高三作文有关读书与进步

【导语】“宁静的风”通过精心收集，向本站投稿了23篇高三作文有关读书与进步，下面是小编精心整理后的高三作文有关读书与进步，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：高三作文读书与进步

高三作文有关读书与进步

暑假第一天，我和妈妈踏进了日照图书馆的大门我迫不及待地要借书看，于是直奔三楼，那里有我最喜欢的书。透过玻璃窗，看见了琳琅满目的图书。走进去一看，哇，好多人。我首先跑去书架选书，书的式样，使我目不暇接。随后，我选了一本历史书——《从春秋到战国》，随便找了个位置，就坐下看了。从第一页，我津津有味，颇有兴趣地看。

旁边的人也在安静地看书，整个楼层，只听见翻书声响成一片。我看了几页，觉得这易中天（这本书的作者）非常有才华，不仅能把从春秋到战国的事写得明明白白，还能把死板的历史书变成有趣的故事。我看得越来越入迷，一些精彩部分，我反反复复地看，有些甚至看到背过的境地。

这本书我几乎每天都拿在手里。看完一遍再看一遍，如果真的'把它看透了，也在反复斟酌；闲的时候，想这本书里的故事，时不时的，我还扮演这故事里的一个人物，按照故事情节的发展顺序，我一会儿扮演郑庄公，一会儿扮演叔段，虽然说得口干舌燥，但还是说个不停。

我还跟书约法三章：

一、每天书至少让我读三十分钟的书；

二、我的书不可以随便“走动”；

三、书离眼睛二十厘米以，做到看书的同时还保护了眼睛。

时间久了，我也就这么习惯了，有时一闲起来，就回忆起儿时只对漫画或连环画感兴趣，就觉得幼稚，小时候连看字都懒得看，更别说是一本全是密密麻麻的小字的故事书。那得头晕眼花，像看无字天书似的。在七八岁的时候，不知不觉适合看有字的书了，觉得很奇怪，是怎么能看懂有字的书呢？觉得很奇怪，哦原来有图片。随着年龄的增长，我可以看全是字的书了。我感到惊奇又骄傲，因为我觉得能看懂全是字的书说明我长大了。我又想成年或老人该看什么书呢？这些问题我思考了好久……

我从沉思中醒来，继续读那本对于历史爱好者写的书，我静静地看、默默地看，两眼盯着那些小小的、密密麻麻的字。一天当中我用大半时间看我感兴趣的书。既充实了大脑，又能增长见识，两全其美的事，何乐而不为呢？！

我想，看书，首先得喜欢看书，喜欢书，从小养成好习惯，伟大的文学家莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品”。看书时不要三心二意，有时自己的不专心导致书里的内容也进不了你的脑子里。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这句名言时刻提醒我们努力要趁早。

篇2：高三读书与进步有关作文

书，是我的德高望重的良师;书，是对我不离不弃的益友;书，是我生活中不可缺少的一分子。

记得有一天，我正津津有味地看着《水浒传》原著，由于原著比青少年版的内容更全，情节更精彩，才看了十几分钟，我的灵魂就已融入书中，我仿佛在经历着那一场场激动人心的厮杀，又似在梁山上与各位好汉共商大计。我看到精彩处，便忍不住大喊一声：“好!”“闻风而至”的妈妈以为发生了什么惊天动地的事，迅速赶来一探究竟，但她发现我依旧一如既往地看书，便笑了笑，去做饭了。

我正看到了高潮处，妈妈叫我去买一袋老酒，我浑然不知，宛如什么都没发生，依旧在书中的海洋里遨游。直到妈妈大喊三声，我才一脸茫然地抬起头：“怎么了?开饭了?”我的一句话把妈妈搞得哭笑不得：“我让你帮我买一袋老酒。”我才恍然大悟，一把抓起钥匙就往外跑，我心里念叨着我要早点完成任务，就可以继续看书了，可是，我一到楼下，我倒吸一口凉气，一拍脑门，哎呀!我怎么没带钱呢?我又急忙跑上楼，胡乱地抓起一把硬币就往外跑，妈妈见了，既好气又好笑。等我上气不接下气地跑回家，时间已经过了8分钟，我把东西一放，便直奔房间，打开书又看了起来。妈妈见状，唉声叹气：“这小子陷在书里不能自拔了。”

当我看到呼延灼大败宋江兵马时，我不禁长叹一声：“啊?为什么会这样啊?”妈妈不胜其烦，大喊：“你再这么吵，我要没收你的书了!”妈妈的命令像是皇上的意旨，将军的命令，我不得不闭上了嘴。

歌德曾经说过：读一本好书，就像与一位高尚的人谈话。我爱读书，书伴我健康快乐地成长。

篇3：高三读书与进步有关作文

我从小就喜欢读书，因为一本好书就像是一位优秀的老师，也像是一位值得信任的朋友，所以我早早地就陶醉在阅读的海洋里。

在我的记忆中，最早接触阅读，是在四五岁的时候。那会儿，妈妈给我买了许多绘本读物，我常常爱不释手。后来随着年龄的增长，我渐渐地看起了故事书。尤其是在学会了拼音之后，我就经常埋头在注音读本里面。像沈石溪、杨红樱、伍美珍等等许多作家的作品，我都有所拜读。

我爱看书，妈妈笑称我已经到了“走火入魔”的程度。我几乎每个周末都泡在新华书店。有一次，我为了能够多挤出一点时间看书，中午的时候都不乐意回家吃饭。妈妈倒也干脆，给我带了几个花卷和一瓶牛奶，就继续把我“安置”在书店里。

我三下五除二啃完了花卷，便一手捧着书继续阅读，另一手握着牛奶瓶慢慢地喝着。可是我看得太入迷，不知不觉中就把牛奶放在了身旁。当我看完手里的书，还没喝完的牛奶早已被我抛到了九霄云外。我揉了揉有点酸痛的腿，正想站起身转了个圈，一不小心就把牛奶瓶打翻了，幸好我眼疾手快，迅速地把它扶正了，心却还在怦怦直跳。

我每天都念叨着要去书店看书，有时候下午去书店，等到晚上回到家的时候，家里的晚饭都吃完了。妈妈见状，特地帮我办理了图书馆的借阅卡，方便我把书借回家看。

我从书中学到了不少做人的道理，如诚实、守信、友爱等等。让我们多读书，读好书，在知识的海洋里尽情地遨游吧!

