给新生家长的一封信作文600字

【导语】“欢诩芝”通过精心收集，向本站投稿了28篇给新生家长的一封信作文600字，这里小编给大家分享一些给新生家长的一封信作文600字，方便大家学习。

篇1：给新生家长的一封信作文600字

给新生家长的一封信作文600字

亲爱的家长：

您好！

首先，祝贺您的孩子成为我校的一年级小学生了！从今天开始，我们将共同承担起教育孩子的责任。对于刚踏入小学校门的孩子，我们更关注的是良好习惯的养成。请您和我们一起行动，在开学的第一个月，帮助孩子顺利地适应小学生活，养成良好的习惯，为今后的成长打下坚实的基础。

一、做好开学的准备：

1．学习用品主张简单实用，忌用花哨的多功能文具。书包以大小适中、轻巧为佳（不使用拉杆书包）。每天只带与学习有关的物品。

2．文具盒内摆放8支削好的HB或2B的铅笔（不带橡皮头，在笔杆上方用标签纸写上名字）、一把直尺（不要有图案）、两块方块橡皮(不要有香味)。建议使用功能简单的塑料文具盒。

3．每天携带水杯、手帕或餐巾纸。

4．拿到新书先包好书面，然后在标签纸上写好班级、姓名，贴在书的左下角。

5．准备好一根跳绳，在家进行适当的体育锻炼。

6．每人准备两张课程表，一张贴在铅笔盒里、一张贴在家里。

7．在家给孩子安排一个固定的`、安静的学习空间。

8.准备一两本儿童读物贴上姓名，开学时带到学校和同学分享。

二、九月份，孩子要达成的行为规范：

1．在家里，会主动与长辈打招呼；在学校，会主动与老师、同学打招呼。

2．书包在家长指导下学会自己整理。

3．上课发言先举手，别人发言会倾听。

4．下课先做课前准备，再上厕所。

九月底，我们将根据家中的反馈以及学校的表现，评选文明礼仪做得好的孩子。

希望在您的配合下，每天都能看到孩子们阳光般灿烂的笑脸！让我们携起手，为了每一个孩子都能在马小这个大家庭中健康快乐地成长，一起付出努力吧！

篇2：给新生家长的一封信的900字作文

给新生家长的一封信的900字作文

尊敬的家长：

你们好!

不知不觉间,您家宝宝已到了上幼儿园的年龄了吧,身为家长在高兴之余是否也担心孩子会不适应新环境、新生活, 以至于整日哭闹不休? 爸爸妈妈都希望自家孩子能顺利迈出这人生的第一步。我们航天幼儿园拥有多年的历史，在接待新生工作中积累了点滴经验,在此谨向大家提些建议,以供家长们参考,希望能给您和您的孩子带来些许帮助。

孩子入园前:

1.带孩子到幼儿园附近看一看、玩一玩。

这样能让孩子对美丽的幼儿园有一个直观美好的切身感受, 这容易激起孩子向往上幼儿园的积极心理动机。

2.让孩子敢于用言语准确表达自己的意愿, 乐于交往。

譬如,孩子能较清楚地说出自己的大名;再有大胆地向成人表达自己的`需要,如: 我要喝水, 我要大小便, 我想玩积木;还有乐于与他人交谈、游戏等等,这有助于提高孩子的社会适应能力。

3.尽快让孩子学会自己洗手、吃饭、如厕、睡觉等。

让孩子学习这些基本的生活能力,这不仅能与幼儿园的集体生活模式尽快接轨,而且能使孩子产生自豪感,觉得自己长大了, 很能干。

4.千万别在孩子面前说老师的“坏话”, 用“老师”来吓唬孩子, 这招使不得。

常听家长这样管教孩子:“你再不听话,就送你到幼儿园,让老师来管你。”这样说让老师的形象在孩子心目中犹如老虎般吓人, 不见其人先闻其“名”, 太可怕了。所以请你们多给老师美言几句, 让孩子觉得老师会像妈妈一样爱他、疼他, 这多好啊!

孩子入园后:

1.该“放手”时就“放手”, 切忌一步三回头。

早晨送孩子入园时,一定要干脆利落,努力做个“狠心”的家长,放下孩子转身就走,来个“快刀斩乱麻”; 反之,孩子会粘得更牢,哭得更凶, 如心软将他带回家那更是大错特错。

2.天天入园不缺席, 切忌“三天打鱼两天晒网”。

如果看到孩子哭得厉害,担心哭伤身体,就让他在家休息一两天,这样做反而会让孩子觉得更委屈,于是入园时闹得更凶,从而延长了适应期。

3.帮助孩子回忆愉快经历, 切忌消极暗示。

每天回家后尽量和孩子一起谈谈在园开心的事情,如: 今天吃了什么好吃的, 玩了什么好玩的, 认识了哪些新朋友等等。千万不可问他, 你哭了吗? 谁欺侮你了?

4.及时强化孩子的良好表现, 并给予适当的表扬奖励。

看到孩子的点滴进步要及时肯定,加以表扬,可以奖励他去公园玩、买新玩具等等。

年轻的爸爸妈妈们,赶快行动起来,照着以上几点去做,相信您家宝宝肯定能很快地适应幼儿园生活。

另外，孩子入园不仅是幼儿园和家庭关注的问题，同样也是社会关注的问题，最近微信上传阅的“新生入园，家长十三忌”非常有道理，也一并发给您！希望对您和孩子有帮助！

祝：宝宝快乐, 全家快乐!

篇3：给家长的一封信作文600字

给家长的一封信作文600字

亲爱的家长：

你们好！

家长会之后，回到家的第一件事情就是看你们给孩子们写的优点。一口气拜读完所有的“回信”，心中充满着感动，那一个个我平时没有看到的优点跃然纸上，那一个个令人震撼的优点在不同的孩子身上显现。我不得不愧疚由于工作的疏忽，对孩子们的一些优点视而不见；不得不懊悔没有在工作中充分发挥每一个孩子的潜质。

每一个孩子都是家长手心里的宝，我能从你们的字里行间里感受到；每一个孩子都是家庭中的期望，这是我从家长朋友平时的付出中看出的；每一个孩子都是善良的天使，这是我从孩子们的可爱的眼神里观察到的。

我错过了多少美丽的风景呀？错过了孩子们天真善良的一面；错过了倾听孩子们的撒娇；错过了孩子们视我如母的美好瞬间。理由全都堆积在一个“忙”字之上，令人惭愧的`理由呀！

倾听着两个优秀家长的发言，心中依然只有感动，用心的家长才能教出优秀的孩子。不要一味羡慕别人孩子的优秀，其实自己家的孩子也很优秀，要善于看到孩子的优点，并找准“切入点”，让孩子发挥自己的优点，为实现自己的梦想而奋斗！

其实有时面对你们，我更多的是愧疚，我也多想“一对一”地照顾每一个孩子，但是我真的心有余而力不足呀！不过，因为你们的优秀和用心，咱们一起攻克了一个个难关，我相信，面对孩子，我们的心是一样，那就是希望他们优秀！那就是希望他们快乐！我更相信，优秀的你们，依然会一如既往地支持三七班的工作，让我们班更优秀，让我们的孩子更可爱！

我相信，我托付给大家的事情，你们一定能完成，并且还是高质量的。当然，不仅仅是这段时间，还有以后孩子成长的每一分每一秒！

再次拜托！谢谢！

篇4：给幼儿园新生家长一封信

尊敬的各位新家长:

您们好!

首先非常感谢您把孩子送到xx幼儿园,这是对我们幼儿园最大的信任。孩子入园在即，此时此刻您一定心情忐忑不安。为了使幼儿快速适应幼儿园生活，早日融入我园小班这个温暖的大家庭，建议家长在以下几个方面配合我们的工作：

①孩子刚刚从家庭走向社会，入园分离焦虑是很正常的，所以一定要用正常的心态去面对并恰当正确的引导孩子。

②该“放手”时就“放手”，切忌一步三回头。

早晨送孩子入园时，一定要干脆利落，努力做个“狠心”的家长，放下孩子转身就走，来个“快刀斩乱麻”;反之，孩子会粘得更牢，哭得更凶，如心软将他带回家那更是大错特错。

③天天入园不缺席，切忌“三天打鱼两天晒网”。

如果看到孩子哭得很厉害，担心哭伤身体，就让他在家休息一两天，这样就反而会让孩子觉得更委屈，于是入园时哭闹得更凶，从而延长了适应期。

④帮助孩子回忆愉快经历，切忌消极暗示。

每天回家后尽量和孩子在一起谈谈在园开心的事情，如：今天吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，认识了哪些新朋友等等。千万不可问他，你哭了吗?谁欺负你了?

⑤及时强化孩子的良好表现，并给予适当的表扬奖励。

看到孩子的点滴进步要及时肯定，加以表扬，可以奖励他去公园玩、买新玩具等等。

⑥家长是幼儿的第一任老师。

您的言行举止将深深的影响我们的孩子，所以当孩子遇到问题的时候，希望您多一份耐心，注意观察、倾听。当您对我园或老师有什么意见或建议时，也希望您选择合适的方式及时与我园老师交流。

我们因为孩子而相识，我们因孩子更精彩的成长而共同努力，所以让我们手拉手和孩子一起成长吧!

祝：宝宝健康、快乐!

xx全体教师

8月29日

篇5：给幼儿园新生家长一封信

亲爱的家长朋友：你们好!

欢迎你们来到XXX幼儿园!我们将共同谱写孩子们踏入社会的第一乐章。俗话讲：万事开头难。对于第一次离开家人踏入幼儿园大门的孩子，入园适应确非易事。家长同样也有一个适应的过程。为了让孩子尽快适应幼儿园生活，让家长能放心的工作，我园将开展一系列活动，请家长们大力支持与合作。

孩子第一次入园会有不同的反应，基本上分为以下几种：

一、好奇型。着急来幼儿园，初入园表现出高兴与兴奋，对一切都充满了好奇。但两三天后，孩子会开始哭闹。而此时往往家长会猜想：咦，我的孩子怎么了?昨天还好好的，是不是小朋友打他了?是不是老师不喜欢他?等等。

二、哭闹型。从进幼儿园的大门就开始哭闹，不管你如何哄如何激励，就是哭。家长很担心，很心痛，我的孩子这一天可怎么办?要不先不来，过两天再说?

三、勇敢型。这类孩子在入园前家长进行了“熏陶”，上幼儿园不哭闹，勇敢，是个好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情来到幼儿园，但同爸爸妈妈说再见时，就再也“伪装”不下去，哇的一声大哭起来。

四、喜忧型。通俗讲是一会儿高兴一会儿哭，玩得高兴时什么都忘了，过一会儿想起来了又开始哭几声。

不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程，他们会本能的选择“哭”来表达自己的不满。家长若能正确理解及正确对待，对帮助孩子较快适应幼儿园的生活，将起到关键的作用。

首先，请家长信任老师。孩子来到幼儿园不会整天哭，老师会想尽一切办法来让他们高兴起来，如玩玩具，做游戏，带孩子外出等，转移他们的注意力，使他们逐渐高兴起来。

其次，请您配合教育，保持教育的连续性。(1)按时送孩子来园，这是非常关键的。不要因为孩子今天哭就不来幼儿园了，“明天再来”。结果明天来了孩子会哭得更厉害，苦了孩子也影响了他正常的集体生活。如果您细心观察会发现，孩子每天来园都在发生变化，幼儿被教师的活动所吸引，哭泣的时间越来越少。(2)要培养孩子对老师的感情，拉进孩子与老师的距离。告诉孩子老师想妈妈一样喜欢你，你的幼儿园和老师真好等。切忌拿幼儿园和老师来吓唬孩子，说一些“不听话就把你送幼儿园”，“不听话就让告诉老师让老师批评你”的话。

再次，请及时与老师沟通。家长想要了解孩子的发展情况，或对幼儿园的工作有疑问，对孩子的发展有困惑时，都要及时与教师沟通，可采用交谈、便条、电话等形式，幼儿园的电话是8573071。(小二班电话：8672414)

最后，请注意对孩子的表扬激励。对于孩子的进步，家长要关注，并及时进行表扬与奖励，强化其良好的.行为和习惯。

幼儿入园要经历一段适应期，此期间适应能力强的幼儿会很快度过，有的幼儿则会慢一些。由于苦恼，幼儿易发生上火、咳嗽等不适，在幼儿园我们会引导孩子多喝水，回到家里相信您也一定会鼓励他多喝水，同时在饮食方面请你注意多给孩子一些清淡的事物吃，多吃水果。

孩子上幼儿园，对于孩子，对于家长，都是一个新的起点，希望在我们密切的配合下，孩子们能健康、快乐的成长!

