皇帝的新装故事新编作文

【导语】“纯路过的”通过精心收集，向本站投稿了27篇皇帝的新装故事新编作文，以下是小编精心整理后的皇帝的新装故事新编作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：皇帝的新装新编作文

皇帝对两个骗子为他做的“新衣服”很满意，于是把他们封为“御衣匠”。天气渐渐冷了，皇帝就让他们给自己再做一件既保暖漂亮又有魔法的羽绒服，并让他们第二天去拿材料。

这下，两个骗子慌了神一一他们的“魔法”只能让愚蠢的人“看不见”。但是羽绒服就算可以看不见，可一定要保暖啊！大冬天光着身子出门，能不冷吗？第一个骗子对他的同伙说：“怎么办？要不我们还是逃走吧！”另一个骗子说：“不行呀！我们一逃跑，事情不就败露了？皇帝会派人把我们抓回来的……”“那怎么办呢？”“我想想啊，反正无论如何，我们不会做衣服，更不可能逃掉……”第二个骗子说，“要不咱们告诉皇帝，说因为我们有魔法，所以知道他看不见那件‘衣服’，并让他好好读书，成为一个博学的人，这样他就能看见‘衣服’了……”第一个骗子听不下去了：“你找死呀？别忘了我们根本不会做衣服！”“你听我说完呀，我们劝皇帝读书之后，晚上偷偷地从皇帝的衣橱里拿上一件羽绒服和外套交给皇帝不就行了？反正他衣服那么多，也未必记得。”第一个骗子转忧为喜：“这个办法可行，我们马上就去办！”

皇帝听说“御衣匠”来见自己，十分高兴，但是听骗子说他们知道皇帝本人其实看不到那件有“魔法”的衣服时不禁大惊失色，并要求骗子不能说出去，还答应他们要好好读书。两个骗子心中暗喜，许诺不会把国王看不到“魔法”衣服的.事情说出去，然后就回到家中，耐心地等待夜晚的到来。

皇帝在两个骗子走后转念一想：反正时间多的是，我明天再看书也不退，今天好困。于是回到卧室倒头便睡。此时，两个骗子正偷偷翻宫墙呢。他们进了皇宫，毫不迟疑地直奔皇帝的大衣橱，打开了镶满宝石的柜门，迅速地从柜子里取出两件新衣服，又匆匆翻墙绻。回到家，两个骗子把衣服藏到床下，拿出了酒和菜，一边吃宵夜，一边商量拿到材料该怎么办，不过和往常一样，他们并没有讨论出什么结果，便沉沉睡去……

冬天到了，“新”衣服也该做好了，全城的百姓都很开心，只有皇帝很焦急，因为他一页书都没读，如果还是看不到衣服该怎么办？但是当两个骗子双手捧上新衣服的时候，皇帝居然真真切切地看到了，他恍然大悟，终于明白自己上当了。于是，皇帝立刻下令把两个骗子抓起来，两个骗子最终也没能逃脱……

篇2：皇帝的新装新编作文

那皇帝摆着架子，光着身子，耐着性子走回了皇宫，大骂这要杀死那两个骗子，可人家早就走远了，只得认命。

第二天一早，皇帝觉得全身寒气肆意。心想，这盛夏时节即便光着身子淋着雨在外面走一圈也不会感冒啊。我才走多远就生病了，不应该啊。正寻思着，他就打了个喷嚏。于是乎，他让大臣给他请世界上最好的医生来给他诊断，可没有一人诊出皇帝是何疾何患。正当皇帝发愁打喷嚏时，皇宫里突然出现了一个全身裹得只剩两只眼的人。我们就暂且叫他“俩眼侠”吧。皇帝还没来得及开口问他是甚人，他就说：“我能治好你的病，只不过你要把皇帝的位置让给一个比你优秀的人，并把所有家当包括衣物全部赠与百姓。自己留一条短裤移民到国外，永不回头。”听完，帝大怒，喝百官擒之，却顷刻不见踪迹，众人皆惶恐。

次日，帝病复发，且重于前日，生不如死。如此数天，帝欲拔剑自刎，可剑未如胸膛，便软似鸿毛。若出宫门半步，风雨雷电一齐参上；若收脚回宫，风雨雷电一齐退下。可谓上犯了苍天，下惹了黄泉。帝从此食无欲，寝不安。一臣曰：“可星夜派人搜寻俩眼侠，此人必知帝病如何。”奈何帝无法于此疾，只得答应。俩眼侠未待搜寻，便现与众人眼前。复问之，帝即刻答应，俩眼侠比一手势于胸前，帝如初矣。帝应约，离开此国，衣物皆赠予百姓。

原来，俩眼侠自幼学习巫术，却一心从善，早就对皇帝忍无可忍，所以将疾病附着与皇帝身上，然后再解除魔咒。

新皇帝有能力，长得帅，在位不久后就将老皇帝的事写了下来，也就是正被读到的这篇文章。

篇3：皇帝的新装新编作文

寒风吹来，凉飕飕的。皇帝感觉自己好像没有穿衣服一样，正当大家都沉默的时候，从人群中走出了一位小男孩，他大胆地走到皇帝面前，说：“皇上，我能让您相信我的话。”

男孩挺起胸膛，说：“皇上，请您准备一些泥土给我。再把您身上的这件衣服脱下来交给我，接着把两位裁缝请到大殿上来。待会儿你就明白了。”

皇帝按照小男孩的话去做，命人取来泥土，把衣服脱下来给了小男孩，小男孩把泥土撇再衣服上，并印上一个脚印在上面。对皇帝说：“皇上，如果的确有衣服，那叫裁缝拿起衣服的话，脚印也一定随着衣服起来吧！”

皇帝听后觉得言之有理，就让裁缝照着做。裁缝听了慌张不已，立马逃跑，可是被侍卫抓住了，皇帝立马处死他们，之后在他们屋中的箱子里发现了他给这两个骗子做衣服的金丝线原封不动地躺在里面。

他看小男孩这么聪明，就赏给小男孩黄金一千两，小男孩却说：“我不想要这些钱，只要皇上答应我一件事。”皇上爽快地答应了。“我就是希望皇上以后不再重视外貌了，一心一意地管理国家政事。”皇帝想了想，觉得小男孩的话有道理，点了点头同意了。

从此以后，他把这个国家管理得很好，国富民安、风调雨顺，人民过上了幸福的生活，人们心中得国王越来越美丽了……

篇4：皇帝的新装新编作文

有一天，皇帝要参加舞会，发布公告征集巧手裁缝给他缝制新衣服，而且要世界上最漂亮的衣服。

两个骗子看见了，立马来到王宫，对皇帝说：“我们可以为您缝制世界上最漂亮的衣服。”皇帝开心地回答：“好极了，我会重赏你们的。”于是，两个骗子开始织布了，可是他们根本没有用线织。一个士兵看见了，进去大声问道“你们是在织衣服么？”一个骗子不慌不忙地回答：”你看不见我正在织布么？”第二个骗子说：“因为愚蠢的人是看不见线的，只有聪明的人才能看的到。”那个骗子说完，士兵觉得自己是很愚蠢么？他怀疑地走了。

过了几天，到了给皇帝试穿衣服的时间了。当两个骗子比划着给皇帝穿好衣服，皇帝很纳闷，发现自己根本没有穿衣服，就问两个骗子：“我身上怎么没有衣服啊？”一个骗子又说：“因为愚蠢的'人是看不见线的，只有聪明的人才能看得到。”皇帝觉得自己很愚蠢，就去参加舞会了。

那个士兵看见皇帝，对他说：“陛下您受骗了。”皇帝问士兵：“你为什么说我受骗了。”士兵回答：“因为他们对我说过跟您听到的一样的话。我觉得他们是骗子。”皇帝听了，想了想，觉得非常有道理。

于是，皇帝想了一个办法，他就说：“我要参加舞会，要人缝制最好看的衣服。”两个骗子又来到王宫，可是进大门的时候，就被士兵们带到了监狱里。

篇5：皇帝的新装的故事

一位奢侈而愚蠢的国王每天只顾着换衣服，一天王国来了两个骗子，他们声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见。

骗子索要了大量财宝，不断声称这件衣服多么华贵以及郭彩夺目，被派去的官员都看不见这件衣服，然而为了掩盖自己的“愚昧”，他们都说自己能看见这件衣服，而国王也是如此，最后穿着这件看不见的“衣服”上街游行，一位儿童说“他什么也没穿啊!”。

篇6：皇帝的新装的故事

一个一眼就可以看穿的骗局，竟令皇帝，甚至广大百性几乎人人背着良心说谎，这不是一个天大的笑话吗?然而，却被一个天真的小孩子说出了真相：“我看见了王帝没穿衣服。”这代表小孩子就是愚蠢吗?不，这孩子聪明极了，王帝是没穿衣服。那么，就是说大臣们都是愚蠢的吗?其实，他们都知道真相只是怕说出来，就把自己的良心给蒙蔽了。是啊，谁会认自己是一个愚蠢的人呢!

