小狗学叫作文

时间：2024-09-08 11:23:08 作者：nic-huang 作文大全收藏本文下载本文

【导语】“nic-huang”通过精心收集，向本站投稿了30篇小狗学叫作文，下面是小编给大家带来的小狗学叫作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!

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第1篇：小狗学叫作文第2篇：小狗学叫作文第3篇：小狗学叫作文第4篇：小狗学叫作文第5篇：小狗学叫作文第6篇：小狗学叫作文第7篇：小狗学叫作文第8篇：小狗学叫作文第9篇：小狗学叫作文第10篇：小狗学叫作文第11篇：小狗学叫作文第12篇：小狗学叫作文第13篇：小狗学叫续编作文第14篇：小狗学叫续编作文第15篇：小狗学叫小学作文第16篇：小狗学叫续写作文第17篇：小狗学叫续写作文第18篇：小狗学叫续写作文第19篇：小狗学叫续写作文第20篇：小狗学叫续写作文第21篇：小狗学叫续写作文第22篇：小狗学叫续写作文第23篇：小狗学叫续写作文第24篇：小狗学叫续写作文第25篇：小狗学叫续写第26篇：续写小狗学叫第27篇：《小狗学叫》教学反思第28篇：《小狗学叫》教学反思第29篇：《小狗学叫》教学反思第30篇：小狗学叫续写

篇1：小狗学叫作文

有一只不幸的山羊，它的咩咩叫的声音没了。

一天，山羊来农场上，它喔喔的叫，公鸡说：“山羊是不会喔喔叫的。”山羊说：“我的咩咩叫没了，能帮我找找吗？”公鸡说：“好的。”

山羊和公鸡把农场找了个遍也没找到，公鸡说：“看来农场上没有咩咩叫，你走吧。”好的山羊失望的回答。

山羊在草原上嗷嗷的叫，两只爱管闲事的马说：“山羊不会嗷嗷叫的。”“我知道，可是我的咩咩叫没了呀，所以我只能嗷嗷叫了，山羊回答，你能帮我找找吗？”马说：“好的。”

现在一只不幸的山羊和两匹爱管闲事的马一起把草原上的地洞，石头下，人类的屋，都找了个遍也没找到，所以马只好说：“唉，你走吧。”山羊失望极了，它难过的走了。就在这时一只黑山羊跑了出来。它就像它请教，一会黑山羊就把白山羊教会了。

篇2：小狗学叫作文

狗跑啊跑啊它遇上一个农民。

农民说：“欢迎你到我家住。”小狗说：“可是我不会叫。”农民说：“那也没关系有坏人来了你不叫就扑上去咬他！”

小狗被农民带回了家。在农民家里它认识了好多小动物比如：小牛、小马、小猪……

他们每天在一起快乐的玩耍还发明了一个有趣的游戏叫“泥场大战”每一只动物都会用自己的方法来丢泥巴。有时农民也会加入他们玩得不亦乐乎。小狗渐渐忘记了不会叫的烦恼。

直到这一天农民下地干活了一个小偷开门进了农民的房子。小狗见了眼珠一转学起了小公鸡的叫声。小偷听了心想：“去偷只鸡吃也不错啊！”可是这个叫声一会儿在草丛里一会儿在石头后面搞得小偷团团转始终找不到鸡。

小偷放弃抓鸡进了房间准备偷东西。小狗急了拼尽全力“汪汪”叫了两声。听到小狗的叫声其他小动物迅速跑了过来大家围着小偷一个劲地咬、啄、用角顶还用泥巴来丢小偷……小偷害怕地逃走了。

农夫回来知道了这件事直夸小狗聪明小狗听了开心地一个劲儿摇尾巴美滋滋地想：“我终于学会叫了以后我要更用心地帮助大家！”

篇3：小狗学叫作文

狗跑，跑，跑，遇到了农夫。

“你怎么办？单击“我不会叫的。”“哦？好吧，那我带你回家，你跟我家小狗学吧，那声音真响亮，很干净利落。“所以他和农民们回家了。到农民家的时候，它吓了一跳。这不就是嘲笑那条狗的狗吗？那只狗也面对面地急忙说“对不起”，小狗也笑了。它以那只狗为它的老师，教它，那只狗欣然答应了。它每天练习有一天，它真的很像，它准备说再见。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、离别名言)那条狗和农民都舍不得放开它，从此它成了农民的宠物，每天摇着尾巴问候客人，那条狗不再冷嘲热讽，每天都幸福地成为“幸福的狗”。

