小学生漫画加作文范文

【导语】“allan”通过精心收集，向本站投稿了29篇小学生漫画加作文范文，下面是小编为大家准备的小学生漫画加作文范文，欢迎阅读借鉴。

篇1：小学生漫画作文

这是一部讽刺性的漫画。

漫画中，在一片郁郁葱葱的森林里，有一个偷木头的人拿着斧头，挥舞着斧头，随意砍倒了一棵又一棵大树。他也抽烟，抽的时候把烟头弹到附近的草丛里。我想他大概是在想“我今天砍的树越多，木头质量越好，就能赚钱。”。木贼越想越开心，一想到手里有钱，手里的斧头就越来越厉害。突然，一只啄木鸟飞过，站在木贼的肩膀上，愤怒地啄着他那枯木般的脑袋。那个脑袋里充满了贪婪、无知和愚蠢。偷木头的人被啄木鸟啄了一下，啄木鸟想：“这块木头里一定有昆虫……”偷木头的人痛苦地摇着牙齿，挥动手臂赶走啄木鸟。他把切好的木头装上卡车，运走了。

偷木头的人开着他的卡车去了一个非常隐蔽的违规木材加工厂。他下了车，找到了加工厂的经理。经理看了看木头的质量，数了数数量，然后转向偷木头的人说：“黄啸，你做得很好，比上次做得好多了。这是你的工资和奖金。嗯，这是你的工资，3000元和奖金，1000元。继续努力。”。“谢谢王经理，呵呵。”木贼说完后，数了数钱，笑着出去了。

想到这，我真的为这两个人感到悲哀，一个是为了钱而毁掉我们赖以生存的家园，一个是为了赚钱而怂恿盗木贼乱砍滥伐。如果是这样，森林将消失，地球将荒芜。为了更好地利用地球资源，造福子孙后代，我们应该抵制浪费，珍惜资源，坚决倡导减法生活。我们不应该为了钱而失去理智和人性。让地球的资源更好的造福人类和地球！

篇2：小学生漫画作文

我看过很多漫画，包括《偷星九月天》，《阿衰》。我看这些漫画只是因为好看有趣，并没有给我带来什么启示。偶然在语文课本上看到一幅漫画。

这是一部简单而耐人寻味的漫画。虽然只有四幅画，但给了我很大的启发。在一个阳光明媚的日子里，小明和小红有说有笑地走向学校。突然，他们的目光停在一个普通的垃圾桶上，垃圾桶外的垃圾几乎堆成了一座山，几乎是苍蝇的世界，但垃圾桶是空的。两个朋友刚想伸出手去捡垃圾，又犹豫了：垃圾太脏了，捡了肯定会弄脏自己，但是不捡会污染环境，威胁人的健康。最后小红决定去捡垃圾。她对小明说：“小明，我们脏又有什么关系？如果人们的健康受到威胁，我们将成为千古罪人。”小明反驳道：“想往地上扔垃圾的是人，想威胁健康的是人。跟我们有什么关系？”“那你说呢，把垃圾扔进垃圾桶，让以后的人有意识的把垃圾扔进垃圾桶。”“可以！”“有办法吗？”小红问。“你以后就知道了，我们先把垃圾清理干净。”小明回答。小明和小红一起把垃圾扔进垃圾桶，然后小明从书包里拿出一张纸和一支笔，在纸上写了“文明只有一步之遥”六个字，然后贴在垃圾桶上。从那以后，没有人在那个地方乱扔垃圾。

看完这部漫画，我陷入了沉思：为什么垃圾桶是空的，而垃圾桶外面的垃圾却变成了山？只要人往前迈一小步，垃圾就会准确地扔进垃圾桶。但是为什么大家都没有迈出这一小步呢？人就这么懒吗？其实文明不难。有时候只需要一小步。让我们迈出文明的这一步。

篇3：小学生漫画作文

今天是周六，我将开始学习画漫画，我带着好奇的心早早离开了家。在路上，爸爸告诉我，一节课一个半小时。我一边听爸爸唱歌，一边哼着小曲，很开心。到了教室门口，我好像有点紧张，但还是心平气和的走了进去。我找到了我上课的地方，看到的时候，哇！那么少人，加上我只有四个人，因为这个班是新开的。

我一进教室，就看到我们老师是男的。我心里纳闷：男老师会凶吗？我带着这个问题听老师讲。老师首先告诉我们漫画有几种类型，一种是中国传统漫画，一种是新漫画。新漫画的第一作者是日本人，所以不知道叫什么。在这半个小时里，老师首先让我们了解了一些漫画的基本知识，以及漫画与动画的关系。之后老师讲了头部和面部表情的比例，半个小时不知不觉过去了。

接下来的一个小时，我们被吸引住了。老师让我们画五个不同的苹果，苹果上也有五种表情：喜悦、愤怒、悲伤、喜悦和惊讶。我们小心翼翼地画画，转眼间一个小时过去了。

这节课，让我学到了很多知识，也获得了无穷的乐趣！

篇4：小学生漫画作文

前几天看了一部发人深省的漫画―― 《假文盲》，深深打动了我。

漫画内容是这样的：一个寒冷的早晨，六个人早早地在车站等着――个壮汉，与一个瘦瘦的妈妈怀里抱着一个婴儿形成了鲜明的对比。四个穿着裘皮大衣的男人粗暴地把瘦弱的母亲推到一边，站在过道里喊着“母子上车”，对男人的.高手势视而不见，或者向前看或者闭上眼睛，让母亲在寒风中瑟瑟发抖，却惊讶地看着他们。四个穿得像绅士的男人，真的是文盲吗？或者，是睁一只眼闭一只眼，是故意无视？盯着“假文盲”几个字，我陷入了沉思。

