写作文的误区有哪些

篇8：写作文

自从小木偶得到了人类所有的表情之后，他再也不用受委屈了。

有一天，他在大街上散步，他突然遇到了以前那个熊警察。小木偶走上前去，向熊警察招手，亲热地说：“嗨！熊警察，我以前是（不会）因为没有生气的表情才遭到您的误解，小红狐是在欺骗您。”熊警察还是有些不信，疑惑地说：“哦？真的么？”“不信你问问老木匠，他就在右边的房子里。”小木偶怕熊不相信，急忙说。“好了好了，看你这么急，不像是撒谎。”熊警察说完，派手下抓住小红狐。小红狐不好再撒谎，只好从实招来。拿到了自己的红背包，小木偶别提多高兴了。

小木偶继续走，他向小兔子、老婆婆说了真实情况，可小兔子就不信他的话。

小兔子指着小木偶：“你是来干嘛的？”小木偶怕小兔误会自己，着急地说：“我……我是来向你说明真实情况的。”小兔子把头一扭，生气地说：“前段时间你对我撒谎说你头疼，我看一点也不像！”这时，熊警察正好在兜风，路过小兔旁边，小兔急忙拉过熊，说：“熊警察，以前小木偶他对我撒谎说头疼，你瞧，他现在不是好好的吗？”小木偶皱起眉头，对熊警察说：“小兔是误会我了，你也是知道的。”熊警察摆摆手，对小兔说：“好了，其实小木偶是无罪的，他并没撒谎。他以前只会笑，你误会他了，如今他什么表情都会了，你应该谅解他才对。”小兔问：“真的么？”小木偶（推推）用企求的眼睛望着熊警察，说：“我可是清白的呀！你快对它解释一下嘛！别让它误会我了！”熊招了招手，示意大家安静，然后大声说：“小木偶是清白的！”小兔低着头对小木偶说：“对不起，以前是我错怪你了。”小木偶说：“没关系！”

小木偶终于向大家解释清楚了，悬在心中的石头落了地，于是高高兴兴地回家去了。

篇9：怎么写作文

怎么写作文

作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。拟题非常重要，它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。

有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的.作文将会赢得更多的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。

标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。下面是几种标题创新的方法。

一、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、影视剧名等做文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特魅力。如，以“思念”为内容的标题可化用诗词名句“所谓伊人，在水一方”，这样既具有深厚的感情色彩，又蕴含着深刻的双关含义。又如以“读书”为内容的标题可以引用影视剧名“爱你没商量”，新颖别致，让人耳目一新。还有：《江山如画里，人物更风流》《问君哪得清如许》《阳光总在风雨后》《掀起你的盖头来》《敢问路在何方》等，引用或化用诗词歌曲为题，有的显得庄重典雅，有的显得风趣幽默，文学色彩浓厚，反映出考生具有较为深厚的文化底蕴。

二、中外结合法

此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往给人带来一种轻松、愉快的感受。比如“我的感受，I am fine”等。

三、巧用算式法

这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激了读者的好奇心，给人以启示。如以“成功”为内容的标题就可设计为“成功＝实力+创新+机遇”，这就表明成功需要三个因素。

四、设置悬念法

这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如以“人与自然“为内容的标题就可设计为“两只流泪的爱情鱼”等。

五、形象修辞法

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反语等修辞手法拟题，使题目生动、鲜明、美妙、贴切。如以“关爱”为内容的标题目可以设计为“不要在冬天砍倒一棵树”，这个题目一语双关，意味深长，启人深思。再如：《纳他山之石，琢自己之玉》《自信与纳谏──腾飞的翅膀》《海纳百川，我纳千言》《自身免疫与药物治疗》等，这类文题整齐精练，言简意赅，含蓄而巧妙地表达了文章的主题，给人以耳目一新的感觉。还有：《一个也不能少》《信人信己并蒂花》《让自信和听取同行》《与你一路同行》等，巧借比喻或拟人来拟题能使文题新颖活泼，生动形象，使人感觉亲切，如话家常，拉近了阅卷者与考生的距离。

六、诗情画意法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言一种优美的意境。或景中藏情，或情中见情，或情景交融，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如题目“白云·夕阳·歌声”，又如标题“浪花里飞出欢乐的歌”。

这些题目语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想像的空间。 七、怪异另类法

这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。如标题“谁来拯救‘诚信’？”，标题显示出我们缺少诚信。

“花香蝶自来，题好一半文”，拟一个好的标题，将是文章成功的一半。题目拟得如何，从考试的角度来讲，不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量，所以自由拟题不能等闲视之，必须在“新”字上多动些脑筋，多下些功夫。

篇10：写作文

今天，老师要我们回家写一篇作文，我是最怕写作文的了，因为写作文又要想又要写，还费成语故事：有一个人千里迢迢来到一个地方学走路，因为那儿的热走路很优雅，所以他要学走路，

小学生作文大全

可是后来不管怎样也学不会，他索性丢掉自己原来的走路方法，重新学走路也学不会。但是他连自己原来的步伐也忘记了。这个故事告诉我们：一味的学习别人走路，不但学不好，反而连自己的也忘记了。

现在我应该怎么写作文?你能告诉我吗?

一年级的优秀作文200字：写作文是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

篇12： 写作文

我以前超级的胆小。每次我遇到一只小小的蚂蚁，我都会边哭边喊边跑：“有蚂蚁呀，有蚂蚁……”直到我的嗓子都喊哑了，我的腿都跑累了。可是我还在哆哆嗦嗦地害怕着。有时候太阳落山了，我看到自己的影子。我赶紧跑。我边跑边想。这东西为什么一直跟着我啊？那时候我刚上幼儿园中班儿，还不知道什么是影子，我一直跑，一直跑跑到家以后才甩掉了这个“小恶魔”。我跑进了家里，跟妈妈说：“为什么有个黑东西总是跟着我呀？他是个小恶魔……”妈妈说：“那不是小恶魔那是你的影子。”

他们都说我胆小。我要改掉胆小的毛病，因为我不想这样整天被哥哥姐姐们嘲笑。

我把要改掉胆小的事儿告诉了他们。他们竟嘲笑我，说我永远也改不掉。我有些生气，正在这个时候，我低头一看，呀，一只小蚂蚁。我本想大声尖叫。可是我想到了我要改掉大惊小怪的毛病。我一定要战胜恐惧！我把嘴闭起来了。使劲地拼命地忍着我的眼泪。这时候哥哥姐姐们已经哈哈大笑起来。“别坚持了。你是不行的！”说完他们又哈哈大笑起来。我不理哥哥和姐姐，我还是拼命地忍着。当我快忍不住时，蚂蚁们竟然走了。我的眼泪也终于忍住了，我很高兴。哥哥姐姐已经不笑了，我却高兴地笑起来。

现在我已经基本上什么都不怕了。见到小蚂蚁，就好像什么也没见到一样。不会大惊小怪的了。见到影子也不怕了，我反而觉得自己的影子很漂亮，很美观。再也不叫自己的影子是“小恶魔”了。

我觉得以前的自己好好笑，就连那么一只小小的动物蚂蚁都怕。不过，我还要感谢这些小蚂蚁呢！因为它们让我改掉了胆小，战胜了胆小。

篇13： 写作文

刚上三年级时，一听到老师说要写作文，我的脑门就“嗡――”地一片空白。

原来积累的好词好句一个也记不起来，似乎都跑得无影无踪了。于是，我的心里就有一种恐惧，对着一排排的方格，握着笔，发呆，头昏，脑涨，最后感觉脑袋瓜像没开门似的。我不停地用手敲打着脑门，没用！

