二年级作文小熊

【导语】“michael”通过精心收集，向本站投稿了28篇二年级作文小熊，下面是小编给大家带来二年级作文小熊，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

篇1：小熊二年级作文

有一天，天空万里无云，小熊来到一片空地。太阳像一个大火球，红彤彤的。一棵棵粗大挺拔的松树长得可高了！小熊开始放风筝，风筝越飞越高，小熊乐开了花。

可是这时，有一阵大风吹来，把风筝吹得东倒西歪，风筝挂到了松树上。小熊想：怎么才能把风筝拿下来呢？小熊用力摇晃松树，可是力气太小了。小熊想爬到松树上拿回风筝，可是它不会爬树。

小熊急得满头大汗、抓耳挠腮，非常的沮丧，它哇哇大哭起来。

长颈鹿正好路过这里，看见小熊在哭就说：“小熊，你为什么哭呀？”小熊说：“我的风筝挂到了树上，可是我拿不下来，那可是我最爱的小鸟风筝呀！”长颈鹿安慰小熊说：“我的脖可长了，我能把你的风筝拿下来。”小熊不哭了，对长颈鹿说：“真的吗？”长颈鹿说：“不信，我拿给你看！”长颈鹿叼起风筝递给小熊。小熊说：“谢谢你把我的风筝取下来。”长颈鹿说：“不用谢。”

这一个故事让我懂得了遇到困难要向别人求助，不要哭。

篇2：小熊二年级作文

一个阳光明媚的早上，小熊拿着风筝走出了家门，它来到一片小树林里。那里的风景可美了：火红火红的太阳把大地照得暖暖的，小草碧绿碧绿的，就像大地穿上了一件绿衣裳。小熊拿起风筝放了起来。风筝越飞越高，像一个少女在云端翩翩起舞，小熊很兴奋。

小熊玩得正开心。突然，一阵强风吹过，把小熊的风筝吹到了一棵高大粗壮的松树上，小熊用尽全力想把风筝扯下来，可是风筝死死地挂在了树上。小熊急得满头大汗，小熊想把风筝够下来，可是松树太高，它蹦啊，伸啊，跳啊，一点也够不到。

小熊坐在地上哭了起来，正好被正在吃树叶的长颈鹿听到了，它好奇地走过去，看见小熊在地上哭，就问：“小熊，你为什么哭呀？”小熊回答：“我的风筝挂在了树上，到现在还没够下来。”长颈鹿说：“你别哭了，我帮你把风筝够下来。”它把长脖子伸到树梢，把风筝叼了下来，递给了小熊。

小熊连声感谢，长颈鹿说：“不客气。”小熊和长颈鹿一起放起了风筝。

这个故事让我懂得了乐于助人，别人帮助你要礼貌感谢。

篇3：小熊二年级作文

春天的一个周末，公园里的小花五颜六色的，小草慢慢地露出了小脑袋，一棵棵松树茂密又高大。小熊拿着风筝来到公园里，公园的风越来越大，风筝越飞越高，像一只小鱼在海洋里自由自在地游来游去，小熊兴奋极了。

风越来越小，突然，小熊的风筝挂在了树梢上。这时，小熊心急如焚，想出了种种办法想把风筝扯下来，可是最后失败了。

小熊就坐在地上哇哇大哭起来，正好把长颈鹿惊醒了。长颈鹿问：“小熊，你怎么了？”小熊说：“我的风筝挂在了树梢上了。”长颈鹿安慰小熊：“你别伤心了，我帮助你把风筝取下来！”长颈鹿用嘴叼起风筝递给了小熊，小熊接过风筝连声感谢。

这个故事告诉了我们，别人遇到困难时，我们要乐于助人，及时帮助他们。

篇4：小熊二年级作文

一天，小熊贝贝在森林里散步。他走着走着，忽然停了下来。原来，贝贝看见了一只黑灰色的小鸟正趴在树墩上，看起来有气无力的。

贝贝很奇怪，就走过去问：“你叫什么呀？为什么躺在这里？”小鸟说：“我叫小小，我被猎人射中了。那你怎么会在这儿？”贝贝说：“我在这儿散步。对了，我妈妈是医生，她以前教过一些医学知识，我也认识一些草药。你不介意的话，我先给你找点草药，你在这儿休息。”

说完，贝贝就把身旁一些叶子盖到了小小的身上。过了一会儿，贝贝把草药带到了小小躺着的树墩边。贝贝小心翼翼地把草药敷在小小的翅膀上，说：“你把你带到我妈妈那里，再包扎一下伤口吧！”小小说：“谢谢你，贝贝。”

夏天过去了，秋天来了，小小的伤也好了，它舍不得地说了声：“再见，谢谢你。你是我最好的朋友。”

篇5：小熊放风筝小学二年级作文

这天，天气晴朗，微风徐徐。小熊来到树林边放风筝。它的风筝越飞越高，越飞越远，小熊心里可高兴了！

突然，一阵狂风刮来，风筝摇晃起来，最后被刮到了一棵大树上。小熊怎么拉也拉不下来，它左思右想，可就是想不出办法，小熊急得都快哭了。这时，长颈鹿正好经过，它关心地问小熊：“小熊，你怎么了？”小熊回答说：“我的风筝被风刮到了树上，我怎么拉也拉不下来。”长颈鹿说：“你别急，让我来帮助你”。说完，它伸长脖子，踮起脚尖，用嘴把风筝衔了下来，交给小熊。