其实，不识字并不可耻。可耻的是“假”文盲。当他们对规则视而不见时，他们的同事忽视了民族的性格、善良和传统美德！抛弃人格的人应该感到羞耻！

生活中“假文盲”不是很多吗？当人们面无表情地坐在“老弱病残孕抱婴席”时，会对自己的行为感到后悔吗？人们在大庭广众之下大吵大闹，打着“禁止吸烟，禁止喧哗”的牌子吸烟，是否会为自己的行为感到羞耻？人们在公园践踏草坪和乱扔垃圾时，会担心自己的心理吗？因为这些“伪文盲”，所以有那么多“丑陋的中国人！”

伪文盲源于人类的momo，对一切弱者都漠不关心，视而不见。真心希望这个世界上的人与人之间少一些“假文盲”，多一些热情，多一些快乐，多一些帮助和爱！

篇5：小学生漫画作文

书，我喜欢，但我最喜欢的是漫画书。可能我要走火入魔了。有时候会把之前的漫画看十几遍。因为我爱看漫画，全家人都给我起了个外号“漫画迷”！

记得有一次，我妈带我去书店。我飞快地跑进书店，问经理：“漫画书在哪里？”经理回答说：“在那一排。”我立刻跑过去，看起来我进了“书山”！妈妈看到了，说：“我们的小漫画迷！”然后他说：“不不，是个漫画迷。”。我开心的笑了！我不知道自己心里是觉得光荣还是惭愧！

还有一次，让我们全家都笑了！本来想上厕所，突然把目光转向了漫画。我想：一边看漫画书一边上厕所，真是两全其美！我跑进厕所，津津有味地看着漫画书。几个小时后，我妈妈打电话给我。我喊了一声。我妈来到厕所，看到我，看到我手里的漫画，笑了。我说：“妈妈，怎么了？”妈妈回答，“你在厕所里呆了2个小时，为了看漫画！”我尴尬地低下头说：“不知道看了几个小时。”我尴尬地笑了！

我是漫画迷！喜欢我就来和我交朋友吧！还是夸夸我吧！

篇6：小学生漫画作文

昨天下午作文课上，刘老师给我们画了一幅漫画。

漫画有两个部分。第一部分是一个小个子男人，双手握成拳头状，站在画面中间，嘴巴是一条线，不开心又难过。第二部是另一个小个子从画框里跑出来，要冲出来，嘴巴向上弯，笑起来，腿长，脚里外，跟刘翔跨栏一样。我把这组漫画归为《超越极限，战胜自我》，因为边界是极限，第一个反派没有冲出边界，说明他根本不努力，没有本事也打不过自己；第二个反派冲出了框架，说明他很努力，把能力发挥到了极限，所以他突破了框架，突破了自己的极限。这个框架代表了一个人的极限。

在我们的社会里，有很多人超越了自己的极限，战胜了自己。他们坚强、坚韧、正直，从不放弃。这些人是不能被打败的。他们的座右铭永远是“战胜自己，超越极限，做一个完美的人”。当他们跌倒了又爬起来的时候，他们可以一个一个的克服，战胜他们。这些人有自强不息、坚韧不拔、不破坏的精神，冲啊冲啊，想干嘛干嘛，从跌倒的地方爬起来。生动地说，他们有信心当面粉，有毅力当水，有毅力当奶油，有勇气当果酱，有精神当樱桃，有开放当劳动，就能做出好吃的。加油！突破自己的极限，超越自己，战胜自己，创造一个近乎完美的自己，加入他们。

我会永远记得这部漫画。不仅仅是漫画，更是一种重要的人生哲学。我会以此为座右铭，牢记在心。没有它我活不下去，任何时候都忘不了。

篇7：小学生漫画作文

我喜欢看漫画书

我喜欢看书，但我最喜欢的阅读是漫画书。我真的达到了被一般电脑附身的程度。

每次只要有时间就开始看漫画书，有时候会忘记时间。所以我妈叫我“漫画迷”。

记得有一次，我妈刚给我这个星期的零花钱，我以每分钟几百米的速度跑到书店门口，以每秒十个字的速度说出来。我想买的漫画书以每分钟几百米的速度跑回家，拿起我心爱的漫画书看得津津有味。

就在我入迷的时候，我妈来到我房间，对我说：“露露，快去逛街。记得买瓶醋。这是最重要的。你奶奶会来我们家。”我放不下我最喜欢的漫画书。我边看边对妈妈说：“等一下，让我等会儿看完这一页！”不，十分钟后，书已经被我翻了好几页，我妈又催我：“快点，快点，你奶奶马上就来了”。“啊！妈妈真的是，平时看电视，却放不下！我的漫画书怎么了？”

我很不情愿的去买菜，边走边想下面的内容，“星际争霸会带他朋友去他家吗？背后的故事太精彩了。”买完这些东西，我赶紧跑回去，放下了菜。然后我拿起心爱的漫画书又看了一遍。我妈一边看我买的东西一边对我说：“我一天就知道怎么看漫画了，用那段时间学习。你已经成为第一了。”。“哦，为什么少了一个？这是最重要的醋。”太好了，我妈要请我吃“笋炒肉”。

