【导语】“京津冀”通过精心收集，向本站投稿了23篇读书就是读自己作文，下面小编为大家带来整理后的读书就是读自己作文，希望大家能够受用!
- 目录
篇1：读书就是读自己作文
读书就是读自己作文
我觉得读书就是读自己。
有人说，读书就像照镜子，如果说镜子可以映射出我们的外表，那书便真实的反映了我们内在的，包括我们的思想、精神等等所有的一切。在书的面前，我们似乎变得透明，变得一清二楚；在书中，我们可以找到自己的影子，因此会读书的人就比别人更能认清自己，了解自己。
大多数人都会说，我们读书是为了增长学问、提高修养，为自己的将来做好准备，但是有多少人在读书中意识到读书的根本目的是要认识自己、完善自己呢？我们往往能从书中看到存在于自己身上的东西。人总是更擅长与别人评头论足，这时书便充当一面镜子，把你自己和别人都完完全全地反射出来，让你在评价别人的时候也自问一下自己是不是也存在这样或那样不足。书来源于生活，书中的内容离不开我们所生活的这个世界，因此与其说我们在读别人，倒不如说我们在读自己的影子。
读书不应该仅仅是为了将来取得什么学位、找到一份好工作而读，而是要为了自己的人生而读，我想人生不应该包括学位和工作这两样东西吧！人的一生是不断认识自己、完善自己的'过程，而在我们身边已经有了最好的工具——书。当然，要从书中认识自己并不是那么容易，真正的读书应该是一个思考、探索、得道的过程。光是一目十行地读是一点收获也不会有的，会读书的人就能与智者为伍，会读书的人一定能把自己完善得更好，只有为一种崇高目标而读书才是最有意义的读书，最有价值的读书，最有效的读书，这样读书的人才可能最大限度地了解自己、挖掘自己、修正自己。
读书是为了充实人生，丰富人生，使人类变得有意义。读书是学海中劈波斩浪的浆；是人生中相互依持的拐杖；它总在汹涌波涛中给予你无穷的力量，总在低谷增强你的自信，看清一个真实的自己。
篇2：读《为你自己读书》有感作文
读《为你自己读书》有感作文
我利用暑假读了一本老师推荐的书，名字叫《为你自己读书》。
我是为谁读书？我想我是为我自己的前途而读书，因为如果现在不好好的读书将来没有好的工作，没有好工作的话，我该怎么回报祖国呢？而有的同学却是为了家人或老师，这让我想起了周总理说过：“为中华之崛起而读书。”如果一个人在青少年时期不明白读书的目的，不知道读书的方向，他就难以给未来的人生定位。有些同学是为了父母而读书，殊不知我们读书的目的是成就处自己的人生。只有这样，我们才真正对得起父母的养育之恩，才是对父母的最好的报答。有些同学是为老师而读书，他们读书的目的是为了得到老师、学校的赞扬和同学们的羡慕，殊不知，一个真正懂得读书的学生，应该在提高自己学习成绩的同时也增强自己的素质，对自己的未来负责任。
读书能够使自己获得人生的`各种机会。在读书阶段，重要的是掌握好那些基础的知识、基本的方法和技巧以及运用各种知识的能力。但这些的前提就是明确自己的学习目的。《为你自己读书》是本好书它使我受益匪浅，希望你们有时间读一读，相信对你一定有帮助。
篇3：自己读书的作文
我的读书故事是从认识拼音开始的。
那时我对未来的一切都充满好奇，对书的兴趣也是倍儿足，总是喜欢一个拼音一个拼音的念下去，然后连成一句话，再看看下面的插图，那种感觉一点儿也不比哥伦布发现新大陆的喜悦少几分。后来家里屈指可数的含有拼音的.书被我没日没夜的看完了，依旧回味无穷，于是又一遍遍的反复阅读，时间久了，我便也认识了些汉字。由于看的次数多了，基本都可以叙述出故事的经过，没有了好奇心，渐渐地失去了兴趣。于是又缠着母亲给我讲其他的故事。在母亲绘声绘色的讲述中，记忆里那时的夜晚是恬静而美好的。后来日积月累中，我认识的字越来越多，至今仍记得我第一次独自看完一本没有拼音的书的心情一点儿也不比现在的我在考试中取得理想的成绩而略觉平淡。
现在认字读书不是问题，而五花八门的学科，形形色色的考试，让我们背上沉重包袱，就连假日休息时间，也都让作业考卷填满。我们的时间在越接近十年寒窗的尾声就越显得弥足珍贵。阅读课外书也似乎逐渐变成一件十分奢侈的事。只有晚饭时间，我才会捧着课外书一边看一会儿一边吃饭。看到一些精彩的片段，我也会停下手中的事，全神贯注的看完。常常在我渐入佳境时，爸爸母亲总会敲敲桌子：“还不快吃，饭都凉了。”我才会极不情愿的把书合上。
书是人类智慧的结晶。读一本好书，就如同在和一个高尚的人谈话，这话十分有道理。在读一本书时读者自身会耳濡目染的受到一些好的影响，陶冶情操，开阔视野比试自然的事了。
人生最美读书时，我的读书故事愈演愈烈……
篇4：为自己读书作文
我为自己而读书。
在那个清晨，我沐浴着阳光，读着一本叫《实用文摘》的书。这本书告诉我怎样做人、事，还有生活中的小妙招，科学故事，实验，侦探故事……
我为什么这样说呢？是因为有一天，我写完作业，十分累，于是我一下躺在了床上。这时，妈妈走来对我说：“快去读会儿书去吧！”我不耐烦地对妈妈说：“读什么读，我累了，想睡觉！”妈妈说：“哎，你写完作业精神上的营养都用完了，为何不补一补呢？”“我、累、了、想、睡、觉！”我一写一顿的对妈妈说。“现在才七点多！”妈妈夸张地说。“请您出去，不用管我了！”我大声地说。“读书是为你自己读的，读书可以改变你的未来，要是你自己也不想读，那我也没有办法，这是你自己的事情。与我无关，请你好好想想。”妈妈说完，把门轻轻地关上，走了。
我自己又好好想了想，觉得妈妈说的的确有道理。读书，的确是为了我自己，而且，雷老师常说：“多读书，可以医愚。”
