奶奶的菜地优秀作文

【导语】“万星一隅”通过精心收集，向本站投稿了28篇奶奶的菜地优秀作文，以下是小编整理后的奶奶的菜地优秀作文，希望能够帮助到大家。

篇1：奶奶的菜地优秀作文

奶奶的菜地优秀作文

我家门前有一大块开阔的菜地，那是奶奶的工作室，也是我的乐园。

春天，奶奶带上我，细细搓碎泥，挖上一个个小洞，种上青菜秧、蕃茄苗，找来细竹竿，搭上长豆架，缠上黄瓜藤，我也不亦乐乎地忙着添乱；夏天一到，顶花带刺的黄瓜挂满架子，鲜艳夺目的蕃茄压弯枝杈，翡翠一样的青菜铺满田头，我就掐下黄瓜往嘴里塞；秋天，这块地也不闲着，辣椒骄傲地翘着鼻子，圆滚滚的南瓜憨态可掬，我一个劲儿地拗玉米，却常常会把整个玉米株折断；冬天，奶奶搭上个塑料棚，我家就吃上了别家吃不到的大蒜、莴苣，我也会躲进去让奶奶找不着。奶奶总是自豪地对别人说：“全靠我这块地，我家孙女儿才长得这么精神气儿。”每回听奶奶说这话，我总是笑呵呵的。谁叫我这么爱吃奶奶种的蔬菜呢？

前阵子，大雨下过，我知道奶奶又要开始侍弄她的菜秧了，就扯着奶奶的`袖子撒娇：“奶奶，我今年要吃扁豆，还要吃西瓜，还有还有，别忘了我最爱的香瓜。”可奶奶叹了口气说：“唉，今年不种了，下半年，你爸爸妈妈要帮奶奶扩建房子，说老是让我住旧的小平房，过意不去呢。我其实无所谓的，只可惜了这么好的菜园子呀！”我心一沉：爸爸妈妈都是孝顺长辈的好儿女，这点，全村人都知道。可这样做真合适吗？咱家房子本来就不小，四个人住着已经太宽敞，现在还要扩建？而且还是占用我家最依赖的菜园子？

抬眼望望四周，农村变化可真大呀！“要致富，先修路！”于是，大片大片肥沃的土地顺理成章地被野蛮地切割、撕裂，一条条康庄大道的身下，是祖祖辈辈们曾经耕耘和收获的战场。“要致富，先办厂！”于是，整片树林、整片田野，又先后呻吟着、惨叫着、徒然地伸出一双双手呼唤着一直喂养着的儿女，最终在一阵阵铲车轰鸣声、一声声喧闹的鞭炮声中绝望地死去。“致富别忘父母恩！”于是，田野里雨后春笋般地冒出一幢幢精致玲珑的小别墅、小院子，那是他们为父母的身后事而隆重操办的一件大事儿。有的父母即使已经先去多年，现在儿女发达了，总得好好补偿一下吧；有的父母还健在呢，老小两辈已经达成统一规划，把个小洋楼造得奢华无比，令人瞠目结舌。

现在，爸爸妈妈也要这样做了吗？也是以一个孝顺的名义，就要毁掉这片带给我整个美好童年的乐园吗?不可以，我不允许！晚上，爸爸妈妈兴致勃勃地跟奶奶商量，房子要多大，要不要两层的？甚至还卫生间里要装些什么都憧憬起来了。我站起身，缓缓地，然而严肃地说：“爸爸、妈妈，我拒绝！拒绝你们这么做！”我知道，要说服他们很难，尤其是在面子大于天的农村，放出话后再改变，更是难上加难。但我不能不说。不管是以致富的名义，以孝顺的名义，还是其它任何名义，土地，都该是寸土不让呀。所以，今天我要以爱的名义来拒绝！

爸爸、妈妈，仁爱的土地不忍辜负人类的期望，于是才有了“一畦春韭绿，十里稻花香”的喜悦才有了“稻里香里说丰年，听取蛙声一片”的幸福，才有“开轩面场圃，把酒话桑麻”的悠然！爸爸、妈妈，“前人栽树，后人乘凉”，现在是“前人砍树，后人遭殃”呀！爸爸、妈妈，城市的高楼越建越高，乡镇的大厦越造越多，道路越筑越长，土地却是越来越少呀！爸爸、妈妈，今年的沙尘暴已经亘古未有地刮到我们江南，甚至一直刮到香港、台湾了呢！

我讲，慷慨激昂；我讲，痛心疾首；我讲，声泪俱下。爱她，她才会更爱我们，这不该只是我一个小学生才懂的道理呀。大人们长年与土地打交道，岂会不如我一个小学生懂得多？但为何，他们这般绝情，这般麻木？后来，我回房间了，多少有些心灰意冷。再后来，奶奶又种上了红红绿绿的蔬菜，后面的小平房也翻葺一新。再再后来，忽然发现田野那些东一幢西一幢的奇形怪状的小房子一天比一天少了些。我抬头看天，今天天气真是好，瓦蓝瓦蓝的；看远处，蓝天下的田野也很好，碧绿碧绿的；低下头，呵呵笑着，我的心情也特别好，比它们还好。

篇2：奶奶的菜地作文

奶奶的家是一个农家小院，宽敞明亮的房外是一个方方正正的小院子。这个小院子被爷爷整理得井井有条，我最喜欢的就是院子西边的那块小菜地了!小菜地在屋子的窗户下，它是长方形的，菜地的周边用砖块砌了一圈小围墙。围墙里整整齐齐的种了各种各样的蔬菜，一排排的，好像校园中做早操的小朋友。

奶奶家的菜园空气是清新的，天空是蔚蓝的，景色是独特的。早晨，空气清新，迎面凉风会使你心旷神怡。看，小鸟站在房顶唱歌，小溪的水声伴着小鸟的欢唱，回荡在美丽和谐的菜园。菜园里，青菜的叶片上躺着一滴滴晶莹剔透的小水珠。小水珠在太阳的照射下射出万点光芒。青菜有时挺着腰杆，像一位威武的战士，叶片上的小水珠，犹如“战士”头上细密的汗珠。爷爷在房后搭一瓜架，种上丝瓜。丝瓜的藤像蛇一样慢慢爬上瓜架，成了一个天然的大凉伞。夏天的时候，就可以在在“大凉伞”下悠闲自在地边欣赏美丽的瓜架边泡茶。

一年四季，菜园的景色可美了!嫩绿的黄豆，翠色的韭菜……淡红的西红柿，像一盏盏小灯笼挂在绿叶底下，又像害羞的小姑娘，躲躲闪闪，不敢露面。辣椒枝上的景色就更丰富了：米白色的小花争相开放；大的、小的辣椒挨挨挤挤地挂满枝头，有的细细的、弯弯的，宛如羊角，有的大大的、红红的，仿佛互相比美。茄子也不甘示弱：花是淡淡的紫色，而果子却紫得发亮，发黑……

这个假期，我和爸爸妈妈去奶奶家，爸爸说：“咱们一起种菜吧，等暑假的时候就可以有新鲜的蔬菜吃了。大家都同意后，我们就开工了。我一趟一趟的往屋里跑：拿种子、拿锄头、拎水……累得我气喘吁吁。拿齐了东西，我们开始种菜了。我自告奋勇的要挖坑，爸爸妈妈同意了。我拿起比我还高的锄头，热火朝天地干了起来，真是看起来容易干起来难啊!我费力地挖呀挖，好久才挖出几个小土坑，然后把种子放进去用土埋好。我们大汗淋漓地干了两个多小时才把活儿干完!这时我这才真正体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的真正含义。所以说菜园虽美，但也需要劳苦，就跟我们学习一般，没有勤奋哪来的成就？！