家长准备策略：

1、鼓励孩子天天上学，对孩子的点滴给予表扬。

2、全家思想统一，不要因舍不得而送送停停，三天打鱼，两天晒网反而会增加孩子重新适应的负担。

3、不应用哄骗的方法送小儿上幼托机构，应事先向孩子讲明道理及何时再来接孩子。

4、信任托儿所的教育，以缓解孩子的焦虑的心情。

5、在家多锻炼孩子，让孩子学会独立吃饭、大小便等，知道自己的事情自己做。

6、多与老师阿姨交流，相互配合，共度难关。

7、回家补充孩子的营养，增强孩子的抵抗力。

8、家长安排好接送宝宝的时间，中途最好不要到所看望宝宝。

篇6：给幼儿园新生家长一封信

亲爱的小班新生家长： 您好! 首先感谢您在开学这一段时间里，支持我们的工作。 在新生家长会上，班主任老师已经把刚入园的宝贝们的不适应和家长们的不适应症状与您做了必要的沟通，家长朋友们在这一阶段里非常配合老师的工作，能够做到坚持送宝宝来园、坚持来园后家长马上离开……这些要求都是老师在带小班新生过程中的经验之谈。只有这样，我们的宝贝们才能很快适应集体生活、很快地健康成长。 如果您留心我们幼儿园的网站的话，您会发现，在班级网页上，许多的宝贝有着非常棒的表现。对于第一次离开家长独处一个陌生的环境下，他们已经能够和从未见过面的小朋友分着玩玩具、和老师说出自己的想法(虽然很多都是问：我妈妈什么时候来接、我要回家等等)但这就是良好社会交往能力在萌芽阶段的表现。所以，家长朋友们，请相信自己孩子的能力。

我们为宝贝们骄傲，他们独立适应的能力是那么强，但同时，我们也为我们的家长而焦虑。在宝贝适应新环境、长知识的同时，我们部分家长却也患上了焦虑症：怕宝宝渴了(在家的日子有奶奶照顾着呢)、饿了(在家什么吃的没有)、睡不着了(在家大人陪着睡觉的);怕宝宝受同学欺负了(全家人谁不把宝宝捧在手里);怕老师照顾不到宝宝(在家老人一刻不离地陪伴在孩子身边)……遇到这些情况怎么办?殊不知，孩子的成长正是在自身遇到困难的过程中才学会自立、学会自理。所以，家长朋友们，请给予孩子自己成长的空间! 我们家长的焦虑，同样来源于过度溺爱孩子。相信这几天回家，每个新生的家长都会问自家的宝宝：幼儿园怎么样?老师怎样?小朋友怎样?可能宝宝会说：我不去幼儿园!或者说：幼儿园不好!老师不理我!小朋友打我等等……这可是我们聪明的孩子想逃避不上幼儿园而惯用的伎俩。如果你因此而屈服第二天不送孩子来园或找老师问清为什么不理我家孩子或到园中找欺负自家宝贝的孩子时，你可就前功尽弃了。很多时候，家长会因为这些问题心疼孩子、迁就孩子，最终结果是导致孩子用了更长的时间去适应集体生活、有的甚至很长时间不能自己解决遇到的困难!这对孩子的成长和发展是极为不利的。

所以，家长朋友们，请记住爱孩子是需要一定的尺度的! 那么，遇到这种情况我们家长该怎么办呢?在这里，我给大家提供几条建议，你不妨试试：

(1)关于“幼儿园不好”的回答——“幼儿园好!”(首先要从正面帮助孩子建立积极的态度除非你不想让孩子读幼儿园)——“幼儿园里好多玩具、图书、滑滑梯、小朋友都愿意和爱笑的孩子交朋友”(帮助幼儿慢慢树立快乐迎接新事物、面对困难的勇气!)

(2)关于“老师不理我!”的回答——“老师喜欢每一个孩子!”(在集体生活中老师要顾及到每个孩子，因此，在幼儿园中每个孩子的关注频率和在家中一个家长带的关注频率肯定会相差很大，这时孩子会有心理落差，家长要果断地告诉孩子老师肯定是关注喜欢你的!)——“老师没和你说话说明我们小宝在老师心中是大孩子了，老师要急着照顾那些比你小的孩子，你真厉害哦!一上学就像个大哥哥(姐姐)了”(面对必须面对的集体生活，很多时候会遇到一些委屈，千万不要只计较自己的得失，而要尽快地帮助孩子适应环境。换一个角度成功帮助孩子建立起良好的自信比一味地责怪老师不抽空照顾孩子可要合算的多!)

(3)关于“小朋友打我!”的回答——这可是比较复杂但却出现频率最高的问题。首先，请一定记住：孩子之间绝对没有因为仇恨而互相扭打的情况(这点估计每个家长都清楚!)所以，千万不要因为这而生气，找对方算账!其次，了解一下被打的结果，如果没有什么伤害状况你就可以把打架事件当作孩子成长过程中必经的一课，这是因孩子小缺乏交往能力而产生的必然行为，在这过程中孩子会自己收获处理问题的方法。最后，如果孩子在打架中发生了有意外伤害的情况，家长要多与老师沟通联系，了解具体情况，具体解决。 最后，我想说的是，在宝宝刚入园的过程中，老师是最公平对待每个孩子的，因为大家都是完全陌生的，所以，老师绝对不会只偏爱人家孩子，而不喜欢你家孩子，如果你有特殊照顾的要求，请采用正确的途径与老师及时沟通，只要不是因为照顾了你的孩子而影响到了其它的孩子，老师都会非常乐意地帮助你的!当然，如果你能理解老师为此付出的努力和汗水(作为园长，我看着我们小班老师这几天汗流浃背、喉咙嘶哑的样子，也很心疼，但一再要求她们坚持着!)请在接送孩子的时候给予温暖的微笑!这比送任何礼物都能温暖老师的心!

亲爱的家长朋友们，让我们一起，用更理智的爱、更科学的教养方式，把我们的每个宝宝培养成活泼、聪明并具有良好品性的健康宝宝!

此致 敬礼!

篇7：给新生家长的一封信

给新生家长的一封信1500字

尊敬的家长：

您好！我是一（6）班班主任袁老师。很荣幸成为了您孩子的老师，这是我和您孩子的师生缘，这份师生缘将让我们有机会相处三年时间。我会珍惜这宝贵的三年，希望这三年里我们能携手帮助孩子健康、快乐成长，更希望这三年留给孩子的是美好、快乐的时光。

根据以往的经验，我想给各位家长提些建议：

1、训练期间就要掌握学校的针对学生的各种时间安排，（开学后注意记录课程表）保存老师的电话号码。

2、从孩子上学的第一天起，坚持每天睡前带孩子一起检查第二天早上孩子要用的各种上学用品，同时一起准备您第二天一早需要的东西。

3、至少要保存有2至3位同班同学家长电话号码（留家庭情况差不多的就好了）。

4、老师每天要求带的学习用品或者其他物品，要坚持每天协助孩子带上。

5、训练孩子每天离家门时跟家里人道声“再见”，与送孩子上学的人说声“辛苦了或谢谢”；接孩子回家时，要孩子向家里人报告“我回来了”。

6、一年级第一个学期，写作业时要陪孩子一起，但不是看着孩子写作业，而是您在一旁看书看报。孩子写完了，欣赏或检查，发现有错时可以先用类似的题训练后再来更正，效果会更好。

7、孩子的着装非常重要，不可以让孩子穿脏、破、过于时尚、过于旧的衣服上学。衣服要干净、得体，方便孩子运动。若学校不要求穿礼服时，就不需要配皮鞋。穿运动服就就穿运动鞋或布鞋或凉鞋。

8、对孩子带回家的各种不属于家里的东西，要深究到底，必须弄清楚来源，然后该送还的送还。

9、与孩子一起步行上学，一定要遵守交通规则。因为您现在接送，就是为了将来不接送时孩子也懂注意安全。

10、送孩子到学校，和孩子道别后，该干嘛就干嘛去。别影响孩子，否则孩子永远不知道他现在该做的就是好好上学。

11、永远不要随意到孩子的学校或教室，在孩子眼里，教室时办公室，是他的另一个世界。想去得提前告知孩子，同时具体到第几节课，保证不了时间请闭嘴，否则近者影响孩子一天的情绪，远者影响孩子以后诚信做人。

12、坚持关注学校相关新闻，坚持了解学校周边的治安环境，及时与老师沟通。请您明白此生不变的.事实：孩子是您的。所谓：爱一个人就要爱他的环境。

13、做为家长，没事看看自己家的书柜，有没有书柜，书柜里的书还能不能看？您自己看书了吗？若是您都不爱看书，怎么能要求孩子爱看书呢？不强人所难吗？

14、帮助孩子择友，择其善者从之。上策不封顶，下下策：物以类聚，人以群往，找和自己差不多的。孩子的未来决定家族的未来。

15、不要轻易要求老师给孩子调座位，老师安排、调整座位是为了创建一个更好的教、学的环境。从而能让孩子更好地学、老师更好地教。您孩子的座位在孩子熟悉环境之后，每周会按组移动。1→2→3→4→1，如此反复。

16、孩子之间发生矛盾时，家长要冷静，第一时间和孩子沟通、和老师沟通，要相信老师的处理能力，相信孩子间的矛盾是瞬间的事儿。放心，假如有什么意外（跌伤、撞伤），学校、老师会第一时间处理并通知您，和您一起解决问题。

17、不要给老师送礼，更不要送钱。过节给老师发个短信，道声祝福。一个真正负责任的老师，不会因为一些礼物给予哪些同学哪些照顾。每个孩子都是孩子，在老师眼里，都一样可爱，缺一不可。

18、家里有困难的，诸如：孩子某一监护人常年病中，家里老人年纪偏大，家里经济出现问题，家里人手不够．．．．．．您说出来不是暴露隐私，老师对您家庭秘密会守口如瓶。只有老师了解您家里的困难，才能在平时的生活给予孩子帮助。

总之，好的开头是成功的开始，低年级是养成教育，我们要携手合作，共同培养孩子的各种良好习惯。辛苦一两年培养孩子的习惯，以后才不会太辛苦去管教。

为了孩子，加油！

一（6）班 袁老师

20xx年x月xx日

篇8： 给新生家长的一封信

尊敬的家长：

你好！

首先祝贺你的孩子从今天起就成为了**小学的一名学生，从此我们就携手为了――孩子的全面发展而共同努力，成为最好的合作伙伴，成为好朋友。

小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。而进入一年级后，每天要上6――7节课，且上课要求思想集中，此外，还得遵守校纪校规，很多事情都需孩子独立完成。作为家长，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。

为了帮助孩子做好入学的准备，我们建议家长做好下面的工作：

1、教会孩子端正地写好自己的名字，并和孩子一起包好自己的书，再在上面写好班级、老师、姓名。

2、为孩子准备好4支削好的2B铅笔，绘画用橡皮。橡皮和文具盒不要太花哨，以免孩子把学习用品当玩具玩，上课分心。记住天天在家里为孩子削好铅笔或者时间长了让他（她）自己削，为了安全和卫生不要带削笔器或小刀到学校。

3、请记录本班课程表一张，家长在开学后的一段时间每天按课程表慢慢地引导孩子带好上学需要的学习用品，整理书包，发现孩子备用本用完了或不小心丢失了，要及时补充（如果发现孩子有不属于自己的东西应叮嘱孩子第二天及时归还）。当你觉得孩子可以独立完成这些事情时，你再放手。

4、在家里教孩子学会扫地、拖地、抹桌子，并学着收拾自己的餐具。

5、每天的作业记录在固定的本上，请督促孩子完成并签字。如果你不想为了作业和孩子天天闹别扭，那么一开始就给他立下铁的纪律和规矩，每天的家庭作业必须按时完成。他习惯了先做完作业，再玩或看电视，你也就轻松了。

6、教育他上课时专心听讲，遵守纪律。你如果发现他没做到，第一次最好不要轻易放过。

7、准备一个小闹钟，放在床头或桌上，并教会孩子看钟。父母要有意识地和孩子一起制定学习和作息计划。调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯，培养孩子的时间观念。

8、为孩子准备纸巾等清洁用品和一个水壶（杯），水壶（杯）要求质量好，不能从边缘处渗漏，不能用玻璃杯。

9、每天准时（7：30――7：35）送孩子到学校（为了保证正常的教学秩序，没有特殊事情请不要进校），每天下午准时在规定的路口接送孩子，让我们一起与孩子共同成长，做文明老师、文明家长、文明学生。

10、家长要交给孩子一些基本的人际交往方法。如要教育孩子，对老师、同学要热情、真诚、有礼貌，主动帮助老师、同学干一些力所能及的事情；要关心班集体，积极值日等。

篇9：幼儿园给新生家长的一封信

幼儿园给新生家长的一封信1200字

亲爱的家长朋友：

你们好！

欢迎你们来到西羊市幼儿园！我们将共同谱写孩子们踏入社会的第一乐章。俗话讲：万事开头难。对于第一次离开家人踏入幼儿园大门的孩子，入园适应确非易事。家长同样也有一个适应的过程。为了让孩子尽快适应幼儿园生活，让家长能放心工作，我园将开展一系列活动，请家长们大力支持与合作。孩子第一次入园会有不同的反应，基本上分为以下几种：

一、好奇型。

着急来幼儿园，初入园表现出高兴与兴奋，对一切都充满了好奇。但两三天后，孩子会开始哭闹。而此时往往家长会猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天还好好的，是不是小朋友打他了？是不是老师不喜欢他？等等。

二、哭闹型。

从进幼儿园的大门就开始哭闹，不管你如何哄如何激励，就是哭。家长很担心，很心痛，我的'孩子这一天可怎么办？要不先不来，过两天再说？

三、勇敢型。

这类孩子在入园前家长进行了“熏陶”，上幼儿园不哭闹，勇敢，是个好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一副勇敢的神情来到幼儿园，但同爸爸妈妈说再见时，就再也“伪装”不下去，哇的一声大哭起来。

四、喜忧型。

通俗讲是一会儿高兴一会儿哭，玩得高兴时什么都忘了，过一会儿想起来了又开始哭几声。不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程，他们会本能地选择“哭”来表达自己的不满。

