【导语】“blue001”通过精心收集，向本站投稿了27篇教鞭初中作文，下面是小编帮大家整理后的教鞭初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：教鞭初中作文
教鞭初中作文
收拾房间时，翻出一根旧竹鞭，不知是妈妈什么时候用过的，教鞭它已褪去了一袭华衣，灰尘将它裹住，已看不出本色。拿在手中，觉得沉甸甸的，就如同沉在我心底最深处的那段记忆。
读小学时，教室里总有一根教鞭，不知哪里来的“传统”。那时，“教鞭”是老师的代言词。
每逢上课铃响起，正嬉闹的我们一下子变得寂静，老师缓缓走进教室，用“教鞭”将黑板上的“故事”一一点尽，年少的我们总会睁大了眼睛，耳边是那清脆的“嗒嗒”声，顿时，那苍白的粉笔迹变得生动，幻作一个个音符，留在我们心里。
虽只是一根竹鞭，但那时的我们是不敢去碰的，它安静地躺在讲台上，显得有些寂寞。它对于我们，是圣物，是不可触摸的，若是谁不小心将它碰落在地，定会赢得一片“唏嘘”，胆小的则会惭愧半天。
上课时也有“胆大包天”的，左顾右盼，和他人讲话，或是传小纸条的，这时，不会和老师大声的喝斥，教鞭在那位同学的课桌上轻轻一点，便是提醒，于是，这堂课继续愉快的进行了下去。
当然，结实的教鞭也有用坏的.时候，常常是一端分叉，实在很可怜。老师便会询问我们，家附近是否有竹林，需要一根新的教鞭。我们把这当作最光荣神圣的任务，第二个星期，老师便会欣慰又无奈的收到七八根教鞭。
但不知从何时开始，教鞭渐渐在我们的生活中淡去，那悦耳的“嗒嗒”声不再，而它被小巧的电子白板触笔所取代，虽然教学条件更好了，但却少了一份当年的雅趣。
凝望着眼前这个旧教鞭，也许，它早已在我生命中逝去，但每每想到它，心中便会充盈而温暖。
篇2：教鞭作文500字
教鞭作文500字
我很小的时候就认识了教鞭。
那是爸爸的一支，像收音机的`天线一样可以伸缩的教鞭。当时我很好奇，问爸爸教鞭是干什么用的。爸爸告诉我，教鞭是一支教学的工具，等你上学了就知道了。我似懂非懂，只是心里急切地盼望早点上学。
上学了，看到老师上课时，拿着教鞭，在黑板上指指点点。“嘚嘚嘚”，声音时高时低，当时我心里有一种模模糊糊的快乐，长大了，才知道那是一种温馨的幸福感。
同样是教鞭，然而，不同的老师用它，却发出不同的声响，变化多端，煞是好听。
数学课上，老师用教鞭敲小黑板，“嘟嘟嘟”，声音清脆而短促，好像在催促我们快点思考。
音乐课上，音乐老师拿着特制的教鞭，敲击着黑板上的音符。“咚——咚——咚”，声音低沉而有节奏感，同学们随着节拍齐声歌唱。
语文课时，语文老师拿着教鞭在黑板上重点词下来回地划着，发出“嘶嘶”的声音，这声音像是老师的提醒，要求我们牢记这些重点语句。
每个星期三，轮到我早读。大家读的很认真，如果有人捣乱，我便会拿着教鞭轻轻地敲着桌子，发出“嘚嘚嘚”声音，这声音好似老师的警告，很有威严。
在“嘚嘚嘚”中的教鞭声中，老师交给我们知识，也鞭挞者我们的不良习惯。在温馨而又威严的教鞭陪伴下，我渐渐地长大了。
篇3：教鞭作文800字
教鞭作文800字
在我的心灵深处，有一根教鞭，至今都在我的心中时时浮现，它时刻鞭策着我。教鞭背后那严肃的脸庞，一直是我学习的引导者。
“下课来我办公室！”我猛地一震，老师怎会叫到我？
我……我，那时我三年级，刚来的马老师代我们英语课，我当时在班上极其胆小，几乎没有朋友，还未进过老师办公室，听了老师这句话，我的心不知怎的`了，突然间就好像满满一桶水，随时都要溢出来，又像是一只兔子看到了食物，蹦跳着奔去。我仿佛被粘在了椅子上，满脑子都是老师那严肃的脸庞，再加上英语课代表的催促，我感觉整个世界都弥漫着硝烟的气息，我慢吞吞地从座位上站起来，艰难地挪向办公室。面对那离教室只有四五米远的办公室，简直是一步之遥，进进出出的学生、老师，听到办公室里背诵声、训骂声、哭啼声，我的大脑乱的像小猫玩过的线团，这么多声音也抵不过我的心跳声，我额头上汗珠如流水般迸出。
我进入办公室，老师早已等着我，我怯懦地走到老师面前，老师递给我家庭本，我不知所措，像一根钉在地上的木桩，老师厉声地呵道：“你为什么少做这么多？而且如此潦草？”说着拿起桌上的教鞭，黑色的手柄，银色的铁棍，那一缕银色在阳光的照耀下闪闪发光，是那样威风凛凛。
“按要求来。”她挥舞着教鞭，在空中留下一道光，在教鞭落下的那一刻，我的泪在眼眶里拼命地要挤出来，但是没有，教鞭落在我的掌心，火辣辣的痛，但更痛的是我的心。只有一点小失误就如此地惩罚我，我的心中激起无限怨恨。正是因为她，我才出尽了丑，正是因为她，我才成为同学们议论的话题……我带着一腔怒火奔向教室，好像钻进地缝。我回到座位，越想越委屈，泪水夺眶而出……这时课代表跑来对我说“老师让你照以往一样，只改一遍，记住就好。”这时我心中怨恨一下减少很多，心底渐渐地涌上一丝感激之情，是啊！马老师是为了让我记住这次教训，养成好习惯啊！打那以后，她的训斥声不时地浮现在我的耳旁，她的尽职尽责让我受益颇深，我长大后立志要做像马老师一样的老师，去认真对待每一件事情。
从那以后，我再也没有马虎过，在我堕落时，想到那一根教鞭，我便会振作起来，在我虚度光阴时，那一根教鞭就更像一条严厉的条约约束着我。
教鞭，我心里一直有你……
篇4： 教鞭的遭遇作文
嗨！大家好，我是一根小教鞭。虽然我是一根教鞭，但是我也有我的故事呢！
一天晚上，我睡得很早，8点钟就睡了。一早醒来，我发现我正在一间大大的屋子里，里面挤满了脑袋。这时，我想：昨天晚上明明是被小主人放在书桌上的，怎么跑到这个鬼地方来了？难道是被小主人带到这里来的……我不敢往下想。
此时的我已经吓出了一身冷汗，还好，我的皮肤还是那么光滑。那么的白。透亮。呵呵，还好没有毁了我哪美丽的脸蛋。