篇4：高三读书与进步有关作文

古人说，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。莎士比亚也说，书是人类的营养品。是啊，每当我走进书房，只觉得自己是在“书的王国”里遨游。

走进国际大奖小说的世界，那里有《一只眼睛的猫》、《钢琴小精灵》、《凯蒂的幸福时光》……我看得如痴如醉，津津有味，浮想联翩。《钢琴小精灵》看得我想象着我自己也变成了一个小精灵，在钢琴键上欢快地弹奏着优美的曲子。《永不老的日记》让我知道写日记是多么重要，因为它可以记载一个人所有的一切。《凯蒂的幸福时光》又让我知道一个孤儿是多么渴望见到自己的亲生父亲啊，文字里都流淌着对亲情的向往。《教堂老鼠的大冒险》里，在圣巴托罗缪大教堂里住着一群老鼠，它们可不是一般的老鼠，是温文尔雅、进退有度、谦卑知礼的“教堂老鼠”。它们将在这里进行一次前所未有的大冒险。勇敢的心，让一切冒险都变成奇迹。

书让我痴迷。有一次，妈妈让我看好正在煮的牛奶。我随口“嗯”了一声，之后就忘记了这件事情，当牛奶煮沸的时候，我还沉迷在书里。最后是爸爸听到牛奶煮沸的“哧哧”声音急忙跑到厨房里去关火。可是此刻的牛奶已经从锅里溢出来一大半，我才从这个书中惊醒。

书是照亮我们前进的一盏灯;书是引领我们起航的一艘船;书是人类的长生果，它记载着人类灵魂的全部美丽。在“书的王国”里遨游，真是一种美妙享受!

篇5：高三读书与进步有关作文

我们祖国伟大领袖毛泽东说过：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书却不可以一日不读。”是啊，书是我们生活中的必需品，它如同最亲密的朋友陪伴着我们成长。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书籍中，我们领略着中华上下五千年的灿烂文化，品味着唐诗宋词的博大深邃，我们徜徉在书海中，从懵懂无知的孩童逐渐成长为壮志满怀的少年。

今年暑假我读了许多的书，可这篇文章让我印象深刻，它就是朱自清先生写的《背影》，这篇文章大致是写了朱自清在就读北京大学时听闻祖母去世了，父亲没了工作，在回北京时父亲送他时的背影，那种沧桑感使他泪满眼眶，看到这篇文章其实我的心中也思绪万千，因为我在平日里对父母的顶嘴，全被他们转化成了默默的爱给我们，在平日里的告别总是那么的简单，还伴着父母的叮咛，嘱咐。父亲看似冷酷无情的脸的背后，却是对你几步一个回头的关心，并且父亲也在时间的流逝中变得苍老，两鬓斑白，可他依旧不变的爱着我，这就是父爱，一种只默默付出却不求任何回报的爱，这种爱大于人间的各种爱，而这些，我在阅读之后才有了深刻感受.。

阅读是一种爱好，是一种修养，更应该成为我们的习惯。我一开始读书总是一扫而过，囫囵吞枣、不求甚解，后来我才懂得，真正的阅读，不只是读它的情节与内容，更要读出它的精髓，反省自身，有所感悟。当我遇到挫折灰心丧气时，书又提醒我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，要乐观积极的去面对挑战;当我因为一些小成绩而沾沾自喜时，书教会我“欲穷千里目，更上一层楼”，真正的成功者一定要学会胜不骄、败不馁。

“闲来无事常读书”可以使我们逐渐养成阅读的习惯，沉醉于书中的故事情节，领略大千世界的精彩奥妙。同时读书可以陶冶情操，净化我们的心灵，使我们学会不断思考，向周敦颐学习“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚节操，向保尔柯察金学习他坚忍不拔的顽强意志，向在《三国演义》中领略历史的动荡与残酷，也在《骆驼祥子》中见证生活的辛酸与无奈。

书是进步的阶梯，是文明的载体，是历史的沉淀，是滋润人类智慧永不枯竭的源泉，也是我们的人生导师，指引着我们前行 。世界上最雄伟的宫殿，是藏书最多的图书馆。让我们与书为伴，在阅读中成长!

高三读书与进步有关作文

篇6：高三作文有关读书与进步

成长的道路上离不开父母的照顾、老师的引导，更需要书籍的滋养。我出生在4 月 23 日——世界读书日，所以我天生爱读书。

记得刚上幼儿园的时候，天天晚上一上床我就缠着妈妈给我读书。可是妈妈上了一天班，很累，念着念着就睡着了。我就叫醒妈妈，让她继续给我讲。妈妈睡了，我就让爸爸接着给我讲。

上小学后，爸爸妈妈给我买书从不吝啬，这使得我对书籍的饥渴程度日趋增加。去超市，我不像有的孩子热衷于零食、玩具的选购，而是更喜欢在图书区等候。

三年级时，我成了济源晨报小记者，从此便与《济源晨报》结了缘。当拿到第一份《济源晨报》时，我兴奋极了。它实在太漂亮了，设计精美，还有一股淡淡的墨香。

在阳光下，我捧着《济源晨报》读了起来，很快便被她有趣而丰富的内容深深地吸引了。我喜欢看“源圈儿”里的新闻，更佩服这些作者，他们善于发现生活中细微的美好，并针对这些新鲜事儿、趣事儿，及时发出提醒、吐糟、求助……这是一个有爱心的圈儿!因为源圈儿，我迷上了看报纸。