家长若能正确理解及正确对待，对帮助孩子较快适应幼儿园的生活，将起到关键的作用。

首先，请家长信任老师。

孩子来到幼儿园不会整天哭，老师会想尽一切办法来让他们高兴起来，如玩玩具，做游戏，带孩子外出等，转移他们的注意力，使他们逐渐高兴起来。

其次，请您配合教育，保持教育的连续性。

(1)按时送孩子来园，这是非常关键的。不要因为孩子今天哭就不来幼儿园了，“明天再来”。结果明天来了孩子会哭得更厉害，苦了孩子也影响了他正常的集体生活。如果您细心观察会发现，孩子每天来园都在发生变化，幼儿被教师的活动所吸引，哭泣的时间越来越少。

（2）要培养孩子对老师的感情，拉进孩子与老师的距离。告诉孩子老师像妈妈一样喜欢你，你的幼儿园和老师真好等。切忌拿幼儿园和老师来吓唬孩子，说一些“不听话就把你送幼儿园”，“不听话就让告诉老师，让老师批评你”的话。再次，请及时与老师沟通。家长想要了解孩子的发展情况，或对幼儿园的工作有疑问，对孩子的发展有困惑时，都要及时与教师沟通，可采用交谈、电话等形式。

最后，请注意对孩子的表扬激励。

对于孩子的进步，家长要关注，并及时进行表扬与奖励，强化其良好的行为和习惯。幼儿入园要经历适应期，此期间适应能力强的幼儿会很快度过，有的幼儿则会慢一些。由于苦恼，幼儿易发生上火、咳嗽等不适，在幼儿园我们会引导孩子多喝水，回到家里相信您也一定会鼓励他多喝水，同时在饮食方面请你注意多给孩子一些清淡的食物吃，多吃水果。望在密切配合下，孩子能健康成长！

篇10：给小学新生家长的一封信

亲爱的家长：

您好！

首先，祝贺您的孩子顺利地完成了幼儿园的学习生活，即将进入小学，走向新的学习环境。诚挚的欢迎您的孩子成为**小学的一份子！面对小学这个全新的阶段，相信您的孩子和我们一样，既兴奋又期待！冀望未来的日子，我们能随时保持联系，以充分了解孩子学习与生活。在开学之初，我们愿以此简函，与您建立若干教育孩子的共识，请您多费心，让孩子的学习之路更顺利平安。

营养的早餐是良好学习的基础。希望晚起的您能提早半个钟头，起床为您的孩子准备一份丰富的早点。进入国民小学与上幼儿园的性质不相同，小学没有为孩童准备点心，如果孩子没吃早餐就到校学习，在饥饿的情形下，势必影响其学习效果，恳请您全力的配合。

请为孩童准备形式简单的铅笔盒，盒内包括三至五枝的2B或HB铅笔，一个擦铅笔的橡皮擦。形式简单的铅笔盒，使学生上课不易分心，而2B或HB铅笔的笔心，软硬度及书写色泽较适合初入小学的学童。

学童理想的上学时间为早上七时二十分至七时三十分，因为这段时间有导护老师及义工妈妈（爸爸），协助全校学童过马路。同时为鼓励孩子独立自主，请您以渐进的方式送小孩上下学，最后让他自己上下学，以免孩子养成依赖而对自我缺乏自信心。而需要以汽、机车接送孩子的家长，请在校门口规定的接送区告示牌范围内接送小孩。

有关您的孩子请假方面，请您能主动以电话、信函或托兄长邻居代为转达，以免老师担心缺席学生的安危。此外如果没有重要的事情请尽量不要让孩童请假，以养成其上学的好习惯，避免孩子的学习受影响。

为了提升教学效果，老师会要求儿童携带学用品、收集小东西（如钮扣、纸张、盒子…）、剪报、种豆…..等，请您能支持与协助，让贵子弟能尽兴又有效的学习。

儿童带回家的作品（如图画、劳作…等），请多给予赞美，不要加以主观的期望或批评，以建立儿童的自信心，增加学习的兴趣。

对于初入小学的`新生而言，最需要家长陪他们一起完成作业，给予他们心理的支持，特别是注音的学习是否正确，国字笔顺、握笔、写字姿势等，在在都是家长应配合留意的。此外，学校与家庭连络簿是亲师之间沟通的桥梁，家长除了可以于上班时间来电或到校与导师沟通意见，更可以利用连络簿与老师联系，并请您能每天抽空签名及检查孩童的回家功课与注意事项。

最后想提醒您，您的孩子在家是您的心肝，在学校则是老师的宝贝，希望透过彼此良好与密切的互动，使您的孩童能更愉快而充实的学习，日后在**这片园地上成长茁壮。

敬祝

篇11：给高一新生家长的一封信

给高一新生家长的一封信2300字

各位家长朋友：

大家好!

感谢大家把信任交给了西工大附中，我们真诚希望和各位有活力、有特点、有梦想的孩子在一起度过三年充实而快乐的时光，希望我们共同为了孩子的成长而努力!

作为家长首先要帮助孩子调整好心态。进入附中意味着初中阶段的圆满结束，更意味着新的挑战和激烈竞争的开始。能够进入附中的学生，绝大部分是初中的佼佼者，尖子生、优秀生的地位不仅被同学朋友羡慕，还被老师和家长称赞和表扬，他们自身也充满了喜悦、自豪、自信和乐观。但进入重点高中后，昔日的群体环境也随之消失，取而代之的是高手如林。有的同学容易产生一种心理失衡，有的同学能够及时调整自己的心态，积极主动地适应新的环境，能够创造一种新的辉煌，并且这段经历也会成为他日后人生旅途中的一笔宝贵的财富;有的同学可能一时还做不到。家长朋友在自己的孩子跨入高中的时候一定要关注孩子的这种心理变化，孩子的成绩可能从前在班级中数一数二，现在有可能一下子就排在了后面。对于学习名次的升降，家长们要科学看待，要引导孩子保持良好的心态，不要因为一次上升而沾沾自喜，不要因为一次成绩下滑而沮丧，时刻调整自己的心态，用无畏的精神和平静的心态迎接各种挑战。

家长朋友要教会高一新生适应新环境的学习。如果说小学、初中主要是积累基础知识、训练基本技能，那么高中就强调这些基础知识与基本技能的综合运用，并且应该是创造性的应用。如果说小学、初中是在教学生如何认识问题、解决问题，那么高中就不只要求他们能认识问题、解决问题，还要善于发现问题。高中学习接受不是目的，目的是应用，所以只是接受还不够，还要学会应用。虽然老师会有明确的提示、指导，但最终的消化、吸收、应用，还在个人的参悟，所谓“师傅请进门，学艺在各人”就是这个意思。因此，这一时期的发现能力远比接受能力重要得多。

家长还要教会高一新生适应新集体。高一新生离开了以前的同学、老师、朋友，走进一个新的环境，心理上可能难以适应新的集体;再加上失去的东西总让人留恋，所以有些同学会沉湎于过去，甚至夸张过去、编织过去，来满足心理上的失落。作为家长就应该引导孩子明白，由于成长环境不同，新同学间刚开始的交往难免会有些困难，这个时候就需要主动交往，相互适应，相互尊重，互相关心，互相帮助。同学间朝夕相处难免会产生小摩擦，要学会理解与宽容，在任何一个集体里，我们先要努力做好自己。要明白一个人不管他的头脑如何聪明，学习成绩如何优秀，如果不能很好的处理人际关系的话，就无法享受愉快而有意义的人生。发展智力，只是成长的一个方面。要努力想办法让孩子身心健康地成长，逐渐融入公共生活，提升人际交往能力，直至走上社会，成为一名身心健康的合格公民。

一个人品德和能力的养成有三个来源，家庭的熏陶培养、学校的教育训练和社会的实践磨炼。家庭是这链条上的第一环，人一落地是一张白纸，先由家庭教育来完成底色。家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的“爱”，以爱来暖化孩子。学校教育有前提，讲纪律、讲成绩;社会教育有前提，讲原则、讲利害。家庭里的爱是没有原则和前提，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊教育作用它将一直伴随到人的终身，这是社会集体办不到的'。因此家庭是一个终身的教育机构，作为家长我们有义务和责任为孩子营造良好的家庭环境。

以平常心看孩子。孩子的能力、水平、兴趣、天分各有不同，都有自己的倾向性，我们不可能要求孩子在每一方面都是佼佼者。对于孩子的不足，我们要客观地予以承认，以平静的态度对待他不喜欢的东西，这样会使孩子的烦躁情绪得到疏解。

多与孩子交流、沟通。早晨，一边吃饭或收拾东西，一边用几分钟的时间和孩子谈谈，今天有什么活动安排，要注意点儿什么。晚上回到家里，准备晚饭或吃饭时，全家人坐在一起，每个人都说说这一天的事，我们就会互相走入了对方的世界，一起共享生活的乐趣，共同面对生活的困难，心灵也更加相通，孩子对我们也更加信任。当我们用更多的精力去发现孩子们的可爱和他们的潜能，鼓励他们，引导他们，让他们心中充满自信，充满光明，充满欢乐，这样孩子才能有更大的兴趣去学习，才有更大的力量去战胜困难。

孩子学习时，家长尽可能地在附近从事阅读等文字性的工作。我们没有过多的时间也不可能整天晚上都陪伴着孩子，也不主张当孩子一遇到问题就马上伸出援助之手，但当孩子学习时，我们在附近从事阅读等文字性的工作，却有必要。这样不仅能使孩子感到踏实，容易养成专心学习的良好习惯。

支持孩子积极参加学校或班级举办的各项活动，培养孩子的参与意识。学校或班级组织的任何一项活动，都是有利于学生身心发展的。支持孩子积极参加集体活动，不但可以培养孩子的全局观念，增强孩子的集体荣誉感，而且可以发展孩子的个性，增强孩子的自信心和参与竟争的意识，使孩子得到全面、和谐的发展。只要学校或班级组织活动，我们就应该鼓励孩子积极参加。这是一个树立自信、张扬个性、发挥特长的时代，一个连参与意识和自信心都没有的人，怎能向别人昭示自己?

作为家长，我们要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。

西工大附中是一个团结向上的集体，我们会通过自身的努力让这个集体发展得更好，您的孩子将在这里学会感动，学出意义，学有思想，学得快乐。您的孩子将在新的集体健康快乐地成长，做一个最好的自己!

希望今天的少年，三年后将是一位：正直、优秀、善良、勤奋、懂得感恩、有事业心，有责任感的青年!

对于一个国家和民族来说，教育是头等大事，对于一个家庭和孩子来说，教育同样是头等大事。每个孩子都是天才，所有爱孩子的父母都具备成为教育艺术家的前提条件，因此每个父母都能成为优秀的艺术家。祝愿每位家长都拥有一个健康、快乐、学有所成的孩子;祝愿每位孩子都拥有一个快乐、幸福、理解自己的父母!衷心祝愿父母们与孩子们共同进步!

篇12：给幼儿园新生家长的一封信

亲爱的家长朋友：

你们好!

欢迎你们来到当湖中心幼儿园，欢迎你们来到小二班!我们将共同谱写孩子们踏入社会的第一乐章。对于第一次离开家人踏入幼儿园大门的孩子，入园适应确非易事。家长同样也有一个适应的过程。为了让孩子尽快适应幼儿园生活，让家长能放心的工作，我班将开展一系列活动，请家长们大力支持与合作。

孩子第一次入园会有不同的反应，基本分为以下几种：

一、好奇型。着急来幼儿园，出入园表现出高兴与兴奋，对一切都充满了好奇。但两三天后，孩子会开始哭闹，而此时往往家长会猜想：咦?我的孩子怎么了?昨天还好好的，是不是小朋友欺负他了，是不是老师不喜欢他?等等。

二、哭闹型。从进幼儿园的大门就开始哭闹，不管你如何哄如何激励，就是哭。家长很担心，很心疼，我的孩子这一天可怎么办?要不先不来，过两天再说?

三、勇敢型。这类孩子在入园前家长进行了“熏陶”，上幼儿园不哭，勇敢，是个好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一副勇敢的神情来到幼儿园，但同爸爸妈妈再见时，就再也“伪装”不下去，哇的一声大哭起来。

四、喜忧型。通俗讲是一会儿高兴一会儿哭，玩得高兴时什么都忘记了，过一会儿想起来又开始哭几声。

不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程。首先，请家长信任老师，孩子来幼儿园不会整天哭闹，老师会想尽一切办法让他们高兴起来，转移他们的注意力，使他们逐渐高兴起来。其次希望您配合教育，保持教育的连续性。

①按时送孩子来园，这是非常关键的。不要因为孩子今天哭就不上幼儿园了，结果明天来了孩子会哭得更厉害，如果您仔细观察会发现，孩子每天来园都在发生变化，由于被教师的活动所吸引，哭泣的时间越来越少。

②要培养孩子对老师的感情，拉近孩子与老师的距离，告诉孩子老师像妈妈一样喜欢你，你的幼儿园和老师真好等，切忌拿幼儿园和老师来吓唬孩子，说一些“不听话就把你送幼儿园”，“不听话就告诉老师让老师批评你”的话。再次，请及时与老师沟通。家长想要了解孩子的发展情况或有困惑，或对幼儿园的工作有疑问，都要及时与教师先沟通，可采用个别交谈、便条，电话等形式。

最后，请注意对孩子的表扬激励，强化其良好的行为和习惯。

新入园要经历一段适应期，适应能力强的幼儿会很快度过，有的幼儿则会慢一点。由于哭闹，幼儿易发生上火、咳嗽等不适，在园我们会引导孩子多喝水，同时在饮食方面请您注意多给孩子一些清淡的食物吃。

孩子上幼儿园，对于孩子，对于家长，都是一个新的起点，希望在我们密切的配合下，孩子们能健康、快乐地成长!

祝您工作顺利、身体健康、全家幸福!

