老师的记叙文小学生六年级优秀作文

【导语】“xiemulin”通过精心收集，向本站投稿了25篇老师的记叙文小学生六年级优秀作文，这里小编给大家分享一些老师的记叙文小学生六年级优秀作文，方便大家学习。

篇1：老师的记叙文小学生六年级优秀作文

在人的一生中，都会遇到许多所崇敬的人，这些人不管是在生活中还是精神上，都给予我们非常大的帮助和支持。而我所崇敬的这个人，就是我的班主任——梁老师。

梁老师是位语文老师，他像父亲一样疼爱他的学生。为了学生，他经常工作到很晚很晚，这样一位认真负责的老师，怎么会不让人崇敬呢?

我和梁老师相遇在北医附中的校门口处，那是我第一天来到北医附中，心情忐忑不安。八月份，一年中最热的一个季节，在摸底考试的时候，我清晰地看见他的额头上不断地往下滴着豆大的汗珠，但从他那坚定的表情上看来，他丝毫没有累的感觉，充满着无限活力。这一点，令我敬佩不已，在以后的生活中，我也学着梁老师这种不怕苦、不怕累的精神。但是，比起梁老师，差距还是有一定距离的。考试结束后，令我没有想到的是，这位留给我深刻印象的老师居然成为了我的班主任，那种开心、高兴的心情是用任何词语都无法言表的。如今，我们相处了将近一年的时间，这种感觉不但丝毫没有减退，反而在事件的消磨下日益增长，仿佛就如我当初所写的——我们不光是师生，更是朋友!是亲密无间的朋友!

还记得上次学校组织去科技馆参观，梁老师同我们一起玩耍，一起欢笑，一起学习，一起探索，这感觉，真好!

运动会的时候，场边总有一个人大声呼喊着”加油!加油!“那个人正是梁老师。每一位同学听到他那坚定而又有力的声音后，心灵都被震撼了。听见他变得稍有沙哑的嗓子，但他仍旧在为我们加油……这次的年级接力赛，胜利当然是属于我们的，为了奖励我们，梁老师还自掏腰包请了我们一顿大餐呢!

但是，自从他成为我们的班主任后，烦心事也越来越多。随着我们年龄的增长，也逐渐有了自己的小个性，不再是原来把家长老师的话当圣旨来对待了，也就是因为这些小个性，促使我们的胆子也大了起来，吵架打架的人日益增多，是他愈加身心疲惫，导致身体变得异常脆弱。在这里，我想真心的对老师说一声：”老师，您为我们做的够多了!要多注意自己的身体啊!毕竟，身体才是革命的本钱!“

老师啊老师，你像是一棵大树;夏天，您为我们遮阳。冬天，您替我们抗风。梁老师，您永远是我最崇敬的那个人!

篇2：老师的记叙文小学生六年级优秀作文

我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。

记得四年级时，上午在上体育课，我和同班的几个同学在玩跳皮筋，我突然想回班去喝点水，但是刚走到楼道门口时，脚下的跳皮筋没有注意到，所以给摔倒了，我的胳膊上和腿上都给划伤了，当时还流了血，当时感觉很疼，好几个同学都将我扶起来，将我送去了老师的办公室。

当时只记得老师正在办公室里改作业，当老师看见我的胳膊和我的腿受伤时，老师让我坐在一个椅子上，然后老师去别的办公室找来了一瓶药水，然后帮我受伤的地方擦了一遍，好让我的伤口好的更快一些，然后我的同学又将我扶进了教室，在以后的几天里，老师特别的关照我，我回答问题，老师让我坐着回答，因为我的腿不能弯曲，一弯就会很疼，所以老师才不让我站起来的，正因为因此让别人引起不满，虽然这样，但我知道您还是爱我的，我也爱您。

啊，老师有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师您又是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

篇3：我的老师小学生六年级优秀作文

我的老师小学生六年级优秀作文

8月10日星期一晴

不知不觉，我已经离开幼儿园五年了。告别了伢伢学语的幼儿园同学，妈妈把我送到朱老师这一班学习。

朱老师大约有60岁，一脸的慈祥，显得十分随和。她是教语文的，她知道语文有些枯燥乏味，所以在课堂上经常与我们互动。第一次听她讲课，就觉得她十分具有亲和力。

朱老师讲课讲得可好了，同学们都喜欢上她的课，每次上朱老师的课，同学们不是七嘴八舌地讨论问题，争先恐后地举手发言，就是安静得只能听到朱老师的声音，讲台下像没人似的`。

回想起朱老师讲过的古诗《牧童》中那句“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”时，忽然觉得，自己仿佛就在牧童所在的原野上，倾听牧童幽扬的吹笛声，望着绿草如菌的原野，享受着凉爽的晚风，感受到乡村孩子的自由活泼，沉浸在乡村那自由的气息中……

朱老师的课常常让我忘却身在何处，如醉如痴。她那流利的普通话，高超的讲课技巧，对待我们每个人问题的耐心和解说，都令我深深折服，叹惊不巳。在朱老师的课上，我才明白妈妈让我学好语文反复说的话：“学好语文，就是学好普通话，学好汉字。然后你就会学到语文王国里的各种新知识了！”

朱老师，我深深地感谢您，是您带我邀游语文世界，让我体验到中国五千年文化的魅力，让我可以骄傲地宣布：我是中国人，我为中国骄傲！

篇4：小学生六年级优秀作文我的老师

朱老师大约50多岁，中等身材，齐耳短发，脸红扑扑的，但已爬满了皱纹，一双明亮的眼睛里透着慈祥。

朱老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。

朱老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，他都认真批改。同学们遇到不会的题朱老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我嗯了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落了下来。朱老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考的很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。

朱老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而朱老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，朱老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。

我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊！然而事与愿违，升了四年级，朱老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。那天，我们全班同学唱了《小草》与朱老师惜别，朱老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了他满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。

四年了，朱老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，朱老师的言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。

篇5：小学生六年级优秀作文我的老师

“好老师”这个称号，不是每个老师都可以得到的。然而，只有那些为学生找想，会换位思考，对学生负责，有爱心，有品德，有素质的老师，才会是学生真心喜欢的好老师。而我的班主任—–陈老师，就是这样一位好老师。

陈老师有一双大眼晴，每当上课时她的眼神就会大放光彩；她的手小小的，却写得一手好字；她的个头不高，讲课时却变得异常高大；她的声音不是那么响亮，讲课时却吸引了全班同学……

陈老师是一位负责任的老师，每当我的作业出错时，老师都会一遍一遍不厌其烦地给我讲解、订正，直到我完全领会，她才会“放”我回去。

陈老师是一位有爱心的老师，记得有一次，班里的两位同学因矛盾打了架并受了伤(大门牙被踢掉了)，陈老师第一时间将他送至医院，并自己支付了医药费，她陪伴同学并与他们一起分析问题所在，对两位同学进行了批评教育，最后化解了两位同学的矛盾，使他们成为了朋友。

陈老师是一位把做人看得比学习高的老师。每当有同学犯了怎样做人的错误，她总是和我们讲做人的道理，说：“先不管你的学习成绩怎样，怎样做人才是你以后容入社会最重要的……”使我们铭记着不能撒谎，不能骂人，不能说粗话，要礼貌待人，宽宏大量等这些做人的道理。