自欺欺人好熟悉的字眼，不是吗?同学们考试是不是也干过这样的事吗?回家没好好学习，考试的时候就悄悄地抄别人的、传字条，就是因为抄答案就取得个优异的成绩，而不用让老师罚留堂而暗喜。其实，你是在欺骗自己和别人。如果这样，不如自己实实在在考回来更有意义，至少你对得起天，对得起地，对得起你自己，对得起信任你的人。

试问，天下间有谁会喜欢那些“骗子”结伴为伍。其实，一种行为改变一生命运，任何人都是自己幸福的工匠，别做自欺欺人的人，让自己幸福点。

篇7： 皇帝的新装故事

从前有一个皇帝，十分喜欢穿新衣服，他已经有很多很多很多多的新衣服了，但是，他还想要很多很多很多多的新衣服，于是，人们就管他叫很多很多很多多皇帝，至于他的真名字叫什么，已经没有人明白了。

皇帝向全国发出通知，要求在他生日到来之前，所有人都要为他献上新衣服，他要每一天换一次。找不到新衣服或者新衣服不能让他满意，他就会用量衣服的尺子打大臣的屁股。

皇帝的四位大臣已经被打过很多次屁股了，他们捂着被打疼的屁股出发到世界各地，分别从阿拉伯、非洲、欧洲和古老的'中国为皇帝找来了新衣服，但是，皇帝仍然不喜欢。

事情被两个聪明的裁缝针头儿和线脑儿明白了，他们为皇帝送来许多许多的新衣服，皇帝的眼睛都看花了，没办法，只好请当时在场的观众小朋友组成了一个评选团，帮忙皇帝挑选出漂亮的新衣服，皇帝太高兴了，要求针头儿和线脑儿为他制作新衣服，而且，他要每个小时换一次。

应对皇帝的无理要求，大家都束手无策了。就连聪明的针头儿线脑儿也因为来不及按时给皇帝制作出新衣服而被打了屁股，怎样办呢？

当时在现场的观众小朋友帮忙针头儿线脑儿出了一个主意，哈哈，于是，针头儿和线脑儿按照小朋友们的办法，不仅仅戏弄了这个一不认真学习，二不治理国家，只想着要新衣服的皇帝，还把他手下那四个只会讨好皇帝的大臣也惩治了一下。

但是，到底当时在现场的小朋友出了一个什么主意呢？

【相关阅读】

《皇帝的新装》是安徒生从中世纪西班牙的一个民间故事移植过来的。它最早见于14世纪堂曼纽埃尔的《卢卡诺伯爵》的第七章，说的是一个国王被人整治的故事，篇名即《赤身裸体的国王》。

《皇帝的新装》同原型相比，有三处重要的更动：一是在塑造人物方面。原作中的皇帝只是一个在故事情节中起穿针引线作用的人物，缺乏典型性，而安徒生童话中的皇帝则是一个典型形象。二是原作中说凡是私生子看不见衣服，安徒生把它改为“任何不称职的或者愚笨得不可救药的人，都看不见这衣服”。三是原作中由一个没有财产继承权的黑人来点破真相，安徒生则透过一个孩子之口来戳穿骗局。后面的两处改动，加强了童话细节描述的典型性。总的说来，《皇帝的新装》中的这些改动，使人物塑造和细节描述更加典型化，这样就增强了作品的教育性和艺术魅力。正因为如此，所以直到此刻，人们批判那些自欺欺人的行为，往往还要引用那个没有穿什么衣服，还自以为穿得很漂亮的皇帝的愚笨相来作比喻。

从西班牙的民间故事到《皇帝的新装》，不难发现作者在原有故事的基础上，充分发挥了想象，精心进行了再创作。单从上述三处改动，也可见出安徒生在创作上的一番匠心。

篇8： 皇帝的新装故事

从前有三个流氓来见一位国王，说他们是织布的能工巧匠。他们个性会织一种料子，这料子人人都能看得见，只要他有一个世人公认的父亲，他又真是这个父亲的儿子。但谁要不是他想像中的父亲的儿子，那他就看不见。这使国王大为喜欢，因为他以为借着这种纺织品的帮忙，能够明白自己的王国里，哪些人是法定父亲的儿子，哪些人不是。这样，他便能调整王国中的许多事情。因为在摩尔如果他们不是父亲真正的儿子，便不能继承他们父亲的遗产。于是他下令召那三人进宫来工作。三人告诉国王，确保不搞欺骗，能够把他们锁在皇宫里，直到织完那段料子。这使国王十分高兴。国王由于对新布的“图案”和“色彩”什么也看不出，被一种死亡般的恐怖震惊了，因为他相信他不可能是他认作父亲的那位国王的儿子。他穿上了那看不见的衣服，骑着马在城中巡游，亏他运气好，那时正是夏天。

最后是一位照管御骑而自身又不担心损失什么的黑人走到国王跟前，说出了真话。

篇9：皇帝的新装的故事

皇帝的新装人物介绍

皇帝

作为一国之君，皇帝的主要职责是治理国家、富国强兵，但文中的这位皇帝可谓“不务正业”。他对于新装的喜好似乎已经变得病态：不惜花掉所有的钱—宁可让国库空虚;不关心军队—置国家安全于不顾;也不喜欢去看戏—排斥其他任何艺术享受;每一天每一点钟都要换一套衣服—新装已经成为他生活的全部。这位昏庸的皇帝考察官员不看政绩，不微服私访，不深入了解，而是通过穿“新装”来加以识别，可谓愚蠢至极。

官员

面对织工设置的骗局、走火入魔的皇帝，上至大臣下到百姓，没有一个人敢站出来仗义执言，力谏皇帝。他们为了一己私利、自身安全不得不说假话。有官职的怕丢官职，没有官职的怕人家嘲笑自己太愚蠢，可悲。于是，骗子行骗，大臣助骗皇帝受骗，虚伪、欺骗充斥了整个社会。

小孩

小孩没有经过世风的污染，眼睛是明亮的，看到什么就说什么。对有些事情，他们总是直言不讳，绝不会看大人的脸色行事。“可是他什么衣服也没有穿呀!”如一道闪电划破夜空。这句话既天真又大胆，既率直又肯定，符合小孩的身份。它虽出自孩子之口，却说出了所有老百姓的心里话，以致大家都重复着小孩的这句话—“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”“他实在没有穿什么衣服呀!”从而戳穿了骗局，揭示了真相。

皇帝的新装作品鉴赏

作品主题

人性弱点

故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虚伪而愚蠢的大臣，巧舌如簧的骗子和人云亦云的看客。对于他们的诸种表演，作者有浓墨重彩、绘声绘色的描述，却不见声嘶力竭、痛心疾首的诅咒;他的讽刺，并不是揭露性、批判性、带有明显痛感的讽刺，而是诙谐、幽默意义上轻松的讽刺。他嘲笑皇帝的愚蠢、大臣的馅媚、看客的人云亦云，但是，这种嘲笑不含敌意和轻蔑，却饱含善意和温情。对于所有出场的人和发生的事，他似乎是在欣赏，而不是在愤恨。其中的坏人、小人，甚至包括骗子，自始至终，谁也不曾受到任何惩罚。其讽刺意味幽默却并不辛辣，富有温情而绝非“无情”，更找不到充满道德优越感的训诫。 《皇帝的新装》表达了对于“成年人的印象”，是对“虚荣”背后的“自我深度的迷失”这一人类固有和共有的人性弱点的再现，是安徒生为我们提供的一面生活的镜子。

