【导语】“shhty889”通过精心收集，向本站投稿了4篇临近寒假的最后一堂课作文500字，这里小编给大家分享一些临近寒假的最后一堂课作文500字，方便大家学习。
篇1：临近寒假的最后一堂课的小学作文
临近寒假的最后一堂课的小学作文
读了近6年的书，考了近6年的试，上了近6年的课，竟没在期末考试前有过那样让我难以忘怀的回忆。
临考试还有一天，而今天就是最后的复习日了，大家准备发起最后的冲锋。第一节下课铃声刚响，同学们还没来得及休息，第二节语文课的铃声就已打响。语文老师满面笑容地走进教室，手里并不是我们学生所想象地拿着一大沓复习资料。同学们都深深地呼了一口气，心情似乎也变得愉快、轻松。
李老师并没让我们复习，他所说的第一句话让全班同学欢呼雀跃。“今天我们不复习，来玩成语接龙好不好？”接下来，便是一番寂静，同学们好像被定住了似的。铁杆朝我耳边悄悄地说了一句话:“不是耍我们吧！”我迟疑地点点头：“也许。”老师似乎看出了我们的心思，接下去说：“我不会骗你们的，我想我们该复习的都复习了，我们应以良好的心态迎接考试，这样才能考得好！”一阵掌声此起彼伏，感动着在场的每一位学生。此时，我想老师和同学的心已牢牢地黏在了一起。
因为马上就要过新年了，所以我们的'成语头就是新年快乐,“乐不思蜀”，“蜀……鼠年大吉”……游戏在一片欢呼声进行着,享受着游戏的过程,真是世界上最美妙的事情，看着同学们一个个喜笑颜开，昨日对考试的恐惧也就早已消失的无影无踪了！
虽然后来并没考试，但我相信，每每考试前想到那堂课，我们的心情就都会变得舒畅。
篇2：最后一堂课作文500字 最后一堂课作文
一股温暖的风儿，遇见了火红的太阳，太阳发出万丈金光，把白云也招呼过来了，他们结伴而行，来到了我们的校园，阳光透过窗户窜进了我们的教室，这也是我们的最后一堂课。
叮咚，上课的铃声依旧那么清脆，但此时的铃声却像勾魂使者一般。但铃声再次响起。我们就会失去3年以来最熟悉的老师，最熟悉的教室，最熟悉的……
这最后一堂课。大家都很认真地在听，教室里传出来的只有老师的教导的声音。全班静得十分可怕。曾几何时，老师对我们班的一些调皮的同学感到失望。但此时的他们却正坐在座位上仔仔细细的听老师的教诲。他们脸上流溢的不再是笑脸而是庄重而严肃的脸他们是那么仔细的在听，生怕漏掉老师的每一句话，甚至每一个字，此时时间却没有丝毫要放慢的意思因为他看过太多这种场面了，它也明白时间越长，最后分离时越痛苦。
时间是无情，铃声终于响起，学生们缓缓站了起来以3年来从未有过的声音说：“谢谢老师。”
我们仍坐在座位上，正在不舍得离去。这一去就不知道何时才能相见。窗外知了正在鸣叫，以前的情景若隐若现，傍晚时分，走出了教室抬头看见夕阳和晚霞。夕阳西下，断肠人在天涯。不知道当何时我才能吟出这首诗的最高境界，夕阳与晚霞固然美，但在这种场景之下，终觉得有些凄凉。
操场上依稀还出现我们以前打球的情景我们是那么的豪情奔放。只可惜不知何时才又有这一场景。
离别总是令人感到悲伤的，但天下没有不散的宴席，离别固然很悲伤，但总有一天会在一起的。
走出了校门口，与朋友们道别后，望着远离的朋友心中暗暗地祝愿：“希望他们可以一切顺利，等到以后相见更是一番惊喜。”
时间也不早了，转身注视着生活过3年的母校望着校门口。我当劝导队的种种。与朋友打打闹闹的走进学校。从前那个童稚未泯的小孩子。现在已经变成了懂事的小孩子。人们总是说离别是人生最痛苦的时候，这话一点也不假。
转身离开，举起一只手对母校摇了摇，嘴上轻轻的说：“再见了母校！”一滴眼泪从眼里溢出，掉下的那一瞬间，仿佛时空穿梭，我又回到了从前，前方朋友正朝我招手，我擦着眼泪，跑向他们……
篇3：作文改写最后一堂课500字
该上课了，小弗郎士怎么还没来呢？这小鬼，又贪玩了?算了算了，原谅他吧，再等一会儿，必定这是最后一堂课了。
正静默着，小弗郎士推开门，红着个脸，当着大家的面儿走进了静悄悄的教室。