陈老师是一位有品德的老师，每当同学犯错时(不是大错)，老师并没有一味的指责，她总是通过以理服人、以德服人的方式让同学心服口服。

陈老师是一位不怕劳苦的老师，每当我们在午休的时候，陈老师却不在休息，她在认真地批改我们的作业，我们很少看到老师休息，更多的时候老师是在工作，她总是围着我们打转转。

陈老师上课时很严厉，而下课时就像我们的大姐姐，和我们开玩笑，说心里话，因此我们都很爱她。

这就是我的好老师，一个对学生负责，有爱心，有品德，有素质的老师，一个值得我敬佩的老师，一个我心中最美的老师！

篇6：小学生六年级优秀作文我的老师

人们常说老师像蜡烛，总是燃烧着自己，照亮别人；像春蚕，总是将自己最美好的东西奉献给别人；老师像园丁，任劳任默默辛苦的工作。而我觉得老师就像父母，正所谓一日为师，终身为父。

四年级下学期，我们换了一位新老师，张红艳老师，她——高挑的个儿，一张笑脸两旁挂着一对迷人的酒窝。看上去就像一个温柔的大姐姐。我暗自猜想，她应该没有以前的老师那么厉害了吧！

可是不久发生的一件事情才让我明白，当初的错误是多么的错误呀！记得那天张老师正在批改作业，当她翻到我的作业本时，开始还是一脸笑容的她一下子晴转阴。我不由一阵紧张，暗想：糟糕，昨天放学回家为了和哥哥下棋，胡乱潦草的完成了作业，准是被张老师发现了。我抱着一副死猪不怕开水烫的样子，暗想看你怎么发威吧！这时张老师把我叫到讲台严厉的说胡致远，看你的作业，怎么越来越糟糕了，你还是学习委员，怎么在班上带个好头呢？我的脸刷的红了，羞愧的低下了头，恨不得找个地缝钻进去。正是这次严厉的批评，才使我在以后的学习中再也不敢马虎了。

张老师不仅在学习上严格要求我们，而且善于发现每一位同学的性格优缺点。在去年班集体举行的元旦联欢会中，其它同学都积极参与，并且各自表演了有趣的节目，而我却在一旁看自己的书。张老师发现我性格内向，并主动对我说：一个优秀的学生不应该仅仅是学习好，应该活泼开朗，主动和同学们一起沟通交流，这样长大了才能成为一个真正优秀的人。正是有了张老师的教诲和鼓励，才使我有信心参加今年开学班干部的竞选，还获得了票数第一的好成绩。为了更进一步的锻炼和鼓励我，张老师还让我做了升国旗仪式的主持呢！我想：既然老师这样关心我支持我，我一定好好做这个主持，不能让机会从眼前溜走，更不能辜负了张老师的一片期望。

这就是我的老师，我的现任班主任老师——张红艳老师。我为有这样的老师而骄傲，今后一定奋发向上，将来让张老师因为有我这样的学生而自豪。

篇7：小学生六年级优秀作文我的老师

人的一生中会遇到许多人。也许，他们只是擦肩而过，然后彼此匆匆地为自己的生活奔波，成了过客；也许，他们志同道合，一起在成长的道路上共同奋斗，互相勉励，成了益友；也许，他们知识渊博，如春风细雨般沐浴着我们成长，成了良师……

我在学习中遇到了一位良师——张老师，他就是我的语文老师。张老师个子不高，廋廋的，一头蓬松的短发，一双炯炯有神的眼睛里闪烁着闪烁着睿智的光芒，清廋白皙的脸上总是带着丝丝笑意。张老师不仅幽默风趣，让人容易亲近，而且知识渊博，教育学生的方式灵活多样，同学们都非常喜欢他。

张老师教育学生的方式比较特别，总是用幽默的语言，不动声色的让同学们意识到自己的错误。记得有一次上语文课，正好讲到丑小鸭的故事时，老师发现有位同学在捣乱，于是他说：“丑小鸭之所以变成白天鹅，那是因为它本来就是天鹅蛋，若你是一枚鹅卵石嘛……

即使你把它放在手心里，也顶多捂热而已。”他一边说，一边目不转睛的盯着那位同学，大家顿时明白了，不仅哈哈大笑，而那位捣乱的同学在同学们的笑声中红着脸低下了头。从此，他再也不捣乱了。可见，老师的这招特别管用，既给学生留了面子，又不动声色的教育了学生，效果比训斥好多了。

张老师的幽默风趣可不止在课堂上。记得这学期期中考试过后不久，成绩刚出来，老师还没顾上给大家公布，同学们都着急的涌进办公室去看成绩，正好张老师当时就在办公室办公，同学们在办公室吵吵闹闹的，已严重影响到老师们办公了。但见张老师像古代皇帝退朝一样，一本正经地板着脸、摇头晃脑、装模作样的大声道：“有事启奏，无事退朝……”大家一愣，突然意识到影响到老师们办公了，便不好意思的挠挠头，一个个红着脸匆匆离开了。

张老师，你的幽默带给了我们快乐，在欢乐中我们汲取着知识，在欢乐中教会了如何做人，在欢乐中指引我们不断前进。有了你，花园才这般艳丽，小草才这般娇嫩，能做你的学生，我真的很荣幸！ 您永远是我心中的好老师。

篇8：小学生六年级优秀作文我的老师

老师，一个用青春来灌溉我们的人；一个用光阴来照耀我们的人；一个用生命来健壮我们的人。一个人一生就要交两种人，一个是良师，一个则是益友。在我看来，我的老师，都可以戴上这个良师的桂冠。

我的数学老师。她有一头卷卷的长发，总是扎一根干净利落的马尾辫，一双明亮的眼睛。她是严厉的，我们作业写差了，她不会那么轻易让我们过关，她会腾出时间，找我们，让我们学会自己错了的那道题，她会讲解给我们听，让我们改正，因为她的严厉，让我们记住了自己的错误，不至于在一道坎上再摔一次。她是公私分明的，我们考试考好了，她会开心的给我们奖励，鼓励我们，我们中间发现抄袭现象，她会比作业写差了更生气，罚得更厉害，如果我们记住，不会写就不会写，不要去抄袭别人的，犯道德上的错误，让我们行得正、走得直，得到奖励更理所应当。她是可亲的，我们下课了，和她开开小玩笑，她都不会介意，反而还会和我们一起哈哈大笑。

我的语文老师。她有乌黑的短发，爱笑的眼睛，薄薄的嘴唇。她是温和的，我们犯了错误，她不会非常严厉，但是事不过三，这时她的原则，也是我们做事的底线，我们开运动会，她会带几个同学下楼，带着水食物，去等待比赛归来的运动健将们，安慰快要开始比赛的运动员。我们嘲笑那些比赛成绩不理想的同学，她会第一个出来制止这种行为，我们班什么比赛落选了，老师倒不会很难过，只有我们被其他老师“告御状”了，她才会生气的将一节宝贵的语文课的时间，给我们讲纪律，那是因为她在乎我们的道德与纪律。

我还有好多好多的好老师，科学老师、美术老师、音乐老师、电脑老师……他们为我们的成长奉献了最好的东西———生命，他们交给了我们他们所拥有的一切，只是期待我们有一个好的未来与成长。