乡村生活真是充满了诗情画意！我爱奶奶家的小菜园！

篇3：奶奶的菜地作文

我有一个乐园，就是奶奶家的菜地。为什么乐在那里？如果你想知道的话就跟着我一起去看看吧。

奶奶家的菜地大概有三分之一的学校足球场那么大，而且蔬菜种类繁多。走进菜地，你会先闻到一阵沁人心脾的花香，那是油菜花的香，金黄的油菜花海像是给菜园铺上了一角美丽的地毯，这里常常成为我们的拍照圣地。接着你会见到四季豆像一群攀登者一样顺着竹竿往上爬，还有黄瓜、长豆角也都争先恐后地攀上藤架，似乎生怕抢不到阳光。然后你又会不由自主的去欣赏刚长出青绿色果实的西红柿，活像一盏盏小灯笼，可爱极了最后，你瞧，辣椒抖着叶子像在说再见呢！

奶奶家的菜地也是昆虫动物们的乐园。你可以观察勤劳的蜜蜂们采蜜，可以观看蜘蛛间精彩的决斗，可以看鸭妈妈和小鸭子欢快戏水，也可以喂小鸡们吃东西总之，你会觉得和这些生龙活虎的小家伙们在一起很开心。

奶奶的菜地更是孩子们玩游戏的天堂，我们经常在一眼望不到边的油菜花田里捉迷藏，或在小路横穿的菜园子里玩撕名牌，又或在玉米地里摘玉米煮（或炒熟了）偷偷吃其中我最喜欢玩撕名牌，菜地各个角落就是一个天然的掩护所，当你躲藏、寻找、与鬼狭路相逢时，那种神秘的紧张感太刺激了！

怎么样我奶奶家的菜地是不是很好玩呢，如果想过来的话我会请你哟！

篇4：奶奶的菜地作文

每个人都有自己的`乐园，而我的乐园就是姥姥家的农家小院。

早晨，一轮红日渐渐升起，没收了夜晚的黑暗，带来了金色的光芒。公鸡的啼鸣没收了村庄的宁静。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，发出阵阵的清香。

院子西面，几根长竹竿架上，爬满了葡萄藤，葡萄藤攀上棚架，爬上屋檐。当盛夏的时候，藤上便结出了绿的、紫的葡萄，它们一串串挂在房前，茂盛的绿叶衬着晶莹剔透的葡萄，鲜艳无比，远远望去，像一匹美丽的画布。

东北角是由丝瓜架搭起的简易棚子。一个个丝瓜像吊灯似的挂在藤上，瓜棚的下面有桌子。白天，我在姥姥家的小院里玩捉迷藏的游戏，我藏在菜地里使别的小朋友看不见我，然后我再偷偷绕到他后面，拍一下他的背，他吓了一跳，随后大家都哈哈大笑起来。我们就这样躲在这，躲在那，开心的玩着捉迷藏，快乐极了。晚上，灯亮了，我就在这瓜藤下读书、下棋，大人们也在这里乘凉、闲谈。

院子东面栽着几株果树。盛夏时节树木长得郁郁葱葱，给小院制造了一片绿荫。有时候，树上会飞来几只小鸟，叽叽喳喳好像在说：“你好，你好。”躺在树荫下，感觉着风轻轻拂过脸庞，一缕缕阳光透过树叶间的缝隙，在地上映出一片斑驳。我陶醉在这悠闲地农家小院中。

院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中。还有西红柿、茄子、豆角……让人看了不禁垂涎三尺。我们可以在这里尽情的采摘，体验农家的乐趣。

暑假里我经常会光顾这个小院，在这里我感受到了亲人们在一起的温馨，感受到了和小朋友们在一起玩耍的快乐，感受到了与大自然的亲近。姥姥家的农家小院是一个温馨、美丽、富有诗情画意的小院。它也是我的乐园。

篇5：奶奶的菜地作文

奶奶家的菜园给我带来了许多美好的回忆，这里是我的乐园。

穿过小路，走下台阶，最后要小心翼翼的踏过小河边的弯路，眼前就是奶奶家的菜地。

春天，一场淅淅沥沥的春雨刚刚停下脚步，到处湿漉漉的一片，清风轻轻的抚摸着万物，像一位温柔而又关爱孩子们的母亲在家叫它们起床。我和奶奶也拿上了工具，穿上了雨靴，准备到菜地大干一场。我们先把菜地上的干草全部拔掉，我一株一株的连根拔起，可奶奶已经用铁锄把一半的地给锄好了，不一会儿，我们的额头就布满了密密的汗珠。然后在地里挖几个小洞，放下种类不同的种子埋起来，再浇些水，种子就种好了。过了好久好久，地里长出了一片黄澄澄的油菜花和各种各样的蔬菜，有美味的胡萝卜、绿油油的菠菜……

夏天，太阳高挂天空，知了在树上唱歌，人们拿起扇子，穿上短袖。我戴上了草帽走到菜地，看!架子上攀着藤条下挂着葫芦似的丝瓜，上面还开着黄花，还挂着月亮一样的豆荚，田里还长出了大小不同的白菜。从远处看，绿色的海洋中点缀着黄色的“小鱼”，风吹过，掀起阵阵“波浪”，真好看!我蹲在小河边玩水，还时不时惊呼起来戏弄鸭群，鸭子们拍了几下翅膀，又把晶莹剔透的水洒我一身，气得我直跺脚。

秋天，秋风吹得人直发抖，我穿上了毛衣。走到菜地，又大又圆的南瓜像灯笼;西红柿红彤彤的，像一个个小姑娘红着脸;大冬瓜也白白胖胖的躲在田间;茄子穿上了紫色的外衣，菜地到处都是丰收的景象。我和奶奶拿了好多个木桶，准备摘菜，最后我们带着沉甸甸的收获，满载而归。

冬天，下起了鹅毛大雪，菜地的绿草枯萎了，不再是生机勃勃的景象。人们也穿上了大棉袄，家家户户都忙着过年的事。除夕夜，大家放起了鞭炮，菜地也安心地过冬了，静静等待着来年的丰收。

奶奶的菜园是我的乐园，在那里多么快乐、多么自由啊!

篇6：奶奶的菜地作文

奶奶的菜地作文

江苏省江阴市城中实验小学六（6）班 曾星源

一把普通得不能再普通的锄头，一块有些贫瘠的土地，可一经过奶奶那双勤劳的手，就立马会变成一片蔬菜的乐园。生菜、青菜、韭菜……应有尽有。一个个隆起的土包上种着一株株水灵灵的菜，就像一排排士兵，排列得可整齐了。

小时候，我最爱跟着奶奶去地里种菜。奶奶戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽：奶奶拿一把大锄头，我拿一把小铲子；奶奶穿一双大雨靴，我穿一双小雨靴。奶奶的种菜时间选在中午太阳最大的时候，她在种菜前先要翻地。奶奶那锄头一下一下地掘着土，把土从里到外翻了个遍。锄头打在地上的“咚咚”声，和着一两声轻轻的虫吟鸟语，成了奶奶干活的`乐章。风柔柔的，四周是一望无际的油菜花，静静的，香香的。奶奶翻完土，就把土放在那儿，让正午有些毒辣的太阳把土晒干些，不让柔弱的菜种因为水分过多而烂根。晒干了土。奶奶就让我帮着播种。等我小心翼翼地把一粒粒种子安在一个个不大不小的土坑里后，奶奶再把土盖上。她那动作就像在帮熟睡的我盖上小花被一样仔细。之后的几个月里，奶奶常常下地，施肥，捉虫，把一洼洼菜地照看得像自己的小孙孙。转眼，到了收获的季节，只见那一个个大南瓜卧在地上，阳光为它们橘黄色的胖身体镀上一层金色。一株株芹菜水灵灵、娇滴滴，真像一位位绿衣少女。萝卜大大咧咧地探出小脑袋，那一片片长长的叶子下面是它们滚圆的身子。瓜果的清香弥漫在这片奶奶亲手培植的菜地里，奔跑在这蔬菜的乐园，花果的天堂，身心舒畅极了。

