春的魅力作文

时间：2023-08-02 03:39:59 作者：一颗茶叶蛋作文大全收藏本文下载本文

【导语】“一颗茶叶蛋”通过精心收集，向本站投稿了30篇春的魅力作文，下面是小编整理后的春的魅力作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。

篇1：春的魅力作文初三

春的魅力作文初三1

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉;当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

开始在春天漫游。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

春的魅力作文初三2

可爱的春姑娘踏着轻盈的步子来到了人间，那一片生机也跟随着来到了。整个世界仿佛从梦中苏醒的一样。

清明节我去香山游玩，坐车时我无意的看到路旁的白玉兰花我立刻把车窗摇了下来，静静地望着北京的`白玉兰。像装满琼浆的玉杯一样晶莹剔透。

它漂漂亮亮地展出自己的无限妩媚，让还是一片空白的北京街头平添一份温馨的春意，一阵悦人的馨香。

我们学校最美的的碧桃呀!还有锦绣一般爱凑热闹的海棠，我记得每年它们盛开的时候，粉红嫩白的，一团一团，把枝头都给压弯了，我每次经过树下，都看呆了。好象花儿都积蓄了一年的力量，要在四五月份一次把美丽炫耀出来。

北京的花，从桃李到海棠到梨树，还有香飘十里的槐花……无处不显示出春天带来的生机。各种花儿一个接一个，毫不迟疑，毫不客气，尽情地开放着。每一样都精彩极致，大路旁，乡村里，小道间，都是花的海洋，春天的气息洋溢了整个城市。

每一次我凝望着海棠树那被花团压弯的枝头，我都忍不住对身边的人说：“我总算明白什么叫花团锦簇、春深似海了。”

我更加感叹的是，经过那么凛冽的寒风，那么残酷的大雪，污染的空气，那么干涸的土地，……，它们居然还

能开放出它们居然还可以在如此绚烂妩媚中托出更加精巧玲珑、可爱俏丽的果实来!

美丽的鲜花，丰硕的果实，经过新春、酷暑、金秋、严冬……一年四季，生命在彼此之间的互相依托而圆满着，丰盛着。而万物生长最重要的就是在春天。

春的魅力作文初三3

三月，是春天开始展现自己独特魅力的时候。放眼望去，到处都是它的舞台。

春悄然而至，凭借着自身的魅力令河水解冻，河水唱起“叮叮咚咚”的交响曲，庆祝春的来临。就连小鸟们也难以抵抗它的魅力，唱着跳着，加入了欢迎的队列。

或许是太过热闹，又或许它本身就有这样的魅力，花草们也被吸引了进来，一同加入欢迎队列。它们纷纷盛开，把自己最美的一面绽放开来，在原本就足够活跃的氛围中再添上一笔，显示出一片生机勃勃的景象，让人移不开眼。

你看，微风拂过，花草们就开始随风舞动着，欢快地奏起优美的乐章，与小鸟的歌声应和着，更有精神了。

正在疑惑，雨怎么还不来，平时它和风可是一对形影不离的好搭档呢?风默不回答，只是神秘地一笑：“等它来了你们就知道了。”

许久，雨才姗姗来迟。

这时大家才知道，原来雨是给这个欢迎会的主角准备礼物去了。细雨朦胧，滋润着万物，给那些已有些许疲惫的禾苗再续生机，以此表示自己来晚了的歉意，大家欢欣接受。

斜斜的雨丝，撞在人们的伞面上、发梢上。可喜的是，大家并未有一丝厌烦，相反还露出些许惊喜之色。好像在说：原来这就是雨准备的礼物啊!

这不，雨停了，天空中就挂出一道艳丽的彩虹，空气也愈加清新。远处人家的门不知何时已被打开，屋里的人，在做着伸展运动，欣赏着这份特殊的春的礼物，一同探究这场欢迎会主角的身份奥妙。

春天意味着新的一年、新的开始。在这个季节，人们能开始新的生活，同时，也可以把上一年来不及完成的遗憾事完成。“一年之计在于春”，人们怎能不喜欢这个春天呢?

春的魅力作文初三4

古往今来，多少人期盼春天永续!四季轮回是自然的规律，不可解决的主题。在幻想的同时，为什么不通过勤劳的双手让四季如春呢?

久病缠身，依靠轮椅。他，她，多想马上站立，在篮球场上一展身姿。阵阵呻吟，如刺似针。亲人们供香拜佛，祈求华佗再世，妙手回春，早点复原如初，神采奕奕。

亲爱的白衣天使，你的一次次努力，就像春天的晨曦，让他们看到了生的希翼;你的一次次鼓励，激起他们高涨的情绪，增强了战胜病魔的勇气。你的一丝丝微笑，如四月的春风，轻轻地抚摸着他们受伤的心。

父母在外，爷奶溺爱。温室效应下，孩子们像荒郊野外的树木，无人修枝剪叶，畸形地生长着。他们羽翼未丰满，分不清东南西北，糊里糊涂地陷入沼泽。他们很想展翅翱翔，飞得更高更远。

亲爱的警察叔叔阿姨们，伸开你慈爱的双手，只要用力一拉，他们便可脱离狼嘴。敞开你博大的胸怀，释放你最自豪的体温，让其感受一下少有的亲人般的温暖，他们孤独的心将会得到点滴安慰。他们的心是红的，只要耐心听取，悉心教育，你的只言片语便可让其分辨是非，明白真理。通过你的熏陶，他们潜移默化，很快就会脱离浑水，洗去内心的.尘埃，重新展现少年的纯真之美。

人有生老病死，悲欢离愁，就像月有阴晴圆缺，雷电风雨。只要像蒲公英一样簇成一团，紧紧相依，暖流涌溢，冰天雪地又有何可惧?炎炎夏日，酷暑难耐。轻轻摆动下芭蕉扇，丝丝凉意便可让孩子们快乐地酣睡。

每天清晨，公园里有一特殊戏迷，蓬头垢面，衣衫褴褛。静静地欣赏着绝妙的戏曲。不知他为什么感兴趣，也许只是好奇的加入到茫茫人群。不管怎样，这场免费的戏曲，没有化妆，没有描眉，优美的音乐足足让他陶醉了很久很久，足矣足矣!这些演员和助理，不期而遇，每天独自搬东弄西，想方设法的打造一场场精彩的戏剧。这是他们的兴趣，更是他们爱的动力，不管刮风下雨，依然如故的开台唱戏。他们是想在有限的生命中，把快乐和幸福传递，让世上多一点阳光沐浴。

爱如春意。正像韦唯那首歌所唱：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!愿春光时时处处洋溢!

春的魅力作文初三5

春是吸引人的，春是百花盛开的，春是万物复苏的时候.它给人带来希望，是新的开始.我经不起春的诱惑，开始在“世外桃源”里游荡。抬头仰望可以看见群莺乱飞，低头俯视可以看见小溪流水，啊!春天来了，我不禁高兴起来……

我漫步来到小溪边，潺潺的流水声和莺啼应和着，像一首春的交响乐。田野里，春姑娘就像是一位化妆师，把大地打扮的更美丽，把人们的心田装扮的更纯洁。

小草也迫不及待地从土地里钻出来，想草一点看到春的景色。花儿绽开自己的花朵，互相比美。桃花也害羞的开了，不时，从树上飘落下来，顿时，使我觉得心旷神怡。眼前，这美丽的景色仿佛就是一幅迷人的山水画。

忽然，一个黑色的东西从我头上飞过，看，那不是燕子吗?尾巴像一把剪刀似的。它们正在忙碌的搭建自己的窝。

花丛中，蝴蝶飞来飞去，在享受着春日的沐浴，五色斑斓，它是花的.使者。

正当我欣赏这风景秀丽的景色时，下起了淅淅沥沥的小雨，我回到家中站在窗户边，聆听这春雨的语言。

当我再次在美丽的春天里漫步是。春风用母性般的手抚摸着我，轻轻地，微微地，带着一丝丝暖意。

春天用他的魅力吸引了无数的生命，给予人希望和从头开始的机会。哦!春，你的风姿是如此美丽――言语迷离，莺飞草长。春是幸福的使者。春，一个孕育希望的季节!一个充满期待的日子!

春的魅力作文初三

篇2：春的魅力初中作文700字

关于春的魅力初中作文700字

古往今来，多少人期盼春天永续！四季轮回是自然的规律，不可破解的主题。在幻想的同时，为什么不通过勤劳的双手让四季如春呢？

亲爱的白衣天使，你的一次次努力，就像春天的晨曦，让他们看到了生的希翼；你的一次次鼓励，激起他们高涨的情绪，增强了战胜病魔的'勇气。你的一丝丝微笑，如四月的春风，轻轻地抚摸着他们受伤的心。

人有生老病死，悲欢离愁，就像月有阴晴圆缺，雷电风雨。只要像蒲公英一样簇成一团，紧紧相依，暖流涌溢，冰天雪地又有何可惧？炎炎夏日，酷暑难耐。轻轻摆动下芭蕉扇，丝丝凉意便可让孩子们快乐地酣睡。

每天清晨，公园里有一特殊戏迷，蓬头垢面，衣衫褴褛。静静地欣赏着绝妙的戏曲。不知他为什么感兴趣，也许只是好奇的加入到茫茫人群。不管怎样，这场免费的戏曲，没有化妆，没有描眉，优美的音乐足足让他陶醉了很久很久，足矣足矣！这些演员和助理，不期而遇，每天独自搬东弄西，想方设法的打造一场场精彩的戏剧。这是他们的兴趣，更是他们爱的动力，不管刮风下雨，依然如故的开台唱戏。他们是想在有限的生命中，把快乐和幸福传递，让世上多一点阳光沐浴。