诚然，这样的人性弱点具有普遍性，超越地位，超越阶级。安徒生真是深谙人性的弱点，他让皇帝、大臣、百姓共同促成这个骗局的安全着陆。他“以戏剧性的轻松活泼，以对话体的形式，说出一个爱慕虚荣的故事”，并不是单纯在于“讽刺了封建统治者的丑恶本质”，而是在坦陈人性的弱点、温情地给成年人上了一课。

权利意识

在安徒生的故事中，皇帝之所以要购买这件神奇的新衣，最主要的目的在于用更简便的方式来更加有效地治理国家，这与意识形态的功能极其类似。意识形态以一种扭曲的形式被创制出来，旨在维护统治阶级的利益。同样，当皇帝听到达件神奇的外衣时，第一个涌上心头的想法是利用它更好地治理国家。“穿上它，我就可以明确判断文武百官是否称职;更可轻易辨别智慧圣贤和愚人腐才。”虽然皇帝热恋新衣，但是他渴求这件衣服的最根本驱动力是用更简单的方式治理人民：轻而易举地享有最高权威却不必过度地为国操劳。意识形态的运转方式与之有着惊人的相似：“公民认为自己遵照上帝旨意而行事，实际上，他们遵从的是牧师和暴君。”换言之，就像安徒生童话里的骗子们一样，通过制造出一些“美丽的谎言”，国王可以牢牢控制他的臣民。正因如此皇帝才理所当然地决定：“我应该预订，让他们开始纺织布料”。

其次，统治阶级把选定的意义当作真理，进行公开发布和流通运行，其中存在着一系列极其复杂的步骤和过程。为了检查那块神奇布料的生产进度和验证骗子言语(谎言)的可信度，皇帝派出了忠心耿耿的阁老大臣，因为“他才能出众，最有可能看见那块布料;身居高位，游刃有余，合格称职，无人能及”。为了掩盖自己的“力不从心”位高权重的大臣不得不承认布料美丽非凡、无与伦比。这意味着谎言布料首次得到了以钦差大臣为代表的官方的认可。意识形态由一套复杂观念和成，旨在控制人们的思想，更有繁复细节使之看来其实可信，这与新衣布料如出一辙：“他们(骗子)详细列举出五颜六色的布料色彩，仔细描述着别具一格的特别样式。年迈的大臣聚精会神地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出”。

第二位高官的再次造访进一步证实了谎言的确实可信。在两次调查研究的基础上，皇帝“选定—群官员”，“陪同自己前去访问两个狡猾的骗子”，作为政治意义的发布者和捍卫者，皇帝评论道：“很漂亮。我极其满意”。至高权威表达了无上赞赏，随同大臣自然是赞美有加。同样，欺骗的思想新衣如同意识形态，被制造出炉而且得到了官方认可。“全体随从们仔细地看了又看，可是他们并没有比别人看到更多的东西。然而，他们与皇帝一起惊呼着：“哎呀，真是美极了。”统治阶级内部就这个虚假的谎言达成了共识，随后，这种官方认可的真理将在百姓之间进行流通循环，并且以此来塑造公民。“他们建议皇帝用这种美妙绝伦的布料做一套衣服，然后穿着它去参加即将到来的游行大典。”故事中的游行是核心策划、用以展示官方意志的仪式。“典礼官说：‘陛下，华盖已经准备完毕，您可以在游行大典中使用了。’然后皇上在庄严漂亮的华盖下，昂首阔步地行走在游行队伍中间。街道两旁的公众及屋里的人们都高声欢呼着。”具体可见的华盖也为新衣所代表的无形的理念(蠢材无法看见)增加了可信度和权威性，因为“二者(新衣和华盖)都是伪造之物，只有‘懂行之人’才明白它们的价值”。

最后，国王意识到了新装不存在，而且从公众那里得到了证实，“因为他知道事实就是如此”。那么皇上会宣布撤回对新装的溢美之词吗?会公开承认自己对这件事的错误判断吗?从更广的范围来讲，阁老大臣和其他内阁高官会为他们所犯的荒.唐错误而集体向民众公开道歉吗?换言之，统治阶级会承认他们奉为真理并使之流传的意识形态外衣所具有的欺骗性吗?一个不得不强调的因素就是，这是一个政治事件。米歇尔·福柯在《真理与权力》中对真理有一个极其精彩的定义：真理并不是取决于陈述的内容，而取决于何人所说，在何种情景下所说。因此，在盛大庄严的游行中面对街道两旁热情高呼的民众，作为“社会意义的捍卫者和保证人，皇帝所说的话无论内容是什么都是真理。正因如此，皇帝想：“游行必须要继续下去。”。因此他摆出一副更为骄傲的神气，而内饰们手中托着那条并不存在的后裙。”

艺术特色

文章一开始，就写了皇帝酷爱穿着打扮，竞然到了每一天、每一点钟都要换一套衣服的地步;几乎每时每刻都消磨在更衣室里，为了穿得漂亮不惜花掉所有的钱;他甚至从不关心他的军队，只关心自己的新衣服。作者运用夸张的手法介绍了主人公皇帝爱慕虚荣，试新衣成癖，突出强调他把全部时间和精力浪费在穿衣上而不顾国计民生，这对故事的展开埋下了很好的伏笔。正因为骗子掌握了皇帝懒惰异常，虚荣心十足的致命弱点，他们才能利用皇帝爱穿新衣的癖好，设下骗局，编出关于布料有“奇怪的特性”的鬼话，诱皇帝上钩。他们的骗术虽不高明，但抓住皇帝的弱点精心布置，巧妙设计，不仅一开始就让读者对这个不称职的皇帝的骄奢淫逸和爱慕虚荣有所认识，而且使得故事情节的发展天衣无缝，无懈可击，顺理成章，成功的推出了整个骗局。

极度的夸张是借助于作者丰富的想象力完成的。两个骗子所设下的骗局，想象就非常奇特。骗子就怕戳穿他们的骗局，而这两个骗子对皇帝的心思和臣民的心理都琢磨透了，他俩的骗局非常露骨，而且非常毒辣。他们不是搞伪劣产品，而是根本就没有织布，根本就没有衣服。他们有一种“钳口术”，谁要说一句真话，说看不见衣服，就借用专制的皇权，说你“不称职或者愚蠢得不可救药”。于是，大臣随员为了保护自己只得说假话，皇帝为了自己的“尊严”也要说假话，高贵的骑士们、街上和窗口里的老百姓、成百上千的人都在异口同声、自欺欺人地称赞皇帝的“新装”，这是一个强烈的讽刺。

篇10：新编皇帝的新装续写作文

新编皇帝的新装续写作文

当两个骗子把他们“辛辛苦苦”为皇帝编织了几天几夜的“新装”呈现在皇帝的面前时，皇帝不动声色地笑着说：“你们这么辛苦地为我编织了这么美丽的新装，为了奖励你们，我请你们其中的一个代替我穿上新装，参加今天的游行大典。让你们尝试一下当皇帝受众人敬仰的感觉，怎么样啊？这可是最高荣誉的奖赏啊！”

这可是始料不及的事情，两个骗子没办法，其中的一个只好硬着头皮，装模作样地穿上了“皇帝的新装”参加游行。

突然，人群中一个小孩儿大声喊道：“这哪里是什么皇帝的新装啊！他身上可是什么也没穿呀！”

