让我成长的云中漫步的四年级作文

【导语】“yummy”通过精心收集，向本站投稿了25篇让我成长的云中漫步的四年级作文，下面是小编收集整理后的让我成长的云中漫步的四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：让我成长的云中漫步的四年级作文

让我成长的云中漫步的四年级作文

小时候的我，很胆小，怕虫，怕狗，更怕高。而现在，我觉得我长大了。那是因为我战胜了自己，战胜了心里的恶魔。

这一天，我和妈妈去哈你运动馆，映入眼帘的是一根比一根高的绿色的柱子，好似的音符高低起伏。听工作人员说，只有爬上最高处的人，才是胜利者，这个项目有个非常诗意的名字叫“云中漫步”。

我看看最高处，呀，不愧是胜利者的地方，这根最高的柱子起码有两层楼这么高，像高不可攀的.绿人，吓得我直哆嗦。

妈妈说：“你试试。不用怕，上面有安全绳子保护着你的。”

我害怕地说：“真的不敢，我非常怕！”

妈妈有点生气，“叫你去你就去，你不爬，我们就回家！”

我只好点点头。妈妈又说：“你还要站在最高处才能下来！”

懊，NO！我连前几根柱子都爬不上去，还让我站在最高处。最上面的柱子摇摇晃晃，随时都会被掉下来，这不是送命吗？好吧，就用生命赌一次。

工作人员用绳子系在我的衣服上，我犹豫不决地向前走，但我的脚仿佛被压了块大石头，费了很大的劲才能走一步。但我不想被声音比狮吼功还大的妈妈发脾气，只好拿着小命继续向前走去。

第一步，我站在了第一根柱子上。然后，我走过了第二、三、四根柱子。我不禁把头往下一看，吓死我了，这可是一栋楼。柱子开始摇晃，我变得没思维了，但妈妈却不停地鼓励我：“加油，儿子，向前看，向前看，不要往下看！”

我紧张得双腿都软了，那恐慌，如恶魔般朝我扑来。我哭了，泪水淹没了我的底气，妈妈也更卖劲了，“儿子！要相信自己！”

对要相信自己，不管暴风雨怎样攻击你，但你必须有信心。我擦干眼泪重新站了起来，心里不断对自己说，相信自己，要相信自己！虽然柱子越来越高，却没击退我的信心。我一鼓作气，与暴风雨斗争到底。最后，我站在最高处，向两边伸展双手，仿佛登上了胜利的天堂。霎时，泪水从我的脸上流下来，瞬间打湿了我的脸。我知道，我战胜了自己，战胜了恶魔与暴风雨。

妈妈说得对，要相信自己，要往前看，战胜自我，才能不断成长！

篇2：读书让我成长四年级作文

读书让我成长四年级作文

提起书，大家都知道，它是我们人类的营养品，也是人类的良师和益友。

从幼儿园起，老师就从图画般的书上教给我们一些简单的数字和词语，以及一些植物、禽类、家畜；随着年龄的增长，这些书已经不能满足我的需求，我开始读些真正意义上的书，同时我也学会了读书的方法。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子，最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。

在读书的过程中，我还积累了许多名人名言，如：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”、“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”、“天才在于积累，聪明在于勤奋”……这些名人名言虽然语句不长，但字字入心，句句入肺，它们时时刻刻激励着我前进。

在读书的过程中，留给我印象最深的.是我看过的一本名叫《100个母爱故事》的书。当我把这本书看完的时候，我的眼圈红润了。这本书中讲的全是妈妈给予孩子爱的故事。当时我心里特别震憾与感动，同时我也特别内疚，因为在之前我一直以为妈妈对我的爱是理所当然的。妈妈是个爱干净的人，总是把家里打扫得干干净净的，但我不知道珍惜妈妈的劳动成果，经常把家里弄得很脏，很乱，妈妈从没有怪我，只是默默地打扫着。我有这么好的妈妈，我应该感到骄傲，而不是一而再再而三的犯错误。

书，你给我带来了无尽的快乐。书，你教会了我怎样去关心别人，帮助别人，同时也让我学会人生的哲理。我在读书中快乐地成长着。

篇3：让我成长作文

如果说有一件事我从出生到死去一直要坚持一件事，这件事一定是阅读;如果说有一件事我愿意为之废寝忘食，这件事一定是阅读;如果说什么东西塑造了我的思想充实了我的内心，那么这件事一定是阅读。因为阅读，让我脱离懵懂无知，让我敢于直面生活中的困难，也让我成长。

阅读，让我体会中国文化。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我喜欢诗，喜欢李白那份“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的洒脱与自信;我喜欢杜甫，喜欢他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”忧国忧民的情怀；我喜欢白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的那份闲适。阅读让我知道思乡不是只说想家，而是会说“露从今夜白，月是故乡明”是啊！真正思乡到一定境界了，会觉得连故乡的月亮都比其他地方的明亮。是阅读让我知道说人好看不止有漂亮这个词，是“巧笑倩兮，美目盼兮。”，更是“一肌一容，尽态极妍”;是阅读让我知道说母爱的伟大不止可以说母亲你很伟大，而是说“谁言寸草心，报得三春晖”。阅读让我体会中国文化的委婉美和博大精深。

阅读，让我学会感恩与勇敢。读过《全球通史》就会知道现在的生活是经过很漫长的过程而来的， 这个过程有战争也有和平，有残酷也有温暖，有痛苦却也不乏欢笑。所以我感恩，感恩能够生活在和平年代，感恩生活在一个和平的国家，感恩这个国家没有饥饿没有战争，感恩我们能接受好的教育，感恩我能通过自己的努力实现梦想。读过《老人与海》，我明白“一个人生来不是被打败的，你可以消灭他，但是你不会打败他”。老人历经八十天都不放弃都能做到把鱼带回来，而我又何尝做不到呢？我们面对的不是惊涛骇浪，不是生命受到威胁。那何不鼓足勇气直面生活中的困难与艰辛呢？读过《钢铁是怎样炼成的》，就会知道人的一生应当怎样才是真正的成功，真正理解生命的意义。阅读，教会的不仅

是勇敢和感恩。还有让我们珍视生命理解人生。

阅读，让我开阔眼界。我没有去过江南，可是我知道江南很美，因为白居易说过“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；我没有去过边塞，可我知道边塞有凄凉也有美景，因为王维说过“大漠孤烟直，长河落日圆。”因为王翰说过“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”；我没有去过泰山，可我知道泰山很高，因为杜甫说过“会当凌绝顶，一览众山小”。读的书越多，你会明白中国的古典，英国的绅士风度，法国的浪漫主义，俄罗斯的战斗民族是怎么回事。所以，阅读让我知道各国的文化差异，各地的风景不同的美。以及如何看待文化差异。

阅读伴我成长，每一个年龄都有适合我去阅读的书，都有让我学会的道理。它让我明白生而为人，怎样才算有意义的活过。也让我懂得，在这世间，物质永远都是两面性的存在，我们应当用辩证的眼光看待问题。更让我知道，文化应当被尊重，理解文化差异，却也不歧视任何文化。阅读，让人生更有意义。

篇4：让我成长作文

有人说人生很短暂，有人说人生很漫长。在我看来，人生只是一声单程的旅行。而我，则是那个手捧着书本的旅客，沿途的风景在我眼前侄行着消逝在地平线上，留下的只有脑海中残存在画面。车轮不停地转动时光，我陷入了沉思……

