：以抬头那一刻为题的作文
生活的美好总在不经意间，或在你埋头伏案奋笔疾书时，或在你被生活压力团团围绕时，这时请你轻轻抬头一望，也许，你就能发现最美好的瞬间。
晨昏时分，你坐在公园长椅上，戴着耳机，机械地诵读着英语单词。当亮盈盈的光照着茂密叶层洒下斑澜时，你摘下耳机，微微抬头一望：光的剪影中映射着一株株蓬勃生长的小草，一朵朵坚贞不屈的野花。绿波荡漾间，翠竹刚劲挺拔，燕儿若隐若现，无不展现着生命蓬勃向上的张力，鲜活的气息瞬间充盈灰暗的脑海，爬满全身―――浑身都是阳光的味道。
抬头一眼望，美好就在眼前——生命的赞歌，生活的诗情。
早上九点，你仍旧窝在蚊帐里看手机。纵然窗外阳光耀眼，也透不进屋内的浓雾幻影。黑魑魑的屋子让人倍感压抑，你放下了手机，向窗外抬头一望：远处的山坡上，奶奶养的兔子成了立夏的一大团雪，只只如猫儿般大。走上前，它们懒洋洋地伸出脚丫，跺着爪子，一小窝兔仔，安静得不像话。几个月过去，雪团子们的红豆眼儿已透着调皮与灵性。再望望自己，被时间老人拔高了不少，头发也变长了，手指长粗了些。微胖的脸颊印证着少年的蜕变与成长，跳跃、起跑的时刻，在时光沙漏那儿又记刻下一块里程的丰碑。再松散地做个早操——生长波动有着时光的味道。
抬头一望，美好就在眼前——时光的流转，时间的沉淀。
你与同学不知时刻地在运动场疯玩，小小的身体里蕴含着青春与活力，嬉戏玩耍的间隙，不经意抬头一望，只见妈妈在墙后歪斜着半个身子，手中揣着奶茶和一件大衣。已进入深冬，寒风呼啸，母亲怕你感冒发烧，穿着家居服就跑下楼来。你告诉同学，奔向母亲，满心都有爱的味道。
抬头一望，美好就在眼前——母爱的绵长，感动的温情。
生命、时光与爱。仅是望见美好事物的冰山一角。轻轻抬头一望，美好的世界将你包融，内心倏地充满人世的阳光。希望你无论在怎样的时刻，有着怎样的境遇，都能轻轻抬头一望——也许美好，就在抬眸的瞬间。
篇8：以抬头那一刻为题的作文
东风绻缩着伊人的眷恋，而我已距离母亲太远太远。转身，才发现母亲依旧在身后，隔着河岸，目送我的成长。
——题记
已不知有多久，没有和母亲在一起好好地说过话了。随着年龄的增长，我不可避免的进入了青春期，变得有些叛逆。而与母亲的关系也发生了微妙的变化。她看不惯我的‘时尚’，我受不了她的‘叮咛’。于是，我用争吵的利刃划开与母亲之间的距离，然后‘潇洒’转身，任凭我这朵飘絮，离母亲那坚实的河岸越来越远。
十五岁的生日，我与朋友一起欢度我的花季，让他们成为我成长的见证。夜晚，骑着自行车回家，在昏暗的路灯下，身后拖着一条长长的影子，不由得感到几分悲凉与孤独。
站在家门前，整理好情绪，‘呼--’长长地吐出一口气。拿出钥匙，插进锁口，旋转，‘啪’的一声，门开了，轻轻走进去，映入眼帘的是满满的一桌佳肴，而母亲在线帘后的沙发上打盹，眉间是浓浓的疲惫，不知何时眼角又平添了几丝皱纹，微黄的灯光，衬得母亲又多了几分落寞。心中有些不忍打扰，轻轻关门，但门合上的声音还是惊动了浅眠的母亲。心中不免有些自责。
“回来了?”
“嗯!”
