【导语】“Hikaru”通过精心收集，向本站投稿了17篇满园春色写景作文，下面就是小编给大家带来的满园春色写景作文，希望能帮助到大家!
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篇1：满园春色
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
舞，与这春日的明媚与斑斓共舞。
冥冥中总觉与春天有不解的情缘。
在这片祖国北疆的大地上，有近小半年的时间都在迟迟不见暖意的银装里度过。与南疆不同，这里的人们看惯了白雪皑皑苍松翠绿的场景，便会对春天有不一样的感情。
“冬天已经来临，春天还会远吗？”
不远了，就在眼前。总喜欢在清晨第一缕阳光的照耀下迎接清晨，扑面而来的清爽。比起夏日的酷热，秋风的萧瑟和漫漫无期的冬日相比较而言，春正是将我所热爱的所有情感融合在一起。清新的，柔和的，生机勃勃的，盎然生命力的，积极向上的……它是舞动的精灵，舞台上让人心神为之喝彩的灵魂舞者。
摇身一变变成了河边的垂柳，摆弄着满身的万千丝绦，活似个爱美的小姑娘，对着也被倒映成浓绿的湖面照镜子。风吹，又荡起层层涟漪，这镜子并不时常纹丝不动，人们却和这垂柳一样喜欢对着美丽风景感叹，比如河那边锻炼的老人，比如舟上玩耍嬉戏的孩童，比如我。
比起描绘，更多的是欣赏。在这样一个令人心神宁静的春天里，在这样一个令人感觉到无限活力的春天里，在这个被绿色包围、被扑鼻花香醉倒的春天里，我不过是以笔者的角度向你告知了一季的春光懒困，还有那伊人倚微风的场景。
动静皆宜，又不乏欣欣然的样子。就这么躺在一片嫩绿的毯子上，毛茸茸，凉丝丝，像是清晨的露珠儿还调皮的不肯落入土地；又似是春姑娘在与我开着玩笑。真想就这样躺到下一个天亮，去坚持的思考一番，思考明天、思考逝去的时光，透彻的，明了的，让人豁然开朗的春天，总能给予人间以这样的力量——春草都已发芽，我是否也该去拼搏努力？春苗都已蓬勃生长，我是否也该将一年的希望播撒在这个季节？
若我有一百个问号，便会有成千上万个期待。
向前缓缓踱着步子。放下了手腕上常年戴着的表，这一次就放逐自己在一片春天的原野上。去闻闻花香，去听听鸟鸣，去看看小虫们是如何生活，去观察一望无垠的草原是如何旧貌换了绿装……脱去了裹着多时的厚棉衣，换上轻快舒适的运动装，不假思索去打两个滚，随后奔跑在春天的怀抱里。去和小花说说话，去和白云聊聊天，去给蓝天敬个礼，去向太阳道个别……
我们有希望，我们有创造的力量——春天说。
我与春天的邂逅结束在一片灿烂的晚晕里。
痛痛快快放下身上沉重的行囊，一身轻松；酣畅淋漓去做自己想做的事，随后全身心的投入到学习生活中去。我们可以疯、可以闹、可以肆无忌惮的笑。允许开心，允许愉快，允许快乐的气息一直飘在梦里……
因为这儿是春天，因为满园春色已经来到。
何不趁着这大好春光，去嬉戏玩闹，紧跟一个温暖的拥抱。就这样奔入春天的怀抱。
篇2：成语故事：满园春色
成语故事：满园春色
【出处】
这个成语故事出自宋代叶绍翁《游园不值》诗，不值:没遇到，这里指没有进去;春色：春天的景色。
【典故】
南宋的时候，有一年春天，诗人叶绍翁外出访友。当他来到这位朋友的住地时，只见柴门闭着，便举起手来轻轻地叩门，好半天也没见友人出来。猛然间，他一抬头，看见一枝娇艳的.红杏花从墙头上伸了出来，由此联想到那满园子的春天景色，不禁诗兴大作，闲情逸趣地轻声吟咏，终成《游园不值》一诗，
全诗共四句：“应怜唇齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
屐：底下有齿的木头鞋;扣：敲;柴扉：简陋的园门。
