【导语】“wonderful3321”通过精心收集，向本站投稿了17篇答案初中作文，下面是小编整理后的答案初中作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
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篇1：答案初中作文
阴森的天空上挂满了乌云，“啪嗒啪嗒”的，有小雨落在了我的伞上，这噪音似的声音使我更加心烦了。“为什么，为什么她突然不理我了？”
这是她不理我的第三天，那天也是相同的阴雨，相约好一起回家的她却和别人一起走了。次日我也只是想她知道我生气了，躲了她几下却就此不理我了。
雨水落在地上，车子飞驰过溅起的泥水打在裤脚上。真背，我想。我心中的不满又因此溅了出来：我要不要去和她聊会天呢？一开始不理她是我的不对，但是明明她有错在先，凭什么我要先道歉呢？
不满的心情像一个小跟屁虫一样跟着我回了家。到家，收伞，雨水洒在地上，道了句“我回来了”就踩着泥水走进了家门。妈妈从厨房探出头来望了我一眼，就关了火从厨房里走出来。我愣了一下，赶紧脱了鞋也擦了泥水。只见妈妈拉着我坐在了红白色的沙发上，语重心长的问我为什么会如此的闷闷不乐。我有些惊讶但还是把事情的来龙去脉对妈妈讲了。妈妈笑了说：“哎呀，不就是一点鸡毛蒜皮的小事吗？”“才不是什么小事！这很重要！”我的火气冲上去了。“哎，你们这些小女生，”妈妈慈祥的叹了口气：“你知道妈妈为什么会和现在的朋友关系这么好吗？”我摇了摇头。“因为啊，我们大人都很大度，会懂得理解和体谅对方。”
第二天又是阴雨绵绵的一天，我在校门口看见了她的身影。一份份所谓面子被孤独感和昨天妈妈的一席话给打碎。我装作往常一样的和她说话，少许的不自在一下子被欢乐声冲去。当她不经意间说起那天的事时我才明白了事情的真相，原来那天她没带伞见到了一个顺路的同学却又找不到我，只好先走了。我也只好笑了笑，有点太尴尬的走着。
原来如此友谊的答案这么简单，是主要人与人间少点怀疑，多点理解，生活就会变得多彩，友谊也会越来越坚固。
我们俩走在一把伞下，雨点“啪嗒”的声音也分外悦耳。天空的一角也洒下了一线金光。
篇2：答案初中作文
天空湛蓝湛蓝的，清澈得像一块蓝宝石一只只小绵羊在天空中自由自在地漂浮着，太阳把它那金色的光芒撒向了大地，大地上的一切像披上了一件金黄色的外衣，显待格外美丽，
盛夏，窗外传来一阵阵刺耳的蝉鸣，犹如电锯一般，令人格外烦躁
我坐在窗边的书桌旁，双眼盯着眼前的一道数学题，右手紧紧地握住笔，眉心微促，心里满是烦躁。心想、这道题怎么这么难?我怎么做不出来呢?我不想做了!它的答案到底是什么?
这时，我的目光落到了一旁的手机上，心想：要不我用手机搜一搜这题的答案吧，多方便快捷!我伸出了手，这时，一个念头又从我心底里冒了出来：遇到因难，怎么可以轻易放弃呢?靠手机搜出来的答案而不是自己一步一步想出来的，这还有什么意义呢?这么想着，我缩回了手，目光落到那道百思不得其解的题目上，决心自己思考，我打算换个思路来想道题。
窗外，一阵轻柔的微风吹过了树梢，那上面的枝干，被吹得微微摇晃，仿佛在对我点头，风拂过了我的脸颊，吹动看发梢。
忽怨，我灵光一现，想到了解法。我试着在草稿纸上演算了一下，发现答案正确后，在作业本上奋笔疾书，心里满是高兴。
我看着作业本上，这道已经被我解出的数学难题，心里满是白豪，
这时，窗外又传来阵阵蝉鸣，我已不再觉得它烦躁了，此时，这蝉鸣和着几声鸟鸣，仿佛一支动听的小曲，为我得出这道难题答案而喝彩。
我对我没有贪图快捷，而是自己绞尽脑汁得出了答案而感到自豪!我经历了得出答案的过程，也感受到了得出答案的快乐!
比答案更重要的，是追求答案的过程!
生活中，我们常常只顾寻求答案，而忽略了追求答案的过程，往往比答案更有意义!
篇3：答案初中作文
所谓亲情，不过是渐远行，渐行远。
题记
你在哪里？婆婆？千万次的呼喊，也没有用，夕阳已经落山了，余辉洒在大地上，安宁与祥和中，我早已经是泪流满面。那支零破碎的记忆里，到处是欢歌笑语的足迹，随着答案的破解，一一被打开。
记得我很小的时候，你老是爱牵着我的'手，给我唱你最得意的自编歌：青石板，滴答滴，雨水滴在我家小狗娃的衣服上，滴答滴我听着这歌儿，也总是会问：婆婆，怎么还没有下雨啊？你不是在唱雨水滴在我的身上吗？我的话也总是逗得你一阵大笑，我俩摇摆着牵着的手，一摇一荡地走着。
那时年少，总觉得时间很多很多，可以大把大把地由我们支配，我俩可以一直在这满满的爱中，尽情挥洒我们的祖孙情，专享属于我们的幸福时光，可是，旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家，时间才是真正的主人。
大了些，仍是你和我。只不过，你的步履有些蹒跚了，我俩也变了一种姿势：我牵着你的手。每次看着你日渐变多的皱纹，我都会不禁把你的手握得更紧些。我颇有些心疼：婆婆怎么就老了呢？如果时间能够永远停滞，该多好啊！
记得我开始读小学4年级了，我放学你还硬要到学校去接我。拗不过你，妈妈也就只好顺着你了。在校门口，你只要接到我，总会立马问：上了一天的学，饿了吧？孙儿，想吃什么？我总会立马雀呼：婆婆做的葱饼！因为你只要听我说想吃你亲手做的饼，浑浊的眼睛里总会闪现过一丝亮/光，每次她都会回答：好好，小馋鬼，我们马上回去做！说完，每次都会拍拍我的脑袋，然后牵着我的手，大踏步走向回家的路。
风轻轻地吹拂，那感觉真好。
所有的一切都需要时间的付出。它不留痕迹，悄无声息。
在我十岁那年，你瘫痪了。妈妈给你请了一名护工专门看护着你。从一周去看你一次，渐渐地改为二周一次，你开始叹息，头发在不经意间已经全白了。
在见你时，你已经一句话也说不出来，坐靠在床头，一动也不动。见我走过去，眼睛里又闪现出一丝亮光，但瞬间就熄灭了。嘴角微微地上扬了一下。我哽咽了。婆婆，你这是怎么了？当急救医生也没能挽回你的生命时，我放声大哭。婆婆，这次你是真的离开我了么？你整个房间里什么都没变，只是桌子上多了一堆药，还有一碗没吃完的稀粥。还有，婆婆，你的葱饼呢？
瑟瑟凄凉的暮秋景色，那些曾经繁茂荫绿的芙蓉树，梧桐树，都早已落叶缤纷失去了往日的生气，显得有些孤独。倾雨斜飞，单色的迷烟笼着心的哀伤，那条我俩走过无数遍的小街，这时竟变得那么长，走过超市时，平坦的路面令我跌了一跤。
就这样，你永远地离开了我们，离开了我。
时光大门闭合的一瞬间，我就知道，时间不等人，它在匆匆溜走，我们却怎么也抓不到它。
婆婆，我手里握着妈妈做的葱饼在你的墓前，我知道，时间在哪了在我们的心里。
婆婆，时间的答案，我找到了，我俩，还是不散！
篇4：答案初中作文
打开记忆的匣子，记忆如蝴蝶般飞了出来，我抓住了最耀眼的那一只……
在我记忆中，弟弟小时候十分淘气，我们还经常打架。有时候我真的挺讨厌他的，无论在我做什么的时候，他都来捣乱。直到那一次，我才发现弟弟那么懂事。
