老师我想告诉您初中作文600字素材

时间：2024-08-30 03:36:18 作者：afafafad 作文大全收藏本文下载本文

【导语】“afafafad”通过精心收集，向本站投稿了23篇老师我想告诉您初中作文600字素材，下面是小编收集整理后的老师我想告诉您初中作文600字素材，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

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第1篇：老师我想对你说初中作文600字素材第2篇：初中我想让更作文素材600字第3篇：我想当个差生600字初中作文素材第4篇：我想当个差生600字初中作文素材第5篇：我想当个差生600字初中作文素材第6篇：我想回到小时候600字初中作文素材第7篇：我想回到小时候600字初中作文素材第8篇：老师我想对您说初中作文600字第9篇：初中我想董老师了600字作文第10篇：初中我的老师优秀作文600字素材第11篇：我的语文老师600字初中作文素材第12篇：我想对你说600字初中作文素材第13篇：老师我想对你说700字初中作文素材第14篇：老师我想对你说600字初中作文第15篇：老师我想对你说600字初中作文第16篇：老师我想对你说600字初中作文第17篇：老师,我想告诉您小学作文第18篇：老师我想告诉您小学四年级作文第19篇：杨老师,我想告诉您作文500字第20篇：老师我想告诉您一件事七年级学生作文第21篇：老师，让我轻轻地告诉您600字作文第22篇：初中作文老师谢谢你素材600字第23篇：我想告诉你初中作文素材

篇1：老师我想对你说初中作文600字素材

你对我们无微不至的照顾，你教我们如何快乐成长，如何更好的学习的场景我们都还清晰的记得。你带我们一起去参观海洋馆时，我们才发现你除了对语文了解，对其他的知识也很懂。我最想对你说的是，谢谢你，刘老师，谢谢的信任和宽容。

当我渐渐明白老师对我们一生的影响时，我更加深刻的明白了，你在我们健康成长的路上起到了多大的作用。你不像其他老师那么严厉，然而我们却依旧好好听你的话，好好学习。是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，是你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。

老师我想对您说：老师，您是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧;您是雨伞，义无返顾地被雨打湿，只为保护千万被您悉心呵护的桃李;您是船桨，心甘情愿地辅佐驾船人，只为带领船客通往美好的远方……

老师我想对你说：“您或许并不知自己那潜移默化的神奇魔力，却早已在我的心中留下了感恩的激动，您或许不知您的羽翼是如此温暖，却已经哺育了我们安然成长。

老师我想对你说：“谢谢你!”你孜孜不倦的教诲，我会铭记在心，因为那是你最真诚的语言;老师，谢谢你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃;老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。谢谢你，老师!

篇2：初中我想让更作文素材600字

江苏省南京市金陵中学河西分校初二(7) 康建业

望着你的双眼，那样的神采。可是，在你的眼中，我却看到了你的复杂，是我们不该拥有的复杂。

你曾经是一个善良的孩子，对于别人的请求总是不去回避;你曾经是一个爱笑的孩子，每时每刻都会听到你铜铃般的笑声;你曾经更是一个单纯的孩子，从来不会耍心计变得自私。

现在的你，往日那份单纯哪里去了?你变得复杂了。我承认，岁月的流逝使人成熟。可你却成熟到了不该有的自私。

晨会上，老师说下午竞选班干。你的虚荣心告诉你必须当上。可是，没有人愿意接纳你，怎么办?你又有了坏主意。那天，你反常地热心起来，好像时光倒流，又回到了那个从前的你。谁都很疑惑：今天太阳是不是从西边升起了呢?朋友们又来到你的身边。但是，当老师宣布竞选活动改为下周时，那个单纯的你又轻悄悄地离开了。轻轻的，你走了，就像春开花秋落叶一样平静。你走了，真的走了。你的朋友又一个个离开了你。可是你为何还不找回你丢失许久的单纯?

终于有一天，你未泯灭的慧心战胜了那个你。你又有了单纯的气息。可是，没几个人再理会你。你真真正正的回到了往日的单纯吗?

总之，我还是喜欢曾经的你。但愿你能更单纯。我思念那个应该属于你的你。

轻轻的，善良单纯的你走了;希望，悄悄的，那个单纯的你又回到了每个人的心田里。

篇3：我想当个差生600字初中作文素材

窗外的雨淅淅沥沥，埋着头作业的我偶尔抬起头来，看着老师辅导学生的背影，我的心里也不禁飘起了绵绵小雨……

我不算班里的尖子生，总是10名左右。中午、下课，老师不是辅导学习跟不上的同学，就是指导学习优异的同学。每当这时，我的心里不仅满是惆怅：老师，为何您总把我置之度外?尽管我没有班长那统领全班的威信，也无课代表那认真负责的精神，更无学习委员那规规矩矩的学习态度，但我至少有着一颗为班级着想的心。有时我常想：如果，我是个差生多好!

如果我是个差生。考试漏洞百出，作业马马虎虎，上课心不在焉，下课调皮捣蛋。不过您依旧会不厌其烦地把我叫到您的跟前，一遍一遍地为我辅导功课。我进步时您冲我笑，然我能清晰地看到您美丽的睫毛;我开小差时您拍我的头，然我能零距离地观察您微微下垂的嘴角……是啊，那样该多好!