‘吃过了没有?要不要再吃点?’说罢，不等我回答，母亲便走到桌子旁为我拉开旁边的一把椅子，又转身走到另一边，拉开椅子，又坐下自顾自的吃了起来。灯光下，满满的一桌佳肴显得有些刺眼，全是我爱吃的!我难得的听从母亲，乖乖地坐下，夹起一块佳肴，入口，微凉，只吃了几口便没有再吃了。而母亲却似没有察觉，依旧在吃着。我抬头看向母亲，那一瞬间，我呆住了!曾几何时，我最爱抚摸妈妈那一头柔顺发亮的秀发，轻轻缠绕在指尖。而现在，那头秀发早已失去了原本的光泽，变得暗淡无光，而其间不知何时竟夹杂了几丝银白。我的眼圈不由得泛红：”妈，别吃了，都凉了。”声音竟有些哽咽。母亲抬头深深的望了我一眼，这才停下了手中的动作。
回到房间，关上门，转身，我早已泪流满面，心中被悔恨和自责充斥着。原来，一直以来都是我亲手推开了母亲。
走得久了，转身，发现母亲依旧在身后，隔着河岸，远远地望着，目送我的成长。
篇9：以抬头那一刻为题的作文
我从乡下来到实验小学读书，远离父母，一种孤独感时常伴随我。
虽然我明白父母的良苦用心，他们为了让我接受优质教育，想尽办法，已经付出很多，一想到父母的劳累的样子，我又不由得鼓足勇气，暗暗下定决心，努力学习，用好成绩回报父母。
每天穿行在偌大的校园，陌生的同学，陌生的老师，一向自信的我，如泄气的气球，失去了属于我的勇气。上课只敢在高高举起的“手的海洋”中偷偷瞄着老师，下课，埋头看书，有好多同学都主动找我玩，我都拒绝了她们的盛情，走路都是低着头，不敢正视人，自信一点点的消磨掉了。
陈老师，阳光、漂亮的班主任，我第一眼看到她，就从心里喜欢她，可是我从来不敢正视她，每一次看到她会说话的眼睛，我总是有意识去躲闪。
“李佳，你过来一下”陈老师在操场一角叫停了我。我低着头不安的走到老师面前。“孩子!抬起头，看着我的眼睛说话”陈老师温柔的声音在我耳边响起。我心里一暧，好像一股电流激荡我全身，我有一种眩晕的感觉。我抬起头，迎接老师温暖的目光，老师眼睛里包含着鼓励、宽容……那一刻，我感觉天空特别的明亮，校园变得亲切友好。
时光如白驹过隙，我在乡下来实验小学五年了，陈老师没有继续担任我的班主任了，陈老师那次给说过的很多话我都记不完全了，但 “孩子!抬起头，看着我的眼睛说话”这句话让我怎么也忘记不了。每当想起这句话，我全身充满力量，让我找回自信，去迎接挑战。
每当我抬起头走路，说话时，总是认真地看着对方的眼睛，在目光的碰撞中，进行心与心的交流。老师，有您真好!有您这句话，它将伴随我走向更远的地方。
篇10：以抬头那一刻为题的作文
瞬间，多么渺小的字眼，它只不过是一秒钟和几秒钟的时间罢。但在其中我们往往可能发现一些特殊的东西。
八年级的数学，在学到了几何部分时，有一道题令我百思不得其解。并且更糟的是在我们周末的作业中有四五道这种类型的题，我只得将它们“留白”。碰到这种题的次数多了，我也愈来愈烦，每每见到它们时，我都会毫不犹豫的隔过去。我惹不起，我还躲不起么?渐渐的，我学会了逃避，不去直接面对它。我对它产生了一种恐惧感与陌生感。我在欺骗生活也是欺骗自己，在残酷的现实与美好的虚幻中，你会选哪一个?是的，我选择了那份美好。
周一老师对其进行评价，我听过之后有一个地方还是不理解，并在一道类似的题中又出错了。唉!这究竟是为什么呢?大概是自己的基础没打牢吧!或许是自己对某一概念根本就不理解吧!又可能是自己没有认真思考吧!但当我回想起同学们随着老师的问题认真的思考，积极踊跃地回答，大胆地提出自己的疑问时，当我回想起那生动而又灵动的课堂时，当我想起同学们与老师的富有神采的眼神交流时，当我想起那个老师与同学们相互配合默契的课堂时。我鼓起勇气我抬起了我那低了许多次的头，我打算面对它。因为我要融入课堂中!