想到这儿，我情不自禁地翻阅开了书籍，这才发现，书原来有这么好看！里面的故事一波三折，看了上一个故事就让人想看下一个故事，里面的情景生动有趣，沉沉吸引住了我的眼球。不知不觉，两个小时过去了，我都没有发现！
读书，是一种情神的滋养，它让我明白了许多事。也让我这只“井底之蛙”长了眼界。于是，我出去和妈妈道了歉，告诉妈妈以后不再这样了。
现在，我每天都要花两个小时的时间而读书，于是，当有人问我为什么而读书时，就有了，为自己而读书的回答。
篇5：为自己读书作文
每当我考了优异的成绩；每当我在竞赛中发挥出色；每当我获得老师的嘉奖和表扬；我都会想起你——A老师，给我敲响的警钟。
有一段时间，我的学习成绩像是在坐过山车，忽上忽下，常常进入了低谷。眼瞧着期中考试即将来临，我仍然不知如何扭转局面。上课常常走神，做作业效率低下。这不，期中模拟考试的数学成绩只有69分，大跌眼镜。班主任A老师走过来，轻拍我的肩膀说：“下课到我办公室来。”
下课后，我怀着忐忑不安的心情来到办公室，心里胡思乱想：老师找我干什么？你批评我考试没考好？还是有什么事找我做？还是……
我站在老师眼前，A老师亲切和蔼的说：“你知道我们为什么要读书吗？”我被这问题难住了，怎么答呢？可以有一百个答案，是什么呢……A老师见我不语，接着说：“读书不是为了老师，不是为了父母，也不是为自己争一个好名次！”老师顿了顿又说：“读书是为了你的发展，学到的知识都印在你的脑海中。你懂的比别人多，你就能有比别人多的机会，你就可能出人头地，出类拔萃。要克服杂念，放眼长远，时刻记住读书是为了获得真知，做个真人，成为国家的栋梁之才！老师相信你的能力，你可以学得更好。”
听了老师的一席话，我豁然开朗。原来我一直把名次看得太重，这样学习就变成了负担。学习不是为了今天的名次，而是为了自己的将来。我由衷的向A老师保证：“老师，我明白了，您就等我的好消息吧。”从那天起，我开始苦干，实行了“魔鬼训练”。一有时间就把自己埋在学海中，常常复习到深夜。
功夫不负有心人，期中考试的成绩也名列前茅。老师的话让我明白，学习不为虚荣，为了自己的未来，为了祖国的未来。
篇6：为自己读书作文
今天，是改革开放的新时代，90年代的中学生不仅仅是在踏踏实实地耕耘着前人留下的那一片知识冷土，他们还会有自己的理想，有自己的追求。别说在物质生活月益丰富的今天，就是在有着经典主意的以前，人们也时时刻刻紧记书中那充满哲理的一句句话语。人们喜欢那墨香味。精神与时间使书香更浓，就说贝多芬吧！
一个音乐家，失去了最宝贵的听觉。但在这种情况下，他对自己所热爱的事业丝毫没有放弃，用自己的勇气抵御了生命的打击，创作出了令世界惊叹的乐曲，永远不要说放弃，是一种勇气。贝多芬就是凭着这种锲而不舍的精神，给作家们一个告诫，学生的灵感、话语、主题。
国旗下讲话稿——让书香更浓，爱心更胜。
人们常用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”来形容时间的宝贵。鲁迅先生说过自己“是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”白天，他抓紧时间博览群书，给友人复信，替别人校阅稿件等等，晚上，专心致志地写文章，往往写到深夜，甚至于通宵达旦。鲁迅到晚年的时候，对时间抓得更紧了。在他生命的最后一年1936年，他的健康和精神都大不如以前的了，还是抓紧最后一点时间，编辑出版了八九本书，写了45篇杂文，翻译了果戈里的《死魂灵》等。鲁迅就这样像挤海绵里的水一样抓紧每一刻时间工作，“用小跑走完了一生”。
当然，在我们追逐时间的流逝，努力刻苦地学习的同时，不能忘记在贫困灾区的同龄人。他们也只是一个正常的普通的青少年，在他们最需要关心呵护的时期，往往在遭受着寒冷、饥饿的煎熬。他们对这些并不在乎。他们要的是老师对他们的一句问候，同学之间的相亲相爱，书本中将陪伴他们一生的一个个汉字，但他们的这些愿望并都没有实现。老师，同学们，在你们开心地工作、学习的时候，可否想过一张张充满希望的童真的脸？可否想过在世界的某个角落，一个个原本快乐健康地成长的孩子，正在大喊：“爸爸，妈妈，我要上学。”不，你们没有听见，也不知道，因为平时的大挥大霍，平时的点点滴滴，早已把那些渴望上学的孩子们抛到九霄云外了。我们只要在平时的生活中，别那么浪费，也许就能找回贫困孩子的笑脸。
同学们，让我们从现在做起，为自己读书，为贫困学生伸出温暖之手吧！
篇7：自己读书的作文
我喜欢看书，因为书中有绘声绘色的精彩故事，有千奇百怪的自然奥秘，还有巧妙实用的生活技巧。一本好书，就像一位博学的好老师，让我获得意想不到的知识与快乐。而把书上的知识学以致用，就使我的快乐加倍了。
周末，我又迷上了《探索植物的奥秘》这本书。我在书中探索植物世界无穷无尽奥秘。有趣的植物问题，稀奇古怪的逸闻趣事，让我愉悦地徜徉在知识的海洋里。
然而，母亲却特别不喜欢我看课外书，她常常说：“看“闲书”对学习一点帮助也没有！有时间，还不如多看一些作文书！”为了把《探索植物的奥秘》一口气看完，又不被母亲发现，我就偷偷地把书夹在外套里，带进厕所看。母亲见我半天都没出来，觉得很奇怪。她一推开门，见我正津津有味地埋头偷读，一把夺过这本“闲书”，责令我“不许看！”。面对“顽固不化”的母亲，我束手无策，只好乖乖地去看作文书了。而一件意外的事，让母亲不许我看课外书的想法发生了改变。