小熊望着失而复得的风筝，又开心得笑了，它连连向长颈鹿道谢。

篇6：小熊放风筝小学二年级作文

星期天的下午，小熊刚睡午觉起来。它想：爸爸妈妈出去找食物了，没人陪我玩，那我干什么呢？忽然，小熊想到了一个好主意：去放风筝。

于是，小熊抱着风筝兴冲冲地跑出了家门，来到了森林的一块大空地上。这里阳光灿烂，景色迷人，许多又高又绿的松树围着这块空地，真是一个放风筝的好地方呀！

只见小熊先把线放出了一些，接着拉住线开始跑，然后再放出一些，最后风筝飞起来啦！他一边跑一边开心地说：“万岁！风筝飞起来啦！风筝飞起来啦！”

风筝越飞越高，突然，狂风大作，风筝被吹到树上，被卡住了。平时呆头呆脑的小熊这会开始想起办法了，他先尝试扯一扯线，结果一用力，风筝的线差点就被扯断了。他再也想不到其他办法了，就一屁股坐在地上，“哇”地一声大哭起来了，眼泪就像断线的珍珠一样往下落，哭得可伤心了。

这时，一只长颈鹿路过，听到了一阵哭声，于是他就跑了过来，问小熊：“小熊弟弟，你为什么哭得这么伤心呢？”

“我的风筝被卡在树上了。”小熊含着眼泪说。

“我来帮你吧，我对这件事是非常有经验的。”说完，他跑向了那棵树，嘴巴一咬，就咬到了风筝，好像有好吃的东西在等待着他。

长颈鹿把风筝还给了小熊，并对他说：“下次再遇到这种事情，就直接来找我。天快黑了，你也赶紧回家吧。”

“谢谢你，再见！”小熊拿着风筝，高高兴兴地跑回家了。

篇7：用小熊来写作文二年级

小熊作文二年级1

哇!今天是个大晴天!小熊要过三岁生日喽!小熊妈妈送给小熊一串五颜六色的氢气球，它开心地一蹦三尺高。

突然，刮来一阵风，把小熊和氢气球带上了蓝蓝的天空，越飞越高，小熊吓得眼睛都瞪圆了，嘴巴张得大大的，它大声地叫着：妈妈!来救我!熊妈妈大声地喊：儿子，快松手，下来!小熊吓得赶紧闭上眼睛，只听耳边一阵风呼呼的。正在这时，长颈鹿看见了小熊，就用它长长的脖子去够小熊。可是小熊飞得太高了，根本够不着。小猴看到了急忙爬到树梢上，可还是够不着。小熊害怕得连话都说不出来了。

不知什么时候几只小鸟飞了过来，它们用尖尖的嘴巴去啄氢气球，砰，砰几声气球炸开了，小熊往地面慢慢地降落，啊!小熊得救了，它感激地说：谢谢你们!

小熊作文二年级2

从前，有一只小熊它很喜欢吃糖，可它不喜欢刷牙。 有一次，小熊吃完糖觉得牙齿很痛，就跟妈妈说：“妈妈，我牙齿痛。”妈妈说：“糟了，你的牙齿烂了。”小熊说：“那怎么办呢?”妈妈说：“你跟我来。”它们来到医院里。小熊说：“这里的人真多，真象游乐园啊!”妈妈说：“这里不是什么游乐园，而是医院。”

说完就带着小熊坐电梯来到二楼，它们来到拔牙科，小熊走进房间，坐在椅子上。医生拔好牙后，说：“小熊啊，你的牙齿真脏。”说完话就走了。妈妈带着小熊回家了。回到家妈妈狠狠的批评了小熊。问：“以后要不要刷牙了?要不要吃糖了?”小熊说：“以后一定要刷牙。一定不能吃糖了。”

小熊作文二年级3

今天早上，英语课老师一进教室，就举着一只毛绒小熊，笑着对我们说“我们一起来玩找小熊游戏好不好?”老师刚说完，大家都拍手叫好。 (“找小熊”一听就很有意思。)

游戏开始了，老师让我们闭上眼睛，然后她把小熊藏起来。“大家可以睁开眼睛了”，我张开眼睛一下子就看到了小熊在地上，于是我飞快地跑过去，其他同学也一窝蜂地奔了过来，就在这个时候，狡猾的老师狠狠地朝小熊踢了一脚，小熊“飞”没了，“小熊呢?”大家只好调头重新找，“我找到了!”突然一位同学高高举着小熊大声地喊了起来，原来小熊“跑”到了教室中间的一张桌子底下。 (“狡猾”这个词，把小作者游戏中的感情形象地表达了出来。老师的“狡猾”与孩子的“天真”融合在一起，使得整场游戏变得有情有趣、生动活泼。)