静静地，夜深了。我坐在书桌前，桌子上摆着一台发出微黄光芒的小小的台灯，四周静谧极了，只剩下我与它的对话。又进入了“死胡同”!这次，我不能再逃避，我要勇敢地迎上去，就算最终仍一无所获，也比没有尝试强。又过了十分钟还是无解，我又沮丧又气馁，仿佛又回到了原点。一切好像都归零了。就当我抬起头微微舒活筋骨的时候，一句并不起眼的话被我注意到了，这就是这道题的题眼!一切问题都迎刃而解，之前那些一直困扰着我的“疑难杂症”就像那天上轻飘飘的白云，早已不知飘到何处去了。四周仍是静悄悄地，但我好像听到了什么声音，那是一种美妙悠扬的声音。
在抬头的那一瞬间，我鼓起了勇气;在抬头的那一瞬间，我不再逃避;抬头一瞬间，也意味着成长。
篇11：关于台阶为题作文记叙文
我行走在楼梯间，一步一步义无反顾的向上爬，踏过无数缄默无私的台阶到达终点，没有回首，没有俯视，没有言语，继续前行……
“喂，量体裁衣在哪儿?”刚上初中的我向一个校员工问道，她憋了我一眼，轻蔑的说：“我不叫喂!”我稍稍有些窘，端正了态度说：“阿姨，量体裁衣在哪儿?”她颇有深意浅笑道：“难道你有求于人就是这样的?”我的脸像烧开了的水壶，我严肃尊敬的说：“请问阿姨量体裁衣在哪儿?”她礼貌的说：“走进教学楼，二层2026教室就是量体裁衣处。”我感激地说了声谢谢就走了。从此我对待任何人都以谨慎礼貌的态度，但我再未想起那位阿姨。我独自行走在楼梯间，义无反顾，抵达终点继续前行，没有停下，没有转身，没有凝视。
我躺在学校操场的垫子上，眼睛被落日的余辉刺痛，我挣扎的做着仰卧起坐，老师吹一声哨我做一下，节奏极慢，我极其痛苦，潮热的汗水把头发贴在滚烫的脸上，很难受，渐渐地，喧闹的黄昏被哨声吹成了安静，热烈的人群被哨声吹成了飞鸟，筋疲力尽的我恍惚听见老师说：“加油!”然后我被硬生生的拉起，放下，我不知所以的继续做着仰卧起坐。一个月后的仰卧起坐考试我的了满分，我无比激动开心，肆意的炫耀着我的成功，一个人独自享受喜悦!我漫步在操场上，听见一声哨声，它把那些时光吹成了过往，把那些过往吹成了回忆。我走进楼梯间，义无反顾地踏着台阶，匆匆向上爬，直到终点，继续前行，没有回首，没有微笑，没有声音。
此时我的记忆翻箱倒柜，一个个悬浮在空中，入校时阿姨严厉的话语造就了我的礼貌，仰卧起坐满分是每个黄昏体育老师的训练，他们从不要求回报，他们只是一块块台阶，供我向上，不要求我忆起他们，默默付出，无声无息。
我独自走在楼梯间缓缓向上爬，细细观赏脚下的台阶，我也要做一块台阶，供人向上，不求回报，一直在下面看着那些因我而向上的人，笑而不语……
篇12：关于台阶为题作文记叙文
我只是北平城里一块普通的石阶，身上布满了岁月的痕迹，只有一些淡淡的血色，是任时光流逝也洗涤不了的旧迹。
1860年10月18日
那个夜晚，真是个该诅咒的日子，正熟睡的我被一双皮靴生生踩醒。冷冷的月光下，身穿着华贵衣服的人，手里捧着各种时钟的人，慌张地四处张望的人，纷纷从我眼前逃窜，不安的声音从四周传来，圆明园被抢劫了!
熊熊大火之中，发疯似的人们一个个逃了出来，踩得我浑身刺痛。我怒吼着，却无人理会。一会儿，圆明园方向升起了浓密的烟雾，我大叫着，狂吼着，希望有人来救救这旷世美园，四周却一片死寂。火光中，我只看见那些黄头发、蓝眼睛的人的脸，不断的扭曲着，只听到他们贪婪的笑声，只感到我的心被这把大火烤得燥热。
1926年3月18日
我是多么荣耀，踏过我肩上，请愿的群众已到了执政府的门前。单纯而热忱的人们，在枪弹的攒射中倒下。那些面孔只剩下麻木的政府士兵是怎样的感受呢?只知道当刘和珍君的鲜血迸射到我身上时，灼热得仿佛已将我熔化。我怒视着那些士兵，却只看见一双双渴望和平与安宁的眼睛，在无情的屠刀下不瞑。
1935年12月9日
炮弹接连在我身边爆开，仅有的一点平地也被炸成了焦土。眼前不是小贩，只有流离失所的人们在沦陷的土地上苦苦挣扎。因为痛心疾首，因为现实无边的黑暗，无数学生汇成了坚定的游行队伍。然而这根本威胁不了政府，满腔的热血只能蒸发掉他们的生命。寒风凛冽，滴水成冰，高压水龙头却对着他们扫射，皮鞭、木棍更是张狂地扑向人群。眼前一片模糊。只听见，悲怆的哭喊，在血腥弹雨中戛然而止。
1949年10月1日
“爸爸，我看不见，国旗升起来了吗?”
“快!站到台阶上来!”
