写去看花海的小学生作文

【导语】“大成九公主”通过精心收集，向本站投稿了22篇写去看花海的小学生作文，下面小编为大家整理后的写去看花海的小学生作文，欢迎阅读与借鉴!

篇1：写去看花海的小学生作文

今天，我去花海玩，开车开了两个小时，上高速又下高速，我已经晕了。到了，我和妈妈还有阿姨还有周叔叔一起买了进花海的门票，进去后大片大片的郁金香出映在我的眼前，有白色的、有红色的、有黑色的、有粉色的、还有橙色的……

走了一会儿，我看见有漂亮的花就马上把手机拿出来把漂亮的花拍进手机里面。走了过了一会儿，便走到了萌宠乐园，走进去第一眼看到了两条龙面对面深情的看着对方。又看到了用轮胎做的三只白天鹅和三只黑天鹅;然后看到了大猩猩;最后看到了用轮胎做的三只鳄鱼做地和真的一样;之后看到了会唱歌的石头。

篇2：写去看花海的小学生作文

今天我去荪湖看花海，那里百花齐放。

花海里的花争奇斗艳，那一片片绿油油的叶子，那一朵朵色彩缤纷的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你，有的还是可爱的花骨朵儿，它们在静静的梦乡里长大。

在万紫千红的花儿旁走过，途中发现了四个大玩具，一个是一只巨大的蜗牛，它的壳是嫩绿色的，一个是大风车，那个大风车就像一个屋子，它可以钻进去，因为它有一道小门，它可以转动，是白色和红色的，在那里，我拍了3张照片，一个是假的5个孩子骑自行车，我很调皮，也骑在了自行车上，让妈妈给我拍照片，最后一个大玩具是一个大大的LOVE(喜欢)，是白色的。

花海的花真是名不虚传呀，后面的大玩具一定是衬托它们的。

篇3：写去看花海的小学生作文

今天，我和妈妈、堂哥、嫂子、蛋蛋来到了灵山脚下的花千古。

下了车，映入眼帘的是一望无际的花海。一亩一亩，一片一片，每一片都有自己的色彩，犹如一匹五彩缤纷的格子布，在阳光下闪耀着迷人的光彩。那一片片花海有红的、粉的、黄的、橙的、白的、紫的，五光十色，十分艳丽。

其中，我最喜欢的要算那片红、白、粉、紫相间花圃啦!每一朵就像一个小女孩，她们会按照自己的性格打扮自己，有的内白外紫像高贵的御姐，有的洁白如雪像纯洁的少女，有的内粉外白，像洛丽塔萝莉......

光阴似箭，日月如梭，美好的时光总是过得那么快，那片令人心旷神怡的格子布就这样离我远去。

篇4：带您去看花海作文

5月19日，是我们的最后一次春游的日子。一大早，我们回到学校，带着不舍，带着留恋，带着兴奋，带着期待，百感交集：以后再也不能一起去春游了!我们坐上了开往百万葵园的大巴。一路说说笑笑，不知不觉间已经到达了目的地。

温和的阳光照在葵园的大地上，照在盛开的花朵上，照在每个同学的脸上。我们分为几个小组，自由活动。葵园的各地，都留下的我们的足迹。首先我们像几年前那样，在游乐场嬉戏玩耍，玩遍滑滑梯，海盗船，水晶宫，荡秋千......依旧“童心未泯”;我们在花海中游荡，看着七色花田与梦幻的花之恋酒店，闻着各种花散发的香味;我们到“彩云飞”室内主题餐厅吃饭，在室内充满了香肠，鸡翅，巧克力，薯片的阵阵香气;我们在小动物们的家旁行走，看到了可爱的小松鼠，小猪与鸟儿;我们在奇幻的6D模型边合影 ，留下了永远不能忘记的回忆......

转眼间，几个小时飞快地闪过了，我们走出了葵园的大门，不舍地回头，看着葵园门口那显眼的“百万葵园”几个大字，带着在葵园内买的纪念品，带着小学生涯中最后的旅游记忆，重新坐上大巴，离开了。这次春游;让我们的友谊更加深厚了，这次春游，给我们小学的春游、秋游画上了圆满的句号。

篇5：花海风景小学生作文

暑假我去了被称为“童话世界”的九寨沟。这里风景迷人，景色秀丽。蓝天、白云、绿树、碧水构成了一幅绝美的画卷。水是九寨沟的灵魂，由108个海子组成，我来介绍其中的五花海吧，它有“九寨精华”及“九寨一绝”的美名。