这就是爱看漫画书的我。

篇8：小学生漫画作文

漫画是艺术家眼中的艺术；在家长眼里，是一幅枯燥无味，对学习没有帮助的画面；在我眼里，这是一本可以受益匪浅的书。

周末，我开了《漫画大王》。首先映入你眼帘的是一幅四格黄纸的漫画，主要讲述放学后，一个扎着两条辫子的小女孩和一个穿黑裤子的小男孩回家。我看见路边有一个垃圾桶。旁边是堆积如山的垃圾，但里面空空如也，还有几只嗡嗡作响的苍蝇。女孩指着垃圾桶不满地说：“今天的社会风气不好，她不肯走一步。那我们一起捡垃圾吧！”男孩说：“这次我们捡了这个垃圾，以后会有人拒绝走这个文明的一步。”男孩皱起眉头挠了挠头。突然，他灵机一动，拿出笔和纸来写。过了一会儿，女孩清理垃圾，男孩把纸条贴在垃圾箱上。只见上面工整的写着“文明――只有一步之遥。”女孩看到后，给了男孩一个大拇指，男孩也给了女孩一个大拇指。

看完这部漫画，我不禁深思：短短六年，中国发生了六起不文明事件。比如，中国小学生丁金浩随父母去埃及卢克索寺旅游时，就在这里刻上了“国书”参观。看完这些新闻，我的内心震惊了：“文明只有一步之遥”，这不仅是一个人的道德修养，也是做人的基本环保意识。

篇9：小学生漫画作文

我有很多老师，有的和蔼可亲，有的严厉，但我还是喜欢我的班主任耿老师。

耿先生个子不高，一米六左右，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面的眼睛极其锐利。如果你被耿先生盯上了，你就听话！

耿老师很严格。如果她的同学忘记做作业或者写得不好，她会严厉惩罚他们。

有一次，我们全班考试不及格，全班平均分是全年最低的。耿老师迈着沉重的步子走进来，全班顿时静了下来。老师啪的一声把书放在桌子上，情绪像火山一样爆发了。岩浆传遍了整个教室。老师的眼睛仿佛是一道闪电，击中了我们每一个人的心。学生们羞愧地低下了头！

火山也有休眠期。耿先生讲课很认真，总能找出我们容易出错的地方。今天的辨词，耿先生把字写在黑板上，给我们看了一些错别字和辫子。老师告诉我们，中间是单词旁边的辩论，用嘴说，中间是辫子的辫子，用头发扎着。而区分就是区分哪个是垂直的，哪个是留在中间的。耿老师的讲解让我们分清了三个字。

这是我们班，严厉温柔的火山老师耿。

篇10：小学生漫画作文

看完这部漫画，我不禁在想：这就是人们所说的道德吗？这些大男人站在母子之间的公交车上，排斥那些真正享受这种权利的人，他们的内心是否感到羞耻、羞愧、谴责？可以看出，这些人中有很多军人和干部，他们学识渊博，受过教育，在人们心目中受过教育。这些所谓的知识分子，平时摆个大架子，讲“道德”二字，但在日常生活中，他们不关心弱势群体，不问，不关心，侵犯他们的权利，无视道德。可见这些人在言语上是巨人，在行动上是矮子。道德不是口头承诺，而是一生的行动。那些所谓的知识分子，只是给其他普通人做个榜样吗？这样，社会如何发展，外国朋友如何看待我们？

看看我们身边的真实生活。违规的有不少，无视法规或者假装不知道：公交车上，一对各种功能的年轻情侣坐在“老、弱、病、残”的座位上，若无其事，只留下无助的等待弱势群体；路上红灯一闪，一辆挂着警告牌的车横冲直撞，飞驰而过，只给行人留下一个震撼；人行道上，一辆奥迪和一排宝马在盲道上大摇大摆。

我们都知道那些人不是真的文盲，但是他们的行为已经被打上了道德文盲的烙印。因此，在提高文化知识水平的同时，也要提高道德修养。要知道，文化水平和道德修养同等重要。

篇11：小学生漫画作文

在所有教过我的老师中，我最喜欢张老师了。

张老师的个子中等，留着长长的头发，一对柳叶似的眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁下，有一张鲜红的嘴巴，看起来很高贵，很典雅。

张老师特别喜欢穿裙子，经常穿着黑色、白色、粉色的纱裙和连衣裙，非常漂亮。

张老师特别的勤劳，也特别爱干净，她只要看见地上有垃圾，就会立刻捡起来，有时看见值日生没有把教室打扫干净，他就会拿起拖把，将地板拖得干干净净的。

张老师对工作也是非常尽职尽责的。张老师经常会对我们说许多关于我们未来的话。张老师经常会因为学习不好的同学不完成家庭作业，而在他们身上下了许多功夫，也经常因为他们不完成作业，而将他们带回家亲自辅导，我对张老师充满了敬佩。

张老师也因为工作而生了病，但张老师没有因为生了病而放弃学习，她还像平时一样，每天坚持阅读、背古诗，张老师是我们学习的好榜样，也是特别值得我们尊敬的老师。

张老师的眼睛很明亮，像一个扫描仪，在课上，谁在下面做小动作，张老师一眼就看出来了。

这就是我的“漫画”老师――张老师，你们喜欢她吗？

篇12：小学生漫画作文

今天看了一个只有四张图的漫画，但是这个只有四张图的漫画让我受益匪浅。

一天，小明和小丽放学后走在回家的路上。当他们到家时，看到小区门口的垃圾桶周围有无数的垃圾，包括纸屑、果皮、饮料瓶、牛奶盒，垃圾桶口还有一些香蕉皮，散发出难闻的气味。小丽皱着眉头说：“谁这么不文明？我居然把垃圾倒在垃圾桶外面了！”话音刚落，小丽就把垃圾桶周围的垃圾拎了起来，放进了垃圾桶，丝毫不顾它的脏臭。小丽看见小明站在她身后，一动也不动，说：“小明，过来帮帮我！”小明还是呆呆地站在那里。他想：现在把垃圾放在桶里，然后他们会把它扔出去。突然，小明的眼睛亮了，他想出了一个好主意。他从书包里拿出一张纸和一支笔，在上面写了几个字。他写完之后，小丽也收拾完了。小明拿出胶水，把纸粘在桶上。“文明――只有一步之遥。”小丽看完，然后给小军竖起大拇指。

