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篇1：六年级作文：美，就在身边六年级作文
美是一朵含苞欲放的栀子花；美是工艺品上精致的图案；美是灵泉般流出的音韵。在我的世界里，到处充满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。把我的世界装点的有声有色，五彩绚丽。
早上，昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双灰白色的、毛茸茸的手套，带上它，顿时感受到了阵阵暖意……。这一切都让我感到：美就在我身边。亲情之美，如白色般的纯洁。
走进校园，老师面带微笑向我点头，顿觉阳光灿烂，一切是那么美好；当我的书写歪歪扭扭时，一双温暖的大手抓住我稚嫩的小手，一笔一画教我怎样书写；我不舒服，呕吐时，老师您一点也不在乎，像妈妈一样一边给我擦去衣服上的脏物，一边给我揉肚子，一边问我舒服一些没有，那时，我觉得好幸福，这一切都让我感到：美就在我身边。师爱之美，如金色的太阳般的温暖。
微风吹来，几片废纸晃晃悠悠的在空中飘飘来飘去，正觉得苦闷时，一双双小手轻轻地捡起它们，放进塑料袋里……在校园的每一个角落都能看到“弯弯腰小天使”们的身影，他们捡起地上的一团纸、一个果核、一片树叶……是他们让校园变得干净、美丽，这一切都让我感到：美就在我身边。爱校之美，如彩虹般艳丽。
一天，下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而她却湿了一半；课前10分钟练字时间到了，同学们都静静地开始书写，而我却急得满头大汗，在书包里翻来翻去，那支蓝色的钢笔怎么也找不到，这时，一支和我颜色一样的蓝色钢笔慢慢的进入我的视线，我抬头一看，原来是她――我的同桌，我正想说句感谢的话，只见她莞尔一笑，又低头开始练字……，这一切，都让我体会到：美就在我身边。友情之美，是蓝色的，而且那样清澈。
开学初，我校举行了队列广播操比赛，军体戚光耀嗓子哑了，老师心疼他，想换一个军体上场，他不同意，坚持上场，用他嘶哑的声音为同学响亮的喊着口令，在他的感染下，同学们个个精神抖擞，赢得了阵阵掌声，最终取得了第一名的好成绩；清扫六楼阶梯教室的任务繁重，每次同学们都争先恐后，扫的扫，擦得擦，拖得拖，有一次，王立柏、戚一健两位同学刚刚从校队训练回来，累的满头大汗，气喘吁吁，听到有清扫阶梯教室的任务，马上找到老师也要参加，老师说他们太累了，不同意，但他们执意要去，没法老师只好同意，在整个劳动过程中，他们一会儿也没休息，一直干到劳动结束；教室里，刘亚林遇到不会的难题，余凤婕主动给他讲解；到搞卫生的时间了，值日生俞昊晨的数学题没改完，单意主动帮他打扫卫生区，使我们班卫生经常被评为满分，精神之美，合作之美，是燃烧的火焰，是无人能比的。
世上有千万种美，样样精彩，样样惹人注目。法国著名雕刻家罗丹曾经说过：“世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”让我们拥有一双发现美的眼睛，去发现身边的美，感受身边的美吧！
美其实就在身边！
篇2：六年级作文：美，就在身边六年级作文
“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”美，无处不在，她犹如空气一样，时时围绕在我们身边。