在课堂上，老师拿着我，在一个黑乎乎的板子上指来指去，又在那黑乎乎的板在上写来写去，我真搞不懂，那个白花花的东西真的能在那个黑乎乎的板子上写出字吗？
忽然，我听到了一阵小声说话的声音，我以为不会发生什么事。没想到，老师一把抓起我往讲台上一敲：碰’的一声，我的头和身子“搬家”了。我“哇的一声哭了，可是没有人听见。
虽然现在的我已经完好无缺了，但是我心中的那个阴影能消失吗？是不可能的，我会一辈子都记住它！
篇5： 教鞭的遭遇作文
大家好！我是一根小小的教鞭。我是木头做的，我的生命出自于一位好心阿姨的手。我刚来到三年级一班时是干干净净的，皮肤光滑，生活得很悠闲，可如今的.我却伤痕累累・・・・・・
有一次，在安静的教室里，粉红姐姐在黑板上“沙沙”地跳舞，突然下面传出了“嗡嗡”的声音，老师听见了一回头，正好看见两个同学在说话，拿起躺在讲台上的我指向那两位同学，两位同学一下就意识到自己错了，脸上红一阵白一阵的，羞愧地低下了头。与此同时，所有同学的目光都集中在我的身上，我叉着腰骄傲地说：“看你们谁还敢上课讲话！”“叮铃铃”，下课铃响了，我又躺在讲台上做起了美梦。
还记得老师曾经说过，同学之间要团结友爱、和平共处，可今天就有同学为了一点小事而打架。同学们把这件事情告诉了老师。上课时，老师讲起这件事情，非常生气，拿起我，使劲地往桌子上一拍，我疼地大叫，“呀！”我摸了摸头，“啊！不好，头上破了一条大缝。”疼得我眼泪都快出来了。
经过长期的拍打，我的身体已经受伤了，多亏有黎雍熙“医生”的免费治疗，我又变得活泼快乐了。
我真希望同学们都能遵守课堂纪律，听老师的话，让我好好休息。这样，我就可以早点退休啦！
篇6：一根教鞭作文800字
早晨，我一进教室就发现，我们的数学老师果然换了。是个男的，大高个，鹰钩鼻子，阴沉沉的脸上，没有一丝笑模样。妈呀，一定是个厉害茬，说不定比原来的那位女老师还要厉害呢。原先教我们的那位女老师，对我们就没个好脸色，常说我是个“榆木疙瘩脑袋！”看来以后的日子更难过了！
下自习了，我把自己的心思跟在六年级念书的.哥哥一讲，哥哥倒挺好性儿，要跟我去瞧瞧，一进教室，那位“冷面老师”正和学习委员唠嗑呢——就是唠嗑，脸色也冷冰冰的。这时，哥哥并没有往前凑和，只是把放在讲桌前的那根教鞭拿在手里端详了一番“小妹！我看他未必像你想象那样，你就放心上课吧！”走出门外，哥哥悄声地跟我说。随后就进了他们班的教室。其实，哥哥的教室就在我们班隔壁。
上课铃响了，我还是胆突突的。接着，皮鞋声“吱登吱登”一响，这位“冷面老师”就进来了。室内好静，连平时那几个“皮子”瞅着他都像耗子见猫一样，何况是我呢？
渐渐的，我感到这位“冷面老师”的教学方法有点特殊。看他个子挺高，讲课声却很低。一道难题出现，他先用教鞭轻轻地点着题上的关键词语，一启发，一指点，底下“唰”一下，小胳膊就举起一大片。但他不急于召唤，还是用教鞭轻轻地指点着，提示着，就像对待一块纸包着的糖块，他一层一层地往下揭，直到揭最后一层透明纸。嘿，这一招真行，连我这个“榆木脑袋”也开窍了，心里真有说不出的喜悦。
下课了，一见到哥哥，我立刻故弄玄虚地对他说：“哥，你还说呢，我们这位新老师可厉害了！”哥哥却微微一笑，说：“别懵我了！这回我可以断言，你们这位数学老师，是个脾气柔和的人。”我愣愣地望着他那自命不凡的样子，又问：“你有啥根据？”“根据？那‘啪啪’地敲黑板声我头一次听不见了，这就是根据。你不常跟我说，以前教你们的那位女老师一学期就敲折了4根教鞭吗？”说到这儿，哥哥又对我神秘地一笑，说：“来吧，你再去细瞧瞧这位新老师的教鞭。”
这时室内不少学生正围着那位“冷面老师”唠嗑呢。趁着这当儿，哥哥又举起那根他刚才看过的教鞭来：这是根竹制的教鞭，黄中透黑，外表已被汗浸得发亮了，由于老师经常用的缘故，上面没有一丝灰尘，细一看，教鞭上还刻着小字：1979，刘祥专用。看到这里，哥哥对我说：“一根教鞭使用这么长时间，仍然丝毫无损，脾气暴躁的老师能做得到吗？”
啊，我这才恍然大悟。于是我不禁佩服哥哥的观察力，更佩服哥哥能透过一个不被人注意的小物件却看到了事物的实质啊！
篇7：老师的教鞭作文600字
老师的教鞭作文600字
自从升入初中后，我就再也没遇到过一个友善的老师了，其中最可怕的就是我们那个“杀人不眨眼”的历史老师。
历史老师平时总会带着他那把“大凶器”——教鞭。每当我们看到历史老师和他的教鞭时，就不禁瑟瑟发抖。
每当我们考试不及格或没完成任务时，历史老师会笑眯眯地朝你走来，拿起教鞭高高举起，重重地打下去。不一会儿，一阵教鞭亲吻手心的声音就会充满整个教室。那些被打的同学们一个个都右手抓着左手使劲地搓着，仿佛这样能减轻一些痛苦。而那些没有被打的同学则津津有味地看着这一幕，仿佛在看一场电影。历史老师“行刑”之后，还不忘洗清罪名：“是你们把我变成一个打人的狂魔的。”
久而久之，那些经常被打的同学们忍受不了老师的压迫，发动了“起义”。
一个晚自习下课后，几个同学组织在一起，待到历史老师走后，拿起了他的教鞭，扔到了窗外。第二天，历史老师到了教室，准备对我们进行“肉体教育”时，发现教鞭不见了，立刻勃然大怒：“谁拿了我的教鞭？”全班一片寂静。老师又冷冷地甩出了一句：“坦白从宽，抗拒从严。”这时，其中的一个“犯罪分子”招架不住老师强大的攻势，说出了事情的真相，结果他们被老师叫到了外面，经受了一顿“狮子吼”之后，便进了教室。他们一个个脸色苍白，仿佛僵尸般回到了自己的.座位。唉，可怜了这些为“正义”而牺牲的人。
不过，有一段时间，历史老师仿佛变得仁慈了些，不再带着他那根怕人的教鞭了，导致的结果却是“不背书份子”们的蠢蠢欲动，而后就是在期末考试“战场”上的全军覆没。
原来，老师的教鞭也是对我们的一种爱，一种严厉的爱。
篇8：做教鞭优秀作文300字
做教鞭优秀作文300字