记得那是在我12岁的时候，妈妈带我和弟弟去商场，途中我看到一双十分漂亮的鞋子，于是我就和妈妈商量，让她给我买。可妈妈却不同意，她十分严肃的对我说：“你的鞋子那么多，还买什么？”，我却撅着嘴说道：“妈妈，我真的很喜欢这双鞋子，你就给我买嘛！”，这时妈妈边十分生气的说道：“这孩子怎么那么不听话呢？我说不买就不买。”，我十分不情愿的被妈妈拉走。一旁的弟弟看了看我什么也没说。
回到家，弟弟看到我十分伤心，就小声的对说：“姐，别难过，我给你买！”，这时，我便对弟弟说道：“呵，就你，还是算了吧。”，他便一脸认真的继续说道：“姐，你相信我。我知道你很喜欢那双鞋子，我一定会给你买的。”，那时弟弟才六岁。
没过几天，我的生日到了。那天我没有像往常一样收到爸妈的礼物，一直等到下午，也没有见到礼物的影子，我的心里难过极了。那天我一直待在房间，一刻也没有出去。
就在我失望至极的时候，“咚咚咚……”，外面响起了敲门声，我便对着门十分不耐烦的喊道：“谁呀？”，这时外面传来了弟弟的声音。我便冲着门说道：“干什么呀？你怎么那么烦！”门外的他说道：“姐，你开下门，我给你一样东西。”，这时，我十分不情愿的给他把门打开了。
打开门后，我看到胖墩墩的弟弟，手里抱着一个盒子站在门外。这时我便问他：“盒子里是什么？”，他笑着说道：“这是我送给你的生日礼物，你快打开看看。”，于是，我接过盒子打开一看，我的眼前一亮，原来是我喜欢的那双鞋子。此时我十分开心。但我又很疑惑的问道：“快说，你哪来的钱买的这双鞋？”，他不告诉我，于是说道：“姐，你就别问那么多了，你喜欢就好。”，说完他便跑出我的房间。
我的内心还是不肯善罢甘休，我得探个究竟。于是，我便来到平时与他一起上学的邻居家的小男孩家里，我问邻居家的那个小男孩：“你知道我弟哪来的钱吗？”，刚开始他不说，他说：“你弟说让我保密，不跟任何人说这件事。”，在我的追问下，他终于告诉我了。原来买鞋的钱，是他这些天省吃俭用省下来的，直到那时我才知道那双鞋背后的？”他笑着对我说道：“我看你那天十分喜欢那双鞋，我就想给你买到那双鞋，正巧赶上你生日那天了。那双鞋你喜欢就好！”，说着说着，我便一把把弟弟搂到怀里。抱着弟弟，我的泪水流了好久好久……
这件事之后，让我明白了亲情背后的答案。每次看到那双鞋，我都会想起那双鞋子背后的答案后，都会沉默好久好久……
篇5：答案初中作文参考
答案初中作文参考
物理老师抱着厚厚的一沓书走进了教室。同学们，我们来看一下物理评价上的几道错题。老师清了清嗓子，请大家看这道题，很多同学都写的，这个实验能说明，线能传递声音。这不是标准答案。标准答案应为固体。线能传递声音就代表所有固体都能传递声音？我十分不解。
上了初二以后，新加进了物理这门课程。教我们的老师姓潘。她是一个有着丰富教学经验的女老师，几年来战绩优秀。更可贵的是，她上课还会给我们补充一些历史背景和与之相关的'哲学知识。她启发我们去思考，不要为考试而学习。这样的一位与应试教育作对的老师，竟然也说出了标准答案这个词，我感到更不解了。
看过一则新闻，就说是某一年哪个市的中考还是高考阅读题，文章作者竟然只得1分。于是有些有心人便开始章，说什么现代教育有多残害人才啦，很多人才都被毁啦什么的。诚然，我承认，应试教育多少年来都没有培养出过一个华人诺贝尔奖，唯一的莫言还是一个学上的少的。但是，你没有自己的梦想吗？就因为这个，不念书了？这或许只是一个偷懒的理由罢。朗朗不也是被虎爸练就出来的么？但他兼顾梦想之时也应对了中国的教育。于是，一代钢琴大师站上历史的舞台。
陶渊明是隐士，很多人都敬佩他淡泊名利，洁身自好。但我却更欣赏周敦颐的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，适应这个社会，并用自己的行动去改变，感化你不愿看到的现象，不正像适应淤泥并改变淤泥的莲吗？陶渊明，你仍然可以做你的彭泽县令，归隐，在我看来或许是一种逃避现实。你改变不了官场丑恶，但你却可以用你的行动，去改变身边正在被官场腐蚀的小人物，让人世间多一点美。即使东晋免不了灭亡的命运，你依然可以铸就身边的世外桃源，给人生一个满意的答案。
由此看来，物理潘老师在我心中的形象一下子高大了起来。她依旧坚持她教会学生学真物理的梦想，却也没有因为自己的梦想而偷懒不抓应试教育，正是因为她既能面对现实，又能承载梦想，才给一届又一届的学生、家长一个完美的答案。
篇6：幸福的答案初中作文
幸福的答案初中作文
“幸福”到底是什么？我不停地在寻找，寻找幸福的答案。
你看，挂着“专修房屋漏水”牌子的卡车上，一个小女孩不安分地跳来跳去，站在旁边的孩子的妈妈一边笑着，一边仍不忘提醒着“小心一点呀”。小孩子便奶声奶气地回应着“晓得了”。哦，幸福是孩童快乐地玩耍，母亲的叮嘱。我若有所思。
你瞧，炎炎烈日下，老大爷踩着三轮车，老奶奶坐在上面，一面不停地用扇子帮老大爷扇风，一面说笑着。深深的`皱纹上荡漾着喜悦。哦，幸福是家人的相亲相爱，老伴的关怀。我似有所悟。
想起小学毕业时，考试失利，有他们关切的语言和鼓励；心情低落，有他们温暖的开导和逗笑；奋发向上，有他们希望的激励和赞赏。哦，幸福是“海内存知己，天涯若比邻”的友情！
忆起军训后，每天都是满身的风尘与疲惫，回到家门口，习惯地伸手敲门，妈妈接过书包，埋怨我说：“自己不是有钥匙嘛，懒虫……”哦，幸福是回到爱的港湾——家的怀抱！
走在书声琅琅的校园里，学生们如饥如渴地吸取着知识，老师们无私地挥洒着“甘霖”。语文课上用心叙述，数学课上仔细计算，音乐课上放声歌唱，美术课上精心构图，体育课上尽情运动……哦，幸福是学习，是成长。
走在金黄的田野里，农民们正收割着那沉甸甸的汗水，收获着理想的果实。他们大汗淋漓，虽然忙碌却很充实。哦，幸福是劳作，是收获。
幸福的答案有好多，好多。健康的身体是幸福，真诚的朋友是幸福，事业的成功是幸福，家人的平安是幸福……
我思索着，哦，幸福是一种人生态度。每个人都有不同的理解。只要你对自己的行为有一份挚爱和满足，幸福便会流淌在你的生命之河中。
这就是幸福的答案！
篇7：初中化学试题及答案
一、我会选(本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个最符合题意)
1.“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”.下列做法不符合这一主题的是( )
A.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
B.让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋
C.通过加高烟囱排放工业废气
D.拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡
2.冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟，形成了雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5，PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大，PM2.5( )
A.在物质分类中属于纯净物
B.是计入空气污染指数的污染物
C.是呼吸道传染病的传染源
D.因悬浮在空气中而不受重力作用
3.化学与我们的生活息息相关，下列有关说法中正确的是 ( )
A.人类需求的不断增加以及对自然资源的过度开发和不恰当使用，造成了温室效应、酸雨、白色污染、潮汐等环境问题
B.绿色化学是指绿色植物为原料的化学新工艺
C.北京等城市雾霾天气是由液态水变成水蒸气导致的结果
D.氯氟烃(一种用于冰箱的制冷剂)是破坏臭氧层，导致臭氧层空洞的祸首
4.下列图示的实验操作正确的是( )
5.下列变化属于物理变化的是( )
A.工业上分离空气制取氧气、氮气 B.铜表面生成铜绿
C.饭菜变馊 D.洁厕精除垢
6.生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是( )
A.树根“变”根雕 B.葡萄“变”美酒
C.玉石“变”印章 D.玩具机器人“变”形
7.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是( )
A.“新物质”就是自然界中不存在的物质
B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
8.在实际生活中，下列物质的用途与其物理性质有关的是( )
A.氦气用作焊接金属保护气
B.绿色植物光合作用
C.铁粉用作食品保鲜剂吸氧剂
D.发热病人用酒精擦身体降温
9.某同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体.就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )
A.建立假设 B.设计实验 C.收集证据 D.做出结论
10.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是( )
A.空气是人类宝贵的'自然资源
B.空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂
C.空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境
D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
11.下列实验操作或做法正确的是( )
A.在量筒中配制NaCl溶液
B.制备气体前，检查装置的气密性
C.燃烧匙不能用酒精灯直接加热
D.将氢氧化钠直接放在天平的左盘上称量
13.托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器.如果仅用一个20g的砝码称取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是( )
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘 ③将20g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5g刻度处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡.
A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤
14.某学生测定下列数据合理的是( )
A.用100ml量筒量取7.5mL
B.用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6g
C.用体温计测得体温为37.05℃
D.用排水集气法收集100%纯净的氧气
15.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器.其中操作顺序正确的是( )
A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤
16.已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括：①实验温度;②H2O2的浓度;③催化剂质量;④FeCl3与CuCl2的颗粒大小( )
A.①② B.②③ C.①②④ D.全部
17.同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显.导致现象不明显的原因可能是( )
A.排水法收集前未将集气瓶灌满水
B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C.收集满后盖上毛玻璃片拿出水面
D.收集满氧气的集气瓶正放于桌面
18.下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨，火柴点燃时生成这种有害的物质是( )
A.二氧化锰 B.氯酸钾 C.红磷 D.硫
19.从分子的角度分析，下列解释不正确的是( )
A.水结冰体积变大--分子大小发生改变
B.湿衣服在太阳下干得快--分子运动速率与温度有关
C.水通电生成氢气和氧气--分子在化学变化中可分
D.氧气加压后贮存在钢瓶中--分子间有间隔
20.暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图).以下对此改进实验的叙述，错误的是( )
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
二、我会填(每空1分，共25分)
21.书写元素符号或化学式： 氯_________ 铝_________二氧化碳_________
五氧化二磷_________ 氮气_________ 二氧化硫_________
22.指出下列物质属于纯净物的是________________，属于混合物的是________________：
A液态氧 B稀有气体 C冰水混合物 D蒸馏水 E纯净的空气
F高锰酸钾制取氧气后的剩余固体 G水银
23.氧气是我们不能离开物质.关于叙述有：①密度比空气略大;②通常情况下，无色无味;③能支持燃烧;④能与许多物质发生反应;⑤能供人呼吸;回答下列问题(填写序号)：
(1)描述物理性质是__________________;
(2)描述化学性质是__________________;
(3)描述用途是__________________.
24.请将体现下列实验操作目的正确选项，填写在对应的空格中(填写序号).