那天，表弟来我家玩。表弟不小心把热水瓶弄倒了，烫伤了脚。表弟痛得哇哇大哭，母亲着急得不知所措。母亲对我说：“小龙，你快骑自行车去药店买烫伤膏来。”
我突然想到《探索植物的奥秘》里提到过芦荟是可以治烫伤的。我连忙对母亲说：“母亲，我们家种的芦荟可以治烫伤的！”“是吗？我怎么不知道呢？”母亲将信将疑地折了一条芦荟叶，暂时给表弟涂上。表弟感到一阵清凉，止住了哭泣。母亲还是不放心，跑去药店买了烫伤膏，顺便咨询了医生芦荟是不是有治烫伤的作用。医生告诉她，芦荟治烫伤是偏方，很少人知道，而且效果很好。
母亲听了医生的话，一回到家就问我从哪儿得来的偏方。我得意洋洋地说：“当然是看课外书，学到的知识喽！”我拿来母亲“没收”了的《探索植物的奥秘》，翻开给母亲看，芦荟，富含水分，对伤口有镇痛、消炎、杀菌作用……
从此以后，母亲不再限制我看课外书了。
我如醉如痴地沉浸在书海中，我相信，只要我坚持，终究会成为一只搏击长空的“雄鹰”。
篇8：自己读书的作文
我的读书故事是从认识拼音开始的。
那时我对未来的一切都充满好奇，对书的兴趣也是倍儿足，总是喜欢一个拼音一个拼音的念下去，然后连成一句话，再看看下面的插图，那种感觉一点儿也不比哥伦布发现新大陆的喜悦少几分。后来家里屈指可数的含有拼音的书被我没日没夜的看完了，依旧回味无穷，于是又一遍遍的反复阅读，时间久了，我便也认识了些汉字。由于看的次数多了，基本都可以叙述出故事的经过，没有了好奇心，渐渐地失去了兴趣。于是又缠着母亲给我讲其他的故事。在母亲绘声绘色的讲述中，记忆里那时的夜晚是恬静而美好的。后来日积月累中，我认识的字越来越多，至今仍记得我第一次独自看完一本没有拼音的书的心情一点儿也不比现在的我在考试中取得理想的成绩而略觉平淡。
现在认字读书不是问题，而五花八门的学科，形形色色的考试，让我们背上沉重包袱，就连假日休息时间，也都让作业考卷填满。我们的时间在越接近十年寒窗的尾声就越显得弥足珍贵。阅读课外书也似乎逐渐变成一件十分奢侈的事。只有晚饭时间，我才会捧着课外书一边看一会儿一边吃饭。看到一些精彩的片段，我也会停下手中的事，全神贯注的看完。常常在我渐入佳境时，爸爸母亲总会敲敲桌子：“还不快吃，饭都凉了。”我才会极不情愿的把书合上。
书是人类智慧的结晶。读一本好书，就如同在和一个高尚的人谈话，这话十分有道理。在读一本书时读者自身会耳濡目染的受到一些好的影响，陶冶情操，开阔视野比试自然的事了。
人生最美读书时，我的读书故事愈演愈烈……
篇9：读自己作文
一
上帝所创造的地球是这个宇宙的中心，宇宙间的一切都不过是为了这颗传承着神的旨意的星球而存在。
年幼的我是最受优待、最幸福的：我是父母唯一的孩子，是祖辈膝下最年幼的女孩，是哥哥姐姐们放在手心里宠爱的小妹……
我的书包里装着妈妈温好的牛奶，在学校里得到最多的是老师毫不吝啬的赞扬，即便犯个小错也只会因为年纪尚小而只收到一个嗔怪的眼神而已。
彼时的我站在世界的中央，阳光是金子，月光是银子，它们均匀地镶嵌在我的身上。我是世间最富足的国王。
二
有一位名叫哥白尼的老人重新诠释了这个宇宙——地球与那么多颗普通的行星一样，在浩瀚的宇宙中只好像一粒尘芥，它所做的事只不过是围绕着一颗炽热而明亮的太阳旋转。
我渐渐长大，一个人背井离乡来到陌生的城市。这里没有一直陪伴我的老槐树与爬山虎，没有柔软温暖的被窝，也没有无比熟稔的藏满快乐的小巷……
世界一下子变得好空好大。
有的同学可以信手写下长串复杂的公式，有的同学的文字是那样的隽秀明丽，还有的同学，不知道拿了多少个钢琴、古筝、小提琴的十级抑或是奥数的金牌、银牌。
我在应付那些烦琐的语法和冗长的算式时感到力不从心。如果我只是一颗普通的灰暗的星星，那么索性就让我再平凡一些吧。
三
近代物理学家猜想，这个宇宙是无穷大的，在这片没有边际的黑暗里，每一颗星星都不是中心，但每一颗星星又都是中心。
我可以大言不惭地说——我终于渐渐成长起来了。
我试着努力前行，试着学会不要放弃，试着在摔倒后爬起……我可以不那么明亮，可是我仍要小心翼翼地发光。
我依旧在英语考试里总是拿不到110，依旧解不出数学试卷的最后一题，依旧五音不全地唱歌，好像哭泣……但是这一切又有什么关系呢？哪怕我不是天之骄子，我也是上天小心孕育出来的孩子。可能会有很多人比我强，但不会有第二个人与我循着同一条轨迹挥洒出生命的弧线。在曾经走过的路上，失败与成功都不再是最重要的了，重要的是身后那一串或深或浅的脚印。
读王小波，我为我的生命移栽上对于自由和真理的向往；读史铁生，我为自己摹画在这个世界上行走的轨迹；读余华，我赋予自己抵抗艰辛与困苦的勇气……还有，读我自己——我试着去认清自己，认清自己的渺小与独特，认清自己的坚持与追求，认清自己的泪水与笑容。
特别庆幸的是，在这个纷繁复杂的世界里，我还是那个唯一的我。
篇10：读自己作文
今天是星期五，下午最后一节课，老师开始讲周记，我很讨厌别人在全班读我的作文，可每次读自己的文章我也不愿意。
上周的周记我写的是关于情感方面的作文。今天老师让我自己读给同学听，这是我第一次读自己写的作文。我走上讲台看着一张张熟悉的面孔，不免有点害羞。“真……”我读起来了，老师悄悄对我说：“大声点。”可我的声音只有这么大，不能再大了，再大会痛的。我稍稍加大了一点音量，可一急又读错了字，但我还是认真地读着文章。这篇文章中蕴藏着我的真情，当读到我写的最伤感的那一段的时候，忽然声音变了，变得嘶哑有点想哭的感觉。黄旭婷好象看出了我的心思对老师说：“不要再读下去了。”我也不再读了，越读越感到自己的文章有些凄凉的样子。我急忙把作文给了老师，那时我的眼睛已经红通通的，并流下了真情的泪水。老师接回我的文章，我急忙跑回自己的座位上，趴在桌子上伤心地哭了起来。
