制作小水钟作文600字

【导语】“脆脆薯片”通过精心收集，向本站投稿了26篇制作小水钟作文600字，这里小编给大家分享一些制作小水钟作文600字，方便大家学习。

篇1：制作小水钟作文600字

制作小水钟作文600字

这个寒假，科学老师布置的作业是制作一个5分钟的流水小水钟。我不屑一顾，心想：不就一个小水钟吗，难不倒我！

我准备好钉子、榔头、矿泉水瓶。一切准备就绪，就开工了。我拿起钉子对准瓶盖，轻易地就戳了个洞，装满水，将瓶子一倒，同时按下5分钟计时器。“滋……滋……滋”水从小孔里顺畅地流出，我欣喜地喊：“爸爸，快来看啊，我成功了。”可话音刚落，水流已经变成了水滴，等我反应过来，连水滴也停止了。我疑惑地看着爸爸。“那你用手把瓶子用力挤挤试试？”爸爸提醒着。我用力挤着水瓶，一股水又流了出来，我大气不敢出，咬紧牙关，憋着一口气，因为只要我稍微放松，水流就很不稳定，才过了30秒，我就坚持不住，一松手，水流就戛然而止了。

“要么你在瓶子侧面剪一个小口子试试？”爸爸继续提示我。我还是不解地看着爸爸。爸爸耐心地给我讲解：是水压和大气压不均衡造成的。当瓶子只有一个小孔时，瓶子里的`水压会和大气压相等，水就无法流出；如果瓶子再打个孔，空气不断进入瓶子，大气压就大于水压，水就会往下流。我明白了道理，兴奋地拿来剪刀，正要剪个口子，转念一想，瓶口不就是现成的口子吗？只要在瓶底戳个洞就可以了。爸爸也表扬我，做事会先动脑子想想了。后面的步骤就容易了，不一会儿一个五分钟流水小水钟就完成了。

一个简单的实验，却蕴含了丰富的科学道理。对于生活中的各种现象，我们应该多问多思考，要有“打破砂锅问到底”的精神，这样才能把更多的理论和实践相结合，获得更多的知识。

篇2：小水点的故事作文600字

小水点的故事作文600字

有一次，李大妈的煤气泄漏了，小水点知道后，赶紧拿出小耳机给煤气公司打电话，煤气公司及时赶到，进行了维修。还有一次，张大爷在小区的花园里散步。突然，大爷的心脏病发作，小水点急忙拿起小耳机，拨打120，才把大爷抢救过来。还有一次，胡家大妈的小狗不见了。小水点就把自己的`小耳机变成一个寻狗跟踪仪，不一会儿，就把小狗找了回来。

在学校，老师喜欢她，同学们也都愿意和她交朋友。一天，他们班的李小宝突然发高烧。小水点急忙给李小宝的家长打电话，过了一会儿，李小宝就被送到医院去了。还有一次，植树节快到了，老师带领同学们去莲花山种树。小水点种得最认真，她不管身上的泥土，把一棵棵小树苗种好。立冬了天气渐渐变凉，小水点用她的小耳机收到一个短信：灾区的孩子们没有厚衣服穿，教室既漏风又漏雨。这可把小水点急坏了，她立刻将这个消息告诉了同学们，并和大家一起又是捐衣、捐文具，又是捐钱。小水点还把她自己最喜欢的一件漂亮的小棉袄也捐了出来，她这次捐得最多，得到了老师和同学们的称赞。

有一天，学校传来一个好消息：20xx年11月18日将在深圳召开首届深圳国际文化产业博览会。这次“文博会”上要竞选出一位“形象大使”。消息传出同学纷纷都去竞选，小水点也去了。经过激烈的竞争，通过几天的选拔，小水点在众多的选手中脱颖而出，她被选中了！消息传到学校，老师和同学为她高兴；

消息传到小区，小区的人们为她骄傲。

从此，小水点就天天盼呀、等呀，期盼着11月18日早日到来…

篇3：时间的钟作文600字

时间的钟作文600字

“我是忘了时间的钟，匆忙的脚步踏便了尘世的天空，而我却永远也无法记录下自己的轨迹，因为我是忘了时间的钟。”我已经不记得打什么时候起喜欢上这句话了，初次读到时，心中涌起的是一股莫名的忧伤，仿佛我的今生注定要与忧伤结缘。朋友说：“你是个忧伤的孩子。”我想也许是吧！

掸去岁月的流尘，轻轻打点着童年的记忆，模糊的是那些夹在书本中微微泛黄的旧照片，清晰的是那些刻在心中的充满欢乐和纯真的笑容。儿时的玩伴，如今早已劳燕分飞。小学的'围墙已被粉刷的斑驳陆离，曾经嬉闹的战场，矗立起了一幢幢静默的楼房。回忆着那个落英缤纷的时节，一群不知名的鸟儿又飞向了远方。

没有抽屉的旧课桌，三条腿的板凳，写满秘密的日记本，拉勾上吊一百年不许变的誓言，还有曾经偷偷喜欢过的那个女孩，如今都在哪里。童年，小时候，消逝的旧时光，早已作秋水般流淌。

回头看看自己经历的风风雨雨，竟一路坦然走过。道路泥泞，脚步也凌乱不堪。明天我将走向何方，笼子里的鸟孤独的望着远方。

人生本来就是一场寂寞的旅行，生命从诞生的那天起就不再是一个可以讨论的话题。我们除了细数着并珍惜着握在手里的日子，还剩下些什么。

我在寂寞的舞台上狂舞，唱自己的歌，演自己的角色。

其实，我已失去了最后一点含蓄，在猎猎红尘。在最初的最初，打开眼睛，目光汪洋成湖。在最后的最后，举起双手，把美丽握成幸福。

我理解了我的存在：风过——雨停——花落。

篇4：把握每一分钟作文600字

把握每一分钟作文600字

俄国著名诗人普希金写过一首诗――《生命的驿车》。他为我们描绘了这样一幅生动的画面：一位白发苍苍的老人，赶着一辆载旅客与货物的驿车，在路上飞驰。它穿过茫茫的大地，迈过泥泞的沼泽，向终点站一刻不停地驶去。那位老人是时间，而车上坐着，有你、有他、也有我。

每个人自出生的那一刻起，就坐上了生命的驿车，驶向终点。一旦它停滞不动，生命也就随之消失了。我们坐在驿车上的那段时间，也许只是短短的一瞬，也许要经过漫长的许多年。人生路的尽头，谁也不知道在哪里，所以抓紧生命里的每一分钟，做时间的主宰者，就显得犹为重要。