看完这部漫画，我不禁想起了学校里的不文明行为：有的同学去操场的时候故意扔几张纸，有的同学不但没捡，还踢来踢去，真是不文明！有些学生在美术课上把废纸都扔在地上。下课后，他们不会把它捡起来扔进垃圾桶。太可怕了！

小明说得对。文明只有一步之遥。我们不能因为懒惰而停止迈出这一小步。地球爷爷的衣服会很脏，他会很难过。所以不能偷懒。我们应该关心和保护环境。我们每一个人的一小步都将是地球爷爷的一大步！

篇13：假文盲漫画作文加评语

假文盲漫画作文篇一

漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画。漫画，也是画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等方法来讽刺，批评或表扬某些人和事。而著名漫画家华君武的“假文盲”就是这样的一个典型的例子。

这幅漫画上描绘的是一个让人

篇14：“漫画”老师小学生作文

我的美术老师他是一个很有趣的人，怎么有趣呢？

让我来给你介绍一下吧，王老师的个子珠的给我，王老师的眼睛笑。孙悟空的火眼金睛，开心的时候，我会眯成一条线，时期的时候，眼睛瞪得圆圆的，只要王老师的眼睛看到你，空气就像凝固了一样比如我们没有完成王老师布置的美术作业，都逃不过王老师的法眼，每当王老师上课时，王老师的脸上就会露出那么认真目。目光坚定，自信，的自信，盯着我们，仿佛告诉我们，这些知识都很重要，一定要好好记住，所以我每次上美术课，我总会把老师说的`话，一字不漏记在心里。

你都要下课时，王老师会和我们一起玩耍嬉戏，还时不时发出这句话，教师此时此刻，王老师的脸上会露出顽皮，活泼的表情。王老师的眉毛歪歪的水汪汪的，眼睛盛满了欢乐，王老师时不时弯下腰和我们说几句悄悄话。哥哥七八岁的小孩似的，

这就是我的漫画老师！

篇15：“漫画”老师小学生作文

你喜欢上美术课吗？我虽然画画不太好，但我却十分喜欢上美术课，因为美术老师很风趣幽默，他讲的笑话足足可以让我开心一整天呢！

他姓王，胖乎乎的像一个大企鹅，个子中等，长着一双小黑豆似的，眼睛一个又大又圆的鼻子，一个巴掌大的嘴巴，圆圆的脸蛋，戴着一副眼镜，不说话是一个十分文静的人，而只要讲一个笑话，你就会发现他很风趣幽默。

他在上课时只要一拿笔，随意几笔，都足以让我观看许久，而他下了课又是另一种样子，和同学们打成一片，简直判若两人。

有一次我的画没画好，被老师打了，我就十分委屈，因为我真的不是故意的，过了一会儿我就被王老师的笑话给逗笑了，将刚才不快抛到九霄云外。

反正不管如何我都十分喜欢王老师，他还十分认真，他虽然在我们班当代课老师，但在当值周领导时还是会认真的检查我们班的卫生。

王老师，就是这样一个大公无私、认真而且有趣的老师，怎么样？你想来我们班上一节美术课吗？

篇16：“漫画”老师小学生作文

教过我的老师有很多，其中我印象最深刻的是我在上数学辅导班的班主任――雨晴老师。

雨晴老师的脸蛋精致的像个洋娃娃，珍珠似的大眼睛，长长的睫毛，高高的鼻梁和粉红的嘴巴。老师身材微胖，看起来就像电影《超能陆战队》中的大白。

雨晴老师是一位教学很有经验的老师。在我们学“小数除小数”的时候，老师发现我们没有听得很懂，她就想出一个办法，对我们说：“我们把被除数比作大哥，把除数比作二哥，再把商看成小弟。大哥和二哥都要争着当家中老大，但小弟从不喜欢欺负它的二哥，所以每当二哥乘十的时候，小弟总要反着干，除十。如果是它喜欢的大哥乘十，小弟自然跟着大哥乘十。这下你们是不是明白了?”

“我们明白了!”老师这番话既让我们学会该如何做这道题，又把我们逗得哈哈大笑。

这就是我喜欢的老师，雨晴老师。

篇17：漫画老师小学生作文

我的语文老师是一个温柔而又不失严厉的人，在她的陪伴下，让我在语文之路上不断前行。

她常常将棕黑色的头发披在脑后，并将两缕头发用水钻镶的发夹夹在一起，显得尤为漂亮;一双棕色的眼睛和蔼而不失威严。她一年四季都身穿长裙，并穿着高跟鞋。走起来裙摆微微晃动，高跟鞋有节奏的哒哒响，一副严谨、端庄、大气的卡通版女老师形象，浮现在我的脑海中。