“悦成长”是我们的专属版面，上面的作文想象力丰富，语言生动有趣，使人身临其境，感同身受。读着读着，我的作文水平也飞速提升。

暑假的时候，我在上面发表了一篇作文。从那以后，我的作文再也不用妈妈辅导了，妈妈也解脱了!当别人夸我作文写得好的时候，我再也不心虚了。

在这里，我要对《济源晨报》说：谢谢!认识你真好!爱读书提高了我的表达能力。我吐字清晰，读书时感情丰富。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书让我学到了很多东西，我的童年生活也因此留下一片灿烂的足迹!

篇7：高三作文有关读书与进步

书是我的朋友，一直伴随我成长。

婴儿时，父母就给我买了最简单又不易损坏的布书。虽然只是看图片，却帮助我养成了爱看书的好习惯。其中，《小蝌蚪找妈妈》就是我常看的一本。它把我带进了小蝌蚪的世界，跟小蝌蚪一起找妈妈。我了解到小蝌蚪长大后就变成了青蛙，它们的妈妈就是青蛙，增长了一些知识。

幼儿时期，我开始识字，渐渐地看起了绘本图书。例如《小火车托马斯》，是我的偶像。他经常与其他小火车一起玩耍，愉快极了。我仿佛身临其境，高兴得与其一起手舞足蹈。那时我便开始与人交往，跟邻居家的孩子一起玩耍。托马斯之所以成为我的偶像，是因为他勇敢、充满智慧、遇事沉着冷静的品质值得我学习。除了托马斯，我还喜欢看《巧虎》，它教会了我刷牙、洗澡，少看电视，自己的事情自己做。于是我逐渐学会了独立完成一些事情，甚至能帮助父母做些力所能及的事。

入学后，高年级的同学给我佩戴上了鲜艳的红领巾，这标志着我成为了一名少先队员。从此，我的阅读范围变得更加广泛。内容简单的如百科全书，深奥的像各种历史名著等。《鲁滨逊漂流记》给我的印象是最深的，它告诉我们无论何时也不要灰心，要靠双手和大脑去创造，相信自己!其次，我还爱看沈石溪写的动物小说。简单地来看，动物小说让我了解了一些动物。细看就能品味出作者写书的目的，也是这本书告诉我们的道理：人与大自然的一切生物要和平共处，不要破坏大自然。人跟动植物就宛如一条链子，如果人们过于贪婪，这条铁链便会绷断。我们要共同维护大自然，大自然也会回报人们。

书是人类进步的阶梯。书可以让我们学习更多知识，从中汲取营养。书可以解除我们心中的烦恼，让我们静静地迈着成长的脚步。书还可以让我们了解当时社会的环境与作者的心情，把我们带到不同的时代。总而言之，书让我们受益匪浅。今后，我要抽出更多的时间，静静地阅读一本本好书。

篇8：高三作文有关读书与进步

俗话说的好：“读万卷书，行万里路。”从小我就在书的王国里遨游，各式各样的书陪伴着我长大。

还记得，我上幼儿园时最先看的书是《格林童话》和《伊索寓言》。虽然这些书有图有字，只有短短的十几页，可每个小故事，都上我明白了许多的道理，培养了我读书的兴趣，从此和书成为了挚友。

随着年龄的增长，我读书的范围越来越广了。我发觉读书不仅让我增长了知识、开拓视野，更让我知道了许多坚持不懈的可贵精神。其中，让我印象最深的一本书是《钢铁中为一是怎样炼成的》。当我得到这本书时爱不释手，阅读起来有时饭都忘了吃。

这本书的主人公：保尔 柯察金是一个倔犟的少年。在革命的浪潮中，保尔渐渐成一名坚强的共产主义战士。他在战争中接受了一次又一次的考验，忍受着身体和精神的双重痛苦。在此过程中，他也动摇过，但经过强烈的思想斗争，他终于战胜了自己，开始了新的生活。保尔的故事让我深受教育，不管多么困难的一，我们都要坚持下去!为理想而奋斗，让自己的生活更有意义!

还有许许多多的书让我回味无穷，从这些书中，我明白了为什么要做一个诚实的人;了解了世界的美丽，也真正感受到了冰心奶奶说的：“读书好，多读书，读好书”的道理。

书是我一生的朋友，我爱读书!书，永远陪伴我成长。

篇9：读书使人进步高三作文

书籍像是我的朋友，陪我度过了十几个春秋。它虽不会说话，但里面丰富的内容似乎赋予了它新的生命。在我开心时，翻开它，似乎心有灵犀，里面的内容与我此时的心情完全搭配，当我难过时，翻开它，让无形的忧愁与有形的字一起流走。

小时候我便开始读书，书桌成了我的天地，思绪在书中流淌。有时竟达到忘我的境界，就连饭都忘记了吃。这应该就是“手不释卷，废寝忘食”的诠释吧。

到初中后，即使面对繁重的学业，我依然坚持阅读。在书籍中我品尝到了三种味道，即酸、甜、苦。

读书酸——看着书中鲜活的人物，我相形见绌，他们有的满腹经纶，有的武艺超群。羡慕诸葛亮“未出茅庐，便知天下三分”的神机妙算，羡慕曹操刘备“煮酒论英雄”的惬意豪迈，羡慕关公“单刀赴会”的勇敢大胆……读书，酸，夹杂着敬佩。