“你真棒!”老师向他树起了拇指，“同学们，今天我们就来学习小熊这个英语单词”。 (原来老师是要通过游戏来让同学们记住“小熊”这个单词啊。)

小熊作文二年级4

同学们你们知道小白是谁吗?它呀，就是我家的一只可爱的小熊。

你们知道它为什么叫小白吗?因为它有一身洁白的毛，所以我给它起了个名字叫小白。小白有个妈妈叫桃红，这是因为它的全身是桃红的。小白依偎在妈妈的怀里，妈妈正给它唱着歌“月儿睡了，风儿不吹了，小宝宝呀睡觉了。。。”小白听着听着就睡着了，妈妈越唱越轻，结果也睡着了。

嘘!轻点，别把他们吵醒了。你看他们睡觉的样子多可爱啊!

小熊作文二年级5

我有一个心爱的玩具，是一只叫雪花的白色绒毛小熊。它是在我出生不久的时候，妈妈出差到杭州时给我买的，我可喜欢它了。

它有一个毛绒绒的身体，好像穿着件雪白的羊皮大衣，光泽鲜艳亮丽;一双大眼睛又黑又亮，小小的鼻子，圆圆的脸蛋，还有一个小小的嘴巴，又可爱又神气。可是小熊很容易脏，我会帮它洗干净，然后帮它穿上漂亮的衣服。

每天我回家的时候，它好像在微笑地跟我打招呼，消除我一天的疲劳;在我伤心的时候，它好像在劝我不要哭，要做个坚强的女孩;在我睡觉的时候，它会陪伴着我，让我不再害怕孤单。

它是我忠实的朋友，也是我永远的伙伴。我想对它说：“雪花，谢谢你，我爱你。”

小熊作文二年级6

天蓝蓝的，山青青的，河清清的。四只小熊吵着要出去玩，于是它们一起去岛上玩。玩着玩着，天渐渐黑了。四只小熊刚刚要划船回家，却发现小船不见了。正当四只小熊着急的时候，小熊乐乐划着船过来了，它说：“我是划船来接你们的，快上船吧!”

小熊宝宝说：“我还以为回不去了呢!谢谢你，乐乐，谢谢你开船来接我们。”说完它就跨上了船。船摇晃了两下，往下沉了一点。小熊贝贝也说：“我快饿死了，乐乐快带我回家。”说完它也跨上了船，可是当它跨上船的时候，船就翻了。当它们爬上岸时，船已经垮了。

怎么办呢?我来帮它们想个办法：小熊们在岛上砍几棵大树，做几个小船划回家。

小熊作文二年级7

我小时候的玩具箱里，有着各种各样的小东西，这其中，我最爱小熊。

这个小熊大概是七岁我过生日买的，我一进超市就看到了这个白色小熊。

它的毛十分柔软，两个圆圆的小耳朵。还有两颗豆大的眼睛，乌黑乌黑的。而且，身子还胖胖的，还有一个鼻子，超级可爱的呢。

它的长度大约是五十二厘米，而胳膊是十厘米，腿是二十厘米，我还给它起了一个超好听的名字，叫蒂娜。

这只小熊伴着我成长，陪我喜怒哀乐，我有时还会和它谈心呢。

我最爱这个小熊了。

小熊作文二年级8

小熊的歌声很难听，大家都笑话它。小熊自言自语地说：我一定要找一个没有人的地方练歌声。

中午，小熊看见一棵大树，于是，它就在那棵大树下练歌声。就这样，它练了一天又一天。终于有一天，它唱出了非常美妙的歌声，都把去游泳的小兔和种菜的刺猬婆婆引来了。

它们听了小熊的歌声，开心地笑了。小熊知道自己唱得很动听，也笑了。从此，再也没有人笑话小熊唱歌难听了。

小熊作文二年级9

周末的一天天气晴朗小熊一家五口打算去河对面玩，熊爸爸先上了船小船飘荡着真舒服，紧接着熊妈妈也座上了船这时小船微微沉下去了一些，可熊爸爸没有察觉让他们的大儿子也坐上了船。

这时明显感觉到小船下沉了许多，可熊爸爸还是没有察觉到紧接着叫他二儿子也上了船，老二刚刚爬上船整个小船就翻了，他们都掉到水里了。

这时熊爸爸才意识到是因为船太小载不了那么多人，都是因为自己的粗心大意才酿成了这样的后果很是后悔啊!