我喜欢听她讲课，那不疾不徐的语调，像溪水碰在石头上清脆响亮的声音，格外悦耳。在她的讲述中，一篇篇课文都会像乐高玩具般，从整体变成几部分，再从部分变成一个个细节。她思路清晰，能让我快速而透彻的进入作者的思路，并用富有韵味的语调让我与作者的情感产生共鸣。在理解段意中，一个看似不起眼的词语都能成为重要的线索，常常让我恍然大悟，茅塞顿开。

她还有着一对大大的“顺风耳”。

当有同学在台下窃窃私语时，她总能第一时间听到，并一改以往温柔的样子，像一只捕食猎物的老虎，用那强悍的“狮吼功”将那位同学训斥一顿，像极了一个顶着“狮子头”的麻辣女教师。随后，就又变成以往的那只温顺可爱的小猫咪，用那生动有趣的语言来为我们讲课。

在课下，她也是一个拥有多种形象的角色：时而是陪我们一起跳大绳的伙伴、时而是正严厉呵斥某个淘气鬼的严师、时而是办公室里忙碌的身影……有了这个可以随时变出各种“漫画”的老师的陪伴，我的小学生活会更加丰富多彩。

这就是我的语文“漫画”老师，和蔼而不失严厉，温柔而不失威严，我非常喜欢她。

篇18：漫画老师小学生作文

从小到大，我们遇到过许多位老师，幼儿园的老师既温柔又和蔼，给我一种在爸爸妈妈身边的安全感。小学的老师，尤其是班主任王老师，她认真负责，要求严格，生活上也很关爱我们。她就像是漫画里的人物，一面声色俱厉一面温柔美丽。

王老师有一头板栗色的短发，一双大眼睛就像湖中静谧的碧水，她很温和，不会轻易发脾气，总是用笑眯眯的眼神看着我们，喜欢穿长长的裙子，还有漂亮的高跟鞋，看上去非常美丽时尚。她认真负责，要求严格，生活上也很关爱我们。给我们立下了种种班规：1、上课不能说话2、上课不能吃零食3、上课不能私自离开座位4、一切行动听指挥，特别多。

有一次上自习课，王老师出去打了一个电话，回来时，发现班里乱成了一锅粥，同学们吵吵嚷嚷，乱成一团。王老师生气极了，她大声训斥道：“你们也太不懂事了，都五年级了，怎么还这么乱？我要惩罚几个人！”声音盖过了吵嚷声，大到了差点把教学楼的屋顶掀翻了！我们都吓坏了，顿时教室里鸦雀无声，只有耳朵被震得“嗡嗡”直响，我的心跳都猛然间加快了许多，乖乖地伏在桌子上写东西，不敢吭声了。

当然了，王老师也不是永远都这么凶、这么严厉的，她也有温柔的一面。那一天上语文课时，老师叫同学们读课文，大家读的好，很整齐，王老师高兴的眉开眼笑，只见她嘴角上扬，露出两个甜甜的小酒窝，眼睛笑得眯成了一个弯弯的月牙儿，她面带着灿烂的微笑，欣慰的说：“真棒！加油，进步多了！”瞧！多温柔啊，和那天严厉的王老师简直判若两人。

这就是我的漫画老师，王老师，既严厉又温柔，令人印象深刻的老师。

篇19：漫画老师小学生作文

我的英语老师姓张，我们在英语课上称张老师为”张女士”。张老师有着齐齐的刘海，长长的头发，白白的皮肤，一张嘴能说一口流利的英语，张老师喜欢穿大衣，从没穿过短袖。

张老师非常严厉。我给你们举一个例子吧，有一次上英语课，我们正趁她在黑板上写英语单词的时候小声说话，突然，张老师突然转过头来，警惕的看了一下我们，又背过黑板，我们又开始小声说话，我一看讲台上不见英语老师的影子，四处张望，英语老师正站在两位同学身后了，但他们全然不知，继续做小动作，张老师就静静的看着他们两，有同学给他们提醒，但张老师笑了一下，用食指抵在嘴上，让我们保持安静，当他们环顾四周，发现全班都安静了，他们疑惑的往后一看，妈呀，英语老师站在他们后头呢!吓得他们两个赶集把刚刚玩的东西收了起来，只见张老师伸出一只手，见他不肯给自己，张老师直接从他们桌兜里掏了出来，在手心摆弄了几下，用高兴的语气说：“哎呀!可惜呀，这么好的东西，归我咯!”从那一天起，再也没有同学让张老师“占便宜”了。

张老师又十分幽默。每一次学到一个单元的最后一课“storytime”，她总会让我们班的同学来演上面的故事，有一次，有一个小组的同学刚演完一个故事，张老师就用严厉的眼神瞪着他们，他们还以为自己演的不好，这时，张老师阴沉着脸，说话了：“这一小组的同学……”他们都紧张极了，突然，张老师鼓起掌来，“演的好极了!”，简直就是阴天突然转大太阳啊!说罢，同学们都哈哈大笑，张老师也跟着笑了起来。

这就是我的“漫画”老师“misszhang”，你喜欢我的“漫画”老师吗?