老师，我的好老师，你们辛苦了！

篇9：小学生六年级优秀作文我的老师

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给学生提供知识和希望——教师，最恰当的描写，也是茹老师真实的写照。

茹老师是我们班的数学老师。她很关心人，特别是我们的学习方面。说起茹老师可不一般，她会七十二变，她的变在于老师的心情、表情和态度。

茹老师心情多变在于我们的发挥能力。如果哪位同学很聪明，打败了老师的“九九八十一难”题，老师便心情晴朗，露齿微笑，还会翘起大拇指表扬那同学一番，小组立刻加分，同学们个个羡慕。如果我们被题给困住了，那老师的心情便会“下雨”。你的后果是什么？被老师惩罚？错！你绝对猜不到，老师会示意、旁敲、提醒，再不会，分析，讲解，直到你懂了为止。

茹老师的表隋取决于我们的上课态度。只要我们上课认真听讲，不明白时能举手质问，老师会微笑解答问题。如有人上课开小差、讲空话，茹老师一点不会给你留面子，严肃批评，当心你的“小命不保”，说得你无地自容。但大多对我们总露慈祥的笑。

茹老师的态度更是我们对学数学的态度。她的耳朵特别灵。只要课堂上有轻微的声音发出，就难逃一劫。她会盯着你，甚至走到你身边，吓得你像老鼠见了猫似的，不该再犯。当你去办公室改作业或问问题时，老师再忙也不会拒绝，而是微笑着给你讲解、鼓励，使你对数学产生更浓的兴趣。

我们的老师是一位对学习充满热情的老师，也是一位非常幽默的老师。每当上课碰到难题时，老师会十八班“武艺”，施展她的精通方法来教我们。人人都知道，不就是举个例子吗？对，没错。可举的却是很搞笑的事例，我们只要笑过之后，认真学，立刻迎刃而解，还会把这种方法牢记在心。

有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的游泳；有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳；有了老师的帮助，我们才能茁壮成长。茹老师，谢谢您！您给了我们一面模范的镜子，我们一定要处处对照，努力学习，将来帮助更多的人。

篇10：小学生六年级优秀作文我的老师

三年级开学了，听说我们班的班主任要换了，同学们都很好奇，想知道这位新的班主任到底是位什么样的老师呢？

“铃铃…！”上课铃声响起来了，同学们静静地等待这位新来的老师，不一会只见一位个子中等，稍微有些胖看上去比较严肃的的中年女老师走进了我们的教室。通过老师的自我介绍，我知道，她叫刘芳负责教我们数学，而且是我们班的班主任。

我们班的调皮生特别多，所以刘老师对班里的纪律管得很严，谁要是不遵守纪律就让抄课文，或者为班集体做事情。管得更严格的当然还是我们的作业。

记得有一次《数学小状元》发下来我看到上面有一道题因为粗心做错了。题的旁边还有两个格外引人注目的“面批”两个红红的字，心想“这下可糟糕了！刘老师肯定要批评我了”，我怀着忐忑不安的心情来到办公室。刘老师指着那道错题看着我，她声音不大却很严肃的对我说：“为什么没有按要求画重点词呢？你看是不是因为这个原因做错了？”我不好意思的低下了头，又听到刘老师接着说：“知道哪错了就行了，不过呢为了让你长记性这道题必须按要求抄写十遍，并做对这道题。”我点点头，回去后心里总有些不舒服，觉得这是个很小的错误啊，可是为什么刘老师让我写这么多遍呢？慢慢的，我理解了，因为“细节决定成败”如果平时没有养成好的习惯，到考试的时候就很容易犯错误，把本该得的分丢掉，到那时再后悔可就晚了。正是因为刘老师从一点一滴开始严格要求我们，让我养成了做题的好习惯。在这之后有一次刘老师在我的《小状元》上写下了这样的一句话：“一萌，看你写的作业真是一种享受，因为看到你清秀的字，就仿佛看到你俊美的小脸，老师真喜欢你”这句话真是让我心里乐开了花，备受鼓舞！

三年级下学期我的数学成绩一直在稳步提高，每次都得“优”，有一次数学测验的成绩还是全班最高分呢！我从心里感谢刘老师，我们班不光数学成绩上来了，纪律上、学习风气上也大有进步。这都是刘老师的功劳啊！刘老师真是一个好老师！

篇11：小学生记叙文优秀作文

【浓浓亲情】

在我所生活这个家庭里，富含了浓浓亲情，这使我过得非常幸福。

我的家庭里，只有三口人，我们人少，但我们仍旧过得非常快乐，并且还很热闹。

我就来说一件我们家在生活中出现的两件事吧！

在我12岁那年，爸爸买回来了一台方正电脑，样子很新，我们二人从来没有玩过电脑，这下可好，可以好好的玩玩了。谁也没有想到的是，我们变成了三国鼎立，为了争着电脑，都费尽了心思。

有一天，早晨，爸爸不知什么时候已经开始玩儿电脑了，我就开始预谋划策了。我马上走到爸爸身边，让爸爸离开，让我玩一会儿，可他怎么都不肯，我就要出招了。我回到我屋里，突然尖叫一声，飞奔出来，告诉爸爸屋里有强盗，可爸爸却一点儿也不信，妈妈也安然无事的在洗脸。我就决定演一出苦肉计，我回到屋里，用水果刀在胳膊上划了一刀，再次尖叫，这可是发自内心的了，我再次跑到爸爸那里，让爸爸看我胳膊上被砍伤了，爸爸这才相信，随我拿上武器、准备进屋，我正准备转头占电脑位，可没想到妈妈先占为已有了，爸爸才醒悟过来，中了我的苦肉计，万分懊悔，我不禁发出一声赞叹：这就是渔翁得利的原因嘛！我与妈妈说了很久，妈妈也不理我，我与爸爸两败俱伤，可妈妈却不费一兵一卒占据了大权。

我与爸爸都是象棋高手，但爸爸比我还是略胜一筹，所以我在每次下棋之前，都会与妈妈说好。一次，爸爸与我下象棋，爸爸用也吃了我的将军，可妈妈却说：马走日，可你却走田，这是何道理呀！我又说，妈妈又说，爸爸一会儿就被搞糊涂了，我也就钻空打败了总赢我的爸爸。

这就是我们一个三口之家，是多么的和谐，这里就映出了我们家的浓浓亲情。

【变废为宝】

小明和小刚是小哥俩，小明比哥哥小两岁，正是活泼好动的年纪。

星期日这天，他们家里来了客人。吃完晚饭后，小明想表现表现，就自告奋勇地说：“今天晚上让我来负责收拾桌子和刷碗吧！”“真的吗？太好了。”妈妈高兴地说。

小明马上行动起来，收拾了一大摞的盘子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向厨房走去，盘子实在太沉了，只听“哗啦”一声，小明叫道；“唉呀，盘子碎了！”大家都被吓了一跳，连在房间里专心读书的小刚都闻声跑了过来。原来是最上面的两个盘子没放稳，滑到地上摔碎了。

小明怕大家说他干活毛手毛脚，慌忙收拾起来，他一边捡一边说：“盘子碎了，我把它扔了！”“别扔！”小刚突然拦住小明说，“它还有用呢！”“有什么用？”“你等着看好了！给我拿毛笔和颜料盒来。”小明大惑不解，可还是把毛笔和颜料盒拿来了。只见小刚一会儿翻过来调过去仔细端详着掉了碴的盘子，一会又停住了，好半天都不动一下，一副若有所思地样子。大约十几分钟后，小刚才拿起画笔在碎盘子上画了起来。他的毛笔在颜料盒和盘子之间来回游走，不一会儿就画完了。

