【导语】“刘志新”通过精心收集，向本站投稿了15篇我和你初中作文650字，下面小编给大家整理后的我和你初中作文650字，欢迎阅读!
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篇1：我和你初中作文650字
我和你初中作文650字
突如其来的地震残暴地撕裂了锦绣的巴蜀大地撕裂了十三亿炎黄子孙的心！一个又一个被侇为平地的城市、村寨和乡镇无数被毁坏的公路、桥梁和设施接连不断的塌方、泥石流和余震渗着鲜血的残垣和碎瓦下是数万被困的生命！无情的灾难，在肆虐横行但倔强的中国没有时间！
看，年逾花甲的总理已率先来到了废墟“我只要这10万群众脱险，这是命令！”“只要有一线希望，我们就尽百倍的努力，绝不会放松！”悲怅却铿锵的语调掷地有声子弟兵来了白衣天使来了抢修道路和基础设施的工程队伍来了四面八方的救援物资来了……十指连心的同胞深情这一刻在共和国的创口上疾速凝聚！这是怎样的和死神抢夺生命的场景——“求求你们让我再救一个，我还能救一个！”被迫撤离的消防战士跪地而泣“灾情就是命令！”数千空降兵写就遗书急赴灾区“请你们快去救其他人吧！”失去父亲的骨折女孩却牵挂着他人“祝你生日快乐！”官兵们用疲劳而嘶哑的嗓子对刚获救的20岁女孩唱生日歌遇难时紧紧护住四个学生的谭老师挖破双手勇救同学的学生挡住巨石救下襁褓中的婴儿的母亲用唱歌来缓解疼痛和恐惧的幼儿……
中国哦，因这无数动容震撼的'片断泪流满面！坚持啊，再坚持——我的兄弟姐妹、父老乡亲！亿万同胞的血脉和灾区紧紧的相连祈福祝愿的声音在神州大地久经不息捐助的款项每秒刷新献血的队伍长龙蜿蜒千里的驰援从未停顿爱心的联盟筑就了坚不可摧的长城！听，“和你在一起！”那是十三亿颗守望相助的心声；看，愈来愈多的生命获得了重生；想，明天的家园会更加的美丽！
我们的心永远都和你在一起！
篇2：我和你650字作文
我和你650字作文
“我和你，心连心，同住地球村。”这是北京的主题歌。我有个表哥，他个子很高有一米八左右，我和他比都不能比。他很瘦，但他的脸一点儿也不黄。他头发很密，和我比起来简直是独木跟森林。他眼睛眯着，高高的'鼻梁上挂着一副眼镜，一看上去就是一个文质彬彬、满腹经纶的好学生。 一次，我和哥哥以及许多亲戚来到了柏峰水库。我们来到了那的源头――是一条小溪。因为是夏天所以下去玩很爽，我们都赤着脚下去了。只有哥哥没有下去。他拿着一本厚厚的书，上面写着高考要点，我想既然放假了应该好好放松一下自己，可是表哥为什么不下来玩呢？我说：“哥哥，你下来玩吧！”他先是一愣脸上没有笑容，后又看见了我，他又笑了，说：“不了。”我对此十分不满说：“为什么啊！”哥哥又露出了笑容，说：“表弟啊！人一生要活得有意义，现在对于我这个年龄来说是一个重要的转折点，我要把握住它这样我活得才有意义啊！你也要一样要活得有意义。”“真是的什么有意义，不陪我玩就是不对，哼，我不跟你好了。”我十分恼火，自己走开了。当时他又只一笑。 我读六年级才明白，哥哥是为了自己的将来打基础啊！他还不忘记我。
这次暑假我去他家玩了，我带好了作业。为了不让自己按捺不住玩电脑，我特地带了几本课外书去。哥哥知道了，就故意在那儿玩电脑。测试我会不会上钩，当然啦，像我一下子就被吸引过去了。我过去，说：“哥哥让我玩一下好吗？”哥哥转了过来说：“你看你，多没忍耐力，做什么事都要持之以恒，绝不能半途而废要是这样会吃大亏的。”我点点头，赶到感到不比羞愧。
哥哥的话我以铭记在心，现在做什么事我都会想起哥哥说的。哥哥的身影一向那么高大，不只是因为他的身体原来就十分高大。
篇3：我和你的作文650字
我和你的作文650字
我和你，是生命形式的最小化；我和你，是情感世界的最大化。心手相牵，传递温暖，传递希望，传递人间真爱。
五千年的华夏史，数不尽的风和雨，团结的中华人，顽强的炎黄子孙，手牵手共度难关。多难兴邦，靠的正是十指紧扣的真心。
