【导语】“kj8172”通过精心收集，向本站投稿了16篇初中期末考试作文：目光与牛奶相伴，下面是小编为大家整理后的初中期末考试作文：目光与牛奶相伴，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
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篇1：幸福与目光相伴而行作文
幸福与目光相伴而行作文
时光荏苒，十五载年华匆匆流逝。有过挫折，伴着不安。这十五年光阴中，是母亲的目光，给予我坚定不移的力量与希望。
那年秋季，我要参加长跑运动会，数千人的热潮，冲荡出阵阵热月的'呐喊。发令枪未响，手心中便以渗出层层冷汗。“啪”地一枪炸响在耳边，仿佛激发了我全身的活力，可渐渐地，一圈一圈坚持着的我却几欲体力不支，惴惴不安的坚守在跑道上。您的目光在赛场上与我遥遥相望，没有焦虑与紧张，而是张弛着笑纹，如春风般沐过脸颊，充斥着鼓励，给予着信任。令似火的骄阳，也能散发出阵阵清凉……伴着您的目光，我用尽全身的最后力量，越过终点，扑倒在地上—
那抹希望的目光，缓缓地照入心房，今日还流淌在胸膛。有那抹目光相伴，是我的幸福。
那个冬夜，我只能感受到心肺中，如有烈光灼烧，全身瑟瑟发抖。您的双臂托举起我沉重而灼烫的身躯，冲入狂暴的风雪中，护紧我的每一寸肌肤，冲向医院的光亮。我终于睁开了双眼，与您的目光又一次碰撞。血红的血丝密布在双眼之上，双眸中正隐现泪光，望了望怀抱中的我，投来安慰的微笑，又抬起了头，继续奔行。
再次醒来，是因为手背上滑过的阵阵冰凉。眯着双眼，一支泛着银芒的针头便已经刺入手背。转眼又遇到您的目光，与我再次相望，密布的血红已然消退，看着我，默默地微笑。
又是那抹目光照入我的心房，默默荡漾在我的胸膛。有那抹目光相伴，是我的幸福。
走入学校的大门，心中交织着不安与紧张。回首与您又一次相望。洁白的牙齿露出，与唇瓣触出优美的弧线。您的双眼早已弯成了月牙儿，在笑眼的映衬下，满怀着欢欣与祝愿。
那抹祝福的目光，我牢牢铭记在胸膛，未曾随时光流逝而遗忘。有那抹未曾离开过的目光陪伴着我，是我的幸福。
篇2：高一期末考试作文：与梦想相伴
高一期末考试作文：与梦想相伴
梦想，人人会有;没有梦想的人生，是不值得一过的。
那么，我，一个语文老师，会选择怎样的梦想相伴呢——
在晚自习，或者语文课，或者班会课上，我有时候会做一件我喜欢、学生们更喜欢的事：放电影。这些年来，我放过《横空出世》《那山那人那狗》，放过《美丽人生》《辛德勒名单《美丽心灵》，放过《大国崛起》……
放过视频之后，一般会组织探讨：《那山 那人那狗》，我们掂量“责任”两字的沉重分量并且感受它在今天语境下给出的启示;《横空出世》，我们探寻那一声巨响背后国家领导人、部队指战员、知识分子、普通劳动者的众志成城和巨大牺牲;《美丽心灵》，我强化那一组照应强烈的镜头：影片开头，年轻的纳什年轻时候虔敬地观看一位杰出科学家接受同行们献上自己的笔(这是巨大的荣誉)，临近结尾，满头银发的纳什颤抖着双手接受同行们递上的一支支散发着体温的笔……
在晚自习，或者周六语文课上，我有时候还会做另一件学生也比较欢迎的事情：读名著。读了之后，当然也会有探讨。
沈从文先生的代表作《边城》，引导学生们深入品味笼罩全篇的浓浓的悲凉中时时投射出来的'激昂调子：天宝的死，是悲剧，可是为了成全弟弟和翠翠自己选择退出，有没有男儿豪情?翠翠爷爷临走之前，他还撑着那副衰弱之躯，一刺傩送心曲，二问媒人口风，三探顺顺衷肠，不是也堪称壮烈?甚至于翠翠，在埋葬了爷爷之后，在想了一个晚上，哭了一个晚上后毅然决然地选择等待，把自己绑定在天边的那个“也许明天回来，也许永远也不回来”的那个人身上，这难道是一个“悲”字能够了得?!
在语文课，或者晚自习，我还会让学生们品味学生们自己书写的曼妙文字，这样的文字储备多了，还会带着学生们把它们汇编到小册子里，那一届，因为锦绣篇章涌现很多，干脆和他们一起编了一本唤作《野风》的班刊，自己还发了一把少年狂，替他们写了热情洋溢的发刊词《这是一股刮自田野的风》，为他们青春和才华献上自己的由衷的喝彩……
是的，这些事情背后，书写着我这个语文教师的梦想!
通过这样的引领，能够让我的学生们在求知欲最旺盛的年头，感受到中外杰出文学艺术作品震撼灵魂的伟力，从而培养他们拥抱世界的情怀，点燃他们探索人性的热情。
“云淡风轻的日子里，你精心哺育我们精神的成长”“感谢有你，使我们的高中有了不同一般的精彩”“我把以前发的作家介绍都带着呢，我们班都要感谢你啊，你给我们开启了另一扇充实自己的大门。”……一届届学生发来的无数短信、贺卡，让我坚信：
做一个与梦想相伴的语文老师，可以收获巨大的幸福!