我上小学了，回乡下看奶奶的时间少了，只有在寒暑假才能见到她。有一年暑假，我在奶奶家生了病，胃口很不好，嚷嚷着要吃新鲜蔬菜。奶奶一听，连忙去地里挖了几株生菜。烧好后，我吃了一口胃口就开了。不一会，一盘菜一碗饭就被我吃得一千二净。一觉过后，我的病竟好了许多。阳光雨露是奶奶对我无微不至的关爱。

我爱那四季如画的菜园，更爱那细心呵护我的奶奶。

（指导老师：施娟芬）

篇7：奶奶的菜地作文

乡下的生活和城市的生活大不相同，我向往着乡下的快乐。奶奶那一块菜地是我永久的伙伴。

奶奶的那块菜地很大，菜地里有许多的蔬菜，走进去就能闻到一股淡淡的清香。萝卜，乡下人家总要种几棵的，它不仅可以生吃，还可以煮着吃，菜地里就有一块专种萝卜。当萝卜成熟后，我总喜欢去拔几棵来尝尝鲜。奶奶种的萝卜很大，根扎的很深，好像一直都不想出来似的。我去拔萝卜用的是最原始的方法——直接去拔，不过我咬紧牙关，手紧抓住萝卜叶不放，人也往后倾斜了，可萝卜就是抓着土不放，我猛得一用力，一下子摔了一个跟斗，可手里呢?只有一把叶子，奶奶看到我狼狈的样子，哭笑不得说：“囡囡，你这样是怎么也拔不出来的，你去把家门口那根‘钉子’拿过来。”我正纳闷呢，“钉子”是什么啊?不过我还是飞快的把“钉子”拿来，奶奶熟练的把钉子插下去，给萝卜挠痒痒，萝卜的手终于松开了，我一拔就起来了。萝卜们一看抓得更紧了，不过我不怕，谁让我有他们的天敌——“钉子”。不一会儿我就拔出了六棵，我兴奋地削了皮，啃了起来，萝卜鲜嫩多汁，“吧”清脆的一声，汁水满口都要流出来了，嘴中那种火辣辣的感觉，真够爽!

拔完萝卜去挖笋吧!春雨过后，春笋就会成群结队的跑出来，这时候的笋格外好吃，又嫩又脆，不过笋也不容易被发现，因为他们可喜欢玩捉迷藏，我就要用我的火眼金睛去找到他们了，我走着走着，“啊”，我差点就摔跤了，什么东西绊了我?低头一看，一下子发现了一根笋，那根笋只露出了一点点，还和周围融为一体，很难被发现，接着我也用“钉子”翘，笋就乖乖的起来了，我用刚才脚磨地面的`方法，果然发现了许多笋，不过要小心摔跤，不然一不小心真就摔跤了。

春天来临时，马兰头成对的出来。马兰头的叶子很嫩，叶子也不大，所以拣的时候要十分小心，不然一不小心就剪坏了马兰头，剪好后凉拌或炒都很好吃。菜地里不仅有马兰头，还有丝瓜。春天的丝瓜，抽出了细藤，柔柔的软软的，慢慢的丝瓜爬上枝架，到了初夏，丝瓜探出了头，向大地探望，盛夏时丝瓜长大了，变成了一条又长又绿的丝瓜，采下来炒一炒可好吃了。一旦到了秋天，丝瓜就真正的熟透了，只剩下原来的经络，就成了“丝瓜筋”，可以用来洗碗，可干净了!

奶奶的菜地给我了无数的快乐，奶奶的菜地让我体会到了城市里体会不到的乐趣，奶奶的菜地更给了我一个不一样的童年。

篇8：奶奶的菜地作文600字

奶奶的菜地作文600字

奶奶的菜地作文600字

奶奶开垦了一块菜地，因为在钱塘江边，所以我把它称为“钱江菜地”。奶奶说种的菜已经开始长了，我期待着去参观一下。

星期天早上一觉醒来，外面下着淅淅沥沥的小雨，不过老天好像猜到我的心思似的，过了一会会，外面的雨停了。吃完早饭后，奶奶带着我和妈妈一起去菜地。我们走过一段大路后，再走上一小段弯弯曲曲的斜坡路，终于到达目的地了。

在菜地的最左边，一根根绿油油的.蒜苗错落有致地排列着，她们就像一排排姑娘在翩翩起舞，有的在下着腰，有的抱在一起，还有的在劈着腿呢！

蒜苗的旁边是菊花菜，顾名思义，因为它长的像菊花，所以我们叫她菊花菜。菊花菜是奶奶移植过来的，它们大约有十多公分高了，它们各自在自己的座位上安静的坐着，一阵微风吹过，它们互相点点头，像是久别的朋友在打着招呼。

因为我喜欢吃生菜，奶奶还在菜地里种了生菜。它们有的刚刚探出绿绿的小脑袋；有的已经长了两片小叶子，像一个个小精灵展开着翅膀；它们三个一群，五个一伙的，玩得不亦乐乎着呢！真盼望着它们能快快长大，这样我就可以吃上奶奶种的绿色有机蔬菜了。

勤劳的奶奶还在菜地里种了莴苣、青菜，品种真齐全！我喜欢奶奶的菜地！

篇9：奶奶的菜地作文400字

奶奶的菜地作文400字

奶奶开垦了一块菜地，因为在钱塘江边，所以我把它称为“钱江菜地”。奶奶说种的菜已经开始长了，我期待着去参观一下。

星期天早上一觉醒来，外面下着淅淅沥沥的小雨，不过老天好像猜到我的心思似的，过了一会会，外面的雨停了。吃完早饭后，奶奶带着我和妈妈一起去菜地。我们走过一段大路后，再走上一小段弯弯曲曲的斜坡路，终于到达目的地了。

在菜地的最左边，一根根绿油油的蒜苗错落有致地排列着，她们就像一排排姑娘在翩翩起舞，有的在下着腰，有的抱在一起，还有的在劈着腿呢！

蒜苗的旁边是菊花菜，顾名思义，因为它长的'像菊花，所以我们叫她菊花菜。菊花菜是奶奶移植过来的，它们大约有十多公分高了，它们各自在自己的座位上安静的坐着，一阵微风吹过，它们互相点点头，像是久别的朋友在打着招呼。

因为我喜欢吃生菜，奶奶还在菜地里种了生菜。它们有的刚刚探出绿绿的小脑袋；有的已经长了两片小叶子，像一个个小精灵展开着翅膀；它们三个一群，五个一伙的，玩得不亦乐乎着呢！真盼望着它们能快快长大，这样我就可以吃上奶奶种的绿色有机蔬菜了。