①防止药品污染 ②防止实验误差 ③防止试管破裂
④防止药品腐蚀胶头 ⑤防止腐蚀标签
(1)加热高锰酸钾制氧气，试管口应略向下倾斜________
(2)滴管使用后应及时清洗并放在试管架上________
(3)滴管取液后胶头向上垂直放置，不可平放或倒置________
(4)量取液体时视线应与凹液面最低点保持水平________
(5)倾倒细口瓶中的液体时，标签向着手心________
(6)制得氧气后，先将导管移出水面________
25.A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中D能使带火星木条复燃，H是一种黑色固体，在②反应前后B质量和化学性质都不改变，试：
(1)写出物质名称：C________E________
(2)写出①化学符号表达式：_______________________________.属于_______反应(3)写出②化学符号表达式：_______________________________.属于_______反应
(4)写出③化学符号表达式：_______________________________.属于_______反应
三、我会探究(每空1分，共35分)
26.根据如图回答问题：
(1)写出图中标号仪器名称：①________;
(2)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选择的发生装置有_______(填字母);选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性，必须考虑的是_______(填序号).
(3)MnO2在该反应中可以重复使用，理由是_____________________.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是________(填字母，下同)，要制备干燥的氧气，所选择装置的为_______________.检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是____________________;氧气验满的方法_______________________________________________________________.
(5)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是________(填字母，下同);若用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小，不溶于水.应选用________作发生装置制备甲烷，可选用________或________收集甲烷.
(6)如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.欲检验收集到的气体是CO2，瓶内装_________溶液，气体从______(填“a”或“b”)端导管通入;当用排水法收集氧气时，瓶内先_____________，气体从________(填“a”或“b”，下同)处导管通入，该装置用于病人输氧时，瓶内装水，_______管接供氧钢瓶;若想测量所收集氢气的体积，应该如何设计装置_______________________________________________________________.
(7)为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中________处(填“a”或“b”)刻度线保持水平;用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图)，其原因是_____________________________________________________________________________;
27.某校化学兴趣小组的同学，探究二氧化锰作氯酸钾受热分解的催化剂时，设计了以下实验报告，请将该实验报告补充完整.
实验目的：探究二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂.
实验用品：药品：二氧化锰、氯酸钾
仪器：木条、火柴、试管夹、药匙，还需补充的仪器是___________ 、____________实验内容：
实验思考：
(1)上述探究实验还不能完全得出表内“总结”，还需补充设计实验，验证从反应后的剩余物中分离出的固体物质性质不变，并证明MnO2在KClO3分解前后
_________不变;
(2)探究实验中，只做实验3可行吗，说明理由_____________________________________________________________________________.
(3)另一小组的同学在学习了催化剂知识后，测定的二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据，
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为________ 时，反应速率最快，但最终产生氧气的质量________。
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是_____________________________________________________________________________;
③收集氧气的方法有两种，为准确判断生成1L氧气所需的时间，应该用_____________收集氧气。
④通过实验数据分析可知，在化学反应中催化剂的用量(填“是”或“不是”)________越多越好.水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服
(4)第三小组的同学在学习了催化剂知识后，他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作：
第一步：任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管，在其中一份中加入经准确称量的n克氧化铜粉末.
第二步：将两份氯酸钾同时在相同条件下正确加热，将放出的气体通入水中，观察放出气体的快慢.
第三步：停止加热、冷却，将原先混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，小心过滤，得滤出物，洗涤并干燥.
第四步：观察滤出物的状态和颜色.
第五步：将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应产生的气体通入澄清的石灰水中，并观察现象.
①以上实验步骤，有一步不够严密，请问是哪一步?___________.
②要达到实验目的，除改进不够严密的实验步骤外，还必须增加一个实验步骤，这个实验步骤是_________________________________________________.C、冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗; D、在较大的河流上建水电站，用水发电。
2、探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图.则实验中( )
篇8：初中化学试题及答案
一、我会选(每题2分，共40分)
题号12345678910
答案CBDCABDDBC
题号11121314151617181920
答案BCDBADADAC
二、我会填(每空1分，共25分)
21. Cl Al CO2 P2O5 N2 SO2
22. ACDG BEF
23. ①② ③④ ⑤
24.③ ① ④ ② ⑤ ③
25. (1)锰酸钾 过氧化氢
(2)KMnO4 → K2MnO4+MnO2+O2 分解反应