篇3：与好书相伴初中作文
与好书相伴初中作文
总是喜欢在幼儿园老师们惊奇的眼光里捧着一本本彩绘注音版故事书装模作样的读，在落满尘灰的记忆里。其实不过是在看图片。时间久了，倒也认识了不少字，也不像以前那样只关注图片，开始阅读书的内容。我这才发现，原来书的内容比图片要有趣的多。
上了小学，我对书更喜一爱一了。还 成了班级的图书角的常客，对玩耍也冷淡了，取而代之的是那一本本的书。为此，我小小年纪就戴上了眼镜，但是我依然如痴如醉的读书。对于我来说，书不再是一本普通的有字的本子那么简单，它成了我最尊敬的老师。我学会了坚韧不拔，在《钢铁是怎样炼成的》里；我学会了珍惜现在，在《我与地坛》里；我学会了坚强乐观，在《假如给我三天光明》里。在无边无际的书海里遨游，再配上一杯淡淡的绿茗，成了我最快乐的事情。老师常说“活到老，学到老，一生一世学不了”。书也是一样，世界上的好书不可胜数，如同天上的星星，地上的沙子，就算我读到老，也看不完，读不完。书增长了我无穷的知识，我了解了蝴蝶的一习一一性一，在《昆虫记》里；我懂得了林黛玉的悲哀，在《红楼梦》里；我发现了梁山好汉的.英勇，在《水浒传》里。
中学时光，我开始推敲作者在字里行间的用意，看出作者所蕴含的情感。《西游记》，一本一浪一漫主义小说，现在的我已经不甚在意，经过老师点拨，才发现作者寄托于它的情感的浓烈，重新捧起它，仔细品读，倒也有一番滋味。
如今，我发现了自己最喜一爱一的好书的类别――文学类。读了一本曹文轩的推荐书目后，我发现了曹文轩的纯美小说系列，把它们读完，发现它们是我读过的好书中我最喜欢的书，曹文轩自然成了我敬佩的人，他写的作品往往有很多环境描写和语言描写，将人物的心理描写得传神至极，我想，这应该就是他的写作秘籍。
在与好书相伴的过程中，我增进了自己的知识面，提高了自己的作文水平，与作家们亲密接触，丰富了我的业余生活，让我的生活多姿多彩。
“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基的至理名言，也是我的座右铭。我相信在好书的伴随下，我会越来越好。
篇4：与坚强相伴初中作文
“哎，倒霉，真倒霉!”这次考试又以失败而告终。我的心情跌落到了低谷。推开门，一股寒冷的风夹杂着片片零乱的雪花趁机向我侵袭而来。我不经打了个寒颤，缩了缩脖子，把衣领子向上提了又提。
我拖着沉重的步子，唉声叹气地走出家门，鹅毛般大雪纷纷扬扬飘着，丝毫没有停下来的意思。放眼望去：天空是白的，大地是白的，房屋是白的，连树也是白的。白的、白的、白的……全都是白的，好单调，好乏味!我试着寻找其它令人眼前一亮、心情豁然开朗的颜色。一次、两次、三次……可每次都是无功而返。远处隐隐约约传来银铃般的笑声，我循着笑声走去，雪地上几个孩子在堆雪人，打雪仗，红扑扑的小脸上洋溢着欢乐的神情，清脆的笑声传出好远、好远……“难道他们不觉得乏味吗?”我心里暗想。
我闷闷地继续往前走。突然，眼前一亮，红色!红色!是白色以外的颜色，我心里莫名掠过一丝惊喜。啊，它是一株红梅，红色的花朵开满枝头，在雪下暗暗涌动，与雪互相辉映，显得多么鲜亮，多么绚烂。它为什么不在和风细雨的春天绽放?为什么不在秋风习习的秋天吐蕊?而为什么偏偏要在这寒风凛冽、白雪皑皑的冬天傲然挺立?这需要多大的勇气!这是多么顽强的生命力啊!它只是小小的一株花儿，去蕴藏着一种很珍贵的东西——坚强。
这个冬天，梅花迎雪绽放让我明白了生命的意义——坚强、奋斗!面对梅花，在逆境中意志消沉的我，尤感惭愧。
篇5：与水相伴初中作文
与水相伴初中作文
我想做个生活在大自然中的孩子。我想抬头就能望到蓝天、白云；我想低头就能看到鲜花、嫩草；我，想转身就能见到溪流河川。
喜欢水，是我从小做到大的事儿，想要与水为伴是我从小的期望。那次旅行，令我更坚定了这个期望。
哪儿是我忘记名字的地方，可我却从未忘记哪儿的水，从未忘记！
漂流起始的'地方是个类似滑梯的东西。漂流船被拉到梯口。3、2、1，Let’go！
漂流船犹如侠客一般，左冲右撞。水被溅开来，“飞”到我们的船里，扑到我的身上。那感觉就像是被热情的人拥抱了一样——我被热情的水拥抱了。
前往则是反复......历经“九九八十一难”，我们来到了河流的中间地段。
经过长时间的相处，我见识到了水的热情，以及，一温一柔。