我见了他，改掉了以往严厉的态度，戒尺依然在我手中夹着。我很温和地对他说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”我嘴上虽然很温和，但我的心中不知有多少痛楚，快成为亡国奴了，孩子们显然不知道。
小弗郎士纵身跨过小凳坐下，他脸上的羞愧之意正慢慢隐去。他抬头时注意到了我，我的打扮。是啊，最后一堂课，最后一节法语课了，纪念一下她吧，所以我穿上了督学来视察或发奖时才穿的绿色礼服，打着皱边的领结，还戴着那顶绣边的小黑丝帽。这个教室即刻充满了一种不平常的严肃。后边几排空位上坐着好些镇上的人，他们和我一样肃静。有郝叟老头儿、从前的镇长、从前的邮递员和一些旁的人。他们很忧愁。郝叟带了一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
我坐在椅子上，又柔和又严肃地对同学们说：“这是我最后一次给你们上课了。柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。”我怀着悲愤的心情讲下去：“今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多多用心学习。”说这句话时，我十分难过，普鲁士侵略者啊，你们，你们……,我们是法兰西的公民，即使战败，我们也接受法兰西政府的统治，哪怕他们是傀儡政府，哪怕他们****我们！！！
小弗郎士的脸色也很难看。他还不会作文呢，再也不能学习法语了，我和他要离开了，他恨我吗？恨我一次次打他吗？
镇上的人来这儿就是为了表示他们对失去国土的敬意吗？
我点了小弗郎士的名，他站起来回答，可惜他开头几个就错了。只好站在那里摇摇晃晃了，连头也不敢抬起来。
我对他说道：“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了。大家天天都那么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也来得及，‘现在看看我们的结果吧，总要把学习推想明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸，现在那些家伙，就有理由对我说了：‘怎么，你们还说自己是法国人呢，你们连自己的语言都不会说、不会写！‘……”
我又念道：“你们的爹妈对你们不关心。他们为了多赚钱，宁可叫你们丢下课本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，难道就没有应该责备你的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？”
接着我谈到了，法国的语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国，当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙！孩子们，你们要记住啊！
我又讲语法、上习字课、发字帖，而我坐在椅子上，瞪着眼看周围的东西。我想把它们都带走，可是……嗯，妹妹已经在收拾东西了，明天我们就要离开了。
上完安静的习字课，又上历史，这堂历史课是我四十多年教学生涯中最好的一堂，我想通过法兰西历史来激发他们的爱国热情。
我又教初级班的同学们：“ba;be;bi;bo,bu”郝叟心情激动，发抖地读着。
当我正出神地讲着，教堂的钟响了十二下，祈祷的钟声也响了，与此同时吗，窗外传来普鲁士士兵的号声。我站起来，脸色似乎很惨白。唉，该放学了，可爱的`学校，可爱的法兰西，你们一定要同法国人民一道，将侵略者赶出阿尔萨斯！赶出法兰西！！！
我想说话，但我哽住了，只好使出吃奶的力量，写下了：“法兰西万岁”法兰西，你何时才能完整，才能统一呢?
