【导语】“吸的难中3”通过精心收集，向本站投稿了13篇在数学的海洋里乘风破浪作文，以下是小编收集整理后的在数学的海洋里乘风破浪作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：在数学的海洋里乘风破浪作文
毛克纯当你在狂风暴雨的数学海洋里遨游时，你是否能勇敢地乘风破浪?
当你在艰难痛苦的现实生活中挣扎时，你是否能仍然地热爱数学?
当你在对极其简单的问题充满疑惑时，你是否能积极地问为什么？
当你在对很难的数学概念倒背如流时，你是否能在生活中体现它?
当你在对著名的数学论文拥有质疑时，你是否能大胆地提出质疑?
数学，它深不可测,它妙不可言。不了解它，它会让你烦恼；但一旦你坠入了数学这深不可测的无底洞，就会被它的奇妙深深吸引。当一道难题经过你的苦思冥想被攻破时，那种成就感.那种喜不自胜.乐不可支.妙不可言的感觉会让你感到满足。
谈古论今，数学成就了多少聪明的天才，被埋没的人才：“数学之父”——塞乐斯，“数学王子”——高斯，“问题种子”——欧拉……他们是多么伟大的数学家。但是，他们的数学生涯就是一帆风顺的吗？不，他们都是经历了无数的风雨才看见美丽的彩虹的！
华罗庚，一位自学成才的数学家，当他左腿瘫痪，生活没有了指望的时候，他仍然热爱数学，热爱自己的追求，并且勇敢地向著名教授苏家驹的论文提出质疑，如果没有那次的质疑，华罗庚将不会成为一位伟大的数学家，更不会成为中国的骄傲；数学之父——塞乐斯的伟大之处就在于，他不仅能对问题作出怎么样的解释，而且还加上了为什么的科学问号，他不迷信，他热爱科学；聪明的高斯在八岁的时候就懂得用古时希腊人和中国人用来计算级数的1+2+3+……n的方法去算1+2+3……+100，为什么他能用这种方法去计算，因为他肯动脑筋，爱动脑筋；欧拉虽然是一位著名的数学家，但在他小时候，他却一点也不受老师喜欢，他是一个被学校开除的学生，原因就是因为他问了一个问题：天上的星星有几颗？要知道问这种问题对上帝来说是很不礼貌的，而在欧拉那个年代，上帝又是神圣不可侵犯的，于是他被开除了。但是正是因为他有爱问问题这个好习惯，后来，他成了阿塞尔大学最年轻的大学生。
一个人，只要具备了爱动脑筋，热爱数学，热爱科学的高尚品质。能大胆地提出质疑，能将数学在生活中体现，能积极地问为什么，能遇到难题不退缩，不放弃，那他已经迈出了成为未来伟大的数学家的第一步！而我，作为祖国未来的花朵，民族未来的希望，学好数学是我义不容辞的责任，为中国的崛起学，为中国的美好未来学，更是为我自己学！数学的海洋，我在遨游，我要扬起梦想的风帆，勇敢在海洋里乘风破浪！
篇2：海洋里的歌声作文
半天的学习生活过去了，袁敏领到了所有的课本，她感觉这个班级的同学们都很热情、开朗，她也渐渐爱上了新的'生活。下午，袁敏背着书包哼着歌，往学校的方向走去。前两节课说完就完，下课铃声也随之响起。下课后，袁敏翻翻书包，发现没带音乐书，她还没上过音乐课呢，不过她最喜欢的就是音乐课了，在以前的学校啊，要是没带音乐书，就得被罚站在办公室门口，她急得像热锅上的蚂蚁。“淑音，我忘记带音乐书了，怎么办呢？”袁敏转过头问她旁边正在整理书包的淑音。“那你可放心，我们音乐课从来就没有用音乐书。”淑音不急不慢地说。
“没有课本？那你们音乐课上什么呀？”袁敏大吃一惊。“让同学们合作，轮流唱歌呗……呀！这节课轮到我们两个了！”淑音尖叫一声。“是吗？轮到你你还不高兴啊？”袁敏奇怪极了。“高兴什么啊，上台唱歌一点儿都不好！”淑音说。“为……”下一个字还没说出口，上课铃就响起了。教她们音乐的宋老师来了，她放下扩音器，就问：“今天轮到谁啊？”全班同学指向袁敏和淑音两个人，很快，班级里就议论纷纷。“安静！”宋老师环顾四周，见大家安静了，说：“让她们自己上来就好了。”袁敏和淑音走上讲台，淑音悄悄对袁敏说：“我准备的时候你还没来，但是老师说要两个人一起唱，怎么办。”“你准备的什么歌啊？”袁敏说。“感恩的心。”淑音小声说。“我会，放心吧。”袁敏说着，淑音松了口气。“你们要唱什么啊？”宋老师问。“感恩的心。”袁敏和淑音异口同声地答道。“行，唱吧。”宋老师打开音箱，插在手机上，放出了感恩的心这首歌的伴奏。音乐响起……