河中央的水是平静的，更是一温一柔的。到这儿船便只能以人力为动力了。望着身边的景物，我不想前进了。我“下”了船，卧浮在水面上。我一只手抓住船的边缘，另一只手则“沉”入水中，使其抚一摸。双一腿与双手“神同步”。
我睁开眼，蔚蓝的天空，碧绿的树叶，充斥着我的眼。为蓝色的天空中飘浮着悠悠的白云。蓝白相衬的风格，令人感到无比清新。于城市中的一片白茫，大有不同！一陽一光透过碧绿的叶，“打”在我的身上。被一陽一光沐浴的感觉是多么的美好，令人享受。一瞬之间，想活在这美景之间！
这水，就是更加美好了！她们轻柔、委婉。轻轻地，她们抚一摸一着我，就像母亲一般一温一柔，就像母亲一般慈一爱一。
转身反上船，我又开始欣赏水。清澈见底的水，自一由生活的水，快乐干净的水，你可真是天真，乐观，快乐，无瑕。
清水，污水，淡水，盐水......这种种都是水，不管她变成什么样，我都能认出她；不管她变成什么样，她从来都没离开过我！
我喜一爱一大自然，更热一爱一水。如果有来生，我定要生活在大自然中，生活在溪水边！
篇6：与文明相伴-初中作文
与文明相伴-初中作文
一份文明就是一滴水，许多文明是大海的宽容，一份文明就是一盏灯，许多文明就是太阳的热情，一份文明是一朵云，许多文明就是蓝天的爽朗，多几份文明，我们身边就少几份污垢。
在宿舍首先是环境卫生问题，要讲究个人卫生，勤洗勤换衣服鞋袜，整理好床和物品，要讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，废物，乱吐痰，值日生认真打扫卫生，这些好像听起来老生常谈，然而做起来仍有个别学生做不好，就拿乱扔现象来说，每天宿舍楼内楼下打扫的干干净净，可们一回到宿舍后，干净整洁的.环境不再有，一夜下来，地上一片狼藉，不珍惜别人的劳动成果，我希望大家以后彻底的反思一下自己的行为，正如有句格言所说：播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运，一个人养成良好的习惯会受益终身。
其次是宿舍纪律问题。每天回到宿舍放松一下紧张的心情，这对我们的身心健康非常有益，然而，在我们有些宿舍有大声喧哗现象，宿舍迟迟不能安静下来，睡眠时间大大缩短，而且天天如此，如果照这样下去，几年下来，这种影响是可怕的。陕西省规范办学禁令明确要求要保证充足的睡眠时间：小学不低于10小时，初中不低于9小时，高中不低于8小时，希望大家从自我作起，从一点一滴做起，带头维护自己的切身利益，对那些纪律涣散，影响他人休息的行为及时制止，及时汇聚报，坚决予以制止。
第三个是宿舍人际关系问题，同学们当你们背上行囊，告别每天悉心照料我们的父母，住进学校的时候，宿舍便成了你们的第二个家园，大家为了一个共同的目的走到了一起，组成了这样一个大家庭，成为兄弟姐妹。
有时，多一个简单的手势，对别人来说就多一份体谅，多一点耐心，对别人来说，就多一份关爱，多一些真切的礼貌，对别人来说就多一份尊重，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽迷人，让我们在追求文明的同时与礼貌牵手，与文明相伴！
篇7：与书相伴500字初中作文
“叮铃铃——”随着悦耳的下课铃声，我箭一般冲到了与教学楼相连的办公楼里。不过，我的目的地可不是老师的办公室，而是老师办公室旁边的那一排开放式书架。
这数十个开放式书架是学校为了培养我们的阅读习惯而为我们特意设置的。每层楼的书架颜色各不相同，每一个书架里都摆有两三百册课外书，由每个班的图书管理员管理。书架旁边还有可供同学们舒适阅读的长条凳，这开放式阅览区可真给爱看书的我提供了一个好去处。
来到书架前，我看到一本《水浒传》，心想：“家里的那本《水浒传》还没有读完，不如就在这儿接着看吧!”一边想着，我一边抽出那本书，坐在书架旁的凳子上津津有味地看起来。在书中，我再一次和林冲、卢俊义、宋江等人相遇，我被他们那嫉恶如仇、杀富济贫的侠义心肠所打动，时而为他们担心，时而为他们惋惜。读着读着，我就忘却了时间，完全沉浸在书中的世界里，直到上课铃响起，我才恋恋不舍地把书放回了原处。
开放式阅读区不仅让我下课有了好去处，还能帮助我有效利用点滴时间。每天大课间活动前，午读之前，你都能在书架旁的长凳上找到我，我利用这些零散的时间徜徉书海，看完了《隋唐演义》、《绿山墙的安妮》和《狼王梦》等多本课外书，从中我认识了古今中外的朋友，懂得了许多做人的道理，学到了很多课堂上学不到的知识。