当我们昔日平静的生活被突袭的灾难打破时，灼痛成为你我的共鸣，而爱则成为你我之间唯一的通用语。在伤痛之中紧握的双手，在废墟之下伸出的`希望之手，是永不放弃的承诺，是对生命的最强召唤，手心间的温度足以消融内心的冰雪。
当古代“以和为贵”的呐喊声又重新回到你我的身边时，让我们手牵手。因为牵手，我们彼此相爱如一，我们彼此情同手足。纵然肤色相貌不同，文化语言相异，一张张真诚的笑脸，一双双温暖的手，足以让口衔橄榄枝的和平白鸽永驻这世界。因为战乱深陷恐慌而牵起的双手，因为议和而真诚紧握的双手，将和平的心声推向至高，将“世界永久和平，永远和谐”的呼唤传向世界。
因为牵手，使人与人之间的心灵得到沟通与交流，而手与手所传递的情感也已经远远超出语言的范畴。这一个看似细微的举动足以平静任何不安与误解，之前的迷惘、之前的悔恨、之前的愤怒，都在牵手的一瞬间烟消云散，以前的灰暗心情在顷刻间也被温暖的阳光所笼罩。
世界之大，总有数不清的不尽如人意，看似微笑的脸庞也难以掩藏内心的疲惫不堪；世界之小，在你我手与手相牵的瞬间，你我亦是对方的全部依托，世界也因彼此而变得精彩。
心手相牵是共同梦想的际遇，心与心的相连，让爱永远在你我身边，不再恐惧，不再踟蹰，心怀美好，共度难关。
在纷繁的人世间，只要我们双手还暖，只要我们心手相牵，我和你就会永驻这温暖的世间。
篇4：我和你初中作文
我和你初中作文
的春天，你加入了这个家庭，当你眨着水汪汪的眼睛出现在我面前时，我的生活注定会改变。
当我见到你时，第一个念头便是讨厌你。因你会抢走我在爸妈心中的份量而讨厌你，因为你会抢走亲朋的关爱而讨厌你，因你会抢走我的零食而讨厌你，可是作为姐姐，总会和你扯在一起，亲朋好友来客都会说你的模样和我小时候有相似之处或是你的顽皮也是我曾经的可爱之处。
每当听到这些话时，我的心里多多少少都有点自豪的`感觉，对你态度的改变是你张开圆嘟嘟的嘴巴叫我“姐姐”时，当我听见你那童稚的声音时，我第一次发觉你是那么的天真可爱，对你的喜爱越深，我的思想也总是牵系在你的身上。在学校里寄宿期间，每当你吃饭的那个时刻，我总会猜想顽皮的你会不会又把米饭撒的满地都是；而到了你午睡的时刻，我总会担心你会不会因为初醒精神不好而闹脾气；到了晚上我总能联想到白天补足了精神的你，兴奋的在床上“大闹床铺”的情景。
随着时间的逝去，渐渐长大的你，还是那般纯真可爱，我对你的疼爱随着你的成长一起增长，你的身份永远是我最疼爱的妹妹。
篇5：我和你初中作文
你在我很小的时候就来到了我家，我一把将你搂在怀里，亲了个够。你为什么一句话也不说，只是微笑着注视我？
我在睡觉前给你用毛巾做了个小窝，就铺在我床边儿。你似乎很喜欢，我一把你放在上面，你就微笑着闭上了眼睛，进入了香甜的梦乡。你高兴，我也高兴了，轻轻给你盖上被子，满意地在你身旁睡下了。这些，你还记得吗？
第二天早晨，我起来后发现你睡得香极了，便不忍将你叫醒，去厨房泡了一点麦片，想给你吃。可是，我左等右等你也不醒来，我只好把你抱起来，我觉得你一定饿坏了，你睁开了眼，仍旧微笑着注视我。我用小勺盛起一勺麦片，喂给你吃，你好像不爱吃，麦片从嘴角流了出来。我想你一定想吃别的东西，于是又到厨房里给你弄。出来时我拿着一杯水，可你又在桌上睡了，还是那么香甜。我以为你累了，就把你放到阳台躺椅上晒太阳，旁边还放了水。麦片，我想你饿了会起来吃的。而后来，水少了一点儿，我不知道是太阳蒸发了它们，还以为是你喝了，高兴了许久。这些，你应该还没忘记了吧？
现在，我长大了，明白了你是不用吃东西。睡觉的，便不再喂你吃什么了，但仍旧要你陪我睡觉。我喜欢你，永远不会变，哪怕你很旧了，我心爱的洋娃娃！
篇6：我和你的初二作文650字
我和你的初二作文650字
“我和你，心连心，同住地球村……”，每当电视中放出这首歌的时候，我说会想起你。
数年前，妈妈将你送给了我，你用那两颗小小的黑珍珠似的眼睛，滴溜溜看着我。你一言不发，因为你是一只乌龟。 你的盔甲上有13块花纹，紧紧地排列在一起，四只爪子上有着几个尖尖的指甲，你的头是三角形的，你的胆子非常小，我在你的壳上轻轻一按，你马上就会将头、四肢和尾巴缩进壳里。 你在吃饭时的样子最为有趣。那天，爸爸正在杀鱼，我拿了一根带着点血的鱼肠子给你，你先是一副漫不经心的样子，称我不注意时你已一口咬了去。一边吞，一边嚼着，像是在吃长寿面一样，可有趣了。