爱如春意。正像韦唯那首歌所唱：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！愿春光时时处处洋溢！

篇3：魅力作文

书，是人类进步的阶梯，书，是人类知识的源泉，书，是人类精神的食粮，书，是人类灵魂的栖息地，书是人类……

书，具有无穷无尽的魅力，任何认识它的人都会被它所具有的独特魅力深深地吸引，使我们从中得到莫大的裨益。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍犹如一座矿藏丰富的金矿。书是知识的海洋，带着你乘风破浪；书是美好的开始，带着你寻找结果；书是完美的结局，带着你创造历史；书又是乐趣的果实，带着你尝试酸甜苦辣……

曾几何时，我对书有着深深的厌恶情绪，但当我深入了解书之后，才发现，书的世界真是五彩缤纷，令人恋恋不舍。

倾听书，你就会发现书的魅力。倾听书吧，你会听到一代谪仙李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪言壮语。倾听书吧，你会听到一代忠臣文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的畅怀怒吼。倾听书吧，你会听到一代名将“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的赤胆忠心。

欣赏书，你就会看到书的魅力。欣赏书吧，你就会看见香山居士居士眼中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的盎然春色。欣赏书吧，你就会看见女词人李清照手下“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的寂静深幽。欣赏书吧，你就会看见李白笔下“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的大好河山。

体会书，你就会发现书的魅力。体味书吧，体味赵师秀“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”孤凉寂寞。体味书吧，体味马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”凄凉愁苦的天涯游子情。体味书吧，体味杜甫“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”那乍闻收复失地的喜悦之情。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。要想取得成功，就要付出一番艰苦的奋斗。也正应了冰心奶奶的那句“在那巨大的成功背后，洒满了奋斗的泪泉，浸透了牺牲的血雨。”

书的魅力，何其之大。让我们沉浸在书中，倾听岳飞辗转百折，征战沙场，金戈铁马的辉煌，却遭“莫须有”之罪，尽忠报国，最后国报尽忠，让人不禁叹息。读李清照的诗句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，坎坎坷坷，凄凄凉凉，点点愁思。只叹那卧龙诸葛亮，扶不起阿斗啊，为大汉王室，操碎了心，才有人赞他“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的鞠躬尽瘁，死而后已。他不是文人，却有《出师表》名千古传。

书，犹如一汪清泉，滋润了我们的心田；书，犹如一缕清风，轻拂过我们的面庞；书，犹如黑夜中的蜡烛，虽微不足道，却照亮了我们的心，为我们指引正确的方向，经久不衰，万古不灭。

篇4：魅力作文

路口，两条宽阔的马路交成十字，从凌晨到午夜，车辆川流不息，鸣笛声交织为都市的交响乐，焦躁匆忙，而这里的咖啡店是我最喜爱的地方。傍晚，静坐窗前，捧一本书，嗅着咖啡香，一日的劳累一扫而光。

周六，我照例来的咖啡店，点了咖啡，临窗而坐。夕阳的余晖穿过玻璃，洒在面颊上，很暖，很柔，我正想抬头寻找彩霞，目光却停在了十字路口。

绿灯对应的斑马线上已少有行人，显然红灯将亮，一位老奶奶仍在艰难地移着步子。她头发花白，看似七旬上下，腿脚极不灵便，虽然有拐杖的帮助，但走起路来还是颤颤巍巍，似乎一阵微风就能把她摇动、吹倒。老奶奶显然已经步子迈到最大，拐杖好像要与地心引力宣战，极力锤击地面，她摇晃得更厉害了，好几次险些绊倒。此时我已无心休憩，握紧拳头，为老人捏了一把汗。黄灯亮起，老奶奶抬头望望，走得更卖力，似乎长跑运动员要进行最后冲刺。

突然，一个红色身影从马路对面飞奔而来，是谁？一个小男孩吧！他边跑边向两侧挥手，示意司机们不要开车，来到老人身旁搀起她的手臂，扶着奶奶一点一点移动，抚摸着她弯曲的背部。西斜的太阳把他们的影子拉得那么长，时间仿佛静止，夕阳只照拂着这一老一小，一高一低，两侧的车辆没有启动，机器的轰鸣声小了许多，街边的梧桐树站得笔直，老奶奶的步子更加坚定，却没有松懈。

我悬着的心终于放了下来，但被拨动的心弦久久颤动。再抬头，他们已在石墩旁歇下，男孩拿出纸巾，拭着老人的前额，用指尖梳理着老人的银发。树叶间泻下的金光，把男孩的脸照的那样明亮，把脸上的笑照的那样灿烂，让他闪闪发光的，更是勇敢、爱心、积极向上，是他的魅力，是我眼中的男生魅力。

篇5：魅力作文

秋天是一个凄凉的季节，秋天也是一个收获的季节，秋天更是一个富有魅力的季节。

走过生机勃勃的春天，掠过热情奔放的夏天，秋姑娘悄悄到来，给我们带来一幅不同于春夏的画卷。

一提到秋天，我们首先想到的就是硕果累累的季节。在秋天，我们能收获庄稼，收获果实，收获到各种事物。

秋天是经过春雨的洗礼，夏日的考验，带着微微清凉来到我们的身旁，为我们带来凉爽和经过春夏之后的坚强。

同样，秋天的更是自私的，他把春天的温暖涌入自己的怀抱，把落叶铺满大地。他的自私同样显示了他的无私，他拥有落叶是为了让花草树木重新释放生命的光彩。

这就是她魅力的所在。

秋天，在每个人眼中都是不同的，秋天在有些诗人的眼中是凄凉的，寂寞的，也在有些诗人的眼中是硕果累累的，丰收的季节。

我对秋天情有独钟，秋天让我感到凉爽，秋天使我收获，秋天让我感觉到寒冬将要到来，秋天更让我陶醉于他灵魂的色彩。

秋天也是一个感恩的季节。秋天为了感恩春天，把丰收赠予春天，他为了感恩夏天，把凉爽代替夏日的炎热。

秋天为了迎接冬天的到来，为大地穿上金黄色的风衣，为南飞的大雁点明路径，为人们带来冬季来临之前的凉爽。让我们为即将到来的冬天做好一切准备。

秋天为我们扫除炎夏的酷热之后，便感觉到了秋风凄凉。昔日翠绿欲滴的树叶如今已变成一抹淡的金黄，人们穿的衣服也换了格调，不再是夏日的浅淡。

秋天，无私的你，如果不是你，大地也不会有来年的生机！

秋，你使人们得到收获，是生命间存在繁衍生息，使大地更换新衣，使天空充满色彩。

秋啊！我崇拜你，我为你鼓掌。你是那么柔又那么刚，那么自私又那么慷慨，那么伟大又那么渺小，那么使人凉爽又那么使人忧伤。

秋，你的魅力就是你的自私与慷慨，柔美与刚强。

篇6：魅力作文

“书犹药也，善读之可以医愚。”书带给我过快乐，带给我过思考，带给我过启迪。正是因为书，我的生活增添了许多色彩，冒险的乐趣、自然的秘密、生命的哲理……

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”小时候，因为识字有限，一知半解地啃完了那本《卖火柴的小女孩》。可是如今，我却已经可以看长篇大论的世界名著了。看了许许多多的书，而书海中其中一颗最亮的珍珠就是我最喜欢的《列那狐的故事》。

那是妈妈送给我的生日礼物，一打开书，一幅幅流光溢彩的油画展现在眼前，色彩斑斓。我迫不及待地翻开第一章，津津有味地看了起来。

“列那狐眼珠骨碌一转，一个狡猾的妙计划过大脑，列那狐急忙往篱笆外跑去。不一会儿，一只披着金黄色皮毛的‘死’狐狸躺在了路中央……”看到这里，我的心猛然一跳：“难道那只死狐狸就是列那？它为什么要这样？”一团团疑云在字里行间晃动着，驱使着我往下看。原来列那狐只是为了抢到鳗鱼，而吸引马车呢！我被逗得哈哈大笑，心里忍不住为列那狐的聪明点赞，窗外的一排排大树摇摆着，仿佛也在为列那狐的机智欢呼喝彩。

我曾经看过林海音创作的《窃读记》，她为了可以读到书店的书，但又因为家里穷，只能冒着窃读的险。她在写完这篇文章后说：“我偷窃了什么吗？我只不过是一个想要读书的穷学生，但因为家里没钱，又不能获得读书的全部快乐。”她的“窃读”是一种读书的精神，是一种值得我们学习的读书精神。“我急忙打开书，一，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这时的林海音如饥似渴，书的魅力就是这么得大。而我比林海音要更容易得看到更多的书，又有什么样的理由不去好好阅读呢？

书像一杯美酒，让人陶醉其中；书像一道彩虹，有缤纷的色彩；书像一个八音盒，总有甜蜜的音符。而我徜徉其间，沉醉不已。

篇7：魅力作文

魅力

你知道什么是魅力吗？读完这篇

人格，

小学生作文大全

思想上的魅力是最高层次。一种思想，如一把利剑，能斩乱麻，能开混沌，甚至能照亮黑夜，思想上的魅力高与人格，道德思想的魅力，更高与容貌，仪表的魅力，它不仅有魅力，凝聚力而且有影响力。

我认为魅力的真正含义是指最高层次的魅力-----------思想。我们也要做一个有思想魅力的人。

篇8：魅力作文

魅力作文

魅力作文（一）

我搜寻着你的魅力，为此，我守候千年。只为与你邂逅。

唐代诗人李白仰天长叹“明月几时有”，又把酒临风问“今昔是何年”。这是一种洒脱，一种老生狂放的气质，一种俯仰天地的霸气。因此他获得了诗仙之美名，留下千古华章名句。

同样具有伟大人格的还有史学大家司马迁，他在受刑后，忍受着巨大痛苦。他愤怒着，愤怒如火山般爆发，低诉着对这不公平世界的呓语，不，他不会屈服于统治者的淫威。可以证明他的，便只有那只笔了。一滴血疾字，两行泪浇花。不屈化作《史记》。这是一部血泪着成的名史，它维护了一个男人的尊严，尊严。