老师用带有感情的语调把我最后一段读给大家听，然后对同学们说：“我之所以让她来读自己的文章，就是让她感觉到自己文章中的情，因为她的外公、外婆给她的实在太多了！”听了这句话，我知道老师也是有真情的人，他的真情不是普普通通，而是很深厚。
让所有听过我的文章的人都有着深厚的真情吧！
篇11：读自己作文
你是林间树叶和谐的摩挲，是湖上水波荡漾的涟漪，是轻拂我脸庞的清凉，是源自大地深处的气息。我为你着迷。
古往今来多少文人志士为你倾倒，为你轻吟。“解落三秋叶，能开二月花”是你的神韵；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”是你的姿态；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是你的魅力；“小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”是你的愁绪。
我在初春读你温柔的情思。你拂过冰冻的湖面，荡起丝丝涟漪；你在春日里挥洒爱的甘霖，沁润枯萎的枝桠，濡湿田垄里的麦苗，伴着春光轻歌曼舞。你是一支脱俗的歌，携带着希望让沉睡的芳菲苏生，让我惆怅的内心被唤醒，生活更添美好，去感念一切生命的恩泽。于是我陶醉在春风里。
我在炎夏读你火热的激情。你让大地郁郁葱葱，那动人的绿意激起农人对生命的向往、对丰收的畅想。我信步于田埂，迎向你滚烫的心，心里充满无尽的遐想。有你，心田不再荒芜，青春的田野异彩纷呈。我张开双臂拥抱你，感谢你，让我昂扬斗志，充满活力。
我在晚秋读你的感伤与厚重。我为你忧郁，明白你是灵动而丰富的，多愁善感是你的另一面。但请你潇洒地离开，因为你带走所有的色彩，心中却填满五彩斑斓，充实并幸福。落叶是你的纪念，送走幼稚，走向成熟。我把落叶盈满襟怀，同时捧你在手中、留你于心田，青春在秋的萧瑟中沉淀下那一抹亮丽而厚重的底色。
我在残冬读你的桀骜与刚劲。像一只难以驯服的野马，驰骋疆野。把荒草踏遍，把残茬吹得漫天，扫尽繁杂与虚伪，只留真实的大山与大地。你用这种独特的方式考验万物的意志。你打痛了我的脸颊，也打醒了我的内心，让我时时冷静思索，不再叛逆，不复轻狂。行走在凛冽的冬风里，我默看人生的冷酷与沧桑。
一颗心，读你感你；一支笔，写你念你。想把你揉进光怪陆离的生命，教会我对待奇异风景，淡然直面坎坷与失意，这是风的启迪。
去拥抱风，我愿成为它的心跳。
篇12：读自己作文
“马上好了”，“再等一会儿”几乎每次玩电脑我总会这样回答妈妈，从而拖延玩的时间……
暑假里，妈妈“塞”给我一本书——《管好自己就能飞》，说实在我最头疼看这类书了，但在妈妈的强烈要求下，我开始把它当任务看起来。
看着看着我发现里面的内容也不怎么枯燥，作者吴牧天给我们分享了从小学开始被父母“逼”到后来自觉养成自我管理好习惯的一个个精彩的片断，用他的亲身经历告诉了我们一个个深刻的道理。从中让我明白了学会自我管理真的很重要，书中主人公曾被绑架，但是凭借自己的冷静和机智，成功从歹徒手里逃出来；他在美国做交流生，历史成绩不如美国学生，但他以良好的习惯赢得了给历史老师当助教的机会……
看了这本书后，我认为自我管理好习惯贵在坚持，坚持做好自己，努力创造机会，因为幸运总是向有准备的人招手的。有时放弃只需一秒钟，坚持却需要一辈子。书中还讲到自我管理最重要的三句话：“我的目标是什么？我现在在干什么？我干的事对我的目标有帮助吗？”而平时的我只要有的玩，才不会去思考这些问题呢。
我也知道管好自己谈何容易，就说玩电脑吧，每次玩总是停不下来，经常用“马上好了”，“再等一会儿”等话来应付妈妈，对电脑的不舍，对电脑的留恋，相信你也有这样的经历。但读了这本书后，我懂得了要有时间观念，虽然养成一个好习惯并不是那么容易，但我会努力，那怕改进一点点。
篇13：读自己作文
人是可以阅读的，从某个意义上说，人也是一本书，有的精致，有的粗俗，有的渊博，有的浅显，有的厚重，有的浅薄。我们可以阅读父亲那沉默如山的爱，也可以阅读母亲那温柔如水的爱，当然也可以阅读自己。
有人说，读书就像照镜子。如果说镜子可以映射出我们的外表，那书便真实地反映了我们的内在，包括我们的思想，精神等等所有的一切。在书的面前，我们似乎变得透明，变得一清二楚。在书中，我们可以找到自己的影子，因此，会读书的人就比别人更能认清自己，了解自己。
大多数人认为读书是为了增长学问，提高修养，为自己的将来作好准备。但是多少人在读书的过程中意识到读书的根本目的是要认识自己，完善自己。
读书不应该仅仅是为了将来取得什么佳绩、找份什么工作而去读，而且是为了自己的人生而阅读，我想人生不应该只包括学位和工作这两样东西吧！人的一生是一个不段认识自己、完善自己的过程。而在我们的身边已经有了最好的工具——书。当然，要从书中认识自己并不是那么容易，真正的读书应该是一个思考、探索、得道的过程。光是一目十行地读是一点收获也不会有的。会读书的人一定能把自己完善得更好。只有为一种崇高目标而读书才是最有意义的读书、最有价值的读书、最有心的读书，这样读书的人才可能最大限度地认识自己，挖掘自己，修正自己。
读书是为了充实人生、丰富人生，使人生变得有意义，有意义的人生是在不断认识自己、完善自己的过程中实现的，因此我们可以说，读书就是为了了解自己，修正自己，读书就是读自己。
篇14：读自己作文