勤劳的奶奶还在菜地里种了莴苣、青菜，品种真齐全！我喜欢奶奶的菜地！

篇10：奶奶的菜地作文400字

奶奶的菜地作文400字

我家门前，有一块绿油油的菜地，菜地里的蔬菜个个长得挺精神的。

这块菜地是谁培育的呢？告诉你吧，是我奶奶。瞧，一大清早的，奶奶就提着一桶水，拿着一把铲子到菜地里来了。她先用铲子把土翻松，接着给蔬菜浇水，她的'动作很轻，好像侍弄的不是蔬菜而是一个个婴儿。每当路过的人看了这块绿油油的菜地，都会连连赞赏道：“哇，多美的菜地啊！”有时奶奶还会用上好的肥料，给菜地施肥。菜地里有许多蔬菜，让人看了眼花缭乱，如春菜、卷心菜、菠菜等，都是我爱吃的。奶奶经常把自家种的菜拔出来做料理。当我吃到奶奶种的菜时，会觉得很美味，因为自家种的菜无污染、有营养。我和兄弟姐妹们经常嚷着要吃自家的菜，奶奶都爽快答应了。当奶奶提着桶给菜地浇水时，一阵风掠过，蔬菜都随风舞动，好像一群穿着绿衣裳的小朋友，欢乐地说：“谢谢您，奶奶！”

我爱门前这块绿油油的菜地，更爱为我们操劳了一辈子的好奶奶。

揭阳师范附属小学五年（5）班 李思漫

点评：

本文通过写奶奶侍弄菜地里的菜，体现奶奶对“我”的疼爱和“我”对奶奶的敬爱。小作者构思巧妙，第二自然段中细致地写奶奶在菜地劳动时小心翼翼的动作，表现她对菜地的用心。从“……都是我爱吃的。”“……奶奶都爽快答应了。”等句子中可以体会到奶奶对孙子孙女的疼爱。“谢谢您，奶奶！”表面看是蔬菜们对奶奶的感谢，实际上是“我”对奶奶感谢和敬爱。

特约点评老师：洪凯凤

篇11：菜地作文

可是，今天在我照旧写作业累了的时候，走到窗户旁向外望去，突然发现那一片美丽的菜地被可恶的推土机破坏了，变成了一片建筑工地。不久以后，可能有很多楼房将在这里拔地而起。看到菜地发生这样的'变化，我心里十分难受，心想，要是将来有一天，地球上的菜地都变成了建筑物，那我们吃的菜将从哪里来呢？人体所需的维生素得不到补充，又将会怎样呢？结果是不可想象的，所以希望我们人类能早早行动起来，多增一片绿地，少建一片楼房，为了我们的未来，共同保护我们周围的环境。 陈默蕊 此文为卓群学习了三年级下学期第二单元后，针对环保问题写的文章。

篇12：《热闹的菜地》优秀教案设计

1认识本课生字,会写课后的字。

2能正确、流利地朗读课文,背诵课文。

三认识文中蔬菜,了解课文内容,明白蔬菜对人健康的重要作用。

教学重点

借助汉语拼音和课文插图,正确、流利地朗读并背诵儿歌,学会本课生字。

教学准备

生字卡片、常见蔬菜的图片、多媒体课件。

教学时间

1课时。

教学过程

一、猜谜激趣,导入新课

孩子们,喜欢猜谜语吗?今天老师就带来了几个谜语考考大家。

紫色树紫色花,紫花开了结紫瓜,紫瓜顶上长小刺,紫瓜里面装芝麻。

(打一蔬菜)

头戴大圆帽,身住泥中央,有丝不织布,有孔不生虫。

(打一蔬菜)

抽生回答。茄子和莲藕还有好多伙伴呢!让我们去看看,如果你认识它就大声地叫叫它的名字。它们还有一个共同的名字(蔬菜),那它们生长在哪里呢?(菜地)今天我们就来学习关于菜地的'一首儿歌——《热闹的菜地》,请大家齐读课题。

二、初读课文,学习生字

1借助汉语拼音,自由读课文。

2 找找课文中的蔬菜朋友。在其过程中发现并共同学习生字。(在此过程中和学生随机学习生字,教师要注意纠正生字的读音,引导提醒大家注意的生字字形结构。学习活动中可能要用到的方法有“猜谜语”、“小老师”、“开火车”等)

三 “们现在把这些生字全部结合在一起,你能认识吗?去掉她们的拼音呢?会组词吗?”(要注意对学生的激烈性评价)

三、读课文,理解感悟

1学生小声自读课文,能读通读顺。

2教师范读,学生一边听一边思考:能在文中发现哪些秘密,了解文中有哪些蔬菜?你还知道其他哪些蔬菜?

三以小组为单位,再读课文。想一想:还能发现哪些秘密?教师相机引导学生勾画表现蔬菜颜色、形状的词语。和同桌说一说,生活中有哪些事物有这样的颜色和形状。抽生汇报。

4小组合作,提出问题,共同讨论。如:为什么说萝卜地下捉迷藏?怎么说茄子身穿紫衣裳 等。

5根据学生交流的情况,教师相机引导学生理解、体会有关语句,并适时指导朗读。

(1)想不想看看那个躲在地下和我们捉迷藏的萝卜娃娃?我们一起把它请出来吧!齐读“萝卜地下捉迷藏”。大家看出它是一个怎样的萝卜娃娃了吗?(爱藏猫的、顽皮、可爱、乖巧、淘气的)抽生读,学生互评,哪些地方读得好,老师范读,学生再读、齐读、表演读。还有哪些蔬菜和萝卜一样和我们捉迷藏?(土豆、地瓜、莲藕……)

(2)多音字“长”的区别,图文结合,并组词巩固。

6学生选择喜欢的句子读读,加深体会。抽生读,并适时展示蔬菜图片。齐读全文。

四、创设情景,美读课文,领会“热闹”

1“种”蔬菜(贴蔬菜卡片),感受丰收喜悦,体会劳动的愉快。

2带着高兴的心情齐读。

三教师引读。

4男女赛读。

5 那课文的题目为什么叫做热闹的菜地呢?知道什么叫做“热闹”吗?什么时候很热闹?

(种类多,颜色多)

孩子们,这节课我们不但认识了好多生字,还和蔬菜娃娃们交上了朋友,你觉得我们的生活离得开蔬菜吗?为什么?那我们应该——“多吃蔬菜营养好!”

篇13：《热闹的菜地》优秀说课稿

《热闹的菜地》优秀说课稿

一、说教材。

《热闹的菜地》是义务教育课程标准实验教科书（西师版）小学语文一年级下册第七单元的第一篇课文。除本文外，在课文的编排上，本单元还有《种水珠》、《三个伙伴》、《岳飞练字》、《达尔文浇花》和古诗《所见》，这六篇课文，内容生动，反映了儿童的生活情趣，贴近儿童的生活，易于引起孩子们的共鸣，使孩子们在潜移默化中感受生活的乐趣。

《热闹的菜地》一文以儿歌的形式生动形象地介绍了豆角、茄子、丝瓜、萝卜、番茄、莲藕、辣椒、南瓜等蔬菜的颜色、形状，以及生长地，读起来琅琅上口，易于理解，仿佛把我们带回了美好的童年，是训练孩子背诵的好材料。

介于此，在本文的教学，便应在激发学生的学习兴趣，让孩子感受生活乐趣方面入手。

二、说学情。

教育教学的受体是学生，教育教学效果的达成情况也应以学生的所得为

标准。在《课程标准》中，将教学定位于教师、学生和文本之间相互对话的过程。在这一过程中，学生与文本的对话是最重要的内容，故此，在教育教学中，考虑作为受体学生的应有水平，是教师教学设计的重要出发点之一。本次授课是一年级的学生，他们具体一定的学习能力，但由于年龄较小，又地处山区，以下两方面的特点值得注意：