过去，我上语文课总不专心，心想：书上的字、词我都认识，不听又有什么关系呢？有一天，刘老师布置了几道题，我怎么也解不出来。正当我咬着笔杆发愣的时候，刘老师走了过来，她弯下身，搂着我的肩膀语重心长地说：“你成绩不错，可决不能骄傲，一定要认真听课啊！”接着，她又开始给我讲题，直到我懂了为止。
从那以后，我上课专心听讲了。有一天，刘老师教生字的时候，我见她用手指着小黑板上的'字。我心想，刘老师个子不高，用手指黑板很不方便，还会把衣服弄脏。想到这里，我暗暗打定主意，为老师做一根教鞭。
星期天，我起了个大早，找了一根两尺多长的木棍。我把木棍削了又削，刮了又刮，刮得光溜溜的。我又在木棍的下端钻了个小眼，干着干着，我的手发麻了，手腕也不听使唤了，我真的想明天再干。可是，当我想到刘老师明天上课要用的时候，我又继续干了起来，我把眼钻好了，又特意找来玻璃丝穿上，打了个结。嘿！一根漂亮的新教鞭终于做成了。
第二天早晨，我带着教鞭第一个来到教室，庄重地把它放在老师的讲台上。
篇9：老师的教鞭作文800字
老师的教鞭作文800字
总记得老师有一根教鞭。那根教鞭是碧绿色的身体，在阳光的照耀下更是漂亮。但是，可以说，教鞭落下时的清脆声响，以及从掌心传来的阵阵刺痛，却陪伴我走过了整个初一。不得不说，那教鞭就是个“恶梦”。
明明字最难看的不是我，书背的最差的也不是我，况且我在班里的成绩也算不错的`，可老师盯的最紧的却是我。说来也委屈，老师对我的要求是异常的严格，以至于我想起教鞭，掌心的那股疼痛还会伴随而来。
印象最深的莫过于在一次语文考试后的挨打了。那时的我自以为成绩还不错，于是变得有些骄傲自满起来，练字也没有好好练，背书也没有认真背，直到考试时也还觉得自己有着八九分把握。可当卷子一发下来，上面那个明晃晃的分数就犹如刺骨冷水狠狠浇在我的身上。满分一百分的卷子，我居然只考了六十多分。即使把成绩算了再算，还依旧是那个难以启齿的成绩。迟来的懊悔此时才蔓延至我的内心。想到今日里的懒散和松懈，以及那些没有认真背的知识点，我早已吓出一身冷汗，头也不敢太，不敢看老师一眼。哆哆嗦嗦的坐在位置上，只想把自己缩得更小，生怕老师注意到我。可是屋漏偏逢夜雨，是祸总是躲不过，老是第一个点的就是我的名字。我只好低着头，冒着全班同学的目光，颤颤巍巍的往讲台走去。我只觉得头越来越低，已经深深埋进身体里去了，不敢有一点的余光去看老师的面容。至瞥见那碧绿色的教鞭不再亮丽了，它一下又一下的落在我的手心。同学们的目光更是犹如刀子一般狠狠地刮在我的身上，甚至于比受伤的疼痛还要更疼一百倍。我想过会挨打，却没想过会这么重；我想过会因为成绩而出丑，却未曾想过会如此难熬。
我知道的，老师的确应该那么生气。因为老师在我身上倾注的努力，以及希望我能够成才的期盼，又岂是这一小小的一顿打可以比拟的呢？
想起老师一直以来对我那用心的教导，想起老师总是不厌其烦的给我讲做题技巧。泪水，竟在不知不觉间缓缓流了下来。
老师的教鞭，就在刹那是点醒了我。尽管掌心的疼痛如今已不再依旧。但是，每每有想松懈下来的时候，我总想起老师的教鞭，想起老师的教诲。于是打起精神，增加勇气，继续我的求学之路。
篇10：布满伤痕的旧教鞭作文600字
布满伤痕的旧教鞭作文600字
作者以讲故事的形式描绘了师生之间的感情，老师为了教好学生，放弃了进重点中学的机会，甘心留在这个偏僻的乡村学校教书，最后学生捧着北京大学的录取证书与那根旧教鞭来到那古老的小学，带老师完成看海的心愿。
“你这个人呐！朽木不可雕也！”只见老师挥舞着根崭新的'教鞭，恨铁不成钢地说：“你这个不长记性的，我都讲了多少遍了，你就是记不住！”那年他十岁，老师三十九岁。
“沙沙沙，沙沙沙。”办公室里传来补作业和老师的训斥声:“你听懂了没？书写要漂亮，漂亮！”只见老师咬牙切齿地说：“你要是考上了重点高中或好大学，我就再不当老师了！”他昂首挺胸，全然不顾老师发紫的脸庞。那年，面临小升初的他十三岁，老师四十二岁。
“快点把作业给我补完，明天就要中考了，你知不知道？”他挥舞着一根微微泛黄的教鞭。“咔！”一声清脆的声音回荡在走廊里。那年，四十五岁的他为了教好学生，放弃了进重点中学的机会，甘心留在这个偏僻的乡村学校教书。老师将教鞭送给即将中考的他，并让他努力学习。考上重点高中的那个夏天，那时的老师，已两鬓染霜。
三年后……
他捧着北京大学的录取证书与那根旧教鞭来到那古老的小学。
办公室里，一位两鬓斑白的老师正批着作业；办公室外，蟋蟀与青蛙的叫声编成了一首凄凉的小夜曲。他默默地走过去把烫金的证书送给了老师后，从口袋中掏出两张纸片：“我记得您说过想去看海。”话毕，牵着老师的手走出了办公室。
办公室里，新教鞭与旧教鞭静静地躺在那里……
篇11：初中作文
初中一年级是中学的起始年级，学生在学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质等方面能否朝好的方向发展，直接影响着他在整个中学阶段能否健康成长。因此，初一是中学生思想品德教育的关键年级。怎样抓好这个关键年级呢？我认为主要应做到以下几点。
一、严。抓入学教育，严格开端。初一学生告别小学母校上中学，每个学生都带着抱负和理想，希望和追求，雄心壮志，打算在新学校勤奋学习，刻苦竞争，鹤立鸡群，得到老师的赏识，同学们的赞扬，显示自己的价值。到新学校，对一切都有新鲜感，但他们对新学校还不够了解，也不知怎样做才能适应新环境、新要求。因此，要抓住这个契机，一方面，向学生介绍新学校的光荣校史，校风、学风、教风“三风”建设，教育教学质量成果，带领学生熟悉学校环境；另一方面，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及全校各种规章制度、纪律要求。学生一入校就进行严格管理，提出严格要求，加强严格教育，进行严格训练，要求严格遵守，违反严肃批评，让学生认识和体会到，教师严管理，“严师才能出高徒”，从而在思想品德方面严格要求自己。