袁敏很认真地唱起来，淑音也跟着唱了起来，唱到一半，淑音觉得很尴尬，就停了下来，刚开始还有窃窃私语的人，现在班上静悄悄的。唱完后，袁敏深深的鞠了一躬，下去了。放学后，老师和袁敏单独谈了谈。“袁敏，你唱歌很好听啊，你家里人肯定很支持你唱歌吧？”宋老师说。“才不是呢，妈妈最不喜欢我唱歌了。”袁敏撅起嘴。“是吗？好了，你先回去吧。”宋老师说完，袁敏就跑了。
篇3：海洋里的科学作文
海洋里的科学作文【热】
海洋，是地球生命的母亲。是她创造了生命，哺育了生命。
当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中的一颗美丽的蓝色“水球”。为此，我对浩瀚的海洋产生了非常浓厚的兴趣，于是认真阅读《走向海洋》一书。当读了《走向海洋》之后，我惊奇地发现，海洋不仅辽阔广大，深不可测，而且极为富饶，是一座巨大的资源宝库。它蕴藏着丰富的金、锰、镁、锡、石油、天然气等，就连陆地上非常有限的铀矿资源，在海水中都高达45亿吨之多，是陆地储量的4500倍。
随着人口的急剧增加，加上生态环境的不断恶化，人类面临着食物匮乏的威胁，人们便把目光投向海洋。海洋拥有着取之不尽的生物资源，可以想象，未来将出现越来越多的高蛋白海洋食品，将极大地丰富我们人类的食品种类。海洋，也是天然的运输线。虽然它存有各种危险，却是平坦无阻的`天然水上大道，把世界上绝大多数的国家和地区连接起来。开辟海运航线，好处多多，不用征用土地，也不要投入巨额资金和劳工。海运可以运送各种形状、形态和尺寸的货物，更重要的是海水摩擦力小，很小的动力便能推动巨大的轮船前进。这样，既节省了额外的燃料消耗，又节省了运费。公路、铁路运输，又怎能与海运相比？
海洋的深邃博大、变幻莫测、美丽富饶，都深深地吸引着人们。海洋对于我们人类而言，就像一个一直猜不透的谜语，散发着无穷的魅力！从古至今，人们对海洋的探索始终没有停止过。从郑和七下西洋到哥伦布发现新大陆，他们都以惊人的毅力克服重重艰难在探索海洋，为人类了解海洋、开发海洋作出了巨大贡献。随着时代的发展，科技的进步，人类对地球资源的需要也变得越来越多。可以预见，在不远的将来，陆地资源也会耗尽。而海洋，也将会是人类生存和居住的理想场所，是人类赖以生存的第二空间。
现在，就让我们一起去认识海洋、善待海洋、利用海洋、珍惜海洋，共同托起蓝色的希望！
篇4：海洋里的科学作文
在这个学期里我读了一本书，它的名字叫《绝顶探险》，一拿到这本书我便迫不及待地翻开了书，如饥似渴的读了起来。
这本书教给我如何生存比如经历了一场雪崩之后；教给我很多很多的地理知识比如在世界之巅珠穆朗玛峰上寻找海生的贝壳化石等。可以了解登山者的故事，还可以回答一些小问题。
这本书用另类的方法告诉我们知识，看了这本书之后我明白了很多的地理知识，比如说你可以在山顶上发现水母，贝壳的化石。几百往年以前，这些奇形怪状的褶皱的山还在古海洋的海底。多年以前，人们还在对山上找到的化石疑惑不解，以为谁在开玩笑呢！
给你的老师也出上几道无关紧要的难题吧。举起你的手，面对微笑并问你的地理老师：“老师，请问，在×××的头发里有一只高山蝴蝶，我该不该把它逮往以后放到窗外去？”呵呵，你的老师生气了吗？当然不会的。你的老师非常有礼貌。但是你要比自己想象的更加接近事实。“高山蝴蝶”是不会钻到别人头发里或者在别人头顶振翅起舞的那种昆虫，它是一种绳索打得结节。这种结节在登山时极其有用。你可以用它把自己牢牢地固定在绳索上，这样你就不会划下去啦！