语文钱老师看到我这个样子，就和蔼地说：“写文章呀，要寻找生活中的事情，真实地记录，真实地发表感想，就不会觉得难了！”我的心中似乎不那么害怕了！为了帮助我们寻找生活中的写作素材，钱老师建议大家积极撰写“每日简评”。嘿！这个说法我还真是第一次听说。从钱老师的话语中，我明白了：“每日简评”就是每天记录自己看到的、听到的、想到的……可以几句话，可以一段话，长短不论，语句通顺就好。哈哈！那还不容易。当天晚上，我就回家写了一段话：“今天，老师叫我们随时关注自己的桌肚。我的桌肚还是很干净的。瞧，一本本书有序地摆放，没有纸屑杂物。每节课下课，我都会花一点时间整理。到了放晚学，大家忙着整理桌肚时，我早已背好书包啦！看到老师对我微笑的表情，我的心里喜滋滋的，特有成就感。以后，我还要继续坚持。”邮件一发，立即收到了钱老师的回信：两个大拇指和“你真棒”。随后，钱老师还把我的简评贴到了班级QQ群里，表扬我写得认真。我激动极了，拉着妈妈来看！

一句鼓励的话能让人充满信心；一个赞许的目光能使人鼓起勇气。后来的每一天，我都坚持写“每日简评”和每周稿件发给老师。说来也奇怪，在坚持中，我渐渐地喜欢上了作文，哪天没写，好像一件事情没有完成，总是记在心上！

哈哈！我想我是爱上写作文了！

篇14： 写作文

我爱写作文，这事还得从二年级讲起。

那时，我并不爱写作文，反而觉得作文特别烦，特别讨厌。每遇到写作文这项作业都会产生一个念头“写什么作文，还不如抄别人的作文呢”但我每次有这种想法时，妈妈总是把我这个念头打消了。

于是，“狠心”的妈妈就给我报了一个作文辅导班，我刚来的时候，还有些不适应，因为每上一次课，老师都会让我们写一篇作文。这不不是存心和我作对吗？我本来就不爱写作文，现在竟然要让我写这么多作文，如果我表现不好，还会让我再多写两篇，回家的作业竟然也是作文。哎，我要崩溃了。

经过一段时间的作文写作锻炼，有一次，我的作文写得非常好，竟然被老师当范本读了出来，我害羞的不行，要知道，如果作文被老师当范本读出来，可是一件特别“风光”的事情，所以我的脸顿时红通通的，像一个熟了的大苹果。读完之后，老师给了我一个棒棒糖作为奖励，吃的我心里甜滋滋的。这之后，我的心里很快有了一种感觉――成就感。我慢慢开始觉得作文也没那么难了……

到了三年级，班主任赵老师组建了日记小组，但很不幸，每次写得都不怎么好，直到有一天，我“瞎猫遇到死耗子”，竟然得了四颗星，我的信心有一次上来了，那种成就感又回来了。之后，我便信心十足，慢慢爱上写作文。

很快升到四年级了，日记小组还在。我第一篇日记才三颗星，我又失去了信心，一点成就感也没有。我的第二篇日记――五颗星！奇迹终于发生了，不可能，我是在做梦吗？不，这是真的，我的写作文兴趣一下子就被激发了。

所以说，任何东西都需要坚持，只要坚持了，没有什么事情是不行的！

篇15： 写作文

叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。

下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。

所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那谢逊像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上，自由的飞翔……。”呵，还真是神气十足，谢逊的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。

叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。选手们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，选手们又聚精会神地去迎接新的课堂。

篇16：假如写作文

很多人想，如果他当校长，肯定很轻松，但并非如此。

假如我是校长，最重要的是要管好学校，各各班集，早读的时候，可能我们都没发现，其实，校长很早就到学校了，可能在寻察学校，或者，把没工作完的工作，写完。

早读课时，校长把每一个班认认真真的检查过去，这样一来，估计脚的酸了吧，放学了，同学们几乎走光了，校长可能还在工作，连饭都没空吃。

每天要开会，开完会估计都五六点了，回到家要写很多资料，可能忙到十一二点，要考虑，怎样让学校更好，年段更好，班集更好。

其实，身边有很多人值得我们敬仰，校长最值得我们去敬仰，去学习。

篇17：如何写作文

如何写作文

写作文若没有那么好的文采，就只有写那些最为熟悉、感触最深的事物，那些最熟悉的事物最容易用准确的语言表达出来，更不会犯一些知识性的错误。

用我举个例子，我很喜欢京剧，几乎每次作文都与京剧有关，偶尔也会插点昆曲。我在京剧中寻找材料，更为容易，也更能把握，比如写景时，可以引用其中华丽的词句；写一种精神时，可以找一位具有代表性的表演艺术家，如盖叫天，表现了献身艺术事业的坚强毅力等等。

不同体裁的文章，也可以用同一种熟悉的事物。如写说明文，就可以介绍京剧艺术；写记叙文，可以写欣赏京剧的过程；写议论文，则可以畅谈京剧流派产生较慢的原因，思考许多年轻人不喜欢京剧的原因等。〔张路〕

首先抓住人的眼球

题目、开头、结尾一定要创新出彩，首先抓住人的眼球，可以运用设悬、比喻、排比等修辞。结尾乃点睛之笔，尽量写得意味深远、耐人寻味。〔吴梦皎〕

关于标题

在素材较散时，可采用分小标题的形式写作，标题要能代表语段内容。在立作文总标题时，新颖是我们所追求的，但有时题目能表达中心却不新颖，这时就可以用精彩的语言写一段题记，来补充说明题目。〔杨蒙〕

语言的雕饰方法

对于应试作文来说，详实可感的事例，匠心独运的'构思，新颖别致的标题，优美华丽的语言等，这些都是高分的致胜法宝。而我认为，一篇优秀的作文应当是以玲珑的语言作为基础的。而对于语言的雕饰方法真可谓千姿百态。例如：可在文首以气势恢弘的排比句引入自己的文题，还可以在个别抽象性事物的描写上加以生动美丽的比喻句。不光如此，比拟句的着重应用更能凸显文中的主人公或主要事物，把它们写得栩栩如生、情趣盎然，更加吸引老师的眼球，让人倍感亲切。当然，像相关诗句或名言警句的应用也是必不可少的。尤其是在写议论文时，用诗句或名言引出自己所要陈述的中心论点和分论点，不仅能使文章深度、广度大大地升了一个台阶，而且对整篇文章的语言程度也有一定地飞跃，一举两得1就跟楼上说的一样，订一些好的杂志是十分必要的．那些短小精悍的文章很容易吸引人，也不会太乏味．但是前提是必须基于你对她有兴趣．没有兴趣就算订了也毫无作用．

建议订购：》读者》其实有几年高考的作文题可以从上面看到影子．而且这本杂志本身是很值得读的．》意林》这是我初2时无意间发现的一本杂志，我自己很喜欢．它里面都是先讲一个小故事，然后总结出人生道理，对素材积累很有帮助的．