从现在开始，小狗就像粘在“502草”上永远不分离一样和他们生活在一起。他们发誓，我们不像其他日子，一定会在同一天*去！他们还各自说：“如果不是，我们就是猪！单击

篇4：小狗学叫作文

狗跑啊跑啊它来到了一个村庄。

一只蹲在村口的金毛说：“同类你为什么跑得这么急呀?”“什么同类?”小狗好奇地说：“同类是谁?你又是谁?这是哪里?”对小狗一连串的发问金毛一一解释道：“我是金毛你就是同类这是狗狗村你不要怕你是狗我也是狗整个村里住的都是狗。”金毛把小狗带进了村庄全村的狗狗们对它都很亲切它们一起学习、打猎、做游戏狗狗们还亲切地叫小狗“斑点”。

一天狗狗们都出去打猎了留下斑点看村。村里空无一人只有风声在呼呼地吹显得非常可怕。忽然斑点听见屋里有吱吱的声响。斑点竖直耳朵轻手轻脚地钻入了屋子。

原来来了一个小偷他正准备偷东西呢!斑点想叫可是叫不出来。眼看着小偷要偷到东西了斑点使劲全力大叫一声：“汪汪!汪汪汪!”小偷吓得半死想逃可是其它狗已站在门外小偷立刻被抓住。

斑点终于学会了叫它成了一只幸福的狗。

篇5：小狗学叫作文

狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。

农民想：现在终于有狗帮我看家了。于是，农民出来干活的时候，小狗就被留在家里看家。

可是，小狗并不会叫。于是，小狗只好陪着农民的孩子在家里玩耍。

渐渐地，渐渐地，小狗学会了人的语言。一天，农民的孩子去上学了，小狗独自看家。一个小偷准备过来偷东西。

这时，小狗大叫一声：“你给我走开！不许偷我们家东西！”

“啊！小狗变成妖精啦！”说完，小偷着急地逃跑了，边跑边喊，“救命呀！有妖精！”

篇6：小狗学叫作文

小狗跑到一片树林里，那里有一只狼。狼很同情小狗，于是教小狗叫。狼叫一声”嗷“，而小狗叫噢―――”，就这样一直练习，小狗把嗷―――”叫得越来越逼真了。

一天，小狗在一个羊圈旁边练习嗷”嗷”，主人以为狼来了要去吃他的羊，看家的大黄狗英勇的冲出家门，想打败狼。

小狗看见大黄狗和自己长得是那么像，就想难道这是我的同类？”大黄狗说：你是谁？怎么和我长得一样？汪！汪！还有你怎么会像狼一样叫？”小狗说：我不会叫”大黄狗听了同情地说：我也是狗，我教你怎么叫吧！”小狗高兴得跳了起来：好！好！好！不学算我傻。”

就这样，小狗在这户人家和这只大黄狗一天又一天地呆了下去。

篇7：小狗学叫作文

狗跑啊，跑啊，它遇到了一只小灰狗，小狗把自己的经历告诉了小灰狗。小灰狗想了想，脸上露出了笑容。它高兴地说：“我可以教你啊！你只要张开大嘴，发出汪汪的叫声就可以了。小狗试了一次，可只能发出啊啊声，它后来试了很多次，终于学会了。小狗高兴极了，它见人就叫。后来人们怕它了，小狗也几乎不叫了。

可有一天，小猫不小心被一只狐狸捉住了。它不管怎么逃，都跑不动。这时，小狗扑了过来。奋力地汪汪叫着。狐狸被吓呆了，只好松开爪子，逃走了。因此，小狗和小猫成了要好的朋友。

后来，小狗重新叫了起来，但它只在合适的地方叫，人们越来越喜欢小狗了。

篇8：小狗学叫作文

从前有一个小狗，它的汪汪声不见了！

一天狗来到农场，开始哞哞叫，一只牛走过来说：“狗不是哞哞叫的”“可是我的汪汪声不见了，你能帮我找回来吗？”他们在牛棚里没找到。

一会，他开始呃啊呃啊的叫，两只鹅走过来说：“狗子不是呃啊呃啊的叫。”“可是我都汪汪声不见了，你能帮我找回来吗？”他们在鹅舍里面没有找到。

最后，他听到三只狗汪汪地叫，他终于学会了狗叫，他还学会了哞哞叫，呃啊呃呃啊叫，他可厉害了！

篇9：小狗学叫作文

在农场中，有一只不会咩咩叫的羊，它在草丛中找来找去，只找了一张纸片，上面画着“？，”“咦？这是给我找叫声的标示吗？”于是这只羊向前走，看见一只公山羊，公山羊说：“喂，那只晕晕的笨羊，走一边去。”