1．低年级儿童注意力持久性较弱，在教学设计时应用孩子最欢迎的学习活动形式来转移注意力，激发兴趣。

2．语言表达不完整，语言表达方式单一、口语多是低年级儿童的常见现象，在教学设计时多种语言表达引导，督促说话的准确、完整，方式的多样性。

三、说目标。

根据本课的文本特点及本班学生的实际，在教学目标的确定时，

我定下了以下几个目标：

1、会认本课11个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，感受生活的乐趣，背诵课文。

3、训练孩子们的语言，做到说一句完整通顺的话。

教学目标是教学的起点，也是教学的归宿。在《课程标准》中，结合语文是

人文性和工具性相统一这一学科特点，将语文教学目标分为三个维度，即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观。在语文教学中，以此为出发点，设计出旨在体现这三个维度的教学目标已经成为教学设计的首要问题。但这三个维度又是一个统一的整体，不可割裂开来独立地去理解。在本课中，通过对师生与文本的对话，“学会本课11个生字”和“训练孩子语言，做到说一句完整通顺的话”这一知识能力维度的要求，在这一过程中注重方法的引导，让孩子明确学习方法同样是有效学习的一个重要组成部分，从而产生对学习的兴趣产生阅读的兴趣，方能做到“正确流利地朗读课文，背诵课文”，达到“感受生活乐趣”这情感目标。

四、说教法学法

新课程实施以来，一直倡导着新的教学模式，新的教法学法。在教师教法设计中，根据本课的特点，我主要采用了媒体展示法、游戏激趣法和情境演示法。在学生的学法中，根据课文形式优美，形象生动的特点，将本课的学法定为自主识字法、游戏巩固法和朗读法。这些教法学法的设计，能在很大程度上启迪学生的思维，使其在教师的引导下，正确有序地走进文本，让课堂成为师生与文本对话的过程。

五、说流程。

为了充分激发学生的学习兴趣，本课教学各个环节均打破教师一统课堂的局面，设计出孩子们的小伙伴“小辣椒”作为学习向导，让孩子们在小辣椒的带领下，逐步深入蔬菜王国，在进入蔬菜王国的过程中，自主识字记文，在参观的过程中完成知识的学习。下面我仔细说说各个教学环节：

（一） 谈话引入，揭示新课。

谈话的内容是让孩子们先说说自己交朋友的情况，然后再由教师转向今天

的教学内容，是让他们去认识更多的蔬菜朋友。这一环节的设计，一是迎合孩子爱交朋友的特点，激发孩子们的学习兴趣；二是为孩子们提供口语训练的'材料，训练孩子们口语能力。

揭示课题后，告诉孩子们，咱们今天请来了一位小向导，他会成为咱们今天所认识的第一位朋友，但跟他交朋友还不那么容易，要先请大家猜猜他是谁？然后他才能好好地为我们服务呢？在孩子们猜出这位小向导就是“小辣椒”时，乘机学习新词“辣椒”，将生字新词教学在此处分开，适当降低了生字新词的难度。这一环节利用谜语激发孩子们的兴趣，吸引孩子们的注意力，同时选用小辣椒作为本文的向导，一是因为辣椒一词是新词，二是因为辣椒红红的身子，挺可爱，用此吸引学生学习的注意力。

（二） 认读生字，读通读顺。

随着小向导的介绍，让孩子们闭上眼睛坐上“童话列车”驶向第一站，

在这一站中，小向导为咱们提出了学习要求“读儿歌，看谁读得又正确又通顺”。在完成这个任务时，教师提出要求，要读正确通顺就得先会认生字，于是叫孩子们用笔勾画出本课生字，多读几遍，然后认读生字卡，正音后同桌互玩说字找字游戏，认准每个字的字音。然后将生字娃娃送回家，读通顺读正确儿歌。《课程标准》中指出，“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，作为一年级，又是山区的孩子，语感训练尚处起步阶段，故我将训练点作了适当下调，让孩子们正确、流利地朗读课文，即要求孩子们做到“不添字、不漏字、不重复、不读错、不读破”这“五不“的要求。

（三） 认识朋友，品读儿歌。

在孩子们会读后，在小辣椒的提醒下，咱们又坐上“童话列车”，驶向第二

站，认识蔬菜娃娃。在这一环节中，设计出两个问题：一是儿歌中为我们介绍了哪几位蔬菜朋友？通过读儿歌，你都知道了你朋友的哪些特点？第一问题在于把握文章的主要角色，第二问在于抓出主要特点。在回答问题的过程中，融合说话训练，让孩子们说完整、说通顺。

在认识朋友后，紧接着设计出让孩子们自读课文，教师引读，学生间引读等形式，让孩子们读熟读出味儿。

（四） 和韵唱读，背诵儿歌。

在孩子们读熟儿歌的基础上，让小辣椒带领大家来到了第三站，游乐园。

在这里，孩子们将放松，在愉悦的配乐声中唱读儿歌，背诵儿歌。孩子们经过紧张的学习，此时已经够累了。在此时如果让孩子们强背，效果不好，也容易激发学生的厌学情绪，为此，特融音乐、儿歌于一体，让孩子们轻松背诵。

（五） 拓展延伸，傲游“蔬菜王国”。

在各项学习均完成的情况下，由小辣椒带着大家进入蔬菜王国，去结识更

多的的蔬菜朋友。让咱们的课程由课内走向课外，走向生活。

六、说板书。

篇14：菜地作文400字

“卖菜喽！”一位老态龙钟的爷爷在路旁卖力地吆喝着。啊，好久没有听到”菜”这个字眼了。我想着想着，脑海里便蹦出了五年级种菜活动的景象。

我们的活动基地在山坡上，基地呈阶梯状，现在基地已是一片生机勃勃的景象。只见花瓶菜和芥菜绿油油地长在土壤里，还有金黄色的金柑点缀着，仿佛公园一般。

初到菜地，我们便怀着憧憬和希望，把各种各样的种子埋进土里，想着丰盛的果实，每个同学都洋溢着期待的笑容。

要使菜长得好、快，最重要的是给菜除除草。在老师的教导下，我们开始了除草。不一会儿拔草进入了白热化阶段。趁我休息的时候看了一眼他们的情，跟我一样丑态百出。姚若同学任凭怎么揣都揣不下杂草的主根茎。林利同学拔草时，那草好像与她作对似的，只有轻轻晃动几下。最有趣的是力大如牛的张如牛拔草了，他不费吹灰之力就把杂草连根拔起，可当他看到手里拔出来是菜时，不禁大吃一惊……。当我们看着自己的除草成果，不禁感到自豪。

时光如同飞轮般旋转，终于等到了收成的时刻。这个消息像插了翅膀了似的，飞遍班级的每一个角落。同学们争先恐后地来到菜地，东一个西一双地摘取劳动的果实。只见张如牛同学一马当先，钻进菜堆里，眼疾手快地摘着，手里便抱满了菜。不一会儿，菜被一抢而空，同学们满载而归，高高兴兴地回家了。真是快乐啊！

渐渐地，我越走越远。望着卖菜人的背影，我不禁感叹到：真是一场菜地喜乐交响曲啊！

篇15： 菜地作文300字

我家的前方有一块方方正正的菜地，虽然那里蔬菜的种类不多，可我还是非常喜欢这块菜地。

春天，爷爷把塑料纸掀开，露出了青菜嫩绿的叶子，那青菜真像位娇小姐。太阳公公出来了，青菜沐浴了温暖的阳光后长得更旺了。

夏天，我们真是又开心又发愁。开心是所有的菜都长得非常旺盛，就等秋天的丰收了。发愁是野草遍地都是，锄了又长，还有那些可恨的虫子，真让我们忙不过来。

秋天，不用大树妈妈给我们寄树叶信，我们就知道丰收的时候到了，秋姐姐把我们的“礼物”放在菜园里，等着我们去拿呢！

冬天，冬爷爷给我家的菜地盖上了厚厚的“毛毯”，蔬菜们在下面做着美梦，梦见自己明年长得非常强壮。

你看，这就是我家菜园的一年四季。

篇16： 菜地作文300字

我们金东区塘雅中心学校有块菜园基地。今天，老师说带我们去菜地观察蔬菜，我们听了，开心极了。

我们来到一片很大很大的菜地里，这里有各种各样的蔬菜，我们看得眼花缭乱。首先看到的是一大片青菜，绿油油的青菜长得矮矮壮壮。老师说：“青菜饱含维生素B和C对人体有益”我不由想到：我平时不爱吃蔬菜，爸爸说这样会缺少维生素的，身体就会不健康。我却不以为然，从今天起，我一定要多吃蔬菜，那样身体才会棒棒的。