2可以买基本高考满分作文．我自己没买，不过觉得应该会有作文．看看他们是怎样写的，为什么会打满分．特别是老师的评语一定要看，这样才能知道他们真正的闪光点在哪里．

3有了一定的素材并不意味可以写出好文章哦～‘所以积累很重要．就算你看了很多好文章，但你仔细想想，是不是很容易遗忘，我们老师建议我们要有个摘抄本，可能你们老师也说过了吧，但是很少同学会做，这是很重要的哦．把自己喜欢的或认为写的好的抄下来，没事的时候看看，开始可能觉得没什么用，但如果你坚持的话 ，就会看到效果的．

4还有哦，写作文时不要敷衍．这真的很重要．本来写作文的次数就不多．敷衍一次就错过了一次锻炼的机会，因为老师会指出你的错误和需要更正的地方，建议找老师当面修改，这样会更全面．

最后祝你文章越写越有感觉哦，呵呵．

对了，还有你问的积累．就是上面说的好的句子，自己喜欢的．至于背？只要自己没事的时候多看看，就会有影象，没有必要背吧．

因为你写作文时它只是给你一个思路．但是那些很经典的句子，写的很有文采的可以背背．

如果你没有好的文采

篇18：如何写作文

如何写作文

第一个要点，是稳妥。千万不要像我们写时评那样写高考作文，如果你的观点很非主流，或者言辞很激烈，甚至达到网站都要删帖的标准，那么你基本上是完蛋了，你这篇作文等于自杀。如果明明禁止写成诗歌，你非要写，效果雷同。

第二个要点，是情感。所有的文章中，最能感动人的永远是情感，是故事。所以，你一定要准备几个所谓的感人故事，往死往残里写的那种，真不真不要紧，能骗到人就行，只要作文题目跟这个沾得上边，你就可以放肆搬运。

第三个要点，开头结尾。一篇高考作文，评卷者阅读的时间通常只有几秒，不要指望对方会一字一句地阅读，更不要指望对方会仔细分析你隐藏的深意，所以开头结尾十分重要，“开卷之初，当以奇句夺目”，而且要尽量直白，做到首尾呼应。

第四个要点，好词好句。临时抱佛脚，最有效的就是积累一些好词好句，特别是你平时如果阅读很少的话。怎么积累，告诉你一个好办法，去网上找央视《朗读者》节目看，不看中间的，就看它每期的卷首语和主持人的开场白、结束语。这个节目每期都是一个主题，非常适合为高考作文积累素材。

第五个要点，文章里尽量出现几个书名。最好是最近一年内非常热门的书，比如《人类简史》、《未来简史》这种，你看过当然最好，你实在没看过，去网上找些介绍或者片段来看。这些热门书，你的评卷者一般都看过，或者想看却没有看，你把这些书名写上，既是要证明你爱好阅读，更是要博取评卷者的好感――嗯，这孩子不错，我喜欢的书他也喜欢。

第六个要点，把字写好点。字写的好看，对于高考作文得高分，肯定是一种优势；但是，短时间内要把字练好看，估计很难，一个可行的办法是，把字尽量写小一点，只占方格的三分之二左右，这样会比铺满整个方格甚至写出格，要显得字迹工整很多很多。

第七个要点，注意段落和标点。有些人写文章，喜欢三段论，开头结尾很短，中间一段特别长，这是很不好的。现在的评卷者和你我一样，平时多是手机阅读；考虑评卷者的阅读感受，尽量多分段，每段字数尽量差不多，标点符号不要一逗到底。如果恰好一段结束时，只占一行的一个或者两三个字，尽量再憋长一点，以免留下骗字数的印象。

获得高分技巧

01、打好基础――让字迹秀美起来

现在许多同学不注意汉字的书写，特别是在作文本中，字写得大的大、小的小。有的同学认为把字写好太麻烦了，其实不然，同学们应该把字写好，便于阅卷老师阅读。这样老师在看你文章的时候，就有一种好感，一有好感，就出现了“感情分”这个东西。这样一来，你的得分就会比那些没有得到老师好感的同学要略高一些。

那么，怎样把字写得好一些，怎样使老师对你的书写有“感情”呢？可以从以下几个方面试试看。首先，尽量把字写大一点，撑着格子写。格子有多大，你的字就写多大，字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。其次，不要用那种极细极淡的圆珠笔，那样的笔写出来的字，老师看起来很费劲，看这样的文字特别累，一累，“感情”就不好了。最好用颜色较深、笔头较粗的钢笔或中性笔，笔头一粗，自然会把字写得大一些了。再次，注意汉字的结构。字的结构把握好了，字就好看了。譬如，“雪”“雷”上面的雨字头应该写得稍大一点，把下面的部分盖住，字就会好看一些；左右结构的字，如果偏旁在左边，偏旁应该稍高一些，如“山”字旁、“口”字旁的字；而那些偏旁在右边的字，偏旁最好往下掉一掉，如“斤”字旁、“月”字旁等。不过把字写好并非一日之功，要经过长期的.学习和训练，但至少同学们应该朝这个目标去努力。

02、抓住根本――让感情真挚起来

语文作文评分细则将“感情真挚”列为基础等级中的重要一条。“感情真挚”，即感情真挚恳切。“真”即真诚，真切；“挚”即诚恳，恳挚。“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的感情真实自然，不是人云亦云，也不是无病呻吟。“感情真挚”是在“感情真实”的基础上的升华。那么如何做到感情真挚呢？

事要真，情要浓。许多同学都认为生活单调，没有事情可写，因此他们要么编造，要么借用作文选上的材料，拾人牙慧，在自己的文章里讲述别人的故事，以此来应付作文。其实，只要盘点一下生活所赐予每个同学的素材，可写入作文的非常多。笔者曾经教过的一名学生就以自己的真实生活为题材，写了一篇作文《心中的桃花源》。那是一篇让全班同学读来为之流泪的佳作：父母在她六岁的时候就离婚了，这么多年来她跟着爸爸一起生活，她渴望能像其他同学一样有母爱的温暖，虽然妈妈也时常来看望她，但每一次的看望更加深了她对母亲的思念。

很多同学因种种顾虑将此类真实的素材埋藏心底，不敢表达出来。须知正是这些自己在内心不断品尝，并且只有自己才能品尝出滋味的东西，恰恰浓缩了独特的体验和感悟，浸透着最真最善最美的感情，这恰恰是作文最需要的东西，而且是最能打动人的东西。从某种意义上讲，这样的真实其实是在恢复作文的本真状态，在自己的文章中讲述自己的故事，情真意切，不怕阅卷老师不给你高分。

03、把握技巧――让文采飞扬起来

要想作文得高分，除了感情真挚外，还应把握好语言这一关，同学们依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，文章是否有文采方面的亮点，直接影响了印象分的判给。很多阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’最好不过，如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好，没有‘群星璀璨’，出现几颗‘星星’也还不错。”所以，平时同学们要有意识地训练自己包装一些语段，弄出几颗“星星”，这会使自己的作文生色不少。那么，怎样使文采绚丽起来呢？