这两幅盘子画都是就着碎盘子的形状设计的，一个画的是一条五彩斑斓，仿佛在吞吃食物的鱼，另一个画的是一个身着彩衣，好像在天上飞的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁发出赞叹：“哇！多好的创意呀！哥哥，你真是太神了！”

最后小哥俩又一起合作，在盘子上分别钻了两个眼，穿了绳，把两幅画挂在了墙上。欣赏着自己化腐朽为神奇的“杰作”，他们不约而同地笑了。

篇12：老师_小学生六年级作文

我的心中有一片绿

春天来临，小草作为春的使者，来到了人间。柔弱的小草，不管狂风暴雨，风吹雨打。仍然坚强的支撑着她那柔弱的身躯。他并没有像别的花花草草那样耷拉着脑袋，也没有蔫蔫地趴在地上。雨停了。耀眼的太阳出来了。小草摇摇晃晃地挺起了胸膛。还是那样，绿油油还是那样郁郁葱葱，还是那样精神抖擞，还是那样，拥有着一片绿。“野火烧不尽，春风吹又生″小草没有经过”野火烧不尽“的悲壮，却经历了几次暴雨后，向人们展示了”春风吹又生“的生命力。我把坚贞不屈的小草视为我心目中的老师，因为他告诉了我:该怎样坚强的面对生活中挫折与困难。

我心中的一头老牛

老黄牛大家都知道，他总是任劳任怨，没有对艰苦劳动的埋怨。也没有对自己的成绩而夸耀，只是一步一个脚印，扎扎实实地踩在这片土地上。开垦出肥沃的土地。我把老黄牛视为我心目中的老师。因为他告诉了我:劳动就像人一样，不能光看外表，关键是要看内心。以及炫耀的话，却比不上一次小小的行动。生活中不是说炫耀的话，而是用行动来证明。

我心中的一滴露珠

快看呀，那无边的绿叶上闪动着无数晶莹剔透的珍珠，一颗，两颗，成千上万棵，写夜空中闪闪发光的繁星，像碧波上洒满了绿色的宝石。啊，露珠。你是多么惹人喜爱呀！露珠是身体很小，生命很短暂。他却不平凡。当它落到每一片绿叶上时，它会像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润树苗。他白天隐身于空气，夜晚无声地在黑暗中工作。他不会像暴风雨和闪电那样炫耀自己的威力。不会像冰雹那样对世界的万物残酷无情。他默默的工作，默默的离去。他短暂的一生全部都献给了大自然与人类。而对一棵小树苗，一片小树叶来说，却从来无所苟求。我把露珠视为我心目中的一个名师，因为他告诉我:做人做事一定要默默无闻，而不是向别人夸耀。一定要把毕生的心血滴滴洒在有用的事情上。培育祖国的花朵。哪怕是一时，哪怕是一刻，哪怕是一秒钟。

我心中的一群大雁

会有一群大雁向南方飞去。春天又有一群大雁往北方飞回。他们排列着整齐的队伍，他们在头雁的带领下排成验证，向着共同的目标飞去，我把大雁视为心目中的名师，因为他告诉我:团结力量大。一个人的力量是渺小的是容易迷失方向的，但是可以把自己如何在集体中才会有力量，不迷茫。

篇13：瞬间记叙文六年级小学生作文

“小文，你怎么能这样?我一直都把你当朋友，当妹妹，而你重视过我的存在吗?你真的没以前那么纯了。真的，和你做朋友，我累了。”然然双手无力地垂下，玻璃球“啪”地碎在地上，水花四溅。明晃晃的玻璃片刺痛了我的双眼。

就在玻璃球碎掉的瞬间，我突然明白：我和然然的那份友谊也碎了，结束了。

没心没肺的阳光依旧灿烂，但它却不能照遍每一个角落。比如：我的心。

我坐在电脑前，眼睛漠然地看着然然空间里的那篇《某丫头，你玩够了吧!》，脑海里不停地回想白天所发生的事情：

今天然然过生日，茜儿将一个很晶莹的玻璃球送给她。我顿时心生喜爱，甚至掺着一丝嫉妒。看着然然喜爱的神情，我快嫉妒得发疯，过分的是竟然有邪恶的念头在脑海浮现。渐渐地，我的双手竟然受大脑的控制，悄悄地将玻璃球在无人知晓的情况下放进了自己的单肩包里。接着，假装满脸悠闲的样子，走到旁边，其实，我的心早已跳得急速。等她们从洗手间回来，一眼就发现玻璃球没有了，向我喊道：“小文，你有没有看见玻璃球?”“我……我没啊，我一直在这边的。”“怎么办呢……茜儿。”突然，我发现球的边缘，竟漏在包外面，我吓得浑身哆嗦。最终，她们还是发现了。“小文，为什么会在你的包里?”“我，我不知道。”我能感受到睫毛在颤抖。“小文!”然然满脸怒容。随后就是开头的那段话和玻璃球破碎的瞬间。

依旧还是那堆碎玻璃片，还是那滩曾四溅在地上的水。

玻璃球碎的那一瞬间，我的心也碎了……

篇14：瞬间记叙文六年级小学生作文

世界上有许多感人的故事都是在不经意的一瞬间发生的，“最美女教师”张丽莉在一瞬间，用双腿抵挡住冲向学生的大卡车;“最美司机”吴斌在一瞬间用顽强的意志抵抗住受伤的身体，平安驾驶;吴菊萍在一瞬间用双手托起了降落的幼小生命。这些无不让人动容。而在我们的身边，也有许多这样的瞬间，我就亲眼目睹过这么一幕。那是一个北风呼啸、阴森的天气，铮黑的皮鞋和沉厚的棉鞋在街上来回的流动，路上两排整齐的树已被霜盖上一层，显得毫无生机。在一个不经意的地方，蜷缩着一个流浪汉，他用极少的烂棉衣包裹着自己极其瘦弱的身体。我揉了揉自己得发酸的鼻子，感到一阵寒意。手中的硬币已被我握出了汗。这个流浪汉已经在这儿两天了，过往的人没几个施舍他钱物，好可怜啊!我给自己壮了壮胆，悄悄地把手中的硬币放在了他身边，我加快了脚步上学了，心中仍是害怕，但害怕中却透露了几分高兴。中午，太阳暖烘烘地照在大地上，温暖了每个人却没有温暖他们的心。眼前依旧原样，流浪汉他身边的破碗里放着几枚可怜的硬币。突然，一个漂亮的小女孩对流浪儿甜甜地说：“叔叔，你的饼。”说完，露出甜美的笑容。流浪汉没理会，睁开的双眼又闭上了。女孩蹦蹦跳跳地离开了，流浪汉见女孩走开了，看着弥漫着香味的饼干，狼吞虎咽地吃了起来。谁会在意，女孩正微笑着在向衣着破烂、手提蛇皮袋的女人，叫着“妈妈”呢。看到这一幕，我不禁伤感。像送饼女孩一样善良的人，在我们中国真是屈手可指。是啊，现在的哪一个人不是自私自利。让我们携手共进，用爱点缀我们的世界，精彩我们的生活吧