篇20：漫画老师小学生作文

“嘶啦、嘶啦”无论你写作业或快或慢，排队位置或前或后，或已消号或未消号，都可以或多或少地可以听到这个声音，每当这段“音乐”响起，我们就知道，孙老师又在撕作业了。

孙老师――我们班的一号人物。不管教室里有多么嘈杂，噪音有多么震耳欲聋，只要察觉到她的存在，大家就好像被下了哑药一般，教室立刻静得鸦雀无声，安静地连根针掉到地上都听得到。可你以为及时闭嘴，就可以躲过因调皮捣蛋的惩罚吗?那么你完全错了，孙老师有鹰眼般的视力。我甚至严重怀疑她的眼镜是来自于30世纪的火星科技，自带360度无死角的广角镜头，教室里的一举一动，都可以通过镜片投射到她的眼睛，因为无论你在班上的什么位置，她总是能精准无误的揪住正在作妖的我们。

孙老师的头发非常整齐，即使不扎，也没有一丝乱发，好像是被她的“较真气”镇住了一般。“孙较真”这个外号可不是徒有虚名，她非同寻常的较真可是众人皆知。一次，我自认为很认真的.写完了课堂作业，觉得字比以前还要好看一些，信心满满的进了待批改作业的人龙，等到终于排到时候，我的嘴唇刚想动，期待表扬，她却瞥了一眼说：“你的字没有上学期的吸引我了，饶你不撕。”打脸来的太快就像龙卷风，我的心里顿时像被泼了一盆冷水，从头冰到脚。

可是就是这样严厉较真的铁娘子，在我生病期间，她到我的病床前，拉着我的手，郑重其事地说：“什么都没有比身体更重要，要是你的妈妈敢带一张卷子进病房，告诉我，我收拾她!”我感觉瞬间抱了锦鲤，激动地百病俱消!

这就是我的班主任，一个对待工作一丝不苟，对待学生爱心满满，严厉，较真又充满温情，让人不得不爱的大神老师。

篇21：小学生环保漫画作文精选

啄木鸟·木头脑·虫

森林里，静极了，只有轻微的伐木声。忽然，一只小小的身影冲向了那声音的源头。是一只啄木鸟!啄木鸟落在那位伐木工的肩头，皱着眉看着那颗像极了木头的脑袋，盯了一会儿，张嘴说：“这段木头里一定有虫……”说罢，便向那颗脑袋啄了下去……

看了这则漫画，我笑了，心里想：脑袋里怎么会有虫，啄木鸟一定是看错了。可是转念一想，那伐木工的脑袋里可能真的有一条虫，一条罪恶的虫，它使人们眼里看见的不再是美丽的事物，而是让某些人眼里自带光芒的金钱。

这时，我望了望楼下，我们的邻居正在装修，楼下还放着未搬上去的家具。我看着它们，仿佛看到了一片郁葱的森林，受到伐木工的多次光顾后，大片的树木变矮了，剩下正在流泪的树墩。森林在哭泣，因为它失去了许多孩子;伐木工在笑，在欢声歌唱，因为他们得到了许多金钱。

又有一件家具被搬上了楼，我的思绪断了，可我的脑子里却还在想：到底是什么让人们不再爱护树木了呢?是金钱?还是另有其因?我想不通。低下头，看见手中打开的书上正好有“森林”两个字，看着这五个“木”字，我又有了疑问，我们不是一直在倡导植树造林吗?为什么还有那么多的乱砍滥伐呢?

想想我们以前的家园是多么的美好，碧水蓝天，鸟儿在歌唱，森林在欢笑!可是现在，植被在一天一天的减少，沙尘暴、洪水等与生命作对的自然灾害也常常光顾我们的家园，使我们的家园变得千疮百孔。大片大片森林在渐渐消失，大地露出了贫瘠的土地，使原本美丽的地球变得几分丑陋。

“树木拥有绿色，地球才有脉搏。”是啊，如果没有了树木，我们会怎样?如果没有了树木，就不会有那么美丽的森林;如果没有了树木，就不会有能供我们休息的树荫;如果没有了树木，鸟儿将会失去家园……总之，如果没有了树木，我们将会失去很多东西。所以，为了我们的美好生活，为了我们的子孙后代，让我们一起爱护树木，保护一切生物吧!

篇22：小学生作文加评语

早晨，小白兔来到池塘边，看见美丽的荷花盛开了。

你瞧，在一张张绿色的大玉盘似的荷叶中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出七、八片花瓣;有的花全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬;有的还是花骨朵儿;还有的花全谢了，留下了小巧玲珑的莲蓬。荷叶上的水珠滚来滚去，还闪着金光呢!

小白兔高兴地裂开了嘴，拍着手，好像在说：“荷花真美啊!”

简评评语：我觉得文章最大的优点是小作者能够准确运用“有的......有的......”句式，这对一个二年级的小学生来说，已经非常不错啦，全文表达出小作者对荷花的喜爱之情。

篇23：小学生作文加批语

20XX月18日 星期五 晴

今天，妈妈带我到医院打针。大夫说我很勇敢，就给我奖励了一个针管。

回家后，我很想学打针。可是，给谁打呢?突然，我发现小妹妹躺在床上。“哎呀，大事不好!小妹妹感冒了，需要打针了。”

我连忙跑过去，拿着针管在小妹妹的屁股上打起针来。“小妹妹真勇敢，小妹妹不哭。”我边说边轻轻地推动着针管。

你还别说，小妹妹真的一声都没哭。 小妹妹为什么没哭呢?因为她是个布娃娃。

批改评语：本篇日记记述了小作者学习医院大夫为自己的小妹妹打针，其中运用语言描写来鼓励小妹妹，结尾处指出小妹妹是一个布娃娃，读者不禁怦然一笑，被小作者的顽皮而打动。