小熊作文二年级10

小熊想学独轮车，他早晨一起来，拉开窗帘，看见外面天气很好，太阳露出来半张脸，好像在跟我们玩捉迷藏一样。小熊揉了揉眼睛，伸了一个大懒腰，眯着眼睛，心想：今天天气很好，不如今天骑独轮车吧。

小熊赶快起床，他骑到绿茵茵的山坡上，开始学习了，眼睛注视着前方，耳朵直直地听着周围的声音。生怕他会撞到人，手为了保持平衡，双手侧平举，生怕摔倒。他不停地蹬脚板，可是车却像失控的机器人，摇摇晃晃。

一直练到晚上，看不到周边的景色了。“通”小熊摔了下来，全身都趴了下来眼角落下了泪花，嘴里喊着“好疼……”

第三天，小熊骑独轮车给大家表演节目，大家说：“你真棒，我们要向你学习。”

用小熊来写作文二年级

篇8：小熊真可爱(二年级下学期)作文

小熊真可爱(二年级下学期)作文

小熊真可爱在一个美丽的大森林里，住着小熊、小松鼠、啄木鸟和和身上有七颗黑星的小七星瓢虫。其中小兔和小熊一家人最幸福，因为小熊家屋顶上有绿草和鲜花，又香又美。你想：小熊家肯定幸福呀！小兔呢？虽然住在树洞，不过她天天到树底下采蘑菇呢？这里很美丽，要不我领你去瞧瞧？小熊家门口旁，有一片绿茵茵的绿草地，草地上有一些儿芳香又鲜艳的花，美丽极了，草地中，有一棵又高又壮的大树爷爷，树爷爷的叶子青翠美丽，手掌上还住着三位朋友，他们分别是：小松鼠、啄木鸟和七星瓢虫，树爷爷手掌上因为有三位朋友在而感到高兴。有一天，熊爸爸穿着蓝色的衣服，边扛着锯子边唱着歌儿走出家门，熊爸爸正要砍大树的`时候，小兔说：“救命！”在家里乖乖做作业的小熊听见了，跑出去一看，原来熊爸爸要砍树，小熊拉着熊爸爸的胳膊，说：“爸爸，别砍了，树爷爷春天给我们温暖，夏天给我们遮阳，秋天给我们树叶做标本，冬天给我们挡风挡雪，不要让我们的房屋倒掉，它够累的了。”熊爸爸说：“可是我们需要小床和家哇！”动物们都慌了起来！突然，一个粗大的声音，原来是远处的大松树在说话，它说：“树和你们是好朋友，你们应该保护它，要爱护环境。再说，树和树是一家，我们和你无怨无仇，你过你的幸福日子，干吗要砍我们呀。”小熊说：“对呀！”熊爸爸不砍了。大家都夸小熊真可爱。结果，风笑了，云笑了，大树笑了，太阳宝宝笑了，大家都笑了，小熊又过上了幸福的日子。小熊真可爱(二年级下学期)作文550字

小学生作文（中国大学网）

篇9：可爱的小熊小学二年级作文

可爱的小熊小学二年级作文

森林里住着一只小熊，名叫丁丁，可爱的小熊作文。这天，天气晴朗，丁丁和小狗玲玲在河边的树林里玩捉迷藏游戏。他们玩得满头大汗。丁丁觉得口渴了，对玲玲说：“我们去河边喝点水吧！”他们就蹦蹦跳跳地来到了河边。丁丁喝了一大口水，突然觉得嘴里一股怪味，马上对玲玲说：“你的鼻子灵，闻到什么味道了吗？”。玲玲嗅了嗅说：“有一股怪味，以前没有闻到过。”他们往远处看去河水发黑。丁丁说：“玲玲，我们去看看脏水是从哪里流出来的。”于是，他们顺着河向上游走去。走啊，走啊!突然丁丁发现了一个粗管子在往外冒黑水。丁丁说：“我们马上去告诉森林之王狮子大爷吧。玲玲，你跑得快，你先去报告。我在这里看着，告诉大家不能再喝这河里的水了。”于是，玲玲飞奔狮王府报告。过了一会，狮子大爷带着森林警察来了，狮子说：“我们查清楚了，是一家工厂把有毒的水往河里排。你们救了大家的'命，谢谢你们，我封你们为‘环保小卫士’”。丁丁和玲玲说：“这是我们应该做的。”

篇10：二年级：心爱的绒毛小熊作文

我有一只绒毛小熊，它有些旧，那是我四岁时，阿姨送给我的生日礼物，我非常喜欢它!

它全身都是粉红色，它的两只耳朵就像半个月亮，头是圆圆的，眼睛也是圆圆的，小小的，鼻子像个三角形，又像一个爱心，小熊的手臂短短的，肚子是椭圆形的，腿是短短的，粗粗的，两只脚底还有两个小熊的图案，样子非常可爱!

我俩躲过了数不清的快乐时光，它既是我的好朋友，又是我的出气筒，我生气的时候，会狠狠的揍它，小熊也不会大哭大闹，反而还安慰我，有时把小熊当成小宝宝，我嘴里还念着：“小宝宝，别哭了，我陪你玩……”有时它是我的知心朋友，有什么秘密和悄悄话都对它说……

我爱我的绒毛小熊，应为它给我带来了无限的快乐!

篇11：二年级童话故事作文：小熊与长颈鹿

在一个天空像蓝宝石一样蓝的日子，小草偷偷探出头来，春姑娘带着微风迎面而来，抚摸着我们的脑袋。

小熊出来放风筝，他手一挥跑了起来，风筝在天空自由自在地飞翔，过了一会儿顽皮的风娃娃也来了，她鼓起腮帮子用力一吹，风筝像离弦的箭一样落了下来，最后降落到了树枝上。

小熊想：如果再来一阵风就好了，可现在是春天呀!他又想：如果有把梯子的话那就好了……突然他看见长颈鹿哥哥正在无所事事地散步，便叫到：“长颈鹿哥哥你能帮帮我吗?”