接着，我们又来到第二块菜地。只见一丛一丛的我不认识的菜，像一朵朵绿色的花朵，整齐地排成一行行。老师告诉我们它们叫九头芥。九头芥腌过后就变成了咸菜，晒干就成了梅干菜。这么一说，我好像闻到了梅干菜烧肉的香味。

最后，我们来到第三块菜地。土里冒出了一根根绿色的、像管子一样的叶子。老师说它们是洋葱叶。洋葱身体圆圆的，切开后气味能辣得人直掉眼泪。我想马上回家试试，不知道妈妈看到我流眼泪，会不会觉得我在哭呢。嘻嘻！

今天老师带我们认识了很多蔬菜，让我们学到了书本里没有的知识，真是又好玩又长见识。用老师的话说这叫寓教于乐。

篇17：菜地作文600字

我的外婆家住在乡下，能去的时间并不太多，但是，令我记忆最深刻的，就非属外婆家后面的那块菜地了。

外婆家的菜地可真是一应俱全！有菜地、池塘、棉花地、葡萄藤。

现在，让我来好好介绍介绍吧！就先介绍主角吧！－－菜地。菜地里经常种着五颜六色的蔬菜，红色的是辣椒，绿色的是青菜，黄色的是朝天椒……菜还真是多啊，不过这可都是外公外婆的成果呢！记得有一次我帮外婆撒种子，要先挖个小坑，再撒上种子，看着容易，可是这锄头真不是一般的重啊！好不容易才拿起来，挖好坑后，我小心的把种子撒进去，啊！终于好了，连撒个种子我都累成这样，那外婆他们得多累啊！以后我得更加珍惜粮食。

接着就是池塘了，池塘里养着许多鱼和虾子，每次我们去外婆家就有鱼、虾、等很多吃的，我经常和爸爸一起钓鱼，外婆家的鱼可贪吃了，一把鱼饵放下去，没多久，鱼就上钩了，真是一群贪吃鬼啊！不像城里的鱼，要等好久才上钩。

现在来讲讲棉花地吧！棉花开的花真是好看，有绿色的、白色的、黄色的……都美极了！成熟之后就变成可爱的小公主了，它们一朵朵白色的小公主坐在褐灰色的“莲花宝座”里等着人们将它们摘下来，白色的棉花柔柔的，好不舒服，刚成熟没有摘下来的棉花美极了！风一吹，棉花公主们随风摆动，形成一幅美丽的画。

最后就是葡萄藤啦！

到了夏天，葡萄发出诱人的香气，一串串紫色的葡萄挂在葡萄藤上十分美丽，像极了一串紫色的水晶项链，在阳光的照耀下异常美丽，闪闪发光。让人垂涎欲滴。摘下一串葡萄，仔细的品尝，酸酸甜甜的很美味。

美啊！外婆家的五彩菜地！

美啊！外婆家的“贪吃鱼”！

美啊！外婆家的“棉花公主”！

美啊！外婆家的“紫水晶葡萄”！

美啊！外婆家的菜地！

篇18：菜地作文600字

一把普通得不能再普通的锄头，一块有些贫瘠的土地，可一经过奶奶那双勤劳的手，就立马会变成一片蔬菜的乐园。生菜、青菜、韭菜……应有尽有。一个个隆起的土包上种着一株株水灵灵的菜，就像一排排士兵，排列得可整齐了。

小时候，我最爱跟着奶奶去地里种菜。奶奶戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽：奶奶拿一把大锄头，我拿一把小铲子；奶奶穿一双大雨靴，我穿一双小雨靴。奶奶的种菜时间选在中午太阳最大的时候，她在种菜前先要翻地。奶奶那锄头一下一下地掘着土，把土从里到外翻了个遍。锄头打在地上的“咚咚”声，和着一两声轻轻的虫吟鸟语，成了奶奶干活的乐章。风柔柔的，四周是一望无际的油菜花，静静的，香香的。奶奶翻完土，就把土放在那儿，让正午有些毒辣的太阳把土晒干些，不让柔弱的菜种因为水分过多而烂根。晒干了土。奶奶就让我帮着播种。等我小心翼翼地把一粒粒种子安在一个个不大不小的土坑里后，奶奶再把土盖上。她那动作就像在帮熟睡的我盖上小花被一样仔细。之后的几个月里，奶奶常常下地，施肥，捉虫，把一洼洼菜地照看得像自己的小孙孙。转眼，到了收获的季节，只见那一个个大南瓜卧在地上，阳光为它们橘黄色的胖身体镀上一层金色。一株株芹菜水灵灵、娇滴滴，真像一位位绿衣少女。萝卜大大咧咧地探出小脑袋，那一片片长长的叶子下面是它们滚圆的身子。瓜果的清香弥漫在这片奶奶亲手培植的菜地里，奔跑在这蔬菜的乐园，花果的天堂，身心舒畅极了。

我上小学了，回乡下看奶奶的时间少了，只有在寒暑假才能见到她。有一年暑假，我在奶奶家生了病，胃口很不好，嚷嚷着要吃新鲜蔬菜。奶奶一听，连忙去地里挖了几株生菜。烧好后，我吃了一口胃口就开了。不一会，一盘菜一碗饭就被我吃得一千二净。一觉过后，我的病竟好了许多。阳光雨露是奶奶对我无微不至的关爱。

我爱那四季如画的菜园，更爱那细心呵护我的奶奶。

篇19：菜地作文400字

姥姥家又大又美。家里有二十多盆美丽的花草，两台大电视，还有一些DVD、风扇、冰箱等日常家电。这些家具和家中的花草相互映衬，形成了一幅美丽的画卷。但是，我认为最美的不是这些，而是门前那一块不小的、带有一点奢侈，而又不失朴实的小菜地。

那片小菜地不下40平方。它四季各有风景，非常迷人！春天，地里一片诱人的嫩绿，一个星期前刚种下的菠菜、韭菜、小白菜已经长出了翠绿的果实，姥姥和姥爷高兴的摘下几棵菜，自己吃些，给家人带些，给朋友送些。每个人都很快乐！夏天，这里一片五彩缤纷，紫色的茄子、红色的辣椒、鲜红的草莓、嫩绿的豆角、淡黄的丝瓜，各种色彩汇聚在这小小的菜地里，枝叶在风中摇摆，像召唤大家来参观一般！秋天里，小菜地中一派收获的景象，各种蔬菜饱满、精神，他们汇聚一堂、欢声笑语，一起唱着丰收的歌曲，走向我家的餐桌。