篇24：小学生作文加评语

雨，就这么下着，灵动，跳跃，总会勾起那已尘封的记忆，翻动记忆的书页，在书页上写下世人的是是非非，然后，让它消逝在雨的冲刷里，无声无息，只留下赏雨人的无限遐想……

雨，有声.春雨的声音，往往是在雷公电母的呼唤下珊珊而来，时而如轻纱抚面，几缕和风做伴，在耳边低喃;时而如女儿脸上的愠怒，几声春雷相迎，灵动身心.夏雨的声音，那就如同婴儿出世时的啼哭，雷电交加，风驰电掣，阵雨重重，爽朗率直，响天彻地.秋雨的声音，就如农民伯伯辛勤的汗水滴落在与他们依偎了几十年的土地上的凝重，平实真切，谆谆有情.冬雨的声音，就如那皑皑白雪似仙子般降临在人间，不留痕迹的轻柔美丽，令人心醉.春雨的低呢，如同红花绿叶间燕子的啾鸣;夏雨的直爽，如同流水行云的自然;秋雨的厚实，如同成熟的稻麦在风中摇曳而奏出的满足;冬雨的清丽，如同一幅冬雪图带给人儿内心的清爽。

雨，有色.春雨，是绿的，是生命用希望点燃的绿色，永远不会消退;夏雨，是白与粉的交织，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵娇俏可人的花瓣构建而成;秋雨，是金黄的，那时果实散发出的;冬雨，是白色的，那时由于有雪的映射和天空的纯净。

雨，有味.春雨的味道清甜可口，夹杂着万物的灵气;夏雨的味道凉爽如冰，捎带着泥土的本味;秋雨的味道醇厚如茶，还时不时飘出几丝收获的香甜;冬雨的味道凛冽刺骨，伴随着几分雪的冷漠与淡然。

雨，是大自然的生灵，是世间少有的故事，是心灵最近的驿站，是情感与生俱来的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于尘世间，鸣响在生命的悸动中，贯彻于大地长虹，与万物对话，永不停歇的进行着它们的交谈和倾听，就这样，一次次地辗转于天地间，因为它的使命。

雨，如人。

【点评】这是一篇写景的文章，小作者用抒情的笔调，从“雨，有声”、“雨，有色”、“雨，有味”三个角度，描写了每个季节的雨都有它们独特的韵味。文章结尾由物及人，耐人寻味。

篇25：小学生作文加评语

仰头看天，一片片的云。

我喜爱天上的云。喜爱它纯白的似惊鸿若游龙的身影，喜爱它如千军若万马，奔腾翻涌，生生不息，席卷苍穹的魄势。它，是大自然的瑰宝。

小时候，常常躺在草地上，与伙伴们一起对天上团团的云“品头论足”。云们在空中追逐，用幻化的纯白点缀着蔚蓝的天空。洁净!润泽!娴雅!沸扬!偶尔还会有无忧的鸟雀展翅在云们柔美的羽翼下，翱翔于蓝天。我的童年，在云的呵护下，如金色般烂漫。天上的云，载着我童真的梦幻。

天晴了，云又朦胧在天际。火红的灿阳悄悄地躲在云的背后，仍有丝缕的阳光透过缝隙美丽着大地。九重天穹乃云的舞台，他们荡漾在碧天之上，似棉絮，如雪莲，像少女的脸庞，若飞翔的鸿雁。他们款款而行，像风平浪静的海面扬起的白帆，自信地飘泊，自信地展现他们最迷人的姿态。或聚或散，忽淡忽浓，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，纷飞飘散，错乱有致，宛如一幅以蓝天为底蕴的大自然油彩画。又恰似万缕的思绪，飘过心中的天空。天上的云，载着我青春的遐想。

夕阳西下，彩云满天。烂漫的夕阳灿光映红了天，而那飘浮的云也被染成玫瑰，与五彩缤纷的天空融为一体。万道霞光射向天幕上一朵朵凸现的絮绒，橘红，深红，朱红，既而与夕阳交相辉映，仿佛那光亮的发源失散于天际。朵朵云霞又如朵朵灿阳，如海市蜃楼般辉煌于西方。他在奇妙的变幻着，色彩有节奏的越来越深，最终化为浓墨画似的几笔重涂，更显深沉妩媚。太阳最终暗淡下来，被远方错落的林立高楼所湮没。而云霞仍不肯放过表演的机会，用耀眼的光辉勾勒着薄暮的天空，似神话般美丽。我仿佛看到了明日的阳光灿烂，明日的朵朵白云。天上的云，载着我灿烂的希望。

那云已不在天上，而已飘扬在我的心中。是那湾记忆!是那缕思绪!是那道希望!我俨然也成为一片云，用云般的辉煌美丽飘扬在生命的天空中，用云般的感悟领略装扮苍穹的喜悦。无论明天的天气怎样，我都会永远地飘扬，飘扬……

仰头看天，一片片的云……

【点评】这篇写景的文章语言如行云流水，辞藻华丽。在作者看白云、想白云中，把对白云由衷的赞美毫不吝啬地抒发出来，语言非常有感染力，让读者不由地跟着作者的思绪在变化，在享受。非常美的一篇文章，值得推荐!