篇15：六年级底蕴记叙文小学生作文

秀州中学，一所从19创办至今的百年名校;，一所人才辈出的百年名校;，一所紧跟时代潮流的百年名校。

在这样一所学校中，有这样的一群人，他们充满生机(活力)，他们激情澎湃，他们在阳光下茁壮成长，他们正在向自己的目标而努力着。

而如今，这一群少年，已经是学校里的哥哥姐姐了。他们在飞逝的光阴中成长，从刚进入秀中的懵懂少年;，变成了即将告别学校的毕业班学生。他们纯真，他们活泼，他们在两年中从秀中从老师中学到了太多的知识，而我就是他们其中的一员。

两年了，我变了很多，从一个幼稚可爱的搞怪小女孩变成了安静理性的少女。记得上次同学聚会，小学的好朋友都说我变了，我说：“哪里不一样啊?”“首先，是长高了，然后……”她顿了好久，好像是在想怎么描述。“哎呀，不想了!反正就是给人一种很冷的感觉，很难接近，就像周围裹了一层冰。”她嚷嚷的说道。“呵呵，我还是第一次听别人这样说我呢!现在这么热的天，我也想有一层冰呢。”我半开玩笑的说道。(朋友的描述能说明“我”变得“安静理性”了吗?)

从我第一次踏进秀中的校门以后，我就成了一名秀中人。“我是秀中人，一生一世学做人。”这句话每天都挂在我的胸前。“做个人容易，但做个大写的人却不是一件容易的事。”不记得是在哪里看过这句话了，它对我的影响很大。

只有读书才有机会变成一个大写的人。08的北京奥运会给了世界太多的惊喜，那充满人性化的服务，那科技化的场馆……最主要的还是运动会上参赛者的不懈拼搏的精神，带给了我们极大的冲击。还记得世界上的那位大力士，带着亡妻的照片走上最高领奖台时的铁汉柔情吗?还记得那位辗转三个国籍，从单项练到全能，只为获得更多奖金救自己白血病儿子的体操妈妈吗?

或许，我们没有办法做到像他们那样让全世界为之撼动，但我们至少可以用在16天中学到的一丁点浅层次的奥运精神来坚持初三更为繁重的学业。我们只需做到这一点，让父母和老师能够放心，这就够了，仅此而已。

让我们共同领悟秀中的底蕴，发扬奥运的精神。

篇16：六年级底蕴记叙文小学生作文

乐观是什么?是天空中悬挂的七彩虹，让单调的蓝天变得多彩。

乐观是什么?是沙漠中的一块绿洲让近乎绝望的迷路者看到生的希望。

乐观是什么?是人生中的一种平凡的心态，却让短暂的人生变的快乐而充实。

乐观是通向成功的奠基石。当爱迪生的实验室北一场大火烧成灰烬时，爱迪生于乐观握手，对他的儿子

说：“这把火把我们以前的所有的谬误过失都给大伙少的一干二净，这下我们可以重头再来了。”果然三星

期后，世界第一部留声机问世。试想：如果当时爱迪生为火灾烧毁了他一生中最重要的东西而痛苦，历史会不会要重写了呢?

从黑暗中找寻光明，从挫折中捕获收获，从希望中发现希望，乐观应对人生的磨难，使我们享受生命底

蕴的醇味，超越悲欢。

从前有人问过这样一个问题：“一个皇帝和一个乞丐谁活得更幸福?”很多人都回答是皇帝，终于有人

提出这么一个观点“两人喝得都是同样味儿的酒，只不过一个用金碗，一个用木碗”。是啊!皇帝用他的金

碗一饮而尽后也许并没有比以前快乐，而乞丐却有一颗乐观的心，他露处幸福的微笑。不同的容器只不过

是外在的形式，重要的是碗中酒本身的感受。

在生命的长河中，种.种的甘苦不会因地位、钱财等而改变，重要的是对生命本质的感受，把握乐观的真

谛，因为你会发现世界因你而精彩。

“世间行乐亦如此，古来万事东流水”既然人生如梦，未何不将这个短暂的梦想实践的更加精彩呢?

而那乐观的境界才使这个梦想的高潮。

正因为李白的乐观，才有了“长风破浪会有时，直挂云反济沧海”的豪迈;正因为苏轼的乐观，才有

了“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的旷达，才有了“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕?一蓑烟雨任平生”的

坦然。正因为秋瑾的乐观，才有了“休言女子非英雄，夜夜龙泉壁上鸣!”的自信。

乐观是人生的境界，且放下手中的利于权，体会微笑中的几份黯然。想想那放逐于荒僻柳州的柳宗元，

他仅凭对生活的乐趣和美好理想战胜贬谪，还有政治失意后拥抱理想而死的屈原。到底谁更值得我们去回

味呢?

乐观如生命中和熙的阳光，他不仅能消融冰雪，还可以驱尽黑暗，使人生如明媚的春日，其乐融融。

篇17：六年级小学生优秀作文

我们毕业了！

我，在小学生活了六年，这六年里充满了欢笑，充满了泪水，充满了我们的许许多多的美好回忆。现在，我们毕业了，我们要离开我们的母校，离开这我们生活了两千多个日日夜夜的地方！

我，好舍不得。舍不得很多，舍不得我的朋友，老师，母校。可是，在人生的道路上，又何尝不是这样，有许悲欢离合。天下没有不散的宴席，我们能做的，只有坚强面对罢了。这个夏天，母校依然一样，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱......以后的求学路还很漫长，要去读初中，高中，大学......所以，小学的六年虽很美好，我们都以优异的成绩毕业了，但在最后的毕业晚会上，不免有些伤感，有很多感情一下子涌上心头。

记的有一次，学校组织拔河比赛，我们输了，大家哭成一片。那时，我们真的，真的很团结，为班级争光，可是我们输了，大家都哭着埋怨自己没用......现在，我想起来，觉得那时我们真的很天真，可爱。还有一次，我们班出去参加比赛，在其它小学，我们大家都很用心，可是，最后得来的只是优秀奖，大家都很沮丧......可是，我们班是最强的，是一个金光闪闪的20xx级1班，这个班在每次期末考试上都是全年级第一，在每次运动会上都是第一，在每次黑板报评比中第一，属于我们班的荣誉有很多，教室里的奖状每张都是一等奖，就是因为我们班同学一同努力的结果。我们证实了我们的班级是一个最强的班级，是一个耀眼的班级！！

我有很多好的朋友，小学六年了，李宛姝，这个小学六年里来手牵手，肩搭肩的好朋友，我们拥有太多美好的记忆，我们一起面对困难，互诉烦恼，分享快乐。虽然中间闹过小矛盾，但是，最后，我们仍然是好朋友。张金铭，陈彦宇，我的朋友，我们一起在黄角树下玩耍，这里以是我们的天堂，那时，我们很幼稚，把黄角树称为“神树”，一起在神树下面许愿，许下那时纯真的愿望，现在，我们长大了，在黄角树下坐着，说着一天有有趣的事情，这黄角树下，播种着我们美好的梦想！周晏君，在每个星期一都会一起坐车去学校，我们之间有太多笑声，哈哈大笑，以成为我们默契的方，她喜欢雨天，我也喜欢，不知道为什么，也许是在睡觉的时候，很踏实吧！在我快乐时，与我一起分享快乐！在我遇到困难时，一起与我面对！这就是朋友，我的朋友，