给你老师出过难题，接下来就该轮到你啦！让我来考考你吧1。珠穆朗玛峰是不是地球上最高的山峰？恭喜你，答对啦！这题是错的，如果你从海平面测量的话，珠穆朗玛峰可能会是世界最高峰。但它肯定不是最高的山峰。世界山峰最高纪录是由夏威夷的冒纳凯阿火山保持的，它的山根深深地插入海中，这座巨大的火山的.总高度达10203米，比第二位的珠穆朗玛峰要高出1000多米。这条山脉中的几座高峰的大约一半露出海平面，构成了夏威夷主岛，其余部分则掩藏与海水之中。
阿尼塔·加纳利，你赶快多出版几本关于《可怕的科学》的书吧！我太爱看啦！
篇5：海洋里的歌声作文
海洋里的歌声作文
第二天的早晨，此时此刻，袁敏已经在去学校的路上了，妈妈带着她了解了情况之后便走了，袁敏自己一人往四年级办公室的方向走去。走着走着，一不留神，不小心撞到了一个女孩。袁敏初来乍到，又撞到了人，她紧张的鞠躬道歉：“对不起，我刚才没注意，一不留神就……”她慢慢抬起头，那个女孩早已不见，周围的人都在打量着她，不知道的还以为她得了幻想症呢。来到办公室，迎接她的是一位年轻的姐姐。“你好，你是袁敏同学吗？”那位姐姐说。“嗯，是的。”袁敏小心翼翼地回答。“嗯，我是四（1）班的班主任，我姓缪。”缪老师微微一笑，好看极了，“跟我来吧。”上课铃响了，四周再也没有人。袁敏跟着缪老师慢慢地往教室的方向走去，她微微低下头，脸上出现了一丝红晕。快到教室门口了，她的心怦怦地跳着。然而，靠近教室时，听见了朗朗的.读书声。
袁敏走进教室，跟着缪老师走上讲台桌，缪老师发话了：“我身边这位是新来的同学，大家掌声欢迎她。”教室里响起了一阵热烈的掌声。“请你做个自我介绍吧。”缪老师看着袁敏说。“我..我叫袁敏，今年..今年11岁了……我……”袁敏害羞的恨不得现在有条地缝，好让她钻进去。“袁敏同学比较害羞啊！”一位女生迫不及待地站起来说。突然，袁敏的眼里掉下了晶莹的泪珠，她想起曾经的四（6）班，想起刚来到那个班级时候的自我介绍，她默默不语……“嗯，袁敏同学，你就坐淑音那儿吧。”缪老师甜甜的声音在教室里回荡。“嗯。”袁敏抹干眼泪，走向自己的座位。
“叮铃铃……”一节课过去了，下课了。“那，就这样吧，同学们，下课。”缪老师收拾好课件，准备离开。“老师再见！”同学们异口同声地说。下课后，同学们都一涌而出，跑去玩了。“你好，我叫许淑音。”一个声音传来。袁敏转过头一看，她，她不是上次在别人家院子看到的那个女孩吗？还是早上撞到的那个女孩儿！“你……你好。”俩人对视着，笑了。
篇6：在爱的海洋里作文
有一种爱，它崇高伟大、博大无边；有一种爱，它虽不明显，但却与你形影不离；有一种爱，它终生取之不尽，永远用之不竭。这是什么爱？这就是如大山般的父爱。曾经不懂父亲洪亮，如洪钟般的声音因何变得沙哑？曾经不懂父亲亮亮的眼睛因何变得疲惫？曾经不懂，直到几天前才明白……
那一天，我得到了我梦寐以求的自行车，它全身是淡紫色的，身上还有斑斑点点的花纹，使人一见就生爱慕之心，我乞求爸爸妈妈现在带我去骑骑，爸爸妈妈经不起我的软磨硬泡，就答应了。开始骑了，我叫爸爸扶住，爸爸严肃地说：“自己学，我训练你，自己骑。”我只好自己骑，我摔了一次又一次，腿摔得青一块，紫一块，难受极了，我走进房间，翘起腿给爸爸看，爸爸只是简单地交代了几句，便走了。我很委屈，很伤心，晚上我躺在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论什么。只听爸爸说：“一个人就是要多吃点儿苦头，多受点儿磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚韧不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的……”