诗的大意是：或许是主人怕我穿的木头鞋上的小齿会给他花园里的苍苔上踏上印迹吧，所以我敲了好久的门也没有敲开。可是那满园明媚春色却是关不住的，有一枝娇艳的红杏花已经露出墙外来了。
【释义】
后来，人们便把“春色满园关不住”引申为“满园春色”这个成语，比喻欣欣向荣的景象。
篇3：满园春色关不住作文
满园春色关不住
建兰路小学 六年级一班 孙悦
话说在南宋中期，叶绍翁曾在朝居官，
满园春色关不住作文
。有一天，他与他的好友葛天明和真德秀一起去郊外游玩，这时走着走着，突然，他们眼前一亮，在前面有一家农舍，满园的香色迷人极了，他们快步走上前去，在旁边停了下来，大概是因为害怕木屐的齿印把地上绿绿的苔藓踩坏了，所以绕道到了门前，
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这时，叶绍翁走上前去，轻轻的敲打着农舍的柴门，边敲还边说着：“请问，屋里有人吗？我们可以进来吗？我想欣赏你家园里的景色方便吗？……”过了很久，他们也没有听到屋里的回应，也不见有人来开门，他们十分沮丧，葛天明遗憾地说：“哎，这么美的景色却不能细细地观赏，真可惜。”真德秀也连声说：“哎，真可惜，真是太可惜了……”正要打道回府，忽然眼前一亮，哈哈！满园的春色已不甘愿被围墙管制和阻拦了，一枝粉红色的红杏树枝，已经从墙头上探了出来，他们兴奋极了，也不再遗憾了，因为虽欣赏不到满园亮丽的景色，但看到了一枝不被围墙管制红杏也很满足了。这盎然生机深深地感染了作者，深有感悟，诗兴大发，随即吟出了流传千古的《游园不值》
应怜屐齿印苍苔
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
篇4： 满园春色关不住作文
满园春色关不住作文
窗外的樱桃花、结香花、杏花都在陆陆续续地绽放、凋零，空气里弥漫着春天的气息，暖暖的风熏得人懒懒的。五棵樱桃树上结满了密密麻麻的绿色的小樱桃，现在都跟花生米那么大了。结香花也舒展开了她那青翠的嫩叶，就连前不久在树丛中种下的小草也青得逼你的眼！此时的桃花开得正艳……
两棵年轻的小桃树曾是被人丢弃的.“弃儿”，好心的老公“收养”了她们，并将她们种在了有着银杏、香樟、海棠、樱桃、山楂……来作伴的这个大家庭里。瞧，她们一改往日的落魄，此时正穿着春姑娘给缝制的美丽礼服，站在万绿丛中，亭亭玉立，是那么抢眼！风儿吹来，落英缤纷，美丽的花瓣儿摇曳出她那迷人的娇羞-----挂在枝头的、飘在空中的、躲藏在草丛里的或白或粉的小花瓣儿，远远望去，像星星，像眼睛，星星点点，若隐若现……
看着五棵已经有碗口粗的樱桃树，真是感慨万千啊！那是八年前，女儿一岁多刚学会跑那阵儿，我们去侯寨樱桃沟摘樱桃。临走时，老公从农妇那里花了10块钱买了3棵已经嫁接过的樱桃树小苗（其中2棵是从花卉市场买的），当时只有一尺来高，细细的，柔弱不堪，我还在心里犯嘀咕“这能长大吗？咱能吃上樱桃吗？”。八年来，老公辛勤浇灌，悉心呵护，冬天给小树苗儿穿上报纸“衣服”御寒；夏天，端着一盆一盆的水给它们浇灌……转眼间，樱桃树已从当初的小苗儿蹿到2层楼那么高了！每逢五月，樱桃树上挂满了红红的樱桃，像小小的红灯笼，或隐藏在枝叶之中，或暴漏在枝头，引得小区里的人常常驻足。樱桃收获的时日，也是我们家门口最热闹的时候，有顽皮的孩童，有看孩子的阿姨，也有七尺男儿，攀爬，摘果……有时候把粗粗的树枝都给弄断了，树下的草地也跟着遭了秧。每逢此时，我们总是善意地提醒他们，并将梯子搬出来，让邻居们都摘一些，最后还不忘叮嘱，不要把果子都摘完了，给鸟儿们留一些……
叽叽喳喳的鸟叫声将我的视线拉到了只有一条小路之隔的小竹林里。那是鸟儿们的家园，也是孩子们的乐园。