如果我是个差生，虽不能用优异的成绩报答您的栽培，但上课时开的玩笑仍能让您嫣然一笑。碰巧的一次90分，仍能让您的心里荡起阵阵波涛。我宁可中午被叫出去重新默写，我还是可以把这看成您为我准备的YIP包厢;我宁可放学被留下，当校园静得出奇时，我还是可以聆听您沉重的呼吸;我宁可晚上学习直到夜阑人静，哪怕只有静谧的空气与我做伴，为的只是博得您的一句鼓励与夸赞••••••是啊，那样该多妙!

老师啊，老师，虽然我的想法有些枯燥，但我有时还是想说一句：我也想当一个差生。

花颂杰

篇4：我想当个差生600字初中作文素材

汉江中学七(1)班

郭小雨

不错，当你看到这个题目的时候请不要诧异，你所看到的全是真的。也许，所有的学生都想成为一个经常受到表扬的好学生吧!但是我却相反。

窗外的雪飞舞着，飘着，跳着;它是多么地白，多么地透啊!寒风呼啸，我独自走在回家的路上，含着泪水，心里想像着父母拿着不及格的考卷，严厉地批评着我这个学习上的“中等生”的样子。那是一个阴天，老师让我们做了一份考卷，我并没有认真地对待这次考试，只是三下五除二地马马虎虎的做了一下而已，谁知，老师这次是来真的。考分下来了，我却打了一个不及格。唉!我真是后悔呀!

回到家，母亲就问我考试打了多少分，我只好慢慢地把不及格的试卷给了妈妈，妈妈一看不及格，接上来就是一顿骂人的话，让我连声都不敢出。父亲回来后，看到这张试卷，对我冷淡许多。这让我感到当一个好学生是那么的不容易。

第二天，到了教室，同学们都围了过来，安慰安慰我，说真的同学们都挺讲义气的。下课后，老师把我叫到了办公室，心平气和的对我说：“你这次没有考好，自己有没有反省?”我不出声，心里紧张的很，真的是忐忑不安呀。接着老师又说：“既然你已反省了，我也没有什么好说的。把你叫来就是想告诉你不要放弃，虽然这次没有考好，但老师还是相信你的，你一定会考得更好的，只要你不放弃，只要你有信心，就一定能行，失败乃成功之母嘛!”

听了老师的话后，我想当一个差生的念头立刻消失了，整个的变得轻松多了，好像肩上的包袱一下子就没有了。虽然好学生不是那么容易当，但是只要我相信自己就一定会做到一个好学生的。

“失败乃成功之母”，不错，这个名言时刻警惕着我，使我有充足的信心去做好每一件事，使我走出歧途，踏上胜利之路!

现在我想我可以肯定的说：“我好想当一个好学生!”

篇5：我想当个差生600字初中作文素材

墙上的油画换成了作息时间表与成绩单，书柜中的诗集被题库挤到了一角，尘封了的吉他无力的依在墙边，音响旁边的CD收藏换上了新锁。自由没了，清闲没了，压力来了，唠叨来了。而这一切的一切，只因我的成绩不太烂，父母觉得我还有进步的空间，老师认为我还有向上的余地。唉!我真想当个后进生。

为了自由，想后进。一次次路过中国美术馆、首都博物馆与中华世纪坛，一次次看着大广告牌由绿变黄，由红变蓝，一次次向妈妈提出请求，一次次灰溜溜的回屋。俄罗斯年，我错过了太阳城画展;法国年，我与印象派无缘;意大利年，我与文艺复兴时的大家们惜别;西班牙年，我在提香与戈雅的大门前徘徊。自由没了，成绩有什么用?眼睁睁看着题海淹没了德拉克罗瓦的浪漫，红叉挡住了莫迪尼阿尼超现实的脚步，蒙德里安的抽象变成了形象的分数，莫奈的点彩点出了“继续努力”的评语。与其整天空喊：“我要上进!”不如高唱：“自由真好!”当个后进生。

为了清闲，想后进。初三还没来到，妈妈就以“当今天子重文章，足下何必论汉唐”的借口，砍下了我的左臂——诗集，又以“无丝竹之乱耳，案牍便不劳形”为理由，夺下了我的右膀——音响。我在无尽的题海里苦游，失去了清闲。徐志摩的新月化成了天空中的一朵云，苏轼的豪放只能在心中空唱。帕格尼尼带走了我的狂想，贝多芬捎走了我的激情，德彪西领走了我的振奋。“一日清闲一日仙”，清闲没了，别说是“仙”，就连小鬼也当不成。与其成为整天与难题厮杀的行尸走肉，不如轻松安逸，当个后进生。

为了快乐，想当后进;为了视力，想当后进;为了不成为下一个孔乙己，想当后进;为了不被写入新的《儒林外史》，想当后进。三百六十行，行行出状元。成功，不只有靠“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力热电光”。为了我自己的明天，我自己的理想，我想当个后进生。