毛泽东独立橘子洲头，豪情万丈，意气风发。指点江山，激扬文字，是个志存高远的少年。他拥有着君临天下的大气，领导着无产阶级叩响了新中国的大门。

语文，在对这些不朽的灵魂赞美的同时，我们也赞美着你，是你造就了人才，促进了社会的和谐与发展。

语文，你的魅力无处不在。你如春雨般滋润着万物，使大地上的一切生灵露出欣欣向荣的景象。你造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。你影响着同我一样的学子，期待着与你会晤，畅叙心中倾慕、赞美之情。

在我心中，你是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，能让我感受到生活的美妙、世界的神奇；你是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，能让我领悟到高山的淳朴、流水的真挚。作为良师，你能给予我的，是需要我辛勤劳作的土地。你是一行行前人的足迹，引领我登上书山的峰顶。你是一句句殷切的叮咛，提醒我拾起遗漏的点滴。我对你怀揣着无限敬意。

我流连于祖国名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，只为在芸芸众生中寻找到你的足迹。你就像那“润物细无声”的春雨，滋润着我的心田。回首着与你邂逅的日子，每一天都使我欣喜不已。在我还未想好能否迎接得起未来的挑战时，你早已背起行囊，豪情万丈地对我说：“军号已经吹响，钢枪正需檫亮。未来向你走来，东方已露出曙光。时间不允许你再犹豫；空间，不允许你再逃避。”我明白了，智慧在我脑袋里，只有充满自信与乐观，决不能留下遗憾和叹息。

你那神秘面纱后，隐藏着一颗怎样的心，是有对莘莘学子的殷殷期盼，以及对社会美好和谐的'衷心祝愿呢。

魅力作文（二）

魅力是吸引人的一种力量，大自然有无穷的魅力。比如那清澈的小溪，雄伟的山峰等。人身上也有无穷的魅力，它不仅是外在的美丽，它更是由内向外的气质，这便是人格的魅力。

魅力是一种本色。它不需要任何华丽的包装，也不需要任何矫揉造作。真正的魅力是一种自然的美丽，例如小孩纯真的笑容，没有压力没有烦恼。这种笑容是有魅力的。

魅力是一种品格。品格是魅力上一件必不可少的修饰品，一个拥有良好品格的人往往在群体中是受欢迎、倾慕的人。拥有良好品格的人身上必定对人热情；富有同情心；自励而不自大，自谦而不自卑。

魅力是一种修养。如果说品格是魅力的修饰品，那么修养便是魅力的核心。

人生在世，总会遇到许多不平等和不公正，无论身处逆境还是顺境。每个人的人格都是平等的。世界上没有所谓的卑微，但有卑鄙；也没有高贵，但有高尚。()然而总有人千方百计制造尊卑的这条界线，有人也习惯的逆来顺受。这恐怕就是一个人的修养的高低吧。人所受的伤害莫过于心灵的伤害；所受的摧残莫过于精神的摧残；所受的侮辱莫过于人格的侮辱。

魅力是一种肯定。人格，其实是对自我的评价，有些人喜欢和别人比较，结果越比越失去自我，产生了自卑的情绪。也有些人对自己有着良好的自尊。以自尊来获得别人的尊重，是魅力。

魅力也并非天生就可得，它需要长年累月的磨练，也需要一个乐观向上的姿态。魅力也并非只属于别人，只要肯努力，我们都能拥有迷人的魅力。一个有魅力的人生才是健康的人生。

魅力作文（三）

天生我材必有用。纵使你没有羞花闭月，沉鱼落雁之美貌，记住你就是你。你不是别人，别人没有你的特点，别人也取代不了你。你是独一无二的，你也有你自己的独特魅力去影响别人对你的评价。

很多很多人生来就抱怨自己的资质太差，又自哀没有出人之处，所以一再消沉，不愿意去正视自己的优点，整天在浑浑噩噩中度过。其实，你不是没有优点，没有吸引人的地方，而是你自己不懂得去发掘，结果被自己埋没了而已。

也有很多人认为活着没有意思，生活太枯燥无味。那也是你没有真正的读懂生活，没有真正了解自己到底需要的是什么。

人生在世图个什么呢？无非是个好的生活。在世上希望能够被别人看到，也能够有别的东西吸引自己。这吸引东西大概就是所谓的魅力吧。自己有吸引别人的东西，就是自己已经被别人认同。而有吸引自己的东西，就是生活有很多的精彩可以被自己追求。无论是吸引还是被吸引都是魅力。魅力大概就是你活着的动力吧。

这世上有无魅力，关键的看法在于自己。倘若看到了就是魅力无限，看不到就是一无所有，当然就会觉得生活没有味道。上帝给了我们五官是为了什么？难道不是让你品、听、闻、嗅，体会生活的吗？为了我们整个人不就是为了让我们有自己的魅力吗？看不到自己的人是行尸走肉，看不到生活的人是和石头无两样。

生活美无处不在，缺少的是发现它的一双眼睛。同样世上魅力无限，缺少的是我们的感觉。

篇9：魅力

似曾见面未见面，

似曾听见未听见。

一画一曲有魅力，

百看百闻无厌倦。

篇10：魅力

“加油还有400米！”7年级第一次跑步时好友墨雨在一旁为我加油。

“加油还是400米！”八年级第n次跑步时，我站在一旁为好友加油。

这一年期间我们都变了太多其，中最明显的怕是对待跑步的态度了。

一年前，我面对跑步如同面对洪水猛兽；一年后的今天我面对跑步如同一个人面对自己的好友一般。

记得有一次，我做数学题目时遇到了一个难题，想了好久不得其所，与好友一起讨论，也没有什么好的结果出来。刚巧那时老师组织我们一起去操场跑步。我不情不愿的踏上了那条跑道，废了半天的力气跑完了900米。而当我休息玩完之后在想那道题的时候，脑中对那道题的解释居然渐渐明了起来。

一阵欢喜，连忙坐下来，将那道题的解答过程记录下来。

事后与好友分享时，好友说道“当我们费很大的力气去解一道题时，我们的神经处于十分紧张的状态，这对解题十分不利，那是我们应该对自己放松一下，跑步就是一个很好的方法。我们跑完步以后身体和大脑都变得十分疲惫，当休息好之后也可以得到最大程度的放松，于是一道在一开始看起来很难的题目就变得十分容易了。”

从那以后我渐渐感受到了跑步的迷人魅力。

前一段时与妈妈在生活琐事上发生了激烈的争吵好友又不在身边，无从倾诉，但是却胸口一阵怒火无法发泄。看到一旁的跑道顿时想到自己的体育成绩，更加气愤。将悲愤化作力量，在跑道上狂奔。说也奇怪，等我跑完步之后，心中怒火全消仿佛一切都没有发生。

从那以后我便便被跑步那神奇的魅力所迷住。每天在操场上跑三圈，我会经常让我和跑步之间的约定。

有朋友曾问“我作为一个女孩子，你为什么那么喜欢跑步？”

这个问题问曾自问。自己是因为想在中考体育加试中获得好成绩才跑步的吗？不是，如果是那样我只需在九年级每天勤加锻炼即可。是想在学校运动会上获得名次，得到同学的关注吗？不是，如果是那样我便会每天都拼了命似的去锻炼。

归根结底，我是将跑步视为朋友为朋友，一个无声的朋友。每当自己有任何烦恼之时，你好朋友相见一面，总会心情大好。

跑起来吧！不只为了健康，更为了获得一个无声的朋友，为你排忧解难。

篇11：魅力

中国的名山数不胜数，让世界人驻足翘望。中国的地形是一只金鸡，在鸡颈上有一颗璀璨的明珠，那便是黑龙江省双鸭山市宝清县，它像一块未经雕琢的玉镶嵌在祖国的北方。那里有高耸的马鞍山，那里人文文化深厚的文昌阁，清澈见底的龙头桥水库，……而今天，我带你们一睹七星河湿地我的家乡的全貌。

美丽的七星河湿地，候鸟们在这个肥沃的土地上安家落户。近年来，它们格外受到瞩目，观察从哪里来到哪里去，除了主要用于科学考察外，更重要的是要增强社会公众的环保意识，改善鸟类生存环境，实现人与自然和谐相处的美好愿望。我的家乡也不甘落后，给鸟儿安一个温馨的家是每个人的愿望，不信你就来瞧瞧吧！

群居的飞鸟，热爱天空，它们奋力振翅尽情的翱翔，勇敢地追逐属于自己的梦，七星河湿地是它们的乐土。你看那成群结队的大雁，仿佛一会儿形成一字形，一会儿形成人字形，飘着黑色的带子，划过无边无际的天空，飞向那金黄的芦苇，飞向那更高的蓝天。

高傲的丹顶鹤独立，昂首挺胸独腿站立在辽阔的芦苇间，冰雪未消红头长嘴双目四望，环视久别着故乡，不时啄啄羽毛，扑棱扑棱着两翅，展臂高飞，好像在唤醒沉睡的小草，吵着闹着要给它们跳舞，盘旋在广阔的苇草上空，不停地跳着优美的舞姿。定睛看那美丽的白鹭，一件白沙衣披在身上，好像一位翩翩的少年，在水边欣赏着自己美丽的倩影，一会儿轻轻点水，水圈圈沾湿了它的肚皮，利落地用一双灵巧的足扑打着水珠，飞向远方，带着风，夹着乐。一会儿，又急转方向飞回，重复刚才的动作，自娱自乐地玩耍着。