平时，我作业写完后，总会和你一起玩。每次我把脸盆摇来晃去时，你就以为大海啸来了，把头四肢和尾巴都缩进壳中，等风平浪静之后，又慢慢地将头伸出来，悠哉悠哉地走起路来。我伤心我高兴总会和你分享，你总是安静的听我诉说，伸出你长长的头好像在倾听。
你有时也挺霸道的，因为我还养了两条小金鱼，所以，在每一次喂食时，你总是蛮不讲理的将小金鱼的那份一并吃掉，弄得我无可奈何。最后，我只能在喂食时，将你们分开。
那次，爸爸妈妈准备利用“五一”长假带我去旅游，我竞然因一时兴奋，忘了给你喂食，并忘了给你留下预备的`食物。几天后我回到家中，突然想起你已数天未吃东西，已经奄奄一息了，无精打采。我连忙喂给你最爱吃的食物，你却无动于衷，我后悔、自责，求老天别把你带走，我们是那么的亲密无间，可是终究是回天乏术，你还是永远的闭上了眼睛。我伤心了整整一天，发誓以后再也不养乌龟了。
十年八年之后，《我和你》这首歌会被我遗忘，但是，我和你在一起的那段快乐的时光会被我深深烙在脑海里。
篇7：我和你的初中作文
我和你的初中作文
亲爱的朋友，这篇文章送给我与你。纪念我们一往一起走过的日子。那些年，将会是我生命中最快乐的时光。
——题记
友谊，就是相互优美地拨着心灵之弦，从而发出优美的和声与共鸣。友谊是生活的阳光，它给你带来温暖、明丽的安详。
什么是朋友？
一个不为任何理由而来看你的人。
一个把自己所做的不光彩的说给你听的人。
一个你喜欢他，仍是因为有你陪伴时，你也喜欢自己的人。
一个随时就想把心里的话，打电话告诉你，因而吵了你午睡的人。
一个反反复复，晴晴雨雨的人，你这边还在分担着他的忧愁，他那边却已写完了日记，把位子腾空了的人。
我很庆幸，我拥有着这样的一位朋友，我时常会因为有你而感到幸运。许诗音，你是我想用心去呵护的珍品。
许诗音，我已经不计得是从什么时候开始，我们的心可以靠的那么近，关系可以比情人还亲密。记得小碟还会偶尔带着点嫉妒和开玩笑的语气说：“三年级的时候，你们俩闹了别扭，谁都不理谁，离得很远。我才去WC没一会儿，回来，你们倒手牵着手，在一起说笑了。唉，真是奇怪！怎么可以恢复得那么快？”呵呵，有过这件事情么？我都不记得了。
你总是那么“坏”。
在街上东张西望的我突然说：“诗音，我好喜欢武艺那首《许愿》的MV，好萌啊！”说着还不忘拽着你的手一直蹦。呵呵，你很无奈的望着我：“那是必须的，也不看是谁的偶像，‘非凡武艺，魅力无比’哟！”原来你也有花痴的一面，“是啊是啊，老大你最有眼光了。但我还是喜欢汪苏泷，声音好听且又很萌。”你再次无奈的说：“又是汪苏泷，小心他把你的`魂勾走了。唉！”“被苏苏勾走我乐意啊，哈哈‘苏音唯美，爱泷不悔’嘛。要换你，你还勾不走嘞。”你“勃然大怒”，“我不管你了，等下看你怎么走回家。路痴！”说完，你跑开了。“别啊，老大，你勾得走行了吧？我人不生地不熟的，别丢下我。”你听到立马又跑回来。死诗音，真坏啊。
你总是让我那么感动。
五年级那年，那天我生日，到了下午，快放学了，我也没有等来你的一句“生日快乐！”我以为你会忘记了，心中不禁一阵失落，哦最在意的人，怎么可以……
“箐，生日快乐！”你突然从某地窜出来，捧着礼物，高兴地对我说着。我激动的抱住了你：“诗音，我还以为……”我的眼泪不住的在眼眶打转，好像一不小心就会如同断线的珍珠一般滑落。而你却没良心的笑着：“以为我忘了是吧？我怎么会忘记我们家箐的生日，那我岂不是罪孽深重？”
你总是那么爱与我争辩。
“箐，你看快女了没？”你激动的问我。“看了那么一点点，就被我们家那‘城管’拖去睡觉了，我那个倒霉催的。”“那你喜欢谁？”你不顾我那装的委屈的表情，仍然激动地问我。我被你那激动的心情感染了：“我喜欢喻佳丽还有苏妙玲还有刘忻还有……嗯，没了。”“啊”你吃惊的说，“那么多？最喜欢的是谁？”“喻佳丽。”你疑惑的看着我：“你不喜欢洪辰？我和小碟都很喜欢洪辰，你竟不喜欢？”“嗯？我还是觉得喻佳丽比较好！”你仍不死心的说：“我敢肯定洪辰比喻佳丽好。”“我坚信喻佳丽！”“我力挺洪辰！”“喻佳丽！”“洪辰！”“喻佳丽！”“洪辰！”……