XXX

XXXX、X、X

篇13：给幼儿园新生家长的一封信

尊敬的家长:

您好!

感谢您选择了深圳马氏教育机构上海凌云幼儿园，我们全体老师真诚期待您和孩子的到来。我们将不断提高我们的办园水平，用我们的爱心、细心和耐心，让孩子们开心，让家长放心。

幼儿是学习的主人,形式多样的主体探究活动激发了孩子强烈的好奇心和求知欲,孩子们都想去想一想、试一试、做一做。亲子活动、社区活动、户外观察探究等丰富多彩的活动给孩子们带来了一个健康快乐的童年，相信我园的双语教育与主题探究课程能为孩子们奠定坚实的基础。

¤请家长详细阅读以下内容：

怎样才能知道孩子的学习情况?

在我们幼儿园，我们把孩子、家长和老师看作学习过程的伙伴。我们将通过口头和书面的形式定期向您汇报孩子的进步。在支持孩子学习方面，鼓励您充当积极的角色，并与孩子经常交流。我们与父母的沟通渠道有：

家长会：每学期都会举办一至两次家长会活动，这是一个让家长与孩子的班上老师交流、见面的好机会，同时也是家长之间互相交流心得的好机会。

家庭作业和家园联系手册：每个孩子都有一本家园联系手册，上面有孩子近期情况描述、家庭作业和其它信息等。

开放日：热烈欢迎家长们参加开放日，从而了解孩子的学习和生活情况。

书面报告：我们每学期未发放书面报告(期末评语)，提供每个孩子进步的信息。

如果家长有疑问怎么办?

我园力争在任何时候采用各种方式与家长进行交流，在整个教育工过程中，家长是我们工作的合作伙伴，因此我们不仅有家长老师互访活动、家长开放日、还有家庭作业和联系手册。

然而，有时会发生一些特殊情况或误会，您想和老师交流正好又未碰上见面时间，那么您需要怎样做呢?

当孩子说出特殊情况或问题时，首先请您先与孩子交流，有时可能问题仅仅出于误解，或许只需认真思考与说明就解决。

如果问题急不可待，那么请与班上老师联系解决。幼儿园有三部电话，除了幼儿活动时间，都可以为您接通。

如果问题仍然没有得到解决，那么就进一步与幼儿园园长约个时间见面。相信所有问题都得到不同程度的解决。

如何让孩子尽快适应幼儿园的生活?

对于新入园的幼儿,离开家庭和亲人,来到一个完全陌生的环境,是其人生一个重要转折点.孩子自然会产生不安全感，及各种不适应的反应。绝大部分新入园的幼儿都要经历或长或短(1-3周)的入园适应期。为帮助孩子尽快适应幼儿园生活，需要您及家人配合做好以下几点工作：

1、请您多与孩子谈论有关幼儿园的话题，谈论能吸引其兴趣的幼儿园活动，给予情绪上，思想上的辅导和准备。

2、请您多带孩子来园熟悉环境，体检合格的幼儿可在不影响班内活动的情况下参与活动。

3、请家长保持放松坦然的心情,家长的紧张情绪会给幼儿带来消极的心理暗示,不利于幼儿的适应,所以敬请家长泰然处之,配合教师的要求和工作.

4、入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触情绪，还可能产生身体不适，会上火、夜惊等现象，请家长在这一阶段密切注意幼儿身体和情绪上的变化。如无身体健康原因，请您坚持送幼儿来园，不随便请假。

5、幼儿初来园，因环境、人员的变化，会产生一些不适应。因此，初入园时家长应将孩子的健康状况、生活习惯、性格特点等情况如实介绍给老师。入园后，应经常利用接送孩子的时间或电话等各种方式了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的进步和不足，及时表扬孩子的进步，配合教师有针对性地进行教育。

6、家长不要因为孩子哭闹就责备老师或不让孩子入园。尽量安抚他，不责怪孩子，离开时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉他，您会准时接他回家。只有恰当对待孩子入园后的不适应，信任老师能照顾好孩子，才能尽快解决分离焦虑的问题。

孩子生病或受伤了怎么办?

健康检查：本园设置保健医生，专门负责园内的卫生检查，并每天对孩子进行晨检、午检、以便及时发现病情，及时处理。每学期初对新生进行大体检，体检结果会以书面或复印件形式通知家长。

在园服药：孩子需要在园内服用的药物，请家长带到幼儿所在班级(坐车幼儿的药物交到接车教师手上)，交给班主任或班级老师，说明服用方法及剂量，并做登记，由班级老师负责给孩子喂药。

意外事故或急诊：我们医生将会带您孩子去最近的医院，同时我们也会尽快电话通知您。如果您的孩子和别的孩子发生冲突，或者身体受到伤害，请理智对待。

家长如何反馈意见与建议?

园长：可以口头或书面的形式向园长反馈情况;

家园联系本：通过家园联系本直接向教师提出建议;

家委会：通过家长委员会代表直接向园长反馈。

您应该参加的活动。

1)每学期的家长会、开放日2)大型节日庆祝活动3)幼儿园组织的各种运动会、亲子活动等

孩子能带什么和不能带什么去幼儿园?

关于孩子接送安全：为保证安全，接孩子时请家长主动出示接送卡，如临时有事不能接送孩子，请及时给电话教师，同时要说明临时接送人的情况(称呼、穿着)。

贵重物品：我们不允许孩子佩戴任何形式的首饰到幼儿园。也请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿入园前请家长应注意查看幼儿口袋，如发现危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。

食物安全：为食保证幼儿的健康，请不要给孩子带果冻、瓜子、话梅等危险性的食物回园。

怎样乘车?

1、务必请家长在指定时间和地点提前等候校车。

2、请带接送卡接送幼儿。为保证幼儿安全，除家庭指定接送人之外，其他人来接小孩，园方不予考虑。若家长有特殊原因另派他人来接孩子，必须先给幼儿园及班主任打电话，说明情况，并带上身份证核查，不便之处，敬请谅解。(没有办接送卡的，请尽快办理)。

3、校车没准点到达，请即刻与校车司机联系。

1号车司机随车老师电话：xxx

2号车司机随车老师电话：xxx

怎样交费?

交费时间：每月的1—6日交费(节假日后延)，请各位家长准时到园交费。

注：需准备材料：①6张幼儿1寸相片;

②体检卡(防疫站体检，带相片)，同时带接种本开具入园预防接种证查验证

xxx

20xx年x月x日

篇14：给幼儿园新生家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好!

欢迎加入金山湖花园第一幼儿园大家庭!我们将共同谱写孩子们踏入社会的第一 篇章。孩子将要经历离开父母适应新环境的过程，请家长正确理解和对待，帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。

首先，家长们要信任老师。孩子来到幼儿园不会整天哭，老师会想尽一切办法来让他们高兴起来。

其次，请您配合：

(1)按时送孩子来园，这是非常关键的。不要因为孩子今天哭就不来幼儿园了，全家思想统一，不要因舍不得而送送停停，三天打鱼，两天晒网反而会增加孩子重新适应的负担。

(2)要培养孩子对老师的感情，拉进孩子与老师的距离。告诉孩子老师像妈妈一样喜欢你，你的幼儿园和老师真好等等。不拿幼儿园和老师来吓唬孩子，说一些“不听话就把你送幼儿园”，“不听话就让老师批评你”的话。

(3)不应用哄骗的方法送孩子来园，应事先向孩子讲明道理及何时再来接孩子。

(4)在家多锻炼孩子，让孩子学会独立吃饭、大小便等，知道自己的事情自己做。

再是，配合幼儿园及老师，以缓解孩子的焦虑的心情。家长想要了解孩子的情况，或对幼儿园的工作有疑问，都要及时与教师沟通，可采用交谈、便条、电话等形式。幼儿园的电话：8943683、8943593。

最后，对于孩子的进步，家长要关注，并及时进行表扬与奖励，强化其良好的行为和习惯。

孩子上幼儿园，对于孩子和家长，都是一个新的起点，希望在我们密切的配合下，孩子们能健康、快乐的成长!

感谢你们的信任，选择了我们幼儿园!

xxx

xx年xx月xx日

篇15：新生家长给学校的一封信

尊敬的校长以及老师们：

你们好!首先请允许我在此向你们表达我内心真挚的谢意――我的孩子在这半学期的时间里各方面都取得了较大的进步。在此再向你们说一声：为了我们的孩子，你们辛苦了!

我的孩子今年刚上初一，说心里话，当初对选择贵校，心中也有很多顾虑和不安。但通过孩子半学期多来的实际学习生活，从与孩子的交谈中，孩子的变化中，特别是我此次亲临家长会的所见所闻。我心中的顾虑消失了，心中更多了一份高兴。我感受到了一个全新的槐树关中学正在迅速成长。

首先，正如家长会宣传广播宣传的那样，学校领导团结协作，脚踏实际，各部门各司其职，尽心尽力搞好工作。听孩子讲，所有领导都深入一线代课，全天候巡视校园，有学生在就有老师领导在。各部门工作力度大，不断创新。学校管理上能想我们家长之所想，及我们家长之所急，设身处地为学生服务，让我们感到欣喜。团结务实的领导班子，严谨高效的工作作风，为槐中这艘航船掌好了舵。

第二，学校老师工作勤勤恳恳，忘我工作，用一颗颗火热的新爱护着我们的孩子。孩子自上初中以来，我发现作业多了，周末不再像小学那样迷恋于电视，知道主动学习。我检查孩子作业时也发现老师批阅时不再是单纯的对号或错号，好多地方都有批注。孩子说，他们现在的老师上课充满激情，态度和蔼，平时要求严厉，对成绩好的学生经常激励，对差的学生帮他们寻找原因，指导学法，树立信心。从而使所有学生都能在学校这个大家庭中学有所得。在这特别一提的是我孩子的班主任杨儒易老师，通过孩子的描述以及家长会的了解，我由衷敬佩感谢他，当我们大冬天还在睡梦中时，他已经陪我们的孩子工作一个多小时了，当夜晚我们已入梦时，他可能还在为某个调皮学生做着耐心的教育。学校所有的班主任老师，你们事无巨细，在校充当着我们孩子“父母”的角色，辛苦你们了!

第三，坚持全新的教育教学理念，全面培养孩子的综合能力。现在的社会是激烈竞争的时代，社会对人才注重的是综合素质，学校能从孩子们的实际及未来社会对孩子的要求出发，注重学生的思想教育、能力培养、锻炼。经常性的开展大型活动，如“红歌赛”、“体操比赛”、“珍惜青春，放飞梦想”演讲赛、“英语听写大赛”。当我家长会那天从展出的“光荣榜”上看到自己孩子两次参加活动获奖时，当时内心激动不已。确实，这些活动拓宽了学生的视野，锻炼了能力，增强了孩子的自信心，为各种能力的孩子提供了展现自我的舞台，为他们实现自我，进入社会更多奠定了一份基础。

我的孩子在初一学习阶段已经有了一个良好的开端。作为家长，我相信学校的教育。我会尽力配合学校和老师的工作，使孩子成人、成才。

最后，再次感谢槐树关中学所有领导、老师对孩子辛勤的培养。祝你们：天天有一个好心情，年年有一个好身体，家庭幸福快乐!

写信人：

日期：

篇16：幼儿园给新生家长的一封信

尊敬的家长：

非常欢迎您的孩子加入到实幼小班大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。以下几点需要您的配合：

1．8月29日上午小班新生报名，下午1:00在各班召开新生家长会，孩子不来。

2. 为了孩子的安全，我园安装了“门监安全智能管理系统”，进出幼儿园需刷卡。接送卡能识别家长身份，以防外人假冒进园。早晨刷卡电脑显示孩子入园时间；下午放学时家长自觉排队、刷卡进园，这就是孩子离园记录，放学后孩子直接和家长手拉手从大门离开，以免门口堵塞，影响进出。 门禁系统需要孩子和接送家长的正面免冠电子照片，便于识别家长身份。为此，请家长协助提供A:孩子的`个人正面免冠照片，照片名称：X X （孩子姓名）B:所有来园接送孩子的亲人和孩子一起合影的上半身照片，（照片上最多5个大人）。每个接送的亲人都要办理一张接送卡，凭卡进园。照片名称：X X 家长 照片像素705 ※ 801每张接送卡需交纳材料费10元，请家长慎重考虑，提供照片和费用，（新生来园适应时，请将照片拷贝给班级教师，我们争取尽早将门禁卡发给大家。）

3．江洲小区实行封闭式管理，接送孩子时，您的机动车辆不进小区，可让孩子带自己喜欢的玩具、图书来园。正式开学后，把孩子送到相应班级后您就可以离开。各班会陆续到户外活动，每个小班都安排行政人员、中、大班教师进班协助，点心和午餐等都做了合理安排，请不要躲在墙边看孩子，以免孩子看见后更加影响情绪。

4．重视孩子的文明礼仪教育。让孩子从第一天进园起，主动向保安、晨检值班和班级教师问好！跟家长说再见！让孩子养成每天晨检的习惯！

5．不要给孩子佩戴玉石、金银手链、项链、脚链等上幼儿园，以免幼儿含在嘴里或玩耍时卡在大型玩具里，也防止遗失。

6．给孩子带一套备用的衣服、裤子，并绣上名字，以便教师查找；孩子的鞋子要让孩子辨认，以免起床时穿错；孩子的衣服要简洁，便于孩子大小便和教师迅速穿脱。给孩子带一条午睡时盖的小空调被，并绣上名字。