天高任鸟飞，水阔任鱼跃，它们高呼跳跃，扯着嗓子唱着动听的歌，好像要唤醒小草，唤醒大地，唤醒万事万物，也唤醒了我们，呼唤着，诉说着，它们回来了，回来了！万物似乎在此刻凝结，凝结了，都探出头来凝视冰冻在那儿，在那一瞬间，被这儿美景，被这儿叫声，还是被这儿……

无论鸟儿飞的多远，都请记住，七星河湿地是你的家，请不要轻易离开。候鸟们爱这儿的水，爱这儿芦苇温馨的家园，更爱这儿善良勤劳的人们。

篇12：魅力

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”李清照之愁情，更惹我读者伤心，忆愁肠，伤心肝。三杯两盏淡酒难敌他晚来风急，好一曲《声声慢》点出诗人心，更独具魅力，引发我伤感愁情。

那风雨的迷茫，别绪的惆怅，那无声的悠扬思绪的荡漾，起伏着我内心的狂澜，好似狂雷般惊心的动魄，或许回眸一望，瞬间拂去的是心灵上一缕缕的灰尘，却留下那风吹不走的刻痕，追逐的天空往往在瞬间销声匿迹，冷落的春秋，更难悟懂人生的真理，清闲时或饮一杯淡茶，或翻阅人生哲理书籍，放下心中琐事，体味文学的魅力。

我喜欢蒲公英的飞翔路迹。因为那存在真理，它始终自由，不论走到什么地方落地生根，它的儿女们长大后也会继续飞翔，邀游天地。或许跑到天涯海角独自躲藏，或者乘着微风回到自己的家乡。文人总能赋予它们美丽的章句，使灵魂不会流浪，也不管回家路的漫长，它们一定要去寻找那熟悉的地方，或许是花在炊烟里，或许是在田埂上，独具魅力的文笔总让我喜欢，爱上了它的自由，它的飞翔。

我又爱上了岁月给人的磨难，像一条泥泞的小道，随时会把人绊倒，也像无边无际的大海让你乘风破浪。如果你真的被小石绊倒，那请你站起来继续前进，因为前面有星光大道；如果你在大海中航行时不小心翻了船，那请你抱紧一块木头，坚定着信心，它就会载你驶向彼岸！此时你就能体会李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。这何尝不是魅力的所在？

当你在艰难困阻中起伏不定，当你在愁思着如何解决某事时，请你选择清朗明爽的莎士比亚言语，洋溢着浪漫气息，还有那读着齿颊生香的唐诗，或是精辟犀利而又含情脉脉的宋词……这些章句与生俱来的魅力可以使你神游无拘无束的文学天地，获得精神和心灵上的饱满，人格与境界上的提升，更多的是情趣上的陶冶，何乐而不为呢？

从我内心的“寻寻觅觅，冷冷清清。”那文学的魅力总把我提升到心灵上的“饱饱满满，清清楚楚。”那愁情的不复存在，这是魅力，更是影响力！不管是微乎其微的蒲公英还是磨难重重的岁月，他们都有魅力！只要你相信，就值得追寻。

篇13：魅力

若说五十六个民族好比五十六朵花，那么栽种花的园子就是中华。如果中华是一片星空，那么彝族就是其中的一颗耀眼的星星。彝族为什么吸引人呢？就是它那特别的民俗风情

彝族是中国最古老的民族之一，所以他们至今依然保留着那些历史悠久而重要的节日，火把节就是其中之一。关于火把节还流传着一个传说呢！古时候有个魔王残酷地迫害百姓，群众忍无可忍，便一起反攻。但魔王堡垒久攻不克，人们便改成用羊群火攻，就是在每只羊的双角和双腿绑上火把，驱羊进攻，最终取胜。于是，人们为了纪念这次战斗的胜利，在每年夏历六月二十四耍火把相庆，由此形成了火把节。

每逢火把节，待到晚饭后，锣声，号声一吹响，男女老少们都迫不及待地汇集于广场，点燃火把后，他们用松香粉扑撒火把。顿时，火焰冲天，五彩斑斓的“花朵”在天空纷纷绽放露出了笑脸，人们的欢呼声此起彼伏。有些人聚在一起，举杯畅饮，谈天说地，围着火把敲锣打鼓，燃放鞭炮，表达着自己内心掩盖不住的喜悦，有的人举着各自的小火把围绕着大火把，跳起“丰收舞”，唱起“丰收歌”，这场面可不亚于奥运会开幕式啊，真是热情奔放。此时，一些老人仿佛返老还童了，跟着年轻人载歌载舞，真是活力四射！他们围着火把把欢歌劲舞的场景，让我感觉那一个个燃烧的火把，就犹如彝族人那一颗颗火热无比的心。

彝族对舞蹈的热爱让我惊叹，也让我佩服。他们不仅在过节日是跳舞，就连上菜是也要手舞足蹈！，这种独特新颖的上菜形式称作“跳菜”，它是宴宾是的最高礼仪，是舞蹈，音乐与杂技的完美结合。宴宾时，通常用方桌沿俩测一溜开，宾客围坐三方，中间留下了一条“跳菜”通道。随着民间音乐的奏起，一位顶着托盘的彝族男子走出来双手拱揖，脚步忽高忽低，忽快忽慢，另一个人头顶和双臂功撑着24个碗，紧跟着也“出场”了。他们配合着乐曲的节奏，翩翩起舞，时不时还做点滑稽的怪相，那优美，流畅的舞步贺顶着的那纹丝不动的盘子，不由得让人心中一共钦佩之情。他们一定是经历了许多次得训练，才有达到这种完美无缺的表演地步吧！接下了“闪亮登场”的是两位受搭毛巾的搭档，他们就像关公身边的左右手关平和周仓，时刻为那两位顶碗着保驾护航。

五十六个民族，各有千秋，但能歌善舞的彝族那独特的文化魅力，更是深深吸引住了我。

篇14：魅力

在众多灿烂文化不断被埋没时，唯有中华文明经久不衰，薪火相传，其中重大原因就是中华文化独具的魅力，中华民族精神的延续，中华儿女的传承……

古色古香之四合院建筑，被称为凝固的艺术，我国古建筑为展现中国传统文化的重要标志，在我国各种特色古建筑中，四合院实属为我国传统文化的象征，是为数不多的古建筑中传承下来的代表，作为古建筑文化财富的四合院，刻画着栩栩如生的壁画，展现着别具匠心的设计，凝聚着古代人民的智慧，承载着悠久历史的文化，传承着工匠艰苦奋斗的精神。它，是我们中华民族生命力的生动体现，是中华儿女的共同财富，在经济快速发展的今天，更应注重对古建筑的保护，继续发扬和传承其灿烂与辉煌。

余音绕梁之京剧

我国戏曲种类繁多，其中京剧就是最具代表之一。京剧，有“国剧”之称，分生旦净丑四个行当，从书中阅读到，京剧的脸谱勾绘是以生活为依据，也是生活的概括和浓缩。作为我国四大国粹之一的京剧，以其独特的魅力享誉世界，传承至今。在观看京剧表演时，我们总会为京剧演员的“变脸”而欢呼感叹，并为之骄傲，正是有了京剧演员的辛勤训练与持之以恒的信念才使京剧一代又一代地传承。对于京剧，我们要继续予以继承与发扬，使更多人欣赏其京腔京调，惊叹其细腻洒脱，沉醉于其圆润唱腔。

其味无穷之粤菜

民以食为天，众所周知，我国八大菜系各具特色。其中粤菜又为四大传统菜系之一，说到粤菜，不得不提的是粤式早茶，其是粤菜的重要组成部分。点心，考验点心师傅的日日勤练的技艺与精益求精的精神。品上几口沁人心脾的茶，点上一桌让人垂涎欲滴的点心，甚是惬意。对于饮早茶的习俗已经深深融入我们的生活，我相信这种习惯也会一直传承下去。作为一种饮食文化，粤菜不断推陈出新，这是对习俗文化的很好传承。

惟妙惟肖之剪纸

剪纸，是我国民间传统装饰艺术之一，也是我国最古老的民间艺术之一，作为一种非物质文化遗产，剪纸蕴含着丰富的文化底蕴，体现生活，展现生活，到了春节，剪纸就变成窗花，成为从古流传至今的艺术，这也是一代代大师秉承着工匠精神所铸造的成果。剪纸，是一种美的艺术，一种美的文化，一种美的享受。

我国文化有着博大精深与源远流长的特点，有了博大的中华文化再加之匠人的坚持，通过时间的考验就成就了一脉相承且独具魅力的中华文化，我们不仅要传承文化，更要传承匠人精神，使中华文化永存世界，让中华民族屹立于世界文化之林。

篇15：魅力

从夏商时期的甲骨文，到秦汉时期的隶书；从魏晋时期的行书，到隋唐时期的楷书。借助这些文字载体，我们时刻感受到汉语五千多年历史的不朽和辉煌。

毫无疑问，中国是世界上最古老的国家之一。中国的语言也具有悠久的历史。沧海桑田，汉语为何得以流传？是因为中华民族祈求统一、和平、强大的精神动力使然。五千多年来，无论是改朝换代，还是外族侵略，中华民族始终守护着自己的精神财富，更重要的是守护着自己的文明和灵魂，这是世界上最伟大最长久守护。《世界通史》中说过：如果一个生活在汉朝时期的人在唐朝时期复活的话，他会发现，人们的语言依然不变。如果一个生活在古罗马时期的人在几百年后复活的话，他会听到人们的语言与自己的语言大不相同――汉语的魅力由此略见一斑。