人群顿时鸦雀无声。

大臣们更是不知所措，惊恐万分。

“对！他身上确实什么也没穿，你是天底下最诚实的孩子！”皇帝微笑地注视着那个敢于直言的孩子，赞赏地说。

两个骗子顿时被吓得瘫倒在了地上，他们连滚带爬地跪在皇帝的脚下，哭着求饶：“陛......下、陛下，请......绕......命，请饶命！我们知错了，我们再也不敢欺骗您了。请陛下开恩，再赐给我们一次机会，我们一定将功赎罪，为您编织出最美的衣装！”周围的大臣们也惭愧地低下了头，请求皇帝原谅他们的`不称职。

看到他们这么诚恳的态度，皇帝原谅了他们，并且同意了两个骗子的请求。

原来，前一天夜里，皇帝做了个梦，梦中天神告诉他：由于皇帝不关心国家大事，只爱炫耀自己，才导致了骗子有机可乘的欺骗和、大臣们的不诚实。皇帝应该自我反省，同时也希望皇帝原谅那些臣子们。皇帝惊醒后，悄悄地到织布房一看，果然发现那两个骗子正在睡大觉，织布机上空荡荡的，什么也没有。这时，皇帝意识到自己上当了，自己真的错了！

两个骗子谢过皇帝后，就又回到织布房，这次他们真的勤勤恳恳、认认真真、不分昼夜地织起布来，最后终于做出了一件精美绝伦的新装。好的穿上它参加游行大典，受到了老百姓的热烈欢迎和称赞。

由这件事皇帝也受到了启发和教育。游行大典之后，他便把那件新衣装整整齐齐地叠起来放在自己的书案上，让它时时警示自己。从此，皇帝再也不沉湎于新服装，开始治理国家，成为一个受人们爱戴的好皇帝。

篇11：皇帝的新装故事读后感

《皇帝的新衣》是安徒生童话之一。这个童话故事讲了一个皇帝非常喜欢妆扮，但是却很愚笨。有两个骗子利佣了皇帝的愚笨，骗皇帝说他们能做一件只有智慧的人才能看见垫片世界上最优美的衣服。愚笨的皇帝相信了这两个骗子并且给了他们很多钱。最后，皇帝光着身子“穿”着一件并不存在的衣服举办隆重的游行。由于大家都不愿被别人认为是愚笨，结果是明明看到皇帝什么衣服都没穿，却都拼命地夸皇帝的衣服漂亮。但是，有一个小孩子说出了大伙想说却不敢说的话：皇帝什么衣服都没穿呀!最后，连皇帝也意识到了自己确实什么也没穿，但为了他的面子，还是浑身不自在地“穿”着一件并不存在“优美的”的新装继续游行。

一个一眼就可看穿的骗局，竟然畅行无阻，最终演出一场荒唐的闹剧。大臣的愚蠢和皇帝的虚伪不禁让人感到荒谬。不过，如果注意到上至皇帝下至百姓，几乎人人都有违心地说假话这一现象，我们也许要想得更深入，理解文中所要表达的更深一层意思。

全城的人们都相信骗子的话无非是一种心理作用，人们不过是不想让别人认为自己愚蠢或不称职：“大臣们担心的是保不住自己的官位，而皇帝担心的是自己再也做不了皇帝，不能统治整个国家，不能够再被万人瞩目。”不得不敬佩骗子的聪明，巧妙的抓住了人们的心理，是啊!有几个人不怕被别人认为自己是愚蠢的或不称职的呢?

文中，唯独那个单纯的小孩子不怕被别人误会。毕竟，身为小孩子根本没有聪明愚蠢之分，更不用担心自己是否称职。这就是作者安排让一个小孩子揭穿骗局的原因吧。其实，文中的任何的一个人都可以担任其揭穿骗局那个人。但是人们却为了虚荣心帮骗子圆了这个谎。

或许我们都会情不自禁的问，作为一国之君的国王为什么会被欺骗了这么久呢?毫无疑问的，这都是因为国王的虚荣心和愚蠢，为了虚荣心，全城的百姓、大臣到国王都心甘情愿的被人骗，也都心安理得的骗别人两个骗子之所以能够得逞，是因为他们聪明的看到了人们心中的那个盲点——自愿将自己这一致命弱点暴露给别人，并且让他们加以利用，也要得到虚荣的满足。

孩提时代的心灵是单纯而真诚的，随着涉世的深入，虚荣心就越来越深地腐蚀着人们，读完这篇童话后，真心的希望这世上的人们，不要为了一时的虚荣而放弃做人的原则，放弃那颗真诚的心。

篇12：皇帝的新装故事读后感

许多年以前有一位皇帝，他非常喜欢穿好看的新衣服。他为了要穿得漂亮，把所有的钱都花到衣服上去了，他一点也不关心他的军队，也不喜欢去看戏。除非是为了炫耀一下新衣服，他也不喜欢乘着马车逛公园。他每天每个钟头要换一套新衣服。人们提到皇帝时总是说：“皇上在会议室里。”但是人们一提到他时，总是说：“皇上在更衣室里。”

皇帝一听兴奋极了她给两个骗子许多钱，让他们马上为自己织布。两个骗子摆出两架织布机，装出一副织布的样子。可事实上织布机上什么都没有。

一天皇帝带着大臣去看布织的怎么样了，可是只看见两架空空的织布机。“难道我是个愚蠢的人吗?这太可怕了!”皇帝想，“千万不能让他们知道!”于是，他喊起来：“太美了，这是我见过的最漂亮的布了!”

听了皇帝的话，大臣们也纷纷称赞布漂亮，尽管他们什么也看不到。他们还建议皇帝用这种布做成衣服，去参加游行大典。

弟二天，骗子把新衣服捧到皇帝面前说：“这件衣服很轻，穿在身上就像没穿衣服一样。”他们帮皇帝换上了这件“新衣服”。皇帝在富丽的华盖下举行了游行大典。街上的人谁也不愿让人知道自己愚蠢，于是他们都说：“皇帝的新衣服看起来真合身!”这是，一个孩子说：“可是，他什么衣服也没有穿啊!”这个声音在人群中传开，最后，所有的人都说：“他的确什么都没有穿!”

皇帝听了有点发抖，他觉得大家的话好像是真的，可是游行大典还没有结束，皇帝只好硬着头皮继续往前走去。

篇13：皇帝的新装故事教案

一、预习

1.读准下列加点字的音：

滑稽(ji1)陛下(bi4)头衔(xian2)骇人听闻(hai4)钦差大臣(qin1)随声附和(he4)炫耀(xuan4)

勋章(xun1)称职(chen4)

2.解释下面的词语：

(l)不惜：本课指不觉得可惜，舍得。

(2)炫耀：本课指夸耀。

(3)称职：能够胜任所担当的职务。称：适合。

(4)愚蠢：头脑迟钝、不灵活。

(5)不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。

(6)妥当：稳妥适当。

(7)华丽：美丽而有光彩。

(8)骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。

(9)随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无望J见、一味盲从。附和：跟着别人说。

(10)勋章：一种较高等级的荣誉证章。

3.自读课文，思考预习提示。

二、导入

1.作家作品简介

作者安徒生，出生在丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共160余篇。在《丑小鸭)、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜等》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。安徒生是世界著名的儿童文学家。

本文根据西班牙一则民间故事改编，描述“新装”的似有实无，以嘲弄皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，深刻的解剖了当时社会的病状。

2.导语

本文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。下面请看课文《皇帝的新装》。

三、正课

1.请按照“爱新装――做新装――穿新装――展新装”的顺序给课文分段。

讨论并归纳：

第一段：从开头到“皇上在更衣室里。”

第二段：从“有一天”到“并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。”

第三段：从“第二天早上”到“他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。”

策四段：从“这样”到完。

2.提问：课文怎么写皇帝爱新装的?;

讨论并归纳：从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面具体的夸张皇帝只图穿得漂亮。

3.提问：第一段写皇帝爱新装的目的是什么?