那只羊说：“好，我这就走。”突然那羊看到一群一群的乌鸦飞来，叫着：“呱，呱呱呱。”的叫着飞走了，羊也“呱，呱呱呱呱”的`叫着继续步行。又看见了一大群牛，它们“哞哞哞哞”地叫，牛群走了，那只羊也“哞哞哞哞”地叫了起来。

羊又看见一大群羊“咩咩”地叫那只羊又开始“咩咩”地叫了，“噢！我真会咩咩叫了，咩咩！”那只羊欢快地叫起来了，它终于会叫了！

篇10：小狗学叫作文

从前有一只小狗，它一直学不会吠叫，它恒心满满地到处拜师学艺，始终不成功。

小狗去找青蛙，青蛙叫到“呱呱”，小狗没有学会；小狗去找鸭子，鸭子叫到“嘎嘎”，小狗也没有学会；小狗去找鹦鹉，鹦鹉学人说到“你好，你好。”，小狗更是学不会。不会说话的小狗很沮丧。

一天，一个猎人对着小狗开了一枪，小狗吓到了，它跑啊跑啊，突然听到一种奇怪的叫声，好像在对它说着什么。那种声音是“汪汪……”

小狗不知道怎么回事，这种叫声听起来陌生又熟悉，遥远又亲近，它看过去，一只母狗趴在那里。母狗和小狗有着一模一样的脑袋，都是黑鼻子，长巴，大耳朵，四条腿，小尾巴。小狗看着母狗，发现自己在照镜子，看到了一个同样的自己，它不由自主地张开嘴巴，“汪汪”的叫声从嘴中发出来。

母狗也“汪汪”地回应了它，母狗说：“我是被一个很坏的猎人打中了后腿的皮毛，才趴在这里等谁来救我的。小狗你来了，你来救我吧。”

小狗说：“好。我可以帮你把子弹吸出来。”

母狗同意了。

小狗于是对着母狗的伤口吸了下去，它很快吸出了子弹。母狗获救了，她感谢了小狗，她说：“我本来叫蔷蔷，我的主人离开的时候，这个猎人偷袭了我，我看你是一只流浪的小狗，不如你认我作妈妈，我以后有骨头吃分你一半，我会细心照顾你的，还会把小窝分你一半。”

小狗的泪水流下来，眼泪汪汪地答应了狗妈妈。蔷蔷给小狗取名叫“华华”。把它带回了主人家，她的主人是一个善良的女孩子，对它们非常好，给它们修建了漂亮的狗屋。从此以后，小狗开始了幸福的生活。

篇11：小狗学叫作文

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：汪汪，汪汪……

这叫声像在对我说什么，狗想。尽管我搞不清这是什么动物在叫。

小狗在树林里向传来汪汪叫声的方向悄悄地潜去，动作小心翼翼，心里想：对方是什么动物呢？老虎、青蛙、猫……我得小心谨慎地靠近。它心跳得很厉害，生怕是什么凶恶的动物。

小狗探出一个头，看见一个和自己长得很像的动物：一只小花狗。它心想：哦！也是一只狗。它从树林里飞快地跑出来说：你好！小花狗，你叫的是什么声音呢？什么声音？我们狗的叫声。小花狗回答说。小狗好激动啊，连忙说：小花狗，你的`声音好优美呀！你能教我吗？小花狗惊讶地说：你不会吗？小狗垂头丧气地说：我从小就不会。没事，没事！我教你，你好好听着，好好看着……得这样叫，小花狗安抚它，汪！汪汪！小狗一边听一边学，不一会的功夫就学会了。汪，汪，汪。小狗兴奋地叫着。

它又激动又高兴地想到：我终于找到我应找的老师了。

篇12：小狗学叫作文

狗跑啊跑啊它碰上了一个农民。

农民抬头看了看小狗兴高采烈地说：“啊哈一只小狗欢迎你来我家住吧!”小狗害羞地说：“但是我不会叫我怕你嫌弃我。”农夫回答：“没关系你帮我抓鸡贼吧。你躲在鸡舍下边贼来了你找准时机狠狠咬他一口。”小狗点点头说：“好好!”于是它摇着尾巴和农民回家了。

回到农庄其他动物见小狗待人和善便和它交朋友并教给它很多捉贼的方法。

一天晚上一个瘦长的身影翻过木栅栏闪到鸡舍门口撩起门帘正想抓农场里的'产蛋鸡。忽然那个贼感觉好像有人在他腿上砍了一刀似的回头一看呀是小狗!小狗松开嘴大声喊：“大家快抓贼!”动物们混乱起来农场主拿着竹竿骑着马跑过来问小狗：“没少什么吧?”小狗回答：“没有。”