篇6：我想回到小时候600字初中作文素材

我想回到小时侯。

窗外的雨淅沥的下着，而雨中的那几个小孩全然不顾雨水的侵扰，仍然肆无忌惮的嬉戏着，我的目光始终追随着他们的翔影，渐渐地陷入了沉思。

长大后的世界于虚伪和掩饰。早已习惯微笑背后的伪装，早已习惯了眼泪背后的掩饰;拼命的掩饰自己丑陋的嘴脸，拼命的掩饰自己莫名的罪状。也许已过频繁，而掩饰早已成家常便饭。呵，小时侯多好，小时侯的天真，不会去掩饰的更不会那般的虚伪。

长大后的世界过于寂寞和孤单。知道了心伤，懂得了心痛，认识了珍惜，这是我们所得到，而朋友却成了过客的代名词，尤如烟花易冷，过眼云烟。人越长大越孤单，这句话一点也不假，我们学会了将自己的伤痛埋在心底，没有人倾诉，没有人会作文网wwW.zuoWen8.Com/懂得黯然的伤悲，我们身边的每一个人都如过客般漠然，全然不知还有彼此的的相存，长大了孤寂。呵，小时侯多好，小时侯一起玩过家家，捉迷藏的我们是永远不会感到寂寞与孤单的。

长大后的世界过于单调和乏味。我们似乎是在重复着1+1=2的游戏，整天面对单调的生活，乏味的世界。偶然的若有所失，偶然的若有所得，偶然的欣喜若狂，偶然的独自伤悲，永远是那么的枯燥。昔日微颜俏笑已不复存在，永远快乐也只是痴心妄想，单调、乏味占据着我们的一切。呵，小时侯多好，哪怕每天都是同样的人玩同样的游戏也不会感觉到单调和乏味。

转眼间，那几个小孩却不见了，是雨太大，还是有去玩躲猫猫，还是……

翻开日记本，端正的写下了一行字。

篇7：我想回到小时候600字初中作文素材

每当翻开儿时的相册，每当走过儿时曾熟悉的地方，每当看到被儿时摆弄的玩具和物品，我的眼前就会一亮，心中就会涌起一份羡慕和向往。在我的记忆中那段美好的时光就像一幅幅美丽的图画，永远画着快乐的景象，如果我会哆啦a梦的超能力，我一定驾驭着时光机回到从前。

小时候我是极其自由的，当我从幼儿园回到家，就可以给大大小小的车分类，又可以把各种玩具放在床上，把它们当作幼儿园的小朋友，教育呵护它们。那时候我还是个发明家，经常把玩具拆的七零八散，换个模样把他们重新组装，即使有时把想象力用错地方，妈妈也会非常高兴的夸我很聪明，夸我有创意，反正我所做的一切都是妈妈的骄傲。唉，那像现在，一会儿说我不好管，一会儿又说我什么都干不好，反正妈妈眼中的我就是一个不乖的孩子。

小时候我有很多玩的时间，玩几乎是我的主要任务，幼儿园里老师变着法子领我们玩，回到家里爸爸妈妈跟我没大没小的疯着玩，并且经常带我到人多的地方去玩蹦蹦床、去网小鱼、去放风筝…..可现在爸妈各忙工作，把我丢给爷爷奶奶，或者干脆把我自己放在家里，更或者补习班一个接一个。

小时候我就像阳光一样灿烂，无忧无虑，整天唱着儿歌，想干啥就干啥，而现在一不小心就会被爸爸妈妈狂轰乱炸。我为自己没有把所学的知识完全掌握而担心，为爸爸妈妈对自己的期望不能如愿而愧疚……

小时候我每天都睡到自然醒，幼儿园里每天都睡午觉，每天晚上妈妈都给我讲两篇睡前故事，吃饭时妈妈都是吹凉了喂到嘴边。而如今我只有早晚才有爸爸妈妈陪伴，而且他们经常用斥责来陪伴我。儿时的那段时光成了我永远也抹不掉的幸福回忆。

我向往小时候的点点滴滴，我好想回到小时候。

篇8：老师我想对您说初中作文600字

老师我想对您说初中作文600字

老师，您是一股清泉，滋润我的心田；老师，您是一片沃土，让我茁壮成长；老师，您是一支蜡烛，照亮我的人生。亲爱的'何老师，我想对您说……

还记得二年级的时候，您为了让我们自信一点，就组织了讲故事这个活动。您让我们每周自愿报名，然后当天报名的同学就在午睡前讲故事，讲得好您还会奖励我们小红花。第一周，同学们都积极参与，我也很想参与，其他同学都讲得太好了！可是，最后我还是因为害怕当众讲话，没有报名。一周过去了，我很羡慕别人有小红花奖励，眼睛直勾勾地盯着红红的小花，它像在跟我招手似的。您看出我的心思，

便通知我到办公室，您那时还在认真地批改作业，看到我来了，您微笑着对我说:“梓轩，下周你也试一试吧。”“我……我……我不敢。”我吞吞吐吐地说。“不用害怕，勇敢地试一试吧，我相信你能克服当众讲话这个困难的。”老师拍拍我的肩膀继续鼓励我。

那天，到我讲故事了。尽管我在家已经练习了很多遍，但我还是非常害怕，手心手背全是汗。到我讲故事了，不知为什么我的舌头好像不不听使唤，额头的汗珠也不停地往下流。终于讲完了，真不知道这个结果怎么样？我沮丧地等待着老师的批评和同学们的嘲笑。