汉语言的魅力在古典诗文中表现的尤为突出。古典诗文语言一个突出的特点就是准确、鲜明、生动，不仅有很强的感染力，而且优美隽永，能给人留下持久的印象。而“唐诗”、“宋词”等，无疑是汉语艺术的顶峰。它们特别强调平仄声韵、排比对仗，巧妙地运用汉字同时表达发音和词义的特点，使诗词不仅读起来好听，而且还借用描写景色来抒发内心的感情。汉字的艺术性，使多少中国的文人把毕生的精力都花在磨炼汉语这种感性艺术上。王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》）中“直”与“圆”两字，使得单调、伤感之景产生了相反的美学效果。“孤烟”本是单调的景色，用一“直”字来写孤烟，不但没有了单调之感，而且衬托了大漠的辽阔，写出了孤烟的劲拔、坚毅之美；“落日”本来容易给人伤感的情绪，但在这里着一“圆”字，却使夕阳显得艳丽壮观。杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（《春望》）中“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。类似这样的例子在古典诗词中可谓是比比皆是、举不胜举。

汉语言博大精深，它的艺术魅力仅以鄙人之见是难以全部表述的。本文只能是对我们汉语言的艺术魅力简单、肤浅的体味。华夏儿女，炎黄子孙，第一要务就是发扬我们的传统文化，而汉语，这一种古老的语言，也正在我们的共同努力下向世界散发出青春的魅力。

篇16：魅力

有人说婀娜多姿的杨柳富有魅力，也有人说，傲凝冰霜的松树富有魅力，还有人说华美的牡丹与玫瑰富有魅力，而我却单单感受到了那只普通而又渺小的粉笔的魅力！

粉笔，身躯虽小，生命短暂；粉笔，极为普通，从不被人们看重。提起它似乎无话可说。其实不然，从贡献大小来说，它并不小，它虽然矮小，却把毕生的精力和全部的生命都献给了人类。它在那片黑色的沃土上辛勤耕耘，用构成自己生命的白色粉末传播它的工作是天天画来画去乏味且单调，但是它热爱自己的本职工作丝毫不觉得枯燥无味，心甘情愿的在自己的工作岗位上不知疲倦的耕耘着，磨损这这寸长之躯，终于化作一片粉末落下……这就是粉笔的一生！这么平凡，有这么短暂，鞠躬尽瘁，最后连影子也没留下。

不，粉笔的生命是一种神奇的花，在黑板上消失，却又在各处发芽，长大，开花。粉笔，把生命无私的奉献给了我们，这就是粉笔，值得歌颂的粉笔，有魅力的粉笔。

粉笔没有伟岸的身躯，没有令人赞叹的美丽可爱的外貌，但它犹如一块巨大的磁石吸引了多少双渴求知识的眼睛，带着他们在布满荆棘和杂草的小路上奋勇向前，在h峭的山崖上攀登……这就是粉笔，值得歌颂的粉笔。

看到粉笔，我总会情不自禁的联想到整天和它打交道的老师们，他们多像普通而渺小的粉笔呀，他们虽是平凡却干出了不凡的事业，他们都像默默无闻的粉笔呀，教会了学生，却耗尽了自己的精力，他们为了祖国的事业，始终如一的在黑色的沃土上耕耘播种，施肥，浇水，不管是在过去，现在或是将来，他们播种下的知识的种子都会在祖国的神州大地上发芽生长，开花，结果。

细想那一座座平地而起的高楼大厦，一项项科研成果，一片片长势喜人的庄稼，不都是老师们用心浇灌培育出的“丰硕之果”吗？

朋友，当你在工作上，学习上取得成绩的时候，你是否还记得那些整年整月这黑色沃土上辛勤劳作的耕耘者们？

朋友，请不要忘记他们吧，你的成绩渗透着他们所付出的一份心血，请牢牢记住他们吧――黑色土地上的耕耘。

篇17：魅力

又是数学课,七弯八拐的几何图形，烦琐烧脑的二次函数......光是想想，几分畏惧袭卷全身。同学们个个像霜打的茄子，无精打采的，刚刚的兴奋劲儿早不知躲到哪爪哇国去了。

今天我们上一节《圆》的专题课，大家先试着做几道题。数学老师一手掂本教材，一手揣在兜里，优雅地走上讲台。她看起来很温柔，说话的音调也不怎么高，尽显淑女的气势。旁人却孰不知，她威力无人能及，对于学生，刹帝利的高大形象立即印入眼帘，教室里寂静有些叫人害怕，即便冬日里呼啸的瑟瑟寒风也打不破这份死寂，徒显其声罢了。同学们紧握笔杆，一声不吭地埋下头努力装作认真专注的样子。

终于，同桌小声的惊叹撩拨我起的目光。

哇!看!圆规手，老师画的圆，绝妙!我被吓得一惊，稍稍抬起头，缓缓转过脸去，惊艳的身影恍若一幅动态的画卷，只见老师两指夹根粉笔，以小指为圆心，胳膊为支架，一个优雅的兰花指转一圈，圆如罗盘的已经印在黑板上了。讲桌的粉笔仿佛被老师施了魔法般，任其摆弄，魔力四射。我愣呆了，傻傻地瞪大双眼，嘴巴张成了0形，过了半晌才缓回神来，也只是羡慕的份儿。

借着老师在黑板上抄例题的空档，同学们稍微放肆些，开始小声窃窃私语，心思早已不在写题上，一双双惺惺眼流露得尽是佩服，大家面面相觑，不需言语，彼此也都心领神会，几抹浅浅的笑靥就是心灵最好的沟通。斜对面的男孩拿出草稿纸，用书挡着，拿铅笔学画圆，起初兴有度极高，几轮下来，结果不忍直视，不是这里画鼓了，就是那里画歪了，如蛇般的线条跃然印在纸上，引来全组的大笑。

数学老师精神抖擞地大讲特讲，神情激动地在黑板上指指点点，同弧所对的圆周角相等，所以......这节课的兴奋点达到极致，之前的泥菩萨全活了，时间格外快，嘹亮的下课铃已经打响，老师前刚迈出教室门，同学们后脚便蜂拥直冲讲台，抢根粉笔，在黑板上天马行空，大作一番，怎么这么难画!好丑啊!老师真厉害!教室如煮开的沸水般，欢呼声，尖叫声，推攘声挤作活如个菜市场，不过多久，黑板上大小不一的圆交织在一起，就如同毕加索的想象画一样，富有艺术感却滑稽可笑。

老师的魅力是无穷的。她可以是名苛刻的长官，令学生寒颤惊心;可以是位亲密的朋友，与学生乐作一道;也可以是个偶像，让学生心生敬畏。学海苦涯中，她会同我们一起赴汤蹈火，出生入死;会陪我们行到水穷处，坐看云起时;会在我们山重水复的时候打开那扇柳暗花明的窗。

正如古人云：亲其师，信其道。茫茫学涯里，书山有路勤为径，有师相伴乐为擎。

师之绝技深几许，生徒羡慕梦多回!

篇18：魅力

补习班总是不受学生爱戴的，但凡事总有个例外。

初至XY，我心中满满的皆是不满：竟是这样狭小拥挤的教室，那般晦涩难懂的古诗文夺走了我周日大把的休息时光。

正当我满腹抱怨之时，其他同学则带了漫画、IPAID、零食，此刻正沉迷于其中。此刻，她进来了，她的头发松松地挽起，有枯黄的发丝散落在外，亦如她的人，干瘦得没有生机。

但当我与她的眼睛对上时，我发现那一双眼打消了我对她外形的所有不满――我的老师也有这样一双眼睛，那眼中放出灼灼的目光，穿透那厚厚的玻璃镜片，仿佛要将这死气沉沉的教室照亮，照活。当她站上讲台，我惊喜地发现这位老师的魅力，远不止于眼睛。她的头脑中似乎存着无尽的知识，这些知识不仅显得她富有魅力，更使她有机会把这堂课上出魅力。

她开讲了。这一下便像是水坝开了闸，滔滔不绝。从那小小一首《周南・关雎》，她便讲到了《诗经》：“诗经，又叫做《诗三百》。”她说，“谁编的？谁――编的？”她顿了顿，好像是等待回答。我们都低着头，不敢作答，谁知道这本满是必背篇目的书是谁编的呢？“孔子！”她忽然把音调升了一个八度，同时放出更为灼灼的目光，情绪开始激动起来。我们一凛，都认为难逃此劫，免不了被训斥一番了。可她没训我们，继续让那些知识如泉水般地从她口中畅快地流出。原来，她所表现出来的激动仅源于“诗经”二字罢了。

她讲起了《风》、《雅》、《颂》。有同学说：“不懂！”她笑了，眼睛和眉毛弯成一个弧度。就这样笑盈盈的，她说：“不打紧，不打紧。我和你们讲讲周朝的制度。”详讲完毕，她还陶醉于此。“

《风》写的都是好美的故事啊！”那位同学赞叹。她又笑了，于是便说开去。讲到《王风・采葛》，说起了劳动人民勤劳淳朴的爱情观。我们听得耳朵都竖起来了，没有一个人记笔记的，生怕俯仰之间错过了什么。直至课结束，我还是恍惚着的，游离于那个悲欢离合交集的世界中呢！再看别的同学没有一个是不开心的，都认为自己来这儿上课是捡着宝了。

这时有一位同学站了起来，说：“老师，您刚刚讲的那些都是知识点，要背吗？要考吗？”

她收住刚要迈出教室门的步子，回转过身，笑笑说：“你要是喜欢它，考试对你来说就不重要，肯定会考好。但我希望你们上了我的课，会爱上古诗文。”