(3)H2O2 → H2O+O2 分解反应
(4)Fe+O2 → Fe3O4 化合反应∕氧化反应
我会探究(每空1分，共35分)
26.(1)酒精灯 (2)B∕C ②③
(3)MnO2是催化剂 (4)A AD 加热∕热抹布 带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则已满
(5)C A E F
(6)澄清石灰水 b 装满水 a b 增加一个量筒，b导管延长伸到量筒内
(7)a 硫燃烧消耗集气瓶中的氧气，生成的SO2与NaOH溶液反应，导致瓶内压强明显减少
27.试管 酒精灯 ①不复燃 ② MnO2受热不产生O2 ③迅速复燃 ④KClO3 → KCl+O2
(1)质量 (2)不行，无实验1和2，不能判定是KClO3还是MnO2分解产生O2
(3)① 1∕10 不变 ②KClO3和MnO2接触面积小，催化作用不明显③排水法 ④不是
(4)①第一步 ② 精确称量滤出物的质量
篇9：初中歇后语及答案
初中歇后语大全及答案
歇后语是熟语的一种。多为群众熟识的诙谐而形象的语句，运用时可以隐去后文，以前文示意。
1、土瞎子看告示——装模做样
2、搭起戏台卖螃蟹——货色不多，架势不大
3、开着电扇聊天——尽讲风凉话
4、瞎子拉胡琴——练好的本领
5、稻草绳子做裤腰带——尴尬
6、烂袜子改背心——小人得志
7、背靠悬崖——没退路了
8、歪嘴和尚吹灯——一股斜气
9、王小二开饭店——看人下菜
10、瘫子挑水——担当不起
11、斧头打凿凿人木——一物降一物
12、墙里的柱子——暗中使劲；使暗劲
13、枕着扁担睡觉——想得宽
14、麻子喂麻雀——喂一个，跑一个
15、大佛殿的菩萨——满肚子泥
16、大火烧到额头上——迫在眉睫
17、掉了帽子喊鞋——头上一句，脚下一句
18、风雨中的泰山——不动摇
19、姊妹找婆家——各得其所
20、雾中追车——路线不明
21、一分钱买仨——分文不值
22、眼前埋地雷——一触即发
23、夜行人迷了路——方向不明
24、黑洞里裹脚——瞎缠
25、狐狸撞枪——死到临头
26、石臼里舂线团——捣乱
27、耗子嫁女——讲吃不讲穿
28、井底行船——处处碰壁
29、杀猪的.遇到拦路——都有家伙
30、朝天铳走火——放空泡
31、长添灯草满添油——早作准备
32、猪圈里的黄牛——高人一头
33、膝盖上打瞌睡——自己靠自己
34、乌鸦不叫乌鸦——太平鸟
35、卖油的梆子——挨敲打的货
36、酒壶里插棒棒——胡搅
37、蛤蟆骨头熬汤——没多大油水
38、二十岁长胡子——少年老成
39、铁匠骂徒弟——不会打
40、能字添四点——熊样
41、山头上打虎——高名在外
42、端午节吃饺子——与众不同
43、吊死鬼戴花——死要面子；死要脸
44、偷南瓜带摘葫芦——两不耽误；两得其便
45、挖耳勺刨地——小抠
46、脑门上放鞭炮——大难临头；灾祸临头；惊心动魄
47、心里塞团麻——乱糟糟；千头万绪
48、三尺长的锯子——又拉又推
49、猴子骑老虎——下不来
50、平房门前不漏雨——有言在先
51、敲锣碰到放炮的——想到一点子上
52、糟鼻子不吃酒——枉担其名
53、老太太走路——慢腾腾
54、石板桥上跑马——不留痕迹
55、见了大官叫舅——高攀
56、脚踏擀面杖——立场不稳；左右摇摆；摇摆不定；不稳当
57、秤钩子钓鱼——捞不着
58、担着石磨赶庙会——负担太重
59、猴子耍拳——小架式
60、疯子院的病人——喜怒无常
61、资料室搬家——尽是输；尽输
62、脚踩牛屎——一塌糊涂
63、满嘴假牙齿——吃软不吃硬
64、黄牛吃草——吞吞吐吐
65、把鼻涕往脸上抹——自找难看
66、三条腿的驴——没多大奔头
67、玉皇大帝吃稀饭——装穷
68、粪筐上的眼眼——死窟窿
69、张飞抓耪子——大眼瞪小眼
70、红楼梦里的贾府——大有大的难处
71、见惯了骆驼——看不出牛大来
72、一根肠子通到底——直性子
73、鸭子踩水——暗使劲
74、拳头打跳蚤——吃亏是自己；白费功夫；白费劲；枉费工
75、吃不来烧红薯——一不会捧，一会拍
76、鸡蛋筐里放秤砣——砸啦
77、猴子抱西瓜——顾此失彼
78、打猎人瞄准——睁只眼，闭只眼
79、叫牛坐板凳——办不到；没法办
80、狮子滚绣球——大头在后面；大的在后头
篇10：初中政治试题及答案
精选初中政治试题及答案
一、单项选择题（每题4分，共40分）
1、社会公平，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于
A.是为少数人制定的B.它的程序与规则是为保障全体社会成员的利益的
C．规定了人们必须怎么做D.它对每个人都有约束力
2、我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。以下属于正义制度的是
①下岗职工基本生活保障制度②失业保险制度③居民最低生活保障制度④法律援助制度
A．①②B．①②③C．①③D．①②③④
3、下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障线，加上养老保险、医疗保险等制度，构成我国现有条件下的有中国特色的社会保障制度。下列对这些制度，认识正确的是（）
①这些制度体现了正义 ②这些制度使处在社会最底层的人，也可以得到基本的生活保障 ③这些制度使处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱 ④这些制度使正义因制度而有保证
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
4、这些年来，我国重视和关注民生问题，加强了一系列制度建设以保障社会的公平和正义，如：下岗职工基本生活保障制度、减免和取消农业税、义务教育免费制、建立农村最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度，等等。这些制度的建立和加强（）
①体现了社会的正义 ②是处于弱势群体地位的群体得到基本的.生活保障 ③有利于推动社会的进步 ④保证了我国公民在各个方面的绝对公平
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
5、中华民族有崇尚正直的传统，以下反映这一传统美德的是（）
①正直者不可屈曲②不为五斗米折腰③人不可有傲气，但不可无傲骨④留得青山在，不怕没柴烧
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
6、王彬随着人群上了无人售票车，将事先准备好的八个一角硬币投进投币箱，然后走到车厢。他暗自高兴：少交了两角钱，却没被人发现。对王彬的行为理解错误的是（）
A．父母挣钱不容易，用这种方式省两角钱可以理解感B．这是一种非正义的行为
C．这是一种不道德的行为D．如果人人都这样做，会使国家受到严重损失
7、下列属于正义行为的是（）
A.张某在公共汽车上看见有人偷包，怕报复不闻不问
B.李某认为用自己的房子开餐馆可以不交纳营业税
C.15岁的八年级学生王某代替他外出打工的父亲投票选举镇人民代表大会的代表
D.当自己的合法权益受到侵害时，拨打“110”电话求救
8、一个有正义感的人（）
①会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情 ②会对正义充满向往和追求 ③会乐于把对正义的崇高之情付诸行动 ④面对非正义行为，会采取行动来维护正义
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
⒐我们是未成年人，在面对非正义行为时，要做到_________，以维护正义。（）
A.见义勇为，敢于同非正义行为作斗争B.尽量避开，以保护自己不受伤害
C.既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为D.无所顾忌地与非正义行为作斗争，哪怕牺牲自己的生命
10、社会要求我们做一个有正义感的人。正义要求我们做到（）
①尊重人的基本权利②尊重制度和规则
③尊重自由④承担责任