维克多・雨果是19世纪法国著名作家。有一回，他为了创作一部新作品，便紧张地投入到工作中。可是，外面不断有人来邀他去赴宴，出于礼节，他不得不去，为此浪费了许多时间。最后，他想出了一个绝妙的办法，把自己的头发剪去一半，又把胡子剪掉，这样，他就不好出去会客，留在家里专心致志地埋头创作，把又一部巨著奉献给人们。

维克多・雨果的成功是因为他作了时间的主宰者。正是因为他珍惜那一分一秒的时间，把时间贯注在他所从事的'创作事业上，他才有一部又一部巨著问世。

时间，对于我们学生来说，更显得弥足珍贵。美国夏威夷岛上学生们上课，总是先背诵一段这样的祈祷词：一个人的一生中只有三天，昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。

珍惜时间，请从眼前开始，从今天开始。今天是未来的开始，未来是今天的延续。走向美好的未来，必须争分夺秒地抓紧今天。向往辉煌的未来，必须更加热爱、珍惜宝贵的今天。

请记住：我们不是时间的富翁，我们要做时间的主人。

篇5：制作月饼作文600字

星期六下午，我们跟随王大将去制作月饼，当然也离不开吃了！

我们走进店里后，货架上到处摆放着许多月饼，估计一时半会儿是数不过来的！它们有的比脸还大，有个比拳头还小！真是大小不一，精致无比呀。

我们又走进了另一个屋子里，里面有一个大大的、长长的桌子，上面铺着一张张防油纸。这就是我们要做月饼的场所。

开始做了。我们先把枣泥搓成一个球儿，哦！对了，要先洗手呀！然后，把一个白色的面团儿也搓成一个球儿，在手中拍打成一个比手掌小的小圆饼，再把搓好的枣泥放在上面。一个手指把枣泥按下去，一个手指把饼提上来，一圈一圈转着捏，一直到封住口为好。做好后再搓成一个小球。

我看了看别人，有的人做的很圆，但有的人呢？那个枣泥都跑出来了！哈哈，真好笑。

两位张师傅又拿来了两个模具，把它放在搓好的球上。用一个手往下按，另一指手向上一提。看呀！一个可爱的月饼出来了！可有的同学的月饼被按扁了！太可怜了！

做好了！往手上一看，呀！都是油呀！快洗手吧！

张师傅把月饼放在了烤炉里，上面是230度，下面是180度。烤了15分钟后，给它们上色，再烤10分钟后抹鸡蛋，抹完一遍再抹一遍，然后再烤5、6分钟。我们一直等，虽然才5、6分钟，但觉得好慢呀！

烤好了！有点烫，晾了一会儿，可以吃了。我们都舍不得吃，让师傅装在了袋子里，与家人一起分享我们的快乐。

在回去的路上，我小心翼翼地捧着它。回来后，我拿出了一个小叉子，轻轻地挖下一块儿，放在嘴里，啊！这就是人间美味呀！

不仅嘴里甜，心里也甜呀！

篇6：制作月饼作文600字

中秋节是一个全家团圆的日子，当然也少不了美味的月饼。所以在中秋节即将来临之际，我们小记者参加了制作五彩冰皮月饼。这可是无添加剂，用蔬菜汁和水果汁调色的美味健康的'月饼。

到了萧山日报一楼食堂，水晶老师早已为小记者们备好制作月饼的材料。时间一到，就开始啦，我们八个小记者一组，材料有称、月饼模具、熟米粉、纯牛奶、胡萝卜汁、猕猴桃汁，还有豆沙馅。水晶老师一讲解完，我们就分工开始啦，有的小记者把蔬菜水果汁各倒入米粉中开始揉起来，没一会儿，米粉就成了橙色的，绿色的，栗色的，好看极啦，这个米粉揉得越有韧性越好，反之的话就容易碎开来。称豆沙馅的话，也是有要求的，每个豆沙馅重14克，太多的话，容易挤出外面，馅少的话，怕不够美味。而米粉皮的重量为40克，如果太多，估计模具里都放不下，太少的话，模具里放不满，也就做不出漂亮的月饼，所以每个步骤都要做好。接下来就是把称好的米粉皮搓圆，压扁，拈成饼状，把称好的豆沙馅放在拈好的米粉皮里，把它裹在中间，最后就它放入有图案模具里，再选一个自己喜欢图案的模具盖盖上去紧紧压一下，把图案印在月饼上，拿掉盖子，用模具柄推出来，一个月饼就完工啦。不一会儿，一盒漂亮月饼就大功告成啦。

我怀着无比激动的心情把月饼拿回家，分给爷爷奶奶外婆爸爸妈妈，可把他们高兴坏啦，直夸我的月饼不但做得漂亮，而且好吃。我心里像吃了蜜一样甜。我也感谢萧山日报给我这个机会。让我的中秋过得与众不同。

篇7：制作冰激凌作文600字

制作冰激凌作文600字

放暑假了，时间便变的充裕了起来，于是妈妈便从淘宝上买了六袋冰激凌粉，打算自制冰激凌。冰激凌粉有3种口味，分别是草莓、巧克力和原味的，每种口味各有两袋。

因为我、弟弟和妹妹喜欢的口味都各不相同，所以妈妈便把3种口味的'粉都拿了一袋出来，准备做三种口味的冰激凌，这样我们都能吃到各自喜欢的口味了。妈妈按着说明书上说的又准备了1。5瓶的牛奶，就开始制作了。

首先准备三个碗，三袋口味不同的冰激凌粉以及1。5瓶牛奶和三个模具。然后我们每人都选了自己喜欢的口味，并打开袋子按说明书倒了一些粉和一些牛奶，搅均后倒入自己看中的模具中，插上塑料小棍后，再放入冰箱放置6个小时。

由于做的时候就已经晚上8点多了，所以放入冰箱后我就去睡觉了，但躺在床上后，我还是很兴奋地翻来覆去地在床上打滚，不停地猜测着我亲自做的冰激凌味道是否好吃，以至于睡着后满脑子做的梦也都是有关冰激凌的，一会梦见难吃、一会又梦见好吃。

第二天早上一起床，我便迫不及待地飞奔到厨房打开冰箱拿出我的模具，轻轻打开盖子一看，发现已经冻的硬梆梆的，便又关上盖子放心地去吃早饭了。

到了中午天气炎热的时候，我和弟弟、妹妹忍不住了，便去把自己的模具拿了过来，我们各自一一全部打开。妹妹太激动了，用力一拔，结果只拔出来了一根塑料棍子，没办法，她只能挖着吃了。而我和弟弟都成功地取了出来，美滋滋地品尝着自己的作品。