然后我呆在那儿,头靠着墙壁，打了个手势，告诉他们:“放学了，走吧。”
篇4：作文改写最后一堂课500字
我，韩麦尔，一名普通的法国教师，改写《最后一课》作文。但我的生活却注定不会普通，至少在那个**的社会里。
在那天晚上之前，我从未感到如此的悲痛，那种痛苦，远比亲人的逝去来得深。
那天晚上，我洗漱完毕，正坐在桌前备课，突然一阵敲门声打破了沉寂。我懒洋洋地站起来，从窗口往外看，隐隐约约几个人影，好像是部队的官兵。我心里“咯噔”一下，开始紧张起来。我犹犹豫豫地打开了门，只见门外望着我的，是一双双冷漠的眼睛。
一个德军军官看了看我，从口袋里摸出一张写满德文的纸递到我面前，“这是你的停职令！新老师后天就到，请您在明天日落之前离开这里！”他似乎成了这里的主人，像对待奴隶一样对待我，我气愤得发抖，恨不得揪住他，大声告诉他：“这里是法国的土地，法国人民才是这块土地永远的主人！”
他们走后，我坐了下来，一想到明天是我最后一次教那些可爱的孩子，我便心如刀绞，望望窗外，天那么暗淡，星也灰暗了许多——正如我此时之心。“睡吧……”这是今天我对自己说的最后一句话。
火光冲天，侵略者抓住我，用鞭子抽我，用棍子打我，我不屈地反抗着，鲜血、伤痕布满我全身……一声鸡鸣，我从梦中醒来，我回忆起梦中之景，无奈地笑笑。我不过是个教师，除了教书，我还能做什么？我简单吃了早餐，穿上了我最漂亮的礼服。临出门，回头望望这间简陋的小屋，此时此刻，它在我心中，是那么的温暖，给了我直面命运的勇气。
我走下楼，站在教室门口，深吸一口气，安慰自己：该来的总会来……在我跨进教室的那一刹那，空气好像凝固了似的，教室里的同学都吃惊地张大了嘴巴，既而又窃窃私语。他们脸上的表情很使我难过，于是我转过身去，凝视着空空的黑板。
时间一分一秒的过去，我估摸着学生该到齐了，便转过身来，这下却让我吃惊得张大嘴巴——教室后排坐着从前的镇长、邮递员等一些老人，我微微感到不安，但很快又平静下来——他们向我微微的点点头，初中二年级作文《改写《最后一课》作文》。
我环视了一下教室，目光在一个空位上停住了——小弗郎士还没来！我深知现在时间的宝贵，但我不希望给这最后一课留下任何遗憾！我只好耐着性子等着，不停地踱着步子。
手表上秒针一圈一圈的转着，我开始由不耐烦转为失望。突然，“嘭”！门被轻轻地推开了，是小弗郎士！
我的心轻松了，温和地对他说：“快坐好，小弗郎士。我们就要开始上课，不等你了！”等他坐好，我也坐上椅子，严肃地对他们说：“孩子们，柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只准教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，希望你们能够多多用心学习。”说完，我便开始上课。
首先，我总结了同学们学习的弊端，然后，从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。我告诉他们，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又告诉他们，我们必须牢牢记住它，这样我们就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，我就翻开书讲语法。我总有一种奇怪的冲动，希望把我所有的知识都塞到他们的脑子里。
法语课完了，我们又上习字课。我发了一些新的字帖给他们，字帖是我特意挑选的，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在课桌的铁杆上，好像许多面小国旗在教室里飘扬。我看的发呆了，不禁在自己的桌上也“升起”一面“小国旗”。
看着孩子们认真的样子，我从心底感到一丝满足。望望窗外，花儿依旧那么艳，草儿依旧那么青，即将成为亡国奴的命运无碍于它们，“我的花儿呀，”，我想，“你们即将被敌人所践踏，但愿来世你们还作法国花！”微风吹过，紫藤悄悄地趴在窗口向里望，我看着它，不禁回想起四十年前的那一天，它还是一颗小小的种子，静静的躺在我手中，我将它轻轻的种下，希望有朝一日它能开花。四十年，四十年啦！四十年都过去啦！难道我的教学生涯就这么屈辱地结束了吗？
不过，我的努力并没有白费，这些学生，他们都即将长大，他们将为祖国而发芽，为祖国而开花！
忽然教堂的钟敲了十二下，祈祷的钟声也响了。我站起来，脸色惨白。“我的朋友们啊，”我哽住了，我说不下去了。
我转身朝着黑板，用尽全身力气写了两个大字：
法兰西万岁！
然后我僵住了，只向学生们做了个手势：“放学了——你们回家吧！”都该走啦……
★ 临近期末考试作文
★ 寒假作文500字
★ 寒假最后一篇周记
★ 临近黄昏诗歌
临近寒假的最后一堂课作文500字（合集4篇）