但是出乎意料的是老师竟然说:“讲得不错，你一定在家练习了吧？。”顿时，一股热流在我心里流淌，眼泪在眼眶里不停地打转。最后老师还给了一个很不错的分数，从此我也就爱上了讲故事，每天都报名。

何老师，谢谢您！是您让我有了自信，是您让我勇敢地上台分享，是您让我在未来的学习道路更加勇敢地走下去，谢谢您！

指导老师：广东中孚教育陈秋霞

篇9：初中我想董老师了600字作文

初中我想董老师了600字作文

和董老师分别有两个多月的时间了。两个多月，听起来很快，可是，在这两个多月里，我每天都在想董老师。回忆就象一部播不完的电影，甚至在梦乡的时候，我的脑子里还在播放和董老师一起度过美好时光的那部电影。

回想起以前和董老师在一起的时光……“好，下课！作业本没写完的小朋友不准去上电脑课”。全班同学大部分都写完了，只有一小部分的同学没完成，我也是其中一员。他们都去电脑室上电脑课了，剩下我和那些没完成的同学在班里等待董老师来。过了一会儿，董老师来了，大家一个个垂头丧气：为什么我当时就不能快一点？哎！董老师看着一张张闷闷不乐的表情，心里如同千刀万剐，十万个不忍心。董老师眉头紧皱，面对大家那伤心而又后悔的表情，董老师心软了：“孩子们，你们去上电脑课吧……”话音刚落，那些同学便消失得无影无踪了。

我们不仅是董老师的孩子，同样的，董老师也是她父母的孩子。还记得，那是一堂普通的作文课。正因为，班级里那大屏幕播放器里播放的歌曲《懂你》的几句歌词，使这堂原本普通的作文课变得不再普通，显得那么得灵动。我还清楚地记得，那天作文课上老师布置的'作文题目是《父母的爱》，我正埋头冥想着应该怎么表达父母的爱时，一不小心想看黑板的题纲时，被我发现站在黑板前的董老师泪流满面……我呆了。原来都是因为歌里“把爱全给了我，把世界给了我……告诉你其实我一直都懂你”把董老师倾诉得泪流满面，这一刻，我也懂了。

与董老师相处三年的时光里，她让我懂得了什么叫仁爱，什么才算真正懂父母的爱，她一直以“润物细无声”的方式净化着我们的心灵。回忆又象断了线的珍珠，被我一次次串起又洒落。董老师，你知道吗？我真的很想你……

篇10：初中我的老师优秀作文600字素材

今天，我们上了第一节生物课。

生物老师是一个女老师，有点风风火火的，一看是一个很利落的人。老师快步走进教室，等我们坐好后，说一声“上课”，那声音中就带着一份严厉和干练。

今天这节课，老师主要讲了生物的六大特点：1、生物要能吸取营养，2、生物要能呼吸，3、生物可以排出体内的废物，4、生物对外界的刺激有反应，5、生物可以长大和繁殖，6、生物都是由细胞组成的。

老师讲完后，让我们联系已有的知识记一记，我们就各自认真的背了起来。过了一会儿，老师让一名同学回答问题：“请你背一下生物的六个特征。”那个同学站起来，背的很熟练，只是露掉了一条，老师也不说话，把手放在那位同学的肩上，向下压了压，那位同学以为让他坐下呢，就顺势坐下来了，谁知老师继续向下压，一直到那位同学趴在了桌子上，老师笑了笑说：“你也是个生物哟，如果你缺少了其中的任何一个特征，你可就活不成喽!”我们一听，都笑了，就一一对照自己，果然我们具备所有的特征，这下好记了!可老师的问题却变了。老师问：“任何可以长大的东西都是生物，对吗?”我们一听，就赶紧回答“对!”谁知老师却说不对，她风趣的问：“石钟乳能长大吗?”我们回答：“能!”“石钟乳会呼吸吗?你见过一个大石钟乳生了好几个小时钟乳，带着他们到处乱跑的吗?”全班顿时大笑，笑声中明白了不是所有能长大的东西都是生物!

当老师讲到植物可以自己创造东西食用，养活自己时，我们问：“我们为什么不能呢?”老师在黑板上写出一公式：

光能

二氧化碳+水———→氧气，能量

叶绿体

然后说：“材料不难找，二氧化碳空气中有，水我们也有，光能可以从太阳中吸取，可是叶绿体我们不能有，如果我们有了叶绿体，我们就变成一个个小绿人儿了，你们愿意吗?”全班哗然!原来我们不能想植物一样自己养活自己啊!

这就是我们的生物老师，风风火火、严厉而又幽默风趣的生物老师!