我们在她背后露出了调皮的笑容。她说得不错，古诗文的确俘获了我的心。回到家，我就把《风》全都读了一遍。我更深地领会到，原来这些必背篇目中还有祖先们这般细腻的感情。从此，对它的爱，便一发不可收拾。

碰到一位有魅力的老师，上了一堂有魅力的课，从此，爱上了一门有魅力的学科。

篇19：魅力

魅力550字作文

小桥流水，伴着白墙黑瓦青石板，江南，似绽放成一朵莲。出水濯清涟，玲珑亦温婉，伴着氤氲的雾气，，发散着缕缕勾人魂魄的清芬，摇曳着无可阻挡的魅力。

雨丝轻柔，滴落在屋檐上，滑打着石板，一滴一滴……敲打出醉人的乐，旋律悠扬，雨巷中，孩子光着脚丫踏在青石板上。哪位姑娘撑着油伞候着爹娘？谁家巧妇倚坐窗旁盼着君郎？

江南的雨，寄于微风，窥了一眼过客的'思念，传到远处人家的心田。江南的雨，迷醉人世间。

江南三月里，杏花春雨中，杨柳微风，细雨绵绵，佳人雨中湿了襟，绢轻拭，年复一年携着变了色的油纸伞……

曲折小巷，素雅门阶，朴实的江南人家此时已桌上飘香，江南这水乡，育出了水灵灵的姑娘，系着瓦蓝的围裙衣，倍厨忙……木纹古门，白墙黑瓦，青石板路，笑叩开一院，主人悄悄添上一副碗筷。不问你从哪来，也不问你要去何处。小孩子有些畏意，少女羞红了脸。“倚门回首，却把青梅嗅”

饭后茶余，是谁家传来了咿呀的弹唱，循着声，原是一对老夫妻，“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”共携手，脉脉含情，眼中透着化不开的眷恋，细碎虫鸣和着吴侬软语，驻足，任思绪服帖的随着这弹唱声飞扬，去到不曾去过的地方。

夜色渐深，灯火阑珊，回首，江南情，千万种，静候，盼谁在雨中，为君擎一把纸伞！

篇20：魅力

外在形象诚可贵，人格魅力价更高。不是每个人都能在蓦然回首间找到那个心目中最中意的自己，于是就只有在灯火阑珊处不断追寻最完美的自己，这固然无可厚非，但是，过分追求人生的外在形象，而忽视了内涵，却是价值观的一大缺陷。

人从生下来就是要注定回去的，而这期间我们所需要历经的苦难，挫折，欢乐，便构成了一生，然而如何去过好这一生就取决于人生的宽度和厚度。妈妈出门了，留下两个儿子在家中，回来时却发现两个孩子拿着扫帚不断扫着窗外，想把阳光扫入房中。人生何尝不是这样，我们都渴望得到别人的赞美、羡慕从而收获友谊，可其实只要我们敞开心扉，这些就会像阳光一样撒满我们的心扉。

尼采说过，人的生命不能以时间的长短来衡量，心中充满爱的刹那，就是永恒，人生的厚重往往成为自己成功的一条捷径。唐代诗人杜甫代表了中国古代忧国忧民的爱国主义形象。他曾高呼安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。这是怎样的一种情怀与境界，以至名垂青史，被人们所铭记与传承。而如今，一些准大学生为了获得更好的外在形象不惜重金去整容。人生的价值掌握在自己的手中，是金子总是会发光，所以我们应当不断完善自己的内在修养。这样，才能使自己闪闪发光，彰显人生的魅力，实现人生的价值，做出不平凡的事业。

弹指一挥间，鸦片万千都做了土，离不开“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”的博大胸怀。林则徐被视为民族英雄，被称为“睁眼看世界的第一人”，这主要是因为他身上所展现的刚健与担当。林则徐承担了本不属于他的历史重任――虎门销烟，震惊了中外，他身上所散发出的光芒，激励着一代代青年奔赴在救国图存的战线上。大学生整容却是一种不自信的表现。凯曾说，不相信自己的人，连努力的价值都没有。因为我们只有树立起自信，强大自己的思想，才能拥有独特的人格与灵魂，才能在平凡的岗位上做出不平凡的事业，才能在时代的潮流中指点江山，才能实现人生价值。

夫英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏荣辱之机，吞吐天地之志。

在新时代里应展现男儿本色，不断加强自己的内在修养，并将其转化成一种外在美，感染身边的人，成就人生的精彩。只要心怀希望，平凡的人也可成就不平凡的事业，树立正确的人生追求，成就明天的精彩！

篇21：魅力

魅力是一种生活的历练与自我的修养的真实表现，是最原始的最纯正的吸引旁人的磁场力。

魅力与时尚无关，与金钱无关。魅力与华丽的衣服无关，与浓妆艳抹无关。它是发自内心和最质朴的神奇召唤。

这是人的一种内涵的光华重现。

正如美国女诗人西尔维娅。普拉斯所言。魅力有一种能使人开颜。消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。

三年级:熊泓晨

篇22：魅力

幽蓝的深海里，一束阳光偶尔扫过，我们发现，在这近乎黑暗的深海里居然还藏着如此美丽的东西——珊瑚。外形犹如摇曳的树枝，红的、黄的，一簇一簇的静静地躺在深海。但是人们没有注意到那些存在于它们身上的细节。仔细看去，它们身上布满着神秘而又美丽的花纹，重重叠叠，弯弯曲曲，但又有着一种说不出的规律……这近乎自然杰作的细节，是那么完美的呈现在我眼前。这种细节，你，可曾发现过它的魅力？

作茧自缚

我们都知道这小小的虫子在为以后做着准备，为着那一次完美的绽放的新的自己，暂且委屈着自己。有多少人曾在意过？观察过？了解过这个微小细节？有谁能说当包裹着的茧破裂的前夕你会放下一切去关注着它？这种小小的细节近乎被你们所忽视。庆幸的是，这小小虫子曾与我一起见证了这完美绽放之前的细节——化茧。当它正经历一段漫长的过程，可能我们并不知道，它将会把一个全新的自己呈现在我们眼前，我格外的相信，相信它是可爱的。这种细节，你，可曾发现过它的魅力？

昙花一现

一个“瞬间”的代名词，一个“奇迹”的代名词，它代表一朵美丽的花在深夜独自绽放，那美丽的瞬间，多么奇迹！又有多少人拿着相机，从傍晚激动到深夜，为了观赏这奇迹的瞬间，观赏它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛开前的那一刹那的细节才是最最完美的，因为这是昙花绽放最初时那个青涩的笑脸。这种细节，你，可曾发现过它的魅力？

这就是细节的魅力！正是因为这世界上的一个个细节，才有了后面辉煌的事迹！

这就是细节的魅力！正是因为它们一次次释放的魅力，才有了这个精彩的世界！

这就是细节的魅力！你是否曾注意过呢？

篇23：魅力

我有一个家，一个和谐幸福的家。在这个家里，我们互相关爱。它让我感到幸福，感到安全。

家中爷爷奶奶的辈分最高，年纪也是最大，思想停留在“远古”时期，生活节俭，从不浪费。受此熏陶，我、爸爸、妈妈，都是比较节俭的。花钱从不大手大脚，也从未有过买来的新衣服穿几天就扔掉的事发生。

奶奶是非常节俭的，好吃的都留给我们吃。直到我们吃剩下了她才把最后的汤水挑挑拣拣，然后倒掉。也正因如此，奶奶获得的营养并不多，视力也不是太好。

针线活是奶奶的拿手好戏，她经常缝制衣服给我们穿。但由于视力不好，穿针引线，很是麻烦。我经常帮奶奶穿针，细小的绳头被我拿在右手里，左手是针，对准针上面的那个小眼儿，缓缓地将线头伸进去。这种事并不好做，有时要做两三次才能伸进去，把它给穿起来，也有时候可以一次成功，这是要看运气和精准度的。通常情况下都是奶奶缝衣服我穿针，这样效率高一些，奶奶夸我是她的好帮手。

我自小体弱多病，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我的关照要多一些。肚子疼是常事了。每每肚子疼，妈妈都会忙来忙去，先是让我坐在沙发上，用棉枕捂着肚子，看看有没有好转的迹象。假如我一时没见好转，妈妈会让我坐在床上，用一个装有开水的水瓶捂着肚子。实在不行就让我躺在床上睡一会儿。假若睡醒之后依然不见好转就会带我去医院。到了医院，每每都要挂水，吃苦药，妈妈总是安慰我说：“没事儿，妈妈陪着你，别怕啊！”妈妈总是这样说，但却给了我莫大的安慰，让我很感动。

放学的路上，爸爸与我同行，我欢快的骑着电瓶车，它的速度很快，而且还不累人，我非常喜欢。嫩绿的小草在风中轻轻摇摆，翠绿挺拔的树向我身后跑去。风吹乱了我的头发，我却很是欢喜，我骑车的速度越来越快。在他人看来，我可能没有多么的快，但在我自己看来，我就差没有飞了！“骑慢点儿！别跑那么快，小心行人！”爸爸骑的是自行车，被我甩在后面，但他依然不忘提醒我，扯着嗓子向我叫道。“我知道啦！”我回应着，慢慢的放慢了速度，与爸爸一起同行回到家中。

晚上每每我写完作业，都会有一个红彤彤的苹果放在桌上，那是奶奶为我准备的，她说我写作业会很疲劳，让我多吃点水果补充一下维生素。爷爷在家中没有什么事，他断了一只胳膊，不过爷爷很乐观，他经常和我一起下棋，放松我紧绷的神经，缓解我学习的压力。我是比较喜欢爷爷的，也不知道是什么原因，我经常帮着爷爷说话，无论是怎样都是如此。倘若爷爷生病了，我定会隔三差五的问：“爷爷怎么样了？有没有事啊？好了没？”可能在家中我最关心的就是爷爷了。