姥姥家的小菜地，不大，但带给了姥爷快乐，带给姥姥丰厚的回报，每当收获的季节到来，我知道幸苦没有白费，小菜地它四季都有风采，它就是我心中最美的地方。

篇20：菜地作文400字

童年，是金色的，是快乐的！奶奶的菜地，是我童年中最快乐的地方——我的乐园。

菜地就在我家的南边，那里非常小，旁边是一条清澈的小河，河水常年“哗啦哗啦”唱着小曲儿。菜地里种了玉米、土豆、卷心菜等各种各样的蔬菜。

我最喜欢在菜地里挖“宝藏”，每次趁奶奶在锄地的时候，我就拿着一把小锄头挖坑，虽然每次弄得满头大汗，但是我依然很开心，也更能体会到奶奶的辛苦。我还喜欢在菜地观察一些昆虫，比如跳得比兔子还高的蝈蝈、挥舞着大刀的螳螂、跳远的青蛙、甚至还有爬得像闪电似的大青蛇……总之，菜地里的昆虫多的数不胜数，它们都是我的“小玩伴”！

当我玩得满手都是泥，头上都是汗的时候，旁边的小河就成了我嬉戏的地方，脱掉鞋子，跳进小河，洗一把脸，然后就不停地捧水、泼水，水溅到衣服上、鞋子上、头发上、裤子上、等我玩够了，疯完了，已经傍晚了，我坐在石头砌成的台阶上，抬头望去，天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿，与田埂上的人们绘成了一幅迷人的傍晚彩霞图。

奶奶的菜地，我童年的乐园！

篇21：菜地作文400字

周末，我和妈妈，还有弟弟，一起去同学老家玩。听妈妈说，同学老家有菜地，我很兴奋，很想看看菜地是什么样子的。

这次是同学妈妈徐阿姨开的车，我和同学玩了一会儿就到了。哈哈，这里到处都是绿油油的，有麦子，有芝麻，有茄子，有毛豆，还有喇叭花，总之有好多植物，数也数不清，但它们都有一个共同的特点，那就是很新鲜，看到它们，我就很开心啊！

午饭后，外婆说要把新鲜的毛豆剥出来，给我们带回家，我们都想参与剥毛豆的事情。于是，妈妈帮我拿了碗，教我怎么剥，剥完了放在哪里，我听明白后，就开始行动了。不一会儿，我的手都剥红了。

毛豆剥完后，我和阿姨一起合作，把毛豆给煮了，阿姨教我打水，烧水，倒毛豆和撒盐。过了一会儿，毛豆终于煮好啦，哈哈，我想一定很美味吧！阿姨负责把毛豆盛到盘子里，我们负责品尝。哈哈，很好吃啊，好像比平时吃的煮毛豆好吃多啦，可能是自己的劳动成果，吃起来就是不一样吧，我也体会到了大人们常常说的那句话，“自己动手，丰衣足食”。

这样的劳动体验真好，希望以后能经常来阿姨家的菜地，自己动手，丰衣足食。

篇22：菜地作文400字

我的乐园位于山东乳山的大孤山镇小孤山村，那里是我爷爷奶奶家。我每年夏天或冬天都会去看望奶奶爷爷。爷爷奶奶家后边有一块菜地，那才是我真正的乐园。

夏天我来看望奶奶时，早上爷爷会去那里浇水施肥，我有时会和爸爸一起去帮爷爷干活，一起浇水施肥，因为天气太热，我帮爷爷干完活后每次都是大汗淋漓，每次干完活后，我就会跑到旁边的大树下乘凉，乘完凉后。我就会躺在菜地旁边的草坪上，仰望天空。或者捉蝴蝶螳螂等小昆虫玩，有时候捉玩螳螂时手会被螳螂那尖尖的前臂刺破皮，严重的话直接被刺破皮，虽然手破皮了，但是我还是乐此不疲。

爷爷的地里种着西瓜桃子等等农作物，我和爷爷去里面摘西瓜，我在瓜田里走啊走，可是没看到一个大西瓜。我的心情很失落，心里想这么大的瓜田，不可能都是小西瓜吧。走着走着终于看到一个大西瓜，我高兴得差点没叫出来，我把那个大西瓜给拽下来后就去找爷爷，爷爷此时也找到一个大西瓜，我和爷爷一前一后得走着，过了一会山路上有一块小石头，我没注意，被绊倒了，西瓜也掉到地上，我虽然没有事，可是西瓜摔碎了，回家的路上我捉到了一只大大的蚂蚱，爷爷告诉我可以吃，回家后爷爷把它给烤了，可是我不敢吃，爸爸就吃了，可是爸爸吃得那一瞬间我就后悔了。

在大自然中快乐的'玩耍，多快乐啊！小孤山村我爱你！这次农田之行我知道了各种各样的农作物和蚂蚱可以吃。

篇23：菜地作文400字

奶奶在我家门前开了一块地来种瓜果蔬菜的。

春天，奶奶翻土挖坑，把蔬菜苗都种上去，每天坚持浇水施肥，一天天过去了，蔬菜苗长高了许多少。

夏天，蔬菜一下子就长到了我的脚腕位置。有的有青青的叶，有的有白色的小花，有的有绿绿的藤，可爱极了！每天，奶奶都会给它们浇水施肥。邻居家养了几只鸡，它们每天都会来菜地“大吃大喝”，摆着一副爷们样。有时学校放假，我在家写作业时听到了竹子拍打地面的声音和鸡叫声，透过窗户看见奶奶拿着竹子追着那几只鸡跑，那几只鸡好像在说：“来捉我呀！来捉我呀！”真有趣！

秋天，奶奶的菜地里大丰收，有生菜，有韭菜，有黄瓜，还有胡萝卜。一棵棵韭菜像一个个穿着青绿色衣服的小男孩在表演倒立；黄瓜像鼓着大肚皮的胖男孩一样；胡萝卜像一个钻在土里的小女孩儿。

冬天，奶奶把土地简单地翻了一遍，那就下一年春天播种时可以不用那么辛苦。

勤劳，是收获成功的基本，如果人不勤劳，那么就会一无所获。奶奶的菜地也一样，如果没有勤劳的灌溉，那蔬菜苗就会一命呜呼。

篇24：菜地作文400字

在学校的后山，有一片山坡，山坡中有一块被篱笆包围着得菜地，那片菜地被我们亲切地称为“希望的田野”。现在站在走廊上，远远就能望见那片充满生机和绿意的菜地，然后细细回味那时播种的快乐。

那天，我们一行六人来到小山坡，看见那里还是一片土壤，还有几簇刚刚冒出头的绿牙儿。吴老师把种子拿出来认，而我们这些没体验过生活乐趣的人一样也没认出来。这时园丁爷爷背着锄头向我们走来。爷爷在这片土地上松土，那一声声带着节奏的声音足以听出那儿土的质量非常好!这时，吴老师让我们也试试，我们一个个轮流背着锄头，脸上显出无能为力的表情。吴老师小呵呵地说：“你们这些人啊!”接下来我们开始播种。爷爷走到土上，在每一处都均匀地撒上了种子，然后用锄头轻轻地将另一点泥土覆盖在上面，犹如盖上一层棉被，十分温暖，就怕它不肯伸出头来。而我们这边呢，已经在种葱和大蒜了。我们将的绿苗朝上，整齐得排着队伍，看起来像初入校园的小调皮。更好笑的是有几个同学，因为第一次种菜，把蒜的屁股朝上，头朝下，老师发现了，同学发现了，都捧腹大笑起来。

现在回忆起来还真是其乐无穷。撒下了希望，我们拿了小红旗把这片土地围起来。在我们眼中，它好似我们的孩子，是大家心中的一块宝，看着它一天天得变化着，就会想起自己，它不正是我们吗？