记得有一年冬天，有深圳朋友来访，经过小竹林时，竟然被鸟儿的叫声感动！说如今在喧闹的城市里很少能听见小鸟的歌声了。脱掉冬日“黄色棉服”的小竹林，换上了青春靓丽的春装，郁郁葱葱，生机勃勃。小鸟儿们也聚集而来，站在高高的枝头，亮起了它们清脆的歌喉。小竹林丛中，嫩嫩的竹笋接二连三地从泥土里冒了出来，被在里面捉迷藏的孩子们不小心折断，真是可怜了我们的小竹笋！
……
欣赏着门前的春色，我竟然思绪万千……
春天是短暂的，就如这花，绚烂地绽放着她的全部，而她的花期也不过一周而已。可能人们还没有来得及去欣赏她，她就悄悄地走了。然而，再看看这一树累累的硕果，又何必去可惜昙花一现的惊艳？荒芜的本身就是一种保留，只要呈现一次就已经足够。她将生命的心血倾注进美丽的花苞，绽放，虽过眼云烟，却余香留世……
满园春色关不住，百花齐放竞争艳！
我仿佛又看到了我们在挂满了红樱桃的树下，喝茶，聊天……
篇5：满园春色六年级作文
满园春色六年级作文
侧耳聆听，春姑娘迈着轻快的脚步悄悄地来到人间，她蹑手蹑脚的来到我家后院，奇妙的魔法点缀了满院子，天上的云朵，可爱的云雀，都羡慕的朝着院子瞅着呢！呵呵，这些呀！且听我娓娓道来。
迎着暖煦的春风，袅袅的青烟，我来到了后院，与院子里的朋友们打招呼，呀，昔日的嫩芽儿妹妹，那翠绿欲滴的外貌，娇小玲珑的身姿，如今，岁月的时光悄悄地从指间滑过，还看今朝，已长成一位亭亭玉立的大姑娘，那弯曲的轮廓勾勒出春姑娘的花容月貌，真是春意黯然呀！咦？花姐姐们又开始披着亮丽的彩衣准备争夺“金苹果”啦！哈哈哈，那我们就拭目以待，看看谁是”宇宙最美的女神“之称号。我缓缓地走到了树爷爷的膝下，你那挺拔的身躯上，有着来自老天爷赋予你独一无二的标志，那细数精致的纹理让我领略到蕴含的生命的奥秘，你那茂盛的枝叶告诉我您并没有因为冬天的寒意而逃避，而是勇敢的面对因为您相信一句名言;“让语言的.号角奏鸣，哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”即使冬天咆哮了你所有的枝叶，但春天的来临又使它回复了生机。呵，整个院子里洋溢着春姑娘的天真烂漫，这美丽的一面，让我叹为观止。
微风吹乱了我的发丝，我心海不禁澎湃起来，春姑娘真是一位出色的魔术师，她让涂炭的生灵蜕变成生机勃勃，我的嘴角，扬起一丝笑意，对春姑娘的魔术，我崇佩万分。
篇6：四年级满园春色日记五百字
妈妈从邻居家剪来一枝月季花，把它养在花瓶里。经过妈妈的精心管理、细心照料，月季花的叶子慢慢地伸平了，而且还长出许多像羊胡子似的须根，它好像在说：“你们看我都长胡子了，你们还没长。”
我把长出须根的月季花“移植”到了一个精致的小花盆里，过了几周后，那月季便长出了新的枝丫，由淡绿色变成了青绿色，它的茎又细又长，上面还长着许多暗红的小刺，好像是为他那又细又长的“腰”做一个保护层，不让任何东西靠近它。
在长出枝丫的同时，月季那卵形叶子也随着生长，先是嫩红色的。几天后摇身一变变成了青绿色。奇怪的是，叶子周围带着软刺，就像一个小齿轮。经过仔细观察，我发现这些叶子除了顶端的一片，其余都是成对生长的，它们就像一对对可爱的双胞胎。那叶子绿油油的，绿的那么新鲜，那么诱人。
有一天早上，我忽然发现月季的茎上出现了四个花骨朵儿，有的含苞待放，有的已展开两三片花瓣，绽放出小小的绿色的花蕾。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出粉红色的花瓣。最外层的花瓣向外伸展，里面的几层花瓣却还紧紧的合拢在一起。它就像一个含羞的小姑娘，宁可永远躲在那里也不出来。渐渐的花瓣层层舒展，那盛开着的花儿就像一张张笑脸。现在，月季花终于展开了!