走在这条熟悉的街道，心中阵阵惬意。是的，这正是樱花烂漫的时刻，那满树的粉红为这单调的绿色，平添了一份浓郁的色彩。片片花瓣被清风拂过，旋转着，飞舞着，如冬日的雪花圣洁美丽，悠悠地飘向地面。
我还记得，还记得那年的冬天。那是一个很冷的冬天，寒风凛冽，呼啸着吹过我的脸庞，脖子紧缩在大夹袄里，望着从天而降的，一丝丝精致的雪，我心不禁打了个哆嗦，心中怨道：“哎，今天怎么那么冷？早知道不出来了。”我一面说着一面走到小卖部买了瓶热水。
这是一个冷清的镇子，前几天父母到这儿办事，顺便把我带来。大街上，人稀少，几乎没有人，只有那些生意人懒乎乎地躺在椅上，或者只有一个茶馆，孤零零地开着门，没精打采地等着顾客来光临，但里头并没有人。
我大口大口喝完水后，居然惊奇地发现，在街旁竟有一个扫地工人。可能因为那时我还小，一直看不起那些为人民服务，而不求回报的人，每每遇到，我总喜欢去捉弄他们。
我走近一点，只见他的头上布满皱纹，嘴角朝下衣衫脏兮兮的，一副苦命人的样子，而我不会因为这些而去关心他，只是想着怎么去捉弄他。
终于靠近了些，我不由自主地恶笑了一下，并把那瓶还剩一半的热水，故意地抛到他那脏兮兮的裤子上。“呵呵”冷笑了一下，心里说着：拿去呗，捡垃圾的人！
我大摇大摆地走了，发泄一通，心情很是开心。我回过头去瞄了那人一眼，她好像并没有在意我做的一切，继续默默无闻地扫着地。
“唉，那瓶没喝完的水就这样丢掉，真是太浪费了！”我一面自言自语，一面又走到不远处的小店去买水，我正想掏钱的那一瞬间，发现，我的钱包，竟然不见了！我急得犹如油锅上的蚂蚁，我真相尽快摆脱窘境，空气安静了几秒钟之后，忽然有人的声音打破了沉静：“小妹妹，这是你刚刚掉的钱包吗？我在地下找到的。”
我放眼望去，那不正是我刚遇见的清洁工吗？顿时间，我更尴尬了，我曾那样捉弄过他，而他却不以为然，还把钱包还给我！“是，是的，”我低着头，对他说，“对不起！”“过去的事不用再去管它了，”他说，“重要的是，做人要真诚！”真诚，我的心“咯噔”一下，我似乎明白了！我接过那钱包，拿出了50元的人民币，递给他说：“这是补偿你的。”
“我不能要，你并没有做错什么，而我也不过是举手之劳。”他嘴角满是笑意，纯朴而真挚。说完，就拿着扫把往回走。
“举手之劳”，这哪是我眼中的清洁工能脱口而出的。“人不可貌相。”这位清洁工给我上了一堂重要的课。
“唰唰唰”，他已开始工作，为人民服务……
我好不容易才忍住不哭，但终究，还是流下泪水。也许是为自己的无知，也许是为环卫工人的无私。
而今，抬眼望去，那朵朵樱花层层叠叠，织成片片云霞很美，朦胧中，我似乎看见那位环卫工人美丽的笑脸……
美，就在身边！
篇3：六年级作文：美，就在身边六年级作文
在我们班这棵茂密的“大树”下，没有两片一模一样的“叶子”。在我眼中，每片叶子都是美的，而最美的那片叶子，是那默默无闻的林以宁。
林以宁有点微胖，小眼睛小鼻子，是个很容易害羞、不善言辞，甚至有些木讷的女孩。她和我一样是高个子，坐在最后一排。每当老师夸她时，她总是红着脸，羞涩地埋下头。在平时的课堂上，她常常是“沉默是金”。老师请她回答问题，得凑到她嘴边才能听清她在讲什么。她就是班上这么一片不起眼的“叶子”。
我们之间最大的一次“交集”是在四年级时候的一件事情。那天，第一节才下课，一群正在追逐的男生经过我的课桌时，一不小心将我开着杯盖的水杯撞到了地上。杯子里的水顿时像珍珠泉的泉水似的“咕嘟咕嘟”往外冒。为首的男生愣了几秒，做了个手势，男生们嬉皮笑脸地一哄而散。我弯腰拿起杯子，它已经被摔得凹进去了一个口子。怒火中烧的我盖好瓶盖，准备去找他们理论。