二、诱。抓心理疏导，诱导引路。小学生进入中学，一开始就从严要求，无可非仪。但学生年龄较小，知识水平、心理和生理状况都还没脱离小学生特点，因此，对学生，必须抓心理诱导，教师不能简单粗暴，老是扳着面孔强迫学生守纪，一味责备、训斥学生这也不懂规矩，那也不合要求，一次闲话，一次不守纪律就下结论是调皮学生，一次考试成绩不高就说是低差生，教师要尊重学生，喜爱学生，信赖学生，平等真诚地对待学生，要在诱导疏通方面多下功夫，不厌其烦、耐心细致地给他们讲道理，教育启发，开导劝告，鼓励引导，循循善诱，诲人不倦，解决学生心理矛盾、失调和不平衡，消除心理障碍，减轻心理负担，使他们正确对待学校的严格要求，严格训练，消除抵触情绪，逆反或畏手畏脚，无所适从心理，并理解、支持学校工作，提高学生的自我教育能力。
三、灌。抓《思想政治课》教学，灌输培育。《思想政治》课是中学的一门主要学科，是中学德育的主要途径，课堂教学中传授知识的目的是提高学生认识，培养学生品质。训练学生行为，以“知”导“行”。“师也者，教之以事而喻诸德也。”真正发挥思想政治课的育人功能。每个政治教师都应当教育家，不当“教书匠”。四、范。抓隐形教育，示范导向。学生都具有向师性，在他们心目中，老师最有“权威”，“师者，人之模范也”。老师一言一行都会给他们的影响，象春雨润物一样起着潜移默化的作用，无形的熏陶和感染学生。因此，每一个教师要为人师表，在工作、学习、品德、思想修养、仪表衣着、待人接物等方面每时每刻给学生以示范作用，言传身教，学生通过耳濡目染，得到活生生的榜样。
篇12：初中作文
“一起做伴，一起游玩，一起分享青春的宝藏。一起前进，一起转弯，一起想下一个梦想。”
——题记
这是我非常喜欢的一首歌中的其中一小段歌词。初中的三年生活随着那一次最后的旅程而结束了。
在考完试的后几天，我们班组织了一次毕业旅行，地点是去游乐场和沙滩。在游乐场里，我们尽情享受着过山车的刺激、跳楼机的惊险和鬼屋里一个个吓人的场面``````但我想我们注重的不是这些，而是在玩的过程中体现出来的友谊。在玩过这些刺激的机器以后，有的同学感到不适，我们班的同学没有只顾着玩，而是主动去帮助他们，以前我是觉得我们班的同学很沉默，不愿意帮人，但想不到竟然在这次最后的旅程中才发现到，原来我们班的同学是很乐于助人的，我想这才是来游乐场获得的最大的收获。
在旅馆里过了一夜，第二天来到了沙滩，看着那浩瀚的大海与天相接，加上那天的浪特别大，在海的中间有一小块石头从海平面上露出来，浪花击打着岩石，看似危险，但我们班的同学一点儿也不害怕，一涌而上，与海浪打成一片，一个个16岁的少男少女似乎回到了童年，变成了一个个3、4岁的小孩子。
最后，我们踏上了回家的路程，最后的旅程就要结束了，回想起以前，在过去的三年中，我们大家一起做伴，一起游玩，一起分享青春的宝藏。曾经一起前进，遇到困难一起转弯，仰望天空，一起想下一个梦想。
最后的旅程结束了，但它将会深深的印在我们的心里，可能有哪一天，我们会再相聚，再把它从心中拿出来讨论一下呢。
篇13：初中作文
穿过青春的荆棘丛林，难免会伤痕累累。在那时，总会有风，总会有雨，总会有明亮的月光。
在炎热的夏日，我坐在窗户对面的位置，一束束刺眼的阳光直射到我身上，无论我怎样调换座位的姿势，怎样抗争，它们就是不肯饶过我。渐渐地，它们在我的努力抗争中却越来越猖狂，越来越放肆了。此时，我如同战场上俘虏，被阳光肆虐地欺负了整整一个上午。我真正体会到“足蒸暑土气，背灼炎天光”滋味是何等难受啊。此时，我还得感谢一朵洁白的云朵挡住了阳光的焦灼，一丝温柔清风抚摸我脆弱的身体。我如同喝了妈妈刚泡的凉茶，全身上下无比清爽。
回家的小路上，我攥着低分的试卷，天空乌云密布，灰蒙蒙的，我的心情无比低落。这次考试失利，无疑对我是一次重大的打击。我如行尸走肉般拖着疲惫的身子回到了家，脑子里塞满了不堪入目的考试成绩，空中豆大的雨珠你追我赶争先恐后地往地面使劲砸。雨珠打在我脸上，划过我的脸颊，耳边仿佛又响起了爸爸严厉的告诫：“再考差，再失败，也不能放弃”。这场雨如同醍醐灌顶，我不能放弃，哪里跌倒，哪里爬起。
漆黑的夜晚，如同一只准备伏击的猛兽，宁静得可怕，但就是在这种伸手不见五指的夜晚，会有明亮的月光冲破这黑暗。当我在黑暗中停滞不前时，那轮月光会冲破黑暗，照亮我前进的道路，让我不再彷徨。当我凝视这月光时，我仿佛又看到了父母那温柔可亲的笑容。
在青春的路上奋斗，你是否会注意到那风，那雨，那月光。风是母亲温柔的一席清凉，雨是父亲严厉的一番告诫，那照亮黑暗的月光则是他们对孩子的深深的爱呀！
篇14：初中作文
今天上午从学习班里回来，我既紧张又着急，一直想：下午考级会不会弹错呢？我先去照相馆拍了八张一寸照片，花了15元钱。妈妈开车过来接我一起去洗发店洗头、去饭店吃中饭。洗头洗完了，中饭吃过了，妈妈叫我去钢琴老师家弹一会儿钢琴，半小时左右，我在楼下又等妈妈，当时我急得直跺脚、直发抖，没有理由想别的事情，只想着要考级。我实在等不住了，立即去学校门口的几家文具店里放松一下，突然，妈妈电话打来说她已经在钢琴老师家楼下了。接着，我们母女俩一同来到少艺校等待考级，没想到， 我们考级的地方竟然是一所学校呀！一位老师报到：黄婷婷，我吓一大跳：快要考级了，怎么办？怎么办？还有好多考级的同学也很紧张，之后和这位老师一块儿到考级班了准备考；一个接着一个考。考时，班级里好宁静、好严肃。轮到我了考级老师抽到G小调音阶以及琶音弹一次，我却弹成了G大调，那时的情景真让人彻底崩溃啊！终于过了考级这一关，我也能放轻松，不用提心吊胆了。
我不喜欢钢琴考级！