春天的五花海，美不胜收。湖边，高大的树木立在湖旁，像一个个士兵立在五花海旁保护着它。湖里的小鱼在嬉戏，阳光照耀在水面上衬托出了赤、橙、黄、、绿、青、蓝、紫七种颜色，美丽极了！

夏天，来到五花海你会惊奇的发现，虽然外面烈日炎炎，但五花海旁依然凉爽。水底下的枯树由于钙化，变成了一丛丛珊瑚，水清，一眼望到底，这一丛丛珊瑚在阳光下，显得五光十色；水动，这一丛丛珊瑚随之而动，又像盛开了的鲜花。

秋天的五花海更漂亮了。一片片黄叶落下来，落到水里，像一只只小船，小船随波纹一圈圈荡漾开去，好像想让我们坐上去呢！

冬天，皑皑白雪，湖水被冰冷的雪冻住，被冻成了一面大镜子。蓝天、白云从里面能看见自己的影子，我在里面能看到自己的笑靥。

讲到这儿，你是不是觉得很奇怪：为什么这里的水呈现这么多种颜色？因为矿物质含量高，水里还有200多种藻类，就为人们展现了它的色彩美，这也许就是“五花海”美名的由来呢！

这就是五花海，我爱九寨沟，爱九寨沟的水，这里让我留连忘返。

篇6：花海风景小学生作文

春天踏着轻快的脚步来了，山上长满了大树，山坡上开满了鲜花，我们也更加欢快了。

清晨，伴着小鸟欢乐的欢唱，我连蹦带跳地去寻找春天。找到了，找到了。春天已悄悄地来临了。看，山上，鲜花争奇斗艳，五彩缤纷的，一片连着一片，像一片彩色的海洋。一阵春风拂过，“彩色海洋”里碧波荡漾，花儿五彩缤纷的颜色变成了滚动着的花海。

那金黄的油菜花，一方方，一块块，似花海里涌出一座座金黄色的小山，又像一条长长的金黄小路。蜜蜂蝴蝶可忙了，成百上千地在花丛中翩翩起午，上下翻动。一会看看这朵花，一会儿看看那朵花，真是太忙碌了。

在路旁，被火烧焦的小草，扒开它的根部一看。呀，真是一个奇迹！那烧焦的小草根部又抽出了新的鲜嫩的绿油油的芽。我不由得惊叹那小草的力量的伟大，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！小草这种坚强的'毅力值得我佩服。

小道边，小草偷偷地钻出地面，先探个头，然后慌慌忙忙地伸叫爬蔓，不一会儿就铺满了沟沿儿、田埂。远远望去，绿油油的一片，恰似一条绿地毯，踩上去，软绵绵的，松松的。还有些五彩的小斑点。尽是花儿，什么g公英，马兰，牵牛花……还有见也没见过，叫也叫不出名儿的野花，它们把绿地毯打扮得格外漂亮。

在春的海洋里，我不禁想到，春天不愧是生命和希望的象征。望着忙碌的蜜蜂，我忆起了：“一年之计在于春，一日之计在于晨。“

篇7：花海风景小学生作文

在我们四季如春的文海校园里，几乎每一处都是一道亮丽的风景线。有古色古香的婆留亭，有绿树成阴的百草园，有充满欢声笑语的操场，还有书声琅琅的教学楼……而我最喜欢的就是百草园了。

春天，百花盛开，百草园好似变成了“百花园”，到处都是鲜花那扑鼻的清香，到处都是鲜花那美丽动人的身姿。在这丛丛鲜花中，玉兰花最引人注目了，那花，洁白无瑕，一朵朵，一簇簇，香味芬芳扑鼻。小蜜蜂飞来了，他们忙碌地在花丛中上上下下地飞着，采集着香甜可口的花蜜；小蝴蝶飞来了，她们在花丛中尽情地玩耍，展示着她们的舞姿，像是把簇簇玉兰花当成了T形台。

不久，“迎春飘香”，迎春花成了校园里的主角。浓浓的迎春香，老远就能闻到，一下子让人感觉精神大振，神清气爽。迎春花正在“青春”时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那鲜明的米黄色，明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片花瓣上都有一个新的生命在颤动。这美丽的春天的花！

啊！春在文海，美在文海！我爱我的校园，更爱春天的校园。

篇8：看云南东川的金秋花海作文

看云南东川的金秋花海作文

到云南东川看金秋花海，是我心里一直惦记的梦想。

东川位于昆明市西南40多公里的新田乡，一个名叫“花石头聚集”的地方。这里方圆百里区域内，分布着云贵高原最集中、最典型、也最具特色的红土地。其气势和景象，与巴西里约热内卢城外的红土地一样举世闻名。而其特有的秀丽与壮美，则是天下仅有。