正当我气冲冲地准备起身时，坐在我后排座位的林以宁拉住了我。我心里很是不快，但没有说出来，心里想着，“我的私人事情私人处理，关你什么事！”“你？你！”我惊得语无伦次：从不多管闲事的林以宁，怎么会……“为什么不让我找他们去？！”我带着质问的口气。林以宁微笑着，什么都没说，转身从包中取出一包餐巾纸，递给我。“你要我干什么？”我拿着餐巾纸，十分疑惑。“我要去找他们讲理！”林以宁还是什么都没说，用手指了指地上那滩水。哦，原来她是让我处理这“残局”。凭什么是我？都是那帮可恶的男生捣的乱！我十分不情愿，把纸往那滩水上一丢，冷冷地扔下一句话：“你想收拾就收拾，反正我不收拾这烂摊子！”说完转头就走，心里对此十分不屑。
走了几步，心里突然矛盾起来。我这样子对她好像有点粗鲁，毕竟林以宁是“路人甲”，这事儿跟她没有关系，我拿她发什么火？想着想着我觉得内疚，又转身回去。此时我不敢相信我的眼睛：她已经蹲在地上，用餐巾纸吸着水，一张又一张。她不断地把水淋淋的纸巾拿起，扔进垃圾桶，一次又一次。那抽纸的撕拉声让我感到无比的内疚和深深的自责。我低着头走过去，蹲了下来，和她一样擦着地上的水，一下又一下。
“好了，差不多啦！”我起身站了起来。林以宁却没有马上停止，依旧认真地用纸吸水。“可以啦！”我催她起来，可她丝毫不理会我。
终于，地上的水干了，林以宁的腰杆也挺直了。我看着洁净的地板，心里不禁感慨：肇事者早已逃之夭夭，而“路人林”在这默默收拾。
林以宁就是这样一个人，她常常在你不知道的时候，默默地奉献着。像她这样的美丽的“叶子”在生活中也还有许多，只要我们睁大那双眼睛，我们就会发现，美，其实就在我们身边！
篇4：六年级作文：美，就在身边六年级作文
天空有天空的美，大海有大海的美。其实，世界的每一个角落都有美的存在。生活中，不是缺少美，而是缺乏观察美的眼睛。《开学第一课》为我们阐述了“美，就在你我身边”的道理。我们需要发现和感受这些小美，从而滋养道德行为的大美。
首先，我们要保持一颗好奇求知的心去发现美，探索美就像“神舟九号”飞向太空一样。在《开学第一课》现场，我国第一位登上月球的女航天员――刘洋老师，在回忆登月过程中说道：“宇宙的魅力远远超过自己的想象，而人类居住的地球也是不同往日的美丽”。刘洋老师所说的这些也正是人们飞向宇宙的初衷，未知的宇宙风貌激起了人们好奇求知的心。为了这一目标，一代又一代的人坚持不懈地探索，最后终于实现了梦想。所以，美需要追求、探索。
再者，我们还要听从内心的召唤，明确自己的理想去创造美。在现场的舞台上，有一位来自农村名叫大成的年轻人，他从小就很热爱音乐，并用他的双手创造出了一些特殊的“乐器”如：在水管上打几个洞，用梳子、树叶等都能吹出美妙、动听的声音。艺术来源于生活，而艺术的美也需要有心人投入热情并努力创造才能释放和显现出来。
美中有道德，美中有信念，在探索和创造了美以后，我们更需要将美在世界中传递下去，融合在人与人之间。于丹老师举了一个很经典的例子：“有三锅完全一样的沸水，在第一锅内放入鸡蛋，在第二锅内放入胡萝卜，再在第三锅里放入一些茶叶。过了一会取出它们时，我们会发现鸡蛋变硬了，胡萝卜变软了，而茶叶则融在了水里，并散发出怡人的香气。这三锅沸水就好比生活，任何人都必须经过生活的磨砺，而由于质地的不同，磨砺后就会发生转变，鸡蛋变硬了，意味着它在磨砺中变得铁石心肠；胡萝卜变软了，意味着它在磨砺中屈服，失去了自我；而真正融入生活的是那些茶叶，还为生活带去了清香。这是一种融合力，清香便是茶叶带去的美”。因此，只有融入在社会中，我们遇到挫折时，才不会顽固和颓废，而是充满信心与希望继续向前。