吃完冰激凌后，我有了一个新的感受：任何东西只要是自己亲手做的，就格外的好吃。

篇8：制作泡泡作文600字

制作泡泡作文600字

今天是个平凡的一天，可我却做了一件非常有趣的事情，什么事情呢？那你就听我慢慢讲。

我像往常一样起床、穿衣、洗漱，可就在刷牙的时候，发现嘴巴里有好多泡沫，泡沫中间鼓出一个大泡泡在嘴巴里“爆炸”了，我突然萌发也想吹泡泡的想法，于是赶紧刷好牙洗好脸，准备吹泡泡的材料：水、洗手液、一根小棒。

一切准备就绪，就开始制作泡泡，先把洗手液挤一点到水里，然后用小棒有节奏的搅拌起来，嘴巴里面还哼唱着自编的“小曲”：“我搅，我搅，我搅搅搅搅搅，我拌，我拌，我拌拌拌拌拌。”哼唱结束了，搅拌也完成了，哇哦，水里出现了很多的泡沫，我迫不及待的把手伸进泡沫里面，出来后用双手弄成一个小圆形，往里面吹气，不一会儿，一个个小泡泡就形成了，轻轻一提，泡泡飘起来了，从窗户飞了出去，在阳光的照射下，五光十色，晶莹剔透，漂亮极了。接着，我又拿出一根吸管，将吸管一头放进泡泡水中，蘸取泡泡液，然后把另一头放进嘴巴，轻轻地吹气，嘴巴中的气体通过细细的吸管，缓慢的`将泡泡水推动，慢慢的，泡泡就从一点点小变成一个大大的泡泡，我又按照前面的方法，将吸管轻轻一提，泡泡就脱离了吸管，慢慢飘起来，飞向空中，像极了写完作业的我，自由自在地“玩耍”，随着风轻盈的飘在空中，时而像降落伞轻轻下落，时而像小鸟，飞向蓝天，看着天空中自由自在的泡泡，我又吹了好多泡泡，有的颤颤巍巍，仿佛要破了；有的很轻盈，像一个舞者，有的很大，有的很小，形状各异，非常不同。

这一天，从发现泡泡，制作泡泡，到吹泡泡，是一个非常有趣的过程，如果你也感兴趣，就一起来做吧！

篇9： 制作潜水艇作文600字

制作潜水艇作文600字

今天下午，我们科技小记者班组织了一次科学小制作活动一一自制潜水艇。

张老师介绍了制作材料：船体、气球、螺丝、气球套管、注射器，然后对我们说：今天有两轮，男生一轮，女生一轮，看看谁做得最好。

老师话音刚落，我们便炸开了锅，大家都欢呼着，还没开始，女生和男生就已经有了竞争意识，一名女生说：“我们肯定比你们做得好。”男生反驳道：“切，大话说多了可别打脸。”另一名女生说：“咱们走着瞧。”男生拉长了嗓音，大声地回复道：“谁怕谁，来呀。”

实验一共有六个步骤：1。把螺丝放在船体内；2。把气球套在气球套管上；3。安装气筒和气管；4。把气球套管安放在船体内；5。盖上船上盖；6。大功告成。“等下你们就按照这个步骤来做，加油！”听了张老师的话，我们瞬间来劲了，发誓一定要比男生们做得好。

第一轮上场的是男生，他们一个个摩拳擦掌，迫不及待地上去开始制作。他们先按照步骤，把螺丝安放在船体下半部分，然后将气球安放在气球套管上，将套管另一头安在注射器上，然后将套了气球的气管安放在船体内，最后盖上船上盖就大功告成了，他们还在我们面前得瑟。但当他们将潜水艇放在水桶里时却浮不起来，给气球打气也无动于衷，最后他们以失败告终。

第二轮上场的是我们女生，我们也像男生们一样轻松做完了一二步，在安装第三步时，先测试一下我们安装的那个吸管和注射器能不能正常运行，可是好像用这个方法并不管用，我们将注射器向上拉，然后将气管装进去，可是我们推进去后再拉出来，好像那里面只有一点点气，进不去，又出不来，我们将所有东西组装好后还是浮不起来，也失败了。

其实我们的步骤都没错，是那注射器漏气才导致失败。

虽然这次实验失败了，但“失败是成功之母”，只有不断经历失败才能取得成功。以后我们一定会坚持不懈地去做更多的实验。

篇10：制作机器人作文600字

制作机器人作文600字

今天下午，我和爸爸一起去润地广场制作机器人。

到了润地广场后，老师把我们领进教室。先让我们每人拿一个工具箱，并没有直接教我们制作机器人，而是问我们：“你们知道什么是机器人吗?”，有人说是机器做的人，有人说，是可以动的机器。老师没有正面回答他们说的是否正确，而是继续问了几个问题。通过这几个问题我们知道了由人类发明的机器装置才是机器人。了解了什么是机器人后，老师就开始教我们制作机器人了。

老师让我们把一个大的盒子拿出来，并告诉我们，这个盒子叫CPU，是机器人的大脑，接着又让我们拿出一块白色的板子来，把CPU装在上面，接着就是装马达……就这样在老师的指导下，我们把零件都组装好了。老师又让我们把机器人装饰一下，我先拿出二根黄色长条装在机器人的'两旁，接着我又用红色方块装饰了一下……我尽力把机器人装饰的像坦克一样，可是我是女生，怎么可能比过男孩呢?但不好看不要紧，关键要看战斗力怎么样。这时我对旁边的女生说：“我们来比一场赛吧，看谁先把对方的装饰顶掉，怎么样”“好啊!”她回答道。

比赛开始了。我先发制人，向她的机器人冲过去，我那装在机器人两旁，上面还有许多装饰的长条起了大作用。一顶就把她机器人的装饰顶掉了。“耶!”我欢呼起来，好似从战场上获胜的将军。我的两根长条也好像在说：“主人，你看我多厉害!”可是我的长条也有弱点，因为上面有许多装饰，别的机器人使劲撞长条的侧面，就可以把长条撞顶掉。

感谢小记者活动的老师们，这次制作机器人让我学到了许多知识，真是受益匪浅!