篇15：初中作文
生活如画，如美景。在校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景，在古代的记录中，宋濂求学也是一道富有诗意的美景。
宋濂，一位伟大的文学家。他小时候家境贫寒，没有钱买书，只能用手抄书，十分困苦。他也曾因为请教知识而跑到百里外，也因为家境而穿着简陋，但是他也没有因为这些事儿感到自卑，只是因为心里有一股寻求知识的力量。这难道不是一道美景吗？没错，这是一道美景，一道富有诗意的美景，一道散发着书香的美景。不仅只有这些美景要令人学习，还有许多美景值得我们欣赏。在社会中，你奉献一份爱，那也是一道美景，一道多姿多彩的美景。曾经有一位妈妈奋不顾身地冲到楼下接住一位坠楼孩子，她就是“最美妈妈”吴菊萍。她为社会添上了一份爱，一道充满温馨的美景。生活处处有美景，一滴水可以折射出一道道美景，一份爱为人心画上了一幅美景，要相信，爱已在我们身边，它已经在我们左右画上了美景。
我相信，人间处处有美景，生活处处有美景。
篇16：初中作文
燕子归来是早春的像征，一杯热气腾腾的绿茶是温暖的像征，启动的刘平的车窗上的双手是友情的像征。而诗情画意，正是一个人美丽修养，高尚情操的像征。
我爱画。小时候父亲带我去看画展，虽然有许多画是效仿名作的画，但我一概不知，只顾自己尽情地欣赏。那次的感受我记忆犹新。
进近展行，四面八方都有无形的力量在吸引着我。我欣赏的第一幅画就是齐白石的《虾》。那可爱的虾，细长而又柔韧的胡须油油地在水中招摇着，水灵灵的眼睛透射出愉悦与欢欣。静止的虾在我的眼中仿佛游动了起来，它们那快乐的样子诱使我也想与它们为伴，共享水中的欢趣。从那一次起，我便爱上了作画。
直到今天，每当我作画时，脑袋中都充满了意象，不知画什么好。因为我已陶醉在画中，无法自拔。直接近画，能使你变得快乐。我尽情压抑的时候；我都会通过作画来缓解压力和不良情绪。一笔下去，浓墨四溢，黑色的野蛮与灰色的淳朴瞬间就能像阳光一样驱散心中的阴霾。淡淡的墨水的清香更能感染我的心，让我变得舒展开来。
我爱诗。一句“国破山河在，城春草木深”就把我拉回了那战火纷飞的年代。到处都是兵器撞击的清脆的声音，令人心寒。让我也感受到了那个生灵涂炭的时代国土沦陷的悲痛之情。诗给予我深深的感受。
一句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。让我顿时就感受到了春天的生机勃勃。我喜爱春天，我与诗人产生了共鸣。走近诗篇，让我变得快乐和轻松。
一句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”让我学会了坚强。每当我功败垂成的时候，我都不会气馁和沮丧。因为有王安石笔下的竹石陪伴着我。它让我顽强起来，不断突破，不懈努力下去。让我成长，成熟，成功。走近诗篇，也许诗中的精神能造就一个全新的你，坚强的你，高尚而优秀的你。
走近诗情画意，它能提高你的修养，让你的情操变得高尚。让你更完美，更具才能。
诗情画意告诉我：人生不要悲观，要对生活充满信心。人生不要懈怠，要持之以恒，与时间赛跑。人生不要止步，要让自己成长，成熟，成功。
篇17：初中作文
“人生多姿多彩，快乐无处不在”。那天，我捡到了快乐的钥匙。
苍鹰搏击长空，快乐便是那一望无际的天空；游鱼嬉戏，快乐便是那清澈可见的河；大树果实累累；快乐便是每一张经过它身边的微笑脸孔。快乐是幸福的，微笑的`，是洋溢着祝福的。
快乐是幸福的。那天，班会课上，模拟成绩单缓缓地滑落在课桌上，我像打翻了五味瓶一样，心里像灌铅似的味道般难过，心里想着如何向父母说明，回到家中，父母问我成绩我无言以对，妈妈看出了我的心思，拍拍我肩对我说：“屋外星星闪亮是因为它们经过自己与众星的雕磨才成为最闪亮的光点”。我边时才明白、领悟。并永记妈妈给我的话，给我信心鼓起勇气对面中考。妈妈的语言是平淡的，是充满鼓励的，是幸福的。快乐便是幸福，快乐便是妈妈给我的信心。那天，我捡到的快乐的钥匙——平淡的语言。
快乐的是微笑的。是好友吵架后相濡以沫的语言，是内心平定的良药。与小A吵架已有一段时间了，好久没有看到那微笑而熟悉的脸了，我心想着。放学了，一个微笑逢迎而上说：“当心”。原来是小A洋溢着欢乐叫我注意安全。那天，我捡到了快乐的钥匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快乐的一部分。
快乐是洋溢着祝福的。生病上学后就听到一系列的祝福语。那天，我捡到了快乐的钥匙——同学祝福。
那天，我捡到了快乐的开启了我人生的欢乐之门。“人生多姿多彩，快乐无处不在”快乐人生，微笑对待，欢乐之门由我打开。
那天，我捡到了快乐的钥匙。
篇18：初中作文
在来到初中后，我第一次哭是在期中考试后。
刚来到这个陌生的环境时，我满是兴奋、好奇，想看看榆次一中到底有多大，想与同学们处好关系。可我的课文一概不背，上课一会儿就走神了，我也不当回事，认为还早着呢。可时间过得真快，转眼间已经要期中考试了，我没有复习，没有背。当试卷发下的一刹那，我懵了，那都是平常老师给我们讲的重点题型，大部分都说过，我却不记，都不会做。过了一天，全部的卷子都判出来了，7张卷子就在我手中，当我把7门总分加起来的时候，只有516，我留下了悔恨的泪水，恨自己为什么那么贪玩，并决心要好好学习。
第二次掉眼泪是在带零食后被发现，被数学杨老师打的。
在我们班，大多数同学都想早上多睡一会儿，不想早起吃早饭，于是渐渐的养成了这个坏习惯，每天同学们都把零食带到学校与大家一起分享，其中便有我，而且我是比较严重的，因为就只有我带的种类多、数量多。