最后，我们还需要一种和谐的美，毕竟一个人的力量是有限的，只有带入集体，才能克服自我的不足。有一位名叫娅伦格日勒的音乐老师组织了一个由少数民族青年组成的合唱团，她担任指挥。虽然他们的嗓音很好，但并不来同一个地区，所以为了合唱的效果，他们中的每一个人都十分注意与集体是否合拍，强调了一个“团结音”，但又不失个人的特色，结果他们组成的团队越来越有名。
随着年龄的增长和知识的积累，我们应该去追寻青春的梦想，应该学会去探索美，创造美，传递美，从而营造一个具有和谐之美的社会。留意生活中的点点滴滴，你会发现：“美，其实就在你身边”。
篇5：美就在身边六年级作文
美，也许是长相美，也许是心灵上的美，在很多人都成为“外貌协会”一员的时候，我还是更欣赏心灵美。因为只有心灵美，才是真正的美。
我有一个很要好的笔友，她长着一张偏圆的脸，鼻梁上挂着一副眼镜，一些粉刺散布在她的脸颊上，而她却是心灵美的代表。
记得有一次，我们俩一起坐公交车回家。当时，和我们一起上车的还有一位白发老奶奶，老奶奶刚上车，就找到一个空座位坐了下来。而我和瑭姐则站在下车的车门旁，讨论着新出的歌。突然，我听到重物摔到地上的声音，和塘姐不约而同地看向发出声音的地方。原来是那位和我们一起上车的老奶奶从座位上被甩到了公交车地上。
看到这一幕，车上的人一点儿反应也没有。有座位的人，坐在位子上冷眼观看；那些站着的人，不是继续看手机，就是扭过头将视线看向窗外，装作什么也没看见；司机师傅却也是心有余而力不足。
我因为前些日子看到有老人佯装摔倒，然后讹人的新闻，所以也没有要帮忙的想法。但是，我从瑭姐的眼神中看出她要去扶人的想法，便告诫她，千万不要引火上身。可她并没有听，立即走上前去，小心地将老奶奶扶回座位上。再三确认老奶奶没有摔伤后，才走回我身边。
因为我们刚刚才聊了老人摔倒后讹人的事，所以我对她刚才的行为有些十分不解，开口便问她：“为什么？”她似乎早就料到了我会这么问，笑着对我说：“谁说这世上的老人都这样呢？即便有这样的，我们也不应该袖手旁观。”我愣住了，很长时间说不出话来。
是啊，我们的生活中有许多不尽如人意的地方，但我们依然要相信，美好的人和事情一直存在。就像瑭姐，永远做一个心灵美的人。
美，就在身边。
篇6：美就在身边六年级作文
美，一听到这个词就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表现出，如：外貌打扮的美；城市环境的美；人文素养的美。
美，就在身边。随着时代的发展，衣着打扮的时尚性渐渐在人们的眼中时而闪现。有些人不惜花钱去买名牌包包，服饰，却只是为了追求一时的美。我觉得，这样做是十分不值得的，有这么多钱，还不如去做一些有意义的事。
美，就在身边。随着时间的推移，现在的环境已不像昔日的脏，乱，差，取而代之[注： 指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。]的是美，静，齐。这都要感谢那些默默无闻[注： 无声无息，没人知道。指没有什么名声。]，无私奉献但却不求回报的清洁工。是他们，为我们的地球添了一份绿，添了一份美。我觉得，比起那些只会嘲笑清洁工的人，还没有一位清洁工好。他们不知道，当他们看到因为自己而使环境改善时是多么骄傲！