那个贼回到老巢对同伴们说：“以后别去那个有鸡和狗的农庄去偷鸡了因为那有狗而且它很狡滑它不叫直接绕到你后面咬你的腿!”听了这番话他们再也不敢去农庄了。

从此农庄里不来贼了动物们都能安心地快乐生活。

篇13：小狗学叫续编作文

小狗循着声音走去，发现一只小动物在用力喊着：“救命啊，救命啊！”原来那只小动物被猎人打中了。

小狗看见后吓得躲了起来。咦，那个小动物为什么和我长得差不多？难道……

他趁猎人没有注意，就悄悄走过去，把那只和自己长得差不多的小动物救了出来。

“谢谢，谢谢你！”那只小狗用微弱的声音说道。

“不用谢，你家在哪里？我送你回家。”说完，小狗就把背了起来。

路上，小狗好奇地问：“你为什么和我长得差不多？”

那只小狗笑着说：“怎么，你的同类都不认识了？”

“同类？你说我们是同类？那狗会叫吗？”

“当然会叫，我会叫你也会叫呀！”

小狗连忙叫了起来，发出喔喔的声音。那只小狗听了，笑了起来：“朋友，你这不是狗叫，是鸡叫！难道你不会像狗一样叫吗？”

“我……我……我不会，你可以教我吗？”小狗低下头不好意思地说。

“当然可以啊，回到家我就教你！”那只小狗连连点头。

不一会儿，他们来到那只小狗家。它的爸爸和妈妈见到孩子终于回家来就哭了起来：“绵绵宝贝，你这是去哪里了？我们到处找也没找到，都快急死了！”

绵绵说：“我被猎人打中了，还是这只小狗救了我。”他的爸爸妈妈拉起小狗的`手，连声说道：“真是太谢谢你了，以后就在我们家住吧！”

小狗激动地说：“啊？好……好……好啊！”

从此，小狗快乐地和绵绵生活在一起，他们一起玩，一起看守家门，快乐极了！

而且，最最重要的是，小狗早已学会了狗叫了：“汪，汪汪，汪汪……”

篇14：小狗学叫续编作文

小狗跑啊，跑啊，突然停下脚步，它听到一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”

“咦，这叫声像是在对我说什么呢！”小狗自言自语道，“尽管我搞不懂这是什么动物在叫，可真的好熟悉呀！”

“汪，汪汪，汪汪汪！”一只小狗跑了出来，不会叫的狗惊讶地说：“你，你是谁？你是我的同类吗？你会叫？”

“当然，叫是狗天生的本领，你问这个是为什么？哦，难道你不会叫？”这只小狗也很惊讶。

不会叫的狗低下头说：“没错，我……我……我不会叫。”

“哦，那你仔细听我叫，汪，汪汪，汪汪汪……”会叫小狗耐心教着。

“哇，哇哇，哇哇哇……”不会叫的狗发出一种滑稽的声音。

“哦，没关系！这是你第一次学，我们再试一次吧。”

不会叫的狗学着叫了一次，两次，三次……他一天到晚在山林里练啊练啊……

终于有一天，不会叫的小狗练得相当得好了：“汪，汪汪，汪汪汪……”他高兴极了，啊，我终于会叫了！

从此，这只不会叫的小狗成了一只大名鼎鼎的小狗，它既会鸡叫，也会杜鹃叫，还会狗叫。大家再也不不敢看不起他了。

最后，它还找到了一份工作，那就是牧羊犬，狐狸来了学狗叫，陌生人来了学狗叫，狼来了学杜鹃叫，可厉害了！从此，它爱上了这份工作。

篇15：小狗学叫小学作文

小狗学叫小学作文

小狗飞快地跑，像匹野马一样飞快地跑！万幸，猎人缺少运动，追得很慢很慢。

小狗跑到了一个农夫家门口，正在忙碌的农夫奇怪地问：“怎么了，小狗？”小狗急忙说：“我被猎人盯上了，他想打死我！”好心的农夫帮小狗说：“你先到我的农场里躲一躲！”

小狗迅速跑进了农场。“躲在哪里好呢？”小狗自言自语地问。

这时一个吓人的声音说：“找到你了！”猎人把枪对准了小狗。“啊！”猎人大叫一声，被农夫用树枝打晕了。

小狗说：“太感谢您了！”小狗又问：“我不会叫，您帮帮我吗？”农夫回答：“我家有一只狗，我想它可以教你。”