说话声渐渐没有了，我感觉到爸爸来到我身边，为我的腿抹药之后，轻轻地走出了房间。顿时，我的泪水不禁顺着眼角流了出来。原来，爸爸就是这样爱着我。
在父爱的海洋里，我健康、快乐地成长！
篇7：在爱的海洋里作文
没有安全感，敏感而又脆弱，永远都不自信这些表现被称为缺爱。
你或许觉得父母不爱你，把你生下来，把你拉扯这么大，都只是再进自己的一份责任和义务。你总是觉得朋友们不是真心对你好，对你只是虚情假意，把你当成若有若无的存在。觉得自己没有人懂，没有人值得自己依赖，觉得自己被人孤立。你的世界只有你一个人。
这一切的一切，都只是因为你过度悲观，只要你愿意用心体会，认真感受，打开心里那扇门，就会发现，爱，其实无处不在。
每天早晨父母叫你起床，你想到的只是他们打搅了你的美梦？每次朋友们送你礼物你会一点儿都不觉得感动？每次老师早你谈话，你只觉得他是在教训你吗？
你的父母其实很爱你只是因为年纪上的差异与思想上的代沟所以选的不是你想要的方式你的朋友其实很关心你，只是因为他们不够细心察觉不到你的需求你把你的'想法藏在心中，没人知道你在想什么，只要你提出要求，他们都会尽力去帮你实现。
我们都在用我们自己的方式去爱你，只是你没有发现，其实你活在爱的海洋里。
篇8：在爱的海洋里作文
流年，静水般流淌。岁月，不停地吟唱。成长路上，有各种各样的爱，像一滴滴水珠不断汇聚成一片汪洋大海。
一帘清雨一伞开
“雨，像跳跃的精灵，从高空坠落，给天地万物带来滋润又消失在世俗中”看着如此优美的文字，身心愉悦。在望望窗外的蒙蒙细雨，淅淅沥沥的打湿了地面。刚刚入秋若是淋了一身水，必定是会感冒的，无奈又没带伞。已经做好了冒雨的打算。雨滴轻柔的划过脸庞凉凉的，在透明的镜片上留下淡淡的水痕。朦胧间我看到了一把黄色的伞为我挡住了雨。抬头一看旁边的人正是朝夕相处的同桌。我们相视一笑，不用说话心里都明白。
一张大床一场梦
那天是小升初的前一天晚上，夜幕降临似乎和往常一样，可是我却觉得莫名地烦躁。明明早早上床，翻来覆去就是睡不着，听着闹钟滴滴答答的。已经深夜了就是毫无睡意。一骨碌从床上爬起来抱着被子枕头悄悄地爬上妈妈的床，妈妈却像知道我要来似的把我搂在怀里。嗅到妈妈身上那种熟悉的味道，渐渐地觉得心安，沉入梦乡。
一尺情愫一笔系
考场上，教室里寂静无声。我正在沉思，与一道数学题斗智斗勇时。一阵凌乱的涂抹声打断了我的思路，我紧皱眉头不禁有些不满。抬眼望去我左边的一位同学，他正在纸上拼命地划他的笔，显然是水笔罢工了。又没有备用的笔。看到他因若急而涨红的脸，又下意识的咬紧下唇。我忙从笔袋中抽出一支笔递给他。他目光有几分惊异，又有几分感激。浅浅的一笑，我们继续答题。
问爱像什么？有人说爱无色无臭，无影无形什么也不像。我说爱像水滴，一点一点汇聚成了一片汪洋大海。
篇9：爱在书的海洋里作文
爱在书的海洋里作文
安康图书馆自成立以来，给我的生活带来了无限的乐趣。
当初读书，并不知道读书的重要。那么刻苦的学，为的只是超越别人，捧回那张可以作为资本炫耀的奖状，寻找一种心理上的满足。这一切都是心中那份要强的自尊在支持着自己。但在默默的成长中，在痛苦与烦恼的冲击下，逐渐厌倦了这种心理上浅薄的满足，是书这无声的挚友使我明白：读书是为了使自己获得更多的知识，在学习过程中不断的充实自己。
而今，闲来无事。图书馆里的书便成了我忠实的朋友。我最喜欢和我的朋友在一起了。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一些荣誉。只是为了读、看、瞧。读书已成为生命中不可缺少的一部分。不论是坐是卧，如果没有一个“朋友”做伴，就会心下茫然，踟蹰不安。