美，就在身边。在日本的大地震中，我看到了他们人文素养的美。当许多人还沉浸在迪士尼乐园的欢乐中时，突然，地动山摇[注： 地震发生时大地颤动，山河摇摆。亦形容声势浩大或斗争激烈。]，大地震爆发了，人们受到了惊吓，但他们很快就镇定下来，通过工作人员的指挥，快速地疏散到了乐园外，结果，没有一个人出现伤亡事故。我觉得，日本虽然发生了大地震，但日本人民的精神是值得我们学习的，我一想到中国人逃生时的情景，就觉得十分可怕：到处像没头的苍蝇一样乱窜，这样就会引起骚乱。
美，就在我们身边，等待我们去发觉。
篇7：关于美就在身边作文六年级
有人说，美是璀璨的夜空，繁星是它的眼睛;美是奔腾的河流，浪花是它的点缀;美，是巍峨的大山，晨雾是它的腰带……
但我觉得，什么美都比不过人间真情美，美，在这里就有了个动听的名字，那就是---爱。其实，美，就在我们身边：
“下雨了，下雨了!”，同学们大喊着。这时正是我们放学的时候，所有学生一同冲出学校，都想早点回家。有的人撑一把大花伞，举得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨;还有的挤到同学伞下和他一起走。这时，一个二三年级的同学拿着几本书遮在头上，慢慢地走着，忽然，一把伞出现在他的头顶，小男孩往上看，一副慈祥而又亲切的面庞出现在他的眼前——那位姐姐把大伞举得高高的，微笑着对他说“快走吧，别感冒了!”“谢谢大姐姐!”美，就是你头顶的那把伞。
一场倾盆大雨过后，一个小女孩独自在路边走着，一辆汽车飞驰而过，污水全都向小女孩“扑”了过来。一位与她素不相识的阿姨赶紧跑过去，把小女孩搂在身旁，一转身，阿姨那洁白的衣服上都是污泥。阿姨亲了亲那小女孩，说：“快走吧，路上小心点哦!”小女孩向后看了看，看见阿姨背后那些污点绽放出一朵朵花儿。美，就是洁白裙衣上那点点污泥绽放的花朵。
一次大课间，我在走廊悠闲地走着，忽然一位女同学抱着一大叠书跑过，一不小心，书落了一地。另外一个同学见了赶忙弯下腰去，帮那位女同学捡起了所有书，并递给了她。然后微微一笑，跑回了教室。美，就是一次弯腰帮助的援手。
我们被美所感动着，美，还有许多的名字——热情、善良、勇敢……只要留心我们周围，只要我们怀着一颗感恩的心，你就会发现，美，其实就在我们身边!
篇8：关于美就在身边作文六年级
其实世界上不缺少美，只是缺少美的眼睛。用心找就能发现美无处不在。有时藏在爸妈的唠叨里，有时藏在老师的安慰里，有时又藏在朋友的关怀里，有时又藏在别人的帮助里……
天可真热，树上的蝉单调地叫着，却衬托出大树的绿。清凉撒满了树下，在树下猛吸一口清凉，真舒服啊!我准备先休息一下再去图书馆看书。因为我舍不得大自然给的这个空调。
突然一个十一二岁的男孩提着一个装满垃圾的塑料袋，头也不抬地看着手机。他手一甩，一道优美的弧线从我眼前划过——“啪”地一声，垃圾散在垃圾桶附近，在地上，在垃圾桶旁……一个身穿橙色衣服的环卫工走了过来。她该不会是想把这里收拾干净吧?可她身上从上到下都是那么干净!可她还是撸起袖子，开始干活。太阳越来越烈，汗水已经浸湿了她干净的衣裳。额头上的汗水滚下来，滴在地上，又马上被蒸发了。几个小孩子跑来帮她打扫满地的垃圾。
终于打扫完了，可她的脸上和衣服上沾满了污渍，但她毫不在意，心满意足地离开了。小孩子也蹦跳着回家了。我站在原地，呆呆地望着她们渐渐远去的背影。
我的心似乎也感受到了美，久久不能平静。
让我们手牵手，共创充满真、善、美的世界吧!