读书甜——很美好的结局，大家最后都幸福的生活在了一起。美好的结局，总是令人向往。即使主角不是自己，想象着书中的人们幸福的生活，也是很美妙的一件事。读书，甜，令人心醉。

读书苦——合上书后，擦着眼泪，内心万分悲伤。为什么书中的男主角都要在打倒坏人之后倒下？心里边为结局伤心，边为精彩的剧情点赞。读书，苦，却回味无穷。

书籍给了我很大帮助。它在我遇到困难时给我力量，让我看到成功的希望；在我成功时给我忠告，让我戒骄戒躁，再创辉煌；在我悲伤时给我安慰，让我振奋精神，逐渐坚强。它不仅能提高了我的成绩，而且能教会了我做人的道理。

我已经习惯，在夜色来临之际，打开台灯，一页一页慢慢的享受读书的乐趣。与书籍在一起，我受益匪浅。

篇10：读书进步作文

朋友，你喜欢读书吗？书拉近了时间的距离，缩短了时空的间隔；书，使你畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴你走向了理想的征途，引领我们成长，人生从此充满希望，充满幸福。

然而，在现实生活中，有人总不想读书，认为读书比吃药还苦。冬天起不了床，夏天又怕热，春天又打瞌睡，秋天正好出门玩。正所谓：春来不是读书天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒废，一事无成。

“书籍是人类进步的阶梯。“书籍让我们从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了我们沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。“生活里没有书，就好像鸟儿没有翅膀。“约翰逊更直言不讳地宣告：“在读书与没有读过书的人之间，同死人与活人之间，有同样大的差别。“

在茫茫的书海之中，我们读过的书只不过是“沧海一粟。“我读过《钢铁是怎样炼成的`》。结识了一位百折不挠的英雄--保尔柯察金，他的英勇行为让我感动，让我震惊。我在这本书上，知道了什么叫勇敢，什么叫坚强，什么叫奋斗。是这书教会了我这一切。

面对书海，我有一句名言需要告诉大家：读书百遍，其义自现。另外还有一句是：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。这说明，只要我们多读，就会有收获。这叫“开卷有益“。( 绥棱教育信息网 www.suilengea.com )

举世闻名的物理学家阿基米德说过这样一句令人震惊的名言：“给我一根杠杆，给我一个支点，我可以把地球托起来。”那么，朋友，请把人生的杠杆，放在书的支点上，让它托起你远大的理想吧！

篇11：关于读书与进步议论文800字

书是传播人类文化的使者， 自从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力就在于此。

有一个这样的故事，一位渔民的儿子，白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。一天，父子俩在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗?”小孩摇摇头。“那你要什么呢?”“爸爸，我要买一本书，其他我什么都不要!”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”父亲和水手们听了，都惊奇得睁大了眼睛。长大后，小孩成了著名的科学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了许多有价值的作品。他就是俄国著名的诗人、语言学家和历史学家罗蒙诺索夫。

有人说过：“知识是学不完的。活到老学到老。”就象我的爸爸一样，40多岁了，但仍然一边工作、一边学习。我问他到底为什么，爸爸摸摸我的头，语重心长地说：“要使社会进步，那么我们人类必须先提高自身的素质，只有不断学习，才能与社会接轨，才不会被社会淘汰，所以你现在一定要好好学习呀!”我的老师们也一样，她们每个星期都坚持业务学习进行教学研究，老师说过：“要想给学生一滴水，自己必须有一桶水。”

是啊!书，是知识的宝库，是她，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活;书，是人类进步的阶梯，是她，帮助我们不断提高、不断进步。因此，在新的世纪里，愿同学们都来与书作伴。只有博览群书，才能使我们知识渊博;只有与书相伴，思想才不会贫脊、身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们一起畅饮这“源头活水”吧!攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

关于读书与进步议论文800字

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我就像一位逐渐上走的爬梯者，不断在阅读中成长。

我家的书架上，有许多书籍：有《新华字典》、《成语词典》等工具书，有我喜欢的《少年读者》、《学语文之友》等期刊，最多的是《水孩子》、《365夜童话》、《爱的教育》、《中华五千年》、《假如给我三天光明》、《让孩子学习成长》和《孩子为你自己读书》等等。

书，纺织起我美丽的童年。《一千零一夜》、《十万个为什么》、《小王子》、《植物的奥秘》和《中国神话故事》陪我度过了无数个日日夜夜。与我携手走进人生的开端——童年。书，是我的好朋友，我们都应该去读书，享受读书的快乐，享受它给我们带来的喜怒哀乐，享受它教给我们的知识。

我仔细阅读了《让孩子学会相信自己的经典故事》里面丑小鸭变成白天鹅的故事，让我明白了一个道理，只要你是一只天鹅，就算出生在养鸭的地方也没什么关系，就算受尽挫折和打击也没什么关系，终有一天，你会发现真正的自己，相信自己，相信梦想。

我还读书了《少年读者》里面的一篇文章，内容深深吸引了我。《赎回你的灵魂》讲述是一位女主人公那颗善良的心，宽容的心，博爱的心。她为了儿子，放弃了玉镯，为了赎回少年的灵魂，再次放弃了玉镯。就是因为她的放弃，隐去了刀子的冷光，温暖了一颗被阳光遗忘的心灵，让少年重新找到了灵魂的方向，这是比童话更迷人的奇迹!读过此文，让人感觉满眼都是生命的新绿，满眼都是和煦的阳光，满眼都是勃勃的生机。

其中，我最喜欢《植物的奥秘》，让我懂得了植物可以感觉气温的变化，植物的生长所必需的五大要素是阳光、温度、水分、空气和养料。花儿为什么那么香?因为花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油。还有睡莲为什么“睡觉”?其实睡莲闭合是同上于阳光的作用……世界里的植物都藏着那么多的奥秘，在植物的大花园里还有很有多让人感到不可思议的自然现象，好像正期待着我去探索那缤纷灿然的植物世界。