来到家，农夫对自己家的狗说：“快教它学叫，这样它就可以吓退敌人，躲避伤害了。”

最后，小狗开心地叫了起来！

篇16：小狗学叫续写作文

小白狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”

“这叫声像在对我说什么？”小白狗想。“尽管我搞不清楚这是什么动物在叫。”

“汪，汪汪……”

小白狗走进一看，原来是有一只小狗在”汪汪“地叫。小白狗看见这是一条和它长的一摸一样的黄色小狗。只是，小黄狗和小白狗的叫声却不一样。

“我们去比比我们俩个谁叫得好听吧。”小白狗说。

“好啊，那就去我家里比一比吧。”小黄狗开心地说。

小白狗点头答应了。小黄狗带着小白狗来到了自己的家。由小黄狗的妈妈大黄来做裁判。小黄狗还拿出来了一根最大最长、它最爱吃的酱骨头当作奖品。

比赛开始了，小黄狗先“汪汪汪”地叫了起来。听了小黄狗的响亮叫声。大黄狗给了它一百分！

小白狗也想得一百分。于是它昂头挺胸“咕咕咕”地叫了起来。引来了许多杜鹃跟着“咕咕咕”地叫起来。杜鹃说：“真是一只聪明的小狗，你怎么会鸟的叫声呢？”小白狗纳闷地问：“小狗们不应该这样叫吗？”大黄狗抚摸着小白狗的脑袋说：“我们狗生来就会汪汪叫。但是你的咕咕叫也很好听，我也给你一百分。”

杜鹃衔来了蓝色勿忘我和红色月季花编成的两个花环，戴在小黄狗和小白狗头上，它们俩一起吃着香喷喷的美味酱骨头。

从那以后，小白狗同小黄狗一起练习”汪汪“叫。现在，再也没有人叫它“不会叫的小狗”了。暖暖的阳光下，在肥沃的田野里，小白狗和小黄狗洪亮的汪汪声能传得很远、很远……

篇17：小狗学叫续写作文

一天，有一只小狗来到了一个农场，这只小狗不会叫。它问了几个小动物它们都说：“小狗伤心的时候会叫，生气的时候会叫，见到猫会叫，见到主人会叫。”可是小狗不明白为什么它们会叫，而自己却不会叫。

于是它下定决心学叫，它去和小鸡学叫，它叫了一声可他发出的叫声是：“喔喔喔”的声音，小鸡只好让山羊教小狗叫。可是小狗跟着山羊叫了几声发出的声却是：“咩咩咩”的声音。山羊听这声音不像小狗叫的声音，就找来了小兔子的朋友丽丽，没想到丽丽是一只小狗。

丽丽一看见小狗就问：“你好！朋友你叫什么名字”小狗说：“我没有名字。”丽丽连忙说：“那我帮你取一个吧！”小狗开心的回答说：“好啊好啊！”那你叫月月好吗？小狗说：“好的。”“那我们现在开始学叫吧，月月”丽丽说。好的，小狗回答道。你听我是这样叫的：“汪汪，汪汪。”小丽叫了几声，你学会了吗月月？小丽问道。小狗开心的回答说：“我学会了，学会了，我现在就叫给你听，汪汪，汪汪。”小狗叫了几声。小丽说：“月月你真棒！这才是我们狗狗该有的叫声啊！”

“汪汪，汪汪，汪汪汪”远处传来两个好朋友愉快的叫声！它们蹦着跳着叫着开心极了！

篇18：小狗学叫续写作文

小狗跑啊跑啊，忽然看见一座闪着金色光芒的小木屋。小狗走过去，门开了，一个农夫走了出来，看见了小狗，这个好心肠的人，于是就收养了这只小狗。

有一天，农夫带着小狗出门游玩，去了有狗的国家。

小狗遇见了一条贵宾犬，它说：“你能教我叫吗？”贵宾犬连看都不看它一眼：“我才不教你呐，你是臭臭的，我是香香的，一闻你就知道你没洗澡。”小狗伤心极了，它默默的走开了。

走着走着，小狗遇见了一只吉娃娃，吉娃娃正在和其他的吉娃娃比谁可爱。

小狗拍拍吉娃娃，说：“你能教我叫吗？”吉娃娃翻了个白眼，说：“我才不教你呢，我正在比可爱！”小狗心想：我本来还以为吉娃娃很善良可爱，没想到她们这么娇气。于是，小狗走开了。