长颈鹿说：“这事情小菜一碟，包在我身上。”

话音刚落，他就伸长脖子，简直成梯子了，轻轻咬住风筝递给小熊，“谢谢你帮我取下了风筝!”小熊说。最后太阳公公也眉开眼笑了。

优爸点评：小作者的这篇文章有完整的故事情节，有丰富的对话以及符合逻辑的心理活动，文中的逻辑十分清晰，层次也很清楚，这是结构上的优点。内容上，小作者以情节展现了小熊动脑筋、想办法克服困难的过程，对于人物的刻画很到位，虽然只有小学二年级，但对文章结构、人物性格和情节设计已经有比较好的掌握，总而言之，这是一篇优秀的习作。

作者：朱彬豪

公众号：优页作文选3

篇12：给小熊过生日的二年级作文

小熊的生日快到了，兔妈妈叫小熊去采一些蘑菇，自己上街买做蛋糕的材料，准备为小熊做一个蝴蝶型的生日蛋糕。

当小熊回来的时候，他看见妈妈正在做蛋糕，就走向妈妈，说：“妈妈，然我帮你做蝴蝶蛋糕，好吗？”“好！”妈妈一口答应。小熊拿起奶油便认真的做起来。小熊认真的做着，突然一不小心，把奶油点错了，小熊心想：反正早晚也要吃，我还是先吃一点吧！小熊小心翼翼的把奶油粘到手上，便吃了起来，味道好极了！

小熊把蛋糕做好了。上面还有许许多多的动物的形状，准备过生日的时候让大家猜一下哪部份是让他们么吃的。

晚上，森林里的小动物全都来到了小熊家，为小熊庆祝生日。小熊说：“我们来玩有一个游戏，好吗？”“好！”动物们齐声应道。说完，游戏便马上开始了。首先小熊把之前先做好的，蛋糕拿出来，让小动物么猜猜自己能吃多少，如果猜错了，便要罚100元，捐给灾区。结过他么全部都擦对了

小熊见小伙伴都猜对了，就想：如果小伙伴都猜对了，那就没有钱捐给灾区了。于是，小熊故意猜错了，自己捐出100元。小伙伴们看到了小熊的举动，也纷纷拿出10元、20元、200元……

小熊的生日过得真有意义啊！

篇13：可爱的小熊二年级作文100字

今天，我做了一个可爱的小熊。

制作前的准备

首先，用黑色和白色橡皮泥准备做小熊。

然后，拿一点白色橡皮泥做小熊的头。身子。眼睛。手和脚。再拿一点黑色橡皮泥做耳朵。眼睛。鼻子。胳膊和腿。

最后，可爱的小熊制作成了。

同学们夸我做的好，老师给我拍照了，别提我心里有多高兴了。

篇14：可爱的小熊二年级作文100字

我有一只可爱的小熊，它全身雪白雪白的，它身上还穿了一件粉色的裙子，裙子上有亮晶晶的圆片片，好像一颗颗闪闪发光的钻石，灯光照上去非常的漂亮。小熊的眼睛乌黑乌黑的，像黑色的珍珠，有了这个小熊，我无聊的时候她就可以陪我玩了。

有了这个小熊这个好朋友，我就不再孤单了，我好喜欢这个可爱的小熊呀！

篇15：可爱的小熊二年级作文100字

瞧！这个小熊真可爱，它可是我的生日礼物哦！

小熊有一身淡黄色的绒毛，穿着一件粉红色的花裙子。一双乌黑乌黑大眼睛像两颗大葡萄。大嘴巴微微撅起，很不高兴的样子，就好像在说：“你们是谁？别过来！”看着它警惕的样子，我哭笑不得。

小熊给我带来了许多快乐。在我失败的时候，抱着小熊，小熊就会“安慰”我：“别难过，面对生活要乐观，继续加油！”“听了它的话”，我就会变得开心了。在我成功的时候，它就会严肃地看着我：“祝贺你，但不能骄傲！！”“听了它的话”，我便会安静下来。

篇16：可爱的小熊二年级作文100字

今天晚上，我发现我们全家人的拖鞋上都有一只可爱的小熊。

它的两只耳朵是半圆形的，像一个圆被切成两半，拖鞋是什么颜色，小熊就是什么颜色，它的脖子上还有一个大红色的蝴蝶结，像一只在空中翩翩起舞的蝴蝶，它的眼睛上还有两根眼睫毛，像小猫的胡须，特别好笑！它的两只手，反过来就像一座小山在和我打招呼呢！它的小嘴儿就像一片银杏树叶那样好看。

我非常喜欢这双拖鞋，不知道你喜欢这双拖鞋吗？

篇17：可爱的小熊二年级作文100字

姐姐送我了一个可爱的小熊布布娃娃，小熊的耳朵大大的，眼睛黑黑的水灵灵的像两颗大大的黑珍珠，小熊的鼻子小小的是一个三角形的，棕色的，鼻子下有一条竖线再往下看大大的嘴巴露出来了，小熊的脖子上绑着一条红色的.围巾肚子大大的，像一个皮球，每天坐在我的床头边像在和我打招呼。