当我真正站在东川这片红土地上时，那映入眼帘的美，除了醉心，醉人，用其他的词汇去形容都觉得多余、累赘。

云南东川的金秋花海，首先让人印象深刻的，是色彩的冲击。抬眼望去，展现在你眼前的，是一个由红的、绿的'、白的、黄的、蓝的、淡紫的等多种颜色构成的世界。它不仅五彩缤纷，巧夺天工，而且灵动流畅，有着充盈的生命活力与自然恬静的优雅，在丰富与从容间，流露出笃实的健康与青春永驻的豪迈。

其次让人感到神奇的，是它的格调。由于地形以山地丘陵为主，红土依山造势，以迂徐回环、层层叠叠的梯田格局分布和呈现，体现着传统艺术特有的庄重与现代艺术最擅长的朦胧。不知是有意为之，还是机缘巧合，在每层梯田上，人们种植的植物的颜色都各不相同。那些错落的地界非常自然地把大地分成或方，或圆，或条，或带的形状，并从从容容地拼接在一起，远远望去，局部自然成景，整体美轮美奂。赤、橙、黄、绿、红，各种颜色交错搭配，鲜艳中透着明亮，热烈中深藏淡雅，让你一时分不清，这究竟是天国仙界，还是世外桃源。让你凭空生出一种身在其中，不知有汉，无论魏晋的仙风道骨。

而最让人感觉震憾的，是它磅礴的气势。在山顶向四周遥望，目之所及，方圆百里，美丽的画卷从山脚一直绵延到山顶，由身边一直摇曳到天际。红的土，绿的苗，彩的花，俏的树，美的草，都拥有着神话般的起伏跌宕、滔滔不绝，象一张张精美的画面摆在身边，挂在山前，连在天上，让这个世界的每一个角落，每一寸空间，每一丝缝隙都填满了美丽的因子，并通过色彩的咬合与轮换，组合成生生不息的律动，连续不断地摇曳在你的视线里，最终沉淀成思想的波澜壮阔和内心的心旷神怡。让人不知不觉身心舒泰，心旌摇拽。

眼前的这片花海，丰富得堪称传奇。白色的是油菜花，中间偶尔夹着几朵淡紫的颜色，清雅而俏丽；淡绿色的是荞麦花，绿中又带点黄，柔和而贴心；翠绿色的是自由生长的萝卜秧子，蓬勃而俊朗；褐黄色的是已成熟的苞谷，金贵而稳重。而最令人荡气回肠的，是那一片片已经翻耕过了的红土地，它们无比骄傲地占据着高原与天空，一直与岁月相濡以沫，用张扬的生机与活力，让自然成为历史，让平淡书写神奇。

金秋的东川，神奇和美丽让人留连，也让人快乐无边。即使在空气中，在流动的阳光里，你也能轻易地感受到它洋洋洒洒的诗意，飘飘荡荡的气势。如果这时候有初秋的凉风裹夹着潮湿的雾气从山的那边吹来，穿过一洼洼田垄，漫过一片片油菜花地，带着土地、花与草的芳香，将你包裹在明媚的阳光里，那么你身上那天人合一的色调，你心灵里那春暖花开的丰铙，你全部世界中的缤纷与窈窕，就只需一种站立，便可成就永恒的风景。而那些花海里的精灵，红土地上的灵魂，都将与你生死相依，不离不弃！

篇9：花的作文：带您去看花海

昨日之时,你教我草长莺飞,细雨朦胧。

今日之时,我教你细数花名,测天看云。

仍记得小时候,父母外出,外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时,天气炎热,忽然一场大雨,你放下农活,笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子,说:“囡囡,热了吧?走,外婆带你凉快去。”一个激灵,鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞,肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘,有一间破木屋,我们进去时已湿了身,外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上,浅浅的荷香,仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子,我离荷塘多么多么近啊!大雨冲刷了盛夏的暑气,连人身上的毛孔都是清凉的,溢着花香的。

荷花淡淡开,在风雨中舒展姿态,绿色的裙摆随风扬起。我偎依在你怀里,糯糯的'声音问道:“外婆,为什么下雨了就会凉快?为什么荷花夏天开?为什么… …”“哎呦,可问怕外婆了!外婆哪里知道些什么,外婆只管晓得看看天,就知道明天下不下雨。”“那后天呢,大后天呢?”我追着问,你捏了捏我的小脸,说:“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅,这片荷塘已离我有些远了。