小狗遇见了一只博美犬，它说：“你能教我叫吗？”博美犬说：“当然可以啦。”“来，跟我说：汪汪汪汪汪！”

一天一天的过去了，小狗终于学会叫了，农夫带着小狗回家了。

篇19：小狗学叫续写作文

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：汪汪，汪汪”

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清楚这是什么动物在叫。但是这声音还挺好听的。于是它就寻着声音找了过去。原来是一只狗啊！那只狗说：你好，我叫小黑，你叫什么名字？”

狗说：我不知道我叫什么名字，我没有名字。既然你也是一只狗，那你肯定会狗的叫声吧。”小黑说：会呀，我当然会叫，每只狗天生就会的，汪，汪，汪，汪”

狗说：那你可以教教我吗？我是一只狗，却不知道狗是怎么叫的。”

狗跟着小黑学了一天，两天，三天，终于学会了。

他想，这下终于没有动物可以嘲笑他不会叫啦。

篇20：小狗学叫续写作文

小狗模仿着母牛的动作，伸长脖子，张大嘴巴，但是嘴里却发出呜呜的怪叫声，其他动物远远听了，还以为是大灰狼来了，吓得拔腿就跑。

别灰心，小狗。”母牛耐心地说着，只要你能坚持天天练习，很快就能学会的。”

于是，每天天才蒙蒙亮，这只勤奋的小狗就起床练习。无论刮风下雨，起早贪黑，从不觉得疲惫。

小狗就这样日复一日地练着，一天早晨，小狗像往常一样早早地来到森林里练习，突然，远远看见一只凶猛的大老虎从草丛里冲了从来，小狗被大老虎吓得差点没命，他拼命地逃跑：汪汪汪，救命呀！”小狗跑得飞快，不知不觉中已把老虎甩在了后面。一路上森林里的动物们都好奇地看着小狗，只有它不知道自己已经学会了狗叫。

篇21：小狗学叫续写作文

狗跑啊，跑啊，他碰上了一个农民，农民把他领回家，让他看守院子。狗说：“主人，可是我不会叫啊！”农民说：“不会叫没关系！”说着农民从屋子里领出来一只黑色的狗。农民说：“以后你跟着他学叫就行了。”

第二天小狗跟着黑狗一起去树林里学叫了，黑狗说：“你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”黑狗汪汪的叫起来，小狗试着照黑狗的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咕咕声。黑狗说：“不要紧，第一次能这样就很不错了，你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功，从此他天天都练习，从早到晚偷偷的练。有一天，小狗终于学会了汪汪叫，它开心坏了。

从此小狗对着月亮叫，对着自己的同伴叫，成了一只真正会汪汪叫的小狗。

篇22：小狗学叫续写作文

狗跑，跑，跑！他遇到了正在务农的农民，小狗看到了农民，农民也看到了小狗，农民心里想。“这几天小偷那么多，还是我领养了那只小狗？”农民们正在考虑去抓那种狗，小狗眼疾很快。可惜它还是被抓住了，狗心烦意乱。“他会吃我吗？”以为。他能杀了我吗？他会把我卖了吗？小狗心里很不安，但农民们只是看着它想。“这只狗这么小，多有能力啊。”“他想抚摸小狗。谁知道呢，小狗突然大喊“汪汪”，吓了农民一跳。”你这只野狗，“再叫我，我吃了你！”小狗吓了一跳，没有马上叫。所以小狗训练开始了。慢慢地，小狗和人类学开始说普通话，过了很长时间，小狗变成了社会狗，过着幸福快乐的新生活。

篇23：小狗学叫续写作文

小狗跑呀跑，他跑着跑着听到了“汪汪汪”的声音，小狗不明白这是谁在叫，他朝着声音走去，发现有一只大狗在“汪汪”地叫。

小狗跑去说：“你这是怎样叫的呀？”我也想学，大狗笑笑说：你只要先吸很多空气，然后再用力的叫出来。小狗试了一次，两次，三次，四次，五次，六次……结果他试了好几十次，最终在他叫第32次的时候，汪汪汪……汪汪……它最终会叫了，大狗和小狗同时笑了起来。它们高兴极了。

小狗会叫了，它离开了大狗，从此再也没有人嘲笑它了。

篇24：小狗学叫续写作文

小狗跑，跑，跑！突然停了下来。它听到奇怪的叫声：“王，王.