这是一个充满关爱，充满魅力的家，我很喜欢它。尤其是当我感受到它的魅力时，我更加热爱她了。只愿能永远和家在一块儿！

篇24：魅力

“万丈龙湫水，飞流翠壁开。始疑河汉落，翻若海潮来……”在这大自然鬼斧神工建造出来的大山里，传出一阵阵朗朗的诵读声，夹杂着对于奇妙的大龙湫瀑布的震撼。没错，我们在温州雁荡山上着课。我们以前都是在学校里上课，但现在我们来到充满着奇妙色彩的大自然，倾听着瀑布飞流直下的磅礴之美，看着面前小桥流水的宁静之态，闻着花儿的清香之味。我们在这儿增长课外知识，体会诗人的心情，更加加深我们对于雁荡山诗句的印象。

快来跟我们一起以自然为老师，享受这有趣的景区课堂吧！

经过了将近一小时的乘坐，在一片为雁荡山的山水秀丽而发出的赞叹声中，我们争先恐后地下了车。我们首先来到大龙湫瀑布，边上的小溪流仿佛是在欢迎我们的到来，“哗哗”地跟我们诉说着这大龙湫瀑布的雄伟壮观。来到大龙湫瀑布，我们仿佛置身于世外桃源。瀑布背后的山仿佛是从地上拔地而起，瀑布从山上面流下来，快要到池子里时仿佛变成了云，朦朦胧胧，如烟般虚无缥缈。上游的水如同一群白色的巨龙，咆哮着翻滚下来，逐一落入水中。这整座山仿佛充满灵气，飞流下来的瀑布溅出来的水仿佛云雾般包围着整座山。

瀑布飞流下来，那磅礴的气势给予我极大的震撼。我看着这些在空中翻腾的流水，“一山拔地起，有水天上来。”这句诗句出现在我的脑海里，突然明白了诗人的心情，并且产生了极大的共鸣，这种感觉十分奇妙，可以说是无与伦比的。平时在学校里面都只是说说要设身处地去体会诗人的情感，今天我们终于跟诗人站在同一水平线上，一起去感受大自然带来的奇妙。

接下来，我们来到灵岩景区，心中一直期待着那奇妙的鬼斧神工。进入景区，首先见到的，是剪刀峰，它远远看去就像一只把嘴巴朝天张开的鳄鱼，但是没走几步再回头看看剪刀峰，却像一把张开的剪刀。看到这里，我不由得为大自然的鬼斧神工而惊叹不已，它虽是山峰，却有一种独特的艺术感，正是印证了这一句话“远望双峰截紫霓，尖叉棱角有高低”。

这座如此有魅力的山峰，经常会使各个诗人联想不断，正如“输他能剪断，十里软红尘”，的确，这座雁荡山仿佛隔绝了世间一切尘埃，远离了红尘，只留下世外桃源的奇特。这样一想，更加加深了我对于这诗句的印象与理解。

这次景区课堂十分有意义，我们与大自然零距离互动，让我们收获了许许多多，也让我知道了不止是诗，其他的事情也要亲身经历才能理解地更加透彻，让我们生活中添加更多的知识与经验。

篇25：线条的魅力教案-金春燕

线条的魅力教案-金春燕

线条的魅力教案――金春燕一、教材分析课题：《线条的魅力》来自浙美版第七册第7课单元：人与自然学习领域：造型.表现课本中的图片向我们展示了自然界中神奇的线条，钢构的大桥垂直的线条给人挺拔感；斑马身上黑白相间的自然曲线产生韵律美和装饰美等，可以帮助学生感受不同线条带来的不同的美感。当各种线条随意或者规律的排列时，就组合成了各种各样富有韵律的画面，这其中就要考验学生对各种线条的掌握能力以及造型表现能力二、学情分析四年级的学生对于如何表现线条已有一定的掌握，对于绘画单条不同形状的线条应该没什么问题，但对于如何组合线条上，和对线条疏密关系的处理还是有所欠缺。教师重点应放在如何引导他们组合不同的线条，使之完成一幅富有韵律的作品。三.编写思路。导课：德国艺术家保罗・克利有句名言“用一根线条去散步”，从这句名言中得到教学设计的灵感，导课部分将给学生讲述“一根线条去散步”的故事，从线条遇到各种情况从而导致变形，引出课堂内容，从而讲述各种形态的线条。课堂内容拓展：一、线条还可以描绘人物的心情。二、线条有疏密变化。三、不同的线条组合会有不同的效果，从这三个方面着手，（其中二三两点本节课重点抓）。引导学生观察、分析、尝试用线条表现人物的心情、疏密以及组合不同的线条，提高学生观察和用线造型的能力。四、教学目标 1、发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，让学生掌握直线、折线、曲线、交叉线等不同线形，认识不同姿态的线条，如长、短、细、疏、密等。 2、让学生体验各类线条带来的不同的美感及其在美术作品和生活中产生的视觉效果，初步体会画家在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界 3、通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，及线条组合的黑白灰效果，能用线条进行简单的构成练习。五、重点、难点教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。教学难点：尝试组合长、短、粗、细、疏、密不同变化的线条，组织画面中线条黑白灰层次。六、教学设计课前准备（学生）铅笔、彩色笔。（老师）毛线、制作配套的多媒体课件。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入 1、出示体操运动员跳丝带舞图片 2、拿出一个自制的彩带棒，请学生也当一当世界冠军，上台舞动彩带 3、学生舞丝带，教师画线条参与情境，舞出其它形状的线条旨在激发学生的兴趣同时让他们认识线条，初步了解线条的种类欣赏发现一、找一找在哪里看到过线条二、出示图片，讲解自然界中的线条。找一找自然界中的线条，体验由各种线条带来的不同美感。通过引导的方式，让学生发现自然界中形态各异的线条。合作学习自主探究一、欣赏艺术作品。（1）吴冠中的《春如线》（线条富有变化、跳跃）。（2）毕加索的《坐在柳条椅上的朵拉・马尔》（线条既有变化，又有一定的秩序）二、小组讨论讨论： ① 画中运用了哪些线条？它们有什么特点？ ② 用了哪些不同的线条？ ③ 给你什么感受？通过线条的表现你感受到些什么？同学间取长补短：通过讨论分析，让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。线条不但可以塑造生动的形象，而且还可以传达画家的思想。欣赏学生作品 1、出示，学生作品 2、用投影讲解同一种图案添加不同线条产生的不同效果讨论： (1)讨论范例中线条的排列方法。 (2)讨论图案中不同形式的线条的变化。通过欣赏同龄人的'范作，掌握一些线条排列方法，了解用线条可以表现一幅完整的作品。学生制作个别辅导学生选择一个图案添加花纹，也可自己创作添加，大胆想象，动手制作培养学生的线条造型能力。课堂小结展评作业，学生自评、互评。以内）让一些制作完成的学生到讲台上来展示。 1．让该作品的学生自己对自己的作品进行点评 2．让其他学生评价并发表意见 3．老师给以鼓励性评价和不足之处的提点学会观察和比较，提升自己的审美观，对不足的可以大胆提出改进。通过展示和评价,提高学生的审美能力。由于艺术小学四年级的教室多媒体设备不能用，我把这个课应用在2年级了，针对二年级学生特点，做了如下修改，去掉了小组讨论大师作品的那块,对线条的排列方法这一块在出示学生的作品时让学生自己探索发现，最后的作品是让学生画一个自己喜欢的形状，教了学生具体方法，第一步画大轮廓，第二步把大轮廓分为几个小的部分，第三步在小部分里用各种线条装饰。具体课堂语言师：大家看，这些奥运会冠军她们在干什么？生：跳舞师：那她们手上拿着什么呀？生：拿着一根棒，(不知道) 师：（那老师来告诉你们）哦，一根棒还连着一根绸带呢，这叫绸带棒。今天呢老师也做了一个绸带棒，我们也一起当一当世界冠军，来舞动一下这根绸带，好不好？生：好（人人都要当世界冠军) 师：我来请一位小冠军，你舞我画，老师把这些舞动的轨迹画下来，哇！这个小朋友舞出了好多不同的线条，真棒，谁还想来试试？师：好，刚才两位小朋友都很棒，让丝带舞出了好多不同形状的线条，没玩到的小朋友自己回家可以做一个体验一下，拿一根筷子绕一根丝带就可以了。师：刚才老师把2个同学舞动的轨迹画下来了，老师觉得这些线条好眼熟，好像在哪见过，你们有没有看到过？生：那个像棒棒糖，我早上吃的面包上面有这种线条，弹簧...... 师：哦原来这些线条都在我们的生活中，那除了黑板上这些想一想在生活中，还有哪些线条？你在哪里找到的？谁来说说生：头发，妈妈的头发是卷的，我的衣服上有一条一条的线等师：大家都很棒，观察的很仔细，那接下来老师要给你们看一些图片，老师要考考大家的眼力，看看哪个小朋友在这些图片中找到了线条？出示玫瑰花图片生：玫瑰花里一圈一圈的师：老师请你上来画一下，恩画的真不错出示下一张图片（跨海大桥），包心菜的切面图，梯田等图片你找到了哪些线条？生：叉叉，这样的（用手比划），弯弯曲曲的等师：根据学生比划画在黑板上，你比划的是不是这种？生：恩师：恩很好，那老师又要问大家了这些线条都一样吗？生：不一样师：他们有什么变化呢？生：有些是弯来弯曲的，有些粗有些细有的短有的长等师：哦原来线条还有这么多的变化，大自然就是由这些千姿百态的线条组成的，我们刚才从中找到了很多很多有趣的线条，我们能用这些有趣的线条，做什么呢？生：画画师：想不想看看老师怎么用这些线条怎么来画画生：想师：边画边解说，老师先画一个大轮廓，然后把这个大轮廓像切西瓜一样分成几个小块，再呢在这小块里用各种不同的线条来给它打扮，一个漂亮的陶罐就画好了，你们也来试一试，除了陶罐还可以画很多不同的形状？比如动物、汽车、衣服等等你们能想到的都可以画，老师要看看你们谁画的形状最有趣，给它打扮的最漂亮生：动手绘画