用好修辞，使语句富有表现力。修辞是雕琢语言的常用手段，把它运用得更巧妙、更成熟，就会让文章增色不少。笔者班中有一位成绩中等偏下的学生竟然在一次语文考试的作文中得了最高分，令我甚为惊异。那次作文是以“寻找______”为题目的一篇半命题作文，这名学生把题目补充为《寻找受伤的灵魂》，在作文中他表达了还有许多像他一样的坐在后排的差生的内心情感：因为有些科目听不懂，所以在课堂上他们看小说打发时间，因而不受老师的重视，但他们同样渴望得到关心和尊重。其中有两段话这样写道：“他们看小说看得很入迷，他们渴望有令狐冲一样的绝世武功，也希望有楚留香一样的翩翩风度，他们不希望像杜甫一样忧国忧民，也不希望像李白一样借酒消愁般过日子，他们在心中已被自己列位像屈原一样不得志，但他们内心比屈原更加失意。”在文章结尾处，他表达了坚强的心声：“小草遭受践踏后，依然挺立起来；梅花经历风雪后，依然傲立枝头；阳光经历闪电洗礼后，更加灿烂辉煌；灵魂经过洗礼后，成就一片天地。”文章中运用了大量的拟人句、排比句表达内心情感，读来有一种词精句丽、赏心悦目、荡气回肠之感。该篇作文得高分当之无愧。

篇19：议论文的几点误区

议论文的几点误区

一、“文不对题”。议论文写作中，一项重要的标准就是“观点和材料的统一”，“论据”要以“中心”为准绳，要根据中心去取舍。然而考生却很难做到这一点。例如：二○○一年的高考作文，要求以“诚信”为中心写一篇。于是有的考生在作文中就写道：“恩格斯，在马克思逝世后，没有气馁，没有灰心，毅然完成了《资本论》的写作”。 “张海迪，在全身高位截瘫的情况下，毅 然自学，终于考取了吉大法学硕士 ”， 我们说这两个例子如果用在“友谊”，用在“逆境出人才”之类的中会很好，但用在这里实在难以令人信服。

二、“盲目崇大”。有些考生，一遇到作文时，就搜肠刮肚，想那些“千百年”来“放之四海而皆准”的论据，或时髦的、轰轰烈烈的大事。于是在无可奈何之下，考生便开始胡编乱造。其实，大可不必。生活本身就是我们取之不尽，用之不竭的源泉。一个写作水平较高的考生，总是能从身边生活中选取一些有生命的例子，提炼出新颖的观点。比如：在一篇题为《冷静，制胜的法宝》的中，作者写道：一次，我的屋中飞进了一只燕子，正当我欣赏之即，一只猫跑了过来，燕子急于逃命，可它忘却了来路，误以为玻璃窗便是门，经过几次撞击之后终于葬身猫腹。于是，我在敬佩燕子顽强的同时也为它惋惜，因为窗子的边上便是门，只要稍有冷静，就不会因慌乱而丧命。其实像这样的例子，生活中随处可见，只要留心，就一定会有所收获。

三、“老生常谈”。所谓“老生常谈”，就是论据陈旧，缺乏时代气息。一些人们熟知的事例，大可不必完全照搬，只要一笔带过，或换一种方式即可。譬如，一位考生在《得与失》中写道：

春秋时代，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，为了激励斗志，他夜里睡在柴草上，又在起坐和睡觉的地方挂着苦胆，吃饭睡觉之前都要尝一尝胆的苦味。经过长期准备，越国终于把吴国打败了。

类似这样的材料，完全可以简写成：越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重，虽在吴王面前失去尊严，可最终却一举灭吴，完成复国大业。这样既节省了笔墨，又不浪费别人的时间。当然，有时代气息的'事例，需要我们平素经常观察、积累，做生活的有心人，只有勤于观察，勤于思考，扩展视野，才能“唯有源头活水来”。

四、“事例罗列”。在一些作文分数不高的同学中，很大一部分是罗列事例，他们缺乏对事物的仔细分析，深入论证。一些考生在作文中常常是罗列一些古今中外的事例之后，便“综上所述”，开始结尾，或是将一些名人名言堆砌在一起，虽然做到了词藻华丽，却给人以“假、大、空”之感，当然作文的分数肯定不会高。

五、“移花接木”。一些考生在作文中，时常会因记忆不清而“移花接木”。例如：一位考生写道：“记得莎士比亚说过‘知识就是力量’。”这里，考生误将培根写成了莎士比亚。我们说这种现象虽不是大的缺陷，但却给人一种知识面狭窄、治学不严谨的印象。这会直接影响阅卷老师对的评判。其实，遇到这种情况不必着急，只要变通一下就可以了。如：写成“不知哪位哲人说过这样一句话”，“记得一句话说得好”……。这样一来，就不会出现上述毛病了。

总之，上述五大误区是学生在作文中常会出现的情况，也是影响作文质量的毒瘤，希望考生们在以后的写作中多加注意。

篇20：大学生家庭教育误区

大学生家庭教育误区

1、由爱护而过分娇宠

这是最典型，也是最常见的家庭教育误区。目前我国在校大学生年龄约为18-22岁，以独生子女为主。一些家长总是对孩子怀有怜爱之心，即使在孩子进入大学以后，仍然担心孩子不能照顾自己，会受到伤害，于是继续娇宠和溺爱孩子，满足孩子很多不合理的要求。这样过分的溺爱孩子导致孩子生活自理能力差，娇生惯养，不适应住校生活，不能和同学和睦相处。这样错误的家庭教育除了直接导致孩子形成过分的“自我中心”的性格缺陷外，同时也使孩子丧失了依赖家长独立解决问题的能力，使孩子在面对纷繁复杂的社会时束手无策。

2、由期望而导致严苛、功利

有些家长自己的“大学梦”在子女身上得到实现之后，进而对孩于产生更多强烈的期望。这些家长对孩子的学习成绩表现出了一种不理智的关注和要求。这样继续中学时期高强度的学习，无疑会给孩子带来巨大的学习压力，而且很容易激起孩子的逆反心理，引发厌学情绪，导致逃学、旷课等等不良后果。

更有一些家长在一些社会错误观点的影响下，一味的要求孩子竞争学生会干部、加入党组织、获得各种荣誉，这些家长甚至持有一种狂热的态度，采取一切能够采取的方式来帮助孩子达到自己所期望的目标。同时也鼓励要求孩子能够以一种狂热的态度来达到目的。这种家庭教育导致的直接后果就是加深了孩子的功利思想，使孩子变得做事前先考虑结果是否有利，有好处才干，有荣誉才上，为达到目标不择手段，有时为了自己的利益，甚至不惜采取一些不文明、不道德的做法。这样教育下的孩子往往会功利心很强，忽略了在大学中应该培养自己的兴趣爱好，全面加强自身素质。

3、由失望而变成厌恶、冷漠

孩子如果高考失利，没有能够按照父母的期望进入知名大学或热门专业学习，一些家长在惋惜之余，不能理智、有效的缓解消除失望、沮丧等等不良情绪，而是将这种消极的.负性情绪完全转嫁到孩子身上。要么对孩子产生愤怒情绪，要么对孩子冷漠，不管不问。不论是哪一种态度，对于孩子都是一种极大的伤害，也是对家庭教育的完全放弃。孩子在经历考试的失败之后，自信心、学习热情都受到了很大的打击，同时他们又要面对大学完全陌生的环境和人际关系，这时缺乏父母的关心和指导，丧失家庭教育有效的帮助，对孩子在大学时期甚至以后的发展，无疑会产生不良的影响。

4、由袒护而过分纵容

孩子在大学中出现问题时，一些家长总是找各种理由帮孩子百般开脱，甚至在明知是孩子做错时，还要庇护偏袒。更有甚者威胁学校，严重干扰学校的日常教学秩序。这些家长的行为实际上对孩子的错误起到推波助澜的作用。这样做不但不能使孩子认识到自己的错误而进行自我反省和检讨，反而会让孩子在家长的袒护下有恃无恐，更加无视学校有关规定，继续犯错，最终很可能导致孩子被学校开除，甚至走上犯罪的道路。这样做无疑对于孩子的个性发展会造成很严重的影响，很容易导致孩子过分自负，如有失败和挫折则归咎于他人，认为自己总是正确的，形成偏执型人格障碍。