月季花，月月开，季季开，一年四季开不败。它把色彩和花香无私的奉献给人们，不知疲倦，默默无闻。
我喜欢月季花，我赞美月季花，我更愿意做像月季花无私奉献的人。
篇7：四年级满园春色日记五百字
早晨，轩轩跟着爸爸与妹妹一起去海滨码头坐船去集市卖菜，听说路上的美景能让人美得说不出话，令轩轩期待不已。
上了船，放下担子，轩轩开始欣赏远处的山林。山林里郁郁葱葱，每一根柳枝上都长出了嫩绿的叶子，山上的野花绽开了笑脸，小草弯下腰，仿佛都在像对人们给它美好的生命而致谢，山林里的一切都是那么充满活力，那么生机勃勃。
近处也非常美丽，山里住着几户人家，每家的瓦片整齐的排在屋顶，早上的鸡鸣声在山谷里回荡，听起来是那么洪亮、悦耳。村里冒出缕缕炊烟，不一会儿，就看见几个大汉裸着身子、背着竹篓，手里摄着斧头，在山上砍柴，空气夜市那么清新、甜润。整个小村庄美如仙境。
这时，轩轩发现有两条小鱼在不停的跳跃，一会儿跃出水面，在空中做出一个360度的翻滚，然后扑通一声跳入水里，一会儿沉入水底，突然跳出来吓轩轩一大跳。轩轩看得入迷了，想象着自己变成了一条小鱼，跟着同伴游入水底。轩轩的尾巴一甩一甩的，引来了无数人们对轩轩的称赞。轩轩游啊游，发现了一座皇宫，皇宫外放着一颗绿宝石，宝石发出绿光，照的水面碧绿碧绿的。这时鱼国王发现了轩轩的存在，就让士兵把轩轩做成烤鱼。轩轩大喊：“不要啊!”这时，他发现这原来不过是他的想象，轩轩慢慢的回忆着刚才想象。这时，坐在边上的爸爸拍了一下轩轩的肩膀，轻声对他说：“轩轩，到岸了，我们该准备下船了。”轩轩恋恋不舍的看着那远处的美景，挑上担子，下了船。
这美丽的画面已经深深的映在他的脑海中，一刻也忘不了。
篇8：满园春色初一作文600字
走进校园，映入眼帘的便是圆圆的海精灵广场。方方正正的草坪随处可见。梨花的枝丫矮矮的，枝头挂满了棉花般柔软的白花，那淡淡的花香好比是新鲜棉花那阳光味儿。同样是白花，玉兰却显得比梨花更高贵。梨花那白中带黄的花朵有朴素、淡淡的感觉，而玉兰那白得没有一丝杂质的花儿却显得高雅。
穿过广场，便是母子般亲密的海孕潭、则灵池。水边，一条条长长的辫子随风飘荡，还点缀着许多金黄的蝴蝶结。哦，那是最先知道春天来的春的使者——迎春花。前一阵子下过雨，把金黄的花瓣打落在池面，使池水看上去更加美丽。
沿着河边的小路，不一会儿，便来到美园。远远望去，那儿泛起一片紫色的霞光。朝霞?晚霞?不，都不是，那是紫荆树新开的.花。紫荆树的花如果去评“最美、最香的花”它一定可评上。它的花一簇一簇叠在一起，粉紫粉紫的，十里飘香。快看，那边各色的桃花聚在一起，要比美呢!那寿星桃是红艳艳的，让人感觉像是有喜事要来了，使人一眼便爱上了它。旁边是白似雪的碧桃，碧桃现在还是花苞，但已比有些花更加美丽。它吸取春天的阳光，土里的营养要把自己早点开放。红和白，两种对比强烈的花被园丁不知有意无意地栽种在一起，使各自显得特别吸引人。往田径场走去的小路上，有株结香，结香的花已经开了，结香的花朝下，大树枝又分成三枝。花儿白里带黄，奇香无比。
田径场旁的那一丛丛灌木，长出了嫩绿的叶子，覆盖住原来深绿色的老叶，显得生机勃勃。跑道内的一大片草地，也长出了小草。它们好奇地探出小脑袋，望着这个陌生的世界。
我爱我们的校园，我更爱春天的校园。
篇9：难忘的满园春色作文
春天就像一位美丽的、充满活力的女神。她所到之处，冰雪融化了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物也睁开了双眼。她走过的道路，马上就变得五彩缤纷，姹紫嫣红。叶儿、花儿都张着笑脸，以最好的姿态迎接春的降临。南风吹皱了温柔的河水，山野间一片嫩绿。
春天的主角要数花了。看!那路边的小雏菊、迎春花正在绽放光彩，湖边的柳树条正随风飘荡，玉兰花也在摇头晃脑地唱着春之歌。不管是有名的花还是无名的花，都在竞相开放，争奇斗艳。
春天里，不仅仅是大自然在独唱，人们也在欢唱欢跳。
听!那不是孩子们的笑声吗?如银铃般悦耳，多么动听呀!在他们的身旁，还有带着微笑的父母，和他们一同分享快乐。
动物们为了迎接春的到来，也举办了一场盛会：松鼠在表演树上打鼓，猫狗们在兴奋地跳跃着，鸟儿们也在电线杆上秀走钢丝这是多么美妙!