……
黑色宫衣，青布长衫，飘逸长裙，无数的人从我身上走过。每个人都留下了一段记忆。铭刻在这台阶上吧，它会变得更加深刻。
旭日虽然还是朦朦胧胧的，却已经朝气勃勃地在雾中放着光。湿润的晨风轻轻的拂弄着盘绕在阳台柱子上的野葡萄血红的叶子。一群谈论着奥运会的小学生嘻笑而过，留下一串笑语……
篇13：敲门为题作文记叙文
我是个健忘的人，所以令我印象深刻的往事委实不多。要说记得最为清楚的，当是那件一波三折的“敲门”。
那是在临近中考前，那个盛夏的午后总叫人感到一丝不适。夹杂着躁动情绪的空气尤叫人闷得慌。而时不时响起的敲门声(来找人的)，似有意无意般打岔教室里安谧的氛围，又使得赶着时间做筹备的初三学子们烦躁万分。
而我，却正像根竿子一样伫立在数学教研办公室门口，迟迟不见动静。
要不要进呢?看着那道仿佛散发着威严的厚实铁门，我心里嘀咕起来。
进吧!我暗暗为自己打气，准备去敲那铁门。
嗯，不怕，不怕，敲下去，敲……可刚抬手，我突然心悸了一下。而这一下却使得我像一只破了的轮胎一般，一下子放掉了好不容易积聚起来的“气”。
唉，还是走吧……我望着那道天堑般不可逾越的铁门，愈加心虚起来，于是就想打退堂鼓。可紧接着我心中又犯起了嘀咕。
不行!问了好几个人都没解决，若不请教老刘(我的数学老师)，考试考到咋办?这可是道重点题型!无奈，不敢错过重难题的我只好又走向办公室。
再次与铁门对峙，我几乎能感受到它带给我的压迫感。我试着“抵”住压迫，调动攥得紧紧的右手。
好，拇指动了;不错，中指也起来了……经过一分多种的“调遣”，我总算将那只极不情愿的右手抬了起来，然后伸向那道铁门。
二十厘米，十五厘米，十厘米……
“嗯咕”终于仅剩几厘米，紧张的我不禁吞了口唾沫。
敲，敲!我睁大眼睛，手指发力曲成扣状碰向近在咫尺的铁门……
“叩叩”一声敲门声突兀地在旁边响起，而我的右手像是触电了般快速地抽了回来，我又惊又气，望向右边，原来是另一道办公室被敲响了。
我懊恼不已，又一次想离开，可双腿却像灌了铅似的沉重，它们似乎是在抗议我的半途而废，又像是在鼓励我再次尝试。我闭上眼，感受着周围重归寂静。脑海中渐渐浮现我鼓起勇气敲门的画面，可下一秒却发现自己手足无措地面对着一群老师……
我猛地睁眼，畏惧地看向那铁门，它就像一座小峰，阻拦我前进。我内心出现两个声音，一个在劝：还是别敲了吧!另一个却鼓励：没什么可怕的，敲下去!它们争吵起来，我也因此变得焦躁。
不就一道门吗?敲!终于，我把心一横，驱散那道劝我放弃的声音，目光变得坚定，然后第三次把手伸向那“山峰”……
“有事吗?”就在我下定决心敲响那办公室门时，老刘雄浑的声音像道炸雷般蓦地在我身后响起，我惊得一动也不敢动。缓和了几秒，我回过神，不甘却又松了口气般转过身，有些埋怨但又希冀地看向老刘，然后如释重负地呼了口气，说道：“刘老师，我来问题!”
很可惜，最后依旧没能敲响那道门。可或许是因为那次最后的坚定吧，如今面对一道又一道办公室门的我已不怎么感到害怕了。是啊，没有曾经那般的畏惧，又怎会有现在的平静?很感谢那时“敲门”的“我”，真的，我由衷地感谢。
篇14：敲门为题作文记叙文
“快敲呀，小蔡。”同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在休息室门口，犹豫不决。
今天，因有好些同学不认真，所以老师在练习室中对同学们“怒发冲冠”，更有甚者，被骂得哭哭啼啼。一场暴风雨过后，同学们决定向老师提出一些建议。可在她们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向我，我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至而来，民意难违，只好顺从了。
来到休息室门口，同学们的护送终止，躲到了墙后面，只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡光线。我伸手准备敲门，在离门还有两厘米的地方又停了下来，一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。
我缩回了手，侧过身子去看同学们。有的人深深地吧了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的目光……脑海中有一件小事开始浮现。