在我们学校，有许多同学和我一样喜欢在小书架旁读课外书，和我一样养成了阅读的习惯。而让我们养成这一终生受用的好习惯的，正是那一片开放式阅览区。这时我也明白了学校设置这开放式阅览区的良苦用心。我以后一定会多多阅读，一生与书相伴。
篇8：与你相伴滋味长初中作文
与你相伴滋味长初中作文
你，一个天赋异禀的人，其父姓王，其母姓孙，被我戏称“王孙贵族”。不过身上也是的确有着贵族气质：油亮亮的大额头泛着智慧的光芒，一双漂亮的丹凤眼折射出锐利的目光，一双巧嘴每次把我说的无言以对。
嗯，你真的很不一般，与你相伴的滋味，唉，一言难尽……
虽然古人云“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非”，我还是想说“你真的太烦人了！”
每次见到你的时候，都是一次“受难日”，滔滔不绝、口若悬河，加上你的犀利言辞，每一次都是对我灵魂的洗礼。从数学考试的失误谈起，可以追溯到有几个英语单词没背完。对我学习的关心程度已经要甩我母亲几条街了！嗯，与你相伴的滋味，烦！
不仅如此，严格更是你的代名词。
上了初二以后，加了几何题。我才发现我期待你表扬的几率，直线下滑为零。无数道几何题的`过程在你冰冷的红笔下“夭折”，满眼的红叉叉直刺眼睛。我不甘心，又愤愤不平：你凭什么这样对我？我红着眼睛，强忍着要溢出的泪水，心里一遍遍的狠毒地咒骂，颇有要和你拼个鱼死网破的勇气——与你相伴的滋味，恨！
但，我一直忍着，因为，我更愿意看到温暖的红勾和你微微上扬的嘴角。
这样铁面无私的你，却还有着温柔的一面。
那一天，我发着高烧躺在床上，口中含糊不清的说着胡话，我什么也不清楚，只想着“有事一定要给你打电话”的叮嘱。你风尘仆仆的跑到我家里，衣服只穿了薄薄的一件，脸和耳朵被冻得彤红却浑然不知。你焦灼地望着我，只关心我怎么样了，对自己不管不顾。望着你急切的眼神，关心的话语，一向自恃坚强的我却在那一刻红了眼眶……此刻，与你相伴的滋味，暖。
谢谢你，风雨十四年一同走过的你，言辞犀利的你，铁面无私的你，温暖相伴的你！
谢谢你，你是我最最亲爱的人呐！
与你共度好时光，和你相伴滋味长！
姐姐，答应我，未来之路也要一起走，可好？
篇9：与书相伴600字初中作文素材
“读书破万卷，下笔如有神”这句话是那么生动，更加坚定了我“今生与书相伴”的决心。我和书的友谊，如深千尺的桃花潭水，那么深厚，那么清透。
我从三岁就开始“看”书了。那时，我还是个稚嫩天真的孩子，还有好多字不认识，只看书上的画儿，故事一般都是爸爸妈妈讲，我似懂非懂的应和着。大一点儿了，我上了幼儿园，认识了许多字，便吵着要自己看书。妈妈拗不过我，便把我三岁时看的小书都翻出来，给我看。我的读书生涯便这样开始了。
我对这些书简直入了迷。什么《小猫钓鱼》《爸爸妈妈讲故事》我都说它们是知识，一出门儿就吵着要奶奶把“知识”带上。就算去广场玩儿，也要带，一屁股坐在广场的花坛上就开始看起来，拉也拉不走，像是粘在那里的一尊雕像。
慢慢地，我步入了小学的殿堂。我不再满足看那些一半都 是画的小书了。每当星期六星期天，我都会拉上奶奶走向新华书店，在里面看《童话三百篇》《神话故事》《睡前故事》等一系列童话类的书。因为上面大多注了拼音，看起来很容易。童话里善良的人或动物，总让我感动，而童话里凶恶的那方，则让我咬牙切齿，恨之入骨。看到 幸福美满的结局时，我总是开心地笑起来，仿佛在祝福童话里的主人公。
升到高年级，我便开始看一些侦探故事，探险故事，还常常为主人公的成功而喝彩。那些作家笔下的人，栩栩如生，好像我就在他身边，倾听他诉说自己的故事。惊险刺激，跌宕起伏的情节，总让我暗暗佩服作者丰富的想象力和创造力。
渐渐地，我发现自己的爱好又变了，那些中外名著像磁石一样吸引着我。我每天穿梭于书行之间，像一只小书虫，慢慢地啃食着那一本本厚书。读《巴黎圣母院》时，我为敲钟人卡西莫多的悲惨身世感到伤心，不禁泪如雨下;读《鲁滨逊漂流记》时，我为鲁滨逊的坚强自立感到惊奇和敬佩。一有了书，我就废寝忘食。
读书，如饮清泉，如品佳酿，让我陶醉，让我痴迷。今生与书相伴，无怨，无悔!
篇10：与书相伴的快乐初中作文
与书相伴的快乐初中作文
小时候，家贫与书无缘。回首往事，仿佛缺了点什么!