A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④
二、多项选择题（每题6分，共30分）
1、“家有家规，国有国法。”这句话说明社会需要规则，下列属于规则的有（）（原创题）
A．法律条文B．政府规章制度C．员工守则D．传统美德
2、下列属于依道德标准划分的不正义行为有（）（原创题）
A．见死不救B．“一方有难，八方支援”C．欺凌弱小D．玩忽职守
3、下列属于正义要求我们尊重规则的有（）
A．维护自己和他人的生命权B．遵守国家法律C．尊重社会公德D．关心人类命运
4、正义要求我们尊重人的基本权利。下列不属于正义行为的是（）
A．某黄金饰品生产厂，对下班的工人搜身后才允许工人下班回家B．某夫妻对自己生的女婴弃之不顾C．王浩看见几个高年级学生欺负低年级学生，叫几个朋友帮忙，将高年级学生狠打一顿
D．施俞经常帮助一些留守的孤寡老人
5、一个人如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时地对受害者给予声援和救助，就说明他是一个()
A.有正义感的人B.有强健体魄的人C.有高超武功的人 D.法制观念强的人
篇11：参考初中政治试题及答案
参考初中政治试题及答案
(一)辨别正误题(正确的打“√”，错误的打“X”。)
1．正确处理人与自然的关系，不仅需要遵守人与自然的道德规范，还需要法律保障，依法保护大自然。()
2．为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。()
3。大连80多名大学生来到火车站一楼候车厅义务擦除痰迹。大学生的这一做法自觉履行了公民保护环境的义务。()
4．20xx年中央政府工作报告明确指出：新上项目必须进行能源消耗审核和环境影响评价，不符合节能环保标准的不准开工建设，现有企业经整改仍不达标的必须依法停产关闭。这体现了“谁污染谁治理，谁开发谁保护”的环保原则。()
5．目前我国已形成以环境保护法为基础、以宪法为主体的环保法律体系。()
6．“预防为主，防治结合，综合治理”原则是以防治为核心。()
(二)单项选择题
1．苏州在招商引资时坚持“再好的项目，环境保护不达标不上”。这符合我国环境保护的()原则。
A、经济建设与环境保护协调发展
B．“预防为主，防治结合，综合治理”
C．“谁污染谁治理，谁开发谁保护”
D．依靠群众保护环境
2．“车穿林道过，人自幽径行；森林绕碧水，青山映蓝天。”这是某市近几年的环保目标。要实现这一目标，就应该()。
①增强人们的环保意识②禁止开发和利用自然资源③完善环境保护机制④实施可持续发展战略
A、①③B．①③④
C．②③④D．①②④
3．20xx年是青岛迎办“绿色奥运”非常关键的一年。根据青岛市20xx年生态建设总体部署，将重点抓好10万亩荒山绿化、10个示范镇的绿化、100个示范村的绿化。该举措()。
A、有利于落实科教兴市战略
B．有利于创建学习型城市
C．有利于平安青岛的建设
D．有利于保护生态环境，加快环境友好型城市建设
4．淡水资源日益成为制约城市经济和社会发展的关键问题。作为一名中学生，我们可采取的缓解水资源不足最有效的做法是()。
A．积极宣传节水
B．树立节水意识，养成节约用水的良好习惯
C．参加植树造林
D．宣传保护资源的重要性
5．保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。下列行为属于保护生物多样性的是()。
A、郊游时有人用弹弓打鸟
B．小张请朋友到野味店吃穿山甲
C．林业局、卫生局等16家单位联合向全市发出了拒食野生动物、保护生命多样性的倡议
D．捕杀并贩卖藏羚羊
6．联合国环境规划署主任、环境保护专家托尔巴博士说：“真正检验我们对环境的贡献的，不是言辞，而是行动。”这句话主要说明()。
A、保护环境人人有责
B．履行保护环境的义务必须努力提高环保意识
C．必须依法治理环境
D．履行保护环境的义务尤为重要的是落实环保行动
(三)不定项选择题
1．调查显示：我国教材的使用寿命一般只有半年，按照在校生约有1．8亿人计算，1年需要用教材36亿册以上。从20xx年开始，大部分省开始循环使用学生教材，这样1年可以节约200万吨纸、少砍4000万棵树。循环使用教材()。
A、符合可持续发展战略的要求
B．有利于促进人与自然的和谐相处
C．能从根本上解决我国的资源短缺问题
D．有利于弘扬中华民族的传统美德
2．某学校附近的一家化工厂偷偷超标排放污水。该校一课外活动小组准备前去与厂方交涉，需要查阅的法律是()。
A．《中华人民共和国环境保护法》
B．《中华人民共和国水土保持法》
C．《中华人民共和国森林法》
D．《中华人民共和国水污染防治法》
3．20xx年3月，四川省雅安市政府决定：为保护大熊猫栖息地，当地关闭10多家矿山及污染企业，对180余家污染企业进行工艺改造。上述材料启示我们：在经济建设中应该坚持()。
A、树立科学发展观，实施可持续发展战略
B．经济建设与环境保护协调发展
C．以经济建设为中心
D．人与自然和谐相处
4．国务院办公厅下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》要求：自20xx年6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。这()。
A、有利于减少污染，保护环境B．会给老百姓增加经济负担
C．是实施科教兴国战略的要求D．顺应了世界环保趋势发展的要求
5．右边的漫画启示我们()。
A、保护环境，人人有责
B．要提高节约资源、保护环境的意识
C．保护环境要求全社会行动起来，从身边小事做起
D．保护环境是大人们的事情，我们青少年的任务是好好学习
6．20xx年5月10日，国家环保总局在松花江流域水污染防治工作会议上宣布：国家将进一步加大污染防治的力度，让松花江休养生息，促进全流域的可持续发展与和谐稳定。国家环保总局作出让松花江休养生息的决定是()。
A．由于松花江流域水污染严重，亟待治理
B．由于保护环境是我们当前的中心任务
C．落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的需要
D．保护人类赖以生存的家园的需要
(四)填表：分析问题——想想做法——说说理由
遇到的问题 我的做法 我的理由
有的同学乱扔乱丢废旧电池。
1、
2、
某造纸厂正在向清澈的小河里排放污水。
1、
2、
看到自己所在的社区人们随处乱倒垃圾。
1、
2、
(五)节能减排，从我做起
(材料一)20xx年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大会议上所作的《政府工作报告》指出：今年是完成“十一五”节能减排的约束性目标的关键一年，务必增强紧迫感，加大攻坚力度，力求取得更大成效；节约资源和保护环境要一代一代持之以恒地进行下去，让我们的祖国山更绿、水更清、天更蓝。
(材料一)来自广东的53岁的全国人大代表陈飞的`特殊“行李”引起了许多人注意：56个篮子与3000条手帕。陈飞把56个菜篮子送给全国56个民族的代表，把3000条子帕送给与会人员。
阅读材料，回答问题：
1．如何才能实现“山更绿、水更清、天更蓝”的目标?请你提出3条合理化建
2．陈飞的特殊“行李”有什么意义?对我们青少年有何启示?
(六)关注野生动物
(材料一)在通向某生态旅游区的公路两边，有很多家餐馆，这些餐馆大都以野生动物做莱。对此，有人作了首“打油诗”：“长长野味一条街，嘴馋食客闻香来。野生动物呼救命，人间有谁动情怀!”
(材料二)9月19日上午，在太原市动物园，一群身穿厨师制服、佩戴“山西省野生动物保护协会”会徽的“绿色厨艺大使”高举一条横幅，倡议：“珍爱自然，保护野生动物，请在此签名，请加入拒食、拒烹、拒售野生动物食品的行列中来!”至此，山西省野生动物保护协会发起的…拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动启动。
1．你怎样看待材料一中餐馆的行为?如果你是过路食客，发现这些餐馆的行为后，你会怎么做?