篇26：小学生作文加评语

我到过许多地方。我最喜欢的还是美丽的新疆。难以用很好的言语来表达新疆给予我的美的感受。坐上了开往大西北的火车、从没有过这样长的旅程，单程就5000多公里，望着火车窗外的景色，由温婉的江南，秀丽的江北一直向西，逐渐的来到了母亲黄河边上，看到了同条河水上一边清澈一边浑浊的流水，泾渭分明的成语至此才算明白了出处。

我们一行进入新疆一下子就融进新疆那让人神往已久的异域风情中，欣赏到维族姑娘的美丽和维族小伙的幽默。美食街维族清真食物更使人乐不思蜀，羊肉串、烤羊排、烤包子、手抓饭、拌面，特别是羊肉串中两粒羊油在炭火中发出滋滋的响声，散发出的香气……漫步在二道桥的街区上，琳琅满目的英吉沙小刀、冬不拉琴、围巾等包围了我们，鲜美的哈密瓜、葡萄、酸奶引得人食欲大振……新疆的景更美、更迷人：我在高山之颠，遥望那美丽动人的天池，欣赏那犹如仙境的喀纳斯，还有那牛羊成群的伊犁大草原。怀着激动的心情来到了神谜的天池。天池真美啊!那郁郁葱葱的森林和那清澈见底的湖水吸引了我的眼球。更让我意想不到的是，在海拔2194米的山上有着长约4。85公里，东西宽约3。35公里，面积约9。82平方公里，周长约为13。1公里的湖泊。在天池我领略到了什么是美。还没让我从对天池的美景的感叹中醒过来时又去了另一个人间仙境——喀纳斯。喀纳斯可谓是人间天堂，梦中仙境。迎面而来的是两边灿烂金色热情红火的高山松林与白桦树林的拥抱，雪山上皑皑白雪闪耀着人的眼睛，傍着车窗晃过的蓝天白云，神仙湾那飘逸的薄雾让我们惊呼而起，仿佛神仙真的已经降临我们身旁，这瞬间万变的美景岂是画家能记录的了?只有我手中的摄像机能把此美妙的景物记下，几秒钟的时间就拍到了十几张不同的美景，我的白雾，我的神仙湾，哈哈，真的是摄影家的天堂……接着我们来到了伊犁大草原，伊犁草原是被评为中国最美六大草原之一。绿色的草原、蓝色的河流、白色的冰川、雄伟的天山，刚直不阿的青松，组成了非常优美的自然景观，黄昏，看着那让人垂怜的美景，引起我无穷的遐想。

你说新疆美不美?真是人间仙境啊!还不赶快行动，来新疆吧!这儿有美景，能让人流连忘返。快来吧!五湖四海的朋友们，快来感受一下新疆的美景吧!我爱美丽的新疆!

简评：本篇短文材料典型，写出了新疆的特点，语言生动形象，仿佛让我们看到了神往已久的异域风情，美丽的维族姑娘，幽默的维族小伙，热闹的街区，美丽动人的天池，犹如仙境的喀纳斯，牛羊成群的伊犁大草原。很难得!

篇27：小学生作文加评语

夜，寂静，

只有一轮明月在夜空中，

月光照，轻风吹，

心中月儿在飘飞;

心，寂寞，

我的心在想念谁?

心流泪，月儿悬，

谁在唱凄凉的歌;

风轻吹，

只有远处灯光闪烁，

萤火虫照亮人间!

简评：本诗作者小小年纪竟然也有着浓浓的月亮情结，月亮营造的意境美很好的渲染了静谧、明快的氛围，很好地烘托了心的寂寞与凄凉。结尾又运用明暗结合的手法，给了诗歌亮色。

篇28：小学生漫画假文盲作文

这是我国著名漫画家华君武画的一幅具有强烈的讽刺或幽默性的漫画，极力地批评社会一些知识水平高，道德水平低的人群。题目叫做《假文盲》，图上画的是一个“候车站”，上面竖着四个知识水平高，强壮有力，身上又毫无负担的大男人，而牌子外面，一个抱着孩子而瘦小的妇女在候车站，妇女奇怪地问：“您们为什么到这里等车。”四个男人高傲地说：“为什么我们不能到这里等车？”妇女指了指牌子：“这里是母子上车呀!”而那四个叔叔却装即又看不见，又不识字的文盲，对妇女漠不关心，反映出社会上一些自私自利卑劣的品质。

这幅画形象地描绘出社会一些不良的现象，不是吗？例如在公共汽车上，有些人看到一些残疾老人，妇女，小孩，也不让座，尽管椅子背靠上写着老人座位，他却装文盲，眼瞅着刚上车的老人背着一袋两袋，他们不但漠不关心，而且还把头扭转看窗外景色，公共汽车上的广播器说：“请让给老人坐，那些人就当自己聋了，捂着耳朵，当听不见，反映出一些人很没有公德心、没有同情心。

这幅画十分有价值，其实他向我们提出要求：您们做一个有同情心、公德心，做一个乐于助人，守秩序的好学生，好孩子。

篇29：小学生漫画假文盲作文

快！快!王阿姨抱着自己的孩子急匆匆地走在去公共汽车站的路上，10分钟，5分钟，3分钟……还好，赶上了这班车。王阿姨远远地就望见了新设立的“母子上车处”，刚要迈步，不好，有人推了她一把，回头一看，是一个穿棉衣的壮汉，只见这个壮汉大步流星地走进“母子上车处”。接着，穿军装的，戴眼镜的，戴口罩的……一时间挤满了“母子上车处”，而真正的母子则被挤在了车道外面。

抱着孩子不知所措的王阿姨，望着眼前这一幕，心里真是又气又急。生怕挤不上公共汽车，唉，怎么办呢？“注意啦，注意啦！”王阿姨拍着写有“母子上车处的标牌，大声喊道。而那些人呢？仍然显出一付事不关己的样儿。

这时，公共汽车缓缓地驶了过来，车门开了，顿时人们一窝蜂似的挤上车，而真正应该上车的母子却眼睁睁地看着汽车开走。

“哇，哇……”王阿姨的孩子哭了起来，似乎在向妈妈倾诉自己的不满。王阿姨边哄孩子边想：原来那些人是一群“文盲”啊！

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