7．请在家教孩子学习上厕所，并主动喊教师帮助，知道有困难要告诉老师。

8．离园时，不在幼儿园小店和路边买零食。就以往的情况来看，只要第一天满足孩子的愿望，孩子往后都会用哭闹的方式让您掏钱买各种食品和玩具。

9．孩子入园后生活规律会发生一些改变，这时有的孩子情绪激动，有的比较容易“上火”，每天回家后多喝水，聊聊高兴的事，调节一下身体和情绪，晚上早点休息。请每天坚持送孩子上学，不能因为孩子一哭闹就不上，如果这样“三天打鱼两天晒网”，会影响适应，孩子哭闹状况的持续时间会延长，请您配合！

我们会用实际行动努力做到：“园长专心、教师精心、家长安心、幼儿开心”，让幼儿健康、快乐地成长！

zz市实验幼儿园

20xx年8月29日

篇17：幼儿园给新生家长的一封信

幼儿园给新生家长的一封信

亲爱的家长：

欢迎您的宝宝于本园就读，关心宝宝启蒙教育的过程是您我共同的`责任，本园将竭尽所能的为小宝贝们营造完整且完全的学习成长环境，为了让您的宝宝能尽快适应，我们提供 “试读家长须知”，供您参考及准备，若有任何疑问或不清楚之处，请随时洽询本园，并保持密切联系，以便为您的宝宝提供更完整的照顾。

需准备之物品放在校园使用 (请做上幼儿姓名的标记)

1.吉的堡幼儿寝具用品一套（入园时购买）

2.室内软底球鞋或布鞋一双

3.围服和棉马甲各一件

配合事项

1.请详细填写幼生资料卡，以便园方做紧急事件联系；若宝宝有特殊疾病或禁忌，请事先告知园方。

2.请家长每日检视宝宝的家园联系本，除了能了解宝宝在新环境学习、适应之情况，并请配合园方建议方法，帮助宝宝缩短适应期时间，早日享受快乐的幼儿园学习生活。

3.第一次面对新环境，宝宝难免哭闹或不愿意来上学，皆属正常状况；请家长坚守原则，配合园方处理，请勿心软失去原则，反而延缓幼儿适应进度。

4.为了让您的宝宝能尽快适应学校团体生活，请尽量不要陪着孩子在教室内上课，并鼓励您的宝宝每日准时来园上学。

5.请多鼓励孩子接近老师，避免用 “不听话，告诉老师，让老师处罚你！” 等之类的言词，塑造老师严厉之形象，反而造 成宝宝不喜欢上学、怕接近老师之心态。

6.若宝宝感染传染性疾病，为求早日康复及避免传染，请让宝宝留在家中充分休养。幼儿若需喂食药品，请务必详细注明，班别、姓名、服用方式及剂量，并准备当日之份量，交给老师，以便持续治疗，使宝宝早日康复。

篇18：幼儿园给新生家长的一封信

亲爱的家长：

首先，要恭喜各位，您的宝宝终于长大了!即将走向他人生的第一个集体环境――幼儿园，翻开他独立生活的`新篇章。

宝贝们从各自家庭中走出来，离开了爸爸妈妈，独自尝试集体生活，每个孩子都可能产生不同程度的分离焦虑。作为家长，一定要理解孩子的这种行为，并且掌握相应的措施，才能真正让孩子获得适应新生活的帮助。

家长如果在以下方面都能做好相应的准备，那么，你们的宝宝一定能够用更快的时间适应幼儿园的生活。

1家长心理的调整

父母要放松地对待孩子入园的这件事，坚信孩子能适应新环境的决心。家长心态越轻松，孩子焦虑的时间就越短，因为孩子能从家长的言行中感觉到成人的内心状态并受之影响。

家人不要过于频繁在孩子面前讲述幼儿园，或将入园的这件事作为孩子近期各项行为的目标，以免给孩子造成紧张的氛围，倍感入园压力。也不要因为对孩子即将入园的不舍而更加悉心地呵护，使他们更加依恋，给入园带来更大的难度。

轻松、自然、平和、乐观地看待孩子入园，是很重要的态度。

2在园时间的控制

为给孩子建立“家人走了一定会来”的信息，避免宝宝长时间等待的煎熬，家长不要一开始就把孩子放在幼儿园一整天。对于刚到陌生环境的宝宝来说，实在是很漫长难捱!

“晚来早走”是刚入园时较好的模式，具体接送时间视孩子适应的情况、幼儿园及班级的统筹安排而定。

3如何与孩子告别

家长，尤其是爸爸妈妈们千万不要趁孩子不备，偷偷地不告而别。也不要欺骗孩子，如“妈妈去买菜，马上就来”，那样会让孩子因失望而加重不安全、不信任感。更不要陪伴过久或反复告别，久久不愿离开。最好的做法是和孩子交待清楚，说完再见后干脆地离去。

宝宝开始肯定难以接受，会哭闹，但父母坚决的态度以及每天准时来接，会让宝宝慢慢明白，分别其实没有想象的那么可怕。宝宝在这个承受过程中能渐渐学会平静地向父母道别。

父母一定要学会每天果断地与孩子告别，即使心里有再多不舍也不要过多在孩子面前流露。优柔寡断的家长会不自觉地把不信任传递给孩子，让孩子更加不舍和悲伤，让分离更加艰难。

4坚定不移的信心

家长要理解每个孩子都有不同程度的焦虑，哭闹阶段家长也要坚持送宝宝来园。入园期间孩子的行为和情绪会变得有些反常，回家后可能会更加娇气、依恋、忧郁、烦躁等，家长要给予充分地理解，耐心地倾听他们，给予共情的同时也要注意不要过度娇纵。

耐心引导孩子去发现幼儿园与家庭不一样的乐趣和特有的优势，如集体游戏、歌舞学习、合作竞争、结交朋友等，这些是加速适应的好办法。

孩子离开家上幼儿园是人生中第一个重大挑战，家长一定要给孩子们准备一个温暖的怀抱，用爱和坚定不移的信心来缓解他们内心的焦虑。

5家园有效配合

入园后，家长需要多和老师沟通宝宝情绪的变化，及时反馈对班级或老师的看法、意见或建议。老师也会通过家园联系手册、电话、短信、Q群、微信等多种方式和家长们交流宝宝在园学习、生活的情况。

要引导孩子接受老师，如果对老师有不满情绪请不要在孩子面前流露，可以找老师沟通解决。一定要让孩子尽快建立对班级、老师的信任及安全感。

只有家长和老师共同配合，才能让宝宝们更快地适应幼儿园。

最后，祝宝宝们能顺利适应新的生活!

XXX

XXXX.X.X

篇19：老师给新生家长的一封信

各位尊敬的家长：

欢迎您的孩子来到海区第九小学。从幼儿园到小学，孩子的生活方式、活动范围和人际交往等各方面都即将发生变化。为了让孩子能尽快适应环境，真诚希望家长在入学后，培养孩子健康体质，培养孩子学习兴趣和学习习惯，培养孩子良好的生活习惯。家校同心，共同关注每一个孩子的健康成长。

1、孩子和父母需要共同准备学习用品

（1）双肩背书包。

（2）文具盒：功能不要太多。

（3）铅笔。每天在家至少削好3支铅笔，备用。

（4）尺子，橡皮（绘图用的那种块状的），削笔刀。

（5）包书纸或封皮。宜简单实用，花哨会分散孩子的学习注意力。

2、要求学生：

（1）每天必须穿校服，保持干净、整洁。入少先队后，每天佩戴好红领巾。

（2）每天根据课表，整理书包。（全天保证语文、数学有关作业、资料要有。）

（3）每天查看学生的作业记录本并查对作业是否完成，然后签名。

（4）重视作业中的读、背，落实读背。

（5）值日当天与父母定好接送时间。

（6）不带利器、较尖物品到学校。不带零食、玩具入校园。

（7）尽量不带饰物和贵重物品，以免丢失或损坏。比如：手表、手机等。

（8）学校作息时间：上午8：00—11：30，下午3：10—5：30，请让孩子们按时上下学。早上最早7：40到校，下午最早是2：50到校，并要求孩子在规定时间回家，以免发生意外。

3、注意安全

（1）教育孩子遵守交通规则，不在路上追跑打闹，注意来往车辆。

（2）家长教育孩子过马路时要走人行道，不要超近道而随意横过马路。

（3）教育孩子走路要专心，不要在道路上玩耍追打逗闹、看书等。

（4）注意饮食卫生，养成良好卫生习惯。

（5）注意用电安全，增强自我保护意识。

希望各位家长能够与老师配合好，携手让孩子们健康、快乐地学习、成长。有句话说，老师决定学生，我们深知自己的责任，在工作中，我们将真诚地想学生所想，想家长所想，真正促学生的健康成长，让家长放心。

xx老师

20xx年xx月xx日

篇20：老师给新生家长的一封信

尊敬的家长：

欢迎您和孩子加入“温州市建设小学”这个温暖的大集体。迈入小学，是孩子又一个全新的开始。为了帮助您的孩子尽早地适应小学生活，学校特作如下温馨提示：

一、生活用品

在选择学习和生活用品的时候以简约、轻便为主，不买花哨或多功能的，以免分散孩子的注意力。另外，请在所有用品上贴上写有孩子姓名的标签，以免丢失或混淆。

1、一个大小适中的双肩背书包，外侧有小袋，方便装水壶、纸巾等。不要带拉杆的，拉杆不仅本身自重较重，而且不能放进书桌，如果放置在走廊，将影响孩子课间通行。

2、一个布制笔袋，开关时不会发出声音影响他人。袋内放置一块橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只HB的铅笔放入笔袋，方便孩子使用，不带卷笔刀到学校。

3、一个有盖的小水壶。学校有直饮水，可用水壶接饮。不让孩子带饮料或零食到学校，也不要让孩子带零钱到学校，校园内不需要用到。万一发生丢失的情况，会影响孩子情绪。

4、每天带一包纸巾或湿巾。如果当天有体育课，请让孩子穿运动鞋。

5、一个文件夹，方便孩子放通知书或单张纸的作业。一个垫本，如新置衬衫里的硬纸板。

6、一个小闹钟，和孩子一起调好睡觉和起床的时间。这样既有利于孩子自立，又能让孩子认识时间。

二、习惯养成

良好的习惯会使孩子成长得更加轻松、愉快。一年级是习惯养成的关键期，只有全力帮助孩子养成良好的习惯，随着年级升高，您和孩子才能从容面对。

1、按时作息。帮助孩子养成每晚9点以前睡觉的好习惯，每天保证9—10个小时的睡眠时间。周日至周四晚上不随便带孩子外出。每天让孩子吃完早餐再到学校，不边走边吃。

2、定时定点作业。帮助孩子养成到家及时做作业的习惯，中间不频繁间断，喝水、吃点心、上厕所等事情可让孩子在开始学习前完成，以便培养孩子的专注性。在家里为孩子布置一个学习的小天地，书桌、椅子的高度要适中，最好不要让孩子在餐桌或茶几上写字。每天和孩子一起检查作业并整理书包后，请在家校联系本上签字。

3、读写姿势正确。现在孩子近视眼和曲背的现象比较普遍，主要是没有养成正确的读写姿势。正确的读书姿势：身坐端正，双手持书页的边缘，眼离书本一尺，胸离桌子一拳。正确的写字姿势：头正身直脚放平，大拇指和食指夹住笔杆削掉处上缘，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在指掌关节处，同时眼离书本一尺，胸离桌子一拳。

4、亲情交流。家长需保证每天和孩子交流的时间。刚入学的孩子对学校生活充满了好奇，家长可抓住这一契机，多和孩子交流学校里发生的事，问问他今天学了什么，交到了哪些朋友，是否开心等。在孩子碰到问题时请及时给予扶持和鼓励！

5、文明礼貌。训练孩子每天离家门时跟家里其他成员说再见，与送他上学的'人说再见，见到老师主动问好；接孩子回家后，让孩子与其他人报告他回来了。鼓励孩子大胆地与老师交流，多认识新朋友，和小朋友发生不愉快的事不要放在心上，做到大方有礼。对孩子带回来的各种不属于家里的东西，深究到底，弄清楚来缘，该送还的送还。

6、每日阅读。一个人的精神成长史就是一个人的阅读史。请保证孩子每天最少半小时的阅读时间。阅读初期以亲子共读为宜，内容以绘本和带拼音的童话故事为主。

三、注意事项

1、发到新书后，请家长在每本书的左下角贴上写有孩子班级和姓名的标签，然后用透明窗花纸包书皮。（透明窗花纸门口小卖部有卖）

2、出于安全考虑，希望家长不要进入校园，培养孩子自己进出校园的良好习惯。如有重要事项需进校同老师沟通，请致电相关老师，并由学校保安联系核实登记后方可进校。

3、希望家长掌握孩子的放学时间，不要过早或过迟来校接送孩子，避免您和孩子的长时间等待。学校将要求老师做到按时放学，并组织学生到校门口与家长完成交接。如您的孩子是由长辈或者保姆接送的，请告知他们学校关于接送孩子的规定。

4、请家长在9月6日—7日带孩子到府前街柴桥巷104号“易王数码彩扩”拍照制作校牌（10元3个），联系电话：xxx。（五马校区、大南校区：6日；小南校区、小高桥校区：7日，该店营业时间为9：00—19：00）。今后学生入校需佩戴校牌。