2．山西省野生动物保护协会发起的“拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动有什么现实意义?
[参考答案]
(一)辨别正误题
1．√2．√3．√4．X5．X6．X
(二)单项选择题
1．A2．B3．D4．B5．C6．D
(三)不定项选择题
1．ABD2．AD3。ABD4．AD5．ABC6．ACD
(四)填表：分析问题——想想做法——说说理由
遇到的问题 我的做法 我的理由
有的同学乱扔乱丢废旧电池。 1．制止。
2．捡起送到专门回收箱。 依法保护环境不仅
是国家、政府部门和专
业环保人员的责任，也
是每一个公民应尽的义
务。
某造纸厂正在向清澈的小河里排放污水。 1．制止。
2．向有关部门举报。
看到自己所在的社区人们随处乱倒垃圾。 1．制止。
2．主动清扫，并向社区居民宣传环保的重要性。
(五)节能减排，从我做起
1．加强法制建设，依法保护环境；加强宣传和监督，提倡健康文明、有利于节约资源和保护环境的生活方式和消费方式；鼓励环保节能科技创新，大力发展循环经济。
2．陈飞的特殊“行李”有利于引导人们积极行动起来抵制白色污染、节约资源、建设生态文明。启示：我们青少年要不断提高节约资源和保护环境的意识；认真学习法律知识，依法保护环境；从自身做起，积极为保护环境作贡献。
(六)关注野生动物
1．餐馆的行为违反了《中华人民共和国野生动物保护法》，是破坏野生动物资源的违法行为，作为一名食客，我会拒绝食用；向饭店老板宣传《野生动物保护法》；并向野生动物行政主管部门、工商行政管理部门、野生动物保护协会举报。
2．有利于宣传绿色饮食理念，提高市民的环保意识，形成良好的环保风气；有利于保护动物，促进人与自然的和谐发展；有利于保护环境，促进我国经济和社会的可持续发展。
篇12：初中阅读和答案
初中阅读和答案
阅读下面文段，完成10~13题（14分）。
暑假里，爸爸妈妈都要去外地出差，所以我要和七岁的弟弟去济南姑妈家度假。七月里的一天，我带着弟弟踏上了开往济南的火车。坐在车上，我想着上车前妈妈反复叮嘱的话：在车上，看好弟弟，别让他乱跑，看好行李，不要和陌生的人谈话。于是，我情不自禁地抓紧了包，看了一眼身旁欢天喜地的弟弟，不断地打量着四周的人，这样提心吊胆地过了四个多小时，终于到了济南。
站台上人可真多，我一手拎着包，一手紧紧地握着弟弟的手，在人群中四处张望，可是姑妈在哪儿呢？弟弟终于哇地一声哭了起来。我哄着他，心里却越来越紧张：万一姑妈记错了时间怎么办？万一我们走岔了道？万一姑妈正当我牵着弟弟的手四处寻找时，一个中年男子走了过来：小朋友，你们要上哪去，没人来接你们？我们我话刚一出口，忽然想起妈妈的嘱咐连忙拉着弟弟的手，慌忙挤出人群，站在远处，长长地出了一口气，回头一看，那人笑着摇摇头，走了。我们傻愣愣地站着，姑妈在哪儿呢？
站台上人已经不多了，这时迎面走来一个穿着铁路制服的`阿姨，她笑着问：小姑娘，是不是没有大人来接呀？是噢不是。我慌忙改口。现在骗子各式各样，谁能保证她不是呢？我心里想。小机灵鬼，你看看我挂的工作证。她一边拍着我的头，一边指着胸前笑着对我说。我疑惑地仔细看了看，终于向她说明情况最后，我和弟弟在车站的广播室里等到了姑妈。
姑妈不断地向那个阿姨道谢，我却想起那个中年人，也许可以早该相信他，我不知道。但我知道，妈妈的话并不完全对，我要自己学会选择。
14、中年男子询问我们时，我为什么拉着弟弟走出人群？穿铁路制服的阿姨询问我们时，为什么我最终接受了她的帮助？（2分）
15、中年男子是妈妈所说的陌生人吗？为什么？请阐明你的理由。（2分）
16、用简练的语言概括这段短文的主要内容。（3分）
17、你认为妈妈叮嘱的话对吗？为什么？假如你遇到类似情况，你会怎么处理？（3分）
18、请你合理想像，运用语言描写，描述我向穿着铁路制服阿姨求助的情景。（4分）
参考答案：
14、因为妈妈嘱咐我不要和陌生的人谈话；我最终接受了穿铁路制服、胸前挂着工作证的阿姨的帮助是因为我此时束手无策，不得不求助。
15、根据自己的理解回答，要言之成理。
16、主要记叙我和弟弟去姑妈家度假途中因听从妈妈嘱咐，开始没有接受中年人帮助，但最终不得不接受了穿铁路制服的阿姨的帮助的事。
17、对，但不完全对，我们应该加强警惕，但不应该任何人都不相信。
18、提示：想像合理，语言表达要符合人物身份，场面描写要合理。
篇13：初中歇后语及答案
初中歇后语及答案
1、土瞎子看告示——装模做样
2、搭起戏台卖螃蟹——货色不多，架势不大
3、开着电扇聊天——尽讲风凉话
4、瞎子拉胡琴——练好的本领
5、稻草绳子做裤腰带——尴尬
6、烂袜子改背心——小人得志
7、背靠悬崖——没退路了
8、歪嘴和尚吹灯——一股斜气
9、小二开饭店——看人下菜
10、瘫子挑水——担当不起
11、斧头打凿凿人木——一物降一物
12、墙里的柱子——暗中使劲；使暗劲
13、枕着扁担睡觉——想得宽
14、麻子喂麻雀——喂一个，跑一个
15、大佛殿的菩萨——满肚子泥
16、大火烧到额头上——迫在眉睫
17、掉了帽子喊鞋——头上一句，脚下一句
18、风雨中的泰山——不动摇
19、姊妹找婆家——各得其所
20、雾中追车——路线不明
21、一分钱买仨——分文不值
22、眼前埋地雷——一触即发
23、夜行人迷了路——方向不明
24、黑洞里裹脚——瞎缠