篇11：小制作作文600字

一天，我突然想起了做小点心。心想：“这可是我第一次制作小点心，一定要成功。但是，做什么好呢？”

“宝贝，快过来看，我得到了自制薯条的秘方哦！”“对了！就做薯条。”我脑子里忽然冒出了一个想法，赶紧跑过去看薯条秘方。上面写着：1、把土豆去皮切成长条。（当然是越长越好）2、用盐水浸泡10分钟。3、用开水大火煮2分钟。4、晾凉。5、放进冰箱速冻。6、拿出土豆条炸2.5分钟。7、吃时再炸1分钟（如果你想一次吃完请炸3.5分钟）。“哈！这么简单，是难不倒我的。”我吹牛道。“牛可不要吹大了哦！”妈妈提醒我说。

开始制作了，我按照秘方上写的，把土豆去皮，切成长条。“这些长条可真不好切，唉，没办法，谁让我把牛吹大了呢？”我心想。还好妈妈帮了我一把，否则我非累趴下。

用盐水浸泡还真挺简单的，只需要往清水里放点盐，再把土豆条放进去。等锅里的水烧开，土豆条也浸泡好了。放入水中，用大火约煮2分钟，只要土豆条熟了就可以出锅，可千万别煮过头了哦！把煮过水的土豆条捞出来，沥干水，平铺晾凉。放冰箱内速冻一小时。不过，做这项“工作”的时候必须要有耐心，像我这样的急性子简直就是考验……终于到炸的过程了，我赶紧倒了点油，“不行，油放的还不够。”妈妈用老师一样的口气吩咐着。于是，我又加了些油。因为我害怕油溅到身上，所以离炉台比较远，不过为了能炸出好吃薯条，我又小心翼翼的靠近了一些。最后，一盘金灿灿的薯条出锅了，真像一根根金箍棒。倒些番茄酱，吃着自己辛辛苦苦做的炸薯条。我开心极了。

真没想到，我第一次制作小点心就成功了，你是不是也想来试一试呢？

篇12：小制作作文600字

著名的科学家哥白尼有一句名言；“人的天职在勇于探索真理。”我想只有勇于去实践、去尝试的人，才能克服困难、获得成功。

今天，美术老师给我们讲了下节课需要带的工具，好奇的我翻开了书的下一课，哈哈！是小制作呀，终于等到我最喜欢的'一课了。瞬间，我的脑海里出现了家里不用的鸡蛋壳，对呀，把鸡蛋壳变废为宝，做成蛋壳娃娃该多好啊！我迫不及待地动手制作起来。

我从房间里拿出剪刀、水彩笔、粘胶、素描纸和一些废弃的鸡蛋壳。我从哪些不完整的鸡蛋壳中左挑右选，如海底捞针一般，经过一番仔细筛选后，我终于挑出了一个完好无缺的鸡蛋壳。接着，我拿起铅笔认真地画起了蛋壳娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲珑的鼻子和樱桃般的小嘴唇。不一会儿，我就驾轻就熟地轻松完成了，伸了伸懒腰，我想：还差两步就完成了，真期待蛋壳娃娃完整的样子！我用剪刀小心翼翼地把刚才画的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下来，仔细地贴在了蛋壳娃娃可爱的脸上。最后一步了，这步可得小心，如果没给蛋壳娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能还会跟我发火呢！我拿起水彩笔在蛋壳娃娃的身躯上画上了一条裙子样式，“这下只剩涂上鲜艳的颜色了。”“该涂什么颜色呢？按照我喜欢的颜色，就涂亮色的吧！”

耶！真是功夫不负有心人，蛋壳娃娃终于制作完成了，我兴奋得一蹦三尺高。我仔细端详了一番：蛋壳娃娃可真美丽呀！一股自豪之情在我心里油然而生！

这次的小制作可真有趣，它给我带来了欢乐，使我增长了知识，还让我明白了“探索真理比占有真理跟为可贵，”因为只要勇于实践，美丽就会在我们手中诞生！

篇13：小制作作文600字

在这个星期五的下午第三节课，我本以为应该由语文老师来上课。可没想到会上手工课。而手工课的老师却是由潘老师上的!潘老师是一个我们没见过的老师，所以对她来上课十分惊奇。

叮铃铃!上课铃声响了。“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师您好!” 潘老师说：“这节课，我们来折纸玫瑰花!”本来安静的课堂，听到这句话开始热闹了起来。尤其是我们班男生“八卦派!”他们这群“八卦”又开始七嘴八舌地议论了起来。我的同桌也包括在内。我的同桌王俊然对叶子健说：“要不要我折朵玫瑰花送给你。”叶子健故意说“好啊好啊!可以!来，你帮我折一朵!”没想到我这个八卦同桌还真信以为真了!老师大喊一声安静!我们才停止了我们的“八卦”议论会。只不过有人还在偷笑。

老师开始教我们折了，为了看清该怎么折很多人都跑上讲台桌围着老师看怎么折的。我也跑上讲台桌看老师怎么折。虽然，我没老师折得玫瑰花那么好看，可我起码比我那个“八卦”同桌折得要好看多了!谁叫他上课不听跟别人聊“八卦”的事!我看他怎么折，没想到他却折了一个“大便”，而且，还是“粉色的大便!”哦!实在太恶心了，我都想吐了!他居然还笑!老师又说做好四朵玫瑰花的人交上来有小礼品哦!

嗖!一瞬间都安静下来认真折纸玫瑰花，留下的声音只有折纸玫瑰花发出的声音。看来老师这招还挺灵的，知道我们喜欢礼品!

叮铃铃!哦不，下课了。很多人都走了。我留下来折玫瑰花。老师又说：“只要一朵玫瑰，就可以换一个礼品!”哈哈!优惠大放送，我就最一般的玫瑰花给了老师!哦，一个小礼品!

这件事中我懂得了一个道理：老师让我们做好玫瑰花可能是想告诉我们：只有你认真做了才有回报，收获!