讨论并归纳：写皇帝爱穿着的痛好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑，也写出皇帝上当受骗的缘由。

4.提问：请找出第一段中关键词语，准备复述。

讨论并归纳：“为了”、“不惜”、“既不”、“也不”、“也不”、‘滁非”、“炫耀”、“每一天每一点钟”、“都”、“总”等词。

5.请二、三位同学复述课文，其他同学评价。

6.提问：两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任?

讨论并归纳：两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这就投了皇帝爱穿着的癖好。骗子还说，这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。这是最合皇帝心意的。因为皇帝不仅喜欢穿得漂亮，不问国家大事，而且对他的臣下也极不信任的。所以，这新装一举两得的功能，很快骗取了皇帝的信任。

7.提问：皇帝派了诚实的老大臣去看织布，老大臣看到了什么?他为什么不敢说真话?从课文中找出能说明这个问题的语句。

讨论并归纳：他什么东西也没有看见。诚实的老大臣不敢说真话是为了保住自己的官位。课文语句：“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”

8.提问：皇帝又派了另外一位诚实的官员去看织布，这位诚实的官员看到了什么?他为什么不敢说真话?从课文中找出能说明这个问题的语句。

讨论并归纳：他什么东西也看不出来。这位诚实的官员不敢说真话也是为了保住他的乌纱帽。课文语句：“我并不愚蠢呀!这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”

9.提问：皇帝在随员陪同下亲自来看织布，他看到了什么?皇帝为什么也不敢说真话?从课文中找出能说明这个问题的语句。

讨论并归纳：皇帝也“什么也没有看见”。皇帝不敢说真话是为了保住自己的皇位。课文语句：“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”

10.提问：皇帝亲自来看织布，那两位诚实的官员为什么要抢先介绍?

讨论并归纳：怕是帝责怪他们欺骗皇上，以先人为主的方法，极口称赞骗子级的衣料之美，使皇帝相信他们的汇报是真的，这样才能保住自己的乌纱帽。

11.提问：跟着皇帝来的全体随员怎么评价骗子织的衣料?他们提出了什么建议?

讨论并归纳：他们说：“哎呀!真是美极了!”“这布是华丽的!精致的!无双的!”他们建议皇帝用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。

12.根据板书，复述“做新装”部分。其他同学评价。

四、小结

复述课文有三种形式：一是简要复述，抓住课文主要情节进行复述;二是详细复述，除根据课文主要情节外，还有记住一些关键词语，使复述尽量接近课文;三是创造性复述，大体技课文情节，可用自己的语言，增添生动的细节复述。课文“爱新装”比较简单，可用详细复述。“做新装”比较长，可用简单复述。

五、板书

皇帝的新装治装费用：“为了”、“不惜”、“所有”

爱新装心思兴趣.“也不”、“也不“、“除非”、“炫耀” 换衣次数：“每一天每一点钟”、“都”、“总”

(骗子的手段：”任何不称职……都看不见这衣服。”

皇帝上当：“马上”、“马上”

做新装皇帝派诚实的老大臣看织布。

皇帝派另外一位诚实的官员看织布皇帝在随员陪同下亲自看织布

六、作业1.课后练习一、二、三1、2、3题。

2.课时作业优化设计。

第一课时作业代化设计

(一)看下面句子的含义写出词语：

1.比喻人或事物已坏到无法挽救。

2.使人听了非常震惊。

3.形容毫无主见，一味盲从。

4.忙着做各种事情。

(二)给下列加点字选择正确的拼音：

1.称赞称职()称杆()

Achen4 B.cheng1 C.cheng4

2.差使)差错()差不多()参差()

Acha1 B.cha4 C.chai1 D.ci

3.走着()高着()着急()着眼( )

Azhao1 B.zhao2 C.zhuo2 D.zhe

(三)找出下列句中的错别字，并改正在句后的括号里。

1.他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏。()

2.除非为了去眩妖一下他的新衣服。()

3.他就到那两个狡滑的骗子那里。()

4.皇帝锡给骗子“御聘”织师的头衔。()

篇14：皇帝的新装故事教案

设计背景

新年小朋友都买了新衣服，每个人都喜欢穿新衣服，欣赏并赞美他人。有的小朋友语句不通顺，会害羞不够大胆，不能明确表达自己的想法。本次活动，以理解故事内容并用简单的语言讲述故事为主要目标，引导幼儿在观察，操作，感知，体会，交流，想象过程中培养幼儿语言表达能力，大胆讲述。

活动目标

1、理解故事内容，感受故事幽默的情节和诙谐语言风格。

2、能看图讲述，幼儿用简单的语言讲述故事

3、培养幼儿语言表达能力，大胆发言

重点难点

重点：理解故事内容，简单讲述故事

难点：提高幼儿语言表达能力

活动准备

故事录音资料，大挂图，《幼儿操作材料》

活动过程

一、导入

小朋友都喜欢漂亮的衣服，有一位皇帝他特别喜欢新衣服，而且特别喜欢炫耀，在这个皇帝的身上发生了什么故事呢?让我们一起来看看吧!

二、幼儿听录音，欣赏故事《皇帝的新装》理解故事内容

1、第一段皇帝找谁来织衣服?他们是如何让皇帝相信他们的?

2、第二段皇帝派谁去的?大臣是怎样说的?他们为什么那样说?

3、第三段皇帝亲自看两个骗子织衣服，是怎样想的?又是怎样做的?

4、第四段皇帝穿上了“新衣”游街炫耀，大人们是怎样说的?谁说了真话/

5、完整地欣赏故事，感受故事的幽默

6、幼儿回答问题，并提出自己的问题

7、教师小结，解答疑难，用简单的语言讲述故事内容

三、操作

幼儿打开《操作材料》皇帝的新装一页

1、请幼儿仔细观察画面，大家的表情是什么样的?

2、回想一下，两个骗子是怎样让皇帝和大臣们上当受骗的?

3、皇帝颁发了通缉令，请小朋友找一找，两个骗子藏在哪里?

4、幼儿动手折一折，说一说骗子的特征，骗子藏在哪里了

5、教师小结，说说谁折的又快又好

四、故事讲述

1、幼儿分组交流，讨论，回顾故事内容

2、幼儿讲述故事，教师鼓励幼儿大胆讲述

3、请小朋友自愿表演，讲故事，其他小朋友大胆发言，说说谁讲得好为什么

4、教师给予适当的帮助引导幼儿发言

5、结束活动教师评价，夸奖发言的小朋友，鼓励没发言的小朋友要勇敢些

[皇帝的新装故事教案]

篇15：皇帝的新装故事教案

●教学目标

知识目标

1.积累字词，掌握“炫耀、称职、滑稽、头衔、呈报、陛下、精致、勋章、赏赐、御聘爵士、骇人听闻、随声附和”等词语的读音及词义。

2.了解有关童话的文学常识，理解文章蕴含的思想内容。

能力目标

1.作阅读提要，用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。

2.在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。

3.理解童话中夸张和想像的作用，提高阅读浅析童话的能力。

德育目标

多元解读童话主题，分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养健康人格。

●教学重点

1.从语言、心理描写中感知人物形象。

2.增补课文情节，进行想像思维训练。

●教学难点

对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。

●教学方法

1.朗读法。在感知课文内容基础上，进行分角色朗读，激发阅读体验，准确把握人物形象。

2.讨论法。就情节发展、传神写法和课文主旨的解读设疑，更鼓励学生提出疑问，组织课堂讨论、合作探究，深入品评童话故事。

3.探究拓展法。如故事情节的增补训练，改编剧本、童话主题的多元阐解。

●教具准备

多媒体CAI课件、录音机、教学磁带、投影仪

●课时安排

2课时

●教学过程

第一课时

[教学要点]

整体感知课文情节脉络，分析皇帝这一人物形象。

[教学步骤]

一、导语设计

设计(一)

同学们，服饰是一个地域、一个民族文化的厚重积淀，尤其在当今它已衍化为一种个性审美追求的展示。穿衣的目的除去御寒保暖，还在于蔽体遮羞。世界上是否会有看不见的衣服?一个天才的想像。如果有这样的衣服可以穿在身上，那么赤裸的身体倒成了能够看得见的，可见，回答只能是没有。然而，有人却用“看不见的衣服”骗倒了皇帝，骗倒了大臣，骗倒了满京城的人……安徒生的童话《皇帝的新装》(板书文题)，将给我们讲述故事的前因后果……