5、由分歧而放任

孩子进入大学之后，身心状态都发生了很大变化，孩子开始对自己接受过的教育、已有的观念进行了重新认识，对学业、人生价值都开始新的选择和追求。但是独生子女的家长却缺乏相应的知识和经验，对子女的变化准备不足，只能按照以前的方式去应对。这时“代沟”问题就显现出来，家长与孩子之间的争执难免发生。在各种各样的分歧之下，有些家长索性对孩子听之任之，采取放任自由的态度，直接将孩子的教育完全交由学校。虽然这样可以在一定程度上锻炼孩子的独立性，但是也会使孩子不能有效的和他人沟通，过分以自我为中心，这种放任的做法会加深家长和子女之间的误解和隔膜，亦造成家庭成员之间的关系冷漠。

篇21：家庭教育十大误区

家庭教育十大误区

1、以分数论“英雄”

许多家教最明显的误区之一，是把分数当成智力发展水平的唯一尺度，也当成孩子学习能力强弱的尺度。

分数与智力水平不是一回事，分数只反映智力水平的一部分。分数与学习能力也不是一回事。

“高分低能”就是只抓分数不发展能力所致。许多家长只要求孩子从小拿高分，却忽视了孩子思维能力的培养，犹如舍本逐末，致使学习没有后劲。

许多孩子小学成绩优秀，越到高年级，成绩越差，就是学习能力缺乏培养的结果。

2、家长不注重培养孩子的自学能力

现在一些有知识的家长对孩子的学习辅导过于包办，当孩子的学习稍微遇到一些困难，家长就帮助解决，这无形中让孩子在学习上依赖父母，往往不利于培养孩子的学习能力，不利于孩子养成良好的学习习惯。

家长指导孩子的学习，目的是为了最终放开手，不是为了背着孩子一辈子。孩子对家长辅导越依赖，学习到高阶段就越吃力。家长应让孩子掌握学习方法，培养孩子自学能力与独立钻研的精神。

3、注重身体健康轻心理健康

现在家长对孩子心理健康不重视，对孩子身体健康却关注过度。

家长对心理知识一无所知，无法了解孩子的心理需要，对孩子的心理隐患也不知如何预防、消除。而许多科学调查研究显示：我国大中小学生患心理健康问题的，占有一定比例。

孩子的心理发展关键时期，一是儿童时期，二是青春期。在儿童期，父母与孩子的关系如何，对孩子的心理早期培养有重要意义。如果是在青春期中，父母不能帮孩子处理好一系列冲突，最容易使孩子发生各种心理障碍，这些应引起父母高度重视。

4、父母对孩子过度期望

“望子成龙”是中国父母的普遍心态，许多家长都希望孩子进好学校，上名牌大学，考研，读博出国深造等等。

父母对孩子的期望值很高。父母为此投入巨大物质代价和精神代价。孩子的学习状况、考试前途是夫妻关系、家庭氛围的晴雨表。许多夫妻间的争执，来源于对孩子教育方式的不同观点和看法。

由于家长对孩子过度投入，因此也抱有极高回报期望，一旦孩子表现不尽如人意，父母心理难以随和，导致心理落差，情绪失衡，对心理造成不利影响。

5、不对孩子因材施教

“因材施教”是一条古老的教育原则，也是一种教育方法，应根据孩子的具体特点给予他们适当的教育。

孩子的发展有各自独特之处，存在个体间差异：有发展速度的差异，思维类型的差异，兴趣爱好的差异。

有的家长不研究自己孩子的特点与长处，盲目地与别的孩子进行比较：用孩子的弱点比别的孩子的优点，越比越乱，甚至用贬低孩子的方式去刺激孩子的自尊心，总是认为别的孩子强，盲目比较造成父母对孩子的长处视而不见，使孩子逐渐丧失学习的主动性与积极性。

6、违背孩子成长发展的自然规律

孩子发展有自身规律。身体发展如此，智力、心理发展也是如此，许多家长因为缺乏家庭教育基本理论，不了解孩子成长规律，往往采用“拔苗助长”的方法，达不到家长所希望的预期效果。

违背孩子发展的规律，表现为儿童教育成人化，或是青少年教育儿童化，使孩子生理发展与心理发展不同步。导致孩子成长过程中有很多困惑，家长往往付出大量时间与心力，而事与愿违，误了孩子。

7、家长不重视自我学习

家长承担了教育子女的职责，但许多家长不注意学习教育知识和教育方法，家庭教育完全依赖家长的随心所欲，高兴就对孩子好，不高兴就对孩子发泄情绪。

孩子的许多品质与素质，在家长的随意影响下逐渐形成。教育孩子是一门科学，也是一门艺术，仅凭良好的愿望和强烈的动机并不能达到预期的教育效果。家长必须努力提高学习意识，提高自我教育素质，成为合格尽职的父母。

8、惩罚多于表扬

许多家长对孩子的教育方法只懂惩罚：讽刺、挖苦和体罚，认为这样才能使孩子不再犯错误。

对孩子优点往往轻描淡写，甚至视而不见，对孩子缺点却纠住不放，只看见孩子缺点，导致惩罚多于表扬。

其实惩罚是极不利于孩子自我成长的.，是一种极为消极的方法。孩子因学习问题多次遭到惩罚，就会厌恶学习回避学习。

孩子犯错误是应该原谅的，父母和老师应该正确引导，帮助孩子树立自信心，并给于更多的帮助、鼓励，而不是用讽刺、挖苦甚至体罚来代替教育。

9、忽视孩子意志品质的磨练

现在独生子女教育有一个严重不足，就是对孩子没有任何意志品质方面的要求，也很少磨练孩子的意志。凡事宠着护着，唯恐孩子不顺心。

独生子女中较多地存在着脆弱、依赖、任性等不良的意志品质，而家长似乎视而不见。家长往往无休止的满足孩子的欲望，不给机会或没有意识到让孩子锻炼克制自己的欲望，使孩子的意志品质在无形中弱化。

孩子意志品质的磨练是家长、老师和其他人无法代替的，只能让孩子在一次又一次实践中发展，家长要为孩子创造挫折教育的条件。

10、忽视孩子体育锻炼

许多家长简单地认为体育锻炼就是让孩子玩，或认为有体育天赋的孩子“头脑简单、四肢发达”。

孩子的发展首先是身体的发展，只有营养，没有运动，身体健康无法实现。家长重视疾病卫生，超过重视体育锻炼，这多少有点舍本逐末。

体育锻炼可以增强身体素质，是防治疾病的最根本的途径之一，也是培养孩子良好意志品质的方法之一。

篇22：个人简历常见误区

个人简历常见误区

个人简历来活得面试机会，个人简历的内容更是关键，在个人简历上尽量避免出现一些误区，将自己的优势以及价值展现出来。下面是个人简历常见误区，一起来看看吧。

个人简历在求职的过程中能够起到非常重要的作用，求职是一个过程，企业公司招聘是有步骤而来，那作为求职者自然也是要按步骤而来。一般都是先投递个人简历，然后个人简历的通过之后才会有下一步的面试机会，因此说，个人简历能够起到非常重要的作用。