篇9：美,就在身边六年级作文
美,就在身边六年级作文
美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否仔细体会过。美，就在身边。
在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主地赞叹道：“这花真美。”可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，真正的内在美，通常在细小的一件件小事中无声地表现出来。
自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，感染着人们。每当万木调零、风雪欺压、白雪皑皑时，她总是傲立雪中，把清香洒满人间。而在我的身边就有这样的人。在公交车上，一位白发苍苍的.老奶奶蹒跚着上来了，没有了座位。此时，一位可爱的小妹妹立即站起来，搀扶着老奶奶走向自己的座位，扶她坐下。大家情不自禁地夸奖道：“这女孩儿真好！”这就是美，这位姑娘和梅花一样拥有纯洁高尚的品质。
大家听说过这样一个感人肺腑的真实故事---最美司机吴斌的事迹。20xx年5月29日，在锡宜高速公路宜兴方向阳山路行车时，一块不明物体突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向他的腹部和手臂，在这一瞬间，他本能地护了一下腹部，忍着剧痛，缓缓减速，将车停靠在路边。然后，他解开安全带，挣扎着站起来，关切地说：“别乱跑，注意安全。”可在这短暂的16秒中，他牺牲了。在发生危险的情况下，吴斌首先想到的并不是自己，而是车上的乘客。我们敬佩他，他也像梅花一样拥有纯洁高尚的品质。
生活中到处都有美，如果人人都献出一点爱，我们的世界将会变得更加五彩缤纷。
篇10：六年级美就在身边作文
六年级美就在身边作文
接近黄昏，一位老人带着满足的笑容，一步一步，颤颤巍巍地朝着一栋破旧的楼房走去。夕阳拉长了他的身影，周围的景物被他映得更加温暖。在我的眼中，这位老人是身边最美的人。
这位老人在我老家边的一栋破旧房子里。爸爸说，他的儿子在外地打工，新年也不回来，基本上对老人不理不睬，汇来的钱也少得可怜。哎！真可怜。
但是，有一天，我看到的一幕，让我彻底改变了我对他的印象。
我看到老人拿着几张红色的人民币，带着满脸的自豪，朝广场捐资的地方走去。我奇怪：难道老人发养老金了？不对呀，家里那么穷，发了养老金应该往家里走才是呀，为什么要往捐资的地方走？难道他要捐资？不可能啊，家里那么穷，生活都没有保障，他还有工夫关心山区儿童？我悄悄跟在了老人的后面。
令我吃惊的事情发生了：老人庄重地在捐款箱边站定，两只刻满了岁月的痕迹的手慢慢抚平钱上的.折角，再郑重地把那几张人民币投进捐款箱里。接着，他用双手抓住一边工作人员的双手，自豪而又激动地叮嘱：“一定要把这些钱一分不留的给孩子！山区里的生活很苦，他们一定很累！他们要吃好、学好、穿好、用好……”老人激动得语无伦次。老人结结巴巴地说着，一边说，眼眶也有些湿润了。这一刻，我在边上也十分感动：一个贫穷的老人，都不管自己而想为别人尽一份力量。
老人走进了屋子，用他那饱经风霜的手推开了门。门“吱呀“一声地开了，我的心也随之被震动了。这是一幅多么美丽的画面！他的人格令我感受到：美，就在身边。
篇11：美就在我身边