读万卷书，行万里路。读书是我生活中不能少的，不读书，我就不会有那么多的知识;不读书，我就失去了一种乐趣。读书，让我快乐的成长;读书，让我走向了成功!让我们一起去书的海洋。

篇12：我读书我进步作文

法国思想家孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”

走进书本里去，或者做一个梦，或者给理想洗一个澡，或者去寻求无价的人类的聪明才智。读书中，我提高；读书中，我快乐；读书中，我进步。

记得有这样一句话：“一小步一小步的走，可以走几千里，一小滴水一小滴水足以把石头滴穿，一条条小河可以汇成无边的大海。”由此我明白了，读书就是在积累，今天的积累就是明天的进步。

从小我就喜爱自己去读书。只要一有时间，我就跑到书店里，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人类钻木取火……哦，世界原来这么奇妙。读书，真好。我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样？

如果没有书，我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》等精彩奇妙的故事？如果没有书，我们是否能汲取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成的》中人生的真谛？如果没有书，人类会在原始社会里止步；如果没有书，人类将永远愚昧无知；如果没有书，我们将不能生活，不能发展，不能进步！

读书如给生命以飞翔的羽翼。有了她，我们可以腾空而起，飞向蓝天，飞向成功，飞得更高更远。有了她，我们可以开启知识、幸福、欢乐的大门。

我的成长离不开书，书使我成长得更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了知识，我喜欢读，坐在课堂里读，聆听老师讲解书，使我的大脑日益充实。

在这里，我曾经被皇帝的新装逗得前仰后合；被卖火柴的小女孩感动得热泪盈眶。课外书让我思索，那是人生的品读，那里有历史的沧桑，有历史的痕迹，在那里，我为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿Q的悲惨遭遇而叹息，课外的书能让我成熟，让我进步。

我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就感受到茫茫宇宙的神奇。

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽，《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇敢抗击的老者让我肃然起敬；《钢铁是怎样炼成的》使我明白人活着的真正意义。

读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好，当小狮子王辛巴通过自己的勇敢拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书，因为书像一双千里眼，让我们了解世界，书又像一个时光隧道，让我们回想远古，畅想未来。

我知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书做垫脚石，我们可以攀得更高。书，是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类进步的阶梯，是她帮助我不断提高、进步。书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好。

爱读书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天。

读书，品味，收获，进步。我愿尽情地在书中沐浴，在书中享受。书是黄金，珍贵无比，书是阳光，能量无限，捧起书本，可以废寝，可以忘食。读书中，我收获着，读书中，我快乐着。

我读书，我进步！

篇13： 进步与退步作文

鼓励优秀或进步，惩戒落后或退步，无论是对待学生的成绩还是其他，都是无可厚非的，因为优秀或进步就需要鼓励，落后或退步就需要惩戒。但是当我们鼓励优秀或进步、惩戒落后或退步时往往会忽略两个方面的问题：优秀和落后、进步和退步的标准是什么？如何惩戒落后或退步？是不是从100分退步到98分就需要惩戒？而惩戒的方法就是给一记响亮的耳光？100分到98分，确实是退步了，虽然只有2分，但因为在很多情况下，微小的差距也可能使结果有天壤之别，所以退步，的确需要惩戒。但是，值得注意的是，我们进行惩戒前还是要思考这样的问题：2分的差距产生的原因是什么？是客观的还是主观的？需要不需要用耳光来进行惩戒？有没有其他更合适的办法？同样，从55分到61分，有着6分的进步，鼓励是肯定要有的，但在鼓励时我们是不是还要思考这样的问题：使用什么样的方式更有效？鼓励后还需要做些什么？因为从结果看，98分和61分，还是有着明显的差距的。

为何人们对分数的退和进如此敏感呢？究其原因，恐怕还是“唯分数论”在作怪。“考，考，老师的法宝；分，分，学生的命根儿。”这句流传广泛的话恰恰说明我们目前教育急功近利的特质。分数很重要，但能力更重要，高分低能的现象也屡见不鲜。当然也有人持反对意见，他们会说：难道低分就高能吗？事实上，分数和能力未必成正比，当然更不成反比。这就要求我们，要正确看待分数，更要正确看待进步和落后。无论是学生、老师还是家长，面对分数由100到98的变化，都要客观分析，要思考为何会失去这2分，绝对不能主观臆断，不问青红皂白，奉行“退步就要挨打”的思想。无论是学生、老师还是家长，面对分数由55到61的改变，同样也要客观分析提高6分的原因：是题目出得容易，还是学生在这一阶段更加努力了？进步能不能延续？所以，面对学生的分数，无论是提高了还是降低了，都不要理所当然地先进行鼓励或者惩戒，而要先想一下分数增加、降低的具体原因，客观地看待学生的进步与退步。当然，作为学生本人，更要认真分析进步或退步的原因，进步了，要想到“百尺竿头，更进一步”，不能止步不前；退步了，要想到“手把青秧插野田”“退步原来是向前”的意境，整理行装，再次跋涉。

篇14： 进步与退步作文

“手把青秧插满田，低头便见水中天，心地清净方为道，退步原来是向前。”这是一首农人插秧的诗，但是向世人阐明了一个深刻的哲理：退步原来是向前。

彩虹不与太阳比光亮，展现七彩斑斓的梦幻；土壤不与岩石比硬度，培育自然四季的生机；溪流不与海洋比广阔，流淌温馨醇厚的清歌。梦无痕，心无迹，在“退”的暗夜里，也会有花开的声音，夏虫的浅唱；在“退”的土壤中，也会有清泉滋润心灵的叮咚声响，也会绽放缤纷的人生之花。