是啊,长大了,我会了。我会牵着你去散步,瞧见路边开得正烂漫的小野花,我可以指着它,告诉你:“外婆,那是覆施子,有清热解毒之用… …那是金钱草,因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语,脸上尽是自豪。你突然看看天,我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼,总是看不清,觉得天更远更远了,自嘲的说道:“哎!老了,眼睛不中用了。”我拍拍你的手背,翻了翻手机里近几天的天气预报,说:“外婆,明天又是晴天呢,这个星期都不会下雨,我们去看荷花吧,我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机,天空就在这里,自然也在这里,不远。我们可以离那片荷塘更近。

很感谢你,带我去看荷赏雨,让我亲近自然,获得感性认识;现在,我带你去看荷花成片,给你数数荷花的药效,让我们理性认识自然,不必遗憾。

我们,去看花海成片,细数花名。

篇10：小学生优秀作文500字：花海之旅

望着假期安排表，我急切地寻找下一个旅程要去的地方。找到了——花海!

我踏进花海里，闻着清新的花香，浑身的肌肉放松下来。 我仿佛看到了游客们欣赏着花，给花拍照。仿佛听到了游客们称赞着花的外表……

我走进紫丁香的“殿堂”，抚摸着紫丁香淡紫色的花瓣，轻闻紫丁香那小小的花蕊散发出的淡淡的清香。我仿佛看到了身穿紫色礼服的紫丁香在殿堂中翩翩起舞，仿佛听到了紫丁香妈妈对孩子说：“孩子，你要做一朵又美丽又……”

走出紫丁香的殿堂，就进入了玫瑰花田。

玫瑰花香没有紫丁香那样低调、淡雅的外表，只有高贵的外表，它也没有紫丁香那样淡淡的香气，只有成熟的花香。紫丁香就像一位小女孩，而玫瑰就像一位贵夫人。

看着玫瑰花鲜艳夺目的花瓣，闻着成熟、迷人的花香。我仿佛看到了蜜蜂、蝴蝶在玫瑰花田里，快乐的采花蜜的情景，仿佛听到了玫瑰花之间的选美：“我比较美，我的花香最好闻……

走出玫瑰花田，映入眼帘的是那片百合花的世界。百合花有多种颜色，每种颜色都是那么朴素，可又那么美丽，望着这片小世界，我仿佛看到了清晨的百合花瓣上沾了2、3滴露珠，仿佛听到了百合们在开会：“一年一度的……”

我在假期安排表上的花海后面，打了个“√”，这次的花海之旅既梦幻，又充满乐趣!

作者：梁思彤

公众号：优页作文选2

篇11：广东高考高分作文：带您去看花海

原题回放：

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

篇12：广东高考高分作文：带您去看花海

广东考生

昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。

今日之时，我教你细数花名，测天看云。

仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧?走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘多么多么近啊!大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。

荷花淡淡开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风扬起。我偎依在你怀里，糯糯的声音问道：“外婆，为什么下雨了就会凉快?为什么荷花夏天开?为什么… …”“哎呦，可问怕外婆了!外婆哪里知道些什么，外婆只管晓得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢，大后天呢?”我追着问，你捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。 是啊，长大了，我会了。我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是覆施子，有清热解毒之用… …那是金钱草，因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语，脸上尽是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼，总是看不清，觉得天更远更远了，自嘲的.说道：“哎!老了，眼睛不中用了。”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。我们可以离那片荷塘更近。

很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识;现在，我带你去看荷花成片，给你数数荷花的药效，让我们理性认识自然，不必遗憾。

我们，去看花海成片，细数花名。

点评：

大道至简。高考[微博]场上的作文亦然。本文的“至简”体现在三个方面：其一是标题简。题好文一半。高考作文要求“题目自拟”，该生拟的是“带您去看花海”，此题是全文一以贯之的线索，拟得很有诗意、很能吸引人眼球;用“您”这个第二人称写作，在70万份高考卷中其辨异性很给力，值得点赞。其二是结构简。全文共7段。第1、2段快速入题分别写“昨日之时感受自然、今日之时感受自然”，第3、4段详写我幼时被外婆带去“感受自然”，第5自然段写我长大了带外婆“感受自然”，第6自然段用议论抒情绾结前文，第7自然段扣题点题作结。全文绝无蔓枝，浑然一体。今年作文的关键词有“感受自然”、感受自然的途径(用身、用心、用科技手段)、感受自然的结果(自然离我们“远”“近”)，作者用7个自然段将其掰开揉碎、扣得很充分。其三是题材简。全文就地取材，就写田边地头，就写真情实感，人物少、情节明、环境“简”，很有“实战”价值。此外，本文文体特征突出，文情(天人合一)理(光大发扬孝文化)并茂，详略处理亦无不当。

篇13：广东高考优秀作文：带您去看花海

2015广东高考优秀作文：带您去看花海

昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。

今日之时，我教你细数花名，测天看云。

仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧?走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘多么多么近啊!大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。