那一年，我还很小，妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我，我很无奈，也很生气。终于有一天，我鼓起勇气敲开了妈妈的房门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近。
想到这里，我恍然大悟，我不还是那个无畏、单纯的我吗?望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。
我深呼吸，透过门缝，有一缕清新的空气钻出，我回头给予同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地敲了几下门，只听见老师略显压抑的声音传出来：“进来吧，门开着呢!”我从容地走进休息室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，几种情绪交织在一起。我触摸着我敲的那扇门，开始了与陈老师的交谈……
虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通了那扇最平凡不过的门，走进了老师的内心世界，与老师有了一次心与心的交流。
篇15：敲门为题作文记叙文
生活中，我们常常敲门。我们敲门，期盼门开，我们敲门，期盼应答……而我敲姐姐家的门，期望姐姐的原谅。
上周日，姐姐来我家玩，正好前两天妈妈给我买了一盒水粉颜料，我便拿出来和姐姐一起画水粉画。由于姐姐画得太认真了，一不小心把我的水粉颜料打翻了，弄脏了我的衣服。这是妈妈给我刚买的新衣服，我可喜欢了，我很生气，就故意把姐姐的水粉颜料打翻了，姐姐的衣服也被弄脏了。姐姐生气地大声说：“你是故意的!”我还理直气壮地说：“我就是故意的，怎么啦?”姐姐气的脸涨得通红，调头就回家了。
事后，妈妈发现我很不开心，便问我怎么了?我就把那件事讲给妈妈听，妈妈慈爱地对我说：“姐姐把你的颜料打翻，是无意的;而你打翻姐姐的颜料，却是故意的。你这样做对吗?你应该去姐姐家，向姐姐真诚地道歉。”
来到了姐姐家门口，刚想伸手敲门，却又把手缩了回来。我想：姐姐会不会还生我的气?不原谅我啊!可确实是我不对，应该向姐姐道歉，我到底要不要去敲门?站在门口的两分钟，过了两个小时那么漫长。我最终还是敲响了姐姐家的门，姐姐微笑着把门打开，我向姐姐道了歉，姐姐笑着说：“其实我早就原谅你了，对了，我也应该向你道歉，第一次我把你的颜料弄翻，我还没道歉呢!”我们两人都笑了起来，又变成了好朋友。
我战胜了内心的恐惧，敲响姐姐家的门，向她道歉，我们俩又和好如初了，我非常高兴。
篇16：初三为题作文记叙文
时间如欢快的溪水，叮叮咚咚地唱着歌而流逝了。这时，初三的大门已经无声无息地为我敞开。没有畏惧，没有担心，我怀着好奇与欣喜踏进了这陌生的国度。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三的中考是人生中的转折点，我是深知的。因此我会在这一年里尽情地畅游书的海洋，汲取无尽的知识，以充实自己。初中的两年似乎已经把我的心变得足够坚韧，以迎接这重大的挑战，做一位命运的勇者。
没有烦恼，因为我没有缅怀过去，而是放眼未来；没有压力，因为我没有庸人自扰，而是尽情去享受学习的快乐；没有低落，因为我没有心灰意冷，而是用信念去创造佳绩。初三的一年，说长不长，说短也不短。但只要我们努力地读书来丰富知识，就得到优异的成绩。
在初一、初二两年中，我知道“天外有天，人外有人”，我不是最好成绩的一个，所以我只能争分夺秒地去奋斗。因为我明白一时的成绩不是永远的胜利，随时保持居安思危的意识才是我们的必然选择。
人总是要长大的，不再天真，不再幼稚，慢慢体会成熟的滋味。人生道路上的一个个足迹深深浅浅，都记录着我成长的过程。我看着这一个个脚印，回想从前的挫折、失败，我都提醒着自己：我一定要拼搏、拼搏，再拼搏，用汗水谱写出属于自己的赞歌，为初三划上一个完满的句号！
篇17：初三为题作文记叙文
还记得曾经怀着好奇之心跨入中学之门，走进一个陌生的环境，开始新的征程。转眼间，又度过了两个春夏秋冬，我来了，初三！
初三的生活其实并不令我期待，相反，有点胆怯。看着一届一届哥哥姐姐们经历初三，听他们抱怨过初三的苦，初三的累。但我明白，无论现实多么残酷，你都要面对，它不会改变，只有你自己去适应。