那天，我们几个同学趁着下课时间，聚到一起想“野炊”，刚把零食掏出来，不料老师的突然袭击，不仅把所有的零食都“充公”，而且我的脸上也多了两个掌印。我很丢人的哭了。那一次我确实错了，我也没有怨老师，正是那两巴掌，把我打醒了，我改掉了带零食的毛病。
第三次流泪是在上英语自习说话被老师发现打的，还是杨老师打的，就在今天上午。
昨天自习，班里乱的一锅粥，干什么的都有：写其它作业、打打闹闹、说说笑笑。我也趁此“大好机会”说了不少废话，等班长和体委回来后，调查了这件事情，把全班劈头盖脸的骂了一顿。英语老师也很生气，罚全班写了900个单词，我本以为这样就过去了，可暴风雨还在后面。
早晨，数学杨老师知道了这件事，大动肝火，把副班长也给革职了，我便知道不妙。果然，老师刚说完“副班长没有起到带头作用，管好这个班级”，就把我们那一片儿说话较为严重的三个人拉出来“教育”，其中还是有我，可那又能怨谁，是自己太不争气了。老师的双手一挥，两个清脆的声音过后，我的脸肿了，我又一次哭了。
这就是我来到初中后的三次落泪，这三次落泪给我的一生敲响了警钟，我相信我不会再犯相同的错误。
泪永远无悔。
篇19：初中作文
我的头发湿了，浑身上下沾满了泥浆，雨丝欲断还续，从遥远的天际飘落在荒凉的山野里，我踩着泥泞艰难的走着，四处环顾，任凭雨水打在在头上，脸颊上，身上……
在这！找到了！我的心在颤抖，泪水忍不住的流淌了下来，我抚摩这孤独的墓碑，声音有些颤抖：“奶奶，唯唯来看你了，唯唯不走，唯唯着你，奶奶你笑吧！”我的手也在颤抖，一切都变得迷糊了……
往事，一幕幕浮现在眼前：
从我呱呱落地的那刻起，是奶奶将我捧在手心里，笑着逗我玩；记事起，也是奶奶一直陪伴在我身边。从小到大，无论是我哭了，还是笑了，第一时间出现在我身边的永远是奶奶，是奶奶陪我走过了最纯真的童年。
还记得那年，也是像今天一样下着大雨，狂风肆意地刮着，面对这恶劣的天气，您急急忙忙地把山下的菜给种好，我一个人蹲坐在山脚下玩耍。突然，我看见一块大石头，喔！好大的一块岩石从山顶滚落了下来，我呆愣在那里，有些不知所措。刹那间，我只感觉有一股力量把我给推开了，石头就这样滚落了下来，硬生生的压在了您的腿上，医生说，要是没有旁边的树枝的话，这腿就这样废了。那个时候，我抱着您哭了。奶奶，这些您还记得吗？
奶奶，唯唯来陪你聊天了！在这孤零零的山头，只有我陪伴您。雨水淋湿了我，我不在乎，黑夜降临了，我不害怕，和奶奶在一起，我什么也不怕。奶奶，你还孤独吗？奶奶，您知道吗？当你濒危的时候，我多想从教室里奔到你身边陪着你。那天清晨，你永远的沉睡了。我想哭，可是我知道，奶奶您不喜欢我哭，不想我伤心，在您心里，我永远都是快乐的小公主。奶奶，唯唯真的舍不得您，从小，是您陪着我长大，在我最想要一个温暖的怀抱时，第一时间出现的不是爸爸妈妈，而是奶奶……
天快黑了，山头只有我和奶奶，雨一直淅淅沥沥地下着……
篇20：初中作文
回忆往昔，五千年漫漫征程，一路风雨一路行。六十年沧桑巨变，多少梦想在实践。是啊，五千年，一个漫长的日子，就这样匆匆过去。南京条约、马关条约、辛丑条约、火烧圆明园、南京大屠杀……这些都是中国的耻辱！虽然我们没有亲身经历过，但是，文字留下了历史，留下了曾经，从一个个小字里，我们看到了中华人民的愤怒与无奈。我们后悔，为什么当初我们会如此懦弱？签下那些根本就不平等的条约？如今，我们站起来了！我们的民族站起来了！我们的祖国站起来了！现在，我们中国有超前的技术，有先进的武器，有忠实勇敢的军人，有爱国创新的人民，有能领导我们走向光明，走向未来的领导人！
我们骄傲，，我们为我们是黑眼睛、黑头发、黄皮肤的中国人而自豪！尽管中国曾经有过落后被挨打被侵略的屈辱历史，但艰辛也就蕴寓着希望。我们是坚毅的中国人，我们有能力、有潜力！中国热爱和平，热爱友善，但是，我们并不懦弱，我们不是人人都可以随意乱捏的软柿子！我们有能力反击！我们不是猫，我们是沉睡已久的狮子！眼下，无数热血的中国人站了起来，发出了“祖国在我心中”的呼喊与行动。“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。
历史给了我们骄傲，给了我们自豪，同时，也给了我们耻辱！更是给了我们经验和启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们以召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。我爱我的民族，我爱我的中国，我为她自豪，为她喝彩，祖国永远在我心中！
篇21：初中作文
淡淡的清香在身旁洋溢开来，那是它的芳香，那是它的坚强。——题记
窗外，灰蒙蒙的一片，绵绵的细雨夹杂着丝丝的寒气，微风轻抚过我的脸颊，留下的不是清爽，而是一阵阵冰寒。我踱步在街头，“享受”这风雨的洗礼，心情跌落到谷底，只因为这演讲比赛拱手让人了，面对周围人的讥讽，我逃出了那个暗无天日的地方。
我踱步到街头的正中央，一朵野花闯入我的眼帘，那是一朵四瓣花，一个蜷缩的身影映入我的视线，那是一个娇小的、瘦弱的花苞，正蜷缩在其他花瓣的后面，但它似乎在努力做着什么。哦！原来它想绽放。看出了原由的我，不禁开始嘲笑它：“不要努力了，我们不是一样吗？再努力，别人也不会相信的，努力，又有什么用呢？”它似乎没有听见，仍在努力着。此刻，我仿佛看到它涨红的脸庞挂着几颗豆大的汗珠，仿佛看到它为胜利而拼尽全力，仿佛听到它口中发出的震耳欲聋的呐喊声，此时接受风雨洗礼的它，脸上已分不清是汗水还是雨水，我对这个小生命有了一丝同情。它不断尝试着，一次又一次的尝试却伴随着一次又一次的失败。秋风袭来，周围的花又不禁开始嘲笑它：“你不行的，别尝试了！”但它并没有选择放弃，而是选择再来一次，它似乎在告诉我；“我能行！我能绽放！”只见它深吸一口气，紧攥双拳，微眯眼睛，咬紧牙关，一次又一次的用力使它的脸上挂满了汗珠，它大声的喊了起来，终于，它展开了它的最后一角——绽放了！