春天，代表着新的开始，带领我们向前进。
春天，代表着活力，使我们快乐成长，拥有健康的身体。
春天，代表着希望，让我们重头再来，为新的一年去努力，去奋斗!
这就是魅力无穷的春!
我爱这满园春色，我愿这春色永驻人间!
篇10：作文难忘的满园春色
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人说：春天来到了江南，二月的春风像是剪刀，把柳丝剪成一丝丝。我说：春天来到了校园，二月的春风就像是仙女，把校园装扮成了鸟语花香的植物天堂。
阳春三月，我迎着明媚的朝阳走进了校园!青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都你不让我，我不让你，战事出自己最美的一面。大门前，两边的大花盘上都种满了一朵朵小小的“五星花”。它那五片花瓣一片挨着一片，活像一个五角星，难怪人们称它为“五星花”。快看!那边的“一串红”红的像火，火辣辣的一只爆竹似的根上长出一朵朵小红花。有的把花瓣围着自己，活像那害羞的'小姑娘用红布遮着自己;有的把一个花蕊伸出花，像那调皮的孩子，吮吸着春天的甘露……
可最令人注目的要数杜鹃花了!一片片绿叶拂托着一朵朵杜鹃花。杜鹃花色彩艳丽，红如火，粉如霞，白如雪。令我最喜欢的要数粉杜鹃了。它们活像一个个大家庭，那白中带红点儿的花瓣就是爸爸和妈妈。那八、九个黑黑的花蕊就是八、九个兄弟姐妹。而那最突出的花蕊肯定是刚出生的娃娃，从头到脚都是新的，所以才那么鲜艳。一个个大家庭凑在一起，才能成为一个杜鹃家庭。在那杜鹃家庭中，有一朵特别独特，那朵花不是粉红的，而是紫色的。几只白蝴蝶也在那朵粉中带紫的杜鹃花上盘旋，好像它们也很喜欢那朵花。一阵微风吹来，一朵朵杜鹃花翩翩起舞，那紫杜鹃跳得比别的杜鹃更投入，更美丽，就像是一个领着大家跳舞的老师。一朵朵花瓣擦出了响声，这时，紫杜鹃就成了领唱，和大家唱着春天的赞歌。
春色已经走进了校园，还遍地都是，真是春色满园!
篇11：作文难忘的满园春色
春天就像一位美丽的、充满活力的女神。她所到之处，冰雪融化了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物也睁开了双眼。她走过的道路，马上就变得五彩缤纷，姹紫嫣红。叶儿、花儿都张着笑脸，以最好的姿态迎接春的降临。南风吹皱了温柔的河水，山野间一片嫩绿。
春天的主角要数花了。看!那路边的小雏菊、迎春花正在绽放光彩，湖边的柳树条正随风飘荡，玉兰花也在摇头晃脑地唱着春之歌。不管是有名的花还是无名的花，都在竞相开放，争奇斗艳。
春天里，不仅仅是大自然在独唱，人们也在欢唱欢跳。
听!那不是孩子们的笑声吗?如银铃般悦耳，多么动听呀!在他们的身旁，还有带着微笑的父母，和他们一同分享快乐。
动物们为了迎接春的到来，也举办了一场盛会：松鼠在表演树上打鼓，猫狗们在兴奋地跳跃着，鸟儿们也在电线杆上秀走“钢丝”……这是多么美妙!