5、孩子的成长和班集体建设，非常需要家长的热心参与。如果您的时间允许，欢迎您加入班级家委会。有意向者，请于下周内积极联系班主任。

6、学校下周二开始可以提供中餐。由于条件所限，学校提供的是简餐，孩子饭后没有午睡的地方，所以请家长尽量让孩子在家里吃，中午孩子吃好、休息好，下午才有精神上课。

家长朋友们，感谢您的支持与合作！让我们共同努力，陪伴孩子快乐地扬帆起航，开始愉快的小学生活！

xx老师

20xx年xx月xx日

篇21：老师给新生家长的一封信

各位家长：

你们好！

很高兴看见宝宝们加入我们的班集体。开学后有的宝宝可能还会有些许的不适应，家长不用着急，这也是在情理之中，不妨让我们老师给您几支招：

1、学会开口说自己的需求对于3岁左右的孩子，自己会不会吃饭、脱衣服，或表达能力够不够强都不是最重要。这些问题在经过一段集体生活之后，都能自然地解决。当孩子生活在一个陌生环境里，看着别的孩子一天天能干起来，他自然有与人交流和学习的动力。不过，爸爸妈妈并不是没有任务，应该在家时教会孩子两项基础本领：

当有大小便、口渴、饥饿这些生理需求时，会通过语言或动作向老师表示。根据即将要去幼儿园的作息来调整孩子生物钟，让他提前适应。对孩子适当做一些如厕、吃饭的简单培训。如果不会穿衣服，那至少得教会孩子认识自己的衣服。

2、别用“送幼儿园”吓唬孩子有些爸爸妈妈对付在家哭闹的孩子爱用吓唬这一招：“再不乖，就送你去幼儿园”或“我要去告诉你的老师，你不乖。”但这样会增加孩子对幼儿园的恐惧感。

把上幼儿园当件喜事来讨论，让孩子觉得入园是件高兴的事。给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如，可以学更多本领、交到新朋友，玩更多玩具等。

带孩子去参观幼儿园。参观班级活动，观看小朋友们上课、玩耍等，要让他感觉到，幼儿园是一个美好的地方，帮孩子建立起“幼儿园”的概念。

不如带孩子一起去买个可爱的小书包。对刚入园的孩子来说，书包里装什么是无所谓的，但能背着书包上幼儿园，他会有一种成就感。

3、送园后家长不能“心太软”

孩子入园哭闹是必经的过程，家长不能“心太软”。看到孩子哭，别胡乱猜测：是不是有小朋友欺负他？幼儿园的饭菜不合胃口？是不是老师不喜欢他？

孩子央求：今天我不去了好吗？家长一定要态度坚决。否则经常请假逃避上幼儿园，会延长孩子入园适应期，得不偿失。

送孩子去幼儿园，别表现得太依依不舍。一会亲一下，一会抱一抱，走了还在门口偷看半小时，“黏黏糊糊”的样子使老师的安慰稳定工作全失效。

在老师那里准备一两套内衣裤，当孩子尿裤子时可及时给予替换。

xx老师

20xx年xx月xx日

篇22：老师给新生家长的一封信

尊敬的家长：

你们好！

不知不觉间，您家宝宝已到了上幼儿园的年龄了吧，身为家长在高兴之余是否也担心孩子会不适应新环境、新生活，以至于整日哭闹不休？爸爸妈妈都希望自家孩子能顺利迈出这人生的第一步。我们航天幼儿园拥有多年的历史，在接待新生工作中积累了点滴经验，在此谨向大家提些建议，以供家长们参考，希望能给您和您的孩子带来些许帮助。

孩子入园前：

1、带孩子到幼儿园附近看一看、玩一玩。这样能让孩子对美丽的幼儿园有一个直观美好的切身感受，这容易激起孩子向往上幼儿园的积极心理动机。

2、让孩子敢于用言语准确表达自己的意愿，乐于交往。譬如，孩子能较清楚地说出自己的大名；再有大胆地向成人表达自己的需要，如：我要喝水，我要大小便，我想玩积木；还有乐于与他人交谈、游戏等等，这有助于提高孩子的社会适应能力。

3、尽快让孩子学会自己洗手、吃饭、如厕、睡觉等。让孩子学习这些基本的生活能力，这不仅能与幼儿园的集体生活模式尽快接轨，而且能使孩子产生自豪感，觉得自己长大了，很能干。

4、千万别在孩子面前说老师的“坏话”，用“老师”来吓唬孩子，这招使不得。常听家长这样管教孩子：“你再不听话，就送你到幼儿园，让老师来管你。”这样说让老师的形象在孩子心目中犹如老虎般吓人，不见其人先闻其“名”，太可怕了。所以请你们多给老师美言几句，让孩子觉得老师会像妈妈一样爱他、疼他，这多好啊！

孩子入园后：

1、该“放手”时就“放手”，切忌一步三回头。早晨送孩子入园时，一定要干脆利落，努力做个“狠心”的家长，放下孩子转身就走，来个“快刀斩乱麻”；反之，孩子会粘得更牢，哭得更凶，如心软将他带回家那更是大错特错。

2、天天入园不缺席，切忌“三天打鱼两天晒网”。如果看到孩子哭得厉害，担心哭伤身体，就让他在家休息一两天，这样做反而会让孩子觉得更委屈，于是入园时闹得更凶，从而延长了适应期。

3、帮助孩子回忆愉快经历，切忌消极暗示。每天回家后尽量和孩子一起谈谈在园开心的事情，如：今天吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，认识了哪些新朋友等等。千万不可问他，你哭了吗？谁欺侮你了？

4、及时强化孩子的良好表现，并给予适当的表扬奖励。看到孩子的点滴进步要及时肯定，加以表扬，可以奖励他去公园玩、买新玩具等等。

年轻的爸爸妈妈们，赶快行动起来，照着以上几点去做，相信您家宝宝肯定能很快地适应幼儿园生活。

另外，孩子入园不仅是幼儿园和家庭关注的问题，同样也是社会关注的问题，最近微信上传阅的“新生入园，家长十三忌”非常有道理，也一并发给您！希望对您和孩子有帮助！

祝：宝宝快乐，全家快乐！

xx老师

20xx年xx月xx日

篇23：老师给新生家长的一封信

尊敬的学生家长：

您好！首先对您的孩子的到来表示热烈的欢迎，支持老师工作表示诚挚的感谢！收到这封信的时候，您的孩子已经顺利地适应了大学生活，圆满的完成了大学的第一堂课——军训，开启了他们人生新的篇章。家长和老师是孩子成长发展的关照者和领路人，通过沟通和配合才能共同帮助孩子学业上成才，精神上成人。写这样一封致家长书，一方面共同见证孩子进入大学的变化，另一方面恳请家长配合老师共同教育好您的子女—我们的学生。

大学是人生的分水岭，有些学生从平凡走向卓越，有的从积极走向沉沦。有些学生以为上大学就可以好好享受一下，不必像以前那么勤奋和努力了。有些家长以为孩子已经考入大学了，自己的任务也已经完成了。18岁的学生，在法律上已经成人，但是在心理上尚未成熟，需要家庭和学校配合继续教育和宽容对待，才能帮助孩子顺利走上社会。所以，家长的任务还没有完成，请您拽紧让孩子高飞的那根线！

大学同样是对孩子教育的敏感期，是向孩子灌输为人处世、价值观念和学习本领的最好机遇期。错过了机会，对孩子将抱憾终生，社会和家庭也遭受损失。因此提醒并建议我们的家长，在您的小孩进入大学之后请把握以下四点：

一、家庭是孩子的最好的学校。

家长的价值观和处世态度将潜移默化得影响自己的孩子。家长要持续不断地对小孩进行做人的教育。做人的教育一方面是坚守道德和伦理的底线。即不以任何理由伤害别人，处理好亲子关系、师生关系、同学关系、恋爱关系，尊重他人，关爱他人，诚信做事。另一方面是培养优良品质即诚实、勤劳、自信、独立、责任、勇敢、坚强、上进、善良、分享、宽容、礼貌、感恩、谦虚。孩子们如果具备了这些最闪光，最宝贵的做人品质，那么他（她）的学习成绩根本不愁不优秀，他的事业不愁不成功，他的生命不愁不灿烂，他的人生不愁不幸福，无论社会如何发展，历史怎样变化，人类社会对于这些核心品格的价值观都不会改变。

二、与孩子一起规划学业。

大学，是学生走向社会的一个加油站，是学生成长的一个阶段，会经历很多第一次，也会经历很多最后一次，但是很多学生把上大学当成了目标。凡是将读大学当成目标的学生，进入大学之后会有非常强烈的失落感，会经历理想和现实冲突的过程。在这个过程中，父母的鼓励和帮助尤其重要。

父母对孩子在学业规划中的指导包括两个方面：一是入学之后对学校和专业的认同问题。那些没考上理想大学的同学，或者报志愿时没经过深思熟虑的同学，对大学充满了不切实际幻想的同学，会跟父母抱怨，产生消极情绪或者厌学，家长帮助学生一起正确认识自己分析专业发展前景，坚定孩子学习的信心，明确未来的努力方向。

另一方面及时掌握孩子的学习情况。很多新生进入大学之后放松了自我要求，将所有课外时间都用来玩，结果期末考试时连连几门不及格。成绩的下滑会让学生怀疑自己的能力自暴自弃，从而产生心理问题。建议家长在孩子入学阶段不要携带个人电脑来校，确保新生在大一学年养成良好的学习习惯，更快地融入集体生活。每个学期末，我系将寄送学生期末成绩给家长，以便家长更好地掌握孩子的学习情况，督促孩子学习，共同帮助孩子共同完成学业。

三、鼓励孩子独立生活。

虽然家长都说担心孩子不习惯外面的生活，但其实很多时候，不是孩子离不开家长，而是家长离不开孩子。一些家长将自己未实现的目标转移到孩子身上，平时只要孩子负责学习，其他事情都替孩子包办了，这其实是一种变相的控制，让孩子离不开自己，也剥夺了孩子成长的机会。进入大学之后新生不仅要学会学习，更要学会生活。父母要鼓励孩子独立生活，学会理财、学会照顾自己养成良好的生活习惯。刚入高校时，同学们都没有太多“理财”的经验，有的同学在最初的时间里大手大脚，逛街、旅游、聚餐……两个月就把钱花得差不多了，以后的日子只好节衣缩食或向父母索要。建议家长可以结合高校学生生活费的平均水平每月定期给孩子生活费，学校除了每学年学费、住宿费、代收书本费之外一般不会再收取其他费用，孩子如有以学校名义收向家长支付费用请及时跟辅导员联系。良好的生活习惯是确保顺利、成功度过大学阶段的一个重要基础。为了让大学生活过得充实，从一进大学起，就该切实重视这个问题，培养良好的生活习惯，并防止不良生活习惯的形成。首先，按时作息，养成早睡早起的习惯，按时就餐。第二，坚持体育锻炼。我们要求新生每天早晨坚持体育锻炼一小时。大学里有丰富的运动设施，积极组织球类、健美操、跑步等活动增强体质，磨练意志。第三，远离不良生活方式。如酗酒抽烟不良行为将成为大学生求学道路上的一大障碍。

四、与辅导员密切联系，及时沟通。

辅导员是大学生的人生导师和知心朋友，陪伴学生度过大学生活，教会大学生成人，相当于高中的班主任。请家长注意与辅导员主动联系，了解孩子的成长变化，共同教育好孩子。通过辅导员了解政策信息（奖助补政策、就业政策、考研信息等）。保持联系有助于避免出现安全问题和被骗现象，重大节日放假请督促孩子按时离校，安全返校。如有人打电话以小孩生病为由向家长索要钱财时请家长第一时间跟辅导员联系。

与辅导员及时沟通。孩子跟家长反映自己在学校遇到困难或对管理方面有疑虑时，请家长通过辅导员了解情况，一方面为孩子解决困难提供好的建议，更重要鼓励孩子直接跟辅导员反映问题。

当您读到这里时，我们相信每一位家长都有所感悟，我们真诚的希望各位新生家长收到信件之后能够给予回复，聊一聊您对孩子进入大学之后的教育，对我们的工作提供宝贵的意见和建议。通过密切的联系和真诚的沟通，帮助新生适应大学生生活，成为一个对自我满意、对家庭付出、对社会有用的人！

xx老师

20xx年xx月xx日

篇24：给高一新生及家长的一封信

给高一新生及家长的一封信

xxx：

岁月如梭，又一批莘莘学子开始了新的求学之旅。新的学期，新的开始，充满了期待与向往。他们走进了他们中学时代的最后一个阶段，也是向大学冲刺的阶段——高中。面对崭新的高中生活，喜悦之中带着焦虑，美好的憧憬前面却是未知的陌生。现实与理想之间的反差会在极大程度上给学生带来困扰，严重的会造成某些学生的心理疾患。所以，如何在新的环境中迅速调整自己，让自己适应高一新生活，是眼下他们最需要思考的事情。

如何做好孩子的初高中衔接

高中是面临人生的又一个新考验，不管是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队，家长要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。

一、心理调适

走出恋旧情结。陌生的环境，使得许多高一新生都处于一种浓浓的恋旧情绪中，但是恋旧不要厌新，以积极的心态投入到新的集体中，结识新朋友，熟悉新老师。

二、熟悉环境

孩子由初中升入高中，离开自己熟悉的学习环境，到一个陌生的、全新的环境中去，这全新的环境会给孩子心里划上很多问号：新学校怎么样？老师怎么样？我会遇到什么样的同学？我初中的好朋友能不能和我分在一个班？新老师会不会像初中老师那样喜欢我……等等。这些问题的存在，无形中就会给孩子心理增添压力，使之焦虑。为了消除孩子心中的问号，让孩子对高一的生活有基本的心理准备，家长就要在入学前帮助孩子熟悉一下环境，陪孩子到要就读的学校，了解学校地理位置，周围环境设施等；陪孩子走访亲友中高年级的学长学姐，了解一下高一的课程设置，各学科的难易程度，对学生学习的基本要求，并详细咨询一下，高一学生入学的物质准备和心理准备等等。