我永远也忘不了！

张老师，温老师！我的数学老师语文老师，他们教会了我许多知识，而且还教会了我做人的道理，六年里，温老师的嗓子嘶哑了许多，张老师的嗓子也是，不知坏了多少次，这六年里，真的，我学了许多知识，在最后，张老师和温老师更是累，为了让我们在毕业考试中取得优异的成绩！更让我们感动的是在那次余震的时候，2个老师都这样说：“别怕！只要我们在，你们就在！坚定的语气我永远也忘不了，这就是我们的语数老师，尽职尽责的语数老师！我永远也忘不了，在小学的六年中，我遇到了尽职尽责的2个好老师，张老师，温老师在这六年里，这两千多个日子里的教导！还有王老师，教会了我那五线谱，唱出好听的歌谣；付老师，教我们五颜六色的画笔画出大自然的生机；陈老师，教会了我跑步的技巧；晏老师，教会了我用ABCD拼出英语单词！我的课任老师们，谢谢你！

母校里的花花草草，宽阔的操场，教学楼，教室浮现在我的脑海里，现在，我才发现我的母校是那么美！春夏秋冬，校园的景色都不一样！不过，都很美，特别是腊梅花开的时节，我们的教室里飘进一缕又一缕芳香！好舍不得离开这里，离开这个美丽的校园！我们在下课见操场上玩游戏，教室里下棋，走廊上跳绳，池塘边开鱼儿在水中嬉戏！

是啊！天下没有不散的宴席！我们毕业了，就在这个夏天我们毕业了。彼此站在十字路口，奔向未来，奔向自己美好的憧憬里！我相信在以后的岁月，我们大家都能有所成就！

篇18：六年级小学生优秀作文

春末夏至，三年的学习已经到了尾声，校园的香樟越加挺拔，那些是我们初一种下的，只是不知何时，那些曾到我膝盖的小树已经长得快超过两层楼了。不由得在心里叹道，时间过的真快。

结束了中考，学子们原本紧绷的心突然一下子松了下来反而有点不习惯，早晨5点的闹钟还没响起，就已经穿好了衣服，刚拿起书包猛地发现，中考已经结束了，我们再也没有紧张复习的初三了。又慢慢的放下书包，心里不知为何空了一大片。

记得有人说过，岁月是最残忍的，它会让你慢慢的熟悉一些东西，在你慢慢的让那些陌生的东西变成习惯，刻入灵魂后，它再把它们夺走，然后它在某个角落里笑着看你痛不欲生。

慢慢在校园中闲逛，一草一木都显得那么亲切可爱，都那么让我留恋。教室，桌子的摆放还是没有变化，黑板上老师写的中考注意事项，和中考倒计时的字样依稀可见。站在讲台上同学们的一张张笑脸在空气中渐渐显现，须臾又变得模糊，阳光透过窗户直射进来，教室里充斥着温暖的因子，像每个我们在教室中演算着一道道的方程的午后。一股热流冲上我的眼眶，涨得我眼睛发痛。

记得中考后好友发挥失常，她打来电话，在里面大哭道：假如我没考上怎么办，假如你忘记了我怎么办。

会忘记么，我想那三年的生活会像刻在树木上的痕迹随着时间的推移会更加的深刻吧。

“6点半一下子蹦起来，忘记了还要去学校，等梳洗完才发现，已经毕业了”不知在什么时候看见的这段话，只知道我看着它眼泪就止不住了。

“你什么时候最爱穿校服。”“当我知道我再也穿不上它的时候”是啊，曾几何时，十分讨厌校服，讨厌老师学校安排一切仅仅有条的东西，校服的存在就像是一层厚厚的灰尘遮盖住了水晶鞋的光彩，而此时我们只能从衣柜中拿出洗的干干净净的校服，看见上面同学的签名，把脸埋在被子中，任由泪水把被子浸湿。

阳光透过树叶射到地上形成了一块亮亮的光斑。在树下的人渐渐清晰，记得同桌最喜欢拉着我跑到这树下听她背那些长长的句子，这刻的时光像是被拉成了一条长长的线，延伸到尽头，空气中似乎还能传来类似于“哎呀呀，又背错了，我一定要征服它”“老师真是的啊，我要累死了”“长大后绝不做老师，什么辛勤的园丁啊，整一刽子手，我的青春啊，我的梦想啊被扼杀在摇篮啊”的抱怨。一切都那么温馨。

篇19：六年级小学生优秀作文

眼看着已经到五年级了，再过一年就要毕业了，我的心里突然有一丝不想毕业的感觉，慢慢的不想毕业的感觉就越浓了，这使我心中产生了一个疑问——为什么我不想毕业，现在我就要随着我的记忆去寻找答案。唉!为什么我不想毕业？

我的记忆来到了一、二年级，想着当时我们天天都嘻嘻哈哈，我的脸上顿时就笑开了花，而心里却紧张的像无数只蚂蚁在爬一样，我在紧张毕了业后要是没这么快乐，我可怎么办呀？

我又乘坐着我的记忆来到了三、四年级，到了这个中段，我的心里就跟不是滋味了，因为在这个阶段我和我们班的感情就更加深了，这种感情不是用笔所能描绘出来的。在这期间里我们真的发生了很多事情。有一天放学，我比我们班的放学队伍走的要晚一些，在我要出教室门时，我们班做清洁的同学也准备要走了，我快速的跑出了教室门，可是却没发现地上有很多水，我重重的摔了一跤，就像落在万丈深渊一样疼，我坐在地上看看了看自己，发现有好几个地方都檫破了皮，还有些伤还在流血。正当我准备自己扶着旁边的墙爬起来时，突然觉得我站起来时轻松了一些，我看了看两边，发现我们班的两个女同学在我两旁掺着我，关心着我，把我扶到教室，陪着我。我突然觉得心里暖暖的。我真的好担心，以后毕业了要是没有了这么好的友情，我可怎么办呢？

我又让我的记忆回到了五年级，在这个阶段只要有人提起毕业，我的心就像用刀在割一样的痛，眼泪也忍不住想要往外面流。因为我们的班主任四年级时回家生宝宝了，五年级上期才又回来和我们在一起，所以我们给老师开了一个欢迎会，名字就叫“欢迎老师回到我们这个大家庭”因为我们班的团结是出了名的，所以我们仅仅用了几天时间就把这个欢迎会给搞定了，等我们正式开始时，着实把老师吓了一跳，给了她一个惊喜，我们尽兴的表演，后来，我们都哭了，无论是老师还是我们班同学。我在害怕我下一个班级会不会这么团结。

我的记忆旅行完毕了，而我也找到了我的答案。为什么我不想毕业，因为我不知不觉中，又有了一个新家，这个家是充满了快乐、友情、团结……的家。

篇20：六年级小学生优秀作文

今天我毕业了，说是可以解脱了，但看着相处了六年的班主任和同学，心里总是有一点儿不舍，毕竟我们的情谊有六年啊！

班主任就像是我的第二个母亲，平时说她左不好右不好，可到了分别的时候，心？不由得痛了，眼泪在眼眶里打转，眼睛红红的，多么想哭啊！我突然想到了她对我做的点点滴滴，真后悔自己不懂得珍惜我们相处的时间。她的每一句教导，都指引着我先梦想迈进一步。她教了我们六年，头上的银丝不由得变多了。我埋怨六年太短太短，在不经意间流去了，在我还没有勇气面对时飞走了。我离开了我的“妈妈”，看着她慈祥的笑脸，我更加不舍，眼泪就要留出来了，我仰头看着蓝天，努力控制眼泪，不让它流住来。