一，个人简历的篇幅问题

关于个人简历的篇幅问题一直以来都是很多人的争论热点，有的人认为个人简历要简单，有的人则认为个人简历也需要丰富多彩。于是就出现了一些过于简单以及过于复杂的个人简历的，其实个人简历在篇幅上不是最为重要的，一般来说就是要求个人简历能够简单明了的表达完整的信息。也就是说，个人简历讲究的不是篇幅，而是完整性。

二，语言使用上的误区

语言的使用也是很多人经常进入的一个误区，个人简历是用于文字来表述，也是算的上是文章，但是在写个人简历的时候语言的使用上要得体，不能掺杂太多的感情。如果以个人简历作为一种文章， 也是属于应用文的类型。

三，关于能力的自我介绍

在个人简历上有所选择的彰显自我，扬长避短是很重要，但是在扬长避短上也需要讲究一定的度量。所有的人都知道“人无完人金无足赤”的道理，如果在个人简历上所体现出来的是一个完美的人，那么，显然其中就有很多的水分，也就缺少了很大的真诚度，这也是很多人经常会进入的一些误区。

拓展阅读：个人简历写作诀窍

相信所有的求职者对个人简历都不陌生，在求职的过程中，所有的人都需要先制定一份个人简历的，然后将个人简历投放出去之后才会有面试的.机会。获得面试机会则求职成功就有希望，而如果连面试的机会都没有，那么，求职也就没有什么希望了。因此，在求职中个人简历所起到的作用非常关键。为了的提高个人简历的通过率，很多人都利用个人简历来包装自己，将个人简历也做的特别漂亮。不过优质的个人简历不仅仅是漂亮，更要有内涵。要有技巧的写个人简历，能够把握好支持的节奏。

编写个人简历的有些内容需要以专业的手法来写，有些则可以随意的发挥。那些可以随意发挥的内同包括：

1，个人的兴趣爱好个人的兴趣爱好只是用人单位考虑的一个小方面，对整体影响不是很大。一方面是因为兴趣爱好不能决定工作职位，也不能决定人才的能力，另一方面，就是兴趣爱好水分比较大，每个人都可以有兴趣爱好，也可以有很多歌兴趣爱好。所以这个部分可以让你随意的发挥，最好写与目标职位有关的兴趣爱好。

2，个人的软技能技能在个人简历中是一个非常重要的项目，也是招聘者们重视的一点，不过一般多是以硬技能为主要考虑的的部分。软技能不部分并作为重点考虑因素，只是作为一个参考，以此此部分也是可以随意的发挥，像是工作态度、责任心、创新能力、记忆能力等等。

3，个人的性格特征最后在个人简历的“其他项目”中也包括有个人的性格特点，性格特点对整体的求职影响不是很大。是可以让求职者的自由发挥的部分，不过性格上也尽量要写的好一些。

更多相关文章推荐阅读：

1.个人简历如何赢得HR信任

2.简历不利因素如何取舍

3.个人简历的准备工作

4.简历工作经验写作方法

5.应届生简历怎么写

6.简历基本内容与写作注意事项

7.毕业生简历写作技巧

8.个性化简历编写要点

9.简历制作方法与注意事项

10.简历制作方法与技巧

篇23：简历三大误区

简历三大误区

误区一：词汇描述缺乏量化表达和独创性

在自我评价一栏，我们经常可以看到“活泼开朗、外向大方、勤奋努力”等词汇。千篇 一律的风格很容易让你的简历落入“不通知面试”的行列。在文字中无法突出自己的个性，是这种简历最失败的关键。

那么，简历需要如何突出自己的特点呢？将你的成果和业绩进行量化是最有效的方式之一。成功的简历在制作的过程中时时刻刻都会以“为雇主带来的价值”为线索，可以通过量化过去实践中的成果来强调自身价值。对于有过多年工作经验的朋友而言，可以列举出自己曾经的业绩。如曾为公司赢来几万元的订单或为公司创造了几十万元的效益等等。如果你的工作无法为公司带来直接的效益，那么我们也可写出你的工作成果。但是注意，一定要让HR明白你的价值所在。切忌用笼统的语言描述自己的成绩。

简历不像文学创作，词汇越丰富，就越会赢得HR的青睐。简历更像数学问题，需要理性和逻辑的思维，思路清晰、重点突出、论据充分是好简历的几大特征，此时的论据就需要量化的表达了。当量化的论据丰富了，简历自然也会与众不同！

误区二：言过其实对于自己的描述水份过多

简历写得漂亮，并不是意味着不切实际地把自己表扬一番。造成现实中很多人的.简历水分过多，丢失了诚信分数。尤其是一些学生朋友，因为没有工作经验，就猛对自己大学期间的表现做文章，学生会的干事成了学生会副主席，做过两份家教也变成了社会实践丰富等等。此举一定会让阅人无数的HR产生怀疑。

简历的真实可以反应出一个人的诚信品质，而这往往是HR对于求职者的基本要求。在自我评价一栏的发挥确实可以为自己增彩不少，但是坚决不要言过其实。此外，即使是自我夸奖也要有针对性，与职位不相关的部分大可删除。因为与应聘的岗位相关经验与技能才会有价值，如果是不同的领域或职能，再丰富的经验也不会让自己脱颖而出。

建议大家在简历或面试过程中，尽量让人事经理关注自己的特长与优势，比如学习能力、专业理论等等，作为一个新人，你也可以坦诚的加一句：虽然我缺少经验，但相信时间可以证明，我会是你优秀的员工。若是在简历的最后能够附上班主任或学校领导的推荐信，会显得更客观、公正一些，避免王婆卖瓜之嫌。

误区三：无针对性用相同简历应聘不同岗位

一份简历闯天下是当今求职者的一种常用手法。然而这也是应聘失败的根源，同一份简历无法相对应不同的公司、不同职位，即使是相同职位，如果不是同一家公司那么简历也一定要区分对待。

简历需要有针对性，所谓有的放矢即是如此。不同的公司或岗位需要不同面貌的简历来应对，每一份简历都有自己的特点，也会有针对某特定公司与岗位的文字。从阿灿投递简历的情况来看，他虽然投出了上千份，但是成效却不明显，症结就在于此。他没有分析好所应聘职位和公司的特性，并按照这个特定来突出自己简历的特点。

职业规划师建议大家，根据所应聘的岗位要求来写自己的优势，所谓对症下药，才能事半功倍！

篇24：网站经营误区

网站经营误区

注意力经济真能转化为财富吗？有人说，只要获得足够的注意力，就一定会获得成功和财富。听起来很新鲜，不乏想象力，似乎也挺有道理。但实质上呢？它没有告诉你任何东西，反而产生不少误解，也误导了许多人。举几个例子：

注意力如何转换为经济效益

如果在两三年前，许多网站经营者都会响亮地回答：广告！时至今日还有一些网站经营者会这样告诉你，但却远远没有以前响亮了。原因很简单：现实！广告厂商并未像期望的那样投入网站怀抱，广告收入或者说现在这种服务水平的广告收入无法支撑绝大多数网站的存在和发展。在注 意力的经济效益开发方式中，广告是最直接也是附加值较低的一种方式，为了吸引广告厂商投入，网站的成功率却绝对不低。可以看看传统媒体，广告是他们的重要收益来源，其经营上时间和金钱两方面的投入都很大，相应地，收益与成功比也参差不齐。可见，将注意力转化为经济效益， 广告虽然直接，却不是很好的方式。