篇14：粘土制作600字作文

粘土制作600字作文

今天，我在用粘土做小人时，忽然发现好多粘土都用完了，我想：我让妈妈帮我淘宝网上订一点吧！我“嗞溜”一声跑进房间，请求妈妈：“妈妈，帮我淘宝网上订一点粘土吧！”妈妈想了一会儿说：“好吧！那你先去楼下文具店看看多少钱。”“好！”我一答应下来就拿起钱包冲到客厅，边跑边说：“奶奶，陪我去一下文具店！”“好的！”奶奶说。

到了文具店，我就问老板：“老板，粘土多少钱一盒呀？”“5块钱。”老板说。我心想：5块啊！那么贵！简直是斩人不商量啊！我小声对奶奶说：“5块钱太贵了！我还是网上买吧！”

回到家，我对妈妈说：“文具店粘土5块。”妈妈惊讶地说：“那么贵！还是网上买吧！你去查一下淘宝多少钱！”“哦！”我说。

我上了淘宝查了一下，对妈妈说：“我查到了！嗯——有1块8毛、1块2毛等。哇！还有8毛5分，太便宜了！还有雪花泥，妈妈快看，还有可以用粘土装饰的相框呢！”妈妈说：“给我看。嗯——还挺好看的嘛！买了！你付钱。”“唉！好吧！一共61元9角5分啊！我给50块吧！”“给我50元也可以，拿来！”“喏！”我把我的50元给了妈妈。

到了下午订的东西就来了。我连忙跑去给妈妈看。“妈妈我订的'东西来了！”我大喊。“送来了啊！那我们做一个雪花泥相框试试吧！”妈妈说。“好呀！”我开心地说，“我要做一个长颈鹿相框。”

我先用紫色雪花泥做边框，然后用深橙色雪花泥把长颈鹿底色粘好，这样基础就打好了。我吁了一口气，说：“妈妈，我底色完了，接着你来做。”只见妈妈拿起棕色雪花泥把长颈鹿的斑点和耳朵粘上，然后做了装饰品：绿色小点点、星星、枝叶、小波浪等等全都粘在了相框上，漂亮极了。别忘了还有长颈鹿的耳朵没粘呢！

“瞧！多漂亮！”妈妈笑着说。“这可是我们的成果啊！”我欣慰地说。

通过这件事，我懂得了：买东西要比价，要买好的东西和自己动手做（DIY）的乐趣。

篇15：制作柠檬水作文600字

制作柠檬水作文600字

今天在树德协进中学上课时，我们制作了一杯杯好喝又健康的柠檬水。

老师提前一天通知我们每人准备两个柠檬带去。因为我们组有六个人，所以就有了12个柠檬。老师给我们组发了3个杯子，一袋糖，一瓶矿泉水，一把美工刀，一把勺子。

老师先让我们组的6个人兵分三组，每一个小组有2个人，我们两人要先用美工刀把柠檬切成两瓣挤出汁之后，再把矿泉水加满，加糖，搅拌均匀。

活动开始了，和我一组的同学因为不敢切又害怕我把柠檬切坏，就只好让老师来切。切好了后，我拿着一瓣柠檬使劲的'挤呀挤，挤出了很多黄黄的柠檬汁，另一个同学也不例外。我们还发现了一个挤柠檬汁的妙招，就是用美工刀划一下柠檬的内部，就可以挤出更多的汁水。第一个步骤完成了，我欣喜若狂，手舞足蹈，得意忘形把装柠檬汁的杯子碰倒了，幸好我扶得快不然整杯的战斗成果就要打水漂了！我舔了一下柠檬汁，酸死了，似乎把我的牙齿都要酸掉了！

第二个步骤是加水，因为矿泉水是大桶装，我很难控制住方向，差一点就倒歪了。

第三个步骤是加糖，我们加了两勺糖进去。我舔了一下，嗯，还是有点酸，不过比我刚刚舔的时候好多了。其他两个组分别加的是四勺、八勺糖，我也舔了一下，四勺糖的柠檬汁真好喝，我喜欢，八勺糖的柠檬汁就太甜了。

今天我们学习了制作柠檬汁，因为是自己制作的，所以觉得柠檬味儿也特别的香甜，我们都很开心。

篇16：制作的作文600字

自从老师强调要多动手，锻炼动手能力以后，我们几个好伙伴就经常凑在一起做这做那，瞧，我们现在正做面饼呢。

我们买了足足有三斤面粉，一份用来做白面，一份用来做鸡蛋面。我和其他两个伙伴做的是鸡蛋面。

我们先把鸡蛋一个个打好放在碗里，搅拌均匀后，把蛋液倒在面粉上，经过反反复复地搓，面基本上揉成了一团，我们每个人分一点自己搓，但是，那面团很硬，桌子都有被我们搓得一摇一摆的，发出“咯吱咯吱”地响声，我一边搓一边哼起了我改编的《健康歌》“左搓搓，右捏捏，变出一个大面饼……”在我们的欢笑声中，制作面饼的第一个步骤——和面终于完成了，接下来我们要完成最关键的步骤——做面饼。

“哈哈，开攻。”我举起菜刀，菜刀闪过一道寒光，不一会儿，面团就被五马分尸了。我用杆面杖在面团上杆来杆去，基本上就成了一个圆，不过很厚，看来会煎不熟，我的大脑以超光速转了一圈，把饼杆薄不就行了吗？于是，我使劲地压，把饼的面积扩大了一倍，这回饼变超薄，轻轻一捅就会破。可是，我左瞧瞧，右看看，总觉得好像缺点什么，跟普通的没什么两样，那我应该怎样创意呢？我思考着。突然，我瞟了一眼白面粉，脑子里灵光一闪，“对，就这样。”我自言自语道。我拿了一团白面团，把它也得和鸡蛋面一样薄，一样大，然后，把鸡蛋面放在左边，白面放在右边，用杆面杖一锤，两个面饼就老老实实地合二为一了，我把它称为双子饼。“耶！我完成了。”我举着我的作品自豪地围着桌子转了一圈，小伙伴见我完成了，急得干瞪眼，过了几分钟，她们也陆续完成了，兰瑛地是笑脸饼，玉柔的是汉字饼，小力的是字母饼，各有各的特色。

最后，我们的主厨菲菲出场了，她熟练地操作着厨房里的各种用具，锅里的油一沸腾，她把面饼放入锅里，反反复复翻滚，不一会儿，我们的饼都出锅了。我咬了一口自己做的双子饼，既脆又酥，真好吃，我情不自禁地叫了起来。