时光匆匆，似水流年，原以为点点滴滴的记忆，会因时间的流逝而淡远，而当我蓦然回首，翻阅着自己的心灵时，总有些记忆在生命的长河里一次又一次泛起涟漪。
如今我已经到了不惑之年，一直很难忘记初为人师的那份心情!遥想当年那个20岁的自己站在讲台上，是那样激动、那样羞涩、那样豪情万丈、那样手足无措!那时就在心中深深地烙下一个信念：爱自己的职业，能尽最大的力量欣赏每一个孩子!在这二十五年里，我没有改变初衷，对每一个走进我教育生命中的孩子，都尽心的去珍惜他们、呵护他们，因为我知道，教育不仅仅只是知识的传授，它更是一种爱的陶冶与启迪。这也许就是我喜欢书的原因之一。
于是和书开始相伴，并与之有不解之缘!尽管好的文学作品能陶冶人、鼓舞人，但由于工作的需要，都似乎与它们擦肩而过，而我更多关注的是各种教育教学书籍，同时也开始了自费订阅大量语文教学杂志!
记得那是1990年，刚进入初中教学的我，在不经意间看到一本很薄，纸质也不是太好的《中学语文园地》就爱不释手，因为在那个年月能看到一本关于学科教育的书籍，就已经很满足了，书中介绍了有关语文如何教学，学生如何学习语文的文章，成为我教学中的老师和工作中的益友(因为我是民办教师，没有结识过过多高深的语文教学理论方面的训练)。《中学语文园地》和我相伴达之久，从杂志的雏形到改版后的发展，在杂志的成长中我也成长着，一直走到今天。
如果说《中学语文园地》让我对语文有所了解，开始喜欢上了语文教学，那么《语文教学通讯》则带着我走向了成熟。结识《语文教学与研究》是在，刚踏入发繁华都市中的我，面对信息多样的时代，面对求知若渴的学生，我艰难的前行着，和学生们在行程中一同奔跑着，要想让学生得到知识上的满足，我必须自己的不懈努力、钻研、提升，方可在教育这片热土上立足，因此我从《语文教学与研究》中知道了语文教学的多样性，懂得了作文教学的多角度，于是创新思维教学走进了我的'课堂，直到现在，作文课堂教学成为我的最爱，学生的最爱。
让我受益的杂志还有《语文教学通讯》、《语文教学之友》、《中学语文教学》等等，从这些书籍中，我知道了于漪、欧阳代娜、魏书生、余映潮、李镇西等名师，熟识了他们的教学理念和教学思想，特别是余映潮老师的诗意教学法，将语文教学带入神奇的境界，让我从中感受到语文教学的丰富多彩，语文价值的美丽所在!
与别人相比，我依然平凡如我;可与自己相比，我能感觉到自己的自信与成熟。我在书中寻找教育的灵感，又借别人的方法来帮我寻找教育的契机。我学会了什么是汲取而不生搬硬套，也在教学中不断记录下属于自己的感悟和快乐!在中国中学语文教学论文(设计)大赛中，我设计的《话题作文多角度立意》作文教学设计获得特等奖，已经在5期的《语文教学通讯》上刊登;论文《如何激发学生学习语文的兴趣》获得一等奖，在203期的《语文教学与研究》上发表;《让大自然鲜活语文课堂》在2009年7期的《语文教学与研究》上刊登，《诗意的语文》在语文学习报初中教师版第47期登载，同时我制作的教学课件《话题作文立意》在首届语文报杯原创多媒体课件大赛中获三等奖，《莲文化的魅力》第二届语文报杯原创多媒体课件大赛中获三等奖。
不知不觉，与书一起走过的日子已经久远，虽不能达到蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的读书境界，但有书相伴的日子不会无聊，不会迷茫。我依然如年少时一样感慨：有书真是一种幸福!我依然爱读路遥、爱读张爱玲、爱读于丹也更加景仰孔子，陶行知这些伟大的教育家!当教学中感到棘手，心情觉得忧郁，读一读他们的文字，于是，一颗浮躁的心就平静下来，哪怕只是汲取书中一个小小的精华，也能改变我们每一个人的态度和方式。书伴着心静如水的我，一起品味人生的酸甜苦辣!
与书相伴的日子是幸福的!