我喜欢我的小熊。

篇18：二年级数学教案：《小熊请客》

教学内容：教科书P20―P21“填一填”、“说一说”及“练一练”第1-4题，数学教案－二年级数学《小熊请客》。

教学目的：

1、在学习2、3、5乘法口诀的基本上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。

2、掌握4的.乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。

3、培养学生的观察和分析能力。

教学过程：

一、复习准备

开火车口算卡片：5×8 5×5 5×3 6×2 9×5

3×4 2×8 4×5 7×2 3×6

（个别说说应用哪句乘法口诀）

二、学习新课

1、创设情境，引入新知。

出示“小熊请客”图。

师：今天小熊家来了许多客人，小熊采了许多红果，要把它们串成糖葫芦请客人们吃，我们一起来算一算小熊准备了多少红果吧。

2、自主探究，获取新知。

贴出一串糖葫芦图和表格。

师：小熊想把4个红果串成一串，那么2串有多少个红果呢？3串、4串……9串分别有多少个呢？你能用所学的方法列式解答，并编出乘法算式吗？

（可先请一名基础较好的学生说出4×2=8或2×4=8，再编出口诀。）

（1）独立思考，填写表格。

（2）小组交流填表结果和自己的思路。

（3）小组派代表汇报结果，小学数学教案《数学教案－二年级数学《小熊请客《。

板书算式和口诀。

（学生通过前面5、2、3的乘法口诀的学习，已对此类新知的学习过程及方式有了一定的了解，可以放手让学生自己完成填表，写乘法算式和编口诀的工作。）

（4）学生齐读口诀。

三、运用新知，解决问题。

1、记忆口诀。

独立背诵4的乘法口诀；同桌互背；师生对口令；小组选代表比赛对口令，看谁说得又对又快。

2、说一说。

可采用小组接龙游戏，引导学生用数桌腿来记忆口诀。

3、“练一练”第1题“连一连”。

学生理解题意，再独立完成，指名说说自己的想法。

4、“练一练”第3题。

此题也应先让学生弄懂图意，再独立填写算式，说说自己列算式的思路和算式的含义。

5、“数学游戏”

先算出每个算式的结果，小组合作找出复数的规律，按规律走出迷宫。

四、小结

这节课你学会了哪些知识？有什么收获？

篇19：二年级《小熊开店》教学反思

二年级《小熊开店》教学反思

“小熊开店”是第四单元“分一分与除法”中的一课。该节课的教学目标是：

1、结合解决问题的过程，学会用2—5的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切联系。

2、体会乘法与除法运算意义的联系与区别，会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。

新课标要求不光要重视老师的教更要重视学生的学，要让学生根据情境来提出问题，并尝试经过自己的努力来解决问题，以激发学生学数学的兴趣，提高学生解决问题的能力。我在本课教学设计中，充分利用了情境图，分别提出用加、减、乘、除解决的数学问题，特别强调用乘法和除法解决的问题，以引导学生进行思考，使学生能深刻的感受到数学和生活的联系，并能初步感受数学中乘法与除法的互逆性的关系。在本课的教学过程中，我特别注重了在解决关键性问题“20元能买几辆玩具坦克？”时，让学生进行尝试解答，对于学生正确的算法进行肯定，同时我也注意了让学生学会用数学的'方式来思考，提高学生用数学解决问题的能力。

本设计选择符合学生年龄特征的活动，以学生喜闻乐见的形式来吸引学生的积极参与，活动的设计既对学生的智慧提出了要求，又能让学生经过合作探究来解决问题，符合新课标对学生的主动探索、有效合作与充分交流的学习要求。

教学过程中存在的问题：

1、在根据“小熊开店”主题图找数学信息，提数学问题这一环节中，学生提出用乘法解决的问题较多，且类型重复，教师没有及时引导，影响课堂教学效率。

2、在构建“用乘法口诀求商”这一数学模型的过程中，未能有效引导，让学生自主发现，而且建模过程过于匆忙。

3、板书设计有待进一步加强。

篇20：小熊作文

“六一”儿童节到了，小熊的妈妈送给小熊一束氢气球，小熊可高兴了。

谁知，小熊刚拿到气球就被气球带上了天，小熊一边哭，一边喊：“妈妈救命，我被气球带上了天。”妈妈看到了，也帮小熊喊：“救命，救命……”动物们听到喊声也从四面八方赶来。

长颈鹿说：“我的个子最高，我应该先救小熊。”长颈鹿伸长了脖子，可怎么也够不着，这时小熊已经“飞”得更高了。长颈鹿摇摇头说：“对不起，小熊“飞”得实在太高，我也够不着。”

这时，小猴子说：“我也许能够着，让我试试吧！”说着小猴便爬到树上，用手使劲够小熊，可小熊仍在往上“飞”，它“飞”得越来越高，小猴也够不着。小猴失望地对小熊说：“我也够不着你。”