篇11：我的语文老师600字初中作文素材

屈指一算，我已跨入中学大门两学年了。两年前我遇到了我喜欢的女班主任，也就是我的语文课任老师——陈晓兰老师。

陈老师适中的个子，白皙漂亮脸蛋的鼻梁上，架着一副银框眼镜，眼镜后面是一双会说话的睿智眼睛，她的穿着打扮总是恰到好处，一头职业女发又让她显得更加高雅而秀气，更加朴实而大方，更加豁达而精神。

陈老师说着一口流利的普通话，写有一手的漂亮板书。她除一名老师必须具备的技能外，还有几件令人信服的“法宝”。

一次上课铃刚响，陈老师快步走进教室，来到讲台桌前，放下手中的教案资料，做完了一个上课“动作”，便开讲起语文课来。第一次提问我时，我因紧张答了一半就忘记了下一半要回答的内容，我的心里如“十五个吊桶——七上八下——卟卟直跳”，心想“这下完了，第一次就不行!”我强作镇定自若后，惶恐地有意识地偷望了老师一眼，目光正好与老师的目光相对，老师扶了扶眼镜，微笑着注视着我，眼睛里流露出一种期盼的神情，好像在说：“再想想，你一定可以答得出来的!”经这一无声而无形的鼓励，我顺利回答完老师的提问。在回答完毕后，陈老师又用赞许的目光看着我，仿佛此地无声胜有声地说：“不错，不错，回答得真好!”

“陈老师的眼睛能洞察一切”这件“法宝”还在语文课外用过。记得我再次犯了同样的错误后，被陈老师叫到跟前，老师严肃地指出了我的不足后，面带难色地认真地看着我，我无地可钻地直盯着老师，从她那眼神中“读出”了有刚有柔，“柔”的是告诉我这样做很不对，也不应该;“刚”的是要求我务必要改正，否则会在以后的生活中带来不必要的“副作用”。

陈老师的眼睛会“说话”，她的优美手势和绘声绘色的讲课技巧也充满了“魔力”。

她讲《伟人细胞》时，把我们津津有味地引入其境。当讲到贾里认为伟人应该具备哪些素质时，我们纷纷举起了手……

“贾里认为伟人应该具备这些：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。”一个女同学流利地回答道。

“对了，才智不凡、爱憎分明、勇往直前。”陈老师边深情地讲着每说出的一个成语，她的手就像在有力地推东西一样，推放自如，富有节奏感，并问道：“还有吗?”

“豁达洒脱、旗帜鲜明、有恨有爱、轰轰烈烈。”一个男生弯着腰、摸了摸脑袋作出了回答。

“豁达洒脱、旗帜鲜明、有恨有爱、轰轰烈烈。”这些也是贾里对心中伟人的要求，陈老师左手举起教案抑扬顿挫地说着，还用右食指在空中画了一圆圈，会心地一笑，好像对学生们的回答“很满意”。

最后，陈老师在进行归纳时，在黑板上写下了遒劲的板书，她在写字时，左手还在比划着什么!

是啊!我已经记不清多少次，一张张枯燥无味的教案卡片亦或是死板的语文教科书在陈老师的捧托下，竟然成了一只变幻无穷、爱不释手的“魔方”，令人美不胜收。特别是陈老师用会说话的眼睛、富有魔力的手势与娓娓动听的讲课，为我们展现了一个“神秘可探”的课文世界;为我们开辟了一个多姿多彩、妙趣横生的语文课堂……

初中两学年过去了，我更喜欢我的语文老师了!

篇12：我想对你说600字初中作文素材

初三，人生的第一个关键点，好好把握住，为未来的生活做铺垫。

在没上初三时，我时时刻刻不在期盼着快点进入初三，快点进入中考冲刺阶段，一定很紧张，一定很有压力，我的内心充满了好奇。

刚进初三，气氛还不很紧张，只是每天要写作业写到八九点钟，再看会书就可以睡了。可是现在才过了两三个星期，每天早上最晚六点钟要起床，晚上十点多写完作业都算早的，上课还经常因为睡眠不足而打瞌睡。但是初三，我告诉你，我不怕你，我要适应，我要适应这紧张的气氛，反正不就是一年吗?谁怕谁啊!再说了，我们这还只是面临中考，等到了面临高考时，气氛比这还紧张。如果现在都适应不了，以后还不知道怎么办呢。

初三，其实你没什么不好。相反，倒是你让我见识又增长不少了，知识又丰富许多了。单单在这几个星期，我就学到了很多，我已经渐渐适应了这种紧张的气氛，我的作息时间已经确定了，上课再也没有困过了。走进初三，让我知道了生活原来可以如此充实。现在会有做不完的题，背不完的书，考不完的试。也许现在的唯一乐趣就是中午在家看一会儿课外书。有时忙里偷闲，会吃块糖，告诉自己，今天又是甜的。

初三才刚刚开始，还有一年的时间等待我们去拼搏，去努力，去冲刺，以最好的状态去迎接那个崭新的开始。

篇13：老师我想对你说700字初中作文素材

老师，我想对你说：“如果我是一只船只，您就是海上的导航灯，为我指明方向;如果我是一叶小舟，您就是舟上的白帆，帮助我导航;如果我是一片枯叶，您就是载着我远去的小河，带我浏览世界……”

老师啊老师，您的恩情，我们无以为报。您原本有一个闪光的青春，但却被我们熏陶地不再闪烁。一次又一次，我们不停地惹您伤心;一回又一回，我们不住地向您发起进攻;一切的一切，都由您独自一人承受。您渐渐增多的白发和皱纹就是我们一次次敲打您的心的痕迹。但是，当我们遇到困难的时候，您还是耐心的教导我们，当我们身体有什么不适的时候，您还是会细心地照料我们。您给予我们的是无限的关怀和爱护，而我们带给您的却是一次次对心灵的敲打。