陶渊明选择退，让心灵在原野中得到升华。

南山深处，一位老者开荒南野，守拙归原田。当初，面对污吏的谗言媚笑，面对奸诈小人的阿谀奉承，面对卑鄙之徒的无耻谰言，他选择了退让，退出了那个污秽的官场。也正因为官场的`退，才使他灵魂飘香。于是，他在田野上躬耕着诗篇，在心灵深处编织着鸟语花香。他像一支菊花摇曳着高贵的风姿，给那个浊秽的年代带去了阵阵清香。

王昭君选择退，让人生在历史的长河熠熠生辉。

他手怀琵琶，登程北去，一曲牧歌道不尽她心中的忧伤。当初的决定一如磐石般坚定。她知道，大漠的孤烟将打湿她清纯的双眸，黄沙古道将湮灭她娇美的容颜，单调的生活将苍凉她单薄的青春。然而她并不后悔，面对国家利益与个人利益，她毅然在个人幸福上做出了退让。因为她，大漠不再战火连天，因为她，大汉王朝多了一份宁静祥和。

李春燕选择退，让苗乡的明月更加皎洁。

时间忘了带她走，把她留在这个偏远的山村。她曾犹豫，茫然，但是在无数颗心的火热燃烧下，她选择了留下。一间四壁透风的竹楼，是温情将它支撑；无数个黑夜，在昏黄的灯光下，她细数一张张欠条时，她读到了一种人生的幸福，那就是奉献的华美。正因为当初的退让，才让她像一个天使在心灵的天空下展翅高飞。

生活中，我们没有必要处处向前。因为有时候，退，其实也是一种进。他们曾经在个人幸福上做出了退让，但是他们使人生得到了升华，心灵更加纯净，生命更加精彩，世界更加祥和。

篇15： 进步与退步作文

父母希望求学中的儿女获得好成绩，这种望子成龙的心情，我们可以理解，孩子进步了，你们奖励；孩子退步了，你们打骂。有几次，我班上有好几个女生在考试中，急的快哭了，有几个男生在考前也是叹气，为什么会这样？别让每次考试都成为孩子们心里的一种煎熬。

有一个看图作文，图里画着一个孩子第一次考100分，得到父母奖励，第二次考98分，被父母打；另一个孩子第一次考55分，被父母打，第二次考61分，得到奖励；

先说一说，第一次考试不及格被父母打骂，第二次考61被奖励的那个孩子，那个孩子也许能接受被打骂，但我不支持考不及格就要被打骂，孩子考不及格的原因可多了，不能只怪孩子。

再说说从100分退到98分，也打，那小孩心里要受多大委屈啊，要知道孩子的心灵还在发育，没有大人那么坚强，一股怨气憋在心里，真不知道，什么时候会发生不好的事。

孩子有点小进步要奖励，孩子有的小退步，不要急着打骂，给孩子正确的心理指导是老师和家长要辛苦思考的问题，唉，什么时候有专门特长班就好了！

篇16： 进步与退步作文

在操场上奔跑离终点越来越近的时候，你可否想过你遗失了什么？

科技越来越发达，人们的生活更加便捷，在寒风呼啸的冬天，足不出户，便可使美食到家。

你吹着空调，吃着香喷喷的外卖炒饭，一口一口品尝着美味的背后却是意想不到的画面：在一个废弃的地下室，有着一个高大的柜子和一些做饭工具，一个满头大汗，脏乱不堪的男人正对着一个黑锅炒菜，他从有老鼠爬过的柜子上抓了一些白菜，胡乱的切着，紧接着徒手抓了一些盐往里撒。“咳咳”他的汗滴随着他咳嗽出的口水一起掉入锅内，往地下一桥四处都是垃圾，有动物的粪便，也有人们吐的痰，外卖人员在外排队取餐，在这样的环境下所做出的饭菜竟是大受欢迎的，外卖虽是方便的，但也是不健康的。不该因为一时间的懒惰而交出自己的身体。

现代的科技将从前的神话“千里眼，顺风耳”变成了现实，手机将四面八方的人们联系在一起，同时也将许多人推入深渊。

“低头族”已经是一种对人们的称呼一位六年级的小朋友，为了给游戏充钱，将自己的爷爷推倒在地，是自己的奶奶从楼梯摔下；同样是一位六年级的同学，父亲将手机没收，他便威胁父亲，自己要自杀，结果真的无一命呜呼！像这样的事例，还有许多手机会让人们放松，但没有自控能力的人仿佛陷入泥潭，很难爬出手机，可以帮助你解决你不会的难题，但同时也会使你更加懒惰，不愿意再去思考难题，大脑开始生锈。

任何事物都是一把双刃剑，并不是全好或全坏，当我们在进步的同时，我们也要警惕那些遗失的。

篇17： 进步与退步作文

漫画会让我们会心一笑，也会让我们有所深思。

最近我在网上看到了一幅漫画。二毛是一名学生，一次考试二毛考了八十分，上次只考了七十分，二毛的爸爸妈妈对二毛坚起大拇指。二毛微微一笑。

又一次考试二毛落了九十分，二毛的爸妈摆出胜利的手势，一家人非常高兴。第四次二毛考了一百分，二毛和爸妈高兴得蹦了起来。然而第五次二毛考了九十八分，爸妈非常生气，火冒三丈地吼：“二毛，你怎么退步了？”二毛垂下了脑袋。

这幅漫画让我想起在我的生活中也有这样的事，我的班级里有一个同学成绩一直很好，在一次月考中，那个同学比以前少考了三分，第二天那同学来了学校，她的身上都是一条条的红杠杠。