荷花淡淡开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风扬起。我偎依在你怀里，糯糯的声音问道：“外婆，为什么下雨了就会凉快?为什么荷花夏天开?为什么……”“哎呦，可问怕外婆了!外婆哪里知道些什么，外婆只管晓得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢，大后天呢?”我追着问，你捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。

是啊，长大了，我会了。我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是覆施子，有清热解毒之用……那是金钱草，因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语，脸上尽是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼，总是看不清，觉得天更远更远了，自嘲的说道：“哎!老了，眼睛不中用了。”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。我们可以离那片荷塘更近。

很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识;现在，我带你去看荷花成片，给你数数荷花的`药效，让我们理性认识自然，不必遗憾。

我们，去看花海成片，细数花名。

点评：

大道至简。高考场上的作文亦然。本文的“至简”体现在三个方面：其一是标题简。题好文一半。高考作文要求“题目自拟”，该生拟的是“带您去看花海”，此题是全文一以贯之的线索，拟得很有诗意、很能吸引人眼球;用“您”这个第二人称写作，在70万份高考卷中其辨异性很给力，值得点赞。其二是结构简。全文共7段。第1、2段快速入题分别写“昨日之时感受自然、今日之时感受自然”，第3、4段详写我幼时被外婆带去“感受自然”，第5自然段写我长大了带外婆“感受自然”，第6自然段用议论抒情绾结前文，第7自然段扣题点题作结。全文绝无蔓枝，浑然一体。今年作文的关键词有“感受自然”、感受自然的途径(用身、用心、用科技手段)、感受自然的结果(自然离我们“远”“近”)，作者用7个自然段将其掰开揉碎、扣得很充分。其三是题材简。全文就地取材，就写田边地头，就写真情实感，人物少、情节明、环境“简”，很有“实战”价值。此外，本文文体特征突出，文情(天人合一)理(光大发扬孝文化)并茂，详略处理亦无不当。(点评：王 景)

篇14：广东高考高分作文-带您去看花海

2015广东高考高分作文-带您去看花海

昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。

今日之时，我教你细数花名，测天看云。

仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧?走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的.花仙子，我离荷塘多么多么近啊!大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。

荷花淡淡开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风扬起。我偎依在你怀里，糯糯的声音问道：“外婆，为什么下雨了就会凉快?为什么荷花夏天开?为什么… …”“哎呦，可问怕外婆了!外婆哪里知道些什么，外婆只管晓得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢，大后天呢?”我追着问，你捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。 是啊，长大了，我会了。我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是覆施子，有清热解毒之用… …那是金钱草，因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语，脸上尽是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼，总是看不清，觉得天更远更远了，自嘲的说道：“哎!老了，眼睛不中用了。”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。我们可以离那片荷塘更近。

很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识;现在，我带你去看荷花成片，给你数数荷花的药效，让我们理性认识自然，不必遗憾。

我们，去看花海成片，细数花名。

篇15：广东高考满分作文：带您去看花海

2015广东高考满分作文：带您去看花海

昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。

今日之时，我教你细数花名，测天看云。

仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧?走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的`花仙子，我离荷塘多么多么近啊!大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。

荷花淡淡开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风扬起。我偎依在你怀里，糯糯的声音问道：“外婆，为什么下雨了就会凉快?为什么荷花夏天开?为什么… …”“哎呦，可问怕外婆了!外婆哪里知道些什么，外婆只管晓得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢，大后天呢?”我追着问，你捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。

是啊，长大了，我会了。我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是覆施子，有清热解毒之用… …那是金钱草，因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语，脸上尽是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼，总是看不清，觉得天更远更远了，自嘲的说道：“哎!老了，眼睛不中用了。”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。我们可以离那片荷塘更近。

很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识;现在，我带你去看荷花成片，给你数数荷花的药效，让我们理性认识自然，不必遗憾。

我们，去看花海成片，细数花名。

点评：大道至简。高考场上的作文亦然。本文的“至简”体现在三个方面：其一是标题简。题好文一半。高考作文要求“题目自拟”，该生拟的是“带您去看花海”，此题是全文一以贯之的线索，拟得很有诗意、很能吸引人眼球;用“您”这个第二人称写作，在70万份高考卷中其辨异性很给力，值得点赞。其二是结构简。全文共7段。第1、2段快速入题分别写“昨日之时感受自然、今日之时感受自然”，第3、4段详写我幼时被外婆带去“感受自然”，第5自然段写我长大了带外婆“感受自然”，第6自然段用议论抒情绾结前文，第7自然段扣题点题作结。全文绝无蔓枝，浑然一体。今年作文的关键词有“感受自然”、感受自然的途径(用身、用心、用科技手段)、感受自然的结果(自然离我们“远”“近”)，作者用7个自然段将其掰开揉碎、扣得很充分。其三是题材简。全文就地取材，就写田边地头，就写真情实感，人物少、情节明、环境“简”，很有“实战”价值。此外，本文文体特征突出，文情(天人合一)理(光大发扬孝文化)并茂，详略处理亦无不当。