篇11：愿一生与书相伴初中作文
愿一生与书相伴初中作文
我总在暖暖的午后，感受陽光的沐浴，风的熏醉，捧一杯热茶，细细品味着书间流露的淡淡情趣。这时，心中那似乎永远填了又缺，缺了又填的洞被书香填上了，偶尔有一丝陰云的心田也被这恰似春风的书香吹散了。犹如这五月的风光景色，耀眼美好。
啊，这浓浓墨香依然是那样令人深思，书中的字渐渐变得模糊。风轻拂过我的发梢，也引着思绪愈飘愈远……
儿时，最爱干的事情就是去书城，坐在爸妈的膝上，聆听父母轻轻的诵读声。当配带精美插图的绘本送到我面前时，我看见书而发亮的眼睛，也就注定了我一生与书结下了缘，不论现在还 是往后，我都为书而狂。
幼年时，我已会认不少字。月色朦胧的夜晚，我也总是学着大人的模样，捧起一本书，慢慢看着。我时而蹩眉，时而一笑，虽然只是稀里糊涂地念着，但也阻挡不了我对书的热爱。弹指间，时光便转过钟上画着的花花草草，也转走了我的幼年时光。
维吉利奥曾说过：“我写作，是为了创建我需要的住所。”我想，我阅读，是为了弥补内心的空缺。阅读带给我的是无穷的欢乐，也使我的内心变得更强大，视野更开阔。
再长大些后，我是多么的深爱小说，热爱写作。可以这么说：爱写作是因为爱阅读，坚持写作是因为爱小说。记起五年级暑假写的小说——《梦未初醒花已盛开》。当时也是这样每天坚持创作，终于完成了将近三万字的中篇小说。至今这部“小说”被我翻开时，虽然觉得笔触还 太稚嫩，但也为自己自豪！因为正是阅读带给我了无穷的力量，让我勇敢追逐梦想。但即便如此，也不曾忘：愿一生与书相伴。
爱阅读，也因为自己对音乐的热爱。当初爸爸给我带来由谢澹老师创作的《笔墨正年华》这本书。当读到书中的那些哥哥姐姐所创作的歌词时，心头不禁一震。那些诗一般的歌词，对于爱读诗，爱写诗的'我们来说，或许是最好的范本吧。即便以后回头看觉得自己的作品幼稚可笑，但努力过，便是最好。其中我认为最好的便是《明妃曲》。“无尽的哀愁，溪水般长流，曾灿烂都化为乌有。明月清霜，倍感凄凉的时候，无声的泪流成河，让无尽的思念化成车辙，向长安出发……”
不断成长，却忘不了初衷,那是对书的热爱。从启蒙书到《笑猫日记》、《目送》、《悲惨世界》、《平凡的世界》……往后不管怎样坎坷、艰辛，自始至终，与书相伴。
篇12：与书相伴，与梦同行初中作文
与书相伴，与梦同行初中作文
与书相伴，与梦同行
神木二中八年级十班耿婷指导老师：史志华
常言道：书如浩瀚之大海，人如苍穹之星。书山是无止境的，学问也是无止境的。在书的海洋里，我可以自由地飞翔，尽情的陶醉，书是我的好朋友。
小时候，母亲总是拿来一些书给我看，我却觉得很厌烦。直到又一次，她拿来书给我看。我一看，原来是一本彩绘的童话故事。于是我便开始读起来，读到恶毒的王后给白雪公主吃毒苹果时，我总是着急地对她说“千万不要吃下去呀！”但是结果却与之相反。但是当我看到王子来救白雪公主时，我又感到开心，送给他们一份祝福。渐渐地，我喜欢上了读书。每天不用母亲说，自己就跑去看书了。在我把各种《童话故事》《神话故事》《伊索寓言》看了个遍后，又慢慢开始接触我国四大名著。首先是《西游记》。虽然这本书的故事情节我在电视上看了很多遍，但是还是把它看了一遍。看到过程中，每次看到唐僧被捉，孙悟空英勇地把唐僧从妖怪手中救出来时，都会赞叹，佩服孙悟空的勇敢忠心。看《红楼梦》《水浒传》与《三国演义》中。虽然很努力想看懂。却往往看得糊里糊涂的。索性我又开始看国外的一些小说。每每看到精彩的部分都为之欢呼喝彩，却引来家中许多人诧异的眼神。就这样，书就像我的一个良师益友，伴随着我度过了我的童年以及一些少年时代。为我开启了读书之门，使我受益匪浅。
书就像一对翅膀，插在读者的肩上。让我在知识的天空中飞翔，是它们给了我知识和力量。那是我一生都享用不尽的宝贵的精神财富。
书这位两市已有始终如一地陪伴着我，而且在未来的日子里，我还将带着浓浓的书香走完人生之旅。
与书相伴，与诗同行
神木二中八年级十班周慧敏指导老师：史志华
花儿红了几度，树叶绿了几回。十六岁的我徘徊在熟悉的殿堂，
挫折，有泪水，有胜利，有欢喜，有忧愁。但因为有了它的陪伴，
我面对困难不低头，因为它告诉我擦干泪水再拼搏，风雨过后的`彩
虹最绚丽；我面对胜利不骄傲，因为它告诉我一次胜利不算什么，
骄傲之后必定失败；我面对失败不气馁，因为它告诉我鼓起勇气再
努力，总会有意想不到的收获。它是书，是我的好朋友，因为有了它，我的世界充满奇迹。
童年的我在书中如同一朵洁白无瑕的云彩，没有任何的污秽，任何的忧愁，任何的不开心。在书中，我看到了灰姑娘的凄苦，我看到了白雪公主曲折的一生，这一幕幕刻在我心中，让我久久不能忘怀。这是，我想做一个正义的人，让世界不再有不公平。
小学的我在书中如同一叶乘风破浪的小船，在知识的海洋里遨游，勇敢前行。在书中，我看到了社会的繁荣，看到了自由女神的神圣，看到了金字塔的古老神秘。它给了我不断发展的空间，让我领略了异域风情。这时，我想做一个旅行者，游遍世界。
中学的我在书中如同一只自由自在的小鸟，冲向湛蓝的天，辽阔的海，宽广而有自由的草原，贪婪地允吸着知识的清香。在天空，我看到了向往光明的鸟儿；在大海，我看到了憧憬自由的鱼儿；在草原，我看到了追求未来的马儿。这时，我想做一个自由人，无拘无束地行走于天地之间。
一本好书，就如同一位敞开心扉与你交谈的朋友，陪你走尽人生，体会人生价值。在你开心时。与你分享；在你伤心时，给你安慰；在你失意时，给你鼓励；在你孤独的追逐梦想时，给你支持。
同学们，好书如益友，让我们与书相伴，与梦同行。
篇13：初中作文与平凡相伴600字素材
“什么，又没带钥匙?那你就在大堂的保安室里等着吧，我们还要晚一些才能到家!”