读了千本万本书，倒不如回过头来读读自己。我的人生，就像一本书，记录着我从幼年走向衰老、从衰老走向死亡的过程。书的开始，由自己的哭声拉开序幕，书的结束，于别人的哭声中告别这个世界。你，可以是一本活泼有趣的书，可以是一本功绩卓着的，可以是一本大起大落的书，但请不要做一本乏味的书、悲凉的书、平淡的书。每一个人都有闪光点，只要有信心、有毅力，是金子总会发光。若是自己不相信自己，是珍珠也会暗淡。
读读我这本书吧！我十二岁，书才刚刚开始写，不过往往现在就决定着未来。以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。古人说的不错，书好读，不易懂，人不好读，易懂。我不喜欢平淡，因为那样会让人孤僻沉沦，所以我要让我的书充满活力，充满阳光，充满自信，在我有生之年创造出一片属于自己的蓝天。
福特一生破产了六次，可第七次他站起来了，成为美国的汽车大王。爱迪生的一项发明实验了两千多次都没成功，但他一直不屑于人们对他的嘲笑，反复几千次，他成功了。有人说：“他们都是天才，而我只是一个平凡的人。”这样说的.人不在少数吧！可是史泰龙想做主演被一千多次的拒绝，可最后他成功了。他也是一个平凡的人，为什么他能做到呢？这源于他的自信与毅力。一个人没有了自信和毅力，就像汽车没有了汽油；有了自信和毅力，即使你在失落的谷底也会重振旗鼓，勇往直前，向胜利一步步靠近。
我们身边的榜样太多，三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。每个人都是一本书，当你去读别人的时候，不要光看到别人的短处，而是要善于看到他的长处，以人之长补己之短。当你这本书越发有韵味、有底蕴，就会吸引人们的眼球，你就会像一颗明星闪耀在人间。
篇15：读自己作文
今天，我读了一篇文章——《自己是自己的镜子》，给我了很大的启示。
这篇文章是这样写的`:爱因斯坦16岁那年，整日和一些调皮贪玩的人玩，致使门门功课都不及格，父亲就语重心长地跟爱因斯坦讲了一个故事:有两只猫不小心悼进了烟囱，当它们爬起来时，有一只干净的一只脏的，脏的猫看见了干净的猫就以为自己干净，就大摇大摆地上大街，而干净的猫就看见那只猫很脏就去洗脸。爱因斯坦听完很羞愧，就开始认真学习。自己要当自己的镜子。
记得有一次，我从小新星英语培训班放学回外婆家，看见哥哥没在家中看电视，我想:嗯，他肯定在玩电脑，我小心翼翼地上楼，果然被我猜中了，我飞快地加入进去，玩得那是没完没了，可不知不觉中，到了吃饭时间，爸爸大声地叫我下来，我极不情愿地下来了，爸爸语重心长地对我说:“你为什么玩这么久？你知道玩多了会下降学学习的。”“那哥哥还不是在玩嘛，你为什么不叫他下来？”我生气地说道。“你自己是你自己，不能和别人比！”父亲严厉地说，我红了脸，乖乖地坐在沙发上静静地看着书，今后我都不玩电脑了。
自己是自己的镜子，不要拿别人作自己的镜子。今后，我一定要照出自己璀璨的光茫！
篇16： 读《为你自己读书》有感
这本书，先是名字吸引了我，因为我觉得现在小升初的我有责任去看这本书，而且当今，青少年对这个，到底是为你父母读书还是为老师读书，还是为国家读书？我觉得，这个问题对于我们现在，的确是一个值得认真思考的问题！于是我翻开了它。
一个人抱着不同的目的学习，其选择的道路就会完全不一样。如果一个人在青少年时期还是不明白读书的目的，不知道读书的方向，那么这个人就难以给未来的人生定位。
这本书没有故事，它是作家肖卫用自己的感慨而写下来的。当我读到一半时，我认真地问了我自己：我到底是在为谁、在为什么而读书？开始，我犹豫了。现在我知道：“我在为我自己读书，在为我自己的前途读书。”
能真正明白读书的真谛不容易，但只要我们用心去感受古今读书人的榜样故事，就能从中领悟到读书的真正魅力，从而热爱读书，以读书为乐，通过读书实现我自己的人生价值和社会价值 因为只有我自己拥有了知识和技能这对强大的武器，才能在以后的人生征程上勇往直前、所向披靡、战无不胜！
少年时期，好比四季中的春季，那是春花烂漫的美好节日，是万物复苏，生长的季节。但是我们不可以留恋春季的美好时光里，而要为秋季收获的事。就像农民伯伯那样辛勤劳作，为秋天收获时多增添一些甜美的果实。趁早进行人生规划，趁早去努力读书，年轻时候的努力，永远不会白费。在美好的青春年华，如果能确定好人生的目标，并且认真去努力，那自己的人生将会前程似锦。没有今天的优秀血液，何来明天的成功事业？没有今天的辛勤耕耘，何来明天的丰收硕果？没有今天的品德修行，何来明天的崇高声誉？没有今天的执著追求，何来明天的鲜花掌声？
从今日开始，我已经定好了人生目标，我和为我的理想和前程去奋斗！
篇17：读自己的作文
我问过很多人，我们应该抱着何种态度读书？究竟是费尽心思，读出真理，穷尽作者透过文字编辑的密码？还是重视自己解码的过程，尽管这个过程里很有可能渗透了太多的主观经历、价值观、认知、态度与情感。前者往往是可欲而不可求，没有太多的经历，我们很难共情，而且我们很有可能面对过度解读的境地，有些时候，作者是否愿意把自己全部都让读者解读呢？当然不可否认的是，试图解码的过程是新奇而有趣的，我们通过阅读作者的传记和其他作品，把作者逐渐塑造成一个丰满的角色，当所有的证据都成为彼此的支持时，我们有难以言尽的喜悦。但是我们不该否认后者亦是有价值的尝试，毕竟人与人在很多方面有共同的情感经历，或许我们可以看看其他的解答和其他看待问题的方式。阅读可以让我们对于自己的生活经历和内心深处的假设更加自觉，当我们的思想获得一种全新的启迪时，或许脸上亦会流露出会心的一笑吧。