篇17：制作的作文600字

今天作文课上，老师让我们四个人为一个小组一起合作制作手抄报。

说干就干，大家立刻开始讨论分工。不一会儿，我们组就分好工了：我负责画画，圣恩同学负责写字，其他两位同学负责整理挑选收集的资料。

接着老师给每组发了张八开的纸，我们就兴致勃勃地做了起来。刚开始，我们每个人各司其职，工作进行得非常顺利，可没过多久，只听圣恩“天啊！”一叫，把我吓了一大跳！我忙问怎么了？只见她一脸沮丧地指着纸上的错别字，我一看，真的！这下怎么办？得赶紧想办法把这个错给改过来呀！可不能涂改，一涂，我们的报就不整洁了，看着另外两位同学，他们正忙着在挑选内容，怎么办？怎么办？突然，我灵机一动，长长地松了一口气，圣恩疑惑地看着我，我笑笑说：“有办法了！”我拿起手里的画笔在错别字上面画了一个红红的爱心，嘿嘿，这样一来，错别字遮住了，小爱心看起来还挺可爱的呢！圣恩高兴地直夸我画得妙啊！问题解决了，我们没来得及多高兴一会，就赶紧抓紧时间继续做了。

我们一起合作，一起努力，终于在铃声响起时做完了。看着自己的成就，我们个个都美滋滋的，心想：我们团结合作，互相配合，做出这么漂亮的手抄报，一定能有一个好成绩！果然不出我们的所料，在最后的评选中，我们的作品取得了第一名！大家不禁相互拥抱，欢呼了起来。

这节作文课太有意思了，我真希望老师以后能多让我们开展这样的活动，既能让我们进行快乐地实践，又能增进同学之间的友谊，还能让我们用我们的手写我们的心。我爱这样的课！

篇18：制作的作文600字

今天，阳光明媚、微风徐徐、万里无云，真是个好天气！奶奶看那么好的天气就带了绳子和刀去菜地里把水菜砍回来制作酸菜。

相传我们定南的酸菜制作源自与唐、宋时期。其制作的技艺是祖祖辈辈、世代相传，成为了社会群体性传承技艺。我今天向奶奶学习怎样制作酸菜。我和奶奶在洗菜时，奶奶告诉我首先要选用采摘优质、无污染、用有机肥种植的“水菜”作原料。用清水把水菜洗干净后，晾晒24小时左右，这样能使原料具有一定的柔软度，但又不能晾得太干，否则做出来的酸菜口感差，水分不足，酸味不纯。奶奶洗菜，我帮忙晾晒。菜晒完后，还要把坛子也洗干净晾晒好，以备后用。

晚饭后，奶奶就开始把晾好的水菜切成长宽约0.6-0.8厘米的碎末，切好的水菜碎末放在大盆里，用力揉搓。我就把奶奶揉搓过的水菜装进坛子里。妈妈就使劲用力把菜末装严压实，不留缝隙。我们一边做事，一边聊天。聊天中我问：“奶奶为什么要用力揉搓菜末？”奶奶告诉我：“这样揉搓能使菜末更加柔软，以加快发酵的速度。”妈妈把菜末装好后，就会选一、两片较大的菜叶子封住坛口，然后再用保鲜膜再次封口。这样避免空气进入，否则就会形成变味的“臭风酸菜。”最后，把装满菜末的整个坛子倒扣在水深约3厘米的水盆里，使之避免渗入空气，让菜末在坛子里充分发酵。但菜必须在坛子里有足够的发酵时间，大约十五天后才能转化为酸菜。此时，奶奶制作酸菜的过程就已经完成了。

通过查资料，我还了解了酸菜具有开胃消食、生津止渴、杀菌消炎、瘦身减肥，辅助人体钙化吸收等功效，且价廉味美，经济实惠。由此是定南的精品小菜。酸菜作为餐桌上的菜肴，有千百年来深受广大农家人的喜爱。不管是游客或是回来探亲的都会带上许多“酸菜，”回去送给亲朋好友。

酸菜制作的手艺最终能够传承了下来，我们应该由衷的感谢老一辈。因为手艺的传承让更多的人有机会品尝到酸菜独特的美味。

篇19： 制作的作文600字

清新淡雅的中国水墨画和细腻柔和的油画挂在家中，既是一种美的享受，又可显示出主人独特的文化品位。

然而，好的国画、油画价格不菲，有点“可遇而不可求”的距离感。这个时候，您不妨自己动手制作一幅花泥画。这种画也兼具美感和内涵，装饰性强，并且制作简单。下面就介绍一下花泥画的制作方法。首先要准备好所需的材料和工具。如几种色彩的花泥、一把镊子（要求两尖很平整并且长短一致）两块三合板和一个与画面色彩相配的相框。做好了这些准备工作后，便可贴画了。这一步虽然很简单，但也要认真对待。将你选好的白描画贴在粘了一层糨糊的三合板上，然后用干净的软毛刷，从画的中心向四周轻刷，用力要均匀，直到画面看上去较平整后，将其晾在通风处阴干。但切不可直接在阳光下曝晒，否则三合板会变形，不利于最后的装裱。晾画十五分钟后，就可实施第二步制作了。这一步可以称为“蘸点”，这是整个制作过程中至关重要的一步，需要更多的细心与耐心。

首先用镊子把花泥颜料一小团一小团地放到贴好的画上，然后握紧镊子，使两尖合拢，把堆成团的花泥蘸点开来，使它平贴在画面上。这一步骤有很多必须注意的事项。其一，就是蘸点要均匀。蘸点的厚度可根据自己的喜好选择，随时更改，但蘸点一定要均，且要完全覆盖住画的原像。第二，不能在刚蘸点好的色彩旁进行另一种色彩的蘸点，这中间至少要相差一分钟。这是因为湿花泥渗透性强，会改变其原来的色调。第三，在对画的背景与主体的处理中，必须先蘸点主体。如果先制作背景，由于背景的面积大，处理时易把主体的白描边线覆盖住。整幅画面就制作出来了，只剩下最后一步——装裱。在画的背面叠合一块三合板，用相框框起来就大功告成了。

花泥画的制作时间短，制作费用低，拿到灯光下，凹凸不平的花泥画还能呈现出很强的立体感和艺术韵味，因而作为装饰品，是价廉物美的明智选择，不信？您试试吧！

篇20：制作的作文600字

这个暑假，我做了有关酵素的实验，来验证酵素在生活中的作用。

7月28日下午，我按照一定比例把一份红糖，三份新鲜丝瓜皮和十份水装在一个透明容器里，并天天观察。从第二天开始，味道就开始变酸，到了后来酸味越来越重，我就不打开闻了，因为太难闻了，熏得我不敢呼吸了。本来浸泡丝瓜皮的水是很清澈的，无色的，后来水慢慢变混浊，颜色变黄。过一段时间后，水又变清澈了，水面上起了一层膜，仍然很酸，难闻。慢慢的丝瓜皮的颜色由绿色变成黄色，直至发白，丝瓜皮的纤维丝也越来越清晰了。