书，是我们生命中不可缺少的一部分。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍，则是无法超越的神奇。它是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；它是洒在久旱大地上的的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

经典，让我学会了坚强。倚靠在栏上细细品读《简爱》，带着一份恬淡的心情静观雨打残荷，暮鸟西归。停下那复杂的思绪，感受“我们站在上帝脚眼前，是平等的――因为我们是平等的！”每当看到这一句台词，我就会朦朦胧胧看到简爱那倔强的下颚和在黑暗中站得笔直的身躯，似乎一切不幸在简爱的面前都是那样不堪一击，好总可以在重重困难面前劈开一条新的道路。此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。它时刻在我脑海中浮现，很久很久，挥之不去……

经典，让我懂得珍惜拥有。我合上《红楼梦》的最后一页。剪不断，理还乱。曹雪芹用女儿国中女子们一生的泪水酿成艺术之酒。而90后的我们信奉的是“谁的青春比我狂”。我们把标新立异作为我们的标志。我们疯狂，我们放任不羁，多多少少带有几分叛逆。《红楼梦》中的少男少女和我们一样，有着梦想，而他们的青春却被束缚住。我们比他们，我的也许不是一份青春吧！或许，我该长大了，虽然成长路上我该负担太多太多，但我必须选择面对。

我长大了，所以只应该背上智慧的弓箭，去书山题海中拼搏，直到每次都遍体鳞伤。难道这就是成长吗？行走在岁月的匆匆之流中，我们渐渐忘记了用树枝搅乱泥沙的方法，忘记了获得一根棒棒糖的幸福与满足；行走在匆匆之流中，时间用她那温和的武器消逝了我们的单纯、我们的快乐、我们的童年。

是的，我确实是变了，当别人都对灿烂的阳光着迷的时候，我却对它投下的飘浮不定的阴影着迷。冰冷到零下的的妩媚，所有复杂到令人眼花缭乱又毛骨悚然的华丽，都能令我忘却温度的存在。长大了就那么令人恐惧吗？时间的流逝就那么令人害怕吗？

我的成长是痛苦的蜕变过程，可是我痛苦并快乐的承受着。我知道等待我的是灿烂的太阳和五彩缤纷的世界，我凭借自己的翅膀托起了成长的过程，我勇敢地在我的天空伸展着我的翅膀，因为，只有这样才可以自由自在地飞翔。

在这片属于我的天空中，我继续倘徉于书的世界。伸出双手，握紧，我感受到了成长的力量，经典的情愫驻扎在自己的心房，让我在迷惘中找回了自己。

我相信，潘多拉宝盒里最后的希望终会为我而绽放！一块小小的硬币尚有正反两面，更何况含有太多变数的人生呢？

经典是一本我终生无法读完的巨著，成长是一片我永远也飞不出的天空。

篇5：让我成长作文

“叮咚，叮，叮咚――”美妙的珠圆玉润的音符在考场中回荡，经典的旋律《梁山伯与祝英台》像轻柔的羽毛撩拨着人们的心脏。灿灿的阳光射进窗口，琴声在阳光里回旋着，时而婉转悠扬，时而平静舒缓，时而高亢激动，而正在弹奏的我，早已沉醉其中。

这场比赛，我是第一名，对手则是那群和我一起学琴的哥哥姐姐们。而这，都要归功于那一次令我刻骨铭心的，陪伴了我四年的失败。

我从三岁起开始学钢琴，至今已有十年有余，我的钢琴老师姓鲁，她经常时不时地搞一场小比赛，小小的我很好强，于是便极用心的练习，希望能有一个好成绩。“苦心人，天不负。”由于我的刻苦，每一次比赛，我都是第一名。

终于，在师兄学姐们羡慕的眼神中，老师不时的表扬中，父母满意的微笑中，以及那傲人的成绩中骄傲起来了。我不再刻苦用心的练习，不再与同学、老师讨论歌曲的感情，对同学好心的提醒，也都不放在心上了。后来的几次比赛，我都侥幸的保持着我的“不败纪录”，不知悔改的我，更加的骄傲与自满。直到，遭遇那场惨痛的失败。

那一场比赛的曲目是《水边的阿迪丽娜》，我只仅仅应付作业式的看过两遍，连谱子都不熟悉，更别提什么感情了。那天在考场里我把这首以优美动听而著称于世的曲子弹得生涩无比、错误百出。鲁老师紧紧地皱起了眉头，我的心里更加紧张、焦躁，按下琴键的手指都忍不住颤抖了起来。“停！”评委的声音响起，我顾不得拿乐谱，逃也似地奔出考场……

果不其然，一向名列前茅的我，只得了第十名，我含着眼泪愤愤地把奖品――一只毛茸茸的玩具小狗摔在地上。妈妈把它捡了起来，轻轻地抖了抖它身上的尘土，收进了包里。回家后，妈妈把它放在了琴上，伴随着的，还有妈妈那意味深长的目光。刹那间，我明白了很多……明白了为什么人人都说：成功，是用汗水换来的。从那以后，这只小狗就一直注视着我，见证着我与钢琴一起走过的历程，见证着我的努力，我的付出。

走出考场，金色的阳光暖暖地，一下子包围住了我，让我倍感心旷神怡。现在，我又重新攀登上了成功的巅峰，继续书写着我的不败纪录。

感谢那次失败，因为就是那一次的失败让我成长。

评语：因了失败，成功才弥足珍贵，倒叙的方式，使文章尺水兴波，朴实的语言虽清浅却富有感染力，诸多细节刻画把读者带进了作者的内心世界，陪她一起见证悲喜，使得文章更加充实丰盈。文末处情景交融，耐人寻味，使感情表达酣畅而不失委婉，又与开头遥相呼应，使文章结构严谨周密。如果后文把“成长”写得再深刻些，就更好了。

篇6：让我成长作文

三年前，我和孩子一起接触“适度教育”这个字眼。当时，我们对适度教育的理解是新鲜的、不可知的，认为适度教育大体上与传统教育没什么区别，只不过是换了一种叫法。但是，随着时间的推移，学校通过不同形式而推出的适度教育的教学思想和教学理念，使我看到了孩子的健康成长，同时也给我的思想带来了很大的转变，让我对适度教育有了更深的认识和感悟。

在这里，我想告诉大家一个发生在我和孩子之间的一个真实的小故事。那时，我的女儿上二年级，她的数学成绩时好时坏，一直处于不稳定状态，一次的数学单元测试，她竟然只考了89分。知道这个成绩以后，我马上找到数学陈老师，和她一起查找错题，分析试卷，女儿吓的低着头站在一边不敢动，因为她知道我的脾气不好，这次一定不会轻而易举过关。当我看到试卷中许多错题都是因为粗心马虎而失分的时候，简直被气坏了，在老师办公室不由分说的对女儿就是一顿猛批，而且口气相当的重，女儿当时哭了起来。

班主任宋彦菊老师看在眼里，马上把我拉到一边，安排女儿继续去上课。宋老师意味深长的告诉我：“孩子还小，粗心马虎是很正常的，不要太看重孩子的测试成绩，更不要因为一次成绩不理想而否认孩子的努力。不能刻意要求孩子每次考试都要考出第一名或前几名的好成绩，那样孩子会有一定的压力，还会限制孩子的想像力和创造力的发挥，往往处于中上游的孩子更有发展的潜力。适度教育就是要求我们考试不排名，但要针对孩子试卷中的错误认真的加以改正，并真正认识到自己错误的原因，这样才能达到治标又治本的功效。”