这哭声好像在对我说什么？狗想，虽然我不知道这是什么动物在叫。

“王，王.”于是小狗问道。“你是什么动物？”“我是一只狗。”“太棒了。能告诉我怎么打电话吗？小狗高兴地问道。“你不叫吗？单击“不。”“那很好！我教你叫你，你在看我的动作。然后再跟着唱。“所以小狗开始叫起来。”汪汪。汪汪。“小狗开始跟着他叫起来。”汪汪。“”你学会了！单击“好的，谢谢！“不客气，那是应该的。”“。

从那时起，那只不知道怎么叫的小狗就变成了一只快乐的小狗！

篇25：小狗学叫续写

毛子城

狗跑啊，跑啊，突然停住了，他听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。“我还是上前问问吧。”狗自言自语地说。

“嗨，你好！原来你是小黑狗啊，你在说什么？”小黑狗说：“我在叫啊，这样大家就知道是我来了。你怎么了？”狗听了，低下头，说：“我从小就不会叫。”

“哦，要是因为这个，我可以教你呀。要不你和我一起去我家吧，我和我的爸爸妈妈一起教你，你很快就能学会了。”狗高兴地说：“好呀，好呀！太好了，谢谢你！”

小黑狗把不会叫的狗带回家了，向爸爸妈妈说明了情况，爸爸妈妈都很热心，爸爸说：“第一天我教你学，第二天妈妈教你学，第三天小黑亲自教你。”就这样，三天很快过去了，小狗学的非常不错，“汪汪，汪汪”爸爸妈妈和小黑狗都是小狗已经叫的很好了，小狗开心地笑了，心想：我终于学会叫了，以后就再也没有人敢取笑我了。

篇26：续写小狗学叫

续写小狗学叫

小狗跑啊跑，在一个宽广的大草原上停了下来，气喘吁吁的。它往前望了望，看见一只小母牛，小狗走过去问：“你能治好我的一个严重的病吗？”“你得病了？”小母牛好奇的问。“可不是！我不会叫！”‘什么？我想世界上没有比较更简单的.事了吧！你跟我学吧’“哞——哞——”

小狗跟着小母牛学了一天就完全学会了呢。一天，小狗在森林里一边走一边“哞哞哞”的叫。一只老虎的肚子咕咕直叫，一听见牛的叫声高兴极了，说：“我正想去找你呢竟然自己送上门了！”老虎急忙跑了过去，然而它竟然看到的居然是一直小狗，伤心极了！

老虎问道：“你这是干什么？”‘我正在练习叫呢，现在差不多学会了，你听我叫的多好！’说完，小狗又“哞哞哞”的叫了起来。

老虎听了笑得在地上直打滚，笑得它的肚子都痛了，说：“你这学得是牛叫啊！”小狗听了伤心极了。

小狗只好又去学叫了，走着走着，它看见了一只和自己长得差不多的狗，那只狗“汪汪汪”的叫着，小狗听着很喜欢，也跟着学了起来，一会儿就学会了。自从小狗学会了这个叫声以后再也没有人嘲笑它了，还说它叫得声音又打又好听，小狗高兴极了！

篇27：《小狗学叫》教学反思

《小狗学叫》是一篇童话故事，叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事。文章构思新颖，想象丰富，文章以对话的形式刻画了人在成

长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。故事暗示“小狗终于成为真正的狗，找回迷失的自我”的主题。童话以现实为基础，幽默地展示现实中某些现象，使人们在笑声中受到教育和启发。

本课教学“课堂小结”这一环节中，我考虑到思维的发散性，于是要求学生说说“读了这则童话后的收获和感受”，要求从“小狗、小公鸡、狐狸、杜鹃、猎人”等不同的角度，进行感悟，学生说出很多令我始料不及的答案，真正做到了发散思维的目的。

回顾本课教学，仍然存在一些不足之处。

本文作者虽然为这则童话主人公就设计了三种结局，并且让学生说说：你认为哪种结局更好一些，为什么?但是学生的答案相对来说比较统一，都认为第三种结局更好一些，对于其他的结局，即使有的同学能想出，篇幅也是很短，或者照搬课本中的情节，没有创新。

篇28：《小狗学叫》教学反思

《小狗学叫》，有几点思考需要记录下来。

一、预测单元，课文究竟让不让孩子们的预习和通读？

这是一篇略读课文，也是学习预测这一阅读策略的单元的最后一篇课文，有了前两篇课文的指导学习。本篇课文其实不用在课堂上让孩子通读或默读。通读和默读一来比较占用课堂时间，而且有部分孩子并没有真的去默读，他们在“随大流”中，其实是白白的浪费了自己的时间。二来，本单元就是学习预测这一阅读策略，提前让孩子们预习或者读了故事，孩子们的预测几乎全部都是被课文内容带着走，其实就失去了预测的意义。提前预习，就好像让孩子们“揣着明白装糊涂”，着实不合适。

