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篇1：如果老师在偷偷哭泣,只有我一个人看见作文1000字
如果老师在偷偷哭泣,只有我一个人看见作文1000字
我以为所有的老师都是严肃的，可是，我错了，这个老师只能让我快乐以及伤心・・・・・・
当我踏入校园时，时间停留在那一刻，风停止了，水也跟着停止，除开我，似乎除了我以外没有一个人的呼吸，我抬起头，仰望天空，天还是那么湛蓝；水还是那么轻柔，轻轻在上面点一下，就会出现一朵小小的涟漪；可我的心却久久不能平静。
“你好，同学，请问你在干什么呢？”一个声音从我身边传来。“哦，我找不到教室的路。”我并不知道我为什么撒谎呢。“那请问你在哪一个班级呢？”“初一1班。”回答地很干脆。“咦，那不是我教的班级吗？”“咦？哦，老师您好。”“好啊，不过你还是叫我杨老师吧，我很喜欢呢！”“好的。”・・・・・
过了5个礼拜・・・・・
“老师您好！”“好啊。”“嗯！”
在这5个礼拜中，不知为什么，我很喜欢这个老师呢，她虽然不怎么漂亮，可让人感到慈祥，骨子里透出一点欣慰。
可这些日子里，老师紧皱眉头，好像有什么烦心的事，我们班的同学也不忍心看着老师日渐憔悴，这一天，全班同学围“背”着老师在一起商量事情，一个同学说：“谁让老师开心起来谁就是这场游戏的胜利者，”游戏，吗？原来让老师开心是一个游戏呢！不过，在他说出后面一句话时，我否认了这个想法。他说：“但是，我们不管谁是胜利者，都要让老师快乐，因为那是我们共同的.出发点！”“对！”大家异口同声，里面也包括我呢！
风轻柔地刮着，水也开始泛起轻微的涟漪，很好呢，我的心情很好，天气也很好，^_^，一切事物都是那么美好^_^。依稀记得昨天大家说要让老师开心呢。
来到学校，从我们的教室里传出书声琅琅的声音，眼前的情景是――没有一个同学不认真读书。我笑了，径直走到我的座位上。上课了，大家都在认真听讲，我漫不经心的看着老师，咦？不是我看错吧！老师嘴角挂着一丝微笑。呵呵，看来这个“游戏”的胜利者不是一个人，而是一个集体呢，我也甜甜地笑了。
后来我们每周都被校长领导评为最优秀班级，我虽然没说什么，可我心里却很高兴。
舍不得离开这个校园，这里有了太多的美好回忆；舍不得这个班级，这里有了太多的快乐；舍不得这个家，这里有了太多的温馨甜蜜。可天下没有不散的宴席，相聚之后终究会分离，真舍不得啊！
到了快初中毕业时，老师在最后一堂课是把很多梨子分给大家，大家面面相视，都不肯吃，我想大家都知道这个所蕴含的含义吧，“分离”――分梨，这一刻，大家都哭了，泪水犹如河岸的堤坝崩塌了，我知道大家也不想离开。
后记，老师对我们说，她只要我们快乐，开心的学习，不希望我们愁眉苦脸。我知道这是老师不想让我们伤心，可有一次我却看到偷偷地哭泣，只有我一个人看见・・・・・・
篇2：我最喜爱的老师作文1000字 流淌在书香里的师爱
赵老师，有人都说您像园丁，给予我们这些幼苗生命;有人说您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人......而赵老师，对我来说，您就是一本书，传我世间万象，授我人生哲理，予我温馨与感动。
轻轻翻开这本书的第一页，闯入我眼帘的是“智慧”两个大字。在课堂上，是您，从《夸父追日》到《神笔马良》，一言一语播下了快乐知识的种子;是您，从《富饶的西沙群岛》到《美丽的小兴安岭》，一笔一划描绘出祖国的广阔无垠;是您，告诉我们《给予是快乐的》，要《为中华之崛起而读书》，一字一句不辞辛劳地教诲我们做人的道理;是您，带我们住进《电脑住宅》，还做了一回《飞船上的特殊乘客》，一篇一章揭开了未知世界的神秘面纱，让我从小就立志要当一名科学家。赵老师，对我来说，您自己就是一本书，书中静静流淌的是您的智慧之泉，默默地滋润着我渴求知识的心灵大地。
翻开第二页，最引人注目的是在汗水中闪光的“辛勤”两个字。您不满足我们读“死书”，带我们走向市动物标本馆。“山中之王”老虎、“生死时速”之云豹、“活化石”娃娃鱼……您一个一个耐心地为我们讲解，让我们认识了大自然的奥妙。我们左看看，右瞧瞧，恨不得把这些栩栩如生的标本绑回家。而当我们痴迷于动物的天堂之时，我无意间一抬头，看见您的额头上已经布满了一颗颗豆大的汗珠。您不顾辛劳，又带我们走进梦寐以求的社区科技馆，嘶哑着声音为我们讲解穿“墙”的乒乓球、深不见底的黑洞、奇形怪状的机器人……您气喘吁吁，满头大汗，可是看到我们惊奇兴奋的样子，嘴角却露出了一丝欣慰的笑容。赵老师，对我来说，您自己就是一本书，书中静静流淌的是您辛勤的汗滴。