三、及时沟通

在交流的过程中，家长要注意三点：

一是要创设宽松、和谐、愉悦、自然的交流环境，切忌很郑重其事，很严肃，这样会使孩子很紧张，不愿坦露真情实感；

二是要重点听孩子倾诉，不要轻易插话或打断孩子的话，这样会对孩子产生误导；

三是要像朋友似的，以平等的心态、亲切的态度与孩子交流，如果孩子对新环境比较满意、比较适应，家长要予以鼓励，为之加油！如果孩子感到对新环境很不适应，在给孩子必要的`安慰的同时，和孩子一起针对存在问题商讨解决的办法，给孩子一些乐于接受的意见和建议，切忌埋怨、指责。

高中学科的特点

从初中到高中的确是一个比较大的转变，高中的学习有很多不同于初中的特点。了解高中阶段的学习特点，是深入学习的起点。

一是知识量大：高中开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加若干。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。

二是难度大：表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。

三是高中学习的难度还在于学习进度快：如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。

四是综合性强：要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识。

五是系统性强。

六是能力要求高：如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。

七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。

诸葛亮《诫子书》

诸葛亮是我们家喻户晓的人物，他的故事在民间也广为流传，是“智慧”以及“高尚节操”的化身。在他五十四岁时，写给儿子诸葛瞻一封关于治学修身的家书，名为《诫子书》。其文短意长，言简意赅。寥寥八十几言，可谓字字珠玑、句句美玉。它是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子所做的殷殷教诲与无限期望。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的深切爱子之情表达的淋漓尽致。谨以以下几点作为阐释：

一、静：「夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

」

处世之时，不论自己面对何人何事，都应以“静”字为先。让自己的心静下来，才能在纷繁的世事前拨云见日。修身之际，不论是在面对何种欲望，都应“俭”字当头，养成节俭的的美好品德。淡泊明志，宁静致远，是人生的一大课堂。

二、学：「夫学须静也，才须学也，非学无以广才」

为人处世要静，学习也一定要静。宁静的环境，专注的心境，是学习的关键。再者，努力进取，勤学好问，才能增长发扬自己的才干，学习也手到擒来！

三、志：「非志无以成学」

通俗的解释就是“不立志就无法成就学业”。学习需要专心致志、心无旁骛，决心和毅力也是非常重要的。只有明确的目标，坚强的意志，才不会做事半途而废。我们要始终相信，“有志者事竟成，苦心人天不负”！

四、速：「淫慢则不能励精,险躁则不能治性」

追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。拖延是学习一大忌，凡事拖延就不能够快速的掌握要点。而焦躁则导致根本无法静心学习，更何论陶冶情操。

五、时：「年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！」

岁月荏苒，时光飞逝，意志随着时间消磨，最终如枯叶般衰老调零，成了无所作为的人，被这个世界冰冷的抛弃。而此时再来悲叹蹉跎岁月，已是于事无补。焉能不知“少壮不努力，老大徒伤悲”。珍惜时间，才能够把握自己；居安思危，才能够临危不乱。从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划人生，成功之路又岂会太远呢？

对家长的几点建议

作为一名高一新生的家长，首先是“理解万岁”。随着孩子年龄和知识的增长，自主意识进一步地增强，对老师、家长的要求会有着更多的主观判断，互相的尊重与理解是填补代沟的最佳材料。

一、优化孩子成长的环境。

孩子三分之二时间在家里生活，学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学习环境。

二、指导孩子科学安排时间，开学前制订两张表。

一张是一天的学习生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条，另一张是一周学习计划表。正常的学习和单元学习，查漏补缺合理安排，课内学习和共同完成与知识面的拓宽和发展合理安排，这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。

三、放下架子，与子女做朋友。

父母不要以长辈高居，不独断，不以孩子气来教育孩子，与孩子有平等之心，设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，做到四个一，即倒一杯水，泡一杯茶，与孩子聊一聊，在轻松愉悦之中做一次倾心交谈，沟通情感与思想。

四、改进教育方法，多请教教育书籍。

现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受的信息多而广，他们有时会指点江山，激扬文字，对周围的事评头论足，家长应“小心”自己的“霸主”地位，在工作繁忙之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。

结束的话

“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”，我相信精诚所至，金石为开，让我们携手共同确保孩子们的物质保障，确保孩子心态平和，确保孩子身心健康，确保孩子学习质量，以自己的实际行动，帮助孩子圆大学梦！最后，祝各位学子及家长身体健康，万事如意！

xxx

20xx.x.x

篇25：老师给新生家长的一封信

尊敬的学生家长：

您好！首先对您的孩子的到来表示热烈的欢迎，支持老师工作表示诚挚的感谢！收到这封信的时候，您的孩子已经顺利地适应了学生活，圆满的完成了学的第一堂课训，开启了他们人生新的篇章。家长和老师是孩子成长发展的关照者和领路人，通过沟通和配合才能共同助孩子学业上成才，精神上。写这样一封致家长书，一方面共同见证孩子进入学的变化，另一方面恳请家长配合老师共同教育好您的子女我们的学生。

学是人生的分水岭，有些学生从平凡走向卓越，有的从积极走向沉沦。有些学生以为上学就可以好好享受一下，不必像以前那么勤奋和努力了。有些家长以为孩子已经考入学了，自己的任务也已经完成了。18岁的学生，在法律上已经，但是在心理上尚未成熟，需要家庭和学校配合继续教育和宽容对待，才能助孩子顺利走上社会。所以，家长的任务还没有完成，请您拽紧让孩子高飞的那根线！

学同样是对孩子教育的敏感期，是向孩子灌输为人处世、价值观念和学习本领的最好机遇期。错过了机会，对孩子将抱憾终生，社会和家庭也遭受损失。因此提醒并建议我们的家长，在您的小孩进入学之后请把握以下四点：

一、家庭是孩子的最好的学校。

家长的价值观和处世态度将潜移默化得影响自己的孩子。家长要持续不断地对小孩进行做人的教育。做人的教育一方面是坚守道德和伦理的底线。即不以任何理由伤害别人，处理好亲子关系、师生关系、同学关系、恋爱关系，尊重他人，关爱他人，诚信做事。另一方面是培养优良品质即诚实、勤劳、自信、立、责任、勇敢、坚强、上进、善良、分享、宽容、礼貌、感恩、谦虚。孩子们如果具备了这些最闪光，最宝贵的做人品质，那么他（她）的学习成绩根本不愁不优秀，他的事业不愁不成功，他的生命不愁不灿烂，他的人生不愁不幸福，无论社会如何发展，历史怎样变化，人类社会对于这些核心品格的价值观都不会改变。

二、与孩子一起规划学业。

学，是学生走向社会的一个加油站，是学生成长的一个阶段，会经历很多第一次，也会经历很多最后一次，但是很多学生把上学当成了目标。凡是将读学当成目标的学生，进入学之后会有非常强烈的失落感，会经历理想和现实的过程。在这个过程中，父母的鼓励和助尤其重要。

父母对孩子在学业规划中的指导包括两个方面：一是入学之后对学校和专业的认同问题。那些没考上理想学的同学，或者报志愿时没经过深思熟虑的同学，对学充满了不切实际幻想的同学，会跟父母抱怨，产生消极情绪或者厌学，家长助学生一起正确认识自己分析专业发展前景，坚定孩子学习的信心，明确未来的努力方向。

另一方面及时掌握孩子的学习情况。很多新生进入学之后放松了自我要求，将所有课外时间都用来玩，结果期末考试时连连几门不及格。成绩的下滑会让学生怀疑自己的能力自暴自弃，从而产生心理问题。建议家长在孩子入学阶段不要携带个人电脑来校，确保新生在一学年养成良好的学习习惯，更快地融入集体生活。每个学期末，我系将寄送学生期末成绩给家长，以便家长更好地掌握孩子的学习情况，督促孩子学习，共同助孩子共同完成学业。

三、鼓励孩子立生活。

虽然家长都说担心孩子不习惯外面的生活，但其实很多时候，不是孩子离不开家长，而是家长离不开孩子。一些家长将自己未实现的目标转移到孩子身上，平时只要孩子负责学习，其他事情都替孩子包办了，这其实是一种变相的控制，让孩子离不开自己，也剥夺了孩子成长的机会。进入学之后新生不仅要学会学习，更要学会生活。父母要鼓励孩子立生活，学会理财、学会照顾自己养成良好的生活习惯。刚入高校时，同学们都没有太多“理财”的经验，有的同学在最初的时间里手脚，逛街、旅游、聚餐……两个月就把钱花得差不多了，以后的日子只好节衣缩食或向父母索要。建议家长可以结合高校学生生活费的平均水平每月定期给孩子生活费，学校除了每学年学费、住宿费、代收书本费之外一般不会再收取其他费用，孩子如有以学校名义收向家长支付费用请及时跟辅导员联系。良好的生活习惯是确保顺利、成功度过学阶段的一个重要基础。为了让学生活过得充实，从一进学起，就该切实重视这个问题，培养良好的生活习惯，并防止不良生活习惯的形成。首先，按时作息，养成早睡早起的习惯，按时就餐。第二，坚持体育锻炼。我们要求新生每天早晨坚持体育锻炼一小时。学里有丰富的运动设施，积极组织球类、健美操、跑步等活动增强体质，磨练意志。第三，噪不良生活方式。如酗酒抽烟不良行为将成为学生求学道路上的一障碍。

四、与辅导员密切联系，及时沟通。

辅导员是学生的人生导师和知心朋友，陪伴学生度过学生活，教会学生，相当于高中的班主任。请家长注意与辅导员主动联系，了解孩子的成长变化，共同教育好孩子。通过辅导员了解政策信息（奖助补政策、就业政策、考研信息等）。保持联系有助于避免出现安全问题和被骗现象，重节日放假请督促孩子按时离校，安全返校。如有人打电话以小孩生病为由向家长索要钱财时请家长第一时间跟辅导员联系。

与辅导员及时沟通。孩子跟家长映自己在学校遇到困难或对管理方面有疑虑时，请家长通过辅导员了解情况，一方面为孩子解决困难提供好的建议，更重要鼓励孩子直接跟辅导员映问题。

当您读到这里时，我们相信每一位家长都有所感悟，我们真诚的希望各位新生家长收到信件之后能够给予回复，聊一聊您对孩子进入学之后的教育，对我们的工作提供宝贵的意见和建议。通过密切的联系和真诚的沟通，助新生适应学生生活，成为一个对自我满意、对家庭付出、对社会有用的人！

xx老师

20xx年xx月xx日

篇26：老师给新生家长的一封信

尊敬的老师：

您好！

由于我们都很忙，很难找出一个共同的时间段来一起分享，因此采用这种方式与您沟通，希望您不要介意，也方便您在您空闲的时间里看这封信。

老师是个神圣的职业，一言一行都在潜移默化地影响着孩子的一生。我本人就深深地牢记着我的小学老师，现在回想起来依然感动。她在道德规范上对我们非常严厉，而在某些非原则问题上却对我们很宽容。等到自己走上社会，接触了形形色色的人以及各种各样的事情之后，才明白：只有老师对学生的爱才是世界上除母爱之外最伟、最无私、最不求回报的。这样的职业难道不让人由衷地敬佩和爱戴吗？

为了孩子，您工作十分辛苦，您的敬业精神着实让我钦佩！按理孩子交给您我们是十分放心的，然而我发现，即使对于小学一、二年级的学生，您也时刻以备战那种“千万马挤过木桥”般的考试的紧张与执著，却让我十分地焦心和忧虑。老师，还记得我曾经跟您说的吗？孩子考试拿不拿100分我们不在乎。其实，我心里的话是：是否拿八、九十分无所谓。要是我告诉您他爸爸的想法‘就是不及格也没关系’您可能会吃惊。

自张津瑞上学以来已经四个学期了，除了屈指可数的那么几天感觉像节日一样的没有家庭作业以外，每次写作业差不多都要超过一个小时。我们成年人8小时之外就算加班了，而加班报酬按法律规定应该是双倍。说明做了8小时的工作很辛苦，应该休闲放松一下了。而小学生和我们比6小时学习之外天天还做作业，难道孩子就没有休闲、放松的权利？难道说他们6小时的学习就是放松、休闲？孩子在成长的过程中总应该有体能锻炼的时间吧！换句话说，即使孩子学习成绩非常好，如果其他不行，将来也会变成“虽胸有志，而手无缚鸡之力”的人，我相信这种人不会对国家和社会有多少贡献。

他上学初期，我都是认认真真地按您布置的家庭作业督促孩子把作业做好。因为我认为完成老师布置的家庭作业是作为一个学生的基本职责，就像您、我做好自己的工作一样。培养一个人的敬业精神应该从点点滴滴做起的，犹如冰冻三尺，绝非一日之寒。而尤其这一点比考试得100分要重要得多得多。

但是我发现陪孩子读书实在太辛苦，首先自己被绑住1到2个小时什么也干不成以外，而且孩子根本没有时间做其他的事。每天早上8点到校，下午好点时4点半到家，您说这和我们朝9晚5有什么区别？他每天放学一进门，我就能看出今天作业的多少，因为他的脸告诉了我一切。也有个别时候他一进门就兴高采烈地说：“妈妈，今天就一个作业！”看他的样子，我都跟着为他高兴。一年级的时候晚上作业经常做到8、9点，为此经常克扣睡眠时间。他做作业是慢，但想一想，假如成年人一天到晚老做一件事：这本书放下又拿起那本书，还不停地写，谁都会有心烦的时候，更何况注意力集中度有限的孩子！在这种情况下效率低是自然的。