篇16：小学生游记作文：大来花海一游

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。春天温暖的阳光照射着大地，春风吹绿了花草，一阵春雨过后到处充满着生机，我喜欢的植物有很多很多，犹如海里的鱼儿数不胜数，但我最喜欢的便是春天里的百花了。

今天，我们一家人踏着春天的脚步来到大来花海赏花，一路上到处都是农民伯伯忙碌的身影，他们在忙着播种，每个人都小心翼翼的把种子洒向大地，看到那遍地的种子他们仿佛就看到了秋季收获的希望。1个小时的车程大来花海终于到了。哇!它不亏称为花海，放眼望去，一望无际的花朵，五颜六色的。有黄色的、粉色的、红色的、绿色的……所有的花连在一起就组成了五彩缤纷的花的海洋。漫步在花海中，仿佛置身于仙境一般，有的花瓣全展开了，有的才开两三片，有的还是花骨朵，一朵一朵姿态各异，每一朵都很美丽，踏着美丽的花海前行，宛如走进了一副美丽的画卷。

我突然问：妈妈，为什么现在就有蜜蜂采蜜呢?妈妈笑着说：傻孩子，蜜蜂无论春、夏、秋、冬只要有花的地方都有蜜蜂的身影。前几天你不是刚学完“峰”这首诗吗!你这么快就忘了?我不好意的的嘻嘻笑了两声。

时间过得真快，转眼夜幕降临，我们依依不舍得离开大来花海，花儿也紧闭心房，拥抱着盼望进入梦乡……

作者：赵新懿

指导教师：周沫

公众号：二十小学语文天地

篇17：广东高考满分作文赏析：带您去看花海

2015广东高考满分作文赏析：带您去看花海

【作文题目】

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

【带您去看花海】

昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。

今日之时，我教你细数花名，测天看云。

仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧?走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘多么多么近啊!大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的'毛孔都是清凉的，溢着花香的。

荷花淡淡开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风扬起。我偎依在你怀里，糯糯的声音问道：“外婆，为什么下雨了就会凉快?为什么荷花夏天开?为什么… …”“哎呦，可问怕外婆了!外婆哪里知道些什么，外婆只管晓得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢，大后天呢?”我追着问，你捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。 是啊，长大了，我会了。我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是覆施子，有清热解毒之用… …那是金钱草，因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语，脸上尽是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼，总是看不清，觉得天更远更远了，自嘲的说道：“哎!老了，眼睛不中用了。”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。我们可以离那片荷塘更近。

很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识;现在，我带你去看荷花成片，给你数数荷花的药效，让我们理性认识自然，不必遗憾。

我们，去看花海成片，细数花名。

篇18：2021广东高考高分作文：带您去看花海

原题回放：

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

广东考生

昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。

今日之时，我教你细数花名，测天看云。

仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧?走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘多么多么近啊!大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。

荷花淡淡开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风扬起。我偎依在你怀里，糯糯的声音问道：“外婆，为什么下雨了就会凉快?为什么荷花夏天开?为什么… …”“哎呦，可问怕外婆了!外婆哪里知道些什么，外婆只管晓得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢，大后天呢?”我追着问，你捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。 是啊，长大了，我会了。我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是覆施子，有清热解毒之用… …那是金钱草，因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语，脸上尽是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼，总是看不清，觉得天更远更远了，自嘲的说道：“哎!老了，眼睛不中用了。”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。我们可以离那片荷塘更近。

很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识;现在，我带你去看荷花成片，给你数数荷花的药效，让我们理性认识自然，不必遗憾。