篇26：魅力野炊作文

魅力野炊作文

悠闲的暑假，天天神仙般的日子。一不小心，田里的玉米满粒了。我们突发奇想，到野外烤玉米去。

说干咱就干，我召集了几位小伙伴，一起去烤玉米。一开始就犯难了：从没烤过，该怎么烤呢？但很快释然了。没吃过猪肉，总见过猪跑。无非点上火烤就是。很快我们确定了地点，就在杨金猛他爷爷以前住的破砖房里吧！虽说很远，但也算是烧烤的最佳场所。

在去的路上，我们每人都从地里掰了一个大玉米，还从树上折了不少枯枝。起初，何进却半信半疑，这可是在家里看奶奶烧大锅体会出来的经验。

小路九拐十八弯，终于抵达目的地。因为离家远，我还是第一次来。这里是一个废弃的扬水站，房子年久失修，破烂不堪。地上有许多断砖残瓦，还有棉花柴和芦苇碎片。我们先用破砖砌成一个小灶，在两个角最下端留了两个小孔吹气。立下规矩：“谁不干活没得吃！”一下子都积极起来，争先恐后地去捡干柴。没多久，堆满了小山般的柴草。用枯树枝把玉米串起来。我们掏出打火机，开始生火，“啪啪”火苗蹿得老高，可干草却倔强，就是不买账。我们百折不挠，终究还是燃起了火，火苗呼呼地乱蹿。我们一窝蜂般围上去烧烤，一张张笑脸被大火照的通红。玉米没熟，柴没了。见火势越来越弱。“先不要忙着烤，都捡干柴去！”一会儿，干柴一到，火苗又呼呼地蹿上来。玉米刚泛起金黄的色泽，而柴又光了。最后决定：我守灶，其他人去捡柴。火苗越来越微弱，一口气就能吹灭，好几次都是熄灭了又滋生出来。大家终于回来了，送来大量“易燃品”。火苗越来越旺，我也松了一口气，幸好有干柴支撑。世明和金猛也称赞这个办法好。我们不断地添柴，没了后顾之忧。原本金黄的`玉米略微发黑，还不时发出噼里啪啦的爆响。

看着快要烤熟的玉米，我们的口水几乎垂下来。盼望着、盼望着——玉米终于熟了，散发出浓郁的香味，令人沉醉。抓起刚熟的玉米，有点烫手。不得不从左手换到右手，再从右手换到左手。我仔细地闻了闻，一股热腾腾的气浪扑面而来，然后才是烤熟的玉米香。我上来就是一口，外面酥脆里面柔软，好香的野味啊！我们互相品尝起来。你看看我，我看看你，脸上、嘴上全是玉米灰，不禁哈哈大笑起来。

吃饱玩够，我们又把余火用土埋了，在快乐的欢呼声中离去。

篇27：魅力家乡作文

我的家乡许昌，环境优美，物产丰富，是美食天堂。

我的家乡许昌，地处中原腹地，气候宜人，天晴水清。道路平坦宽阔，建筑新颖别致，居民勤劳友好。森林之城名不虚传。这里，城市在森林里，森林在城市里。这里，早已是树的海洋，花的故乡，鸟的天堂。

我们家乡物产丰富，有自己的特色。小麦、玉米、花生、烟叶、花木、药材皆知。地理标志产品许昌浴霸，以素食之王的美誉进入千家万户的餐桌，成为一款既优雅又受欢迎、老少皆宜的美味佳肴。每年10月份的全国花卉博览会吸引了成千上万的国内外客商前来参观、学习、洽谈订单。许昌烟草生产历史悠久，是种植、复烤和卷烟的集散地。是20多个国家和地区的烟草原料合作伙伴。许昌禹州地区中草药的生产和加工始于明代，盛于清代。加工和加工技术适用于药品，技术独特，长期以来享有卓越的声誉。现在它已经成为中国最大的中草药市场之一，为人民健康做出了巨大贡献。

许昌还是美食天堂。如果你来过这里，你一定会发现这里有很多小吃街和美食街。那里的煎饺、热汤、炒凉粉、焦豆腐脑，会让你回味无穷。当然，如果你想和朋友聚会或者招待客人，可以去参加驴宴、识鱼乐或者斋戒，这样会让你省钱又便宜。

关于什么？我的家乡许昌很吸引人吗？

篇28：魅力家乡作文

“举头望明月，低头思故乡。”无论你走到哪，最难忘的还是家乡！家乡的山水连着你的心，家乡的风味令人魂牵梦萦，家乡的人民让你满怀深情……

我出生在一个小村子里，它的名字叫“垫桥村”。村子不大，却处处是风景：春天那里鸟语花香，夏日热闹非凡，金秋稻香阵阵，严冬静谧安详。家乡的房子多是黑瓦白墙的老房子，颇有韵味。听哥哥说，以前放学，总能看到袅袅炊烟从各家各户升起。这不禁让我想起了陶渊明的诗句：“暖暖远人村，依依墟里烟。”

村子里还充满着浓郁的野味。你瞧，这家的鸡，那家的鸭，成群结队地在村里走来走去，昂首阔步，像是在巡视自己的领地一般。不时，耳边还传来“汪汪汪”的叫声，又是那只“多管闲事”的狗在冲我叫，边叫边向我直奔过来，一个劲儿地狂吠着，来势汹汹。我迫不得已，只好使出我的独门绝技——狮吼功，我这一吼顿时让它停了下来，我趁机跑回了家。

村子还有很多很多美丽有趣又好玩的地方，如果有机会，希望你来做客。

篇29：魅力初中作文

台风，信赖大师一看到这两个字，就遐想起它那可怖的杀伤力和那被台风攻击以后一片狼籍的气象，乃至另有的人谈台风色变。

千算万算，不值天一划这句自古名言在我耳边反响着。本年夏天的台风特别的多。此中龙王这号台风还是在十一黄金周这个举国同庆的一周来，真可谓扫人之兴也，出门玩耍的打算都同本地地区的房屋一样被吹得乱七八糟。

那天，在书桌前做功课，筹办做完功课去玩个利落干脆。哪知。窗外暴风骤起，树叶和别的树叶被吹得撞起来，啪啪作响。本来这是龙王发来的警告，提示我们它要登岸了，不宜出门远行。这下姐姐俄然喊了起来：出门观光的打算泡汤了！语气了还带着几分悲和哀。

龙王这号台风再登岸的同时固然回给福建本地地区带来严峻的经济丧失，给人们的生命带来威胁，但同时也给大陆的生命带来朝气。据我体味，这是由我国南海的气流和承平洋西部的气流相互打击构成的。

老子云：任何事物都有两面性，并能够相互转换。实在台风也是一样有两面性的。尽人皆知，戈壁是灭亡之海，那边气候酷热，降雨量极少，且少有绿洲。如果人们能把台风移到那儿，那么，灭亡之海也将充满无穷朝气，最后也会沙地绿化。

实在，台风还能够给海洋带来一丝凉意，减缓温室效应。不过换来的将是严峻的经济丧失和人们生的威胁。如果人类能够节制台风的进步线路，那便能够把台风移到干旱少雨的处所，让那边的万物获得雨露的津润。

台风，实在有好有坏，要看在甚么角度对待。但台风的魅力是无穷的。

篇30：魅力初中作文

汉字，象征着一个民族的进步和发展，也象征着一个民族的文化进度。我就为中国的文字——具有奇特魅力的汉字而感到骄傲和自豪！那一个个方块字形多像一群活泼可爱的孩子。它们为我们写出了一首首美妙而动人的诗歌，为我们写出了一篇篇独特而有魅力的文字。你看这些汉字在著名书法家的笔下，更能渲染着我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下：行书自然、流畅，正楷端庄，篆书隶书古香古色，草书奔放、凤舞龙翔。有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝！

是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无穷无尽的魅力。以至到今天，一幅幅书法能被世人所珍爱，并靠着它放出了五光十色的魅力呀！这时，我不禁为这些汉字肃然起敬：或挺拨如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂，或古色古香，或顿挫抑扬。瞧，书法家王羲之的作品——《兰亭序》好似凤舞龙翔、狂草奔放；柳公权的作品———《玄秘塔碑》古色古香、左右工整、正楷仪庄、自然流畅！因为这都凝结着中华民族的心血，汉字是中华民族、龙的传人凝聚的核心啊！随着我年龄的增长，每一次读生字写生词时，我就会情不自禁地感觉到，这些方格字仿佛是一个个活泼可爱的小精灵，是一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。

汉字是我们生活中不可缺少的一部分：从小，我就与汉字手拉着手，在那绘画本上，汉字向我招手；在《格林童话》中，汉字与我手拉着手，正为我诉说着一个个精彩的故事；在科普知识书上，汉字告诉我一个个世界奇观，为我讲诉一个个科普知识，开拓我的视野——汉字像一群活泼可爱的孩子，在方格纸上玩耍嬉戏，为我们谱写出新的篇章；汉字像一条清澈见底的小溪，终年潺潺环绕着方格纸，顿时流过我的笔尖；汉字像一个个被受训练的士兵，随时听从我们的调遣和指挥；汉字像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉？

啊，我爱你汉字，中华民族具有汉字魅力的汉字！