老师啊老师，您才是战斗在最前线的战士，您的牺牲和付出换来了祖国美好的未来。把您比喻成园丁，不错的，我们这些幼苗就在您的细心呵护下长成了一棵棵参天大树，可谁又知道在这些大树下凝聚着多少园丁的汗水呢?把您比喻成梯子，不错的，每一次当我就要滑倒的时候，您让我踩在了您的躯干上，但是当我登上顶峰的那一刻，又是否会记得那一把一直被我踩在脚下的梯子呢?把您比喻成蜡烛，不错的，当我眼前漆黑找不到方向的时候，是您的光芒照亮了我眼前的路，当我找到黎明的时候，可曾记住，那根用生命的光芒为我照明的蜡烛?

老师啊老师，在您的面前，我好渺小，您是那样的崇高，为了我们，愿意付出自己最美好的青春，感谢您，老师!

老师啊老师，当我长成参天大树的那一天，我会想起为我辛勤付出的您;当我登上顶峰的那一刻我不会忘记一直在默默支持我的您;当我找到黎明的那一秒，我会记住，曾经用生命之光为我照明的您!

老师啊老师，我会永远感谢您，我尊敬的老师!

篇14：老师我想对你说600字初中作文

近来，我的肚子比以前大了许多，不是吃饱了撑得，是里面憋了很多话，想对老师说，又不敢说出来，有几次话到嘴边又咽了下去。

其实我只想对老师说两句话，一件事是我想对老师说一声：“对不起。”另一件是我想对您说：“您冤枉我了。”

有一天，我正在学校楼梯上跨大步，突然被我的好兄弟杨亨达看见了，我跨大步后蹦到到教室里，他偷偷地报告给班司令张老师，说我在楼梯上跨大步，不一会儿，张老师不动声色进班里说：“小钦，你出来去办公室。”

我泪流满面的进了教室，狠狠地瞪了杨亨利一眼。等我坐在座位上的时候，我对他说：“以后咱俩不是兄弟了。”

一天后，不知这破事怎么传到校长那里了，校长把老师叫进了办公室，我们在外边偷听。校长对老师说让家长请吃饭可不中，老师费了很多口舌才解释清楚，因此事耽误了老师宝贵的时间，我想对她说声：“对不起。”

下午，我在班里上课，不知道是谁，只听见他在背后说：“咱们班小钦整天就知道欺负人，仗着自己学习好就欺负别人。”

天啊！我从来没有干过欺负人的事儿，气得我一扭头大声说：“哪个人在胡说？”老师说：“小钦你站起来听课。”那时我想对老师说：“老师，您冤枉我了。”

老师，我还有无穷无尽的话想对您说，因为要做作业了，等以后有空了再说吧！

篇15：老师我想对你说600字初中作文

有人说老师是辛勤的园丁，培养祖国的花朵，也有人说老师是宽阔的大地，让我们这群小花，小草在上面成长。还有人说老师是宇宙，让我们在里面自由的生活，学习，成长。我觉得老师是我知识的来源，也是我在学校里生活的命根，在感激的同时我也想对数学老师说我的心里话。

您还记得这次的期中考试吗?那一天上课，我认真听着您讲课，忽然，您提到了期中考试的卷子，脸上立刻黑了下来，恶狠狠地批评完语文班长，杜晓希以后，又批评了我。记得您当时是这么说的，这次考试我没想考的那么差，最高分才84分，那李正华既然考了80分，平时不是很厉害的吗?前一次考试考个第一名就开始骄傲了，我看你的数学班长别当了!我听了，心如刀绞，并不是因为没考好，您责骂我，而是因为那天发温烧，头晕，并且我还说了，我发烧了，可能考的不好，希望您能原谅我，而且您还当场答应我，我以为我不会受到批评，可并不是我想的那样。

下课了，我在门外，风呼呼的刮着，好像在和我一起悲伤，太阳公公气红了脸，好像要替我出气。我呆呆地站在外面，望着天空散心。

老师，我想对你说，人都想能得到理解，我也一样，老师我希望您能成为一个能想着他人的人。因为这样的人更加受人尊重。

篇16：老师我想对你说600字初中作文

转眼间，我已是初二的学生了。回首从前，我的眼前总会浮现出一个身影——贺老师。

贺老师是我们的第一任班主任老师，我们是她的第一届学生。第一次见到贺老师，我觉得她就像一个大姐姐，漂亮又年轻。她看起来像个高中生，长长的刘海垂到睫毛上，眼睛不大却亮晶晶的，那长长的头发卷成一个圆圆的小球贴在后脑勺，让人看起来清新又可爱。夏天总爱穿着纺纱裙，还有那个性十足的凉鞋，上面两只小蝴蝶结总是与她形影不离。