我们，去看花海成片，细数花名。

点评：

大道至简。高考[微博]场上的作文亦然。本文的“至简”体现在三个方面：其一是标题简。题好文一半。高考作文要求“题目自拟”，该生拟的是“带您去看花海”，此题是全文一以贯之的线索，拟得很有诗意、很能吸引人眼球;用“您”这个第二人称写作，在70万份高考卷中其辨异性很给力，值得点赞。其二是结构简。全文共7段。第1、2段快速入题分别写“昨日之时感受自然、今日之时感受自然”，第3、4段详写我幼时被外婆带去“感受自然”，第5自然段写我长大了带外婆“感受自然”，第6自然段用议论抒情绾结前文，第7自然段扣题点题作结。全文绝无蔓枝，浑然一体。今年作文的关键词有“感受自然”、感受自然的途径(用身、用心、用科技手段)、感受自然的结果(自然离我们“远”“近”)，作者用7个自然段将其掰开揉碎、扣得很充分。其三是题材简。全文就地取材，就写田边地头，就写真情实感，人物少、情节明、环境“简”，很有“实战”价值。此外，本文文体特征突出，文情(天人合一)理(光大发扬孝文化)并茂，详略处理亦无不当。

篇19：广东高考高分优秀作文：带您去看花海

广东2015高考高分优秀作文：带您去看花海

【2015广东高考作文原题回放】：

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

【满分作文】：带您去看花海

昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。

今日之时，我教你细数花名，测天看云。

仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧?走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘多么多么近啊!大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。

荷花淡淡开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风扬起。我偎依在你怀里，糯糯的声音问道：“外婆，为什么下雨了就会凉快?为什么荷花夏天开?为什么… …”“哎呦，可问怕外婆了!外婆哪里知道些什么，外婆只管晓得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢，大后天呢?”我追着问，你捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。 是啊，长大了，我会了。我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是覆施子，有清热解毒之用… …那是金钱草，因为它的.叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语，脸上尽是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼，总是看不清，觉得天更远更远了，自嘲的说道：“哎!老了，眼睛不中用了。”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。我们可以离那片荷塘更近。

很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识;现在，我带你去看荷花成片，给你数数荷花的药效，让我们理性认识自然，不必遗憾。

我们，去看花海成片，细数花名。

点评：

大道至简。高考场上的作文亦然。本文的“至简”体现在三个方面：其一是标题简。题好文一半。高考作文要求“题目自拟”，该生拟的是“带您去看花海”，此题是全文一以贯之的线索，拟得很有诗意、很能吸引人眼球;用“您”这个第二人称写作，在70万份高考卷中其辨异性很给力，值得点赞。其二是结构简。全文共7段。第1、2段快速入题分别写“昨日之时感受自然、今日之时感受自然”，第3、4段详写我幼时被外婆带去“感受自然”，第5自然段写我长大了带外婆“感受自然”，第6自然段用议论抒情绾结前文，第7自然段扣题点题作结。全文绝无蔓枝，浑然一体。今年作文的关键词有“感受自然”、感受自然的途径(用身、用心、用科技手段)、感受自然的结果(自然离我们“远”“近”)，作者用7个自然段将其掰开揉碎、扣得很充分。其三是题材简。全文就地取材，就写田边地头，就写真情实感，人物少、情节明、环境“简”，很有“实战”价值。此外，本文文体特征突出，文情(天人合一)理(光大发扬孝文化)并茂，详略处理亦无不当。(王景)

篇20：看流星小学生作文

看流星小学生作文

上几个星期，我从电视新闻中得知流星雨要来了，在我们居住的地方可能可以看见。由于流星雨要三十三年才来一次，我非常想开开眼界。

那天晚上八点半，我们全家一起去公园看流星雨。虽然在公园可以看到整个天空，可是到处都亮着灯，十分刺眼，反而几乎看不到一个星星，更何况我们要看的是流星。

没有办法，只好回到家里，在后院里观看。天空有许多地方被房子和大树给遮住了，能看到流星的机会更少了。夜晚好冷啊，不过我还是紧盯着天空。流星是飞快的，只要一眨眼，就不见了，所以只能目不转睛地盯着天上看。突然我发现一点光线在动，可是它动得太慢了，是一架飞机，而不是一颗流星。时间一分一秒的过去了，还是没有流星的影子。我恨不得让天空中一闪一闪的星星全掉下来，变成流星。正当我要放弃的时候，天空中划过一条亮光，一下子就过去了。

一定是流星！我兴奋得几乎路了起来。它飞得好快啊，在我眼前的是一条直线，不是一颗会动的光点；它好亮啊，在它面前，其它的星星似乎躲了起来，看不见了；它好美丽啊，像是燃放的.烟花。

我原想看的是流星雨，结果却只看见了一颗流星。但它给我留下了深刻的印象，我永远忘不了这颗我第一次看到的流星。不过我还是更想见到流星雨，希望在我长大后的某一天，流星雨再一次降临地球，让我目睹那流星雨的光彩，一圆我儿时的梦想。