翻开第三页，最难以忘怀的是那温馨美好的“期盼”两个字。在您的谆谆教导下，我酷爱阅读，博览群书，被评为全省“书香少年”，成为《少年报》的一名小记者;在您的殷殷期盼下，我勤奋努力，频频获奖，参加学校的“学雷锋”主题演讲比赛荣获一等奖，参加省“故事大王”比赛荣获二等奖，在书法、绘画、体育运动等各项活动中，我都斩获了众多奖项。当我激动地怀惴一张张奖状跑到您的跟前时，您笑了，笑得是那么满足，还抚摸着我的脑袋，勉励我再接再励，早日成为一名科学家。三年级毕业式的时候，赵老师您笑眯眯地递给了我一本《神秘岛》，我情不自禁欢呼雀跃，三年来我一直把它放在床头，书中的内容我已烂熟于胸，我多么想能亲身体验探究神秘岛屿、神秘国度乃至神秘宇宙。赵老师，对我来说，您自己就是一本书，书中静静流淌的是您温馨的情深深的爱。
赵老师，对于我来说，您自己就是一本书，传我世间万象，授我人生哲理，予我温馨与感动。赵老师，您就是我那一本读不完品不尽的鸿篇巨著，我将时刻铭记您的字字丹心，伴着阵阵书香，沿着您所指引的方向一路前行。
篇3：我最喜爱的老师作文1000字 流淌在书香里的师爱
当浇灌到了尽头，离与别悄悄地来临剥走了你用来伪装外表的严肃，裸露出你内心柔弱的情感，于是泪水成了你对我们最后的疼惜。真的不想说“再见”，所以我希望，您不去做园丁，去做花朵，既绽放自己，也芬芳我们，可以吗——我最喜爱的老师？
你凝视着每一个人，尽管那一张张脸你已熟悉了三年，却似乎依旧没有看够，直到把他们铭刻在心底里，才甘心！你别过头，试了试眼角那滴三年来第一次流溢的真情，然后回过头努力恢复着昔日的平静。“泰戈尔曾经说过：‘无论你走的多远，也走不出我的心，就像黄昏时树的影子，拉的再长，也离不开树的根。’我不会忘记你们每个人的，也希望你们有空能……常回家看看！”她静静地说道，看着她从未有过的失态，我突然觉得她好像一位要与游子依依分别的娘，这种温馨的感觉近乎冲散了我很久很久以来对她的畏惧，只留下了深深的爱与依恋！
记得刚到这个班时，我与她的第一次邂逅是在那个用红笔醒目标注着“一年二班”的牌子下，我与一群新生伫立在门边，陷入沉思，她从走廊那一边走过来，个头不高，却很轻快，一头短发，显出那双炯炯有神的眸，让人觉得她很睿智，她打开门，同我们一起走进教室，我才知道她就是我的班主任——范老师！她走向讲台毫不拖泥带水的介绍了一下自己和几点学校要求，她流利急促的讲话和锐利的眼神让人不敢分散一丝精神，给我一种无形的压迫感，我突然觉得这个班主任一定很严厉，很无情…
果然如我所料，范老师的确是位严师，在她的眼里，我们是不允许犯一点错的，那种近乎苛刻的要求让我喘息不得，我望着窗外“三思亭”上爬满的紫藤萝，眼里却是对她愈来愈深的恐惧。这时教室里传来一件消息，八班的一名男生揍了咱班的一名同学，其原因就是他看不惯咱班学生！这件事传开后，班里的一名男生毅竟很仗义的回揍了那个男生一顿，直到那个男生告到了范老师那里。范老师把那个男生带回教师，望着班主任，我只能同情毅，但愿他不会被老师揍得太惨！但范老师却只问了毅一句话：“你为什么揍他？”毅瞪着那个男生说：“因为我不允许别人欺负咱班学生！”老师便没再问他一句，却开始教训起那个男生，直到那个男生满脸不服与丧气的离开。范老师才狠狠地数落起毅的错，直到毅满脸通红流了泪。这时她才轻轻地说：“跟你一样，在别人面前我不会骂自己的学生一句，因为没有哪个母亲是不袒护自己孩子的！”毅重重地点点头，我突然觉得这间教室就是我们遮风挡雨的家啊！而她竟也是有着那种慈爱的老师，比任何老师都像母亲的老师！这种家的感觉真好！让我突然对那位“范老妈”有了一种依赖之感！
可惜就要离开了，窗外紫藤萝又开！嗅着它近乎透明的香，原来大爱有时总是了无痕的，就像这芬芳，不知有香，却被氤氲，让人不禁喜爱到难舍…
★ 地球在哭泣的作文
★ 我看见初三作文
如果老师在偷偷哭泣,只有我一个人看见作文1000字（共3篇）