你总是比我有耐心。
“老大，咱回家吧，明天再改啦，我要崩溃了！老师太懒了，怎么把试卷都扔给我们改？我神经病都要被逼出来了，helpme！！”我处于精神崩溃的边缘，大声喊着，发泄心中的不满。你却平静的说：“太平点儿，我书包里有本书，你先看着，我这张改完咱就走。”老大，我太佩服你的耐力了。
我们总会很庸俗的一起讨论某老师的缺点，说某同学的八卦，交换彼此的心事，在必要时给对方几句忠言。
我们会一起买同一样的鞋，穿同一样的衣服，剪同一样的发型。我们会一起鄙视某人，一起同某老师作对。
直至小学毕业，我们都没法让班上的男生，完成他们一直以来的心愿。他们老是说：“箐啊，真想知道你和音啊打起来会是谁赢。”呵呵，boys，sorry！你么永远不会知道，这将是个永恒的秘密！
虽然，我们现在不在同一所中学，但距离也并没有拉远，见面也并不会有丝毫冷场。这难道不是永恒的友谊么？
许诗音！我和你，难道不是最般配的一对好朋友吗？
篇8：我和你初中七年级作文
我和你初中七年级作文
拥挤的小巷中一高一低的两个身影踯躅而行，吆喝声、脚步声，似乎都不复存在，只有手中的奶茶袅袅升腾的热气与午后的阳光应和着，为两个相依的影子勾勒着淡淡的快乐与幸福。
那不就是我们的定格吗？
你是一个很独特的男生，亦是给了我太多独特的心情与记忆。
那时我五岁，才上小学。除夕晚上你在窗户外边很认真地踮着脚为我点燃烟花爆竹，不停绽放的烟花在灰暗色的夜空中错落成一束锦年，映入你眼中变幻不停的彩虹，像极了黄昏时汾河中荡漾开的光影霓虹。我很开心地说感觉自己好像是动画中的公主。你白我一样说，小女孩怎么都这么俗。
但第二天你却吹了几十个气球，和我搭了一座“气球城堡”。年幼的我看着成品满是憧憬，你却毫不客气地说我起码得再减20斤才穿得上公主裙。然后你还会半调侃地说，小公主，城堡给您搭好了，还不快住进去。
那一天我成为全家人的公主，在城堡里看着焰火开遍天际。
我是个极散漫的人，做什么事都很难专心。写作业时总是时而翻翻小说，时而吃点零食，一点作业往往要拖好几个小时。那日在你家，我又坐不住了，求你陪我玩会儿。你从书堆中抬起头，脸上是我从未见过的严肃。什么时候，就该做什么事，你一字一顿地说道。
从那以后我沉静了许多。你认真的神色像是哈利波特的魔咒，让我不自觉地想做更好的自己。
记忆中你始终是耀眼无比。母亲总拿你来举例，说你从来不必让家长操心，会做的题就绝不丢分云云。也是，每次见到你，你总是在写作业、看书或是在做卷子。可是这次，你考砸了，而且是最拿手的'物理和英语。这次我的名次虽然进步不少，可是拿着成绩单却无论如何也开心不起来。从来没有见过你情绪如此失落。可是那天电话那边的你苦涩而颤抖的声音像是尖刀，从思绪中划过，让我不由自主地难过。
那一刻我多想站在你面前，哪怕为你分担千分之一的失落。
我总是很莽撞，一次次地闯祸。忘了哪次，大家一起出去吃饭，席间我和别人聊得兴起，却不知盘子已被我推到了桌子边缘。那时你正在夹菜，蓦地看到几欲摔落的盘子，忙按住盘沿并急声唤我。我不知何事，转身时却把杯子带翻，刹那间，可乐倾泻而出。你无奈地叹了口气，叫人来收拾这一片狼藉，又帮我擦拭袖口的水渍。我看着你微微低着的脸，分明的棱角上又带着些许专注。
你为什么总那么成熟，在你面前，让我感觉总自己像是幼稚园里的小朋友。
从小去公园，旋转木马就是我的必备节目。初一开学前又去了那里，我依然吵着让你给我买旋转木马的票。你笑着说都多大的人了，怎么还玩这个。
我微微一怔。
是啊，我们都长大了。
我再也不能像从前那样和你乐此不彼地斗嘴了，我再也不能像从前那样捧着奶茶和你在影院里看哈利波特了，你再也不能在我难过时为我唱走调的歌了，你再也不能坏笑着抨击我的体重了......