好书在手，我会不自觉的被它吸引，难以割舍，于是敛思凝神，心无旁骛，细细地展阅。随着一页一页的翻过，书的妙味连同它的.芳润会浸入肌肤，随着你的血液流淌、奔涌。我的情绪也会在书意中摇曳、波动，笑、叹、痛、愤、苦，诸态纷呈。
在每天晚上那片属于自己的空间，我选择读书。当夜幕降临的时候，宿舍里静悄悄的。同学大多都睡去了，唯有我还借着皎洁的月光和柔和的手电光，看着那床头的一本本书。此时，一本书在手，一见如故。打开书，如开启友人的心扉。皎洁的月光、柔和的手电光照在我的脸上。此时此刻，我心中充满着温馨的感觉。
在读书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境；在书中我得到了“天生我材必有用”的自信；在我读了《鲁滨孙漂流记》教我做一个生活中的强者、笑迎人生；……读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境；读书的时候，我深深地体验着生活。
爱在书的海洋里，这一点不假。在书的海洋里充满了无穷无尽的知识，在这无穷无尽的知识中凝聚了无限的爱。
篇10：海洋里的歌声四年级作文
海洋里的歌声四年级作文
“叮铃铃……”中午的放学铃声响起0.000000000000001秒后，袁敏就迫不及待地背包，冲出四（6）班的教室，到了音乐室。袁敏走进去，放下书包，拿起表一看，现在才10：50，还很早嘛！十分钟后，参加声乐培训班的同学们都来了，老师也正好进来，于是又一节声乐课开始了。“好，今天我们学习的歌曲是茉莉花。”教同学们声乐的`范老师间大家都坐下了，便开始了课程。11：30分了，正好下课，袁敏告别同学和老师，往回家的路上飞奔而去。“平常都是20分下课，今天却30了，回去肯定又要挨骂。”袁敏嘟囔着，到了家。袁敏推开门，看见妈妈坐在客厅的沙发上，喝着咖啡，便蹑手蹑脚地往自己房间的方向走去。“站住！”妈妈发现了袁敏，表情变得凝重起来，手中的咖啡也放在了茶几上，“怎么这么晚回来？去哪里了？”“没去哪儿，只是老师拖了课。”袁敏眼神飘忽，手脚不自然。“还狡辩！是不是练习声乐去了？”妈妈生气了，一巴掌重重地拍在了茶几上。“是。。是。”袁敏的泪珠在眼眶里打滚，她抬头仰望天空，想让眼泪流回眼眶，可是，妈妈这么步步紧逼，又怎么能呢？“跟你说多少遍了？唱歌耽误了学习，你只要好好学习就行了，去练那没用的唱歌干嘛？”妈妈的语气也变得严厉了，眉头紧紧地皱着。她从小就喜欢唱歌，她的声音很甜美，可是她妈妈就是不喜欢她唱歌，用她妈妈的话来说，唱歌的人都是“不正经”的人。袁敏惭愧地低下头，道：“妈妈，对不起，我下次不敢了。”“下次，下次，又是下次。行，我就再饶了你这一次，你下次要是再敢，我就去你学校找你老师。”妈妈得理不饶人。“知道了。”说完，袁敏回房间了。
第二天，一大早来到学校，她就闷闷不乐的。谁都没有注意到她，因为她在班上一直都没有朋友，所以关系不是很好。尽管她的成绩在班上也是前十名，但也无济于事。“发红单了！”班长徐子帧（男的）大吼大叫。红单一张张传下来，传到了袁敏那儿，袁敏接过一看，她惊呆了——今晚要开家长会！霎那间，袁敏感觉浑身发热，头脑昏沉，身体也失去了知觉，她慢慢倒在了课桌上。醒来时，只是躺在熟悉的床上，盖着那裂了一个口子的被子。妈妈不在啊？袁敏不时哼了几句：“好一朵美丽的茉莉花~好一朵美丽的茉莉花……”晚上的家长会，该如何是好呢？袁敏不得而知……
篇11：海洋里看流星雨（一）作文
哈哈，不等啦！
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“姐，今天是个好日子，你去哪儿？”燕儿（我）问道，
海洋里看流星雨（一）作文