宋老师真诚的一番话语给我带来了很深的思考，是呀，学习成绩并不能说明一切，最重要的是孩子德、智、体、美全面的发展，是孩子综合素质和能力的提高。做为家长，也要站在孩子的立场和角度，设身处地的为孩子着想，加强和孩子的情感交融。孩子是有自己的权利的，家长过度地去干涉孩子的学习，这和果农用激素催生，希望早早开花，希望早早结果有什么两样。只有让孩子适度的按照自然规律自由发展，孩子才能茁壮成长，才能长成参天大树。

现在每次考试或测试以后，我总会在女儿的试卷上留下平等的鼓励的话语，不再用生气和失望的口吻去埋怨孩子。女儿深情地对我说：“妈妈，我发现就算自己考的不好，你也不吵我了，但是我发现许多错题是不应该错的，以后我会记住的！”她的学习积极性、自觉性、主动性也大大提高，成绩也相对比较稳定，我和女儿在不同程度上都有了很大的收获，是适度教育让我和孩子一起成长。

篇7：让我成长作文

友谊是一抹彩虹，染饰我们的生活；友谊是一座火炉，温暖我们的人生。友谊在我看来它是一种特殊的情感，他让我伤心让我欣喜更让我感叹。

在学习生涯中谁都拥有或多或少的好朋友，更深一点的就是好姐们好哥们。在我的生活中我的好朋友们成了调剂我心情的杂味瓶。、

那是一个寒风瑟瑟的晚上，“叮铃铃叮玲玲”随着几声清脆的来电声，“咦，我的好姐妹xxx”我欣喜的接了电话，随之而来的通话让我的心情有了翻天覆地的变化。“喂，xx啊。”我兴奋地说“你好，这里是xx医院。你是xxx的朋友吗？”一个很官方的声音在我的脑海里萦绕。我不知作何回答就沉默的没说话紧接着那个电话里的姐姐又说话了：“你的朋友xxx出车祸了你能来看他吗？”这几句话彻底打乱了我兴奋的心里，我的脑袋一片空白，不知道该说些什么不过嘴里却不由自主的蹦出了：对不起我不去。”就把手机扔在床上。心里砰砰跳个不停，不知如何是好。我赶紧和爸妈商量，和爸爸妈妈说话的过程中我发现我的声音都颤抖了，爸爸妈妈说不用去。没事的他出事会第一时间通知他的父母的。我也没有听进去，忐忑不安的躺在床上，想象着我的姐们的处境不禁越来越害怕越来越担心为了保险我在qq和她说了句话。希望这是一场恶作剧不是真的不是真的。没过多久她就给了我回复：“这就是所谓的朋友？”我愣住了不知道说些什么好？“我做错了吗？难道是我做朋友的不称职？这个玩笑开的不至于吧？测朋友真心是这样测的吗？”

过了一会我缓过神来，对xx说：“也许是我的错可是朋友之间的玩笑不是这样开的朋友之间的信任和宽容都到哪里去了？”说着说着我哽咽了我流泪了，可却嘴硬的说：“这样的朋友不交也罢了”我仰着头希望泪水不要留下脑海里也浮出以前在一起嬉戏，欢乐的场景。真是怀念……

现在的我们关系一般没有太大的缓和随着时间的流逝我也渐渐的看淡了。从这件事中我更理解了友情这份情谊：在日常生活中朋友之间难免发生摩擦，如果因为这些摩擦这些小事而决裂不仅会失去一份真诚的情谊还会伤害到两颗真诚的心。人也人之间必须靠包容来维持友和谐，友谊如一朵小花必须靠双方小心的培育，在和朋友相处中我们要用宽容和平和来换取友谊的永恒。

通过这一件事让我的心智更加的成熟也使我对一些事情有了更加深刻的认识和理解。生活中得失是并列存在的失去是你收获了成长，得到是你收货了成功。

人也人之间信任、宽容和理解是最重要的，让我们在处事为人中心记着这三样东西一起成长吧。

篇8：让我成长作文

让我成长作文

梦想正如栽在我心头的一棵小树，经过生根、发芽、开花、结果，不断演变着。―――题记

曾几何时，我梦想着，我是一只小鸟，在无垠的太空中飞翔，饱览祖国的大好河山，累了在枝头栖息，渴了在溪边饮水，快乐了就鸣叫，忧虑了就向同伴诉说，怡然自得。这让我不禁想起了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达心境。

曾几何时，我梦想着，我是一条小鱼，在蔚蓝的大海里穿梭。虽然要面对各种各样凶猛的天敌，我也不怕，因为我喜欢冒险。我幻想着，凭借我的胆量和本领，我可以自如地从鲨鱼面前游过，无忧无虑地在水面上晒太阳。

曾几何时，我梦想着，我是一枝百合。我喜欢百合的淡雅高贵，即便被百花包围，仍格外引人注目。我爱百合的洁白，那种洁白让我想到了纯洁，洁白中透着美丽，透着一种不需要任何雕饰的美丽。百合那种被浇灌、被呵护的感觉，很温暖，也很幸福。百合在阳光下挺立着，令人忍不住想把它捧在手中。

然而，现在的我是一只风筝，线被父母牢牢牵在手中，我感到了线的束缚，多想挣脱父母爱的羁绊，自己一个人闯荡，被风打，被雨淋，被太阳晒，借以磨炼自己坚毅的性格。我多想把这根线剪断，可如果真的剪断了，我又有些害怕，我怕没有父母的关怀，自己在恶劣的环境中不能生存。

但是我坚信我一定能长出一双活动的羽翼，翱翔在我梦想的蓝天。

让我成长作文（二）

我成长，成长并快乐着，成长比烦恼着。感悟着成长的美好，接受着成长的烦恼。成长的烦恼与美好，融在一起，化作天梯，让我长大，让我的心灵长高，让我看向更远的前方，看到前方的美好。

我在成长。我的心灵也在成长。我懂得了宽容，懂得了理解，不会再因为一件小事和别人争执不休。我明白了怎样接受他人的看法，理解他人，为他人着想，不会在自己。我也会孝顺父母，尊敬老人。

我在成长。我知道成长不单单是跨进中学，也是一种心灵的博大。接受别人的不同，完善自己的缺点。我也努力地学会，努力做到自己的完美。

我在成长。接受者各方面的烦恼。我长大了，要自己操心自己的事。自己能做到的不再向别人求助。开始承担责任，想的事情也多了。也变得多愁善感，为他人操心。数着父母头上的丝丝白发，它们一起见证了我的成长。