就少考两三分，也没必要打或骂孩子啊！人无完人，不可能每次考试都是满分，偶尔一次两次没考满分也是不要紧的。

菲利普斯曾说过：“失败是成功之母”而在二毛这种情况下，＂失败“是指自己没发挥好，而又被父母指责。而在这时候要鼓励孩子，安慰孩子，让孩子有信心迎接下次的考试，孩子反省了自己，有了爸妈的鼓励，下次还会不”成功“，不是满分吗？

所以家长们，当孩子少考几分时，自己在反省时，最好的帮助，就是鼓励与安慰，让孩子有信心，有勇气，下次才考得好，如果骂孩子，打孩子，孩子就会对自己失去信心了，后来越考越差。

追悔过去，不如把握现在成就未来。我想把这句话送给家长们，批评不如鼓励！

篇18： 进步与退步作文

“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”科技在进步，社会在进步，人类也在进步，那文化是在进步吗？

在西方文化日益明亮的火焰下，汉文化那孤单的背影在黑夜里显得如此瘦弱……

我们忘记，遗失，丢失了，我们风风火火的去追寻那些别国的精华，糟粕，喧闹的声音掩盖了那一隅传来的悲怆冷笑。

当我们青少年穿着一样的Nick，听着一样的Rop时，当白领们用一口流利的英语与白皮肤、蓝眼睛的人打交道时，当尽心地唱着欧美的嗨曲时……我们自己的文化，正在斜睨着我们一步步远离。

复旦大学汉语文字大赛中，夺得第一名的竟是留学生队，全英演讲比赛一举夺魁的，却是一名中国留学生队，面对这意外的事实，我们是应该庆幸还是惋惜。

无数中国留学生背得出许多篇英语课文，却背不出一篇完整的文言文，招聘会上的研究生讲英语如讲母语般流利，说中文却像说外文般结巴，我们越来越全球化了。这究竟是幸运还是不幸。

红墙黑瓦未必不如哥特式建筑，汉语作为全世界使用人口最多的语言，自然有其他语言无法比拟的魅力，为什么我们对别人的东西顶礼膜拜是，却把自己的瑰宝遗弃在角落里置之不理。学习他国文化，固然重要，但也不要忘记自己姓什么，该做什么，不要让我们的子孙瞪着黑眼珠用英语问“什么是龙的传人？”

这个城市的某个角落有个“HoneyTall”和“紫藤竹屋”，只要你看到了那个闪着黄光的“HoneyTall”，就可以在里面享受西方国家的天伦之乐；而在那个“紫藤竹屋”里只有竹藤椅，紫砂壶，悠悠琴声和如丝如缕的茶香……那里有“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”

人类在进步，思想在变化，那文化是在进步，还是退步？

篇19： 进步与退步作文

今天早上第一节课我们进行第三单元数学测试，唐老师带我们复习了十分钟，就开始发卷子了。我先把名字写上，做题的时候，认真听老师念题，做完了以后，细心检查。我想：我很细心，一定能考一百分。下午，赵老师给我们发数学卷子了，我真的得一百分了，好高兴呀!我数学考试已经有三个一百分了。

下午第二节课，我们进行了第四单元语文测试。考试的时候，我像上午考数学一样，认真听赵老师念每一道题，做题和检查的时候都很细心，我觉得我也能考一百分。可是下午我值日完去赵老师办公室，把我的卷子找出来让赵老师批了。真没想到竟然考了97，我心里感到非常的难过。这是我语文考试分数最少的一次，我太粗心了。

今天的考试，我对自己很不满意。虽然数学仍然保持了一百分，但是语文却退步了，还是不够细心。以后，我一定会好好学习，天天向上，保持进步，不再退步！

篇20： 进步与退步作文

每个人都是不断变化的，这个变化是进步的，还是退步的呢？倘若让你选择，你一定会选择进步。可是，光选择还不够，要以行动来一证明它。

光阴似箭，日月如梭，转眼间就过去了。那么问题来了，这一年你有什么变化，是积极的还是消极的？如果是积极的，我相信你一定改正了某些缺点，发扬了某些优点。有些人只发扬自身的优点，来嘲笑别人的缺点，无视自己的缺点，这样是退步的，是消极的。

我不知道我的2014是什么样的，是积极向上的？也不明显。是浑浑噩噩的？也太夸张。我只觉得起初有所进步，因为小学六年级第一学期的期末考试考得还不错，第二学期语文也有所进步。但后来升入初中以来就觉得在退步，期中考试考得不太理想。总之，进步与退步都不太明显。

通过这次期中考试，我发现我偏科，偏向数学和英语，而那些副科考得不好，所以影响了总分。马上就要期末考试了，我每天都在家里复习副科，争取期末考试取得好成绩。

现在20已经过去了，是了，在新的一年中，我要改正自己的缺点，要积极向上，要乐观，要进步，让自己变得更完美。

回到刚才的问题，我们不仅要选择进步，还要努力改正自己缺点，发扬优点。

篇21： 进步与退步作文

常言道：猫是老鼠的天敌，猫以老鼠为食。可是如今即出现了猫被老鼠咬死的现象，这不禁令人深思――时代进步了，猫却失去了捕鼠的能力。可想我们人类在社会进步中失去了多少，或许多年之后，我们也会成为那只猫吧！

手机――文明的退进

如今，一个一手机。因为手机，我们几乎忘了如何写信。而我国书信有几千年的历史了，古人也有“家书抵万金”的诗句。

可今天，我们用手机有多少人会与家人通话，维文可以在一个星期内拨一次平安回家。而在那手机没有出现时，信是常常写，平安也是常常报，而今天，我们却勿视了这一切，渐渐地家人的亲情也就淡了。我国以百善孝为先，而亲情没了，何来的孝，那干文的文化不就退步了吗！