不用说，她是个温柔可爱的老师了!班级中，没有谁不喜欢她。直到现在，我还记着一件事，虽然是小事，可是我总也忘不了。

那是一年级时，贺老师既是班主任又是语文、体育、英语老师。有一次，一向英语成绩优秀的我竟然只考了80分。老师又惊讶又生气，放学后把我留了下来，还让我去叫家长进来。我向外一望，是外公在等我，怎么办外公可是斗大的字不识一个哦!这也正好，少了老妈的挨骂。可我的心还是忐忑不安，只好让外公走进教室来，贺老师竟然没有批评我，只是一味的说我应当改正一些坏习惯，最后才说我的考试成绩不理想，还应该注意些什么。外公听了直点头，回家的路上，外公让我谨记老师的话，他说老师都是为我好。我暗自庆幸躲过一劫。同时心里暗暗发誓：以后再也不让这种事发生了。

贺老师是个好老师，温柔中透露着大姐姐的亲切。她从来不对我们严厉的训斥，也不过多的批评我们，处处为我们着想。在我的心目中贺老师是全世界最好的老师，她细心地培育我们这些稚嫩的花蕾，让我们能在不久的将来开出绚丽的花朵!

我爱我们的贺老师，真想亲切的叫她一声——“姐姐”!

篇17：老师,我想告诉您小学作文

老师,我想告诉您小学作文

老师，我有很多事要告诉您，那么，现在我来说吧！您可要听仔细了哦！

老师，我想告诉您，您给我们布置的家庭作业好多耶。我们常常做到九点多钟，少了一些睡眠时间。但我理解您的，您也要同样的为我们批一道道题的`，您也很累！

老师，我想告诉您，您经常“占”了我们的副科，体育、音乐。当我们盼望了好久才来到时，您却说：“我来上吧！”但我知道您也是为了我们的学习，希望我们学习能进步得大一点点。但是，老师，您可不可以多给我们一点点娱乐呢？就一丁点儿！

老师，我想告诉您，你真的很好，您为了我们的成绩，为了我们的学习，为了我们能考得好一点，而抛弃了自己的休息时间，给我们批作业，给我们备课，有时喉咙哑了也给我们讲课。但是，请您下次少给我们布置一丁点儿作业也好，多给我们一点儿娱乐也好！可以吗？我的好老师！我会以我最好的成绩来报答您的！

老师评语：文章立意不积极，注意选材。

篇18：老师我想告诉您小学四年级作文

老师我想告诉您小学四年级作文

美好的四年小学生活即将结束，心中不免掠过一丝莫名的孤独，忘不了啊！老师！三年中，是您使我获得知识的琼浆，叫我懂得做人的道理，让我顺利通过人生的第一块里程碑……在这离别之际，您的学生有数不清的心里话向您诉说：

你刚教我时，便对我说要把学习放在首位。然而，那时的我却不懂得老师的苦心，每每惹您生气。有时上课，我偷偷看着课外书籍；有时自习，我悄悄琢磨下棋技艺。您很生气，但对此我却无动于衷。“表现自我”的结果，使我的成绩急剧“滑坡”。

您曾说过，您最痛恨那些说谎的人。但是我在您面前说过谎，当您知道后，您并没有骂我，而是劝导我要记住一句新格言：“探索人生必须从讲真话开始。”我感动地流下了泪，同时悟出了许多终生受益的道理。

老师啊！您时时刻刻都在实践您的座右铭——“老师应该成为学生的.朋友。”在文体活动时，您和我们一起打球、下棋；在您家里，您和我们谈天说地，讲南极站探险，

侃世界杯足球；当我们有什么不懂的地方，你就会耐心的教我们……您不是一个高高在上的老师，而是我们知心的朋友。

老师，我将会把您对我的言传身教永远珍藏在心灵的深处。

篇19：杨老师,我想告诉您作文500字

杨老师,我想告诉您作文500字

老师我想跟您说：“太阳下山时它把一望无际的天空留给了星星，大海退潮时它把沙滩留给了贝壳；而您，敬爱的老师，您无私无悔的向我们付出，留给你的只有岁月的痕迹和一次次的分离”

因为我们五中小学部这学期是第一次招生，所以我们同学是从不认识到认识，以至于现在在同一个屋檐下学习，您为了让我们更快适应新环境，你比任何老师都细心，因为您备课的.充足，让我们在新的环境、新的的课堂里感到不生疏，所以我很想跟您说一声：“谢谢。”

我很想说一说我们班的丛书，我们以前的语文老师也没你那么细心，我们知道因为学校刚开学所以老师们都很忙，你是把作业带回家改的，因为你要我们及时订正，所以我们的丛书不会出现没有订正，因为我们知道你为丛书花了多少汗水。而且你改丛书时总是尽心尽力，连一个标点符号，一个错字也抓着不放，有些同学的字没写好，你会在丛书写的最下角给他们鼓励，所以我们的丛书在订正完后总会保质保量，而且都会去记起来，让下次不再出错。

“老师，如果我们是黑板，您就是粉笔，因为有你们，黑板才会充实，老师，如果我们是花草，您就是肥料，因为有你们，花草才能存活；老师，如果我们是一部电影，您便是放映人员，因为有你们，我们才能在大屏幕上亮相……我们是新时代的希望，是祖国的花朵，是传承中国五百年文化的人，但是没有这群默默无闻的老师鼓励我们，我们就是一只断了翅膀的老鹰，不知什么时候会掉落，没有这群默默无闻的老师鼓励我们，我们是一只失了方向的小船，只会不断地左冲右撞，不知什么时候该前进，什么时候该后退。”