我在成长。不再像小时候般幼稚、霸道。()偶尔回头看，看小时候的自己，像只调皮的小猫，在童年踩出一些淡淡的梅花，留着淡淡的芳香。

我在成长。学会了很多，也懂得了很多。做事前三思，争取做到完美。每天不遗余力的付出，坚信会有回报。懂得了面对困难、勇于拼搏。

我在成长。面临着多重考验，也面对这重重烦恼。回头看，不正是这些烦恼积蓄经验，搭乘天梯吗？

我感受着成长，感悟着成长的烦恼与美好。我一步一步踏着天梯，一步步，脚踏实地的坚定的成长。我相信，会有一天，我站在天梯的顶端，望向前方，展开双翅，飞翔！

让我成长作文（三）

说起阅读，那可是和我有着很深的`缘分呢！在阅读中，我学到了很多知识，懂得了很多道理。使我受益匪浅！

小时候，不管我喜欢不喜欢，妈妈总会在睡觉前给我讲一个“睡前故事”，还和我一起“读书”。渐渐的，我就喜欢上了书本，一直想自己去看书。

慢慢地，我已经到了上幼儿园的年龄了。这个时候，我开始尝试着去读一些绘本了，这个时候的我，从绘本中明白了很多道理，懂了很多知识。而且，妈妈还给我订了《幼儿画报》，我看起来总是爱不释手。有一次，我正在看《幼儿画报》，妈妈大声喊我吃饭，我却连听都没听见，继续看自己的《幼儿画报》，过了一会儿，妈妈等不及了，走过来让我去吃饭，我这才梦如初醒般的，走到了饭桌上。

很快，我上小学了，妈妈就在邮局给我订了《我们爱科学》、《小哥白尼》、《科学探索》等书，也在图书馆里借了很多书，还在网上给我买了很多好书！我呢，也经常习惯性地钻研家里的好书，很快，我就把很多书都钻了个透，在这期间，我掌握了大量的知识，比如看科普类的书：我知道了树是由顶端开始生长的、纸张最多可以折七次、蜡烛在水里也可以燃烧、摩擦力在生活中的应用等；看历史方面的书：让我知道了中华五千年的文明历史、知道了我国古代的四大发明、知道了很多的名人趣事、知道了“水可载舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文学方面的书：让我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有爱心、要懂得感恩、对他人要宽容、做事要持之以恒、要勇敢等。

因为大量的阅读，还让我的学习更优秀。做数学题时，我能很快的读懂题意，抓住关键点，巧妙解题；做语文的阅读题时，由于阅读量大，我很少在这上面失分。作文就更是我的强项，我的作文常被作为班里范文呢！在写博客的时候，因为阅读量大，写出的文章时常被推荐。

现在，我已经成为了一只名副其实的小书虫，阅读呢，自然将伴着我成长。

篇9：让我成长作文

在作业里奋战了两个小时，终于脱离了苦海。院子里孩子们的打闹声，勾起了我对童年的回忆。儿时的我既调皮有捣蛋，充满了快乐和幸福，无忧无虑，还夹杂着一丝遗憾，遗憾那童年的一去不复返；遗憾那快乐高兴的日子成为了过去；遗憾那颗纯真的心；成为了转眼的云烟。我不禁想到童年都已成为了过去，我们还留恋什么？为了得到那一丝的慰籍？不，我们不应该沉浸在对童年的留恋中，而应该打起精神，为了明天，为了前程，为了人生，奋斗！只有这样，我们才能得到更多的慰籍。

是啊，我们失去了童年的天真与单纯，却换来了现在的成熟和稳重。想到这里我终于明白了――失去了童年的繁星并不可怕，可怕的是你错过了今日的朝阳！

感悟成长，在感悟中获得力量！

感悟成长，在感悟中驱散迷茫！

感悟成长！

篇10：让我成长作文

正因为有了压力，喷泉才比普通的水流得更为美丽。

――题记

不必去追求做温室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆风顺；不必去遐想愿望都能很轻松地实现。不经历风雨，怎么能见彩虹，拼搏过一番之后才会觉得一切都很美好。成长也需要压力，压力催促着你的前进，让你明白了你的确有不足的地方。压力使我们不断进步，不断成功。

从我上小学开始，每一个时期，爸爸妈妈就会给我定一个目标，这个目标就是我的压力，也是我进步的动力。比如每年的暑假，我都要参加钢琴的等级考试。每次考试前，我都要集中精力发奋练琴，一遍又一遍地弹奏，枯燥乏味，但想到必须通过考级这个目标时，我就会静心苦练。每当通过了考试，中考满分作文我就能尽情地享受到成功的喜悦。

进入中学后，虽然我的成绩并不是很拔尖儿，但是，却给自己定下了一个很高的目标。因为我明白有压力才有动力，我坚信自己一定会超过他。就这样，我每天都不断地认真学习，经过几次考试，我与他的分数还是相差甚远，但是我却坚信自己一定能超过他的，我努力着，坚持着，一步一个脚印。期末考试成绩揭晓，我超过了他，欣慰地笑了。我在心底里深深地感激着他，他是我的压力，但是他让我不断进步，提高自我。如今，我依旧坚持着，十分谨慎。笑就要笑到最后，含泪播种往往含笑收获。压力，成长的良药，甘甜的乳汁。

我认为压力固然重要，但是压力也要有个度，过大的压力也会让我们觉得生活枯燥乏味，甚至还会起到逆反作用。更有甚者父母给孩子施加过大压力还会把孩子逼上绝路，这种事情我们经常有所耳闻。因此，现在教育部门大力呼吁减负，我想，减的就应该是过重的负担和压力，而非所有的压力。

成长也需要压力。为自己树立一个目标，不要害怕，努力进取，尝尝压力带给你的成功的喜悦吧！成长的路上，有压力，就会有你的脚印！

篇11：让我成长作文

20xx年过去了，将迎来的是新的一年――20xx年。

每一次新的一年的到来，万物都会是又一轮的翻新：枯木会重新长出嫩绿的枝叶；小草会重新穿上衣裳，为大地铺上绿毯；小鸟会重新出巢去觅食……人们也会因为新的一年而陷入忙碌之中，农民开始下田耕种；打工、上班族在经过一段时间的休养生息，又开始夜以继日的工作；孩子们也开始出动去学习新知识。

而20xx年则是我人生中第一个重要的转折点――从小学毕业到初中，也就是小升初。

在这一全新的年度，我会去体验不同的事物，去学习不同的知识，运用不同的技能，参加不同的社团，拓展新的天地；把学到的东西用到生活上，从而得到实践。

我说到也做到了，我试着做了班长，我试着报了广播站，我试着去参加学校里的活动。这些都是我第一次做，难免会紧张、无助、茫然，甚至是做得不够好，但在这过程里我是努力过的，也是尽了最大的能力。但幸好，有付出也会有一定的收获：当上班长，使班中的人更快的认识我，和他们相处也很融洽；报了广播站，也成功的加入成为了其中的一员，在校园里的广播荡漾着我们的声音；参加了学校里的活动，让我结交的朋友逐渐增多。

在这一年里，我成长了不止一点，从一个胆小怕事的人，变成现在能够面对全班人说话；从一个文文静静、不爱说话、不爱笑的小姑娘，变成一个活泼开朗，整日面带微笑的阳光女孩……

所谓“士别三日，刮目相待”，今日的我早已不是以往的那个我了。

20xx年是我走上成长的第一年，但绝对不会是最后一年，现在的20xx年是崭新的，是充满希望的。

篇12：让我成长作文

我最喜欢的一位作家海伦凯勒，她曾经说过的一句话让我每每在无助迷茫时感到有种强大的力量和方向感。她说：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”