“嘟……嘟……嘟……”
不等我反应过来，电话的那一端已被撩下。我将手机还给保安，向他说明了家里没人我又没带钥匙之后就被热情地带进保安室等妈妈回家。
待我把书包、作业都安置好后，我才开始细细地打量着这个保安室和旁边的保安。这是一个狭小的空间，却不逼仄。其中摆着两把转椅，看来平时这个时侯会有两位保安守在这儿，只不过现在其中一个上面坐着我。头顶的灯光昏黄地闪着，旁边绕着几只小飞虫，时不时碰到那亮锃锃的灯。不大宽敞的桌面上，有好几张报纸，还有一本皱巴巴的“出入登记薄”。一切都很寻常，看起来十分平凡。不过，与别的保安室唯一不同的是：尽管狭小，尽管一样的摆设，这里收拾得很干净。
我扭头
篇14：与优相伴的日子里初中作文
与优相伴的日子里初中作文
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，转眼间，春节又到了。九年级上学期的生活在紧张的气氛中落下了帷幕，那么，在本学期里，又有哪些值得我们赞扬的优点呢？别急，听我慢慢道来。
艺术节上夺金牌
在本学期期中考试过后，我们举行了盛大的文体艺术节。作为体育强班的五班自然是要一展我们的风采。你看那一千米接力赛，五班的同学个个争分夺秒，一个个飞驰在赛道上，足足甩开对手一圈，以绝对的优势夺得第一名的宝座。你看那精彩绝伦的班级文艺汇演，一个个“歌星”“舞星”纷纷登台一展自己的才艺，台下的.同学欢呼不断，甚至连万老师都参与到我们中来。你再看那激烈的篮球赛，选手们你争我抢，难分高下，最终以25比25的成绩结束了比拼。本届文体艺术节也是我们的最后一个文体艺术节，无论成绩如何，都将成为我们最珍贵记忆。
统考动员斗志高
在本学期，我们九年级全体学生在大礼堂举行了庄严的迎考动员会。而时隔不久，我们又与我们的竞争对手十二班相聚一起进行了班级动员。这次动员会让那激昂的应战口号再次在我们耳边响起，它让我们记住，我们没有忘记誓言，我们不能落后与人！在动员会上，五班的同学都与十二班的对手进行了相认，都互相了解了对手的水平。虽然十二班的同学总体水平没有我们高，但是我们绝不会因此松懈下来，因为落后就要挨打，你在进步的同时别人也在进步，一旦你停下脚步，那么你的对手就会迅速的超越你。正是因为我们牢记自己的誓言，才在最终的期末统考中战胜了我们的对手，夺得了红旗高悬！
每日一题效果好
本学期我们实行了一项前所未有的新政策，那就是“每日一题”抄做本。这个想法最初于唐婷婷的爸爸，万老师觉得这个想法非常好，于是便在全班推广。所谓的每日一题，便是每天根据自己的学习情况，抄一道题进行训练，大多是同学都是写的自己不会或者重难点的题。可别小看这一道题，日积月累下来可是一本厚厚的知识精华呢！并且，班干部还对抄做的内容做出了规定，抄做的题目一定要具有代表性，并且最好是自己做错过的题目。这样一来既能温故而知新，又能随时找到自己的不足，真是一举多得啊，也正是得益于每日一题，我们在期末测试中再也没有在同一个地方跌跟头了。
这个学期我们并肩努力，创下了一个又一个的优。下个学期我们必将手拉着手，继续走向优的怀抱。
篇15：有关成长的初中作文：那段与”鬼“相伴的日子
有那样一段日子，我曾与过“鬼”相伴。这些所谓的“鬼”如同一个个张牙舞爪的魔鬼，把我从高处扯下到人生的低谷，那时的我尽管对这些“鬼”十分厌恶，但有无法甩掉，常常感到无奈和悲愤。
第一只“鬼”就是“粗心鬼”了。这种“鬼”就是三鬼之首了，也是最令我讨厌的。我每一次考试，“粗心鬼”总是如影而至，缠着我不放。明明那些题目老师讲过多次我都是会做的，但我不是粗心大意算错结果就是草草读题，不加认真分析就写下来，结果多次原本可以拿到名列前茅的好成绩，却由于被“粗心鬼“缠上，成绩下滑到中等甚至中下。
每次回家轻则被妈妈唠叨一通，重则被妈妈狠狠地教育一顿。那时的我心情本来就很不好了，还被妈妈痛骂一顿，简直就是雪上加霜、伤口上撒盐了。当我沮丧地看着试卷的时候，粗心鬼仿佛现身卷面上，以胜利者的姿态得意洋洋地嘲笑我：“哎呦，怎么啦?我都说了有我在，你是不会考出好成绩的，我料定你是摆脱不了我的，永远是我的手下败将，哈哈哈”我越听越愤怒，那一刻我真的下了决心一定要甩掉它，可是哪有那么容易呢，过不了多久，它又缠上我了，这可真是“倒霉倒到家”了!