回首过去的两年，有成功的喜悦，但也有许多失败。归根究底，还是因为自己的惰性。在这两年中，我对自己有了深刻的了解，真所谓“平时不努力，临时抱佛脚！”就拿社会这门学科来说吧，这一直是我所以为薄弱的学科。我平时晚上从不会花一点时间来翻翻社会课本，只希望早些做完作业，早早睡觉。可一般都不能如愿以偿，不管作业多还是作业少，每天都是在同一个点上睡觉的。就这样一点一点“积累”，人是越来越胖，社会成绩是越来越薄弱。直到有一次测试，为我敲响了警钟，分数和名次是前所未有的惊人，全班只有我一个人不及格！当时，我就狠下决心要开始好好背诵。的确，立竿见形，第六单元我立刻考出了一个不错的成绩，心中马上沾沾自喜，又开始松懈了。第五、第七、第八单元的内容并没有好好背诵，到了最后一个星期，我深刻体会到了时间的紧迫感，而脑海中，对社会课本的内容知道的还是寥寥无几。于是，我开始减少发呆的光阴，牺牲些睡觉的时间，争分夺秒地背诵这些历史知识。终于，天不负我，期末考试中，成绩还算过得去。
可是，现在初三了，不一样了！我心中常常对自己这样念叨。以前面对失败，我常常给自己找借口，认为是自己不够努力。妈妈也时常鼓励我，说我还有潜力。可是我自己心中明白，有潜力又有什么用呢？人的潜力是无限的，是用来被挖掘的，而不是被保留的。只有挖掘了，才能将它化为力量，带你走向成功。而留着，那将永远都是用来抚慰自己心灵的那所谓的“潜力”！
爸爸常说，初中高中六年是至关重要的，我们需要用六年的努力，换来六十年的幸福。正如龙应台所说：孩子，我要求你用功读书，不是让你跟别人比成就，而是希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。
初三是人生的转折，是富有挑战性的，要坚信，没有过不去的火焰上，没有荡不平的荆棘路。
初三，我来了，面对你，我一定会全力以赴的！
篇18：初三为题作文记叙文
时间真的很快，似乎昨天才是刚刚步入双语的9月，今天就已经是初二的尾声，而明天竟是即将进入初三的夏末。
面对“明天”，我怯生生地念叨着：我真的，要来到初三了？
以一个初三学生的眼光来看，初三很累，早读提前，晚自习增加，还不参加任何娱乐活动；初三很枯燥，课程表上没有了音乐美术，连让我们喘口气的地理生物也没有了，有的只是桌旁一箱子的书；初三很苦，眼镜更厚重了，眼圈更深了，笑得更少了，考得更多了。但再多的不情愿也挡不住时间的转动，挡不住初三的如期而至。
所以，我还不如坚定地说：“初三，我来了！不为别的，因为你是幸福的。”
等你来了，我会像一届又一届的初三生那样，被老师当作是国宝般对待，每天老师定会比我们来得早走得晚，恨不得将自己闹钟的知识全送给我们。我能看着深夜他们伏案备课，看着课堂上他们神采奕奕，看着他们耐心讲解时弯下腰。感悟师恩，幸福的初三，我来了！
等你来了，家长便不会像从前那样一遍遍督促，给我们压力，而是更加关心我们的身体，“歇会儿吧”成为他们最常说的；不会像从前那样数落着我的不是，反而会常常鼓励我，为我加油为我打气；也不会因工作而冷落疏忽我，换来的是一顿又一顿更丰富的饭菜为我补充营养。体味亲情，幸福的初三，我来了！
等你来了，我会很快乐。快乐的，是冥思苦想最终得出答案的数学题；快乐的，是挑灯苦读将语文课文背得滚瓜烂熟；快乐的，是幸苦复习换来好成绩的一纸试卷。苦中作乐，幸福的初三，我来了！
或许你会和初三一样不屑地问我：“你准备好了么？准备好迎接初三了吗？”
我会和所有初二学生一样骄傲地说：“我准备好了！”我们努力两年，用两年的扎实学习为此时此刻打基础；我们磨练两年，用两年的拼搏精神为此时此刻做铺垫；我们成长两年，用两年的坚毅进取为此时此刻做准备。
如果初一像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”一般闲适；初二像李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”永不言败；那么，我相信我的初三将会像曹操的“老骥伏枥，志在千里”一样，拥有雄心壮志。初二学子们，六年、两年我们都走过来了，那接下来的一年又有什么可畏惧的呢？我们已经身经百战，那么这次也让我们披上战袍，用一腔热血在初三的战场上驰骋！
初三，你听好，我们已经——在来的路上了！
篇19：初三为题作文记叙文
也许还在回忆初一的懵懂，也许还在回味初二的青涩，时间洪流却悄无声息地把我们卷到了初三这条崎岖的路上。初三这条路上会有骤然而来的风暴，千奇百怪的坎坷。不管前方是怎样，我们也要把斗志化为光亮照亮前方的路，一步步跨越那些绊脚石。