海伦凯勒，一位美国女作家，在她出生后的18个月时就失聪失明成了个聋哑人，从此过上了她平凡但却不平淡的一生。她被人们认为是“注定要为人类创造奇迹的魔法师”。《假如给我三天光明》，我会做什么？我想我一定不会辜负青春里的每一分每一秒，坚强的海伦就是在这个世界真的只给她三天的光阴里完成了自己交给命运的最完整的一份答卷，她用她坚强的魔法棒点出了属于自己的奇迹。她说：“我们谁都知道自己将会难免一死，但是这一天的到来，似乎遥遥无期。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命里的最后一天，那该有多好啊！那这就更能显出生命的价值……”我认为，海伦的人生她是在做一次奔跑，关乎生与死的，关乎病魔和时间的，关乎现在和未来的，关乎地狱和天堂的奔跑。她把上天给她的时间当作自己生命里的最后一天来度过，来争分夺秒的读书，来充实自己。

海伦在她的大学学习期间，那时许多的书都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她的手上让她慢慢的感觉才会知道是个什么字，因此她为了读书常常去哀求自己的同学每天在她的手心上比划字，为了不浪费同学们的时间她常常是课间时间，吃饭时间都不会放过的，渐渐的她有了一种对文字最独特的敏感度，她会把别人在她手心上划过的一个又一个的字串联起来成为一个句子，成为一段话，成为一篇文章，最后成为一本又一本的巨著。为了读好每一本书，海伦不知道受到过多少冷漠和拒绝，但为了读书，为了弥补自己身体上的缺陷，为了去阅读别人的人生经验，海伦把这些都当作是锻炼自己的经历，她相信总有一天别人是会争着抢着读她的书，总有一天这些会是她残缺的身体里最完美的财富。奋斗了整个少年时代的海伦最后她真的成功了，如今我们都在读着她的书，思考着：《假如给我三天光明》我该做些什么？我能做些什么？就像她说的那样：“一本书就像一艘船，而我们现在正坐在她为我们铸就的船里，从狭隘的地方扬帆起航，驶向生活的无限广阔的海洋。”

篇13：让我成长作文

研学活动在大家的期待中终于来到了。同学们表现都非常好，在研学过程中处处都藏着精彩，等着我们去发现。

“来，我帮你们盛米饭。”到了中午，同学们又累又饿，来到餐桌前，饭菜已经摆上了，同学们纷纷为别人盛饭。你看，皮良雅盛的饭不是放在自己面前，而是递给了张佳音，刘雅雯盛好饭后也不是自己吃，而是端给了曹茜。还有，看见别的同学想吃什么，就赶快把桌子转过去，让那盘菜离那个同学近一些。吃完饭，贾萌同学还掏出很多餐巾纸发给大家，此时大家不再谦让，擦过嘴后，就都用这张纸擦桌子。这些动作放进我相机底板，我发现了谦让之美。

后面的压轴大戏，作为观众，我为驯兽员捏一把汗！从动物园出来后，我们被教官领到了动物杂技表演场，压轴大戏――东北虎表演。同学们看见东北虎从后台出来，大声欢呼起来，我发现三只老虎对驯兽员的指令并不怎么配合，其中一只最大的老虎站在铁桌子上，驯兽员用手中的木棍压在老虎头顶上方，做出下压动作，老虎不仅不听令，反而用嘴去咬，用前爪去抓，面对这样的窘境，驯兽员并没有用棍子打老虎，而是用棍子在地上敲击几下。那只小老虎在表演场来回走动，躁动不安，最后在驯兽员的耐心引导下它才慢慢安静下来。驯兽员对老虎的举动，使我感受到了驯兽不仅要尽其道，更要有友善感。

“这小孩儿们说睡就睡呀，哈哈哈……”在回程的大巴车上，我听见身后两位女老师在低声细语：“咱那一波儿孩儿们应该都到了吧？”“咱那一波儿孩儿们下车后，也不知道有没有教官先给管着？”这时我想起今天不经意间听到的话：“咱老师坐上车没有？”“你们看见咱老师吃饭没有？”哎，你们看，那是咋回事？定睛看啊，那是小女生张梓嫣躺在老师怀里睡得很香，老师一只手托着她的头，一只手扳着她的肩，大巴车在晃，她俩跟着晃……

这次研学活动让我成长，让我发现平时发现不到的精彩。

篇14：让我成长作文

由于疫情肆虐，一直宅在家里。没看到新闻动态里确认的人数增加时，特别揪心，怎么办？不能出去逛街，不能去学习和同学们一起玩，我越想越觉得不耐烦，在家网课学习也是人在曹营心在汉啊，只有打游戏时，眼睛就像弹珠似的，弹出去就回不来。

我的言行举止肯定逃不过爸爸的法眼，他说：“子豪，假如疫情还有很久，难道人生活就不继续了吗？我们要发挥我们的反脆弱精神，简单的说就是把坏事想成好事。”他似乎是话夹子打开了，又接着说：“我们反而要接着这个疫情好好反思和学习一下。”他说了很多，我似乎听了一些进去。但是脑子里却思绪万千。我点点头，答道：“爸爸，你说的很对，我们停下抱怨，积极的面对问题。”

第二天起了个大早，把穿了许久的睡觉换了，改头换面。顺便找来爸爸的剃须用具对着镜子给自己修剪了一下变幅，从头做起吗。拍着胸脯演讲似的大声对着爸爸说：“杜绝游戏，我要从头做起啦！”说完，我拿出本子写下了学习计划。我要趁这段时间在家里，多看看书，丰富自己的知识面。此时我想说不定还有很多小伙伴跟我一样呢，我要把心得告诉他们。面对疫情，我们要积极面对。可是怎么来传达给他们呢？于是我突然想到了通过直播间的方式，那一定有更多的伙伴们会看到。

发奋学习，强大自己，同时与时俱进，用积极的心态面对一切问题，这次疫情我学习到的。

篇15：什么让我成长作文

我现在有了很多经验，就源于以前小时候的一次次吃亏。

以前二年级时临近期末考试，在这一学期的最后一节课时，老师给我们来了一次数学模拟考试，限时的，我自己不知道时间，就字写得很丑，很想快点写完。做完了才发现，时间还有很多。后来，老师把卷子改出来了。结果书写分被扣了两分。期末考试的卷子，我不慌不忙的做，做完了检查，得了满分，这位使我积累了一次经验。

研学时，我买了一个水晶球留作纪念，那时太兴奋了，一时忘了要乘飞机回去，到了飞机场，那个100元的水晶球被没收了，我很伤心，因为飞机上是不能带水的，这是又让我积累的一个经验，得到了要长记性的教训。

我以前去蜀南竹海玩。踩到了那里的草坪，那里的工作人员说不能踩草坪，这是公共财物，是为了让国家更美丽。结果被罚款了50元。这就让我知道了。要爱护祖国，爱护花草树木。

那些经验积累起来，使我长大。小学一年级时的第一堂课，班主任老师就教了我们经验+经验=新经验，这样我们才能慢慢的长大成人。我还有很多经验，比如：电脑刚打开，不要马上开应用程序、滑旱冰不要在雨水未干的路上滑、跑步时不要说话等等，这些经验积累起来，使我快乐成长！

篇16：什么让我成长作文

《开学第一课》我和爸爸妈妈是在感动中看完的。爱是什么？爱是分享，分享爱我们会得到更多的爱；爱是力量，这种力量无坚不摧，无往不利；爱是承担，承担责任就是承担爱；爱是荣耀，生为中国人就应当感到荣耀。