奥斯汀书会就讲了这么六段小故事，每个人都从我们深爱的奥斯汀的小说中找到了生活里的范本。奥斯汀甚至还在引导着他们逐渐走出生活中的困境。我喜欢每个人对于奥斯汀文本的个性化解读，其实这里并没有观点的高低贵贱之分，只要能激发其他人的新想法，就不失为一个有价值的观点。比如我很欣赏在讨论夏洛特卢卡斯的时候，Allegra提出了她很有可能是个gay的想法，Sylvia说：这个说法很有意思，角色可能有不被作者所知的一面”。从一些细节里体味到别样的味道的确是有趣的尝试。
感觉欧美的影视作品在人物的深度解读上都有着精神分析的影子。比如Prudie如此挑剔，注重生活的品味和高格调，穿古典的衣服、不屑于青年人的装饰、读经典小说、教法语、用古典的修辞格来写文章，但是她的妈妈确是那样一个低俗而没有素养的人，他没有父亲，在这样的成长环境中她似乎和她的母亲走上了两个极端，从而走向另外一种平衡。Grigg喜欢比他年长的女人，因为他家里从小都被女性包围，他有两个姐姐。而Allegra从小喜欢冒险可能是她渴望得到父母的更多关注，根据萨提雅亲密关系的理论，孩子通过自己甚至都没有意识到的努力让父母站在同一战线上，从而维系他们的感情。
每个人都在遭遇生活中的种种烦恼，就像影片一开头令人感同身受的郁闷的一幕幕。而这种烦恼来自偶然的坏运气、人与人之间复杂的人际关系，更来自自己与自己内心的相处过程。我们自小在生活中遗留下来问题，造成了自己性格上的矛盾之处，解决人际之间的问题，无异于一次自我的修行。比如Jocelyn总是撮合别人的婚姻，而总是逃避自己的感情，Grigg说她只是喜欢被服从，从不考虑别人的真实想法。Sylvia觉得她不喜欢退而求其次总想找一种完美的爱情。这也就是她总是陷入孤独之中。
我喜欢这种book club的形式，很自由，每次会面的场所是咖啡馆、饭店、家里、海滩这种轻松的地点。以月为单位进行精读，互相督促与激励，用新的想法启发别人，自由的提出自己的想法而不拥有太多顾虑（虽然要是小组里有Prudie这样的人确实会有点不爽啊）。我更看中的是他们接文本的形式分享了自己的生活。这样的读书会不仅是对于爱好的深度探索，更是每个读书会成员的心灵的贴近，我们分享着我们的思考，也分享着我们的生活。
篇18：读自己的作文
《自己的文章》作者张爱玲开篇即说，这些文字是由写小说和散文想到理论问题才写下的一些不得不说的感想，这理论是这篇文章的线索，其中不得不说的感想却道出了人生以及为人生作文的苍凉，依作者的说法，这人生倒也应是这文章理论的底子了。
张爱玲用了几千个文字，写出了人生的百般况味，仿佛隔着时间的洪流不经意间望到了人生的另一头。她称人生这一遭为“苍凉”。今天我们要阐释其中的哪一种滋味，其实都不过是为这样的苍凉修修边角，换些新鲜的词语而已。
文中首先由理论引出，认为“作品与理论乃如两马之骖，或前或后，互相推进”，文学作品本就是感性的产物，若非要照着理论的方框小心翼翼地写，感情肯定是要变形的，但没有理论的指导，对于提高作者的自觉又没有益处，因此二者需要互相推进。这道理无庸赘述，因此作者在文中点到为止。
文章的主要内容有关人生的飞扬与安稳，并由此谈到了整个人生、时代和写作。人生的安稳是飞扬的底子，两者的关系犹如杯子里的咖啡与杯口的泡沫一般。然而文学史上歌咏这泡沫的人多，真正品味杯底的咖啡的人却少。泡沫容易令人兴奋，但只有泡沫口中必然会干瘪没滋味，人生真正的滋养还在那杯底的液体。
时代里所谓的风起云涌，只有在永恒的人生的安稳做地基的情况下才有表演的舞台，这样的基础，张爱玲称之为“神性的”和“妇人性”的。人说每个成功的男人背后都有一个女人，男人追求的只有成功，而必是有一个甘愿承受所有苦痛只懂宽容的女人在身后，男人台前张牙舞爪追名逐利的人生才有所附丽。这样的观点可以说是女性主义甚至女权主义，但我想张爱玲想说的只是这世间的规律，其中没有偏见，正如这世界上经常发生的，美丽总被丑陋欺凌，善良总被凶恶践踏一样，是历史给人类开的玩笑。
人生的飞扬与安稳在文章里就是力与美、斗争与和谐的表现，写飞扬的文章多，就多是力、斗争、斩钉截铁的人物，但实际生活中却几乎都是些“不彻底的人物”，“极端病态与极端觉悟的人究竟不多”，人们多半愿意写这样极少的极端，原因在于“人们急于完成，不然就要求刺激来满足自己嗜好”，结果容易造成，作者的浮躁与读者的浮躁就互为因果且互相依赖了。
张爱玲写文章追求的是“既然有这样的事情，我就来描写它。”她想写的是那些不彻底的大多数的常态。每个不彻底的都在认真地过人生，但时代的更替却不能给这些认真的人一个合理的解释，既然解释不了未来，只能回望过去，来度过一个个把握不住的现在。张爱玲要书写的就是这样一个尴尬的年代。
因此张爱玲的作品里没有战争，没有革命，她不想为特定的年代竖立纪念碑，只想描绘每个年代里永恒的静水流深。她的小说多写女人，写男人与女人的关系，因这是社会的基本构成，她笔下的女人都是社会文明里地位低于男人却有“泼辣的生命力”加以弥补的性格，而男人多是勤勤俭俭过日子以求安稳讨生活的平凡男子。
她追求无波无澜生命的素朴，但小说毕竟以故事为它的肉身，她只能用语言塑造这肉身的丰腴饱满，才能吸引有人去探究其中的骨骼清奇。张爱玲自称是文学的习作者，其实谁又能说自己是拥有文学的人呢？既是习作，个人必有个人的风格。因此对于自己与别人迥异的文风和参差对照以抒写人生的写法，张爱玲是引以为傲的。“让故事自身给它所能给的，而让读者取得他所能取得的”，她有这样的'自信。