渐渐地，一股沁人心脾的香气融入了这个世界，那样清爽细柔，带着几分湿润，也带着几分坚强，诠释着胜利的喜悦。
我不禁为它鼓起了掌，为它对生命的尊重和在逆境中的成长。那种敬佩之情萦绕于心，久久不能平静。我受到了启发，只有在最泥泞的路上，才会有最清晰的脚印，只有在逆境中成长才会有最深刻的体会。我茅塞顿开，小小的失败算不了什么，最重要的是它磨炼了我的意志。是它，教给了我坚强。
一次相遇，一次坚强。那瓣花苞教给我坚强，那瓣花苞成为我心中最美好的风景，不期而遇却受益匪浅。美，不用可以寻找，它也许就在下一个转角，与你不期而遇。
篇22：初中作文
每个人的童年都有值得回忆的趣事，当然，我也不例外，不信你听：
那是我5岁的时候，妈妈买了一只小公鸡，小公鸡长得可漂亮了：红红的鸡冠，一身油亮的毛，尤其是它的尾巴，人人见了都夸它。
一天，我玩完回家，听妈妈说要杀小公鸡，我急忙说：“不要，不要，我要小公鸡陪我玩。”妈妈笑着说：“行，不杀它可以，但是它必须下个蛋才行。”我一听说下蛋，就赶紧喂小鸡，好让它下蛋。奶奶心疼地对我说：“小公鸡不会下蛋。”我不信，就嚷着说：“不嘛，小公鸡会下蛋。”可小公鸡吃饱了，不想吃了，还没下蛋。我表面上不着急，心里却急了。于是我偷偷地跑到厨房，从放鸡蛋的碗里拿了一个鸡蛋，跑到小鸡窝旁，放到小鸡窝里面，然后把小公鸡放到窝里面。然后，装着去看，把鸡蛋拿出来说：“小鸡下蛋了。”妈妈说：“好，今天就用小鸡的蛋做菜吃。”我想，妈妈被我唬住了，小鸡不死了。正想着妈妈拿了鸡蛋，“啪”蛋壳碎了，蛋清、蛋黄流不出来，原来是个熟鸡蛋。妈妈笑得眼泪都流出来了，我也在一旁哈哈地笑着妈妈。妈妈决定把小鸡留下来给我玩。
从那以后，每次看到别人家的公鸡，我就想起这件有趣的往事来。
篇23：初中作文
时光齿轮契合的声音，时光之河无形的潮水，夹杂着中华五千年辉煌的历史。被弘扬下来的，还有那亘古不变的中华美德。
自古以来，百善孝为先。曾有一份报道记载：山东有一户平困家庭，有一位年迈的奶奶和患病在床的妈妈还有三个孩子。家庭费用勉强复得了妈妈的医药费，还要供弟弟妹妹上学。仅有16岁的大哥主动挑起重担，一天打三份工。每天起得比鸡早，睡得比狗晚。即使如此，他仍不放弃给妈妈治病。他说：“是妈妈生了我，让我感受这世界。她养育了我，和妈妈比起来，我这点苦又算得了什么呢！”
读到这，相信任何感性的人都红了眼眶吧。是啊，每个人都应学会感恩，这样世界才会充满爱。然而，却有少数人逆之而行;天津市有个19岁的少年，家境优越，瞒着父母打着上学的幌子整天在外面花天酒地，上网泡吧，旷课逃学。后来他爸妈知道了管他他也不听，仍然和社会上的一些小混混混在一起。当他没钱时，就回家问爸妈要钱，妈妈不给，他一气之下，竟拿菜刀将自己的母亲砍死，拿走了钱。
这样被世俗蒙蔽了双眼的青少年也不是少数，说明还不够成熟。成熟不是年龄，成熟不是阅历，哪怕你只是一个孩子，哪怕你已经成年，成熟有个重要标志，那就是懂得爱与被爱。
而这些励志的小故事，也教会了我其中的美德。见到长辈会行个礼，说一声你好；帮助需要帮助的人，说一声不客气；对帮助自己的人说一声谢谢。而一件小事至今留在我的脑海中挥之不去。
夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地，犹如落雪后的脚印，穿过玻璃窗斜射进来。我正坐在公交车上，慵懒的听着歌。这是上来一位老人，很瘦，衣服也很破旧，一头苍老的白发更显示出他的年纪，他的身边还带了一个小孩子，4·5岁的样子。车开了，突然一个急刹车，老人险些摔倒，车上无人让座。我心想：我该不该让呢？可是大人都没让，我一个小孩干嘛要让?我假装心安理得的躺在椅子上。这时，那位老人已有些支持不住了，有个10岁的小女孩让了座，听着那稚嫩的声音，我脸上一阵红一阵白，心里羞愧极了。我赶忙起身给那个孩子让座，听他说谢谢我更是无地自容。就在那一天，我学到了什么叫施以爱心，不求回报。
时间的巨轮还在隆隆作响，曾经已是曾经。不管过去你的行为怎样，现在好好面对人生，让我们弘扬中华美德，引领幸福成长！
篇24：初中作文
宽容是人必不可少的品质，宽容是美好生活的指南针，宽容是人生的导师。
我独自躺在藤椅上看着天空的星星和月亮，天空很明亮，田野里的青蛙，树上的蝉叫个不停，月光洒在我的身上，使我非常烦躁、悲伤。
本来我和她是很好的朋友，可以一起走完三年的初中生活，可因一些小事，我们之间渐行渐远。
她是走读生，我是住宿生，所以我会经常让她到外面买一些东西给我，在学校很不方便，买不到这些东西。有一次，我让她买，我要急用，可她一而再再而三的拖。每次都是这样，总拖，答应我总是做不到。
那天我叫她把东西给我，她又说没买，一气之下，我说了一些狠话。当我说完。回到座位时，我就已经后悔了。可这已经来不及了。从那以后她不再理我，我也不去找她，我们就这样过着各自的生活。
就因为这件小事，就因为我的焦急，让我失去了友谊。
幸运的是另一个人把我从悲痛中拉了出来。她陪我渡过了这段悲伤的日子，让我打心底地想和她交朋友。
和她一起的日子，我很平静，把那种暴躁的性格扔掉了，因为通过上次那件事，我学会了宽容。我要对她宽容，也要对每一个人宽容。我每天告诉自己，不要因小事而发脾气，不要吃不得亏，不要因小失大，要宽容。
那天在寝室，我口袋里好多硬币，我脱下衣服准备睡觉。可是口袋里的硬币淘气地掉了一地，我立刻把它们捡起来，可是少了一个。我心想：算了，一个硬币而已，掉了就掉了吧。就无所谓地去睡觉了。后来又被一个室友找到了。我立马说：“是我的。”随之另一个室友说：“是我的。”“我刚刚硬币掉了一地，正好少了一个。”我反驳她：“我口袋也好多，而且它在我床下。”她回答。我就不再说什么，我对自己说：一个硬币而已，算了，本来就没打算找到。这件事就这样过去了。如果我当时还和她讲，可能又会闹矛盾。