设计(二)：用讲童话故事的方法导入

同学们，诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆，像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等，哪位同学能流畅生动地讲出一个自己最喜欢的童话给大家听呢?(待1~2名同学讲完后)优美的故事总是令人醉心的。今天，我们一起倾听十九世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲《皇帝的新装》(板书文题)。

二、背景材料：安徒生和童话

投影：

1.安徒生(1805~1875)，19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。

安徒生童话创造的艺术形象，如没有穿衣服的皇帝、坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭、红鞋等，已成为欧洲语言中的典故。他的童话脍炙人口，到今天乃为世界上众多的成年人和儿童所传诵。

2.童话

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

三、听朗读录音，勾画出下列字词，掌握其形、音、义

多媒体显示：

1.注音：

炫耀(xuàn) 称职(chèn) 滑稽(jī) 赏赐(cì) 爵(jué)士

御聘(pìn) 骇人听闻(hài) 随声附和(hè) 勋(xūn)章

2.释义：

滑稽：(言语、动作)引人发笑。文中是荒唐的意思。

骇人听闻：使人听了非常吃惊。

随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。

称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称，适合、相当。

精致：精巧细致。

呈报：报告(上级)。

炫耀：夸耀。

四、整体感知，理清情节脉络

1.请同学们默读猜想故事情节。

这篇童话，充分体现了作者天才的想像能力，极尽夸张之能事。同学们边读边想，每到一个新情节的开头，自己停下来去设想故事的发展情形，然后把自己所想像的情节同课文作比较，体会安徒生丰富、精妙的想像力。

例如：读到“为了穿得漂亮”，可以想像这个皇帝图漂亮到了什么程度。

读到“来了两个骗子”，可以想像这两个骗子会怎样行骗。

读到“这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里”，可以想像这个老大臣看到骗局会有怎样的表现。

读到“皇帝很想亲自去看一次”，可以想像这个皇帝看到骗局又会有什么表现。

读到“第二天早上，游行大典就要举行了”可以想像宫内宫外看着光身子的皇帝将会怎么样，结局会怎么样。

2.“皇帝的新装”在情节结构上起到了线索作用，而贯穿这个离奇而生动故事始终的主线则是“新装”的奇怪特性，作者展开情节、安排材料、刻画人物都是围绕主线进行的。

请同学们快速浏览文章，依情节的开端、发展、高潮和结局，用简练语句勾勒故事发展的梗概。

学生概括，教师归纳：

皇帝对新装的痴迷(引子)→骗子投饵诱皇帝上钩(开端)→两大臣和皇帝去看新装(发展)→皇帝穿新装参加游行大典(高潮)→新衣真面目被揭穿，皇帝及其官员丑态毕露(结局)

课文是按照皇帝爱新装、骗子做新装、两大臣和皇帝看新装、游行穿新装、揭穿伪新装的思路安排情节的。

3.有关童话故事的主要情节如果用一个字来勾连、概括的话，你会选用哪一个字呢?

就学生丰富多彩的选字，小组合作探究，结合课文内容，运用检验法、比较法进行筛选。最后达成共识，选定“骗”字最为切合，那么情节围绕“骗”而展开，即骗子行骗、皇帝受骗、大臣助骗、百姓传骗、小孩揭骗。

4.请同学们就下面设定的情境，展开大胆想像，对故事情节进行既在意料之外、又在情理之中的合理增补，体会童话想像丰富、情节生动的特色。

(1)有一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报重要军情 (想像一下，皇帝的反应)

(2)老大臣走后，两个骗子 (想像一下骗子会说什么)

(3)城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料，说什么，想什么?

(4)皇帝看到新装后，回到宫里 (想像皇帝想什么，做什么)

(5)游行大典后，皇帝回到宫中 (想像他会怎么做)

(6)假如孩子没有把真话说出来，事情会怎样发展?

5.按照情节发展的线索用连贯的语句复述课文，注意突出关键性的情节和细节。

五、研习关键性的情节和细节，分析皇帝这一人物形象

1.朗读全文，圈点勾画出描写皇帝的爱好和心理活动的语句，揣摩、分析用笔的精妙。

就学生举出的语句，教师设疑以诱导，帮助学生分析理解，如：

(1)他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园――除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

第一句强调的重点是什么?“每一天每一点钟都要换一套衣服”极尽夸张，它有什么表达效果?用一句话概括这段话的内容。

(2)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。

皇帝为什么会“感到不大自然”?这段自相矛盾的心理活动说明了什么?

(3)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”

皇帝心里想的和嘴上说的完全不同，这表现了他怎样的心理?

(4)不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。

皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?

学生讨论、回答，教师明确：

(1)这段话用概括、对比的手法写出皇帝爱新装到了如痴如狂的地步。第一句强调的重点是“除非为了去炫耀一下他的新衣服。”用夸张突出强调皇帝爱慕虚荣、生活奢靡。

(2)联系课文对他爱好新衣的描写，不难看出，皇帝自己其实心很虚，他很怕自己看不见，被人知道自己是一个不称职的皇帝，而且对自己是否聪明也不自信，所以他心里感到“不大自然”。

这段精彩的、一波三折的心理描写，把皇帝不自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确地表达了出来。

(3)一句“骇人听闻”，一句“最可怕的事情”，两个“难道”的反问，都是皇帝心里所想，这几句心理描写，突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽然什么也没看见，嘴上却极力赞美，而且用了“极”“十分”等程度非常深的修饰语。心里想的和嘴上说的完全相反，表现了皇帝的虚伪和骄横。

(4)为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职，只好硬撑住，用“更骄傲的神气”掩饰自己内心的恐慌，恰暴露了他的外强中干。

2.就童话中的皇帝形象，依据个人感知，在“一个 皇帝”句式中选用切合的形容词给皇帝以准确的标示、定位，并说出你的理由。

学生回答，如骄奢淫逸、昏庸虚荣、愚蠢无能、自欺欺人等。

小组讨论辨析，选定“自欺欺人”。童话以骗开始，又以骗结束，以至演出皇帝赤身裸体举行游行大典的丑剧，看似荒诞无稽，而骗局却成功施展，一方面在于两个骗子毒辣地利用了根本不存在的“美丽的新装”可以检验是否称职或愚蠢的奇怪特性，更主要的在于从皇帝到大臣，到满京城的人自欺欺人的心理本质。

六、课堂小结

《皇帝的新装》是一篇享誉世界的童话佳作。安徒生以他天才的想像，把皇帝、大臣本质的“丑”在并不存在的新装的“美”的比照中，展示得淋漓尽致。读过之后的笑声，恰是对以皇帝为首的一伙丑类的讽刺。

七、课堂练习

篇16：版皇帝的新装故事

皇帝游行回来后，大发雷霆，把宫中所有的人都骂了个狗血淋头，下令把两个骗子捉来，没想到只捉回来一个，另一个跑了，侍卫把骗子带到了皇帝面前，骗子马上说到：“陛下，您想……”“不必再说，我不会相信你了!”皇帝打断道。骗子摇了摇头，说道：“你不想让百姓忘记你的游行，那就算了吧。”皇帝一听，睁大了眼睛，说到：“什么，可以让百姓忘记哪次记忆?”“是的，陛下，让我制作出那种药水，只须让他闻一闻，他就能忘了那次的记忆，但前提是他必须有脑子!”皇帝想了一会儿之后：“好，你制作出这种药水出来。”“好的，陛下，我有一个要求，就是要叫上我的同伴。”“这个当然!”