小鸟听见了，飞过来说：“我来就你，小熊。”只见小鸟用尖嘴把气球一个一个啄破，小熊慢慢地往下落。

小熊落地了，一下子扑到妈妈的怀里，说：“妈妈，这回可把我吓坏了，幸亏小鸟救了我。”妈妈说：“孩子，你安全下来了，我心中的大石头救落地了，我们快谢谢小鸟和动物们吧！小熊妈妈的话音刚落，小熊就对动物们连声说：“谢谢……你们救了我。”小熊和妈妈开心地回家了。

篇21：小熊作文

世界上有好多好多种可爱的动物。我最喜欢的是熊猫。在我五岁生日的时候，姐姐把送给我的礼物放在桌上，让我打开它。我拆开箱子一看，不禁叫起来：“多么可爱的玩具熊猫啊!”

这只熊猫有几分像熊，还有几分像猫，怪不得大家都叫它熊猫。胖胖的身体，肥肥的四肢，最有趣的是那特大号的“墨镜”。可能是熊猫经常熬夜，熬出了黑眼圈吧。熊猫虽然不像狮子那样厉害，不像猴子那样机灵，但它比狮子温顺，比猴子可爱。

早晨，每当我去上学的时候，熊猫的手好像在摇晃，又好像在说：“再见，我的小主人，路上当心一点儿。”

每当我傍晚放学回家，熊猫好像在说：“我的小主人，回来啦!累坏了吧!坐在椅子上休息休息。”

我非常喜欢这只熊猫，它给我们家带来了欢乐。

篇22：小熊作文

一天，天气晴朗，小动物们在买冰淇淋，小熊在买的时候不小心摔跤了，头摔到了地上，小动物们看到了就把小熊送到了医院。

第二天小兔子来看望小熊，它推开门说：“小熊你还好吗？我给你带了我最喜欢吃的胡萝卜。”这时小鹿和小猴也来了，它们把门推开，小鹿说：“小熊，我给你带来了美丽又鲜艳的鲜花，你喜欢吗？”小猴说：“小熊，我给你带了又大又甜的桃子，希望你喜欢！”小熊看到后连忙说：“谢谢，谢谢大家！”之后它们在病房里一起玩游戏，玩得非常开心，病房里充满了欢声笑语。

后来小动物们要回家了，它们跟小熊告别，祝福小熊，希望它早日康复，小熊听到了小动物们的话也非常感动，热泪盈眶地对大家说：“谢谢你们来看望我，我一定会早点康复，和你们一起玩耍的！”

篇23：小熊作文

我的玩具有很多。有小熊、小兔、小象等。我最喜欢的玩具是小熊。它是我生日的时候妈妈送给我的生日礼物。

我的小熊可爱极了。它一身毛茸茸的，脚是五颜六色的，眼睛黑黑的，嘴巴大大的，皮肤黄黄的。我给它取了一个好听的名叫贝儿。

我对这个玩具真的爱不释手。我一有空就拿出来玩，甚至晚上也要抱着它睡。有一次，我把它带去了学校。上课的时候我忍不住拿出来玩，结果被老师发现了。她没收了我的玩具，我就哭了。她见我哭了，马上把它还给了我。老师严肃地批评了我，说：“以后再带来就不还给你了。”我点了点头。从那以后，我再也不敢带玩具去学校了。

我的小熊不但是我的好朋友，也是我的不说话的朋友。我有什么开心的事可以和它分享，有什么不开心的事也可以跟它说。有一次，我和我的朋友吵架了，我马上告诉了它，它说好朋友要团结友爱，不要为一点小事吵架。我听了，马上找他去道歉。

我的小熊带给了我很多欢乐，我很喜欢它。

篇24：小熊作文

我的心爱之物是“唐唐”，“唐唐”是我爸爸的同事送给我的玩具熊，那时候我才三个月。

“唐唐”原来不叫“唐唐”。其实，我也不知道它叫什么。我小时候一点也不喜欢唐唐，还很怕它，于是，爸爸妈妈见我这么怕它就把它放起来了。

直到我会爬会说话的时候，我又把它拿出来了（爷爷奶奶也知道这件事），也不知为什么我突然喜欢上它了。爸爸妈妈都惊呆了。

那个时候，我已经会说话了，我突然冒出叫它“唐唐”，从此，它就成为了我心中的宝贝。

我们家里还有一个我的妹妹，她和我差不多大，不过她家不在青岛。

有一次，她来青岛玩的时候，我就把“唐唐”拿给她玩，她也很喜欢它。他们不住我们家，他们住在旅馆里，走的时候把“唐唐”落在旅馆里了，工作人员也不知道，就把它丢进了垃圾箱里，走到半路她想起玩具丢了，就跑回去找，终于在垃圾桶里找到的“唐唐”。