再看看同学，他（她）们就先是我的兄弟姐妹。他（她）们这些捣蛋鬼们，虽然在平时十分顽皮，但要分别了，心？里依旧难过，他（她）们在我的生活里不可或缺。离开的不只是人，还是一张张像花朵一样的笑脸。我们虽然人离开了，但我们的情依然在四完小。

马甜甜是我最最舍不得分别的一位同学，我们是在小学里最好的朋友，关系最好的姐妹。我们口中虽然天天都念叨着再有几天就可以滚蛋了，但心？中还是不想毕业，不想分别，因为分别真的好痛苦。我们承诺过永远，但永远真的是“永远”吗？我不知道。只是希望彼此不要忘了彼此，不要忘了四完小就好，再不奢求什么。

在同学签名的时候，每个同学都认认真真地签着，这签的不光是自己的名字，而是每个人心？中的真情。我们生怕漏签一个同学，但中午的时间有限，很多同学都没有签，我们约好在领录取通知书的时候，把没有的签完。当毕业照发下来的时候，我才真的意识到毕业了。看着毕业照里的自己好傻，看到毕业照里的每个人都好傻好傻。

该回家了，我徘徊在教室里，眼前浮现着我们六年在这间教室里上课的画面；

徘徊在校园里，眼前好像回播着六年来我们在这所学校嬉戏的画面；徘徊在校门口，回想起一年级刚迈进校门的时候，那好像就是昨天，而今天却毕业了。我真想在度过一个小学生活，好好的和老师、同学们重走小学路。

再见，母校；再见，恩师；再见，同学们。每一句再见都是沉重的。母校，我会回来看你的；

恩师，我会回来探望您的；同学们，勿？忘？我？。

我整天都没有哭，直到晚上我含着泪。最后我哭了，因为我舍不得母校；

舍不得恩师；

更舍不得同学们。我不想毕业，不想和大家分别……

毕业就是一种痛苦呀！是一种说不出的痛……

篇21：六年级小学生优秀作文

时间的流逝，终于，所有的豪情或称得上豪情的东西都灰飞烟灭！曾经，大学生活在我心目中是那么神圣和向往。现在，我要走了！这其中的酸甜苦辣就只有自己知道！也只有自己能体会。就这么短短的几年！留下的回忆足够我一辈子去回味！相信大家也有都有同样的感觉不管是好的坏的！都已经过去了！我们再也回不去了！时间不会因为我们的流恋而倒流！那些我们所谓的青春的鉴证随着一纸毕业证书都过去了！

每个人！对于感情都有不同的态度！我喜欢把它藏在心底，自己去体味！有人说，距离产生美！而我认为美不是由距离产生其本的，而是由思念产生的！时间一长！距离就发生其本质的作用！疏远！所以！我选择思念！我要把你们：我亲爱的同学们，留在心底去思念。我们是悲伤的！因为所有的悲伤，都来自我们内心仅存的善良！所以，我们是善良的，即将要走出校园！踏入社会了！祝福大家！希望我们永远保留内心的善良！无论我们从事什么行业.

每个白天和黑夜！房间里的八个姐妹，（林大玲、小蜜、阿娟、阿柯、龟姐姐、大青、培培，还有我自己）这些每天在耳边响起的熟悉的声音，也将离我们而去。曾经！我们一起讨论各种个样的话题！都发生在被我们自称的卧谈大会！呵呵！那些曾经的美好！再见了，我们将要离开，去寻找新的生活！但我会记住你们的！呵呵，再引用我们自己经常说过的一句话：“结婚时候我会把卡号发给大家的！”呵呵！这是我们经常说的一句话，希望大家都记得，结婚把卡号发给我吧！呵呵！让我们彼此珍惜，相互鼓励！共同创造美好的明天吧！这逝去的时光，我们留在心里，化作永远的回忆，曾几何时，我们把生活当作一潭死水，觉得日子过得无聊空虚，不曾想！原来生活一直在继续！我们确别无选择！明天的我们，将何去何从！祝福大家，我亲爱的同学！毕业了，走了！

最后，再引用张爱玲在《半生缘》里的一句话：“我们都回不去了，世均。”故事已经在转身的那一刻偃旗息鼓，即使十八年后重逢，也只得橡曼桢一样！微笑着，无奈着！再见了，我曾经的最美！

篇22：六年级小学生优秀作文

毕业，是一个多么美丽的字眼，每个人都希望自己快点毕业，可现在真毕业了，谁能真正舍得离开呆了六年的母校，离开相处过六年的同学，教学过我们的老师，一起闯过。哭过。吵过的死党，内心肯定会有一点不舍。转眼间时间飞逝，我们即将离开我们的母校，难忘的小学生活即将和我们挥手告别，我的脑子中还有当年的那些事。

记得每个月我们都要去外面玩一次，让我最难忘的是一次去蝴蝶园，那天，是我们在这个学校的最后一次春游，我们都非常珍惜这次春游，我们在蝴蝶园的各个地方都照了合影，令我现在想起来都想笑的一件事是我们的一个同学去一个没有喷水的喷泉，本以为这个喷泉不会喷水，谁知道他刚一到喷泉上方，喷泉想感受到敌人来了一样，一下子喷了我们那个同学，我们的那个同学一下子被喷成落汤鸡，他身上还在往下流着水，他走过的地方还留着他的“血迹”，这个落汤鸡的诞生引起了我们班的阵阵笑声。这种笑声难道一去不复返了吗？不是的，这笑声是我记忆中的珍宝，它会伴我一起走向未来。

记得还有一次我们学校前面有一块地，我们班给领了，老师对我们说：“谁能明天带一些种子过来。”我们积极回应老师“我，老师我能。”第二天我们许多人都带来了种子，我们开始规划如何种这些种子，这组在这里种萝卜，那组在哪里种白菜，我们激烈的讨论着，规划好后，我们利用第二节课的时间去下面种，我们按照计划有条不紊的种着我们的菜我们一个个像一个个小农民在那里种着菜。种完菜后，我们每个暑假都会来学校一次来收这些菜。每天放学经过这片菜地时，我都可以看到我们的菜在一点点的成长，心中就会有成就感。

那一天终于来了，那一天老师给了我们毕业证书，当我接过毕业证书的那一刻我的心里即悲又喜，悲是因为我们即将离开我们的母校，离开我们一起学习，一起生活过六年的小学同学，喜是因为我们终于要变成中学生了，终于又长大了一点了。那天放学时，我走向大门时，我无意间的回头，那一刻我看见我的小学老师在窗口看着我们，虽然，我们离得非常的远，但我可以清晰的看见老师的脸上有一滴泪珠。

那一天我走向我们小学的大门的过程中，我感受到那条路无比的长天上的月亮不想中秋那样的圆，也不想诗人口中的那样，而是残缺的，是不完整的，我感觉到空气中有一种莫名的压迫感。

篇23：六年级小学生优秀作文

六年的时光一瞬间就过去了，我真希望时间能够停止在这瞬间，我们每个人都恋恋不舍，毕竟做了六年的同学，有的甚至九年。小学一毕业，童年就离我们渐行渐远，不要把童年记忆抛下，让它陪你度过一生。母校、同学、老师，这些陪我度过六载，我怎能从容抛下？

在这六年中，我们大家都培养出了感情，在这段时间里，老师、同学都教了我许多许多，让我从一个稚嫩的小男孩变成了一个成熟的大男孩。在学校我觉得好幸福，因为学校就像我的家，同学就像兄弟姊妹，老师就像妈妈，校长则是我们的大家长。他们就像自己的亲人一样，无微不至的照顾我们、关怀我们….