其中让我感受最深的是马鹏飞哥哥的故事。当屏幕时间表一行行出现，我看到爸爸妈妈的眼睛里噙满了泪珠。是爱让一个四五岁的小孩子用稚嫩的双肩勇于承担起了家庭的重担。我现在八岁了，我在做什么呢？我还在妈妈的怀里撒娇，我还在为丢了我心爱的玩具而号啕大哭，我还在为我一个过分的要求得不到满足而撒泼任性……

爱无处不在，爱在家庭，爱在学校，爱在社会，因为爱就在我们每个人心中。爱，让我成长。从现在开始，我要更加的学会去爱，去爱每一个人，爱我们可爱的祖国！

篇17：让我成长作文

日子在脚下，踩出平静的声音。终于，我不知不觉的长大了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，就好像在昨天，新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的每一段旅程就标志着如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思索着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切藏在心底，唯有留在心海的涟漪……

成长的烦恼我不懂，似乎也没什么烦恼使我耿耿于怀。()

小学几年，风平浪静。父母为我撑伞，老师为我挡风。我这颗幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

初中了，偶然在课上学会了“烦恼”一词，仔细想想，走进初中的我似乎没有什么变化。我拘谨，考试没有拿到前十名，竞赛时失利，努力当好数学课代表却得不到大家的支持……但父母没有怪我，老师没有怨我，同学更是真诚地鼓励我。虽然如此，但我依然难过。我开始觉得烦恼的沉重，不是那样轻飘飘可以忘记的。我想这就是小学与中学的不同吧！也许，我长大了！

但面对了一些烦恼，我有了答案：不为失意而烦恼，也不为烦恼而烦恼。人才是生命的主宰！

时间不经意从指间滑落，往日的格子上爬满了蜘蛛的足印。它正在结网，把每一个格子都尘封起来。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是我的成长路途。

成长中，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们用心一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，而希望则是编制成长的彩带，串连回忆和向往……

青春的脚步不会停，青春在成长……

篇18：让我成长作文

要问我对哪个字感受最深，那绝对非“泪”字莫属了。因为它伴随着我成长的每一个重要时刻。

在我们相识的第七天，我最好的朋友搬家了。她考上西安的重点初中，这本应该是一件快乐的事，应该去恭喜她。可不知为什么我会躲在一个不起眼的角落里默默流泪。老天仿佛是我的知己，为我下了一场说大不大的，说小不小的雨。让人们看不出我在流泪。我对着玩偶自言自语好半天，才说服自己接受这个对于我来说残酷的现实。因为我知道分别只为下次更好的相遇。

我拿着早就为她准备好的礼物站在她家楼下，把礼物交给了她，并对她说了几句不舍的话，隔天她就走了。我目送着车辆一点一点消失在我的视线中，也许有个学习不错的朋友可以激励自己好好学习。我暗暗地告诉自己：以后好好学习，争取能考上她所上过的初中。那一年，我8岁。

今年，有一天我在电影院看完《哪吒之魔童降世》后，我被李靖的父爱所感动，所震撼。也许有人会觉得你为一部动画电影而流泪，那你的眼泪也太廉价了。我想说，一部好电影才会贴合实际生活，来反映我们身上是否也有同样的过错。其中，我最喜欢的一句“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。”所以，我希望所有的深陷偏见的人，都能抵御住外界的洪水猛兽，听从内心的声音，行心中所想，爱心中所爱。

是“泪”让我坚定了信念，是“泪”让我读懂人心……感谢“泪”出现在我的生活中。

篇19：什么让我成长作文

什么让我成长作文

挫折，人生中难免会碰到。它是人生宏伟蓝图上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地将它扫除;它是一注污水，随时会流入人生大海中;它是一片乌云遮住灯塔，让通往人生彼岸的船只迷路;它是人生路上的绊脚石，让人磕磕绊绊地在人生路上前进……

挫折，让人心惊，让人胆寒，让人不知所措。在胜利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心丧气，成功之举将不属于你，只有坚持不懈，勇往直前，以乐观的态度面对挫折，只当为留一份可贵的`经验，那么，胜利是举手可得的。

挫折，它让我成长。茅以升曾说过：困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。在成长的路途，以好的心态对它，你的经验值可是芝麻开花――节节高。你勇敢地拨开乌云，就可以重见光明;杜绝污水，大海是清亮明澈的;踢开绊脚石，人生道路依然前途无量。挫折伴我成长，让我在经验中长大。

考试失利，我会认真分析致错原因，牢记正确答案，下次考试，有经验的我将是风雨中的小竹笋，越长越高。每当我开错玩笑，朋友之间的友情发生冲突时，我会牢记教训，下次不再说错话。与父母争辩什么东西好时，父母会告诉我东西的好坏之分，有经验了，买东西自然不会上奸商的当。

正像爱迪生所说的：失败是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一种苦口良心的药，“生脖了服药对人是有益而无害的。挫折是大理的三道茶：头苦，二甘，三回味。它让你尝尽教训，牢记苦头，有了经验不会再犯同样的错误。

挫折让我更好地成长。

篇20：什么让我成长作文

看惯了那些成长故事，看惯了童话里那些曾经幼稚的人因为重重磨难成长为一位大英雄，我却并无感想。或许是因为我已经过了天天看童话的年纪，亦或许是因为我还是不怎么希望自己长大，过早地去踏入社会。

但尽管自己有多么不乐意，自己还是在成长。

我并不清楚成长的定义究竟是什么，很久以前，当叔叔阿姨们笑着对我说“要快点长高长大啊！”时，我还天真地认为，长大就是长高；稍大一点，看其他哥哥姐姐对小弟弟小妹妹很是照顾，大人们在一旁夸奖他们“真懂事”时，我以为长大就是会照顾人。

但我知道，成长可以说是一种责任，我开始蜕变，我开始珍惜每一个好朋友，我不再是以前那个总是以自我为中心的五六岁小孩；我也开始学会去欣赏缺憾，知道什么叫缺憾美，不再是一味地追求完美。

我是痛并快乐地成长着。在我的成长中，需要有同龄的朋友来相互陪伴、依靠地走过，所以我不能缺少友情。但是，我却时常感到孤独，我被很多朋友抛弃，我也抛弃过很多人，我不明白为什么曾经的“铁哥们”会因为一件小事而反目。是因为友情还不够坚固吗？我曾经苦恼过好久，直到现在，也一直这样子持续，抛弃或被抛弃，但我却没了之前的急躁。我不能因为少了朋友而纠结太久，我必须要学会怎么在孤独中给自己亮出指明灯。我很知足，我并不奢求每个人都喜欢我。

亲情是来自后方的支援。每天回家，父母总是来问长问短，我很享受家里气氛，很享受家里的美味佳肴，身处家中总有暖暖的感觉。也许家的感觉就是这样吧，是父母看着我成长的。但是我现在的感觉却开始有些转变了，我跟父母说话也不再那么有耐心了，开始一冷再冷，到最后简略到几个字就不想再多说。跟父母吵嘴的事情也开始频繁出现。叛逆？我想是吧。

成长真的辛苦，没有一帆风顺，但是我不想在成长中留下太多不好的印记。我痛过、哭过、埋怨过，但一步步走到现在，我体会到了很多快乐。我被喝过倒彩，但每当我完成了我的一个目标，我会感到异常的欣喜，痛过之后，快乐才会更甜。