春天，代表着新的开始，带领我们向前进。
春天，代表着活力，使我们快乐成长，拥有健康的身体。
春天，代表着希望，让我们重头再来，为新的一年去努力，去奋斗!
这就是魅力无穷的春!
我爱这满园春色，我愿这春色永驻人间!
篇12：作文难忘的满园春色
冬，默默地去了。
春，悄悄地来了。
她来到了我们的校园。
小草伸出了脑袋，好奇地望着她。
小树戴上了帽子，热情地欢迎她。
蜜蜂蝴蝶翩翩起舞。
小鸟在枝头叫着，好像在说：
春天来了!
春天多么美好!
篇13：其他教案－《满园春色》体育示范课教案
教学目标 ：
1．通过运用主题式创设情景教学，激发学生的学习兴趣。
2．通过故事情景的教学，让学生初步认识跑的动作概念。
3．通过游戏、思考、讨论等形式，来提高学生自主学习的能力。培养学生的运动参与能力、合作能力、动手动脑能力、和社交能力，并对体育课产生更加浓厚的兴趣。
课前准备：（2分钟） 强度 - 无
1．布置的作业 的表扬（动脑制作头饰可由家长、教师辅导完成）组织学生布置学习活动场所。
2．布置课中动手能力培养-----自己吹气球制作。
开课：（8分钟） 强度 - 小
一、创设情景：
1．学生成四路纵队集合。
2．师生相互问好。
3．导入 本课主题。
导入 教学----情景故事为学生创设活动情景激发学生的兴趣。
师：你们看那满园春色漂亮吗？生：漂亮！师：你们知道那里的主人是谁吗？生：不知道。是我--大雁，现在请大家到我们的鸟语林玩一玩，好吗？生：好啊！
【设计意图：借助“满园春色”不仅能让学生进入情景，而且能激发学生浓厚的学习兴趣。】
二、扮演角色：
1．大雁飞向鸟语林。 （慢走1次） 强度 - 小
师：你们知道大雁是怎么飞吗？生：知道！师:那我们就象大雁一样飞往鸟语林。
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要求：学生注意模仿动作的时候不要碰到一起，注意交通安全。
2．朋友欢聚一堂（模仿操） 强度 - 中
导入 大森林场景，“动物们”自由模仿朋友欢快的嬉戏。
师：大家看看我们的家园漂亮吗？生：漂亮。师：那就在这里结识新朋友吧！
（1） 乌龟表演
（2） 鸭子表演 （ 4-8呼）
（3） 大象表演
（4） 青蛙表演
组织队形：（散点）
○○
× ×○ ○○○×
×× ×△○○××
××○○× ×○○
○ ○×
○×
要求：
1.散开到能活动四肢的目的。
2.看清动作。
3.尽量跟着完成动作。
【设计意图：让学生在游戏中、创造中做准备活动，并且培养学生的社交活动能力。】
行课：（28分钟） 强度 - 大-中-大
三、进入角色 -- 满园春色
（一）在小鸟家做客（主教材游戏） (12分钟) 强度 - 大
师：下面我就安排小朋友到我们的小鸟家做客。好！
1.思考学习，展示食物。
方法：围在家园周围，思考怎样尽快得到食物。
2.示范取食：
方法：让朋友示范。
3.取食练习： 3-5次
方法：自由分散在家园，自主合作取食。
4.比一比
方法：各家派一个代表取食。
5、比赛竞争： 3--5次
方法：看谁家取的食物最多。
要求：不要推挤,注意安全。
【设计意图：主教材教学中，采用游戏方法来渗透其教学。打破传统教学方式，通过让学生先自主尝试、讨论、教师提示，小群体分组学习式。并用情景教学方法。】
（二）消灭害虫 5分钟 强度： 中
师：咦！我们的周围怎么有害虫，怎么办？生：消灭它。师：对！我们怎样去消灭它？
1.讨论启发学习：
方法：围在家园周围，自由组合讨论怎样办？
2.自由消灭害虫，充分发挥想象：自由定次数
方法：学生自由散在操场，自主、合作学习。
学生在自行安排活动空间。
组织队形：
○○
× ×○ ○○○×
×× ×△○○××
××○○× ×○○
○○×
○ ×
【设计意图：培养学生认识辨别能力、灵敏、动手动脑、协同配合能力、社会交往能力，提高心肺功能，强化心理健康。】
深化情境发展：10------13分钟 强度-大
3、大森林分组游戏 2---3次
师:呀！我发现那边的森林里有许多害虫,我们一起去消灭它,好不好?生:好!