更好的方式，也许是将注意力与相应注意力种类的商务活动结合起来。比如有关书籍的信息和书籍销售的结合。这种方式正在为越来越多的网站采用，成为鼓舞人们经营网站的重要动力之一。但这种方式也有许多困难的地方：信息收集和网站编辑、相应货物与物资流动系统的配合等等 ，这些往往不是大多数网站能够单独承担和协调好的。况且，由于网络结算系统不够完善，在今天的网络技术水平上，适合网络销售的产品种类太少等原因，使得这种注意力转化为经济效益的方式也存在许多困难和经营风险。

不同类型的注意力都一样值钱吗？而且一定与注意力的量成正比吗？

显然不是，长远来看，人们对新闻的注意力肯定没有对有明确用途商品的注意力值钱和容易产生经济效益。一个什么人都来却没有明确消费特征群体的网站显然没有一个定位于特定消费群体和消费方式的网站更容易生存和发展。

作为网站经营者，不能只考虑提高访问率，更应该仔细想一想该吸引哪些人，如何将这些人的注意力转化为经济效益。打一个比喻：我闪不能先种草、引来羊、然后才去想如何开发羊的经济价值。而应该首先明确经济效益的立足点和获取方式，再锁定羊群开始种草。当然，想要非常准 确地设计好效益模式在许多方面都有困难，但这并不意味着只能蛮干--尤其在准备大投入的时候。转换一下思维次序，可以使我们少走些弯路，少付出些本来可以避免的代价。

注意力的价值如何计算

点击率吗？抑或每个页面的收视率？都是过分粗糙和不准确的方式。在网络上，一个人可以去很多网站，每个网站都留下记录，并且坚持是属于自己的，以此去向其他厂商开价。可是想一想，一个访问者可以向他访问的所有同类型网站付钱吗？显然不可能！既然不可能，网站以点击率 和每干人页面收视率向其他厂商开价就不太合理。而且，今天的绝大多数网站对访问者信息的占有和分析极为粗糙和模糊。你连访问者住哪儿、什么性别、多大年龄、收入水平和消费特征都弄不清楚，广告商和想与你做其他电子商务的厂商怎么可能安安心心，心服口服地接受你的`开价呢？

网站的价值仅仅是注意力吗

我们承认注意力是网站存在和发展的前提之一，但却不应该将之过分夸大。经济效益的开发要落在实处，注意力并不能凌驾于所有其他指标之上。要将注意力保持和持续增长，一定注意力基础上的其他层次开发更为重要：与拥有其他资源厂商的合作、上网者之间的交流物理空间与网络 空间的融合等等都是非常重要的，这些也不是“注意力经济”这个词所能够涵盖的。

注意力作为经济活动中的前提之一和重要资源，一直就存在于整个经济活动上，不是什么新鲜事物。在网络中，也没有什么新的因素增加进来，仅仅是吸引注意力的技术基础和手段发生了变化。

做什么样的网站

这是所有网站经营者都必然碰到的问题，但却没有多少网站能够深思熟虑地加以解决。我们可以来看看一些网站经营的方式：

“先走必赢”

这是一种流行的观点。诚然，如果路子选得对、时机把握得好、商业模式设计正确，先走比后走确实有较大的优势。

规模化

有些人认为钱多、炒作厉害就一定会赚钱，不惜大把资金投入炒作，甚至搞人海战术。概念投得吓死人，没一样落到实处，最终还是赚不到钱。

门户网站

雅虎作门户网站成功了（至

[1] [2]

篇25：托福复习误区

托福复习误区

一、单纯的疯狂做题，题海战术是我们中国伟大的教育体系，给我们留下来的最伟大的“非物质文化遗产”！小学，初中，直到高中很多人采取的还都是疯狂的做题这样一种方式。但是这种方法真的不适用于托福考试，因为新托福考试考察的重点与我们之前的考试有很大的不同，我们之前的化学，物理和数学，主要考查的是对知识的深刻理解。但是托福考试考察的是对于大量的知识点准确理解的程度。因此比较起来，之前的考试，考察的是理解是否深刻；新托福考试考察的是掌握的是否多，以及是否准确。

反观现在的新托福考试，它是将每一个知识点，混合进各种各样的句子里面。因此单纯的做题，根本无法让我们对于这些知识点有任何校正，以及有一个准确的认识。那么怎样才能提升我们的解题能力呢？听力只有做听写，

阅读只有从基础性的翻译，基础性的语法练起。只有这样才能提升阅读能力。

二、题只做一遍。有无数的考生都是说“我已经把这些题做过一遍了，我对这些答案已经有印象了，还有什么新题？”这是完全错误的想法！什么题都赶不上TPO这些题好！如果你把这些题做完，但是仍然达不到28分以上，那么这些题你就是做得不够！你就是做的不透！你就是需要再做！

记住答案又怎样？新托福考试又不会重新考这些题，你记不记住这些答案有什么分别么？没有！

这些题的价值在于让你改进自己的语法，自己的单词。不是让你用来记答案的！永远要记住：为什么得出这些正确的答案，永远比答案本身更重要！你学习的，就是怎样得出这些正确答案，而不是其它！那么怎么样才能知道如何得出这些正确答案呢？就是要根据文章的.中文翻译，一点一点去思考，自己在这里是怎么理解的，这里的正确理解是什么，自己错误的理解是什么，以后要把这些正确的理解记住。只有这样你才能够提升，而不是单纯的做题，也不是单纯的记住答案！要想做到这些，就是要练翻译，要思考自己怎么错的，思考正确答案是如何得出的！确实很浪费时间，但是这才是康庄大道，一切其他的都只会把你引向歧途，反过来更浪费你的时间！

篇26：英文简历的误区

英文简历的误区

致命的.大错

“Finished 8th in my high school graduating class of 10.”

“Qualifications: No education or experience.”

“I am relatively intelligent, obedient and loyal as a puppy.”

“My compensation should be at least equal to my age.”

“Reason for Leaving: It had to do with the IRS, FBI and SEC.”

“Fired because I fought for lower pay.”

“Size of employer: Very tall, probably over 6'5”.“

”Please disregard the enclosed resume-it is terribly out of date.“

”Reason for Leaving: My boss said the end of the world is near.“

”Reason for Leaving: The owner gave new meaning to the word 'paranoia.' I prefer to elaborate privately.“

打字错误与语法错误

”Here are my qualifications for you to overlook.“

”Strengths: Ability to meet deadlines while maintaining composer.“

”I am a rabid typist.“

”Work History: Performed brain wave tests,1879-1981.“

”After receiving advice from several different angels, I have decided to pursue a new line of work.“

”Accounting cleric.“

”As indicted, I have over five years of experience analyzing investments.“

”Suspected to graduate early next year.“

”Disposed of $2.5 billion in assets.“

”Proven ability to track down and correct erors.“

”Accomplishments: Oversight of entire department.“

”Am a perfectionist and rarely if if ever forget details.“

”Accomplishments: Completed 11 years of high school.“

不应有的幽默

”Note: Keep this resume on top of the stack. Use all others to heat your house.“

”Assisted in daily preparation of large quantities of consumable items in a fast-paced setting.“

(Translation: Short-order cook.)