初三是永无止境的奔跑。初三，是一场充满硝烟且无形的残酷“追逐赛”。谁不努力奔跑，谁就会被淘汰。没有定好自己的终点，那就永远找不到方向。制定自己的目标，朝着那个方向奋力奔跑，我就是赢家。
初三是沉重如山的包袱。初三，是为自己前途打下基础的黄金时期。初三，是一块最关键的基石。初三，背负着父母的希望，老师的期望。我知道，我背负着的不仅是我的人生，还是一个家庭的希望。这是一种责任，一种沉甸甸的责任。为了家庭，为了自己，不得不向初三发起挑战！初三，我来了！
初三是悄无声息的成长。让自己在高标准严要求下生活，让自己在坎坷艰难道路上前行，让自己在风暴骤雪中拼搏。时间会告诉我，结果会告诉我，我在成长。积极进取，奋力拼搏，成功就在前方。永无止境地奔跑，告诉自己，你就是胜利者。
初三，我要奋斗！面对那些娱乐活动，别人在不亦乐乎的时候，你得告诉自己收起玩心，放在学习上。以后的以后，你的笑容会更灿烂。
初三，我要拼搏！有经验就会有收获，有决心才会有进步，有斗志才会有成功。多做习题，反复吸收，获取经验，我就是最棒的！
人生的路很漫长，转折点也只有几个，中考就是其中之一。六月的凯歌已唱响，提醒着我该奋斗了。初三，是一杯芳香四溢的的茶，入口也许很苦，但细细品尝，便会发现其中的甘甜。
初三，我们战斗吧！
篇20：二月二龙抬头记叙文作文
今天是农历的二月二，人们都说：“二月二，龙抬头。”实际上“二月二，龙抬头”是和古代天文学有关，每年二月春分以后，黄昏时龙角星就从东方地平线上出现，故称“龙抬头”。
晚上上完美术课已经7点了，我和妈妈急急忙忙地向广场走，这时路上已经有很多人了。我们到了广场那就不能往前去了，于是靠边站了下来。在我和妈妈的前后左右都是人，真是人山人海，人潮如流。
这时候，焰火已经开始放了，我看一种焰火正出神，另一种又把我吸引了，它们有的像蝴蝶飞舞，有的像金蛇直冲云霄，有的在天空中像一颗心，我最喜欢的是那蝴蝶形的。在我刚到的时候，它就刚出现过一次，我就喜欢上它了!它先是出现一个蝴蝶的身体，然后两个翅膀再出现，可是它来得慢，去得快，一下子就没有了!还有一个我最喜欢的，它只出现过一次，很漂亮。随着一声巨响，天空中出现了几个字母，好象是：I LOVE YOU !那烟花五光十色，五彩缤纷，看得人眼花缭乱!也有普通的烟花，它是一层一层的，就像一朵朵美丽的菊花，好看极了。突然，我看到一个大瀑布从天而降，使我想起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”。
我看见孩子们在焰火的海洋中高兴得手舞足蹈，大人们也已笑得合不拢嘴。烟花放了半个小时，最后还是结束了。人们谈着，笑着，恋恋不舍地离开了，广场上又显出了夜晚的宁静。
篇21：二月二龙抬头记叙文作文
民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子;从此以后，雨水会逐渐增多起来。因此，这天就叫“春龙节”。我国北方广泛的流传着“二月二，龙抬头;大仓满，小仓流。”的民谚。
每当春龙节到来，我国北方大部分地区在这天早晨家家户户打着灯笼到井边或河边挑水，回到家里便点灯、烧香、上供。旧时，人们把这种仪式叫做“引田龙”。这一天，家家户户还要吃面条、炸油糕、爆玉米花，比作为“挑龙头”、“吃龙胆”、“金豆开花，龙王升天，兴云布雨，五谷丰登”，以示吉庆。
篇22：抬头看蓝天作文记叙文
闲云悠悠，坐在摩托车上，我抬头望了望那被雨水洗得一尘不染的蓝天，一群鸟儿在电线间穿梭，即便是周末，街上也抵挡不住一片繁忙的气氛。
妈妈开着车，送我去上校车路周围尽是赶校车的学生，将路堵的水泄不通，车鸣声一片，吵得我眼花缭乱，“车太多，咱们走过去吧!”妈妈停了车。
我和妈妈绕过一堆伞的海洋，陪我等着校车，十字路口中央始终没有出现一辆黄色大巴，我扛着沉甸甸的书包，仿佛肩上压着一块石头，不停地喘着气。片刻间，妈妈投来关切的眼光，我这才注意到妈妈手上也提着我的行李，脖子上几滴汗珠滚落在衣领间，晕染成湿答答的一片。我顿时说不出话来，只是感激而心疼地看着她。我深吸一口气，使自己看起来变得轻松一些，抬头晃了晃发酸的脖子，见那蓝的无可挑剔的天吸引了我。
天空仿佛被包裹住，轻飘飘的云像仙女，拖着轻纱般轻盈的裙尾向前走去，又像大自然的烟斗，冒出缕缕轻烟，要消散在空气中一般。太阳也是那么的温和，像妈妈一样，给予我温暖。