我们都不在从前了。
那就，容许我以这世上同辈中与你血缘最近的人之名，以你最宠爱的妹妹之名，轻轻说一句：
哥，你一定要快乐！
篇9：初中写人作文：我和你
初中写人作文：我和你
“没有真正的朋友实在是凄凉孤独。如果没有朋友，这世界只是荒野一片。”是的，以前的我总是对这个句子似懂非懂，只是知道它是写朋友的，却不知道这句名言中包含的意义直到遇到了她，是她让我懂得了友谊的重要性，是她，让我懂得了拥有朋友的快乐，她就是咱班的一班之长杨清影。
我总是喜欢叫她杨傻，因为我觉得这样叫她倍感亲切，我也不知道怎么给她起的这么一个绰号，我甚至我不知道我这个性格怎么会和她这种开朗的性格成为好朋友，但是我知道我们是好闺蜜还基友，甚至还一起同床睡过，虽然我们相处还不到一年，但是我们的友谊却十分的深刻，我不知道怎么用言语来确切形容我们的美好友谊，只懂得它是那么美好，那么纯真。
杨笨蛋，快毕业了，我忽然有太多的话想要对你说，因为我怕毕业后忽然有一天你不再听我诉说，在这小学六年级的时光里，感谢你的一路相伴，是你的.陪伴让我不再孤单。记得吗？我们前几天填志愿表我一以为我户口在一中只能在一中，所以那天刚好是我的生日，你问我想要什么礼物，我苦思冥想，终于决定我不要物质上的礼物，我的愿望只是想让你陪我一起去一中，让我们不分离，中学继续在一起，也许你们会觉得这个礼物很廉价吧，但是对于我来说，这个礼物却是我收到的的礼物，你一直很想去六中，但是你却答应了我去一中，最后我知道了我也可以去六中时我仿佛看到了你脸上的阴郁一扫而光的场景，我可以理解你答应我去一中前心里的斗争，毕竟六中里小学同学比较多，你肯定想去六中，但你却为了我去一中，虽然当时我没有把内心的真实情绪表达出来，但我明显感受到了我内心的感动，那颗心正为你而颤动着。
“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”普希金的这句话是很多人的心声吧，同样，它也是我的心声，因为我也有一段无比亲密的友情，这是我和你的友情，在我的心目中，友谊是除了健康外的第一位的，如果没有友谊，光靠那些多情的诗句，漂亮的文章，亦或者闲暇的欢乐这些都不足以让人心动，因为他根本感受不到拥有友谊的快乐。我很庆幸，我拥有你，在我哭泣时，你总是给我送上最真诚的安慰；在我成功时，你总是为我欢呼喝彩；在我失败时，你总是给我最真挚的鼓励......