。“嗯，我去海洋水晶馆，买些水晶打扮自己。”姐姐（若涵：海洋紫色梦）被我吵醒，睁开蓬松的眼眸说，“你呢？”
“我呀，准备和火苗姐姐（火之曲）去海面观看一年一度的海洋流星雨，怎么样？很好吧！”我一边穿衣服，一边回答。
“我也去！”若涵说。
“好的啦，带你去哦！”我无奈的说。
“耶！”若涵大声叫道，“看看有绿云不，
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”若涵又害羞滴说。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！露馅了！前几天还说不喜欢绿云，现在……嘿嘿……”我拍着手笑道。
“凌云漫盈、凌云漫泪，等等我！”静h说。
“你也去看流星雨，男朋友拉曲呢？”这一对双胞胎问。
“他在那儿等我。”静h害羞的说。
景逸的高跟鞋当当响。
“燕儿，看我的高跟鞋！20cm-30cm的！”景逸说。
我的妈呀！我竖起大拇指说。
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篇12：海洋里的我400字作文
海洋里的我400字作文
今天，我的脑子里突然有一个想法：我好想能在海洋里呼吸，我好想能在海洋里和小鱼们说话﹑玩游戏﹑说笑话,那该有多好呀！我在回家的路上一直想着这件事。
我好想把这些楼房、公园、游泳池,、(哦！不对,在海洋里是不用游泳池的)天空、白云都搬到海洋里去，每天上学就不用坐车、坐公交车了，自己游过去就可以了。
我依然沉浸在想象的世界里：
终于放学了，我准备去磙石买点东西：笔啊、本啊、什么啊，又不想游泳，所以我要坐公交车去。“车来了，车来了。”我叫到。只见一条片片鱼朝我们游过来，片片鱼说“准备上车或下车的旅客抓紧！”我急急忙忙就上去了。“哦！好空啊！”我叫了一声赶紧找了一片鱼鳞坐上了。
到了磙石，不一会就买了好些东西呢！什么锤子笔啊、什么手指转转笔啊、什么橡皮可擦中性笔啊，一大堆，就数那个手指转转笔最贵，两片鱼鳞耶！
我每天东游游西转转，可快活了，特别是去世纪欢乐园坐那个过山车了，一个字“爽”。
渴了呢，简单！一个字“喝”一张嘴就来一大口水，不用再拿出自己的.瓶子，再打开，再张嘴了，哪样多费事儿呀！
我的梦醒了，但我还是想接着做，我好想把我们的城市妈妈搁到水里。
篇13：在书的海洋里作文
“一日无书，百事荒芜”。这是陈寿对读书的理解。“读书破万卷，下笔如有神”。这是杜甫对读书的理解。“书籍是全世界的营养品。”这是莎士比亚对书的理解。而我对书的理解是：书，是一盏在黑夜的启明灯。书，是一场精神盛宴。
我对看书十分入迷。记得有一次，妈妈送给我了一本《格林童话》，我看得如饥似渴：在晚上睡觉时，我悄悄地点着一盏小照明灯，在微弱的灯光下悄悄地看着。在写作业时，我把书放在抽屉里，当妈妈进来看时，我就把抽屉一关，妈妈什么也不知道。我在上洗手间时，也不放过书，坐上去津津有味儿地看着。
我看书从来不管时间。有一次，我被妈妈吩咐去买一包糖，我不知不觉地到了一家书香四溢的小书店，我放慢了脚步，心想就看一会儿，没事的!我悄悄地进入书店，在一个角落里挑选了自己最喜欢的一本书，细细品尝。一个钟头过去了，我才忽然想起买糖的事，我依依不舍地放下书，走出了书店。
书，还会给我很多的启发：读了《笑猫日记》中《蓝色的兔耳朵草》，我知道了做任何事只要努力，就会成功。读了《丑小鸭》，我知道只要有理想，并且努力，就总有一天会实现。读了《园丁和主人》，我学会了尊重，学会了自信。
书，就是你的朋友，书，就是你的老师。一个智慧与知识不断增长的人，才是健康的人，才是精神世界很丰富的人。让我们在书的海洋里遨游吧!
★ 海洋话题作文
★ 海洋六年级作文
★ 海洋描写作文范文
★ 海洋保护作文
在数学的海洋里乘风破浪作文（合集13篇）