第二只“鬼”就是“小懒鬼”了，这种鬼一直缠着我，渐渐使我成了一个小懒虫，这种鬼可把我害惨了。记得不久前，老师宣布学校要举行诗词大会比赛，为选拔参赛选手，班里将会在下周进行竞赛来选参赛同学。我一听到这个消息，心里面激动不已，因为我一直都喜欢诗词一类的学习，平时也有摘抄诗词，我想：虽然开学初学习紧张，有一段时间没有再阅读和读读背背诗词了，可是只要我抓紧时间，利用好早上时间多读读，巩固积累，应该会有机会获得比赛名额的。
复习计划定好了，可是到了实施执行的时候，缠在我身上的这只小懒虫”老是在引诱我说：“哎，不急的，再多睡一会儿，多玩一下也无妨，反正你之前都有积累过，肯定难不倒你的，选上比赛不是问题!”每当这个时候我就是禁不起“小懒鬼”的引诱，怀着侥幸的心里，把复习的决心跑到九霄云外。结果到了班级比赛，很多看着似曾相识的诗句，我绞尽脑汁拼命地想，但还是想不出。结果成绩一出来，我排在班里二十多名，与选拔分数差一大截呢!那一刻，我非常的伤心，对“小懒鬼”痛恨万分，暗暗下定决心一定要与它，重新改变自我!
第三只“鬼”就是“贪玩鬼”，这种鬼似乎有一种奇妙的魔力，一直迷惑着我、吸引着我玩疯了，什么都可以不顾。记得小学毕业前一段时间，我迷上了电脑游戏，每天晚上以“老师要求上网收集复习资料”为堂而皇之的理由，暗暗地上网玩游戏，甚至周末也打着“到同学家一起互帮互助学习”的旗号，与同学一起玩电脑游戏。那时的我根本没放心思在学习上，一心惦记着游戏，常常出现早上急急忙忙补做作业、马马虎虎完成老师交的任务，模拟考试成绩出现一落千丈的危险状况，这可把老师、妈妈和我吓坏了，连忙教育、督促和辅导我的学习。想起那段日子，“贪玩鬼”可把我害惨了!
幸好，在深受这些“鬼”的毒害后，我能痛定思痛，以坚定的决心，果敢的实际行动与这些“鬼”绝交了。那段与“鬼”相伴的日子，虽然一度让我苦不堪言，但却见证和鞭策着我的学习、成长，成为我成长岁月中最珍贵、最值得回忆的部分，感谢那段那段与“鬼”相伴的日子!
篇16：描写秋景的初中作文：与秋相伴的日子
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”伴随着张籍的《秋思》，秋天，静静地地渗入了我们的生活，此时天高云淡，让我嗅到淡淡的秋的气息，起风了，有丝丝的凉意，秋来了，秋天真的来了。
这就是秋天吧!走出家门，一阵细风抚过脸颊，又冒失地冲进了院子，兜了个圈，“尴尬”而“腼腆”地出来了，像一个淘气的孩子。秋风在不经意间已将酷热的夏季飘远，虽然夏的气息依然存在，但那高远的蓝天带来了对秋天美好的感悟。不再担心夏天热浪袭来，秋天，安安静静的逗留在我的身旁。我坐在门槛上，任秋风透过衣裳，望着宽敞的老街，无数片落叶铺在街道上，南方的秋天不同于北国，哪怕是落叶，依然黄绿参差，犹如色彩斑斓的地毯。眼前如诗如画的景象，使人不由得陷入沉思。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”， 秋天来了，绿色还没有退去，黄色便接踵而至，难怪说秋天是美丽的，色彩是鲜艳的，比春天更妩媚，更有气质，更富有韵味，我吟诵着千古言秋名句，沉浸在这耀眼的落叶间，涌动的思想使我陶醉。
落叶如尘，是世俗与自然的完美结合。再想想，落下的朽木，脆弱而无能，昔日的繁茂已成蹉跎。木与叶子，原本同命相连，为何叶子却依旧闪着“光芒”?茫茫叶海中，往日嫩绿的叶子，染上了一层油亮的金黄。抬头，原本嫩嫩的绿叶，霎时间，也变得金黄金黄的。
回眸看去，被风剥落，或是陡然巨响，或是落落无声，或是枯黄，或是半翠半黄。总之，都在半空盘旋，然后缓缓地飘落。此刻的影想幻化成一缕青烟，缠绕于枯木之上，仿佛木与叶的缠绵变成依存，蕴含着些许不舍与无耐，坦然诠释着生命的永恒。
唔，这像父母与孩子，也像自己与亲爱的父母... ...不，不是这样的。这枯黄的落叶终究会为树木提供营养。没错，这并不是黯然感情的过程，而是感恩的过程啊!我们长大了，应学会回报与感恩，犹如那一片片枯黄的落叶... ...
秋天，常使人沉思，只有沉思，才会发现一些一直躲藏在你身边而你却找不到的感悟。与秋相伴的日子，成熟的不只是田野里的庄稼，还有少年的心。
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