最后，她把“唐唐”还给了我，看到“唐唐”又回到了我的身边，我开心极了！

它是我的心爱之物，我到现在还留着它。

篇25：小熊作文

在我小房间的沙发上，摆放着许许多多的毛绒玩具，我最喜欢的就是小熊了。

看！这只可爱的小熊，膘肥身健，体型匀称，绒毛整齐。它的头大大的，脸蛋圆圆的。

小熊玩具就像一个天使！脖子上的项链会闪闪发光，特别特别耀眼，上面还写着：“招财进宝”“大吉大利”等各种吉祥的祝福语，让人看了也很开心。

有的时候，蚊子来咬小熊，想吸小熊的血，小熊并没有一丝害怕的表情，而是勇敢地把这个可恶的蚊子给拍死了……

记得有一次，我被老师狠狠地批评了。放学后，我连家人也不理，同学叫我去玩也不高兴睬，一到家就一把抱住小熊玩具，泪水止不住掉下来。就在这时，我听到小熊玩具发出好听的音乐声，仿佛在对我说：“小主人，不要太难过了，老师批评你是对你负责，如果老师看见你不认真听讲还不管你，那就是对你不抱有很大希望了，所以，老师是在关心你。”我擦干眼泪：“小熊，谢谢你，现在我知道是我自身的原因了，是你让我在黑暗的谷底重新站了起来！”

这个毛绒小熊太可爱了，我非常喜欢它！

篇26：小熊作文

我最心爱的一件物品是一只可爱的小熊，是我在劳技中心做的。它在哪里呢？它在我家的桌子上，它长的什么样呢？

它长着一双黑色的眼睛，一双半圆的红耳朵，一个小小的红嘴巴，一个红红的小鼻子，一双大大的手，和一双大大脚。显的非常可爱！

我每天都要看小熊两次，早上看一次，晚上看一次，看见小熊一起陪伴着我一起快乐地成的长。

于是，我给小熊取了个名字叫小白。

有一次，我把小白带到学校给同学们看，同学们都很羡慕我，都向我要小白，小白啊，你是我最好的朋友，陪伴着我快乐地成长，我是不会把你送给别人的。

我最爱小白的眼睛，因为有一次，我被别人打哭了，我看见小白的眼睛，它好象是在对我说：小主人，别哭了，别哭了好不好。

我每天晚上都会抱着小白睡觉，给它讲故事，每天早上，我都会把小白挂在脖子上，让小白一起去学校。

这就是我最心爱的一件物品了。

篇27：小熊作文

在一个熊熊镇里有面包小熊、绒布小熊、吹气小熊、萝卜小熊......我不能把镇上小熊的名字一个一个的写下来，就像我不能把中国小朋友的名字都一个一个的写出来一样。

我要向你介绍一只特别的小熊，它没有名字。因为当它乘汽车来到熊熊镇的时候，它还没有名字。它天天快乐的玩着，当别人问它叫什么名字，它却说不知道，时间久了，它在想我叫什么名字呢？

有一天，那只没有名字的小熊敲响面包店的门，一只小熊伸出小脑袋说：“您需要面包吗？”没有名字的小熊说：“谢谢，不需要。请问，您知道我的名字吗？”“不知道，我叫面包小熊，至于你的名字我不知道。”

突然，听到街上闹哄哄的，原来是图书馆着火了，图书可是小熊们最心爱的.东西，大家拎着一桶一桶的水向图书馆跑去。没有名字的小熊，不知道怎么这么的勇敢，一下子冲进图书馆，把图书一本一本的抱出来。不敢相信这个没有名字的小熊在大火里烧了一个多小时，出来时变得亮晶晶的，原来它是用黄金做的小熊，就是它自己不知道而已。

后来，小熊们都叫它黄金小熊，从此黄金小熊有了一个亮晶晶的名字，所以它每天都开开心心的。

篇28：小熊作文

我有一只非常惹人喜爱的玩具小熊。它是在我十岁生日的那一天，阿姨送给我的生日礼物，我给它取名叫“月儿”。

这只小熊全身上下披着浅棕色的毛，摸上去，感觉是摸在棉花上一样，软绵绵的舒服极了。在月儿胖乎乎的脸上，有着两颗黑宝石。它圆圆的脸蛋上，有一个棕色的小鼻子，鼻子下，一竖、一弯，成了它的小嘴巴。脖子上还围着一条围巾，棕色的线条组装成了一个个菱形。菱形是粉红色的，瞧，我的玩具小熊可爱吧！

月儿是我的好伙伴，也是我唯一能听我诉说心灵故事的“人”。当我与朋友之间闹矛盾时，是月儿陪伴我度过孤独、寂寞的日子。它用那闪闪发亮的眼睛望着我，仿佛在告诉我：“小宝，你要知道，真正的朋友来之不易呀！退一步，海阔天空啊,”当我快乐时，就把我在学校里发生的有趣的事情告诉它，让它跟我一起分享。月儿好像什么都听懂，对我说：“嗯，确实很有趣。”当我考试考得好或者我考试进步时，我总是会在月儿的耳边轻轻地说：“我今天得到父母的表扬了。”当我忧愁时，我会用它那柔软的毛轻抚自己的脸，顿时，我会感觉到舒服些。

我不仅把月儿当作我最心爱的玩具，也把它当作我最知心的朋友。不管在哪里，它都瞧去陪伴着我。

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