25、狐狸撞枪——死到临头
26、石臼里舂线团——捣乱
27、耗子嫁女——讲吃不讲穿
28、井底行船——处处碰壁
29、杀猪的遇到拦路——都有家伙
30、朝天铳走火——放空泡
31、长添灯草满添油——早作准备
32、猪圈里的黄牛——高人一头
33、膝盖上打瞌睡——自己靠自己
34、乌鸦不叫乌鸦——太平鸟
35、卖油的梆子——挨敲打的货
36、酒壶里插棒棒——胡搅
37、蛤蟆骨头熬汤——没多大油水
38、二十岁长胡子——少年老成
39、铁匠骂徒弟——不会打
40、能字添四点——熊样
41、山头上打虎——高名在外
42、端午节吃饺子——与众不同
43、吊死鬼戴花——死要面子；死要脸
44、偷南瓜带摘葫芦——两不耽误；两得其便
45、挖耳勺刨地——小抠
46、脑门上放鞭炮——大难临头；灾祸临头；惊心动魄
47、心里塞团麻——乱糟糟；千头万绪
48、三尺长的锯子——又拉又推
49、猴子骑老虎——下不来
50、平房门前不漏雨——有言在先
51、敲锣碰到放炮的`——想到一点子上
52、糟鼻子不吃酒——枉担其名
53、老太太走路——慢腾腾
54、石板桥上跑马——不留痕迹
55、见了大官叫舅——高攀
56、脚踏擀面杖——立场不稳；左右摇摆；摇摆不定；不稳当
57、秤钩子钓鱼——捞不着
58、担着石磨赶庙会——负担太重
59、猴子耍拳——小架式
60、疯子院的病人——喜怒无常
61、资料室搬家——尽是输；尽输
62、脚踩牛屎——一塌糊涂
63、满嘴假牙齿——吃软不吃硬
64、黄牛吃草——吞吞吐吐
65、把鼻涕往脸上抹——自找难看
66、三条腿的驴——没多大奔头
67、玉皇大帝吃稀饭——装穷
68、粪筐上的眼眼——死窟窿
69、张飞抓耪子——大眼瞪小眼
70、红楼梦里的贾府——大有大的难处
71、见惯了骆驼——看不出牛大来
72、一根肠子通到底——直性子
73、鸭子踩水——暗使劲
74、拳头打跳蚤——吃亏是自己；白费功夫；白费劲；枉费工
75、吃不来烧红薯——一不会捧，一会拍
76、鸡蛋筐里放秤砣——砸啦
77、猴子抱西瓜——顾此失彼
78、打猎人瞄准——睁只眼，闭只眼
79、叫牛坐板凳——办不到；没法办
80、狮子滚绣球——大头在后面；大的在后头
篇14：初中歇后语及答案
三十晚上无月亮——年年都是一样
天下乌鸦—— 一般黑
瓦罐子和土坯子——一窑货
乌龟笑鳖爬——彼此一样
乌龟莫笑鳖——都在泥中歇
乌鸦落在猪背上——黑对黑
半斤对五两 —— 一样的
羊屎落地——颗颗一样大
老和尚念经——千篇 一律
同池塘的水——一样咸淡
张飞找李逵——黑对黑
房上的瓦——翻一半,覆一半
狐狸莫笑猫——彼此差不多
姐妹俩生孩子——对添
城隍庙里的鼓槌—— 一对
歪嘴巴吹海螺——两将就
歪锅配歪灶——两将就
烧窑的卖瓦的`——都是一路货
狼心狗肺—— 一个样
绣花枕头—— 一对
黄瓜炒丝瓜——一样色
猴子笑兔子没尾巴——彼此一样
篇15：初中歇后语及答案
热锅上的豌豆 —— 乱蹦乱跳
热锅里的豌豆 —— 乱蹦乱跳
缺暴齿吃豌豆 —— 歪嚼
婆婆子七豌豆 —— 怪地疼
螃蟹夹豌豆 —— 连滚带爬；连爬带滚；滚的滚，爬的爬；滚蛋
牛犄角上撒豌豆 —— 招不住子儿
冒牙佬吃豌豆 —— 拐得疼
蚂蚁噙豌豆 —— 滚蛋
蚂蚁盘豌豆 —— 滚蛋
麻雀吃豌豆 —— 给尻子找麻烦呢；嘴巴不和屁儿商量
驴嚼豌豆 —— 嘴上功夫；全凭嘴劲
冷锅头炒豌豆 —— 没说的；没熟的
冷锅里炒豌豆 —— 叫得响
腊月间的焌豌豆 —— 不上涎；不上咸
腊月干吃区豌豆 —— 不上涎
姜嘎姥妈点豌豆 —— 野鸡扒了
鸡啼起来搂豌豆 —— 根根筋筋都抓着了
郭呆子扔豌豆 —— 没有根
光筷子夹豌豆 —— 滑头对滑头
房脊上撒豌豆 —— 两面滚
二套牛车拉豌豆 —— 拉扯不清
鹌鹑脖里寻豌豆 —— 谋财害命
竹筒里倒豌豆 —— 一干二净
竹筒倒豌豆 —— 一干二净
凉水泡豌豆 —— 冷处理
筷子夹豌豆 —— 不可多得；一个个来
光筷子吃豌豆 —— 滑头对滑头
房脊上晒豌豆 —— 两边滚
吃豌豆咽鸡蛋 —— 一个赛一个
篇16：初中歇后语及答案
1、八仙过海——各显神通
2、白娘子喝了雄黄酒——现了原形
3、茶壶里煮饺子——有货倒不出
4、朝着窗外吹喇叭——名(鸣)声在外
5、船头上跑马——走投无路
6、打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样有
7、打破沙锅——问到底
8、灯盏油干——火烧芯(心)
9、滴水石穿——非一日之功
10、电线杆上绑鸡毛——好大的掸(胆)子
11、丢了西瓜捡芝麻——因小失大
12、冬水田里种麦子——怪栽(哉)
13、粪坑里的石头——又臭又硬
14、擀面杖吹火——一窍不通
篇17：初中歇后语及答案
猪向前拱，鸡往后扒——各有各的路
猪脑壳——死不开窃
猪肉汤洗澡——腻死人
猪嘴里挖泥鳅——死也挖不出来
猪大肠——扶不起来
不放酱油浇猪爪——白提(蹄)
吃了猪下巴——爱搭嘴吃猪肉
念佛经——假善人
饿猪占木槽——死不放
放了血的猪——趴下了
肥猪跑进屠户家——送上门的肉
肥猪跑进屠户家——找死
豁牙子啃猪蹄——横扯筋降不住
猪肉降豆腐——欺软怕硬
就着猪肉吃油条——腻透了狼惜猪娃——还不了
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