文中作者由文章关照人生、时代，又有人生、时代回到文章，最后回归自己的写作，表明立场，自己为文追求的不过是描述人生真实而厚重的底色。她自述自己的时代就是她的写作题材，只有那样一个动荡尴尬却也浊清自现的年代，人才容易这样看透人生，抒写人生。
张爱玲既这样清醒透彻，却又像热爱自己小说中人物那样爱着这“爬满了虱子”的生命，靠的是不屈的勇气和女人柔韧的心胸，或许还有到底让人意难平的爱情吧。
篇19：读自己的作文
炎热的盛夏酷热难耐，到了傍晚还是余热不散。吃罢了晚饭的人们悠闲的散步于路上，放松着心情悠哉悠哉。
生活的滋味总是让人品来品去，最后却还是剩下苦涩的回忆。片刻的小憩就算不是因为什么成就感，却也免不了是带着失落的逃避。
钢笔的笔尖在纸上稳健的滑动着，字字方正，力透纸背，字里行间流露出坚强的意志。凭着一腔不悔的热血坚定不移的走在奋进的征途上。 “ 路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索！” 殊不知这过分的要求耗损了跋涉者的心志，解不开的愁眉成了终日萦绕在心头的思绪。
屋内屋外完全是一个人的两个世界，夜晚的台灯下汗水浸透了衣背，一张张写满了文字的稿纸见证了不懈的努力。但命运安排的坎坷与失落却全都融进了这颗年轻的心里，一时间让他心灰意冷但却又欲罢不能。当人们正在为有一个好的心情而庆幸愉快的时侯，屋内的灯光还在亮着，只听见笔尖的滑动声和一次次翻书的声音。
明天的阳光是否依旧灿烂，我们的宿愿是否会因为对信念的忠贞而得到命运之神的眷顾？在人生的道路上我们总想寻找捷径，以至于想尽办法去压缩事物达到目的的距离。简化了过程，简化了积累，最后只能带着空虚的记忆消失在自己的世界里。
在他的眼中，信念贯穿了生命的初终。不再在乎得失的悲喜了，因为快乐是会常常让人回味的，悲伤只会化作滋润的养份培育着信念的成长。我们或许不曾有过很多美好的回忆，但深刻的经历却让回忆如烙印般拓在了人生的每一个阶段，历历在目，却又难以忘却。这便是一种苦涩的甜，不经意间的回味，感觉胜过了虚荣得利的刺激。曾经多少次彷徨失措，得到的就是否定了自己；又有多少次决心伴着次日的朝阳冉冉生起，迈出了家门的第一步，思绪的终点就已经指向了心中的目标。
这种紧迫的价值观绷紧到了现在仍不放松，因为这是成长的经历为他选择的。灵魂赋予了躯体的生命，也赋予了看世界的眼睛。我们看到的的确是一个清晰完整的世界，但灵魂看到的却是世态炎凉和镜子里的自己。
历经人事沧桑的变化，暮年之时，又有多少滋味没有尝够？纵是老骥千里还能会有多少精力从头来过。蓦然回首，轻舟已过了万重山，白发已沿着两鬓爬上了头。此刻，我们知道自己变成了什么都干了些什么吗，或许知道或许不知道，反正最后都稀哩糊涂的解脱了。
找到属于自己的表达方式, 让人生丰硕！博学笃志, 贯穿初终。这是自己的价值观，也是我生活的意义。不以物喜，不以己悲，给自己一个位置努力的去工作，才能在生活的旅途中理解自己的意义。
篇20：读书，读人生作文
世上的好东西真是太多了，而我却对书情有独钟。这大概是缘分吧！自打跟书结了缘，便爱得难舍难分了。于是，晨曦里，我悄悄地溜进了书房，沉醉于七个小矮人的英勇；感叹与灰姑娘的悲惨，畅游于机器人的神奇。不管旭日冉冉，日历翻否。
于是，暮霭中，我便躲在黄昏的角落里，读唐诗宋词杜甫清照，读田园边塞陶潜岑参，读三曹三苏孟德子瞻。莫问白云苍狗，雁落鸢飞。
于是，静夜时，我会痴痴地醉心于《三国》《红楼》，守候着巴金的《家》、茅盾的《子夜》，拜读高尔基的《童年》，巴尔扎克的《人间喜剧》。任凭东西南北，碎雨击窗。
多少个月白风清之夜，多少个雨雪霏霏之夕。遨游于历史的长河，轻吻着文学的碧波:朝访曹子建，暮访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，享孟姜女寻夫哭长城；让鲁迅的“呐喊”唤醒麻木的国民，叫北岛的“回答”撕去丑恶的灵魂……在这块文学的百草园中，我像一个被抛弃荒岛数十年的游子忽然觅到一叶扁舟，像沙漠中的行者猛然发现了一处绿舟，像一直折翅的大雁浪迹天涯突然找到了栖息之林。我尽情地吮吸着前人酿下的蜜汁，用知识的干霖滋润我那干涸的心田。
读书的日子里，我慢慢地学会了品书，学会咀嚼书的味道。每一页都有春的繁荣，秋的凄凉，每一页都有夏的燥热，冬的宁静。品书，是一种闲情逸致，一种恬淡静谧的感觉。孤独无聊时，席慕容的散文《画出心中的彩虹》可成为你最好的伙伴；消极遁世时，杰克伦敦的《热爱生命》会慰平你的创伤……在读书中，我寻到了人类历久不衰的足迹——生命之恋、故土之恋、民族之恋，激起了我对新生活的热爱、珍惜和力求使生活变得更充实的愿望。
读书的日子里，我渐渐的学会了品人，一点一点的品味人生。是书，让我认识了人：《穷人》中备尝生活艰辛、苦命坎坷的人，《钟鼓楼》下历经沧海桑田、却也注视着变迁的人，《平凡的世界》中在平凡而又悲壮的命运中奋力抗争的人。
读书，可以知治国安邦者的高瞻远瞩、雄才大略；读书，可以知蝇营狗苟者的处心积虑、利令智昏；读书，可以知故园的温馨、青春的宝贵；读书，可以知人生的曲折、奋斗的价值。
人生，就像一本厚厚的大书。
读书，也在读人生。
=
篇21：读书，读人生作文
书，仿佛是天地间的一道屏障，将理想的世界与现实隔离开来，里面是现实，外面是理想。
从小到大，书的确读了不少。