感恩的心，感谢有你，我的六年级生活因为有你而多了份欢乐，亲爱的杨清影同学，答应我，我们初中还是做好朋友好吗？即使不在一个班，友谊也依旧深刻好吗？无论谁做错了什么事情我们也要原谅对方好吗？请记住，小学生涯中有个女孩一直把你当做好闺蜜好吗？
要珍惜友情,朋友是一生中的财富.请允许我帮他理解为要珍惜清影，她将是你小学中的美好回忆，杨傻，我们永远好基友！
篇10：我和你作文1000字初中
我和你作文1000字初中
蒙着一层细雨的空气把眼前的世界凝结在了一起。
这份肃穆与沉重，压得我喘不过气来。站在这里——你的墓前，我无法遵守曾许诺给你的那个誓言，对不起，我做不到！
那年我五岁。
每次在幼儿园的门口都会上演这样一幕：一对祖孙俩，一个对另一个说：“快进去吧，别迟到了，下午我做好你最爱喝的粥过来接你。”小的都着嘴：“我不要，我要你，和我一起去上课。”说着小的便抓上老的的手。老的蹲下来：“我都老了，老师怎么能要我呢？你要是不听话，我就不给你煮粥了。”“别别别，那个……还煮”小的抱着老的颈，在老的的脸上淘气的一吻，转身便跑了。
你还记得吗？过去的日子里，我的每一天都有你。虽然那时我还小，但是每当早上睁开眼时有你，我就觉得是那么得踏实。
渐渐的.，我七岁了。
到了上小学的年龄，我不得不离开你。与你在一起的时间也从原来的每一天变成了周末中的其中一天。刚开始，我每天都要给你打电话。有时什么事都没有，只是想听听你的声音。你苦笑，不是周末就见面了吗？我说我习惯了呼吸每天有你的那片空气，你也不再指责我，而是同我一起，每天通话，哪怕只有一分钟。没话时，光听着你的呼吸声都觉得那么开心，有你真好。
后来我十三岁。
不知何时我和你的每天通一次话，变成了每周通一次电话；一周见一次面也变成了放假见一次面；以前总是我打给你，后来变成了你打给我；以前总是我在电话这边东拉西扯说了一堆话，后来变成了你极有兴致地给我讲着你身边发生的一切……可我却不再愿意倾听。面对你的问题，我也只是随便回答。全然忘记了你是多么地渴望和自己的孙女聊聊天啊，哪怕只有一分钟，可是吝啬的我，总是向热情的你，无情地泼满一身又一身的冷水，又继续着无所谓的态度……
放假回去时你热情地招呼我，为我摆出了你珍藏许久的舍不得吃的饼干与其他零食，为我准备满满一桌我爱吃的饭菜，还为我买了两张我喜欢的音乐专辑——尽管你不懂，但你知道，我喜欢。你总是傻笑着看着我，口中默念“我孙女长大了，长大了……”而我却总是漫不经心地应付着，随意地吃着那些你舍不得吃的“珍藏品”，刻意地躲着你的目光。
转眼间，我十五岁。
面对中考，我更加没有时间回去看你，甚至连电话也没时间去听，本来以为你理解我——因为你也很少打给我。
后来才明白，原来你倒下了，再也无法站起来……
你手术的前一天晚上，爸爸打给我，告诉我，你可能要走了，我突然间觉得，好像少了些什么，天空中的星星是不是坠下去一颗？我手指僵硬，手机一点点滑落，恐惧迅速蔓延，眼前满是你褶皱的笑脸，记忆碎块再也拼凑不出昨天……眼泪，滑下，滴落，迸溅，似一句无声的呐喊。
回首，你老了，皱纹恣肆地爬上你的额头，你的脸颊，夺走了你的青春年华，白发逐根取代青丝，你俨然已成为一名老者。
伴我长大的人是你，陪你变老的人——不是我。
病床上，你安静地躺着，本就衰老的身体又憔悴几分。但是你的眼睛却炯炯放光，在人群中寻找着，倔强地寻找着。我知道，你再找我，我强忍着不让眼泪流出，趴在你的床边，握紧你那干枯的手，为何你的手这么冰……你微笑着，哑着嗓子问我，是否还记得，曾答应过你的话，我想了想，原来你早就告诉过我，你或许，再也不能陪着我，让我答应你，在你离开后，不能因为你而哭……我还笑你，天天乱想。
你走了，果真，再也不能陪着我；你走了，的确，我的世界里那颗最亮的星，熄灭了。
对不起，我哭了，哭的一塌糊涂。站在你的墓前，我后悔，后悔与你有关的回忆只停留在了七岁以前。冰冷墓碑上的那张灰白照片，竟如此可爱又满含深情……
原来不经历过失去永远不懂得珍惜，而懂得珍惜后才发现，你想要珍惜的，早已离去。
世界还是那个世界，人却不再是原来的那个人。
奶奶，你告诉我，你还在我的身边，只是换了一种存在的方式，对吗？
一定是对的，我知道，你在。我知道，我和你，再不分离……
篇11：我和你曾经一起走过初中作文
我和你曾经一起走过初中作文
时间将过去的整整六年拉成一条波澜不息的河，站在新的岸边，我发现那些过往的影像依然清晰的毫发毕现。在过去的时间里，我的生活始终有你。今天，在这喧嚣的闹市里，我想起了你……―题记
想起你的时候，我正倚着窗。窗外温暖的阳光，有着比露珠还饱满的幸福感……
记得那次，我不争气的眼泪又因糟糕的成绩冲动地夺眶而出。当时，我惟一庆幸的是你不在，为了我强烈的自尊，也为了不让我的坏心情影响到你，我最好的朋友，我把忧伤强压在心头，把眼泪使劲的往肚里咽，就是为了与你相遇时能保持以往的微笑。
我成功了，你似乎一点儿也没有发现，我们一路说着笑着，就在这时，一个冒失的同学却道破了我努力的平静：“棂，你刚才怎么哭了？”你愣了，疑惑的眼光直视着我，尽管我强笑着否认，尽管我一直躲避着你的目光，你还是轻易地挖掘出我深埋心底的.忧伤。我的“微笑面具”刹时毫不留情地在你面前粉碎了。风吹乱了你温顺的长发，你似乎想说什么，却又始终什么都没说。