1.创设一条通往大森林的道路。
2.由教师、学生来示范游戏方法规则。并提出创想要求（由学生自己想想用什么样的道具来消灭害虫）
3.集体竞争、创想游戏
【设计意图：通过填空教学法教学生把实际困难用动手动脑来解决，通过情景实践教学法结合社会实际情况，尽可能让大家能尝试成功，体验成功，形成自我教育。】
结课：4---6分钟 强度：小
情境发展情况归纳、技能学习情况小结
师:经过大家努力,把害虫都消灭干净了,这就是大家团结协作，共同创造的美丽家园，让我们为小动物们的良好表现鼓掌！庆功。
1.庆功舞、自由放松：
先随着跳舞，散点、自由、发挥创造。
2.强化心理体验的问答。
3.互道再见，下课。
组织队形：
○○
× ×○ ○○○×
×× ×△○○××
××○○× ×○○
○ ○×
○×
【设计意图：通过放松舞练习，学生生理得到恢复，心理得到满足，情绪饱满愉快】
课后：
师生一起收拾器材
教具：
收音机1台；气球球41个、飞碟20个、小树4棵、垫子12张、山洞4个、
场地布置：
课后小结：
篇14：满园春色关不住现代散文
满园春色关不住现代散文
犹记有副对联，叫做：太平真富贵，春色大文章。
春色，顾名思义，就是春天赋予大自然的一切色彩。朱熹曾作诗句归结的好：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
东风就是春风的别称。春风善于抚摸，它轻轻抚摸着柳条，柳条就嫩绿起来，绿柳梢头鼓起点点鹅黄，孕育着新一年的花蓓儿。
春风还善于荡漾，吹拂在千顷麦田上，妩媚一笑，荡漾出油绿绿的波浪，荡漾出油菜花连片烂漫的金黄，象锦绣一般铺天盖地，令人赏心悦目。
春风善于涂染，在堰头上，在山坡上，在茫茫茱萸林里，春风染起连片的翠黄，迎春花、连翘花、早婉花等，不等绿叶作伴，就迫不及待地爬上扶疏的枝条，把早春装点的如诗如画。
路旁、坡边的蒲公英也已耐不住性子，一从土里钻出，就凝结淡绿的骨朵儿，一根咖啡色的`茎蒂把花骨朵儿顶的好高，她迎着春风吹拂，张开黄色的小伞，招惹蚂蚁爬来爬去，好不惬意。
春风就像铁扇公主的芭蕉扇，它扇到农家梨树园里，梨园便笼罩在洁白的云霞里；它扇到田埂李子丛中，李子林就亮出一抹银辉；它扇到山垇樱桃沟壑，樱桃树展开万匹雪练，
落英缤纷，煞是壮观。
春色中最早的红，当属杏花带出的风采。那独傲的绽放引来四面八方的蝶蜂，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂尽情吮吸，正所谓“红杏枝头春意闹”，“你方唱罢我登场”。
红杏的妹妹是粉桃，她比红杏来的晚些，但其美丽却胜过一筹，若称人间美女亦不为过。施一分胭脂显得红润，涂半点香粉妖娆靓丽，浓妆淡抹总相宜。无奈三五日光景儿，便香消玉殒，变得绿肥红瘦，难怪林黛玉怜悯桃飘李飞的瞬逝，忍踏落缤悲葬香冢的。
落花并非意味着春色的催毁，那就是暮春开放的樱花。樱花绽放，流红滴艳，成片成串，远远望去，一抹炫眼。它比桃花更能经受春风骤雨，一直开上半月方渐凋谢。但婉惜的是，它是真正的无花之果，唯其无果才无牵无挂，完成了纯粹花的使命，安逸回归自然。
真正在春色中独树一帜的当属牡丹。牡丹国色天香惊天下，“花开时节动京城”，神州各地的游客以一睹芳容为快。走进牡丹基地，看得如痴如醉，心花怒放，看得应暇不接，眼花缭乱，其花色除了红、白、黑、粉外，还有姚黄、魏紫等，在花的王国里，鲜艳无与伦比。
在“万紫千红”的春色里，还有难以数出的草本、木本植物之花。难怪有人说天上有多少颗明星，地上就有多少种花儿。诸如玫瑰、蔷薇、芙蓉、木棉、地丁、白头翁等，数不胜数，若一一写出，说不定闹出“洛阳纸贵”呢！