”But wait...there's more. You get all this business knowledge plus a grasp of marketing that is second nature.“

”I have an excellent track record, although I am not a horse.“

”My fortune cookie said, 'Your next interview will result in a job'-and I like your company in particular.“

”Title: Another resume from the 'Profiles in Excellence' series.“

”Also Known As: Mr. Productivity, Mr. Clever, Mr.Fix-it.“

”Trustworthy references available upon request-if I give them a few bucks.“

”Let's meet so you can 'ooh' and 'ahh' over my experience.“

篇27：网站经营误区

网站经营误区

注意力经济真能转化为财富吗？有人说，只要获得足够的注意力，就一定会获得成功和财富。听起来很新鲜，不乏想象力，似乎也挺有道理。但实质上呢？它没有告诉你任何东西，反而产生不少误解，也误导了许多人。举几个例子：

注意力如何转换为经济效益

如果在两三年前，许多网站经营者都会响亮地回答：广告！时至今日还有一些网站经营者会这样告诉你，但却远远没有以前响亮了。原因很简单：现实！广告厂商并未像期望的那样投入网站怀抱，广告收入或者说现在这种服务水平的广告收入无法支撑绝大多数网站的存在和发展。在注 意力的经济效益开发方式中，广告是最直接也是附加值较低的一种方式，为了吸引广告厂商投入，网站的成功率却绝对不低。可以看看传统媒体，广告是他们的重要收益来源，其经营上时间和金钱两方面的投入都很大，相应地，收益与成功比也参差不齐。可见，将注意力转化为经济效益， 广告虽然直接，却不是很好的方式。

更好的方式，也许是将注意力与相应注意力种类的商务活动结合起来。比如有关书籍的信息和书籍销售的结合。这种方式正在为越来越多的网站采用，成为鼓舞人们经营网站的重要动力之一。但这种方式也有许多困难的地方：信息收集和网站编辑、相应货物与物资流动系统的配合等等 ，这些往往不是大多数网站能够单独承担和协调好的。况且，由于网络结算系统不够完善，在今天的`网络技术水平上，适合网络销售的产品种类太少等原因，使得这种注意力转化为经济效益的方式也存在许多困难和经营风险。

不同类型的注意力都一样值钱吗？而且一定与注意力的量成正比吗？

显然不是，长远来看，人们对新闻的注意力肯定没有对有明确用途商品的注意力值钱和容易产生经济效益。一个什么人都来却没有明确消费特征群体的网站显然没有一个定位于特定消费群体和消费方式的网站更容易生存和发展。

作为网站经营者，不能只考虑提高访问率，更应该仔细想一想该吸引哪些人，如何将这些人的注意力转化为经济效益。打一个比喻：我闪不能先种草、引来羊、然后才去想如何开发羊的经济价值。而应该首先明确经济效益的立足点和获取方式，再锁定羊群开始种草。当然，想要非常准 确地设计好效益模式在许多方面都有困难，但这并不意味着只能蛮干--尤其在准备大投入的时候。转换一下思维次序，可以使我们少走些弯路，少付出些本来可以避免的代价。

注意力的价值如何计算

点击率吗？抑或每个页面的收视率？都是过分粗糙和不准确的方式。在网络上，一个人可以去很多网站，每个网站都留下记录，并且坚持是属于自己的，以此去向其他厂商开价。可是想一想，一个访问者可以向他访问的所有同类型网站付钱吗？显然不可能！既然不可能，网站以点击率 和每干人页面收视率向其他厂商开价就不太合理。而且，今天的绝大多数网站对访问者信息的占有和分析极为粗糙和模糊。你连访问者住哪儿、什么性别、多大年龄、收入水平和消费特征都弄不清楚，广告商和想与你做其他电子商务的厂商怎么可能安安心心，心服口服地接受你的开价呢？

网站的价值仅仅是注意力吗

我们承认注意力是网站存在和发展的前提之一，但却不应该将之过分夸大。经济效益的开发要落在实处，注意力并不能凌驾于所有其他指标之上。要将注意力保持和持续增长，一定注意力基础上的其他层次开发更为重要：与拥有其他资源厂商的合作、上网者之间的交流物理空间与网络 空间的融合等等都是非常重要的，这些也不是”注意力经济“这个词所能够涵盖的。

注意力作为经济活动中的前提之一和重要资源，一直就存在于整个经济活动上，不是什么新鲜事物。在网络中，也没有什么新的因素增加进来，仅仅是吸引注意力的技术基础和手段发生了变化。

做什么样的网站

这是所有网站经营者都必然碰到的问题，但却没有多少网站能够深思熟虑地加以解决。我们可以来看看一些网站经营的方式：

”先走必赢“

这是一种流行的观点。诚然，如果路子选得对、时机把握得好、商业模式设计正确，先走比后走确实有较大的优势。

规模化

有些人认为钱多、炒作厉害就一定会赚钱，不惜大把资金投入炒作，甚至搞人海战术。概念投得吓死人，没一样落到实处，最终还是赚不到钱。

门户网站

雅虎作门户网站成功了（至少现在看起来是这样）。于是乎，许多人都要做门户。

目标网站

除了门户网站，近年来还有一个概念特别流行：”目标网站“。其含义将访问者牢牢地粘在网站内，只进不出或者少出。

首先，没有一个网站能够提供访问者需要的所有服务--哪怕只是一个侧面的（如购物）的所有服务。即使有，网站需要的投入也更可怕了。网民就像野山羊一样，会自然地在不同的草地到处跑，因此，目标网站的经营应该专而精，而不是大而全。

其次，网站经营者应该仔细衡量一下自己拥有和可能拥有一些什么样的资源，然后再去设计提供什么样的服务。做目标网站，与其他专业厂商的联合非常重要，没有它们，就很难指望有多少落到实处的服务去满足大众的生活。很自然的，这种联合便不可能让网站去垄断利益，而更像不同行业、不同技术和资源厂商平等合作。目标网站的经营者实质上不同行业厂商的联合体，而不是单纯的网站。因此，今天的目标网站经营者对将来的胃口应该放小一些。

再次，人们真正需要的，其实是服务本身，不是网站。网站不过是人们获得服务的一种媒介。随着进一步的发展，网络个人桌面将在绝大多数地方化目标网站更有吸引力，人们只需要设计他们的电脑桌面就可以获得他们需要的服务，不再需要在各个网站之间或者一个网站的不同板块之 间跑来跑去（如果不是没办法，我相信，没有多少喜欢”冲浪“的），更不需要一些他不需要的内容跑到面前占地方浪费时间。在这种情况下，人们面对的是不再是”x x\"网站，而是他自由选择的整个网络资源，今天的网站又如何选择自下而上呢？--这是个很大的问题。

最后，如果网络电器发展起来，网络上的服务内容将极有可能不再由所谓单纯的网络厂商输入和把持，向网络提供服务和服务的维护可能为演变为几乎所有厂商的权利和都能方便进行的行为。那时候，可能连网络服务商的概念都不存在了，哪还有什么目标网站！--这又是一个很大的问题。 讲了一堆误区，可能大家都烦了。但笔者还是忍不住想说说，毕竟这个行业还年轻。相信有一天，这个行业将会更加生机勃勃，而我们已更为成熟。

★ 如何写作文

★ 一年级写作文

★ 初中写作文

★ 写作文一年级

★ 看图写作文

★ 爱心写作文

★ 梦见写作文

★ 怎样写作文

★ 写作文经典语录

★ 模仿范文写作文

写作文的误区有哪些（精选27篇）

欢迎下载DOC格式的写作文的误区有哪些，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式