下午，美化作了老师，上体育课时，我在跑步比赛中摔倒了。心急如火燎的心情在我脸上表现得淋漓尽致。老师跑过来询问我是怎么摔倒的？“地面滑了吗？”“跑步时要小心!”“腿摔疼了吗？”老师抚摸着我和蔼可亲地说：“我背你回教室休息吧！”“不用了，谢谢老师的关心，我自己能走。”我逞强地说。老师还是把我背回了教室。简单的事例却体现了浓浓的师生情。老师的话像杯甘汁，滋润了我的心灵。这一切让我感受到：美就在我身旁。心灵之美象太阳，照耀我们前进。
放学后，美化作了叔叔我走在回家的路上，只见一位双腿残疾的大伯正在焦虑者如何才能顺利通过马路。我很想帮那位大伯，但我也爱莫能助，因为我还小，根本扶不动那位大伯。正在我一筹莫展时，一位年轻力壮的叔叔经过这里，主动地把残疾的大伯背起来，一步一步走过了马路。虽然步履艰难，但他仍然坚持。在场的群众不得不报以热烈的掌声。最后，叔叔销声匿迹了，多么伟大的举动啊！叔叔的举动让我感受到：美就在我身边，美就是帮助困难的人度过难关，美奏出了欢快的乐章。
以前，我认为美是一个淘气的孩子，再跟我捉迷藏，只是昙花一现。现在，我敢肯定地说，美就在我的身边。有时美育我擦肩而过，却视而不见。美体现了爱，美体现了人热的美好心灵，美体现了人与人之间的和谐相处。美包括是觉的美，听觉的美，感触到的美和心灵感应的美，处处都留下美的足迹。人人都感到美的幸福和快乐。各式各样的美都陪伴在我的身边。把我的生活装扮得五彩缤纷，绚丽多姿。篇12：美就在我身边
一个不经意的发现：一群小蚂蚁排成一排，齐心协力传递着食物，它们排列的队伍是那样的合理，最后一只小蚂蚁正好把食物放进洞里，它们也许在为冬天储藏食物，它们构成了一道美丽的风景，小鱼儿在水里舞蹈，舞蹈之优美，用形体来表达，好美的鱼儿们呀！知了用自己特有的嗓音唱出优美动听的歌曲……，这些我们司空见惯的小动物原来也是这样的美，只要心中有美，何处无风景呀！还有夕阳下的水塘，沟边的芦苇，绿油油的稻田，金黄的打谷场……，原来美就在我身边！
世间的一切都是美好的，美丽的景色，美味的佳肴，美妙的音乐，美好的生活，美就在我们的身边，就看我们能不能用心去感悟、用眼去欣赏、用耳去聆听。
人行道上，一个带红领巾的中学生正帮助一位老奶奶过马路，我能感受到人情的美好，美在我身边，同时也教会我要帮助弱小；每次回到家里，爸爸妈妈都问长问短，“在外面工作有没有挨欺负呀！”“吃得好不好呀然后就给我做好多好多好吃的东西，让我大吃一顿，说给我补补，每当这个时候我就觉得我是世界上最幸福的人，所受的委屈在这时也都被幸福一脚踢开了，不容商量，美在我身边，它使我懂得亲情是美好的、是可贵的，是每个人都必不可少的；公园里，两个好朋友在互相安慰，也许是因为考试成绩不好的原因吧！你安慰我，我安慰你，最后两个好朋友都明白了。
篇13：美就在我身边
生活中处处有美，我们应该有一双发现美的眼睛，然而我们既可以创造美，也可以破坏美。
人的美并不是外表美，而更重要的应该是内在美。
我记得以前看过这样一则新闻：一个美丽的女子开着一辆豪车撞了一个年轻人，可她就是不认账，非说是年轻人的错。经过调查，是这个女人违反了交通规则。这件事告诉我们说：我们要打击“假恶丑”，发扬“真善美”。
有一天，我去街上和同学玩，玩的时候，我去了一趟公共厕所，发现里面有一位老人在打扫厕所，我问他为什么要打扫这么脏的地方！他说：“如果没有一个人来打扫，那这里迟早会脏的不能用。”我望着老人的背影，感慨万千：这难道不是生活中的美吗？
当然，有美的地方总会有丑。
几年前，一位大妈在大街上摔倒了，一个年轻人上去扶了起来，但大妈起来后却反咬一口，说：“你为什么撞我？”年轻人说：“我没撞你，是我把你扶起来的。”两人争论不休，最终闹上了法庭。