现在的我，不是以前那个吃不得一点亏的我，现在的我为人处理很宽容，它也让我的生活变得更美好，没有争吵，没有杀气，而是很和平。
篇25：初中作文
太阳是大地之神，有了它便有了一切生物。更多的，太阳寓意着光明，暖阳遍地之处，便是晴天。
从三岁起，身边多了一个小跟班，她比我小几个月，嘴上叫着姐姐！姐姐！心里却从不这么想，不高兴时总是想方设法的跟我打一架，然而打起架来我也从不会有姐姐的样子，可即便是拼尽全力，我也从不会赢。生个气总是要维持个三两天，然后再用各种稀奇古怪的理由去和好。毕竟啊，我们确实离不开彼此，三岁的天空，暖阳显得无比幼稚。
后来，她七岁，我七岁零两个月，我们共同在一年级里学习生活。那时候，放学路上人手一包辣条还是一条靓丽的风景线，这种一毛钱就一大包并且味道还很好的东西对于我们是毫无抵抗力的。可是双方家长对于这种垃圾食品的抵制情绪也是十分高昂的。奈何魔高一丈，既然不能明着吃，那我们就躲呗。于是，我们接连踩点，发现校门口的婆婆家是一个隐蔽的好地方，更重要的是，善良的婆婆也愿意帮助我们打掩护，俗话说莫要人不知，除非己莫为。即使我们自负于自身的小聪明，可是无奈姜还是老的辣，家长们还是很聪明的，被抓到的时候，整条大街都是我们逃跑的足迹。七岁的天空，我们闹得满城风雨，阳光洒在身上，确实无比灿烂。
十多年的友谊确实来之不易，我们就像两束发光体，互相吸引也一起成长。我始终相信能相互陪伴十几年的人一定不会轻易走散，哪怕残酷的现实终将磨平我们的棱角，凶恶的路途刺破我们的鞋袜，哪怕多年之后脚下有风各自灿烂。我想，我会找到她，在阳光灿烂，暖意遍布的地方，我会找到她。
篇26：初中作文
一方有难，八方支援。团结互助是我们遇到危险和需要帮组别人的一致选择，也是我们的道德体现。
对于人祸，我们打可以提高警惕或者多加小心去减轻或避免，但当天在发生时我们只能咬牙承受，不过天灾无情人有情，20xx年青海玉树发生地震，知名企业家曾敏杰先生在听闻青海发生地震时慷慨解囊，为灾区捐赠帐篷和生活用平等救灾物资，不仅如此，曾先生捐赠过救灾物资后，不顾个人安危，成为救灾抢险队伍中的一员，前往仍有余震发生的灾区尽自己最大努力救助当地没有脱离危险的受灾群众，不过不幸的是，曾先生在玉树的一个远寨中遇难！
面对灾难，我们每个人出一份薄力，这股力量在乘以十三亿，那将会一股无与伦比的力量。不管多大的困难，再除以十三亿，那就是一份微小的困难，问题很快便会迎刃而解。当听闻玉树地震的消息，社会各界马上行动起来，积极为灾区募捐善款和捐献救灾物资，义无反顾的自发组织去当志愿者前往灾区救灾抢险，而曾敏杰先生就是其中一员。青海玉树发生地震的消息不知如何传到曾敏杰先生的耳中，但现在我可以想象得到的是：曾先生当时会放下手头的工作，脑袋里想的是如何帮助那些灾区的受灾民众，让他们尽快脱离危险转移到安全地带，当他慷慨解囊给灾区捐款捐物后可能看到灾区的新闻报道觉的自己出的力还是太少，不如自己也去加入救灾队伍中 ，不就可以救助更多的灾民可以让更多的生命得救，能从废墟下拉出一个就是多挽救了一条生命啊。本着这样的目的，曾先生以最快速度前往灾区，当曾先生到达灾区看到的是一片惨淡，入目满是断壁残垣的景象马上参与救援行动救出一个有一个鲜活的生命，最后再一次救援中遇难。
他为我们树立了一个良好的榜样，我们要向他学习，我们应记住他在心中！
篇27：初中作文
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片角落？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？——题记
花开花谢，转眼间又到了悼念逝去的亲人，缅怀先烈的季节——清明节，在这特殊的季节里，一个高大的`身影一直伴随着我。你们知道是谁吗？噢，对了——雷锋！
带上一颗明亮的心，去寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔为人们做过许多好事，却从不留下自己的姓名。他帮队友补衣服，帮队长洗被子，暗地里给队友的母亲寄生活费……在铁柱子倒下的生死关头，他果决地指挥队员们离开，而他却牺牲了。有人说，现在，有几个人能像雷锋叔叔那样舍己为人呢？看到残疾人跌倒，不去扶他们一把，反而哈哈大笑起来；看见有人在雨中淋湿了衣服，不但不给他们雨具，反而说他们是“落汤鸡”……而我却不以为然。
带上一颗明亮的心，去寻找雷锋叔叔的足迹。那是一个寒风凛冽的早晨，我站在车上亭下，等候着公交车的到来。等了好久，好久，终于看见公交车从远处蜗牛似的行驶过来。车刚停下，我就迫不及待、地往车门挤。匆忙中，只觉得挤到了一位老奶奶。我心一横，顾不了那么多了，先上车为妙！等我上了车，转身一看，只见一位解放军叔叔小心翼翼地搀扶着那位老奶奶上车。上车后，解放军叔叔向四周环顾了一下，找了靠窗的位置，笔直地站在那里。哼，做了好事想显摆自己，有空位也不坐。这时，不知谁喊了一声：“真暖和呀！”过了一会儿解放军叔叔下车了。我忽然发现刚才解放军叔叔站的位置的车窗缺失挡风的玻璃，一股刺骨的寒风顿时钻而入，我不禁打了个寒颤。猛然间，我朝解放军叔叔远去的方向望去，回想起刚才的所作所为，我羞愧得无地自容，毅然起身站在了那个地方。当人们投来赞许的目光时，尤其看到刚才那位老奶奶的一脸慈祥，我心里比吃了蜜还甜，竟忘记了寒冷，噢，原来帮助他人是一件非常快乐的事呀！
带上一颗明亮的心。去寻找雷锋叔叔的足迹，镌刻下一段有一段美好的故事，谱写一曲又一曲和谐的乐章！
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