骗子谢恩而去。

骗子找到同伴后，对他说到：“那死老头子又上当了，我们快走。”

骗子在皇帝恩赐的屋子里工作了3天3夜，终于制作出了药水(其实是在水的基础上加了一些香水)，骗子装做小心翼翼的样子把水捧到了皇上面前：“陛下，我们制作好了，请您亲手捧出去给成里每一个人闻闻。”皇帝信以为真的接过水，走到每一个人面前，拿水的手往人面前快速一划，紧接的问到：“我有没穿衣服游行过吗?”每个人都以为皇帝问罪来了，都胆战心惊的回答到：“没有没有，哪看过陛下这种游行呢!”皇帝听罢，高兴的走了，百姓们搞不明白了：“皇上脑子是不是出了毛病呀!他有没有没穿衣服游行他不知道啊!问这么傻的问题!”

皇帝回城后，高兴的把骗子叫了过去：“谢谢两位啊!让百姓忘了那次游行。我要奖赏你们，赐你们高等爵位，黄金百两”“谢主龙恩”

从此，骗子高枕无忧，他们时不时想：“皇帝怎么这么笨啊!三番五次被我们骗。”

篇17：皇帝的新装作文

皇帝“穿着”衣服走到了街上，想让所有的人都看到他这美丽的衣服。只听见周围人说道：“他好像没穿衣服呀！”是啊是啊周围人不断的有人在附和着，皇帝听了，觉得甚是可笑，这可是只有聪明人才看得到的衣服，你们这些蠢人怎可能看得到我的衣服呢！周围的人听了都不敢发表什么意见，于是皇帝没美滋滋的回到了皇宫。

到了宫殿里，皇帝召见了这两位裁缝，直夸他们的衣服好看。两位裁缝也是相视一笑。皇帝为此也好好的嘉奖了他们一番，将他俩留入了宫中，让这二位来负责自己的衣着打扮。听到这，两位裁缝都露出了大事不妙的脸色，退下不久后。皇帝就想去看看这两位的进度，于是就走到了裁缝的寝宫内，却不想听到这两位裁缝的谈话：“这皇帝也是昏庸至极，怎就相信了我俩的一派胡言，本想着忽悠完他拿着酬金就跑路，却不曾想让这皇帝给留下了，要是让这皇帝老儿知道我俩骗他的事，我们俩的脑袋都要离家了！”另一位裁缝也是非常的焦虑说着：“我们也只能走一步看一步了！”皇帝听后非常的愤怒，想着不能就这样轻易的饶了他们。

第二天，皇帝宣这两位裁缝觐见。皇帝高兴的对他们说我想看看你们做的衣服的效果如何，你们可否与我同去街上向百姓们炫耀炫耀，正好你们也做了不少的衣服，那我就把这些衣服赏赐给你们，让我好生欣赏欣赏衣服的美丽才是啊。

两位裁缝在街上穿着他们缝制的衣服，在街上游行着，都惭愧的低下了头。

篇18：皇帝的新装作文

宫廷中，那两个骗子收起了织布机，静静地站在那擦得锃亮的大理石地面上，平静地等待着皇帝。

不多时，皇帝来了，怒气冲天，右手拿着权杖，左手指向骗子，跺着脚大喝道：“你们这两个骗子，我要砍了你们的脑袋！”周围的空气里弥漫了火药味，大臣们一个个的都心安理得地准备看热闹。

但，这两个骗子并没有被吓得跪在地上求饶，相反的，他们不约而同地直挺挺站着不动，其中一个冷笑一声，淡定地说：“请问皇上，您称职吗？”皇帝顿时语塞，刚刚还是一副盛气凌人的样子，似乎满世界都是惹他不快的人，都是该死的人。他手握重权，可以随意杀戮违逆他的臣民，可此时，哦，天啊！太奇怪了，他竟然完全说不出话来。是舌头麻了？是牙齿被黏住了？还是别的什么原因？周围的空气被凝结住了，窗外树叶飘落的呻吟也清晰可辨。时间仿佛被停止了。

此时，另一个骗子打破了沉寂，如同惊雷划破长空，他情绪似乎有些激动，继续说道：“每天您都在这奢侈的皇宫里换豪华的衣服，一件又一件，不曾厌倦。请问这是皇帝该做的事吗？你的爷爷，你的父亲把这个国家治理的如此之好，可你看看，在你手里都变成啥样啊！”他顿了顿，转而面向大臣们接着说：“请问各位大人，你们称职吗？为什么明明知道他身上根本没穿衣服，但就是不告诉皇上呢？难道就只是因为我这两句骗人的鬼话吗？”说罢，两个骗子便扬长而去。

卫兵们冲上前去想去拦住他们，混乱中，却互相扭打起来，就像一堆吊线木偶一般，只是那堆吊线感觉是缠绕在了一起。而骗子们似乎有着超乎寻常的魔法一般，风一般地飘走了。

大殿里却留下一脸懵的皇帝与哑口无言，心情复杂的众大臣们……

篇19：皇帝的新装作文

皇帝听到人们的议论有些半信半疑，迎面吹来的冷风告诉他，他确实什么也没有穿。皇帝只好硬着头皮举行完大典，他觉得受到了莫大的羞辱，大典结束，就下令把那两个骗子抓了回来。

此时，两个骗子正在收拾财宝，准备逃之夭夭，谁知财宝太多太沉，他们正抬着往外走，正撞上奉命来抓捕他们的士兵，吓得手中的财宝滚落了一地。骗子们连滚带爬地摔下楼梯，还被地上的珍珠滑倒，摔得不轻。皇帝得知后，便不追究他们的责任，因为他们已经得到了惩罚。皇帝把大臣们召集在一起，严肃地问道：“那件衣服明明不存在，你们为什么要说它真漂亮？”大臣们一听就慌了，“扑通”一声全部跪倒在地，嘴里一直说：“臣对陛下的忠心日月可鉴啊！”皇帝心里明白，谁也不愿背上“蠢”的骂名，因此遗忘了真诚。

从此，皇帝不再爱慕虚荣，一心为国为民，国家走向了繁荣。

篇20：皇帝的新装作文

当皇帝得知自已穿的衣服是假的时，他便龙颜大怒，命令身边的护卫，杀掉周围的市民。很快，这条街道变得血迹斑斑，而小男孩和他的姐姐躲在茅房里，从而躲过一劫，可是小男孩去泪流不止，因为他亲眼目睹了他的父母惨死在护卫那沾满鲜血的刀下。从此，小男孩的心里播下了一颗仇恨的种子。

当街道附近的城市知道了整件事的来龙去脉时，居民们每天都生活在恐惧之中，当有的居民不幸遇到他时，要么敬而远之，要么违心地夸赞他那无形的衣服：“啊！陛下，‘您’（大家注意这个字）的衣服真是无与伦比啊！”国王的心变得愉悦，会给予一两个金币。不过没人会以奉承来获得皇帝给予的钱，因为那是肮脏无比的。

可是皇帝的心没有悔改，反而越来越心狠手辣。

篇21：《皇帝的新装》的作文

关于《皇帝的新装》的作文

皇帝回宫后，急忙召集他的内臣们商量，其中就包括那个老大臣和那个诚实的大臣。现在的皇帝已经没有心思在追究两个大臣的欺骗。显然，皇帝已经意识到他们早已是一根绳上的蚂蚱。

经过商量，他们终于想出一条自以为是锦囊妙计的方法。是一条自认为既可以保住面子又可以称之片子的好方法。那就是先找一个借口把两个骗子带到一个地方谋杀，然后已影响国民散布谣言之罪，逮捕小孩家。

可是皇帝哪知道隔墙有耳，他们的话全被另一个国家的潜伏特务听见了。这个国家早就想占领皇帝的国家，可一直不知道皇帝这个国家的实力如何现在这个特务的心里可有底了。他立刻秘密去通报自己国的国王，将皇帝的昏庸如实报告了以贩卖。哪个国家的领导者是个十分明理的人，他立刻与大臣们商量攻打对策。而此时在皇帝那边，他们正在进行着他们那条子认为天衣无缝的计划。由于皇帝的逮捕令引起了极大的民愤，再加上特务的挑唆。人民中有了极大的骚动。