小时候，从《夏洛的网》里读出了勤奋的力量；从《卖火柴的小女孩》里读出了人间的疾苦；从《皇帝的新装》里读出了皇帝的荒唐……
现在，读《别样人生》，感悟到了两极的神秘与美丽；读《海底两万里》，领悟到了科技的进步与海底的五彩缤纷；读《钢铁是怎样炼成的》，领悟到了坚强的意志与顽强的斗志……
我不喜欢读书，确切的说，是不喜欢细细地读书，拿到一本书，总是先看开头和结尾，然后再一目十行的将中间内容看完，对我来说，知道了故事的`起因和结果，再去了解那些繁琐的过程，没什么意义。
然而，就是在这种快速而简单的读书中，我却慢慢的读懂了人生。
其实，人生就像一本书，像一本写满了喜怒哀乐，酸甜苦辣的书。
也许，你的人生中充满了欢乐，翻开这本书，书上记载的全部都是这些欢乐的经历，字体是如行云流水般的行书，看到这些欢乐的字眼，你会不高兴吗？
也许，你的人生中充满不幸，翻开这本书，书上记载的全都是那些振奋人心的经历，字体是端端正正的楷书，看到这些给你勇气的字眼，你会不战胜这些困难吗？
其实，书也就像是我们的人生。
或许，你读了一本催人奋进的书，那么，你便会像书中的主人公积极乐观，勇往直前。
或许，你读了一本讲述悲剧的书，那么，你便会从悲剧中汲取教训，勉励自己，不断向前。
书读多了，就会发现，所有的书，写的都是热爱生活，热爱生命，热爱人生，这些都是永不褪色的话题。读书，只要用心读，就一定会领悟人生的道理。
书如人生，人生似书。
读书就像品味人生，品味人生就是读书。
读书，读人生。
篇22：有关读书的感悟随笔:读假书的自己
人做决定时，分两个层次：
第一个是“情绪决定”，比如看到别人会健身、摄影、跑步时，肾上腺素就开始飙升，马上表示自己也想要学、也想要;
第二个是“理智决定”，理智决定同样表示想要一样东西，但必定是已经想要了为什么要做，怎么去做，以及可能遇到的困难等问题。
习惯做「情绪决定」的人，凡事倾向于半途而废，最终倾向于一事无成，而善于做「理智决定」的人则更容易让想法变成现实。
读书这件事也是如此。
自己现在总是厌恶现状，感到十分的焦虑，期望自己变得更好，每天都能有所进步，第一件事想做的事情是：读书。
因为几乎所有的牛人都特别喜欢读书，书本肯定给了他们不一样的东西，所以不管怎样多读书肯定是好的。这种仅由强烈愿望产生的决定就是情绪决定。
于是就会去向别人索要书单，立即去网上找电子书下载或者就去图书馆借书、书店买书。。
很多时候自己有很强的买书愿望，觉得这本书对自己一定很有用，当在图书馆找到或者在网上点击付款的按钮时，那种快感是无与伦比的——似乎只要占有了这些书籍，这些书里面的知识就已经变成了自己的一样。
但真的翻开书，那些黑字就不是自己喜欢的样子了，兴趣就全无了。
阅读体验和想象的相差十万八千里，远不如刷朋友圈、刷微博来的轻松有趣。
没过几天，书就再也翻不动了，原先欣喜若狂，现在面目可憎。
不用猜，你也知道了，现在还有一些书的包装都没拆开过，在那静静地躺着睡大觉。
不过有的时候稍好一些，能翻开书阅读，读的很快，读书的时候像是一个任务，想着怎么还有这么多，怎么还不完，逼迫自己去读，去赶快读完。结果你也能猜到——我读完了，书里说了什么，讲了什么道理，举了什么例子?啊，我不知道啊?!读完了，什么都没记住，更不用说书中讲了什么道理，做了什么论断。读了那么多书，却没有任何改变，甚至脑子更乱了。
读不读啊，不读吧焦虑，看手机刷朋友圈微博是在杀死自己的宝贵时间;读吧，一目十行，读完也不知道说了什么，对自己对生活没有任何改变，还是过不好自己这短暂的一生。
更焦虑了。很多时候都处于“假阅读”的状态，并且没有意识到这是由低层次的“情绪决定”所引起的。
下次，看看牛人们是怎么读书的，怎么做理智决定，怎么真正地爱上阅读的。
作者：孙小兵
公众号：遇见Sunlemon
篇23：我读懂了自己作文
我读懂了自己作文_小学生作文
在现实生活中，人们可以轻易地读懂一本书，却很难读懂一个人，特别是读懂自己，难道这就是“当局者迷”的道理吗？
我认为人应该要有自知之明！为此，我花费了许多心思来了解自己。我是一个不服输的人。对于一个读书基础差的人，不会指望能够飞得上蓝天，但不服输的力量推动着我一步一步攀上高峰，虽然不能飞得很高，但总算飞离了地面，再也不会让人瞧不起了！在学习上，我比别人付出了更多的汗水，比别人付出了更多的学习时间和更多的努力。“付出了多少，就会收获多少”。
成功了，我不会骄傲；失败了，我也不会气馁。我知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这是我国伟大的领袖毛泽东同志说的。
还有，我会把身边的每一个人都当成自己的挑战者，从失败中找出缺点；从成功中总结忧点。我爱这个不服输，逞强的我。每个人心中都有自己追求的人，我崇拜、爱慕的人，不是周杰轮，也不是李宇春。我所爱慕的，是哲人，是学者。我喜欢莎士比亚那些富有哲理的名言警句；我喜欢冰心那些如歌的小诗…我喜欢看书；睡觉；看电视；学习……我喜欢在夜晚的晴空下看月亮，数星星。天边的.红霞，意味着美好的明天，甜美的未来。俗话说：早霞不出门，晚霞行千里”我愿意趴在阳台上，闭着眼，憧憬着未来的美好。
我知道自己喜欢什么，我愿意用宝贵的时间去干我那些别人认为无聊的爱好兴趣。我爱这个“乱七八糟”的我。在现实生活中，每个人都应该学会读懂自己，学会悦纳自我。在找到自己的同时，也要学会如何去了解别人，古人有曰：知己知彼，方能百战百胜。”
读懂自己非易事啊！
★ 肯定自己读书心得
读书就是读自己作文（精选23篇）