我失败过，就像某次群舞比赛，我不认为这是一次成功的演出，但我起码有收获。我尝试着去改变自己适应周围，我需要不断地完善自己，吸取过往的经验。对于成熟来说，我还太过幼稚，但是当我看着我以前的作文笑自己写的真烂时，我却有一种长大了的感觉。

我心怀梦想，只不过自己还没有实现大梦想的能力，但我会努力继续成长，我铭记着自己的成长故事，我需要这些来给予我力量。我要庆幸我生在这个没有战乱的时代，所以我要更加上进。当将来我回忆起孩提时代的点点滴滴时，我希望我是笑着的。

篇21：什么让我成长作文

树的年轮在一年年增多，鱼儿的鱼鳞在一年年长大，小鸟渐渐会开始捕食，我们也在一天天成长。我们渐渐长大成人，懂得的事情也越来越多。

小时候，我看见精美橱窗里的漂亮玩具，硬拉着爸爸妈妈帮我买。爸爸禁不住我的软磨硬泡，终于答应了。那时的我们拿到礼物后欣喜若狂，可现在就不同了。长大后知道哪些钱该花，哪些钱不该花，爸爸妈妈赚来这些钱不容易，如果什么都想买，钱一下子就花完了，便枉费了父母的苦心，我们要珍惜爸爸妈妈的劳动成果。

现在，我再也不像小时候那样被玩具所诱惑了。看着漂亮的玩具，我会摇摇头微微一笑，接着便一走了之。我能分担的家务事也越来越多，爸爸妈妈都夸我非常能干。看到爸爸妈妈因操劳而日益憔悴的样子，我会主动上前去帮忙。他们也开始有一些欣慰。每次做清洁，我先把垃圾扫在一起，再用吸尘器把垃圾吸进去，虽然我的额头上已经有晶莹的汗珠，但是我并不感到劳累，只觉得心里快乐，因为我今天做了一件力所能及的家务事，减轻了妈妈的负担。爸爸妈妈表扬了我，他们夸我长大了，变得懂事多了，我的心里比吃了蜜还要甜。

以前我很爱哭，遇到什么烦心事就会哭。我一哭，爸爸妈妈便会来哄我，我觉得哭可以解决一切烦恼，能使心灵受到安慰。爸爸妈妈总说在众人面前哭鼻子是一件不好的事。长大后，我也明白了，哭不能解决烦恼，只会让心情越来越糟。后来，我就不再哭了。很想哭的时候也会忍着。

我一天天长大，现在会做的事情也越来越多……我相信，我会在父母的细心呵护下努力走好人生的每一步。

篇22：让孩子快乐成长四年级作文

让孩子快乐成长四年级作文

很多家长认为：“孩子只要刻苦地勤奋学习，就能提高学习成绩。”

真的是这样吗？在我看来，其实是一个误区。我认为：只有让孩子在学习中体会快乐，才能使孩子有学习兴趣，才能充分激发孩子的学习动力，才能使孩子快乐地成长。比如，给孩子学习中设立一定难度的学习题，并激发孩子自行解决，使之在学习中享受解决难点的喜悦。

表哥表嫂在外地工作，由于工作关系，孩子周岁后由奶奶带。孩子入学后，我这个当姑姑的自然成了表哥孩子的代理“妈妈”。表哥的孩子--芳，她很聪明，学习成绩良好，老师布置的作业很快就能完成。为此，孩子常常飘飘然。

孩子需要充分的肯定和表扬，是孩子成长的阳光雨露，使孩子认为自己生活在一个和谐的环境中。有一次，芳做完家庭作业后，我出她出了几道思考难题。芳看了一眼，说：“姑姑，我不会做。”我知道，这几道思考题是有一定难度。但要引导她、培养她的学习兴趣就不得不采用此方法。我说：“芳，你没动脑筋就说不会做？多半是你不想做。”她说：“姑姑，真的感觉难。”我假装怒道：“拿去，动动脑筋，姑姑相信你一定能做出来。”芳没有办法，在我的威逼下无奈地接过题……过了10分钟，我看芳没有动笔，就给他一点点提示。芳凝目静思一会，突然象是若有所悟，抓起笔在草稿纸上迅速计算。一会儿，她大声喊道：“姑姑，姑姑，我做出来了。”我冲她笑笑，高兴地说：“做出来了？告诉姑姑，有什么感觉？”芳说：“好爽，好高兴呢！”我点点头肯定道：“是的，学习就是这么有趣啊！”芳快乐地说：“谢谢姑姑，我明白了。”

孩子需要表扬和鼓励，是孩子喜欢学习的根本动力，使孩子认为自己生活在一个快乐的学习环境中。但是，许多家长认为自己的孩子不够聪明，学习不认真，反映慢，学习无方法等，作为家长，经常以这种思维批评和指责孩子，结果造成孩子更不喜欢学习。有一次市里组织作文竞赛，芳回家就说：“姑姑，这次作文竞赛，我不想参加。”我惊诧地问：“为什么不想参加？”芳红着脸说：“不一定能拿到名次，全市比我行的人太多。”我轻笑着说：“姑姑看过你的所有作文，姑姑认为芳行的，你的作文写得非常的棒。并且，去年你参加全国的作文竞赛还得了奖，只要你再下点苦功，肯定比上次的'成绩更好。”芳说：“好，姑姑，我试看。”

作文竞赛前夕，芳分类看作文书，认真写各种类型的作文。每次写完都拿给我看，看后，我一个字不改，只是鼓励他，“写得很好，再努力，这次作文竞赛肯定能获一等奖。”作文竞赛成绩下来，芳果然获得了一等奖，并把这个消息迫不及待地告诉我。我问她这次获奖有什么感受，她说：“心里乐滋滋的。”

孩子需要适当的挫折，是孩子认清学习的方向，给孩子一个健康的学习环境。孩子有了一点成绩就做容易骄傲，认为周围的人比自己差，瞧不起别人，从而停止不学，所以作为家长应该给孩子适当的挫折，并要他们对照，从中找出原因。家长恰当好处地加以引导，使之更加努力向上。记得有一次，芳数学考试得了100分，作文写得也不错，但老师规定的课文没有背，这就是芳不肯上进的表现。发现这个问题后，我不她奖励“红花”，也不带她出去玩，并且提出警告，芳发现了问题，也更加认真读起书来。这时，我又找芳谈话，告诉她：“你不背书，同学就会超过你……”这方法真奏效，结果她在一天内，背完了老师要求背的2篇课文。

孩子的教育，是个系统工程，教育和引导孩子沿着正确的方向成长是老师、父母一个持之以恒的工作，特别是在孩子世界观未定向的时期，更是如此。而教育孩子的方法和手段是多种多样，因为孩子的个性化差异，环境化差异。就要因材施教，有所放矢，让孩子在快乐中学习，肯定中前进，挫折中成长，就一定会成为祖国的有用之材。

篇23：书让我成长作文

你是仙子，让我在知识的海洋中享受；你是严师，让我在学习中享受快乐。在我孤独时，是你让我寂寞的心灵得到呵护。在我伤心时，是你让我把痛苦抛到了九霄云外。当我枕着你入睡时，梦里仍留有你的身影。书籍，你无时无刻都伴随着我成长，你不仅是我的好朋友，更是我的良师。