篇25：菜地作文400字

春天悄无声息地来到了我们的身边，那天我去了爷爷家，爷爷家门前有一片菜地，是这片小菜地让我感受到了春天的气息。

春天的早晨，阳光明媚，有时还会吹来一丝舒适的春风，让人心旷神怡。都说“春雨贵如油”。一场春雨之后，爷爷在菜地里播撒的菜种，也已冒出了嫩绿的新芽，使人看后就心生爱意，不知不觉中便感叹春天为大地带来的美丽的色彩，这是春姑娘在于挥舞插足的画笔，让大地充满生机，让天空更加蔚蓝，让人们更早知道春天来临了。

在爷爷的小菜地里，来了一位新朋友——一棵大梨树，这棵梨树刚被移载到菜地中，它枝繁叶茂，显示出一副高大、挺拔的样子。更美丽的是它在枝头绽放的梨花，那小小的梨花有许多白色的花瓣，中间是嫩黄色的花蕊。那散发着的淡淡清香，只要一闻到，就会立刻陶醉在其中，使人产生无限的遐想。

最近爷爷又播撒了一些菜种，在这春意盎然的景象里，在这万物复苏的景象里，在这生机勃勃的景象里，我也希望这些种子能够努力地吸取大地中的养份，健康成长。

爷爷的小菜地每天都是充满生机的，爷爷每天都在辛勤地为小菜地里的植物工作着，让我们一起为春天到来贡献一份力量，让春天的大地变得更美丽。

篇26：菜地作文600字

乡下坡头的一块地，是我爷爷的菜园，也是我的乐园。

爷爷的菜园，做出的贡献可大了，它是我们家的食物来源。宽广的菜园里种着花生、青菜、豌豆、白菜、大冬瓜应有尽有，想吃什么有什么。为了让我能尝到最新鲜、最甜美的西瓜，爷爷还特意留了一块西瓜地。夏天到来时，爷爷便去菜园里摘西瓜，回来先把西瓜切到盘子里，冰镇一下，再拿出来切成一块儿一块儿。我喜滋滋地把瓜放到嘴里，一口咬下去，立马就把热火大军打败了。那冰凉可口的西瓜，鲜甜得让我手舞足蹈，就像和风跳起了舞呢！

为了不让这么多好吃的东西成为虫子先生的饱餐，爷爷费尽了心思，还请来了吃虫专家鸡先生。有时候，我还会叫上小伙伴，兴致勃勃地和鸡先生一起捉可恶的虫子。但我们还是抵挡不住西瓜的诱惑，只好一边捧着西瓜吃，一边捉虫子。爷爷告诉我们，西瓜籽儿不要扔到垃圾桶里，直接扔到泥土里给西瓜当养料，我总想：这些籽儿会不会自己发芽，长出更多的西瓜来呢。

菜园中心有一个小池塘。春天来临的时候，爷爷便和我一起把莲藕种下去。爷爷说，到了收获的季节，就会有丝丝相连的莲藕吃了。真是让人迫不及待呢。爷爷还在池塘里养了几条金鱼，还有小蝌蚪。我和它们之间有着别人意想不到的默契，我无聊的时候，就找到它们聊天。它们可喜欢和我说话呢：有时候仰着头，笑嘻嘻地看着我；有时候用小小的尾巴拨打着，溅起了美丽的浪花；还有的时候一蹦三尺高，仿佛要跳出水面和我握手。在这个小小的池塘里，总能听到我们的欢声笑语。

爷爷的菜园，远离高楼林立与车水马龙，是一个依山傍水、空气清新的好地方。更重要的是，它是我的乐园呀，我喜欢我的乐园。

篇27：菜地作文600字

几个星期前，妈妈在车库门前的一块空地上栽了一些青菜。可没想到，这却引发了一场没有硝烟的战争……

一天中午放学回家，我像往常一样，兴致勃勃地去看看青菜的长势。不料，我却发现了这样一幕：一向绿油油的菜叶上突然有了好多小洞洞，显得斑斑驳驳的，很不好看。我大吃一惊，赶紧把这一“军情”紧急禀报给妈妈。妈妈听了也很惊讶，她怀疑是蚂蚱惹的祸。这时，我拍拍胸脯，肯定地说：“男子汉大丈夫，我一定把罪魁祸首揪出来。”

第二天一大早，我就带着一个瓶子来到菜地旁，眼睛紧盯着菜叶，仔细地“刺探”敌情。可一连好长时间，连个蚂蚱的影子也没找着。这可让我这个菜地守卫者急坏了，恨不得立刻拥有一面照妖镜，让那些蚂蚱“现形”。突然，我的脑子里灵光一闪：《三十六计》中有一计叫“打草惊蛇”，我何不翻开菜叶看看呢？真是不看不知道，一看吓一跳。这些可恶的蚂蚱都躲在菜叶的下面和我捉迷藏呢！一只“气焰嚣张”的蚂蚱居然跳到了我的面前，真是气煞我也！我马上蹲下身子，双手合拢靠近它。也许这只蚂蚱的第六感官发挥了作用，它迅速一跳，消失了。有了这次教训，我再也不敢轻举妄动了。过了好长时间，我再次慢慢蹲下身，瞄准了一只蚂蚱，等靠近一定距离时，迅速两手一合。哈哈，抓住啦！我赶紧把这个“罪犯”关进了“监狱”——瓶子里。

有了上次的成功经验，我捉起蚂蚱来更加顺利了。不一会儿，我的瓶子里就装满了“罪犯”。我的心里美滋滋的，感觉天更蓝了，菜更绿了，就连我最讨厌的装潢的噪音此时也好像变成了美妙的歌唱。

耶，今天我这个“黑猫警长”太有成就感了！

篇28：菜地作文600字

说到乐园，大家往往会向的刺激的游乐园、硕果累累的果园、浪花四溅的海滩可我的乐园是外婆家的菜地。接下来就听我讲讲吧！

外婆家的菜地很大，有好几亩地。牵牛花和豌豆花争先恐后地爬上篱笆，在上面开出紫的，粉的花，为外婆的`菜园增加了一抹色彩。

春天，外婆菜园旁边的花开了，万紫千红的。走，咱们在外婆菜地空地制造一个美丽的小花园！随着姐姐一声令下，我这个姐姐的跟屁虫只好乖乖地跟着去了。我们从外婆的菜地旁的野花和野草拔了不少，移植到外婆菜地的一块空地中。可第二天，一群可恶的鸡把我们的小花园里的花和草全部吃掉了！因此，我和姐姐还为它们举行了隆重的丧礼呢！

夏天，知了在树上懒洋洋地叫着，蝴蝶在菜花中翩翩起舞。伊伊，欣仪，帮忙去菜地里拔些菜！可是我们不知到哪棵是白菜、那棵是菠菜只好乱拔一气。外婆见了，哭笑不得。

秋天，玉米长的正旺，成了捉迷藏的好地方！如果你刚好穿黄色的衣服，那就妙极了！躲在黄色的玉米丛中，仿佛与玉米融为一体，几乎没人能发现你。最后，找的人找不到，只好大喊一声你在哪？我找不到你！这是，你笑嘻嘻地从玉米丛中出来

冬天，菜园里一片白茫茫的。雪花像是给菜园铺上了银毯。雪人，我来了！我和姐姐拿着小桶和铲子跑向菜园。我们在那里打雪仗、做几个迷你小雪人玩得不亦乐乎。虽然小手冻得通红，可我们丝毫不在意。我调皮地问妈妈：妈妈，雪花是什么颜色的？妈妈不假思索地说：白色的。不，是红的，你看我的手都被‘染’红了！

外婆的菜地，一年四季都有独特的风景。春天万物复苏、夏天生机勃勃、秋天秋色宜人、冬天雪花纷飞。外婆的菜地为我的童年增加了一抹亮丽的色彩。

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