“老师，我们永远爱您！”

篇20：老师我想告诉您一件事七年级学生作文

老师我想告诉您一件事七年级学生作文

教室里一片喧闹。

一个瘦瘦的女孩走上讲台，台下顿时鸦雀无声。

我们瞪大眼睛，你看看我，我看看你，似乎要从别人的眼神中寻求答案。

她开口了。她说，她是我们班的语文老师。

打心底说，我有些顾虑，这个看起来弱不禁风的女孩，能管得住我们这群活泼可爱的孩子吗？

而那天，她再次走上讲台，可是，是在几个月后。这几个月里，她出去学习了。

时间冲淡了记忆，印象中的她，只是瘦高的模糊轮廓。

她在走廊里看那些展示板，那上面，是那些受到学校表彰的同学可连上面的老师也不例外，几乎每个人的脸上都被扎了小洞，不用说，肯定是哪个淘气包干的。

她走进教室，板着脸，质问我们：“是谁干的！不知道这是侵犯别人的肖像权吗？”

我打心里一震，我觉得她真像一个铁面无私的女法官，又害怕她会成天绷着脸，时不时让我们尝尝她的厉害。她的目光扫过我，我不禁有些害怕。

那天的读书活动，她让我们做贺卡，并且要给她看。大家心里有些牢骚:本来玩的时间就少，现在连读书时间也要霸占。

我心里愤愤着，可还是照做了。我在贺卡上写道：希望您是一位可爱的老师，更希望您是一位可敬的朋友。

她做到了，她是一位可爱的老师。

她让我们在她的课堂上玩成语接龙，记忆游戏，还让大家表演节目，还跟我们分享她读过的好书，讲她喜欢做的事，她打破了我们与她之间的隔阂。

她做到了，她是一位可敬的`朋友。

那天，她找我出去谈话，是在一次月考之后。我以为我考砸了，心里紧张不已。但是，我错了。她只是谈到了我的生活，我的学习，甚至我的理想。我紧绷的心放松了许多，心里的话滔滔不绝的涌出来，她像一位朋友，耐心倾听我心里的话语。

今天，亲爱的王勤老师，我告诉您一件事：我觉得，您是一位可爱的老师，更是一位可敬的朋友。

篇21：老师，让我轻轻地告诉您600字作文

作文网专稿

敬爱的老师：

您好！

老师您知道吗？我有满肚子的话想对您说，可胆小的我不敢当面说出来，只得把话藏在心里面，

老师，让我轻轻地告诉您600字作文

。今天借这次作文的机会，让我轻轻告诉您：老师啊，我们多想享受一下课间十分钟啊！

“丁零零&hllip;&hllip;”下课铃终于响了，同学们一阵骚动。男同学做好跑的准备，随时准备跨出座位；女同学还静静地挺着身子听课&hllip;&hllip;可您依然在滔滔不绝，对我们的”

老师，但愿我的这封信还会使您反感，而成为我们心灵沟通的桥梁，使您了解我们，使您了解我们，理解我们，把课间的十分钟还给我们吧！

敬祝

工作顺利

六年级:郭子骅

篇22：初中作文老师谢谢你素材600字

你给我一句话，就打开我一扇窗;你给我一个微笑，我就浑身是力量;你给我一个眼神，我就找到了方向，你放开双手让我遨游知识的海洋……——题记

老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是引领我们走向光明道路的指航标;是我们记忆海洋中最晶莹的一朵浪花……老师们披星戴月地工作着，在自己的岗位上，兢兢业业、勤勤恳恳，日复一日的辛劳成就了这些祖国的栋梁之才。

在求是学校上二年级的时候，因为我本身胆子很小，每次老师让同学们回答问题的时候我都不敢举手，害怕回答错了很难为情。有一次，老师叫我起来回答问题。我低着头，迟疑地站了起来，语无伦次地回答着，声音小得简直像蚊子在哼哼一样。这时候，老师非但没有责怪我，反而冲我笑了笑，轻声慢语地对我说：“你不要害怕自己会回答错问题，有时候自己的想法是对的，即使自己回答错了也不要气馁，记住这次错的地方，下次就不会犯同样的错误了。”老师的谆谆教导，使我明白了：今后的自己在课堂上要胆子大些，鼓起勇气，积极发言，也许自己的见解就是最好的答案，即使是错的我们也知道错在哪儿了，下次就不会再犯。老师的话像山石间汩汩流淌着的清澈甘泉，滋润着我那干渴的心房。

我记得有一次，我发现自己有一道题不会做，于是下了课之后就去办公室去找老师请教。老师给我重新讲了一遍，看我还是听不懂。看着我迷芒的眼神，老师冲我微微一笑，又耐心地给我讲了几遍。功夫不负有心人，最后我终于听懂了，老师欣慰地笑了，蓦地发现，老师的笑容是那么的美丽而和善。

我们应该大声地说一声：“老师谢谢你!是您们这些辛勤和园丁，以爱为阳光，以心血为雨露，浇灌着我们这些稚嫩的花朵，让未来的我们成为祖国的栋梁!”