记得那一个寒冷的冬天，一下课，同学们都结伴去玩了。只有我一人留在这空荡的教室里，但我不怕，因为有你相伴，我不寂寞。摸着你厚实的身躯，我知道，你会填补了我内心深处的空荡。你也让我认识到了幽默大师马克.吐温的诙谐，你令我认识到了“保尔”的人残志坚，你更让我认识到了“小萝卜头”宋振中的形象。

他是新中国成立后评定为烈士中年龄最小的一个，他是中国少年儿童极为熟悉和尊敬的烈士，他那独特的形象和悲壮的经历，让人刻骨铭心。尽管在狱中，但他不放弃一切学习的机会。他爱惜文具，解放后，人们在松林坡特务警卫室的地下挖出宋振中的遗体时，发现他的手里有一支已经开始腐烂的铅笔头。虽然，“小萝卜头”的狱中生活充满坎坷、黑暗，但他似乎很乐观。我曾听别人说过，他听着别人描述，画出了飞机，我想他一定渴望着驾驶着飞机，带着所有的受难者飞出这阴暗潮湿的牢房，飞出新的社会……

回顾自己，在蜜糖里泡大，少年不识愁滋味，却为赋新词强说愁，是多么可笑、幼稚啊。

外面的世界很精彩，我的世界却很平淡。每天三点一线的枯燥生活让我抓狂，是你，及时为我开启了另外一扇窗。你的世界很精彩！那里有一波三折的故事情节；有意味深长、发人深思的深刻哲理；有晶莹剔透、真诚感人的童话故事……你使我知道了一个又一个的杰出人物，像才华横溢的李白，救国救民的毛泽东，诲人不倦的孔子，忧国忧民的屈原……你让我领悟到了，自由女神的雄壮美丽，金字塔的神秘、古朴，俄罗斯的热情豪迈。你，给我带来了无限的空间。

高尔基说过：“书籍，是人类进步的阶梯。”的确如此，你能给人知识和智慧。我爱看你，你能陶冶我的性情，增长我的才干，我从中受益匪浅；你使我懂得了什么是邪不能胜正；更让我学会了一些做人的道理；也提升了我对探索的兴趣。多看看你，可以增长一双看世界的眼睛。你更可以让我心田芬芳。你，好似一艘船，带领我驶向知识的彼岸；你，如同一盏明灯，指引我为梦想努力；你，如同一餐丰盛的精神食粮，让我受益无穷。从你那，我学会了坚强的意志；学会了忍让；学会了宽容……你给我带来了好品质！

书籍，我的知己，在你的海洋里，我可以自由地翱翔，尽情地沉醉。是你，让我寂寞的青春不再枯燥；是你，让我在成长的旅途中，读懂了自己的青春心事。

篇24：寓言让我成长作文

寓言让我成长作文

当你需要帮助时，寓言会伸出援助之手；当你感到痛苦时，寓言会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，寓言犹如一座灯塔，为你指明航程……

不知不觉，时间老人已经牵着我的手走过了十几个春秋，在这十几个春秋中，陪伴我的，就是我那最好的朋友——寓言。

读寓言历程的开端，应该追溯到什么时候，竟无法记起了，只记得小时候，父母出去上班，还没有上幼儿园的我，就在家里翻各种各样有很多图片的小人寓言。那时候生活留下的记忆，是磁带，小人寓言，还有就是看着天花板发呆的我。

记得在牙牙学语之前，唐风宋雨便以浸润了我幼小的'心；稍大以后，那些清词丽句常常能勾起我五彩斑斓的梦：雁落平沙的神情绚丽在梦境中浮现；直至走进中学，感受到了“一蓑烟雨任平生”的旷达、“秋水共长天一色”的清丽，才越发觉得自己的灵魂在读寓言中升华了。

于是，我便时常徜徉于时间的后花园：遥望远方的繁星春水；静静地守护窗前最后的藤叶；俯视着山下的呼啸山庄；感悟于眼前的死水微澜。寓言本陪伴我跨越时间的鸿沟，体味人类精神史中的一次次辉煌。

我喜欢在午后，当阳光照射到窗户时，静静地坐在窗前，泡一杯茶，捧一本寓言，默默地与寓言交流，在知识的海洋中遨游。

当快乐的花瓣在我的面前飘荡时，我会漫步于静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会为自己建一座高楼，与李白一起登高远眺；我会把酒临风，高呼“天生我才必有用”；我也会独坐在窗前，想象着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。

当悲伤的暴风雨袭来时，我会和寓言本相约在屋中，默默倾诉着内心的苦楚。雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；而麦琪的经历则让温情的火焰照亮了我迷茫的前方；对比大卫·科波菲尔悲惨的童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近；而顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。

这么多年，读寓言始终是我的爱好。我喜欢在寓言的包围下，去寻找古今中外人的痕迹和思想，纵然窗外狂风暴雨，我坐拥寓言城，人生美事，也不过如此。

在有寓言陪伴的日子里，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长……

篇25：读书，让我成长作文

人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”小时候对这句话的理解总是那样的幼稚，肤浅。所以时常找着大人问：“书中真的有金子吗？”现在回想起来才知道自己问的问题是多么的可笑而幼稚。对于我来说，书就是一个挚友，在我失落时给我鼓励。迷茫时它能给我指引方向。书是抚慰心灵的良药，在我伤心难过时抚平我心灵的创伤。书是雨后的甘露，浸湿着我干涸的心灵。……也许年幼无知的我更着迷于嬉戏。但却因为一次偶然的机会一篇《卖火柴的小女孩》触动了我幼小的心灵，小女孩的悲惨生活让我看了以后不禁为她落泪，于是伴着《海的女儿》《大拇指与小拇指》编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进了那充满幼想与神秘的童话世界，从此我便渐渐喜欢上了看童话书。

时光匆匆，我告别了充满神奇幻想的童话世界。接着我便喜欢上了那些附着精美插图的《水浒传》《红楼梦》从这以后在图书室借的书不再仅仅只是童话书了。而是一些古今中外的名著。每当读到《水浒传》时我会为梁山好汉的豪情壮志和浑身的凛然正气而心生敬佩和羡慕，羡慕他们的洒脱。我时常会为林黛玉的感人悲剧而消然泪下。为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。

随着年岁的增长，那些附有精美插图的四大名著已经对我失去了吸引力。我更青睐于那些语句优美，朗朗上口的诗歌。于是一些蕴意深刻的小说及优美的散文，《钢铁是怎样炼成的》让我学会了坚毅，《示儿》让我看到了伟大诗人陆游的爱国之情，《鲁滨孙漂游记》告诉我在遇到困难时要学会乐观的对待，《满江红》让我看到了一代名将岳飞的赤胆忠心，这些或薄或厚的文学著作，如甘霖雨露滋润了我的心灵。

每当走进校园，耳畔便传来朗朗的读书声，我沉浸在这浓浓的读书氛围里。我们每天都生活在这鸟语花香，充满书香的校园里。在这里我生活了六年，这缕缕书香伴我成长了六年，他让我六年的小学生活更加充实有意义，我任情的在知识的海洋里敖洋，在这海洋里我就是一叶乘风破浪的扁舟。

我不知道未来的路有多长，未来的路途有多遥远，尽管未来的日子无可预料，但我知道，我不会孤独，寂寞。因为有书，将永远伴我成长。

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让我成长的云中漫步的四年级作文（精选25篇）

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