这本来是一件小事，也是一种美，但就是因为这位大妈的错觉，引发了一系列的**。
这件事在社会上引发了不小的轰动。记者们经常上街去问一些人：遇到有人摔倒的情况你会扶吗？没有一个人回答不会，这也是美，我们做得到。
美是什么？美是一个简单的字，美是一个大家都努力来完成的字。在生活中，只要每个人都奉献一点爱，我们的社会将变成一个美丽的社会。当然，社会上也有“假恶丑”，我们要有一双发现“真善美”的眼睛，也要有一双发现“假恶丑”的眼睛。要用自己的努力创造美，让我们的社会变得和谐，安康，美丽！
篇14：美，就在我身边
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美，使人微笑和幸福，也许是人活下去的理由之一吧。让我们用心灵去感受生活中点点滴滴的美吧。是美，唤醒你，热爱生活，热爱他人，热爱社会。――题记
美在生活中，似乎不太多，如果你把自己关起来，美就远你而去；如果你积极投入到火热的生活中去，美并不缺乏，可能很多。有一件小事感动了我很久，难以忘怀。
有一天，我坐618公交车回家。车厢里很拥挤，过道上的人摩肩接踵、水泄不通，连身子都不能转一下。我没有座位，只能一只手拎着包，手臂上搭着一件热得脱下的外套；另一只手牢牢地抓住椅子背，身子站得笔直，唯恐别人一挤，我的空间又得瘪进一点。椅子上坐着一位非常漂亮的美女，我大胆地观察了一番：长长的黑发，瀑布地倾泻着，大而明亮的眼睛，挺直小巧的鼻子，红润的嘴唇，白晰细腻的皮肤，很时髦得体的穿着，仿佛是天女下凡，美煞凡人！我艰难地站着，没有闲情逸致，不去关心下一站下去几个人，又上来几个人，他们上下车的姿态、手中的东西，我背对着他们。
不知过了几个站头，我突然听到那个美女甜甜的声音：“你到这儿来坐。”一个抱着大概3、4岁小孩的妇女坐到了她的位置上，而美女自己却挤到人丛中去了。多么美的心灵呀！我的心灵受到了震撼和感动。我突发奇想，那个妇女会有什么反应，是面无表情，还是连声道谢？只听那妇女说道：“谢谢阿姨，阿姨谢谢！”帮助者和被帮助者构成了一幅多么温馨的画面，车上的每一位乘客都面带微笑，正在细细地品味着胜似美味佳肴的东西。
人贴着人，总会产生警惕心。我觉得好象有人在摸索我裤子的后袋，我马上闪过一个念头，有小偷！想到自己的钱已经放到了包里，后袋是空的，我也就放心了，况且身子又不能动弹。突然又一个声音在我耳边响起：“到这儿来坐！”又有一位好心人把自己的位置让给了别人。被帮助者又是谁呢？原来是一位外地妇女，手里抱着一个小的，身后跟着一个稍大的。我断定刚才摸我口袋的肯定是那个大的，因为她被围在人群里，站不稳，只好把我的后裤袋当成了扶手了。真相大白，我刚才的虚惊也烟消云散了。我的内心充满了感动和内疚，为什么我没有去发现帮助那个小孩，而把她当成了小偷？
我有意识地观察车厢四周，发现驾驶室里放着一盘塑料花，三朵粉红的花错落有致，下面绿叶衬托着，仿佛跟真的花一样美！又发现车厢两旁贴着一条火红的标语：有限空间，无限爱心。它非常吸引人的眼球，触动着一批又一批乘客们的良知。
啊，这是一次多么美的坐车经历！争先恐后抢座位和面对老人小孩熟视无睹的现象消失了，文明之风荡漾在618的车厢里，甚至吹遍了神州大地的每一个角落。
美，是包治百病的良药，是人生变得更精彩的泉源，让我们创造美、享受美吧！
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