老师谢谢您，在这悠长的六年里，是您培养了我、教育了我，使我懂得了许多许多，您是我最最好的老师，平易近人、和蔼可亲。在我生病的时候，您关心着我；在我不会做题时，您耐心地教会了我；在我犯错误时，您不打不骂，只是一味地教育我……要说老师是恩师，那么，您就像我的再生父母，是您教

会了我、照顾了我、教育了我、培养了我……要是没有您，也就没有了现在的我，所以，老师谢谢您！

曾记得，运动会上我们的风采；曾记得，篮球场上我们的英姿。六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记？六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。

我们即将要和生活在一起6年之长的同学、老师、朋友分手，多少有点不舍得，但“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”，“天下没有不散的宴席”，我们总是要分手的，但我们可以在剩余的时间里，度过一个最美好的时光，让自己和同学老师共欢乐，不要将这最后的一点时间也白白浪费掉。

命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。

人的一生中，有些东西可以忘却，像一缕轻烟，一丝薄雾，在记忆中轻易飘走；而有些东西却永远也无法忘怀的，像一次比赛、一次旅游、一次班队活动、一次生日聚会，都永远徘徊在我的心中。我与同学们的友谊比阳光更灿烂，友谊之情比海水更深！六年来，我与同学们一起玩耍，一起学习，一同欢乐，一同努力；六年来，我们经历过失败，更在失败后又品尝到成功的蜜果；六年来，我们流过血，流过汗，流过泪，而现在我们终于可以对自己说：“我们长大了！”

篇24：六年级小学生优秀作文

时间在溜走的同时也带来了新的开始，五月份已经是过去式了，六月已经是中旬，不知不觉又到了毕业的季节。令人期待又感到退却，你们有没有人记得今天是什么日子，上一年的今天你们还在为你们的今天而努力着，因为今天是高考的第一天，那个你自己努力了好久满怀期待的日子。发生在校园里的那些前尘往事，如今早已化作过眼云烟。我们相遇坐落在新的校园，三年一晃而过，在这锦绣的年华，我们又将无奈地分别在此。在时光长廊里行走的青葱岁月，终究要经历几番风雨几多离别。毕业季就是这样践行苦涩，或者残酷的季节，时间，将同学们以往的回忆收藏。只有年少同学在自己的心中永远是不会老的，因为你记忆着的是她年轻时光滑而平整的容颜，再加上没遮没拦、没心没肺的笑声，而毕业以后，无论多少年相隔一方，不会在见面，也无论你们自己的额头上是否会从寸草不生到枝繁叶茂，你大脑里最后定格的就是那刺眼的如同一道光亮的、青春逼人的一瞬间，所以同学就是见证青春的纪念，同学就是从小两小无猜，可以互相说梦话，说胡话的死党。那现在还与你在同一个城市同一个学校同一个班级吗？那些曾经陪你努力陪你大闹的人。

时间见证了我的成长，可年少的心依旧无知。时间不知不觉地就要划过大学里的第一个年头了，我呆呆地盯着地上自己失落的影子，冰寒透顶。这样的场面，让我不自觉地带着微笑，只是不知道这微笑是喜悦，还是苦涩，连我自己也不明白，其中不为人知的酸楚，让我毫无防备。一切悲伤的，欢乐的，都是我们怀念的美好日子。时间改变我们的面貌，改变了我们的梦想，改变了我们对世界的看法，可是我们对过去岁月往事的怀念却一直没有改变。如今，我依旧格外怀念，怀念过往的点点滴滴，悲伤的，欢快的，都一一的在我的眼前浮现。曾经那些我厌烦的画面，那些让我反胃的瞬间，都突然变得格外唯美，在我的心田开成了一朵我偏爱的淡黄色小花；曾经那些我喜欢的场景，那些我欣赏的人和事，变得越来越美，比以往都让我陶醉。

是的，你有没有试过，当你再次打开宿舍的门，发现所有的床铺都是空的，床板上只堆着自己的行李，他们都走了，你以为这只是一次暑假，他们去去就回，可其实不是了，他们走了，去奔前程，那些陪伴了你三年的他，你曾经厌烦的他，还在背后偷偷骂过的他，却在走了之后留给你一地悲伤。

篇25：六年级小学生优秀作文

你好，小学??再见，母校。

八个字和一个蕴含甚多的省略号，省去了六年的时光。

我听说，光阴弹指容易过，六年很长，长得还未开始就告终；紫藤梭，穿尽六年前尘落，紫藤花开的时候，总有人忽视，等欲正视时，才发现，再看不到了。

六年的相伴，如白水，可沸可凉，最是平淡无奇，却最是弥足珍惜。我们总在想，想下一次考试是语文还是数学，想下一个下课是留班还是出去，想至友是两肋插刀还是插肋两刀，甚至想过毕业。可是，我们从无想过，我们在一起的日子，只余下3天。

毕业，是一座衔接的桥梁，是一段时间的截止，但于我们，它只是我们天各一方们告别。

班级里总会有远近亲疏，不可能所有人都亲如家人，可再怎得，也一起过了六年。我们曾在运动会时撕心裂肺地为一个班级呐喊加油，我们曾在无数个夜晚为一个班级的均分奋笔疾书，我们曾在挨骂时一起沉默，我们荣辱与共，风雨同舟，平时口中再怎么贬低，但毕业前，一定会抱在一起，哭一场。为了六年的相伴相知，同守一家。毕业有感，集体。

六年前，我不认识你，你不认识我，六年之后，我们是朋友，还总是问候。我的朋友，我不在乎你是怎样的人，成绩优异的好学生？调皮顽劣的坏学生？甚至是老师？我们“臭味相投”，形影不离，一曰不见，如隔三秋，若说有什么遗憾，便是认识、了解你太晚，却又分离太早。我们曾约好以后住一个宿舍，但我们却将分隔两地，这是我，曾害怕毕业的理由。可是我相信，我们，会一直要好。毕业有感，团体。

六年，时光将我变得“面目全非”，变得不似一人。人总要成长的，以后也是。可是，我突然好想好想，看看自己，告诉自己：嘿，你要离开了。离开这六年。毕业有感，个人。

其实很多时候，思念如潮水，只是一瞬间。毕业前，你会开始思念，那曾无数次被你吐槽厌烦实则爱得不行的校园生活，那曾无数次恨不得一巴掌拍死实则十分要好的同桌，那总被你欺负实则真心当哥们儿的“小透明”?

无数无数，只在离开回头的那一瞬，很想很想，想得心疼，想得眼涩。

毕业，离开；回来，还在。

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