篇21：看牙医小学生作文

看牙医小学生作文

今天，妈妈带我去看牙医。

到了医院里，医生叫我躺在椅子上。我乖乖的躺了下来。医生去准备给我洗牙的工具了。过了几分钟，一切都准备好了。医生对我说可以开始了。

医生把各种洗牙的工具塞到我的'嘴里，就仔细的洗起牙来。洗牙的工具发出咯吱咯吱的声音充满了整个医院，就像个机器修理厂。医生先把一根管子扣在腮帮子那里，我知道那根管子是要把我嘴里的口水吸掉。然后医生把一根电钻一样的工具在我牙齿上面前面后面仔细地清理脏东西。真难受啊！我那时候就觉得有一只虫子使劲的在我牙齿里钻来钻去！过了一会，牙洗好了。我像只被放出笼子的小鸟一样跳出了椅子！

我原本以为可以回家了！可是医生又对妈妈说我有颗牙蛀掉了，需要补牙。我顿时五雷轰顶。为了我的牙齿，我不得不服从命令，我垂头丧气地回到椅子上。医生把两种药膏涂在我那颗蛀掉的牙上。我不去舔都能感觉到那个药膏酸极了。

补好后，我像只兔子一样逃出了医院！出医院的时候，我在心里想，以后我要保护好自己的牙齿。不要再来医院了！

篇22：看桃花小学生作文

看桃花小学生作文

（一）看桃花

今天晴空万里，阳光明媚，妈妈决定带我去吼山看桃花。

上路了，一路上，我们欢歌笑语，有说有笑。终终于到了吼山，我们刚一踏入吼山风景区就有一阵淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾，香味指引着我们来到一片桃树林下，一朵朵粉色、白色的桃花立刻映入眼帘密密麻麻的，太阳照射下来，粉色白色的桃花给原本土黄色的大地铺上了一层粉红色的纱，仿佛给正在午睡的大地盖上了纱布。有的桃花含苞待放，好像这一刻或下一刻都会欣然怒放；有的桃花绽放出甜蜜的笑容，犹如一个个穿着粉色或白色的高高在上的女王；有的桃花正在努力绽放，这时，它展开了一片花瓣，那时，就展开了两片花瓣，为城市绽放自己的美。鸟儿在枝头欢乐地歌唱，像在赞美桃花，蝴蝶在桃花胖翩翩起舞，像在邀请雍容华贵的'桃花跳舞。在这么好的天气里观赏桃花，是一件多么惬意的事啊！

啊！桃花原来是那么美，真是百闻不如一见啊！

（二）看桃花

我爱那清新飘逸的兰花，我爱那凌风傲雪的梅花，我爱那冰清玉洁的水仙花，我爱那出淤泥而不染的荷花，但我更爱那妩媚动人的桃花。

奶奶家楼后有一片桃树林，春天里，我常常走进桃花林，观赏那美丽的桃花。初绽的桃花，刚刚张开一点嘴，花瓣还没完全展开，露出一点淡黄的花蕊，它仿佛是一位害羞的小姑娘，脸涨得通红，嘴角微微露出一丝笑容，又像一只还未完全从蛋壳里出来的小鸡，才探出半个小脑袋，是那么有趣，那么可爱。桃花的花蕾也十分漂亮，一个个圆形的粉红色花蕾，就像是一个个柔软的小绒球，又像是一盏盏小红灯笼挂在枝头，把桃树装扮得异常美丽。走过桃林，一阵清香扑鼻而来，地上落了一层厚厚的花瓣，好似一张粉红的地毯。

我情不自禁地伸出手，想摸一摸那娇嫩的花瓣，却不小心碰到了树枝，惊飞了树上的小鸟，落下一阵桃花雨。

（三）看桃花

今天，我和爸爸妈妈去青莲桃花山看桃花。那里是唐代大诗人李白的故乡，这两天那里正在举行李白故居乡村文化旅游节。

吃过午饭，我们就搭乘九路公交车赶往桃花山。一路上，暖暖的春风透过车窗吹到脸上，舒服极了，我不知不觉进入了梦乡。

终于到了桃花山下，虽然今年春寒，漫山遍野的桃林只是零星地开着花。但游人还是像潮水一般从四面八方涌来。我们随着人流向山上走去。道路两旁，梨树已经绿叶婆娑，花朵儿雪白雪白的，很是惹人喜爱；田地里的油菜花金光闪亮，煞是好看；路两旁一棵棵桃树枝干虬曲，形态各异，枝头上娇嫩欲滴的花苞恰似一张张孩子的笑脸，迎风摇弋，像是在欢迎我们的到来。

一路上，我们说的说，笑的笑，玩的玩，闹的闹，还到桃花山广场看了田菜农的表演，品尝了阿根廷烤肉串，坐了碰碰车。

这一天玩得可真是太高兴了！

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