我们就这样一路无话，知道交叉路口，我们就要个自离去了。你突然一抬头，大大的眼睛直视着我，说，：“棂，我一直以为我们是最好的朋友，你现在心情不好，可你也没必要对我强装笑脸，看到你这样，我会更伤心……”
你的话重重地敲击着我的心，我从未发现，友情是这般美好，眼泪再次夺眶而出，而这一次，不再是苦的了……
想起你的时候，窗外的两棵小树正手牵着手，共同扶持傲然挺立在阳光下。我的嘴角微微颤动，因为满满的幸福感让我不经意间流露出一个美好的微笑，因为我和你的欢笑和脚印曾留在那乡间的路上……
篇12：我和你作文800字初中初二作文
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我和你作文800字初中初二作文
我和你，多么奇妙的一个意思，这你究竟是谁呢？它令我想起了2008北京奥运刘欢的一曲《我和你》。这首曲子代表了人类对生活的美好期望，它颂扬了人与人之间和谐的关系。在个人时，“你”是与自己相对独立的另外一个人，也是这个大的社会环境；在人类时，“你”又是被人类带去无尽伤痛，又给人类带来无尽伤痛的自然；“你”可能是抽象的，也可能是形象的。
总之“你”是离“我”最相近的可以称呼为“你”的事物。
你有时离我是那么的近，有时离我却又是那么的远。这是一种多么可怕的想法呀，一个人将自己自绝于社会，最后大概又会对社会产生抱怨吧，可能是自己性格的问题，但就是无法解决。这种距离是超越你我之间的距离而令人感到害怕的。
突然就想到东野圭吾的作品《嫌疑人X的.献身》里的石神哲哉，他不就是拥有着一个崇高的理想，他只想全身心地投入到他所热爱的数学当中去，一个人喜爱他所崇尚的事业，这又有什么错呢。可是最后这个天才不是就只是想自杀吗，他确实设了一个完全的诡计，这个诡计恐怕他不是为了帮助那对母女。我认为这是他对社会的报复，以一个聪明人的方式，也是一个不会掉价的方式，无情的杀戮只会使一个聪明人掉价。
何况还是一个有良知的聪明人。就是这样的我和你之间的隔阂，也许就是因为石神对这个社会毫无办法吧，反正就因为那样的问题，谁知道呢，谁又认为这事可笑，或者不可笑呢？总归还是需要社会的帮助的，而且必须是无私心的，不记报酬的，也许到底是现代人的心理出了问题，这事没有解决之道。那还谈什么我和你呢？这个社会对于个人的意义没有了，难道是这个人失去了价值了吗？
不然这个人为什么想要自杀，为什么一个那么有名的帝国大学出来的高材生最后竟然需要一个陪酒女的慰藉，实在太可笑了吧。人生难道就这么在不知不觉中跌到了谷底，究竟是谁在最开始的时候把事情搞复杂的。人难道有一点邪恶的情愫都不行吗？人是什么时候开始懂得在人前装嫩，背后确是一个十足的变态呢？我突然想要沉默，却怎么也无法在沉默中爆发，那死亡吧，可又让谁来制定我死了的标准呢？我活着的标准呢？我为了谁而活着，又为了谁而即将死去，当沉默已经无法成为我最后的盾牌时
篇13：永远的我和你初中作文450字
永远的我和你初中作文450字
花开花落，四季轮回。
夕阳再美，也是黄昏。
流星辉煌，不会永恒。
也许分离才是永恒的`真谛，
也许失去才是人间的真理。
但我却深深铭记：
让我们把深沉的友谊包裹于青春的信封，寄往彼此。
让我们以纯洁的心灵仰望流星，永远定格。
理解与信赖，让我真正领悟：
即使黄昏，那也美丽。
即使流星，那也永恒。
春华秋实，落叶归根。
夕阳不再美丽，
流星不再辉煌。
它的宿命便是让人渐渐遗忘。
飘渺，悠扬。。。迷茫中让我想起：
让我们用彼此的理解驾驶于生命的方舟，驶向永恒。
让我们以友谊的结晶忘却夕阳，向往黎明。
朦胧与暗淡，让我淡淡回眸：
即使夕阳，不再美丽。
即使流星，不再辉煌。
让春风为我们而飘扬，
让夏日为我们而温暖，
让秋实为我们而甘甜，
让冬雪为我们而凝结。
四季在我们心间荡漾，
时间在我们彼此流淌。
让我们用纯洁的未来忘却时间，
让我们以美好的明天完整未来。
时间飞逝，一切正如那流星般一闪即逝，
思念于泪水中我在倾听：
即使四季，那也美丽。
即使时间，那也永恒。
回首黄昏，早已一阵迷茫，
遥望未来，那是一片希望。
让我们拂起青春的波澜：
彼此回眸，彼此永恒
篇14： 初中音乐我和你教案
一、教学目标
【情感态度价值观】
通过学习作品《我和你》，能够从音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。
【过程与方法】
通过对歌曲演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够了解音乐内涵，并加强小组合作探究能力。
【知识与技能】学习调式概念，能够用清晰、圆润的声音完整的演唱歌曲。
二、教学重难点
【重点】
能够用清晰、圆润的声音完整的演唱歌曲。
【难点】
掌握音乐演唱时的声部以及音区。
三、教学过程
(一)新课导入
教师播放奥运会入场视频，并提问：同学们知道老师播放的什么吗?