二、如何在这篇文章中训练孩子们的预测能力？

训练孩子们的预测能力是本单元、本课的落脚点。如果孩子对这个故事完全没有概念，课文梳理也不能很好的进行，和张老师讨论中发现，我们可以让孩子们用快速浏览的方法，浏览第1至第9自然段，让孩子们知道故事的开端：小狗因为不会叫遭到别人的批评。进而在利用课文插图，让孩子们进行预测。（从54页的插图，可以预测出小狗在跟小公鸡学叫，从小狗的表情上可以看到，它很投入，很认真。从55页的插图上，可以预测出小狗心情不好，受到了打击。）依据两幅课文插图，孩子们的预测一定有跟原文的故事发展的一样的，也会有或多或少的跟原文中故事的发展不一样的，这可以让孩子们体会预测的多样性，感受一边阅读一边预测的乐趣。

三、三种结局应该如何处理？

课文里给了三种结局，分别是遇到了小狗遇到了小母牛、碰上了农民、听见了奇怪的声音“汪汪”。

我认为这三种结局除了引导孩子多方面、多角度的预测，还可以给孩子们提供写作训练点。例如，第一种结局，可以引导孩子们利用童话反复的特点，以课文为范式进行写作。第二种结局，可以提示孩子们加入语言、动作、心理的描写。第三种结局，孩子们很容易发现小狗找到了同类，找到了家，我们可以引导孩子们写结局时候，可以用上细节描写，来突出温暖、团圆的感觉。只是，我还有一个思考，这样的写作引导，是不是又给孩子们设了一个框框？

教书跟学习一样，没事多琢磨琢磨，就会发现其中的趣味，有了趣味就能教得舒心，读得通透。

篇29：《小狗学叫》教学反思

本文作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。透过简单的故事情节，能给学生的人生成长做出不同的启示。可以说是一篇非常适合学生阅读的佳文。

一．教学效果：

《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以培养学生主动获取知识的能力、交流与合作的能力、分析和解决问题的能力。在学生已经初步掌握预测阅读方法的基础上，给予学生自主选择的权利，自主阅读的空间，通过小组合作交流，充分尊重学生独特的想象与体验，在探究、评价的过程中提炼预测的有效方法，提高学生的阅读能力。故事中出现了许多人物，找出主要人物和主要事件，能帮助学生把长长的故事讲简洁，培养学生初步概括故事内容的能力，发展他们的语言表达能力。小组合作时，学习步骤与要求清晰，教给学生合作学习的方法；开放的空间给了学生自主全员参与的机会，学生在交流中学习表达、倾听、判断与评价，让学生学会思考，学会学习。

二．成功之处：

1.课堂教学扎扎实实，注重朗读能力的培养。在本节课的教学中，教师引导学生分角色朗读，引导学生在朗读中体会小公鸡关心小狗，诚心诚意地教；狐狸对狗的嘲笑、看不起；杜鹃对狗的怜悯、关心。引导学生在朗读中感受狗的内心世界。

2.巧借课文空白，延伸文本，培养学生的想象力。“想象是创造的源泉，想象是发明的雏形。”在教学中，教师应尽量唤起学生脑中储备的有关知觉表象，加以加工、组合；再引导学生或延伸故事情节，或补充课文内容，或创造新的自然、社会环境，从而加速他们的再造想象向创造想象的转化。有不少课文的结尾没有把事情的结果明确写出来，给读者留下了思考的余地，这就是课文结尾的空白。例如，教学本文的三种结局的时候，教师引导学生展开想象把三种结局续编完整，激发了学生丰富的情感，使学生展开畅想的翅膀，翱翔在创新的天空中。

三．不足之处：

由于课前已经安排过预习，课上本可以直奔主题，检查即可。但在检测学生预习情况时，我又反复强调了学习略读课文的方法，担心课文太长，学生朗读上难以检测，就出示了一些课文中难读的句子，让学生反复朗读，导致浪费了很长的时间，整个感觉是前松后紧。本来这节课安排的有一个续写结局，因为时间安排得不够合理，没有让学生写完后展示，没有让学生及时反馈。如果时间安排能更紧凑，环节更合理，这节课效率会更高。

四．改进措施：

让学生运用已经掌握的方法预测，在实践中运用，进一步感受阅读童话故事时预测的乐趣，也为接下来的`学习作铺垫。