小车的刹车声使我回过神来，一股车油味弥漫在空中，让人好不着急，妈妈急急忙忙地把两个袋子塞在我的手中，拥挤在吵吵闹闹的人群中，仍能听见妈妈的嘱咐，“好好读书!”我应和着，挤上了校车，看着妈妈随着车子开动越变越渺小的身影，时间却仿佛凝固了一般，这一刻好像很长，又寂寞，又失落。
我静静依靠在车窗上，车子时而加速，时而减速，身子也跟着晃动，唯有天空高高悬挂的太阳，几朵微云始终静默着，陪伴着我。我凝望着深邃的天空，心也跟着宁静。天空是一种清澈而自然的蓝颜色，从远及近，由深至浅，始终流露出和谐的情调。厚厚的云层像老人的胡须，像瀑布一样的洒脱，像发梢一样的自由垂落，有时像极了喜马拉雅山连绵不断的雪山。偶尔，太阳轻轻推开云层，渗透出一圈又一圈的光晕，折射在窗户上，形成一道小小的彩虹。
看着这幅大自然神奇的画作，心中感慨万千，天边的云像妈妈的眼眸，温柔的注视着一切，又像妈妈白了的鬓发，有数不尽的沧桑。天空又似母亲，只展露出最美的一面，辽阔的蓝天是妈妈的千叮咛万嘱咐，包容着我。
抬头望蓝天，便觉得妈妈一直在我身边鼓励我。抬头望蓝天，便有了温暖与信心。
篇23：抬头看蓝天作文记叙文
张开双手，想抚摸高处白云，把心紧系在天空的某一角落。
——题记
白云轻飘，漫进我心。她像个公主，活泼可爱，在一张巨大的床上奔跑玩闹。看，那床单的褶皱像极了荡漾着的水波。一层一层，一圈一圈地漾入眼帘。
我喜欢操场的蓝天，每当绕着那道红圈奔跑时，她给予我力量，促使我继续奔跑。我更喜欢学校后山的蓝天，只因她宁静沉着也不失盎然。
趁着下课十分钟，我们溜着去到初一西侧的厕所前。那儿面向着山，劳作的农民，还有碧空如洗的蓝天，是我们抛去烦恼的小天地。在那，我们倾说着自己的苦处，互相倾听，相互帮忙。白云静悄悄地移动，生怕我们发现他偷听般，只是留下淡淡的足迹。
我们唱起了歌，一串连着一串的音符被小鸟拐了去。他似乎想与我们一齐歌唱，停在了电线上。晃动着身子，扭了扭屁股，蓄力待发般。阳光也喜欢热闹，便飞快的扑向我们，将手中抓着的那块金黄色的幕布展开，顺带打开了补光工具。不瞒你们，他可是一个补光小能手。白云也不闲着，他化身成为一名百变演员，出现在我们的歌词中，为这场小演出增添了几分乐趣。
眼下的树林立马成了我们的观众。风轻轻拂过，带动着每一颗树，齐刷刷地举着那绿色荧光棒左右摇晃，给我们捧场。
最大的支持者无非是蓝天，她俯视着世间万物。这场演出她也尽收眼底，沉默无声却大力支持。她把胸膛让给白云、小鸟尽情玩耍。把自己最美的一面展示出，粉到紫、橙到红、蓝到黄，在渐变中挥洒自己最美的裙摆，与我们一起欣赏这份美。
她从不抱怨黑夜的无情吞噬，从不怨恨暴风雨带来的伤害。只在黑夜的背上漏出点点星光，在风雨过后带来美丽彩虹。我们依依不舍的离开这美丽神圣的天地，我们的心慢慢平静，后而感到愉悦，也不再因烦恼而烦恼。每当回想那副蓝天画，精神与心灵变得到了藉慰。
我期待着下次与蓝天的会面，那时的她会有更不一样的风采。黑夜吞噬蓝天，暗黄灯光模糊了双眼……
瞧!蓝天，她又来了!
篇24：抬头看蓝天作文记叙文
在我们家的房子的前面，有一个很大的阳台，里面还有一个正方形的鱼池，喝茶厅等。
每次放学回家，我都喜欢在阳台里待个几小时，看鱼儿在水里自由自在地嬉戏;看花儿在风中无忧无虑地挥舞着;看云在天空中悠然自得地飘动着。
在阳台里欣赏了几十分钟后，我便拿起作业，撸起袖子，开始写作业。当我感到疲倦的时候，不禁抬起头来，望着蓝天陷入沉思，这是一种怎样的惬意啊!仰望蓝天，似乎可以排遣我们的烦恼，清除我们的疲倦，调节我们的心情，调试我们的心境。
星期六的时候，我的好朋友也会来到我家找我玩。我们每次都在阳台里嬉戏。记得有一次，我们喂完鱼后，便躺在草地上休息，拿出画本，简陋地画出一片天，一朵云，一只鸟。在湛蓝的天空下，描绘出这般美景，让人心旷神怡。
蓝天融进了我们的情思。记得刚上初中的时候，与同学们互不相识，孤独与寂寞使思念之情滚滚来。那时的我喜欢站在二楼的走廊上，一眼望去却是一片无边无际，蓝得透白的天空。千姿百态的云朵似乎被天空钩住了，但却坚持不懈地挣扎着，向着那灿烂的太阳飘去，那是希望，也是胜利。
不时，远处飞来了一只鸟，它振动着双翼，若扶摇直上九万里之势，近看它的双翼上沾染了红色的血迹，眼神很沧桑，却又坚强而艰难地拍打着翅膀，向着南边飞去了，着实让让人感到心疼。
黄昏，三角梅在操场旁静静地开着，像顶着一树粉色的小花伞。偶有风吹过，花落下，悄无声息。几个女生也伏在走廊外的栏杆上，目光似乎漫不经心，看天，看地，看鲜花。
抬头为题作文记叙文（共24篇）