一封书信，一份亲情，可那千里的相思，那万年的传承兑在悄悄没去。时代是进步了，那手机从只能通话发展到今天的功能，它的发展又何尝不是时代进步的缩影？可是我们可能都勿视那人类独有的亲情，那万年的传统的消失也许正是我们的退步啊！

汉字――文化伤

同样的，如今许多人都用上电脑，有了个“拼音打字法”于是人们动手写字的能力越来越差。

曾有人调查过：有许多的人提笔忘字，然而这一切的起源就是那代表时代进一步的电脑。

再回想当年的四大文明古国，如今却只剩下中国。有学者这样说过：一个国家的头亡不是拥有经济的多少，而是看一个国家的人民是否忘记自己的文化。

而前久在电视上热播的《汉字英雄》、《成语桥》等。上面出现的许多字，词我们竟完全没见过、听过。再有太多的错字、别字，让我们那流传千年的文化受到了挑战。

从那甲古文到象形字再发展到今天的汉字。那字字深涵着文化的世界。那一个全球使用人类最多的文字。因为那些个节目的出现，不会让那文化淡淡散去，那失去本能的猫又将再次大放光彩。

机械――行动的退化

以前曾看过《哆啦A梦》里的片段：人类发明了机哭人，渐渐的人类失去行动能力，对于当时来说，机器人的产生是社会的进步，然而失去行动能力却是人类的退步。

同样的，今天各种交通工具的发展虽增大了人们的脚程，缩小了两地间的距离。可是人们的行动能力却大大减弱。

今天的科技发展过快，而今天的人们却勿识了多少本该应有的能力、走；就是那最为基本的能力不就是在社会中的进步中悄然消去。可见在这些年的发展中我们失去了多少本该应有的能力。

得到的太多或社会失去更多，世间万物都在改变，只是我们无法在取名之间正确选择。或许一时的得到和享受，失去我们失去更多，认清事态轻重，以便应反思这种事态，提出解决办法，会避免种种事态，就像那猫被老鼠杀死的笑谈将不再发生。

篇22： 与对手一起进步作文

与对手一起进步作文

“哼，有什么了不起的！不就是一次数学测验得了110分吗，有什么可神气的！”面对捧着数学卷子手舞足蹈的同桌李扬，再看看自己数学卷子上猩红的“100”分，我感觉到了一种莫大的讽刺――平时一向以学习好而著称的班级前十名，此时竟败在了排名在十名以外的同桌，这怎能让我服气呢？

“不服，不服你就来超过我吧！”此时的李扬竟有些洋洋自得，我不免有些气愤，可又有什么办法？谁让自己技不如人呢？“那……那我们不妨在期末考试中一比高低！”我不服气地说道。“行，没问题！”面对我的挑战，李扬不仅没有一点犹豫，而且竟一口应下了我的“对决挑战书”。“好，一言为定！”“一言为定！”

本来我没有将李扬放在心上，可是，接下来的.考试，他还是一如既往地处在高分段，而我却依然在90多分到100分之间徘徊，我不免有些心慌意乱。看来，这个对手还是挺难对付的，我再也不敢太掉以轻心了！

我搬来了“高效”、“经典”等各大致胜法宝，埋头苦攻，阅览了许多题型，思来想去，但还是有一些题弄不明白。怎么办？我看到了同样埋头苦做的同桌，心中突然出现了两个小人在打架的声音：“我问他可以吗？”“为什么不可以？”“他可是自己的对手啊！”“对手怕什么？相互帮助更能促进进步呀！”“那……好吧！”

打定主意后，我转身询问同桌：“扬扬，帮我个忙，给我讲一下这道几何题吧！”没想到他毫不迟疑地就答应了。“行啊！我也有一道题正想请教你呢！”“行！行！行！”我也高兴地答应下来，很快，我俩便“切磋”起来。

期末考试越来越近，我们之间的硝烟味虽然仍是很浓，但我们还是相互帮忙，谁有题不会就请教对方，对方也毫不保留地给对方讲解。别人都说我俩不像对手，更像朋友。是啊！我觉得对手就是要互相帮助，共同进步才有味！

“刘棚宇，118分，李扬，117分……”期末考试大战后，我的数学成绩终于战胜了对手，虽然只比他多了一分，但我并不想讥讽他，而是想感谢他，因为，有这样一位竞争对手，我才能有如此大的进步！

“哥儿们，下学期我们还当竞争对手！”

篇23：进步与死守作文

进步与死守作文

五年级文言文改写题目：进步与死守

有一天，《守株待兔》的老农甲和《拔苗助长》的老农乙相遇了。

甲打量着乙题目：“你就是那个拔苗助长的愚蠢老农乙吗？”乙生气地反驳题目：“你还好意思说我？你自己还不是呆呆地守在树桩那儿等着天上掉馅饼！”

一年的过去了，两人一无所获。一天，他俩又见面了。乙耷拉着脑袋，喃喃地说题目：“为什么没有用呢？也许我应该换一个方法？算了，还是用最普通的.方法原地种植吧。”甲得意洋洋地对乙说题目：“你太垃圾了！我总结出了新的经验。

一棵树让兔子撞上的可能性微乎其微，因此只要在这个树桩的附近多栽上几棵树就行了。”“那是不行的。”乙摇头，“你死守狭隘经验，兔子又不会天天撞树桩上，你这附近也没有什么兔子住着，就算你在栽上几棵树，你那可能性还不是很渺茫吗？”可甲不仅不听劝告，反而还鄙夷地看着乙√饽浚好像在说题目：“你还否定我？！也不看看你自己几斤几两！”

结果，又一年的丰收季节到了，乙出乎意料的大丰收，而甲依然一无所获。

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高三作文有关读书与进步（精选23篇）

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