而此时明理的君主看准时机，攻打了皇帝的'国家。由于民心不齐，再加上皇帝对国家的不关心。只是皇帝的国家走向灭亡，几位自以为和聪明的去投靠新君主，但由于新君主游客前车之鉴，不但没有用他们，反而把他们拉出去斩了。故事结束了，自以为很聪明很称职的君臣们，却因为自己的愚蠢致使自己的国家走向灭亡。

篇22： 皇帝的新装作文

许多年以前有一位皇帝，他非常喜欢穿好看的新衣服。他为了要穿得漂亮，把所有的钱都花到衣服上去了。有一天来了两个骗子。他们说他们是织工，还说他们能织出谁也想像不到的最美丽的布。

这种布的色彩和图案不仅是非常好看，而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用，那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服。他付了许多现款给这两个骗子，叫他们马上开始工作。他们摆出两架织机来，装作是在工作的样子，可是他们的织机上什么东西也没有。

他们接二连三地请求皇帝发一些的生丝和金子给他们。他们把这些东西都装进自己的腰包，却假装在那两架空空的织机上忙碌地工作，一直忙到深夜。皇帝先后派了多位大臣去查看进度，但是大臣们虽然什么都没看见，还是装作看到了。为了不被别人嘲笑为愚蠢，皇帝自己也装作看到了美丽的衣服。

于是，穿上这衣服亲自去参加快要举行的游行大典。所有的人都随声附和着。只有一个小孩子最后叫出来：可是他什么衣服也没有穿呀!(《安徒生童话》)

篇23： 皇帝的新装作文

我认为皇帝的新装，我认为是一个很好的故事，它像一把真剑似的，讽刺了社会上的一些漏洞。

在这一个故事中，骗子为了获取国王大量的金钱，就告诉国王他自己能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美丽，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。所以，让大家都称赞他织布织的好。其实，我觉得，他们就是看不见，只不过就是怕农民被拉出去斩了，一些当官的被贬了官（管制很小的说不定就会成为平民），才不说的。真实面貌是那些骗子连根线和一根针也没有拿出来。到了成交的那一天，皇帝就让两个骗子给他穿上，骗子就假装给她穿上了但是，最终还是被天真、黑的就是黑的，白的就是白的，没有半点假话的孩子一句话给揭露了：“可他没有穿衣服呀！”

为什么小孩不怕被斩了，是因为孩子天真可爱，他们这些小孩子根本就不知道什么法律了，什么的，而且，他也不懂的法律是什么东西，所以嘛！国王也不会惩罚这一个小孩。如果把小孩斩了的话，可能就有点儿欺负小孩了。

篇24： 皇帝的新装作文

气死我了！皇帝心里想：我堂堂一国之王竟然被两个骗子骗的团团转太失体面了！我要好好治治他们！

皇帝下绍命全城百姓抓捕他们抓到的赏十万两！两个骗子听了很着急就想该怎么办？他们也没办法这时一个骗子说：“听说王大臣爱钱不如托个关系？”于是他们带着黄金‘买’了王大臣王大臣说通皇帝还让骗子做了大官。

一日邻国请皇帝参加一个宴会皇帝又让这两个骗子织衣骗子聪明了知道不能再走老路了于是就织了起来日日夜夜不停的织。等到皇帝收收物时拿起来一看惊呆了一一一衣服金光闪闪！皇帝很高兴大加赏了这两个骗子。

皇帝穿着‘金衣’去了宴会成了一个最亮的皇帝这时一个国王不小心把酒洒在了皇帝的身上这时金融了露出了粗布衣。原来这本就是一件粗布衣服只是撒了点金粉遇酒即化。皇帝在众王面前丢了脸很生气回去回就下令把俩骗子和王大臣处死。

皇帝心想：我两次被他们玩得团团转就是因为我不理国事喜欢衣服被人家抓住了把柄不行我要好好管理国家了！

从此以后皇帝再也不题衣服了一心治国国家越来越强！

篇25： 皇帝的新装作文

皇帝穿着那不存在的衣服假装威风的走在大街上，表面上气定神闲。突然孩子的那一句“皇帝他并没有穿衣服啊！”闯入耳中，他心想：唉，我真笨，连孩子都知道。我被两个骗子个骗了，在我的臣民面前丢尽了颜面，那两个可恶的骗子，气死我了，回宫我一定要将他们抓住，好好的惩罚！回到宫中，皇帝火冒三丈的吼道：“来人，给我通缉那两个骗子，要是找到他们，杀头!”士兵们吓得瑟瑟发抖，连忙快步跑了出去，贴出告示，马不停蹄的四处搜捕。两个骗子居住在不远处的一个村庄内，听到这个消息后，一个骗子终于熬不住了，他对同伴说：“嘿，伙计，我们不能这样下去了，我们应该改邪归正，还是好好的去学艺吧，织出最漂亮的布!最华丽的衣服!”就这样，他们用骗来的金丝、金子学来了好手艺。又过了一段日子，两人织出了最漂亮的衣服，那可真漂亮，闪着金黄的光，两个骗子把衣服送给了皇帝，并苦苦求饶，希望能将功补过。皇帝喜笑颜开，放过了他们。

两人靠努力获得了真正的“御聘织师”，为皇帝织出一件又一件美丽的衣裳，终于过上了安定的日子。

篇26： 皇帝的新装作文

读了《皇帝的新装》这篇童话后，我马上给安徒生爷爷打了个越洋电话，问他《皇帝的新装》后面发生的故事。

安徒生爷爷用生硬的汉语给我讲了起来――

皇帝十分勉强的结束了游行典礼。回到宫中，他恼羞成怒，下令严查说过实话的人，并格杀勿论，很快就有五十多个人被问斩。有位大臣来见皇上，说：“皇上，全城一百多万人都说了这句话，擒贼先擒王，得把那第一个说的人抓起来呀！”于是很快查到了那个小孩。

皇帝气呼呼地审问那个孩子，“你知道你有什么罪吗？”小男孩一边玩儿，一边说：“我没罪啊！要杀应杀那几个裁缝呀！”皇上一时斗不过那个孩子，便恼羞成怒的去审那两个裁缝。裁缝说不该治他们的罪。因为没有相信谎话的皇帝，也就没有骗人的裁缝。这下子皇帝被驳得哑口无言，只好来拿大臣们来出气。

于是，那位诚实的老大臣被革了职，第二位官员又被砍了头，总之，一切可能帮助两个骗子的大臣，不是被问斩，便是被革职。这下子，大家都很讨厌这个暴君，再也没裁缝愿意给他做衣服了。

篇27： 皇帝的新装作文

皇帝知道自己被骗以后，一回到了皇宫，就开始恼羞成怒，立即派人去抓拿那两人，可是寻遍了整个城镇都找不到他们的人影，一位大将说：“陛下，我们已用了上千万的人马，可……可还是没找到啊！”，“这两个骗子，竟敢骗本王，真是放肆，真是大胆啊！华将军，请你继续寻找。”“遵命”。华将军说道，然后退了下去。国王越想越生气，他气得把自己关在了房间里。

再看看那两人，他们拿着国王给的金子，丝线，跑到了相邻的国家，隐居了下来，他们整日花天酒地，大吃大喝，钱就花完了。他们想了想，还是觉得那个笨国王好骗。于是他们变化了妆，又到了那个国家想继续在那个笨国王那儿骗钱。

大家再看看国王，他把自己关在房间里已有三天了，他想着想着，想起了骗子是怎样骗他的，终于他想出了一个好办法，他花了重金请来了个科学家，为她制作一副眼镜，戴上眼镜就可以识别好人与坏人。从此她再也不怕别人骗他了。他还是和以前一样，每天每个钟需要换一套新衣服。

★ 皇帝的新装读书笔记精选

★ 《皇帝的新装》 12

★ 皇帝的新装教案

★ 《皇帝的新装》 5

★ 皇帝的新装 教案

★ 《皇帝的新装》 19

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★ 皇帝的新装读后感

★ 皇帝的新装心得体会

★ 皇帝的新装读后感500字

皇帝的新装故事新编作文（精选27篇）

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