一个月后，我决定试试酵素制作是否成功。我打盖子，一股浓重的酸味向我扑来，我观察看到液面上一层白色的膜，倒出来一点液体是黄绿色的。把浸泡液倒出来，洗了水池，竟然把水池洗的一尘不染，我成功了，制作酵素成功啦！后来我还用清水和酵素对比洗了带油的盘子，发现酵素能溶解油，比水洗的更干净。这是为什么呢？我查阅了资料才知道：因为环保酵素的结构是蛋白质;蛋白质内包含有氧，CO2,维他命，矿物质及初期的`荷尔蒙。环保酵素简单易做，制作过程不使用任何化学合成物质;在酿制过程液体中的活性物质分子团能互相促进，共同构成一个复杂而稳定的具有多元功能的酵素生态系统，可抑制有害微生物，尤其是病原菌和腐败细菌的活动，能促进植物生长。接下来我还准备用酵素浇花呢，看看它能不能促进花草的生长。

通过这个实验，我知道了什么是酵素以及酵素的制作过程和酵素在生活中的作用。通过这个实验，还培养了我的动手能力，观察能力和科学的思维能力。真实一次又意义的实验！我还打算向老师和同学们推广制作酵素呢，让大家知道酵素的环保作用。

篇21：我的钟老师作文600字

敬爱的张老师：

见信开心！

我们俩大概有两个月没见了吧，我们都很想您，您在北雅过得还好吗？

记得在上个学期的最后一堂课上，您给我们详细地解析试卷上的每一道题。您说，我们班上每个同学都很聪明，如果没有老师教学，您相信我们也可以自主学习语文；您说，每个老师都很优秀，您离开之后不要把您和新的老师作比较，这是对每个老师的尊重……您对我们的谆谆教导我们一直铭记在心，您的一言一行、音容笑貌都深深的烙印在我们心里，我们永远也不会忘记。

在各个学科中，我对语文有着浓烈的兴趣，那大概是因为您特别的和蔼可亲，也十分关心同学吧。记得有一次您布置了一篇随笔，您说想写什么就写什么，敞开心扉地写。我就开始随心所欲地写来起来，写到了我那几天在学校发生的趣事，写到了我的家庭，我的家乡，我的烦恼和压力。我本以为您只会粗略地扫一眼就打等第，却没想到您认认真真看了我的随笔，还在下面写下了一句话——“一个人不但要具有智商、情商，还要具有在逆境中保持初心的逆商，这样才能走向成功。”自从上初中来成绩就一直不是很好，压力也很大，当时我的情绪一度接近崩溃，直到看到您写给我的评语，才开始慢慢调整自己的心态，一步一个脚印地往上爬。可以说，您是我成长道路上的贵人，像我的亲生妈妈一样帮助了我许多，谢谢您！

这个学期我们班来了一位新的语文老师，璩老师很优秀，您也不要担心我们，希望您能多多注意自己的身体，不要太过劳累。

祝：

身体健康！

心想事成！

xxx

20xx年xx月xx日

篇22：我的钟老师作文600字

敬爱的钟老师：

您好！

时间过得真快！一转眼，我们从无知的孩子变成懂事的六年级“大”学生了。这些年来，您无微不至地关爱我们，为我们创造愉快的学习环境，燃起我们对学习的信心。在此，我特地写这封信，以表对您的感谢之情。

您是我们的恩师，从三年级开始教我们到现在。当时，由于各种原因我们班同学学习基础不扎实，自信心不足，是您带领我们去争取，享受成功的喜悦。记得有一次，我们学校举行古诗文比赛，原本我们诵读能力就很差，再加上普通话又不标准，这可把您急坏了。于是，你不厌其烦地教我们学平翘舌音，前后鼻音。我们一天比一天进步，您脸上也流露出欣慰的笑容。功夫不负有心人，我们班在古诗文比赛中获得了一等奖，但你严肃地对我们说：“胜不骄，败不馁。”我起初并不太懂，但后来我慢慢地领悟了其中的道理。

您善于因材施教。课堂上，您把浅的问题留给学习能力弱的同学，深点的问题请成绩好的同学来回答，胆小的同学只要一举手，您总请他优先回答。每个同学都有机会。您还经常找有问题的同学谈心，甚至请他们到家中吃饭，谁会不听您的话呢。

老师，你为我们付出太多太多了。我还清楚地记得上学期身怀六甲的您仍坚持为我们上课，每天你都细心地批改着我们的作业本，55本作文本在你的修改下，出集了。平时，您耐心地为后进生补课，要他们全弄懂为止……老师，您为我们牺牲了多少课后时间，从无怨言，遇到您，我不知道是不是天意。

林老师我知道你对我们的付出是不求什么回报，只求我们成绩优秀。我们一定会努力学习，不会让您的心血白费的，长大后，我们会常回来探望您，做您永远的学生。祝您

身体健康！青春常在！

你的学生：唐娜

日期：

篇23：我的钟老师作文600字

敬爱的吴老师：

您好！

您是一位令学生敬重的好老师，您在六年级任教我们班后，那一幕幕场景都深深印在我的脑海中。

课堂上，您尽量把每个知识点简化，便于我们理解、记忆与运用。班上总有开小差或偷偷把手藏在课桌里玩东西的同学——我也是其中之一，您一般都不直接点名，而是善意地提醒有同学没在认真听讲，自己注意及时调整学习状态。您总是说，我们已经是少年了，每个人都有自尊心，老师愿意尊重我们，希望我们自己能加强自我管理能力。您这样做，既提醒了那些同学专心听课，又极大地保住了我们小小的面子。

我知道我的自制力并不强，时常会犯一些小错误。每回，您都会及时地教育我，时而严厉，时而温和。可我小小男子汉的“血性”总在这时候溜出来跟我捣蛋，所以面对你的批评，我经常会表现得不服气，有时还会回几句嘴争辩。可您也不气恼，一直和颜悦色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的头颅。每每这时，您都轻轻地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天进步一点点！”我似乎感觉到一股暖流由您纤弱的手掌传遍我的全身，让我感觉浑身充满向上的能量。

我的语文成绩在班上并不优秀，可您从来没有因此而忽略我、放弃我。成绩不理想时，您鼓励我：“不要灰心，你的每一点努力老师都看在眼里，‘一分耕耘，一分收获’，每次哪怕进步三五分，总有一天你会进入优秀的行列。”终于，那次我的成绩突破了九十大关，我开心得不能自抑，从您手中接过试卷的那一刻，我从您的眼神里读出了欣慰、赞赏。