春色是篇大文章，藴藏大美只言片语难以道尽。文学亦属美的范畴，二者区别在于大自然形成的美，明丽天然，不事雕琢修饰，不事化妆打扮，而文学爱好者则需具有热爱大自然的素质，借用大自然的灵秀之气，融化自身的文学睿智，才有可能写出天章云锦的文章。
篇15：满园春色在眼前散文
满园春色在眼前散文
人，最容易忽略的，就是身边的风景，总嚷嚷要到外面去看油菜花，看樱花，却忘却了身处的小区“满园春色”无人识！
这段时间，几场春雨不经意的飘洒与淅沥，洗涤了污尘与灰垢，空气异常地清新怡人。我总是羡慕那些被枝繁叶茂的树枝与灌木包围的'楼栋，一楼的住户人家窗户前可以留下白玉兰、桃花或樱花的剪影，那是一件多么美妙的事情！
朝着中心花园走，亭台楼榭的小巧不说，这沿途的景致一摇一晃映入人的眼帘。树叶宽阔的芭蕉林密不透风，一到秋天还挂满了果实。匍匐在地上的葱兰郁郁苍苍，花朵象一串串不连缀的白星星光耀夺目。兰草花顶着紫色的花瓣，氤氲着神秘的风姿绰色。小区里桂花成片成片，现在不是丹桂飘香的季节，正是它们萌发新芽嫩枝的最佳季节。茶花种植的数量并不多，这种花名贵，多半以红色色为主，一夜春风来，不知茶花落多少，太娇贵的花，一旦凋落，甚觉可惜。再往前走，可以看到蓠蓠落落的竹林，细长的四方竹和金镶玉之类的品种，除了花之外，竹子是我这一生最钟爱的植物。竹之青翠潇洒方正，令人仰慕。中心花园有一口池塘，池塘内四周种了一些萍蓬草和睡莲，倚着栏杆望，颇有“静卧一池春水”的意境。问世间情为何物？人有情，草木皆有意。对岸的三三两两桃树，远看像一片粉色的海洋，“桃花一簇开无主，可爱深红映浅红”！已经临近傍晚了，蛙鸣声骤起，此起彼伏，这是春的声音？还是春的节奏？
多少次庆幸自己出生在万物复苏的季节，生长在桃花盛开的春天，生机勃勃和充满希望的锦时，在这流年碎影中，倒也能够真真切切地收藏这满园的春色。
篇16：满园春色一词的造句
关于满园春色一词的造句
1、在这里可以品茶聊天，闲暇小息，透过高达6米的落地大窗，尽收高尔夫满园春色。
2、一朵红花代表不了春天，百花齐放才是春色满园！
3、还未走进外婆家的小院子，迎面就飘来一股香味，走入一看，种满了各种各样的植物盆景，绿的叶、红的、黄的、紫的花，真是春色满园！
4、春暖花开的季节即将来临，那春色满园的美妙景色实在令人陶醉。
5、梅雨时节的江南，到处春色满园，一派欣欣向荣的景象。
6、满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
7、从窗户看出去，满园春色，全然没有一点地震的`景象。
8、一个昔日春色满园的繁华胜地，如今却是遍地凋零。
9、阳春三月，公园的湖面在阳光的照射下波光粼粼，光彩夺目，湖岸边花草树木郁郁葱葱，生机勃勃，好一个春色满园！
10、春天悄然无声的到来，春光明媚、大地复苏、鸟语花香、春色满园，到处呈现出一片春意盎然、生机勃勃的景象。
11、生机勃勃的绿色小草旁边有春色满园的桃花飞舞。树荫小道的行人优闲自在。
12、百花齐放、春色满园，代表着西安人民对中国盛世和谐，以及对世界和平、人类共同进步的美好祝福。
篇17：满园春色的意思和造句
【拼音】mǎn yuán chūn sè
【解释】整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
【出处】语出宋·叶绍翁《游小园不值》诗：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
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