影响他慢的原因表面上看是他自己怠惰，可事实上他的脑子一刻也没有停止思考过。最经常发生的是：做作业时他常问一些与课业根本不相干的问题，等我们几个来回回答清楚时，却把本来就不短的做作业时间拖至2到3个小时。

后来为缩短做作业的时间，我就不允许他提问，先做完作业再说。但发现这样就根本没有时间提问了，而且他的思维也不那么活跃了。由于我不允许孩子睡眠时间少于10个小时，因此有时一天都在学习、写作业，话都难得讲两句就睡觉了。

这样一段时间之后，我又有一个惊奇的发现，他的语言能力直线下降，明显不如以前，甚至有时都比不上他三岁多的时候。而通过相关知识我知道，语言是最能够刺激脑发育成长、促进思维活跃以及提高智力的方式。我又为这个发现而揪心。

以前我经常为他写作业慢而打他（拿个小尺子打他的小手），打得孩子痛苦，我更心酸。每每看到他被打会看我时那幽怨的眼神、无助的表情，我的心都是一阵收紧难过极了。最初几次的打还有效（能稍微快写一点），但后来就没有用了。我想，从现在一年级开始就有作业，那么什么时候没有作业呢？难道我要天天打他直到上学吗？终于明白：不是孩子慢，而是课业相对孩子的年龄实在太重了！不论是您还是我，都在强逼孩子把所有的时间都用在这种书面的学习上。至此，我充分意识到我的错误在何处了。

老师，其实我的孩子还是很喜欢上学的。在刚上小学的时候他爸爸经常因为有些小事他未做到而威胁说不让他上学了，他会很不高兴并常常就范。至今他已有四次新学期开学，每次拿了书本回来都兴奋得不得了，翻翻这本看看那本，还不停地说或读。然而曾经有那么一次，他突然跟我说：“妈妈，人要是死了就好了！”我的心一阵颤抖，故作平静地问：为什么？他很轻松地说：“那样就可以不用做作业了！”当时我听了心真象刀割一般难受。一个6岁多的孩子，居然对写作业厌恶到与死简单地联系在一起的程度！真让我后怕。

我真心希望孩子每天放学回来先运动一下，才能有食欲，也才能长得好。晚上聊聊天，或弹琴、唱歌、下棋等，然后自己洗漱、按时上床，睡觉前听听音乐或故事或英语等等。老师，推心置腹地说，后来我也就不把您布置的作业当作圣旨一样强逼他完成了。有时候他作业做不完，我也睁只眼闭只眼；有时看到他磨蹭我一生气，就不让他写了去睡觉；现在他每天有没有作业我也不问了，他高兴做不高兴做我也不管了，心想正这是他自己的事，迟早自己会操心。

然而，通过观察我又发现：他能自觉地去做各种事情，但很少自觉地去做作业！久之，对不完成家庭作业也心安理得起来。这不是我所愿意看到的。因为这样发展下去，就是一个不敬业者。现在心里很矛盾，让他听老师的，实在强人所难，由他而去，又会给他造成这样的理念：原来老师的话也可以不听。长以后他会不会有这样的观念：领导的话也可以不听嘛！如此再发展下去将来便会是一个喜欢随心所欲、可能还会是一个无视道德与法规的人！因为他也很容易地会发现：偶尔触犯法律好像也不会有什么嘛！多可怕呀！虽然不是所有的领导的所有的话都必须听，但是，服从是敬业者最基本的素质！就像我们现在对学问和技术一样，首先全盘接收，其次学习、借鉴与模仿，然后才能谈得上超越与创新。

我不允许孩子不尊重您，更不愿意孩子因为不听您的话而惹您不高兴。因为那样会影响他从您那里学到知识的积极性和有效性。我既不愿他惹您不高兴，也不愿他因为学校课业太重而现在就开始厌学。厌学，事实上就是一个上足了劲的发条发生断裂的结果。

学习是人一生的事，一旦到了厌学的程度，这辈子也不会再想学习了，也就再也不会有进步了。如果学校基本不布置作业，偶尔有那么一个作业，我想孩子会做的很漂亮，而且会有积极的热情。因为孩子天生都有求新求异的本能，如果小的时候受到太多的压抑，那么这种求新求异的本能可能会延续到成年而不会收敛。这就是我们之所以能够看到有些年龄很的人却做出那么让人不可思议的事情来的原因。

关于作业，如果天天有两三个作业，孩子完不成作业的现象就会经常发生。这样就会陷入一个作业完不成受罚，接下来的作业又完不成又受罚的循环中。通过对一些事情和一些人的了解，我发现有许多家长都有过孩子做作业的经历！我还发现有许多学生抄别人作业的现象！这些情况表明，不管人和孩子都有相当一部分人把完成作业当作应付差事，已经违背了老师布置作业的初衷！从某种意义上来讲这已经是一种欺骗行为！无论人和孩子都在无意识中培养着一种公开的欺骗意识！

尤其更加糟糕的是：对孩子而言，应付差事一旦变成一个行为和思维的习惯之后，很难想象他今后会有良好的敬业精神和职业道德，以及对社会负责任的态度！对我们而言也是一样，如果领导要求太苛刻，我们也会“不称职”，久而久之我们也可能会被迫隐瞒与欺骗。既然人都免不了这样，更何况好奇心强、玩兴正浓、心智较差、自我约束力欠佳的孩子！

想想孩子，转而想起自己的童年曾经是那么地美好。现在的孩子绝不会有我们那时幸福。当时不记得什么原因我们仅上半天课，而且星期三下午还不上课，印象中没有做不完的作业，都是作业完成之后才去玩。玩的时间很多，各种各样的运动、球类、棋类、扑克的玩法不计其数；自己用铁丝做网捕蜻蜓、翻石威蚱蜢；上山、爬树等等、等等；所玩的各种各样的东西并非真正的玩具，而是其他诸种物品的‘玩具功能的开发’，单跳皮筋的玩法就有几十种之多，或许这可能恰恰无意中就是创新思维的培养与开发吧。

一个人方方面面的兴趣完全有赖于小时侯的培养，错过机会就不可能再有发展了！浓烈的兴趣和强烈的好奇心都是最佳的学习基础和学习手段，而且广泛的兴趣也是一个人解决问题的能力的关键，也是一个人获得快乐与真正幸福的源泉。兴趣的培养如果在幼时没有一定充足的时间做保证，长以后再培养就会非常地艰难。论理我国人民几乎都受到了初中毕业的义务教育，然而多数人的兴趣为什么仅仅只有麻将这一普遍的爱好呢？这真是一个值得深思的问题。所以，老师，请您考虑给孩子一点自由支配的时间和空间吧！

或许您也有您的苦衷。比如，学校要搞评比，且结果与薪水挂钩，您也是不得已而为之。也许目前中国多数中小学教育都是这样，单靠您个人恐怕也难以扭转如此局面。如果真是这样，此信我会给有关部门投递，不管效果如何，我都会去努力。

让我貌同操心孩子的发展与未来，因为他们是我们祖国的未来，明天的希望。他们明天的无能，将会是我们今天的失败。

写信人：

日期：

篇27：给家长的一封信600字

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

我首先要感谢您们这些年的养育之恩，妈妈生了我养了我，爸爸妈妈教我爬、走、说、笑、跑、唱，还教会了我如何做人，我从小到大，衣服都是你们洗的；当我睡不着的时候，您们还唱着摇篮曲搂着我睡觉；您你们每天晚上，都给我讲几个睡前故事，我才睡的安稳。

记得五岁时，我怎么也睡不着，妈妈拍拍我的脊梁，对我说：“闭上眼睛，想想快乐的事，就睡着了。”我闭上眼睛，想着和邻居家的小朋友玩，想着妈妈给我讲故事，想着……不知不觉就睡着了。

还有一次，我哮喘，很厉害，在深夜，我突然醒来，不停地咳，是您们见我咳得厉害，让我去医院雾化，几天以后，病就好了，这也是多亏了您们。

现在跟您们说说我的表现，我现在成绩还不错，大部分都上95分，偶尔91、92，以前的时候，我是太粗心，总是把“0”看成“6”，把“看”看成“着”……所以成绩很差，现在我已经把这些坏习惯给改了，写的歪歪扭扭的字也端端正正了。妈妈，这次期中考试儿子我没给你们丢人，语文99分，数学91分，总分190分，也数到名次了。

但是，我也有很多的缺点，比如：“字虽然好看，但是，字有的在上面，有的在下面，有的在中间，单看一个字还算漂亮，整体看上去不是很整齐。我决定，把字写的不正当的毛病给改了，以后写字一定写的端端正正、整整齐齐的！

滴水之恩，当涌泉相报，长大以后，我一定好好报答你们，让你们吃好、喝好、玩好、穿好、住好……

祝爸爸妈妈身体健康，万事如意！

您们的儿子亓国政 11月19日 上一篇：化在记忆中的美丽——记玉兰花 下一篇：顽强的生命作文500字 相关推荐 三河古镇游记 文明交通我见证 我为自己点个赞作文500字 我的家 我的家乡——顺德 《变色龙》读后感500字 军训有感 我的理想——主持人 最美的风景在路上作文1100字 我喜欢的体育运动作文600字 老王 让我如此依恋作文800字

篇28：幼教老师给新生家长的一封信

幼教老师给新生家长的一封信

亲爱的家长伙伴们，你们好：

宝贝们带着家中满满的爱进到学校来，从他们的穿著、用品的准备与爸妈们在幼生资料上的留言，都可以感受到的到爸妈殷切的期待与关爱，但孩子的哭声与分离时的挣扎似乎没有因此而减少，也有妈妈担心的问我：“怎么会这样呢?翩翩园长，他早上总哭闹着不肯出门，不是已经两个星期了吗?”答案其实都

在老师们的心底，待我娓娓道来。

在0-3岁的黄金时期，身为父母的我们该为孩子们准备的不只是生理发展，像是大小便训练的完成、均衡健康饮食的习惯，更是孩子照顾自己的能力。

而这真的是分离焦虑吗?不，这不是分离焦虑，因为这群孩子说“想妈妈、不想来上学”的时间点，全都出现在团体生活受挫、老师对他有所要求之后，像是请他自己拉碗袋上的拉链(我不会，我想我妈妈)、自己练习吃饭(我要我妈妈来接我)、严重偏食老师要求练习吃一根青菜(我不要、我想回家)……对于学校的大人(老师)不再如家中百依百顺;对于自己必须拿起汤匙自己吃饭;对于想玩的玩具不再能独占;不想吃的食物需要开始练习接受……等等情形出现的反抗与无助的情绪，

我们看在眼里，疼在心里。

试想已经习惯在家中早餐都是奶奶拿到床上喂食;晚餐是爷爷站在旁边拿着剪刀一块块帮忙剪小才送入爱孙口中;一开口或哭闹大人就唯唯诺诺的跟随着不敢或是不知道怎么拒绝;看到别人鞋子放错在自己位子上就拿起来乱丢，妈妈像个小媳妇般赶紧过去捡回来放……，这群孩子怎么会喜欢上学呢?

我感谢许多的家庭愿意毫不藏私的和我们分享许许多多正在每个家庭上演的故事，但更忧心这群孩子接下来可能要面临的挑战是否每个家庭都能陪着他们承受与改变，当然也始终抱着信心只要大人愿意放手并放下莫名的焦虑，对孩子与我们而言一切都还早，都还来得及。

同样一批三岁的孩子进来，有些可以落落大方的和妈妈说再见，转身大步踏进学校，妈妈还在后面追着说：“啊，怎么这么快啊，第一天上学好歹也让妈妈照张相嘛!”因着孩子对自己的信心，团体生活对他来说是期待更是乐趣;有些亲子却是一再上演着骨肉分离的剧目，妈妈对于孩子负面的情绪无法处理，也许是出于宠爱、也许是出于弥补又或者是反射自己童年的缺憾，但这些却都成为孩子前进的阻碍，老师看着妈妈眼角的泪水伴着复杂的情绪甚至是求助的眼神，在多日的等待与

陪伴无效后，也只能扮演刽子手才能斩断这千丝万缕的脐带啊。

而自始至终需要改变的，从来都不是孩子，孩子无辜，他在生命中最重要的前三年丧失了许多能力与发展的机会，现在我们会陪着你们加倍帮孩子补回来。

我最重要的家长伙伴们，我们需要的`除了你们的信任外，还有具体的行动：规律的作息(不要再说是小孩都不去睡觉没有办法，那是大人的责任与坚持度的展现)、均衡的饮食(你怎么能允许他永远只吃白饭、白面拒绝所有有颜色的食物;甚至无法咀嚼吞咽小块的肉?!请配合老师的进度，坚持下去!)动手做的习惯(不要再服侍你的孩子了，那只会侵蚀他的意志，削弱他生存的能力，给他多一点的时间和机会，忍着不要出手好吗?)不要总急着帮孩子找借口或理由，他有他需要面对的挑战、克服的困难，不要用“好面子”替他挡掉所有他该承担的责任。

亲爱的家长伙伴们，人家说好的开始是成功的一半，虽然我们几乎是从孩子的哭声开始的，但不代表我们不会成功，因为一切都取决于你们，再好的学校教育都取代不了家庭，我们有缘能陪着你们这几年，但愿能给予你们与孩子最温暖的能量与最坚定的勇气，一起加油!

★ 班主任给家长的一封信600字

★ 家长给校长一封信

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★ 给家长写的一封信范文

★ 家长给孩子的一封信参考

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给新生家长的一封信作文600字（集锦28篇）

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