吴老师，我们即将毕业离开母校，但您的一言一行、一颦一笑永远铭记在我的心中。吴老师，您是我至今遇到的“最好的老师”！

祝

身体健康，永远幸福

您的学生：

日期：年 月 日

篇24：制作树叶画作文600字

制作树叶画作文600字

上个星期天，杨老师布置了一个作业——让我们每人制作一幅树叶画。

瞧！这就是我做的树叶画：一只绿色的活灵活现的小兔子，圆圆的小脑袋上有两条长长的大耳朵，头顶上还撑着一把“伞”。

想知道我是怎么做的吗？看似简单，其实不容易，当初光是选树叶就够难的了。

在学校，虽然有很多树叶，但是，想要找到非常满意的却似乎很难，我找呀找，最后，终于找到了差不多符合条件的几片。

结果这时，正好上课了，我便像离弦的箭一般火速冲向教室。

下课后，我又找了好半天，才想起来，当初已经找好的树叶被我落在了长椅上，现在估计早被风吹走了！

在街上，除了大大的杨树叶，就是褐色的枯叶，我又想到了公园，最后，终于在公园里找到了“兔子的耳朵”、“兔子的手”和“兔子的脚”。后来，还是在大街上找到了“雨伞”、“兔子的脑袋”和“兔子的肚子”。只是可怜了我的妈妈，花费了那么多的时间和我一起跑了那么长的路。

下午放了学，作业不多，我写完了以后，就带着胶水和彩笔还有素描纸，去奶奶那边做树叶画。

做了好久，“画”做好了。

那是一个阳光明媚的一天，小兔子要到森林里去玩耍。临走时，兔妈妈嘱咐小兔子一定要在日落之前回来，小兔子满口答应了。

小兔子一出家门，就看见了一只花蝴蝶，小白兔想捉住它，可蝴蝶飞得太快了，小白兔捉不住它。

小白兔垂头丧气地走了一会儿，发现了一只小蜻蜓。小白兔又想去捉住它，可小蜻蜓又飞得太高了，当然也捉不住。

不知不觉，天很快就要黑下来了，小兔子想到了回家。可是，天突然下起了倾盆大雨，小白兔也很聪明，灵机一动，就把树叶放到头顶上，当成伞，跑回了家。

小白兔回到家，把发生的事跟妈妈说了一遍。妈妈说：“你真是一个不让人省心的孩子。”说完，兔妈妈和小兔子都笑了。

篇25：制作豆腐丸作文600字

制作豆腐丸作文600字

一谈到我们沙县，大多数的人都会想到沙县小吃吧！沙县小吃品种繁多，而我们常吃的扁肉、拌面、烧麦只是冰山一角。豆腐丸你吃过吗？相信大部分人都吃过，那么你做过豆腐丸吗？这就不一定了吧。所以就跟我一起来看看吧！

先看老师示范吧：她轻车熟路地拿了一块白嫩嫩的豆腐，加入了味精、盐巴、姜末和葱花。你可别小看这普普通通的盐巴哟，要知道，他的地位可是举足轻重的呢，放多了太咸，放少了太淡。把配料放好后，整块豆腐就像一个精美的工艺品，光看看就觉得赏心悦目，哪还舍得吃啊。突然，，老师把手伸进了碗里，把“工艺品”搅成了一团豆腐泥。就在我们疑惑不解时，老师开口了：“完成这一步，才能制作我们的豆腐丸，而且能使配料的味道均匀的融合在一起。”我们这才茅塞顿开，这真是“一石二鸟”啊！接下来，老师抓起一团豆腐泥，一握，顿时，一个小圆球从大拇指和食指的间隙中“跑”了出来，企图“越狱”。紧接着，就是木薯粉华丽登场的时候啦！老师把小圆球轻轻地放进了木薯粉的“怀抱”里，让小圆球来回的'滚了几遭，它就变成额一个小巧玲珑的小白球，一口两个绝对是小事一桩。

终于轮到我们上场啦，我们照着示范做出了豆腐小球，只不过，那形状就有些不大对头了。瞧瞧吧，那个是圆的，但为什么上面有个头，下半身还有条小尾巴？那个是只“四不像”；那个灰一块白一块的，是让人打得多惨？开始让他们裹粉了，我费了九牛二虎之力才算给它们穿上了白衬衣。最后，眼巴巴地看着它们在锅里翻滚了好一会，才吃上了香喷喷的豆腐丸。

唉，真是“看花容易绣花难”啊！

怎么样，知道如何制作豆腐丸了吗？心动不如行动，你也来试试吧！

篇26：制作荷花灯作文600字

制作荷花灯作文600字

在这个春节里，我做了许多有意义的事。其中让我最受益匪浅的.是学会了做“荷花灯”

今年过年我与爸妈一起回到了家乡过年，过年期间家家贴春联，挂红灯笼，张灯结彩，热闹非凡。我与妈妈说今年的灯笼我们自己制作不是更有意义，妈妈也觉得主意很不错，奶奶更是赞成我的主意。

在做花灯前，我在百度上查找了很多关于花灯的形状和制作方法，因为是第一次制作，还是有点小紧张的。琢磨了半天，终于找到了一个自己喜欢的花灯（也因为我的家乡是以“荷花”为品牌）。首先，我拿来一张红色的纸，把它对折再对折。变成一个小小的长方形，然后将长方形的两个角粘在一起就变成了锥子型花瓣的样子，这样以此类推。我先做好了七个锥子，然后将它们挨个挨个排队排一起，结果就变成了一朵非常漂亮的荷花的形状。单独一层显得很单调，我灵机一动创造性设置了三层，这样整个荷花灯非常有层次感！40分钟过后，终于一个简单又好看的花灯就大功告成了。我上下打量后觉得少了什么，又用黄色的纸剪成了柳絮状分别放在荷花灯的上面与下面。再加上一条红绳拎着，感觉很是不错。妈妈说金湖是“中国荷花之乡”，我们又做了荷花灯，创意完美，寓意深刻！妈妈的鼓励给我更大的信心，我决定每年过年都要做一份手工作品，这样每年都有纪念意义！

做完花灯后，我们把花灯挂在了客厅的窗纱上，整个客厅立刻增添了春节的喜庆！奶奶的邻居来拜年大家都夸赞我，心里乐开了花！

这个寒假过得真有意义。我不仅学会了做花灯，而且感觉只要自己肯多动脑动手，生活会变得更多姿多彩！

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