学生自由回答。
老师回答：是的，老师播放的是奥运会的场面，那么奥运会几年举办一次呢?
学生自由回答。
教师总结：四年一次的奥运会是人类的大聚会，在20北京奥运会上有一首众所周知的歌曲，将当年的“大聚会”推向高潮。老师顺势揭示课题《我和你》。
(二)初步感知
1.教师用多媒体播放歌曲《我和你》，并提问：希望同学们带着这样一个问题去聆听歌曲，歌曲的速度是怎样的?
学生自由回答。
教师总结：这首歌的速度是缓慢的。
2.教师再次播放歌曲，并提问：歌曲的音乐情绪是怎样的?
学生自由回答。
教师总结：歌曲是深情的。
(三)探究学习
1.发声练习，教师提醒学生采用开口音“a”进行发声练习，注意嗓音保护。
2.教师播放音频，学生进行哼唱，哼唱的过程中，老师与学生一起用手画出旋律线。
3.老师再次弹唱，学生跟唱。教师引导学生注意音的演唱时值，“这首歌本身很抒情且很多的音不止是唱一拍，尤其是每句结尾音都要保持四拍的长音，希望同学们能注意音的保持，还有注意分布音准。比如3这个长音，我们一起用手打拍子，一起再唱一次。”(突破难点)
4.音准把握后，加入歌词演唱。教师提问：同学们，这首歌曲的歌词有什么特点吗?学生自由回答。教师总结：同学们都发现了，歌词除了有中文之外，还加入了一部分英文歌词。那接下来我们来带入英文歌词来唱一下歌曲，感受不同语言的魅力。(关注难点的'二次演唱)
5.分小组完整演唱歌曲《我和你》，学生一部分唱中文，一部分唱英文，进行对唱。进一步感受奥运会当时的场景氛围。
6.歌曲完整把握后，教师提问：同学们，有人发现课本上新的知识点吗?
学生回答：调式。
教师总结回答：是的，这是我们今天新的内容，在我们刚才演唱过程中出现了很多高低不同的乐音，那如果我们将这些音，按一定的关系排列组织起来，就会成为一个体系，这就是我们的调式。
7.教师播放音频伴奏，学生再次完整演唱。
(四)拓展延伸
教师在多媒体播放关于江西民歌《八月桂花遍地开》以及英国民歌《乡村花园》，并提问：同学们，我们来欣赏下这两首民歌，大家来听一下有什么不同的感受。并四人为一小组进行视唱并进行表演。感受中华民族调式和西方民族调式的不同。
(五)小结作业
1.教师引导学生进行课程内容回顾，师生共同进行总结。
2.教师布置课后作业，希望课后同学们能够搜集更多的关于奥运会的歌曲下节课分享。
篇15：我和你作文
我和你作文
我和你
“你”是我的好朋友，大家不要误会，我的好朋友是一条可爱的.小狗，叫沙沙。我一进家门，沙沙就摇着尾巴，伸出舌头，亲热地舔了舔我的手，好像在说“小主人，我好想你！”
我一有空就陪“你”玩，我们在玩捉迷藏，我躲起来，沙沙每次都能很快地找到我。轮到我去找“你”优秀作文 ，，每次都找不到“你”，“你”好像知道我会担心，“你”每次都会自己回家。沙沙喜欢吃肉骨头，我就经常买给“你”吃，“你”好像知道我对“你”很好，“你”就不肯离开我。
★ 我和你 作文
★ 我和你六年级作文
★ 我和你教案
★ 作文650字初中
★ 初中作文650字
★ 我和你（先序）
我和你初中作文650字（共15篇）
